學會孝順相關作文20篇
學會孝順 篇1
國一作文 ,616字“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”
孝敬父母是中華傳統美德，孝敬父母要從小做起，從小事做起，等到“親不待”之時，再後悔也來不及了。
古人說：“老吾老以及人之老。幼吾幼以及人之幼。”意思是說：“我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬別人的長輩，愛護年幼的小孩。”學會尊老愛幼，這是我們新一代的學生不可推卸的光榮責任。
孔子的弟子—子路，小時候家裡很窮，每天都過著粗茶淡飯的日子。有一天，子路的父母想要吃米飯，但是家裡沒有米飯，子路想，要是能翻過這幾座山，到親戚家裡借點米，不就能讓父母吃上米飯了嗎？於是，子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家揹回了一些米，為父母做了香噴噴的米飯，看到父母滿足的笑容，子路忘記了疲勞，鄰居們都誇子路是個孝順的孩子。之後，子路四處幫人打工，賺了錢，就到幾十裡之外的集市買米回家煮給父母吃，直到他們去世。
子路的行為值得我們學習，想想現在，有些做子女的為了工作常年都不回家探望父母，甚至連電話都不打回去問候父母。根本就不履行孝順父母的責任。雖然我還是一個學生，做不了什麼，但我可以用成績來回報父母，可以用行動來回報父母，也可以幫父母作些力所能及的家務事。這些事雖小，卻能體現出我們的孝心。
百善孝為先，要懂得感恩，要學會感激別人，要懷著一顆感恩的心，去看待社會、父母、親朋好友，就會收穫快樂，才會有和睦、有彼此之間的敬重。學會感恩，會使世界更美好，使生活變得更加充實。
同學們，讓我們一起學會孝順吧！
這個故事讓我學會孝順 篇2
這個故事讓我學會孝順 ,296字古代有個著名的孝子，名叫黃香。他小的時候就知道事親之理。冬天的時候，他給父母暖被子；然而，到了夏天他又用扇子為父母扇蚊子。雖然他做的都是小事情，但是黃香溫席的故事流傳至今。
我知道了孝順要從身邊的小事做起，比如媽媽做菜的時候，我會協助媽媽擇菜，然後我自己動手把菜洗乾淨，這樣媽媽就不用一個人那麼忙碌了，我在一旁還可以拿盤子，準備餐具，而且我還可以看媽媽是怎麼把菜做的那麼豐盛。等我長大了，她和爸爸變老了，再也不能動手做飯的時候，我就可以下廚給爸爸媽媽做她們喜歡口味的菜。
古代有黃香孝子的故事，以後還會有更多的孝子故事需要我們去做，只要我們從小事做起，一直堅持下去，就是對爸爸媽媽最大的孝順。
學會孝順 篇3
國小五年級作文 ,644字一個人來到這個世界上，賦予我們生命的是父母；把我們孕育長大的是父母；引領我們看向這個世界的美好也是父母；讓我們接受教育成為一個更好的人更是父母。爸爸媽媽，這個稱呼，我們從牙牙學語的時候就並不陌生了，人的成長中，父母總是給予了我們很多，我們在慢慢長大，而父母也慢慢變老，對於父母對我們的養育之恩，我們可能一輩子都無以回報吧！
生活中，我知道，爸爸每天都要為了我們更好的生活而忙碌，而媽媽不僅要上班還要照顧我的生活起居，照料這個家的一切，以前，看著媽媽打掃衛生，知道她的辛苦卻也無動於衷，總覺得這些都是媽媽應該做的，後來，隨著我漸漸長大，我看到媽媽每天上班回來，還要做飯打掃衛生，輔導我做作業的時候，我才明白，其實媽媽也很辛苦，只是她不願意說出來而已，因為她是媽媽。
那年暑假，我在做作業的時候，媽媽拖地的時候突然滑到了，我急忙跑過去扶起媽媽：“媽媽，您沒摔著哪裡吧”，媽媽因為怕我擔心堅強的說：“兒子，沒事，別擔心”。從那次之後，我都會主動去做家務，整理好自己房間的衛生，剛開始的時候不太會弄，媽媽就告訴我應該怎麼做，親身體驗之後，才慢慢真正的理解了媽媽平時的辛苦與勞累，可是，雖然是這樣，媽媽也從來沒有抱怨過，而我有時候，媽媽要我幫忙做點什麼事情，我都叫苦連天。
父母對我們的付出，總是不求回報的，在他們心裡只要我們過得好，他們的付出也就值得了，所以，正是因為這樣，我們更應該要孝順父母，關心父母，體貼父母，才不枉他們對我們的辛勤付出。
我好想有機會孝順您 篇4
國小五年級作文 ,533字是媽媽把我帶到了這個陽光美麗的世界，但是，媽媽又是“傷”我最深的人。
媽媽是個要強的女人。因為爸爸的身體不適很好，所以，家裡大小事情都落到了媽媽的身上。早上，天不亮就要起床準備一家人的飯菜。白天，要出去打工，賺點零用錢還補貼生活。忙碌著的身影，經常是我們看見媽媽的印記。晚上，又要準備一家人的飯菜以後，照顧看管我的學習作業完成情況。媽媽性子急，只要是我做錯的地方，她看見了，不是批評就是動手，我對媽媽是又愛又恨。當然這些我只能埋在心裡。
