成長的傷疤相關作文20篇
成長的傷疤 篇1
國小五年級作文 ,879字我身上有好幾個傷疤，都是小時候貪玩好動留下的印記。
每次受傷都會招來老媽的痛心、擔憂加嘮叨，老爸卻很放得開，“有點傷疤才會長成男子漢！”
媽媽說，我兩歲多的時候，路都還沒走穩就急著要跑，結果就成了“摔跤”高手。有一次在學校的煤渣跑道上，跑著追被風吹走的氣球，重重摔了一跤，膝蓋皮擦破了，滲出了一點一點鮮紅的血。我痛苦地趴在地上大哭，期待著旁邊的爸爸抱我起來，可這個狠心的老爸竟然要我自己站起來，說“這點痛算什麼，男子漢流血不流淚”，讓我自己走路回家找媽媽塗萬花油貼創可貼。這次受傷治了好久才好，膝蓋上留下的傷疤讓我記住了：跌倒了要自己站起來！
小時候，天真的我是典型的“好了傷疤忘了痛”，媽媽千叮嚀萬囑咐的安全教育都沒放在心上，後果是沒隔多久就添上新傷疤。
大概是幼兒園中班的時候，我瘋狂地迷上了奧特曼，喜歡看奧特曼的電視，喜歡穿印有奧特曼的衣服，更喜歡模仿奧特曼超人上天落地、飛簷走壁拯救世界的“英雄行為”。有一天從幼兒園回來後和夥伴在一棵大樹下玩奧特曼紙牌，玩了一會覺得不過癮就爬樹。我費了好大勁終於爬上了離地面有近兩米高的一個樹椏，站起來居高臨下，對仰視著我的男孩女孩大聲宣佈：“超人來救你們啦！”說完便飛身往下跳……
醒來的時候第一眼看到的是滿眼淚水的媽媽，還覺得頭疼，牙更疼，一摸頭上才知道纏了好多綁帶紗布。回家後爸爸才告訴我，我學奧特曼逞英雄從樹上跳下來，磕掉了兩顆牙齒，額頭摔破皮縫了六針。“幸虧樹下長滿草還有不少落葉，否則……”從沒流過眼淚的爸爸這時眼眶已經溼潤，“你還真以為自己是超人呀！做什麼都要先想想是不是安全！英雄好漢也不能懵懵懂懂亂來啊！”
打那以後，我做事前都會習慣性摸摸額頭上的傷疤，想想爸爸語重心長的叮囑，做什麼事都不會那麼魯莽了。
去年在學校運動會籃球賽中搶球時，我的右手手臂不知被誰的指甲劃開了一道口子，但流血和疼痛沒能使我退卻，依然全力以赴堅持比賽，最終我們班大勝對手，給全班同學帶來了勝利的喜悅。這次比賽又給我添了一道傷疤，但這是一道勝利的傷疤！
我知道，傷疤很難消失，可傷疤帶來的教訓、堅強和理智也會伴隨我健康成長！
成長的傷疤 篇2
國小六年級作文 ,535字晴空萬里，小鳥歡快地在樹上高歌，小樹的枝條隨風飄搖。
哥哥的故事
一天，我在操場上練習踢足球。媽媽教我踢球要眼到，腳到，力到。之後我和媽媽練習了點球，只見媽媽飛起一腳，踢了個高球，球沒進，撞到了球門的邊框，向我的方向反彈過來。
我手無寸鐵，也來不及躲，只能眼睜睜看著足球離我越來越近，10米，5米，1米，終於球砸向了我，我倒地的時候手心一滑，不小心摔在一個釘子上，手被颳了一下，直到現在還留下了傷疤，這是我第一次受這麼重的傷。
弟弟的故事
萬里無雲，弟弟也來到了足球場。弟弟充當的角色是守門員，眼看那些足球隊員一個勁地射球門，可弟弟像只攔路虎，一次又一次地擋住了他們猛烈的攻擊。
踢了半場之後，弟弟飛起一腳，用力將球踢出了球門，這一球也標誌著弟弟的上半場即將獲得勝利，球踢進了球門之後，弟弟揮起雙臂，在操場上邊奔跑邊呼喊著勝利。弟弟變得得意忘形，正得意間，一個不留神，球像一個淘氣的小娃娃，衝進了球門，好像回到了母親的懷抱中。
弟弟因為過於心情起伏太大，最後的幾場都沒有認真在踢。所以最後的結果是10：1。比賽過後，弟弟非常沮喪，心裡也留下了傷疤。
從這兩個故事中，我學會了堅強，成長的過程中，傷疤是難免的。但只要我們從傷疤中得到啟發和經驗，我們一定會成長得更好的。
成長的憂傷 篇3
國二作文 ,761字我不敢用任何詞語來評論成長，因為它帶給我們的東西實在太多太多了。
偶爾碰到許久不見的小學同學，險些辨別不出來了，不僅頭髮、臉型變了樣，就連聲音也變了。好一會兒，我才敢走過去跟他打招呼。可惜的是，對方臉上並沒有浮現出想象中的微笑，只是淡淡地飄來一句讓人透心涼的話：“你誰啊？”
我的心忽然疼痛起來，我不知道為何會這樣，同學什麼時候走的我渾然不覺，只呆呆地立在原地，像個雕塑。
時光流得飛快，竟在不經意間把記憶給抹去了。
我只是在時光中毫無目的地走罷了。
單元樓下，我看到了一個賣糖葫蘆的老人，他不似其他小販見到有人走過就大聲吆喝，只在那裡靜靜地守著自己的小車。這個老人穿著破爛的拖鞋，臉上佈滿了生的皺紋，他的頭髮全都是白的，手上、腳上青筋暴起。
見我走過，老人用溫和的語氣問：“要不要冰糖葫蘆？”那聲音是極小極小的，小得讓人差點就聽不見，但他的全身在顫抖，給人感覺好像隨時要垮下來似的。我抬起了頭，看了看，不忍心拒絕他。我掏出了錢，遞給他，老人笑了，取下一串糖葫蘆遞到我手中。那是一雙寫滿滄桑極其粗糙的手，我從沒見過這樣一雙被歲月打磨得如此慘不忍睹的手。
握著糖葫蘆，我沒急急咬下去，已經好久沒吃過糖葫蘆了，我對它感到竟有些生疏。時間過得太快，沒讓我去好好品嚐這個糖葫蘆。我的心突然湧起一陣溫暖，我愛它，又是如此的害怕它，我從它身上找回了童年的回憶，又從它身上看到了時間飛逝的背影。如今，老朋友相聚在一起，哪有什麼理由說不高興的呢？歲月匆匆，童年，只能看到你的過去，現如今不知消失到何方了。時光，轉眼就過去了，我所接觸的，無非是悲傷，
