我不想被淘汰相關作文20篇
我不想被淘汰 篇1
國小六年級作文 ,1147字用同學們的話說，我是個各方面都有較好天賦的人，智商和體育方面都不會輸給別人，但是，為什麼我每一件想做的事都會被淘汰呢？
四年級的時候，我被選上參加學校機器人興趣班。我暗暗自得，機器人多好玩，像我這種智商二百五十的人肯定可以輕鬆玩轉機器人大陸。事不宜遲，我和一幫機器人愛好者來到機器人室。這裡到處是炫酷幻彩的桌椅；牆紙是未來風格的；沙盤上擺著精緻小巧的機器人，到處都瀰漫著科技的氣息。我們來到電腦前，直接開始製作機器人路線圖。俞超傑和肖凱鑫屏氣凝神地盯著螢幕看老師縝密的操作，我卻在一旁擺弄這個擺弄那個，一會玩玩這個小人，一會玩玩那個飛機。就這樣每次，都是俞超傑在程式設計，我在玩機器人。終於有一天，老師讓我走了，我很驚訝，我明明是在玩中學啊！為什麼偏偏我就被淘汰了呢？
我的足球全班公認第一。體育課，百無聊賴的我和王晟在操場上無聊地踢著球，正當我們玩球之時，一個教足球的體育老師慧眼識珠，興奮地跑了過來，說我技術不錯，讓我顛幾個球試試看。經過一番考驗，老師讓我明天到小操場報到。我十分欣喜，到處和別人炫自己進校隊的事情。結果，連我自己都沒想到，第二天我居然忘了去報到。於是，我又在無形中被淘汰了。
體育組來選拔田徑隊員，我又被選上！體育組的薜老師說，除了語數英三科必需上課外，其它課都可以出來參加田徑訓練。同學都很羨慕我。我下定決心：我一定要好好珍惜六年級的最後一次機會。訓練真好玩！大家都跑跑跳跳，輕鬆自在，我又管不住我的嘴，唧唧呱呱地講起了話，不管體育老師怎麼說教，我就是桀驁不馴，老師說完我，我又講話。但這種輕鬆的訓練生活持續不了多久，開始高強度訓練了，我骨瘦如柴的身體快要散架了，我又開始抱怨訓練的不好。幾天後，姚老師找到我，嚴肅而認真地對我說：“既然你加入了田徑隊，就要好好訓練，你想想，機器人啦，航模啦，足球啦，你都比別人好，可是你就是不認真對待，而你最終都是被淘汰。這是你畢業前的最後一次機會了，你要是不認真訓練，再一次被淘汰，你就等著後悔吧！”我暗暗地下決心：我要好好珍惜這個難得的機會，這次，我一定不能被淘汰！體能訓練開始了，我調整好心態，認真訓練。我與往常不同，自覺地第一個開始訓練。終於，一週一次的舉槓鈴來臨了，我義不容辭地抬起二十公斤重的槓鈴。我死命地用肩抵著槓鈴，汗珠不斷滴下來，卻沒有喊一聲累，體育老師連聲誇我，這是我做得最好的一次。
就這樣，一個多月，老師也和我們一樣，沒有周末，沒有假期，天天訓練，大家都晒成黑鬼。付出終有回報！我終於挑戰成功，獲得市小學生田徑運動會60米第四名，也為學校總體得分一等獎，奉獻自己的一份力量！那時，我感動地想哭。
是的，是不斷的淘汰讓我有了挑戰成功的動力，我要好好珍藏這段被淘汰的記憶，做更好的我自己！
我不想被操縱人生 篇2
國三作文 ,882字十四年了，我在這座城市已經生活了十四年。自我懂事以來它好像變了許多，更多的高樓大廈、鋼筋水泥，更多的汽車和燈光，更寬更平坦的馬路，更繁華喧鬧的夜晚。似乎一切都發展的更好了，似乎很多人遺忘了它原本安靜恬淡自由的樣子。它，和我一樣。
