我不再馬虎了相關作文20篇
我不再馬虎了 篇1
國小六年級作文 ,541字以前我做事總是馬馬虎虎，總是一心二用。在家裡做作業時，一會兒玩玩具，一會兒做作業，一點也不認真。在家裡和朋友下棋，也會不時盯著電視看。只有等到朋友提醒，我才反應過來，可這時，往往因為我的隨性，最後落敗，好不遺憾！
“你太馬虎了，你這樣會吃虧的！”爸爸看著我83分的語文試卷，厲聲喝道，“你竟然題都讀錯了，以後讀題都要讀兩遍！”說完，爸爸怒氣衝衝地踢了我一腳，頭也不回地摔門而去。“看來這馬虎不行啊！”我很難過，“看來今後我要努力一下了。”我暗下決心。
我就這樣給自己制定了一個目標：每次做作業都要在自己的房間裡做，每一次下棋都要找一個安靜的地方，每一次考試都要把題讀三遍才能開始做題，完了還要檢查兩遍，才能交卷。
雖然制定了這些計劃，但這只是在“對牛彈琴，”一點作用也沒有。我依舊像以前那樣“馬大哈”，我只好用我的b計劃了，我讓媽媽守著我做作業，終於，我的作業效率提起來了。
有一天，媽媽給我說：“在家裡媽媽會守著你，但是在學校考試時也不能馬虎，所以你要自覺，不用別人催你，你就可以做好。”“好的，我一定能做到。”我堅定地對媽媽說。
我就這樣堅持每一天回到家，自覺地做完作業，仔細檢查。最後，我的正確率提高了許多，考試的成績也從以前的80多變成90多了……真好！
我終於不再馬虎了！
我不再馬虎 篇2
國小五年級作文 ,698字光陰似箭、日月如梭！大自然也有它千姿百態的變化……而我就像蝴蝶和蠶一樣，一次又一次地蛻變，讓我漸漸地長大，一天比一天聰明，頭腦裡的知識也變得豐富多彩。
記得以前每次考數學，我都很粗心，總是沒看清楚試題就做，而接下來的時間，就趴在桌子上，聽候老師喊：交卷。之後，等老師批改完試卷，站在講臺前報分數的時候，突然間，我傻眼了……
拿到試卷後，一一檢查過去才發現都是粗心馬虎，才讓自己考不到滿分。比如說：21乘3等於63，可就因為自己的馬虎，把“乘號”看成了“除號”，結果寫成了“7”。就這一字之差，滿分離我而去。老師的教訓，父母的嘮叨，讓我一次又一次的嚴格要求自己，接下來的考試一定要用心。
現在的我考數學試題，都一題又一題的，專心致致地做，寫好以後，我又一題題的檢查過去，檢查後如果發現有哪題寫錯了，就把那一題擦了，然後把正確的答案寫上去，寫好以後，繼續往後檢查，檢查好一遍以後，我發現時間還很長，我就再多檢查了幾遍，時間到了老師就喊交卷了，我把卷子遞上去。等老師把批改好的試卷發下來，我一看，驚喜萬分，我竟然考了滿分，考了全班第一名。
生活中的我，其實也很馬虎了事。記得有一次，我和弟弟一起喝酸奶，弟弟一下子喝完了酸奶，而我還在那使勁的戳，弟弟看到我那樣，哈哈大笑。一時之氣，還和弟弟吵了兩句，最後才發現自己沒有拿尖頭去戳。突然間感覺又好笑，又特別地氣自己，這麼簡單的事，並不是自己不會做，真的太不用心了。
我現在不馬虎了，在家裡不管做什麼事情都非常細心，比如說我現在喝牛奶都看好吸管，然後，把吸管的尖頭扎進牛奶包裝盒上的孔裡；鈕釦也會對準，不再一上一下地了………
我終於甩掉了“小馬虎”的綽號啦！
我不再馬虎 篇3
國小四年級作文 ,518字我是一個很馬虎的小孩，經常會忘記事情，忘記書在哪啦，忘記題目怎麼寫啦。
一天，我要去上學。由於前一天忘記整理書包，我連帶什麼書都不知道！臨出門時，我著急地一把抓起鑰匙，開啟我的書櫃，看都沒看，又抓起兩本書放進書包，背上書包就下樓上學去了。
結果你猜怎麼樣？上美術課時，工具雖帶齊了，只是我出門過於匆忙，把美術書帶成了英語書（因為英語書和美術書一樣大，不細看總是弄錯。）！我傻眼啦！
除了忘性大，我還有個大毛病—愛說“差不多”。有一次背課文，我不是背錯句子、背錯字，就是又把整段背錯。老爸讓我先熟悉課文內容再背。我的“差不多”又來了：“背課文差不多就行了，之後總會背熟的。”當然了，最後我還是老老實實的把課文背熟，老爸才簽字的。就這樣，我吃飯吃得差不多，背書背得差不多，考試考得差不多，玩也玩得差不多……
有一天，老爸把我叫到房間裡，對我說：“你有沒有想過，如果世界上所有人都像你一樣馬虎，差不多，那會變成什麼樣子，好好想想吧！”
我想：如果科學及發射衛星“差不多”，那衛星會掉下來；如果軍人打仗“差不多”，就會傷亡慘重……“那怎麼行？”我叫了起來。
