感受害怕的滋味相關作文20篇
感受害怕的滋味 篇1
國小五年級作文 ,548字今年九月份，我省遭遇了特大臺風“山竹”的洗禮。那一次，我感受了害怕的滋味。
風來了。“呼”的一陣，又“唰”的一陣，像一隻發瘋的老虎在怒吼著。它在向人類示著威，以迅雷不及掩耳之勢大搖大擺地走過每一處。路邊的小草無可奈何地低下了頭，任憑風用那粗糙的皮鞭抽打著它；幾棵小樹苗堅強地挺直了腰，可終究抵擋不著猛烈的風，被連根拔起；大樹爺爺再也忍不住了，跟著狂風一起張牙舞爪地舞蹈起來，那風就是他的伴奏，把他的樹葉吹得沙沙作響。
雨，毫不留情地下著。他嫉妒地把花兒那美麗嬌嫩的花瓣打掉了，花兒默默地哭泣著，忍受著雨狂風暴雨的摧殘。折磨夠了花兒，雨又去找窗戶玩了。他把他那無形的身子使勁打在玻璃上，發出一陣陰森的笑聲。他開心地看著玻璃上的“小型噴泉”。
我害怕地躲在家裡，睜大眼睛，驚恐地看著風的“傑作”……
風在咆哮，雨在怒號，它們似乎在張牙舞爪地向人類宣佈：風雨將永駐人間，燦爛的陽光將永遠不再回來。雨，還在嘩啦啦地下著，像潑，像倒……風，還在肆無忌憚地颳著。
“山竹”的威力真的非同小可，真讓人害怕！
害怕的滋味 篇2
國一作文 ,487字星期六，我嘗試了害怕的滋味。因為那天媽媽有事要晚回來，爸爸又出差了，所以只有我和弟弟在家。
那天凌晨兩點，風和雨無情地拍打著窗戶，天上烏雲密佈，沒有一點兒光能照進我的臥室。我和弟弟睡不著，就開啟電視，看恐怖片，希望能把我們嚇睡著。
看了一會兒，覺得太嚇人了，就不敢看了。我把電視關了，靜靜地躺在床上，大腦裡不自覺地回放著剛才看到的那些可怕的畫面。
我清楚地記得有一個故事講的是，一名叫傑仁的人得了癌症，只有聚齊心、肝、腎、大腦這四種人體不可缺少的器官才能治好自己的病，所以他就用了一種特殊的方式—殺人。當他要殺最後一個人時，不料露出了馬腳，被偵探劉伍和秦風給抓住了。兩個偵探解救了那個受害者，最後傑仁被警察抓了起來。我一直想忘掉這部分，但怎麼也忘不了。
忽然，窗戶外的老鷹叫了幾聲，這聲音伴著雷聲，顯的格外嚇人，在加上家裡的燈一閃一閃的，我們根本不敢動。
最後，媽媽回來了，她檢查了電路，發現是燈用得太久了，有些老化了。唉，這壞了的燈，可把我嚇的一動不敢動，心跳加速呀！
生活就是這樣，要你嚐嚐酸、甜、苦、辣等不同的滋味，偶爾還給你增加一點害怕的滋味才會罷休喲！
我嚐到了害怕的滋味 篇3
國小六年級作文 ,970字那天，教練對咱們說：“每次來學跆拳道，來的人多，就玩遊戲，來的人少就來打實戰”。一旦教練說玩遊戲，我們就開心的像炸開了鍋似的；可要打實戰，我們都不願意的，意外多發。
星期五，只來了六個人，我眼前頓時掉下三根黑線，心提到了嗓子眼上，只見教練露出冷笑的光芒。“應該是遲到了，夥伴們很快來的，教練別高興得太早！”我拼命地安慰自己。
可是做完熱身操，跑完步，他們還沒來，我開始害怕了，眼前的對手如此高大威猛！身高、年齡、年級、體形，全都凌駕我之上。一想到他們猛撲過來的樣子，我全身直冒冷汗！最後，我絕望了，做好應戰的準備吧！教練告訴我們，上個班級的同學打實戰一邊哭一邊打，太有意思了！教練那幸災樂禍的表情，是特意提醒我們，不要邊打邊哭！
第一個上場的是一位跑步超人與一位高個子女生。開始，那位紅方的姐姐衝上去，只聽“啪！啪！啪！”好猛！眨眼間，我們藍方1號受了傷，扔掉頭盔，跑到角落裡，放聲大哭起來，邊哭邊喊：“我不打了！我不打了！”我驚呆了，才十幾秒就結束了！我們的氣勢遠遠被拋到後邊。
哎……烏雲籠罩著我，穿好的護具緊緊扣住了，壓得我喘不過氣來。我的心撲通撲通的亂跳，那聲音就像小石子不斷掉進水池裡似的，第一次那麼害怕了，這一個半小時我的心從沒平靜過。
輪到我和那位哥哥了，他猛地朝我衝來，很明顯，他是來踢我頭的，我決定用我最快的速度與他拼了。
我的速度是優勢，頓時側步，他踢空了腿，我勇敢的用盡吃奶的力氣踢他的肚子。糟了！我之後要怎麼應對呢！我再次聽到了心跳聲“砰！砰！砰！”
我身上出現了泡大泡大的汗珠，害怕的滋味再清楚不過了！
