一場誦讀比賽相關作文20篇
一場誦讀比賽 篇1
國小五年級作文 ,792字“現在有請五（12）班同學們入場！”隨著一陣鏗鏘有力的主持人聲音，整裝待發的我們抖擻精神走進了“民族魂，中國夢——陽光下成長”南浦小學聞鶯校區讀書節群頌比賽會場。
當音樂響起，又是一陣如雷貫耳的聲音被我的鼓膜接收，只不過這次是我們班發出的。我從評委老師的眼裡看出我們的意氣風發和昂揚鬥志。又一陣驚喜的聲音進入耳中，那是觀眾的聲音：“這三方隊形可真有新意！”這更讓我全身心投入到朗誦裡去。當第二方陣朗誦到“河出伏流，一洩汪洋”時，我彷彿看到中華少年們來日不可限量的似錦前程。
我注意到評委席上的張校長，他是我很喜愛的科學課老師，所以我特意想給他一個好印象。我朗誦地格外賣力，嗓子都快變成公雞嗓了。我再一次注意到觀眾，發現此時他們竟然有些看著似乎昏昏欲睡了，我感到此次可能得不到獎了，我的表情也從笑逐顏開變成苦瓜臉。此時我看到鄭老師正在C位指揮。我從她那一絲不苟又充滿激情的動作中感受到她對我們的殷切期望。我絕不能讓她失望！我的表情又從苦瓜臉變回了燦爛笑臉。此時我的壓力蕩然無存，感覺自己充滿了鬥志，彷彿這只是班級裡的一場普通排練……
“我愛你，我們的中國話！”隨著最後一句結束語，觀眾們先是靜默了一下，接著爆發出如潮的掌聲！那聲音震耳欲聾，想都不用多想，就知道我們的朗誦演出或得了史詩般的成功。
當我們退出場地，歡呼的人群中也加入了我們班的同學。“終於結束了這段時間噩夢般的排練了！”的確，為了這次朗誦比賽，我們排練了N個下午。但排練的勞累和獲得的榮譽一比顯得那麼微不足道。想要獲得沉甸甸的榮譽，我們難道不該更辛苦點嗎？正如一句名言所說：“欲戴王冠，必承其重！”
第一次誦讀比賽 篇2
國小五年級作文 ,447字學校裡發出一陣悅耳的音樂，這是為什麼呢？讓我來告訴你吧，今天是東方紅學校第十屆詩詞大賽。
我進了校園，飛快地跑進教室。把椅子搬到操場上。不一會兒六位主持人上來說“我宣佈東方紅學校第十屆誦讀比賽正式開始”。其他班級表現的都很好，最讓我感受深刻的是248班，他們誦讀的是《沁園春長沙》。他們個個都昂首挺胸，特別是周譚振諾。他表演的惟妙惟肖，她身穿軍裝，軍帽。彷彿和真的八路軍一樣。突然傳來了空襲警報我的腦海裡浮現出一幅畫面到處血肉橫飛周圍的房屋都倒塌了天上的轟炸機還在天上投射導彈。八路軍們還在與鬼子在博鬥。
其他班級表演的這麼好，我有點坐臥不安。怕把表演搞砸了。250班上臺了我們在後臺準備，聽到二五零班他們表演的也是水調歌頭我們班好多同學都嘆了一口氣，但是周樂宇他鼓勵我們要在精神上勝過別人，輪到我們上臺了我剛開始有點吞吞吐吐但我心裡暗暗地給自己打氣。第二首詩我背得十分流利。
輪到評講了當庭講人說道無甲班是一等獎時，一聲震耳欲聾的聲音傳到我的耳朵裡，雖然沒能得特等獎但是我們努力獲得了一等獎。
一次精彩的經典誦讀比賽 篇3
國小四年級作文 ,927字一個星期四的下午第一節課，我們班舉行了一次精彩的中華經典誦讀比賽，目的是為了在班上選拔一位同學去學校參賽。
這次比賽共有十個同學報名參加，我也是其中一員。周旭洋因感冒請假，所以自動退出。
比賽規則是：老師在講臺上放一個盒子，裡面折了很多紙條，上面分別寫著75首古詩的題目。選手上臺先抽三首詩，然後自選兩首古詩背，可以加動作。背完後開啟抽的三首古詩再背，總分一分，每首詩0。2分。
比賽開始了，第一位選手張婷婷上了臺。她先選背了兩首比較簡單的詩，分別是《別董大》和《靜夜思》。也許是過於緊張了，所以背得不太流利。然後，她開啟抽的三首詩。哇，這麼簡單！《早發白帝城》都是以前學過的，可她仍然停頓在那裡，第二首第三首都不會。我在心裡默默地說：“我要是有你那手氣，準拿第一呀！”
然後第二位選手上場，第三位上場……
