愛護生命相關作文20篇
愛護生命 篇1
國小五年級作文 ,562字我有很多好朋友，一個都不可或缺，我們每天都一起吃、喝、玩、樂。
可就在上個星期，發生了一件離奇的事！
上個星期五，我們還在一起玩。我們跑過走廊，越過足球場，來到四號樓開了一個小會。“我先走了！”吃完了零食，我對大家說。“再見！”朋友們都朝我大喊。
我回到家，吃完晚飯，只見媽媽臉色蒼白，說不出話，也吃不下飯。到底發生了什麼事情呢？
第二天回到學校，只見班主任臉色陰沉，上課提不起精神來，下課毫無臉色，放學也不佈置作業。我和同學們雖然很擔心，但不知道發生了什麼事。
就這樣，一天，兩天，三天過去了。但是，我的同桌伊麗莎白、蒙娜麗莎沒有來上學，我很擔心，這都是我的好夥伴呀！
到了第四天，我實在忍不住問媽媽到底發生了什麼事情？媽媽露出“你發現了”的表情說：“你們班的伊麗莎白、蒙娜麗莎這幾位同學都去醫院了，伊麗莎白同學受了重傷，現在還沒醒過來。蒙娜麗莎傷得最嚴重，還刮開了大腦……”
我問：“這是怎麼了？”媽媽說：“她們爬欄杆，伊麗莎白沒坐穩，掉了下去，蒙娜麗莎立刻抓住她的手，可是蒙娜麗莎力氣太小，不僅沒抓住，也跟著掉下去了。”媽媽說完，臉上努力擠出了一絲笑容。
女生也爬欄杆？太不可思議了。對了，上個星期五跟她們玩了一會，我就走了，沒想到她們會去爬欄杆了，唉！
這時我才知道，最重要的是生命，只有愛護好自己，才能去愛護別人。
愛護生命 篇2
國小四年級作文 ,578字秋天到了，我成了一粒種子。風兒一吹，我撲閃著“小翅膀”，告別了樹媽媽。
兄弟姐妹一起“飛”向一片土地，那可是我夢寐以求的地方。這時，哥哥猛地撞了我一下，我失去平衡，落在了磚牆上。一旁的樹木擋住了我所需要的陽光，我整天生活在一片黑暗中。
晚上，天公不作美，颳起了狂風，一旁大樹的樹枝搖搖擺擺，似乎一下就會就會掉下來；小鳥在樹上的鳥巢裡，跟著大樹的節奏一起搖晃；一根根細樹枝在空中舞蹈，時不時唱起歌來……
“不行，我不能鬆手！“我感覺自己就要掉下去了。”我一定要活下去—“
一眨眼，我開始慢慢紮根，逐漸長成了一顆小樹苗，很快，我就能看到磚牆後面的兄弟姐妹了。
時光如梭……
我已經成為一顆碗口粗的大樹了！在牆頂探出頭，我的兄弟姐妹們還在泥土裡睡著美容覺呢。現在，我成長已經不成問題了，可我怎麼總感覺有一種不詳的預感……
直到有一天，我終於知道了，我的根太有力，快把磚牆捏碎了。不遠處，一堆伐木工人正緩緩向我走來。我明白，我的生命就結束了……
一個伐木工人舉起斧頭，只感覺腰上一陣劇痛，我就什麼都不知道了……
這是一個真實的故事。不信？這根樹樁仍立在採荷二小小店旁的牆上。可以請我的朋友—這篇文章的小作者帶你去看看。
嘀—記憶讀取結束。伐木工人，我想問您一句，樹的成長之路經歷了種種困難，你們砍了它，有什麼用麼？
請愛護生命！
遠離紅燈，愛護生命 篇3
國小三年級作文 ,1047字從小我們就知道：過馬路，左右看，紅燈停，綠燈行。親愛的同學們，敬愛的叔叔阿姨們，過斑馬線遇到紅燈時，你們真的停了嗎？又有多少人沒停呢？
今天早上八點，我們在蕭山日報小記者老師的帶領下，來到人民路與市心路的交叉路口，參加了一次對汽車，非機動車，行人闖紅燈，行駛電動車不戴頭盔，不按規定載人的違章行為進行統計、勸導的活動，讓人吃驚的是，從八點二十分到八點五十分，僅僅半個小時內，我們組統計的各種違章行為高達606起，其中不戴頭盔的462人，電動車闖紅燈的69人，原本以為是個輕鬆活，沒想到居然把我和同學們忙得手慌腳亂，這邊剛記下幾位叔叔阿姨電動車闖紅燈的數量，那邊一位中年大叔又迎著紅燈大搖大擺地走了過來，不等我的眼睛空閒，一位穿著花衣服的大哥哥又踏著紅燈區悠閒自在地走著，我正想生氣，一位打扮洋氣的大姐姐戴著耳機悠哉悠哉地在綠燈的最後兩秒又走了過來……可憐的紅燈啊，看來大家都不把你放在眼裡了！今天我來替你好好看看，究竟是哪些人不在乎你！於是，我邊想邊仔細地觀察了起來，最後我發現，喜歡闖紅燈的多數是看上去思想有活力的年輕人，都是穿著花哨的，臉上掛著傲慢的，讓人不可思議的是，還有一位媽媽拉著自己孩子，為了爭奪那最後三秒，匆匆忙忙闖入了紅燈下，讓我這隻記錄的手情不自禁要發抖，生命不是兒戲啊！可能他們並不知道，就在他們闖紅燈的時刻，一個手持大鐮刀的黑衣少年正在默默地精確地計算著一分一秒，等待著人類危險的誕生呢！
