感恩永駐我心間相關作文20篇
感恩永駐我心間 篇1
高一作文 ,853字皎皎月光，我只取一團最清的；落落餘暉，我只擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我只拾一片最美的；漫漫人生，我只採擷最重要的。
“滴水之恩，應當以湧泉相報”，不錯的，在我們成長的旅途中，風景不斷變化著，或許我們都曾徘徊過，迷茫過，失望過，但上帝總是很眷顧我們，在低落時派出一位天使為我們排憂解難。
剛步入一所破爛不堪的小學時，天真的我以為一切事情都是父母安排好的，父母每天起早貪黑的勞作著，為了讓我上一所更好的學校。漸漸地，我開始變得懂事了，我也能體會到父母的不容易，我感謝他們那樣在背後默默給予鼓勵和支援，我感謝他們在我失望沮喪時給陽我溫暖和安慰，我也感謝他們多年來對我的培養，從來沒有聽過他們說過一句抱怨的話。
感恩父母，是他們讓我懂得了愛與被愛，是他們教會了我做人的道理；更是他們使我從不小有一顆感恩的心。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句話對那些教書育人的老師來說是最恰當的。老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。我感謝那些幫助我，給過我支援的老師。當我遇到困難時，他們會耐心地給我講一些成功的事例，使我深受啟發，不再迷茫；當我無心學習時，他們會諄諄教導我，使我不再頹廢；當我成績下降時，他們會說：“相信自己，你最棒。”，使我不再彷徨。
“眼空蓄淚淚空垂，暗酒閒拋恆為你，”朋友，亦如也。
平凡的小事中能體現出許多小道理，一個人必須知道知恩圖報，我們每個人都曾受過人幫助，或許也幫助過別人，我們時刻要擁有一顆感恩的心去地待身邊的大大小小的事。
“風送紅香花滿地，雨滋綠樹碧連天”，不錯的，世間很美，不僅因為有春的煙波畫船，有夏的朝雲暮卷，有秋的雲霞燦爛，有冬的冰股玉骨，更是因為有你們——那些年給過我支援，給我鼓勵的人。
這時，耳畔飄來了這樣一首歌：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”
感恩永駐我心 篇2
感恩永駐我心作文45 ,442字翻開歷史的畫卷，感恩的心隨處可見，它將成為我們生命中一道最美的風景。
我從小在外婆家長大，對我而言，外婆就像媽媽一樣照顧我，關心我，教導我。從小要做一位正義善良的人。
記得小時候，外婆總給我講一些神奇的故事，比如賣火柴的小女孩，小紅帽……
去年夏天的一個晚上，跟往常一樣依靠在外婆身上聽她講牛郎織女的故事，邊聽邊抬頭望著夜空中一閃一閃的星星，他們彷彿笑眯眯的和我打招呼。在不遠處的樹林中瀰漫著一層若隱若現的煙霧很潦草，如同仙境一般，流連忘返。
還記得今年上半年，我發燒了。那時也許是禽流感吧，燒到40多度。媽媽和您。都像熱鍋上的螞蟻團團轉，把我送去打針後就回家照顧妹妹了。
你就陪著我，在床邊照顧我。第二天，我醒來時看見你在我床邊睡著了。當時我都快哭了，因為她有心臟病，不能熬夜，可為了照顧我，她不怕心臟病復發，熬夜照顧我。
感謝外婆一直陪伴著我成長，讓我不再孤單；感謝外婆引導我由幼稚走向成熟，由膽小走向勇敢，由怯弱走向堅強。
是啊！時刻懷著一顆感恩的心，我們將發現許多，珍惜許多。
感恩永駐我心 篇3
國小五年級作文 ,607字如果人生是一片汪洋大海，那麼感恩，就是海上的一朵浪花；如果人生是一方天空，那麼感恩，就是天空中的幾朵無瑕的白雲；如果人生是一片沙漠，那麼感恩之心就是裝點沙漠的一片綠洲。
任何人都值得我們感恩，而我則要感恩我的父母。
我的父親是一名計程車司機，他每天早出晚歸，盡心盡力的為我們家掙錢。有時早晨四五點出發，晚上11點鐘才回來，有時甚至一整晚不睡覺。記得有一天，我的爸爸很晚都沒有回來睡覺，我問媽媽：“爸爸什麼時候回來？”她說：“等你睡著了，你爸爸就回來了。”於是我睡著了，第二天我醒來後，還沒有看見爸爸，心裡十分著急，十分害怕，就問還在熟睡的媽媽，媽媽若無其事的回答：“你爸爸已經回來，很早就又出去跑車了。”這時爸爸正好回來了，還提著一袋熱騰騰的包子，而當我想問些什麼的時候，爸爸已經拖著疲憊的身子，回房間睡著了。後來，我才知道，那一天爸爸根本沒有回來，而媽媽則因為擔心我夜晚起來害怕，或踢開被子著涼，一夜沒睡，來看了我很多次。知道這些後，我感動的哭了起來。
心懷感恩，更能夠獲得他人的青睞；心懷感恩，陽光將灑遍心靈；心懷感恩，社會將和諧美好；心懷感恩，生命將燦爛輝煌；讓我們都懷著一顆感恩的心，去回憶過去，去描繪現在，去收穫未來。
耳畔再次響起了那首旋律優美的歌曲：感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜……
那味道永駐我心間 篇4
國一作文 ,691字採菊東籬下，悠然見南山。
——題記