春天來了，幼苗萌發了，可這時光，卻不能像它們一樣重新萌發。這個賣冰糖葫蘆的老人，也不過是時光中遇到的一員罷了。枕著童年的夢，夢裡那串甜甜的糖葫蘆，一個由時光鍛造的老人，為我訴說成長的憂傷。
成長的憂傷 篇4
國二作文 ,986字時光總是留下讓我們追逐的背影，讓我們慨嘆光陰易逝。時光，能改變我們什麼呢？容顏？身高？年齡？還有呢？稍微停下腳步，時間就會毫不留戀地從指尖溜走，剩下的是我們徒留的傷悲了。
轉眼間，我們已從天真無邪的小屁孩長成了擁有美好花季的少男少女。童年已不再屬於我們，塵封為了一段美好的回憶。停下腳步，轉過身回頭望去那曾經，童年的點點滴滴浮現在我們的眼前。是否發現，此時自己的嘴角是上揚著的？而如今，手握著青春旗幟的我們將譜出怎樣的樂章？
我們長大了，卻也不知從什麼時候開始變得沉默和憂鬱。何時，喜歡一個人坐在窗臺上獨自望著天空發呆？天空的一朵雲，北去的候鳥…都能勾起我們的回憶和深思，然後獨自感傷著。又是何時，世界變得安靜了，安靜得只剩下自己了？夜深人靜的時候，當黑夜和寂寞包圍了自己以往美好的回憶，眼眶情不自禁溼潤了。那時，我們總是手牽手，給彼此傳遞溫暖。還記得我們總是在公共場合不顧形象地哈哈大笑嗎？我們的無話不說、形影不離……突然間在某一時間段開始，我們見面的次數多了，漸漸疏遠了。久而久之，見到了卻不知說什麼了，然後變得無話可說。那些，瘋癲的日子我好懷念，可是它終究變成了回憶，對不對？
留給我的只是殘缺的懷念。現在，你們的手誰在牽？我們現在是否就是“最熟悉的陌生人”？我苦笑。被寂寞包裹的黑夜是那麼的漫長，我們卻只能等待著被黑夜吞噬。後知後覺，在無形中，我們喜歡上了安靜，卻仍舊害怕孤單。獨自在黑夜舔食著成長給我們帶來的苦澀，終於明白人生的過客那麼多，我們不能只沉淪在過去。
我們都是倔強的，渴望自由，討厭束縛。總是不懂父母的苛刻和老師的嚴格，我們只會抱怨，然後我們學會了叛逆。我們也是自私的，總是想索取很多很多，卻又懶懶的不肯付出太多努力。站在前進的分岔路口，我們迷茫過，不住地徘徊著，我們也懦弱過，於是學會了逃避。我們就像斷了線的風箏，嚮往著別處的天空，倔強地說著違心的話，驀然回首，卻把自己和身邊的人弄得傷痕累累，罪惡感湧上心頭…
或許90後的我們就是這麼極端。可是我們的痛，我們的無奈又有誰能懂？但，沿途的美好風景有那麼多，我們不該為了一時的迷惘而迷失了自己，而錯了美好的風景。
我們不該沉淪在曾經，當我們駐足回頭觀望的同時，時間也在悄然溜走。正值美好青春年華的我們本該是絢麗的、活力的。而成長註定是一道淡淡的傷，我們需要揮去空中的那一抹陰霾，相信前方是最美的風景。
成長的疤痕 篇5
國三作文 ,646字北風，呼呼地吹來了冬的氣息，雪的飄落。大地一片銀裝，萬物沉睡，全世界沒有一點氣息。聽，雪在天空中輕輕盤旋，看，淚淡淡在眼中打旋，這點氣息，無法靜止，任淚流……
“砰”的一聲碗被重重地摔在地上，父親大怒。
“你出去吧，不要回來了，想吃什麼自己買吧，以後我不會再管你了，想幹什麼幹什麼，不要回來。”爸生氣吼道。
“我走就走，不會回來了，飯那麼難吃，我噁心，以後你不用管了，我走，才不叫你管……以後你自己在家吧。”
話剛出嘴，父親的掃把就迎面而來，狠狠地抽在我身上。第一次打我，這是父親第一次打我，這麼疼，這麼疼。心中的委屈似泉湧出，便奪門而出，又一次“砰”的一聲摔門而出，那一刻，父親的心好像隨著一起碎了，父親的身影微坨而孤單，想要叫我被我我那樣一甩嚥了回去，含淚的我依然固執離去。因為我想，不想讓父親說我不能自立，依然靠他。
當我衝出的那一刻，忽然想起自己身無分文，但我決定絕不返回，因為自己說的話咬著牙也要做到。
碩大的世界，一片素白，全世界都安靜了，我孤單一人如此渺小。孤單，寒冷，飢餓一下湧上心頭。
呼呼的北風輕輕的雪花與我為伴，孤單一人到處徘徊。是不是開始想念家的美好。
蜷縮在角落，傷心落淚，委屈自責。忽然，那一聲熟悉而焦急的叫喊聲由遠及近，是母親。母親衝上為我暖手，母親說是父親叫她先回來勸勸我，還說父親愛我，只是父親的愛不善表達只是將愛化為行動，不管是否理解，記得我們一樣愛你。我哭了，我錯了，爸，我懂得。
那一聲聲“砰”碎的聲音是成長的疤痕，永遠讓我記得，理解父母，關愛父母……
成長的憂傷 篇6
國一作文 ,632字也許成長註定是一彎不完美的新月，亦是美好，亦是憂傷。
—題記
成長是永遠快樂的嗎？不是的。
也許，成長還意味著憂傷。
成長的過程中，似乎永遠不缺少別離，它始終象徵著一段美好往事的結束。在畢業的時候，我們潸然淚下—但也就是在這一刻，當我們知曉離別意義的這一刻，我們成長—懂得彼此思念，學會緬懷光陰。成長，終是離別的多，歡聚的少。或許，成長就是一卷泛黃的畫卷，撫之悵然，觀之，黯然神傷。
也許，成長還意味著憂傷。
