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感恩遇見 篇1
國一作文 ,931字每一場遇見，都註定會再見，遇見如那曇花一現的美麗，轉瞬即逝。可每一場遇見都有不同的存在意義，感恩每一場遇見，感恩遇見的每一個人，感恩遇見的人教會你的每一個道理。
一個炎熱的夏天，熾熱的陽光烤著大地；街上一個人也沒有；道路兩旁的樹都垂頭喪氣的；鳴蟬躲在樹葉裡，不停地叫著；樹蔭下，零零碎碎地鋪著幾塊光斑。在這種炎熱得毫無生氣的日子裡，我卻要一個人去五天六夜的夏令營。
經過一天的長途跋涉，我們終於來到了晚上住的酒店。我和一個陌生的女生分到了同一間房。在這個陌生的城市和一群陌生的人一起玩，實在是難以想象。我不禁有些懊惱自己為什麼要出來。我一個人走到陽臺邊，望著窗外：五光十色的燈火，川流不息的車輛，喧鬧吵雜的人聲，一切是那麼祥和而平靜，美好而充實。自己卻與這裡格格不入。想到這裡，我嘆了口氣，我在這個城市的後面幾天該怎麼辦呀？
門“吱呀”一聲開了，我轉過頭來，看見那個跟我同房的女孩，她大約有一米六五的樣子，很瘦，穿著藍底白色碎花裙，紮了兩個麻花辮，自然垂放在兩肩。一看就是個文靜乖巧的女孩。她走了進來，對我打了個招呼，笑了。笑得是那樣甜美，宛如一縷春風撫慰我煩躁的心靈，又像是一束溫暖的陽光照亮了我心間的黑暗。她過來拉住我，和我一起站在陽臺上。她似乎看出了我的擔憂，對我說：“其實我也沒有來過這，那些同學我也都不認識，我一開始也很害怕。不過我想，我既然來了，就有所收穫。不是世界不願意接受你，而是你不願意接受這個世界。不管面對的世界有多麼陌生，都要努力地去適應，堅強地去面對。”
就這樣我們相遇了，相識了，我們坐在床上笑著、鬧著，就像早已認識的好閨蜜。
因為有她的陪伴，夏令營很快就結束了，如白駒過隙。在閉營式當天，她沒有哭，她是笑著離開的，正如我們遇見的那次，只不過更為熟悉了。她說，我們是這樣相遇的，也應當這樣離開，這樣我們相處的時光裡就不會有遺憾。她還是走了，在她離去的背影中，我逐漸想起了我們相遇時的微笑，想起了她當時說過的話。
冥冥之中，我在茫茫人海里遇見了她，感恩這次遇見使我孤獨寂寞的心如有了陽光照射，感恩遇見了她，使我在陌生的城市也並不覺得孤單寂寞，感恩她當時幫助我，幫助我面對這個陌生的世界。所以，我們要感恩這些若有若失的遇見，珍惜每一次遇見。
感恩遇見 篇2
國一作文 ,607字春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
—題記
老師一個神聖的職業，他是辛勤的園丁，呵護花兒；他是春雨，滋潤大地；他是大樹，保護小草……我們每個人的成長都離不開老師，老師是我們邁向成功之門的引路人。
我以前是個內向，不懂得怎樣表達自己的
人，但自從遇到了胡老師，我變的開朗、活潑。是胡老師改變了我，使我的人生變得更加絢麗！
記得剛升入初一的時候，我初來新學校，加上靦腆的性格，我總是獨來獨往。後來可能胡老師經常看見我在校園裡獨自走著，也不與班上人交流，便注意起了我。
這是節課外活動課，同學們都在興致勃勃的玩著遊戲，而我卻在一旁默默地看書。“你在看什麼書啊”胡老師突然走到我身邊對我說。“《鋼鐵是怎樣煉成的》。”我答道。胡老師不住的點頭，“是本不錯的書，你看今天天氣這麼好，在太陽底下看書對眼睛不好，況且周圍很吵你也沒法專心看書，要不和我們一起玩吧！”看著胡老師，我猛然鼓起勇氣，跟著胡老師向同學們玩耍的地方走去。“大家可以讓這位同學和我們一起玩嗎？”胡老師對同學們說。“可以，歡迎。”同學們都對我很熱情，一下子讓我彷彿受寵若驚。……就這樣我度過了一節愉快的課外活動課。從此，很多同學都主動來找我玩，我也因此變得活潑、開朗起來。
如今胡老師因家裡有事，便調職去了臨近他家鄉的學校工作去了。胡老師當時走的匆忙，只是和我們說了幾句話便走了。其實，我一直想對他說聲謝謝，要不是他，現在我可能還是很內向吧。感恩遇見！
感恩遇見 篇3
國小六年級作文 ,477字感恩？遇見？我不知怎樣感恩，也不知需要感恩遇見了誰，但是我知道在我一生中，我非常幸運遇見了她。
在我小時候，因為爸媽的感情出現了問題，很早就離異了，而這是我心中永遠抹不去的陰影，他們分開後，我跟著爸爸一起生活，在我四歲時，爸爸又結婚了，沒兩天爸爸就讓我改口。
她養了我八年零九個月，我們之間沒有祕密，但也有些距離，因為她畢竟只是我的繼母，多少有一些不信任，直到那天，我徹底地解開了心中的結。
五歲時，我上幼兒園大班，懂得了怎麼臭美，從早到晚想著怎樣讓自己光彩照人，那天早上我又穿著粉紅色的紗裙，因為家裡的絲襪都洗了，還沒有晾乾，我又哭又鬧，媽媽拿我沒辦法，一大清早又跑到商場，穿著睡衣，匆匆套了一件風衣，急急忙忙地走進了外面瑟瑟的裡涼風裡。
