我不想離別相關作文20篇
我不想離別 篇1
國小六年級作文 ,956字眾裡尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
——題記
輕風飄渺，紅葉蕩落，飄悠在風中，留下一抹殘影；炊煙浮起，點綴湛藍，搖搖升青天，留下一絲幽香。
斜靠在椅子上，盯著窗外樟樹發呆…那棵桂圓樹，粗壯的桂圓樹，樹下十米路就是外婆家，不知名字，也不知怎麼稱呼這座老房子，就這樣“外婆家”喊了十多年。只是，外婆家在遙遠的興寧，如果在這兒，那是很少能去哪的。
只覺得很溫暖的是，每次回外婆家時，隔著兩扇貼著張飛關羽的厚重大門，清了清嗓子，非常大聲地喊了一聲：“外婆！——”然後從裡面就傳來了腳步聲和迴應：“唉——瀟琳來了——”然後就拉開了厚重的大門，噓寒問暖起來。
外婆家有許多兄弟姐妹常來團聚，每次都玩得不亦樂乎，鄰里也十分熟悉。屋後有一大片菜地，很多戶人家的合在一起，花花綠綠的，各式各樣的菜，如一抹豔麗色彩塗在了枯燥乏味的土地上。一大家子去散步，在老屋祠堂下的池塘邊，夏天總有許多人去游泳，而不會游泳的我，就抱著一個游泳圈在塘中，也來去自如。
池邊都是磚頭，臺階上也是菜地，幾根粗樹枝做的簡陋圍欄，根本沒有安全性可言，但是卻沒有人擅自進入。地裡種著各式各樣的菜：油麥菜鮮嫩翠綠，筆直挺拔的菜葉讓人垂涎；番薯葉上還有殘留雨後的露珠，倒映著陽光的餘暉，熠熠生輝……
在池塘邊，有一條1米多寬的小路，筆直的，很長，感覺直衝雲霄，兩邊是稻田。秋天，豐收時，金黃的麥浪一層高過一層……可惜，一切都只能在記憶中，想象中，因為外婆家太遠了，只有寒暑假能去，有時寒假都因為春運繁忙不能回去，只有思念了。
每每去到外婆家，第一個看到的，都是年過花甲的外婆——兩鬢秋霜，花白的頭髮中夾雜著寥寥幾根烏髮，兩手乾燥，佈滿老繭，深深的皺紋刻在臉上，盡顯蒼老。
我多麼想念這裡呀！每次來到這裡，都不想再離去！
我不想，我不想離別，不想告別這裡的春草，不想告別這裡的夏池，不想告別這裡的秋葉，不想告別這裡的冬霜。
更不想告別這裡的親人，所有親人……
我不想離開 篇2
國一作文 ,657字小時候，我曾經有過一段令我至今難忘的回憶，它使我清楚地記得我的媽媽是多麼愛我……
那是我很小的時候，那個時候由於生活貧窮，又有點“重男輕女”的思想，家裡人決定把我—這個剛出生不久的小女孩給賣掉。那時的我好像懂事一般，聽到這個訊息後竟“哇”的一聲哭了。奶奶連忙走過來抱著我說：“奶奶也是逼不得已的，所以才會出此下策，其實奶奶也捨不得你呀。”說著，奶奶也流下了眼淚。突然奶奶說：“要不別賣了，可以嗎？”只見大伯說：“都答應人家了，能怎麼辦？”其實要賣我這一件事，只有我媽媽不知情，因為我媽媽身體很虛弱，他們怕她承受不了這麼大的打擊。
只離三天要送我走了，一家人除了我媽媽，其他人都到客廳商量，送我那天和送走我後應該怎麼樣對我媽媽說。不料，這次談話讓我媽媽聽見了，她衝出來抱著我大聲說：“不，無論說什麼我都不賣，她是我的孩子，幹嘛要賣？不行，這絕對不行，我是絕對不同意的。”“可是我們都答應人家了，人家三天後就回來抱走孩子的。”“不，絕對不行”，媽媽發瘋似的抱著我走進了房間，把門鎖住了。大家都無奈地搖搖頭，“看來一切都只能隨機應變了，到時再說吧，希望她能想通。”
到了那天，大伯門去敲我媽媽的房門，發現門沒鎖，一開啟門，發現不見了。原來是我媽媽太捨不得我了，把我藏起來，結果沒有賣掉……其實這個故事是媽媽講給我聽的，我聽後好感動好感動，要不是媽媽那時將我留下了，我就有可能體會不到母親的愛，那種偉大的愛。
我永遠也不會離開，就算我以後發生什麼事，我的心也永遠會陪在媽媽身邊，永遠不會離開，因為我不想離開……
那一瞬間，我不捨離別 篇3
國一作文 ,866字“湖水連連不知我不捨離別，你曾在的岸邊……”獨自一人在次漫步在這河岸邊，熟悉的歌謠一遍遍在耳邊縈繞。一切都和最初一樣，只是我的身邊少了一個你。“直到長大以後，才懂得‘物是人非’多麼殘忍。”想起這句話，我的淚水再一次順著臉龐緩緩淌下，你可知，我不捨離別……
記得初次見你的時候，正值夏季。荷花開滿了水塘，荷葉熙熙攘攘，是一幅優美的畫卷，而你的出現，無疑是為這幅畫增添了一抹亮麗。那時青澀的你，穿著一襲白裙，彷彿要與荷花媲美。可你那清澈的眼眸和甜美的笑容，讓滿池的荷花黯淡無光。那天是你第一次哼起這首歌謠，為我一人，也為我們接下去五年的友誼。