終於到我上臺了。我十分緊張，心兒怦怦直跳，心都提到嗓子眼了。我的自選篇目是《竹石》，本來背得滾瓜爛熟，可是由於太緊張了，大腦一片空白，所以把最後一句“任爾東西南北風”給忘了。第二首以防再錯，就選了《詠柳》這首。開抽了，第一首我抽的是《出塞》。這首詩前幾天才學過，我三下五除二就背完了。第二、三首真難，特別是《古朗月行》，之前背的是節選的前四句，75首古詩中可有八句呢！這樣一算下來，我只得了0.6分。
這次比賽令我印象最深的是李博和錢俊。李博是第四個上臺的。他為什麼是我印象最深的呢？因為他聲音很搞笑，而且把“風景就曾諳”背成了“風景憶江南”，把下面的人都笑壞了。至於我為什麼對錢俊印象深呢？是因為他有備而來，背得既有感情，又有動作，而且十分流利。
到了最後的評比環節，我們選出了兩位背得最好的同學——章文昊和錢俊。可因為章文昊太緊張，背錯了好幾個字音，所以我們班選出去參加校級比賽的同學是———錢俊。
從這次比賽中，我明白了：“凡事預則立，不預則廢”。不管做什麼事都要提前認真準備，準備充分了才有可能獲得成功，否則只會白白浪費機會。
記一次精彩的經典誦讀比賽 篇4
國小六年級作文 ,1013字為了進一步弘揚民族傳統文化，傳承國學經典，引領我校學生通過誦讀國學經典詩詞，感受祖國經典文化的博大精深，學校師生聚集在操場上，舉行了“誦經典美文，做高雅少年”的經典誦讀活動。
活動開始了，節目豐富多彩：有舞蹈《國學禮讚》、有手語操《中華孝道》、有《明日歌》；還有武術操《少年中國說》……《明日歌》的誦讀展示讓我明白了今日事，今日畢，莫等明日再努力！我最喜歡的節目是情境劇《千年夢圓在今朝》，講了“李白”、“蘇軾”、“王維”、“李清照”四人穿越到金橋中心小學。瞧，穿著古裝大才子“蘇軾”吟出了“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，詩仙“李白”喝醉了酒，晃晃悠悠地吟湧著“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”……這幾位大詩人一出場，我們就被吸引住了，場下立刻響起了雷鳴般的掌聲，他們用膾炙人口的佳作把我們引領在詩詞的意境中。我們跟詩人們去體會“舉杯邀明月”的浪漫主義情懷，去體會詩佛王維“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”道出的無盡的鄉愁，更有宋代詞人李清照的“生當作人傑，死亦為鬼雄”讓我們豪情萬丈，接下來大詩人們邊說邊舞，全場沸騰了，同學們也不由地跟著節奏，跟著詩人們手舞足蹈，歡快的氣氛把現場推向了高潮。這些詩人讓我再感受到了唐詩宋詞蘊含的美好意境，以及詩詞的魅力。隨後我們的節目《少年中國說》開始了，隨著音樂，他們從容容地走上舞臺，“少年強則國強，少年智則國智。少年雄於地球則國雄於地球……”鏗鏘有力的聲音唱響我們心中夢想的戰歌。前面十位同學邊誦讀邊打武術操，那一招一式有力極了，打出了中華少年的勃勃英姿，也打出了我們是成為能夠支撐起責任的少年……
最後我們全校同學連讀了三遍：誦經典美文，做高雅少年。我們激昂的聲響迴盪在校園的每一處角落。
本次經典誦讀活動，讓我感受到了中華民族傳統文化的獨特魅力！有利於我們學經典，誦經典，用經典，也激發了我熱愛經典的熱情，我要倘佯在經典的百花園中，讓經典伴我成長！
難忘的一場足球比賽 篇5
難忘的一場足球比賽作 ,520字大家好，我叫李博軒。好激動啊，因為我們象山小學馬上就要和青山小學開展一場5對5的足球比賽。我們來到了青山小學足球場，開始做著準備活動，心裡也越來越緊張，我們的教練一邊跟我們講戰術，一邊安慰我們不要緊張。我們雖然和他們實力上有差距，但我心裡並不害怕。
上半場比賽開始了，不到五分鐘，青山小學足球隊就進球了，教練叫我們不要緊張，放開打。我心裡想：“非常正常，畢竟人家比我們強，好好地，忘掉比分。"青山小學越踢越好，比分不斷被擴大，上半場結束，比分已經是5比0、中場休息，教練對我們的人員和戰術進行了重新安排，並鼓勵我們不要放棄，把意志品質展現出來。下半場比賽開始了，可能是知恥而後勇，我們打的比上半場好多了，我進了兩個球，我們球隊一共進了三個球，而對手在下半場只進了一個球。最後，全場比賽結束，比分定格為6比3、