因為媽媽的要強的性格，所以，事事都要比別人付出多。這樣也傷了自己的身體。吃飯時，她總是全家最後一個上桌的，不是坐著穩穩的吃飯，一邊吃飯，一邊告訴我和爸爸一天的事情。一句話，只要媽媽醒著，眼睛腦子裡沒有閒著過。正是這樣的忙碌，身體得不到修養，在前不久，媽媽病了。到醫院一檢查，血小板低的嚇人。最後經過專家的確診，再障性貧血。醫生說的很嚇人。隨時隨地都有危險。聽到這個訊息，我心疼的偷偷的哭了好久。
媽媽的身體日漸消瘦。看著疲倦的樣子，我覺得很是難過。媽媽是為了我，為了這個家，才超勞成這個樣子。媽媽，我對不起你！
夜裡一個噩夢，媽媽“走了”。我哭著醒來。看見媽媽還睡在我身邊。我在心裡告訴媽媽：好好活著，等我長大，好有機會孝順您！
這個故事讓我學會孝之道 篇5
國小五年級作文 ,987字從小，媽媽就常給我講《烏鴉反哺》的故事，並溫柔地告訴我要向小烏鴉學習，尊敬老人，孝敬爺爺奶奶、外公外婆。什麼叫“孝”？我似懂非懂，但總會默默地學著媽媽的樣子去做，一杯熱水、一聲問候……每次看到爺爺奶奶開心的笑容，我心裡總會像喝了蜜一樣甜。
又是一個悠閒的週末，晴空萬里，太陽公公笑眯眯地照耀著大地，照得我的心也陽光明媚。
“梓涵，今天媽媽帶你去養老院。”“您為什麼要帶我去養老院呢？”我好奇問媽媽。“等到了之後你就明白了。”媽媽笑著回答我。
“養老院裡一定有很多爺爺奶奶吧？他們都在那裡幹什麼呢？……”懷著滿心的好奇和期待，我隨媽媽來到了養老院。老爺爺、老奶奶們看到我們來了很高興，熱情地帶我們去參加他們的生活區、活動區……參觀完後，我開心地說：“爺爺、奶奶，你們這真好玩，可以看電視、下象棋、還有好多健身器材呢！我也想天天待在這裡啊！”沒想到說完後，幾位老奶奶微笑的臉變得憂傷起來。是我說錯話觸動了他們的傷心事嗎？這時媽媽提議道：“梓涵，你來為爺爺奶奶們跳支舞吧。”“好呀！”我一口答應，挑最拿手的舞蹈一邊唱一邊快活地跳了起來。爺爺奶奶們也高興地為我拍手打節奏，還連連誇我跳得好。看到爺爺奶奶們開心的笑容我也激動不已，跳得更起勁了！跳完舞，媽媽陪著爺爺奶奶們聊天。我見活動區一片片枯黃的落葉，心想：我來幫爺爺奶奶們掃地吧。於是，就拿起掃把掃了起來。爺爺奶奶們見我又跳舞、又做衛生都為我豎起了大拇指，直誇我是個乖巧、懂事的好孩子。雖然有點累，但看著他們開心的笑容，我心裡美滋滋的。
我好像明白了，媽媽為什麼要帶我來這裡，其實他們不需要住多大的房子，生活條件有多麼好，他們老了，沒有親人在身邊，對他們來說一聲問候，一點關心就是最好的禮物！
“孝之道，百行源。聖賢立，千載傳。孝文化，多內涵。……家美德，孝當先。親之恩，重如山。”我終於懂了！以後，我要比現在做得更好，要比故事中的小烏鴉做得更好，更孝敬老人，讓我們中華民族的傳統美德繼續傳承下去！
學會孝德 篇6
高一作文 ,718字在漫漫的時間長河中，中國文化無可厚非是一朵燦爛的奇葩。傳承至今的優秀文化令中國自豪，令世界驚歎。各種傳統美德更是從小耳濡目染。最為人所知的莫過於孝德。
“百善孝為先”是一句婦孺皆知的古語了，可見“孝”在中國甚至全世界的重要性。幼時受到父母的教導，教我要學會孝敬父母，尊敬長輩，要聽長輩的話，不能頂撞長輩……在這聲聲教誨中，我漸漸學會在父母下班後為他們遞一雙拖鞋，端一杯茶水，在空閒時為長輩捶捶背，揉揉腿，為他們做一些力所能及的小事。看著他們因做事而被壓彎了的肩膀，在心裡暗暗心疼；看著他們變花的白髮，為他們一根根拔下，緊緊握在手心，腦海裡已下定決心——長大了定要好好報答父母，不辜負他們的培養。
隨著時代的變遷，人們對食物的認知和判斷能力也在發生更替。我曾看過宣傳孝德等美德的視訊下有許多人認為此虛偽，可在那些鼓勵人們叛逆，反抗父母的文章卻有人“點贊”叫好，人們也不再主動幫助長輩，甚至在老人摔倒之後冷眼旁觀。還有人冷嘲熱諷地稱之為“碰瓷”。這些事例一一被報道，使人心寒。
難道中國的傳統美德要消失在我們這一代嗎？難道我們就能夠不孝敬長輩了嗎？難道我們就不該遵守孝德了嗎？不！我們應該從現在做起，從小事做起，主動幫長輩分擔事務，能夠為長輩著想。儘自己的綿薄之力去孝敬長輩。
但僅僅只是孝敬自己的長輩就夠了嗎？那並不夠！那遠遠不夠！我們應該學會“老吾老以及人之老”，將別人的長輩當作自己的長輩一樣去尊敬，去孝順。當大家都學會孝德時，這必定會是一個和諧美好的社會。
學會感恩，孝敬父母 篇7