然而他像發怒了的老虎似的反擊了我一下，我的肚子一陣抽搐難受，眼淚在眼眶裡打轉，不行，我不能輸給氣勢。我咬著牙，堅挺著。他又向我踢來，我迅速擋住他的腿，朝他猛地反擊踢去……
漫長的一分30秒終於過去了，我沒贏，但我也沒輸，瘦小的我站在高大的哥哥面前氣勢沒輸，我堅強的和他來了一戰。
那一場實戰可以說是我到現在想想都害怕的，那是我第一次跟比我強大的哥哥交鋒，那一次也讓我明白只有勇敢面對才能戰勝自己。我記得那天是2017年的4月7日。
我嚐到了害怕的滋味 篇4
國小六年級作文 ,676字害怕這種東西是不可描述的，它好像用一點點力氣，就足以讓人魂飛魄散了。
這可是一個悲慘的故事。那天，我學完了奧數，發現我的一顆牙齒突然十分的疼，疼得我只想掉眼淚。
我一直忍著，忍到了媽媽來接我。媽媽馬上和我一起來到了牙科醫院。我心裡默默地念著：反正只是補牙，沒有什麼可怕的，補一下，就不疼了。
可是到了007房間，一看到醫生那白大褂和閃閃發光的工具時，我心中好像有隻發瘋的兔子一樣在不停地跳動。
醫生先把我的牙檢查了一下，並對我說：“你的牙上面長了一顆小牙齒，必須拔牙！”
話音剛落，我的眼神頓時灰暗了，覺得自己掉進了萬丈深淵裡，那，黑暗正像山一樣壓得我喘不過氣來。
醫生拿出針來時，把尖尖的針頭對著我。那銀光閃閃的針頭，帶給我的是莫名其妙的恐怖。是要打麻醉了。
針一紮進牙裡，疼痛感像一輛轎車快速開過我牙裡所有地方。“呼——呼---呼”我握緊了拳頭，嘴裡滴裡咕嚕地想大叫，可是發不出聲。我瞪大眼睛，生怕疼痛繼續加深。
當針拔出牙的時候，我大概是太害怕了，我哭了：“好疼啊！嗚——嗚。”
隨後更可怕的事情等待著我。醫生拿著一個大夾子向我走來，我想我的小心靈承受不住這麼大的壓力。醫生似乎絲毫不理會害怕的我，他的夾子夾住了我的牙齒，並左右用力扭著。“咚！”掉了掉了，牙齒丟在了盤子裡。
“疼嗎？”
哭得兩眼發紅的我不好意思地低下了頭。
事情的經過就是這個樣子，那次我嚐到了害怕的滋味！
害怕的滋味 篇5
國小四年級作文 ,683字星期六的晚上，我正在家裡玩耍。“家慧，你幫媽媽把垃圾扔一下！”我心裡一驚：現在已經10點多了，天這麼黑，會有小偷的！就算沒有小偷，也會有人販子的吧！各種恐怖情形在我腦海中逐漸成型，讓我得出一個結論：我不想去！“快點，我現在還忙著呢，你先倒一下！”媽媽又催促道。我只好懷著恐懼的心情，硬著頭皮走出了房門。
外面黑乎乎的，非常安靜，我心裡的恐懼越來越大。忽然我覺得四肢發麻，手腳冰冷，我想可能我的臉色也已經變得蒼白了許多。“叮”電梯到了，我像一個木頭人似的走了進去。我屏息凝視地看著樓層指示燈，一動也不敢動，只能縮在電梯的一角蹲著。生怕幽靈、吸血鬼和魔鬼從哪裡跳出來。“砰”電梯居然停在了八樓！電梯門緩緩拉開，進來了一個人。我不僅沒有感覺放鬆，反倒越來越恐懼。他會不會是人販子？會不會是吸血鬼或者幽靈變幻出來的？終於，馬上要到一樓了，我頓時放鬆了許多。“呼”電梯到達一樓，電梯門一開，我就像離弦的箭一樣，剛一放下垃圾，就迅速衝回了電梯。我心裡的恐懼似乎少了許多，呼吸也順暢了。上樓的過程，可要比下樓平安多了。下了電梯，我火速衝向家裡“啊！我回來啦！”我大聲吼道。終於，我心裡的恐懼完全消散，我甚至還將經過一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽了，還誇我膽子變大了。
這一次的經歷，使我明白：其實什麼白幽靈、吸血鬼都不存在，只要不去胡思亂想，自然就不會心懷恐懼。我不僅從“害怕的滋味”中掙脫，還勇敢的戰勝了它！
享受讀書的滋味 篇6
國三作文 ,716字讀書的滋味在我看來是快樂的，是人世間最快樂的事情，也許你不是這麼認為的，但我是深有體會的
細數一下，從小學到現在，我已經讀過十幾本名著了。像《八十天環遊地球》、《平凡的世界》、《圍城》等等，這些名著讓我看後欲罷不能，簡直還想再重複一次在書中的旅遊，書在我看來是人類最好的精神食糧。
