魚兒遊相關作文20篇

魚兒遊篇1

國小六年級作文 ,894字

爺爺的新家剛剛落成，客廳里人來人往，做著最後的工作。那時的我還是一個小孩子，獨自一人坐在角落裡，向四周張望。猛然間我眼前一亮，幾個叔叔抬著一個箱子樣的東西進來，那時我人雖小，卻挺機靈，只是看到一點點飄舞的紅色，就猜出了裡面是什麼。

我這個小孩子其它沒什麼，就是愛裝傻。我故意問爸爸：“那裡面是什麼？”“你猜！”我故作深思熟慮的樣子說：“我猜啊，是金魚！”爸爸笑了起來：“對了，它們的名字叫‘紅鸚鵡’。”我把這個名字默唸了幾遍後，就跑去看那些可愛的金魚。

好一群漂亮的紅鸚鵡！我在玻璃魚缸前轉來轉去，仔細欣賞著。這些小金魚通身火紅，身上的鱗片也是細密而精緻，多為方形或扇形，彷彿巧匠按上去的一般。頭也像是焊接上去的，比身子略紅，呈自然的半圓。一些大魚的嘴能看出不時在開合，小魚的嘴裡好像有一層透明的薄膜。嘴每動一下，腮就鼓一下，這應該就是魚的呼吸。它的鰭與尾都是一樣的輕盈美麗，數十根橙色條紋直直地豎在鰭與尾上，盡頭化作更多的細紋散開。它的鰭還不停做著“繞8字”，看起來自如極了。

別看它平時這麼一副悠閒的樣子，搶起食來可是要了老命了。我試著撒了半勺魚食，本來平靜的魚群一下子紛亂起來，大魚不用說，身子往前一仰，身形一飄，咬住一粒後在水面下一個翻身，又在水底一衝，一粒食就到嘴裡了。小魚也奮起搶到了幾粒。還有一些膽小的似衝未衝地“助跑”了幾下，才下定決心搶到了一粒。

有一回，我往魚缸中掃了一眼，發現魚缸中兩隻魚在“親吻”。我哈哈大笑地把這個發現告訴了爺爺，爺爺卻說它們是在打架。我又看了一會兒，果然是一隻大魚仗著自己“魚高馬大”老是找一些小魚“撞嘴”。我義憤填膺，想到小魚的可憐，我就直接將嘴貼上了玻璃，沒想到大魚卻真的撞了過來。許久以後，我覺得當時的自己很傻，但那隻大魚似乎更傻。畫面回到當時，大魚發力過來，但隨著驚天地泣鬼神的一聲巨響—它狠狠地撞到了玻璃上。不料這魚有些蠻力，第二次又撞了上來……數次之後，這隻大魚再也不敢挑釁了。面對著這一幕，我特別有成就感，感覺自己維護了魚界和平。

我時常什麼話也不說，就這麼看著它們游來游去，或沉或浮，也許從中能窺見一點兒人生的智慧。

請讓魚兒能在水中暢遊篇2

國小四年級作文 ,397字

現在我發現，我們家樓下的小池塘裡，一直有人不斷的往裡面扔垃圾。以前小池塘裡十分乾淨，人還可以在裡面洗手。而且小魚，小蝦也成群結隊，數不勝數。可是，現在池塘中到處是垃圾，河水都變了顏色，而且風一吹，就有種奇怪的味道，讓人作嘔。

於是我把這件事告訴了老師。老師也覺得很不應該，就在班上舉行了一場討論會。

討論會開始了，同學們有的說起了垃圾的危害，有的談起了自家門前的小河，還有的同學做起了告示牌來……

這時，李荀婷說：“我們可以去清理池塘裡的垃圾。”

“我們可以跟物業環衛工人反映下，讓他們也來幫忙清理下。”楚霞同學大聲的說。

“可以號召大家一起來清理，這是大家每個人的小區。”周玉玲同學說。

也有的同學喊出“河邊的蚊子真大。”這種亂七八糟的話。

……

最後，老師總結說：“同學們談的真好，今後要說到做到哦。”