之後，我不再馬虎了，做事處處認真了。我明白了，做事不能“差不多”，要認真。
我不再馬虎 篇4
國小五年級作文 ,677字我以前特別粗心，經常忘記東西。
有一次，老師發了卷子，讓我們帶回家給家長簽字。我給爸爸簽好字以後，就順手夾在了作業本里，放在書包裡就沒管了。之後就照樣玩，根本就不記得把卷子放在了哪裡裡。第二天，我把作業交了之後，小組長就要收卷子了。我一看沒有拿出來，就在書包裡翻翻找找，把每本書都翻開來看看，把每個包都檢查一遍，但是把整個書包翻了一遍了，還是沒有看到卷子的下落。越來越著急，就只好跟小組長說卷子不見了。組長回來和我說老師說沒事，可還是不放心。又去和老師說。一開始生怕老師罵，但是老師卻笑著說，我把卷子夾在作業本里面交給老師了，弄的我著急了好一會兒。這馬虎真的是不好。
有時候，我還常常忘記帶筆啊什麼的，丟三落四，東西老是找不到。後來，我覺得老這樣不好，東西不能隨便放，記性也不能太差。就把東西都整理好，放在一個地方，出門之前多想想要帶些什麼、有沒有東西忘帶了，每天出門都問爸爸媽媽“鑰匙帶了沒有？”
開學前一天，我把要帶的東西全都拿了出來。鉛筆盒、宋詞、新華字典、報名時的作業、小的語文數學書都放在書包裡，還想著是不是有什麼東西落下了，直到媽媽說這些夠了的時候我才放心。
整理東西的時候，書桌上擺著書，其他的存錢罐、筆筒、小娃娃以及隨意放在桌子上的筆、尺子，我都找來幾個紙盒子，把它們擺在裡面，然後疊起來放在桌子邊上。課外書和上過的語文數學書、以前的作業都分開來放，書櫃滿滿當當的。東西用完後都放回原位，努力保持不丟三落四，之前不見的東西找到後就一直放在固定的地方，不亂動。每天檢查一下書包，看看有沒有落下東西，養成一個這樣的習慣。
以後我不會再馬虎了。
我不再馬虎 篇5
敘事作文 ,675字我這個人看起來挺細心的，但總是會被“馬虎”這個不受歡迎的小精靈所“光顧”。
記得是一次期未考試。我起得挺早，飯吃得也不慢，從家出發時也只是七點三十五，絕不會遲到。到學校後，我拿著檔案袋走進考場，準備拿出准考證。可我一看袋內：哪有什麼准考證？只有幾支筆、繪圖工具和幾張演算紙罷了！這可真是我嚇呆了。幾分鐘後，我回過神來，還有六七分鐘就要考試了，回家拿也來不及了呀！我便去找到老師，說明了這件事。老師就拿出一張空白的准考證，幫我填上名字，又問我：“你的准考證號是多少？”我支支吾吾地說出前幾個數字。其實所有人只有後面四位是不同的。老師便打電話給媽媽，媽媽根據我的敘述找到了准考證，說出了准考證號。老師看見我焦躁不安的樣子，對我說：“不要因為這點兒事兒而耽誤了考試哦，加油！”我聽到這句話，就放心多了。身過准考證就飛奔回考場。好險！我剛剛坐下，監考老師便走進了教室。
可別以為我只有這一次馬虎，那你就聽聽我的其它故事吧：
古等課老師讓自己製作古等練琴表，我認認真真地做了，還很仔細地寫上了練琴時間和不太懂的地方。可是卻忘記夾在書裡，到了學校才發現。只好下週前再重做一張。
還有一次，我收拾書包時也沒什麼。第二天去上學，拿語文書時才發現弟弟的奶瓶竟然在我的書包裡！我見到後連忙拉住書包拉鍊，生怕有人看見。心想，今天弟第可沒奶喝嘍！現在想想還令我哭笑這些不得。
這些事都是“馬虎”導致的。以後我可不想和它做朋友。再見，馬虎！你好，認真！
我不再馬虎 篇6
國小六年級作文 ,609字那是三年級的一天，陽光明媚，我來到學校，迎接老師已經佈置了許久的考試。
我信心滿滿，拿出鉛筆刷刷刷的寫起來，遇到攔路虎就朝天花板看兩眼，接著往下寫。不到20分鐘，我便答完了試卷，沒檢查，就把卷子交了上去。那天，我心情格外的好。
第二天，考試成績便發了下來。咦，怎麼才80來分。我一看錯誤的地方，十個裡面有八個是計算錯誤，還有兩個竟然是直接抄錯了題。望著那可憐的分數，我心裡十分懊惱，但是又有些不服氣。可能是我太過興奮，忽略了這些細節吧，細節算啥，我又不是有盲點。我在心裡原諒了自己，沒有繼續深究。我一如既往的這樣答題，接連幾次考試的成績都不理想。望著試卷上的紅叉叉和下滑的成績，我心裡產生了疑惑，要知道，數學可是我的拿手好戲啊！最近幾次考試的難度也不大，可是我的成績為何讓眾人都大跌眼鏡呢？放學的路上，我一直在思考這個問題，我茫然的看著車窗外那灰濛濛的天，不知如何是好。
