那片紅紅的楓葉相關作文20篇
那片紅紅的楓葉 篇1
國小四年級作文 ,523字在我的成長過程中，有許多事值得我去抒寫，去記憶。隨著時間的流逝，如同沙灘上的腳印，僅僅模糊，一直消失了。不過在腦海中有一件事越來越清晰—
那是暑假裡，我去北京蟹島參加作文比賽。沒有父母的陪伴，第一次出遠門的我剛剛踏進有一千多個座位的比賽大廳，看著一個個氣定神閒的選手，我有些緊張了。坐在座位上，我的心裡彷彿有一千隻兔子在奔跑跳躍。空氣彷彿凝固了。大約半小時過去了，一張雪白的卷子飄落在我的桌子上。比賽開始了。看著眼前的文字，我突然感到前所未有的輕鬆，腦海中曾經閱讀過的書籍彷彿一瞬間張開了嘴，為我吶喊著。我信心大增。一篇完整的文章構思在腦海中生成。筆在動，詞句在流淌，我領悟到了“文如泉湧”的深意。我手中的筆也似乎關切地對我說，你想好了就趕緊開始動筆吧，時間緊張啊！時間在北京悶熱的空氣中流逝，轉眼間比賽的時間結束了。30分鐘，我寫了1000多個字，遠超我平時的記錄！我的天，不可思議啊！
至於後面的獲獎、參觀、離京，都已經記憶不深了。蟹島比賽的一幕永遠鑲嵌在我的腦海裡：只要有前進的動力，一切都會變得簡單。當其他的一切如水洗的綢帶漸漸褪色的時候，只有這件事如同我隨手撿來夾在書中的深秋紅葉，一直沒有褪去它嬌豔的顏色，天愈寒，色愈濃。
火紅的楓葉 篇2
國小四年級作文 ,409字每到秋天，我們都會發現公園裡、馬路邊、校園裡到外都有火紅的楓葉。這讓我想起了杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。
晚飯後，我和媽媽到西區半坡的公園散步。還沒走進公園我就看見遠處圍牆到處都是火紅的爬山虎，它和另一種綠色的植物交織在一起勾畫出一幅幅畫，有的像少女在跳舞、有的像體操運動員在做體操。各式各樣的畫給高高的圍牆增添了一道風景。
走進公園，我和媽媽走在林間的小路上，發現了十幾棵楓樹。因為秋天來了，它們的葉子都已經泛紅了，一片片紅色的楓葉就像天空中的繁星，又像盛開的三角梅，更像我們的小手掌。我撿起一片楓葉，它軟軟的、薄薄的、嫩嫩的。仔細觀察它的形狀，發現每一片楓葉都長的不一樣。我想把這小小的楓葉製作成精美的賀卡送給老師和同學們。
我愛楓葉火紅的色彩。這種顏色使枯黃的秋天變得熱情了，這種顏色使天氣變冷的秋天變得溫暖了，這一片片火紅的楓葉給秋天增添的許許多多詩情畫意的景色。
那片寬寬的荷葉 篇3
國二作文 ,915字皎潔的月光照映在了夜色下的荷塘，荷花快樂地擺動著婀娜的身姿。可你想過嗎？是一片片寬大的荷葉撐起了這歡快擺動著婀娜舞姿的荷花。母親的愛不也正是如此嗎？
我們就是荷塘裡的荷花，母親就是那一葉葉寬大的荷葉，默默無聞、無私無怨地為我們撐起一片藍天。就算只是生活中一件件誰都可能經歷的小事，也都浸潤著母親濃濃的愛。
那是一個煩躁的夏夜。雖然小雨淅淅瀝瀝地下著，但仍趕不走夏日的熾熱。我迷迷糊糊地睡著，可能因為發起了高燒，睡得不太安穩，難受地翻了一下身，發出了淺淺地低吟。這我自己都毫無所覺的低吟聲，卻在瞬間驚醒了沉睡中的媽媽。她連忙起身摸了摸我的額頭，估計是被我額間的溫度驚著了，媽媽翻找溫度計的聲音很大，動作很急。我越發地不舒服了，忍不住呻吟出聲。媽媽在我身上放好溫度計，等待的間隙端來一盆熱水為我擦試著全身。以往我發燒媽媽都是用同樣的方法，不厭其煩地為我擦試全身降溫。在媽媽的細心呵護下，我進醫院的次數五個手指頭都能數過來。可是今天明顯與以往不同，我像布偶娃娃般任媽媽翻來覆去，極致的高燒讓我喊一聲“媽媽”的力氣都沒有了，只能發出聲聲呻吟。
一向鎮定自若的媽媽慌亂了起來，為我穿好雨衣，雨傘都忘了拿，就背起我衝向了醫院。我至今都無法理解：嬌小的媽媽，已經抱不動11歲的我的媽媽，在那一天怎麼就飛快地將我背到了醫院。
進了醫院，媽媽忙上忙下，又是拿藥，又是端水。淋溼了的衣服絲毫沒能為媽媽帶去涼意，大顆大顆的汗珠從那一張焦急的臉上落下來。現在想來，那身溼衣服上沾染的可能已經不再是雨水，而是媽媽的汗水。
打針了，針扎進了我的血管中，好像扎進了媽媽的心裡，我分明看見媽媽強忍著不捨，默默將頭轉向了另一邊。時間一分一秒的過去了，這次打針用了兩個多小時，可感覺好像過了兩年。打完了針，我舒服多了，甜甜地喊著“媽媽”。看著幾乎成了“落湯雞”的媽媽臉上安心的笑容，我的心卻止不住地顫抖。
