破舊不堪的貼紙相關作文20篇

破舊不堪的貼紙篇1

國小四年級作文 ,811字

明媚的陽光透過窗戶照進黑乎乎的房間裡，屋裡頓時亮了一點，我懶洋洋的下了床，拉開窗簾，看到外面那道金燦燦的線，暖暖的照進房間，把整個房間映成金色。

緩緩的走到書櫃前，當把手放在整齊的書夾上輕輕地來回滑動時，像在觸碰鋼琴的每一個鍵一樣，令人陶醉。開啟那本顏色快褪去的書，認真的瀏覽，突然有一張破舊不堪的貼紙從書裡滑落了下來，我輕輕的撿起了那張貼紙，我想起了好久沒有見面的姥姥……

記憶裡，姥姥有一雙明亮而又深邃的眼睛，大大的嘴巴，泛著一絲絲桃紅，手上有許多繭子，大概是經常耕種弄得吧。

小時候，常常天不亮就起來黏在姥姥身邊，每當有集市的時候，就催著姥姥帶我去，姥姥總會笑眯眯的對著我說：“好，你個小妮子，帶你去，就是不要嫌太熱昂！”“嗯，放心吧，我肯定不會說熱的”。集市上人山人海，我緊緊地抓住姥姥的手，雖然有些繭子很硌手，但還是會抓緊，因為會怕丟。我的眼神時不時的瀏覽著路邊各種小攤，看路邊小攤上有沒有我喜歡的東西，不知不覺的來到一個擺滿了各式各樣的貼紙小攤，這裡聚集了好多小朋友。我突然拽住了姥姥，用小手指了指那個攤位上的貼紙小聲的說：“姥姥，我想要那個，行嗎？”“好，我們去選選，有沒有你喜歡的，好嗎？”姥姥笑眯眯的對著我說。我們快步往前湊了下，生怕好看的被別人買走，我憑藉著小小的身材拉著姥姥擠了進去。看著這些五顏六色的貼紙，我的心裡不禁激動了起來，左看看這個，右看看那個，都想要，姥姥看到我這麼猶豫不決，給我挑了許多帶有小熊圖案的貼紙，自己開心的不得了。

一束陽光透進窗戶，這次並不是炎熱的光線，而是一束溫暖又熟悉的陽光，我目視著窗外，把那張破舊不堪的貼紙放在了書桌上……

那張貼紙雖然破舊不堪，但是它永遠都是我最珍貴的回憶，因為它充滿了姥姥對我的呵護和疼愛。

我——破爛不堪的垃圾筒篇2

國小五年級作文 ,1053字

我，本來是一個美麗漂亮的垃圾筒，一直待在一個小雜物店裡，與朋友們一起快樂的生活著。可自從我被我的小主人崔曉蓓買走後，並送給老師當作教師節禮物之後，我天天無憂無慮，自由自在的生活就完全被打亂了，並受到了悲慘的遭遇，簡直是受到了“慘無筒道”的遭遇。

說實話，剛一開始，我還是比較開心的。為什麼呢？因為教師節那天，同學們爭先恐後地給老師送花，老師拿不了，把鮮花放進了我的身體裡。原本垃圾筒這個卑賤低下的名字轉眼間就變為了至高無尚的“鮮花筒”。萬物，萬事都有弊與利。雖說初來乍到的我第一天過得很高興，過得很愉快，但是，過了幾天之後，悲慘的遭遇來了……

同學們對著我指手畫腳、比比劃劃，有一個膽大包天的同學想試一試我結不結實，竟掰著我的嘴，用力扯拉，只聽“咔嚓”一聲，唉，剛長的大牙被這個可惡至極的同學弄掉了。誰知他不僅不感到傷心，還蠻“生氣”地說：“切，這麼不耐用，一弄就爛，質量真差！哼！”我怒氣沖天，火冒三丈，怒髮衝冠……用多少詞彙都表達不了我的氣憤！還有一個同學見風使舵，說：“就是就是，這麼差勁，買這破玩意兒，還不如買一個足球呢！”說著，一腳把我踢開了，邁著大步出去玩兒了。再看看我的身子，傷痕佈滿了全身。實然，一隻手把我扶了起來，是一個小男孩，我深深地感謝他。正當我感動地熱淚盈眶之時，一個胖小子一屁股坐在了我身上。這還好一些，最受不了的他竟、竟然……放了一個臭屁！親孃嘞，我要死了！我快要被臭暈了！可惡的“小胖子”（姑且就這麼稱呼他吧）還得寸進尺，竟一腳把我踢開。突然，一個高大而又熟悉的身影出現在我面前。啊—！是老師，偉大的救星來了！他把我扶了起來，我再一次感動的熱淚盈眶。