揮手告別懵懂的童年時代，步入成長的路途，我們開始多愁善感。在眺望漫天繁星時，我們未曾感嘆自然的燦爛絢麗，而是偷偷思念異城異校的他們；在摩挲書卷扉頁時，我們不曾被主人公繽紛的童年所吸引，而腦海中揮之不去的，卻是那時屬於自己的天真歲月；而當耳畔響起激情澎湃的流行樂曲，我們反而開始眷戀那稚嫩的童聲，卻又無從想起—也就是在這一瞬，我們成長，帶著些許的不情願，伴隨著一縷若有若無的憂傷。
也許，成長還意味著憂傷。
我們從牙牙學語的稚子成長為如今的少年—我們要負起更多的責任，要面對充滿無形壓力的未來。不能像從前那樣嬉戲玩耍，無憂無慮；不能像從前那樣自由自在，擁有未被緊箍的翅膀；不能像從前那樣隨心所欲，什麼過錯都能被原諒……一切的不滿與抗議，都只換來一句：“你長大了，是個大人。”是啊，這就是成長，光彩的表面上籠罩著一層淡淡的憂傷。
也許，成長並沒有想象中那麼美好。
也許，成長，亦是蛻變，亦是，憂傷。
成長的疤痕 篇7
國一作文 ,849字親愛的媽媽：
我懂！或許，您無數次在寒冷的夜裡流下了那晶瑩般的淚水；或許，您無數次用那粗啞的聲音吼我；或許，您無數次在背後偷偷的看著我的動態……
正是您的良苦用心，造就了現在懂得自立的我。媽媽，謝謝您。
從我開始記事的時候，您就開始了您的計劃—鍛鍊我的自立自強，總是讓我自己的事情自己幹。每次我都會想，“您到底是不是我親媽，這麼嚴厲，這麼狠毒，尤其是對我。”又時我甚至會想到離家出走，但是我終究是做不出來的。所以，每次您打了我，罵了我，甚至是罰了我，我都會將自己滿肚子的苦衷記進我的日記本。幾年下來，那厚厚的一沓日記本裝滿了我的苦衷。
“起床了，趕緊起床了，週末也不準睡懶覺，趕緊的。”媽媽大聲地吼我，並掀起了我的被子。我一打顫，隨後不情願地哦了一聲，但還是懶懶地趴在床上，“趕緊起床買早餐，吃完飯還要寫作業，今天必須把作業完成，趕緊的，立刻馬上。”我晃晃悠悠地爬了起來，穿好衣服，刷牙洗臉，出門買早餐去了。
“哎，今天這麼冷的天，還要我出來買早餐，真是太狠心了吧，真是……”剛好抱怨完了，李奶奶看見我了，說道；“真勤勞，真孝順。”“謝謝李奶奶，李奶奶早上好啊。”“哎，好，都好啊！”因為急著買早餐，便急急忙忙說了一聲：“李奶奶再見。”李奶奶好像沒有聽到，已經走遠了。我哆哆嗦嗦地去了早餐店，心裡只想著趕緊回家，家裡多暖和啊。可是，誰知道在上樓梯時出現意外了。我提著飯，匆匆忙忙的跑，粥撒了出來，我沒有看見，腳下一滑，跌倒在地，粥全在我的身上撒了下來，好似下了一場食物雨。“啊！~”我大哭出來，這不只是肉體上的疼痛啊，這是心裡的創傷，我恨為什麼你那麼狠心，為什麼不出來迎接我呢？這時候，隔壁的一個阿姨出來了：“哎呀，這是怎麼了，快點起來，快跟我回家抹點藥膏，別出了水泡，留下疤痕了。”媽媽出來了，說：“不要緊，沒事的，快起來，回家。”我晃晃悠悠的站了起來，
我眼裡含著淚花，臉上流著淚珠，跟著您回家了。就因為這事，您還和爸爸吵了一架。
直到現在，我終於明白了，我都明白了，您都是對我好。
成長的步伐不會停止——讀《天堂裡的微笑》有感 篇8
讀後感 ,727字在這次國慶長假裡，我仔細閱讀了《天堂裡的微笑》這本短篇小說集，它令我受益匪淺。
《天堂裡的微笑》這本書是李學斌叔叔的作品。這本書主要敘述了“我”開始很不懂事，患了癌症的母親身體薄得像一張紙，每天在醫院裡吃飯、睡覺、打針、吃藥、看書、上網，“我”居然覺得這樣的生活很愜意。“我”每天在家嫌奶奶做的飯不好吃，垂涎媽媽的“病號飯”。慢慢地，面對爸爸和奶奶的憂愁嘆息，媽媽軟成一灘泥的身子，“我”開始懂得“心痛”。最後，媽媽去了天國，“我”明白了：媽媽可以在家休養時也住在醫院，是為了讓“我”慢慢適應沒有她的生活；媽媽戴著漂亮的假髮，是為了不讓我發現她因化療掉光了頭髮而傷心。“我”慢慢長大了，努力學習，認真生活，完成媽媽的心願。“我”知道，媽媽會一直看著我，在那向陽山坡的最高處……
仔細想一想，文中的“我”從一個不懂事的孩子慢慢成長起來，我們又何嘗不是呢？我們經常因為一點小事而跟爸爸媽媽吵起來，有時候明知道自己無理，可還要強詞奪理。就是這一次次“碰撞”，讓我們在父母的教誨中發現了自己的可笑，在父母的關愛中明白了是與非、對與錯，在不知不覺中長大，讓我們對自己的父母說一聲“謝謝”。
記得有一次，我坐在書桌旁寫作文，可是怎麼也沒有頭緒，於是便想放棄了。這時，媽媽走了過來，她親切地對我說：“孩子，想想你的夢想。”聽了媽媽的話後，我想：對，我的夢想是成為一名文學家。夢想是靠付出和行動來實現的，我要是現在放棄了，那不就是半途而廢了嗎？說完，我便又拿起了本子寫了起來。同學們，讓我們在成長的路上磕磕絆絆走下去，摔倒了再爬起來，即使是重傷，大不了休息幾天再上路。
每個人都有自己的夢想，只要踏踏實實地走過每一段路，相信成功一定會不遠的。讓我們向著自己的夢想前進吧！
成長的意義 篇9
高二作文 ,879字看著臺下學弟學妹們期待又欣喜的表情，本來緊張得不知如何開口的心情也被他們輕輕地撫慰了一般，整理了思緒，又有條不紊地為他們介紹了起來。
雖然我第一次被選上去為初三的學生宣傳，覺得這就是一件很簡單的事情，不過也確實應正了那句話“要把簡單的事情真正做好並不是一件容易的事情”。在一次又一次的彩排演練了之後，我們自信地敲著初三五班的門。當我們的組員在為他們介紹時，我回頭突然發現他們的黑板上掛著那令人心碎的字眼“離中考僅剩50天”，眼前突然浮現了一年前的情景。