最後一次見面。你依舊是一身雪白，宛如落入凡間的天使，卻不再唱著動人的歌謠，而是無情地說離別。你的眼圈紅紅的，淚水在眼眶裡打著轉兒，卻倔強的不肯落下。就好像一隻受了委屈還要故作將強的小白兔，我卻再也笑不出來。
那一瞬間，我的思緒百轉千回，過往的一幕幕在我眼前倒轉，都顯得無比的清晰；我們初見時，在一起大笑時，咬著耳朵講悄悄話時……一幕幕，我都不捨離別，不捨忘卻。
畫面再一轉，我看見你哭著一步步後退。風吹過，你彷彿就要張開雙翼離開我。我大聲地喊著你的名字，努力伸出手想抓住你，或是你那翻飛的衣角，卻都是徒勞，我再也抓不住你，抓不住過往。你可知，我不捨離別……
你仍再後退，一步步退出我的視野。突然間，你猛地轉身，瘋狂的向遠處跑去。我大聲喊著你的名字，再換不來你的回眸一笑；我努力地追趕著你的背影，卻在轉角丟失了你的蹤跡。
我只能一步步往回走，期待著背後傳來你清脆的聲音，可，再也沒有。我獨自站在河岸邊，看魚兒在水中游來游去，看荷花在池中競相開放，任淚水落入水中，濺起朵朵水花。
我們在一起，當了五年的閨蜜，卻終究逃不開一場離別。我獨自哼著歌謠。“湖水連連不知我不捨離別，你曾在的岸邊……”在你轉身的瞬間，可知我不捨離別……
在接下去的歲月中，無論是五彩的童年，還是繽紛的青春，流金歲月一年一年，我都再不曾與你謀面。
湖面漣漪波動。湖水依舊漣漣，它不知我不捨，你曾在的岸邊。那一瞬間，我不捨離別。
其實我不想離開 篇4
國三作文 ,677字蔥綠的樹木，幽寂的小路，平曠的田野，田野中聳起的小樓。樹仍是原來的樹，路還是原來的路，可我眼前的卻是一片留戀。
那個黃昏中的寂靜，我漫不經心而異常遲鈍的在房間裡收拾著自己的東西。甚至對那伴隨我好幾個春秋的椅子都難以割捨。父親卻在一旁急促的催我。我似乎也有一種急切，就是趕快到達新的學校。而行動與思想往往不能如一。我站起時又想坐下，跨開腳時又想縮回去。
好不容易父親助我收拾好了行裝，他很快走到了沿路等車的地方，而我卻慢悠悠地腿上像灌了鉛似的，當我剛從家門跨出時，忽然感到了心裡的鬱悶。我戀戀不捨地望了一下家中所有的東西。“砰—”門一下子緊緊被閉上了。我有一種被割捨的感覺，那滋味現在還纏繞著我。
在路邊，我的腦子又開始浮現起一條悠悠延伸的老街，那裡曾是我兒時的搖籃，接著我又想到了穿過家鄉的大河，那裡了也曾留下我蛙泳的英姿，然後，又想到了我的母校，曾經有過我成長足跡的地方……一頁頁彷彿日曆般回味淒涼。“吱—”一輛麵包車停在了我的眼前，然後下來了一群人，車門口一隻大手抓住了我的小手，父親一下子把我推進了車，他跟著也上來了。
車子上的人很少，算上駕駛員也只有五、六個，但我無心顧及寬鬆的享受。專注的凝視著窗外，因為有一段路要穿過小鎮的中心，我又會見到那些曾令我熟悉而以後難以見到的景物。
汽車疾速的駛過小鎮，窗外的景物像風吹一樣，一眨眼就消失了。當我再也看不見房屋和人群時，我突然有一種失落的感覺，不禁體會到了余光中《鄉愁》中的真情實感。
現在，當我再去面對曾經的朋友、同學和親人時，我想說“其實，我不想離開，只是人生就是這樣。”
老師其實我不想離開你 篇5
國小六年級作文 ,518字天空萬里無雲，樹葉子在陽光的照耀下閃閃發光，微風吹過，像眼睛、像星星，還眨呀眨的。樹下，同學們坐在石凳上，津津有味地看書，操場上？
僅管這只是幻想，我依然十分期待：都說中學生累，到底作業有多少；都說中學生苦，到底軍訓生活是怎樣的；都說中學生朵樂，到底會有什麼樣的收穫呢？這些我都一無所知。
開學了，我們也因此而踏實地走了軍訓生活：操場上，人人穿軍裝，戴軍帽地站在大太陽底下，從額頭冒起，開啟了它的旅途：它渡過眼睛，順著臉頰，流過嘴脣，到達下巴尖，＂嗒＂的一聲。變成小小的水花，散了。旅途結束了。一絲絲痛意從腳根傳來，脖子也酸了，舌頭舔著乾裂的嘴脣，喉嚨都快冒煙了。＂報告教官，我要喝水＂＂不允許＂巨集亮的聲音從我耳邊響起，我表面上不以為然，心裡卻已經絕望透頂了。
轉眼間，維持一個星期的軍訓結束了，我們迴歸課堂。
上課時，同學們全神貫注地聽課，下課便要寫課堂作業，晚上回家，寫作業也要寫到九點到十點，細細算下來，並沒有多少休息時間，這可能就是累吧。
人是在逆境中成長的，軍訓也許就是這逆境吧，它讓我們學會團結，讓我們勇敢而有毅力，堅強而有耐心，學會關心、關愛他人？如果你認真寫作業，那作業本上那密密麻麻卻格外整齊的字，則會讓你感到自豪。