同學們，讓我們一起去清理池塘裡的垃圾，讓小魚可以在水中暢遊吧。讓地球媽媽變得更美麗吧！

《摸魚兒》詩歌篇3

詩歌 ,162字

誰放幾人蕭簇簇，

花團又敗散去。

惜春卻逢夏早到，

過旱無情無數，

柳再綠。

與誰說，

芳草佳期無限處，

水天不語，

算而今光陰，

茫茫遠望，

盡惹醉人孤。

年少遇，

幾番坎坷難度，

誤人誤情誤韶華，

千金難買萬事疏。

默默深情無人訴，

君莫笑，

君未見，

此番離人痛苦。

夕陽半露，

倚欄徘徊憂，

人又將過，

煙雲斷腸枯。

魚兒的訴說篇4

國一作文 ,786字

這段日子，生命的沙漏一個勁的往下漏沙。我感到，身體逐漸的衰弱，日子也一天天的艱難，我不禁對生活失去了信心。玻璃外那曾經令我垂涎欲滴的美食，再也喚不醒我那早已沉睡的心靈。

像我們這樣的寵物魚，生命對我們是自私的—沒有一條魚能活過一個月的時間，雖然我的生命已即將走向盡頭，但我也希望我這幾天能快樂一點，不要再受主人那永無止境的“折磨”了，可上帝連我這麼一點小小的願望都不能滿足嗎？

今天早晨，我們靠在水草邊，享受著那稀有的寧靜早晨，沒有主人咋煩悶的鬧鐘聲，也沒有鳥兒嘰嘰喳喳的談話聲，安靜的大家都不敢喘一口氣，鐘擺的聲音清晰可見，我們三個無精打采的吐著泡泡，但是我的心裡卻多少有一些安慰：我們終於能夠幸福的享受我們的最後一刻了……

不久，我聽到了主人開門的聲音，不禁心驚膽顫起來，聽見慢步向這邊走來的腳步聲，我們三個不約而同的向“假山”後游去：因為主人起床要做的第一件事就是來把玩那我們這三了可愛的寵物魚，我從假山後望見他“可惡”的嘴臉，恨不得用水淹死他，他嬉皮笑臉的把我抓起來，讓我做了一回“飛魚”，他把我向高空拋去，又“不小心”讓我摔在地上，在“親吻大地”的那一刻，我覺得我全身都粉碎性骨折了，此刻我想：我此刻如果能變成人，一定掄刀把他把他剁成肉醬，他根本不配“主人”這個親切有愛的的名字，他簡直就是一個殺魚不眨眼的“劊子手”！

回到水裡，“銀鈴”為我療傷，我看著她吐輕巧亮麗泡泡，不禁想到了以前：我在賣魚的人那，每天看著夕陽，吃著美味可口的魚食，是多麼愜意呀，可現在，唉……

與此同時，我覺得身體輕飄飄的，輕輕閉上那個眼睛，突然，有什麼東西滴進我的嘴裡，那東西，鹹鹹的，那，是“銀鈴”的眼淚嗎？人類啊，你們醒醒吧，世上的任何一種生靈都有他存的價值，請您們不要隨便去踐踏他們微小生命，好嗎？

我帶著這句話，盡力吐最後一個泡泡，裡面好像映我和原主人幸福的樣子……

魚兒的天堂篇5

國小五年級作文 ,641字

“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。”祖國的大好河山是如此壯觀，令人嚮往，可魚兒也有屬於它們的“天堂”。

—題記

在我的家，有一個小小的海底世界—魚缸。它是圓球形的，好似一個水晶球，這裡是魚兒們的樂園，它們無憂無慮的在寧靜的世界中安居樂業。

可魚缸的玻璃是魚兒與外界透明而堅硬的結界。一眼望去，魚兒的家是多麼的五彩繽紛與生機勃勃，好似一個清澈見底的小世界。

魚缸中，水是不可缺少的部分。它好似一個百變的魔術手一樣，一會兒平靜的似完美無瑕的鏡子，彷彿吹彈可破。一會兒魚兒又來個神龍擺尾，水面漾起了層層漣漪，在水中成一道獨特的風景。

水面上有兩位亭亭玉立的少女—假睡蓮。它們粉的似霞，黃的似金，令我賞心悅目。粉色的那朵含苞待放，宛若一個個嬌滴滴的少女，露出羞澀的笑容；黃色的那朵則展現出燦爛的一面，好像一個性格開朗的女孩，天真無邪。我彷彿聽到它在與別人交談，總會用大大的眼睛看著別人。可它們倆都是出類拔萃的芭蕾舞者，在碧綠的葉子上展現曼妙的舞姿。

在“碧玉”下，魚兒們自由自在，隨處可見的是它們靈活的身影，像一隻只活潑可愛的小精靈，在水中逐逐打鬧，有說有笑，真是一副悠然自在的畫面。夜晚，悄無聲息的來了，魚兒很快進入了甜甜的夢鄉，一切物品都隨之靜悄悄，夜幕籠罩了大地。