看書不僅可以提高寫作水平和文學素養，還能陶冶情操，給人以心靈的滋潤，讀書可以讓我們知曉一個又一個奇特的故事，進入一個又一個不同的人物內心世界，去感悟許許多多的道理。有利於將來適應社會的發展，每當我們從書中感悟到道理的時候，我們就會感到無比的愉悅和自豪，這大概是愛讀書人的共性吧！
我對讀書是充滿渴望的，每當我讀到書中的文字的時候，就像一個在廣闊無際的大沙漠裡迷失了三天三夜的人，突然看到一口水井內心是高興的，通過閱讀不同時期人的不同作品。我理解了他們豐富的內心世界。將心比心，我能從書中，人物裡面學到他們各自的優點。例如：從駱駝祥子的身上，我能看到一個淳樸，樸實品質的人；從司馬遷的身上我能看到，堅持不懈，不達目的絕不罷休的品質；從魯賓遜的身上我還能夠學到，如何面對挫折，去勇敢面對的品質……書讀得多了，就會比別人學得多，學得比別人多，也就比別人更容易成功，這更能說明讀書的好處。
杜甫曾經說過這樣一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”說明讀書會提高我們的寫作水平，當我們閱讀到越來越多的書籍的時候，心情的愉悅是不言而喻的。
所以書籍吧！書籍能幫助我們的生活；可以做我們貼心的好朋友；可以讓我們在眼花繚亂的世界中理出頭緒；可以教會我們去如何尊重他人，也尊重自己；還可以使我們從中獲得無比的快樂與自豪。
同學們，一起來讀書吧！一起來享受閱讀的快樂滋味吧！
感悟讀書的滋味 篇7
國小六年級作文 ,729字書，像一把掃帚，掃去我心靈上的灰塵；
書，似一味良藥，治好我內心的傷痛；
書，如一位夥伴，使我那已關閉的心靈之門重新敞開。
……
小時候，體弱多病的我是醫院的“常客”，有次，我病得很重，要住院一個多月，那時候爸爸媽媽忙，很少有時間來看我，也很少有同學來陪我，不知多少個日夜我都是在哭泣，憤怒無奈中度過的，我甚至認為我是個被人遺忘的小孩，偶然，我認識了一個“夥伴”—書，從那以後我便與書結下了不解之緣。
從書中，我知道了許多，那一排排漢字，有的是對生活嚮往，有的是對生活的社會的憎恨，有的是對世間人情冷暖的感慨……睡前起後，依靠在床頭，細細地品味一篇文章是多麼愜意的一件事呀！然而讀書有苦也有樂，有酸也有甜，這讀書的滋味令人一言難盡哪！
那是一個傍晚，我正在津津有味地“品嚐”一篇美文，這時來了一位“不速之客”—媽媽，媽媽催我快洗澡，我呢，仍兩耳不聞媽媽喊，一心只讀聖賢書，一遍，兩遍，三遍，媽媽終於忍不住了，勃然大怒，上樓找我算帳。我很識相地鑽進房間裡，關上房門，在門上貼上“閒人莫入”，媽媽一見，“撲哧”一聲笑了，剛才的不快，煙消雲散。還有一次，媽媽上廁所，拉開抽屜準備拿紙，誰知裡面全是書，媽媽連忙下令讓我把這些書搬家。書，為我的生活增添了不少樂趣，不過書也為我帶來了“苦”。
上五年級時，我一天到晚沉迷在書裡，上課也偷著看，成績急速下滑，老師和家長的諄諄教誨都被我拒之耳外，終於，一次考試，使我清醒了，不再一味沉迷在書裡，只是適當地看著。
俗話說得好“工資再少，也要買書；住處再小，也要放書；交情再淺，也要送書！”“看一本好書，就等於在和許多高尚的人講話。”書中那一段段文字如一股清泉，流入我的心田，滋潤我的心田，昇華我的靈魂！
享受讀書的滋味 篇8
國小五年級作文 ,549字高爾基說：“書是人類進步的階梯，書是人類知識的糧食。”而我說，書是山，因為它告訴我凝重，書是水，因為它告訴我柔和，書是雲，因為它告訴我變化，書是多麼美妙！享受讀書的滋味如此快樂！
剛上幼兒園時，我每天纏著媽媽講令人遐想的童話故事，年幼無知的我時常想著：自己有一扇通往童話故事的大門，在那裡，我能與白雪公主和七個小矮人唱歌曼舞；我能與我喜歡的聖誕老人一起給孩子發聖誕禮物；我能給賣火柴的小女孩壹件大棉襖、一雙棉鞋和棉帽；想想自己以前的天真無知，心裡甜滋滋的。
升入小學後，我又迷上了古詩詞，他們像一束束鮮花，給我送來了縷縷清香。