我不想爺爺離開我 篇6
國一作文 ,589字朋友，告訴你，我有一個好爺爺。
我的爺爺個子高高的，中等身材，有著高挺的鼻樑，紅潤卻佈滿“溝”的臉蛋。他非常慈祥，我非常愛他。
在那樣一個陰沉的一天，他安靜地走了，那年他七十五歲。
在為爺爺舉行的葬禮上，我淚如雨下，傷心欲絕。爺爺是那麼好的一個人，他那麼善良，那麼慈祥，為什麼閻羅王偏要帶他走呢？我不想爺爺離開我！
平時，爺爺總是非常節儉，而且時常教育我要節儉。還記得以前，我每次吃了飯剩底，爺爺總會把我叫回來，對我說：“孩子，快把剩下的飯吃了，不能浪費糧食噢！”我卻把頭搖得像撥浪鼓一般。這時，爺爺語重心長地說：“糧食是來之不易的，‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’啊！想想我們以前，連飯都沒得吃，你們現在多幸福啊！聽話，把剩下的飯吃掉。”
為了讓我知道糧食的來之不易，爺爺還親自拉上我去稻田裡收割稻穀。在那樣炎熱的天氣下，大地像一個火球，汗水溼透了爺爺的衣服，可是爺爺還是低著頭幹著。因此，我知道了農民的辛勞和糧食的珍貴。
爺爺平時還經常提醒我：要努力學習，而且要虛心。告訴我“虛心使人進步，驕傲使人落後”的道理。但是我卻總是偷懶，不努力學習，爺爺非常難過。
現在，我終於明白了爺爺的良苦用心，但爺爺卻不在了。此時，我多麼希望爺爺能活過來，永遠永遠不離開我，我真真切切地祈求。
爺爺，您永遠是我最尊敬的人。雖然您離開了，但是您永遠活在我心中。
爺爺，我不想您離開我，我好想念您啊……
我不想一直追逐別人的背影 篇7
國二作文 ,700字看著別人漸行漸遠不斷消失的背影，自己卻在他的背後彎著腰，氣喘吁吁望著他，心裡痛苦而又不甘心地訴說：我不想一直追逐別人的背影！我要儘自己最大的努力去一點一點地超越，去獲得勝利！
記得小時候的我坐在床上津津有味地聽著龜兔賽跑的故事，而媽媽坐在床沿溫和地對我講著：“寶貝，你說誰會贏暱？”“當然是兔子！”我得意洋洋地回答。
媽媽望著稚氣未脫的我，突然嚴肅地說起來：“恰恰相反，是速度最慢的烏龜。它一直在不斷地努力，追逐兔子遠去的背影。雖然它知道這也許有些困難，但是它在心裡依舊沒有放棄自己的目標。在別人睡覺、休息的時候，還是繼續向前一步一步忍受疲倦和生理極限地爬行。媽媽不希望你成為像兔子那樣的天才，你只需要做一個努力超越其它人的烏龜就好了。”當時的我疑惑地點了點頭。
慢慢地，光陰飛逝，我也長成了一個大姑娘了。在學校紅白相間的跑道上，我正和第一排的女生神情緊張聽著裁判的哨聲。“叭”我順勢衝出人群，跑在前面二三名的位置。剛開始第一圈還好，我們十分輕鬆地過去了。從第二圈開始，我的耳邊傳來一些濃重的呼吸聲和腳步聲。“涮”地一下，她們都像飛魚一樣躍到了前方。我想要加快我的速度，卻發現我只能像只烏龜一樣看著別人漸行漸遠不斷消失的背影，自己卻無能為力。不，我不想一直追逐別人的背影而卻只能望塵莫及。媽媽的話又響了起來。對！就是烏龜！現在我懂了，我下意識憋足勁，等我前面的運動員都疲倦不堪時，我一下子衝到最前方，超越了所有人！
如果你不想一直追逐別人的背影那就只能比別人付出雙倍的努力與汗水去在他鬆懈的空隙去超越，去拼搏！生活是一場漫長又艱辛的馬拉松，獲得勝利的人也就是那些一直在努力、在超越他人、超越自己的人。
我不再為別離而感傷 篇8
國三作文 ,831字蘇軾曾說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。時光流逝，人們聚散無定，世間總是沒有不散的宴席。
本以為，它會守在身旁，屹立不倒。
雖不常常見面，但它一直伴我身側。少時玩樂、吃飯、睡覺，它均是我生活裡的保護神。青色的混凝土築成了它的身軀，古舊的瓦片鋪滿頭頂，木頭做的頂樑柱支起一方天地。這些沒有生命的碎片拼起的，是一個充滿溫情的地方，我們親切地稱它為老屋。老屋是一個在房屋界上了年紀的長者。當年，祖上一家遷入昆明時，它就是一家人在戰火中的避難所，藏於青山之中，綠水環繞，真可謂是一方淨土。
當然，我也不例外，曾在它的關懷下長大，少時孤獨的我沒有兄弟姐妹的陪伴，老屋便成了我最喜歡的玩伴。不必說那大大的木製衣櫃，二樓鋪滿地的玉米粒，更不必說那粗壯的房樑，它是我小時盪鞦韆最好的地方，處處都藏著樂趣。小小的我，曾一度被它吸引，不願離開。