小時候，四季總是很分明的。夏天沒有現在這麼熱，冬天沒有現在這麼冷，春暖花開，秋高氣爽。在適宜的季節，爺爺總會帶我到江堤邊散步，遇到點小風的時候，我們就會買一個大風箏。爺爺拽著線跑兩步，風箏便輕悠悠的飄到天上，仰頭望著掛在半空中的風箏，讓人覺得充滿希望。旁邊的小草和花兒似乎擺動起來，變得格外豔麗，是在羨慕我和風箏多麼自由吧。
慢慢的，我長大了，真像他們說的，時間是一把刀，剝奪了許多東西，“你現在長大了，不能像原來一樣自由散漫！”“你現在長大了，不能再玩了，學習是最重要的！”“你現在長大了，電視電腦要少看。”“你現在長大了，還哪裡擠得出時間去跟朋友鬧？”……剛回家媽媽就一陣嘮叨，我懶得例會，放下書包準備倒杯水，媽媽趕緊過來說：“你快去寫作業，水我來幫你倒。”我無奈地走進書房，把頭埋進了書海。
媽媽沒有敲門，端了一杯牛奶直接進來了，拿了個板凳坐在我旁邊，又開始嘮叨：“你都這麼大了，怎麼還不懂事呢？都說過了不能和朋友去逛街了，怎麼弄到現在才回家，放學很久了吧，你看隔壁家小林阿姨的女兒，他哪有你條件好，她媽媽每天只給她三塊錢過早，我說過你的生活我已經跟你安排好了，你好點努力學習，考上重點高中，再加把勁考個好大學，只要文憑到手，工作的事爸媽會跟你安排，記得把牛奶喝了，我就不吵你學習了。”說完，便慢慢的離開了書房。
還真是被這一席話說得連筆都不想拿了。放下手中的筆，看著窗外圓而皎潔的月亮，幾顆星星零零落落，突然一陣風撞擊窗戶，發出哐哐的響聲。媽媽，為什麼我回不到從前了呢？為什麼歡笑聲不見了？學習真的很重要嗎？為什麼我的人生就這樣確定了？你問過我的感受嗎？知道我想要怎樣的生活嗎？真的，我真的不想這樣，不想碌碌無聞的活著然後死去。
“哐—”風颳得更厲害了，明天會很冷吧，我想起了風箏，好像它也被一根線操縱著它的人生。
我不想被落下 篇3
國二作文 ,521字“全體向左轉！齊步跑！”楊老師斬釘截鐵地說。
於是，六十幾位同學如下山的猛虎一樣開始狂跑，大家跑得都是那樣的富有朝氣和激情，只是在急促的腳步之後，揚起一大陣黃煙。人群中當然有一個瘦弱的我。
四圈之後，要強的我實在感到很疲勞，兩條腿像是灌了鉛似的，實在不聽使喚，大口大口的喘粗氣，氧氣還是難以供應上。步伐越來越慢，而其他同學全部跑到我前面二三十米，我有追上去的想法，卻沒有追上去的力量。但是我真的不想被落下。
“人不能沒有戰勝困難的信心，任何困難都不能難倒人類，也同樣不能打敗我。”我口氣堅決地對自己說，彷彿身上真的充滿著力量。於是，我使出全身力氣向前跑去，一個個堅實的步伐，一個個有力的擺臂，在操場上是一道靚麗的風景線。不一會兒，便追上同學們了。
當然，不僅是在體育課上我被落下，在上一次的考試中，我又被三班的同學給落下了。在做家務等方面我也被許多同學落下了。
我已經知道，我被別人落下了多少次，但我知道把我落下的人是什麼人，我為什麼被落下。被落下是有原因的，因為我已經淡忘了曾經要“奮發向上”的誓言。即使我不想被落下，如果我沒有絲毫改變的話—不去行動和奮進，依然會被落下。
抓緊時間改變自己，相信我吧！明天的我一定跑在時間前面！
我不想生活“被碎片化” 篇4