媽媽，多麼美麗的字眼。
是她，在背後默默地給予我最貼心的愛。她的愛，似荷葉般寬，在她的庇護下，我汲取著愛的力量，快樂地成長。
我們是母親心中的紅蓮，而母愛就是托起紅蓮的那片寬寬的荷葉。
天空中的那片紅 篇4
國一作文 ,901字可曾記得，當我們第一次邁入小學，看到高年級的學生戴著紅領巾的那種羨慕？可曾記得，當老師宣佈第一批入隊名單中有自己的名字時的那種喜悅？可曾記得，當老師和六年級的學生幫你佩戴人生中第一條紅領巾並向你微笑著敬禮時的那種自豪？
也許，大家都忘了。
五歲的我，喜愛著五星紅旗，那種飄逸的顏色，在半空中高高飄揚的姿態，與鮮豔的紅相映襯的金色五角星，一切看起來都如此美好。
六歲，看著五六年級同學們胸前鮮豔的紅領巾，那種渴望，無法表達。為了可以入隊，認真的學習，只希望有一天可以配得上佩戴那條紅領巾。在國旗下，舉起右手，奏著國歌，五星紅旗冉冉升起，在烈日下與胸前的紅領巾一起飄揚，口中輕聲唱到：“起來，不願做奴隸的人們……”
十二歲，胸前的紅領巾依舊飄揚，似乎明白了為什麼六歲的我會有那種感動。國歌再次奏起，還是那旋律，國旗再次升起，還是那顏色，右手再次舉起，還是那位置。六年，物是人非，多麼殘酷的詞，看到身邊同學不知從什麼地方掏出鄒巴巴的紅領巾，極不情願的帶上，升旗儀式結束後，便迫不及待的取下，又不知扔向哪一個角落。當初的我們呢？為什麼會發生這樣的變化？一場認真嚴肅的升旗儀式，在同學們眼中變了味，心中的難過卻無力說出口，再也回不到六年前的夏天了嗎？
十三歲，將為新一屆的一年生佩戴紅領巾。多麼熟悉的場景，那些可愛孩子的眼神、微笑和當初的我們一樣，如此幸福，是那麼興奮。一聲甜甜的“謝謝”似乎回到了七年前。這專屬於我們的紅色會永遠傳承下去。
十四歲的現在，我們都長大了。我依舊喜愛著五星紅旗，那種鮮豔的紅，那種耀眼的紅，那種透人心扉的紅。已經退隊，紅領巾換為了團徽，金燦燦的團徽。把兒時繫著的紅領巾，洗得乾乾淨淨，放入抽屜，不時拿出，撫摸著它，回想八年前的夏天，輕哼著聶耳的鉅作，心伴著風，伴著曲，輕輕飛翔。又是國歌又是國旗，習慣性的抬起右手，卻發現已經不需要了，放下右手，臉上藏不住那絲感傷。仰起頭，看著五星紅旗再次升起，久違的感動再次湧上心頭。
八年前，一個稚嫩的女孩用最燦爛的微笑望著五星紅旗。
八年後，一個長大了的女孩滿懷驕傲的注視著五星紅旗。
而又有多少人，陪著這國歌這國旗，度過了風風雨雨的六十年呢？
天空中的那片紅 篇5
國三作文 ,941字可曾記得，當我們第一次邁入小學，看到高年級的學生戴著紅領巾的那種羨慕？可曾記得，當老師宣佈第一批入隊名單中有自己的名字時的那種喜悅？可曾記得，當老師和六年級的學生幫你佩戴人生中第一條紅領巾並向你微笑著敬禮時的那種自豪？
也許，大家都忘了。
五歲的我，喜愛著五星紅旗，那種飄逸的顏色，在半空中高高飄揚的姿態，與鮮豔的紅相映襯的金色五角星，一切看起來都如此美好。
六歲，看著五六年級同學們胸前鮮豔的紅領巾，那種渴望，無法表達。為了可以入隊，認真的學習，只希望有一天可以配得上佩戴那條紅領巾。在國旗下，舉起右手，奏著國歌，五星紅旗冉冉升起，在烈日下與胸前的紅領巾一起飄揚，口中輕聲唱到：“起來，不願做奴隸的人們……”
十二歲，胸前的紅領巾依舊飄揚，似乎明白了為什麼六歲的我會有那種感動。國歌再次奏起，還是那旋律，國旗再次升起，還是那顏色，右手再次舉起，還是那位置。六年，物是人非，多麼殘酷的詞，看到身邊同學不知從什麼地方掏出鄒巴巴的紅領巾，極不情願的帶上，升旗儀式結束後，便迫不及待的取下，又不知扔向哪一個角落。當初的我們呢？為什麼會發生這樣的變化？一場認真嚴肅的升旗儀式，在同學們眼中變了味，心中的難過卻無力說出口，再也回不到六年前的夏天了嗎？
十三歲，將為新一屆的一年生佩戴紅領巾。多麼熟悉的場景，那些可愛孩子的眼神、微笑和當初的我們一樣，如此幸福，是那麼興奮。一聲甜甜的“謝謝”似乎回到了七年前。這專屬於我們的紅色會永遠傳承下去。
十四歲的現在，我們都長大了。我依舊喜愛著五星紅旗，那種鮮豔的紅，那種耀眼的紅，那種透人心扉的紅。已經退隊，紅領巾換為了團徽，金燦燦的團徽。把兒時繫著的紅領巾，洗得乾乾淨淨，放入抽屜，不時拿出，撫摸著它，回想八年前的夏天，輕哼著聶耳的鉅作，心伴著風，伴著曲，輕輕飛翔。又是國歌又是國旗，習慣性的抬起右手，卻發現已經不需要了，放下右手，臉上藏不住那絲感傷。仰起頭，看著五星紅旗再次升起，久違的感動再次湧上心頭。
