愛，請明智相關作文20篇
愛，請明智 篇1
國三作文 ,1466字“愛豆發唱片了？買！”“吃土也要支援愛豆！”“愛豆出書了？不買不是中國人！”“我的人生理想就是和我家愛豆在同一個小區買房子……”看上去挺有趣的是嗎？這些金句出自“網紅清流”papi醬的視訊。視訊一出，引起了大家熱烈的評論。看過視訊笑過之後，我們是否應該思考：如何做粉絲？如何對待粉絲文化？
面對粉絲如潮水般的愛，偶像也是挺煩惱的。林心如在韓國就遇到了這種煩心事。粉絲偶遇林心如非常興奮，於是小迷弟控制不住自己一直尾隨林心如拍照。當她走進咖啡館時，那位粉絲依然不肯放過她，湊上咖啡桌前去拍照。林心如顯然已經有些反感，用手擋臉。小迷弟拍完照後要簽名才肯罷休。我瀏覽新聞時，隔著螢幕也能感受到林心如本人的無奈與憤怒。雖然俗話說“人紅是非多”，但是粉絲難道不應該反思一下自己的行為嗎？
粉絲極不明智的愛給偶像造成了影響。這已經違背了做粉絲的初衷，粉絲文化已經朝著一個畸形的方向發展。眾多粉絲中，有一部分是真愛，但是絕大多數是不明真相的吃瓜群眾。之所以那麼堅決地下結論，是因為我堅信真正的粉絲不盲目有思想，而且善於為人著想，尊重他人。粉絲文化正在跑偏，主要因為那些對別人造成影響和不便的“粉絲”。這些人不僅會在生活上給別人添堵，在資訊時代，他們在網路上也會掀起驚濤駭浪。
papi醬最近在微博上更新了關於“鍵盤俠”的視訊。我認為“鍵盤俠”和“粉絲”有類似之處。視訊中papi醬不顧形象地裝瘋賣傻，將“鍵盤俠”的種種不良行為表現得淋漓盡致。“鍵盤俠”最愛乾的事情是譴責，“粉絲”最擅長的事情是無條件支援。看似矛盾，實則相同。譴責不喜歡的人，無條件支援自己的愛豆，這就是現在的“粉絲文化”。微博頭條新聞，只要有評論區，就能發現這種“粉絲文化”的蹤影。
那麼這種現象的形成是否和網際網路有直接關係？有，但不全是。每個時代都會有這樣的人，只是現在網際網路為這些人提供了一個平臺讓他們“暢所欲言”。王安石的《傷仲永》告訴我們的後天努力的重要性。但是換個角度理解，方仲永小朋友最終泯然眾人何嘗不是因為“粉絲文化”？年少成名使眾人追捧，但卻難免“鍵盤俠”的攻擊。他們可能會說“這孩子怎麼會有那麼厲害”“文章一定不是小孩子自己寫的”……諸如此類的言論一定會讓一個孩子脆弱的內心受到一萬點傷害。孩子的內心沒有那麼強大。方仲永受到“真愛粉”追捧固然會洋洋得意，但這種言論的攻擊一定使他會喪失信心。一位神童的沒落造成文學界巨大的損失，仲永的父親有責任，粉絲們亦有責任。不明智的愛，是種傷害。
每個時代都有這樣的“粉絲文化”，所以不能一味地將社會上的這種不良現象的形成都歸為網際網路的錯。網際網路沒有錯，是用的人錯了。網路是虛擬的，這種特點反而成了這類人的保護色。網路確實是一個發表個人見解和表達個人情緒的一個良好平臺，但是，網路也是社會，網友們不應該在使用網路時肆無忌憚地暢所欲言。請發表評論的粉絲們先問問自己：我的言辭得當嗎？我的用語文明嗎？請見到愛豆時激動的粉絲們問一問自己：我的行為會給愛豆添堵嗎？這樣做是不是符合道德準則？只要及時地反思自己的行為，用社會公德約束自己，這就是一位明智的粉絲。
papi醬在視訊中有一句話：看到愛豆那麼努力地在工作，我還有什麼理由不好好工作？是的，真正的粉絲應該愛偶像的精神，應該用偶像來勉勵自己。愛是因為精神上的共鳴，不是隨意宣洩的快感，也不是盲目追求的瘋狂。對於我而言，有一個愛豆的意義在於他能使我成為一個更好的人。在心裡默默地支援，在遠處默默地努力，這樣做粉絲，不也很好嗎？
希望每個人都能做一個可愛的粉絲。愛，請明智。
因為有史，我更明智 篇2
國三作文 ,801字品一杯香茗，覽一本古籍，悠悠茶香和著墨香縈繞於際。淡雅中，彷彿寒風掠面：六百儒生映著灼熱的焚書烈火在坑邊遊離；香氛中，似乎波濤如恕，四方求仙的船隻浩蕩駛離，僅留下一人在岸邊苦等……氤氳被風颳散，但我在古史中的思緒並未走遠，反而深深陷入。
翻開散發墨香的《史記》，掃六合的壯闊、大一統的豪邁躍然紙上。看著曾經盛極一時的強晉被三家瓜分，看著號稱“戰國七雄”的眾國被秦國吞併，我頓悟了：萬物盛極則衰。初一時，我各科的成績優異，讚揚聲不絕於耳，我也因此有些得意忘形、沾沾自喜，結果在初二因為浮躁的心態以及目空一切的態度衰敗了一年！所以每當我手中拿著優異的試卷，耳畔響起陣陣的讚揚，我的腦海卻是秦王揮劍的場景，是那個警鐘長鳴般的“萬物盛極則衰”！經歷了一次又一次的失利之後我才醒悟，最終奮力一搏，重又鑄就輝煌。由此可見，萬物盛極則衰須有前提：不思進取，勝利後的不思進取方才會衰，反之就會立於不敗之地。讀史讓我更能正確對待成敗。
