感受春光相關作文20篇

感受春光篇1

國二作文 ,720字

煩，煩，真的很煩！週末的黃昏只能待在家裡學習。看著桌上的作文題我卻無從落筆，煩惱極了。窗外美好的春光吸引了我。我很想走近她，靠近她和放鬆一下我那因緊張而堵塞的思緒。於是我放下了手中的筆走出家門。

我走在那因被金黃的太陽光沐浴著而綠油油的田野中。微風輕撫過我的臉龐，混著土味的自然氣息，竄進我的鼻腔讓我先前的煩惱隨之而消失。大自然是如此的美妙。

你看，黃昏的太陽金黃金黃的掛在天邊，遠山連綿不斷，好像要永遠守護著這寧靜而祥和的小村莊和這裡的農作物。農田裡的莊稼綠油油的，他們匯形成了一片綠色的海洋。綠海被風掀起了一波波的浪，波浪從遠到近一波接一波地向邊上靠。顏色的變化則是更加美妙，由深綠到嫩綠再到淺綠。顏色的深淺不一也凸顯了海洋的特色，給人更多的聯想，而空中的燕子不時地掠過綠海又為綠海增添了另一份的美麗，點綴出另一種風景。

自然的聲音更為之動聽。你聽，空中燕子的歌聲好像在歌頌春天。小溪，小河則在快樂地唱著歡快的歌曲好像要唱出春天的快樂和希望。風撫過海洋帶著“沙沙”的聲音好像要給與人們安慰，安慰他們不要害怕它說它會好好地愛護大地，輕輕地吹醒大地，而燕子的歌聲讓人們知道了春天的到來，讓他們開始一年的忙碌。春天百聲彙集成了一首首動聽的歌，讚頌著春天。

看到這幅美麗的春景圖和聽著這動聽的春天讚歌，有誰不為之而動情呢？看著和聽著我想到了以後的人生是有希望的，我也明白人生活著的真諦—希望、理想和目標。我的腦海閃過我的作文題目—那一瞬間，我明白了。我知道怎麼樣去完成這篇作文了。

我衝回了家中，以最快的速度記下了那一刻的靈感。啊，大自然多麼的美妙！你給我帶來了全新的感受和無限的希望，我會努力的，因為我心為你而跳動著。

感受陽光篇2

國二作文 ,663字

當清晨的第一縷陽光照進窗內，漸漸的，漸漸的……我好像感覺到它了。它似無助時別人伸出的援助之手，似黑暗時別人點燃的燈……它經常籠罩著我，讓我感受到它的光和熱。生活中，老師淳淳的教誨就似這陽光，時刻照耀著我的心。

都說“新學期，新氣象”，而我卻在新學期犯下了一些不該犯的錯誤。犯錯之後，我像一隻沒有腦袋的蚊子，四處亂撞，找不到一塊可以供我休憩的地方。我很累，也很茫然。班主任發現後對我的錯誤給予了嚴肅的批評。“你是班幹部，你應該犯這樣的錯誤嗎？班幹部應該起帶頭作用，而你卻……”班主任生氣地說著，我也慚愧的低下了頭。

班主任的話語像一根根針，刺入我的每一根神經，使茫然的我漸漸清醒了許多。班主任的話語又似熊熊的火焰，時時刻刻“燃燒”著我。班主任投下的陽光是刺眼的、熾熱的。

不久，我身上又出現了一些問題，數學老師便找我談話，說：“我知道你一直是懂事的孩子，什麼事該做不該做，你應該知道，應在以後的日子裡更加嚴格要求自己，希望你以後會做得更好。”我聽了之後，從不知所措變得更加確信了自己的目標，自信滿滿的點了點頭。

數學老師的話語似陣陣微風，時刻鼓舞著我。數學老師投下的陽光是溫馨的、和暖的。

……

從此以後，我端正了學習態度，課間玩鬧的時間少了，作業的質量比以前提高了，聽課也比以前積極了。我很高興，我又重新找回了自己。我更驚歎於“陽光”的力量。

從這以後，我懂得了：無論這陽光是刺眼的、熾熱的，還是溫馨的、和暖的，它都能給人帶來雪中送炭般的溫暖。因為我知道了這種感覺的美好。

每天，陽光總會灑遍全身，我努力汲取著它，傳遞著它……

感受陽光篇3

國二作文 ,936字

一束陽光，如火，點燃了心中的夢想，照亮了人們的心靈；一束陽光，如水，澆灌了心中的苗圃，滋潤了人們的心靈。它，就是親情。

—題記

家是我們溫馨的港灣。當我心情低落時，父母的安慰如一縷陽光，讓我陰雲密佈的心變得晴空萬里。這，就是親情的巨大力量。

星期一，早晨六點。早已習慣了早上睡懶覺的我，週一起來很費勁。天還不亮，就聽見媽媽邊做飯邊喊：“涵涵，起床，起床！”正在做美夢的我突然被媽媽叫醒了，心裡便有些不滿，不禁嘀咕道：“煩人，再晚點叫不行啊，人家還沒睡夠呢！”這時，爸爸神不知鬼不覺地到了我旁邊，說：“說什麼呢，還不趕快起床！”可是，眼皮像被膠水粘住了一樣，身子也軟綿綿的，好像中了“大睡蟲”的招數。我打著哈欠，慢悠悠地不情願地坐了起來。

