愛的化身相關作文20篇
愛的化身 篇1
高三作文 ,812字您是一支筆，富有知識的筆，我們是一張紙，一片空白的紙，您在我們的身上寫下了許多知識；你是藍天，我們是展翅的小鷹，在您的懷抱中漸漸成長。老師您好，我的好老師。
從小學到高中，有許多老師教過我，其中給我印象最深刻的是我初中的班主任，也是我的藏文老師。老師，您知道嗎？您的笑容和教態至今時常浮現在我的腦中。您為人正厚道，做事嚴謹認真，聽您的課卻像品嚐一顆顆熟透的棗，使人回味無窮，當我們違反紀律時，您總是毫不留情地批評，但事後您也一定會耐心教育。
那年讀初一的不懂事的我，在成長的路上是您牽著我的手，共同度過一次又一次的難關，您是我人生中的一部分，扮演著我初中生活中不可缺少的角色。那年，那月，匆匆的我們如一部幻影燈，留下抹不去的回憶。2010年您在悄無聲息中走進了我的心裡，讓我真正感到您隨風飄動的身影，讓我體會到了您如朝陽般的活力，讓我在學會了珍惜。老師，不會忘記您的那些諄諄教誨。老師，是您用溫暖的陽光照進我們的心田；用甘甜的雨露滋養我們渴求知識的內心；您就像樹的綠蔭默默的為我們遮風擋雨，您為了我們這些山區的孩子，獨自一人遠離家鄉，來到青海玉樹。老師您就像沙漠裡的一片綠洲，帶給我們希望；老師您就像冬季裡的一把火，使我們擺脫寒冷。老師我們不會忘記，是您用雙手打開了我們的心靈之窗，點燃了我們智慧的火花。
如果時光能夠倒轉，我多想停留在恩師帶領我們的那段時光，因為那段時光是我們最無憂最喜悅的日子。您的每一次教誨，讓我們學會了很多知識，您的每一次微笑，使得我們彼此更加親近。匆匆那年，匆匆的我們，相聚在這裡，我們成了您的學生，您就是我們的恩師，您是智慧和知識的化身……
我們在人生的旅途中經歷了一段漫長的歲月，我們都嚐到了人間的喜怒哀樂，這當中有恩師給予我們的愛我們要懂得回報，一顆感恩的心，真誠的感謝恩師的教誨。我想把內心最溫馨的問候送給您——老師您好，我的好老師。
陰影是陽光的化身 篇2
高三作文 ,765字陽光普照大地萬物，帶給萬物無盡的溫暖，人們喜愛陽光，而厭惡陰影。處在陰影下的人們總覺得自己處在黑暗的境地，將再也見不到陽光了，於是便失去了生存的希望，最終被黑暗所吞噬。
然而，靜下心來仔細想想，其實，陰影也是陽光，它不過是陽光的另一種面孔，是陽光的化身。所以，我們應像對待陽光那樣，快樂地接受陰影。
臨寒怒放，傲視冰霜，“零落成泥碾作塵，只有香如故”，那是臘梅接受陰影后的高潔；隨風搖曳，威武不屈，“幹磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，那是翠竹接受陰影后的灑脫，亭亭玉立，潔身自好，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，那是蓮花接受陰影后的清廉。
種子在堅硬的泥石中卻能破土而出，花朵在凜冽的寒風和恣肆的暴雨裡卻能悄然綻放，蝴蝶在重重疊疊的束縛中卻破繭而出……它們的成功是陰影鑄就的，陰影供給了他們生命的動力。試想，如果它們視陰影為敵人，視陰影為它們永攻不破的堅硬的堡壘，那麼又怎會有種子在天空下伸展嬌嫩身軀，花朵在叢林中微笑地綻放它的美麗與芳香，蝴蝶在花園中舞動最燦爛的身姿？
是啊，陰影是陽光的化身，它和陽光一樣，會無私地向大地萬物奉獻自己。因此，站在陰影中的人們，不要因為陰影的黑暗，就不願去親近它，要知道，它是陽光的化身，或許再往前一步就會有陽光出現，那可能是一步之遙，只要奮力划動前進的船槳，披風斬浪，就能到達陽光大道。
“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，身處陰影之境，並不意味著失敗，也不意味著沒有光明、沒有希望，那陰影恰恰是黑暗中的光明，給你生存的希望，實際上你始終沐浴在陽光之中。
陰影—陽光的化身，如果欣然接受它，它會毫無保留地送你溫暖；而若你讓它嚇怕了，站不起來，從此一蹶不振，它不會憐憫你。
戰勝陰影，超越陰影，接受陰影。陰影是光明的使者，更是陽光的化身。
真善美的化身 篇3
國三作文 ,1387字真，是人類代代追求的知識；善，是人類千年不變的德行；美，是人類一直嚮往的力量。而給予我們這些的，不是別人，正是我們每天都接觸的—老師。
老師教給了我們真，真實的知識。曾記孩提時代的課堂上，是誰教我們寫橫豎撇捺？後來，又是誰教我們勾股定理？後來，是誰教我們酸鹼中和？後來……都是老師。是他們，把千百年來無數文學家、科學家、藝術家的心血與研究成果整理成通俗易懂的語句，把這些人類總結出來的真理教給了我們，