這就是魚兒的世界，魚缸是它們甜蜜溫馨的家。

在生活中，不僅只有這一處美景讓人流連忘返，念念不忘。正如：世界上不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。七彩的水底世界，魚兒美麗的家，我喜歡你。

靈活的小魚兒篇6

國小三年級作文 ,523字

我家裡有一個大大的魚缸，裡面有二十幾條小魚兒，這麼多條小魚兒裡面，有一條紅白相間的小魚，它就是獨一無二的花花。

我只給它取了名字，因為它最與眾不同。別看它看起來十分懶惰，其實，它是一條十分靈活的小魚。它的頭部像個小小的三角形，眼睛像兩顆小黑珍珠，嘴巴喜歡一下張開、一下合上，張開時嘴巴圓鼓鼓的，好像有許多問題要問呢！身子上一塊紅、一塊白，顏色十分美麗。

我給它們餵食的時候，食物總是被它搶到的最多，好幾條魚都餓著肚子呢！它有一個習慣，不知道是好習慣還是壞習慣，它一吃飽肚子，就會在橋底下躲起來，也不知道要幹什麼。

在我養的這些魚裡面，花花的脾氣是最暴燥的。有一次，它被一條魚惹生氣了，十分惱怒，在那條魚的身上狠狠地咬了一口，我十分心疼地看著那條魚，心想，得好好地管管花花了。

花花也很靈活。上次清理魚缸時，其它所有的魚都被我撈上來了，就只有它一條魚，半天也撈不上來。不過這可難不到我，我想出了一個好主意，我把花花趕到了一個角落，然後一網，本來我以為可以成功網住的，沒料到，還是撈不住它。經過我的多次努力，終於把花花給網住了。花花真是一條靈活可愛的小魚呀！

我真喜歡小魚兒花花，雖然它有時不聽話，不過，和它在一起，我變得很快樂，我愛我的小金魚花花。

抓魚兒篇7

國小一年級作文 ,273字

我諸暨的舅公家有一個很大的魚塘。秋冬時節，正是抓魚的好時候，一個週末的中午，媽媽帶著我去舅公家看抓魚。

開車來到舅公家，看到舅公家已經來了很多人，都圍在魚塘邊。咦，原來很大的魚塘怎麼變成小水塘了？媽媽告訴我：“把塘裡的水放掉些，魚就很容易抓了。”果然，我看見水塘裡魚兒正活蹦亂跳，一些魚兒還跳到了小船上，然後又蹦回了水塘裡，好調皮啊！

一會兒，我就看到舅公搖著小船回來了，小船裡裝著大大小小的魚，媽媽指著一條條魚告訴我：“這是鯉魚，這是草魚……”我一下子就知道了好多魚兒的名字。

傍晚，我們要回家了，舅公送了我們很多大魚，我們歡歡喜喜地滿載而歸。

我和魚兒的約會篇8

國小四年級作文 ,496字

剛放假，從來沒養過魚的我纏著媽媽去買魚，真帶勁兒！

來到花鳥魚蟲市場，我的心兒激動得快要蹦出來了。走進一間大的店面，哇！這裡五顏六色、形態各樣的魚兒令人眼花繚亂，我恨不得馬上伸手去抓一隻。挑來挑去，我們最終買下了四條金魚和十多條小熱帶魚。

魚兒到家了！我給它們準備了一個美麗而溫馨的家—那是一個很大的玻璃缸。看著這些可愛活潑的小傢伙高興地游來游去，我的心裡也樂滋滋的。

這群小傢伙可把我忙上了！早晨起床，我要做的第一件事就是去看魚，有時還會情不自禁地跟它們打招呼呢！

白天，不管是看書，做作業，還是幹其它事，我常常忍不住走到魚缸邊欣賞小魚兒優美的舞姿。金魚最美的地方是紗裙式的尾巴，擺著尾巴游動的金魚，像一位位跳拉丁舞的少女，在魚缸這個奇特的舞池裡，認真地舞蹈，我當然就是它們最忠實的觀眾了；熱帶魚也很有意思。它們一會兒向前遊，一會兒向後遊，一會兒向右遊，一會兒向左遊。我很想知道它們的“班長”呢。它的威信可真高。熱帶魚的體形瘦長，它靠著透明，小巧而隱蔽的鰭，時而浮上水，時而潛入水底，真是些美麗的小天使啊！

