感恩節活動相關作文20篇

感恩節活動 篇1

國小四年級作文 ,1108字

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己…”咦，都已經上課了，怎麼還從四（4）班教室裡傳來了那首《感恩的心》和一陣陣歡聲笑語呢？哦，原來今天是感恩節呀，四（4）班正在舉行關於感恩節的活動呢！

一開始，先由班上幾位同學的媽媽給我們發材料，材料可真多啊。有彈性極強的棉線，有色彩繽紛的綵帶，還有各式各樣的“鑽石”，真是令人眼花聊亂，目不暇接。

開始做髮卡了。我先照著老師的樣子，把那條金色邊，深紫色的寬綵帶用雙面膠粘成一個圈，再在上面按一下。接著，把那個大圈壓平，把它折成三道。然後把它用白色的棉線給纏住，這個大蝴蝶結就做好了。我又用剛才的方法，把那條淡紫色的細綵帶給做起來。可這次並不像剛才那樣順利—在折的時候遇到了麻煩，我之前幾步都挺好的。可是，當到了要折的這一步的時候，怎麼也折不好。我一折，這條柔軟的細綵帶就像變成了一個彈簧，一折就彈出來，我根本折不起來。於是，想去請老師來幫我折。可我又想了想：這是我要送給媽媽的感恩節禮物，我要親手做了送給媽媽，怎能為了一點點的困難就退縮呢？我一定要克服它。我看了看這條細綵帶，又看了看那條寬綵帶，頓時茅塞頓開。原來是這條綵帶比較細，我折得太寬了，所以不好折呀！我只要把它折得細一點兒就好了。我說幹就幹，拿起綵帶就折了起來。這方法可真好用，不一會兒，這個小蝴蝶結也就做好了。我又拿另一根棉線把這個小蝴蝶結綁在大蝴蝶結上，這樣蝴蝶結部分就做好了。我把這個蝴蝶結捧在手心裡左看看右看看，就是感覺少了些什麼，有些不對勁。沒想到聞老師早有準備，說：“做好的同學快到這兒來粘鑽石！”我聽了，趕緊去排隊。輪到我了，只見許吳桐媽媽手拿膠槍，在我的蝴蝶結的中間點了一下，再拿出一顆閃亮的“鑽石”粘上，讓我先捏住別動。我連忙接過來，緊緊地捏住，靜靜地等著。過了一會兒，我感覺已經粘上了，就鬆開手一看。呀，這顆“鑽石”真好看啊。中間的“大珍珠”格外閃亮，就像月亮，四周的“小鑽石”就像一顆顆小星星，圍在月亮旁，真是既閃亮又美麗。最後我給蝴蝶結又裝上了一個金屬的夾子。這樣，我送給媽媽的髮卡就大功告成了。我看著這髮卡，彷彿媽媽已經收到了我送給她的禮物，正向我投來讚許的目光。

放學了我一回到家，就把自己親手做的髮卡遞給了媽媽，並說道：“媽媽，今天是感恩節，這是我送給你的禮物。”一向嚴肅的媽媽露出了欣慰的笑容。對我說：“真好看，比買的還要漂亮。”我聽了，心裡比吃了蜜還甜。

我真感謝我的班級，組織了這樣的活動。讓我向媽媽表達我心中的感恩之情。媽媽給了我生命，把我帶到這個美麗的世界上。我不僅要把我親手做的髮卡送給媽媽，還要為媽媽做更多的事情。我真希望下次還要有這樣意義的活動。

清明節活動感悟 篇2

國一作文 ,619字

那是一個風和日麗的清晨，第五中學的全體同學肅立在革命烈士紀念碑前，祭掃革命烈士墓。西林公園裡松濤滾滾、哀樂聲聲，我們沉痛悼念因革命而犧牲的烈士們。

通過同學們的講述，我彷彿看見了一個個威武雄壯、堅貞不屈的烈士形象，我感受到了他們為國捐軀，勇往直前，至死不懈、甘於為了人民美好的生活付出一切的偉大精神。此刻，我覺得身上的紅領巾和在天空中飄揚的隊旗更加鮮豔。我想：我們是祖國的未來，我們是中國共產主義事業的接班人，我們青少年更應該學習、繼承和發揚革命先輩們的精神，我們應該更努力地學習和奮鬥！