那時的我也還只是在講臺下穿著藍色校服的一員，別說夢想，連高中要去哪裡都一點想法都沒有，但是在聽了GAC的介紹之後，突然覺得這就是我想去的地方。連父母都不明白我到底是從哪裡蹦出這樣的想法，但是我像是離群的野馬又找回了自己的隊伍了一樣，充滿了激情與雄心壯志。為了自己的美好將來，我對自己的要求也變得更高了一些，因為我不再是一個缺乏理想與動力的人。我知道實現人生理想的路有很多，但是一旦選擇了道路，我們就不應再去逃避。
此時，看著臺下的學弟學妹們從不怎麼在意，到被我們的介紹徹底改掉了自己的觀念，我似乎看見了我自己的影子。突然醒悟過來我初中畢業也已經一年之久了，雖然那時我還只是一個不擅分享自己想法的一個人，即使只是站起來回答一個問題也會驚得汗流浹背，但是今天的我已能站在講臺上自信地跟學弟們分享我這一年的經歷。雖然自己做的還不算是最好，但是也算是在慢慢的進步之中。在學習方面也開始形成了屬於自己的模式，不再是被老師和題目牽著走。一年後的自己，變得更加的開朗與樂觀，即使面對所謂的迷茫也再是像以前一樣不知所措，沿著自已開創的一條大道開始向自己的理想，向自己的目標一步一步靠近。學校也社會的各種活動中也能出現一個屬於我的影子，我並不只是在學習，更是在為自己成長與生活。雖然這段時間之前我的心情總被一些煩惱所牽絆，但此時這一切似乎都不再是問題了，因為我更清楚了自己的成長。
在初三的介紹不枉了這樣的一個機會，不僅是一次經歷，更是一次人格的昇華，我再一次發現了自己成長的意義與價值。即使前路坎坷，我也能繼續勇敢向前。
成長的煩惱 篇10
國小六年級作文 ,1011字成長是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終於停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會鬨鬧的微笑……在成長中，我收穫了知識，豐富了人生，結交了朋友……可是，成長也讓我感到煩惱。
在成長的過程中，我和同學們親密得如兄弟姐妹，我們一同學習，一起面對煩惱，一起分享快樂。失敗了，我們一起抱頭痛哭；勝利了，我們一起歡呼雀躍。我們一起走過了快樂的五年。我彷彿是一隻不會煩惱的小鳥，在老師和同學們的關愛中翱翔。
六年級了，快要上初中了，我發覺同學們變了，變得好陌生，我快要認不出這就是與我情同手足的兄弟姐妹們，當年的歡笑被緊張的壓力所代替，以前下課時那紮在一起打打鬧鬧的情景不復存在。同學們都在暗地裡較勁，都朝著那重點中學僅有的幾個學位瘋狂飛奔。
小娟曾是我最好的朋友，我們是對知心話永遠說不夠的好朋友。可是因為長大了，居然也成了競爭對手了。現在她什麼都和我比，和我比高矮，比才藝，比成績……如果我考的比她好，她就會一整天不和我說話，也不理我；要是我考得比她差，她就異常高興。數學期中考試的時候，快收捲了，我還有一道題不會做，內心著急得像熱鍋上的螞蟻急得—團團轉，眉毛擰成了一團麻花。可無意之中抬頭一看，卻發現小娟看著我偷笑，她的笑是那麼的詭異，眼中流露出了點點的幸災樂禍。我的心頓時揪了一下，她一定是看到我做不出來而得意吧。我埋頭繼續做題，腦子裡卻滿是她那詭異的笑，我可不能受她干擾。我定了定神，重新回到自己的難題中來，想呀想，突然靈光一閃，就在鈴響的前一秒，我終於做出來了。雖然題目做出來了，小娟那一笑，卻總在眼前晃動。我的心跌落到了谷底，為什麼原來的好朋友會變成了競爭的對手呢？想想當年純真的我們，一起玩一起鬧，形影不離，我還以為這份友情會一直延續下去呢。我不得不感慨：這就是我最好的朋友嗎？她真的是我以前認識的那個天真、善良、單純的小娟嗎？是什麼讓純真的友誼變得這麼世俗？是因為那幾個僅有重點中學的名額，是因為存在於我們之間的壓力，是因為我們都不想辜負爸爸媽媽對我們的殷切期望。我常想：如果沒有升中考試，沒有重點中學的名額。我們一定不是這樣吧。
我為什麼要長大呀？長大為什麼會有這麼多的煩惱呢？我長大了，隨著年齡的長大，我懂得的知識更多了，長大意味著學會承擔，意味著獨立生長，更意味著開始學會思考。我開始長大，開始學會思考了，我多希望自己沒有這些煩惱，沒有世俗的紛爭。
成長的步伐 篇11
國二作文 ,552字從懵懂到精悍，從幼稚到成熟，從淺薄到探知，我們逐步成長。
童年是留在心中的幸福回味。
飛躍在土壤和青草構成的大地上，統治著整個郊外世界。幹休所的小樹林，是我們尋幽探究的魔幻之林；花叢中的小蝴蝶，是我們叩開自然之門的神祕鑰匙。
我們在寬敞的水泥路上，熟練地擺動著腳下的滑板；在但凡平坦的小場地上，樂此不彼地輸贏著手中的幾張卡片；在攻防中，儘量尋找掩體和算計“彈藥”，用手中的水槍精準地射擊著對面的敵人。
我們一整天的跑來攆去，從不覺著疲乏；把地面弄得起伏不平，玻璃球彈得飛起；在土堆上挖出小坑，搭成陷阱。
小區中所有能爬的樹，所有能攀的牆，都留下了我們的陳跡。
進入初中，進入了另一個世界，小時的玩伴有時晤面，只能露出會心的一笑。因為我們有了更高的追求，那就是對青春的歷練。