“海記憶體知己，天涯若比鄰”用這句話寄予獨在異鄉的友人，道出了王勃送友時的樂觀心態；“酒入愁腸，化作相思淚”體現了范仲淹的相思愁情；“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”體現了岳飛愛國之情與對敵人的仇恨之情，這些朗朗上口的詩句濃縮了中華民族自古千年以來的智慧，從而體現了中華民族執著的心與動人的情。
從《西遊記》裡，我被孫悟空斬妖除魔從不畏懼的心和對唐曾是忠心所打動，讓我悄然落淚。從《湯姆。索亞歷險記》裡，我被湯姆敢於向無奈的生活提出挑戰的心情索折服。從《伊索寓言》歷，我被那普普通通又含有豐富哲理的壹個個寓言所打動。
讀書是多麼美好啊！同學們，讓我們來一起享受讀書的滋味吧！
感受害怕 篇9
國小五年級作文 ,588字清明節的時候，爸爸帶我去南湖夢幻島玩了一個十分驚險刺激的遊戲。
剛走到遊戲設施前，我聽見了一陣陣響亮而又恐怖的叫聲，看到一陣浪花飛到空中。我再一看，呀，那些坐在車裡剛玩完的人，臉上顯出蒼白的顏色。
我坐了上去，一個看似工作人員的阿姨走到我面前，給我係上安全帶，又給我一件雨衣。
遊戲開始了，我感覺心“怦怦”直跳，坐在後面的人還在議論紛紛。到了最高點，車不動了，我一往下看，就覺得會掉下去。爸爸看著我這樣，說：“哎，男子漢大丈夫，現在不算緊張的，到了後面，你就明白有多恐怖了。”爸爸這一句話使我更緊張了，一滴一滴的冷汗浸溼了我的衣服，滿頭都是汗，我倔強地說：“誰，誰，誰說的，我一點兒也不怕。”我邊說邊僵硬地笑了一下。爸爸指著我的頭說：“這又是什麼呀？”我一聽，摸摸頭，呀，我說：“呵呵，天氣真熱啊。”爸爸說：“嘿，瞧你這樣，等會兒肯定嚇個半死。”
不出爸爸所料，他剛說完，車就毫不留情地衝了下去，我嚇得面目全非，魂都沒了，突然，“唰”的一聲引出了眾人的尖叫，所有人都變成了“落湯雞”。
我一直僵硬地面帶笑容，爸爸的眼鏡差點被浪花沖走。過了一會兒，爸爸敲了敲我的腦袋：“嘿，起來了，到地上了，安全啦，真的。”我下意識地反應過來：“什麼，著陸了？太好了！”我解開安全帶，爸爸把我從車上拉下來。終於腳踏實地了，太好了。
在車上雖然害怕，但現在真想再做一次呀，下次放假時，我還要來玩。
受委屈的滋味 篇10
國小六年級作文 ,631字每次當我看到委屈二字，我就會想起去年暑假一件使我受委屈的事。
暑假的一天上午，我正在房間寫著暑假作業。這時，媽媽讓我把垃圾拿到樓下去扔了，我答應了。
當我走到垃圾池把垃圾扔了時，我看見一個衣衫襤褸、頭髮斑白的老爺爺在道路上不停地來回走動，我想他可能是迷路了。於是，我走過去詢問情況，“老爺爺，您是不是迷路了？”老爺爺回答道：“小朋友，我早上從家裡出來就不知道怎麼回去了，我年紀大了，記不大清回家的路，你能告訴我相印花園在哪裡嗎？”“就在這一直走，走到超市那右邊就是了。”老爺爺走了一段路，又走了回來，對我說：“小朋友，我還是不知道在哪裡，也不知道該怎麼走，你能帶我去嗎？”我心裡想了想，答應了。
當我把老爺爺送回家，回到家時，媽媽已經煮好午飯和爸爸在等我吃飯了。媽媽火冒三丈地說：“我叫你下去扔垃圾，叫你去玩耍了嗎？你不知道你回來還要寫作業嗎？”“我沒有玩，我是……”“行了！不用解釋了！我不想聽！”媽媽憤怒地說。我很委屈，立刻跑進了房間裡大哭起來，心想：我是做了好人好事才晚回來的，媽媽不但不表揚我，竟然還罵我，真是太憋屈了！
第二天，媽媽聽鄰居說昨天中午看見我幫助迷路的老爺爺，並送他回家^……媽媽便向我道歉，我心裡這才好受了點。
受委屈的滋味 篇11
國一作文 ,578字人生中的滋味千奇百怪，酸甜苦辣鹹，其中受委屈的滋味最讓人難受。
那一天的情景，依然像烙印印在我腦海中一樣，直到現在想起來都不禁苦澀一笑。
那天恰逢星期日，我正在專心致志地練著毛筆字。時間一長，我的手就麻木了。這時，我打算活動活動手腕，順便挪一下本子的位置。可萬萬沒想到，就是挪本子這樣一個不經意的動作釀成了“大禍”。將近一瓶墨水被我的胳膊肘撞到了地上。瞬間，墨水瓶支離破碎，一股股黑色墨水像溪流一般漫過了我的寫字桌、地板，甚至流進了床下。