再閱紙帙略黃的《漢書》，罷百家的果斷、尊儒術的坦然再現眼前。看著“百家爭鳴”成為過往，看著中央太學的拔地而起。我明白了：選擇是痛苦的，但卻是必要的。故此每每有多個選項擺在我的眼前：不論它們是在試卷上，還是在生活中；是選擇面對，還是選擇逃避；是選擇安逸，還是選擇奮鬥？無論它們是否酷似，是否誘人，我都會做出一個正確的選擇，如果我們選擇了錯誤的選項，那麼日後的煩惱又會“密密搓搓初發葉，攀攀扯扯正芬芳”！因為當初我曾因選擇的錯誤而在學習和生活中出現了不少的失誤。讀《漢書》讓我明白：選擇既是必要的，也一定要是正確的！
秦始皇欲焚書斷學問，不想引火燒身傷了大秦悠悠百年築成的基業，這使我懂得：一人的力量無論多強大終究敵不過眾人之力；漢武帝四方求仙欲長生，終需蓋棺入土歸乾坤，這讓我知曉：逃避現實只會使現實更殘酷！
因為有史相伴，使我更加明智。至少，我從史書中探得了過往，同時，窺得了現實……
我的一次明智決定 篇3
國三作文 ,810字時光荏苒，春去秋來，我生命的日子過往匆忙，畢業前的一次體育考試就要開始了，空白的頭腦，心中的茫然，讓我不停地向內心注射澎湃的清醒。
開學的第一週我們就開始進行訓練了，再訓練一段時間後，我們就要為自己的體育中考作出明智的決定，在這慎重而又緊張的時刻作出選擇是至關重要的。跑步是我們必考的專案，還有一項是根據自己來選考的，原本我一心要向籃球進攻的，花了一段時間來訓練籃球，最令人擔憂的是到了關鍵的時刻就失手了，體育老師都說我們的心理控制能力不過關。
那是一個下午，陽光猛烈熾烤著大地，蟬熱得不停在鳴叫，小鳥也都依然唱著那舊日的歌，似乎連人都燥動起來。體育老師在罰我們班跑步，他把我叫到了那邊有陣陣涼風的大樹下，那副慎重而又嚴肅的表情上似乎露出了什麼，輕輕拍著我的肩膀“你確定選籃球嗎？”我點了點頭。“每每真正測試你的時候你就不能過關了，其實足球比籃球容易得多了，不妨你去練習一下，我們班同學練習兩天就能得滿分了！”他微微笑地說。這時我心裡抖動一下，心頭湧現了要改變自己的決定的決心了。於是立馬走進體育室捧起足球走向了足球場。那猛烈陽光下，小草低垂著頭站在大地上，草地裡只有我們幾個在練習，慶幸的是體育老師也陪我們在陽光下動了起來，認真而耐心地教我們運球的方法，臨場指導著我們的練習。
四十五分鐘就這樣過去了，在這短短的時間裡我居然愛上了足球！我很努力地去練習，一個星期後我們就要報選了，這時我還在猶豫著是選籃球還是足球呢？都想了整半晚了，最後我一拍腦門，還是決定報選了足球。在這雖辛苦但帶著歡樂成長的日子裡，我們一起明確了自己的決定，一起刻苦地訓練，一起相互鼓勵……終於，在最後的戰場上，英姿颯爽，靈動飛轉，在陽光中我們都露出了笑臉！
一次明智的決定往往會使你走向成功。歲月如梭，花開花落，我的心不禁顫動了。只有明智的決定才能在充滿未知數的人生旅途中不斷地獲得，憧憬未來，不如把握現在，用盡全力去奮鬥，去贏得一個更美的明天！
我最喜愛的明星 篇4
國一作文 ,793字我最喜愛的明星是董卿，我非常喜歡她，她既漂亮又溫柔。
我對董卿比較瞭解，因為我經常上網檢視她的資料，她的大部分資料我都看過。其中有一件事兒讓我感動。
從小，董卿的父親就對她管教嚴格。她讀高中的時候，在一個暑假裡，她的父親經常叫她去做清潔工什麼的……而且她一句怨言都沒有。我看了之後大吃一驚，心想：她父親叫她去幹什麼，她一句怨言也沒有，我跟她相比我真是慚愧。不過這樣也好，我們小孩子就應該這樣，要學會自立自強，不然長大了離開父母就什麼事也做不成了。
董卿無論主持什麼節目我都看，但是我最愛看他主持的“歡樂中國行”，而且我看了首播還要看重播。我看“歡樂中國行”是百看不厭，我看“歡樂中國行”不僅是喜歡董卿，而且還可以從中學到很多的歷史知識。
雖然董卿是主持人，但她的歌是很好聽的，只要是董卿唱的歌我都喜歡聽。
許多人都喜歡稱董卿為卿姐，人們叫著叫著，弄得我也叫她卿姐了。
卿姐她不僅相貌漂亮，而且多才多藝、幽默風趣。她不僅會做節目主持人，而且還會演小品呢！她演的小品讓人忍俊不禁。
卿姐還愛看魔術呢！特別是劉謙變的魔術她最愛看，只要劉謙的節目一上場，她就會過去幫忙。
卿姐的舞姿也很好看呢！有一次她和朱軍跳恰恰舞，跳得真是棒極了。
不過，卿姐也有自己的缺點，她的缺點就是工作太投入了，以致於自己個人的問題還沒有處理呢！
卿姐是我的最愛，我要是心情不好，開啟電視機看看卿姐，我心裡舒服多了。
卿姐當初不顧家人的反對走進央視，否則她還當不上中央電視臺的主持人呢！她為了自己的事業，義無反顧地走自己的成功之路，這種精神真值得我們學習。
我喜歡明星，因為明星往往有著美麗的外表，大方的舉止，高超的專業技能、高昂的工作熱情和高尚的人格。但“人無完人，”明星也不例外。我們應善於從他們的身上學習不同的優點，不斷完善自我。