國三作文 ,654字父母的愛就像一座山，博大而寬厚；父母的愛，就像那百花釀成的蜜，馨香而甜蜜。我記得老師教過我們一首詩：慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。世上最大的恩情，莫過於父母的養育之恩。我願用生命去珍愛，用至誠去感激，用行動來報答。
當我呱呱墜地來到這個世界，父母不僅給我了生命，還是我人生的第一任老師，含辛茹苦地撫養我長大，接送我上學、幫我洗衣服、陪我練古箏、學畫畫，教我削鉛筆、整理書包……對我的關心和愛護不是三言二語能說完的。
記得去年冬天，我生病需要吊水，爸爸、媽媽都請假陪著我。由於血管太細，從早上9點一直吊到下午3點，中午爸爸為我買來飯菜，媽媽餵我吃，看著父母餓著肚子無微不至地照顧我，我的心裡既溫暖又難過。
現在我一天天長大，慢慢學著為父母做些力所能及的事。在家裡，爸爸做飯時，我會幫著擇菜削皮；父母過生日時，我會親手為他們畫一幅畫，寫上祝福的話語；媽媽生病時，我會為她端水送藥；放學的路上，我會和父母說說當天在學校的情況，讓他們放心。
中國有句古話“百善孝為先”。孝敬父母不需要做一番驚天動地的事情，只要在平時多注意從身邊小事做起，從一點一滴做起。我記得央視曾播過的一個公益廣告：一個小男孩，吃力地端著一盆水，天真地對媽媽說：“媽媽，洗腳！”時至今日，我仍然感動，不止為了可愛的男孩，更為了那一份至深的愛和發自內心對父母的感恩。
同學們，讓我們學會感恩吧！用一顆感恩的心去孝順父母，用一顆真誠的心去與父母交流。我相信，這顆種子一定會在我們每位同學的身上開出燦爛的花朵！
爺爺教會我孝順 篇8
國小六年級作文 ,566字今年，我和爺爺奶奶爸爸媽媽一起回宜賓和外公外婆一起過年，每個人臉上洋溢著真心的喜悅。
就在我們回去的第四天早晨，一陣電話鈴聲響起，那是爺爺的手機。爺爺平時很樂觀，對誰都是笑嘻嘻。在接到電話後，那臉上的嚴肅是從未有過的：“什麼？你說咱媽病得很嚴重？”這件事在大過年無疑是晴天霹靂。我們聽到聲響後立馬出來，看著爺爺，一股不祥的預感湧上心頭：“我媽病得很嚴重，我得回去看她！”爺爺這句話幾乎是怒吼出來的。
於是我、爸爸媽媽、爺爺奶奶一起回江蘇。在坐火車時，我忍不住嘀咕道：“什麼嘛！不就是生個病嗎？用得著坐八個多小時的火車嗎？”爺爺慈祥的臉變得嚴肅了，他撫了撫我的頭：“孩子，她是你曾祖母，我母親，你試想，你生病了，我們誰不著急，忙前忙後？現在她生病了，我們要懂得孝順。”說到這裡，他的眼睛飄向了窗外，彷彿進入了另一個時空：“是誰辛辛苦苦把你拉扯大？是父母！要學會孝順！”他的話在安靜的車廂裡更加清晰，一字一句刻入我的心中。對呀！孝順，就是孝順！
頓時，我想到了自己：爺爺奶奶責備我一句，我就處處與他們作對；媽媽說我一句，我就與她頂嘴…我從沒想過要孝順！他們辛辛苦苦將我養大，教我識字、走路，我卻這樣對待他們！我發現，我錯了，我深深地意識到，我，錯了！
雪如花灑向大地，飄飄悠悠，粉妝玉砌了這個世界。而就在那個飛雪的季節裡，爺爺教我孝順！
爺爺教會我孝順 篇9
國小六年級作文 ,1119字孝心是疼愛，孝心是祝福，孝心就是陪父母忙忙家務下下廚。瓜果梨桃，帶給父母嚐嚐鮮，週末禮拜常陪父母住一住。
那是一個冬天，正月初一，每家每戶張燈結綵，五彩繽紛的樹燈，紅紅火火的燈籠，在小區的每一個角落。每家每戶都開開心心，我們也不例外。
今年，我和爺爺奶奶爸爸媽媽一起回宜賓和外公外婆一起過年，每個人臉上洋溢著真心的喜悅。
就在我們回去的第四天早晨，一陣電話鈴聲響起，那是爺爺的手機。爺爺今年六十九了，那山中老藤似的皺紋爬滿了臉頰，已蒼白的頭髮在陽光下愈發明顯。爺爺平時很樂觀，對誰都是笑嘻嘻。在接到電話後，那臉上的嚴肅是從未有過的：“什麼？你說咱媽病得很嚴重？”這件事在大過年無疑是晴天霹靂。我們聽到聲響後立馬出來，看著爺爺，一股不祥的預感湧上心頭：“我媽病得很嚴重，我得回去看她！”爺爺這句話幾乎是怒吼出來的。
外婆卻不高興了：“這大過年的，怎麼說走就走？這病過幾天就好了！”
“她是我的母親！從小到大，是她手把手教我走路、說話，現在她病了，我怎能坐視不管？”在爺爺的話語下，我們似乎達成一致，我、爸爸媽媽、爺爺奶奶一起回江蘇。在坐火車時，我忍不住嘀咕道：“什麼嘛！不就是生個病嗎？用得著坐八個多小時的火車嗎？”爺爺慈祥的臉變得嚴肅了，他撫了撫我的頭：“孩子，她是你曾祖母，我母親，你試想，你生病了，我們誰不著急，忙前忙後？現在她生病了，我們要懂得孝順。”說到這裡，他的眼睛飄向了窗外，彷彿進入了另一個時空：“是誰辛辛苦苦把你拉扯大？是父母！要學會孝順！”他的話在安靜的車廂裡更加清晰，一字一句刻入我的心中。對呀！孝順，就是孝順！