革命烈士們犧牲了，但他們的精神是永存的，這種精神無論何時都是很寶貴的財富，在古代如此，在近代如此，在現代亦是如此。歷史上有無數的革命先烈事例，給我印象最深的還是我們東北的愛國英雄楊靖宇，他是東北抗日聯軍的主要建立者和領導人。他受命帶領東北抗聯在白山黑水之間與敵人血戰。在最後一次戰鬥中，他在冰天雪地、彈盡糧絕的情況下孤身一人與敵人周旋幾日。最後，他被日軍團團圍住，日軍多次勸楊靖宇投降，他毅然不降，最後被日軍殺害。當慘無人道的日軍切下他的頭顱、剖開他的遺體並發現他的胃裡只有樹皮、野草和棉絮時，侵略者們全驚呆了！是一種什麼精神支撐著他在如此艱苦的條件下與敵人戰鬥呢？是為了國家和人民的利益甘願奉獻出自己一切的大無畏精神啊！

我想，我們每個人都應該學習革命烈士頑強鬥爭的精神品質，努力學習，不怕困難，時刻準備著，將來為建設更美好的祖國貢獻自己的力量！

感恩節的禮物 篇3

國小四年級作文 ,596字

感恩節到了，我想：媽媽平時工作這麼辛苦，我要趁這個感恩節來報答一下媽媽。

我想了想，送什麼給媽媽好呢？蛋糕、巧克力還是鮮花？嗯，都不好。突然，我想起媽媽喜歡吃蛋炒飯，好，就這麼定了，就做蛋炒飯。

說幹就幹，我從冰箱裡拿出雞蛋、蔥，去櫃子裡拿出油和六勺米飯，然後把雞蛋打成糊狀待用。我把火開了，把油放進鍋裡，讓油沸騰一下，然後把米飯放進鍋裡，炒到米飯幹了，就把雞蛋倒進去，炒勻即可。最後我把蔥放了進去，因為放蔥可以讓這“愛心蛋炒飯”更香，這才可以體現出我對媽媽的愛。

不一會，香噴噴的“愛心蛋炒飯”出鍋了！我把飯放在一旁，然後把架子放進鍋裡，最後，把飯放進鍋裡，把鍋蓋蓋上，這樣就可以保溫了。我去看了一下鍾，已經五點了，媽媽該回家了，我迅速地跑進房間裡裝讀書，因為我要給媽媽一個驚喜。

“噠”、“噠”、“噠”，忽然，一陣腳步聲從樓梯傳來，一定是媽媽回來了。隨著開門和關門聲，我知道，媽媽一定進屋了。媽媽一進門，就在自言自語地說：“怎麼這麼香，是不是老公回來了？”“媽媽，您覺得這味兒香嗎？Look！這是我送您感恩節的禮物—愛心蛋炒飯。”媽媽說：“香極了。”我連忙從鍋裡拿出蛋炒飯和去櫃子裡拿勺子遞給媽媽吃，媽媽吃了一口，說：“真好吃。”吃著吃著，感動的淚水不知覺地流了出來，說：“我的女兒真是長大了。”

其實，感恩父母不需要用錢財，只要為他們做一些普普通通的事，他們就已經很感動了。

感恩生活 篇4

高一作文 ,640字

有人說，生活是一面鏡子，你對著它笑它也對著你笑，你對著它哭，它也對著你哭。仔細想想，難道不是這樣嗎？面對上天給予的種種恩賜與考驗，憐愛與不公，我們或許無法改變生活的事實，卻可以用另一種心態來面對它。

感恩是一種積極的，樂觀的生活態度，感恩，可以是病床上奄奄一息的病患者看到第二天初升的太陽，可以是沙漠中斷水口渴之人舉步艱難時發現一潭清水，可以是迷茫無序之時忽然的柳暗花明又一村。感恩，又不同於一般意義上的感謝，感激，但也有此之意，感恩是一種更深的、發自內心的生活態度。對生活感恩，其實也是善待自我，學會生活。