十一國慶節時總會回一趟老家。那時院子裡，滿是菊。走近一瞧，一股微苦的清香，令我感到有些陌生。只喝過胎菊茶，卻從未嗅過那十月的野菊。
菊花常被人成為“花中君子”，它能在蕭條、枯黃的秋日，經受住風霜的考驗。也許就是這點，才能解釋它那獨特的微苦、微澀吧。
菊自古就是詩人所稱讚的物件。陸游曾詩，“菊花如端人，獨立凌冰霜。”《離騷》中，屈原也曾經寫道：“朝飲木蘭之墜露，夕餐秋菊之落英。”
陶淵明對菊的那一份感情，就更不用多說了。
陶是一位隱士，在偏僻的地方，一直與菊相伴，似乎，也將菊培養為“花中隱士”。那偏僻之處，幾乎沒有名貴的嬌花。也就是這樣的環境，才造就了菊的清苦味。陶與菊相伴多年，陶產生了對菊特殊的好感，才會有流傳千古的“採菊東籬下，悠然見南山”。
菊的清苦，不僅是體現在它獨特的味道上，它的獨特的造型，卻也不同於那些奇花異草。身為“花中君子”，待到冷風蕭瑟的秋日，它抗過了千錘百煉，展開美麗的花瓣，挺著腰，更有了一種壯士的精神。它的美，並不侷限在嬌滴滴的美上，而是充滿骨氣、清高的美，這，不就是陶淵明嗎？一個有骨氣，自清高的陶淵明。
雖身處農家小院，我卻像站在陶的房邊，看著滿園的菊，嗅著那微苦的花香。心中雖有一股莫名的淒冷，胸中，卻想抒發像陶一樣的情懷，證自己的清高。
風撫過，花微搖，香遠飄。只有經歷過這樣的磨難，才能造就像菊那樣的骨氣與精神。
那味道永駐我心間。
感恩永存我心 篇5
國小五年級作文 ,767字陽光似你卻不如你。你是陽光卻勝於光，這就是你---母親。這就是濃厚的愛意---母愛。
－－題記
母愛如詩
“慈母手中線，遊子身上衣”。你的一針一線，織成衣，穿在我的身上，承載的是你對我深深的愛意。你生我育我，含辛茹苦拉扯我長大，我身上凝聚了你所有的愛。我承載著你殷切的期盼，若將你寫成一首詩，一定是最亮麗的一首。這首詩一定飽含了你對我的無微不至的關愛，對我成才的期盼。
母愛如詩，融合在我的生活中，為我的生活，增添點點色彩。
母愛如風
在這個學業繁重的時期，我肩負著重大的學習任務，週末的夜晚都變成悶不透風的時光，這是我最難熬的時刻。可一到家，你就端來一杯牛奶，遞來一個蘋果，與我輕快的聊天，您的話語如一陣涼風吹拂我那煩躁的心境，使它平靜。我心頭的煩悶不安，通通被風吹去，我渾身也清爽許多。
母愛如風，總能吹散我一切的煩惱與不快。
母愛如歌
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首膾炙人口的歌，人們熱愛它，傳頌它。不僅是因為它優美的旋律，更是因為它唱出了每個人的心聲。每天早上，你總是用那歌似的聲音叫醒我，晚上又用那歌似的聲音伴我入睡。睡夢裡，也盡是你的聲音陪伴我，日復一日，年復一年。一首讚歌，讚美你為我做過的每一件事，一個個母愛的音符構成這一首美妙的歌。
母愛如歌，伴我走過無數個春夏秋冬。
母愛如光
遇到比賽失敗，我感受過失落，感受過頹廢，也想過放棄，更想著從此一蹶不振。但你對我說：失敗並不可怕，可怕的是沒有戰勝失敗的勇氣，勇於向前，勇於追夢，別忘你身後一直有我這個堅強後盾，從此我下定決心，做一個堅強勇於追夢的陽光少女。
母愛如光，照耀我前行的道路。
風會記住一朵花的香，月會記住一顆心的亮，而我會永遠記住你對我的愛，感恩有你，我的母親！
感恩永駐心扉 篇6
國二作文 ,864字慷慨的給予，永恆的回報。
—題記
一陣風，吹落了幾片殘存的梧桐葉，打著旋飄落到地面。“零落成泥碾作塵”化作一縷青肥滋養了大樹，綠葉在樹林中吟唱，譜寫一曲曲感恩的樂章。
一絲雨，灑落在乾涸的萬物上，“潤物細無聲”生命的源泉洗濯了枯竭的心靈。大地萬物歡聲笑語，彈奏一曲曲感恩的樂章。
土地失去水分滋潤就會變成沙漠，人心沒有感恩滋養也會變得荒蕪。一朵花會為一滴雨露鮮豔嫵媚，一株草會因一縷春風搖曳多姿，一湖水也會因一片落葉盪漾清波，一顆心更應對另一顆關愛的心充滿感激之情，這樣人生才能變成永恆。
“滴水之恩，湧泉相報”：感恩父母—
賜予我們寶貴的生命，母親臉上道道皺紋滋潤了我們青春的面龐；父親的背彎了，卻給了我們筆直的脊樑。父母沒有給我們錦衣玉食，但給予了珍貴的土壤。父母沒有給我們榮華富貴，但給予了前進的勇氣。父母為我們創造一個幸福的港灣，讓我們快樂成長。
“一日為師，終身為父”：感恩老師—
老師用知識的甘露澆開我們理想的花朵；老師用心靈的清泉潤育我們青春的夢想；老師讓我不要輕言放棄，要勇敢去闖；老師給予了我們一雙展翅高飛的臂膀。
“同生死，共患難”：感恩朋友—
真正的朋友讓我們每天都懷著一顆熾熱的心，微笑著面對生活。朋友和我們快樂分享，苦難擔當，攜手拼搏，並肩起航。
烏鴉反哺，是兒女對父母的感恩；
狐死首丘，是遊子對故土的感恩；
楊柳搖翠，是草木對春風的感恩；
碩果壓枝，是季節對汗水的感恩；
鳥兒展翅，是自由對藍天的感恩。
當我們年輕的時候無法懂得，當我們懂得的時候已不再年輕，世上有些東西可以彌補，有些東西永不能彌補。不要等時光流逝後，才悔恨當初。趁著健在的光陰去感恩吧！