董卿的精神值得我們學習，我長大了以後，一定也要像董卿一樣做一個優秀的節目主持人。
點亮心中愛的明燈 篇5
高一作文 ,797字記得有一首歌唱道：“請讓我來關心你，就像幫助我自己，這世界會變得更美麗。”在生活中我們常常對自己說要愛別人，愛人如己，可當別人真的需要我們的幫助的時候，我們卻顧慮重重，徘徊不前。
本來你已經伸手去掏錢了，可你又擔心那個小乞丐是個騙子，便憤憤然走開了；晚上回家，你看見一對夫婦正在向行人打聽一戶人家的住址，本來你只需說一句話便可幫助他們，可你卻以不要和陌生人說話不要惹禍上身等一大堆理由走開了……可見我們心中的愛燈在生活的矛盾前顯得多麼微弱，哪怕一絲風動也可以將其吹滅。
我們老是抱怨世事炎涼，人情淡薄，可我們有為別人付出了多少呢？試想，那個小乞丐也許又會餓一天肚子，那對夫婦不得不在寒冷的深夜繼續打聽親人的住處……我們不能用愛之燈去照亮別人，去溫暖別人，又怎能希求沐浴在愛之燈的柔光之下呢？
《實話實說》有過這麼一次採訪：某農民撿到一個黑皮包，內有鉅款及重要檔案等，貧窮的生活歲月使這個農民困苦不堪，可他毅然決然將包歸還給失主。電話的那一端卻傳來了一串質疑的話：“你是誰？到底有什麼目的？我為什麼要相信你？”無奈之下這個農民連天連夜給失主送去。可失主仍然懷疑這位農民居心叵測。這是一件多麼令人深思的事情啊！社會上，許許多多的人正在一點點地喪失著對人的信任感。相比之下，老農雖窮，但心靈高尚。他的愛的明燈照亮了億萬中國人，讓我們重築“關愛他人”的信心。
其實，關心與幫助別人真的很簡單。它不需要我們做出驚天動地的事情，只需我們為跌到的人伸出一隻有力的手，為冒雨前行的人擎上一把傘……它只需我們在我們力所能及的地方做一些小事。
有人默默地為樓道壞了的燈換了一個新燈泡，有人把路旁倒了的自行車扶起來……每當看到這些的時候，我們都有一種莫名的感動，想加入他們的行列。其實生活是互動的，我們每個人都必須點亮心中的燈，才能使世界變成美好的人間。
點亮心中的明燈，這是心的呼喚這是人間的春風，這是生命的源泉。
如果愛請放手 篇6
高一作文 ,636字泰戈爾曾說：“塵世中那些愛我的人，用盡辦法拉住我。你的愛就不是那樣，你的愛比他們偉大得多，你讓我自由。”
是的，愛，就是放手，讓我們所愛的萬事萬物獨立，給它們自由。
只有獨立，它們才能恣意地成長，才能造就意氣風發的輕狂。
比如現在的孩子。整天被家人的寵愛和呵護包圍，所有事情都是大人包辦，這樣的孩子長大後並不會有大成就。反之，是那些有著獨立思想，凡事都有自己的想法的孩子。他們長大後，才會有獨擋一面的魄力，不至於淹沒在社會的波濤中。所以，讓孩子獨立，很重要。
草原上的老虎，人人都道它是萬獸之王，其實並不是每隻虎都擔得起這個頭銜。幼虎一出生時，是它的母親給它尋找食物，護它周全。待它們稍微長大了一點，它們的母親便要它們獨立了。這很殘忍，因為找不到食物就會餓死。但這也是深沉的愛。只有獨立，它才能最好地保護自己。那些無法獨立的老虎已被餓死或殺死，而成功獨立的才是萬獸之王。可見，萬物都需要獨立，愛就是放手。
就像你有一盆蘭花，你很喜愛。於是你每天對它悉心照料，怕它受到風吹雨淋，晴天搬出去，雨天搬回來。可如果哪天你出門去了，而蘭花忘在了院子並且淋了一整晚的雨。那它註定枯萎。可你不知道，在山上的蘭花受的風雨比這多得多，可它們依然鮮豔。其實小心翼翼的愛不是萬能的，有時候你要讓它們獨立，才能長久。
上面已經列舉了許多事例，證明愛確實需要放手，萬事萬物都要獨立才能有所作為。如果無法放手，它們不能獨立，那麼它們也無法展現最好的自己。
所以，如果愛，請放手。
讓它獨立，給它自由。
明智的心 篇7
國二作文 ,693字培根的一句“讀史使人明智”流傳百年。讀史便是讀書，學會閱讀，進而獲得一顆明智的心。
讀那顆真切實在的心
愛讀三毛的文字，更愛讀她的人。認識這位“沙漠奇葩”源於《我的寶貝》。書中收錄了三毛走遍千山萬水收集的八十六件寶貝的來歷故事。正如這些無法用金錢衡量的寶貝一樣，三毛用她生花的筆和敏銳的心記述了寶貝背後的故事。的確，三毛的文章好，心更好。她用文字傳遞給我們一種陽光般溫暖的味道。她在撒哈拉里生了根，在沙漠中把陋室住成了行宮。除了她，又有誰呢？她的心境和個性令人折服。如何經營自己的人生，如何做到隨心所欲又不失理智，三毛給我們提供了一個最生動、精彩的範例。
讀那顆不同流俗的心