十分鐘後，媽媽氣喘吁吁地出現在我眼前，她那豆大的汗珠，掛滿了額頭，看著我穿上了新絲襪，疲憊的臉上綻出溫暖的笑容。
這種事情恐怕連親媽也不一定做得到吧？她卻毫不推辭，只是默默地去做，哪怕再累，也無怨無悔。
那天早上，我迎著風向學校走去，眼裡溢滿了淚水，瑩瑩的淚光中，我的心底，寫下了青春的宣言：感恩遇見，我的媽媽！
感恩遇見 篇4
國小六年級作文 ,623字說起感恩，我最需要感恩的就是我的姥姥。遇見她是幸福的，因為是她陪伴了我的幼兒時光，那一段歲月令我終身難忘。
我的姥姥有著恩怨分明、愛憎分明的性格。雖然佝僂著腰，但我覺得她比任何人都要正直。她話不多，但我可以從她的一言一行中悟出很多道理。
她總是無言無悔地照顧著我的起居生活。吃飯的時候總是一個勁兒地往我碗裡夾菜夾肉，直到我碗裡堆了一座小山；給我洗澡的時候又總是用毛巾給我仔細地搓身子，把我瘋玩時沾上的灰塵都搓掉，每一次洗澡我都有一種“脫胎換骨”的感覺。
小時候我特別喜歡吃她做的紅糖粑粑。她總會滿足我的要求，不管是從地裡回來，還是從水塘邊挑水才到家，她都會帶著我去商店稱麵粉，也順便給我買些“大白兔”或者是“和路雪”。那西沉的落日，她溫暖的大手，嘴裡的奶糖或者是雪糕是我童年最美好，永恆的記憶。
我要感謝上天讓我遇見了這樣一位好的姥姥，她把她全部的愛都給了我，她那雙溫暖的大手是我永遠的港灣；她用她無言的行動告訴我做人要節儉、勤奮、正直……她是我最早的自然老師，帶我認識了各種作物，田野裡的花草，還有那些可以治病的藥草……她那微駝的背，不僅背起了那些玉米、土豆，也揹著我走親訪友，在一搖一晃中我時常安然入睡，那是世上最舒適的搖籃！
就這樣，在姥姥的關懷下，我漸漸長大，可我長大了卻要離開了，雖然和她見面的機會越來越少，但在我心裡時常會想起她慈祥的面容，溫暖的大手，可口的飯菜……我要感謝上天，讓我遇見了這樣一位好姥姥，讓我幼年生活過得幸福而安穩。
感恩遇見 篇5
國小六年級作文 ,594字菊燦蟹黃的金秋，我們迎來了又一個新的開學典禮。
伴隨著溫馨的音樂，我牽著小弟弟和小妹妹的手，慢慢地走過啟智門。我感受到的不僅僅是一種單純的牽手，而是彼此之間的緣分。當小弟弟和小妹妹緊緊攥著我的手，不想鬆開時，我心中感受到了一種遇見的溫暖與美好。那簡直就是生命最美好的饋贈。當我轉過身，將我生命的每一份感動放飛，隨風一起飄散在歲月彼岸，那份花開花落的遇見，鋪就一份美麗的塵香。
相遇，不論早一步，還是晚一步。我一回頭，你曾經在，已經是最美。此時此刻，一枚落葉隨秋風起舞，又願世間所有的相遇都能在陽光深處落地成花。
塵世的遇見就是這樣奇妙：蠟燭遇見了夜，燃燒自己照亮別人；春蠶遇見了繭，捨棄了生命卻成就了無限相思；園丁遇見了花，滄桑了青春卻哺育了最美的芳香；而我遇見了老師，就如漂泊的船兒遇見了帆，從此開始遠航。
這小學生活的最後一年中，我們有緣遇見了一位新的老師，我非常感激這位老師。老師，當您走進教室，臉上洋溢著那幸福的微笑。我相信，您對我們的愛一定會融入到我們的血液中。與您相處了一週，感恩您寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；感恩您那慈祥的目光，讓我由懦弱變得堅強。對於我們不懂事、調皮，你都沒有怨言。
時光打磨著記憶，不管我怎樣的回望，無論怎樣的不捨，曾經的相遇和別離，心中依舊滿無言的溫暖，所有云淡風輕的經過，也只是一個轉身的距離。感恩每一個春夏秋冬，感恩出現在我生命中的每一個人。
感恩遇見 篇6
國小六年級作文 ,566字感謝上天讓我遇見了她—我的媽媽。
—題記
灰濛濛的天，灰濛濛的地，灰濛濛的雨，灰濛濛的人們……還有一個灰濛濛的我。
記得一年級的時候，由於沒有任何考試的經驗，語文考了八十幾分，這猶如晴空一聲霹靂，心裡變成了冰天雪地，我感到了無助，也感到了痛苦，甚至感到了絕望。走在回家的路上，街上的行人都彷彿看到了我的分數，彷彿都在嘲諷我，我的心裡更是大雪紛飛。“躲得過初一，躲不過十五”，無論我怎樣慢慢地磨，還是走到了家門口。
回到家裡，我便用各種理由搪塞媽媽，企圖阻止媽媽看試卷。“吃飯後再給您看”、“做完作業後再給您看”……還主動收拾碗筷，這可是我平時從來也不做的事情啊！
媽媽發現了其中的異樣，直接找我要去了試卷，我的心臟怦怦跳，低著頭不敢直視媽媽的眼神，雖然這樣做，但也還能感受到媽媽眼神中的“殺氣”，我的腿直打哆嗦，祈禱著這場噩夢快點結束。
忐忑的等待中，一隻溫暖的大手搭在了我的頭上，輕輕撫摸著，說：“傻孩子，試卷出來了，第一時間給我看，不管分數多少，媽媽都不怪你，我們先去改錯，好嗎？”媽媽細細地為我講題，這時，我終於忍不住，撲進媽媽的懷裡放聲大哭起來，很久、很久……