老師不僅教給了我們真，更要求並自己堅持著真。是誰在我們犯下錯誤時告訴我們要誠實？是誰勇於承認並修正自己上節課的口誤？是誰為了我們的考卷而一絲不苟地批改到頭昏眼花，只為糾正我們在追求真理的路上犯下的一個小錯誤？是誰……還是老師。他們不僅務求我們做到求實求真，而且時時刻刻以身作則，自己約束自己處處為真。老師，就是真的化身。
老師教導著我們善，善良地為人。任何一個上過學的人，不會說從老師那裡只學到了知識，更多的人還從老師那裡學到了為人處世的方式—善良。從小，一年級時老師就告訴我們：不要傷害身邊的小貓小狗，甚至是一草一木。後來，老師教導我們：在公交車上，要給老弱病殘讓個坐。後來，老師鼓勵我們：多參加社群公益活動，做一名志願者。後來……老師在為善的路上一步步地引導著我們，指引著我們走向終點—擁有善良這一美德。
老師自己也堅持著善，不是所有人都會在擁擠的11號線上為一個牽著小孩的母親讓座，但我看到我的老師會；不是所有人都會繞過一片草坪，但我看到我的老師會；不是所有人都會在不為利益驅使下賣力地組織一次義賣，但我看到我的老師會；不是所有人都會……但我看到我的老師會。老師，也是善的化身。
老師引導著我們美。沒錯，老師是不會允許你在學校裡塗脂抹粉，老師也不會允許你小小年紀就染燙頭髮，老師更不會允許你為了所謂的“美麗”而早早整容。那麼老師到底在什麼是哪個引導著我們走向美麗？答案是心靈。心靈之美遠勝於外表之美。一個人外表上的不足可以用心靈之美來彌補，但一個人心靈上的瑕疵是美麗的外表永遠無法掩蓋的。老師正是那個塑造我們心靈之美的人。一個追求真理的靈魂，是美麗的；一個為善的思想，也是美麗的，它們都屬於心靈美的範疇。
那是不是隻有這真和善才是心靈美？答案是否定的。真與善，誠然是美的，但它們不是美的全部。一個勤勞的人，他是美麗的；一個勇敢（當然不是魯莽）的人，他是美麗的；一個頑強不屈的人，他更是美麗的。但這些一切的一切，老師沒有教過你嗎？老師沒有告訴過你勤奮的學習是通往成功的唯一捷徑嗎？老師沒有告訴過你勇敢地面對生活中的困難才能更快地解決問題嗎？老師沒有告訴過你放棄就是永遠失去了成功的可能嗎？一定有。這些都是老師在告訴你如何成為一個具有心靈之美的人。
心靈之美，是真與善在融合了人類應當具有的其他所有美德之後所形成的東西。能引導你具有心靈之美的人，自己也是必定有心靈之美的。不信，你可以去問問你的老師，上面這些問題，他們都做到了嗎？答案一定是肯定的。因為不具有心靈之美的人，是無法引導別人走向美的。老師，還是美的化身
為什麼社會上總有那麼多人在大喊當下找不到真善美呢？因為他們已經忘卻了曾經陪伴自己、引導自己的真善美的化身。老師，是真的化身；老師，是善的化身；老師，是美的化身。有這樣一個真善美的化身伴我而行，我又何愁不能收穫真善美呢？
愛的轉身 篇4
國小六年級作文 ,519字短頭髮，鼻樑很高，一雙犀利的眼睛，英俊精緻的五官，長得又高又瘦，這個人便是我的父親。
記得在我九歲的一天，我的父親從外地打工回來了，那時候，由於父親工作地點離家很遠，每年回家的次數少之又少，我們兩個很少有溝通的機會，所以我對他有點陌生。但陌生歸陌生，父親回來了我自然很高興，幹什麼事兒都變得積極起來。
可是，沒過幾天他說又要走了，看得出來，母親當時很落寞。父親收拾好了行李要走時，母親讓正在玩耍的我去送一送父親，我也只能服從命令。送他到大門口，就停了下來，他扭過頭對我笑著說：“我走了以後要多聽媽媽的話，少玩一會兒，多學習會兒。”因為我每次送他時候對我說的話幾乎都是一樣的，“嗯，知道了。”就這樣被我搪塞了過去。可我抬頭看他時，就在他扭頭的瞬間，陽光照在他的臉上，我彷彿看到有一滴淚掛在他的眼角上，我懷疑是自己看錯了，便更走近了一步，他說：“好了，送我到這兒就行了，你回去吧！”頓時，我一切都明白了：父親在每一次我送他的時候都這樣過，只不過是我沒有發現而已；我明白了，母親每次都讓我送父親是因為她怕自己在這種場面控制不住，也許她正在家裡暗暗地哭泣……
這時，我看到地上掉下了幾滴淚，淚水矇住了我的雙眼……再抬頭時，父親已經走了很遠很遠……
春天的化身 篇5
國小六年級作文 ,1283字父母之愛與江河同流，與日月同輝。—題記
有一種愛是無微不至，有一種愛是默默無聞，它就是母愛。母愛是春天的化身，既溫暖又舒暢；有一種人是無私奉獻，有一種人是平凡而偉大，她就是我們最敬愛的母親。
從我們呱呱墜地的那一刻起，父母就一直無微不至地照顧著我們，含在嘴裡怕化了，放在手裡怕碎了。我從一個嚎啕大哭的嬰兒，到一個蹣跚學步的小孩，再到一個乖巧懂事的小少年。又有誰知道，是他們在我背後不辭勞苦的付出呢？
冬去春來，又是一個溫暖的春天。春天帶來溫暖，春天帶來舒暢，春天帶來祥和。而母愛是春天的化身。她每天如形隨影的跟著我，怕我受傷，怕我闖禍。而給予這母愛的就是我的母親。
每天，母親總是起早貪黑。早晨總是第一個起床為我準備好早餐，晚上總是十分晚的回家，還要為家裡的瑣事操勞，為了我們能過上好生活而出去奔波掙錢。這一切我都看在眼裡。