一聲問候、一個眼神、一個微笑……都會將濃濃的愛意互相傳遞。無論你是貧窮，還是富有，在感恩的天平上都是平等的，只是表達方式不同，但內心想法卻一致都是為了感恩。
學會感恩，讓生活豐富多彩，幸福美滿；學會感恩，讓心靈導航從此開啟；學會感恩，紡織美麗的夢，伴你度過人生；讓感恩永駐在彼此心扉，直到永遠。
感恩永駐心中 篇7
國二作文 ,624字在無數個黑夜裡，那個和藹可親的身影，一直徘徊在我的腦海。她那堅定的目光猶如劃破黑夜的光芒，給予我前進的力量與勇氣。她就是我的班主任—周老師。
周老師對我真的特別特別好，關心我，寬容我，提醒我，激勵我……只要不是學習上的錯誤，她一直沒怎麼批評過我。有一天早晨，我遲到了，站在教室門口，看見周老師在裡面查作業。我怯生生地喊了一句：“報告！”卻不敢進入，她淡淡地瞥了我一眼，擺擺手示意我進去，我像得到了特赦令一般，迅速溜了進去。我在門口的時候多麼忐忑不安，心裡就像十五個吊桶打水—七上八下，我緊咬住下脣，不斷地絞著手指，而她的擺手就是寬容的力量，使我溫暖無比。從那時起，我再也沒有遲過到。
數學課上只要她發現某道題的錯誤人員中有我，她一定會特意點我的名字，問我的錯題原因，然後再感嘆一聲“不應該”，希望我下次不會再犯。有時錯誤嚴重，她還會讓我寫好反思，深刻地剖析錯誤原因，寫好以後再交給周老師過目，這時她會露出舒心的微笑。
周老師不僅關心我的數學成績，還關心我的其他科目，她會不定期地詢問我的學習狀況，然後再給予建議，給我送上高營養價值的心靈雞湯，激勵我不斷向前。
周老師不僅對我如此，對其他人也是如此。她總是提醒那些不吃早餐的同學吃早餐；天冷了，告訴我們多穿些衣服；盡她自己最大的努力與耐心傳授給我們知識……
我覺得，她就像是一顆發光、發熱的太陽一樣，給我們以光明與溫暖，讓我們陽光成長！
謝謝您，周老師！我對您的感恩永駐心中！
讓感恩永駐心中 篇8
高二作文 ,1194字水滴感謝大海，因為大海讓它永不幹涸；草兒感謝春雨，因為春雨讓它清新嫩綠；花朵感謝綠葉，因為綠葉讓它豔麗多彩；小鳥感謝藍天，因為藍天讓它展翅高飛……自然界中的動物、植物尚且懂得感恩，何況我們人類呢？
感恩自古以來就是中華民族的傳統美德，一直延續至今，學會感恩，在人生的路上，你會快樂無比，忘恩負義的人落在困難之中，是無法得救的。試想，如果人與人之間缺乏感恩之心，必須會導致人際關係的冷淡。所以，每個人都應該學會感恩，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦，才能真正的實現人生的價值。
登高山之巔，勿忘父母情；邁成功之道，切記恩師意。
漫長的求學之路猶如失眠的漫漫長夜，給人無比的煎熬，雖算不上非常艱苦，卻也如實給家中增加了不少負擔，由於種種原因，只能靠父親一人掙錢養家，供我讀書，從小父母就對我說：“就算以後砸鍋賣鐵也不能斷了你讀書的路。”這句話一直深深的刻在我腦海裡。
我的父母都是地地道道的農民：勤勞、樸實、節儉，為了維持生計，父親不得不外出做工，空閒時還要和母親出現在炎炎烈日的田間，早出晚歸，一生勤勤懇懇，任勞任怨。一年四季，任憑風吹雨打，卻從未間斷，從不訴苦，到了收穫的季節能看到金燦燦的糧食，便笑的合不攏嘴。其實，其中的辛酸只有他們體會最深，每當看到他們因為這樣長年累積的辛苦而導致日漸消瘦的身體時，我的心就一陣一陣的痛，可他們卻從不抱怨，只會安慰我說“安心讀書”，短短的幾個字讓我看到了無盡的無奈與辛酸。高二時，因自己的爭取與老師的信任，我幸運的獲得了國家助學金的支援，這猶如雪中送炭般，頓時帶給了我希望，也給了我力量，指縫總是太寬，時間卻老是太瘦，一分一秒的消失就再也回不來。轉眼間，就到了離別的季節。這期間老師讓我學會了忍耐，學會了做人，更學會了感恩，國家的支援與老師的幫助，讓我前行的路更加寬廣，我的心靈不再孤單，我堅信，平凡的我因懷有感恩的心而不再平凡，它就像是一場及時雨，滋潤了我的心田，它不僅是物質上的幫助，更是精神上的鼓勵與心靈的慰藉，在這樣溫暖的大家庭中，我們要懷揣感恩，努力拼搏。
人的一生是坷坷絆絆，在接受幫助的同時，也應該毫不吝嗇的伸出援助之手，對那些需要幫助的人奉獻出自己的愛心。贈人玫瑰，手留餘香，沒有愛的滋潤，世間將黯然失色，愛心總能給失落者以堅強的力量，也許只需一滴水，枯萎的花朵便會豔麗，也許只需一絲光，黑暗的心靈從此明亮。愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑暗，它像甘露一樣，給幸福於受施的人，同時，也給幸福於施與的人，我們既要學會感恩，更要學會回報，將感恩之心付諸行動。
草兒會還春雨一抹青親的綠色，樹木會報以大地一片怡人的陰涼，感恩是值得你用一生去完成的一次壯舉，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育，它是一種美德，更是一種境界。
讓感恩之心永駐心中，讓愛心伴我成長。