那樣在桔色的燈光下，我和媽媽一起找到問題，分析問題，終於發現計算是我的弱項，我應該多用驗算紙，邊計算邊驗算。找到了解決問題的辦法後，我睡得十分踏實。
第二天，老師來了一次模擬小測驗，我拿出驗算紙，仍舊信心滿滿，一個題挨著一個題的驗算。打完卷後，我又從頭蓋住答案又做了一遍。
不久，卷子發下來了，我終於得到了久違的滿分，啊，克服了馬虎這個困難的我，終於取得了階段性勝利，做一個不馬虎的小寶感覺真的不錯哦。我在明朗的夕陽下往有桔色燈光的家裡奔去！
我不再馬虎 篇7
國小五年級作文 ,909字學習道路上，總有許多風雨，總有許多困難，每每這時，我明明可以跨過這個困難，可每次都由於一點小馬虎，失去一點小細節，而不得不中斷。不過現在，我不再馬虎。
花兒在路邊開放，燦爛地對我微笑，大樹在向我招手，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，似乎也在祝福我。今天，我很開心，因為今天數學成績要公佈了，我一定會考一個好成績的。
走近班級，大家都表現出十分擔憂的神情，只有我一個充滿了自信，如打足了氣的皮球。數學老師抱著一大摞試卷走進了班級，我有點兒驕傲地等著自己的成績公佈。“A，第一名，100分；B，第二名，99。5分；C，並列第二名，99。5分……”我的心一下子慌了起來，唸到第十名了，居然還沒有我的名字。以我的實力，怎麼可能到十名開外！老師唸到了第二十名，還是沒有我的名字，這怎麼可能！我閉著眼睛亂寫也不可能到二十名以後啊！肯定是老師把我的試卷弄掉了。“柳浩然，第三十名，93分……”什麼？才93分？扣了七分啊！第三十名，全班才89人啊！
我立即拿了試卷，看了起來。填空題漏了一題，這一題我做過好幾遍啊！計算列方程中，我明明將算式列了出來，可答案卻沒有寫上去，我腦袋短路了嗎？還有一道應用題過程全對，可單位沒有寫！我眼瞎了嗎？這丟掉的七分，像七把飛刀，正中我的胸口。我怎麼這麼馬虎，明明可以全對的題，居然睜著眼睛全做錯了！明明全部可以拿到的分，白白讓它溜走了！馬虎精，你害死我了！
數學老師讓我們看一下我表哥哈瑞的試卷，我把他的試卷借過來，與我的一做比較：他的試卷卷面比我的整潔，字跡也十分工整，並且每道題的過程都完整地寫在了試卷上，一看就知道他比我認真、比我仔細、比我細心，難怪他每次數學考試都能拿滿分。
在此之後，我明白了只有細心才能把每一件事做好。所以，現在的我不再馬馬虎虎，我要朝著更高分努力。每次考試，我都仔仔細細答題，仔仔細細檢查。自從我更加細心之後，我漸漸地向著哈瑞靠齊，甚至不斷戰勝他、超越他。趕走馬虎，生活就是美！
除了考試，生活中也會有許多困難，我會認認真真、仔仔細細地一步一步走過去，再也不會馬虎了！
從此我不再馬虎 篇8
國三作文 ,827字在我的世界裡，“馬虎”事件每時每刻都在上演著。因為馬虎，我受到了爸爸媽媽的批評；因為馬虎，我受到了老師的責罰。
馬虎，是我的“致命傷”。
小學六年級時，一次數學課，老師給我們出了幾道題，說：“這幾道題並不難，要認真地做，仔細地檢查。”題單發到了我手上。我打眼一看，真不怪老師說，真是太簡單了，我一定得滿分。我快速地做完，心想：就這幾道題還用檢查，真是浪費我時間。我匆忙地跑到老師身邊：“老師，我做完了。”“你好好檢查檢查，你那馬虎，全班都是數一數二的。”“不用了，我一定都做對了，這題也太沒技術含量了。”“真不用？來，給我看看，你先回去吧！”
第二天數學課的課間，我正和幾個同學聊得不亦樂乎，數學老師拿著我們的題單走了進來，站在講臺上目不轉睛的盯著我，同學們嚇得趕快回到自己的座位。
上課鈴聲響了，老師馬上就說：“瞅你們做的這幾道題吧，我還以為全班都能對呢，總有幾個拆臺的。你，給我站起來。”45度角的斜視。指的就是我，我頓時毛骨悚然，慢慢地站起來。
“誰跟我說一定全對的，那信心可是滿滿的。你知道你排多少嗎？我教的兩個班倒數第一。你這馬虎，我得給你治治了，給我找100道題，一步一步地認真寫出來，錯1道就再找100道，坐下。”
我的臉感到發燙。接下來，老師列舉了很多關於我馬虎的事例，有力的告誡同學們，馬虎給我們帶來的危害。臨下課，老師又對我說：“這次成績我一定要親自告訴你媽媽，咱什麼時候考過這成績，多光榮啊。”
這哪是數學課啊，就是我的個人批評會。