到了餐桌旁，見到早飯，心情又不爽起來，又是炒米飯！我賭氣坐下，對著米飯發呆。媽媽見我這樣，忍不住說：“我還給你做了烤肉和蛋撻。”聽到這，我頓時兩眼放光，努力嚥了咽口水，屁顛屁顛地去拿。一開啟烤箱，一股香味撲鼻而來，好香！隨之而來的，一縷陽光照進了我的心田。這些東西費時費力，媽媽肯定起的很早，就為準備我愛吃的早飯。可以想象，當四周靜悄悄，窗外還黑乎乎的時候，媽媽努力睜開疲憊的雙眼，躡手躡腳地來到廚房，精心為我準備早餐。想到這，我的眼睛不禁溼潤了。我快速地擦了擦眼淚，端起盤子，放到桌上，說：“爸爸，媽媽，你們先吃吧。”媽媽笑著說：“閨女要上學，一定要吃飽飯，你的時間緊張，快吃吧。”在媽媽的摧促下，我大口吃起來，吃進了可口的早飯，吃到了濃濃的愛意，吃得心滿意足。

吃完飯，媽媽從衣櫃裡找出厚一點的羽絨服，遞給我，並囑咐著；“注意保暖，到學校後要多喝水，預防感冒。”此時，我的心中頓時亮了起來，是媽媽，把愛灑進我的心田，灑遍每個角落。走出家門，迎著冬天寒冷的風，我的心卻感到無比溫暖。我知道，兒女無論走多遠，永遠都是母親心裡的牽掛。有時，媽媽的嘮叨也是愛的方式，請不要覺得她煩，其實她每時每刻都在掛念著你，一直做你身後隱形的天使。

正象一首歌中唱的那樣：“你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給擦……”親情，是那永遠不變的陽光，給我溫暖，給我慰藉，給我前進的動力！

感受春節篇4

國一作文 ,1187字

春節，是我國一個古老的節日，也是我們一年當中最為重要和熱鬧的節日，每年的春節總是熱熱鬧鬧，今年也不例外。

在老家，到了臘月二十三，家家戶戶就應該忙活起來了。請灶王爺，供灶王爺。希望新的一年灶王爺可以帶來好運。二十四，打掃房屋，來一個徹底大掃除。家裡老老小小一起上陣，灑掃庭院，到處洋溢著歡歡喜喜掃衛生，高高興興迎新年的歡樂氣氛。

春節將至，每家每戶都要貼春聯，貼年畫。大紅的春聯貼在門上，為節日增添了幾分喜慶；貼年畫，也是貼門神，是人們喜慶祈年的美好願望的寄託。有許多人家也在屋門上、牆壁上、門楣上貼上大大小小的“福”字。“福”字代表福氣，代表希望，寄託了人們對幸福生活的嚮往，對美好未來的祝願。為了更充分地體現這種嚮往和祝願，有的人將“福”字倒過來貼，表示“幸福已到”“福氣已到”

二十五，磨豆腐。打豆腐是辛苦活，所以，村裡只有幾戶人家做豆腐，所以，二十五那天，人們都會早起，要不然做豆腐可就排不上隊了。大家做好豆腐，要儲備起來，以備正月裡食用。

二十九蒸饅頭，饅頭用來自己吃和招待客人。還沒等歇會兒，緊接著，三十就到來了。三十晚上，離家在外的人不管多遠都要趕著回家，吃上一頓熱騰騰的年夜飯。一家老小聚在一起包餃子，話新春，其樂融融。噼噼啪啪的爆竹聲響起來了，新的一年即將到來。

吃過年夜飯，大人們圍坐桌前閒聊，而小孩子就出去玩，看放煙花。一朵朵“菊花”在空中綻放，偶爾還會有幾朵“牡丹”在一旁喝彩。“天女散花”使天空多了幾分絢麗，顯得格外動人。

煙花持續放了三十分鐘，光亮把整個小村包圍了起來，小村充滿了歡樂與喜慶的氣氛。除了這些，年三十，大人和小孩還要守歲。當然，幾歲的孩子是要睡覺的，因為第二天還要去給長輩們拜年。當然，也有家長趁孩子睡覺時，偷偷地將壓歲錢放在孩子的枕頭下。給小孩子一個驚喜。