八年前，一個稚嫩的女孩用最燦爛的微笑望著五星紅旗。
八年後，一個長大了的女孩滿懷驕傲的注視著五星紅旗。
而又有多少人，陪著這國歌這國旗，度過了風風雨雨的六十年呢？
難忘那片茂密的紅樹林 篇6
國三作文 ,867字看完《海上有片紅樹林》，感觸頗多。
電影講的是曾老師與島上唯一的小學生遊遊之間關係的轉變的故事。由最初的不合再到最後的依依不捨，隨著他們之間情誼的不斷加深，電影漸漸步入了尾聲。遊遊對紅樹林的關愛，曾老師和遊遊之間的師生情誼都讓人難以忘懷。
難忘遊遊向空中揮舞國旗的場景。正如曾老師所說，遊遊是想告訴白鷺，看到這面旗就找到了家。這是遊遊對白鷺深沉的愛，從小到大他都與白鷺生活在一起，瞭解它們的習性，與他們友好相處。
最深也是最明顯的主旨是：愛能創造奇蹟，遊遊從自閉到開口說話，這一過程，便是一個奇蹟。
開始，遊遊從不說話，曾老師認真的告訴他，那是白鷺而不是白鶴時，他非常生氣，在樹上一直不下來，任憑曾老師在樹下大聲的叫喊：“一行白鷺上青天”。
但曾老師從不放棄，開始時可能是為了能離開這裡而回到城市，但漸漸的他開始熱愛這裡，走時也有些不捨。
難忘遊遊艱難地說出“鷺”這個字！曾老師的任務是教遊遊，但她還是為遊遊修照片，給他買自行車，邀請小朋友來島上與遊遊一起玩，希望他能變得開朗……這些事本不是她的任務，但她也願意做，可能正是因為她對遊遊的關愛，讓遊遊在最後開口說話。這是一個奇蹟，它是由愛創造的。如果想打動一個人，就要不懈的努力和備至的關愛，愛的力量是偉大的，用事實說明是它可以創造奇蹟的。
新聞報道中曾報道了這樣一則新聞，說的是有一個小孩獨自在家，父母都出了門，他感到很無聊，便跑到了陽臺等媽媽，許久後她看到了媽媽的身影，欣喜間不慎從樓上摔落，就在孩子從樓上掉下的那一刻，這位母親以人們不可想象的速度跑上前用去，雙臂前伸，接住了孩子。這位媽媽只是一個平凡的家庭主婦，常年沒有做劇烈運動，事後，人們算過她當時的速度——比任何世界級跑步冠軍都快。這，便是愛的力量。
潮漲潮落，大海洶湧澎湃，白鷺蹁躚，樹林青翠茂盛。小朋友遊遊遇到曾老師，曾老師來到紅樹林，都是他們的幸運。曾老師與遊遊之間感人的故事、濃濃的情誼，永遠，定格在我的心中。
依然記得那片紅楓林 篇7
國小六年級作文 ,611字天氣漸漸轉涼，我卻依然喜歡穿著短袖短裙，在柔軟的草地上享受著日光浴。涼爽的微風拂摸著我的眼睛，散亂的頭髮在風中舞動，我的世界充滿了黃色與黑色。突然，一點紅色闖入了我的世界，她從黃色的那一頭走向我。
她在空中劃出一道又一道優美的弧線向我走近。她好似一隻折翅卻嚮往溫暖陽光的蝴蝶，不住的拍打著翅膀向上飛著。可那一隻翅膀又如何承受得住她？只好不斷下墜。
我伸手，接住了她，呀，是一片火紅的楓葉，天，已入秋了。望著她，想起了曾經在那片楓林中與同伴無憂無慮的玩耍的時光，以及與母親一起做作業、放風箏、玩耍的時光。
那是一片美麗的樹林，火紅的一片，好像一團熊熊燃燒的烈火，風過，那烈火不減反增，彷彿要燒上青天。傍晚，如果能巧遇火燒雲，你會發現，那楓葉在紅豔的雲的襯托下，豔得彷彿能滴出血似的。每當走入那片楓林，走上那片紅葉鋪就的地毯，就好似走上了通往成功的路，靈魂都好似得到了昇華。
曾經，我與夥伴在那裡玩滑冰，滑出了一道道痕跡，也滑出了最美童年；曾經，我與夥伴在那裡騎自行車，騎出了童年的歡樂，騎著車向前進步；曾經，還在那玩過躲貓貓，嘻笑聲迴盪林間……
曾經，在此地此景中，我與媽媽手把手，放風箏；手把手，做楓葉畫；還一起做遊戲，搭拼圖……童年的快樂，盡在其中。
秋去冬來，在被拉長蕭冷的影子中，已不見我那雀躍的身影。童年，已如飛鳥遠去，但，紅楓林中的快樂卻依然清晰記得。
那片紅柳樹 篇8
國三作文 ,538字每年春節回到老家，第一件事並非拜訪鄰居，而是去只屬於我一個人的祕密基地，重遊故地。其實它只是一片很小的紅柳樹林，卻給我的童年留下了深刻的印象。
這片紅柳樹的高度並不高，最奇特的是它們的枝條縱橫交錯，在樹上形成天然的保護傘。
我記得小時候，和小夥伴們玩躲貓貓。一時間也找不到好地方，便一頭躥進了紅柳林中，一蹲就是一個多小時，沒有人找來，我便爬了出去。回到家中，姑姑急得像熱鍋上的螞蟻，見我回來了，馬上詢問道：“你這丫頭，跑哪去了？急死人了，以後不準亂跑了。”我應和著，心中暗暗竊喜。