回到家，又被爸爸媽媽狠狠地批評了一頓。
以後，不僅試卷上再也沒有那大大的圈了，而且，我做的每件事都仔細認真，還得到過老師、同學們的誇獎。老師，我要謝謝您。
我不再自大了 篇9
國一作文 ,788字灼人的烈日下，籃球撞得大地生疼。他熟練地運著球，漸漸地向我逼近。目光對接的一瞬間，我看到了他從沒有過的自信。
運球、轉身、投籃，籃球在熾熱的空氣中劃過一條完美的弧線，利索地穿入籃筐，不帶一絲聲響。“怎麼會？怎麼可能？”我捏緊了拳頭。
我緊張地運著球，生怕被他奪去。我在他嚴密的防守下擠來擠去，他似乎漫不經心，卻絲毫不退讓，終於進了三分線，我轉身，勾手，球從我手掌飛出，在接近籃筐的一剎那，被另一隻手掌扣下，乾脆而有力。他運球，進攻，在我的防守下，仍然攻勢不減。換手，彈跳，躍射，三分線上，球帶著他凌厲的力量，準確無誤地正中籃筐。怎麼會？怎麼可能？我再次反擊，球在我手中依舊運轉自如，兩分線上，輕輕一跳，球脫手而出，他一躍而起，如同一隻蓄勢待發的蝙蝠，一手拍下籃球。落地，再躍起，火一般的身影，火一般的動作，揚手、灌籃、落地，乾脆得無聲無息。
我不甘，重新運球，投射，球在籃筐邊沿反彈回來，一下又一下地碰撞著地面。他單手抱球：“你輸了。”我詫異極了，汗水不斷滲出。“怎麼會？怎麼可能？”我還清晰地記得上一次……
同樣的操場、同樣的陽光、同樣的人、同樣的球、同樣的對手，曾經的我也完成過無數次的封蓋，無數次搶斷，也無數次地看到他沮喪的神情和落寞的眼神。可是這一次，勝利的情景將我從記憶中拽出，眼前是他高傲的神情和自信的目光。
記憶裡閃過這樣的畫面：夕陽的背景下，他不斷地運球，上籃；落日的餘暉，他努力地奔跑、投籃……無數次喘息，無數次揮汗，無數次……正因為他的不懈努力，也正因為我的自大與狂妄，使我們的角色互換，使我們的結局改變。
成功總會在一次又一次的競爭中互換位置。還有下一次，我告訴自己，自大是失敗的徵兆，是讓人停下腳步的羈絆，只有不驕不躁，腳踏實地，才會讓人在競爭中始終立於不敗之地。
我望著他大步離開的驕傲的背影，撿起滾到了我腳邊的球，向著籃球架，伴著夕陽的餘暉跑去……
我不再哭泣了 篇10
國一作文 ,700字我，一個簡簡單單的小女生，和常人一樣，內心總有脆弱的地方，總是喜歡讓淚水洗刷去我心中的痛苦。但是有一件事，讓我改變了……
那是初中的下半學期，班主任讓本班的兩套班幹部合辦黑板報，一個團體策劃一半，而我們只有聽從。巧的是，我們這個班子中恰好沒有會辦黑板報的人，而對方則有兩人會辦報，這讓我十分苦惱。最後，在我的指導分工下，又找來了畫畫不錯的小玲，開始辦起了黑板報。
我們這個班子中，就一直由小玲來畫畫，我和小涵來畫格子和設計版面，小珊來寫字。而其他的幾個男生卻在旁邊說什麼辦報這種事應該女生來做的話，讓我十分氣憤，也有幾分難過。看著另一個班子已遙遙領先，我竟激動的跑到教室外哭了起來。大約過了5分鐘，我才理回思緒，突然想到黑板報的程序，就連眼淚都沒有擦，衝進了教室又苦幹起來，而這個小小的水晶似的液體，卻被一個人看在了眼裡……
這時，一名男生有些愧疚，就到商店為我們買來了畫格子用的直尺，我看了他一眼，繼續著我的工作。其他的幾個男生見有人為他們“開創先河”，就都不馬虎，認認真真地幹起活兒來。我這才給了那個男生一個滿意的微笑。
那天晚上，另一個班子的黑板報就完工了，但我們這邊的黑板報卻沒有完成，我們忙到很晚，但我卻沒有一絲不悅……第二天，在我們的齊心協力下，黑板報終於完成了，雖說技藝不如別人，但是我並不難過，因為我看到得是一個集體的團結合作，而不是一個作品。這時死黨來到我身旁，悄悄地對我說：“不要讓眼淚做你止痛的麻醉藥，終有一天，眼淚會止不住痛。”我吃了一驚，轉頭看了她一眼，笑了。
是啊！眼淚不是給傷口止痛的麻醉藥，而是引你走向憂鬱的善面惡魔。我不再哭泣了！以後我會更加堅強，去面對人生的風雨！
我不再迷茫了 篇11
敘事作文 ,520字星期天，我起床之後，看著陽臺外面的風景，我發呆了，我在想天天都是這樣如機器一般地讀書，除了這樣還是這樣。每天都是起床，吃飯，上學，放學，吃飯，睡覺，周而復始，沒有新鮮的事發生，真的很無聊。從小到大，我有過很多夢想，但是隨著我漸漸長大，我也變得越來越迷茫。正是因為每天都是這樣所以我迷茫了。我在想我到底丟失了什麼。可是，我想了半天，還是沒有想清我到底丟失了什麼。