對於“平凡”的認識，源自英國女作家簡奥斯汀的《傲慢與偏見》。對於簡奥斯汀的作品，厭惡者認為她的作品是通俗讀物。其實不然，在我看來，她巧妙地用幽默的語言，諷刺了當時社會上唯利是圖、愛慕虛榮的景象。可恰恰相反的是，不管是愛瑪還是伊麗莎白，一個個看似平凡的女性卻都不約而同地收穫了幸福的人生，看似是巧合，實則是無盡的努力和堅持自己個性的緣故。我們有理由相信，不完美的結局便不是結局。正如簡奥斯汀作品裡的人一樣，可以平凡，但決不平庸。一個人若能做到如此，便也能像書中人物一樣活得精彩了。
其實，讀書便如讀人。讀書之所以能使人明智，源於我們透過作者的筆尖看見了社會百態。但無疑的是，每位傑出的作家都擁有一顆熱愛這個大千世界的心，擁有一顆感恩世間一切的心。而我們，只不過是從書中人物的世界路過，然後，滿載一顆熱忱的心，繼續前進。
多讀書，讀好書，善讀書，讀出一顆心，讀出一個世界。
如果愛請深愛 篇8
國一作文 ,858字愛，十劃。簡簡單單的一個字，但它卻意味著你的一生。一個人無論多麼有錢多麼成功，若沒了愛，他註定失敗。
愛，並不單單指愛情，它還包括了親情、友情、師生之情……十幾年的生命中，我感受最深的便是親情之愛。
想想看，你是怎樣成為一個幸運兒的。當你呼吸著這藍天下的空氣；當你沐浴著溫暖的陽光；當你用手觸控著一棵樹、一朵花兒、一株草……這時的你便是幸運的，因為你活著，能用心去感受這世間的一切，開心的、悲傷的、快樂的、痛苦的……是父母賜予你生命，也是父母把你從一個乳臭未乾的孩童養育成了健康強壯的少年。能來到這世間，甚至是痛苦、悲傷都充滿了幸運的氣息。
當你呱呱墜地的那一刻，你可知你的母親忍受著多大的痛苦，甚至於在生死邊界徘徊，只為了你能來到這世間。她所忍受的痛苦可能只有在你為人父母時才能深切地體會到，你現在還感受不到疼痛，因為他們太愛你了，甚至於你不小心的一次摔倒，也能讓他們心急如焚。當你與他們爭吵時，你可知道語言那強大的殺傷力，你可知道你那叛逆的話語就如同一把鋒利的刀，一刀一刀地割著他們的心，滴落一地的血。當你沒有取得理想的成績時，他們比你還著急，卻還不停地安慰著你。當他們面對莫名其妙發脾氣的你，問你為何如此生氣，你卻輕描淡寫一句“叛逆期”敷衍他們。這世上根本就沒有什麼“叛逆期”，只是不夠愛，請不要等到他們白髮蒼蒼，才對他們說一句：“爸爸媽媽，對不起！”
如果你用學業忙碌為藉口而不去為父母分擔一些家務，那麼證明你不夠愛你的父母；如果你與你的父母相處十幾年，卻還不知道他們的興趣愛好，那麼證明你不夠愛你的父母；如果你沒有清清楚楚看見他們雙鬢那一絲絲白髮，那麼證明你不夠愛你的父母；如果……
愛，從不需要你做出什麼感天動地的大事。只要你在他們忙碌一天歸來，為他們倒一杯水，揉一揉肩，傾聽他們這一天的點點滴滴，又或是把你的生活分享給他們，讓他們高興上半天。這，便是愛。
你是否懷有一顆感恩之心，時常對他們說上一聲：“爸爸媽媽，我愛你們！”
如果沒有，請行動起來！
如果你不夠愛你的父母，那麼請深愛！
如果愛，請深愛！
讀書使人明智 篇9
國二作文 ,599字隔著窗，伴著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，捧起書卷，覓一處平靜，漸漸走入那香氣氤氳的書本世界。
字斟句酌之間所尋得的人生哲理，化為人生之路的階梯，指引方向，伴我成長。
尚在咿呀學語之時，我便已然接觸了四大名著，被爺爺抱在膝上，聽他訴說書中的故事。
爺爺寬廣厚重的胸膛裡有著數不清的故事，在脣齒間娓娓道來。伴著騰雲駕霧的孫大聖，神機妙算的諸葛亮，行俠仗義的一百零八個好漢，滿身正義的關雲長……我在懵懂中長大了。
爺爺以前是位高中教師，學識淵博，那時的他經常用堅實的手掌撫摸著我的腦袋，笑著說：“將來長大了一定要做個似孫悟空般正直，似孔明般睿智之人。”記得年少的我只知道把玩爺爺手中的書本，只是在心中不禁驚歎：“哇！書中的道理可以教我如何長大，如何做人啊！”
長大了，離開爺爺的膝，學著識字、背詩，埋頭感受著另一番不同的滋味。《安徒生童話》、《格林童話》開啟的真、善、美，緩緩在我心中蔓延，我的世界開始不同，處處點綴著繽紛的情感和由衷的讚歎。
穿梭於繁忙的課業中，往來於歡笑與悲痛中，我仍習慣於攜著書本前行。書不再是跳躍於書本上的音符，也不再是言語中所藏的道理，它變了，變成一位歷經滄桑、學識淵博的老人，代替爺爺，教我學識，伴我成長，走著這冗長的人生之路。
教會我坦然面對生活，淡然面對成敗，做個堅強之人。
人生道路阻且長，我還在邊走邊學如何做人，如果你身邊有一本書，請鄭重對待，它會教你如何步行冗長的人生之路。
您的愛我明白 篇10
國一作文 ,901字“從前，您照顧我。以後，我來照顧您。”
—題記
