憧憬的賞析相關作文20篇

我憧憬的老師生活 篇1

國小五年級作文 ,685字

我熱愛老師，因為老師是我們知識的啟蒙者；我敬慕老師，因為老師是我們走向生活、走向社會的指路人。將來有一天，假如我也成為一名老師……

我站在神聖的講臺上，用自己僅次於傅園慧的表情包配合生動的小故事神采飛揚地講起課，學生們聽得可認真了。你知道為什麼嗎？噓！悄悄告訴你，這是因為我為了讓學習變得有聲有色，不再單調乏味，我會用遊戲輔助教學，用笑話放鬆學生們的心情。我會讓同學們快快樂樂、開開心心地得到知識，他們會覺得上課是這樣有趣而放鬆。當然，上課也要有上課的樣子，不能因為放鬆而影響課堂紀律。

“丁零零……”下課的時候，我會和學生一起痛快地玩，不管是打乒乓、打羽毛球，還是踢毽子、丟沙包……孩子們的笑聲在操場上回蕩，到處有我們活躍的身影。學生們有快樂的事兒，會和我一起分享；學生們有了煩惱的事兒，我會幫他們解決，讓這短短的十分鐘充滿樂趣。

第二課堂也要搞得豐富多彩。平時我鼓勵學生們積極參加小記者的各項活動，把他們帶到廣闊的天地中去，引導他們在玩中學、學中玩，到生活中去尋找寫作素材：去安平橋公園植樹造林；穿越古村，夢迴故鄉；走鄉村遊農業，颳起最炫農業風，感受鄉村旅遊的魅力……在輕鬆、愉悅的旅程中，讓學生可以大顯身手，收穫課堂上學不到的知識。我不信，這樣的生活，學生寫作文時會無話可寫；我不信，這樣的生活，學生們會輕易忘懷。

我還要在班裡成立“小作家協會”，發動同學們給報刊社投稿，使同學們練就“出口成章”“下筆成文”的本領。這一場場的活動，讓身為老師的我也在一次次地蛻變，一次次地成長。

我的思想如脫韁的野馬，在廣闊的原野上飛奔……我憧憬著作為老師登上講臺的那一天的到來。

我最憧憬的人 篇2

國小四年級作文 ,508字

我從小就一直有個夢想，長大了一定要成為一名中華人民解放軍戰士，像那些軍人們一樣捍衛祖國。

小時候，我只是單純的覺得軍人很帥，但是並不知道軍人這兩個字的背後要揹負多少。他們總是拿著槍，在戰場上奮勇殺敵好像永遠不會被打倒，他們總是可以伸張正義，將所有的黑暗勢力打倒，為人民掃除一切障礙。

後來，我長大了。才知道軍人有犧牲有戰損，還有很多很多不幸的事。那時候，我覺得軍人們在我心裡的形象更加高大偉岸了，他們知道一旦上了戰場，刀槍無眼，子彈無情。但是為了保護祖國，為了保護人民，他們毅然決然的踏上那條很可能是不歸路的旅程，在那條路上死亡與他們相伴，可是他們卻一點也不怕。

我們的軍人是世界上最可愛的人。他們無論是在軍隊裡還是在日常生活中，都非常自律。中國軍人站如鬆坐如弓，無論什麼時候他們始終都是凌然正氣的樣子，似乎什麼都不能阻擋他們。

每當我們的國家有難，不管是自然災害還是戰爭爆發，他們的身影總是衝在最前面。累到渾身癱軟沒有力氣，沒有床就睡在路上，沒辦法好好吃上一頓飯，然而這些都不足以打倒中國軍人，他們有鋼鐵一般的意志，他們一直都在前進。

我們應該憧憬軍人，學習軍人的精神，像他們一樣為祖國奉獻自己應該奉獻的一切。

深藏在心底裡的憧憬 篇3

國一作文 ,630字

今年我將跨入十四歲的大門，三年前，我早與自己的童年告別了，童年的飛馬載著我美好的夢想和憧憬。

在那深似海底的心裡，我有一個憧憬—假如時光倒流八年，我要完成我未完成的夢。

父母離異早是現代人的家常便飯了，父母離異後最無辜的其實是孩子，他們不知該跟誰生活好，他們當時還沒有這個判斷能力。記不清多少年前，我的父母也離異了，我無法挽留這段破碎的愛，我只好選擇接受，父母也為我的懂事而感到欣慰。幸好，我的父母是以和平的方法解決了，沒有讓任何人受到傷害，而我雖然失去了一個完整的家，但我仍有一對愛我的爸爸媽媽，儘管他們已經不愛彼此了。離異後，他們為了我，有時侯也會相約出來陪我吃一頓飯，而到了如今，這樣的機會少之又少了。