俗話說：我們人不怕犯錯，就怕知錯不改。統計交通違法行為後，我們又開始了文明勸導，在我們的一次次隊禮下，“叔叔你好，為了您的安全，請您下次騎車記得帶上頭盔”，“阿姨您好，為了您的安全，請不要闖紅燈”……有的人聽後笑盈盈說道：“好，下次一定記住！”有的人，朝我們豎起了大大的拇指，也有的人，不以為然地匆匆逃走，看著他們的背影，我心裡默默地祈禱：生命是自己的，叔叔阿姨，大哥哥大姐姐們，請您們一定遵守交通規則！因為意外就在疏忽中，這個道理您們一定比我懂！
活動最後，交警叔叔還教我們做了交通手勢，對我們統計的違章現象做了總結，誇我們做得很好，希望以後的交通違章行為，在大家的監管下越來越少。今天雖然烈日難耐，不過我很高興，因為我們做了一件非常有意義的事，以後我一定會做好我們家，我們班級，我們周圍人的榜樣遵守交通規則，督促大家和我一樣，遠離紅燈，愛護生命。
知識守護生命 篇4
國小五年級作文 ,510字生命，是一朵嬌嫩的花，是大自然賜予我們每個人的不可複製的寶貴財富。既要去珍惜又必須學會去保護它。生命，是美麗的，但是，生命同時也是短暫的。人的生命只有一次，它會隨時間慢慢地、悄悄的逝去……從不被任何人發現。然而，它卻不能隨時光老人一同走到盡頭。這，就是生命的特點：短暫、嬌嫩而又十分的美麗。
生命，是需要守護的。生命，可以用“知識”來守護。我們學會了觀察地震前的現象，並進行了多次防震演練。那麼，這樣，地震來臨時，我們就能守護我們的生命！5月12日汶川大地震時，桑棗中學的二千名師生，因平常加強地震的知識、概念，多次進行防震演練。所以，在地震來臨時，他們僅僅使用了超短暫的1分36秒就全部逃到了安全地帶。所以，生命需要知識守護！
生命，更需要堅持不懈、持之以恆的精神來守護。四川一個村民的女兒，獨自出去玩水，在路上，突然掉進了一個大約40米深的方井裡，她沒有驚慌失措，而是聚合全部身心之力，去想辦法，終於，她吃樹根、吸樹汁，兩天兩夜後終於得到了村民的幫助，爬出了40米深的方井！
生命，真的太脆弱了！我們要學習知識，努力地去保護、去珍惜自己寶貴的生命，讓這朵嬌嫩的鮮花開得更加完美！完美地與時光老人一起，走到時間最後吧！
愛，在生命的色彩中流放 篇5
國三作文 ,882字斜刺的淫雨從籬笆樁下走出來，細細地數落那抖落在天邊的蔚藍。愛的清澈在天邊高高升起，我們“眾志成城，抗擊非典”的氣魄也在一聲聲地吶喊。
天邊是那一攢幽幽的藍，黃緞色的陽光織在那青銅色的水面之間，桃紅的夾水中，我似乎嗅到了愛的馨香，遠方的天籟之聲，夾帶著破曉的鴿鳴。
也是同一個下午，同一個沒有硝煙但很殘酷的下午，我看見了一個小男孩正站在草地上，春風吹皺了他瘦弱的身影。我認識他，也知道他，他的父母都是醫生，都在這場沒有硝煙的戰場上默默戰鬥著。一切事物都很疲倦，大地的花萼也早早地合攏了，他的清幽的眸子中也帶著一絲倦意。遠處有隻彩蝶輕舞著，輕柔的短函對摺著，似乎要找一個花兒投遞處，然而沒有，沒有花香，一切的一切都在白色的迷濛中。
孩子的眼中似乎有什麼東西在靜靜地淌著，抖動著這沉寂的而又喧鬧的世界。彩蝶終於不再飛舞，而是停在一片凝綠的世界中，孩子那欲動的雙手終於不再遲疑，緩緩伸出去，撥開那綠綠的草叢，雙手合攏，慢慢地用手裹住了那隻蝴蝶，就像裹住了整個世界一樣，一個弱小的生靈在那雙稚嫩的手中拉動著，似要衝破一切的桎梏，衝向藍天。
男孩矜持的心又放了開來，他的眸子觸動到那蝶兒流蘇般的雙翅，它們顫微微的，卻又帶著那團鵝黃色的、粉紅色的溫馨，生命是可貴的。
他似乎通透過那薄薄的雙翅看到了他的父母了，他們好像很疲倦，瘦削的臉龐像緊繃的緞子，蒼白無力，但他們的眼睛卻像是被太陽燒成的兩隻炎炎大洞，到處洋溢磁卡熱情的餘輝。多少個日日夜夜，多少個分分秒秒，他們都待在醫院裡，都待在需要他們的病人身旁，汗水浸溼了他們的雙鬃，血絲布滿了他們的明眸，塵霜掩蓋了他們的面頰，但這並不能掩蓋他們救人的誠心與抗擊非典的信心，他們依然忙碌著……
小男孩眼睛溼潤了，他突然張開雙手，就像釋放了整個世界般，那蝶兒飛走了，飛到了那醫院的上空，飛到了和平明天……
天還是那樣的藍，水還是那樣的清，我還是那樣的人，心還是那樣的心，還是再也平凡不過的心，只是一種無形的力量在非典中悄然誕生，那是愛，愛的真誠，愛的執著……生命又開始變得多彩起來了，有那紅色的愛心，白色的誠心，藍色的純潔，綠色的可愛……
守護生命之花 篇6
國三作文 ,810字柔和的春風喚醒一朵朵芬芳的花兒，人們在讚賞之餘不免會感嘆：他朝這芬芳的花兒將融入泥土的溫床。不錯，花是脆弱的，但它的宿命不是凋謝，而是結果。