十二點的鐘聲敲響了，新的一年來到了。

人們許下自己的新年願望，也向別人祝福，期待著新的一年吉祥如意，事事順心。

大年初一，人們都早早起來，穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齊齊，出門去走親訪友，相互拜年，恭祝來年大吉大利、有好運氣。一般來說，人們都是聚在一起去拜年，年紀較大的人則不出去，在家裡等著人來拜年。拜年時，晚輩要先給長輩拜年，給長輩送上自己的新年祝願，長輩則要將事先準備好的壓歲錢給晚輩，也表示自己對晚輩的期待與祝福。

在給長輩拜完年以後，許多孩子便撒了歡似的，跑向小夥伴的家。一來是找小夥伴玩，二來也是給小夥伴的家人拜個年。

春節，是一個古老的節日，流傳了幾千年。是一個美好的節日，帶給了人們歡樂。一切矛盾都化解了，得到的不是誤會，而是祝福；一切不高興都消失了，得到的不是傷心，而是快樂；一切疲倦都不見了，擁有的不是倦意，而是舒心。

春節，遊子回家，家人團聚。話裡有思念的心，團圓的淚，感恩的笑容……

春節，帶給人們祝願，帶給人們希望，帶給人們團聚，帶給人們喜悅……

感受春節民俗文化篇5

國二作文 ,611字

春節自古以來就是中國的傳統節日，也是人們新的一年的生活的開始。在這期間裡，全家老少都一起“迎新春，除舊歲”，我們家也不例外。

除夕那天，是我最開心的一天。我早早地把寫好的春聯準備好，就等著爺爺的膠水了。對於貼春聯，我可是個行家，家裡春聯每年都是我貼的。而且不只是春聯，還有那個大大的“福”

字。這“福”字必須要倒貼，寓意是“福”到了的意思，希望在新的一年裡能福氣滿滿。

接下來的一下午，可都是大人們的活兒啦，那就是包餃子。這個活兒看起來容易，學起來可就難多了。這不，這次我也想試試。

首先，把餡鋪在麵皮兒上，再把麵皮兒捏起來，這樣一個餃子就完成了。我照著“口訣”捏了幾個餃子，造型上都挺美觀的，可實際上卻不怎麼樣。可能是沒捏緊的緣故吧，我包的那幾個餃子一到鍋裡就全露餡了，無奈的我啊，只能吃著麵皮喝湯了。

其實除夕的高潮啊是在晚上。我們早早地吃完餃子便下樓放鞭炮了。膽大點兒的毛頭小子就放“炮仗”，女孩子則放煙花之類的。當鞭炮聲響起來時，才發覺有了濃濃的年味，這才是春節的開始。

除夕後一天就是大年初一，是晚輩給老輩拜年的時候，這一天必須說吉祥的話，寓示著這一年吉祥如意。雖然年輕人不計較什麼，但是還是要給爺爺奶奶拜年。穿上新衣服，腦袋裡蒐羅著各種吉祥話，可無非就是那套“萬事如意，身體健康”、“福如東海，壽比南山”之類的，只是老人們聽著高興，做晚輩的也跟著高興。就這一句話，結束了大年初一，跑斷了腳後跟，也磨破了嘴皮子。

感受春天篇6

國二作文 ,835字

冬天的寒冷已慢慢褪去，春天的溫暖已緩緩來襲。

早晨的陽光，是那麼溫和，空氣中滲透著泥土的芳香。

花朵在溫暖的綻放，小草自顧自地長著，不掩飾什麼，風來了就說話。

春天最經典的專案便是放風箏，捉螃蟹，看花展，下午的美好時光便是放風箏，捉螃蟹。

拿上風箏，叫上小夥伴們，美好時光便開始了。來到江邊，看到一片金黃的油菜花，使人眼前一亮。我似乎嗅到了淡淡的花香，心想菜花叢中必少不了成群結隊的蜜蜂吧。花下也少不了拍照留戀的人們吧。當然我們也不例外，有的低下頭來嗅著淡淡的花香，有的摘下花朵別在了頭上，有的直接抱緊了一大束花。隨著“咔-咔-咔-”的聲音，這些都被記錄了下來。蔚藍的天空中漂浮著大大小小，五顏六色的風箏。我們也加入了放風箏的行列。祺祺手中拿著風箏線，小婭拿著風箏，祺祺向前奔跑，小婭也向前跑幾步，然後放掉手中的風箏，讓風箏順利在天空上遨遊。看著風箏忽高忽低，祺祺有時也拉緊了線。