感恩於我們的父母和朋友，感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點點滴滴的關係與照顧，感謝朋友給我真摯的友情。在生活中給予我一聲聲的關心和鼓勵，生活在高質量的物質生活時代，我常常對周圍的一切不以為然，往往把金錢和利益看得太重，忽視了人與人之間的感情。覺得父母照顧我們、朋友關心幫助我們那都是理所當然的。但是，這種想法是不對的，我們應該感恩於上天給我們盡責任的父母。感恩於父母對我們的悉心照料。感恩於朋友對我們的無私幫助，感恩生活讓我們得以享受這樣的溫馨，讓這美好的一切滋潤我們的心田。讓生命之花得到保護、健康成長、燦爛開放。

感恩生活帶來的挫折與磨難，感恩生活讓挫折磨練我們的意志。讓苦難錘練我們的品質，使我們更深刻地理解生活，讓我們學會了勇於面對生活的種種考驗。懷抱一顆感受恩之心，去努力克服困難，戰勝挑戰，不向生活低頭，不向命運屈服，讓我們的生命之路進行得更紮實、更穩固。

感恩生活擔負責任 篇5

高二作文 ,641字

生活是一場熱愛，生活也需要詩意。生活是簡單的，但也是複雜的，但總歸，生活是美好的。

感恩，從古至今都是一種文明的了禮儀，更是一種健康的心態，所以，學會感恩非常重要。長大了的我們，經常會忘記回家的路，不管有心還是無意。但是我們可曾體會過為我們操勞多年的父母的心境？多與父母談談，讓我們的父母知道我們的心中至少還有他們，多在家呆會兒，因為我們也許已經慢慢欠下感情債。

“路有盡頭，愛無止境”人之所以區別於一般動物，就在於人有情感，有道德，有感恩之情，有正義之心。我們經常說的“孝道”就是要求作為子女的我們一定要對父母感恩。感恩是一種做人的道德，是一種處世哲學。人人都應該懷有一顆感恩之心，感激生育我們的人，感激撫養我們的人，感謝幫助我們走向成熟的人。

感恩是發自內心的一種責任，俗話說“滴水之恩，必當湧泉相報。”更何況父母為我們付出的不僅僅是“滴水”，而是一片浩瀚的汪洋。你是否在父母勞累後送上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張自制的賀卡，在他們失落時奉上一句安慰的話語，他們為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一條條皺紋？感恩需要我們用心去體會，去報答。

感恩是有意義的責任。愛讓這個世界不停地旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知道飯來張口衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了父母的付出，忘記了父母的操勞。學會去感激別人是自己的一份良心、一份孝心，因為如此才會有和睦、有快樂、有彼此間的敬重。

感恩生活，主宰生活 篇6

高一作文 ,615字

無論我們如何憧憬如何恐懼，生活依然按照不變的步伐向我們走來。

我們有著那麼多的希望與理想，在生活的真實前面，又有多少俯首可拾的呢？我們也一樣曾無語問天，那樣一種成長的無奈，正是生活那刺破少年夢的鋒芒，賦予我們一種閱歷，一種思索。

生活到底是什麼？我們還在不停尋找答案。

為什麼總有那麼多抱怨那麼多淚水？為什麼有那樣的顫抖那樣的慘白？為什麼天空總是狹小語言總是枯燥？為什麼拼命、痴迷、鉤心鬥角？太多的為什麼，伴隨著四季潮般湧來，而年輕的心似乎永遠找不到一處棲息之地，找不到屬於自己的荊棘。