頓時，我想到了自己：爺爺奶奶責備我一句，我就處處與他們作對；媽媽說我一句，我就與她頂嘴…我從沒想過要孝順！他們辛辛苦苦將我養大，教我識字、走路，我卻這樣對待他們！我發現，我錯了，我深深地意識到，我，錯了！
火車，到站了，爺爺不等媽媽拿行李，讓爸爸打了個車就往家趕，等來的卻是黑色的棺材，滿天飛雪。江蘇有一個傳言，那死去的人生前做了許多善事，死後就會下大雪。爺爺再也忍不住了，他一下子跪在祖母的遺像前，輕輕地念叨著：“媽，我來晚了，兒子不孝啊…”一遍一遍，任誰扶也不起來。風吹雪驟，漫天的梨花越開越密，越綻越盛。素裹的天地與青紗，與麻衣水墨成一場深情的哀悼。淚水從爺爺滄桑的臉頰上匯成一道氾濫著悲傷的河…“子欲養，而親不待。”
從那以後，我漸漸學會了孝順—爺爺累時為他捶背，奶奶乏時為她捏腿…
孝心是一句溫馨的話語，揉搓父母疲憊的心；孝心是一把親切的嘮叨，分擔父母的痛楚；孝心是一首暖暖的小曲，解釋父母的情懷。雪如花灑向大地，飄飄悠悠，粉妝玉砌了這個世界。而就在那個飛雪的季節裡，爺爺教我孝順！
我學會了孝敬 篇10
國小五年級作文 ,586字媽媽馬上就要過生日了，兒子就不必給媽媽送禮物了吧，因為我想：“反正爸爸會送的。”
媽媽的生日是在週六，所以我不去上學，但媽媽要去上班。本來今天和以前一樣，早上寫寫作業，下午打打電腦。但在中午的時候，爸爸和我說：“不要忘了今天是你媽生日，”我說：“沒忘，但今天應該不要我送給媽媽什麼吧？”
剛說完，爸爸好像十分生氣。但當時我在吃飯，所以沒有看到。過了幾分鐘，當我要喝水的時候，被爸爸的表情嚇了一大跳，連忙跑回了自己的房間，關上門。過了10分鐘，我慢慢地冷靜下來，坐在床上靜靜地想：“媽媽每天都給我做好吃的飯菜；每天為了我努力上班；每天都給我洗好衣服，每天……”
但我又想到媽媽會說：“大人的事情，小孩子不要管”時，便慢慢地睡著了。在夢中，我夢到了小時候媽媽細心地看著我，抱著我；夢到了我被欺負時，媽媽總是不放心地跑到學校；夢到了在我生病的時候，媽媽那焦急而又溫暖的眼神，夢到了……
我從夢中醒來時，已經下午了。我飛快地跑到桌子旁，給媽媽做一張生日賀卡，做著做著，已經下午五點半了，媽媽已經回來了，我連忙把做好的賀卡給媽媽，那時，我看到了媽媽的臉上流下了激動的淚水……
學會感恩 篇11
國小六年級作文 ,878字沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，當然就沒有我們自己；沒有親情友情愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些道理都很淺顯，但是生活中，我們在理所應當的享有著這些的時候，卻常常少了一顆感恩的心。
感恩是每個人應有的道德準則，很多人，很多事，其咎都源於不會，不願感恩。然而，這不應該是藉口。不懂感恩，就失去了愛的感情基礎。所以，學會感恩，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激朋友的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人甚至感恩給我們所經歷的坎坷。
我不會忘記不久前的一件事情。那天我和同學逛街，一個也就四五歲的小男孩，從前面跑了過來。因為已經是冬天，羽絨服把小男孩撐得圓嘟嘟的，像個小皮球滾動了過來。他問我到動物園坐哪趟車，我告訴他就在那邊坐4路車。他高興地又跑了回去。我和同學就往前走。我們都走得挺遠的了，聽見小男孩在後面“哥哥哥哥”的叫我。我不知道他要幹什麼，便站在那裡等他，看著他一腦門子熱汗珠兒地跑到我的面前，我問他有事嗎，他氣喘吁吁地說：“我剛才忘了跟你說聲謝謝了。媽媽問我說謝謝了嗎。我說忘了，媽媽讓我追你。”我不會忘記那個孩子和那位母親，他們讓我永遠不要忘記學會感謝，對世界上不管什麼人給予自己的哪怕是再微不足道的幫助和關懷，也不要忘記了感恩。
父母給予我們的愛，常常是細小瑣碎卻無微不至，不僅常常被我們覺得就應該是這樣，而且還覺得他們人老話多，嫌煩呢。其實感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。因為，父母是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄託。我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創業的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當父母生病時，我們是否應擔起責任，照顧父母？要知道，哪怕一句關心的話語，哪怕一碗自己做好的方便麵，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，並不難做到。