青春，青蔥碧綠，青如韌草，春如烈煦。高昂圖強，努力進取，博積而厚發，給人生一個無悔交待，也為將來打下一個美好基礎。
我們盡情地吸收著知識的甘露，孜孜不倦，時刻保持著求知慾和上進心。
我們的青春充實而快樂。成天泡在一堆歡笑裡，認真寫著作業，領悟著老師的解惑，努力充實自己。我們上課認真聽講，下課打鬧嬉戲；偶爾溜到校外小店，吃串燒烤，緊張之餘，注視著有無老師發現。
少年壯志不言愁。我們在青春中翱遊自在，飛掠激流，縱橫四海，笑傲江湖。
成長的顏色 篇12
國二作文 ,994字每個人的成長都是一篇動人的童話，一首怡人的歡歌。隨著時間的流逝，一天又一天；白駒過隙，一年又一年，花香依舊，雖然已不是曾經那種令人欣喜、令人振奮的味道，但卻仍然讓人神往、讓人陶醉。
彩虹是七彩的，雨過天晴時就會顯現出來；人生是五味的，經歷之後才能嚐出酸甜苦辣；成長也是有顏色的，看！那一排排腳印，閃爍著他們應有的顏色、光芒，在成長的道路上，我們需要更多的色彩來點綴這個人生的金色年華。
在這一片金色沙灘上，隨手拾起一個貝殼，看著他，閃著一片金色的光芒，是那麼的耀眼，那麼得晶亮；這時，你會想到：原來這就是我當初的成功顏色啊！順著第一個腳印，第一的貝殼，慢慢往下走，腳印越來越多，越來越大；貝殼越來越多，越來越亮；成長，其實就是一個裝滿五彩染料的調色盤，一份愛心，一種火一般的紅色；一份溫暖，一種淡淡的橙色；一個微笑，一種閃亮的黃色……快看！那閃著綠色光芒的貝殼在這沙灘上格外耀眼，現在想起來真是還要好好謝謝帶給我綠色的那個姐姐呢，是她讓我有了勇氣，讓我有了敢於面對的信心，是她在我成長的路上畫下了重重的一筆，讓我在困難面前不畏懼不害怕。
那是一次頒獎儀式，我在下面有興趣的看著臺上的表演，時間慢慢過去，終於到最的環節上了，主持人笑眯眯的看著我們，說：“下面我們來歡迎得獎的同學，點到名字的請上臺領獎。”姐姐兩眼發光的盯著主持人手裡的點名冊，現在的表情特像一個饞肉的狐狸。
我悄悄在姐姐的耳邊說著，姐姐一臉不高興地回過頭，說："你再說，我咒你得不了獎。”我心想，得不得的到我也不在乎，當初是你們逼我去的，又不是我自願。姐姐聽到她的名字，高興地走了出去，就在主持人念第二輪上臺的時候，猛的聽見有人叫我，心想一會上去我會緊張死的，怎麼辦，怎麼辦？
我的表情可能過於顯目，心裡的害怕、恐懼、緊張，全都顯示出來了。所以旁邊的那個陌生姐姐才會跟她身邊的另一個姐姐說：“你放心，我不會害怕的，這又不是什麼大事，再說緊張害怕也沒有用，又不能解決問題，倒不如勇敢的去面對，去挑戰。”我聽了那位姐姐的話，心裡頓時明朗多了，他的話就如一陣溫暖的清風慢慢安撫著我的心……
成長的腳印在沙灘上閃爍著金色的光芒，回過頭去，看著，金色的腳印，繽紛的貝殼，都有獨屬與他們的顏色……以後的沙灘足跡，每走一步，軟軟的，就像成長一次後心裡甜甜的一樣……
開拓不止，路才無盡，身後是腳印，前方是太陽，不必徘徊顧盼，但只用力前行！
成長的故事 篇13
國小五年級作文 ,789字童年，如同一個瓶子，裡面裝滿了無數個五彩繽紛的泡泡，每個泡泡裡面都裝著我的一個故事。揭開我童年故事瓶的瓶塞，一個個五彩繽紛的泡泡飛了出來，我用手指輕輕點爆其中的一個，我的腦海裡開始浮現那個讓我久久難忘，也讓我含淚一時，痛苦一世的故事……
那個也許是別人歡樂的夜晚，但對於我來說，那是個讓人傷心、讓人流眼淚的夜晚。那天是大年初四的晚上，全家人都興致勃勃，親人們也來了。我和我的小哥哥一起坐在沙發上看電視，我下身坐在沙發上，上半身扒在一個小玻璃茶几上，那個小玻璃茶几圓圓的，下面是用鐵架子支撐著的，玻璃是被塑料吸嘴吸上去的，我在看春節聯歡晚會的重播。而大人們在玩撲克牌，玩得也挺高興。正當春節聯歡晚會演小品的時候，那個茶几的玻璃突然間從鐵架上滑了下來，我也隨著玻璃滑下去，手正好被打碎的玻璃劃了一個大口子，我馬上血流滿地，也疼得大哭起來，大人們聽到哭聲都跑過來一看，媽媽連忙用紙巾把我的手裹住，就揹著我往花園門診部跑。誰知道花園門診部沒有開門，醫生都回家過年了。於是，媽媽打了的士，我們到了人民醫院，進了門診部。醫生說：“這位女士，你孩子得手傷的很嚴重，肉都快掉下來了，要縫針……”我聽了後，頓時頭暈目眩了。
開始縫針了，打了麻醉針後我覺得手麻麻的，醫生拿起針……我把臉轉開，心裡一直念著“阿彌陀佛阿彌陀佛……”也不知過了多久，終於縫好了，我的手被繃帶纏得緊緊的，醫生吩咐不能用力動它，以後幾天吃飯我只能用左手，很不方便，但是也沒辦法了。
我不怨天，不怨地，只怨自己當時那個危險的動作。如果我不那樣的話，什麼事都不會發生，我真想不通，我當時為什麼扒在茶几上。現在，我已經長大了，我再也不會做那樣做危險的動作了，也更加珍惜自己的生命了。
童年，有時是酸的，有時是甜的，有時是苦的，有時是辣的。但是，不管是酸甜，不管是苦辣，我都在成長，都在進步。這就是我成長的故事，一個五彩繽紛的泡泡。
成長的腳印 篇14
散文 ,706字旅途漫漫，旅人留下了它輕快的腳印；時間匆匆，鐘錶留下了它沉穩的腳印；微風習習，樹枝的搖曳留下了它無形的腳印。而成長的腳印，一直留在我的腦海中。