有幾件事，我牢牢刻在腦海裡久久不能忘懷。
有一次，老爸傳給了我一道“聖旨”—去買啤酒。我提著兩瓶啤酒回到了家，當我提著啤酒準備穿上拖鞋邁上樓梯時，拖鞋鉤住了樓梯，害得我摔倒了。這一摔不可怕，但是我手中的啤酒卻掉在樓梯上炸開了花，我整隻手臂扎進了玻璃碎片中，我抬起手臂一看，嚇得臉色蒼白。我的手臂被玻璃碎片劃了一條深深的傷口，鮮紅的血從傷痕裡湧出，隱隱約約能看到裡面的骨頭。
我慌了，我不知該如何是好，只見鮮血止不住的往外流。正好，媽媽下班回家，媽媽一進門看到我那血淋淋的手臂，頓時慌了，趕忙拿來紗布捆住我的手臂匆忙帶我去了醫院。到了醫院我坐在椅子上，看著醫生將針插入肉中，我就會感到一股鑽心的疼痛，看到那傷口被一針一針的縫上，我忍不住的哭了起來。媽媽見我很痛，我看到它的心也似乎在隱隱作痛，媽媽緊緊地攥著我的胳膊在身旁不停的安慰我，我靠在媽媽的身上，看到了媽媽眼角的淚花。這時，我感覺到傷口不痛了，只感到溫暖湧上心頭。我的傷口處理好後，媽媽總是時不時的問我還痛嗎？
母愛不僅是溫暖的，還是嚴肅的。
記得又一次，因為沒零錢，我拿著百元大鈔去買零食，找回的零錢當中居然有一張五十是假幣。心想這該死的店家連小孩都坑，我非把這張假幣花了不可。於是我來到了菜場，看到菜場有一位老奶奶在賣蔬菜，我頓時眼睛一亮，老奶奶年紀大了一定認不出這張是假幣，我把假幣給了老奶奶，老奶奶給了我一把新鮮的蔬菜並找了錢。這時我為能花掉這張假鈔心在沾沾自喜。回到家，我把這件事告訴了媽媽，並認為媽媽會表揚我。但是我錯了，沒想到媽媽會大發雷霆，讓我去把那張五十假鈔要回來，給老奶奶一張真幣，還讓我向老奶道歉。我疑惑並頂撞了媽媽：“為什麼啊？別人騙了我，我難道就不能去騙人家嗎？”媽媽說：孩子，做人要誠實，講究的是誠信，那個店家他也許不知道那張是假幣，也許是故意的，雖然騙了你，但你不能去騙另外一個人，更不能去騙一個上了年紀的老奶奶。”我頓時恍然大悟，原來媽媽生氣是因為我不誠實，沒誠信。她在教會我做人的道理。
母愛是最偉大的，而擁有母愛的母親更是偉大的！母愛是春天的化身，它會教導我指引我走向人生光明的道路。我們一定要聽從母親的教導，信從母親的指引。
正義的化身 篇6
國小六年級作文 ,642字2059年，我已是一名ZG國際警局的特級戰警，有很多壞人等我捉拿歸案。
清晨，我的微生物鐘開始“大吵大鬧”，太空窗簾緩緩地開啟，我穿起機械戰衣，來到警局，在食堂集合，上級要求挑選出一位戰警為大隊長，到香港抓壞人。智慧機器人“莫斯”選我為大隊長，讓我們務必把惡人抓獲。
調好裝備，全副武裝的我們駕駛ZG6250號戰車出發了，一路上我們全神戒備。我們來到香港最大的地下賭場，這個賭場很奇特，它的停車場在空中，下面沒有入口。我們只得浪費一下燃料，把戰車改成了飛機模式飛到空中，把車停下，坐著碩石似的電梯進入賭場。
“發現目標，發現目標！”同事大雷突然叫道。於是，我們出動了ZG109號無人機分頭行動。我和大雷負責疏散群眾；王剛和李新國負責監視敵方；其他人在高處狙擊。“開火！”我一聲令下，大家奮不顧身地衝了上去，把惡人一一電暈。在最前面的馬宇拿出他最熟練的技術“突突突——”三下五除二就把老二、老三擊倒，但他這做法很容易被擊中，果不其然，他被藏在角落的一個小嘍??髦寫笸取Ｎ掖蠛鷚簧??庖簧?謊怯詰蹦暾歐稍誄ほ嗥碌囊緩稹＝幼牛?夷貿鑫業?ldquo;大寶貝”6027衝鋒槍，把敵方所有人電倒在地，才得以把惡棍們擒獲……
掃除一切黑暗力量，哪裡有不平和危險，哪裡就有我們ZG國際刑警，我們就是正義的化身！
可愛的“化妝師” 篇7
國小四年級作文 ,885字化妝師，化妝的技術是高超的，只有技術高超才能當一位合格的化妝師。
在我們神奇“俗班奇人”中就一位“化妝師”。他雖然他化妝的技術不高超，但在我們就他一位大男生熱愛化妝。他別名歐陽，也叫“化妝師”。
他熱愛化妝，也熱愛英語課。
但，只有他在英語老師的課上做一些不合理的動作——化妝。在他熱愛的英語課，做比熱愛英語課更熱愛的事——化妝。
他的筆盒裡總帶著一支又灰又粗的筆——鉛筆，這鉛筆是他專門化妝的筆——眉筆。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了。這一節是英語課了。這一節是歐陽的“化妝課”他英語的成績非常好，“化”眉毛的技術也很好。英語老師Misschen也非常喜歡他，因為Misschen覺得歐陽非常的可愛。
他從筆盒裡拿出了他那“眉筆”。翹著蘭花指，對著筆盒裡的鏡子，輕輕的在眉毛上滑了兩下，在看了看鏡子裡的“自己”，嘴角上露月牙兒般的笑容。好像在說：“不錯不錯，本公子畫眉毛的技術真不錯，怪不得，人家就我‘化妝師’”。這動作真可愛，真妖嬈。