人生其實就是一場又一場的不期而遇，感謝上天讓我遇見了這樣好的一位媽媽，無論是現在還是將來，我會用不懈的努力來感恩於人生中這一場美麗的遇見。
感恩遇見 篇7
國小六年級作文 ,657字在我的生活中，遇見的東西很多，值得感恩的也很多，它們，如同天上的繁星，似乎永遠數不清，但最值得我感恩的卻是一次失敗。
四年級之前，我的數學常常是滿分，自然也是老師喜愛的孩子，得到的榮譽也數不勝數，同學們也總是投來羨慕的目光。
也許自信過頭了，進入四年級時，我在上課時經常不聽講，自以為我還是那個成績好的學生，過了一段時間後，我發現我的成績迅速下降，有好幾次考試我都只考了80多分，一向自尊心強的我受不了這挫折，我哭過，傷心過，但這隻能讓我成績接著下滑，我的作業一次比一次做得差，曾經有一段時間內，我天天去辦公室裡改錯，最後，改錯成了我的恐懼。
那些日子，我生活得很不快樂。有天晚上我帶著滿肚子抱怨回到家中，對母親訴說著苦惱，可媽媽對我說：“失敗乃成功之母。”我恍然大悟，明白了母親的意思，便從此振作起來。我上課認真聽講，作業認真做，錯題認真改，果然，不久，我的成績就有了明顯的上升，老師對我的態度也不像從前，而是對我鼓勵：“這幾天表現還不錯，繼續努力。”
轉眼就要期末了，我更加努力複習，特別是數學，我很用心，但是成績並不理想，總是打我的臉。我將自己關在屋裡，不停地哭泣，哭得累了，我靜靜地躺在床上，又想起母親說的那句話：“失敗，乃成功之母。”我想：沒有失敗就沒有成功，我一定要好好用功，不再自暴自棄，因為只有經歷了失敗才有成功。功夫不負有心人，終於，在五年級上學期期末考試中，數學取得了滿意的成績。
那次失敗給我留下深刻的教訓，我感恩在四年級遇見了你，沒有你就沒有我今天的成績，我真心想說：“那次失敗，謝謝你。”
感恩遇見 篇8
國一作文 ,1048字核桃樹在風中輕搖，枝葉伸到二樓窗前，青綠色的核桃若隱若現。知了在枝頭鳴叫，院子裡堆著玉米，姥姥在玉米堆旁忙活著。靜謐的庭院，慈祥的姥姥，連同那棵大核桃樹，都在我心中留下了深深的烙印。因為，那裡貯藏著我深深的愛……
每到暑假，姥姥就盼著我們回老家，每次我們一回來，她都要做好多好吃的給我們。看，院子裡的炊煙升起來了，那是姥姥在打攪團。姥姥頭上包著手帕，左手抓玉米麵向鍋中慢慢撒下，右手握著油黑髮亮的木棍在滾開水鍋裡用力地攪著。我坐在灶前幫姥姥生火，頭上也包著手帕。隨著姥姥有力又富有節奏感的攪拌，攪團已漸漸成型。柴火的灰味與攪團的香味交織在一起，刺激著我的味蕾，撩撥著我的思緒。我更加賣力的拉起風箱。
一張小木桌擺在核桃樹下，桌上擺著噴香的攪團，旁邊放著辣椒汁。碗裡的攪團金燦燦的，光滑富有彈性。我迫不及待地夾起一塊，蘸著汁吃進嘴裡。它就像魚兒一樣滑進我的肚子，玉米麵特有的淳香和勁道的口感，滿足了我的味蕾和胃。一抬頭，就看見姥姥在氤氳白氣中對我慈愛的笑著，我忙夾起一塊放到她面前。老家的小吃非常多，但我還是覺得姥姥做的攪團最好吃，因為，那是愛的味道。
又是一個晴朗的午後，我坐在院裡的核桃樹下背古詩。這時，姥姥來到我身邊。
“菡兒，你在做什麼呢？”姥姥問我。
“哦，我在背古詩呢。”
“背的什麼詩呀？我看。哦，是《夜雨寄北》。好詩。”姥姥用一口地道的洛南話說著。
“咦，姥姥你還認識字？”
“哈哈哈，我不止認識字，還會背詩呢！”姥姥在我身旁坐下。
從姥姥口中，我得知姥姥屬於當年的“知識青年”。她上過鎮上的私塾，受過啟蒙教育，但由於戰爭爆發，姥姥不得不退學。之後，一直是我的太姥爺教她讀書、寫字。姥姥自己也好學，家裡留下來的書，她自己都看過許多遍，太姥爺也在盡力地找書給姥姥讀。姥姥將大部分時間都放在了讀書上，她堅信只有讀書才能改變命運。正因如此，我年過七旬的姥姥，比絕大多數同齡甚至比她年輕的老人，要有文化得多。
我被深深地打動了。處在戰爭年代的姥姥都如此熱愛讀書，我還有什麼理由不發憤圖強呢？我怎麼能讓我的姥姥失望呢？“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”姥姥捧著書讀著，神情專注地像個孩子。姥姥年輕時就是這樣讀書的嗎？看到這一幕，我情不自禁地靠過去，一起讀起來：“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”……
核桃樹年年青翠茂盛，正如我對老家的印象一樣美好。而每次回老家，一到院門口，當看到那個熟悉的老人在核桃樹下翹首以盼的身影時，我總會跳下車，跑過去，一把抱住她，高興地說：
“姥姥，我回來啦！”
感恩遇見 篇9
抒情作文 ,526字從小到大，在老師和同學的眼裡，我都是一隻小蝸牛，幾乎沒有任何一件事能夠讓我急，一個個性緩到空前絕後的人。久而久之，這已習以為常，幹任何事都快不起來。