養魚給我的假期增添了許多的歡樂。我一定會好好照顧你們的，可愛的精靈們！

魚兒的心願篇9

國小三年級作文 ,476字

我是一條快樂的魚兒，在右江裡無憂無慮地生活。想起我們魚兒家族在河裡的經歷，真是無限感慨！

記得當年，我還很小的時候，我們呼吸著新鮮的空氣，吃著甜美的水草，在清清的水裡歡樂地嬉戲。我們家族過著自由自在、甜蜜舒適的生活。

然而，不久之後，河水不再幹淨了。原來是工廠排放出又黑又臭的廢水，還有些人隨意往江河裡倒垃圾。水變得越來越渾濁，還散發著一種怪怪的味道。我們感到非常難受，漸漸感到呼吸有些困難。於是在族長的帶領下，大家咬緊牙關，遊啊遊，終於游到上游沒有汙染的水域生活……

後來人們終於意識到汙染環境的嚴重後果，開始治理汙染。河兩岸排出汙水臭氣的工廠被停工了，生活汙水經過裝置處理後才排到河裡，人們也不再向河裡傾倒垃圾。還在岸邊栽花種樹，綠化植被，修建漂亮的江濱公園，還安排專門的人員清理江面上的汙染物。這幾年，河水越來越清了，兩岸鳥語花香，樹木鬱鬱蔥蔥，空氣清新甜潤。傍晚，人們都喜歡到河邊散步。我們家族又從上游往回遊，過上了幸福美滿的生活。

我們魚兒家族多麼希望能一直在這樣清澈碧綠的河裡生活呀，這樣的河水又清又甜，周圍的環境優雅舒適，這樣的家真美啊！

小魚兒漂流記篇10

國小三年級作文 ,556字

有一天，小魚兒坐在家裡，看著蔚藍的天空，鬱鬱蔥蔥的森林裡，幾隻無拘無束的小鳥在飛，小魚自言自語地說：“好美啊！我多想去外面的大世界看看！”

一回到家，魚媽媽看到小魚悶悶不樂的樣子，就問：“小魚，怎麼了？”小魚吞吞吐吐地說：“沒什麼，我只不過是想去遠處看一看風景！”魚媽媽一聽，大驚失色，連說：“不行不行，太危險了！”但她越不讓小魚去，小魚的好奇心就越大。

第二天，天還矇矇亮，小魚趁爸爸媽媽還在睡，偷偷地游出了小溪。

一路上，小魚高興地遊著，他快活地甩著尾巴，轉了一個彎以後，來到了一片廣闊的水面，他想：這一定是奶奶常說的大河了！在不遠處，有一些“花”在水裡長著。小魚想在裡面走一走，但是當他擠進“花叢”中時，卻發現這些“花”竟然是泡沫塑料、糖紙、塑料袋。不一會兒，他感到全身奇癢無比，使勁掙扎，但怎麼也出不來。直到過了好一會兒，水流才把垃圾沖走了。小魚又繼續遊，他想到那些房子前去看看，忽然，一股汙水湧了出來，小魚現在學聰明瞭，他馬上游開了，逃過一劫。他又向前遊著，看見好朋友小蝦在前面哭，就問：“怎麼了？”小蝦說，昨天他們在廣場跳舞時，一個“炸藥包”掉下來。蝦爸爸一看情況不妙，就把我推走了，但他自己和媽媽被壓死了，今天，我成了孤兒！

游到這裡，小魚失望至極，他轉了個身，馬上游回了家，外面的世界也太可怕了。

可愛的魚兒篇11

國小三年級作文 ,452字

你想知道魚分哪幾種類嗎？你想知道魚是怎樣人工產卵嗎？你想知道怎麼孵化魚苗嗎？

魚的人工交配十分奇妙，先將雄魚放在海綿上，用抹布擦乾，再使勁擠，將精子擠完。精卵子都擠出來後，將其倒在一起，加入清水，再用柔軟的鴨毛攪拌一分鐘，再冷卻十分鐘後，便將其倒入氣浮式卵孵化桶，以衝氣沖掉黏液。在卵子受精五十多個小時後，受精卵便孵化成魚苗了，大概百分之八十的受精成功率。600克魚卵足足可孵化出四十萬尾魚苗。