比賽我們輸了，但是我們進步了。從前幾場的0比4、0比8到今天的6比3，我們發生的變化有目共睹，教練說我們目前的問題還是磨合不夠，比賽經驗不夠，以後要開展針對性訓練和多打比賽。
這場比賽我覺得我們是雖敗猶榮，我收穫了進球，更深深地懂得了只要努力就能進步直至成功。任何的勝利都是用不斷的努力和辛勤的汗水換來的。為了我的足球夢，加油吧！
一場拔河比賽 篇6
國小五年級作文 ,517字“加油，加油！”咦，什麼聲音？哦！原來是操場上喊加油的同學呀！今天有一場拔河比賽，由五一班對五二班。
比賽還沒開始，兩隊隊員就開始摩拳擦掌了，火藥味很濃。場外的兩隊隊員也跟著一起起勁，不住地喊：“加油！”醫務室的老師也來到了場邊應付突發情況。
裁判一聲令下，比賽開始了。五一班的選手們像小老虎一樣，手握著繩子，雙腿蹬著地，臉緊繃著。五二班的選手也不甘示弱，他們井然有序，嘴裡喊著：“一二拉，一二拉……”就這樣，紅繩慢慢地接近了五二班。這時，五一班的選手爆發出了一股巨大的力量，紅繩瞬間回到了中線。這時，場外的啦啦隊炸起了鍋，一句句加油的話語使得場上的兩隻隊伍同時發力，這時比賽進入了僵持階段。場外的啦啦隊又一次炸開了鍋，“五一班加油！”“五二班加油！”這些啦啦隊隊員都要喊破喉嚨了，有的還甚至想上去幫幫本班的隊伍。就在這時，五二班的選手突然發力，讓五一班的選手措手不及，紅繩過了邊線，五二班取得了勝利。
比賽結束了，當裁判宣佈：“五二班勝利！”五二班的啦啦隊和選手歡呼起來。這時，他們看見五一班的選手像洩了氣的皮球一樣，於是，他們跑過去安慰五一班的選手：“別灰心，下次你們一定能戰勝我們的！”這讓我明白了一個道理：友誼第一，比賽第二！
一場足球比賽 篇7
國小五年級作文 ,702字我多麼想像電視直播中的那樣進行一場精彩的足球比賽啊。這不，趁著週末，我約了幾個小夥伴踢了一場足球比賽。
隨著雙方就位，比賽開始了！只見張同學小心地一挑，把球踢給了我，我一縱，過了對方的前鋒，將球小心地踢給了龔同學，他一停，一轉身，帶著球跑到禁區，可惜他的射門打高了。看著他沮喪的樣子，我們拍了拍他的頭：“沒事，加油！”聽了我們的鼓勵，他緩緩的抬起頭，又投入了比賽。
我方馬上組織好防守，對方打得也是井井有條，只見主攻陸同學一晃，一扣，一衝，過了我，射門！頃刻間，球劃出一條美麗的弧線，我頭腦一熱，別進！可那個球直鑽死角，1：0！都是因為我，我邊想邊低下了頭。這時，做為隊長的陸同學拍拍我的肩說：“不要緊，失球是我們大家的錯，我們一定可以追回來的！”聽了隊長的話，我輕輕地點了點頭，又投入到比賽中。
一開球，我們化為“衝鋒舟”向敵方的“城堡”湧去，看見“大浪”來襲，對方的防守措不及防，面對速度極快的小丁同學，對方後衛忙中出錯，將小丁同學推倒，我方獲得點球。這時，號稱“一號點球手”的隊長拍了拍我的頭說：“來，你去罰。”“可是……”還沒等我說完，他就把我輕輕地推到了十二碼線前。
面對這個偏偏在比賽還剩半分鐘冒出來的點球，面對罰不進就輸的可能，我深吸一口氣，瞅了對方的守門將一眼，雙手平放在兩邊，雙腳彎曲，發力，球在草坪上快速的划動著，顛簸著，世界慢了下來，空氣和緊張的氣氛融為一起，周圍十分寂靜，那球飛快地旋轉著，直鑽死角，1：1！點球一蹴而就。
這時，友誼高出了競技層面上的比分，快樂蓋過了場上你爭我奪的情景，這就像國家德比一樣，激烈的碰撞撞出了互相的尊重，讓跌倒融於場後的微笑，讓童年貼上快樂的便條。
記一場跑步比賽 篇8
國小五年級作文 ,424字今天，學校裡舉行了一場激烈的跑步比賽。