讓感恩永駐心頭 篇9
高考作文 ,843字“這個家，我再也不想回了！”他抓起書包，頭也不回的衝出家門。
深秋之夜，淡淡的月光灑在蒼茫的大地上，一片寂靜，只要風掃落葉的沙沙聲。風吹淺灘是上單薄的衣服，他打了一個寒顫。
望著這街上，許許多多與他同齡的孩子與父母愉快的相處，他不禁流下了淚水。
“為什麼別人家的父母就可以那麼溫柔而我的父母就不能呢？為什麼我的父母看不到我的進步呢？或許，他們在理解我就不會離家出走了。”他喃喃道。
夜已深，來往的許許多多人都疑惑地望著他。望著這個衣著單薄，又蹲在地上哭泣的小夥子。
或許是老天憐惜他吧，因為看了他許久的老人向他走了過來：“孩子，來，告訴我發生了什麼事？”
“我……”他抬起頭，望著老人，“父母叫我寫作業，我沒來得及退出遊戲。他們就說我不認真，天天只知道玩手機，我一怒之下就摔門而出了。”
老人和藹地對他說：“如果我沒有猜錯，你當時一定義憤填膺，認為父母沒有理解你。可換個角度，你是否有關心過他們。都說：‘誰言寸草心，報得三春暉。’可有時我們似乎連寸草之心都沒有。抱怨他們滿足不了自己的無理要求。我們以自己為中心，任性中有帶有不恭。假借青春之名，用叛逆在他們的心上留下斑駁的傷痕，用不解在他們心上留下失望與痛心。好好的給父母認個錯吧！你摔門的同時，也摔碎了他們的心。”
他不解地望著老人，等待著老人的下一句話。老人也似乎明白他的心思，對著他說：“你不明白自己的所作所為，那麼我來鄭重的告訴你，孩子，你缺失了一樣彌足可貴的寶貝——感恩。”
他們眼中閃著金光，彷彿找到了丟失已久的答案。
“快回去吧，孩子，別讓你的父母等急了。”老人笑著說。
他望著老人，說了聲謝謝，就跑回家去。門外，他的父母正焦急地等待，看到他，笑了。
感動常在我心間 篇10
國二作文 ,717字生活中很多事情感動著我們，讓我們心懷感動，去感受生活中的那些小小的善，濃濃的真情。
感動，無處不在，感動，無時不在，感動就在我們身邊，就在我們生活中的文昌校園裡……
“叮鈴鈴……”，終於下課了，同學們飛一般的站好隊衝向食堂—餓了一下午終於可以去吃飯了！剛進食堂，原本那飛揚的張張面孔瞬間變得鐵青無比，哦！哇！又要排隊啊……無奈，同學們還是得乖乖排隊，但各種不樂意和“委屈”都寫在臉上。
看著近在咫尺，卻感覺遙不可及的“美餐”，對我們這些人來說真是一種折磨啊！餓著打飯是每個文昌同學都不喜歡的事。每個人都恨不得下一個打飯的就是自己。
Yes！快到我了！激動的情緒在我腦海中蔓延，就在我特激動的時候，令我驚訝又感動的事發生了……
“啊，體委，你怎麼比我快呀！”“嘿嘿。”體委樂呵呵地端著飯走了。那是什麼呀，看到地上有一張飯卡似的東西，我正在好奇，忽然感覺到這是體委的飯卡！哎呀，他怎麼這麼不小心哪，正當我要去給她拾的時候，看到後面排的那長長的隊，瞬間想要給體委拾的想法灰飛煙滅……。“讓一讓，謝謝……”這時看到一個瘦小的身軀擠到那兒來，彎腰撿起飯卡就往回走。完了，體委的飯卡被他拾去了，正當我自責時我看到他把剛撿起的飯卡遞到了已快到飯區的體委，只是微微的說了句：“這是你剛剛掉的飯卡。”說完又回來重新排那長長的隊……
其實他跟我一樣，就要買到自己的飯了，可他又跟我不一樣，他為了不讓別人因丟飯卡而著急，寧肯花費自己的時間在此排隊……那是，彷彿自己眼眶裡有不聽話的眼淚在晃動，是的，我被這個看起來很瘦弱的初一小同學感動了！
感動就在我們的身邊，就在我熱愛的文昌校園裡！其實感動就是這麼簡單，源於一個微小的動作，蔓延於整個生命……
消防永駐我心 篇11
國小六年級作文 ,531字就在今年夏天的一個晚上，我經歷了火災的“生死逃亡”。那時，我睡得正香呢，媽媽突然慌張地叫醒我，急匆匆地說道：“女兒，快醒醒！9樓著火了！”這句話如響雷一般把我驚醒，我馬上從床上爬起來，和媽媽一起往樓下跑去。經過九樓時，焦味嗆人，冒著火光，我害怕極了，還好有媽媽拉著我的手往下跑。我們跑下樓後，消防車立馬就來了。看著消防叔叔，望著冒出黑煙的九樓，我心裡產生了一個疑問：為什麼會發生火災呢？
事後，據警察叔叔的一番調查，原來火災的原因是：9樓的2號房間被人非法地變成了手機電池加工廠，電池短路發生了火災。發生火災時，非法加工廠的工作人員還在15樓呼呼大睡。
在這個事情中，我還發現了一些安全隱患：
1、在發生火災中，一些人們因沒有消防安全常識，而乘坐電梯。
2、有些消防出入口被雜物佔領，導致在發生火災時，疏散的時間非常長。
3、樓道內沒有擺放滅火器、安全消防栓。
想到這次火災經歷，想到這些安全隱患，我心裡就憂心不已。於是，我和爸爸、媽媽一起認真地學習了消防安全知識。我還做了一張消防手抄報，貼在了樓下大門口，讓更多的人能學習到。
我們平時多一分防火意識，多學習一點消防知識，我們的生命就獲得更大的保障。我們要讓自己的“生命之花”開得更長、更久，要讓它開得更燦爛。
讓愛永駐我心 篇12
高一作文 ,745字從我們到這個世界上開始，我們就開始接受別人對我們的愛，爸爸媽媽對我們的呵護中，爺爺奶奶的疼愛，親戚朋友對我們的關心，這些都是對我們的愛。