我們也許會記得感謝在人生道路上幫助過我們的朋友，也許會記得感謝辛勤培育我們的老師，我們更不應該忘記，父母，永遠是我們最值得感謝的人！……學會感恩，做一個堂堂正正的大寫的人！
從小學會獨立自主——讀《我的雀斑會跳舞》有感 篇12
讀後感 ,926字在這個暑假裡，我看了許多有意義的書，其中讓我印象深刻的是《我的雀斑會跳舞》這本書，因為這本書讓我知道了愛是可以創造奇蹟的，還教育了我要從小樂觀地面對生活，從小學會獨立自主。
這本書主要講了一個十歲女孩名叫劉戀，綽名“雀斑”，她擁有一雙笑起來就會跳舞的雀斑。她和她的雀靈外婆和阿拉蕾姐姐還有木納的老爸共同演繹了一場活力四射的“家庭故事派對”。主人公“雀斑”，她與眾不同：兩個耳朵特別大，任何細小的聲音，都逃不過她那靈敏的大耳朵；臉上長了很多雀斑，像一粒粒小芝麻，又像餅乾屑屑那麼大。這兩大特點讓別人看了很難忘卻。
在這位十歲女孩身上我看到了數不盡的優點：樂觀向上，不依賴別人，有主見，誠懇，永不放棄……當小姑娘雀斑正在享受著大耳朵帶給她快樂時，卻招來別人的疑問，連最親最疼愛自己的爸爸也不相信她了，但她並沒有沮喪，而她卻用自己的“超能力”戰勝了別人對她的偏見，而她的“超能力”是來自於她能樂觀地、快樂地看待每一個並不完美的人。
“雀斑”臉上的雀斑，是爸爸媽媽留給她的寶貝記號，從小媽媽就扔下了她和爸爸，獨自去外國闖天地，所以她從小失去母愛，但她並不依賴別人，爸爸、外婆以及任何人，堅強地、快樂地活下去，她依靠自己的力量用與眾不同的方式幫爸爸找到了完美的另一半和她自己天底下最好玩的媽媽兼玩伴……記得書中有一句話：“你得學會不依賴，一個再健康的人，老是拄著柺杖，他真的會變成一個破跛子的。”這句話像一條鞭子般時時鞭策著我。記得暑假的一天，有的暑假作業我不會做，其中有一篇作文是給地震災區的人們寫慰問信，我一時想不出頭緒，便向媽媽請教，媽媽說：“那我問你，地震的時候你有沒有看到電視中的地震節目？如果有，你肯定寫得出。女兒啊！你不小了，該學會獨立自主啦！將來出來社會才會有立足之地。”聽了媽媽這番語重心長的話語，我試著根據地震的節目去寫。就這樣，居然寫出了一篇自己滿意的作文。從此，我痛下決心以後再也不依賴別人，學會獨立自主去做好每一件事。
也許，很多人都會討厭雀斑，但文中的主人公卻不會這樣想，而且還把這一臉生動的雀斑，當作爸媽送給自己的寶貝，因為雀斑能讓父母的愛隨意地浮在臉上！讓我們也珍惜父母愛的贈予吧！當然，別忘了還要嚴格要求自己從小學會獨立自主啊！
學會生存 篇13
國小六年級作文 ,678字生存，看似兩個普通的字眼，卻蘊含了深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕；北極雪地下，遊動的小魚擺脫著海鷗的侵襲；而在現實生活中，幼小的我們也要學會生存。
18歲的約翰汤姆森是一位美國高中學生。他住在北達科他州的一個農場。1992年1月11日，他獨自在父親的農場裡幹活。當他在操作機器時，不慎在冰上滑倒了，他的衣袖絆在機器裡，兩隻手臂被機器切斷。
湯姆森忍著劇痛跑了400米來到一座房子裡。他用牙齒開啟門栓。他爬到了電話機旁邊，但是無法撥電話號碼。於是，他用嘴咬住一枝鉛筆，一下一下地撥動，終於要通了他表兄的電話，他表兄馬上通知了附近有關部門。
明尼阿波利斯州的一所醫院為湯姆森進行了斷肢再植手術。他住了一個半月的醫院，便回到北達科他州自己的家裡。如今，他已能微微抬起手臂，並已經回到學校上課了。他的全家和朋友都為他感到自豪。
人們除了佩服他的勇氣和忍耐力外，還有一種獨立精神。他一個人在農場操作機器，出了事又頑強自救，所以他是好樣的。
獨立、勇敢、堅毅、不懈地與自然界抗爭，這大概是美國從殖民時代遺留下來的優秀傳統。這一傳統在吸毒、搶劫氾濫成災的美國社會，仍然活在美國人的精神裡。
應該講湯姆森的行為並不偉大，但他確實有一種品格是值得做青少年的“榜樣”，這樣的學習能起到切實的效果，他見得著，看得到，是發生在一個名不見經傳的普通青少年身上的活生生的事實。