從我的第一聲啼哭開始，您就多了一個新身份：爺爺。“你出生那時，你爺爺抱著你，可高興了！”爸爸曾這樣說。我閉上眼，腦中想象著當時的情景，我彷彿感受到了您溫暖的手掌撫摸著我的臉龐，那麼輕柔；我彷彿聽到了您欣喜若狂的笑聲，那麼爽朗；我彷彿看到了您想親親我的小臉，卻又怕自己的鬍子扎到我時的糾結，那麼小心。啊，爺爺！多麼溫暖的稱呼呀！
小時候，爸爸媽媽外出掙錢，於是就把我安頓在老家與您一起生活。那時，雖然鄉下條件不好，但我卻依然很快樂。您帶我去看猴戲，只為讓我開心；您陪我在莊稼裡玩蟲子，只為堅持我的愛好；您讓我睡在大床上，自己卻擠在小木床上。
記得那時我還很不懂事，常常惹您生氣。一個仲夏夜，天氣炎熱，我們都在小院裡納涼。我聽著奶奶講嫦娥奔月的故事、吳剛伐桂的故事，漸漸有了睡意，便蜷縮在涼蓆一角睡去，您為我搖著蒲扇。不知過了多久，我醒來了，只覺得熱，扭頭一看，您在打盹兒。我努著小嘴向您喊道：“爺爺，我熱！快給我扇扇子。”恁睡眼惺忪，打著哈欠繼續搖扇子。沒有怨言。我又安然睡去。我沒有看見，您那雙佈滿血絲的眼。我亦不知，您才剛剛入睡就被我叫醒。啊，爺爺！謝謝您對我的諒解！
這個假期，我又回到了您的身邊。可是，貪玩依舊是孩子的天性—我去玩的時候不小心扭傷了腳。當我一瘸一拐的走回家門，剛好被您撞見。您急忙掀開我的褲腳，已經腫了起來，您又拿來紅花油細心為我抹。棉籤抹過的足跡一遍遍，是您對我的關愛，藥水留下的痕印一圈圈，是您對我的關愛。卻還不見好。於是您騎上電動三輪車，把我送到醫院。樓梯，是您揹我上去的。聽到醫生說並無大礙，您才放下心來。經過一個月的休息，我的腳終於好了。這期間是您無微不至的照顧我的。到頭來，沒有怨言。啊，爺爺！謝謝您對我的關愛。
昨日，我去您的房間，您在午睡，是那樣香甜。看到那一根根扎眼的白髮，縱橫交錯的皺紋，我忍不住，留下了眼淚。您是累了，要好好的休息啊。我想，您的愛，我明白了。
“從前，您照顧我。以後，我來照顧您。”我在心裡默默唸道。我坐在以前爺爺坐的位子，拿起那把歷經滄桑的蒲扇，為爺爺，慢慢搖著……。
愛讓明天更美好 篇11
愛讓明天更美好作文1 ,886字“每個人獻出一份愛，世界將變成美好的人間……”我出神的坐在床上，手中拿著一張合影，四周靜悄悄的，只有歌聲淡淡的充滿著整間屋子。每當聽到這首歌，心中總會不由自主浮現出那些可愛的身影，是的，我不曾忘記，不曾忘記他們真誠的眼神，純真的笑容和堅強的表情。聽著，聽著，我的思緒便如風雨般席捲而來……
“太陽當空照，花兒對我笑……”伴著動聽的歌謠，攜著一聲聲如銀鈴般清脆的笑聲，我們在4月22日這個陽光普照，萬里無雲的日子裡，踏上了去淄博沂源三岔中心小學的征程，同時也拉開了“手拉手獻愛心”活動的序幕。經過兩個多小時的長途跋涉，我們來到了學校，看著在烈日下等待我們兩個小時的同學，我心中不由得一陣感動。活動開始了。首先，由學校的校長講話，歡迎我們的到來。接著，由淄博築仁成長教育的校長和市建委的叔叔發表講話並獻出他們的愛心。看著叔叔阿姨們都獻出了愛心，同學們也迫不及待的想表達自己的心意。我們跟隨校長的口令開始了第一輪遊戲，當校長說出數字時，我們大叫著尋找幾個沂源的夥伴，緊緊抱成一團，並大聲的歡呼著，幾張來自不同學校的年輕臉龐緊挨著，佈滿了汗水，迸發著青春的活力與激情。我們忘記了我們屬於不同的地區，忘記了我們屬於不同的性別，忘記了我們屬於不同的年齡，只是深深的記得我們都是中國人，都是好朋友。幾個身體緊緊抱在一起，幾顆心也緊緊貼在一起。
“愛心傳遞，愛心傳遞……”伴隨著一聲聲響亮的口號，我們開始了第二輪遊戲。左手朝上，右手朝下，先把糖放在左手上，通過拍手動作，把糖放進右手再傳遞給下一個人。歡笑聲，奔跑著跳躍著直衝雲霄。一顆顆糖果在我們手中傳遞著，一顆顆炙熱的愛心也在我們手中傳遞著。糖果甜甜的，我的心也甜甜的。
是啊！生活不也是如此嗎？左手接受著別人的愛心並給予感激，右手傳遞自己的愛心並給予幫助與關懷。有愛的世界才會更美好。愛心讓這個世界更加絢麗多彩。讓幫助成為習慣，讓愛心傳遞不斷。輕輕按下快門，生命被定格在這溫馨且充滿愛的畫面裡。
一陣急促的鈴聲把我拉回現實，望著照片中的我們燦爛的笑容，我感慨萬千。
“每個人獻出一份愛，世界將變成美好的人間……”有愛的世界才會更美好。
這個故事讓我明智 篇12
國小四年級作文 ,525字今天，我讀了一個故事，講的是秦國丞相呂不韋是商人出身，在戰國時期商人的地位是最低的，滿朝文武都有些看不起他，他為了提高自己的聲望，召來了他的門客商量這件事情，有的門客提出出兵打仗，呂不韋認為出兵打仗風險太大所以不同意，另外一個門客說孔子是個大學問家，他整理了《春秋》，孫武很會打仗，他寫了《孫子兵法》，那我們也可以寫一本書，這樣也可以提高自己的聲望，呂不韋聽了很高興，立即組織門客寫書籍，不久就寫出了《呂氏春秋》，可是怎樣才能讓人眾所周知呢？他讓人把書抄了下來，貼在城牆上，又貼出佈告說：誰能把書中的文字增加或者減少一個，又或者改動一個都獎勵一千金。人們為了得到獎勵都去讀這本《呂氏春秋》，而呂不韋也因為這本書讓他的地位得到了提高。