自古以來，提倡愛人，對待事物要用愛，愛，能使事物變得美好；愛，能使一個人得到鼓勵；愛，能使一個人在無助時，去學會堅強；愛，能使一個人，一個家庭，一個國家，甚至到一個社會，都會變得和諧；愛，能使更多的人學會去愛。古人云：“兼愛非攻”這不正是愛的核心嗎？愛，往往比其他的方式更容易去解決問題，更容易實現目標，且不會有負面影響。
愛，不是要我們掛在嘴上，更多的是去行動，讓愛常常在自己的心中，不輕言放棄，讓愛從小伴隨我們成長，讓自己的愛能夠製造出更多的愛。
身為高中生的我們也算得上是半個知識分子了，我們也要用自己的愛去幫助別人，關心我們身邊的，我們不能一味的生活在別人對我們的關心和呵護之中，我們不能自私，只愛自己，在家裡，父母對我們的關愛只增不減，他們用自己的行動傳遞著對我們的愛，可是，現在的我們又只對他們付出多少呢？是否也曾嘗試著去付出呢？不過沒有也不要緊，從現在起把愛的種子埋葬在心裡，讓它不斷長大，最後向父母付出我們的愛。
在學校，同學在你生病的時候對你的關心、照顧和安慰，這些都是愛，在別人眼裡對我們付出愛的時候，我們也要付出自己的愛，讓別人也能體驗到有愛的快樂。
在社會中，比如在馬路邊看見有老人或者是盲人要過馬路的時候，主動地扶一下。在社會中，每個人都需要別人的幫助，每個人都需要愛，只有當對別人付出了的時候別人在、才會付出他們的愛。
把愛永駐心中，並不是一張空頭支票，更多的是實際。但是如果心中沒有愛的話那便永遠不能去付出，更不能得到別人的對你付出的愛。
所以讓愛永遠在我們的心中成長，讓自己的行動去證明心中愛的存在，讓愛伴我們一起成長。
感動常駐我心 篇13
高二作文 ,973字感動，一份來自心底的欣賞與追慕，而什麼能夠感動一個國家？莫過於對生命的禮讚和虔誠。
—題記
生命中的美麗，永遠展現在她的進取中，就像大樹的美麗，是展現在她負勢向上高聳入雲的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在她波濤洶湧的一瀉千里的奔流中。我們為之景仰，為之喝彩。
而他們呢？普通、平凡，和你我並沒有太大差別，但是卻以責任為帆，奉獻為漿，在浩瀚無際的漫漫人生長河中書寫出一個大寫的“人”。他們的名字，感動著我們，溫暖著我們，更在激勵著我們更加堅實與自信的大步向前。一種執著，一種力量，一種信仰，生命之樹便挺拔的如此高大與屹立，亦綻放得美麗，舒展，絢麗多姿。
烈士暮年，壯心不已；老驥伏櫪，志在千里。這也許便是她的真實寫照了。98歲的退休老醫生胡佩蘭，20多年來堅持每週出診6天，風雨無阻，將醫者們的良知與真諦詮釋的淋漓盡致。她是仁醫，更是濟世良藥，在她的身上我們看到了中國自古以來“大醫精誠，懸壺濟世”的偉大精神！使我們懂得了“技不在高而在德，術不在巧而在仁”。人性的光輝便在於此。
醫者，看的是病，救的是心，開的是藥，給的是情。然而“溫玲殺醫事件”莫不是在給我們當頭一棒，人性的扭曲與道德的淪陷，誠信缺失，利益角逐，最終讓美好的醫患關係演化成慘絕人寰的殺戮。內心深感冰涼與悲痛之後，請攜起手來，讓榜樣的力量真正深入你我內心，正能量，不是口號，而是一種真真切切的行動！白衣天使們，你們可否知道？
放棄了燈紅酒綠，放棄了高薪名校，為了不讓鄉親的夢跌落於懸崖。門巴的女兒“格桑德吉”毅然決然的回到家鄉，堅守在雪山、河流之間。她主動申請到山鄉小學教書。環境艱苦，她安貧樂道；風雨面前，她充當母親；母女難見，她無怨無悔。
13年，她將自己最美的青春年華耕耘在這片土地上，用一顆心，脈動一群人的心；用一點光，點亮山間更多的燈火。不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。師者，當如此。
多少的平凡人用責任擔當演繹著奉獻之美，用微薄之力書寫出生命之意義。不論何時，請給自己留出一段時間，讓榜樣的力量薰染自己，悟出生命的信仰，品出生命的放牧，讀出世道人心的溫暖，為自己的心靈留出一點空間，攜感動前行，以一臉明豔的微笑聽晨鐘暮鼓，以一份淡然的心情看雲捲雲舒，以一種真誠的追求做最美的自己！
感動，長放心田，愈久愈美。
雷鋒精神永駐我心 篇14
國小六年級作文 ,708字如果你是一滴水，你會融入大海嗎？如果你是一小塊土地，你會拋棄自己的價值嗎？如果你只是一枚小小的螺絲釘，你會堅守自己的崗位嗎？
—題記
在社會這個大家庭裡，總會有一些人有著雷鋒一樣的釘子精神，他們默默無聞、無私奉獻。
雨下，交警叔叔堅守崗位。今天是星期日，路上車輛來來往往，一輛追著一輛尾巴開進這個十字大道里。雨濛濛的下，交警叔叔不慌不忙，辛勤地指揮著，車輛有序地開著。雨越下越大，似一顆顆斷了線的珠子往下掉，打在馬路上“滴答滴答……”：落在交警叔叔身上“啪啦啪啦……”交警叔叔渾身上下溼透了，不知是雨水，還是汗水。這時一位年輕叔叔打著傘走了過來，給交警叔叔撐傘，多麼亮麗的風景，多麼可貴的雷鋒精神啊！