我不想生活“被碎片化 ,995字生活是塊玻璃，透明、漂亮，但很易碎。當我們用雙手舉起日常生活時，慢點、別急，不然很容易把整塊玻璃摔碎，而且很難復原的！
週末時媽媽七八點就起床了，我問是在幹嘛，她急火急燎地把要做的事情一股腦兒倒出來。還真以為是倒水哪，那麼多事哪能一氣呵成？還沒等我說話，她又往我腦袋上砸了一堆問題“喝水了嗎，刷牙了嗎，洗臉了嗎，吃飯了嗎……”天哪，她說這些話都不帶喘氣的，我只好照做。當刷牙洗臉吃飯都結束後，我正拿起筆打算要好好寫作業時，只聽到一陣抓狂的叫聲“我還有重要郵件要回！”這次是和媽媽的工作有關，我探頭一看，媽媽一邊急急開啟膝上型電腦，一邊看手機微信，一邊嘴裡還在嘟囔：“天呢，我還有個安排都忘了！對了，你的英語做好了嗎，下午要去上課。還有長笛得趕快練啊！”看起來媽媽真是忙的團團轉，這讓我有點納悶，我們曾經井井有條的生活到哪去了？為什麼本該從容的生活變成了碎片式的焦慮？
其實碎片式生活的根本原因是—生活沒有好好安排，就是急！或者是因為給自己增加的事情太多，安排不過來了。而且啊，一旦你的生活碎片化了，就會像多米諾骨牌一樣停不下來！本來脾氣就急，碎片式生活一染上就更急，反而手足無措。
如何預防碎片式生活呢？其實很簡單。首先，不要急，每天都把事情規劃一下，列個表就最好了。接下來，安排事情時不能漏下細節。時間最好也寫在表上，以免事情做不完，又要心煩氣躁。還有，比較小的事情就不要寫在表上了，不然給人感覺事多。最好不要把事情安排滿，預留點時間以防萬一。有了這些習慣，你的生活就會從一塊普通玻璃變身為鋼化玻璃！
如果你的生活已經覺得沒有整塊的時間，這些時間永遠被粉碎得七零八落，你總是被時間推著被動追趕，那麼“恭喜”：你已經成功染上了“碎片化”生活的惡習。碎片式生活是不治之症嗎？我來回答你，不是。治療的第一步，就是把一天所有的事列出來，再細細劃分，安排，列表。前期，你可以先不規劃花時間，把一天的事情做完再說。接著，慢慢寫出每一件事你平均要用多少時間，還可以用上華羅庚的“統籌方法”。比如你有燒開水，洗茶壺，洗茶杯的事情要做，火升好了，茶葉也有了那你怎麼辦？節時的方法便是：洗水壺，灌涼水，放在火上；在等水開時，洗茶杯洗茶壺，拿茶葉，水開，泡茶。而不是坐等水開再做別的。
當你真正學會安排時間後，會發現：生活有趣了，時間寬裕了，自然也不會急了。願你我的生活美麗絢爛，不再“被碎片化”。
我不想長大 篇5
國小六年級作文 ,638字我不想長大，去承受那麼多……
9月23日，楊老師有提及了“補習班”的事，我知道，媽定不會讓我去的，因為姐姐的學費已經是媽的一大負擔，出於這個負擔，我也不會要求媽讓我去，所以我沒有在媽面前提起過……
9月24日，媽出去進貨，讓我守著這個小店。我沒有經驗，不會賣東西，媽剛走，就來了一個老頭。老頭指著三樣東西，問：“這些個多少錢啊？”見此，我立馬跑過去：“這兩個都是1元的，那個是2元的。”老頭說：“這個2元啊，小姑娘，少點吧，1元。”我學著以往老媽的臺詞：“不行，進價都不了1元！”老頭不死心，接著又說：“就1元吧，以後多照顧照顧你生意。”說完，把3元錢掏了出來。我是一姑娘，人又老實，自然沒什麼可說的，就3元錢賣了出去。