自從“失蹤”事件過後，姑姑雖然下了命令，不准我出去，但我還是不由自主地往外跑。又去了那片紅柳林，在哪裡我觀察螞蟻、昆蟲。看著鳥兒在樹枝上飛來飛去，歡快地歌唱，不久便催我入眠。
醒來時已經快接近黃昏了，夕陽染紅了天邊的一抹雲彩，夕陽分外妖嬈，這次回家剛進門，姑姑便說，你這孩子成天玩失蹤呀。我十分尷尬，也不好說什麼，這次的事也過去了。
有時想起小時候迷糊的自己，還真覺得十分好笑。
現在，學習忙碌了起來，沒有過多的時間去“祕密基地”許久，也沒有像姑姑一樣的人在我身邊不斷地關心我，嘮叨我。
上次春節回家，環境依舊優美，門前的紅柳樹在雪地中格外的鮮豔，見到了久違的姑姑，白髮多了不少，笑容依舊燦爛。
爸爸那微紅的臉 篇9
國二作文 ,714字那個令我無比幸福而又無比心酸的日子，爸爸那微紅的臉在我的腦海中久久不忘……
那是一個傍晚，我和父親獨自走在街上，父親在前，我在後。或許是四周的景物都太過無聊，我便開始觀察父親的背影。父親的身材不算太胖，走路姿勢也還算逍遙自在。但不知為什麼，我看著父親的背影竟暗暗嗤笑，父親是太過於平常了，一絲嘲諷之意在我心中閃過。
但是，漸漸地，我的笑容僵在臉上，因為我發現父親變了，他的背影似乎有些駝了。隨風飄揚的髮絲中有幾縷灰白色，步伐也似乎沒有那麼穩健，竟有些微微搖晃。我全身一顫，猛然間意識到一個嚴重的問題：父親，老了！於是我腦海中一下子湧出了曾經關於父親的一切：父親在冬天把手泡在水裡為我洗衣服，父親炒菜時被油嗆得滿臉通紅，父親在飯桌上不停地為我夾菜……
我心事重重地在路上漫步，突然腳下一絆，重心頓失，來不及了，我閉上了眼，等著自己往地上跌去。但，1秒，2秒，我並沒有感覺到身體的疼痛。睜眼一看，原來父親正託著我。父親見我沒事，便數落道：“你這孩子怎麼走路的……”望著父親眼角的皺紋，我猛地拉住他那雙滿是老繭的手，說了一句：“爸，謝謝—您辛苦！”父親先是微微一怔，然後竟咧開嘴笑了，他沒想到我會在此時此刻表達對他的感激與敬愛。
我永遠也忘不了那個晚霞佈滿天空的傍晚，忘不了父親微紅卻寫滿幸福的笑臉，和我那即將奪眶而出的淚水……那一刻，讓我感覺我長大了，以前我為父親做得太少太少了。
這一天，讓我明白父親所需求的並不多，所以，不要嫌棄父母的嘮叨，多和他們說說話；不要嫌棄父母的土氣，常常陪他們走走；不要忘記父母的養育，讓他們有一個祥和的餘生。
這一天，讓我心酸，讓我慚愧，讓我醒悟，讓我銘記！
久久難忘，爸爸那微紅的臉……
那就是我，一片小小的秋葉 篇10
國三作文 ,670字秋葉，似我。
在枝頭飄零著的秋葉，終還是抓不住樹幹，飄離了自己的母親—大樹。落在了很遠、很遠的地方，站在樹下感嘆道：“秋葉，你要去何方？”
古人大有“悲秋”的傷感，作為一個遊子，我未曾想到過，那故鄉的秋葉，究竟是什麼樣子？打小在異鄉長大，好像習慣了，終於習慣了。
有人寫自己遠離故鄉，其實不過才一個小時不到的車程，我一笑，不過是一片還在樹枝上的綠葉，卻故作高雅。寫什麼“家在天邊”之語，確實可憐。一個飄零在天涯海角的遊子，不會說什麼“我家可遠了！”
從小學起，我就像一個異鄉人一下落入言語譏諷中。我很孤獨—同學們礙於面子不願意當面說，只是背地裡竊竊私語地議論什麼：“不過是外地人嘛，沒有本地戶口怎麼讀中學？”“外地人一般都笨一點，你們知不知道？”“差生！”“下流！”
我什麼都沒說，我只仰望著校園梧桐樹的頂端，有一片葉子黃了，落了，破了。
但是，秋葉的飄落過程並不可能不受外界所影響—總會被風吹開。
最銘刻在心裡的時候，是五年級。
那時，老師已經放棄了我，把我打入最角落的位置，與全班成績中下等的一個女生同桌，他們只關心那些“乖孩子”、“班長”、“學霸”。我時常考最後一名。
結果，一年時間不到，我成了第一，我的同桌也進入了年級前十五。我們倆都不是本地人，我們也都沒有本地戶口，我們也都沒有去鎮上的那些所謂垃圾中學。
其實你會像被支配一樣，四處走著不定。
我們倆之間說的最多的話是：“加油，秋葉也可以逆襲！”
我想說的是，縱然你飄落他鄉，你千瘡百孔，但是，你並不弱，你可以化作肥料，在明年的枝頭捲土重來！
那片紅色拂過心房 篇11
國三作文 ,728字那片紅色，那個年代，那個硝煙紛飛的年代，連空氣中都瀰漫著乾涸的血腥味的年代，在姚維榮教授的導讀中被描繪出來。