泰戈爾曾說，生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。生命，宛如一座易碎的水晶，枝頭曼舞的小花，一次撞擊，一陣清風就把它帶離繁華。生命的珍貴在於獨特，上帝給予每個人的生命只有一次，因此我們要守護好生命之花，讓它散發應有的芳香，然後淡然地凋謝、結果。但是在生活中我們總會遭遇到有形抑或無形的安全隱患，它們在我們不經意間悄然逼近，而後一瞬間用黑暗之手掠奪了我們珍貴的生命。我們生活在飛速發展的時代，物質的繁榮在帶給我們便利的同時也不覺間成為威脅我們生命安全的“殺手”。
一名在校男學生本可擁有燦爛的人生，但一次錯誤的選擇竟使他永遠地失去了這個美好的世界。那個寧靜的午後，他駕駛著一輛摩托車載著親人前往探親，正在他不知危險向他逼近時，旁邊一輛超載貨車側壓下來，一霎時，悲慘的叫聲打破了午後的寧靜，正值青春年華的他倒在血泊之中。短暫的一瞬，讓一個生命永遠地消失了，與此同時也給一個家庭帶來了無比的悲痛，但是我們在悲痛之中不應該好好反省嗎？我國交通法有規定：未成年人不得駕駛機動車。不然，危險就在轉角處降臨！
青春中懵懂的我們對世界充滿著好奇，往往會由於不正確的選擇而使自己陷於危險之中，同時一些日常中易於忽略的安全隱患也會由於我們一時的大意而造成無可挽回的損失。校園踩踏事件，宿舍失火事件，衝動鬥毆事件，貪玩溺水事件，無牌駕駛事件……很多校園安全事故發生的原因，往往是因為我們不能樹立正確的防範意識以及對周邊細小安全隱患的不重視而導致的，生命的河流不復返，如何才能讓我們有限的生命之花散發出醉人的芬芳呢？樹立正確的生命觀，珍愛自己的生命吧！認真學習安全知識，防患於未然吧！
人的生命是可貴的，人的生命也是脆弱的，提高安全意識，讓安全銘記在心中。
生命如花，請你守護好自己的生命之花，讓它綻放光彩！
安全守護生命 篇7
國小五年級作文 ,632字有人說，生命是寶藏；有人說，生命是花；世界因如花的生命而精彩；我卻說，生命是易碎的水晶，需要精心呵護，保護這美而易碎的水晶……
生命，總是一不小心從身邊消失。這易碎的水晶，在車輛撞上時，一瞬時，“啪”的一聲破碎了，成了一塊塊殘留的血跡，生命，要我們珍惜、愛護，才能活出精彩的自己，可沒了生命，一切都如泡沫，成了一瞬間破碎的夢……
安全好似一條七色的綢帶，將我們的一個個美好的願望連線起來，構成了繽紛的世界。它就是我們生命的保鏢，讓我們能隨時綻放出幸福之花；安全是一條拉鍊，關係著我們的生死存亡，喜怒哀樂，可偏偏有人離開了安全的範圍，一失足成千古恨，那一個個觸目驚心的畫面，那是一個個沉重的悲劇，父母傷心欲絕，他離開了，猶如泡泡破了，變成了泡抹，難道這樣的警鐘敲得還不夠嗎？
人生不是遊戲，珍愛生命，生命只有一次，我們在因為一件件事故而痛心時，有沒有想，每天早晨媽媽在身後叮囑“注意安全”，每次放學老師說“路上小心”，你是否有注意呢？每時每刻，我們都要注意安全，呵護自己的生命之花！
我們每個人都需掌握安全知識，安全知識在哪兒，生活中隨處可見，書上、電腦上、電視裡，只要你用心去學，只要你留心，安全知識就能找到，只要你時刻想著安全，心裡裝著安全，安全就會常伴你左右。
也許你有遠大的志向，可是你知道嗎？生命是一切的基礎，沒有生命就沒有健康，什麼樣的理想都變成了空想。
“安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯。”讓我們的生命之樹常青，生命之花怒放，共同邁向美好的明天……
防火災護生命 篇8
國三作文 ,554字生命對於我們來說是多麼的可貴，那是每一位母親辛辛苦苦十月懷胎給予我們的生命，可是很多人因為火災而離開了人世。
火，我們對它並不陌生，它給人類帶來了好處，同時也給人類帶來了災難。有時因為人的一不小心，就會引發火災。
曾經，我們村莊裡的一戶人家就發生過火災。那戶人家裡有一位殘疾人。那一天，她的丈夫要去出禮，於是就把她關在了家裡，他把大門小門都關上了，自己就走了。在下午一點多的時候，她家裡突然著火了，正好他家裡的鄰居發現連忙去叫人，去找水來潑。而他的丈夫還在那邊高興的吃飯，等到他回來的時候，他的妻子已經離開了人世，家裡的東西也被燒燬了，牆上也被燻黑了。好好的一個美滿的家庭，就這樣被一場火給破壞了。想想這一幕是多麼地使人傷痛，所以我想要珍惜生命，愛護生命，要學會保護自己，遠離火災。