我就像是那海上航行的船，行駛在倒是都是，煙霧的海面上，我不知道前進的道路上，會發生什麼事情。我也不知道我到底幹真麼做。我就這樣小心翼翼的前行著。
也像是在沙漠中迷失了前行道路上的迷茫者，在這沙漠裡，找不到出去的路。直在裡面繞圈子。
我不想再想這些事情了，於是，書架上拿出一本書開始看了起來，我無意之中，翻到了一句名言，出自俄國作家托爾斯泰只是名人名言。
大文豪托爾斯泰說：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定方向；沒有方向，就沒有生活。
看到這句話，我頓時迷茫的心靈，頓時不再迷茫了，是啊！理想，我終於知道了，我的迷茫感來至哪裡了，是理想，只從上了初中之後，我便不在像小學時那樣，有一些許多的理想。
正是因為我沒有一個準確的目標，所以我迷茫了。
從這以後，我決定我要考上中學！
我不再粗心了 篇12
國一作文 ,750字我是一名小學生，雖然成績不是很棒，但也能算箇中等。我雖優點很少，但粗心這個壞毛病總是改不掉。我不論是做作業、做家務，總是輕敵、粗心。現在，我快升中學了，一定要改掉這個壞毛病。
一天中午，爸爸媽媽在餐桌上小聲低談。我狼吞虎嚥地吃東西，也懶得去聽他們的談話。片刻，爸爸站起來對我和弟弟宣佈道：“我和媽媽決定，讓你和弟弟一起去練習騎自行車，中學以後，你們自己去騎車上學，我們不去接你們。”爸爸一說完，我大叫一聲：“啊！終於可以放鬆一下啦！”下午到了，我媽媽牽出自行車，練騎自行車的活動開始了……
我和弟弟、爸爸、媽媽一起來到了科技園裡的廣場上。首先，媽媽叫我上車。她一邊扶著車把，一邊扶著我，我慢慢向前騎，騎了十幾米我就停下了。接著，我不顧媽媽勸阻，執意自己騎上車。我一騎上車就倒了，我一看車把都是歪的，我火冒三丈，也就更不屑一顧地騎起來，而我一騎上車就倒……就這樣，我前前後後跌倒十幾次，直到摔得我渾身疼，才不再騎了。
這時，我突然覺悟了，哦！做事不能再粗心、輕敵了，要慢慢來、細心些，這樣學騎車才能成功。我休息了一會，才騎上自行車。這次，我改正了缺點，我遵照媽媽的指令去做，每次上車前，總是要檢查一下車把是否正，然後才騎上車。我知道了，騎自行車要有技巧，騎車時要掌握平衡，要穩穩當當的，要不就要摔倒。
我騎了三十幾米後，終於可以不用媽媽扶著車把了，但要媽媽在後面扶著我。我又一次感覺到勝利的喜悅。我一直在提醒自己，不能再粗心了，不能再犯老毛病了，要相信自己，一定會成功的！我這次並沒犯老毛病，而是變得細心了。漸漸地，我學會了騎車。我從原來的如烏龜爬步，變成可以騎車疾馳了。我的心裡充滿了喜悅。
我要感謝這自行車，學習騎車讓我懂得了：粗心不是解決問題的方法，細心才能解決問題。只要細心，就能做好每一件事。
我不再嬌弱了 篇13
國二作文 ,1007字小時候，我總是家裡嬌生慣養的小公主，什麼事情都不會自己做，偏要別人幫我。可是，步入初中生活，一切都變得不同，而這開始，是軍訓。
回憶被扯到上學期：
那幾天的事至今還歷歷在目。天空中下著細細的小雨，剛才還是烏雲密佈，可不一會兒就被雨絲沖刷得乾乾淨淨，澄藍的天空中幾朵白雲飄浮，透過幾絲溫和的陽光，可這溫和的陽光漸漸變為了刺眼的紅日。教官的嚴厲，太陽的暴晒，無一不令人頭暈目眩，“站好！誰動了就全體再加五分鐘。”天！五分鐘！頭上的細汗密密麻麻的排列在帽簷下的額頭，額前的劉海粘成一片，雙眼微眯著“讓我中暑吧！”我在心裡大吼，想要宣洩出自己紅火熱的氣惱，我都想休息一下，哪怕是一分鐘也好。空氣逼得令人喘不過氣，身上的衣衫被汗水浸透，與身體連在了一起。
“大家休息幾分鐘。”這一句話讓我一下癱坐在了地上，腳下正是火燒的疼。太陽毒辣得要命，一滴一滴的汗粒順著臉頰滑落。此時此刻，我是多想回家吹吹空調，嘴上再叼一根雪糕。小時候的嬌生慣養在此時真真是釀成了“大禍”。
“幹嘛小時候那麼嬌滴滴的，現在可受不了了吧！”我在我心裡埋怨自己。“好了，練了站姿練蹲姿。”教官蹙著眉，給人一種不寒而慄的嚴肅感。蹲下後沒多久，腳就開始發酸發麻，地面滾燙，“燒”得我的腳都快冒煙了，像是一群螞蟻在腳上排列方隊，又疼又癢，可真是“好受”了！教官終於大發慈悲，帶著我們去樹下練習，陽光透過濃蔭斜射在臉龐，刺得頰上火辣辣的生疼。