“為人進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著……一個聲音高喊著：爬出來吧，給你自由。”這是《紅巖》扉頁上的內容。
那個年代的殘酷又豈是這一本書可囊括的？於是《紅日》《紅旗譜》接連問世。可為何都以紅字當頭？這讓我不禁想起了民間的紅：紅桃花，紅蜻蜓，紅對聯，紅高粱。民間的紅是熱情的、曼妙的、煥然一新的。那這些紅呢？是革命的紅、國旗的紅、勝利的紅。
轉眼看向螢幕，今天讀書會的題目就是“紅色經典”。經典是經過時間的沉澱與歲月的打磨而被命名的。可現如今，經典已經被我們遺忘了，我們甚至對它敬而遠之。
當衝鋒的號角吹響，士兵們都爭先恐後衝向前線時，後方的戰鬥也不亞於此。地下黨的指揮得當，運籌帷幄，又何嘗不是為了前線的勝利？這是在讀書會自由閱讀20分鐘紅色經典後，我最大的感受。《紅巖》描寫重慶解放前夕殘酷的地下鬥爭，展現了兩種政治力量與兩種精神的較量。是的，寧死不屈的精神與自強不息的力量。
從古至今，我們中華民族都被一種偉大的民族精神支撐著。我們作為這個和平時代的新生兒，早已不需要用生命來換取革命的勝利，早已不用在磨難中受苦，然後祈禱神靈帶來和平。革命的先驅已用鮮血將我們的前路鋪得平平整整，而我們又如何在這條路上繼續走下來，如何讓路的盡頭展現一片光明？
這都要靠自己的行動了。我開始反思：我是否上課認真聽講了？我是否學好了一門功課？我是否樹立了正確的人生價值觀？我是否準備好為祖國的明天盡一份力？這些問號在我心中如同烙印一般，那片紅色也映在我心上：從現在開始，奮鬥努力。
那鮮紅的草莓 篇12
國小三年級作文 ,450字陽光明媚的春天，百花齊放，讓我想起了往年的情景。
記得是在我四歲那年的春天，雲朵被風吹得一乾二淨，太陽把光芒撒在了大地上，處處春暖花開，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂又回來採蜜了，樹上擠滿了綠油油的葉子，大地已變成了花的海洋。
媽媽從商店回來時，還帶了一大盆草莓，她拿到水龍頭邊，仔細地洗了洗，就連忙餵給我吃。哇！那草莓是那麼的甜，那麼的香。
小學一年級的時候，同樣是陽光燦爛的春天裡，我和媽媽一起散步，不知不覺中，我們都被前方的草莓園所吸引，媽媽說：“我帶你去摘草莓吧。”我拍著手歡呼道：“那我們現在就出發吧。”
我和媽媽迫不及待地一起進了草莓園，一人拿籃子，一人拿剪刀，配合默契，不一會就摘了許多個草莓，我們一起洗了草莓，我先吃了一顆，啊！草莓還是那麼甜，還是那麼香。
四季輪迴，日月如梭，現在我已經三年級了，又到了春暖花開的季節，想起來今天是媽媽的生日！於是我找到一張最軟的紙，還有一支最鮮豔的紅色彩筆，畫了一個最大最鮮豔的草莓送給媽媽。
媽媽，我愛您！
那火紅的玫瑰撥動了我的心絃 篇13
國二作文 ,977字又是一個紅玫怒放的季節，那火紅的玫瑰以她的高貴、熱烈、深沉，輕輕地，撥動了我內心深處的那根弦。
——題記
清晨，我走進書房，坐在寫字檯邊，桌上的那枝紅玫瑰正是含苞待放，她好像在用力展開身體，攜帶著“丹脣未啟笑先聞”之感。初夏的風透過窗子，玫瑰將要舒展的花瓣在風中顫動，猶如蜂鳥的翅膀。我深吸氣，玫瑰的淡香與書香撩撥著我的鼻翼，撥動了我的心絃。太陽越升越高，玫瑰的影兒也愈加的豐滿，秀麗，如同一位高雅的君子挺立在那裡，我不由得想起了我的老師——劉老師，正如這玫瑰，撥動了我的心絃，餘音繞樑。
回首往事，那時我剛剛步入中學，面對鋪天蓋地的課程，我幾乎要喘不過氣來。早晨，我帶著朦朧的睡意走進教室，靈魂無論如何也追不上我的肉體，我放任鉛水灌入眼皮，垂死掙扎。是您，穿著紅大衣，在講臺上，向我微笑，像一枝紅玫瑰，挺立怒放。我的眼神和您相遇的瞬間，竟有點不好意思了。“我總是對自己說，”您對我說道：“我---一種不要沉睡的動物，生來就是拼搏的。”我的睡意頓時消失了，端正了坐姿，開始上課。開課前，您深情地說：“我是一支火把，專為奮鬥的人照亮前路！”您的眸子中有一股激情湧動，我被感染了，心中的弦在玫瑰的芬芳中彈響！