在學校我們也曾演練過火災和地震的疏散演練。通過演練讓我知道，當火災來臨時，我們要立即趴下，不要讓煙嗆到。然後找到有水的地方，立即用毛巾沖水弄溼，捂住口鼻，穿上一身溼衣服，如果火不大，可以跑出去；如果火大，就要在洗手間裡開啟水龍頭，關上門，等待消防人員的到來，還有千萬不要慌張。我還學會了如何使用滅火器，在用滅火器的時候，要先把滅火器的拉環給拿掉，然後再按，對準火噴就行了。
在學校裡不僅學到了消防知識，還學會了如何保護自己。
愛護生態家園 篇9
國二作文 ,942字清晨，迎著第一絲朝陽，走在綠蔭濃濃的鄉間小路上，聽著悅耳的鳥啼聲，聞著花香，慢慢享受著大自然所帶來的樂趣。但你有沒有想過哪天這裡的一切都消失了呢？人類為了所謂的“建設”，使大自然變的烏煙瘴氣，望著烏黑髮臭的河水，心裡不僅是對大自然的惋惜，但更多的還是對“小橋流水人家”的嚮往。
閉上眼睛，讓我的心隨著想象來到十多年前那個山清水秀、天高雲淡的世界，張開雙臂，敞開胸懷和大自然擁抱在一起，呼吸著新鮮的空氣，和昆蟲做伴，和鳥兒共舞，和大樹談話，和花兒遊戲。餓了吃上最新鮮的水果，渴了喝上最甘甜的泉水，有時和魚兒嬉戲，沉浸在這個鳥語花香的世界裡。
直到那天，一切都變了，一群如狼似虎的人，帶著工具，駕著車來到了這兒。他們掄起大斧，拿起電鋸，向周圍的樹木砍去，隨著刺耳的噪音，樹木一棵接著一棵的倒下，昔日茂密的森林，今日變的如此荒涼，代替森林的卻是一座座工廠。每天早晨醒來，本想好好享受一下新鮮的空氣，沐浴一下溫暖的陽光。然而不管是東邊還是西邊，不管是從南面還是北面，到處都是油煙廢氣。怎麼，不信嗎？那麼就請站在高處看看吧！大大小小的工廠一起轉動著機器，轟鳴聲聲聲刺耳，黑的，白的，黃的廢氣，從煙囪湧向天空。
隨著工業的發展，大自然所面臨的威脅與日俱增，人類所製造出的那山一般的垃圾和無數有害的氣體無時無刻不在撕扯著大自然。北極上空已經出現臭氧空洞，全球溫度逐年上升，土地日日夜夜被沙漠一點一滴地侵吞著……忍耐畢竟是有限度的，大自然已經開始對我們進行懲罰，地震泥石流頻繁暴發，土地加快沙漠化，洪水的泛濫，山體的滑坡，水土的流失……這些都是大自然對我們發出的強烈的抗議。
所以，今天我們必須為自己的所作所為負責。所謂“知錯能改，善莫大焉”。地球是我們賴以生存的唯一空間，而我們不是地球上的唯一生物，當地球上只剩下人類時，便是人類滅亡之日，所以請一定要珍愛我們的家園。
愛護環境，從我做起，從小事做起，從愛護身邊環境做起；一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護。我們要用自己的實際行動保護環境，培養我們的綠色意識，讓綠色生命激發我們熱愛生活，熱愛學習。
同學們，為了我們的共同家園地球，讓我們行動起來，保護每一點綠色，讓地球能夠更好地造福於人類。
守護生命的知識寶藏 篇10
國二作文 ,695字人的生命只有一次，生命的價值高於一切。
生命是脆弱的，它需要守護，用知識寶藏去守護。
人的一生不可能一帆風順，我們隨時會面臨生活帶來的暴風雨，而我們應鎮定自若，用知識捍衛自己的生命。誰都記得這樣一個特殊的日子—“5月12日”這是一個無法用時間抹去的陰影，災難的摧毀，不公體現於房屋的倒塌給四川的人們心中也留下了陰影。一個個可愛的生命離我們而去，人們心中的傷口，永遠無法癒合。倘若四川的人民能多學習一些自救措施，這些悲劇就不會發生，倘若能用知識去守護生命，世界將會多很多張笑臉。
當然，在守護生命的同時，也必須要有對生命的渴望，即使在生死關頭，也要不拋棄，不放棄，給生命一線希望。曾經有過這樣一個故事，一個高齡的癱瘓老人，收養了4個女孩，最大的只有10歲，一天，一場突如其來的災難打破了這家老少五人的生活。一場暴風雨引發了洪水，對於一個癱瘓的老人和四個不成熟的孩子來說，逃生已是不可能的。但處在生死關頭的他們，用智慧與堅持贏得了勝利，懂事的孩子們幫助爺爺逃到了高達5米的葡萄架上，他們沒有放棄生命，他們留給了生命的一線希望。
為了更好地守護生命，抗擊自然災害，我們應多學習一些自我保護措施，關注身邊隨時可能發生的災難，重視它們。當風暴來臨時，當火災綽發時，當地震發生時，當泥石流逼進時，當雪暴降臨時，當疾病蔓延時，當龍捲風席地而來時，當海嘯掀起時……我們該怎麼辦？如何用智慧、用知識來守護寶貴的生命？希望大家能多瞭解，知識是寶藏，它能給我們帶來數不盡的益處，重視它們，只有這樣，我們的民族才會更加堅強。我們的生命在遇到意外的時候，才會有更多次燦爛，更多次笑臉！
有知識守護生命吧！
守護生命的平和 篇11