我當時就嚇傻了，好一會兒，才把媽媽喊進來。媽媽見此情景，火冒三丈，像一頭暴怒的獅子，不問青紅皁白，朝著我大吼：“你能不能長點心，看你弄成什麼樣了？連個字都寫不好暫且不說，還把家糟蹋成這樣，真是成事不足，敗事有餘……”媽媽仍在繼續咆哮，但我已經聽不進去了。
此時，我噙滿了淚水，渾身顫抖，臉上寫滿了委屈，好像在無聲地申訴：“我不是故意的，你什麼都不問，就開始罵我。”媽媽氣消之後，看我這樣子就問了我為什麼，只是她聽後又惱火起來：“你說你，挪什麼本子，還手痠，你才寫了多少字就手痠……”我無話可說。
受委屈的滋味每個人都應該體驗過，但像我這樣受委屈的，真不是滋味。
我感受到懊悔的滋味 篇12
國小五年級作文 ,447字有一天，爸爸帶我們去遊樂場玩，我們走進遊樂場，就看到了人山人海，隨後我們就看到了鬼屋摩天輪，旋轉木馬，笨豬跳，過山車……等五花八門遊樂設施。
接著我們看見了一塊超亮“警示牌上面標註著請保護好自己隨身物品”如果丟失後果自負。我心想：像我這種知勇雙全的人不像某些“糊塗蟲”那樣馬馬虎虎粗心大意，丟三落四毛手毛腳的習慣呢！
接著弟弟對爸爸說“老爸我們能一起去座摩天輪嗎？既激動又害怕，爸爸毫不猶豫回答說：Ok！我們直接的坐上期待以久摩天輪。忽然弟弟指著一個像冰糖葫蘆似的建築物問爸爸：“那叫什麼名字啊？”爸爸馬上回答說：“它的名字叫東方明珠很有代表性建築。跟著我們來到了鬼屋，我們一眼看不見邊，裡面一片漆黑，恐怖聲音我和弟弟被嚇得魂飛煙散，瑟瑟發抖，剛好老爸說：“世界上沒有鬼？沒有。”此時的我平靜了許多……
下午2：00了，我們回到家中才發現帶去水杯丟了，我和爸爸說；“爸我的水杯落在了遊樂場。”爸爸大吃一驚”。我明白做人不要馬虎要仔細不能驕傲盲目的自信，我就想起“警告牌”。所以我感到懊悔的滋味。
感冒的滋味不好受 篇13
敘事作文 ,529字國慶期間，我沒注意保護身體，感冒了。
哼！討厭的感冒奪去了我全部的零食。媽媽不斷地提醒我多喝開水，我每天必須喝五大杯。肚子裡裝滿了水，就一粒米飯的位置也沒有了。
過了幾天，不見好轉。媽媽帶著我去買藥。醫生邊瞭解邊給我開藥單，看著那一排排寫得滿滿的字，心裡更難受了。
回到家，媽媽坐在飯桌前緊盯著我吃藥。我把所有要吃的藥放在一起，數了數，一共有14粒。我拿了一顆紅色的藥粒放在嘴裡，就著水吞下去。啊！好清涼的感覺啊！像薄荷糖似的。我又拿了一顆白色的藥粒，本以為是原味，吞下去時，苦得連話都說不清。我立馬端起水杯喝了三大口才解苦。慢慢的，我喝完了所有的水和藥。
現在，我滿嘴都是苦味，正想找點甜食。見妹妹津津有味地吃著餅乾，我從袋子裡拿出一包餅乾，正準備撕開。媽媽阻止道：“說過多少遍了，不許吃上火的零食，要吃清淡的。”
“啊？沒有零食的世界，怎麼活啊！”我嚷嚷道。“身體是你自己的，你自己選擇吧！”聽完媽媽的話，我立即停嘴。討厭的妹妹撕開一包薯片，在我面前手舞足蹈：“來，聞聞薯片的味道，就能活下去了。”妹妹在我面前“咔嚓咔嚓”地吃起薯片。我的嘴已經失控了，口水像小溪一樣“嘩啦啦”地流著。
討厭的感冒，要不是你，我的零食早就到肚子裡了。就是你害得我嘴巴失控！
《成長的滋味》讀後感 篇14
讀後感 ,632字這個暑假，讀了《成長的滋味》這本書，這本書中有許多感人的、富含哲理的故事。
其中，給我印象最深的一個故事是《那也是禮物的一部分》。這是一篇很短的故事。聖誕節那天，傑克—一個夏威夷小男孩送給了老師閃閃發光的一個貝殼。老師很高興又很驚訝，便問：“你是在哪裡找到它的”，傑克回答老師，他聽老人們說，二十多英里外有個叫做庫拉的海灘，哪兒有時會出現這種貝殼，但老師卻說：“你不應走那麼遠的路，但傑克迴應：走路也是禮物的一部分。
也許，有人會不解，為何男孩到如此遠的地方只為撿一個貝殼當做禮物？很簡單，路程也是禮物的一部分。禮物雖薄，卻裝滿了學生的真誠與對老師的愛。
我們的身邊，也是常伴有愛的光點………
我們成長是多彩的，我們的生活是充滿愛的，頭頂上的藍天需要我們自己繪色。我們改變在成長中得以見證，我們會因為自己的探索，自己的樂觀而活的精彩。成長，也將是值得深思的話題，我們回味著自己的過去，也憧憬著未來。