通過這個故事讓我明白了遇到問題時要仔細的思考，不能用蠻力去解決問題，而是用智慧去解決問題，如果呂不韋通過打仗來提高自己的地位，也許可以成功，但就算是成功了也不能讓人心悅誠服，而他通過寫書和讓別人通過改寫書得到獎勵的方法讓別人去認識他，瞭解他，到認可他，這樣別人都心甘情願的認同他的地位了。
讀書使人明智，書不僅開闊了我的眼界，還讓我更加聰慧。以後我會讀更多的書，站在偉人的肩膀上看這個世界。
讀書好，讀好書，好讀書。
愛的明悟 篇13
國三作文 ,678字輕柔的風兒帶著流逝的時間悄然經過，隱隱間，彷彿想到了什麼，可似乎又隨即忘卻。
我沐浴在陽光裡傾聽風兒的召喚，感受大地的脈搏，不經意間看到了手中的表。這，是媽媽送的。腦海裡似乎一下子又湧上了一些記憶的碎片，這些原本深埋心底的碎片，此時已悄然噴湧，拼湊成一幅幅熟悉的畫面。
“咚”一聲，我回到家，便將沉重的書包扔在地上。我四處張望著，卻什麼也沒有看見，便大聲吼道：“媽！”沒人回答。我也滿不在乎地隨手將書包拿起，掏出了作業，心不在焉地寫起來。
悄然間，星星已在空中眨著眼睛，我緊緊握著將那張被我揉的不堪入目的成績單，嘆了口氣，躊躇著，要不要交給媽媽，我沒有做出選擇，將成績單放在書包的最底層，便去休息了。
“吱呀”一聲，門，開了，母親拖著她疲憊的身軀走到我跟前，笑著說：“這次期中考試，成績還好吧？”我一愣，“成績……還……沒下來。”媽媽沒再出聲而是回到了房間。我又悄悄的抽出成績單，心裡很是不安。
我傻傻的看著這張成績單，彷彿在進行著一場考試，這場特殊的考試只有一道簡單的選擇題看，卻使我很是為難。
想起媽媽那些許遮掩不住失落的眼神，我心頭一痛，最後，徑直走到媽媽的臥室前，看著那扇門，我咬了咬牙，毅然敲響門，卻發現母親面帶著微笑，坐在椅子上朝我看著。我腦子裡頓時一片空白，只聽見媽媽說：“兒子，你不會讓媽媽失望的！”我卻哭了。
媽媽沒再說什麼，拿起那被我扔在地上的書包，一針一線的縫起來。我，終於明白了。
這一場考試，讓我懂得了母親，她不是為了那一張成績單而操勞、傷心，而是希望他的兒子能夠長大—知書達理的長大！
這，便是我的明悟，母愛的明悟！
愛請別走遠 篇14
國一作文 ,820字在這叛逆的的青春裡，我就像一隻風箏，儘管線軸在母親的手裡，但我還是任性地在疾風中越飛越高，離母親越來越遠。
母親看不慣我的“時尚”，我厭煩她的“嘮叨”，轟轟烈烈的戰爭似乎永不停息。
十二歲的生日那天，我邀約一群朋友一起慶祝，把母親一人冷落在家。夜深，朋友散去，暗黃的路燈映照著回家的路。看著熟悉的大門，我遲疑了一會兒，還是將鑰匙插進鎖眼，旋轉，“咔嚓”。開啟門，餐廳燈還亮著，餐桌上擺滿了我平時喜歡吃的菜餚，菜盤鍍上一層昏黃的光暈，只是有些冰涼。母親斜靠在窗邊的沙發上，一綹髮絲散在前額，兩眼微閉，眉間緊鎖，臉上多了一絲疲憊與蒼老。
我心裡猛然一抽，母親似乎越來越老，甚至沒有力氣與我鬥了。我不由自主地放輕了腳步，關上門的那一刻卻還是驚動了尚未睡熟的母親。母親微微睜眼，發現是我，暗淡地眼睛頓時有了光彩。原本以為的狂風暴雨沒有如期而至，不想傳來的卻是母親輕柔地問候：“你回來了，吃過了沒？和朋友一起開心嗎？”或許是因為久違的溫柔，又或許是那疲憊的嗓音，我竟有些呆滯，半晌沒作聲。
母親一手撐著沙發，有些艱難的站起了身。輕聲道：“還吃點吧，就算陪我？！”我嘴脣微微翕動著，本想說吃過了，不用。可看到母親臉上略帶央求的神色，終於還是不忍拒絕，”嗯。“母親見我答應了，臉上露出了笑容。母親連忙把桌上的菜重新熱了一下。我象徵性地吃了幾口，桌子對面的母親好久沒有這麼開心了。
不知何時，歲月的刻刀在母親光潔的額頭、眼角刻下了深深淺淺地細紋，臉上緊緻的面板也有些鬆馳，鬢間已添了幾絲灰白。我的心猛地下沉，歲月在悄悄地改變著母親的容顏，我卻渾然不知，這麼久以來我一直忽略了她。
原來是我太過冷漠，一直拒絕母親的靠近。是我離母親太遠，遠到看不到母親的日漸衰老，遠到感覺不到母親給我傳遞地溫度。而這一切，等我走近了才感知。
我忽然明白：無論我這隻風箏飛得多高，多遠，線軸一直都緊緊地拽在母親的手裡。飛得再高也飛不出母親注視的目光，飛得再遠也飛不出母親的心裡。
不愛，請你別傷害 篇15
國小六年級作文 ,433字兩年前在臺灣，一隻乖巧可愛的流浪小貓被一名大學生活活掐死。就這麼輕易，一個小的生命就這麼被人剝奪了。我們可以想一想，一隻可愛的流浪貓，就這樣被一名學生以虐待的形式致死，這是怎樣一種沒有人性的冷漠？