救星不能永遠幫我，這可惡的小胖子剛“出獄”又不老實了，又一腳把我像足球一樣踢開了，嘴裡還氣呼呼地念念有詞：“哼，都怪你這個惹人厭的破筒，要不是你，我哪兒會被吵？！”

原來，這個小胖子被老師訓斥了。說著，他又踢了我一腳。我像足球一樣被滾來滾去，雖說我和足球一樣都會滾，也有一點相似，但我和足球可是兩碼事啊！

至9月26日，也就是我親筆寫下這篇文章這一天，我身上已有了這麼多傷痕：掉了兩顆大牙，面板黑白相間、崴著了腳脖子、小腿肚子上血流不止，兩個胳膊隱隱作痛、右腿骨折、左腿拉傷等一些傷。用遍體鱗傷一點不過分。

從第一天的天堂生活，淪落到現在的地獄生活，我不禁想痛哭流涕，淚流滿面，淚如雨下，但卻欲哭無淚。我想哭，想大叫，想號啕大哭，想訴苦，更想離開這個是非之地。我想對同學們說：“為什麼？為什麼？為什麼折磨我？！”

那些狼狽不堪的愛篇3

高一作文 ,1056字

小學門口，有一個賣米線的阿姨，衣著樸素，擺著一個簡陋的小攤過日。每天在清晨的大風裡，站在小巷的拐角處，等待著來上學的學生光顧她的生意。

有一次我在這裡吃早飯，阿姨沒有收我的錢，我很不解地看著她。阿姨告訴我，她有一個兒子，她獨自帶著兒子來這裡供他讀書，而她的兒子是我的同班同學，希望我們可以好好相處，在學習上互相幫助。我知道阿姨的兒子，學習並不怎麼優秀，儘管如此，她還是為自己能供兒子讀書感到自豪。從阿姨爽朗的笑聲裡，我看出阿姨對她兒子的愛。

阿姨的兒子，個頭不高，學習不好，是個貪玩的男孩。我有時會送他回家，也算是報答阿姨每一次早餐都不收我錢的恩惠了。有時，正趕上阿姨在賣米線，男孩就站在阿姨身旁，過一會兒，隨便找一個理由，買書，或者買文具之類的，拿過阿姨遞過的錢後，匆匆就走了。然而，只有我知道，其實男孩買文具，買書的次數很少很少。男孩雀躍的背影，有著和母親一樣發自內心的滿足。只不過，阿姨對於男孩，有著無盡的溫柔呵護；而男孩心中的媽媽，卻像是取之不盡的提款機。

阿姨對我特殊對待總讓我感到心痛，因為阿姨的生意，也並不時時如意。那年城管的管制風氣席捲了城市的大街小巷，經常有整頓市容的城管，拿著喇叭，開著車，到處巡邏，沒收沒有營業執照的小攤小販。幾乎是每一次，每當聽見城管的喇叭聲，阿姨像是受驚的老鼠，或者逃竄的小獸，急急忙忙地收起小攤，在小巷裡狂奔。男孩失色的臉龐，有著與母親一樣對城管的惶恐和不安。只不過，阿姨擔心的是兒子的學費，而兒子擔心的是阿姨會不會被認出來。每一次路過，看到這一幕，都會覺得很難過，總是在想，如果她兒子看到阿姨狼狽不堪，驚惶逃竄一幕，會不會像我一樣，像一個天南地北隨便哪裡的沒有半點瓜葛的路人一樣，生出心疼？