生活，如同一張網。在這張網裡，我們無可逃避。

也正因為無可臺幣，我們才無所顧忌地選擇擁抱生活，帶著感恩去主宰生活。

人看生活是雙眼睛，生活看人是雙眼睛。你眼中的色彩，一個人活著，不是讓生活沉重你肩膀，也不是讓生活逐一世俗你的純真，你應是生活的主宰者，用你手中的鞭子去駕奴生活。

張開雙臂，軀體總是莫名的激動，伴隨著日升月起，我們屹立於生活浪潮的樣子—或許只是一滴水、一根草，我們仍然無怨無悔。

走入青年的季節，生活的風景顯繽紛進入我們的視野。無論笑還是悲，無論酸甜還是苦澀，這都是生活的賜予，生活的真實。

請記住：只要播下種子，秋天就會有品嚐的果實。

只要有辛勤耕耘，汗水就會凝結成功的喜悅；只要活著，就要相信自己的生活，相信每一個季節都有陽光，相信太陽每天都是亮晶晶的。

只要擁抱生活，感恩生活，主宰生活，季節就會為你放出光芒！

班主任節活動徵文 篇7

班主任節活動徵文 ,6631字

【篇一：我心目中的班主任】

“把落實抓出血來，基礎不牢，地動山搖……”班主任又在開始他的“長篇大論”了，真不愧是搞文學的，妙語連珠，讓我們紛紛敗下陣來，佩服佩服！

轉眼間，和我們的班主任已經朝夕相處了半年。還一起跨越了1314。這就是所謂的緣分，這一路上點點滴滴，對他，那個陪我們度過幾百個日日夜夜的中年男子，我們有過埋怨。有過分歧，但更多的是感激。我想，我們從心裡是愛他的。

永遠不會忘記那次。他嗓子完全啞了，發不出一點聲音，但他還堅持來給我們上課，一節課都用手勢溝通，顯得十分滑稽，但為何會如此心酸。我的班主任，我不敢說他是世界上最好的班主任，但他在我心中就是最完美的，他對我們講的每一句話我都認真的記在本子上，我喜歡他談到自己學生時的自信，那種自豪與驕傲是什麼都換不來的，因為這是對他“人類靈魂工程師”這個神聖稱謂最好的肯定。

班會課上，班主任說他又帶了一個畢業班，以後就不能天天來陪我們了，當時心裡酸酸的，那種苦澀是無法用言語表達的，三年時光只是一樓到三樓那麼遠，三年的記憶只是每天操場上跑兩圈，那時再也聽不到班主任的碎碎念。

老師，您就是我心中的一盞明燈，照亮我前行的方向。您就是一泓清泉，滋潤我乾枯的心靈，這一路，有您，我將不再徘徊，不在彷徨，因為我相信，您在，愛就在。

【篇二：我眼中的班主任】

如果說辛勞是一種財富，那您就是最富有的人。忙碌的日子裡，電腦與課本陪伴左右，在備課與做資料中您與時間賽跑。您用智慧和汗水詮釋著老師的風采。我是多麼幸運可以在棗莊八中東校度過充實而又美好的三年，更幸運的是可以聆聽到您的教誨—張老師。

一開學，我們就迎來了久違的軍訓。烈日下，汗水止不住得流下來，陽光把暑假的氣息烤熱、蒸發、消失，而有我們在的地方，旁邊總會站著一個您，您從不叫苦叫累，總是保持那百分之百的活力，您的那份永恆的朝氣，是我永遠難忘。

高中的知識蜂擁而至，充斥著我們的大腦，一時亂了陣腳，不知該如何下手。面對著各科的逼近，許多同學都漸漸選擇了放棄，但您卻沒有放棄同學們。您用最溫柔的話語安撫著我們幼小的心靈，用一個個勵志的故事讓我們感受到學習是一件多麼幸福的事。您總是教育我們與自己比，您說基礎差不怕，只要每天進步一點，就是最大的進步。在您的幫助下，同學們又樹立起了信心，讓成功不再遙遠。

原來認為班級只需要班主任和班幹部。但您卻提出“人人有事幹”，您為我們每個人都分配了工作，使我們每個人都為高一十班儘自己一份力量。把平凡的事做好就是不平凡；把簡單的事做好就是不簡單。在平凡與簡單的生活中，使十班充滿了愛與溫暖。

當我走向您的時候，我原想留住一抹小草，您卻給了我整個綠地；我原想擁有一朵蓮花，您卻給了我整個荷塘；我原想收藏一片楓葉，您卻給了我整個楓林；我原想品嚐一個金橘，您卻給了我整個果園；我原想拾一束稻穗，您卻給了我整個糧倉。當我們已進入夢鄉，您還在回家的路上。您總是感嘆與女兒相處的時間太少太少，您卻仍在深夜裡照顧發燒的同學。您把整顆心投給我們，您的付出，我數不清；而我的感謝，我說不出！

您的辛勞，我們一定會買單；您的驕傲，我們一定會創造！

【篇三：因為有你作文】

最初的的我，站在人群裡，想著未來覺得遙遠極了，就算沒有夢，心也會痛。走在沒有盡頭的路上，一步兩步何時才能成功，自從有了你我的世界彷彿又看到了希望！

清晨，那條金燦燦的校道，斜眼望去，有的只是你那熟悉的背影，說你是全校最盡職的老師並不過分。喜歡黃昏時天邊那個迷人的夕陽，遠眺校道，那熟悉的身影又一次映入眼簾，我潸然淚下，不為別的，只為你每天早出晚歸，只為我的世界裡有你，只為你全身心的為了學生！