看著風箏，我似乎感覺到：風箏它想飛得更高更遠，它不想被繩子所束縛。但一離開風箏，它將會掉落下來。我們何嘗又不向風箏，不願被父母所束縛，要尋找自己的自由，但一離開父母卻什麼也幹不成。

後來，我們發現了許多螃蟹，我們便想為他們打造一個只屬於它們的家，我們用沙子堆了一個“城堡”，我和小宇搬了一些石頭放進“城堡”，小婭和祺祺也放下了風箏，去尋找正在與我們捉迷藏的螃蟹，我們捉到的螃蟹似乎不大喜歡我們，它總是想逃離我們的手掌，而我們只感到一陣癢。當然並不是別塊石頭下都藏著大大小小的螃蟹。當某個人看到石頭下面有螃蟹時，便會大聲呼喊“這裡有螃蟹”，其它的人總會不約而同的跑到那裡。那些大螃蟹便是那些小螃蟹的爸爸媽媽。當我們把它們放入它們的“城堡”時，它們就像熱鍋上的螞蟻---團團轉，它們趕緊爬到了石頭下面。為了讓這個“城堡”更加美麗，我們摘了許多美麗的花朵，撒在了“城堡”上面。

夕陽無限好，只是近黃昏。美好的時光總是過得很快。那天，我們拋開了所有煩惱，壓力，我們用心感受到了最真實最美好的春天！

感受春天篇7

國一作文 ,1031字

窗外的白楊樹葉綠了，黃了，落了，又綠了。我知道，又是一個嶄新的春天了。每年，總有春季如轉世般到來，卻每次都影依舊而物非。

選擇了文科，便又踏入了一個嶄新的集體，正如又一輪春季的到來。未來的路是如我所願的那般美麗，還是……我不知道。只是心中總揮之不去，那個我僅生活了半年的集體，那段已如流沙般從我手中瀉去的日子，那一張張單純而熟悉的臉。

曾經，當一份份美麗擺在我面前，我卻不知要珍惜，要知足。明明“少年不識愁滋味”，卻“為賦新詞強說愁”，一絲一毫的不如意總被自己放大。對朋友的默默關愛，對生活中點點滴滴的快樂卻熟視無睹，總以為那是我擁有的一個永久帳戶，可以隨意支取，任我揮霍。時光如白駒過隙，轉眼我們便不得不踏上了自己選擇的路，心頭掠過一絲惆悵。如今，在暫且陌生的環境裡，我不停的忙碌，忙著充實自己。但在忙碌的空暇，那些曾經並不在意的事，如今卻逐漸清晰。那些和朋友們說說笑笑打打鬧鬧的日子時時徘徊在心底，浮現在眼前：教室裡，面對學習上的問題你一句我一句地互相啟發，或毫不相讓地大聲爭論，或各自咬著筆桿託著腦袋冥思苦想，最終我們總會以擊掌來慶祝勝利，彼此臉上露出精神振奮的笑容；考場上相視一眼，相互鼓勵地一笑，考場外再度相逢，則一起露出如釋重負的歡顏；操場上，各自拿出看家本領，大顯身手，青春和鍍上霞輝的羽毛球、乒乓球、排球一起飛舞、跳動；校園的小路上，也曾留下一起漫步的足跡，或傾心交談，或笑說趣事，說笑聲總是驚了棲鳥，碎了花影；空暇時，不約而同地哼唱起彼此醉心的歌曲，不必多言，一個會心的微笑便讓對方明瞭彼此有著怎樣共同的感觸和感動……這樣多彩的往事讓我有了短暫但卻多彩的回憶。

有人說：“最大的哀愁，莫過於在寂寞中回想快樂的時光”，是的，每當想起往事，我就感到自己是個寂寞的人。因為往事裡有許多人，而回憶時卻只有我一個，不免有些苦楚。也許時間可以改變許多東西，那些縱然逝去亦不會淡忘的往事會在心中慢慢堆積，慢慢沉於成一份最美麗的溫馨、一份最凝重的牽掛，一份最寶貴的珍藏。往事是一幀用歲月做底片洗出的黑白相片，有著“只能意會”的內涵；是心香一瓣，散發著淡淡而持久的幽香。

往事終歸已成過往，只要追憶，咀嚼，不可“沉迷”，終日活在它的影子裡。我一直堅信明天會更好，正如每個春天總會在寒冬過後按時到來。

當禁錮了一冬的池水被乍起的春風吹皺，當熬了一冬的孤樹杆又重新抽出嫩綠的新芽，當南飛的鳥兒又回到這裡……我知道，又一個美麗的春天到來了！我會努力“開出”自己的美麗！