痛苦會過得去，美麗會留在心裡。微笑著面對生活，是我們的“金鑰匙”。我們在生活的點滴中，感受到成長的樂趣。我們單純的等待，不如積極的創造，使自己不斷進取。
成長，就應該有一個屬於自己的夢，堅持的尋覓，走到泥濘處，挽起褲腳，走過便是，摔倒了，爬起來，整理衣衫，讓微笑掠過……。
自己的夢，是自己描繪的顏色，既然選擇就要堅持不懈地走下去，必然艱辛，但終究是自己心中的願望，我心中蔚藍的夢也在成長中發芽、生根。
我們的微笑，因為成長中的夢的實現而久久掛在臉上。
讀《成長的滋味》有感 篇15
讀後感 ,1001字《成長的滋味》是一本短篇小說集，涉及了關於童年，人生，人性，社會，命運等最基本的價值命題，讓我切實感受到了“成長的酸辛”、“童年的難忘”、“母愛的偉大”、“父愛的深沉”它們如微風拂過我的面頰，如甘泉滋潤我的靈魂，如舊友與我再次相逢。
在一篇篇富含哲理的文章中，有幾篇如珍珠般璀璨的故事令我記憶猶新。
學會正視自己是重要一課
曾經有哲人說過：“人們往往揹負著兩個口袋，一個裝著別人的缺點，另一個裝著自己的缺點，而我們卻總是習以為常地將裝有自己缺點的口袋背在身後”。這正是《劣跡人名錄》的主題，它講述的是一位名叫伊萬諾芙娜的老師為了督促學生遵守紀律，便命令小組長成立“劣跡人名錄”，記錄違反制度的同學名單，而娜達莎便是組長中的一名，她非常嚴格，甚至連因病不寫作業也要列入其中，逐漸，同學們為了博得她的好感，為她提供了許多便利，而她也認為理所應當受用，但，最終在母親的批評下，她將自己違反紀律的事記入了《劣跡人名錄》並重新評價了自己的事。
憑心而論，我們每一個人的身上都曾出現過“娜達莎”的身影。或許是為了維護自己的虛榮心，或許是被一時地榮耀矇蔽了雙眼，從而不能客觀地認識和評價自己，導致了盲目自信和成績的不理想。在一本雜誌中，我曾讀到過這樣一段話“一個人對自己的期望好比分母，自己的實際能力好比分子，分母越大，分數值越小成功的機率就越小”因此，無論在日常生活，還是在學習過程中，我們都要學習曾子的“吾日三省吾身”只有正視自己，我們才可能實現更大的跨越。
理解是心靈最大的慰藉
《理解的禮物》講述的是“我”幼時跟媽媽外出，經常收到媽媽饋贈的糖果，從而對這些彩色的糖果深深著迷，一次，“我”偷偷跑出家門，在摘取了6個櫻桃後直奔糖果鋪，向這家店鋪的主人威登先生購買糖果，望著我沁出汗水的手心裡靜臥著的櫻桃，威登先生為了保護“我”童真的快樂和童稚的尊嚴，虧本“賣”給了我價值30美元的糖果。在我們的成長之路上，理解不可或缺。
理解是心靈的雞湯，帶給我們溫暖，理解是獨特的潤滑劑，讓所有的矛盾渙然冰釋，理解是萬能鑰匙，開啟重重心鎖，播灑縷縷陽光，多一些理解，就會多一些快樂，多一些理解，就會多一些關愛，如果每個人都能夠站在他人的角度去想，那麼所有“秀麗的風光”都會盡收眼底。世界便會和諧美滿。
成長是顆怪味豆，也是段荊棘叢生的險路。但，我們一定要細細口味，勇敢前行，為的是要讓青春的畫冊流光溢彩，青春的雄鷹搏擊長空。
感動的滋味是鹹的 篇16
國三作文 ,890字我一直以為感動有著美好的滋味。感動的時候，心裡會像吃了蜜一樣甜。可是，當我親身體驗後，才真正明白了感動的滋味。
兩年前的一個晚上，我和母親發生了爭執。我連飯也沒有吃，賭氣跑了出去。母親在後面大聲呼喚，我理也沒有理，一直跑到了小河邊。
河邊有一棵大槐樹，茂密的枝葉將月光嚴嚴實實地擋住。我蹲在樹旁，整個人便被陰影包裹著，沒有一絲月光照在我的身上。
四下裡靜悄悄的，唯有不遠處傳來鳥兒的幾聲低鳴，顯得格外陰森、恐怖。
這時，忽然起了一陣風，一股寒氣直向我襲來，我立馬覺得身上一陣陣發冷。冷和餓彷彿總愛連在一起，就連肚子也“咕咕”地叫起來。
唉！倘若這時在家該多好啊！吃著熱騰騰的飯菜，看著精彩的電視節目……這樣想著，回家的念頭便越發強烈，我的腳不自覺地向家的方向移動起來。
就在這時，我聽到了母親呼喚的聲音，並且越來越近。這聲音使我想起了我的立場，剛邁出的腳便又縮了回來。我索性躲在了樹的後面。