一次學校剛剛放學，城管又在突然襲擊，我剛好路過，看見阿姨慌慌張張地收小攤，尾隨著其他小販狂奔，跑了十幾米……從此以後，我便再也沒有吃到阿姨免費的米線，聽說阿姨的小攤被沒收了，對此她沒有像其他小攤小販，過多地爭執什麼，也沒有離開這裡，或許在某個商店打工，為兒子湊學費吧。

我時常想，我們身邊有沒有人像阿姨這樣存在？我們是否有時像那個男孩一樣，為親人在他人面前的卑微而感到羞愧？曾幾何時，我們給予過那些值得感謝的人一個微笑的溫暖，或者一抹視線的溫柔？

我們很多時候會在索取與忽視的漩渦裡迷失，我們愛面子，我們愛裝飾，我們愛那些絢麗多彩，哪怕華而不實。可你是否知道我們也在忽視，那些親人，友人所饋贈的最珍貴的禮物。其實愛，如同種子一般，只要有一點，便能在我們彼此的心裡，發芽生長。

浸不溼的報紙篇4

狀物作文 ,2779字

【篇一：浸不溼的報紙作文】

飛躍班教室裡不時傳出歡笑聲，還有一陣又一陣的驚叫，這讓旁人百思不得其解：這個班的同學在幹什麼呢？讓我告訴你，我們在做一個科學實驗—浸不溼的報紙。

上課了，老師神祕兮兮地走進教室，環視了我們一圈，突然彎下腰，從桌子底下像魔術師似的變出了一盆水、一張報紙和一個塑料杯。看著老師拿出這些東西，我們真是丈二和尚—摸不著頭腦。老師笑著說：“同學們，我們今天要做一個實驗，大家要可要看好了。”說完挽了挽袖子。我們雖一頭霧水但還是屏息凝神地觀察著老師的一舉一動。

只見老師先把報紙揉成一團塞入杯中壓緊，賣了個關子說：“同學們猜猜，如果我把杯子倒扣後垂直放入水中，杯子裡的報紙會怎麼樣？”毋庸置疑，報紙肯定會溼透的，難不成這還是張防水報紙？可實驗結果還是跟我們開了個玩笑。正當我們異口同聲地答道：“報紙是會溼的！”時，老師把杯子放入水中，再提起來的那一刻，我們閒散的目光立刻集中在了一起。可是當報紙拿出來的時候，它竟然是乾的！甚至毫髮無損！這和我的想法截然不同。我想報紙要麼就全溼了，要麼就可能泡爛了，但怎麼可能是乾的呢？

正當我絞盡腦汁的時候，老師笑著為我們道出了“祕密”：“同學們，其實原理是這樣的，空氣是無處不在的，當杯子浸入水中的時候，杯子內的一段空氣阻斷了水的進入，所以報紙仍然是乾燥的。”同學們聽了恍然大悟。

“處處留心皆學問”。只要你有一雙善於發現的慧眼，科學，無處不在！

【篇二：浸不溼的報紙作文】

今天，老師拿來了一個一次性杯子，一團報紙，端了一個裝滿水的盆子走進教室。老師的葫蘆裡賣的是什麼藥？

老師先把報紙塞入一次性杯子裡，我仔仔細細地看著，道具沒出一點馬腳。老師拿起杯子，倒扣在水面上。我匪夷所思：老師在幹什麼？搞得神祕兮兮的。歇了一會兒，老師把杯子垂直扣下。老師跟劉謙一樣說：“見證奇蹟的時候到了！”我認為報紙已經溼透了，想必同學們也是吧。

老師故意緩慢地提起杯子，我的心跳不禁加速了，怦怦直響，似乎每一秒比前一秒還快。最後，杯子離開了水面。我迫不及待地伸長了脖子向前仔細看，死死地盯住報紙。我的手一摸，竟是乾的！我目瞪口呆，真是不可思議！我百思不得其解，為什麼是乾的？我有點丈二和尚—摸不著頭腦了。老師看我們猜不著謎底就公佈了實驗的原理。