高三作文 ,717字隨著社會生活節奏的加快，人們彷彿愈發敏感與焦躁。幾句不經意的話便會深深刺痛我們。臨風凌穹、逆流追上，我們生命中的平和又去向何處？唯放平心態、真心守護，方可實現真正的人生意義。
守護心中平和，以“鈍感力”細心雕打。它不是無慾無求、落於人後，而是更加淡然與灑脫地處理人事、昇華人格。“感鈍”並不“遲鈍”，平和之心造就無與倫比的生命新天地。
一心平和指點生命的方向，人生不再迷茫。滿腔焦躁與不安地追夢是註定要墜入千仞深淵的，又何不輕拿平和，置於心上，指手輕點，別有洞天。
只見年少的王陽明靜坐於龍場，滿世的名利慾求並沒有打亂他半分。閉眼，冥思，“理自在心中，吾輩皆可以為聖人！”一言既出，是心學的大放異彩，更是平和之心歷歷昇華。正是由於王守仁恆守平和，才終為冠絕世事的一代大儒。
“鈍感”琢磨，平和守護。平和的心明確人生的方向，引我前行；又暗隱生命的大智慧，引領品格的超越與不朽。
平和的大智慧，非尋常小恩小利，而是暢行世間、陶然無憂大智慧。仍見著寒衣、捧殘卷的范仲淹在埋頭苦讀。
身世的貧寒並沒有打壓下他一心向學的意志，是平和教會他淡然應繁世，平和走天下。一鍋冷粥、一碟鹹菜，造就了文澤後人，政通世事的范文正公。若無平和之心，范仲淹輕易冒進、只求富貴，哪裡還會有之後的輝煌？守護平和，把撐人生之境。
平和應事，“鈍感”領悟，是天地間的教科書，是後世的典範與精神動力。
當今社會已罕聞平和之音，只焦急與浮躁暗濤洶湧、時常侵人。我們要做的，不是身隨其動，而應理智的追尋平和，守心中淨土。
“鈍感”的人生，是老子的安然居世、蘇武的不辱使命，張居正的救世救民。迴盪青史的，只是平和的千古絕唱。讓我們以心載平和，持“鈍感”之器，走入新的人生之境吧！
保護生命的綠色 篇12
國二作文 ,1014字蘇堤階苔綠，萬木青蔥美。
守護綠
在社會發展巨輪的不斷滾動中，猿猴們接連不斷地走出森林，漸漸的忘了自己的家在一片蒼天的古林中。
熱愛黃的猿猴們，走出森林成了果農；熱愛紅的猿猴，跳下樹枝成了模特，用生命展示了熱烈的火紅；愛藍的猿猴，離開了古林，泛舟漁海……可這隻熱愛綠的猿猴卻不知道自己能幹些什麼，在人類的社會中轉了一圈又毅然回到了森林，因為人間沒有綠的立足點。
在空蕩蕩的家園中，這隻熱愛綠的猿猴獨自守護著，它沒有倦意，不會厭煩，它離開後它的子孫仍為它堅守。
可怕的火焰
漸漸人與猿的距離越來越遠，最後遙不可及。
猿猴們還在為綠色而堅守，它們在歷史長河的洗禮下，仍一成未變，可是人類卻好像已經忘了自己來自綠的家園，繼續著所謂的進步，有時高談闊論“不是我忘了家，而是家不在容得下我。”
“與綠色共存亡”是猿猴們的守護信念。這一晚，它們履行了自己的諾言。
這是一個狂風大作的夜晚，幾個年青人在森林裡徘徊著，不知道他們是在談論著什麼。一支點燃的煙在一個年青人的手中一來一回的晃動，菸灰不斷抖落。
一點紅紅的火星無意中掉落在鬆軟的枯葉堆上，狂風吹來之際，邊上的枯葉被燃著了，那幾個人並沒有查覺到。當熾熱的火舌添著他們的背部時，他們拼命地向外奔跑，逃離了火場，倖免了災難。
趁著大風的火瘋狂的蔓延在整個古林之中，所有動物都驚醒了，除了猿猴外都叫著逃開了。它們絕望的看著大火肆虐，痛苦地高聲嘶叫，瞳人裡印出跳動的火苗，一滴淚水從眼角溢位但很快就蒸乾。它們將孩子擋在身下，而大樹的枝幹又在孩子身下，就這樣他們隨著綠色消亡了。
原來他們沒忘
大火燒了三天三夜，終於被撲滅了。
在事發當晚，火警部隊的官兵們全部出動，天上的飛機響徹空谷，一次次衝入濃煙，與大惡戰；地上的警笛成天嘹亮地響著，所有人都用盡一切辦法來滅火，重現了“眾志成城”的場面。
嘹亮的警笛，隱隱透露悲傷。在所有森林孩子的決心下，大火無力了，它被人們擊敗了。事後，看著這片面目全非的古林，所有人都痛心疾首。政府當即擬定規章，制定出一系列護林措施。釀成火災的幾個年輕人，也接受了審判，為了反省，為了彌補，他們成了護林工人，整日守護著森林，守護殘餘的綠。
漸漸地森林再次長出來了，變得更加地青蔥翠綠，就像人類剛離開那樣，但再也見不到猿猴了，取而代之的一群忠心守護綠的護林工人。
心靈的綠色再次綻放，火種遠離了森林。今天，為了守護住我們最後的這片綠色，請大家小心用火，防止火災的悲劇重演。
保護生命平安出行 篇13
國二作文 ,1235字森林裡正在舉行哀悼大會，夥伴都悲痛地低下頭，為死去的親人祈禱。
我是一隻生活在山坡下的小野兔，我們正在為在一次車禍中死去的三隻小兔默哀。回憶起車禍發生的那天，我到現在還有些後怕。