由此可見，在這個弱肉強食的社會中，學會生存固然重要。如果我們不會生存，就像深海里的魚兒沒有了背鰭，不會游泳；就像藍天下的雄鷹折斷了翅膀，不會飛翔。那麼，我們一定得學會生存。
學會釋懷 篇14
國小四年級作文 ,539字有這樣一個關於狐狸和葡萄的故事：狐狸看見藤上一顆顆成熟的葡萄，用盡方法，卻弄不到口中，只好放棄，並安慰自己說：“這葡萄也許是酸的，不吃也罷！”
這個寓言再次出現在錢鍾書先生的《讀伊索寓言》裡，錢鍾書先生對它有了新的闡釋，我也對它有另一種新的理解。從前，和所有初讀這則寓言的人一樣，我覺得狐狸的這種自欺欺人的做法實在愚蠢得可笑。現在想想其實不然，我覺得狐狸挺聰明，挺可愛的。起碼，它這種做法讓自己在心裡上舒服了點，這就是智者。狐狸的這種做法其實也是當今心理學家認可的人類心理調節的極好辦法。
在社會生活中，我們有目標，有追求，我們為之奮鬥，渴望擁有。但是有的時候現實是很殘忍的，不可能事事都如你所願地發生，發展。很多時候，我們面臨的是一種無奈，只能發出一聲感慨。我們得不到我們想要的，我們擁有不了我們渴望的，我們感傷啊！但是一味的悲痛，有用嗎？這時候，何不學學狐狸“自欺欺人”一番，我讓自己釋懷呢？只要自己覺得舒服，不就行了嗎？
常言道：“命理有時終須有，命理無時莫強求。”這句話看起來有點宿命，但我想也是文人心枯淚乾後的無奈吧—人往往在絕望時才把責任推給命運。我並不認為人要認命，我只是覺得當有太多無奈的時候，學學狐狸，試看釋懷，不管方法是否最好，要讓生活好好繼續。
學會欣賞 篇15
國二作文 ,911字自由飄灑的雪花增添一份浪漫與祥和，纏綿多情的雨贈予一派生機與寧靜，柔和輕緩的微風送來一絲溫情與感動……世間的一切盡收你我眼中，盡裝你我心中。你是以欣賞期待的目光看待生活中的點點滴滴，還是以不屑厭煩的神情睥睨一切？
不會欣賞的人只看見了灰暗陰沉的烏雲，而會欣賞的人則看到了烏雲背後耀眼的太陽；不會欣賞的人只看見了漫天瓢潑的大雨，而會欣賞的人則看到了雨後絢爛的彩虹。學會欣賞會讓我們的世界溫馨而美麗。
學會欣賞，攀越高山。遠遠望去，無數群山綿延不絕、險峻挺拔，峰頂直插雲霄，山際雲霧繚繞。進入山林，漫步在山間小路，綠樹蔥蔥，蝴蝶翩翩，鳥語花香，泉水叮咚，瀑布飛流直下，詩情畫意的美感怎能不讓人為之讚歎？登上隱約而真實的峰頂，大地在我腳下，世界在我心中，陡然感受到杜甫當年的“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁之情。大喊數聲“啊，我來了！”“手可摘星辰”。
學會欣賞，步入田間。觀金黃翻騰的麥浪，看人們勤勞忙碌的身影，聽歡歌笑語，賞豐收美景，體會勞動的真諦。夜晚，躺在平臺上，聽著蟬聲陣陣，蛙聲一片，仰望靜謐的夜空，絲絲雲線拂過安然恬適的月亮，星星偷偷笑著眨巴著眼睛。心底不由得湧起一絲愉悅，感謝這神奇宇宙的創造與恩賜。
學會欣賞，漫步海灘。無邊無垠的大海波瀾壯闊，碧水藍天相接成一絲銀線，天際不時隱約駛來一隻只漁船；自由自在的海鷗時而振翅翱翔，時而盤旋低飛；海水親吻著礁石，魚兒在水中游來游去，調皮的海浪一次次衝向岸邊，濺起泡沫般的浪花。海風柔柔，輕撫著我的面頰；海浪聲聲，拍打著歡快的節奏。欣賞大海，怎能不讓人心曠神怡，胸懷坦蕩？
學會欣賞，欣賞春天的蓬勃與溫暖，讓我感受到生機與希望；欣賞夏天的火熱與酣暢，讓我感受到熱情與灑脫；欣賞秋天的成熟與繁忙，讓我感受到收穫與喜悅；欣賞冬天的潔白與安寧，讓我感受到溫馨與祥和。於是，我的眼中有了四季，有了整個世界，心中珍藏了希望與寬容、真誠與奉獻、堅強與美麗。
珍惜身旁的一花一草，感謝大自然的恩賜，感動身邊的人和事，發現生活中點滴的美好。他人會因你的欣賞而信心百倍，生活會因你的欣賞而變得更加美好，我也因懂得欣賞內心變得更充實、更快樂。
學會欣賞，小小的我竟然擁有如此美麗幸福的人生。
我學會了合作 篇16
國一作文 ,794字中學生活既令我們受益匪淺，又讓我們難以忘懷。一個月前，我邁進了中學的大門，一個月之後，我學會了合作，體會到了合作成功的快樂……
這一節是生物課，教室裡氣氛熱烈。原來，這節課大家要在老師的帶領下做一次探究實驗，這對剛上初中的我們來說，怎能不新奇？老師講完課後，大家要開始做實驗了。