原來，空氣是無處不在的。當杯子浸入水中的時候，杯子內的一段空氣阻斷了水的進入，所以，報紙仍然是乾燥的。哦，原來如此，這樣水就不會浸到報紙了。

科學世界真奇妙呀！

【篇三：浸不溼的報紙作文】

今天，老師拿來了一張報紙，一個塑料杯，端來了一盆水。我們看到了都感到很奇怪：老師這是要幹什麼呢？原來老師是要給我們做一次實驗，名字叫“浸不溼的報紙”。

老師先把報紙揉成團，將它塞進塑料杯的杯底。然後，老師將杯子倒扣，垂直浸入水盆底部。這時，老師問我們：“大家覺得這張報紙是溼了，還是完好無損？”我心想：老師已經把杯子都浸透了，裡面的報紙可能不溼嗎？許多同學也這麼認為。老師慢慢地將塑料杯垂直拿出，將裡面的報紙取出。同學們上前摸了摸報紙，看看有沒有溼。乾的！同學們都目瞪口呆，百思不得其解。這張報紙為什麼沒有溼呢？難道是老師在報紙或杯子上做了什麼手腳？不過，我剛剛明明看到杯子已經完全浸透了水的。

這時，老師問我們：“誰知道這其中的原理呢？”同學們丈二和尚—摸不著頭腦，誰說都不對。最後，老師告訴我們：空氣是無處不在的，當杯子浸入水中的時候，杯子內的一段空氣阻斷了水的進入。所以，報紙仍然是乾燥的。

原來，小小的實驗，還有那麼大的道理呀！

【篇四：浸不溼的報紙作文】

今天的作文課，老師不知怎麼，端了一盆水來。

咦？今天是潑水節嗎？我們迫不及待地問道：“老師，你幹什麼？”老師卻調皮地“嘿嘿”一笑，一言不發地又“請”出了兩位“來賓”—一張報紙和一個紙杯。哎喲，這又是幹什麼？喝水？不可能；看報紙？更不可能。老師的葫蘆裡賣的是什麼藥？

只見老師神祕兮兮地把報紙揉成一團，“狠狠”地把它緊緊塞進杯子裡，還用力按了幾下，確定團不會掉出來之後，老師就把杯子倒扣了過來，垂直地浸入水中，讓水沒過杯子。這又是幹什麼？看老師那一副小心翼翼的樣子，我有些丈二和尚—摸到不著頭腦。

這時，老師突然掃視了一下全班同學，一本正經地問道：“你們說杯子裡的報紙會溼嗎？”這個問題想也不用想，看那水都沒過杯子了，報紙絕對會溼咯！我們脫口而出：“會！”“哦，”老師一臉的壞笑，神祕兮兮地垂直著把杯子從水中提了出來，小心翼翼地轉過杯子，取出報紙並開啟。奇了！報紙竟然沒溼！真是匪夷所思！臺下的同學議論紛紛，難道杯子裝了機關？難道這不是普通的報紙？難道……

最終，我們還是百思不得其解，只好請教老師。老師終於為我們揭開了謎底：原來，空氣是無處不在的，當杯子浸入水中的時候，杯子內的一段空氣阻斷了水的進入，所以，報紙仍然是乾的。

誰說只有實驗室裡有科學？生活中其實處處充滿了科學，只要仔細觀察，就能靈活地運用科學知識。

【篇五：浸不溼的報紙作文】

今天作文課上，老師和我們一起做了一個實驗—浸不溼的報紙。

實驗一開始，劉老師從桌子下端上來一盆水。我盯著那盆水，心想：老師端一盆水來有什麼用呀？今天又不是“潑水節”，再說了漢族又不過“潑水節”，難不成，老師想給我們清涼清涼？只見老師又從講桌底下拿出一個紙杯和一張報紙。劉老師說：“同學們，今天我們要做個實驗，同學們可要看仔細哦！”老師故意裝出神祕兮兮的樣子。

只見老師把一張報紙撕成兩半，揉成紙團，把紙團使勁塞進杯子裡，把紙杯倒扣，讓整個紙團不會掉下來。再垂直往下按，讓整個杯子浸在水中，讓水盆裡的水沒過整個杯子。老師問我們：“你們猜猜杯子裡的報紙有沒有溼？”同學們在下面嚶嚶嗡嗡地討論，寂靜的教室熱鬧起來。經過激烈的討論，同學們一致認為報紙已經被水浸溼了，已經泡爛了。