小時候，成長的腳印只有三對。小巧玲瓏的腳印在中間，堅實穩重的腳印在兩旁。我左手牽著父親，右手牽著母親。累了，便依靠在母親的有力肩膀上；困了，便酣睡在父親的堅挺後背上。風雨來了，父母共同為我撐起一片新的天地；困難來了，父母走在我的前面，驅除障礙。這時候，成長的腳印是歡快的，成長的路是一帆風順的。
長大後，成長的腳印的出現在另一條路。是我拉住父母的手，走上那條新奇的路，開始同身邊的朋友、同學交往。而我卻時時會放開父母的手，獨自去尋找另一對生疏而新奇的腳印，去同新的人相處。但是，父母常常會攔住我，提醒、絮叨我幾句，生怕我受到欺凌和矇騙。可是時間長了，我卻將父母的關愛視為煩瑣，常常與他們發生爭執。這時候，成長的腳印是雜亂的，成長的路是曲折蜿蜒的。
到了而立之年，成長的道路分叉了，我獨自走上那條遙遠無盡的社會之路。而父母，卻一直在路口等待著我。走遠了，才體會到現實的殘酷：我遭受到別人的冷眼、苦難的打擊以及暴風雨的摧殘。這時候，成長的腳印是坑坑窪窪的，成長的道路是坎坷不平的。
當我知難而退時，回到路口才發現，原來，我一直都有強大的避風港—父母。但這時，歲月早已在他們的臉上刻下了痕跡，將他們烏黑靚麗的頭髮染上了滄桑的白。這時候，成長的腳印是脆弱的，它經不起歲月的折磨，成長的道路是無奈的。
成長的腳印，由小到大；成長的步伐，由輕到穩；成長的道路，由窄變寬。這一切，似乎漸漸變好。可是，陪同我成長的人，卻是由年輕到衰老，而我能做的，就是一步一個腳印地珍惜。
《成長的滋味》讀後感 篇15
讀後感 ,632字這個暑假，讀了《成長的滋味》這本書，這本書中有許多感人的、富含哲理的故事。
其中，給我印象最深的一個故事是《那也是禮物的一部分》。這是一篇很短的故事。聖誕節那天，傑克—一個夏威夷小男孩送給了老師閃閃發光的一個貝殼。老師很高興又很驚訝，便問：“你是在哪裡找到它的”，傑克回答老師，他聽老人們說，二十多英里外有個叫做庫拉的海灘，哪兒有時會出現這種貝殼，但老師卻說：“你不應走那麼遠的路，但傑克迴應：走路也是禮物的一部分。
也許，有人會不解，為何男孩到如此遠的地方只為撿一個貝殼當做禮物？很簡單，路程也是禮物的一部分。禮物雖薄，卻裝滿了學生的真誠與對老師的愛。
我們的身邊，也是常伴有愛的光點………
我們成長是多彩的，我們的生活是充滿愛的，頭頂上的藍天需要我們自己繪色。我們改變在成長中得以見證，我們會因為自己的探索，自己的樂觀而活的精彩。成長，也將是值得深思的話題，我們回味著自己的過去，也憧憬著未來。
痛苦會過得去，美麗會留在心裡。微笑著面對生活，是我們的“金鑰匙”。我們在生活的點滴中，感受到成長的樂趣。我們單純的等待，不如積極的創造，使自己不斷進取。
成長，就應該有一個屬於自己的夢，堅持的尋覓，走到泥濘處，挽起褲腳，走過便是，摔倒了，爬起來，整理衣衫，讓微笑掠過……。
自己的夢，是自己描繪的顏色，既然選擇就要堅持不懈地走下去，必然艱辛，但終究是自己心中的願望，我心中蔚藍的夢也在成長中發芽、生根。
我們的微笑，因為成長中的夢的實現而久久掛在臉上。
成長的煩惱 篇16
國小六年級作文 ,739字我考了滿分，歡歡喜喜、蹦蹦跳跳地走在回家的路上。到了家門口，門是鎖著的。我心中感到烏雲密佈，整個人像跌入了峽谷：“為什麼大門不能永遠向我敞開？”我自言自語。
我唉聲嘆氣地打開了門，不緊不慢地走了進去。剛進門，一張紙條吸引住了我的眼球，上面寫著：你爺爺要動手術，自己在家注意安全。這字十分潦草，看出寫的人心急如焚。我瞪大了眼睛，張大了嘴巴，同時心裡酸酸地，心臟“砰砰砰”地跳著，眼角不禁流下了淚。我坐立不安，不知所措，就在這時媽媽回家了。我急忙問爺爺的情況。媽媽氣喘吁吁地說：“手術很成功，放心吧！媽媽還要去醫院，你自己照顧好自己。”一會兒，媽媽又匆匆離開。
晚上我本以為會自己在家，還好，媽媽回來了。媽媽支支吾吾地，似乎有話對我說：“你奶奶就只有你爸爸這一個兒子。你看，這次你爺爺生病，你爸爸忙得焦頭爛額，也沒有人一起商量，從小也是一個人孤孤單單地長大。等你長大了怎麼辦？”我恍然大悟，那個“不”字脫口而出。媽媽說：“我是為了你好，給你減輕壓力，這難道不是好事嗎？”我逃避到角落，不想和媽媽討論這個話題。“這可由不得你！”媽媽說。這句活使我心痛不已。就因為這件事我和媽媽關係疏遠，所以對這件事我有一千一萬個“不願意”。
等爺爺病好後回到家中，我撲到爺爺懷裡大哭。爺爺十分擔心地問：“怎麼了？”“我想你！那個……”爺爺臉上露出了笑容，還帶著點疑問，“接著說呀！不要怕，有爺爺幫你撐腰。”我把事情的來龍去脈向爺爺說明，爺爺什麼也沒說。見爺爺這種態度，我就明白了。最終的結果是因為媽媽的工作情況，而把這件事解決了。“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”從此，這個煩惱就煙消雲散了。
人生中有許多的煩惱，而正是這煩惱鍛鍊了你。煩惱如同絆腳石，在踢走它的過程中就是在磨鍊你，使你更勇敢、堅強。