身邊的人走走停停，每天都在變換。我以為它是例外，我以為我和它之間不會別離。哪知，誰也逃不了那聚散無定的詛咒。即便，是我和老屋。
老屋垮了。這個訊息是在它已經不復存在時，我才聽說的。家鄉的人已不再需要那古舊的老屋，不再需要一幢足夠容納一家十口的大房子。新建的屋子就在老屋之上，老屋好似未曾存在過。我當即紅了眼眶。
我沉浸在老屋已逝的感傷中無法自拔。家鄉的姐妹們看我難過，便把我叫出去玩。一個光著膀子的漢子，正在用已廢棄的房樑做傢俱。那木頭色澤古老，卻結實有力。那做傢俱的漢子砍得大汗淋漓卻笑說：“這老屋的房樑就是結實，好木材呀！”我立馬撿了一塊碎屑，拿在手心裡當寶貝。“老屋的好多東西都被用在建新房上了”！不知是誰那麼說了一句。我轉頭看了看那還未完工的新房子，好似看到了那座灰矮的老屋。
老屋沒有離開，它一直都守護在我們的身旁。此般別離，只為更好地融入新的生活。人總要向前，萬事都會改變，何需為這一時的別離，而傷感呢？
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。別離，只為下一次更好的重聚。我不再傷感，也不再為老屋的逝去而哭泣了。
母校，我真不想離開您 篇9
國小六年級作文 ,605字母校，我真不想離開您！
歲月像隆隆向前的列車，載著我們匆匆走過六年的小學時光。還有一段時間我們就要畢業了，我真不想離開母校。
母校呀！您究竟有什麼魅力讓我如此捨不得？有何等的牽掛讓我那麼捨不得？又有什麼樣的回憶讓我這麼捨不得呢？
回首過往，一年級的幼稚，二年級的懵懂，三年級的成長，四年級的改變，五年級的懂事，六年級的成熟。光陰似箭，眨眼六年過去了。六年間，我親愛的母校見證了我的成長，記錄了我所有的點點滴滴。
同學們，我們沒有血緣關係，卻情同手足。六年中，我們一起經歷了多少歡笑和淚水、悲傷和希冀。六年的時間過得真快，我們馬上就要各奔東西。你們說，我能捨得你們嗎？
老師啊，我們不是母子，卻勝似母子。六年中，您給了我們多少教導和關愛、鼓勵和包容。您用青春和心血呵護著我們成長。現在，我馬上就要和您說再見了，您說，我能捨得您嗎？
母校，就像我們的第二個家，我在您的懷中漸漸長大。忘不了第一次走進教室的羞澀，忘不了第一次學做課間操的手足無措，忘不了第一次學寫漢字的一筆一劃，忘不了第一次獲獎那掩飾不住的喜悅……您見證了我成長過程中所有的一切。現在，我馬上要離開您了，您說，我又怎麼捨得？
我知道，像渡船目送旅人遠去，而它只是守在渡口一樣；像母親目送兒女高飛，而她只是守護在家裡一樣，該離開的終究是要離開的。但是，我想說：親愛的母校，無論我將來去到哪裡，我永遠是您最忠實的孩子！
母校—我真不想離開您！
畢業我們不說離別 篇10
國小六年級作文 ,993字“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州，孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，當年李白惜別友人頓生如此感慨，今天我們就要畢業，惜別朝夕相處的同學、教室、操場，回憶點點滴滴，但我們要笑著離開，不說再見。
六年的小學生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！清晨，我們迎著朝陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的校園頓時盪漾起我們的歡聲笑語。
間操開始了，我們排著隊進入操場，整齊的動作、矯健的步伐、以及一個個蔚藍的身影，真是校長看了都忍不住稱讚我們呢！不一會兒，上課鈴打響了，我們從容不迫的走進教室。在課堂上，我們聽得專心，讀的動情，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著汩汩流來的泉水；每天的“自修課”上，在指標滴滴答答的旋轉聲中，我們一心一意地答著老師發下來的卷子，埋頭不停地計算著。從那一個個小巧的數字中，我們深深地感受到中華文明的博大精深和數學的“高深莫測”。
每週一節的自由活動課格外的受歡迎。一到這個時候，我們便去做各自喜歡的事，有的聯絡大家玩籃球；有的一起玩“雙子”；還有的在草坪上玩著“鬥雞”；也有許多人默默地呵護班級的小菜園——“勤才園”，真是不亦樂乎……