雨下，清潔工人拿著掃把四處清潔著垃圾。啊！您看，手上佈滿了老繭，一條條皺紋露出猙獰的面目，似乎隨時就要裂開了似的。雨飄著，飛著，散著，落在她身上。一陣風拂過，帶走了一個塑料袋，塑料袋在空中飛舞著，像個淘氣的孩子，最終，在電線杆旁落腳了。她攙扶著電線杆，彎下腰，伸出了手。多麼可貴的雷鋒精神啊！
雨下，一輛公交車停了下來，上來一個抱著孩子的阿姨，在擁擠的車廂裡搖搖晃晃地站著。一個年輕人沒有半點猶豫了站了起來，走向那個阿姨，“阿姨，您坐吧！”那個阿姨雖然不說話，可用了感激的眼神看了他一眼。多麼可貴的雷鋒精神啊！
雨下，放學了，校園裡，六年級的大同學主動幫助小同學打掃教室；校門口，大同學撐著不大的傘，帶著一個小同學，傘總偏向小同學。多麼可貴的雷鋒精神啊！
雨下，雷鋒精神在閃光，關心鄰里、見義勇為、捐助需要幫助的人……。
雨下，雷鋒精神在傳遞，團結、友愛、互助……
雷鋒精神無處不在，雷鋒精神永駐我心。
雷鋒永駐我心 篇15
國小四年級作文 ,509字“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”每當唱起這首歌，我的心中就不由湧起一股敬仰之情。人們都說“人人講文明，處處有雷鋒”。我的鄰居全心全意為他有病的奶奶洗衣、做飯；表妹經常四下串門子，幫人家澆花、鬆土……我嘛，瞧不起這些小事，自然沒有做過什麼好事。然而時間久了，看得多了，不知不覺中，我也受到他們的影響，在大家的影響與鼓動下，我也加入了這個行列。
一日，放學路上。我百無聊賴地走著，一抬頭看到前面一位老人佝僂的背影，她艱難地行進在這段上坡路上。風吹動著她的滿頭白髮，顯得那樣無力。她已經使出了渾身力氣，老遠就能聽到她粗重的喘息聲，那細弱的身軀在風中盡力支撐著。我想裝作若無其事地走過去，但心裡卻不由得糾結起來：怎麼辦？幫還是不幫？舉手之勞而已，為何不出手呢？雷鋒叔叔在我的腦海中閃現：“我要把有限的精力投入到無限的為人民服務中去。”想到這裡，我鼓起勇氣，一咬牙伸出手。車子在我的推動下，慢慢向前移動。終於車子越過了坡。老奶奶似乎發覺了，她轉過頭來，親切地看著我，目光中有感激，也有讚許和鼓勵。
我默默地離開了那位老人，但我始終覺得那雙充滿讚許的眼睛在注視著我。從此，雷鋒—這個響亮的名字永遠駐在了我的心中！
感恩之泉沁心間 篇16
國小六年級作文 ,1048字感恩之泉滿載著陽光溫情，流過空間，在人和人之間流淌，而在我的小小世界裡裡，在我們這個民漢合校的大家庭裡，有著一段永遠也揮之不去的回憶。這回憶是美好的、是溫暖的，這溫暖，也在一次坎坷中體現的淋漓盡致。
去年冬天天氣特別冷，我得了重感冒，生病時起初我也沒在意心想：只是感冒而已，吃幾天藥就好了。可是，我的身體一天比一天虛弱，漸漸的我的腳開始疼，但是我仍然去學校上課，有一天，我剛準備起床時卻發現我的左腿已經動彈不得，媽媽立刻扶著我去醫院檢查，檢查結果出來後—我患上了一種名叫“病毒性關節炎”的疾病，而且醫生還說我需要留院治療，我第一個想到我會有很長的時間不能去我心愛的課堂，不能和同學嬉笑了，想到這，一陣苦澀湧上心頭。
通過種種檢查，醫生得知我的肝臟並沒有被血液中的病毒所感染，如果治療不及時，輕則肝臟各功能衰竭，重則危及生命。這樣嚴重的病情，昂貴的醫藥費媽媽不知為我偷偷流了多少眼淚，在我面前卻強顏歡笑輕撫著我的頭對我說：“咱的病不算什麼，很快會好快的。”可我知道我家的經濟狀況很快會無法應付這樣的治療，全家人一籌莫展……
住院第二天，媽媽給我的班主任韓老師請假，韓老師得知情況後立即到醫院看望我，我激動的話都說不出來了，真想撲到她懷裡大哭一場，我多想回到學校在課堂上聽老師講課，在操場上飛奔，在籃球場上投籃……。老師好像看出我的心思，微笑著對我說“臭小子，你很快會好的，同學們都等你呢！”我暗暗點點頭，可心裡想不知道什麼時候我的腿才能好，才能回到學校啊！
後來我才知道老師和媽媽在門口聊了很久，媽媽把家裡的情況告訴了老師，沒想到韓老師拿著我的診斷書回到學校立即向學校申請為我進行全校捐款活動，劉校長和馬主任立刻組織全校各族同學和老師進行捐款，捐款儀式上全校認識的、不認識的、漢族、回族、維吾爾族、哈薩克族、同學老師紛紛為我慷慨解囊……。
沒過幾天韓老師帶著同學們來看望我，並幫我補習功課使這小小的病房不再冷清，使我的心不再孤單。媽媽收到了學校的捐款，墊付了我們全部醫藥費。
現在的我身體已經恢復了健康，我可以在教室裡和同學一起歡笑嬉鬧、在操場上馳騁撒歡，這都要感謝我親愛的老師可愛的同學們，是你們大家不分民族，不分你我的大愛。讓我重回校園，重返課堂我深深地祝福你們好人一生平安，我要感恩之泉化作學習的動力珍惜每一堂課；珍惜每一句老師對我的教誨；珍惜每一秒與老師和同學相處的時間。
我一定會好好學習有所作為，再努力把這“感恩之泉”播撒社會每個角落，用這感恩之泉滋潤新疆的各族人民的心田。
長征精神永駐我心 篇17