接納失敗是成長的瀟灑 篇17
國小六年級作文 ,636字也許每個人的心中有著一條閃著金光的大魚，吸引著他們在浩瀚的海洋中努力地探索，只可惜，生活不是沒有風暴的泥潭，在每一個不經意的時候都可能突然奪走你所擁有的一切。
於是所有的努力都被那一次失敗否定，生命的陽光被憂鬱的陰霾遮擋的嚴嚴實實，曾經自信的微笑在旁人的嘲諷下狼狽逃竄，內心的痛苦像決了堤的洪水，任眼淚肆意在臉上流淌。
傷心之餘，你可在朦朧中望見了心心念唸的夢想正孤零零地縮在陰暗的角落？你可察覺到周圍人正憂心忡忡地望著你？你可還記得曾經意氣風發的誓言？
失敗是我們路上註定的伴侶，離開它，你不會擁有真正的人生。敢於正視失敗是勇敢者的行為，也是成長的必經之路，不論你被失敗傷得多深，傷口是多麼的慘不忍睹，生命終究只屬於你一人，不敢觸控的痛楚還得你自己一個人上藥呵護。人總愛在受挫的時候憶舊，其實我覺得大不如收起思緒向前看，必竟人總要生活下去，在回憶企圖逃避現實的殘酷，就好似那水中月，鏡中花，雖然美好，終是太過虛無。
想到了千年前的蘇東坡，那詞章中淡淡的愁緒與異於常人的樂觀豁達，至今讀了仍欽佩不已。他富有才情的文章中卻令我感受到了一個普通人心智的不斷成長。幾番被貶，蹉跎了青春年華，但也因此磨練了超人的意志，蘊釀了千古文章，那一份超然，那一份灑脫，試問若沒有失敗，還會有那樣的蘇東坡嗎？
我們或許無法像寫作文章那樣精心地抒寫我們的人生，但我們可以緊緊地抓著夢想不放，接納成功固然是個令人歡呼的榮耀，但是，接納失敗才真正是成長的瀟灑。
回首向來蕭瑟處，歸去，無風雨也無晴。
成長的感覺真好 篇18
成長的感覺真好作文1 ,974字就像流星劃過天際，我們燃燒青春，絢爛，耀眼，演繹著年輕的成長。待它漸漸褪去了餘溫，驀然發現，雖然失去了光彩的外表，卻更具價值、更富魅力。但成長的感覺也很好！
推著單車走在細雨朦朧的小街上，有一顆雨珠不偏不倚地落在車把上，輕盈地向四面濺開一朵水花，小巧，卻美麗。
成長也是那樣美麗的，伴隨著青春的足跡。
有一天，忽然發現鏡子前的自己褪去了一絲稚氣，爸爸媽媽也不再姑娘姑娘地叫我，開始挺正經地喊我的名字。不再熱衷於分主裙、不皮鞋，而喜歡穿著休閒裝、踏著運動鞋，或是頗為文靜地換上淑女裝。逛書店的時候，不再沉浸於漫畫和童話，而是選擇一本本作文書，或是一些哲理書。房間裡不再是亂七八糟，而是收拾得乾乾淨淨、漂漂亮亮。書桌上，工具收取代了零食；枕頭外，鬧鐘取代了輕爽的短髮，原本家中歡樂的歌聲變成了咕裡呱啦的課文或英文。覺得這樣的自己好極了，一切對於我來說都是新的。未來，充滿了挑戰，也充滿了未知，新奇而刺激。
成長是痛苦的，伴隨著青春的代價。
深夜，全世界彷彿只剩我一個人坐在臺燈下，埋頭苦練，記記概念，做一做題，但即使這樣，我這次的成績依然不理想。我拿到試卷，看到了我的錯題，我真想抽自己，因為我錯的題都是我會的，而且改起來都不用想，揮筆就可以做出來。老師語重心長地對我說：“你錯題不是因為你不會，而是因為你練得不紮實，做每道題都需要想，才影響做題速度，到最後才做不完沒有時間驗算。”我頓時恍然大悟，原來我不是不會，而是因為我練得太少了，我以後一定要多加練習才能考高分啊！我回家時，心中想起了我的席捲，不免感到惋惜，感到自責，如果我多練習，不就不能錯那麼多題了嗎？我越來越傷心，對自己失掉的那幾分感到可惜，不由自主的便哭了起來。我想，我的哭一定會使我早出晚歸的辛苦啊！我面對現在與將來的生活有此疲倦了，也有些惱了，身旁有無數的重擔壓得我動力彈不得，有形的，無形的，記我欲罷不能。迎著晨曦上學，頂著繁星迴家，累了，家長，作業，小房間，倦了。但我不孤單，不放棄，因為我清楚前面的路會更好。
蝴蝶不經歷蛻變的痛苦，就沒有翩翩舞的倩影。流星不劃過天際，就不會燦爛的摩擦，更不會有它獨特的價值。
此時雨下得大了些。我跨上單車，笑著向前衝去。我不知道目的地在哪裡，但我會有所有的力量向前蹬，用全力燃燒著自己有限的青春，用奪目的光彩來證明我成長的價值！成長的感覺真好！
母校我成長的搖籃 篇19
母校我成長的搖籃作文 ,1468字【篇一：母校我成長的搖籃】
時光飛逝，轉眼間，五年的小學生涯快要結束了。五年的小學生活還歷歷在目，五個春夏秋冬，在彈指間就如同被初升的太陽蒸融了，被微風吹散了。但是，我們師生之間結下的真摯感情卻永遠烙印在心間。
校園裡的一草一木，都有我們的故事。那條長長的文化長廊記載著我們豐富多彩的活動。當我再從裡面走過時，耳邊又迴響著充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲；我眼前又浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣開心的郊遊，你追我趕的賽場……
辛勤培育我們的老師，讓我在關愛中成長。我記得，那次我參加籃球隊，訓練到很晚才放學，我立即衝向了公交車站牌前，等了半小時也不見一輛公交車的蹤影。這時老師也下班了，班主任王老師看到我在等車，眼裡還含著焦急的淚花，就走過來對我說：“接楨楊，是不是等不著車了？我送你回家吧。”說完老師接過我的書包，拉我上了她的摩托車。頓時，一股暖流湧遍了我全身。