在他的筆盒裡還有一張張紙，那紙的顏色是紅色的，這種紙是以前的女人的口紅，只要貼在上脣和下脣的交界處，只要上下脣一合，嘴脣上就有一道紅彤彤的“光”。
他拿出一張“口紅紙”，翹著一種可愛的手式來，把“口紅紙”向上脣和下脣交界處去。上下脣一合，他的脣上並沒有一道紅彤彤的光。不過在歐陽心裡，脣上有一道紅彤彤的“光”。
他那化妝的動作，那手指是那麼的可愛，那麼妖嬈。
他就是我們神奇的俗班奇人中的一位“化妝師”，他是可愛的“化妝師”，也是最妖嬈的“化妝師”了。
我想化作愛的泉滴 篇8
國一作文 ,653字愛，皆入人心；愛，感化萬物；愛，推向永恆……心靈用愛來填滿，行動用愛傳播，思想用愛來推動。
—題記
心中的愛
我要化作愛的泉滴，去填滿心中的愛。每個人心中多為別人著想，多為別人付出，多給別人一點關懷，這就是心中的愛。我要悄悄地到眾人心裡，讓每個人都去擁有它，使心靈不再成為乾涸的水。有了它，你就擁有了被愛、去愛。
行動要愛
我要化作愛的泉滴，用行動將愛傳播。當地上的一塊垃圾，被你默默無聞的撿起，當樓道燈泡壞了，被你悄悄的重新安裝，當有困難的人在需要幫助時，你又伸出了援助之手而不留姓名，這時我可以告訴你，你已經擁有我，擁有了愛。你不但擁有了它，而且還知道去愛任何人，任何事。
思想要愛
我要化作愛的泉滴，讓思想被愛來推動。人的思想主要有兩個傢伙，一個是一次又一次讓你走向歧途的魔鬼，一個則是愛派來的去給你指向光明的天使。當你看到小偷在偷在別人東西時，他倆就會使你猶豫不斷，一個讓你不要管，一個又讓你見義勇為，這時，我愛的泉滴一出現，會幫助你，你再去幫助他人，因為你是你自己的心靈支柱，你已經擁有了對社會的安全的一種愛，有了對他人安危的關心的一種愛，和對自己人生價值一種愛的表現。你此前二者的基礎，更多了一點，那就懂得愛。
去擁有愛
我要化作愛的泉滴，讓每個人都去關愛每一個人，愛護每一件物品，愛惜每一段回憶每一分一秒的時間。
愛，不用言語；愛，平凡而又渺小；愛，清貞純潔，但也正是它的存在，才讓世界萬物如此美妙……
“只要每人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天！”用愛來讓我們的天堂沒有天黑。
我的化學老師很可愛 篇9
寫人作文 ,1296字使我是一個化學學渣，我依然寫下了這些文字。
不知何時，我不再喜歡用“溫柔”“親切”“凶悍”“嚴厲”來形容一個人了，取而代之的是他是否“可愛”。不論年齡，在我的心目中，我的化學老師，就是這麼一個可愛的人。
可是，她卻總是努力保持嚴肅的樣子，大概就是為了與我們班上的幾個頑固分子做鬥爭吧，她從不會主動微揚嘴角，給人一個燦爛的表情，她要看起來凶狠狠的，冷若冰霜，如此，給人一種不苟言笑的感覺，才能震懾住這幫小子，我不知道她究竟如何看，在我心裡，她應該就是這樣想的。
經常，課堂紀律不好的時候，她也會發發脾氣，大抵是這樣的狀態：用書緩緩地敲一敲講臺，臉上露出不悅的樣子，停下手中的粉筆，聲音提高零點五個百分比，溫柔而又看得出生氣。說：“安靜一點啊！”班級上收斂一些，她繼而以為自己很有威嚴，拿起書，平緩地說：“非要我發脾氣！”發現上課睡覺的同學，她會輕聲地走到同學身旁，用手推搡推搡那位同學，然後過了一會兒，睡覺的同學又倒下去，講話的同學又開始相聊甚歡，她大概又要和氣地放下書，不痛不癢地說“你們今天很活躍啊！”用我曾經同桌小L同學的話來說就是“化學老師每次進門前先板下臉，以為自己超凶，熟不知她文質彬彬的時候，換做數學老師，早就要開始：媽個鬼，水貨東西，你要跳樓就去跳……”
她要嚴肅，不能笑。所以，同學們對她的笑更是視作瑰寶。甚至，當它過於缺少的時候，要做點事情來逼迫。
她令我印象最為深刻的兩次笑，都發生在高一下學期。
第一次是在一節化學課上，原本氣氛很平常，可當她介紹到某烷會造成脫髮的作用時，安靜地教室突然響起小F同學的吶喊：“何仕！”她可能霎時沒忍住，嘴角在一剎那幅度劇烈地揚起，哪怕她很快極力剋制自己向下咧嘴，依然暴露了劣跡，全班鬨堂大笑，小F的好朋友小K同學邊笑邊指著說：“笑了，嘿嘿，她笑了。”無奈的她也只能接下去：“你們的想象力很豐富啊！”
她的第二次笑亦是在高一下學期的某個節日，還是那個愛好惡搞的小F同學，用502膠水把一元硬幣粘在講臺上，讓同學不要告訴她。於是乎，她便十分愉快地中招了，也許是下意識地去撿，卻怎麼也撿不起來，笑聲逐漸變大，她大概突然知道了是怎麼回事，悻悻地站起來，愣了半會兒，全班同學的笑聲在此刻驟然集體迸發，她再也忍不住了，這一次，她是放肆地笑起來的，至此，我也忘不了她第一次大笑，也許在很多同學心中，這也是難以忘懷的吧。