六年過去了，我們在這裡茁壯成長。從不懂事的兒童，長成滿腹文墨的少年。我們學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更是感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎麼能忘記呢？
敬愛的老師，回顧六年的小學歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不苟的向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“數學競賽活動”；也是您，一到冬天就不停的檢查某些同學的體溫。雙眼一轉，漫長的六年就這麼快速地從時間中飛逝而去，讓我們還沒嘗夠童年的滋味時它就悄悄地走了……
日夜操勞，您的額頭上已爬上皺紋；粉筆的灰塵，已經把您的青絲染成了白髮，然而，無論什麼都改變不了您對教育事業的熱愛和痴情；無論什麼都改變不了您那顆永遠年輕而富於創造的金子一般的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們的心中，您是天使，您是大樹，您是海洋！
我不想長大 篇11
國小六年級作文 ,638字我不想長大，去承受那麼多……
9月23日，楊老師有提及了“補習班”的事，我知道，媽定不會讓我去的，因為姐姐的學費已經是媽的一大負擔，出於這個負擔，我也不會要求媽讓我去，所以我沒有在媽面前提起過……
9月24日，媽出去進貨，讓我守著這個小店。我沒有經驗，不會賣東西，媽剛走，就來了一個老頭。老頭指著三樣東西，問：“這些個多少錢啊？”見此，我立馬跑過去：“這兩個都是1元的，那個是2元的。”老頭說：“這個2元啊，小姑娘，少點吧，1元。”我學著以往老媽的臺詞：“不行，進價都不了1元！”老頭不死心，接著又說：“就1元吧，以後多照顧照顧你生意。”說完，把3元錢掏了出來。我是一姑娘，人又老實，自然沒什麼可說的，就3元錢賣了出去。
過了一會兒，媽回來了，看見桌上有3元錢，還有些欣喜，說：“你賣了什麼，賣了三元錢？”我一五一十的說了出來，媽頓時大怒，說：“你知道那個賣多少錢嗎？就亂賣！我告訴你那個賣二元五角，你說2元就算了，竟然還講價成了一元。”“你這個沒有腦子的蠢貨，用腳趾頭想，也知道要買2元5角呀！”媽接著又罵。我一聽這話，急了，衝著我的“存錢罐”跑去，從我的“存錢罐”裡取出1元5角，扔向媽，媽竟然說：“你的錢，還不是我的錢！”“什麼嗎，這些錢都是我辛辛苦苦洗碗，從你那賺來的工錢！”我卻只敢想，沒敢說。
“也許當時所有和我同齡的孩子都在愉悅的學習，而我去在守店，在工作……我不想長大，我喜歡小時候的無憂無慮……”我就這樣想著，漸漸進入了夢鄉……
我不想長大，去承受那麼多……
我不想長大 篇12
國二作文 ,707字我不想不想長大，長大世界就沒有了童話。
在這個複雜的世界，往往會讓人措手不及，但要繼續走下去，就得去融入它。也許越來越成熟的你會發現自己變成了曾經你最討厭的樣子。從前在小學，傍晚，可以抬頭看看閃爍的星星，回想奶奶那古老的童謠，還可以將視線聚焦在遠處的燈光上，讓碧眼盈波的眸子看著燈光而失神，從而身心得到更充足的的休息。而現在上了初中，上晚自習時，位置靠窗，卻失去了那份閒情逸致的心情。
越長大越累。
感覺自己真的變了，即使面對再討厭的人我也可以展現出笑容；面對再傷心的事情我也可以隨意說沒事；面對再多的不甘和委屈，我也能一遍遍的告訴自己，沒事，過去就好了。別人有請求的事，如果自己沒把握，我已經不會輕易的拒絕，會說：“讓我試試吧，放心，我會盡力去做的的，……”那一聲乾脆的“不”卻已經輕易說不出。因為，我們在不斷的長大漸漸知道人類是群居動物，知道如何與人類相處，因此我需要去適應社會，適應人類。
越長大越多愁善感。
一個很簡單的例子，在生活中，人們經常會問你這樣幾個問題“愛你的人和你愛的人同時掉入水中，你先救誰”，“馬路上一輛汽車和一輛卡車同時衝過來，你選擇用那個撞死？”有的人就會說不只是有兩種選擇，你可以選擇兩個人一起救和不被撞死。我一開始也覺得這個答案好極了，所以在同伴問此類問題時就算心中有其它的答案，我也會這麼答。可是，最終想，這不就是無形中把一件事的做法按部就班的按在了另一件事上了嗎？可是一件事又怎能用另一件事來代替？想想也是，每一件事都要自己的選擇，何必道聽途說而改變自己的立場。也許是因為，我們在不斷的長大，知道了不斷地完善自己，知道應吧不好的一面藏起來。