感受溫暖，感受陽光篇8

國小五年級作文 ,638字

陽光是溫暖的象徵，有了陽光就有了溫暖。溫暖是幸福的“代表”。

每天一回家“高音喇叭”—媽媽就大叫起來：“丫頭，快點洗澡，洗完吃飯、，吃完去讀一下英語，快點，還在磨磨蹭蹭……”我只好放下“重擔”—書包，不顧腰痠背疼，洗完澡，吃完飯又上了英語的“戰場”與英語“同歸於盡”。

我正要去上補習課，媽媽說：“你還沒吃飯呢，要不帶個雞蛋去吧，要不哪有力氣上課啊。我本來很不喜歡帶東西在路上吃，每次都是被媽媽威逼利誘地帶上，然後在路上我再偷偷扔掉。哈哈，這是我經常矇騙老媽的絕招哦！我很不情願地拿上雞蛋放進書包，不料雞蛋好像知道自己會被我拋棄似的—它自己碎了，結果我的書全部中“蛋”，無一倖免。我便和媽媽打起冷仗，心想不給點顏色給你看，下次還會叫我帶東西在路上吃，哼哼！

一次，我要上作文補習班，“高音喇叭”感冒了，這下我心裡偷著樂，感覺耳根清靜了，上課之前“喇叭”還低音“播放”天氣預報，要我帶傘，我心想我就是不聽你的嘮叨，就去上課了。課上到一半，我習慣的向外張望，哇，真的要下雨了，烏雲哭的撕心裂肺。我的心情也跟著哭：下課怎麼回家呀？好不容易熬過來“漫長”的作文課，一看外面，媽嗎正撐著傘等我呢，我心懷內疚的走出去。而媽媽沒責備，像沒發生什麼事一樣還是不顧大雨把傘撐給我遮……

我們母女走在回家的路上，不一會兒，雨停了，陽光從雲隙裡鑽出來。我沐浴在溫暖的陽光下，渾身暖乎乎的。父母的愛就像陽光，無處不在，重要的是我們這群花朵怎麼去享受陽光，感受溫暖。

感受春天篇9

國二作文 ,847字

“輕輕地我走了，正如我輕輕地來。”瞧，酣睡在蛋殼中的春天迷迷糊糊地揉開了水靈靈的眼睛，啄開了白亮的蛋殼，一瞬間，它站起來，深一腳淺一腳、一蹦一跳地向我們走來……

滿園春色關不住

順著斑駁的小路，引入眼簾的是清幽的院落，典雅，別緻，給人“曲徑通幽處，禪房花木深”的感覺。哦？哦！原來這院落名叫“春”啊！怪不得它滿目蔥蘢，花木成群，樹影婆娑，花枝搖曳呢！看，樹枝上密密麻麻的葉芽拱破了芽苞，探出頭來，尖尖的，細細的；小草露出毛毛茸茸的小腦袋，小心翼翼地眯著眼睛微笑著，嫩嫩的，綠綠的；兩岸的垂柳吟唱著：“咸陽二三月，宮柳黃金枝”，飄起長髮，婆娑起舞，輕輕的，柔柔的；暖暖的陽光從嫩綠的葉子中淘氣地爬進來，空氣中瀰漫著樹葉和薔薇花的清香。啊，好一個絕美的“院落”！

處處聞啼鳥

暖暖陽光靜靜爬進窗，淡淡空氣有微醺的味道，鳥兒也沉醉了罷？到處都是明亮的羽翼，大的，小的，花的，黑的，有的半掩芳顏，有的歡愉高歌，有的笑顏粲然，有的婉轉嬌羞。它們輕輕地、響亮地活潑地演繹著婉轉動聽的歌謠。啊！先是一聲，彷彿突兀地從天而降，那麼響亮地迴盪，緊接著可就熱鬧起來了，此刻時機成熟，這兒一班，那兒一簇，就地架起鼓彈起琴，大嘴一張，便唱出半個天地，這曲子摻不進一絲的亂，投不出一毫的雜。啊！好一個“鳥的天堂”！

潤物細無聲

“好雨知時節，當春乃發生”。可不是嗎？那“叮咚—”“沙沙—”聲輕輕地走近，走近，把我們滋潤在一個透明的清新的雨的世界裡。它灑在泥土上，迸濺出陣陣淡淡的清香；灑在田野上，撫開農民的笑靨。它如千萬條銀絲在空中飛舞，如煙雲地籠罩著一切，沙沙沙，那是在撥動自然的琴絃；沙沙沙，那是在花瓣沙打滾的雨滴；沙沙沙，那是在為大自然沖涼！啊！好一個“潤物細無聲”的輕歌曼舞啊！