偶爾，她也總是會問我些問題，上課有沒有聽懂，精神不好的時候，她亦然會用她自己獨有的方式輕輕地推一推我。她的衣著總是那樣簡潔，常年扎著馬尾辮，從來沒有讓人眼前一新的感覺，而她上課的耐力，我也認為是一絕，許多時候，她能夠毫不停歇地講上一個晚自習，寫下一大黑板的密密麻麻的粉筆字，她如此普通，隱入人群大概就找不到了，儘管上她的課，也許上到一半我就生無可戀了，但還是有些東西，她努力嚴肅的樣子，她終於忍不住笑出來的樣子，她認真講學的樣子，可愛，彌足珍貴。有些時候，如果我們拋棄了結識之初的目的和理由，靈魂之交，或許更富有感動和一眼看到底的真誠吧。
我有時會在某一瞬間想到她，只是我還不夠努力，讓我的化學成績更好一些，每每如此，果真有些慚愧。
愛是一身的汗 篇10
國小四年級作文 ,534字一滴滴落在地面上，卻不到一會兒就被熱氣烘乾的汗水，飽含了奶奶的愛。
烈日當空，強烈的陽光炙烤著大地，地面上不時發出陣陣足以令人窒息的熱氣。
“滴答，滴答！”秒針不停地在鐘面上疾馳著，很快，那令我們無比恐懼的時刻—一點整，來臨了！背起書包，走出房間，卻見奶奶正坐在沙發上愜意地看著在她看來無比精彩得電視劇。唉，真不忍心打斷她，我自己走吧！
就在我剛剛走出家門時，奶奶連忙關掉了電視，穿好了鞋子，快速地趕了出去。要知道，像奶奶這樣的電視迷，是沒有什麼事情可以把她的“電視之旅”給打斷的。“你怎麼出來了”“我自己走。”“那怎麼行，我不放心！”“……”經過了許久的爭辯後，我也只好答應了。
才剛剛走出家門不久後，我們的步伐就已變得緩慢不堪，背漸漸地弓了下來，汗，也已經快被逼了出來。很快，十分鐘飛快地逝去了。但我們卻只走完了一半不到的路程，我的背，好似烏龜一般完完全全得駝了下來，汗珠也一滴滴地落到了地上，但不過一會兒，就已被地上散發出的熱氣完全烘乾了。奶奶見我如此的累與熱，連忙接過了我的書包，但卻被我給扯住了。“我背，我自己背得動，不用你背。”“沒關係，你都熱成這樣了，我來吧。”奶奶接過了書包。
到了校門口，我接過了書包，看著奶奶一身的汗，我的心中隱隱作痛。
最可愛的人就在我身邊 篇11
國小四年級作文 ,1423字—走近我爺爺、對越戰爭老兵
尋訪物件簡介
黃學良：太倉市瀏河鎮張橋村人，一名優秀老黨員。1976年參軍入伍，在連雲港市炮兵部隊服役。1979年初時任炮兵班長的他，作為骨幹被選拔抽調到廣西邊防獨立一師二團一營機槍連任六班班長。隨即參加了對越自衛反擊戰。榮立個人三等功。於1981年退役回鄉。
尋訪活動紀實
一、尋訪我爺爺，身邊的老兵
放寒假了，我們班的幾個媽媽們一起商量著怎麼完成導學單上的“紅領巾”作業，忽然想到了我爺爺，是一名參加過對越自衛反擊戰的老兵。於是，1月31日那天下午，大家一起聚到了我家，採訪我爺爺。我爺爺今年65歲，1976年到連雲港市炮兵團85加農炮連服役，第二年入黨。1979年初，由於越南在我廣西、雲南不斷地挑釁、侵犯我邊境領土。為了捍衛祖國的榮譽，經選拔後到了廣西獨立一師當獨立一師二團一營機槍連六班任班長，於當年參加了對越自衛反擊站。由於在戰爭期間表現優異，爺爺最終榮立了個人三等功，並獲得榮譽勳章。
二、活動後再看爺爺，感覺格外敬佩
我們的紅領巾小分隊，帶上了照相機、記錄本，一路來到我家。進門後大家一口口地喊著：“黃爺爺好！”歡迎過後，大家分坐下來，開始聆聽爺爺的對越戰爭經歷。1979年2月17號早晨6：40分，對越自衛反擊戰總攻開始，越南全民皆兵。在爺爺他們前行的路上，包括各種區域，都埋下了式樣各異的地雷，還有很多安插了竹籤的陷阱。在主要交通要道上，布有帶倒鉤的鋼刺，下面用混凝土固定，上面用草或浮土等偽裝好，一腳踩下去，鋒利的鋼刺一下就刺破鞋底，鑽到肉裡去了，把腳拔出來，倒鉤把肉都鉤出來了，鮮血直流，鑽心地疼。每打完一場仗，必須要打掃戰場，連續的作戰已經使他們又餓、又累，但為了迎擊下一輪敵人的進攻，即使累得快站立不起，還得馬上開始行動，鞏固、構築工事，在戰壕裡挖貓耳洞，構築重機槍陣地。緊急的敵情和緊迫的時間，根本容不得你有喘息的時間。但是再苦再累，1979年的3月19日，回國的那一刻，看到眼前各界人事夾道歡迎，爺爺他們所有的疲勞和疼痛瞬間融化了。紅領巾小分隊隊員們認真傾聽，還不時發問，聽著爺爺的故事，我比以前更加敬佩他了，現在的生活來之不易，我們要更加珍惜。大家紛紛點頭敬佩，時而認真記錄，時而用相機留下這溫馨的一刻。
三、大家爭相發問，受益匪淺
“黃爺爺，您幾歲去當兵的，為什麼去當兵？”“我22歲去當兵的，高中畢業後，家裡窮，在最後一個當兵年齡後應徵入伍的！”“那您當了幾年兵？有沒有後悔過？”爺爺不假思索回答道：“當了5年兵，沒有後悔過，為了捍衛國家的榮譽，每個人都應該全力以赴！”“在這過程中，您有沒有想過家？”“想啊！當年原本的探親假取消了，遠赴廣西參戰，開戰前夜，我抽空隙時間寫了封沒有寄出的遺書。跟我的父母說明，我馬上要上戰場參加對越自衛反擊戰了，當你們接到我的這封信的時候，我已經是在戰場上犧牲了。當兵就是為了保衛祖國，打仗就要有犧牲。現在國家需要我的時候，我必須義無反顧。”聽著爺爺的事蹟，我愈發的敬佩他了，我身邊最可愛的人。