過了一會兒，媽回來了，看見桌上有3元錢，還有些欣喜，說：“你賣了什麼，賣了三元錢？”我一五一十的說了出來，媽頓時大怒，說：“你知道那個賣多少錢嗎？就亂賣！我告訴你那個賣二元五角，你說2元就算了，竟然還講價成了一元。”“你這個沒有腦子的蠢貨，用腳趾頭想，也知道要買2元5角呀！”媽接著又罵。我一聽這話，急了，衝著我的“存錢罐”跑去，從我的“存錢罐”裡取出1元5角，扔向媽，媽竟然說：“你的錢，還不是我的錢！”“什麼嗎，這些錢都是我辛辛苦苦洗碗，從你那賺來的工錢！”我卻只敢想，沒敢說。
“也許當時所有和我同齡的孩子都在愉悅的學習，而我去在守店，在工作……我不想長大，我喜歡小時候的無憂無慮……”我就這樣想著，漸漸進入了夢鄉……
我不想長大，去承受那麼多……
我不想長大 篇6
國二作文 ,707字我不想不想長大，長大世界就沒有了童話。
在這個複雜的世界，往往會讓人措手不及，但要繼續走下去，就得去融入它。也許越來越成熟的你會發現自己變成了曾經你最討厭的樣子。從前在小學，傍晚，可以抬頭看看閃爍的星星，回想奶奶那古老的童謠，還可以將視線聚焦在遠處的燈光上，讓碧眼盈波的眸子看著燈光而失神，從而身心得到更充足的的休息。而現在上了初中，上晚自習時，位置靠窗，卻失去了那份閒情逸致的心情。
越長大越累。
感覺自己真的變了，即使面對再討厭的人我也可以展現出笑容；面對再傷心的事情我也可以隨意說沒事；面對再多的不甘和委屈，我也能一遍遍的告訴自己，沒事，過去就好了。別人有請求的事，如果自己沒把握，我已經不會輕易的拒絕，會說：“讓我試試吧，放心，我會盡力去做的的，……”那一聲乾脆的“不”卻已經輕易說不出。因為，我們在不斷的長大漸漸知道人類是群居動物，知道如何與人類相處，因此我需要去適應社會，適應人類。
越長大越多愁善感。
一個很簡單的例子，在生活中，人們經常會問你這樣幾個問題“愛你的人和你愛的人同時掉入水中，你先救誰”，“馬路上一輛汽車和一輛卡車同時衝過來，你選擇用那個撞死？”有的人就會說不只是有兩種選擇，你可以選擇兩個人一起救和不被撞死。我一開始也覺得這個答案好極了，所以在同伴問此類問題時就算心中有其它的答案，我也會這麼答。可是，最終想，這不就是無形中把一件事的做法按部就班的按在了另一件事上了嗎？可是一件事又怎能用另一件事來代替？想想也是，每一件事都要自己的選擇，何必道聽途說而改變自己的立場。也許是因為，我們在不斷的長大，知道了不斷地完善自己，知道應吧不好的一面藏起來。
我不想不想長大，我寧願變得又笨又傻。
我不想輸 篇7
國小六年級作文 ,680字在人生中，處處都會遇到挫折，每次挫折都將給人帶來痛苦與艱難。於是，我暗下決心：我不想輸！
在學校的校運會中，我參加了女子組的200米賽跑。比賽快開始了，我心裡非常緊張，心在怦怦地跳著，好像跳到喉嚨上要跳出來似的。同伴鼓勵我，你一定要加油！不能輸給她們。我不想輸，也不敢輸。比賽開始了，我拼命地向前跑，心裡一直念著：不能輸也不想輸，不能輸也不想輸……跑著，念著就到了終點，我是第二名！當裁判對我說：“你的分數被取消，因為你插道。”這句話讓我很不開心，即便我竭力地制止自己不要哭，可眼淚還是像珍珠一樣掉了下來。不過我覺得，我不是全輸，因為我不想輸！