昆德拉在《不能承受的生命之輕》之中說道：“對於人性、道德上的真正考驗，在於如何對待那些需要他憐憫的動物。”我們現在不知怎麼了，正在逐漸變得越來越冷漠，對於人的生命都可以到了無視的地步，更可況對於這些流浪貓？
我們現在過多的關注我們的教育，我們對於知識有著熱烈的追求，但是對於學生應該關注的這個世界以及在這個世界上生存的所有生物的關心，在知識面前似乎表現的無足輕重。
我們不應該這樣，我們既然生存在這個世界上，我們就有義務去關心這個世界上的生命，不說為了這個世界付出全部，但是最起碼我們沒有必要去傷害那些不應該去傷害的生命，即便我們不喜歡，但是也請不要傷害。
不要讓這隻小貓的事件重演，我們是這個世界的主人，不能讓那些無辜的生命就這麼輕易的逝去。所以，不愛，也請別傷害。
我想發明智慧床 篇16
國小三年級作文 ,291字我想發明一張智慧床。現在的床雖然很漂亮，但是一點都不有趣，而且除了睡覺什麼功能都沒有。
我的智慧床和普通床一樣是長方形的，但它可以變換造型，比如：圓形、三角形等。它還可以調換顏色，這樣看起來就不單調了。它本身是白色的，只要拿起遙控器就可以換成紅色、黃色、藍色等其它顏色。只要你喜歡，你隨時可以更換床鋪的顏色。對了，忘記告訴你們了，它還有個更有趣的功能呢！在床的邊沿上有幾個按鈕，你輕輕按下紅色按鈕，床邊就會出現自助餐桌，按下黃色按鈕就會出現緊急急救箱，按下綠色按鈕就可以自動走動，藍色按鈕可以使它飛起來。你看是不是很實用呢？
我相信只要我肯努力，我一定能把智慧床發明出來，造福人類。
愛如明燈 篇17
國小六年級作文 ,852字春天的傍晚，雖然還能看得見事物，可還顯得有些暗，天空中只剩下灰色，一望無際的灰色，現在，需要一盞明亮的燈了。
六點半，經常這時，門會“嘎吱”一聲響，從鑰匙聲和腳步聲，我就能判斷出是媽媽回來了。我迎出去，一眼就看見了媽媽那疲憊的身軀，行動有些緩慢無力。“媽媽！”我張開雙臂，向媽媽擁抱，媽媽有些沉重地癱在我的身上，她的眼皮有些耷拉著，眼中幾乎沒了光彩，夾雜著疲憊的混沌，又嘆了口氣，這聲嘆氣好像傾訴出了媽媽的疲勞。看著媽媽，我有些心疼，真想讓媽媽好好休息，可我，卻更讓媽媽加重了負擔。
我繼續去寫作業，可檯燈突然壞了，媽媽立刻把她平常做手工用的檯燈拿給了我。“媽媽，你不要做手工了嗎？”“沒事，你的學習最重要啊。”媽媽笑著看著我，撫摸著我的頭，這笑似三月的和風，輕而柔。
寫完作業，媽媽先幫我錄好了讀書打卡的視訊。今是週三，又是交巨程學校作業的時候了。媽媽又拿著我寫好的作文稿，坐到了書房電腦桌前，她那靈活的手指在鍵盤上敲打著，感覺比我彈鋼琴的手還快，好似幾個在鍵盤上翩翩起舞的舞者，一會兒跳到這兒，一會兒跳到那兒。媽媽一臉嚴肅、認真，雙脣緊閉，目光跟隨著打出的文字，好像在工作，她專心致志、一絲不苟地快速碼著字，不像我，做事三心二意，要好長時間才能完成，媽媽就是“事半功倍”，而我就是“事倍功半”。終於把文稿打完了，媽媽又從頭到尾複查了一遍，再提交作業。
外面，是一片寂靜的黑。我的心中湧動著一股暖流，雖然窗外黑得令人害怕，可我心裡卻亮著一盞明亮的燈，照亮了整顆心。
我已感覺很困，躺在床上一動也不想動。媽媽忙完，又來到我的房間，坐到床前，陪著我，等我入睡。“媽媽，你怎麼還有力氣做事的？”“那怎麼辦呢？沒力氣也得做呀！”媽媽苦笑一聲，眉毛向中間擠了一擠，眼中充滿了慈祥。媽媽幫我拉了拉被子，就一聲不吭地坐在旁邊，靜靜地陪著我。閉上雙眼，我感覺到柔美的月光灑在我的身上，星星在夜空中閃爍，十分光彩明亮。
媽媽無私的愛就像一盞明燈，照亮了我的整個世界，讓我心裡不僅明亮，而且溫暖。
哦，愛如明燈，愛如明燈。
母愛是明燈 篇18
國小六年級作文 ,534字許多人都把母愛比作水，認為他是哺育生命的源泉，而我把她比作一盞明燈，這是因為它照亮我前進的方向。
銘記著那次考試……
那是一次數學期中考試，我不知怎麼就發揮失常，只考了77分，當放學時，同學們都像離弦之箭般的飛出了教室，而我只在後面垂頭喪氣的慢慢走著，這時天陰了，下起了小雨，老天爺彷彿也在為我悲哀。
回到家，媽媽讓我拿出卷子給他看他看了之後竟然沒有像往常一樣，而是對我對我語重心長的說：“這次我不打你，因為這樣對你我都沒有好處，來，我們還是一起分析一下你什麼地方不熟吧！”
就這樣，我聽了媽媽的話，分析出來了錯誤的原因，一題一題的鞏固拓展，終於在下一次考試中，我取得了優異的成績。
時光如流水，轉眼間就到了現在，巨城學校中發了一個語言文采訓練的紙，讓我們回家背，每下一次就來默寫。
在家中，我死記硬背，硬是背不出來，這是媽媽看見了，走過來對我說：“不能死記硬背，要找方法規律再背。”