我不想不想長大，我寧願變得又笨又傻。
我不想輸 篇13
國小六年級作文 ,680字在人生中，處處都會遇到挫折，每次挫折都將給人帶來痛苦與艱難。於是，我暗下決心：我不想輸！
在學校的校運會中，我參加了女子組的200米賽跑。比賽快開始了，我心裡非常緊張，心在怦怦地跳著，好像跳到喉嚨上要跳出來似的。同伴鼓勵我，你一定要加油！不能輸給她們。我不想輸，也不敢輸。比賽開始了，我拼命地向前跑，心裡一直念著：不能輸也不想輸，不能輸也不想輸……跑著，念著就到了終點，我是第二名！當裁判對我說：“你的分數被取消，因為你插道。”這句話讓我很不開心，即便我竭力地制止自己不要哭，可眼淚還是像珍珠一樣掉了下來。不過我覺得，我不是全輸，因為我不想輸！
還有一件事給予了我更大的打擊。那一次是因為右手骨頭斷了，我天天包裹著右手，什麼事也不能做。每一次聽寫，我用左手寫出了很醜的字，它七扭八歪，橫不像橫，豎不像豎。由於老師念太快，我追趕不上，所以沒有交。從那以後，我不敢再交作業，我怕我會因為看到它而傷心。可是有一天，我想起了以前那些在戰場上浴血奮戰的戰士，我想起了他們的頑強和英勇。於是，我又一次拿起了筆準備聽寫，並以最快的寫字速度跟上了老師。我終於把聽寫的生字一一寫完了，不管對不對我都很高興。待老師發下本子來時，我出乎意料地興奮，因為我得了滿分！我似乎忘記了右手遊血的腫痛，忘記我的右手不可以做大動作。我差點高興地叫了起來！我的右手好了的時候，再寫左手字，同學都說我練了一手的好字，不過我覺得它比我寫的右手字差遠了！
從那以後，當我每次遇到挫折時，總是有一句話在我耳邊響起，那就是：我不想輸！只有這樣，我才能更加努力，對自己有信心地去壓倒挫折。我記住了：我不想輸。
我不想長大 篇14
國二作文 ,685字小時候，是那麼美好，那麼純真，又是令人懷念。沒有堆積成山的作業，沒有學習的壓力，只有和奶奶在一起的快樂。
奶奶喜歡到處走一走，看著外面發生了什麼有趣的事情，然後回到家裡，告訴家裡人。自從我出生，奶奶便每到哪兒都帶著我，寸步不離。因此，許多親戚都說我是奶奶的“小影子”。我覺得和奶奶在一起很快樂，所以，我也常學大人那樣稱自己是“小影子”。記得有一次，我和奶奶去親戚家做客。我們坐公共汽車去到一個離親戚家不遠的路口。剛下車，那雨像整盆水倒下來那樣，直淋我們。那裡沒有可避雨的地方，奶奶馬上用外套遮蓋住我，帶我直走。奶奶的腳步聲和著雨聲，像一首美妙的樂曲似的，交相配合。不一會兒，我們來到親戚家裡。奶奶的頭髮、衣服都溼淋了，全身沒有一處不溼漉漉的。而我呢？沒有被溼淋，全身乾乾的。進門時，奶奶還著急地問我：“有沒有淋溼呀？”親戚都說奶奶太寵愛我了。奶奶笑道：“沒事沒事，小孩子身體弱，挨不了。我身子骨還行。”但是，第二天，奶奶便生病了。
有一年，我想買一件衣服，那是我在路上看到別的小朋友穿的。粉紅色，前面有一個漂亮的蝴蝶結。我那幾天，簡直停不了對它的思念。奶奶知道了，便到衣店裡幫我買，可是，鎮上的衣店卻都沒有。奶奶的空手而歸讓我徹底失望。奶奶卻還不放棄，她決定到澄城去買。這天，奶奶一大早去搭車到澄城。經過一天的期待，終於，它真的出現在我面前。那幾天，我興奮得忘了一切。但奶奶滿身的疲憊，我卻忽略了……六七歲那年，奶奶走了，那麼安靜、慈祥般地走了。
我不想長大，我還想跟在奶奶的身旁，聽她講外面的趣聞，做她的小影子。奶奶，您還好嗎？我好想您呀！我不想長大，很想再陪一陪您！
我不想畢業 篇15
國三作文 ,743字隨著時間的流逝，又是一年冬去春來。學校的梧桐樹又抽出了新葉子，而我開始進入了初三……
面對那試卷上的圈圈叉叉；面對那一大堆學習資料；面對父母、老師那充滿期望的眼神……我不禁嘆了口氣，為啥我是個初三生？想想以後的大規模考試……我不禁替自己捏了把汗。或許是自己的懦弱，從心裡就不希望那天的到來。如果可以，我想說：我不想畢業。
如今，豐富多彩的初中生活即將結束。那些與同學們相處的美好時光也全都一點一點的浮在我腦海裡。有酸有甜、有苦也有樂……宿舍裡，我們談著屬於我們女孩的祕密；說著我們愛說的八卦；哼著我們愛唱的歌。不避諱的爽快大笑，偶爾角落裡傳來一句：“看看你們的大牙，淑女！標準，笑露八顆牙！”那時，我們便開始“追殺”她。宿舍裡總是傳出女孩們如銀鈴般地咯咯笑聲，飛揚著青春的活力。我們一起吃飯、一起學習、一起生活……校園裡總可以看到我們的靚麗的身影……這些事，就像一塊糖，一點點融進我的心裡，好甜，好甜！而如今，我已初三，即將畢業，這些事可能只能埋在心底，化為不捨。如果可以，我想說：“我不想畢業！”