還有一件事給予了我更大的打擊。那一次是因為右手骨頭斷了，我天天包裹著右手，什麼事也不能做。每一次聽寫，我用左手寫出了很醜的字，它七扭八歪，橫不像橫，豎不像豎。由於老師念太快，我追趕不上，所以沒有交。從那以後，我不敢再交作業，我怕我會因為看到它而傷心。可是有一天，我想起了以前那些在戰場上浴血奮戰的戰士，我想起了他們的頑強和英勇。於是，我又一次拿起了筆準備聽寫，並以最快的寫字速度跟上了老師。我終於把聽寫的生字一一寫完了，不管對不對我都很高興。待老師發下本子來時，我出乎意料地興奮，因為我得了滿分！我似乎忘記了右手遊血的腫痛，忘記我的右手不可以做大動作。我差點高興地叫了起來！我的右手好了的時候，再寫左手字，同學都說我練了一手的好字，不過我覺得它比我寫的右手字差遠了！
從那以後，當我每次遇到挫折時，總是有一句話在我耳邊響起，那就是：我不想輸！只有這樣，我才能更加努力，對自己有信心地去壓倒挫折。我記住了：我不想輸。
我不想長大 篇8
國二作文 ,685字小時候，是那麼美好，那麼純真，又是令人懷念。沒有堆積成山的作業，沒有學習的壓力，只有和奶奶在一起的快樂。
奶奶喜歡到處走一走，看著外面發生了什麼有趣的事情，然後回到家裡，告訴家裡人。自從我出生，奶奶便每到哪兒都帶著我，寸步不離。因此，許多親戚都說我是奶奶的“小影子”。我覺得和奶奶在一起很快樂，所以，我也常學大人那樣稱自己是“小影子”。記得有一次，我和奶奶去親戚家做客。我們坐公共汽車去到一個離親戚家不遠的路口。剛下車，那雨像整盆水倒下來那樣，直淋我們。那裡沒有可避雨的地方，奶奶馬上用外套遮蓋住我，帶我直走。奶奶的腳步聲和著雨聲，像一首美妙的樂曲似的，交相配合。不一會兒，我們來到親戚家裡。奶奶的頭髮、衣服都溼淋了，全身沒有一處不溼漉漉的。而我呢？沒有被溼淋，全身乾乾的。進門時，奶奶還著急地問我：“有沒有淋溼呀？”親戚都說奶奶太寵愛我了。奶奶笑道：“沒事沒事，小孩子身體弱，挨不了。我身子骨還行。”但是，第二天，奶奶便生病了。
有一年，我想買一件衣服，那是我在路上看到別的小朋友穿的。粉紅色，前面有一個漂亮的蝴蝶結。我那幾天，簡直停不了對它的思念。奶奶知道了，便到衣店裡幫我買，可是，鎮上的衣店卻都沒有。奶奶的空手而歸讓我徹底失望。奶奶卻還不放棄，她決定到澄城去買。這天，奶奶一大早去搭車到澄城。經過一天的期待，終於，它真的出現在我面前。那幾天，我興奮得忘了一切。但奶奶滿身的疲憊，我卻忽略了……六七歲那年，奶奶走了，那麼安靜、慈祥般地走了。
我不想長大，我還想跟在奶奶的身旁，聽她講外面的趣聞，做她的小影子。奶奶，您還好嗎？我好想您呀！我不想長大，很想再陪一陪您！
我不想畢業 篇9
國三作文 ,743字隨著時間的流逝，又是一年冬去春來。學校的梧桐樹又抽出了新葉子，而我開始進入了初三……
面對那試卷上的圈圈叉叉；面對那一大堆學習資料；面對父母、老師那充滿期望的眼神……我不禁嘆了口氣，為啥我是個初三生？想想以後的大規模考試……我不禁替自己捏了把汗。或許是自己的懦弱，從心裡就不希望那天的到來。如果可以，我想說：我不想畢業。