就這樣，我心底裡的那個憧憬就越想衝破重重心鎖出來，可是即使它出來了，那又怎樣呢？憧憬始終是憧憬，很難實現。

假如有一天，假如時光倒流八年，我毫不猶豫地拉起我父母的手，向公園的方向走去，這一次，我決不放手。假如真的有那一天，我真希望再一次趴在爸爸媽媽的腿上，和他們共談我的理想，我的生活。假如真的有那一天，我真希望再一次和爸媽出去旅遊一次，哪怕只有短暫的一天。假如真的有那一天，我想和爸爸媽媽……

這樣的憧憬，不知埋藏在我心底裡有多久，今天那個塵封記憶的匣子再次開啟，爸爸媽媽，你們能看得見我曾幻想無數次的片段嗎？

深藏心底的那個憧憬，再一次非封鎖，它只能獨自藏在心底深處，陪伴它的只有那美好的幻想。記憶的匣子再次被鎖上，下次開啟會是何時？

不一樣的憧憬 篇4

國二作文 ,728字

歷史的巨輪不停的旋轉著，探索著過過種種。閉眼，回憶，往事如煙；定格，回放，那些別樣的憧憬依然留存。

汩羅之水

茫茫汩羅，守護你的靈魂；

皇皇離騷，訴說你的忠貞。

在那個視人民如草芥的動盪時代，你用自己的血淚詮釋了什麼叫心存百姓。

在那個朝秦暮楚的戰亂時期，你用自己的生命回答了什麼叫愛國精神。

當黎明尚在黑暗之中，你已觸控著明亮在吟唱；眾人皆醉我獨醒，舉世皆有我獨清。這一聲，道盡了你一生的唏噓與無奈。

望著那泛泛江水，我頓時明白，你還在憧憬著，憧憬著國家的強盛與人民安康。

大漠之沙

你，海棠般嬌羞的容顏；菊花般高傲的風骨；柳絮般飄飛的沉思，桃花般香消玉斷的淚痕，卻早已被隱埋在這大漠的風沙之中。

你的聰慧，迷戀在漢賦唐詩的律韻，怎能不如履履冰？你的沉思，保守時光流逝的憂傷，怎能不行骨銷然？你的清高，拒絕過蠅營狗苟的生活，怎能不心力交瘁？

大漠的沙石曾聆聽你對故鄉思念的琴聲，塞北的寒風曾見證你對民族和諧的期盼。

一位女子，一位嬌柔的女子，竟在國家危難之際無私犧牲自己，你的身上無一不折射出偉大的光滿。

看著那五音黃沙，我頓時明白，你在憧憬，憧憬著民族間的和諧，國家的安康。

塞北之血

“渴飲雪，飢吞氈，牧羊北海邊。”

你，自薦出使，持節匈奴，翻山越嶺，懷抱漢匈和睦，闊別歌舞長安。

漢使叛變，堅守旌節，南望中原，面對匈奴的威逼利繡，你依然漠然生死，高聲吟唱：貧賤不能移，威武不能屈，富貴不能淫。

飲學吞氈，北海牧羊，離別故土十九年，卻依然磨滅不掉你歸國的心。

聽著那茫茫風雪聲，我頓時明白，你也憧憬著，憧憬著迴歸故土的那一天。

風整高飛，禁不住四線纏綿，北雁南飛，仍頻頻回望，歲月易逝，世事易變，在時光的流逝之中，唯一不變的，卻是這些別樣美好的憧憬。

我憧憬這樣的人生 篇5

國三作文 ,895字

望著振翅飛翔的鳥，心中有一種莫名的羨慕。人生到處有風景，只要你用心發現。

每個人正年輕時，都曾憧憬過美好的未來，人生就像一輛長途汽車，而它的驛站四處，需要下車停留，用你那獨具慧眼，去看那美麗的風景，去尋找好的品質，去駛向下一個站點。

童年，汽車初始站。你站在剛剛冒芽的柳樹旁，看著春天美好的一切，你無須被別的干擾。“忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。”小溪兩岸群山連綿，順著小溪走，桃花盛開，到處生機勃勃。桃花一朵緊挨著一朵，擠滿了整個枝丫，互相簇擁著。小草帶著泥土的氣息鑽了出來，一叢叢，一簇簇。你可以擁有純真的快樂，是小夥伴之間天真無邪的友誼。你可以無憂無慮地奔跑，在童年的小樹林，在清澈的小溪中捉魚捕蝦。我願意有這樣的人生，平平淡淡、簡簡單單、安安靜靜地生活。