老師把紙杯從水中提起，慢慢地將報紙取了出來。又停了下來說：“見證奇蹟的時候到了！”老師開啟報紙，讓我們大吃一驚，報紙居然還是和以往一樣乾燥！沒有一絲潮溼。同學們像丈二和尚—摸不著頭腦，大家都用疑惑的眼神籠罩著老師。這時，一位同學站了起來說：“老師，你的報紙是防水報紙！”“對，對！”另一位同學接著說。同學們鬨堂大笑。“那你上來摸一下。”老師邊笑邊說。那位同學摸了摸報紙，報紙果然是乾的！我心裡也十分疑惑：難不成，報紙有神力？不太可能！

這時，老師說：“同學們想知道為什麼嗎？”“想！”大家異口同聲地說。

“這是因為空氣是無處不在的。當杯子浸入水中的時候，杯子內的一段空氣阻斷了水的進入，所以，報紙仍然是乾燥的。”聽了這句話，同學們恍然大悟。

哦，在生活中，科學無處不在！我們應該多去觀察，瞭解運用好身邊的科學！

那不堪的“0”蛋篇5

國小五年級作文 ,600字

在我上幼兒園的時候，因為手上長了一顆健鞘囊腫，於是只好將已學習三年多的舞蹈生涯上畫上句號。隨著時間的流失，我已完全忘記了以前的每日練習。因此，我的骨頭變得越來越僵硬。更氣人的是，學校那討厭的體育課居然有一項與舞蹈相關的的專案—坐位體前屈！這簡直是欺人太甚！

每次體育課壓腿時，看到別的女生十分輕鬆地拉到了“20”，真是羨慕也！羨慕也！每次見矣，皆立志天天練習，不練至“20”絕不罷休。可說說極其容易做做卻很難。這項體育活動對我來講，“10”已經很不錯了，更不要說“20”了。而手短腿長的我又特別害怕拉筋的痛苦，當然不會好了。

一天晚上，媽媽拿出了新買的坐位體前屈訓練儀，用信心滿滿的眼神為我加油。我緊張得汗流浹背，可沒辦法，後天就要進行測試了，再不練更待何時。於是我坐下身來，雙腿伸直，腳板頂住，深吸一口氣，“嚓嚓”紅色的指標一點一點往前走，我頓時感到一股疼痛的氣流從腿上散發出來，臉憋紅得像塊紅領巾，都有些想哭了。“不！”我停頓了下，身體也跟著顫抖著。“不行了！”我抬起腰，只見紅指標剛好到了一個數“0”！天哪，我的坐位體前屈啥時候變得這麼差了，破紀錄了，真是重新整理了我的三觀呀！

為此，媽媽讓我一直練到十一點，真是個不堪的“0”蛋呀！看來。這些練習就應該每天堅持，而不能臨時抱佛腳呀。否則，時間長了的話，就會退化成一個對此有“困難恐懼症”的人的！（比如我）

依舊不變的是那份執著篇6

國三作文 ,854字

身邊的人總是在不停的抱怨生活，對於生活，我有時總會感到十分迷茫，我是誰？我是一個怎樣的人？我未來會去哪？會做什麼？就像大霧把我前行的道路淹沒，我不知道向哪個方向前進。——題記

九月，懷著一種複雜的情感，我踏進了中學校園，有對新老師，新同學的期待，有告別了小學生的自豪，也有對新生活的擔心。忙碌的新生活，我，能適應並且掌握它嗎？

中學的生活，忙碌，壓力如一座座大山，壓得我踹不過起來，無助，迷茫，恐懼鋪天蓋地向我襲來。我一度懷疑過自己的能力，沒有小學那種考試輕鬆拿高分的情況。現在的我，還是那個優秀的學生嗎？初中的課程多了，學習任務也重了。每一門課程，每一分，都要付出汗水，才能收穫甘美的果實。疲倦，勞累讓我多想放棄，可是，父親日夜辛苦，不就是為我提供一個好的學習環境，好的生活嗎？母親一心一意在家照顧我，不就為我學習上有好成績嗎？還有老家的父老鄉親，對我的期待，我能辜負嗎？