可是，一次考試的失利，卻潑滅了我心中的激情之火，拿著冰一樣的試卷發呆，直到教室中只剩下我一人。這時，一抹鮮亮的紅色映入眼簾，啊！是您！我敬愛的劉老師！您俯下身子，悄悄地坐在我的旁邊。“向你的卷子哀悼一會兒。”我頓時破涕為笑，心情好了許多，您認真地看了我的試卷，都是細節上出的錯。您安慰我：“繼續努力吧，我提前為成功的你喝彩。”您詩一般的語言似那玫瑰的芬芳，再次撥動我的心絃。
火紅的玫瑰在我的眼前總是美麗綻放，帶給我無限的動力。不知不覺間，我們相處的時間僅剩下了一個多月。“彷彿如同一場夢，我們如此短暫地相逢。”這首歌在腦海中迴盪，鼻尖忍不住酸了……
昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪菲菲。我慶幸，在時間的洪流裡，一枝火紅的玫瑰綻放於我的心田，那抹燦爛，那抹芬芳，匯聚心頭，永遠封存於那場懵懂青春。
火紅的楓樹 篇14
國小三年級作文 ,402字秋姑娘穿上五顏六色的衣服，歡快地來到了我家院子，和火紅的楓樹在一起說悄悄話呢！
太陽笑眯眯地望著我家的楓樹，廣闊的天空像大海，白白的雲朵像小羊，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌呢！
那棵楓樹遠遠望去像一個戰士一樣。樹幹是棕色的，而且有五六個人手拉手圍成的圈那樣粗，摸上去很滑。樹枝伸向四面八方，而且像一把寶劍，又像伸開了一雙手和我擁抱。樹葉長成三角形，又像手掌似的，而且聚在一起就像開會呢！一不小心碰到它，用手一摸葉子，感覺很光滑。葉子有的是紅色，有的紅黃相間，它們似乎在看遠處的風景。
一陣風吹來，楓樹全身覺得很冷，就連葉子寶寶也難過地離開了大樹媽媽，在空中深情地飛舞著，像只只可愛的蝴蝶，又似去尋找自己另一個溫暖的家。它們你追我敢，有的彷彿貌似很著急，有的似乎在欣賞自己的容貌，最後都安全地落到了大地媽媽的懷抱裡。
我非常喜歡這棵火紅的楓樹，因為它讓我明白了：每個人無論在生活上還是學習中，都要勇敢前進。
秋天的楓葉 篇15
國小三年級作文 ,506字秋天，像一位忠實的使者，如期把沉甸甸的果實送給大地；又像一位高明的畫家，深情地把迷人的色彩塗抹在森林裡。
一個天高雲淡的上午，我走進一片樹林，腳踩著地上軟綿綿的落葉，我彷彿行走在海綿床墊上一樣。透過樹梢，一片像著了火的樹林吸引了我的目光，我踏著鬆軟而有些溼滑的樹葉來到這片樹林旁，我隨地拾取一片葉子，只見這葉子像我們小孩張開的手掌一樣。我想，這就是課文裡描寫的楓葉吧。原來我以為楓葉是千篇一律的紅色，沒想到眼前的楓葉有墨綠色、金黃色、火紅色。更神奇的是有的一片葉子上還有三種顏色，中間是黃色的，葉尖是火紅火紅的，葉柄是綠色的。雖然三種顏色分佈得不是很均勻，但很有規律，彷彿是一位高明的畫家用寫意的手法浸染了一樣，非常漂亮。
一陣微風吹來，一片片楓葉從樹上飄下來，像一隻只彩色的蝴蝶在空中飛舞，有的楓葉在樹枝上搖著火紅的扇子，像在跟遊客招手致意，歡迎他們的到來。風把楓葉吹得沙沙地響，像給遊客們帶來一首美妙的樂曲，讓人們忘記旅途的疲勞。
走出那片楓樹林，回頭望去，那高高聳立的楓樹像熊熊燃燒的火炬，格外引人注目。我不由地想起唐代詩人杜牧的句詩，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。我愛金色的秋天，更愛這似火的楓葉。
那片濃濃的綠蔭下 篇16
國二作文 ,691字那片濃濃的綠蔭下，你和我經常相依相伴。
或在清晨，或在午後，邀你來到這綠蔭下，促膝長談。或談那盛國大唐如何出現，或聊那林黛玉如何潸然淚下，亦或論那人生如何多姿多彩--我們無話不談。
有一個知己不容易，尤其像你一樣的知己。我們結識在偶然間，也正是在這綠蔭下，你輕輕地走進我的生活，走進了我的心房。你用滿腹經文喚醒了我沉睡於心底的渴望，一份對知識的渴求，於是，我們在一起的時間便久了。那一年，我五歲。
以後的日子裡，我更珍惜與你在一起的時間，那份慾望驅使著我拼命地品讀，讓知識裝填在我的腦海，就如同小溪匯成大海一般。我妄想這大海可以漫過“陸地”充實“世界”。你制止了我，平息了我心中的慾望。同樣在這綠蔭下，你用無聲的凝望融化了我的狂妄，化解為潺潺溪流，圍繞在心田，時時刻刻滋潤著那一顆顆“種子”。這時，因為你的力量，我彷彿聽見了粒粒種子衝破泥土的聲音，彷彿看見了那黑黑的土地逐漸繡上了綠紋，慢慢地變成一片綠的世界。那一年，我八歲。