看著我們紅領巾小分隊的孩子們，爺爺不時地感慨時代地變遷，改革開放四十年，國家強大了，人民富裕了，孩子們一定要珍惜現在生活和學習機會，做一個愛國愛家，對社會有用的人。
時光飛逝，短暫的相聚很快就要分別了，大家一起拉著爺爺合影留念，同學們依依不捨地和爺爺跟我告別。爺爺的崇高精神在今天的活動中展現的淋漓盡致，我要向他學習，激勵我自己，奮勇向前。
我喜愛的中國傳統文化 篇12
國小四年級作文 ,1698字【我喜愛的中國傳統文化——青花瓷】
周晏希
中國是瓷的故鄉，中國的英文“China”就有瓷器的意思。陶瓷是我國傳統藝術星空中最閃耀的一顆明星。那麼，提起瓷器，大家腦海中首先想到的是什麼呢？對啦，當然非青花瓷莫屬啦。陶瓷有那麼多種類，而我卻對青花瓷情有獨鍾。青花，顧名思義，只有白、青兩種顏色構成，造型清新、雅緻，百看不厭，使它成為了瓷器中的經典。
青花瓷，不僅我們中國人十分喜愛，老外也為能夠擁有一件青花瓷而驕傲呢！你看，英國的伊麗莎白女王居住的白金漢宮，至今還珍藏著多件青花瓷珍品。到了元代，青花瓷的製作工藝達到歷史頂峰，一件“蕭何月下追韓信梅瓶”在拍賣會上竟拍出了6。8億的高價，真是令人咋舌！
再來說說青花瓷的搖籃——江西景德鎮吧。對一個陶瓷愛好者來說，那裡簡直就是天堂，也是我夢寐以求的地方。我喜歡畫畫，也喜歡做陶藝，我多麼想將來有機會到景德鎮去，向那裡的老師傅們學習瓷器的製作方法，用靈巧的雙手翻轉出一件件精美的瓷器。然後，不管是背陳列在櫥窗裡，還是用來盛飯的，我都心滿意足啦！
【我最喜愛的傳統文化——陶瓷】
林歆雅
陶瓷，是一門古老的傳統文化，擁有悠久的歷史。
它分兩種，一種是瓷器，另一種是陶器。瓷器在生活中隨處可見，像家裡的碗、盤子、勺子。而陶器一般都出現在酒店或者博物館裡，供人們觀賞。
據專家考證，陶瓷的燒成已有近萬年的歷史，而陶瓷的製作也非常有講究，需要經過精細的步驟：練泥、拉坯、印坯、晒坯、施釉、燒窯、彩繪等。
陶瓷的形狀變化多端，有的方方正正，像一個小士兵；有的圓圓鼓鼓，像一個肉嘟嘟的胖子；有的肚大口小，口上還有精美的花邊，像一個可愛的小姑娘。各種各樣形狀多得讓人看了眼花繚亂。
陶瓷最吸引我的不僅僅是各種各樣的樣式，還有精美的圖案：在陶瓷的白紗裙上，還有一隻栩栩如生的藍鳳凰，盤旋在瓶口，潔白的翅膀，羽毛騰空飛起，好似兩把藍色的扇子。它那用濃墨畫成的嘴兒微微翹起，兩隻雪亮的眼睛，直視著前方。這隻藍鳳凰就像我眼前飛過。
陶瓷這門古老的傳統工藝，在民間一代一代流傳下去。它好似一顆璀璨的金星，在歷史的長河裡無盡地流淌著。
【我喜愛的傳統文化——簫】
黃相瑞
親愛的老師、同學們：
大家好！
接下來我要介紹一種古樂器——簫。
現在的簫，一般都是一根管子做成，叫“洞簫”。但它在古代卻是一種編管樂器，就是排簫。它歷史悠久，《風俗通》說：“舜作簫，其形參差，以象風翼。”說明那時的簫並不是單管，而是由許多長短不同的竹管直排而成的，形狀很像飛鳥張開的翅膀。
據記裁，簫有大小之分，大者二十四管，小者十六管。由於竹管長短不齊，吹出來的聲音就有高低，“長則濁，短則清”。生活在春秋時代的簫，吹的正是這種直排橫吹的排簫。
今日豎吹的單管簫，是從古代的“笛”改造過來的，借鑑了“羌笛”的製作工藝。這種樂器，大約在漢武帝時才由西域傳入中原地區。最初，它只有四個孔，經漢代京房改造，才成為五孔，後來又在流傳過程中多了一孔，便成為今日這個樣子。
謝謝大家。
【我喜愛的傳統文化——賽龍舟】
蔡靖軒
賽龍舟是我們中國的一種傳統文化。每年的端午節都要舉行一次賽龍舟。
你們知道端午節為什麼要賽龍舟嗎？那是因為當年屈原投江的時候，人們划著船去打撈屈原的遺體。現在，划龍舟就成為了紀念屈原的一種方式。
今年端午節的時候，我有幸看到了我家旁邊的賽龍舟。
我看見每隻龍舟顏色都不一樣，但它們都像一條龍一樣，有龍頭，有龍尾，真是漂亮極了。每條龍舟上都有一個選手在敲鼓，給後面的選手鼓勁，別的選手們在後面舉起槳拼命地向前划著龍舟。每條龍舟都劃得飛快，它們你不讓我，我不讓你，比賽非常精彩。
我非常喜歡賽龍舟比賽，因為，它不僅是一種體育娛樂活動，更體現出人們心中的愛國主義和集體主義精神。
我喜愛的中國傳統文化 篇13
國小四年級作文 ,1310字【我最喜歡的傳統文化——皮影戲】
方宇涵
大家好，我今天給大家講一講我最喜歡的傳統文化——皮影戲。