當你不情願離開時，車已駛向下一站—青年，一生中最輝煌的時刻。它就像火熱的夏季，用勤奮渲染青春，汗水澆灌夢想。拿執著浸透信念，隱形翅膀配勇敢。在知識海洋暢遊、攀登。但晴朗的天空、明媚的陽光總引誘你拖泥帶水。如若停下，只會留下懊悔。直面困難不退卻，方能不辜負韶華，見證成長。

車艱難地駛向中年，你會慶幸，當初的努力和付出是多麼值得，定會感慨有付出就有收穫，未來的你感謝曾經奮鬥的自己。等我長大了，吃完晚飯和家人一起散步，沐浴夕陽的美好，享受生活的美妙。等我長大了，我要從你的全世界路過去旅行。等我老了，我會聽聽學校經常迴圈播放的歌曲，看看同學們的老照片，想想我們一起瘋、一起笑、一起玩耍的日子。憶憶我們一起在雪地裡打雪仗的情景，哼哼我們一起唱的班歌。陽光總在風雨後，憶往昔崢嶸歲月稠，曾經的美好，不說再見……

不堪重負的汽車將載著你駛向暮年，完成人生的旅程。無情的暮年，無情的風雨，在曾經白嫩光滑的臉上刻上無情的烙印，放平心態，漫長而又艱辛，美麗而又幸運的往事之種種猶如電影歷歷在目。人生處處有風景，路過真情的花，不迷戀暫時的物慾，只要勇敢走過。那些對青春、對真摯的嚮往，是我們從未離開過的理想，沿途所有的發現從未拋棄、伴隨永遠。

我願意有普通但不乏味、豐富但不復雜的人生。這樣的人生，我憧憬。

憧憬夢幻的未來 篇6

議論文 ,449字

馬塞爾。普魯斯特曾經說過：“唯一真實的樂園是已經失去的樂園，唯一有吸引力的世界是尚未踏入的世界。”這句話剛好很像我們原來經常聽到的一句話“理想很豐滿，現實很骨感”我們失去了的，就很容易沉浸在傷感和失落之中，這時候如果當我們想起曾經那些失去的美好生活，就會感到溫馨；同樣的道理，正是因為我們沒有體驗過未來的生活究竟是什麼樣子的，所以我們才會憧憬未來。

其實在我個人看來，沒有必要過分的去懷念那些已經失去的美好生活，我們應該去憧憬那些尚未發生的美好未來，併為之付出應有的努力。80後濟南姑娘鍾倩，在花樣的年紀就被查出患上類風溼性關節炎，只能呆在輪椅上，但她沒有自怨自艾，她用一根手指頭敲出了另外一個全新的世界，她用文字書寫了對這座城市的愛，並用行動將愛傳遞給更多的人。她在病痛面前沒有輕言放棄，也沒有去過多的懷念那些過去，她表示自己將來還會用更多的文字去把愛帶給更多的人。

像鍾倩一樣，我們要努力去追求我們的未來，當下是真實的，努力拼搏，失敗了不氣餒，成功了不驕傲，為了夢想去努力，未來，是屬於我們的！

懷揣著對未來的憧憬 篇7

懷揣著對未來的憧憬作 ,703字

在成長的道路上，我們總是很迷茫，不知所措。然而我們都一樣抱著對未來的憧憬，幻想與渴望。一步步走到現在，在求學的道路上，也經歷了很多事情，遇到過許多形形色色的人，曾經無數次想過去當逃兵，但不論如何我都走過來了，有時候對生活有著太多的抱怨，抱怨現實的殘酷，和身邊的一些人。但有些現實只能去面對。我感謝這一路走來幫助過我的所有人。謝謝你們在我最需要幫助的時候來到我身邊，至今還從未走遠。

一直以來對醫學這個行業就特別有興趣，看電視劇《產科醫生》，當它們從手術室裡走出來穿著白大褂是那麼的神聖，無數次幻想過自己穿上白大褂成為白衣天使的那一刻，拯救一位位病人，從手術室裡走出來時那種成功的喜悅，是一種幸福感，一種滿足感和一種成就感。人這一生的目標是什麼？以前我認為有了錢就可以擁有一切。但或許並不是，家人喜樂，安康，妹妹學業有成，而我擁有一份穩定的工作，過著自己想要的生活，平淡簡單，那或許就是我所向往的未來。

那是一堂職業課，教室裡氣氛很活躍，老師佈置任務，討論自己對未來的打算，我們有信心的站起來說著自己所憧憬的未來。同學依次說出自己的想法，每個人都有自己對未來的一個規劃，談到這件事，我想起了鄰家的一個小夥伴，父親離去得早，母親外出打工。從小和姥姥一起生活，她說過最震撼我的一句話就是：“我希望姥姥可以永遠活著。”聽起來很心酸。