六年級了，爸爸媽媽都十分著急，我也不在狀態，要麼煩躁不安，要麼拖拖拉拉。今年，我們換了新的班主任洪老師，她對我很寬容，循循善誘，讓我對自己有了要求和目標。
那是一個週三的下午，顧老師叫我去大隊部報到，我一下子懵了。雖然動作慢，但不至於被校領導叫去吧？我心裡嘀咕著。
我懷著忐忑不安的心情敲響了門，手不安地攥著衣角。“請進”，推開門，只見一個慈祥的奶奶坐在那裡，微笑地看著我，她說是來和我交朋友的，讓我緊繃的心一下子放鬆了。原來，我面前的老奶奶就是傳說中的知心奶奶。奶奶問了我很多的問題，我很放鬆地和奶奶聊了很多很多，我感覺已經好久沒有這麼嗨皮過了。
自從認識了知心奶奶並接受了她的鼓勵之後，我進入了小學階段最輝煌的一段時光。雖然依舊急不起來，但是我的速度有了很大的提高，已經不是原來那個怎麼也跑不快的小蝸牛，而是變成了一個默默不語奮發向前的小蝦米。感謝知心奶奶的鼓勵和開導，感恩遇見知心奶奶！
我不會辜負奶奶對我的信任，我相信自己，努力做一個陽光、自信的小男子漢。請知心奶奶看我的行動吧！
感恩遇見 篇10
國二作文 ,1264字已是深冬，天漸涼。
候鳥開始遷徙，而我也要離開這裡。我獨自走在路上，思緒又一次被拉回……
那是個尋常的日子，陽光正好，我懷著激動的心情回到這個熟悉的地方——永樂中學。轉眼，孩子們已經上八年級了，上次離別時我答允他們會回來，我知道，他們沒有忘記約定。
來到辦公室，楊老師在等我。還是熟悉的那個她，她輕輕握住我的手，嘴角上揚，溫聲道：“你回來啦！快來。”不知道為什麼，見到她我便心安，簡短的問候，我們便投入到工作中。
可誰也沒有料到，學校臨時安排楊老師前往南通培訓。協助各位老師搞好一二班的語文教學工作自然成為我的主要任務。重任在身，我既激動又倍感壓力，我期待這三個周和孩子們的相處，又擔心自己能力不足。既然這樣，我只能在課外多下功夫備課，變壓力為動力。我每晚查閱資料、製作課件到深夜，卻絲毫不感到累，只要孩子們能在我的課堂上有所收穫，這就夠了，不是嗎？
我以為我上課，每位同學都認真聽講，課下積極完成作業。後來才發現理想和現實的差距有點大。剛開始孩子們在課堂都安分守己，後來他們便開始蠢蠢欲動。趁我不注意，趕緊和他們的“鄰居”嘮家常。唉，有時我真想拿一個膠帶封住他們的嘴！
那天，我終於爆發了。早讀時，某同學又開始和他的“鄰居”聊起來。我掃了他一眼，誰知，他竟沒接收到訊號。我心想，那我可要“殺雞儆猴”了。我隨即衝下講臺，大吼道：“xxx，你給我站到講臺上去！”他愣了一下，臉刷的一下紅起來，他欲解釋，我拒絕了他。如果每個人說話都有藉口，那置班規於何處？如果一個人不能控制自己的不良行為，那麼其他的優良品質也會慢慢消散。這句話對於一個班級也同樣適用。
又是一天，我在辦公室低頭改作業，有同學拿著作業走進來，輕輕地說：“小李老師，我昨天生病請假了，已經把你佈置的作業補齊了。”我抬頭一看，是毛嘉浩。翻開他的筆記本，整整齊齊的字跡映入眼簾，我感到十分欣慰。一個生病的同學都能堅持學習，不忘交作業，那其他人還有什麼理由不交作業呢？成功者成功的因素不一而足，但強大的自控力，無疑是他們共同的特點。那些嚴格自律的人，過得不會太差。眼下對自己“狠”一點，是為了將來能站得高一點。如果你吃不了自律的苦，就得吃平庸的苦。
短短三週飛逝而過，接到通知，我得回學校繼續上課，不得不暫時離開！分別在即，說不留戀是假的。我多麼留戀每個清晨孩子們朗朗的讀書聲；我留戀課堂上孩子們充滿智慧的精彩發言；留戀小汪小李同學的每日辦公室問候；留戀一丹的那句“姐姐，你別走”；留戀楊老師那些推心置腹的話：“你知道麼？以前來這裡實習的老師與我交流甚少，而你，已經成為班級不可或缺的一員，已經與我成為無話不談的好友“；我留戀……
深冬，天漸涼。
走在路上，感恩所有的遇見。
感恩遇見 篇11
國二作文 ,509字今天是感恩節，感恩生命中所有的遇見！
每個人都不是一座孤島，因為生命中遇見這樣那樣的人，生命才變得豐饒而多彩。
如果說生命是一棵樹，從孱弱伶仃長得枝葉葳蕤，一定是有人給你施肥澆水，有人為你修枝剪葉，當然，也有人冷不丁地給你幾斧子。然而，正是這些人成就了今天的你！不管現在的你精緻美好，還是粗糙滄桑，但都是獨一無二的自己。感恩歲月，感恩所有的遇見！
人的一生一定會遇到這些人：毫無條件愛著你包容你陪伴你的親人，關鍵時拉你一下或指點迷津的貴人，無論你得意還是落魄都默默伴你一程的友人，在傷口上撒鹽或背後狠踹一腳的小人。不管你生活得一帆風順，還是坎坷曲折，但都是不可複製的經歷。所有的經歷都是財富，感恩所有的遇見！
親人，妥放你的身心，讓你沐風櫛雨卻心底駐春。
貴人，幫你把握機會，給你實現自我價值的舞臺。