魚的種類也有很多種，比如著名的“四大家魚”之中的青魚、草魚、鰱魚、鱅魚等，還有鯿魚、鯉魚、鯽魚、鯰魚、鱧魚、鱸魚、河豚、子陵魚和彈塗魚等種類。

魚苗長大一些後便可投入魚塘以飼料餵養。用網子和過濾窗將魚苗給圍住，防犯垃圾和野雜魚乘虛而入。在一個魚塘之中，足足可以生產出一千多斤魚，最大的魚足足有三十多斤重量。

雖然魚十分好吃，但價格卻十分昂貴。一萬尾魚苗便十幾元。四大家魚最便宜，黃古和鯉魚其次，青魚價格最高，10萬尾便五六百元！

聽了我講的這些，你是不是覺得魚是一種很有趣的動物，如果是的話，便一起來探索吧！

探訪魚兒人工授精篇12

國小三年級作文 ,468字

魚寶寶是怎麼出生的？前幾天，我和幾個同學在老師的帶領下來到田家湖魚苗繁殖場，觀看了鯉魚人工受精的過程。

首先，魚苗繁殖場的工作人員從桶裡把一條活蹦亂跳的親魚撈了上來。工作人員告訴我們這是一條雌親魚。接著，他們準備取卵。取卵幹什麼？卵是什麼樣的？取卵魚會疼嗎？……一連串疑問在我腦海閃現。只見他們把親魚放在一塊海綿墊上，用毛巾把魚身上的水輕輕擦乾。然後一人用力擠壓魚的腹部。而魚好像很痛的樣子，身體不停地掙扎。這時，一股黃色的液體從它的腹部流入到早就準備好的盆子裡。我湊上去聞了聞，沒有什麼氣味。工作人員告訴我們，這就是魚卵，卵只有遇到精子以後才會形成受精卵，受精卵孵化後才會有魚寶寶。我似懂非懂地點了點頭。

取卵後，工作人員將之前從雄親魚體內取出的精子倒入盆中。在倒入少量水後，用雞毛輕輕攪拌。“這一盆能出多少魚苗？”我們好奇地問。“這一盆魚卵大概是600克，能孵出三四十萬尾魚苗。”哇，就在這個小小的盆子裡，居然有幾十萬條小生命了！兩分鐘後，這次鯉魚的人工受精完成了。

看著眼前的盆子，我似乎看到了無數條鯉魚在一個個魚池暢快地遊著……

跳出水面的魚兒篇13

國小六年級作文 ,583字

我是一條生活在河水中的魚兒，整天游來游去，悠哉悠哉，我唯一的心願，就是要跳出水面。

有一次，太陽輕輕地拉開她那溫暖的帷布，風也不甘示弱放開風袋，已經快結冰了。我來到河邊，正準備跳出水面時，“千萬別跳！”一個熟悉的聲音從我身後傳來，原來是我的父母，“孩子，千萬別跳，否則你就會見到你的祖先。”“為什麼啊？”我百思不得其解。“你到長大後才能明白。”

可我哪裡知道，再過幾天我們就會被消滅掉！

突然有一天，河岸邊來了不少人，我們都十分好奇地駐足觀看，“快來看啊，這裡來了不少魚。”“快捉住它們，別讓它們跑了。”這時，一張大網，一些電魚的裝備，一根根魚竿，迅速地伸入河中，我的好朋友大片大片地死去或者被捉。幸虧我反應快，游到了很遠很遠的地方……

過了不久，我又順著自己的記憶緩緩地游回了那條熟悉的河。我的媽呀！這是一個什麼樣的場面！成片成片的魚兒死亡，血腥味兒撲鼻而來，不遠處還有幾條魚在苟延殘喘地吐著泡。

“快看啊！還有一條魚。”“快電它。”壞了！我被發現了！於是，我奮力地從河中跳起，翻滾了好幾下，徑直地往下衝。我不能死！我努力地向河深處靠攏，可我總覺得有一個無形的大手拽著我，不讓我往河裡去。可我的心願終於實現了！我流下了一滴眼淚。

“砰”的一聲，我被那個大手重重地按下去，我死了！“這條魚真不錯。”“晚上煮了吃。”他們跳著說著。

第二天，河邊又飄蕩著人類的歡呼聲了。

魚兒的自述篇14

國小六年級作文 ,945字

大家好，我是魚兒小智。我雖然披著一副黃金盔甲，但行動還是很輕快靈活的，給人一種說不出來的機智感，可能是這個原因吧，主人就叫我“小智”。我有兩個“室友”—大眼和小慢。大眼的眼睛大得的確離譜，像兩隻燈泡似的，全身黑黑的，還有著一副圓鼓鼓的肚子，所以他經常自恃體型龐大，整天擺動著他的像大扇子似的尾巴，橫衝直撞，?N瑟極了。小慢呢？我也真是拿它沒辦法了，做什麼事情都比其他人慢幾拍子，不管外面山崩地裂還是刀光劍影，總是沉浸在自己的世界裡。