我們生活在一個溫馨、和諧、幸福的大家庭中，沒有爭吵、沒有煩惱、沒有所有的紛紛擾擾。可一場突如其來的災難卻打破了原有的寧靜。這天，按照族長的吩咐，我們來到公路邊的小樹林裡採蘑菇。突然，一陣強烈而刺耳的剎車聲從背後傳來，我們不約而同地扭過頭，尋找這聲音的出處。可是當我們轉過頭時，眼前地一幕卻把我們的魂兒都嚇飛了。只見一輛小卡車急馳而來，一路上海跌跌撞撞，左右搖擺，眼看著它衝破圍欄的阻礙，以80公里每小時的速度向我們奔來。“啊—”隨著一聲尖叫，我們丟下手中的籃子，撒腿就跑。我一邊跑一邊還不忘回頭看看那輛車子，它彷彿是凶惡的死神，張牙舞爪，一步一步向我們迫近，還好像在說：“來吧，別怕！”我嚇得腳下就像裝了輪子，跑得飛快，卻把三個小夥伴落在後面。等我回過神來，再扭回頭時，一切都已近晚了。車停下來了，車後的輪胎印也有長長的一道。我四處尋找夥伴的身影，可卻怎麼也找不到，到哪了呢？該不會……？我越想越害怕，越害怕就越著急，越著急手腳就越亂。鎮定，鎮定。
最終，我在翻到的車子下面發現了它們的殘骸。無疑，它們跟我們永遠地說再見了。想到這裡，眼淚就止不住地湧出眼眶，嘩嘩嘩地流了下來。此時的我，又悔又恨。都是我不好，不應該丟下它們的，如果當時帶上它們一起跑悲劇就不會上演了，都怪我，可是，這車為什麼會無緣無故地不受控制呢而衝向我們呢？
隨後，交警人員來到事發現場，我慌忙躲在一棵大樹後面，看看他們會幹些什麼。只見醫護人員把車中的一家人抬了出來，開車的已經當場死亡，妻子和女兒也已身受重傷，昏迷不醒。經過交警的調查、分析，確定了這是一次酒後駕駛造成的車禍，一人死亡，兩人受傷。聽到這個結論，我再也按耐不住內心的憤怒了，又是醉酒駕駛，以前發生類似的事件也不少了，我都曾經目睹好幾起因醉酒或疲勞駕車而引起的事故了。為什麼人類就不能吸取教訓，長點記性呢？為什麼如此輕視自己的生命？為什麼一而再，再而三地傷害自己和他人呢？要知道，發生這樣的事，死去的人的親人們會有多麼地傷心欲絕，甚至也會像這樣無意間就打擾了我們動物的生活。
懷著又悲痛又憤怒的心情，我在人們走後又來到了三個小夥伴的身邊。合起手掌，閉上眼，在心底默默地為它們祈禱。兔死不能復生，以至於我沒有極其悲痛。
動物們紛紛而至，砍價此情此景，發生的事自然不言而喻，大家都不說話，臉上一片陰沉。隨即也凱斯祝願它們在天國能生活地更好。然後，我們清理掉它們身邊的雜物，小心翼翼地抱起它們，往我們自己的家園走。
我給它們講了事情的經過，族長給它們桑找了最好的土地，讓我們節哀順變吧。我們大它們安葬好之後，還在上面撒了一些小花。
事後，大家都在討論，人類就這麼不愛護自己和他人的生命嗎？好歹也不要違反交通法規吧。生命時候才能做到大家都平平安安出行呢？
知識守護生命 篇14
知識守護生命作文50 ,517字知識，是學習的積累。是看不見的文憑，但是，各位，有沒有想過，知識，也是生命的守護神！
培根說過一句名言：“知識就是力量。”在印度洋海嘯中，用知識去守護生命的動人故事，演繹出又一句名言：“知識就是生命。”在泰國普吉島上，當海水突然退回半公里，魚在沙灘上翻滾時，10歲的英國女孩蒂莉史密斯，就感到了大海的反常現象，馬上想到兩週前地理課上講過的知識，意識到這場可怕的災難即將來臨。她立刻告訴媽媽，並呼喊其它遊客撤離到安全的地方。由於這個小姑娘機智地應用了課本上的知識，成功地救了幾百個人的生命，使這處海灘成為普吉島上唯一未發現遇難的海灘。
無獨有偶，在印度特雷莎島，無線電發報員拉扎克阿裡在港口控制高塔上，發現了一個危險的預告，海水突然退去，便飛奔出去告訴了海灘上的遊客們，讓他們往高處跑。知識贏了幾分鐘寶貴的時間，全島3500人中只有一人遇難。災難來臨時能不能自救？能！只要頭腦冷靜，不畏困難，大家團結一致，用上科學知識，就能與災難拼搏，與颶風抗衡。
如果蒂莉和阿里沒能在緊急關頭靈活應用科學知識，那麼後果將不堪設想，成百上千條人命將“奔流到海不復還”，所以，我們要用知識做一把堅實的盾，來守護我們弱小的身軀。
保護生命，維護和平 篇15
保護生命，維護和平作 ,526字維護和平，制止戰爭，是全世界人民最大的心願！
戰爭帶來的災難太大了！它使多少家庭妻離子散，也使多少人永遠離開了這個世界。寶貴的生命在罪惡的戰爭下顯得是那麼脆弱！
我看到過這樣一幅畫面。照片上拍的是日本侵略者轟炸上海火車南站時的情景。照片上到處是殘垣斷壁，一片廢墟。這裡當時發生了多麼恐怖的事情呀！照片中，一個滿身汙穢的小弟弟，一下子把我的心扯疼了。我彷彿看到他大哭著，大聲呼喊著：“媽媽。”多麼可憐呀！悽慘的畫面使我憐惜這個小男孩的同時，也在心底深深地控訴著那些發動戰爭的野獸們的滔天罪行！