朝夕相處的同學，給我前進的勇氣。還記得有一次，我的成績在全班倒數，自尊心很強的我傷心地哭了，而同桌安慰我：“沒關係，這僅僅是一次小考，你要有自信，通過努力，在期末考試中，我相信你一定會獲取成功。”他還對我做了鬼臉，看到他的鬼臉，我笑了，他也笑了。從此，他總是悄悄提醒我改正小缺點。最終，在期末考試中我取得了優異的成績。
親愛的母校，在您的懷抱裡，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們為您而驕傲；明天，您一定因我們而光榮。
敬愛的老師，是您教會我們做人的道理，為我們開啟智慧的門窗。“誰言寸草心，報得三春暉。”您的哺育深情，將永遠銘刻在我們心上。
親愛的同學，我們彼此都把友誼的種子播進心田，在朝夕相處中，我們一道成長。請記住，我們在一起的每一個日日夜夜，讓友情地久天長！
【篇二：母校我成長的搖籃】
在春風的吹拂下，我們乾淨整潔的母校綠草茵茵，花團錦簇，母校的每個角落都經過老師們的精心設計與打扮，校園中到處洋溢著同學們歡樂的笑聲—這就是我們的母校：曹範鎮中心小學。她是我們茁壯成長的搖籃。
我們都是從一個不懂事的孩子進入母校的，在這裡經過了六年多的學習，掌握文化知識，懂得做人的道理，使我們成為合格的建設祖國的人才。我們只有在母校才能讓自己的理想插上翅膀。母校啊！您是那源源不斷的甘泉，將知識澆灌我們的心田；母校啊！您就是我們成長的搖籃，成長路上有您的悉心呵護。
哪一個偉人沒有啟迪智慧的母校，在母校溫暖的懷抱中，一顆顆啟明星緩緩升上天空。剛進校門時，我就像一隻迷失的小鳥，找不到方向的小鳥，可老師同學們給了我力量，讓我有勇氣大膽向前，把握自己的命運。
在每一個教室裡，都永遠流淌著歡聲笑語，永遠流淌著清脆響亮的回答聲。在這乾淨的教室裡，永遠是快樂的，永遠是和諧的，永遠洋溢著驕傲、歡樂、喜悅、自信。這裡，是我的母校—我成長的搖籃。
在那條如火龍纏繞的操場上，我們曾自由自在地在上面奔跑，你呼我喊，無拘無束。一陣陣涼風修剪著樹葉，撫摸著我們的臉龐，帶走的是烈日，留下的是涼爽，更多的是回憶。我的母校—我成長的搖籃。
那行白楊樹，好似一把遮天的大傘，用它茂盛的枝葉，奮力的為我們遮擋著激情四射的太陽。楊樹下，是一個清涼的小世界，與綠蔭外的烈日炎炎簡直無法相比，給我們帶來無法形容的輕鬆感，這是母校饋贈給我們的。母校—我成長的搖籃。
不管以後我到哪裡，我總會記得您，我的母校；不管以後我的人生會變成什麼樣子，我都記得您，我成長的搖籃—中心小學。
讀《成長的滋味》有感 篇20
讀後感 ,1001字《成長的滋味》是一本短篇小說集，涉及了關於童年，人生，人性，社會，命運等最基本的價值命題，讓我切實感受到了“成長的酸辛”、“童年的難忘”、“母愛的偉大”、“父愛的深沉”它們如微風拂過我的面頰，如甘泉滋潤我的靈魂，如舊友與我再次相逢。
在一篇篇富含哲理的文章中，有幾篇如珍珠般璀璨的故事令我記憶猶新。
學會正視自己是重要一課
曾經有哲人說過：“人們往往揹負著兩個口袋，一個裝著別人的缺點，另一個裝著自己的缺點，而我們卻總是習以為常地將裝有自己缺點的口袋背在身後”。這正是《劣跡人名錄》的主題，它講述的是一位名叫伊萬諾芙娜的老師為了督促學生遵守紀律，便命令小組長成立“劣跡人名錄”，記錄違反制度的同學名單，而娜達莎便是組長中的一名，她非常嚴格，甚至連因病不寫作業也要列入其中，逐漸，同學們為了博得她的好感，為她提供了許多便利，而她也認為理所應當受用，但，最終在母親的批評下，她將自己違反紀律的事記入了《劣跡人名錄》並重新評價了自己的事。
憑心而論，我們每一個人的身上都曾出現過“娜達莎”的身影。或許是為了維護自己的虛榮心，或許是被一時地榮耀矇蔽了雙眼，從而不能客觀地認識和評價自己，導致了盲目自信和成績的不理想。在一本雜誌中，我曾讀到過這樣一段話“一個人對自己的期望好比分母，自己的實際能力好比分子，分母越大，分數值越小成功的機率就越小”因此，無論在日常生活，還是在學習過程中，我們都要學習曾子的“吾日三省吾身”只有正視自己，我們才可能實現更大的跨越。
理解是心靈最大的慰藉
《理解的禮物》講述的是“我”幼時跟媽媽外出，經常收到媽媽饋贈的糖果，從而對這些彩色的糖果深深著迷，一次，“我”偷偷跑出家門，在摘取了6個櫻桃後直奔糖果鋪，向這家店鋪的主人威登先生購買糖果，望著我沁出汗水的手心裡靜臥著的櫻桃，威登先生為了保護“我”童真的快樂和童稚的尊嚴，虧本“賣”給了我價值30美元的糖果。在我們的成長之路上，理解不可或缺。
理解是心靈的雞湯，帶給我們溫暖，理解是獨特的潤滑劑，讓所有的矛盾渙然冰釋，理解是萬能鑰匙，開啟重重心鎖，播灑縷縷陽光，多一些理解，就會多一些快樂，多一些理解，就會多一些關愛，如果每個人都能夠站在他人的角度去想，那麼所有“秀麗的風光”都會盡收眼底。世界便會和諧美滿。
成長是顆怪味豆，也是段荊棘叢生的險路。但，我們一定要細細口味，勇敢前行，為的是要讓青春的畫冊流光溢彩，青春的雄鷹搏擊長空。