因為我是個初三生，學習是我現在最重要的目標。因此，學校開辦興趣活動，我根本就不能參加。好不容易才有這樣的一個機會，我樂顛顛去報名參加跳舞，還被老師選中，那時心裡樂開了花。我從小就喜歡“亂動”，沒事愛跳自己的舞，即使很難看，我也從未放棄。我多想有個老師教我跳，因為我認為：跳起舞的女孩子美得就像降落人間的天使，容不得一點瑕疵。如今，有個機會，怎能教我不高興？誰知，卻因為我是初三生，學習是現在唯一的目標！一切為了畢業！這些事全都泡湯了！如果可以，我想說：“我不想畢業！”
又是一年冬去春來，學校的梧桐樹又抽出了新葉子，我已步入了初三……但如果可以，我想說：“我不想做初三生，我不想畢業！”
我不想停留 篇16
國三作文 ,705字停留也許不代表落後，但是隻有不斷地前進，不斷地拼搏，生命之葉才會為你舒展，生命之花才會為你綻放，生命之果才會為你成熟。所以我想說：“我不想停留！”
停留就像原地踏步，只會消磨你的時間、精力和熱情。社會是不斷進步與更新的，停留就意味著你要被社會遺忘、拋棄。要立足於社會就要走得遠，走得穩。停留的念頭只會慢慢消磨我們的心靈，將我們變得不思進取。也許我們不能改變生命的長度，但是我們可以改變生命的寬度。別讓停留消損了我們的生命，前進吧朋友！讓生命之光散發出創新進取的活力。
有的人說：“我也前進過。”可是他們不知道，放不下過去不敢面對未來就是懦夫的表現。江河流水，氣勢磅礴，沒有任何一座大山，任何一塊巨石可以阻擋它們，就是因為在它們心中有一股不可動搖的力量：“我要前進，我不能停留！”浩浩蕩蕩，排山倒海，它們才能夠投進大海的懷抱。死水之所以是死水，就是因為它是靜止不動的，是停滯不前的，換句話說：停留就是死路一條。“物競天擇，適者生存。”這是千古不變的定律，人類生命能綿延至今，就是因為有不斷創新和前進的本性。
大家都知道發明大王愛迪生的故事。那個甚至沒有接受過完整教育的“努力天才”，沒有因為身處逆境而自暴自棄，而是堅守自我，不斷前進，不但改變了自己的命運還影響了整個世界。由此可見，生命的價值＝永不放棄＋不斷前進。生命是複雜多樣的，能夠取得成功的往往不是最聰明的人，而是像愛迪生一樣不斷創新，從不止步的人。中國人要有與時俱進的精神就是說我們不能停留，要不斷前進和革新，那麼描繪生命的“前進之筆”就會被我們牢牢地握在手中。
讓我們大呼一聲：“我不想停留！”昂頭前進，讓生命之葉更青，讓生命之花更豔，讓生命之果更甜！
我不想長大 篇17
國小四年級作文 ,596字我還記得，童年的小手總有折不完的紙飛機，它會在我沉睡時飛入我甜美的夢鄉；我還記得，童年的小眼睛總是那麼好奇，我用它專心地看著這個奇妙的世界；我還記得，童年的小嘴巴總愛吃那甜甜的棒棒糖，輕輕放進嘴裡就能嚐盡所有甜蜜……
小時候的我們，喜歡坐在爸爸的大腿上，小手玩弄著那溫暖的大手掌；小時候的我們，喜歡牽著媽媽的手，歡蹦亂跳地走在開滿鮮花的小道上；小時候的我們，可聽話了，撿到什麼都交給老師，一顆糖果就能高興許久……那時的我們像白蓮一樣純潔，像花兒一樣稚嫩，像小魚一樣快樂！
可是，小院裡的葉子綠了又飄下，又一個雨夏，又一次花發，我帶著稚嫩的童話，一天天長大……
我不想長大，不想仰望黑乎乎的天空，不想看到那灰濛濛的雲朵。原在我記憶中輕巧的紙飛機、歡唱的小鳥、甜蜜的棒棒糖，如今為什麼都已悄然離去？
“我不想長大，我不想長大，長大的世界沒有童話……”
我不想離開那坦率純真的世界。為什麼現在連扶起一位虛弱的老婆婆都變得這麼困難？為什麼一個受傷的小女孩會在眾目睽睽下離去？原本甜蜜的棒棒糖，可慢慢地怎麼嚐出了苦的味道？原本美好的我們，什麼時候喪失了清澈如水的純真和磊落真摯的關懷？
親愛的小時候，親愛的純真，親愛的美好，聽說你正躲在花朵的芳香裡，悄悄地祝福一天天長大的我……
雖然，我不想走完童年的小道，但我仍會勇敢地長大，努力親近芬芳的世界，盡情享受燦爛的陽光，帶著夢想，我一定會找到最初的美好！
其實我不想失敗 篇18
國一作文 ,760字失敗，是一個多麼丟臉的啊！是多麼害羞的啊！當你做的事情失敗了，內心無比的愧疚，當你為了比賽而失敗的時候，你就像別人所說的垃圾，人們都經常說這一句話：“人的一生，是你都有走過的，是坎坷的，每一件事情你做的也許是失敗，也許是成功，也許是遇到挫折的，一生不是順順利利的走過。”但是我不覺的，我只想成功，不想失敗。