我感到小男孩一定在想：“我太傷心了，我失去了父母，我很無奈。媽媽，爸爸，快點回來。我要和平，我不要戰爭！我要美好，不要災難！我要爸爸媽媽的愛，不要戰爭帶來的悲痛！啊！爸爸媽媽，希望我們能在有緣之地重逢！”在他哭喊時，他身體沒一點力氣，就趴在那裡了。一位老爺爺看見了，趕緊把他抱回家，老爺爺把他收養了，從此他們相依為命。
我們一定要維護和平，保衛家園。因為我們不能再沉浸在戰爭的悲痛中。讓我們用愛祈禱，不能讓戰爭進入我們美好的家園！
我要說：“戰爭讓人們失去歡笑，使他人離開世界。我們不要戰爭，我們嚮往和平、安寧與溫暖。我們一定要珍惜和平，珍惜現在的美好生活！”
呵護生命 篇16
國小六年級作文 ,715字在生活中，許多東西都是值得我們呵護的，比如植物、寵物、動物。可是如今，有些喪心病狂的人殘忍地殺戮、摧殘動物，禁錮植物，可許多人卻對此視而不見。當然了，我起初也不知道這些事情，可是去年發生的一件事讓全中國人都知道了這件事。
一個長期從事非法販賣虎皮、豹皮的動物園在記者密訪和公安機關的嚴厲打擊下關閉。記得當時幾乎全國的報紙電視都報導了這件事，網上唾罵那位“黑園長”的帖子不下於億條，甚至我們小學生下課討論的內容也是那家“黑園”和報導中那段讓人在三伏天盛夏聽起來也寒風刺骨的對話：“老闆，我們的老虎又死了一隻。”“太好了！”但我卻從來都沒參加過那些討論，因為我認為那不過是個別利慾薰心的人乾的“好事”。可是不久弟弟家來的一個不速之客徹底推翻了我的這種觀點。
那是一個夜晚，我們正在一起共進晚餐。突然門外的一陣陣嗚咽聲引起了我們的注意。弟弟開啟門，原來是一隻流浪狗。乍一看這隻狗沒有什麼與其它狗不一樣的地方，但仔細一看，它的尾巴上沒有毛，面板上到處是傷，看來是被人虐待的。聯想起那個“黑園”，又加上現在這隻流浪狗，我終於明白生活中總有一些人，為了自己的利益，輕視生命，他們要做堂堂正正的人，那些寵物就要完全聽他們的話。不服命令，打！到處亂跑，打！汪汪叫個不停，還是打！對他們而言，這不過是舉手之勞，打完了日子就好了，一舉兩得，何樂而不打？對寵物而言，這是一種折磨，一種侮辱，一種不把動物當生命的表現。它們會對主人越來越不滿，一旦這種不滿達到一種頂點，就會暴發。所以看到那些寵物上主人事件發生時，不要先唾罵寵物的忘恩負義，而是現在主人身上找原因，只要主人對寵物好，寵物肯定會聽話，別說咬人了，碰你一下都不會。
我們一定要呵護每一個生命呀！
呵護生命 篇17
國小六年級作文 ,596字現在，在世界上，已經有許多科學家還沒證實的生物頻繁的死亡。甚至有動物自殺。在生活中不也是這樣嗎？一直陪伴我們千年的牲畜：牛、羊、雞、狗等，一直為人做事，人們不但不感激，還將他們殘忍的傷害。
在我們樸實的生活中，每一條生命都應該受到呵護。它們的生命也不能被人任意地去玩弄。在我們上五年級的時候，我們班級體飼養了一隻小黃兔，並起名“奶茶”，它也成為班級一員，受到平等待遇。早上第一位來的同學喂他吃早飯，中午它也跟我們一起吃飯，放學最後走的同學也要餵它吃的。
但是，這生活裡不僅有陽光，也有“大灰狼”。班裡有一位男生就對兔子扮演大灰狼的角色，他趁人不在的時候總折磨兔子。而且，他總說“把兔子烤著吃！”這類話，去嚇唬那些善良柔弱的女生。
一次，他又抓著兔子的耳朵折磨它。大家很生氣決定聚在一起商量計策。大家決定用……這個辦法去懲罰他。
第二天早上，我捂嘴偷笑。它他的“美好，精彩”的一天開始了。早晨第一節課很自然，但一下課，男生就要玩平行木，但沒人跟他一組，這使他很尷尬。在男生面前大大出醜。第二節課下課大家一起去看兔子，他想找兔子出氣，不知被誰拳打腳踢一番。下午體育課踢足球他那隊隊長讓他“接球，踢回去，守球……你怎麼回事！”哦！他沒踢好被罵。
放學，他坐在座位抱怨著今天的噩運。他一眼瞅見了兔子。他一個激靈似乎明白什麼。居然行90度彎腰向兔子道歉。一眨眼大家都紛紛擁抱他，告訴他他總算意識到錯誤。
愛是生命的火焰 篇18
國小四年級作文 ,645字臨行前的囑咐，生病時的關懷，迷茫時的方向牌……哪個不是母親默默為兒女付出，卻從無怨言的行動？我們的母親為我們付出了許多，她們臉上的面板，挺直的腰桿都為我們改變，變得粗糙，變得佝僂。兒女或許一輩子都無發法回報完父母那赤誠的心，無悔的付出。