當我們踏入中醫藥學校大門的那一刻起。我們對未來就有了一個規劃。生活的壓力迫使我明白很多東西，站在同一個起跑線上，我想我會用這幾年的時間，通過自己的努力去實現自己的理想。每天比別人多學一點就會快樂一點。我想我會努力的！

“狹路相逢勇者勝”！懷揣著對未來的一份希望闖出自己的一片天空。

小雨滴的憧憬 篇8

國二作文 ,817字

我是一滴十分普通的小雨滴，我和我的夥伴們從出生開始就生活在雲朵媽媽那溫暖的懷抱中了。但是我們飄忽在自己天空家園的時間並不長，因為，我們馬上就要到大地上去旅行了！

儘管我們捨不得離開媽媽的懷抱，但是我和我的兄弟姐妹們還是十分憧憬在這溫馨家園之外的奇妙世界。

當天空還是湛藍湛藍時，我們就迫不及特地開始討論我們渴望到達的地方。

擠在中間的小雨滴搶先說：“我一定要落到農民伯伯們的田野之中，幫助他們灌溉莊稼，讓農民伯伯們不用為澆水而辛苦忙碌，來年也能夠大豐收！”

左邊的小水滴接著說：“我要飛到一座城市的上空，洗去它們長久以來的灰塵和汙垢。希望我的到來能給城市帶來清新和安寧！”

右邊的小雨滴歡快地說：“我要去那片鬱鬱蔥蔥的森林之中，首先給森林大叔洗一個澡，然後陪森林中的小動物捉迷藏，累了就聽百鳥為我歌唱。”

後面的小雨滴也迫不及待地說：“我想去無邊無際的大海中，成為大海中的一員。然後跟著大海一起去世界各地漫遊，那是多麼地愜意的事呀！”

前面的小雨滴靜靜地說：“我要去一個很遠很遠的地方，那裡除了黃沙就是黃沙，也許我的加入，才會吸引更多朋友光臨。我希望你們也可以跟我一起去，因為哪裡最需要我們。”

我默默地聽我的兄弟姐妹們訴說自己的理想。

正當他們談論得熱火朝天時，風大哥急不可耐地駕著雷爺爺衝來了。

我雖被衝得暈頭轉向，但心裡卻感到無比的輕鬆。

因為我們的身體在風大哥的驅駛下正急速下降，我們睜大雙眼期待地看著將要停歇的地方——然而那不是田野，不是城市，不是村莊，不是森林，不是沙漠，更不是大海，而是一座光禿禿的小丘——上面只有一棵快要枯死的小苗。

我並不覺得失望，因為在我即將融入泥土的那一刻，我似乎看到了小苗在慢慢吐綠，我也似乎聽到了它們迎接我的歡樂的歌聲？

憧憬 篇9

高一作文 ,824字

年少時候虔誠發過的誓，沉默地沉沒在深海里。

—題記

或許是兒時便種下了一顆憧憬的種子，要給一切事物一個恰當而美好的未來，給每一片樹葉，每一縷風都安了家。有時彷彿抬頭看見滿眼的湛藍，便是對自己所憧憬的未來的最好描述。

前幾日走過中和休閒，眼球一下被抓住：小巧的英倫牛皮鞋，彷彿踏上它便可以立刻穿越到舊時的大不列顛，做一個安穩的中國女學生，沒過腳腕的長裙，或是長長的風衣，隨意的穿搭，不要過多的拘束。春還耐著性子沒邁開腳步，長長的波西米亞裙便已登場，復古的牛皮吊帶，螺旋花紋的裙身，想象著便是這樣一襲長衫的女子，漫步在海南的驕陽下，鬆軟的沙子鋪滿腳下，偶爾海水漫過雙腳，漂起裙邊似害羞似的突然逃走，卻好似不甘心又偷偷地跑回來，身後的腳印被海水蓋過，一次又一次，漸漸模糊了蹤影。一直走一直走，走到太陽將要沉入海里的時候，落日的餘暉灑滿海面，只有波光粼粼的海面依舊活躍，別的一切都在夕陽的離去中漸漸沉默。還是那個女子，擇一塊礁石，目送著太陽的離去。

如此便是我的憧憬，安逸地遠離城市的喧囂。

總是格外地羨慕大冰，走到哪兒家就在哪兒。民謠裡的生活格外地讓人欣喜。也想要像他一樣，行走天涯，做自己喜歡的事，累了就唱唱歌，難過了就喝幾口酒，厭倦了就回到大冰的小屋，和老兵聊上幾句。或許這樣的生活才叫生活，有血有肉的生活，真真正正的投入了自己的情感。多年後的自己可能還會惦記，那時的自己。別忘了拿一段回憶收藏，你我還有一碗酒，可以慰風塵。