“加油，加油！”激烈的跑步比賽開始了，運動員們個個摩拳擦掌。先是小明上場了，他自信滿滿的，隨著裁判一聲令下，小明和幾個同學都開跑了。有的同學靜靜地看著，有的同學大聲地喊著，有的同學小聲地談論。小明第一個衝了出去，速度好像一陣風一樣快，後面幾個同學也在努力地奔跑著。“加油！加油！”觀眾們都聚精會神地看著，同學們也激動地跳起來。“加油，”大家一顆顆緊張激動的心，就好像要跳出來了。只剩了最後五十米，大家更激動了，比賽也更激烈了！
“快跑呀，快跑呀！”
“你是最棒的，要給咱們班爭光呀！”
“加油！”
同學們的喧鬧聲更大了，運動員們也個個滿頭大汗。剩最後幾步了，小明和小剛一齊衝在前頭。“啪”小明一個箭步衝了上去，他贏了，雖然汗流浹背，但臉上全是欣慰的笑容。小明的同學們個個歡呼起來：“耶！”
輸了的班級，沒有太開心，但他們還是安慰運動員，雖然輸了，但運動員們盡力了。
跑步比賽結束了，這真是一場激烈的跑步比賽。
來一場足球比賽 篇9
國小三年級作文 ,561字吃完晚飯，時間還早，於是我們前往市民廣場散步。
我們慢悠悠地走著，大約走了十五分鐘就來到了廣場。我東看看西望望，發現了幾張熟悉的面孔—-原來是寒假裡一起讀書的朋友，我三步並兩步走了過去。他們中有人帶了足球，於是我們便找了幾個人踢起球來。
比賽開始了，我方與對方各派6人，我方是1—6號，我是3號，對方是7—-12號。只見我方1號先鋒一馬當先，穿過對方層層防線。這時，對方9號迅疾一鏟，球被奪了。對方9號將球傳給7號，7號穿過重重防線大力射門，只見我方6號守門員不慌不忙騰空跳起，接住了球。接著我方6號全力一擊，直接射中對方球門，獲得一分，這一分使我方隊員士氣大振。這時，對方8號將球傳給9號，9號欲要射門，我立刻衝上前去，眼疾腳快地搶過球，華麗麗地轉身，拼盡全力射門，再一次進球。我們2比0領先對方。場面已經白熱化，對方在後面半小時裡奮起直追，與我們追平。之後，雙方改進攻為防守，僵持許久，我方2號打破了僵局，他過五關斬六將，突破多層防線，正要射，我的心提到了嗓子眼，面色凝重，其他隊員也屏息凝神。突然，我方響起了一陣歡呼。原來剛才2號用假動作迷惑對方守門員，將球射向一邊，進球了！我們以3比2贏得了勝利！
夜色降臨，小夥伴們收拾好東西，並在大樹下約定好，下個星期不見不散，再一決雌雄！
一場急救比賽 篇10
國小五年級作文 ,697字這學期，我參加了一次比賽—鄞州區紅十字醫務急救比賽。
那天，負責比賽的李老師把我和其他兩個同學叫去，告訴我們要去參加這麼一個比賽，並且還要進行培訓，我可高興了。因為我對這個比賽充滿了好奇—急救比賽？到底是怎麼樣的呢？
第一次培訓，是在秋實報告廳。李老師特地請來了一名有經驗的醫生，足見學校對這次比賽的重視程度。我被醫生分配做止血包紮的工作，另外兩位同學一個是右側開放性氣胸，一個是處理左臂骨折。剛開始我以為會很好玩，可後來才明白培訓好辛苦！雖然是簡單的止血，但是要求速度快，包紮漂亮，還得把臺詞背熟練，與傷員交流和向老師報告時，要口齒清楚，自然流暢……
平時我們在家裡練習，每週五醫生要檢查我們的練習情況，看有沒有進步，或者還有什麼細節沒做到位。最慘的是家裡的練習，我的媽媽是一位完美主義者，她對我的要求比醫生更嚴，包紮不夠漂亮或者說臺詞的時候結巴了一下，就讓我重新來一遍。我每次敢怒不敢言，只能時刻提醒自己做得更好。
等我們把個人急救的專案練好了，還要進行排場、進場，力求把整個急救過程完整、流暢地進行下來。這下，我們變得更忙了，連午休時間也都用來練習了。
盼星星，盼月亮，終於盼來了比賽。比賽場地安排在鄞州區高階中學的風雨操場，評委們坐在中間，周圍是有序等候的各個學校的參賽隊員和帶隊老師。
輪到我們出場的時候，我緊張極了，但比任何時候都要認真，連帽子快遮住眼睛了也不敢去抬一下，生怕評委會因為我這個額外的動作而扣分。
成績出來了，三十多個參賽學校中，我們名列第八，榮獲三等獎。
一週後，學校還為我頒發了個人獎項，我是止血組第二名。我高興極了，真是功夫不負有心人哪！