你指引我們走過一個又一個的臺階，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長，讓我們的人生開始有夢，讓我們的生命也因為夢想和期待而不再空白。

當你撇下那“老師”的架子，為我們仔細撿拾起早已被我們遺忘在角落裡已久的廢紙，我心痛，不為別的，只為我的世界裡有你的身影，那個總是願意彎下腰從不高高在上的背影。

感動於你對任何學生都一視同仁，從不因為她的成績不好而對她一票否認，是你，給了我們繼續拼下去的希望，讓我們努力地去追逐自己的理想。你用那看似健康，實則瘦弱的雙臂捧起一個又一個正茁壯成長的少年，讓我們充滿了對夢的渴望！

大樹給樹木一方水土，樹木還大地一片綠蔭；藍天給白雲一片空間，白雲還藍天一片美麗；陽光給花朵一絲溫暖，花朵還陽光一張笑臉；雨露給大地一份滋潤，大地還雨露一道彩虹……而你卻不圖任何回報，無畏的付出。

一顆小小的流行能劃破夜空的沉寂，給大地一線光明。一滴水能折射出太陽的光輝，顯示一個五彩繽紛的世界，你讓我們成長，讓我們學會如何堅強，讓我們從不為失敗而頹喪！

是您把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識。

是您把調皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人。

是您將美放入我的手中，那就是我崇尚一切美好的開端。

這種溫暖，他不平凡！

您說這是責任。是的，這是責任，是超越一名平凡教師的責任，是常人無法理解的責任。責任，這個抽象的名詞，您只用了不到一年的時間，就向我們詮釋的淋漓盡致，是您讓我多了一份理解，多了一份感動！

您說，成長是一輩子的事，能成長的人永遠年輕。沒錯，是您教會了我們如何成長。您說，把平凡的小事做好就是不平凡，把簡單的小事做好就是不簡單。沒錯，是你讓我們懂得如何把每件事做好！您說，做比昨天更好的自己，每天進步一點點。沒錯，正是您的這些話點醒了我們這些夢中人。

那些細膩的瞬間，那些轉角的溫馨，讓人難以忘懷，讓人回味無窮，讓人感激不盡。我們愛你不是偶然，而是所有，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心！

【篇四：我眼中的班主任】

我眼中的班主任是一位直截了當、責任心極強的人。他那忙碌的身影總是奔波於教室與辦公室之間，他就是我們班的班主任A老師，他身高一米八零左右，體型正常。與同齡人較之略顯蒼老，可能是長期為學生操勞所致。

還記得在入學的第一天，老師們開了很長時間的會。散會後，老師剛走進班裡，心急的家長們便蜂擁而上，將講臺圍了個水洩不通。A老師卻一點也不著急，好像一切盡在他的掌握之中。他他不急不忙地將家長們請下了講臺，再將家長們一個個的排好隊，然後才開始。A老師在這裡說出了他開學以來第一句名言：最慢的方法就是最快的方法。

這一句話使我記憶猶新，也榮幸地成為了《A老師語錄》上的第一句名言。別的班兩個小時都還沒搞定的事被我們班只用不到一小時的時間就搞定了。由此觀之，A老師的辦事效率不是一般的高。

又過了幾個星期。各科作業逐漸變多，有許多同學開始出現不完成作業的情況。這可把A老師氣壞了，簡直是火光沖天，直指雲霄啊！別的老師也開始勸他：“學生寫不完作業就寫不完唄！少改一份作業，就不用那麼累，何必跟自己過不去呢？氣壞了身子可就不好了。”而A老師說：“他們對自己不負責任，可以。但是，我不行！”

以上種種事例足以證明A老師是一位有原則、辦事效率高、有責任心的班主任。雖然，在我心目中的好老師應該是一位溫柔體貼、寬容大度、不拘小節的老師。但是，人之初，性本惰。所以，我更希望我的班主任可以是一位嚴謹認真、有責任心的老師。很顯然A老師這款班主任正中我的下懷。套用一句時髦的話就是：A老師是我的菜。