聽她媽媽的話後，我按照他的說法去做，果然，這方法非常有效，我背起來輕鬆多了
第二天我道聚城學校就麼了100分，媽媽問了我，默了多少分，我說100分，她可開心了。
媽媽你是一盞明燈，只因我前進的方向，媽媽，這是你讓我獲得了成功的祕籍，讓你的孩子成為一名好學生，在此，我要深深地感謝您！
我明智地解決了這個問題 篇19
國三作文 ,1065字在我們每個人的身邊，有許許多多的問題。他們有的是微不足道的小事情，有的是令人頭疼的大麻煩。在我身邊就有一個令許多青少年都會頭疼的麻煩。
清晨，太陽透過紗窗照射進來。我懶懶地從床上爬起，心中不禁想到：又是美好的一天呢！然而這個想法沒對多久就破滅了。“還不快起床，就知道睡睡睡，都多大的人了，還不快起來學習！”一陣怒吼聲刺激著我的大腦。“哎，又來了又來了，你就不能溫柔點嘛，就知道吼人，煩不煩？”我不耐煩地說道。
沒錯，我的大麻煩就是這個---和父母的關係。處於青春期的我，常常會有叛逆心理，總是忍不住懟父母幾句。接著，就會和他們吵起來，鬧得雙方彈奏起不和諧的合奏曲。
“不要磨磨唧唧，趕緊刷牙洗臉來吃飯。”媽媽又叫道。我穿好衣眼，慢悠悠地走出房間，又慢悠悠地去刷牙洗臉。許是見我太慢了，媽媽一下沒忍住就上前腳踹了一下我的屁股。
我頓時大火，認為這樣實在是丟臉。我憤怒地叫道：“你踢我屁股幹嘛，我都這麼大了，是有自尊心的人了，你能不能別沒事就踹我屁股，知道這樣做很丟臉嗎？”我火氣沖沖，懟得媽媽一愣一愣地呆在了原地。我氣勢洶洶地瞪了她一眼，衝回到房間，把門一甩，不再作聲。
我鼓著腮幫子坐在書桌前，翻著一本書。突然，書中掉落出一張黃紙，我撿起來端詳，頓住了。黃紙上面是小學美術課上畫的畫，上面畫著小時候父母幫我穿衣、餵飯的情景。下面還寫著一句話：“您陪我慢慢長大，我陪您慢慢變老。”看到這裡，我的心裡五味雜陳。這麼好的話，小時候的我是怎麼知道寫上去的？
那時候的我，是多麼熱愛父母，感恩他們啊！
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”我長得越來越大，怎麼就越來越不明白事理呢？想想母親這麼多年來為我做的事，剛剛那樣做太讓人傷心了。我的淚水湧了出來。
我趕緊走出來，看見媽媽正在做我愛吃的白菜燉粉條，我眼角溼潤，從身後輕輕地抱住了她的腰，哽咽地說了句：“媽媽，對不起。”媽媽頓了頓，轉過身摸了摸我的頭說：“我也應該說對不起，媽媽不應該踹你。”我又輕聲地說“以後我們兩個要把持住，不能亂髮腰氣好不好？”媽媽回答道：“好！”她露出了欣慰的笑容。
現在，我們因為有了約定，很少吵架了。我慶幸看到了那張黃紙，明智地解決了和媽媽之間的問題。沒有它，我可解決不了青春期的這個“大麻煩”！
一次明智的選擇 篇20
國小六年級作文 ,904字明智的選擇是萬能鑰匙，能把心鎖開啟；明智的選擇是天梯，能助你登上頂峰；明智的選擇是北斗星，能給迷路人指明方向。
一天，風和日麗，百花盛開。我滿懷著高興地心情去上學，到了公交車站，等了很久車都還沒來，我焦急得想熱鍋上的螞蟻一樣，坐立不安。突然，“轟”地一聲，只見一位老大爺摔倒在地，手和腳在不停地抽搐著，口吐白沫……人群馬上閃開了，還有幾個年輕人，當作沒有看見，各顧各的走開了。我一聲不吭地走了過去，有一個白髮蒼蒼的老人看著我想去扶起那位摔倒的老人，神情憂傷的勸我說：“不要去扶起他，划不來的！假如你把他送進醫院，他可能會說是你推倒了他。你，小小的年紀，經不起這一遭苦難的！”有一位中年男子，皮笑肉不笑地對我說：“你就扶起他吧，你不扶我扶了，不怕的，你快扶起他吧。”有一個貌似比我大一點的哥哥對我說：“你先報警吧，這樣比較保險一點。”我心裡想：你們這些人啊，真是太現實了，真是太討厭了。我不能跟他們一樣，我還是去幫幫那位老爺爺吧！
我立刻扶起那位老爺爺，把老爺爺放在公交站的椅子上，拿起了電話打了120，呼叫他們快點過來。我踮起腳尖，看看老爺爺的頭，還好頭沒有流血。過了10多分鐘，救護車到了，護士們把老爺爺抬上車，我也跟著一起來到了醫院。到了醫院，醫生立即對老爺爺進行檢查和救治。我坐在門外的椅子上，等啊等啊……
不知道過了多久，突然門開了，醫生走了出來對我說：“老爺爺沒有生命危險了，現在轉到住院部了！”我連忙跑到了住院部，老爺爺看了我一眼，聲音很微弱地對我說：“謝謝你，孩子……謝謝你救了我……”我緊握著他的手，高興地跟他說：“不用謝，不用謝，老爺爺，您沒事就好了。”
走出醫院，看著藍藍的天，白白的雲，我的心寬鬆極了。我明白了一個道理，只要人人多一些愛心，這個世界該多美好啊！原來做出一次明智的選擇，是多麼有幸福感啊！