我站在地上，一動也不動，眼珠子卻轉個不停，一會兒盯盯別的班在休息，一會兒又看看教官臉上是否“慈祥”。最後我便瞅著一隻蝴蝶不動了，自己還很無知的想“它會不會是來幫助我的呢？讓它稍個信兒回去，讓媽媽來接我，飛吧~飛吧~”可是呢，做我的春秋大夢去吧，我可真會痴心妄想！
晚上悶熱得很，蟬在樹葉裡鳴叫，天空中幾顆星在眨眼，教官又讓我們走正步，那幾顆星星更加肆虐地閃爍，彷彿是在嘲弄我們，我只好索性不再去看。天呀！天呀！快讓著五天過完吧！
一天，兩天，三天……時間太漫長了，教官每天烈日下嚴厲的吼聲迴盪在耳畔，當我們終於走得像模像樣的時候，教官表揚了我們，星星彷彿溫和地笑了，我心裡泛起了歡喜與驕傲的波瀾，不知怎麼的，竟盼起了閱兵儀式。雖然這五天就跟五年一樣難過，但出發那天上午，走正步時，我走出了心中油然而生的自豪，為我沒退縮自豪，為我的堅強自豪！
從軍訓以後，我的初中生活充實了起來，讓我快樂的是，軍訓磨練了我，讓我不再嬌弱！
我不再驕傲了 篇14
國二作文 ,731字從進入初中開始，我就覺得學習壓力增大了。但我每天依然很輕鬆，每天都只顧著玩，因為我小學成績好，就很驕傲，不把學習放在心上，可自從那次，我發現我錯了！
“叮！叮！”下課的鈴聲把我從周公那裡扯了回來，抬起沉重的頭，摸摸眩暈的額頭，揉揉朦朧的睡眼。下課鈴像一劑興奮劑，使我又充滿了活力，活蹦亂跳地跑出去玩了。這是離我們期末考試還有兩天的時候，所有的同學都像上了弦的箭，整裝待發，向著期末衝刺。教室裡瀰漫著一種緊張的氣氛，而我卻夢見周公。被老師發現後，把我叫醒，帶到教室門外，一頓訓斥，我心裡很不爽，想著：切！平常我不努力都能考好，難道現在不復習，一個小小的期末考試能難得倒我？於是，我不屑地走到座位上，拿起書，看似雙眼炯炯有神地盯著書本看，其實魂已經飛到外太空去了。兩天就這麼混過去了。考試前天晚上，老師找到我說：“你最近學習態度很不好，等考試完了你就明白了。”聽了這句話，我鼻子高傲的向上翹起，一副什麼問題都不是問題的樣子。
到了期末考試，拿到考卷後我才發現，這次我完蛋了！英語語法完了，語文古詩也完了，就連最簡單的數學公式也完了！面對當初能做滿分的題，現在卻一臉茫然，吃力地做完了題，交了試卷，離開了考場。
後面那幾天我是夜不能寐。當成績公佈在網上的時候，我惴惴不安。在查詢成績的時候，左胸腔裡的心臟像一隻小兔子一樣跳動，好像要跳出來似的，雙手也在不停地發抖。當我看到成績的那一瞬間，雙眼的淚花滴了下來，我抱著頭失聲痛哭，追悔莫及，我為我的驕傲感到恥辱，因為它為我得到了人生的最低分！現在後悔也晚了，只能從現在起好好學習！
進入了下半學期，我在學習方面發生了很大的變化，我重新重視學習，雖然談不上“寒窗苦讀”，但至少學習也是“專心致志”，最重要的是：我不再驕傲了！
我不再膽怯了 篇15
國二作文 ,765字“膽小鬼”—這是一直以來別人對我的評價。我不敢從高高的石堆上跳下，只能呆呆地看著別人臉上刺激的笑；我不敢上課舉手發言，只能在老師的失望神情中躲開她的目光；我不敢和陌生人說話，生怕她們知道我的名字……但是今天，我可以驕傲的大聲告訴你們：我不再膽怯了。
那天，陽光燦爛。我和我的三個朋友一起約好去假山上玩。本來我沒打算去，但是不知道怎麼的，當她們叫我和她們一起去時，我卻答應了。我有點後悔，幹嘛要那麼逞強呢？
我提前了半小時到了假山。它不算高，也不算陡，但對於那時的我來說那實在是高不可攀的山峰。我努力制止身體的顫抖，可是捏緊揹包的雙手不停的流著汗。雙腿在打戰，邁開一步都是那麼的艱難。我扶這牆壁，終於勉強上了幾層臺階。
就這樣我一路顫抖著，來到了他們說的那個最刺激最陡的地方。我張望了一下四周，卻沒見什麼人。現在早已過了約定的時間了。我無奈地垂下頭，心裡賭氣地想：沒有你們，我照樣可以爬上假山，站在最高處！我轉過身去，一手抓著身旁的圍欄，一手捏著早已被汗水浸透的包。
已是正午。刺眼的陽光直射我頭頂，身上的衣服緊貼著，揹包不知何時沉重了起來，壓得我喘不過氣。樹上的鳴蟬聲不停地響著，在安靜卻又躁動的夏日裡刺耳地吵鬧。我用手使勁抹了抹臉，踩在了一塊岩石上。突然感覺自己的身體彷彿就要被這滾燙的火光融化，頓時又感覺輕飄飄的。
“加油！你可以的！”遠處忽然傳來熟悉的聲音，我扭頭看去，啊！竟然是我那兩個朋友。她們也站在烈日下，但她們的臉上笑著，雙臂用力揮舞著。