這天，主人撒了點魚食進來，大眼立刻展現出他霸道的本性。幾片魚食正往我嘴邊漂，他迅速從右側方衝上去，擠開我，奪走魚食，瞬間吞下。“哎呦，你個大眼，竟然撞我。”我立馬朝大眼喊道。見大眼毫不退讓，我也一副劍拔弩張的氣勢，直衝上去。但他的體型實在是太龐大了，往他身上一撞，自己還被彈回來了。明鬥鬥不過，我只好使出必殺技—潛底術！聽不見一點兒聲音，我鑽到水底了。我朝大眼望去，他還傻愣愣的四處張望尋找我的蹤跡呢！這白痴連我改良版的“金蟬脫殼”都不知道，真是傻到極致了。趁他背對著我，上！只聽“咻”的一聲，我就追上了他，在他尾巴上輕輕舔了一口。大眼被嚇了個半死，連忙跑開了，大叫一聲：“哎呀媽啊，有鬼！”我從沒看見過他這個樣子，一邊歡快地吐著串串珍珠似的泡泡，一邊還幸災樂禍地說道：“嚇得好，嚇得妙，嚇得大眼呱呱叫！”大眼聽到笑聲，回過頭，才發現是我搞的惡作劇，怒氣衝衝的衝過來將我逼近一個角落裡。沒想到它的一堆肥肉終於派上用場了，像城牆一樣把我死死地堵住。城門不讓走，那我走地道。我又趴在水底，眼睛正上45度地死死地盯著大眼。大眼又以為我要偷襲他，迅速做好防禦，眼睛也正下45度盯著我。哼哼，看我“走為上”計，我趁他一個不注意，“嗖”的一聲貼著牆壁從他底部穿過。我回回身，搖了搖尾巴，得意地說：“你這個不懂謀略的傢伙，除了一身蠻勁，你還有什麼啊？”龐大的大眼這麼一折騰氣喘吁吁的，實在幹不動了，只好休戰。

“唉，小慢呢？”我定睛一看，喔，那隻穿著色彩斑斕衣裳的小魚依舊一張一合地吐著小氣泡，不緊不慢地擺動著柔若輕紗的小尾巴，仰著頭，吃著“從天而降”的魚食，真是夠愜意的！

看了上面的自述，你們有沒有喜歡上我們了？那就請來到主人家裡來看我們吧！

小魚兒篇15

國小四年級作文 ,411字

在我家一個麵包形的魚缸裡，生活著幾隻小魚兒，它們整日穿梭在浮萍中，不亦樂乎。

它們身長約兩釐米，紅色的脊，銀色的肚，淡黃的尾，小米粒般的眼，惹人喜愛極了。

小魚兒的生活是十分愜意的。它們成天擺著那小扇子似的尾巴，忽上忽下，忽左忽右，遊走在萍葉、草根之間。彼此間遇上了，還會相互蹭蹭身體，似問候？似嬉戲？我發現，每當我湊近了觀察它們的時候，小傢伙們先是一鬨而散，可是不一會兒，卻又三三兩兩聚了過來，或許，它們也在猜測：這外面的人兒是誰呢？

小魚兒吃食是極有趣的。當我把魚食撒到水面時，這些小可愛總是急不可耐地一哄而上，看似像無頭蒼蠅般亂竄，實則一吞一個準。隨著魚食地漸漸下沉，小魚兒們也四處散去，各自找尋掉落在浮萍中、小石子中的“漏網之食”。慢慢地，小傢伙們也“酒足飯飽”了，這時候魚食就成了它們的玩具，吞吞吐吐，吐吐吞吞，自娛自樂，有趣極了。

這就是我家的小魚兒，我真是有點愛上它們了，因為這些小傢伙給我帶來了無窮的樂趣。

魚兒的村落篇16

國小六年級作文 ,509字

我是大自然的一條小魚，小蝦，水草，還有椰子樹，都是我的好朋友，我快樂地生活在海中。

今天我搖著身子，從小洞口裡鑽出。穿過了密密的水草森林，遊過了巨石眾多的石林。路上，我看見了有的小魚在水中玩耍，有的正在找水中可口的食物，有的小蝦正在忙著打洞，來當自己的住所，還有些大魚正在教自己的孩子捕食……