生活就該是想哭就要哭，想笑就要笑，累了就睡覺。難過的時候就看看書，讀讀報，或是出門散散步。哼一曲《狗日的青春》，敬時光一碗酒。

這便是我所憧憬的。願多年以後，我會像大冰，背起揹包做一個揹包客，走過祖國的南南北北，最後去到麗江，穿過煙雨濛濛的小巷，經過老兵的火塘，最後敲開大冰的小屋的門，像和老朋友一樣，聊起時光，醉了那些年的往往。

這一程就到這裡，願記得年少的時光和那時的憧憬；下一程，願你我以夢為馬，隨處可棲。

憧憬 篇10

高一作文 ,2670字

【篇一：憧憬】

憧憬，是對未來的希翼；憧憬，是對未來的期待。憧憬，也因付出，而變得切實。

是哪位絕世佳人悠揚的琴聲，迴盪著這華麗的王宮，你明亮如水的眸子，傾國傾城的美貌使你獲得了吳王的寵愛，你在宮中享盡榮華富貴；但你心中卻只有一個憧憬，就是對國家的憧憬，你懷著對故鄉的思念和亡國的仇恨來到吳國，你肩負著越王的使命和國家的憧憬來到吳國。

西施啊，你緊鎖的雙眉中是對故鄉的思念嗎？你隻身來到吳國，你堅定的信念，對國家的憧憬，使你的名字流遍千古，成為世人流傳的佳話。

翻閱史冊，又一絕世佳人的名字浮現在我的眼前……

昭君柔美的身段，笑面如廄的美貌，是後宮三千佳麗無與倫比的。匈奴和親，後宮三千佳麗戰戰兢兢，而早已習慣了這華美的囚籠的你接過了宣詔太監手中的聖旨，踏上了前往匈奴的道路，明月悽清，你孤寂悲涼的心卻仍然滿懷著對國家的憧憬。為了國家，你毅然踏上了和親的道路，心中淡淡的愁緒卻散之不去。你知道，這一去便不復返，但為了國家，為了心中的憧憬，你忘掉了故鄉，忘掉了曾經擁有的榮華富貴。

昭君啊，人們敬佩你，敬佩你對國家的執著，而不是你如花的美貌。你的名字躍然的立在史冊中，你是後人為之敬仰的驕傲，你是千萬百姓的恩人。

滾滾汨江，是你嗎？屈原，國家衰亡，你也捨棄了生命，你悽苦的心仍記掛著國家，你心中滿是對國家的憧憬，不然，又有何能使你縱身跳下汨江呢？

屈原啊，你為國家的付出，你對國家的憧憬，是人早已銘記於心，你是英雄，是世人眼中的英雄。

憧憬，因付出，而變得更有價值；憧憬，為生命翻開了最光輝的一頁。

【篇二：憧憬】

一個牙牙學語的小朋友說：“我憧憬能得到一塊甜美的糖果。”

一名朝氣蓬勃的中學生說：“我憧憬能考入一間理想的學府。”

一位雄心壯志的創業者說：“我憧憬能闖出一番成功的事業。”

而我，則憧憬那一抹屬於自然的，屬於純潔心靈的綠色！

天地轟鳴，地動山搖，那是大自然痛苦的呻吟！青海玉樹發生7。1級大地震的瞬間，成千上萬的房屋倒塌，萬人無家可歸，失去親人，流離失所。人們再也看不到一排排像衛士般守衛在路旁的綠樹，看到的只是一雙雙哭得通紅的眼睛，聽到的只是來自心靈的悲涼！

淚流不止，洪水氾濫，那是大自然悲悽的眼淚！幾個月以來，各省連遭洪水的“光顧”，曾經是一條條寬闊的馬路，現在已成汪洋。人們措手不足，紛紛顯得無可奈何。人們再也看不到一朵朵像笑臉般綻放笑容的花朵，看到的只是一個個落寞的表情，聽到的只是來自心靈的抱怨！

漫天飛舞，風呼嘯，那是大自然憤怒的咆哮！風撕開可惡的面紗，毫不忌肆地在空中飛舞著，捉弄人們，把人們晾晒的衣服席捲到天上，可憐的老樹的“衣服”—樹葉紛紛散落一地，剩下了渾身發抖的軀幹。人們再也看不到一棵棵枝繁葉茂的樹，看到的只是一個個從天而降的塑料袋，聽到的只是來自心靈的無奈！