我突然感覺身旁有人把我從黑洞里拉了出來，我的心受到了鼓舞！於是步子變得輕鬆起來，連爬了幾十步都沒有感到累。經過我的努力，我終於爬上最高處。一霎間我明白為什麼有這麼多人喜歡攀巖，那種站在高出別樣的快樂，是別人體會不到的。
是的，那年的“膽小鬼”不見了，我不再膽怯了。
我不再懶散了 篇16
國二作文 ,687字隨著日子一天天過去，我越發覺得：我，長大了！你可能會說：隨著歲月的流逝，你當然會長大，不是嗎？但我所說的，是另一種真正意義上的長大。
長大不僅僅是年齡的增長，身材的增高。就算你已經三十歲，但吃完飯親人在洗碗，你卻窩在沙發上看電視，這總不見得是長大吧！不久前的我就是這樣的。
上個學期寒假裡的某一天，我吃完午飯便打著哈欠想繼續爬回床與周公會面。就在這時，爸爸的聲音卻傳了過來：“李趙寧，過來一下！”我應聲走向廚房，心裡卻忐忑不安地猜想：該不會是東窗事發了吧？難道我上午在家偷玩電腦等劣跡老爸都知道了？正胡思亂想著，我竟然稀裡糊塗就被笑眯眯的老爸派了個新任務---洗碗。
我一邊用抹布費力地抹著碗上的米粒，一邊忿忿地對著正低頭玩手機的老爸小聲嘀咕：“我就說嘛！平時老對我吹鬍子瞪眼，今天卻笑得那麼歡，原來想剝削我的勞動力！”但現在的形勢下，再發牢騷也是白搭，我只好將“革命工作”進行到底了……
我“乒乒乓乓”地幹了約莫半個鐘頭，老爸來“視察”了，手裡的手機螢幕上定格著一串數字“27：09”。我翻個白眼：“哎呀爸，我說你老玩手機呢，敢情您老在給我計時哪！”然而老爸無視我的揶揄，開始現場檢查我的工作成果：“這個碗沒洗乾淨，鍋蓋沒洗，灶臺上全是水，抹布沒擰乾……重新來一遍！”“啊！不會吧？我要崩潰了！”可老爸說得句句在理，我只得又幹了好一陣子，整改了好幾遍才合乎了他的要求。
接下來的假期，我天天接受著考驗，卻也沒有真的崩潰。每天，爸媽負責做飯，我負責打掃戰場。雖然沒有了吃飽了就睡的“幸福”生活，我卻再也不是家裡“可有可無”的一員了！
我長大了！因為我不再懶散，我懂得了分擔。
我不再愛哭了 篇17
國一作文 ,601字“不嘛不嘛！我不要去嘛！”我拉著媽媽的衣角，企圖博得同情。“不行！”媽媽輕輕地推開我的手：“打羽毛球對你很有必要！”說罷，便轉身離去，只留下淚水漣漣的我。
是的，從小，我就很愛哭。作業做錯了，哭；被老師批評了，哭；和同學吵架了，哭；有什麼東西沒買到，還是哭！哭得同學們給我取了好幾個綽號：“玻璃女士”、“好哭小丫”“眼淚大王”。我也很煩惱，但遇到困難，總是會不由自主地直掉“金豆豆”。
“什麼？小兔子！”天哪，羽毛球班竟有我的朋友小兔子！“Hi，小兔子！”我剛想和她聊會小天，但她卻愛答不理地撇撇嘴，和另一個女孩熱火朝天地侃著，還不時咬著耳朵，一副親密的樣子。我鬱悶極了，小兔子居然不理我，而我還一直把她當成最好的朋友！她……她居然棄我們的友誼於不顧！想到這兒，我抽抽搭搭地哭了起來：討厭的小兔子，可惡的小兔子，以後我再也不理她了！
我哭著哭著，哨聲響了，我擦擦眼淚，站起身：哼，小兔子想讓我哭，我就偏不哭！
果然，因為顛球沒有超過十個，教練罰我蹲馬步，不許下課。小兔子和小蘿故意手挽手，從我，面前走過：“曉免，你好可憐哦！都沒法下課！”還嬉笑著追逐著繞著我跑。
我想哭，眼中燃起一團火焰，聚起一棵晶瑩的淚滴，但我忍住了。我吸了吸發酸的鼻子，裝作滿不在乎：“謝謝二位的關心。”她倆愣在那裡，眼裡滿是疑惑，好像在說：“咦，‘眼淚大王’怎麼不掉‘金豆豆’了？”
我想笑，甚至想躍身歡呼，因為，我不再愛哭啦！
我不再拖延了 篇18
國小六年級作文 ,813字對孩子來說，玩是與生俱來的使命。而我，覺得自己時時刻刻揹負著這個使命，其他的一切都是可以暫時被緩緩的。我病入膏肓的拖延症，常常給我帶來麻煩。
我上五年級的時候，就是因為愛拖拉，作業經常不能及時完成而受到老師的批評。
我是一個住校生，平時害怕老師的威嚴，安安分分地完成作業，可是到了週末，我就完全放飛了自己。每週都是混到週日晚自修的時候補。那次，我還有很多作業沒開始動，晚自修的時間也在與同學聊天中溜走了。我只好做了最壞的打算—晚上回寢室連夜奮戰。趁著值日老師和寢室同學都睡了，我打開了衛生間的燈，開始了我漫長而煎熬的補作業之旅。