遊了好一會兒，我來到珊瑚礁旁，裡面花色斑斕的小丑魚正披著俏麗的綵衣，在我們這些小黑魚當中，它們好像南國少女，逗得不少小黑魚們駐足痴望。她們在珊瑚礁中與珊瑚一起擺動起來，在海里的海星也耐不住這海底聚會，忍不住自己安靜的性格，也快樂地擺起自己的小手來了。一隻白鯨也來湊熱鬧了，用自己響亮的聲音，唱了一支獨特的海洋之歌。我和其他魚兒都在全神貫注地聽著。

許多大魚開始給孩子準備食物，只見幾條大魚正含著滿嘴的食物，是什麼力量讓他們變得如此勤勉奔忙？

還有些魚兒在忙著工作，醫生正在給病人治病，清潔工正在清潔水中的垃圾，工程師正在挖海底的洞穴，這些不同的工作可都是我們魚兒擔任的哦。我還看見了許多許多……

夜幕降臨，啟明星的光照在水面上，顯得格外寧靜。我穿過巨石群，遊過水草森林，來到了自己溫暖的家，慢慢地，慢慢地，睡去了，睡去了……

小魚兒的夢篇17

國小三年級作文 ,476字

清澈見底的小河，河水嘩嘩地唱著歡快的歌。河邊長滿了綠油油的草，就像為小河披上件綠衣裳，各色鮮豔的花星星點點妝扮著河岸，大樹頂著茂密的葉子頭髮整齊地站著崗。小魚兒歡歡一家在這條小河裡過著無憂無慮的生活。

不知什麼時候起，不時有垃圾沉入水底，甚至發出巨大的“撲通”的落水聲。玩耍的小魚，聊天的大魚，還有散步的老魚都被嚇得一溜煙跑回了家裡。

這天晚上，小魚兒歡歡做了一個惡夢：河旁的大樹被鋸掉了，小草被在上邊玩耍的小孩踏死了，小花被一些不愛護環境的人摘走了；人們還不斷地往河裡扔垃圾，河水散發著噁心的臭味；夥伴們都被人們抓去吃了……歡歡大聲哭泣。就在這時，小魚兒歡歡醒了，但夢裡的現象還在腦中飄蕩，眼裡的淚水還在流淌。

小魚兒歡歡趕緊把這件事告訴了媽媽。媽媽抱著歡歡，聽著可怕的夢境，心想：如果人們再這樣破壞下去，那換來的就是夢中的現象啊！於是，魚媽媽趕緊找來了它的好朋友烏龜和河裡的“居民”，大家一起給人類寫了一封信：親愛的人類，請愛惜環境和水源，否則，地球將哭泣。—小河裡的居民

烏龜帶著這封信爬上了河岸，它希望把這封信和小魚兒的夢傳遍地球。

風中的“魚兒” 篇18

國小三年級作文 ,359字

“叮，叮，叮叮叮……”什麼聲音？哦，原來是微風吹來，我心愛的小風鈴在唱歌呀！

這串風鈴是媽媽的朋友大徐老師從雲南帶回來送我的禮物，因此我特別喜歡。它可以分為上下兩部分：一條富有民族特色的“魚”和下半部分的“鈴”。

最上面是一根便於懸掛的毛線，上面串著兩顆不同顏色的彩色珠子。毛線的兩端分別連著一條大魚的頭和尾，魚兒的中間寫著“好運伴你”四個字，多麼美好的祝福啊！四個字的周圍還有許多五顏六色的點點。差點忘了，這條魚兒的臉上還有兩隻大大眼睛呢！

既然是風鈴，那當然有鈴嘍，就在大魚下面穿了四根彩色的線，掛在線下的就是最重要的鈴鐺啦，一共有四個，都是特別閃亮的金黃色！每根線上都有不同顏色的六顆珠子，三顆珠子之間，有一條彩色的小魚。