我不敢說A老師是最好的班主任。但是，我敢肯定，A老師絕對是我見過的最負責任的班主任。A老師經常向我們聊起他最崇拜的班主任就是魏書生。但是，世上只有一個魏書生，能做的和魏書生一樣的，也沒有幾個。我認為，做到A老師這樣已經很不錯了。從今往後我只有一個目標：認真完成A老師的每一項任務。我的心中只有一句格言：多聽A哥話，必成好青年！

【篇五：我眼中的班主任】

潔白的花瓣從枝頭緩緩飄落，在空中舞著輕盈自由的旋律。幾淨的玻璃窗內永遠都會望見那個默默堅持的背影，平凡而動人。—題記

有些微胖個頭也不高的那位老師手裡拿了好幾張印著所有同學名字的白紙，緊蹙眉頭，像是要探索些什麼，厚厚的鏡片折射出知識的光芒。這是我第一次見到班主任時的情形。

那時候，我不知道這位老師的性格、教學方式及其他種種。抱著“既來之，則安之”的心理生活在了這個未知的環境裡。唯一令我印象深刻的就是班主任操著一口特別的有點彆扭的口音給我們上了一節節有趣的數學課，而現在我慢慢習慣了他的獨具特色的口音，習慣了他叫我名字的方式習慣了這個班集體必須有班主任的存在。

久而久之，我們漸漸瞭解了這位親切卻又嚴格的班主任，他會在全神貫注地講解到某道數學題時就高興地笑彎了眼睛，他會把同學們一個一個叫到教室外面或督導或教育；他會在其他班主任都在辦公室悠閒地休息時不辭辛苦來看班；他會剛從外地回來時就急忙趕回學校看同學們有沒有認真學習；他還會在最後一節”一聲，我將拉鍊一直拉到衣領，像鴕鳥一樣將嘴脣以下埋進衣領，手也縮排衣服裡來回奔跑，從前胸跑到後背。

“哎，沒事，不就是罰站嗎。”同黨很瀟灑地對我手一揮，隨即又插入褲兜裡，從嘴裡吐出一陣陣白氣。“哼，有本事把你衣服脫下來！”

我眼中的班主任。在此之前擁有著3、14般的臉蛋，頭髮梳的很整齊。臉上笑容不多，笑起來臉頰通紅，若現若現的小酒窩掛在笑開的嘴角上方。帶著一副細邊橢圓銀色的眼鏡，眼鏡下跳動著指揮且敏銳的雙眸，短短的脖子，遠遠的身材，四肢粗壯有力。冬天穿著紅色格子衫，外面套著褐色布衣加黑色西服褲子和小皮鞋。老師說話很有趣，夾雜著說不出來是哪兒的方言。但講起話來幽默風趣，富有哲理。“耐得住寂寞，經得住誘惑”就是老師的名言警句之一。

老師是易怒不易笑的。從老師的臉上大多數時間讀出來的都是嚴肅。有老師的地方，就會有安靜。哦不，是死一般的沉寂。

但老師也會有特高興的時候。記憶中老師笑得最嗨的一次，便是在老師講課時，不知怎麼就講到了上課睡覺：“我在X班上課時，在黑板寫著寫著題，‘咚’一聲，我轉頭一瞅，咦，那個座位的人呢？往邊上走了兩步，就看到一位同學倒在地上，走過去一看，哈哈哈哈，還睡著來，哈哈哈……”班主任那是的臉憋到紫紅，笑道無聲，哇，第一次見到老師如此高興的我們似乎比老師更嗨、更興奮。老師的笑聲很快被淹沒了。

呼，吐出一口白氣，但很快就與周圍的空氣混為一體了。周圍的景色變得更暗淡了。“怎麼還不下課，受不了了。”我有氣無力地說著。班主任不知何時出現在我的視線裡，由遠到近，最後板著臉站在我們面前，怒氣似乎消了一些。“現在都快要考試了，老師、同學都很緊張，給你們留出時間，是讓你們討論、解決問題的。啊！你看你們倆在幹什麼！你再看看你同位，張XX，人家為什麼成績比你好？現在清楚了吧！你們倆在玩的時候，他在幹什麼！他一直在學習，他有理過你們倆嗎？啊！現在就應該好好學習，不要想其他的……”我努力的將頭低了又低，一直沉默著，反思著。