高二作文 ,1179字光陰荏苒，一晃八十年過去了。八十年前的長征，紅軍們的英勇表現仍歷歷在目，仍振奮人心，說起長征精神，有人迷茫了，什麼是長征精神？
長征精神，是樂於奉獻。紅軍隊伍裡有個十五歲的女孩叫小蘭，在一次過橋時，為了幫助一位傷員，不小心把好不容易領到的一點乾糧弄丟了。他為了讓戰友吃飽，硬是沒有把這件事說出去，而是去找了一堆野草，把挎包塞得滿滿的。不久，小蘭的身體就不行了。當護士長髮現了他們的祕密後，感動不已，而隊友也都拿出乾糧給小蘭，讓她感受到了家的溫暖……小蘭本可以伸手跟隊友要乾糧的，但是他沒有，他明白這個時機乾糧意味著什麼，她寧願犧牲自己，也不願拖累戰友。
長征精神，是不怕困難。1935年，一支紅軍隊伍進入貴州五里牌，當他們拖著疲憊的步伐進入山林時，一群敵機忽然從後山飛出來，瘋狂地投下炸彈，紅軍們藉助高高低低的山勢躲了起來，可是卻苦了擔架上的傷員—他們無法移動，賀子珍看著傷員一個個被炸死，一咬牙，從安全區域跑到擔架邊疏散傷員，炸彈漫天而下，在賀子珍身上炸開。過了許久，敵軍終於撤去，爆炸聲戛然而止。當醫生趕到時，賀子珍的鮮血染紅了軍裝，頭部、身體、四肢都嵌滿了彈片。一場緊急搶救開始，醫生給他打了止血針，在無麻醉的情況下開始手術。他疼得滿頭大汗卻不吭一聲，嘴脣都咬出了血。最後淺層的彈片被夾了出來，而深層的卻永遠的留在了她身體裡，賀子珍當然知道衝上去會發生什麼，但是他不會也不能放棄戰友，所以他選擇了迎難而上，縱使十七粒彈片嵌身也無怨無悔。
長征精神，是團結互助。1945年，長征隊伍開始涉過草地沼澤，有三位小同志得了胃腸病。指導員便令炊事班的老班長留下來照顧他們。小同志們走了一天才走了二十里，他們實在是太累了，晚上老班長便用野菜和著青稞面下面給他們吃，日子一天天過，他們一點點走，不到半個月便絕了糧食了。無論是野菜還是樹根，老班長見著漸漸消瘦的小同志，愁得夜不能眠。有一次她在河邊洗衣服，看見一條魚躍出水面，心中大喜，回去趕緊就把縫衣針燒彎曲，釣起了魚。當晚便給小同志們煮了鮮美的魚湯。有一個細心的小同志發現老班長在他們吃東西的時候從不吃，後來他才發現老班長在吃他們吃剩下的東西，不禁熱淚盈眶。
終於到了草地邊緣，眼看就要走出草地了，老班長卻餓暈了。他們去釣了魚，煮了湯，卻留不住老班長的生命。老班長知道，只有健康的體魄才能走出這裡，在存亡關頭，他選擇了讓他們活下來，在團結的友愛、互相鼓舞中走出去。
紅軍在長征路上的經歷是悲慘的。二萬五千里路，十八座山，六百畝草地，吃野菜，吃樹根，但他們的超凡毅力和精神卻是悲壯的！
毛澤東說：“星星之火，可以燎原。”縱使八十年的塵世紛爭已讓許多事沉寂，但是，他們用些血肉換來的新中國卻日益強大！在他們拼命換來的安定環境下生活的炎黃子孫，時時刻刻銘記著他們，他們的精神也在人們心裡紮根！
長征精神永駐心！
黨的使命永駐我心 篇18
國小五年級作文 ,1074字一路伴隨著田園風光，我們來到了千年古鎮龍門。今天，我和郁達夫文學院的會員們一起參觀了龍門孫曉梅烈士的故居，我既激動又期待著。
孫曉梅烈士的故居，在古鎮中央，遠遠看去這座故居古色古香，我帶著好奇心，跟著其他的同學走了進去。故居顯然有些老舊，非常淳樸，不像現在的高樓大廈那樣威風。我走在用泥土做成的地板上，四周觀賞了一會兒。發現房頂上有個洞，洞下還有些花花草草，我想人們應該是想讓自然的雨露給花兒澆水吧！導遊姐姐拿著話筒走在我們面前，為我們講解孫曉梅的一系列故事，我被她的這種堅定不屈服的精神所吸引住了，我看到她死時候的照片滿地都是鮮血，上面的簡介說，孫曉梅是死在南京老虎山凹裡的，她的乳房還被可惡的日本人給剮去了，日本人也太惡毒了。當時的老百姓被日本人活活折磨，不是被鞭打，就是被槍斃，聽的我是緊握拳頭，氣憤不已，心想如果當時我們中國人再強大一點，也許那一個個生命就不會落在日本人的手裡了。聽導遊姐姐說，孫曉梅為了保護黨的祕密，寧願自己犧牲，也不願告訴日本人黨內一切行動計劃，我被孫曉梅的這種精神深深感動了，不禁豎起了大拇指。
接著老師還讓我們表演孫曉梅遇難時的情景劇。我們分成四個小隊，各拿了一張臺詞，便在空地上練起來，我和一位同學當日本人，組長當孫曉梅，還有些人也分配了不同的角色。我們迅速地排練了起來，雖然一切都不是非常順利，但總體還是不錯的，在大家的齊心協力下，討論下，我們的排練變得更加生動形象。半個小時到了，表演開始了。孫曉梅左手拿著玉米袋，右手被我們緊緊地抓住，她獵獵怯怯地往前走，一位日本士兵看了眼孫曉梅說道，你告不告訴我黨的計劃行動，孫曉梅卻輕蔑的看了一眼說：“哼，你們這群日本鬼子。”說著往前走了幾步，日本士兵惱怒了便拿起鞭子往孫曉梅身上抽去，孫曉梅向士兵吐了口口水便說：”你們別問我了，我是不會告訴你們的。”這時兩位老百姓大聲說：“曉梅，你沒事吧？”曉梅向他們微微一笑說：“沒事，就算我犧牲了，我也不告訴他們黨的行動。”日本軍一聽更火了就對她說槍斃，槍斃，給我槍斃。我們趕緊從她身後走開，拿起槍朝她身上打去。就這樣，孫曉梅倒下了，被日本人活活打死了……