老師發給每組一個大盒子，裡面裝有溼土，一塊玻璃板，一張紙板和10只鼠婦。實驗剛開始，我們組遇到的問題就多如牛毛，組員們爭先向我彙報：“報告組長，這隻鼠婦光榮犧牲了！”“報告組長，那隻鼠婦不聽話……”問題把我腦袋都撐大了。“停，停，停！”我不耐煩地揮揮手：“我們把鼠婦裝進盒子裡，蓋上板子，它們在裡面愛怎麼跑就怎麼跑！我們幾個人，根據分工，在外面仔細觀察。”“遵命！”說著，大家七手八腳地吧鼠婦抓起來，關在盒子裡。“計時開始！”我一聲令下，計時員開始計時，六七雙眼睛目不轉睛地盯著盒子裡的鼠婦，彷彿這裡裝的是無比貴重的珍寶。雖然等待的時間只有90秒，但這90秒卻是那麼漫長。“時間到！”同學們迫不及待地開始數：“一、二、三……”“明亮處3只，陰暗處6只還有一隻光榮犧牲！”我鄭重其事地將資料報告給記錄員，記錄員認真做好記錄。“現在進行下一輪實驗！”計時員又開始計時，大家又投入到自己的工作中了。校園裡陽光明媚，幾隻鳥兒在枝頭不斷歌唱，溫暖的陽光撒在每個同學喜悅的笑臉上，陣陣歡快地笑聲飛出教室，在校園上空飄啊，飄啊……我心想：“雖然實驗的過程並不順利，但每個同學都毫不灰心，以百分之一百的熱情去做好自己的工作，這種團結合作的精神多麼令人感動啊！”心中的感動化作一股暖流，滋潤著我的心田……
這五次實驗均以成功結束，這成功背後，少不了我們每個人的努力，少不了我們大家的團結合作，實驗時，大家各盡其責，團結協作，並肩奮鬥，實驗後大家共同歡笑，共享成功的喜悅。
合作是快樂的，更是幸福的！跨進初中以後，我學會了合作！
放下仇恨，學會寬容——讀《小熊背土豆》有感 篇17
讀後感 ,801字讀完這篇文章，我心潮澎湃，久久難以平靜，它讓我明白了一個道理，其實仇恨就像是刺，當你抓住它的時候，被傷害的往往就是自己。
本文主要講的是小熊的小朋友笑小熊是小胖子，小熊非常生氣，它永遠都不想跟小朋友們玩了。媽媽讓小熊背土豆，小熊不理解但還是照做了。過了好幾天，土豆腐爛了，發出難聞的味道，它把土豆放在地上，小熊明白了自己的錯誤。仇恨就像是這袋土豆，你一直揹著它，就是一個負擔。你只有把它放下來，才會感到輕鬆。
其實在生活中，人與人之間難免有些磕磕絆絆，有些人輕輕一笑，就把這不快樂的事情給淡忘了，有些人卻會一直記住那些讓他不開心的事。淡忘的人會生活得很快樂，因為在他的心裡，沒有不愉快的事情，而那些記住的人會生活得很痛苦，因為他的頭腦裡滿是那些不開心的事。
當與人在磕磕碰碰時，我們應學會寬容，輕輕一笑，如果當美麗的東西被破壞時，便會成為美麗的遺憾。
浪漫大師雨果說過，最高貴的復仇方式是寬容。’寬容就像清涼的甘露，澆灌了乾涸的心靈寬容就像冬日的陽光，溫暖了冰冷麻木的心，寬容就像清涼的甘露，澆灌了乾涸的心靈；寬容就像冬日的陽光，溫暖了冰冷麻木的心；寬容就像不熄的火苗，點燃了冰山下降要熄滅的火種；寬容就像一種魔笛，把沉睡在黑暗中的人叫醒。寬容就是當一隻腳踏在紫羅蘭的花瓣上時，紫羅蘭卻將香味留在這隻腳上。
我聽過一個故事，一個精神病人闖入一位醫生家裡，射殺了醫生三個花樣年華的女兒，而這位偉大的醫生卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬容。
如果人生選擇了計較，那麼他將永遠在黑暗中度過餘生；而一個人如果選擇寬容的話，那麼它能將陽光灑向大地
其實生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己，一個心中充滿仇恨的人，就是一個生活在地獄中的人，從此看不到燦爛的陽光。我們應學會扔到心中的仇恨，學會寬恕，你會發現自己的心胸會越來越寬廣，心情變得越來越愉快，而生活也會越來越美好。
寬容別人就是解放自己，讓我們還心靈一份純淨吧！
讓我們學會感恩 篇18
國一作文 ,705字水滴感恩大海，因為大海讓它永不幹涸；花朵感激綠葉，因為綠葉讓它更加豔麗；小鳥感激藍天，因為藍天任它自由翱翔……我們應該感激我們的老師，因為是他們幫助我們健康快樂的成長。
那天，在老師的帶領下，我們全班同學又一次看了鄒越老師的演講視訊—《讓生命充滿愛》，淚水一次又一次地模糊了我的雙眼，老師，一個平凡得不能再平凡的稱呼，他們的身體力行，無私奉獻，用他們的青春，用他們的激情，造就了一個又一個感人至深的故事。
這時，我想到了我們身邊的老師……
清晨，天還沒亮的時候，也許我們還沒有起床，老師卻早早地走進了教室，幫我們打掃衛生、檢查作業。當集合號吹起的時候，老師們又跟隨我們跑操做操。上課時，老師給我們講解難題，下課時，老師們又忙著低頭批改，還不時找調皮的我們談話，面見牽掛我們的家長，直到下了晚自習，我們已經舒服的躺在床上，還能依稀聽見老師們輕輕地腳步聲，那是我們的老師對我們的真切牽掛……
最近，我們數學老師病了，剛做完手術的她，甚至都沒有好好地休息一天，就來到學校，走進教室給我們上課。看著老師那蒼白的臉龐，沒有血色的嘴脣還有那有些顫抖的聲音……親愛的老師，您知道嗎？我們被您深深地感動了，真想站起來大聲的對您說：老師，您請坐下來；老師，您請休息一下；老師，您辛苦了……