總的而言，我眼中的班主任，當你遵守紀律時，便是炎熱夏天的一股涼風，送你陣陣涼意，使你安心學習。當你犯錯誤時，便是一陣颶風，亂得你體無完膚，使你再不敢觸碰他的底線。我想，老師這麼做，若他自己來說，那便是：

“厄運只能將弱者淘汰，即使為他當過這次災難，它也會在另一次災難中裡沉沒，而強者會留下，繼續走完自己的路。”

【篇七：遇見您是一個美麗的意外—致我們摯愛的班主任】

記得那是開學的第一天，原本以為您是陽光帥氣的帥哥，可是您給我的第一印象卻是瘦削的，文弱的，帶著一身儒雅的氣質，一副普普通通黑色的眼鏡後面是一雙循循善誘的眼睛，這多多少少有些出乎我的意料。那一天，有太多的新鮮事物去接受，記憶裡，那是混亂的一天，我所有的記憶像是丟進榨汁機裡，亂七八糟的，偏偏在這混亂中我唯獨記住了這樣一句話：“我是你們的貼心小棉襖。”

“我是你們的貼心小棉襖。”沒錯這話是您說的，也就是因為這句話，您就有了一個親切的外號“小棉襖”。

慢慢與您相處下來，我發現您總是能帶給我許多驚喜。

上課時，您幽默風趣，引領我們暢遊知識的海洋。將那一個個如同符咒般的x、y、z串連成一串串美麗的風鈴，發出銀鈴般悅耳的響聲；將枯燥無味的加減乘除，組合成幅幅優美的圖畫，讓我們體會數學之美。輕輕地，您在黑板上劃出一道漂亮的曲線，一個無可挑剔的圓就誕生在您的筆下，幾十年的教學功底便一覽無餘。每每在我們冥思苦想，您輕輕一點，大家恍然大悟，引得陣陣驚呼，您總像孩子般得意地笑著，宣告您不容置疑的權威。在處理同學之間矛盾時，您是那麼成熟，儼然是一位嚴厲的父親；但在課堂上，您又是那麼可親，像是一個同齡的學長，平等地與我們探討數學問題。

您是草葉上的一滴露珠，雖然渺小，卻可以折射出最美的人性光輝。

您是廣闊無垠的大海，夕陽的餘暉灑在平靜的海面上，片片金黃是您燦爛的教育夢想。

您是一個普普通通的教師，平平凡凡地堅守在育人的崗位上，十年如一日，從不抱怨。

您是一個鐵骨錚錚的真漢子，肩負著老師、丈夫、父親的職責，不管遇到再大的壓力總是一個人扛著，再難的困境也勇於面對。

我記得您耐心為我講題，額頭滲滲出層層薄汗，看到我徹悟時，真誠地笑；記得我考試不理想時，您不願給我壓力，卻從眼底散發出的濃濃的憂慮；記得您升國旗，筆直如鬆的站姿，以身作則時的莊嚴肅穆；也記得，我出車禍後行動不便，您為我收拾書本時的默默關懷。您看，不知道從什麼時候起，我們之間已經留下了這麼多的回憶。

也許，忙碌的您已經忘記了這些日常生活中的小事，但這些卻深深地烙印在我的腦海裡。也許，多年後再相見，您不再記得我是誰，只依稀記得是您曾經教過數千學生中的一個，但是，在我心裡，您卻是我唯一的張老師。也許您不知道，我有多麼在乎您的看法，每當看到您批評同學時，我都有一種渴望，多麼希望自己可以變成那個學生，接受您的批評，哪怕被您批評哭了，也是幸福的。也許是我太貪婪，忘記了您不止是我一個人的老師，還是全班同學的老師。我明白了，對您最大的回報就是好好學習，為您省心，讓您擁有更多的時間去照顧別的同學。

記得您說過，有人說，遇到您是一個美麗的意外。我想我與那人是英雄所見略同吧，您的確是我人生中的一個美麗意外。那種美麗不妖嬈，卻動人；不轟轟烈烈，卻使人震撼。我要感謝八中，因為是它賜個我這樣一個美好的平臺，讓我認識了許許多多像您一樣的美麗意外。八中，是一個邂逅美麗意外的聖地，每一個美麗意外的背後，都折射出八中老師的高尚人格，譜寫一個個師生共勉的華美樂章。