皮影戲又稱為“影子戲”和“燈影戲”，到現在大約有1000多年的歷史了。皮影戲是用一種燈光，照在獸皮或紙板做成的人物，觀眾們通過白色布幕觀看燈影戲。在白色布幕後面，有操作皮影的人，他們的伴奏是用打擊樂器和絃樂樂器伴奏的。大約在元代時，皮影戲傳到了各個國家，許多外國人也成了皮影戲迷，他們親切的稱它為“中國燈影”。在美國的好萊塢電影藝術館中，陳列著中國皮影，它被稱為“電影的始祖”“最早的動畫”。
接著，我給大家說一說皮影戲的製作工藝吧！
它需要經過8道工序，分別是：選皮、制皮、畫稿、過稿、鏤刻、敷彩、發汗熨平、綴結完成。
皮影戲是我國傳統的藝術，也是我國文化的瑰寶，它歷經多少年才流傳至今。雖然現在有了電視、電腦、手機等高科技給我們帶來的視覺享受，但皮影始終有它獨特的魅力和深層的文化內涵。
我喜歡中國的傳統文化皮影戲。
【我喜愛的傳統文化——皮影戲】
鄭柳婷
老師們好，今天我給大家介紹皮影戲。
皮影戲興於漢朝，盛於宋代，歷史悠久。皮影戲的別名還有驢皮影、影子戲和燈影戲。
現在我來給大家講一個關於皮影戲的小故事。在明朝萬曆年間，灤州有個秀才叫黃素志，他每次考試都不理想，便到外面謀生。不安定的生活漸漸磨去了他的仕途之心。他讀了很多書，精通雕刻和繪畫，又在民間吸收了大量的剪紙藝術。他利用自己的所學創作了許多小故事，又講故事轉化一個個小紙人兒，到處演唱。自此黃素志的小故事在一代代人的口中傳誦下來。
現在很多年輕人，都沒有機會見到皮影戲，只有在少數的地方，還在傳承這個古老的民間藝術。
【我喜愛的傳統文化——皮影戲】
戴源然
皮影戲，又稱“影子戲”或“燈影戲”，是中國古老的傳統藝術。從有文字記載，已經有2000多年的歷史了。話說漢武帝的愛妃李夫人染疾故去，漢武帝日夜思念，終日不理朝政。大臣李少翁一日外出，見一孩子手拿玩偶玩耍，影子倒映於地栩栩如生。李少翁心生一計，用棉帛裁成李夫人影像，塗上色彩，並在手腳處裝上木杆，入夜為方帷，張燈燭，恭請皇帝坐帳中觀看。武帝看罷龍顏大悅，就此愛不釋手。這個載入《漢書的愛情故事》，被認為是皮影戲最早的淵源。
皮影戲，是我們祖國最早的電影，就是用皮革來做成人模型，再雕刻出精美的圖案。最後塗上顏色，加上關節，用燈光照射在自己白色幕布後面投影而成的。
皮影戲的主要人物多半是用暖色來塗的。上臺表演的人需要握著十幾條木條，每條木條都連著一個關節。操作的人只要把木條移來移去，就可以讓人物動起來了。
不僅中國人愛玩皮影戲，外國人也被它的魅力折服！在我看來，那些喜愛皮影戲的外國人是一個小小“影迷”，每當我們看到外國人造出來的模樣滑稽、花紋精美的道具時，就會哈哈大笑。
怎麼樣，皮影戲你們喜歡不？
愛國從身邊的小事做起 篇14
高一作文 ,863字“我愛你，中國，我愛你碧波滾滾的南海，我愛你白雪飄飄的北國，我愛你春天蓬勃的秧苗，我愛你秋日豐收的碩果……”每當我聽到這首歌的時候，我就會心潮澎湃，那一片片綠油油的稻田，滾滾的江河水就會浮現在我的腦海裡。
祖國，我愛你。
灑下一顆愛國心，就能收穫一片理想。我認為愛國就是做好自己身邊的事，在我們身邊有多少的榜樣，他們就像蠟燭默默地奉獻著：天還沒亮，勤勞的清潔工就開始裝扮我們的家園；正午，火辣辣的太陽當空照，可警察叔叔像鋼鐵一般站在馬路中央指揮著交通；晚上，夜深人靜的時候，唯獨老師還在忙碌著，為培養祖國的下一代而獻出自己，他們這些默默奉獻的精神正是我們學習的榜樣。
在我們的校園裡，一些同學有浪費糧食、浪費資源、不好好學習，整天無所事事、上課搗蛋等一系列不和諧現象。
劉備在教育其子劉禪時說，“毋以善小而不為，毋以惡小而為之”。我們每個人都是上帝精心培育的，從媽媽的襁褓中成長，咿咿呀呀地學會說話，在無數次摔倒中學會行走，直到後來孜孜不倦刻苦讀書，但是有些同學卻因為成績不如別人而自暴自棄，甚至埋怨上天不公，這難道是上天的錯誤嗎？不，就像李白所說的“天生我才必有用，千金散盡還復來”，其實只要勤奮努力，每個人都是成功者，就像農民伯伯那樣，灑下一份汗水，收穫一份過果實，上帝派我們來到人世間必定是有所委任的，我們要懂得奉獻而不是一味的索取。
如果你是一棵小草，就增添一份綠意；如果你是一顆星星，就點綴一角天空；如果你是一顆大樹，就灑下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地。從現在開始，我們要為自己定一個目標，朝著這個目標前進，我們深信只要勤奮努力，堅持不懈，終有一天在你面前會出現一片大海，而在這片海的那邊，就是一個全新的世界，在一瞬間會照亮你的眼睛。
同學們，我們一定要時刻提醒自己，我們是最棒的，加油！經歷風雨後等待我們的將是最美的彩虹！
祖國母親，我要把最美的兒歌獻給您，我要把最美的青春獻給您，我愛你，中國！
奇妙的化石世界——海膽與長身貝化石 篇15