母親漸漸過來了，她大聲喊著我的名字，我總不答應。所幸樹下夠陰暗，她看不見我。
黑暗中只聽見母親粗重的喘息，似乎四處跑了許多地方。我躲在樹後，悄悄地觀察母親，只見她的臉上寫滿焦急，手上還拿著什麼東西。
由於太過急促，母親一不留神被一塊碎石絆了一下，跌倒了，不由得發出疼痛的抽氣聲。但不一會兒，她又忍著疼痛，繼續尋找起來。
大概是我的逆反心理過於強烈，即使是在這種情況下，我仍沒有出來。
四處尋找未果後，只見母親走到小河邊，靜靜地蹲下，用手捂著自己的臉，發出了輕微的啜泣聲。
我聽著聽著，覺得彷彿有一把尖利的錐子在扎著我的心，想拔卻又拔不出來，難受得我只想哭。
我再也忍不住了，終於跑了出來，走到母親跟前，說道：“媽，我在這兒。”她抬起頭來，佈滿淚痕臉上起初是驚訝，繼而變為欣喜，喃喃道：“太好了，太好了……”接著又像想起了什麼似的，將手上的東西遞給我，說：“你沒有吃晚飯，我怕你餓壞了，就帶了飯菜來，我擔心涼了，便揣在懷裡。你看，還是溫的，將就著吃吧。”
我沒有說話，卻早已泣不成聲。我嗚咽著接過飯來，大顆大顆的淚珠湧進碗裡。我大口大口地吃著，只覺得嘴裡又鹹又澀……原來，感動的滋味是鹹的。
被生命感動的滋味 篇17
國二作文 ,710字世上有許許多多的生命，每一個生命都是美好的，都是多姿的，都是不可缺少的。生命的一切，令世界有了生氣，一切都添上了美麗的色彩，於是，生命感動了我們，生命讓我們品嚐到了各種滋味。
一棵樹的枝繁葉茂顯示出它生機勃勃的氣息，帶給人們清新；一棵樹上的花用盡生命所有的力氣綻放，帶給我們芬芳；一片草用嫩嫩的新綠，帶給我們舒適……這一切一切的美麗都用生命構成，讓我明白生命的美麗。同時，在面對生命的美麗時，我們的心中都會泛起一絲漣漪，這是被生命的美麗感動的滋味。
五月十二日，那個灰色的日子，我們感受生命的脆弱，同時，也感受到了生命的堅強。那些堅強的生命為那個灰色的日子重新塗上了一抹色彩，用生命重新構造了灰色的天空。“可樂男孩”、用身體保護孩子的母親……他們都用生命感動了我們，讓我們體會到生命的堅強帶來的感動的滋味。
初中生物這門學科，讓我知道各種生物都擁有生命，從植物到動物，從動物再到人類，無時無刻不讓我們感受著生命奧祕。他們用獨特的方式生存著，用神奇的方式帶給我們感動，讓我們明白生命的神奇，那種神奇一點一點的滲透進我們的生命，我們的生命便豐富起來，我們隨時品著生命的神奇帶來的感動滋味。
我們每一個人都是獨一無二的，每一個生命也是獨一無二的，不可能複製，不可能模仿。我們就是我們自己，沒有人比得上我們，我們都是最棒的，用自己的獨特帶給別人不一樣的感動。就像不同口味的冰淇淋，帶給人的滋味都不同，我們個人亦是如此，都是獨特的。我們帶給別人的感動的滋味是獨特的。
生命帶來的感動的滋味是述也述不完的，生命在感動著我們，用各式各樣的方式感動我們，美麗的、堅忍不拔的、神奇的、獨特的……我們一直在品嚐的滋味，就是被生命感動的滋味。
捱餓的滋味不好受 篇18
國二作文 ,562字你有沒有發覺，當你特別困的時候，其實是很難入睡的；在你遇到特別傷心的事情時，可能連一滴眼淚都不會流；同樣的，當你特別想念一個人的時候，或許連去見他的勇氣都不會有。物極必反，過猶不及。
所以我們還是應該按照正常的作息去生活，不要仗著年輕就熬夜到很晚，這樣第二天即使睡很久也很難把精神補的回來，而且還會花費更多的時間，不要因為手頭上有事情還沒做完或者打遊戲太過入迷，就忘記了去吃飯。即使學習工作很忙，也總該照顧好自己，因為身外之物都是可以通過努力得到的，而健康的身心卻是自己一輩子的事，而且捱餓的滋味確實很不好受。
記得小時候聽大人講過一個故事，說是一個小孩他媽媽要出趟遠門，臨走之前怕孩子自己在家會餓著，就做了一張餅掛在他的脖子上，可是他卻忽略了小孩的懶惰，他確實餓的時候吃餅了，卻懶到只吃了前面的部分，懶得連回頭都不願意，最終那個小孩在媽媽回來之前就餓死了。雖是惋惜，卻也感慨，因為懶把自己餓死了，雖然聽來好笑，其實想想我們身邊很多人不也是這樣，平時學習工作太辛苦，到了週末，就葛優癱，一點也不願意動彈，躺在床上耗到中午，早飯午飯並做一頓，不餓嗎？肯定會餓，但是玩會手機，打會遊戲，也就熬過去了。