在過年的時候，我們都要看望我的親戚，他家住在河源，一到過年，為了讓那些來玩的人感到快樂就給了我們出節目，當時我心裡就很開心，因為很久才來一次，我不能不玩。這裡到處都是好玩的，但這裡更好玩，而且是免費的，遊戲規則：遊戲只有兩次，每邊四個人而且是一家人，雙方pk，哪個家庭贏了就能拿到豐富的獎品。”我對這個很有信心，有了這條規則就能想到是什麼遊戲吧！就是拔河比賽，我就去參加了，我和姐姐、媽媽、還有爸爸去參加，然而又走上來一個家庭，我在那裡驚呆了，因為我看見這個小孩子的爸爸好胖，不可能拔得贏他。媽媽看見了我這麼緊張，就跟我說：“不用害怕，如果你害怕就對家人沒信心了。”聽完這句話我還是不放心。
比賽開始了，我緊緊抓住繩子，一開始，我家就拔過了點，但是他爸爸一大力地拔，結果他們贏了，聽說還有第二次呢？我對自信這兩個字很陌生了，我完全都不能感到快樂，比賽結束了，這個比賽看來不合適我們，結果我們輸了，當時我很慚愧，然而那個小女孩又擺了一個手勢，這個手勢分明就是說我們垃圾，我就哭著跑回來叔叔家，而那個小女孩就高高興興的拿這獎品回家。
家人都回來了，媽媽看見我哭著，就給我講道理，然而我理解了一點點，我就跟媽媽說：“我本來就不會哭的，但是那個小女孩擺的手勢分明就是說我們垃圾，當時氣喘吁吁，又被他們這麼一說。”媽媽語重心長的說：“他比你小，不懂事，你不要跟他計較。”
聽完媽媽這些話，但是我還想說：“其實我不想失敗。”
我不想不撒謊 篇19
國一作文 ,583字你聽，我不想不撒謊，我想撒一個大謊。
我說，世界上從今天開始不管是哪角落那個地方都是國泰民安。沒有爭吵聲，沒有槍炮聲，沒有鬥爭，沒有人在哭泣，沒有戰場和血腥味，世界是那麼的安詳和平，人民和睦相處。到處都是鳥兒的歌聲和人們的歡笑聲，還有那飛翔著的白點—和平鴿，你看見了嗎？
你聽，我不是不撒謊，我想撒一個大謊。
我說，在那遙遠的非洲不再是一片土黃色，而是一大片一大片的嫩綠色；那裡的小孩不再沒知識，人人都坐在明亮的教室裡，手捧著書本，跟著老師念那美麗的童話世界；從此那裡不再烈日炎炎，不再缺水喝，你聽那傳來了小溪流淌的潺潺聲，你聽到了嗎？
你聽，我不是不撒謊，我想撒一個大謊。
我說，人生一切都美好，人們不再勾心鬥角暗裡藏刀；人們對自己的工作充滿了奮鬥的興趣，盡心盡責；人們不再自私自利，不再貪慕虛榮，而是把一生無私奉獻給人民，你領悟了嗎？
你聽，我不是不撒謊，我想撒一個大謊。
我說，世界上不再有分離的痛苦和疾病的折磨；人們都快樂地生活著，不會有人與世界說再見，只有新生命誕生的歡喜；不會有痛苦的分離，人們的心不會碎，不會變黑，只會越來越亮，越來越鮮亮，生命不會是被疾病的折磨而痛苦終結，而是為了價值而安詳地去，你知道嗎？
我說，我不想不撒謊，只因為世界的現實與夢想相反。我寧願撒個小謊或是大謊來欺騙自己，心是那麼那麼的碎，卻仍要用樂觀的微笑來面對人生。
我不想讓地球母親丟棄“溫暖” 篇20
國一作文 ,530字溫暖，是一個母親的擁抱；溫暖，是別人的一句問候；溫暖，是冬天裡一杯熱乎乎的茶，溫暖，是別人需要幫助時，你伸出的一雙手……
炎熱的夏季，太陽公公掛在天上微笑著看著我們，把大地烤得炙熱。這是去年暑假的事了。一天，我拿著報紙坐在椅子上，悠然的享受這報紙給我帶來的訊息。我看見一則短文：一個小男孩匆匆地趕去學校，在學校的路程中發現有東西落家裡了，趕回去拿，卻在回去的路上被一輛貨車撞倒在地，小男孩的血很快流了出來，可司機卻若無其事地開車走了。小男孩心裡想著：“叔叔，難道你沒有看見我嗎？”“我想你一定有看見吧，可你為什麼不來救救我？”馬路上人來人往，小男孩投去無助的目光，喊著“救命”，卻沒有人來拉起他的手，送他去醫院。
看完這篇短文後，我深有感觸，才發現在這個社會中缺少了愛，缺少了溫暖。或許在其他地方也有類似的事情發生，我不想讓地球母親丟棄“溫暖”。讓我們把地球變得“溫暖”，增加一份熱度，增加一份融化他人心靈的溫暖。在這個大集體中，只有我們的一句對朋友關心的問候，對別人伸出的一雙手就能讓地球母親緊緊地吧“溫暖”抱在懷裡，溫暖融化人們的心，讓我們把“溫暖”放在手心裡，緊緊地握住，不讓它從手縫間偷偷地流失，讓它永遠留在人們心中……
我不想讓地球母親丟棄“溫暖”！