表演結束了，下面響起了一片掌聲，我們便下了臺，接著又有三個組為我們表演節目，一個個都模仿的超級逼真，似乎都已經成了小演員了，掌聲時不時的響起…。
在這個情景劇中，我學到了很多知識，孫曉梅那種不屈不撓的精神值得我學習，讓我更加的知道中國人是不一樣的，為中國有這樣的偉大人物而感到自豪。就這樣愉快又有意義的一天過去了，回來路上靜靜地回想著，而黨的精神一直在我腦海裡揮之不去………
那一夜的春雨，進駐我心間 篇19
國三作文 ,853字烏雲佈滿了天空，黑夜裡的氣氛讓人胸口發堵，連鳥兒都銷聲匿跡了。我夜不能寐，躺在床上，瞪大了眼睛，心裡翻來覆去的回想起白天被老師訓斥的情形。床頭放著成績通知單，上面鮮紅的字母“B”好像一張血盆大口，似乎要把黑夜與我一起吞噬。
風一直在窗外呼嘯，窗簾也不安地舞動著。媽媽突然開了門走進來，關緊窗戶，又把裹成一團的被子拉平，出了門。過了一會兒，我躡手躡腳地走出房門。先靠在媽媽的房門上，聽到裡面不太平穩的呼吸聲，或許媽媽還在為我的不爭氣而煩心呢。我輕輕地嘆了口氣，喃喃道：“快點痛痛快快地下場雨吧。”我搬了凳子，坐在陽臺上，看天邊堆積的陰雲。陽臺上的小樹在風中戰慄著，向我揮舞著葉子，鳳仙花小小的花苞，似乎隨時都可以被撕扯掉。它們是在向我求救麼？我看不懂。
一陣沉悶的雷聲滾過，雨聲響了起來。先是小聲的落在地面，之後聲音越來越大，雨水彷彿連成了一串一串的線，傾斜著，噼裡啪啦地打在陽臺上。我退後了一點，繼續看雨。雨果真是淚水啊，我在心裡唸叨著。當世界哭泣，竟然連春雨都有了秋的悽悽切切。我感到陣陣冷意向我的心裡鑽。我回了房間，裹起被子，可心中的涼意使我仍彷彿置身寒風中，我感到淚水順著臉頰滑落，心口被一隻手捏住，很疼。雨下了一夜，我在雨水和淚水中進入了夢鄉。
早晨，一聲清脆的鳥鳴驚醒了我，我感到頭暈，而且眼睛有些腫，便想起昨夜那場雨了。走到陽臺，我驚訝地發現，小樹欣欣向榮，葉子上綴著晶瑩的水珠，天色經過一夜春雨的洗滌，藍得動人心魄。鳥兒們快樂地歌唱著，完全沒有被雨所擊打的怨憤。昨天還是含苞的鳳仙花，今天竟然開了。那樣的豔紅讓我想起了成績單上的“B”，不過些時我心裡輕鬆了很多。
“你起床了啊。”媽媽的聲音傳來，“我昨天跟老師聊了聊，她說你只是一次失誤，沒關係的，下次再來吧。”我一下子感到心上的重物又被卸下了一些，開始興致勃勃地給小樹澆水，它又在搖擺它的葉子，像在對我說：雨是天空的淚滴，不為悲傷，只有純淨這個世界，只為澆灌那些枯竭的心靈。
我懂了，那一夜的春雨，進駐了我的心間。它讓我輕裝上陣，再赴征程。
嫩芽，進駐我心間 篇20
國三作文 ,965字南國和北國，都是被春雨喚醒的。細柔的雨絲，夾帶著早春獨有的嚴寒，輕輕地撫摸著大地，嫩綠色的新芽在雨的召喚下伸了伸懶腰，從土中，從樹幹中爬出。一切顯得那麼生機勃勃，惹人喜愛。而彼時的我，卻無心欣賞。
走近校門口，曾經挺拔屹立的那棵老樹，早已被颱風吹倒好幾個月了，僅留下半棵樹幹，樹皮碎成了一塊一塊的，透著死亡的氣息。突然，我的視線被深黑色樹幹上的點點綠意吸引了。看起來能被一陣風吹掉的嫩芽，穿透枯死的樹幹，怯怯地探出頭來，掙扎著將身軀伸向陽光。陽光透過薄薄的葉片，折射出晶瑩的柔光。那點點芽尖如同翡翠，看得人目眩神迷。輕輕觸碰，暖暖的，柔柔的。也有一部分嫩芽無力承受風的撫摸，垂下了頭，蔫蔫地趴在那，也許過不多久，它們就會全部折斷吧！我轉身進了校園，沒有再分一點目光給這看似徒勞的努力。
周圍的世界早已解凍，人們在談話時，臉上也不由得浮上了一抹透著春意的微笑。但我的心仍然被嚴霜覆蓋，不曾為春天的到來而有一絲欣喜。馬上就要中考了，而我的模擬考成績不升反降。捏著手裡的成績單，就像捏著一片薄薄的冰，隨時都可以把自己刺痛。
春天？春天真的到來了麼？為什麼我的世界還是嚴寒一片？我似乎墜入了無底深潭，苦苦掙扎卻又無力擺脫，也許我真的太弱小了，無論怎麼努力，都無法取得成功。縱然螞蟻眾志成城，能建造雄偉的地下宮殿，科學家為這些小東西而讚歎不已，併為它們著書立說，人們也為之感動，但又有什麼用呢？！奇蹟和感動過後，仍然擋不住一場大雨—這場雨可以瞬間摧毀一切的付出與努力。
幾個星期過後，我揹著書包向校園外走去，刺眼的陽光直射向我。我眯起眼，突然感到有幾片陰影為我擋住了部分陽光。抬起頭，我愕然發現，頭頂多了一片濃密的綠蔭。那些嫩芽，竟密密麻麻掛滿了一條條枝幹，昂然迎著太陽。而幾個星期前，它們分明有一大半懨懨地趴著，看似被完全擊倒，無法存活。我的內心被這弱小的嫩芽所呈現的生氣震撼了：小小的嫩芽尚且不懼風雨，更何況我這個處於人生花季的女生呢？或許，我不應該就這麼放棄自己。
時隔幾個月，我拿著一張嶄新的成績單走出校門，走進一片濃密的蔭涼。綠葉蘊著一股濃濃的生機，早已將那些枯死的樹幹覆蓋。陽光透過樹葉間的空隙照射到地面，勾勒出一道道閃亮的光圈。陽光下閃著翡翠般光芒的嫩葉，跳躍著，舞動著，進駐我的心間，如同精靈般伴著我，一路前行。