可是，每次看到自己的考試成績，我還是感到無力，為什麼每次的考試成績都不盡如意？難道是我付出的努力不夠？面對我那差強人意的成績，父母選擇了沉默和接受。他們只是鼓勵與相信我，可是，我多想他們能罵我，這樣，我的心裡會好受點。

國慶放假，我回到了老家，看著熟悉的街道，熟悉的臉龐和身影，我感到了些許輕鬆。一個月夜，和父母一起出去散步，那晚的夜空好美。皎潔的明月，以及那些閃爍的星星在夜空中璀璨奪目。“看到那顆星星了嗎？”父親指著一顆又大又亮的星星問道。我點點頭說：“那應該時最美的星星吧！”“那你看另一個小星星，它在月亮身邊，散發著無比暗淡的光，若隱若現，讓人很容易忽略。”我點點頭，又搖搖頭。“就像這顆星星一樣，雖然很微弱，但是依然固執的散發自己的光芒，只要你一直努力，相信總有一天，人們會發現你的存在！”父親的話讓我陷入的深思，我突然明白：

不管多艱難，都要堅持。

不管有多遠，都要追求。

不管多平凡，都要發光。

浸不溼的報紙篇7

國小四年級作文 ,483字

上課了，老師抱著一堆大大小小的器材來到教室。老師微笑著說：“同學們，我們今天做個實驗，叫“浸不溼的報紙”。教室裡立刻炸開了鍋：有人議論紛紛，有人非常驚訝，還有人沉靜極了，彷彿早就知道答案似的。

實驗開始啦！老師先把報紙塞進一個塑料杯裡，然後把塑料杯浸入一壺水中。五秒鐘過去了，神奇的現象發生了：浸入水中的報紙居然沒有溼！同學們擁上講臺，想要一探究竟。是不是水有問題呢？有人沾了點水用舌頭舔了舔，可讓他們失望啦，水很正常。這究竟是怎麼回事呢？大家都很好奇。

現在輪到我們自己親手動手做實驗啦。只見小馮把杯子試探地伸進壺中。這時，一個泡泡冒了出來，但杯子裡的紙還是沒有溼。我想，如果把杯子橫著放會怎樣呢？所以，輪到我時，我試了試把杯子橫著放入水中，報紙溼了！大家一看，不禁交頭接耳起來，我也很奇怪，直著放進去不會溼，橫著放，怎麼就會溼了呢？

老師問我們：“你們說，為什麼杯子直放進去報紙就不會溼呢？”我們大家你看我，我看你，都茫然了。老師給我們講了其中的原理，大家才恍然大悟。看來，生活中真是處處有科學呀。

說說我們班的不堪篇8

國一作文 ,540字

每個人寫作文我想都會寫自己班的亮點吧！今天我將一反常態，來說說我們班的不堪。

第一章缺點出現！

剛開始的時候，我們班的人可全是優點，班風那是極正，可是嘞，一段時間後，我們班的缺點出現了：班風改變，紀律不好，衛生搞不好，成績下滑，哎……這可怎麼辦啊可是我們班的人卻不以為然！

第二章愈發嚴重！

我們班的人那可謂真是老師面前一群羊，老師背後一堆狼，對於我們班的班風問題，校長也曾對我們進行過教育，我們乖乖的聽話，保持了幾天的好現象。可是沒幾天後我們又返回原狀，而且越發嚴重，上課我們一個個的都不會說話，下課後釋放天性，經常看到我們班一個男生：“有本事來打我啊！”一女生氣勢洶洶地“別跑，給我站住，你等我追到你，你就完了！”男生嬉皮笑臉“就你！小短腿，算了吧你”說完便拔腿就跑。這樣的天性釋放我實在是受不了啊，紀律越來越亂，衛生區不好好打掃，成績遭遇“滑鐵盧”，可是我們班貌似是不以為然，該玩玩該吃吃該喝喝。

第三章決心改變！

就這樣，在我們的“瀟灑揮霍”中，期末考就這樣不知不覺得到來了，老師卻宣佈我們班要進行抽考。到我們聽到這個訊息後，我們彷彿遭到雷劈。什麼！抽考！有沒有搞錯啊！我們班的人還算是有自知之明，聽說要抽考後，一頭扎進題海，與其鬥爭。

不說了，今天我們就要抽考了，拜拜！