友人，給你心靈慰藉，給你度過寒冷冬天的暖意。
小人，讓你頭腦清醒，教你豁達淡然地看待萬物。
最主要的還是你自己啊！生命最終變成什麼模樣，決定於自我雕琢。無數個平常日子的努力，慢慢雕琢出心中的那個自己。感恩流年，感恩自己！
其實，心懷感恩，每一個平常的日子都是節日！每一次日出日沉花開花落都是生命的饋贈，唯有珍惜！
感恩遇見你 篇12
國三作文 ,839字你我的相遇是命中註定的，同樣也是最簡單不過的。
那一天，你穿著白襯衫，牛仔褲吊帶褲，邁著豪邁的的步子走到教桌前，爽朗地笑著說：“嗨，大朋友們，我是你們的新班主任---薛莉。很高興遇到你們。”
佛說，因果有緣，千百年的輪迴皆因緣起。我想，我上輩子一定是千萬次的尋覓，才在現在和你相遇。
夏末秋初，天氣微涼，教學樓前的楊柳樹在涼薄的秋意中舞動著纖纖玉肢，好似未出閣的姑娘曼妙的舞姿，羞怯的臉龐。
那楊柳好似我們這些同學，青稚的臉龐掛著自信的笑容，還有那樣不令人察覺的膽怯。你的課總是那麼有趣，課下總是微笑著鼓勵我們。
開學後三個周，我們將會迎來學校一年一季的秋季運動會，在您面前大展身手，怎麼不令人激動呢？
就像你對給我們的口號一樣“五一班，永遠的王者。”和對待我們的學習一樣，您熱心的陪我們積極準備比賽。可我卻在第一場比賽中輸了，而我們班，除了我之外的運動員都在比賽中發揮出色，我們班的總成績遙遙領先。
回教室的路上，我聽到隊伍裡有人點著我的名說，“她真好意思的，老是那麼看重這場比賽，她竟然拿了最後一名，不知羞。”我終於忍不住了，衝進廁所嚎啕大哭。想起老師如沐春風的笑容，那一聲聲加油的吶喊，我真得忍不住，我是多麼害怕失去您的信任呀。
這時，您突然出現在我身邊，輕撫著我的背，安慰說：“沒事，就是一場比賽，相信自己，爭取下次。”我擦擦眼淚，小心翼翼的問：“您真的不生氣嗎？”
聽到這話，沒想到，您竟然笑了起來：“哈哈，我是誰？我是不拘小節，從不灰心的薛莉呀，我可不喜歡多愁善感的孩子，我喜歡善良的孩子。”看著您明亮又不失狡黠的眼神，我破涕為笑。
三年了，快初中畢業了，我一直記得那個可親可敬的大姐姐，您還好嗎？不知道你是否還記得那個獨自在角落裡哭泣的小女孩。
時光不老，我們不散，感謝這份相遇，讓我能面對困難的時候，也能坦然應對。
感恩遇見 篇13
國小六年級作文 ,687字“感恩的心，感謝有你…”，每每唱起這首歌，我的眼前都會浮現出一個身影——曉月，我最好的朋友。她讓我感到這個世界充滿溫暖和關懷。
曉月是個漂亮女孩，可她一點兒也沒有漂亮女生的矯情和做作，她細心溫情，讓人難以忘懷。
記得那是一個週末，我和曉月，還有其他同學去唐河公園玩，我們玩得正開心時，突然看見一個詭異的身影。那個身影以金雞獨立的姿勢站在樹林中，似乎正看著我們。我們頓時嚇了一跳，迅速對視了一下，便奪路狂奔。
當我們跑到大橋附近時，意外發生了。我由於跑得太快沒注意，一下踩到了石頭上，腳一扭，摔倒在地。隨著我的一聲痛呼，大家立馬停下腳步，在我身邊問長問短，為了不讓她們擔心，我挽起褲腿強忍疼痛說：沒事兒沒事兒，就是腿蹭了點皮，流了點血而已，沒什麼大不了的。其他人聽了我的話，放心地繼續向前，可曉月卻沒有，她細心地扶著我說：什麼沒啥大不了的，看看都流血了，你不注意還不感染？她邊說邊拿起她的一瓶未開蓋的礦泉水，為我沖洗傷口。雖說有了傷口，就應該沖洗，可那也太疼了，我忍不住央求她：大姐，下手輕點兒！會出人命的。誰料她根本不接我的茬兒，一本正經地說：良藥苦口利於病，不想出大事兒就忍著吧。
看著她細緻地衝洗傷口，看著她一點一點為我抹去血跡，看著她額頭的汗滴，我的心裡溫暖極了，眼淚忍不住盈滿雙目。謝謝你，我的朋友。
這樣的事兒還有很多很多，生活中，曉月對我的幫助數不勝數。傷心時，她會安慰我；受傷時，她會照顧我；離開時，她會擔心我，她就像是我的親人，時時把我掛在心上。我常常想，這一生得遇曉月，真是幸會，感恩遇見。
感恩遇見 篇14
國一作文 ,654字遇見，在茫茫人海中，與你擦肩而過的人數不勝數，而能再次相遇且趣味相投便是緣分了。
今天，答應媽媽要打掃房間，於是我便從相簿開始整理，一張一張相片都是我童年的會以，其中有一張使我想起了往事……
那年夏天，我和媽媽去了我外婆家，路途遙遠，到達外婆家時，我也非常地疲憊了，倒頭就睡，睡夢中，隱隱約約有一個大姐姐的聲音，她的聲音很溫柔，很親切，使我很快地進入夢鄉。
第二天清晨，鳥兒的叫聲很清脆，風吹著樹發出沙沙的聲音，這時，我又聽見了那位大姐姐的聲音，我尋聲而至，她也看見了我，便問我：“昨天晚上睡得好嗎？”我點點頭。她看我有點不好意思，主動拉著我的手說：“我帶你去個地方。”說完，她帶著我來到了一條小溪，那條小溪清澈見底，河裡的魚兒歡快地遊著。她挽起褲腳，下到水裡，隨手一撈，便撈出了一條魚，我驚呆了，但我也不甘示弱，畢竟我也是在河邊長大的，我也下到水中，看準時機，很快就抓住了一條，可魚太滑了，一沒留神，魚跑了，還濺得我一身水，那位大姐姐不禁笑出了聲，我也不好意思笑了。