在這個感恩的節日裡，我願祝您和您的家人身體健康，工作順利。最後我想真誠地說一句：

張老師，遇見您，真是一個美麗的意外！

【篇八：班主任，您辛苦了】

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”就在窗外喜氣洋洋爆竹聲的陪伴下，您躺在潔白的病床上，身體雖然動彈不得，心裡卻始終在想著學校與自己的學生。這就是您一個負責任的、關愛學生的班主任。

記憶回到剛開學的時候，我們興高采烈的來到學校，本以為能再聽到您那幽默的話語，卻發現您始終沒有出現。同學們便紛紛的開始猜疑，而更多的是為您而擔心。隨後，便是一位代課老師來給我們教授英語。雖說這位老師講課也十分好，但我們都一直在為您擔心，又十分想念您，希望您能儘快來給我們上課。您聽到我們的心聲，思索再三後，不顧傷病復發的危險，還沒等傷口痊癒，就急匆匆的來給我們上課。

記得您第一節課的時候，您先是慢慢地幾乎是挪進教室的，上課之前，您還是和以前一樣詢問我們一下學習的效果，可是我們依然能夠看出您笑的勉強。上課了，您第一次在課堂上用了擴音器，平常聲音比較洪亮的您。現在卻在戴上擴音器後還仍顯得十分低沉，可是您仍在吃力地，用心的為我們講解知識。每講過一個知識點後，您總是要刻意的休息幾秒，我們也都明白您，在那幾秒種中，幾乎沒人說話，因而那幾秒顯得靜悄悄的，彷彿時間都停滯了，又好像是時間也為您擔心，特意停下幾秒鐘來緩解您的痛苦。你從前經常開玩笑說如果自己生病了，我們一定會鬧翻天的。可是事實不是這樣，大概是因為我們都被您的那顆責任心所打動，都自覺地遵守紀律，完成作業，彷彿都在害怕惹您生氣而加重您的病情。

時刻緩慢而又飛速的過去了，你的病也幾近痊癒了。在這期間，您幾乎沒有顧忌自己的身體，而是不遺餘力的把全身心都投入到了學校工作和教導學生方面上去了。因而，您的責任心，您那顆關愛學生，生怕因為自己而耽誤學生學業的責任心，一定會成為全班乃至全校師生的榜樣。最後，千萬句讚美的話匯成一句話：老師，您辛苦了！

感恩生活 篇8

國三作文 ,589字

生活中無處不需要感恩，感恩父母給予我們生命；感恩老師教給我們知識；感恩帶給我們快樂的人讓我們看到希望；感恩帶給我們傷害的人讓我們學會堅強……但這所有的種種都來源於—生活。

生活就像五味瓶，酸甜苦辣鹹都在裡面，在這過程中，能品味到人生的奧祕。

感恩生活的樂。幸福是樂，希望是樂，知識也是樂。也許，不同的人對於“樂”的定義是不同的。雷鋒做了一輩子的好事，儘管英年早逝，但他的一生都是快樂的，他以做好事為樂。樂是生活中的必需品，帶給人們前行的動力。孔子說過這樣一句話：“知之者不如好知者，好知者不如樂之者。”可見“樂”對於學習也是一樣重要，不僅能提高學習效率，還能褪去學習帶來的乏味。因此，我們應當感恩生活中的樂。

生活中樂固然是好的，但卻不能一直如此，過多的樂會讓人們變得懶散，不求上進。

因此，我們還要感恩生活中的苦，“苦，”興許是人人都討厭的，但我們卻不能否認它存在的偉大價值，人們常說：“痛苦和磨難造就偉人。”貝多芬晚年雙目失明，但他仍舊堅持作曲，成就了歷史上的輝煌，他克服磨難，突破一道道難關。如果不是生活中的“苦”，又怎麼體現他堅強的意志呢？許許多多失敗的考試也是同樣的道理，若不是次次的失敗，又怎樣一次次地往前衝，得到成功後的喜悅呢？所以生活中的“苦”也是必不可少的。

感恩生活，感恩生活中的樂與苦，這是每個人都需要做的事，相信這樣，一定能體會到生活的奧祕。

感恩生活 篇9

國三作文 ,453字