仰望天空，那一股股黑煙不斷從煙囪放出來，垃圾漫天飛舞。人們呵，你們悲涼，你們抱怨，你們無奈，可是，你們何曾想過，那是自然的呻吟，眼淚和咆哮啊！

環境飽受折磨，是黑色的；人類埋沒良心，心靈是黑色的。我憧憬，自然敲響的警鐘，能喚醒人類心中最初始的一抹綠色，還自然一片碧綠！

【篇三：憧憬作文】

赤足行走在水邊，歷史的潮汐蕩著歲月的痕跡，拾起一片落花，那裡面有一個世界。一個憧憬，一位古人。

憧憬正氣與光明

他，具有滿腹詩書的才華，具有直言善諫的膽識，具有不畏犧牲的信念，在世故的社會裡，個性的的菱角如何得以保全？為了皓皓之白，他最終選擇了悲壯之路。在汨羅江的波濤中，他把自己洗得如此清澄透徹。或許在懷抱石頭與江水的那一瞬間，他面帶笑容，因為在他心中，有著堅定不移的信念，有著美好的憧憬。

屈原，憧憬著正義與光明，自他歸去，汩羅江畔的墨香與正氣便升騰了千年！

憧憬自由與豪邁

他從一頁頁詩篇中走來，酒入愁腸，三分劍氣，七分月光。他向歷史深處走去，隨口一吐，半個盛唐。傲岸不屈，風情萬種，伏筆獨行，他總是把所有失意拋之腦後，擁抱眼前的歡樂，不然，何來“獨坐敬亭山”的閒情，何來“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豁達。

李白，憧憬自由與豪邁他的輕舟一解，整條長江便詩意奔騰；他亮麗的文字，刺痛了一雙雙習慣黑暗的眼睛。

憧憬悠然與閒適

手捧一把菊花，他身邊總環繞著一陣天人合一的芬芳背廟堂之高，他選擇了江湖之遠，選擇了自賞的無限情趣，他嚮往“悠然見南山”的自在，追求“阡陌交通，雞犬相聞”的理想創造“黃髮垂髫，怡然自樂”的美好。

陶淵明，憧憬悠然與閒適，他綻放了心中最真實的自然，且馨香泛起。

憧憬，是一縷陽光，照亮寂寞失落的心房；

憧憬，是一陣細雨，灌溉希望的綠芽，使它茁壯成長；

憧憬，是一盞指明燈，引導人生道路上努力的方向……

拾起一片片落花，我看到了歷史中一個個畫面，那是憧憬的美好世界。擁有憧憬吧，我們便擁有了不滅的希望；再付出努力吧，我們便擁有了光明的未來；最後持之以恆吧，我們便能閃耀出人生的光芒！

【篇四：憧憬—一粒種子的獨白】

“大江東去，浪淘盡，千百風流人物。”我要成為蘇軾筆下的“風流人物”；“灑入豪腸，七分豪氣，三分酒氣”我要繼承李白胸中的豪氣；“落紅不是無情物，化作春泥更護花”我要成為龔自珍詩中永遠的春泥……。我的未來充滿憧憬。

我是一顆種子，是大自然在盎然的春意裡賦予我神聖、純潔的靈魂。我睜開眼睛，看見的是我憧憬的未來。

我即使不能成為挺拔的梧桐，在沙漠的風沙裡，幻化成屹立於千里之外的勇士，但我願意成為鄉村古都裡為人遮風擋雨的榕樹；即使我不能成為傲岸的冬梅，在暴雨的肆虐下，幻化作不朽的新時代的里程碑，但我願意成為紫荊樹上的成員，給大自然增光添彩；即使我不能成為陶淵明筆下的香菊，在蕭瑟的秋風裡，幻化成自然的縮影，但我願意成為一株岸邊的小草，永遠不倒。

我對我的未來充滿憧憬。

在大地的懷抱裡，黃黑的肌膚，我不斷地吮吸著你的靈氣，滋潤著雨水。你的豪邁橫跨整個大洲，你的胸襟裝載一個世界。我憧憬著，有你一般的未來。

范仲淹的“不以物喜，不以己悲”我尚且辦不到，但我卻對此滿懷憧憬，哪怕是百分之一的胸懷；李白的“鐘鼓饌玉不足貴，長夜平西不卒復”我尚且辦不到，但我卻對此滿懷憧憬，哪怕是百分之一的豪情；屈原的“眾人皆醉我獨醒，眾人皆濁我獨清”我尚且辦不到，但我卻對此滿懷憧憬，哪怕是百分之一的骨氣。