不知過了多久，我們還在溪裡打鬧，安靜的小路，充斥了嘩嘩的流水聲和我們嬉笑聲，直到了中午，太陽在我們的正上方，我們才感到累了，坐在溪邊，好一會兒，我們才回家吃飯。
可不知過了多少天，大姐姐要上學了，以後很難再見了，我去到她家，她正準備出門，為了紀念，我們便照了一張相，這麼多年，還是忘不了，記憶猶新……
遇見你是我的幸運，感恩遇見。
感謝遇見 篇15
國三作文 ,975字枯萎的月季花葉子，陽光照耀的院子裡麻雀撲騰，我在這裡，在這樣暖意融融的時光裡，想起了她……
她年紀很輕，二十歲出頭，嬌小玲瓏，面容清秀，面板略黑，齊耳短髮。她的身上透著一股介於成年人與孩童之間的青澀，靦腆而開朗。
她是喜歡笑的，微笑，眼睛像是蓄著秋水，溫柔又略帶一絲倦容。我的小學語文是她教的，小學四年級，她要求我們每天都寫日記，每天她都改，寫評語，然後將寫得好的日記作為範文在班上念。小學的時候，我的語文不太好，特別害怕寫作文，絞盡腦汁也憋不出幾個字來。
一次上作文課，教室裡安靜得只聽見筆在紙上摩挲的聲音，耳邊突然響起輕快的聲音“嘿，你喜歡月亮嗎？”我嚇了一跳，轉頭看見她，她肘撐在窗臺，託著臉，歪著頭，朝我溫柔的笑。陽光在她的短髮後形成一層毛茸茸的、燦爛明亮的光暈，她的臉在逆光裡顯得秀雅。就在那個起風的早晨，她輕輕微笑，短髮輕輕拂動，很美，很美，我一直忘不了那幅畫面。我已經忘記當時是怎樣回答她的了，只記得她跟我說了很多，她告訴我月亮圓的時候像一個玉盤，月亮彎的時候像一彎月牙。我想起她笑的時候，那雙眼睛，真像蘊藏著滿天繁星的兩彎月牙。
五年級的時候，她突然不教我們了。我從此再也沒有了她的訊息，也許她會在另一個地方，遇見像我這樣人，她也會告訴他，圓圓的月亮像玉盤，彎彎的月亮像月牙。
小學時我們的數學老師很有意思。他上課就老老實實上課，從來不吹牛，不閒扯。他常穿牛仔褲，但是很少換。他是我見過最有規矩的一位老師，比如上課只要鈴聲一響，他就會踩著鈴聲來到課堂，不早也不晚，鈴聲落音，他喊一聲上課，然後什麼廢話都沒有，直接講課。下課只要鈴聲一響，無論什麼事情，他都會停下來，然後喊一聲下課，直接扭頭就走。他在黑板上寫字，鈴聲一響，即使寫到一半，他也立馬扔掉。即使講題講到一半，他也會立刻合上課本，他從來不說再耽誤兩分鐘，把這題講完，他永遠像都像風一樣來，像風一樣走。
他是我見過唯一從不拖堂的老師，也是唯一如此講規矩的老師。他讓我明白，世間任何事情，只要能成就一套完整的體系，這個體系一旦帶著尊重眾人的規矩存在，就會很有魅力。我越來越相信，言傳不如身教。什麼是身教？其實就是在傳達一種美好，一種概念，一種可能性，一種規矩。
我想這就是成長給予的恩賜，一路走來，一路收穫，一路煙火盛世。
花有重開日，人無再少年。感謝漫漫人生路，曾真真切切遇見你。
感謝遇見了您 篇16
國二作文 ,1223字人生是一條河，右岸是值得把握的青春年華，左岸是無法忘卻的回憶。時光在不知不覺中偷走了那些日子，於是我們遇見的那一瞬間，只能通過回憶的方式再現。面對陽光淺淡的微笑，剛好，遇見您。
那年，有些懵懂無知的我入了學。從小學過渡到初中，我不知道是個什麼概念，我只知道，我是初中生了，我不是小孩了。那是我第一次遇見您，提了一個包，一雙淡淡的眉，炯炯有神的眼，面相柔和又不失職業的嚴肅氣質，沒有年輕奪人的美麗，卻有著中年獨有的幹練和神韻，眉宇間透出的一份淡然與從容，使你更加神采奕奕。我想：這是什麼科老師？看起來有點凶巴巴的。您開始做自我介紹，您告訴我們了您的名字，說以後還可以叫您花姐，我在心裡笑：“哈哈，這個老師還挺有趣！”
有一次，您說您要作為人大代表去開會至少得一個星期時，許多同學控制不住內心的狂熱，表情已全寫在了臉上。是啊，您要去開會，這樣，不僅可以少一科作業，語文課還可以上自習，做其它科作業。我不禁在心裡竊喜。
哈哈，您開會去了，今天的語文課上自習了，我正盤算著寫什麼作業，沒想到語文課代表拿了一疊試卷發了下來，我急忙到處打聽。一打聽才知道，原來這節語文課您安排我們做題。計劃落空，您去開會了，我們做了題，您哪有時間檢查呀！我悶悶地做著題，心裡安慰著自己說，算了，下一節語文課再寫其它作業吧！
上課鈴聲響了，我正準備趴在桌子上休息一會兒，誰知有同學驚訝地說，您回來了！啊？不可能吧？您去開會怎麼回來啊？可當我看到那張有些疲憊而又熟悉的臉時，我確信，您真的回來了！也許因為走得急，您的頭髮迎風揚起，我能清晰地感受到您急促的喘息。可您連氣也沒歇一口便開始給我們上課了，教室裡又響起您抑揚頓挫的聲音……多麼可敬的老師，即使外出也關心我們的學習，即使再累，也要趕回來，為了我們的學習。有這樣盡職的老師，我們怎能不努力？