蹲在窄小的洗手間補啊補，一補就是一個鐘頭，蹲得我兩腿發麻，可連作業的底都沒見著。我安慰自己，別補了，現在也沒有什麼效率，不如再睡幾個鐘頭，提早一個小時起床接著補。我被這種念頭徹底打敗了，倒頭就睡。
一覺醒來，已經六點了，再過二十分鐘大家都該起床了！我開始後悔了。如果當時沒有偷懶，一口氣補完，就不會拖到今天早上。晨練時，我邊跑邊想，心裡總有個東西懸著，我今天會怎樣被老師花樣批評呢？倉促地吃過早飯，回到教室，我又急急忙忙補了半個小時，直到組長開始催作業，我才罷手。上課時，我一直心不在焉，老師怎麼還沒提到作業，這件事越是被拖著，我這心裡就越是忐忑，感覺周圍有一股濃濃的“殺氣”圍繞著我。
總算撐到了放學，我感覺自己暫時安全了，才緩下神來。心裡那塊大石頭剛剛落地，突然一個同學跑來告訴我，老師讓我去一趟辦公室。剛剛放下的心又被提到了嗓子眼。我像一個犯了事的平民去面見聖上一樣，心虛地喊了聲報告，老師讓我走到她跟前。我低著頭，緊閉著眼睛，等待老師的審判。可老師只是把手放到了我的頭上，溫柔地說：“不用我多說什麼了，你今天一整天都不好過吧？這就是拖拉的後果，不管你做不做，任務都在那裡，不增不減。”
對啊，任務就在那裡，不增不減。拖延，只會拉長戰線，消磨時間。一天的煎熬讓我再也不敢拖延了。
我不再任性了 篇19
國小三年級作文 ,446字傍晚，淡淡的月光照射在窗前，微微的晚風輕輕地吹過，一陣陣花香芬芳撲鼻，媽媽正在廚房忙碌地給我做飯，她早已經汗溼後背。
客廳裡我快速地寫完了作業，然後躺在沙發上，一邊喝著可樂，一邊津津有味地看著電視。不一會兒，媽媽把我愛吃的雞翅端上來了。她把我叫到餐桌旁，然後夾了一個雞翅給我，眼睛眯成了一條線，高興地說：“來，寶貝，餓了吧！快吃，媽媽做了你最愛吃的雞翅。”我看了雞翅一眼馬上甩了筷子，噘著嘴，流著淚說：“媽媽騙人，我不要吃可樂雞翅，我要吃奧爾良烤雞翅。”媽媽聽了氣得眉毛都變彎了，生氣地說：“你這孩子怎麼回事，肯德基的雞翅有媽媽做的好吃嗎？”看媽媽生氣了我就留著淚隨便吃了一些飯。
飯後，媽媽收拾碗筷時，我突然看見媽媽的手指在滲血，我心裡很後悔，媽媽白天要上班，晚上回來放下包，水都來不及喝口就忙著做飯給我吃，而我還這樣對媽媽，我不應該這樣任性。於是我趕緊找來止血貼幫媽媽貼好，並主動幫媽媽洗碗筷。媽媽摸著我的頭，欣慰地笑了……
窗外花兒散發著清香，月兒彎彎的，屋裡我和媽媽正在愉快地聊著……
我不再怕黑了 篇20
國小六年級作文 ,767字我過去總認為黑夜是無情，寂靜，沒有生機的。我也一度希望沒有黑夜該有多好，世界就將一直是光明，充滿生機的。
但是一次偶然的機會，我得以在鄉間終結對黑夜的恐懼。一個夏天的夜晚，平常的不能再平常。吃過晚飯，媽媽提議到鄉間、在田野中走走。她先是說出去呼吸新鮮空氣，感受大自然，感受鄉間夜晚的舒適，呆在家裡都快“發黴”了。我向窗外看去，天色已晚。我便裝作沒聽見，徑直走向電視開關。媽媽見此狀況，裝作不經意的樣子說了一句：“村東頭有個雜貨店，我記得那有玩具槍賣。”這是在是太致命了，比糖果還誘人！我猶豫了好一會兒，才一邊碎碎念，一邊不情願地向門外邁出雙腿。
鄉間的小路格外漆黑，隔個幾百米才有一盞並不明亮的路燈。我膽怯地在路上走著，緊緊盯著腳下的路，生怕一個不小心就摔到田野裡去。雖說寂靜，可豎起耳朵仔細聽，還是能聽見“蟋蟀合唱團”斷斷續續的鳴叫聲。我稍稍鬆了一口氣，可手還是緊緊地攥著。又走了幾十米，我隱隱約約看到田畔裡有星星點點的燈光，而光點似乎還在移動。我知道了！這就是螢火蟲。常年生活在城市中的我竟未曾見過這種生物，只是在一些故事裡讀到過它們的美妙，以至於我第一眼竟沒看出個究竟。可今日一見，的確如此。旁邊的爸爸也終於按耐不住自己激動的心情，臉上洋溢著笑容，給我們學生時代的他抓螢火蟲做燈的經歷。我聽得入迷了，也漸漸鬆開了攥緊的雙手。
走著走著，我們路過一戶人家。只見男人們在院裡擺一麻將牌，圍臺而坐；婦女們坐在藤椅上聊著趣事，拉著家常；小孩們在田間嬉戲，不知疲倦地追鬧；家裡的大黃狗趴在門前，一副懶洋洋的樣子。我不禁被這番輕鬆自在，悠然自得的景象迷住了。
天上的星星閃耀著，這是城裡看不到的。我也真正明白了黑夜：不是寂靜、不是無情，它只是比較靦腆，默默的展現自己的生機。不仔細尋找，自然也就感覺不到。也是從那一天開始，我，不再懼怕黑夜。