我的未來是個未知數，我可能是一株藤蔓，我可能是一棵梧桐，我可能是一支紅杏，我可能是……但我對我的未來充滿憧憬，讓輕快的春雨攜帶著我的憧憬飛向天空。

此時此刻，我在潮溼的土壤裡，等待著我憧憬的春天。

我憧憬花季雨季 篇11

國二作文 ,736字

我的青春誰做主？

我的初二誰做主？

問蒼茫大地，我主沉浮！

—題記

燦爛的陽光投射再漫無邊際的田野中，遠處，高險危立的懸崖上，一隻蒼鷹抖落滿身的灰塵，張開翅膀像風一般飛向太陽，消失再一片金色日暉中。

雄鷹之所以能振翅高飛，是由於它的羽毛豐滿了，翅膀硬了，是因為經過無數次嘗試，積累了足夠的自信心，那麼屬於我的青春，屬於我的初二呢？我該如何憧憬呢？

我憧憬的初二色彩是白色的，因為純淨的白色，給予萬物生存的空間，怒意灑脫的仰起頭，呼吸甜的空氣，我想那時的我們會感謝上天的眷顧。俗話說：“萬事俱備只欠東風”我願意創造這片淨土，將其埋葬，讓大家以頑強的生命力與時間賽跑，勝者為王。

初二了，就這樣，眼一閉一睜一天就過去了，站在這初二的門檻上，我輕輕閉上眼，微笑著憧憬……

我的人生，終於走到了屬於它的第三頁，快了，一切即將再這一刻劃上句號，我的憧憬不過就是那給予人想象的藍色，讓我多一點時間憧憬，多一點時間展望，更多一份活潑與灑脫。

我憧憬的不過只是那份期許的綠色，給我帶來一份期待和默許。

我憧憬的不過只是那份猶豫的黃色，給我一份人生的選擇和修改。

我憧憬的不過只是那份堅強的淡藍，給我一次堅強和勇敢的淚水。

車水馬龍的城市裡，我，孤身一人，坐在樹下，無前途，無目標，無心情，或許那才是真正的悲劇吧！

什麼要靜下心，什麼要放下副科，放下特長班。為什麼一句話就一定要決定一切，為什麼？為什麼只能靜心不能開心，為什麼只能選擇不能放棄，為什麼？又有誰，能夠為我詮釋？

站在這門檻上，我已經迷茫，已經無法選擇。我的憧憬，在你的眼裡，是否又是那一無是處的庸俗思想呢？

我的憧憬：青春、初二都由美麗的現實來取決，讓現實改變屬於我的命運！

我的藍天，我的夢；

我的憧憬，我的望！

十五歲，我又有了一份憧憬 篇12

國二作文 ,416字

童年已漸行漸遠，我們正在長大，我們要再次起航。

每天清晨，在太陽升起的那一刻，我們就要與時間賽跑，珍惜分分秒秒，做自己該做的事，從中得到快樂。

小學裡，我們學過一篇課文《憧憬》，雖背起沉重的書包，感到疲憊，但駛向知識的海洋，感到興奮。那時候，我們能感受到理想的美好，收穫的喜悅。年幼的我們心懷憧憬，憧憬美好的生活，憧憬未來的事物。

如今，曾經的風景已經成了往事，那些憧憬隨風而逝，飄向蔚藍的大海或幽深的山谷。也許，在某一處的曙光中，你會再次與它邂逅。

現在，我十五歲了，我又有了一份憧憬。

進入初中，我們慢慢地長大，承載著老師的叮嚀，父母的期望，承載著太多的揹負，抓緊點滴的時間，學習著許多的功課。

我憧憬在一片藍天下，泉水叮咚地唱著歡樂的歌，天空中白雲朵朵，我是一隻快樂的小小鳥，在蒼穹中自由自在地飛翔。

我憧憬美好的未來。但我深深地知道，命運掌握在自己手中，我們要做好眼前的事，勤奮努力地學習，用我們的辛勤和汗水創造美好的明天。

愉快的賞花之旅 篇13

國小三年級作文 ,365字

春天到了，樹枝上長出了嫩綠的葉子，小鳥在枝頭快樂地歌唱；地上的小草探出了小腦袋；漫山遍野的桃花盛開了；柳姑娘的長髮迎風飄起。

星期六，我和媽媽一起去公園賞花。剛踏進園內，迎面就可見到金黃的迎春花搖擺著頭，似乎在說：“你們好呀！歡迎光臨！”繼續往前走，來到了花壇，我們看到五顏六色的花朵競相開放，有紅的、有黃的、有粉的、有藍的，非常美麗。媽媽說：“藍色的花很稀有，藍色的玫瑰花被命名為‘藍色妖姬’。”聽到藍玫瑰還有這麼夢幻般的名字，我為之觸動。花壇旁邊有桃樹、杏樹、梨樹。它們的樹枝上都開滿了花朵，彷彿讓人置身於花的海洋。賞花之旅到此結束。我們再次來到大門前，之前那些搖擺著美麗臉龐的迎春花們，此時似乎笑著說：“再見了，歡迎你們再次光臨！”之後，我們踏著輕快的腳步回家了。