春，如詩般瑰麗，如夢般甜美，如酒般香醇。讓我們去感受去觸控每一片勻稱的樹葉，每一塊或光滑或粗糙的樹皮，每一絲奇特捲曲的花瓣，每一涓流過指間的溪流，讓我們用心去體味，遠隨著春的流水去捕捉那一抹獨一無二的芬芳吧！

感受春天篇10

國小三年級作文 ,262字

早晨，我被一聲唧唧喳喳的叫聲吵醒了，起身走到窗前一看，哦，原來是小燕子呀！

看它們一身烏黑的羽毛，一對輕快的翅膀，還有一個剪刀似的尾巴。一轉眼，小燕子從柳樹上飛到了電線上，就象五線譜，小燕子們成了音符，譜成了一支正待演奏的交響曲。

我越看越興奮，終於忍不住跑了下去，東瞧瞧西望望，發現腳下的草地有了綠意，頭上的柳樹冒出了小嫩芽，蒲公英己迫不急待地張開了美麗的花朵，大自然又回到了綠色的世界。

春天不像冬天那樣寒冷，也不像夏天那樣炎熱，徐徐地暖風吹過，草綠了，花開了，大地醒了。這樣溫暖、美麗、生機勃勃的春天，有誰會不喜歡呢？

感受陽光教育篇11

國二作文 ,636字

陽光在輕靈的綠荷上舞蹈時，恬靜的荷塘是詩意的；陽光在潺潺的流泉間傾瀉時，青春的自然是詩意的；陽光在染綠的窗櫺前小憩時，悸動的心靈是詩意的；陽光在校園的教育中流溢時，盈注快樂的生命是詩意的！

開啟陽光教育平臺，映入眼簾的是“首頁”、“我的班級”、“家校互動”、“智慧英語”、“洪恩教育”、“電子書包”、“陽光社群”幾個大版塊，供學生們預習複習。針對英語聽力訓練，我們經常要瀏覽陽光教育裡的內容，每天必須要花20分鐘的時間記單詞、練聽力，希望我們的英語成績將會有多上升。經過長期學習，在期末考試時我們的英語成績都有了很大的提高，尤其是聽力較以前有了明顯的進步，發音也較標準了，記單詞也不像以前那麼難了。

自從有了陽光教育這個平臺，我與妹妹每天上網學習，而且現在也是我必瀏覽的網站，通過陽光教育平臺我還喝同學們一起學習，例如：我看過洪恩教育裡同步精品課堂中專家名師講授的《桃花源記》這篇課文，採用對話式教學，通過問答的形式，逐步深入，把我們帶入令人神往的桃花源裡，幫我們輕鬆愉快地掌握課內知識。再有：如物理課針對每個知識點的概念、原理，難點、疑點、易錯點，精心講授，使人易懂易解，等等這些，都使我們受益匪淺。

陽光教育裡的作業、通知，都使爸媽檢查我和作業的依據；成績、評語是我們在校成績的真實體現；作品展示再現了同學、老師們的優美的文筆及相互交流的讀書心得；成長相簿使我們的青春風采躍然螢幕……

陽光教育是我們學習的一個視窗，是老師教育的一個輔助平臺，是家校相互溝通的一條捷徑。

感受春篇12

國二作文 ,673字

太陽出來了，雲醒了；雲朵出現時，雨醒了；雨滴墜地時，花醒了；花醒了，大地便醒了；大地醒了，春天來到了。

聽春

“轟隆—隆，轟隆—隆！”沉悶的雷聲從遙遠的天際傳來。如大鼓般沉悶的聲音中彷彿壓抑著什麼，它想大聲的吼叫，來發洩心中那不知名的情緒，從遠到近，雷聲越來越大。終於，它忍不住了，“啪”的一聲巨響，一個驚天霹雷炸開了花。它肆無忌憚的吼叫著，亂竄著。在雷聲中還夾雜著呼呼的風聲，風也怒吼了。不知過了多久，狂暴的雷雨終於平息了它的暴躁。

雨點隨著風的腳步，伴隨著風的節奏，唱著不同音調的歌，風狂叫的時候，雨點的歌聲也高亢激昂；風溫柔的時候，雨點的歌聲也低迴纏綿。

看春

眼睛是我們的心靈之窗。一切美好的事物都逃不過我們的眼睛，包括那生機勃勃的春色。

你看，在風姑娘的溫柔撫摸下，小草探出了它那尖尖的腦袋。小鳥們在樹枝上翻飛，它們在一起追逐嬉鬧，玩累了便停在高高的電線上唱歌，像是在演奏一曲春天的讚歌；大樹睜開朦朧的雙眼，伸了伸胳膊，動了動腿，打了一個哈欠。