種子的成長，需要營養。我的土地早已貧瘠，可那數以百計的種子又怎能再次生長？我急切地想要充實我的大腦，但又苦於找不到方法挽救。正當我再次在那棵樹下糾結彷徨時，你又帶著一股清香款款而至。你給予了我豐富的養分，使那些幼苗茁壯成長。那一年，我十一歲。
你說過，付出的汗水總會有收穫，而汗水越多，收穫也就越豐富。正是這一句話，增加了我前進的動力。也正因為有你的呵護，我才能從種子不斷地生長為小苗，而且不斷地有了自己的修復能力。
我的好朋友，你有一個耐人尋味的名字：書。昨天，我一直在你綠蔭的庇護下成長。今天，我依然會緊緊抓住你的手，讓你帶著我在你廣闊的世界裡翱翔！
秋天的楓葉 篇17
國小五年級作文 ,343字我喜愛春天的迎春花，喜歡夏天的荷花，也喜歡冬天的臘梅，但我更喜歡秋天的樹葉。
我走進校園，走到一小片楓樹前，紅的似火的楓葉一下子就讓我喜歡上了它。楓葉呈手掌般大小，邊緣粗糙，摸起來像一把梳子，從遠處看彷彿是一團永遠也澆不滅的熊熊烈火，近看就如同一個小孩拍紅的手掌，經過風姑娘輕輕一吹，有的宛如在舞蹈的精靈，從樹上滑落在空中，有的則是不停的拍著，好似在為這美麗的秋天鼓掌，看著看著，是我不由自主的想到唐代大散文家和傑出的詩人杜牧所寫的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”楓葉上還有一些細小的脈，你可別小看這些脈，這些脈可以提供楓樹的營養。近近一聞，一股撲鼻的清香迎面而來。
樹葉從細小的嫩芽，長成肥大的葉子，到了生命臨終的時候，再回到大地媽媽的懷抱，回到它最後的那個歸宿。我喜愛秋天的樹葉。
我是一片小小的樹葉 篇18
國小六年級作文 ,674字今天，我又趴在窗前，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己，我變成了樹葉家族中的一員。
小鳥的一首優美的歌謠讓世界從沉睡中醒來。
“孩子們，孩子們，太陽公公出來了，快快起來吧！”樹木媽媽叫道，我伸了一個懶腰，百花爭豔，鳥語花香，眼前的大千世界又一次深深的白我吸引。夏天，烈日炎炎，我和兄弟們平空撐起一把巨傘。一個賣冰激凌的，在我們下面叫賣，我聞著那甜美的味道：草莓、橙子、藍莓……“快回來，孩子，小心啊！”樹媽媽擔心的叫道，可我偏不聽，努力地向外探著身子，想看到更多，更多。
秋天到了，天上飛過一群大雁，田地裡，農民伯伯帶著一臉滿意的微笑，鳳姑娘來了，她捧著我，帶我遨遊世界，我落在一片草叢中，面前，兩個蟻洞的螞蟻激戰著，它們有的單打獨鬥，有的打成一團，也有的打成一片，那些比較小的在一旁吶喊助威，不敢參加這凶殘的大戰。強壯的大螞蟻用觸角打得你死我活。
正當戰鬥快結束時，風姑娘又輕輕將我捧起，這回我又落在了人家的窗臺上，裡面放著一個大黑盒子，他唱出一首又一首優美的樂曲，空中的小鳥也唱和著，似乎是專門為我所演奏的一首天籟之音。
冬姑娘來了，我頑強的過著我生命中的最後一天，白皚皚的大地顯得是那麼寂靜，我看見人們在打雪仗，一個個巨大的雪球在空中飛來飛去，不時傳來一陣歡笑。下雪了，雪花似一個個老練的飛行員，迫不及待的跨上降落傘，從雲姐姐的懷抱中蹦跳而出，慢慢的，慢慢的，飄落在地上，我也加入了他們的隊伍，投入了大地的懷抱，化作養料，讓大地更富有生機，我的生命也隨之結束了。
我的生命雖然短暫，但是，是那麼的有滋有味，豐富多彩，我，還想看到很多很多……
哦那片綠綠的竹子 篇19
國三作文 ,1059字夏天到了，屋旁的那片竹子又綠了。種竹的主人已經走了，帶著對妻兒的無限眷戀，永遠地走了。
在我出生剛滿月時，由於特殊的原因，我不得不寄養在外婆家。直到我6歲那年才被接回自己的家。
剛回家時，我很不習慣，無論爸爸媽媽怎麼哄我，我就整天哭哭啼啼的。爸爸問我為什麼，我哭著說：“嗚……這不像我的家，嗚……我的家旁邊有許多竹子，而這裡沒有，這不是我的家。嗚……(外婆家旁邊有一大片竹林)爸爸聽了沒說什麼。
第二天一大早，爸爸不知從哪弄了些竹子。我驚訝地望著爸爸挖坑、種竹、澆水，累得滿頭大汗。那一天，我破例沒有哭。
從那以後，那間小屋裡再也聽不到我的哭鬧聲。而那幾株瘦弱的竹子旁總會出現一大一小的身影。他們給竹子澆水、施肥、除草。不時還傳來童稚的聲音：“爸爸，看，葉子上好多‘珍珠’呀”、“爸爸，又有新的‘竹娃娃’啦”、“哎呀，不好啦爸爸，有蟲子咬竹子啦，快把它抓走！”那個高大的身影總會微笑地滿足她的一切要求……