啊！我愛這些春天裡的花朵。這就是屬於我的來自春天裡的快樂！

快樂的賞梅之旅 篇14

國小四年級作文 ,662字

早春的一個週日下午，天氣晴朗而又很熱。我們一行七人去王壇的梅花林—“香雪梅海”賞梅花。

一到梅花林，滿眼都是人和車，熱鬧得像天一樣熱。我們貼著車向前走，看見路邊田野裡種了許多梅樹，樹上掛了很多大大小小的紅燈籠，喜氣洋洋，還有過年的味道；一路上還有許多攤販，有賣食物的，有賣玩具的，人們有說有笑、熙熙攘攘，都很開心。

山上到處都是婀娜多姿的梅樹和芬芳迷人的梅花。先說樹幹吧，有些又粗又大，像一個結實的柱子；分支枝幹有的筆直、有的彎曲，有些樹枝先粗後細，有些樹枝從頭到尾沒有變化，有些樹枝還會“急轉彎”呢！奇怪的是，梅樹的枝幹看上去好像是枯萎的，但是，梅花們使得這些“枯樹”變得生機勃勃、充滿活力。梅花由五片花瓣組成，多數是白色的；花蕊像是“站立”在花當中似的，花蕊頭上是一個小球，有的是玫紅色，有的是金黃色，有的是棕色；花托一般是紅色的，和白色的花瓣在一起，真是完美的搭配！梅樹還有一個與眾不同的特點—它們沒有樹葉，可能是梅花太美，都不需要樹葉來襯托了吧。

有的梅花已經完全綻放，像是在相互比誰開得最美；有的開了一半，羞羞答答地收縮著身體，不敢抬頭；有的還是一個小花苞，好似一個可愛的嬰兒在沉睡。我來到樹枝之間，與梅花姑娘們合影。

下山後，走在溪水邊，突然有個小孩大聲喊起來：“快看，鴨子！大家都來看！”我們環顧四周，果真有六隻羽毛黑白相間的鴨子，在歡快地戲水、追逐。我不禁想起了宋朝詩人蘇軾寫的一句詩：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”

回到家裡，我的腦海裡不停地浮現那片美麗的梅花林，揮之不去……

我對我家的解析 篇15

國小五年級作文 ,759字

我們家有六口人，是一個名副其實的大家庭。我們家也是一個有趣的大動物園，你不信？那就來瞧一瞧吧！

咱們家的一家之主，當然是我老爸—“眼鏡蛇”啦！（因為老爸屬蛇）。他高高的鼻樑上架著一副厚如啤酒瓶底的眼鏡。你肯定會問了：“戴這麼高度數的眼鏡那學識水平應該很高吧？”沒錯，“眼鏡蛇”是咱們城市小有名氣的建築設計師哦！據媽媽說，當年長沙市第一棟百米高層的設計他都參與了呢！厲害吧！“眼鏡蛇”很有才華，寫起書法來猶如筆走龍蛇，讓我既佩服又羨慕。“眼鏡蛇”不但自己的學識淵博，還非常關心我的學習。他每天一下班回家第一件事就是直奔我的房間：“今天上課又學了什麼高深的知識？快來跟老爸彙報一下……”我們家有這麼一條“蛇”，你肯定很羨慕吧！

接下來說一說我們家的“千里馬”—我的老媽吧。她也是一位優秀的工程師。嗯，用兩個成語來形容她吧：馬不停蹄、老馬識圖（途）。每天這匹馬都風風火火地奔波於公司和家之間。她白天要在公司辛苦地工作，晚上回來要輔導我的學習、陪妹妹做遊戲、講故事……等我和妹妹睡覺了，她還經常要挑燈夜戰，審查堆積如山的圖紙，真是太辛苦了！這匹馬的確是為我家立下了汗馬功勞哦！

爺爺和奶奶是我家的兩條龍。雖然他們年歲大了，可並沒有老態龍鍾。他們總是“望孫成龍”，所以經常嘮嘮叨叨，總擔心我和妹妹不夠優秀。我們都希望他們能夠龍馬精神、長命百歲。

最後來說說我們家的兩千金—我和妹妹吧！我是屬雞的，做事情比較守時、有規律。妹妹屬兔，每天蹦蹦跳跳，一刻都不停歇，還十分愛吃胡蘿蔔，活脫脫就是一隻可愛的小兔子。媽媽說，當年她特意把我們倆生成這兩個屬相，原以為是“雞兔同籠”，兩姐妹可以和睦相處，沒想到我們倆經常大鬧天宮，把家裡搞得雞犬不寧，真讓她非常頭疼！

這就是我們的一家，我愛我們家的每一個人。

我對我家的解析 篇16

國小三年級作文 ,244字