親愛的同學們，面對我們至親至愛的老師們，面對我們無私奉獻的老師們，不要再留戀於網路的虛情假意；不要再沉迷於遊戲的打鬥爭搶；不要再神遊於教室外的虛無縹緲中去了。把對老師的尊敬和熱愛落實到行動中去吧！讓我們學會愛我們的老師吧！給老師一個微笑，送老師一聲問候，給老師一個鞠躬，向老師奉上我們最優異的成績吧！……
感恩老師，謝謝老師！
學會生存 篇19
國小六年級作文 ,771字我們的生活就像是一場未知的挑戰，你永遠都不會知道下一秒會發生什麼。而我們要做的，就是學會如何從生活的漩渦中逃脫出來，成為生活的強者。
火災，這個簡簡單單的詞語曾奪去多少數以千計的性命。而我們又對火災逃生的知識瞭解多少呢？可能以前的我對此還一無所知，但經過那次防火演練，我對於火災逃生又有了新的認識。
記得那一次，老師正在教室裡認真的講課，同學們安靜的坐在下面，眼睛聚精會神的盯著黑板。可正當同學們還沉浸在書香之中時，一陣刺耳的警報聲突兀的響起。與原本教室中的祥和顯得有些格格不入。有些訊息靈通的同學立馬大聲說：“一定是消防演練”。此話一出，教室裡一片譁然，同學們都像打了雞血似的，個個精神抖擻，準備迎接下面的“戰鬥”。老師趕忙組織大家站好排，讓我們用溼毛巾捂住口鼻，並多次叮囑我們不要慌，一定要依次下樓。我們把老師的話銘記於心，一個緊挨一個的跑了出去，剛開始，我的心情興奮極了，覺得很刺激，可走到樓梯口時，那種興奮刺激的心情便已經蕩然無存。煙霧籠罩著整棟大樓，濃煙直往眼睛，鼻子裡鑽，我感覺自己馬上就要被濃煙吞噬了，眼睛也被濃煙薰得直流眼淚。但我還是一直謹記老師的話，無論遇到什麼情況，都不要慌，不要亂，要站好排走出大樓，心中有這樣的信念支援著我，自然勇氣也會大增，我鼓足勇氣，和大家一起來到了操場上。逃離了嗆鼻的濃煙，大家都拼命地吮吸著新鮮的空氣。這時，我心中突然感嘆道，這還只是一場演練，如果是真的火災，那會有多麼恐怖啊！這次演練很成功，而我也從這次的演練中懂得了在遇到火災時一定不要慌亂，要鎮定的進行火災逃生的生存道理。
學會生存，學會保護自己對一個來說真的很重要，雖然只是一次演練，但卻讓我看清了人命的脆弱，一場大火，會奪去多少人的性命，又會有多少人倖免於難，這是說不準的，所以，我們只有具備頑強的生存能力，才能成為真正的生活的強者！
學會詩意地行走 篇20
高二作文 ,835字我們要學會詩意的行走，行走於這“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往”的汙濁塵世，卻只留詩墨淡香，沁人心脾。
沒有易安居士那“這次第，怎一個愁字了得”的憂傷，亦沒有柳三變“執手相看淚眼，竟無語凝噎”的悲哀，她如白蓮般綻放於世，詩意的存在於國民的回憶中，她便是國民才女林徽因，一百多年前，在那個蓮開的季節，她降生於杭州，這座詩意含蓄的城，因她的到來而被秋月春風滋養，又被詩酒年華的故事填滿。每每想起林徽因，總是在人間四月，春水煮茗，桃柳抽芽，有一種輕靈和鮮妍的美麗。她詩意的行走在塵世間，只留下清竣但卻溫和的氣息。
她沒有張愛玲的凌厲，沒有陸小曼之決絕，亦沒有三毛之放逐。她調配煙火恰到好處，生命不驚心亦不招搖，她不曾帶給別人粗礪的傷害，亦不曾被別人所傷。如此柔婉堅守，詩意而又真實，她詩意的行走著，讓徐志摩懷想了一生，讓樑思成寵愛了一生，讓金嶽霖默默記掛了一生，更讓世間形色男子仰慕了一生。
學會詩意的行走，無需濃烈相守，只求淡淡相依。
花開花落，風雨如晦，一位翩翩濁世佳公子，漸漸清晰，緩緩向我們走來，他是滿清第一詞人，國初第一詞手，他初入中原，未染漢人習氣，他有一個充滿詩情畫意的名字：納蘭容若。納蘭，三百年間，一位傾倒眾生的奇男子。“此恨何時已！滴空階，寒更雨歇，葬花天氣。三載悠悠魂夢杳，是夢久應醒矣。”髮妻亡故，以詩代語，縱然是悲傷，都要是詩意的存在。他詩意的行走在紛繁濁世，自有一派清絕氣韻悠然而生，引人慨嘆。
那輕裘緩帶不鞋而屐之嵇康，詩意的行走，生命將終亦留下《廣陵散》之絕唱；那隱於西湖之畔的林逋，梅妻鶴子，詩意的生活，留下吟梅絕句；“採菊東籬下，悠然見南山”之陶淵明……在天地之間，他們學會詩意的行走，隨心所欲。
亂世凡生，有誰可以在刀刃上行走而毫髮無傷？有誰可以深陷泥淖中做無暇美玉？許多人都做了歲月的奴，匆匆的跟在歲月背後，忘了自己當初想要什麼，如今得到的又是什麼，與其如此，倒不如詩意的行走，隨心而行，自在生活。
學會詩意的行走，做一個詩意的人。