我把它掛在陽臺上，風吹來，鈴鐺就開始“叮叮叮”地歌唱。這，就是風中的“魚兒”，我好喜歡！

我家的小魚兒篇19

國小四年級作文 ,524字

瞧！那些小魚兒正在自由自在地游來游去呢！一條像在跳舞，另一條呢，靜靜地呆在那裡，搖著尾巴，給自己解解悶。

小魚兒身穿著黑色的大衣，小小的身體，還有三個鰭和一條靈活的小尾巴。它們有時調皮地游來游去，有時一動不動地在那裡發呆，還有時遊著遊著，突然躍出水面，濺了小水花。

說小魚兒淘氣吧，的確是呀，不然它們怎麼會經常躍出水面，濺起朵朵水花，等我把地上的水拖掉，又躍出水面來呢！可是小魚兒每當聽到一丁點兒不對的動靜或有人狠狠地撞到了它們的水池，那可就完蛋了。它們會每人盯一個地方，看看是不是有誰搶佔了自己的地盤，或者誰破壞了它們的東西。它們一盯就是好長時間，如果抓到了入侵者，它們會一起享受，美餐一頓，然後繼續幹自己的事。小魚兒遊起泳來，姿勢可優美了。

最後來說說小魚兒那條靈活的尾巴吧。如果有蚊子飛到了水面上，它會跳起來，用尾巴狠狠地把蚊子打出去，蚊子落在地上，就死了。如果有別的魚和它吵架了，小魚兒就會用尾巴打它幾下，然後衝過去用頭頂，直到它投降，才肯罷休。小魚兒遊的時候，尾巴搖來搖去，像在跳舞一樣，十分靈活。它左右兩邊和背上各長了一個鰭，遊動的時候像船槳一樣，非常迅速。

怎麼樣，你們喜歡小魚兒嗎？它們雖然淘氣，但很有責任心，時時看管著自己的地盤。

小魚兒的七秒記憶篇20

國小六年級作文 ,955字

我是一條生活在汩汩溪流中的淺銀色小魚兒。我每天都看著無邊無際的天空，無憂無慮的暢遊在清澈的溪水之中。我不會有煩惱，因為我只有七秒的記憶。一天，我靈活的擺動著小魚尾，游到了幾株滑溜溜的水草下，回憶起了我還沒遺忘的七秒。

第一秒

耀眼的陽光照射在了宛若明鏡的溪水上，就連在水中的我都感覺到了那抹難以抗拒的暖意。蔚藍的天空和漂浮著的朵朵白雲，構成了一幅動態的畫，大自然用雲朵在天空中製作出精彩絕倫的作品，每一幅都是那麼的栩栩如生。我目不轉睛的看著，完全沉浸在了這一幅幅巧作之中。我是多麼的希望，能把這一副美景封存在我的記憶之中啊……

第二秒

風，吹過了層層疊疊的山巒，吹過了鬱鬱蔥蔥的竹林，吹過了廣寬無邊的青青草地，帶來了一陣陣淡雅的花香，清新的木香……等我令我陶醉的氣味。看著風爺爺無瑕的聲音匆匆的掠過，石頭弟弟著急了，朝我大喊道：“小魚兒！上次風爺爺不是答應給我們講故事嗎一一”我一聽，趕忙抬頭，可眼前卻再也沒有了風爺爺來去匆匆的身影。

第三秒

逆著光，我的同伴向我游來，我們歡快的擺動著尾巴來互相打招呼，然後大家排成一排，又用吐泡泡的方式來唱起了獨屬於我們的音樂。我們嬉笑著，享受著這短暫的快樂。在這一刻，我真的希望時間可以定格……

第四秒

告別了同伴後，我一擺尾巴，就鑽進珊瑚姐姐的懷中。看著能把我一口吞掉的大魚傻頭傻腦的遊過，待危險遠去後，我就會得意的在珊瑚姐姐身上蹦來蹦去。嘿嘿，不是我自誇哦~我可一次都沒有被抓到過哦，誰讓我是一條足智多謀的魚兒呢！

第五秒

我無聊的在水中翻滾著，一遍一遍不厭其煩的數著一粒粒閃著光的沙碩和圓溜溜的石子兒。數累了，我就會眯眯眼睛，任由溪水把我帶向遠方。好無聊呀，怎麼大家都不來找我玩呢……

第六秒

一隻灰色的鳥兒在水面上盤旋著，停在了一顆大樹上。樹葉青翠欲滴，帶著一抹不易察覺的清香。啊！這就是大自然的味道啊！幾片樹葉在風中飄飄然然，就像是在跳著誰都不知道的優雅舞蹈。風！風爺爺又回來啦！

第七秒

我開心的在水裡打著轉，頭頂上傳來了風爺爺豪邁如殘陽般的笑聲：“老遠就看見你不安分的身影了，是想聽爺爺講故事了吧？”被風爺爺一語道破心機，我在水底尷尬的笑了笑：“嘿嘿。”