一次課間，教室裡的男生們如同花果山的猴子在盡情狂歡。我皺了皺眉，想快點出去靜一靜。我站了起來走向後門。剛走兩步，不知誰推了我旁邊的一個同學，可能是因衝力太大了竟一下子撞到了我，瞬間，咚—的一聲，我如子彈般直接撞到了牆上，大腦一片空白，臉撞向牆的聲音卻格外清晰。我的火氣便像溫度計：嗖！嗖！嗖！直線上升。旁邊的同學都問我沒事吧？我簡直氣炸了，根本不想理會任何人，我摸了摸又痛又燙的臉，怒氣衝衝，頭也不回地離開了教室。
上課了，我一臉不高興地回了教室，您來清查同學們的背誦情況了，把一些“師傅”也叫了出來。您交代完畢，我正準備離開，您突然叫住了我，摸了摸我的頭，親切地說：“聽同學說你被撞到了，沒事吧？”我受寵若驚地連連答道：“沒關係，沒關係的。”我回到了教室，內心久久不能平靜。您每天這麼忙，卻還關心這樣的小事。我心裡暖暖的！
您，做事，認真盡職，對人，關愛真誠！我真幸運—
遇見是心中悄悄醞釀的幸福，經了沉年，更添芬香。遇見是彼岸搖擺的蘆葦，一枝一葉裡有著不可言說的祕密。
感謝，遇見了您，感謝，遇見的是您！
感謝遇見 篇17
高一作文 ,906字當我第一次推開這新世界的大門。開始咿語呼喚愛的時候，我開始生命旅程中的遇見。
感恩生命中那些最美的遇見。他們讓我學會了依戀與勇敢。
粉紅色的夢，白色的雪花。我第一次遇見了冥冥中家鄉中的一份依戀。
我討厭你。我的老家坐落在子昂故里的一個遠山中，這裡沒有爸爸媽媽。自記事起，我便生活在這。這個春天，我遇見了山底下一整排齊齊繞著丘陵的桃樹次第開花，她們總是第一個帶來春天的訊息給人間，開的那麼爛漫無邪，於是，4歲的我愛上了爬樹，常常躺在枝幹上做著“桃花塢裡桃花庵，桃花庵裡桃花仙”的粉紅色的夢。卻不時成為了“樹下君子”，每每急得跺腳的時候，對著那粉色小船想起了“花氣襲人知晝暖”的溫柔，這怎生氣的起來。冬天，我遇見了初灑凡塵的小雪。它輕輕為小山蓋上了一層白色的紗衣。沉睡著，沉睡著，小溪不在跳躍，偷偷的打著呼嚕。一切都停在這一刻，是該靜一靜了，我抖一抖身上的小雪，也縮回小被窩裡。呼~吸~呼，合上旋律的大家，不分彼此。
突然，夢醒了。曾無數次期待的場面，我的心中卻露出一片空虛。我有了爸爸媽媽的代價竟是你。我不停的回首，一遍又一遍，一遍又一遍，為你，千千萬萬遍。我懂了，這是結繩將你我聯絡的愛與依戀。謝謝你陪伴我，那些個一個人的畫面。
火紅的燭影活躍的閃爍，一口長長的黑棺，將你我的世界清晰勾勒出邊界。遇見死亡，我學會在淚水翻湧的時候，去勇敢。
“奶奶，奶奶，你在哪裡？”
“我好想你，快回來吧！”
雙鬢染著銀絲，兩頰染起飛紅，小小的人兒，小小的手，卻總是緊緊的握住我的手，熱乎乎的像太陽。可我眼前這個一身素衣，嘴脣發白，渾身冰冷的人是誰？奶奶，不是說好要看妞妞穿紅嫁衣的嘛，突如其來的死亡，讓我坐在高高的門檻上，像個木頭。周圍好冷，好冷，一片黑暗。我的淚水反覆翻湧在眼眶，不敢流下來，因為你說過：妞妞，奶奶不在的時候千萬別偷偷哭鼻子喲，要勇敢，等著奶奶回來就好。奶奶，我沒哭，你會回來嘛？
一幕幕畫面拼湊出回憶，在我的一生中，遇見親人，親人用一生的時間換來一張我生命旅程中的有限期站票。遇見家鄉，永遠在角落為你守候。
有多少愛，轟轟烈烈；有多少情，細水長流。感恩遇見，讓我學會勇敢，學會牽掛，學會感恩。謝謝你，遇見。
感謝遇見 篇18
國一作文 ,530字人海固然茫茫，但是我們的一生總是那麼的精彩而又美好。遇見，一個熟悉而又陌生的詞，當鳥兒婉轉的歌聲遇見美妙的笛聲，形成一支別有情趣的歌曲；當五彩繽紛的花朵，遇見翩翩起舞的蝴蝶，形成一幅別樣的風景畫；而當伯牙與鍾子期相遇，一場知己之旅，又是怎樣的呢……
不要說人生充滿無奈與孤獨，當哭哭啼啼的嬰兒被摟在母親的懷裡，即刻露出稚嫩的笑容，一家人圍著這新的小生命又看又笑，洋溢著幸福的氣息，那是因為遇見，才擁有這麼一個幸福美滿的家庭，因為遇見，承認世界上這間千萬萬個家庭都沉浸在美好與和平的氣氛裡……
不要說沿途充滿艱辛與失望，跌倒了總有人伸出雙手來，那雙粗糙而又略顯大的手，便是父親的手，就像是“五指山”似的，成了我心中最牢固的靠山。失敗了，有一個人會給我鼓勵，或是一句話，一個眼神，一抹微笑，那便是老師……雖然只是一個以一個路人的方式從我身邊走過，卻在我心裡留下深刻的印象，傷心時，有一群人向我問候，你沒事吧，一句簡單的話語，卻足以撫慰我受傷的心靈，從心底感到溫暖，像夕陽的餘暉久久照映在心裡，那便是來自朋友的問候。一兩句玩笑話，一些打打鬧鬧，更促進了我們的友誼。一切的一切，我只說，感謝遇見。
因為遇見，才讓生活如此無常繽紛，因為遇見，才讓沿途精彩紛呈，五光十色。