嗅春

妖豔的桃花競相開放，迷人的花香，把勤勞的蜜蜂都“引誘”來採蜜了。那路邊的花叢裡開滿了五顏六色不知名字的花，各種花香混在一起，聞起來別有一番風味，連那些美麗的蝴蝶都“沉醉不知歸路”。誰說只有花香才能讓人心曠神怡？站在一望無際的麥田中，聞著小麥特有的清香，嗅著溼潤的空氣中夾雜著泥土和青草的氣息。彷彿自己已經融入這片土地中，彷彿自己是小麥，是土地，是小草，是風，是雨，是水，是……

讓我們來傾聽春天的讚歌，來觀察這充滿生機的世界，來嗅出春天的別有一番情趣的味道吧。

感受春天篇13

國二作文 ,710字

春天，飽含著春的氣息，捎來了春的柔情。瞧呀！春姑娘的纖纖細手，輕輕的撫摸著大地，撫摸著天空，撫摸著所有的一切！

小草被春天喚醒，悄悄探出了可愛的小腦袋，伸了伸懶腰，好奇地望著眼前的世界，眼裡流露出對未來的希望。春風裡，沉睡了一冬的樹木又換上了綠色的紗衣，枝頭上也抽出了嫩綠的幼芽，帶著對新生的渴望，對未來的憧憬，在微風中歡笑著抖動。害羞的小花也長出可愛的花苞，慢慢的綻放開了花瓣，露出了美麗的臉龐。

春風帶著泥土的芬芳喚醒了大地，爭奇鬥豔的花朵舒展開來，使人感到春風的可愛、爛漫。晨曦灑滿大地，它用它那柔和、優美的旋律走起新一天的“前奏”。春風輕輕地親吻著，歡蹦起的孩童的面頰偶爾使人感到面頰有些泥土的溼潤。

“轟隆隆，轟隆隆。”一陣春雷響過，淅淅瀝瀝的春雨便落了下來。看！在春雨中，一簇簇嫩綠的生命挺了起來，一個個金黃的希望升到了人們的心頭，一張張笑臉在春雨中盪漾。藍天上掛滿了花花綠綠、形態各異的風箏，孩子們在春風中歡騰、跳躍，就像一棵棵樹苗在溫柔的春風，甘甜的春雨的悉心照顧下，茁壯成長。

“春天在哪裡啊，春天在哪裡，春天在那小朋友的眼睛裡……”其實春天早已來臨，只是繁碌的人們缺少了一對發現春天的眼睛。走出戶外，可以看見地上冒出了小草，開出了小花；可以聽見遠方傳來幾聲清脆的鳥鳴；可以聞到空氣中也夾雜著春的氣息。

啊，春天來了，鳥兒們飛回來了，開始了他們新的工作；啊，春天來了，花兒開了，她繼續為人們釋放花香；啊，春天來了，小草長出來了，他為人們展現著勃勃生機。“一年之計在於春，一日之計在於晨。”嫩綠的草，美麗的花，歌唱的鳥以及歡笑的人們，共同構成了這無比燦爛的春天。

春天，帶來了無限生機，更帶來了無限希望！

感受春天篇14

國小五年級作文 ,572字

春天到了，萬物復甦。可是，她的腳步在哪裡呢？是在清澈見底的小溪裡，還是在那五彩斑斕的花園裡？我眼裡的春天就在我家的小菜園裡。

我家的小菜園，遠看綠油油的一大片，像是一個綠色的大地毯。你瞧，那一大片油菜花開得多旺，它們青綠色的葉片十分細嫩，上面那金燦燦的花朵更是惹人喜愛，給這綠地毯繡上了一層金色。走近它仔細看，金黃色的五瓣小花油亮油亮的，時而引來一大群色彩繽紛的蝴蝶翩翩起舞，它們抖動彩翼，好像在熱情地歡迎著春天的到來。你聞，這油菜花還散發著陣陣清香呢，這香味一點兒也不膩人，使人心曠神怡，完全陶醉在這金子般的海洋中了。

過了一會兒，我又來到了那棵葡萄樹下，我發現樹上長出了許多大小不一的小“骨朵”，這些“骨朵”有的很頑皮，自己已迫不及待地舒展出了葉片。新發的小葉片上帶著少許絨毛，如小狗巴掌般大小，可愛極了，令人愛不釋手，摸起來柔軟極了，還真像是小狗的毛呢。