斗轉星移，那幾株竹子長大了，變得茂盛了，形成了地道翠綠的天然大屏障。而我也長大了，爸爸也老了。我和爸爸之間的感情也越來越深厚。
就這樣，日子不緊不慢地向前走著。漸漸地，我與爸爸不再像以前那樣親密無間了。我覺得爸爸只是個農民，沒有文化。我和爸爸在一起時總找不到共同的話題，我漸漸疏遠了他。我想：這大概就是人們所說的“代溝”吧？對於我明顯的疏遠，爸爸好像根本沒有察覺，還是一如既往地愛我，關心我。有一天晚上，爸爸邀我陪他去散步。那晚的景色很美，柔和的月，像從天上飄下的縹縹緲緲的輕紗，給竹子身上的翠衣又披上了件隱隱約約、若有若無的披風，竹子美得簡直像圖畫中的仙女。我陶醉了。這時，爸爸說話了：“今晚的月色不錯，我出個謎語給你猜，好嗎？”我驚訝地望著爸爸，點了點頭。“一節復一節，千枝攢萬葉，我自不開花，免撩蜂與蝶。”“竹子！”我脫口而出。爸爸讚賞地點點頭。“孩子，我雖不要求你做個非常出色的人，但我也不希望你凡事都隨波逐流。懂嗎？你看竹子的節，它總以一定的間距支撐著竹子向上伸展，所以總是這樣挺拔，生活中如果只沒根據地冥想，就像沒有節的蘆草一樣，隨時都會倒塌……”我不敢相信，這就是我認為“沒有文化”的爸爸所說的話？以前，我憑什麼看不起爸爸呢？這時，我感到臉上有清涼的液體滑過……我與爸爸之間的“代溝”已被那“涓涓的細流”衝得無影無蹤……
如今，爸爸不在了，那片竹子似乎更綠了。但只剩下我那孤寂的身影佇立在竹林邊。朦朧的淚眼中，我依稀看到我那幼小的身影在竹子旁奔跑，溶在了那慈愛的目光裡……
哦，那片綠綠的竹子呀……
天邊那片美麗的霞 篇20
國一作文 ,1111字除夕之夜，爸爸給一個人發去一條簡訊。內容是：好人一生平安！
哦！我想起來了！那是去年9月末的一天，下午放學後我和爸爸剛過中學家屬院的大門口，就看見我家住的那單元的樓道口外站了一圈人都在看著什麼。二樓的張校長遠遠地看見爸爸說：“你家的水錶壞了，水噴多高，我打電話讓人來修啦”“唉呀！那真是謝謝你啦，張校長！”我爸感激的說。
這時我注意到那裝水錶地方滿地是泥水，一個身穿半舊白襯衫，半舊藍褲子，四十多歲的師傅蹲在泥水裡。他花白的頭髮，頭上臉上有些泥水。左手拿著扳手，右手在水裡摸著什麼。“你去買個水閥來，我帶的這個安不上。”他對我爸說。
爸爸問清了型號大小到街上買水閥去了。
我在師傅旁邊蹲下來，發現他右手裡拿著半截鋼鋸條，用鋸齒在水下一圈一圈地刮。我問道：“你這是幹什麼？”他邊刮邊回答說：“得把水管螺絲帽裡的鐵鏽刮掉，水閥才能安上。”大約二十分鐘過去了，終於刮掉了一小塊鐵鏽。這時水錶附近積滿了水，他用杯子清理掉積水，繼續刮。
我爸爸買水閥回來了，師傅試著安裝，沒安上。他又接著刮，大約半個小時過去了，又刮下一小塊。他又試著安，還是安不上。這時天色有些晚了，樓上已經有人亮起了燈。我爸爸到樓上取來手電，幫師傅照明。又過去了二十多分鐘，他急了一頭的汗，慢慢站了起來，不好意思的笑著說；“有塊大的，實在刮不掉！”我爸說：“天晚了，明天再修吧！”“我回去拿工具去！”他邊說邊騎著他那輛破舊的老式自行車走了。
我想：天這麼晚了，他不會回來了，拿工具只是個藉口，我家今晚沒有水吃了。
我和爸爸在那裡傻傻的等，我實在等得不耐煩了，說“他不會來了，我們回去吧！”“再等等”我爸說。
我毫無希望的朝大門口張望著……
哎呀！他還真的來了！他火急火燎地下了自行車，取下工具包。我們一起走到水錶處，爸爸幫著打手電，他清除了地上積水，把帶來的工具插到水閥安裝處，先用手擰緊，再用大扳手用力擰，隨著扳手的轉動，他笑著說：“掉了！”然後，他用手仔細的摸了幾遍，很快把新的水閥纏上膠帶安裝好了。又認真除錯了幾次，說：“好了。”“謝謝！謝謝！”我爸趕忙說，“天這麼晚了，又讓你來，修真是麻煩你了！”師傅說：“學校的總水閥讓我關上了，你家修不好，這幾十家人今晚都沒水吃。”爸爸感動的說：“現在像你這樣心裡想著別人的人不多啦！好人，好人呀！”，爸爸接著說：“你叫什麼名字？留個號碼吧！”他把姓名和號碼留給了爸爸，我也深受感動，注視著眼前這位默默無聞的好人：中等身材，略瘦，圓臉，微黑，花白頭髮，衣著樸素，渾身上下透著樸實與善良。
我們留他吃晚飯，他婉謝了。
我望著他騎著自行車漸漸遠去，最後消失在萬家燈火中……
無意間，我發現西邊的天際有一片溫暖美麗的晚霞。