感謝遇見 篇19
國二作文 ,1143字初一的美好時光已結束，現在我步入初二的大門。回想起初一的任課老師，總覺得她們是我心目中的女神！
愛是一種嚴厲
周老師是我的班主任，又是我的語文老師。她有一頭飄逸的長髮，鼻樑上架著紅色的眼鏡，全身上下都散發著知識的韻味。周老師是一位嚴師，她的言行告訴我：嚴是一種愛，嚴是一種力量。但在那時，周老師的嚴給我的感覺是說不出的討厭，現在回想起來，是多麼可笑！周老師課堂上的風格都是幽默詼諧的，所以我就專聽老師講課外延伸出去的內容，至於書本上的東西呢，我就不怎麼感興趣了。這樣使得我的成績一直都是平平的。也因為老師的嚴厲，使得我很害怕她，害怕到一見到周老師就想躲得遠遠的，到了初二，發現自己是多麼喜歡周老師啊！
愛是一種責任
數學老師徐老師是一位非常盡心盡職的老師，她為了我們付出了很多，她上課認真嚴謹，板書工整細緻，她一直說的話就是“一個也不能落下”。後來我聽到父母談起徐老師，說徐老師之前任教初三班主任時得過癌症，當時醫生告訴她要住院治療，但老師想著自己帶的學生是初三的，她不能耽誤學生們的學習—直到中考後才住進醫院，耽誤了兩個月的時光，引得病情更加嚴重……我聽了不禁唏噓，同時也十分敬佩徐老師。她是我感觸最深的一位老師。平時，她像我們的母親，關心著我們的衣食住行，唯獨不為自身考慮。在此我想說：辛苦了老師，請你一定要好好休息！
愛是一種貼心
胡老師是我們的英語老師。我們班上的同學都覺得她很漂亮。一雙深邃的眼睛，歐式的寬雙眼皮，高挺的鼻樑再加上那櫻桃小嘴堪稱完美。英語老師的性子是不能再溫柔了，但要是誰觸犯了她的底線是要比任何人都要凶。就比如說有一次的自習課，一開始我們都很安靜，可後來老師去辦公室拿書了，我們的說話聲就此起彼伏，堪比菜市場。老師回來了，開始對我們班“傳授人生哲理”，從那天起英語課我們就沒敢吵過。英語老師就像是我們的朋友，有時課餘會陪我們一起玩遊戲，初二後，我們依然會找她玩，向她述說心裡話。
愛是一種堅守
科學老師是一個說話風趣幽默的老師。科學課是我們最喜歡的一門課，如果說這節課是科學課的話，我便會“哇”的高興起來。倘若不是，我便會暗自憂傷。你說，這是不是體現出我對科學老師的熱愛？後來老師準備二胎了。那時又接近期末，老師也快到預產期，老師的肚子很大，真的是“大腹便便”，她那時經常會肚子疼，我們都很擔心。但她仍笑著說：“沒事，肚子疼後還有很久才會生孩子，所以我們把這節課上完，但之後的課我就有可能不來了。”之前的科學課上都是歡聲笑語從未停過，而這節課我們很安靜—也許是心疼老師。還有一次讓我銘記於心，老師的牙幫子疼，嘴邊已經腫的開口說話都難，但她只是捂著臉，繼續為我們講課，沒有一句怨言。
我只想說，老師，感謝遇見！遇見你們是我今生最美的緣！
感謝遇見 篇20
國二作文 ,787字濛濛細雨，心情鬱悶的我和爸爸在西湖邊躑躅。
不知怎麼的，我得了一種奇怪的病，全身上下的面板都會掉皮屑，更難受的是奇癢無比。發病兩個月以來，爸爸帶著我到處求醫問藥，一直無果。
我生不如死，並把自己包裹的嚴嚴實實，連腳踝、手腕都不放過。在西湖邊上，父親本來帶我出來散散心，可是這濛濛細雨呈現的是一片死寂，遠遠望去，西湖上的一座橋似乎也被淹在了水裡，連西湖中的荷花也漸漸枯萎了。這些場景使我的心情變得更加糟糕。
父親見我一直低頭，便開始加快速度。因為我和父親共用一把傘，我也隨著父親的腳步加快了自己的腳步，後來竟開始小跑起來。我想問父親為什麼突然間加快了腳步，但是鬱悶的心情如同天上的烏雲一般籠罩著我，使我一言不發，只是默默的跟著父親。
最後，父親終於慢下了腳步，停了下來，我也隨之停了下來。我蹲下整理我的褲腿，生怕別人看見我的面板。抬頭望，不知不覺中竟到了被湖淹沒的橋旁，我竟然看見有人在橋上行走，我本以為這座橋被湖水淹沒不會有人關注他。走近了一些，我看見熙熙攘攘的人在橋上撐著傘走，我猛地想起這原來是西湖赫赫有名的斷橋啊！讓人驚奇的是在綿綿細雨中，從遠處看它是斷的，但卻不斷。更讓人驚訝的事，湖邊的荷花正含苞待放，一朵朵荷花像一個個害羞的小姑娘，羞澀中充滿著生機。
這時，父親轉身對我說：“看，是不是並沒有你想的那麼糟糕啊？”我欣然點了點頭，似乎明白了什麼。這時父親頓了頓說：“人生也是如此，看上去黯然無味，但只有經歷過才會發現並非如此，有時候你感覺一件事情沒有希望了，你不應該放棄，好多事都沒有你想象的那麼糟糕，甚至還會有一些令你意想不到的驚喜呢。瞧！荷花上還有好幾只小蜻蜓在上面休憩呢。”
我努力瞪大眼睛都看著眼前這一切，認真的聽著父親說的每一句話。眼前的景色似乎有一種魔力吸引著我，天上的烏雲漸漸散了，一縷陽光透了進來，溫暖了大地，照在了我的腳踝處，暖暖的。
感謝遇見。