我繼續向前走著，又發現了許許多多的小草，它們忍不住想探出頭來看一看春天的世界。春風柔和地拂過我的面頰，又令我再一次感受到了春天的活力、生機與魅力。

這時，天空中接二連三地飛來了一隻只黑色的小燕子，小燕子全身黑溜溜的，像一隻只黑色的小剪刀一般。這時，小麻雀也來喝彩春天的到來。這一切是多麼美好啊！

春天的魅力到底在哪？你眼中的春天又是怎樣的？讓我們傾聽大自然的召喚，一起來感受春天吧！

感受春天篇15

國一作文 ,610字

冬天悄悄地走過，春天也悄悄地來了。春天，不像烈日炎炎的夏天，也不像碩果累累的秋天，更不像銀裝素裹的冬天。春天是溫柔的，是令人渴望的，而我將走進大自然，親身經歷這些體驗

春天來了，喚醒了大地上的生物。小草羞澀地從土裡探出頭來，大樹葉換上了新裝，變成了一棵枝繁葉茂的樹。柳樹也發芽了，它長長地枝條一會兒像春姑娘的頭髮，一會兒像馬鞭，真是變化多端。最讓人們稀奇的還是花，花兒們爭相併放，好像在比美一樣。它們散發出它們的香氣，令人回味無窮。還有小鳥，那歡叫聲好像動聽的歌聲，一會兒抒情，一會兒高亢，真像一位著名的音樂家。

春風，她揮動著風衣，輕輕的撫摸著她的孩子們。遠處有翩翩起舞的蝴蝶，昂首高揚，像幾隻小精靈。遠處不時傳來幾聲嬉笑聲，想必應該是那些頑童吧，可正給這景色注入了幾分活力。哦！這就是春天—充滿活力的春天。

春天來了，也該播種了，農民伯伯也將忙碌起來，現在田裡應該到處都是正在辛勤耕作的人們。他們笑著，就像是在播種希望一樣。

我在大自然中感受春天，一切都是那麼清晰，那麼明亮。遠處的綠，還有那點紅。近處的聲聲鳥語，和那陣陣沁人心脾的桃花香，便是一首春天的贊詩。我感受著大自然帶給我們的禮物，彷彿自己也融入這一切。

感受著這一切，我心潮澎湃。春天來了，已經是春天了，這是新年的開始，而我們應該早播種，勤奮努力，才會有豐碩的果實。想到這裡，我不得不離開美麗的大自然，回到書本前，拿起筆，記錄下我在春天的歷程。

探訪“年宵花市”，感受春之活力篇16

國小五年級作文 ,801字

今天我興高采烈地參加了《蕭山日報》的小記者活動—探訪“年宵花市”，尋覓鮮花物語。我們一行約20人的小記者們跟著帶隊王老師來到了蕭山花木城年宵花市的暖棚裡。剛進去，一股熱浪就撲面而來，所謂“熱”浪，一是指溫度熱，花市裡的溫度很高，大概有20度左右，我看到一些賣花的叔叔阿姨甚至穿著短袖；二是指氛圍熱，舉目望去，滿眼都是奼紫嫣紅、花團錦簇、萬紫千紅、繁花似錦，各種各樣的鮮花爭奇鬥豔，令人目不暇接；三是指人氣旺，花市裡人頭攢動、摩肩接踵，吆喝聲、喝彩聲、詢價聲此起彼伏，十分熱鬧。這是我第一次參加年宵花市，實在是大開眼界！

帶隊老師分配了我們任務，要採訪店主、顧客等，還要學習花朵的花語。領到任務後，我覺得很興奮，又很緊張，這是我第一次進行採訪呢！我環顧四周，認真尋找目標。忽然我發現一位店主阿姨剛接待完一名顧客正在休息，趕緊跑過去說：“阿姨您好，我是蕭山日報小記者陳錦程，能不能採訪您幾個問題？”阿姨溫和地笑著說：“好的。”“阿姨，這幾天生意怎麼樣啊？”我拿起採訪本和筆準備做記錄。“過年了，很多家庭都想用鮮花裝飾一下，使新年的氛圍更加熱烈一點，或者買花去送親友，所以這幾天生意不錯。”阿姨笑著說。我窮追不捨：“那哪些花賣得比較好呢？”“像這些多肉啊、蝴蝶蘭啊、香水百合都賣得不錯。”阿姨一邊說一邊指著給我看。“這盆蝴蝶蘭怎麼賣啊？”我剛想再問點什麼，就被一位詢價的伯伯打斷了。阿姨抱歉地朝我笑了笑，我連忙說：“阿姨，謝謝您，您先忙吧！”後來，我又採訪了一位帶著孩子的叔叔，一位店主，順利完成了任務。這時，我才發現自己的心一直飛快地跳個不停，汗水把衣服都打溼了……

這就是我第一次做小記者的經歷了，我覺得做小記者非常鍛鍊能力，不僅需要膽大心細反應快，還需要有豐富的知識，我決定一方面要多參加活動學習採訪技能，另一方面也要多多學習課外知識，爭取早日成為一名合格的小記者。期待下一次的小記者活動！