其實我想說，捱餓的滋味真的很不好受，而且三餐不規律對身體的傷害也很大，我們應該早睡早起，飲食規律，對自己負責，也對自己好一些。
成長的滋味讀後感 篇19
讀後感 ,804字成長，波瀾的路
成長的路，每個人都在走，但經歷又各不相同。踏出的每一步，或深陷，或淺淺，或艱辛，或平坦，但步步都象徵著我們的改變。儘管，是很小的改變……
我的成長，在“溫室”裡，在“陽光雨露”下，變得平坦。但我想要在暴風雨中磨練自己，讓自己學會更多，明白更多。我在《成長的滋味》中，找到了它。在那裡，我明白了，許多快樂和艱辛，要自己在成長之路上慢慢體會；許多哲理，在成長之路上也會黯然悄落在你的腦海中。在那裡，我學會了獨立，懂得了珍惜，體驗了真誠，知道了許多許多讓我難忘的字眼……
愛，在我眼裡，一直都是一種很模糊、抽象的概念。她像雲，你雖然看得見，但她又不是很清晰的呈現，不過，你卻能感受到雨給我們帶來的滋潤與清涼；愛也如此，你似乎隱隱約約看到了她，但摸不著，你卻能感受到她給你帶來的溫暖與關懷。的確如此，愛，道不清，看不明，卻在我們身邊印下了點點滴滴。
在書裡，那些琳琅滿目的故事中，我印象最深的，最有感觸的是在那一次聖誕節。
天很冷，大雪紛飛，空氣都快要凍結了，不給人一絲喘氣的機會，狂風捲著冰雹，怒吼著，似乎要毀滅整個世界。但就在這天，一個男孩，蜷縮著身體，一步一步，艱難的去尋找那個美麗的沙灘。費盡周折後，他終於來到了那個長輩口中的美麗沙灘。那個沙灘真的很美，如同男孩的心靈一樣甜美和純潔。他用顫抖的手，精心的挑選了一個帶有金色花紋的美麗貝殼，小心翼翼的捧著，帶回學校，送給了他的老師作為聖誕節的禮物……
或許，人人都會覺得這個男孩真是傻透了，在這種天氣裡跑大老遠的，就為了撿一個貝殼？而我，卻被他感動得熱淚盈眶。因為男孩最後說了一句讓我感受至深的話：“走路其實也是禮物的一部分！”是啊！禮物雖然微薄，卻裝滿了學生的真誠和對老師的愛！
其實，在我們的身邊，也伴有愛的光點……
我們的成長是多彩的，是充滿愛的。痛苦會過去，美麗留在心裡。用微笑，去描繪自己的成長之路，去迎接嶄新的明天，去創造自己的夢！
生病的滋味不好受 篇20
國小五年級作文 ,702字哎呦！早上一醒來，我立即感到了異樣：頭上像壓了個“泰山”一樣，渾身熱得像個小籠包。
“媽媽！”我用最大的聲音叫了一聲，她聞訊趕來，見我臉上紅得像車釐子，滿頭大汗。她不用我提醒便知我發燒了。所以她用溫度計一測，你知道多少嗎？39。4攝氏度！看來，十有八九，我逃不過打針了。
上午第三節課正好是活動課，媽媽帶我到人民醫院檢查。我前腳剛進急診科，後腳一輛救護車便駛進了醫院，從車上抬下一個人，這人像“死”了一樣，該不會是搶救無效吧？這更讓我有了恐懼感。
經過透視，媽媽遺憾地告訴我：“你得了支氣管炎，必須要掛水了！”說完，她把透視片給我看，我立刻“嚇”得閉上了眼，彷彿這樣就能改變我生病的事實了。可結果擺在面前，我不得不接受，唉，由於經常咳嗽，我的兩肺葉都變大了。
我來到掛水室，一個護士給我做皮試。只見護士拿起一根針筒：裡面裝了200毫升藥水，正對著天空一點一點往外排空氣呢！我知道，馬上那細長的針頭，就要扎進我的血管裡了。萬一扎歪了怎麼辦？扎到肌肉裡又怎麼辦？想到這兒，我不由自主地哆嗦了一下。就在這空兒，護士瞅準機會一下子就將針頭紮了進去。哎？這感覺就像不小心被螞蟻咬了一下，居然不怎麼疼。一會兒，針頭拔了出來，“呼—”我長長的舒了一口氣，癱坐在椅子上。
開始掛水了，我眼睛緊閉，針頭進去了，在我看來，這次就像中了子彈一樣疼。我手被按著，動彈不得。剛想抽出來，媽媽恐怖的聲音傳來：“不能動，一動針頭就會斷在裡面。”我嚇得趕緊乖乖就範。兩三秒鐘後，我又長出了一口氣：掛上水了。
這樣的掛水長達一小時之久，而且中途我每上一次廁所，針頭處就疼一次。啊！我真受不了了！我發誓，以後再也不讓自己生病了。