每一天放學，在校門口那無數期盼的眼神中，我總能一眼找到媽媽的，不是因為她的眼神有多特別，而是因為每次媽媽來接我，總是站在最靠近放學隊伍的地方。媽媽每次買菜前總會問我要吃什麼，我都會條見反射的說聲隨便。但到吃飯的時候，我卻又捧著飯碗開始指手畫腳：為什麼又是這碗菜啊？怎麼沒油炸雞腿啊？這菜怎麼這麼難吃啊……。而媽媽，有時只是在一旁淡然一笑，不置可否；有時輕輕地說：“我以為這是你愛吃的，所以經常做這菜”；有時又會用堅定的語氣：“這不利於你的健康，少吃！”其實我知道，只要是我愛吃的，有益於身體的，媽媽無論多貴都會買給我吃。
我一直記得母親對我的期望，不是飛黃騰達，不是光宗耀祖，只是希望我能獨立自強，幸福安康便好。洋洋自得時，我衝著媽媽說過不少巨集偉的願望：我要讀好書，長大了擁有自己的別墅，讓你住大房子；我要帶你和爸爸去環遊世界，坐飛機一定要坐頭等艙；我要帶你嚐遍天下的美食……媽媽笑得眯起了雙眼：“好孩子，媽媽什麼都不要，只要看著你健康快樂就好。”
感謝那個給我溫馨和希望的人；感謝那個有無數次分歧後還視我如珍寶的人；感謝那個一輩子無怨無悔，辛勤付出的人……母親！“愛是生命的火焰，沒有他，一切變成黑暗。”母親給了我永恆的愛，感謝母愛照亮了我的人生！
守護生命的尊嚴 篇19
高二作文 ,815字“自古英雄多磨難，從來紈少偉男。”人的一生中苦難並不可怕，可怕的是不能在苦難中守護生命的尊嚴，可怕的是在噩運來臨是無奈地向命運低頭。所以我們要做英雄，做一個能夠守護生命尊嚴的英雄。
命運總是那麼無情，但生命不是那麼脆弱。當殘酷的命運降臨到人們的頭上時，強者就會毫無畏色，並且給噩運一個有力的還擊。
用微笑，守護生命的尊嚴。
他，就是一箇中國的強者。面對自己雙腿癱瘓，面對自己患嚴重的腎病，他沒有向命運低頭，而是用自己的勇氣捍衛他自己生命的尊嚴，他用雙手寫了一箇中國人不向命運低頭的故事，他在《我與地壇》中寫到：上帝交給我們這件事實的時候，已順便保證了它的結果，所以死是一件不必急於求成的事，死是一個必然會降臨的節日。他雖不能用身軀去戰勝噩運，但他卻敢用自己有力的筆尖戰勝不幸，他就是那位偉大的中國人—史鐵生。
史鐵生面對這坎坷的生活，沒有選擇放棄，而是不懈的努力，為自己折了一隻船，一隻叫“寫作”的船，把自己渡到了成功的彼岸，守護了生命的尊嚴。
用樂觀，守護生命的尊嚴。
看！又是一段糟糕的命運。一箇中樞神經殘廢，肌肉嚴重衰退，失去了行動能力，手不能寫字，話也講不清楚，終年要靠輪椅生活的青年，竟然在天文學的尖端領域—黑洞爆炸理論的研究中，獲得了**天文學的重大成就，他就是史蒂芬？霍金。他曾說過：“我的手指還能活動，我的大腦還在思維，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心……”
短短几句，我們不難發現：他對於命運的不公不是就此認輸，而是用一顆樂觀向上的心去笑面人生，在困難中尋找前進的機會，他則是用樂觀的心態守護了生命的尊嚴，“他”讓我們懂得：樂觀讓人生更有意義。
守護生命的尊嚴，要知道：即使是殘疾，生命之花一樣能綻放的鮮豔，讓不幸的命運揚起樂觀的風帆，讓平凡的命運揚起高昂的頭額，一起守護生命的尊嚴。用意志譜寫生命交響曲；用樂觀歌唱生命交響曲；用心靈守護生命交響曲。
愛護生態環境從小做起 篇20
國小二年級作文 ,521字記得在我很小的時候媽媽就常常告訴我要愛惜身邊的一切，保護好我們賴以生存的大自然。只有保護好生態環境，才能更好地保護我們自己。雖然當時的我也只是似懂非懂地聽著，但是我也慢慢養成了不亂扔垃圾的習慣，特別是在公共場所，一定會將廢棄物扔進垃圾箱。
慢慢地我長大了，媽媽告訴我，我們都是地球媽媽的孩子，如果不感激她為我們提供的各種資源，不知足地任意破壞地球的生態環境，那麼地球媽媽也會讓我們自嘗苦果的。例如地震、火山爆發、洪水霧霾等等，這些都是地球媽媽對我們的懲罰。所以，在我們還不知道該如何做的時候，愛護身邊的環境衛生就是我們能為她做的舉手之勞的小事。
在我們的生活中，處處也都在宣傳環保，建立綠色家園。在學校裡，老師也常常教育我們要保護環境、保護生態、保護大自然……所以很自然的，我比以前更迫切地想為地球媽媽多做一點。現在的我，會更加愛護花草樹木和小動物，會更加節約用電用水，外出吃飯也不使用一次性筷子，出門購物也會自帶購物袋，避免使用一次性袋子，不隨地吐痰、不隨意丟棄舊電池……
我相信，如果每個人都能從小時候做起，從每件環保小事做起，一起努力，一起行動，我們一定能為保護地球做出自己的貢獻，到時候，天更藍、水更綠，每一個人也一定會更幸福快樂的！