如今，豐富多彩的初中生活即將結束。那些與同學們相處的美好時光也全都一點一點的浮在我腦海裡。有酸有甜、有苦也有樂……宿舍裡，我們談著屬於我們女孩的祕密；說著我們愛說的八卦；哼著我們愛唱的歌。不避諱的爽快大笑，偶爾角落裡傳來一句：“看看你們的大牙，淑女！標準，笑露八顆牙！”那時，我們便開始“追殺”她。宿舍裡總是傳出女孩們如銀鈴般地咯咯笑聲，飛揚著青春的活力。我們一起吃飯、一起學習、一起生活……校園裡總可以看到我們的靚麗的身影……這些事，就像一塊糖，一點點融進我的心裡，好甜，好甜！而如今，我已初三，即將畢業，這些事可能只能埋在心底，化為不捨。如果可以，我想說：“我不想畢業！”
因為我是個初三生，學習是我現在最重要的目標。因此，學校開辦興趣活動，我根本就不能參加。好不容易才有這樣的一個機會，我樂顛顛去報名參加跳舞，還被老師選中，那時心裡樂開了花。我從小就喜歡“亂動”，沒事愛跳自己的舞，即使很難看，我也從未放棄。我多想有個老師教我跳，因為我認為：跳起舞的女孩子美得就像降落人間的天使，容不得一點瑕疵。如今，有個機會，怎能教我不高興？誰知，卻因為我是初三生，學習是現在唯一的目標！一切為了畢業！這些事全都泡湯了！如果可以，我想說：“我不想畢業！”
又是一年冬去春來，學校的梧桐樹又抽出了新葉子，我已步入了初三……但如果可以，我想說：“我不想做初三生，我不想畢業！”
我不想停留 篇10
國三作文 ,705字停留也許不代表落後，但是隻有不斷地前進，不斷地拼搏，生命之葉才會為你舒展，生命之花才會為你綻放，生命之果才會為你成熟。所以我想說：“我不想停留！”
停留就像原地踏步，只會消磨你的時間、精力和熱情。社會是不斷進步與更新的，停留就意味著你要被社會遺忘、拋棄。要立足於社會就要走得遠，走得穩。停留的念頭只會慢慢消磨我們的心靈，將我們變得不思進取。也許我們不能改變生命的長度，但是我們可以改變生命的寬度。別讓停留消損了我們的生命，前進吧朋友！讓生命之光散發出創新進取的活力。
有的人說：“我也前進過。”可是他們不知道，放不下過去不敢面對未來就是懦夫的表現。江河流水，氣勢磅礴，沒有任何一座大山，任何一塊巨石可以阻擋它們，就是因為在它們心中有一股不可動搖的力量：“我要前進，我不能停留！”浩浩蕩蕩，排山倒海，它們才能夠投進大海的懷抱。死水之所以是死水，就是因為它是靜止不動的，是停滯不前的，換句話說：停留就是死路一條。“物競天擇，適者生存。”這是千古不變的定律，人類生命能綿延至今，就是因為有不斷創新和前進的本性。
大家都知道發明大王愛迪生的故事。那個甚至沒有接受過完整教育的“努力天才”，沒有因為身處逆境而自暴自棄，而是堅守自我，不斷前進，不但改變了自己的命運還影響了整個世界。由此可見，生命的價值＝永不放棄＋不斷前進。生命是複雜多樣的，能夠取得成功的往往不是最聰明的人，而是像愛迪生一樣不斷創新，從不止步的人。中國人要有與時俱進的精神就是說我們不能停留，要不斷前進和革新，那麼描繪生命的“前進之筆”就會被我們牢牢地握在手中。
讓我們大呼一聲：“我不想停留！”昂頭前進，讓生命之葉更青，讓生命之花更豔，讓生命之果更甜！