國小三年級作文 ,507字今天，我們跟著曾老師一起來到了學校的化石館，觀察那物類繁多的化石。
在化石館裡，令我最難忘的是海膽化石和長身貝化石。海膽化石是奧陶記早期的一個叫海膽綱的動物的化石，雖然古生代的海膽標本非常罕見，可一般都有獨立的小片的碎片。海膽化石周長10釐米，上面有很多凸起的小圓點，表面像一個千瘡百孔的球。而且有很多地方凹凸不平，既像一個美麗的實心貝殼，又像一個小型“地球”表面。表面的小點，連成一條條線，向中心靠攏，長相十分奇怪。
而長身貝化石是在一次尋找野豬的採訪中，記者偶然發現的一顆狀似“羊角”的石頭，經過驗證，初步發掘出了7種古海洋生物化石，其中就有長身貝化石。長身貝化石上有很多不規則的線條，有些像柔和的少女，有的像剛強的漢子。參差不齊的表面和現代有很大區別，現代的貝殼光滑而平整，可化石貝殼不僅像個風獨年殘的老人，更有一種古樸的風格。
科學老師告訴我們：距今大約二、三億年前，湘潭地區是一片海域，氣候溫暖，海水湛藍清澈見底，到處生長著美麗的海洋生物。這些珍貴的化石為我們勾勒出湘潭史前海洋與海洋生物的奇妙景觀。
化石的世界奇妙無窮，等待著我們繼續去發掘，去探索。
愛的身影 篇16
國小五年級作文 ,535字母親的身影，是世界上幸福的象徵！恰似剛融化的溪水“叮叮咚咚”；恰似大地上的花朵，含苞欲放；又恰似那柔和的太陽，溫暖著世間。
春天快來了，天氣轉暖，還未下完的春雨滴在屋簷上流動，那月光透過窗，灑在我的枕邊，忽然，一個身影擋住了月光，那是媽媽，來為我蓋被子，在月光下的她顯得多麼渺小。
媽媽的身影，讓我安然入寐……
記憶猶如蜻蜓點水般清晰起來，眼前出現了我的小夥伴們一起去參加G20冬令營活動前，媽媽把我的行李箱放在大巴車上後，她側過身朝我揮手，烏黑的頭髮飄落下來，遮住了她的一隻眼睛，於是，我和媽媽難以分隔的情意湧上心頭，她不願讓我傷心，便轉過頭默默離開。
媽媽的身影，讓我開心地完成了冬令營裡的每一個任務。
繼續回想著，憶起暑假裡媽媽忙碌的身影，你把家裡的每個地方，連一個小角落都不放過，全部掃了一遍，又拖了一遍。每每我走出房間倒水，偶爾會發現媽媽正用她那黑糊糊的手擦著自已頸上大若珠的汗水。每一次看到我，總會又拿起拖把，低下頭，認真擦拾起來，為能讓我比較舒適地學習。
媽媽的背影，讓我快樂學習……
每當看到媽媽的身影，我總會有一種幸福與滿足感，那時，我感覺到了一股暖流，流進我的心田。
可愛的中國文化 篇17
國小五年級作文 ,770字我們的祖國文化多姿多彩，龍的圖騰將五千年文化植根在我們心中；我們的祖國文化歷史悠久，中華兒女的一言一行流傳萬世；我們祖國的文化情感豐富，一件件史書和文物把古人的喜怒哀樂刻畫心間。
所謂文化，就是璀璨的文明遺留下的，傳承下的一種習俗、文物、風格、藝術。而中國的文化卻是遠不同於西方文化的，它散發出的那種濃厚的文化底蘊以及那燦爛東方文化的感染力是其他文化所不能比的。作為炎黃子孫，我們不應將祖國先人留下的文化丟失，而是要傳承——永遠的傳承。
詩詞歌賦，那是古人留下的不朽祖風。在唯美的詩詞中，包羅這永珍：既有“柳暗花明又一村”的人生哲理，又有“一蓑煙雨任平生”的處事態度；既有天生我材必有用”的壯志凌雲，又有“十年生死兩茫茫”的魂牽夢縈；既有“夕陽西下，斷腸人在天涯”的蕭瑟，又有“東風夜放花千樹，更吹落，星如雨”的華麗。世間萬物，一曲詩詞包含其中。
亭臺樓閣，那是我們絢麗的民族文化。神州大地五十六個民族，各有各的風俗，隔幾裡地就換個樣。你若不喜歡蒙古包，你一定會喜歡徽派建築；你若不喜歡酥油茶，你一定會喜歡糯米粑粑。民風民俗的豐富多彩，也是各族先民的智慧結晶。
石器陶俑，那是華夏五千年文化的見證。從盤古開天闢地，到現代社會，五千年裡，不知道有多少件奇珍異寶。秦兵馬俑的巨集偉壯觀，青花瓷的冰清玉潔，這些文物猶如一位位老師，跨越千年，來為我們娓娓講述那光陰的故事，歲月的蹉跎。
泱泱華夏，五千年歲月的變遷改變不了十三億赤子之心。中國的文化仍在散發耀眼的光芒，方塊字依然書寫著傳奇。在不久的將來，我將對世界自豪地說：“這就是我祖國的文化，這就是可愛的中國！”
愛的傳遞裡的微感動 篇18
國三作文 ,807字走在大街小巷，稍加留心，便會看到一個個小木屋，這些看似普通的小房子，裡面卻擺放著一些洗的很乾淨的一些衣服和鞋子，這就是傳遞著愛的“愛心小屋”，那小屋曾激起我對傳遞愛的感動的漣漪。
小時候，我並不懂得什麼是傳遞，更不懂得如何傳遞愛，直到那一年，我獨自一人走在小路上，迎面走來了一對母女，緊接著，那位小姐姐臉帶微笑，雙手託著一張卡片向我跑來，開心地對我說：“小妹妹，這是一張愛心卡，只要你將這張卡傳遞給另一個人，並給予他們愛，我相信，我們之間便會多一些關心，請你收下並傳遞它好嗎？”，於是我雙手接了過來，雖有些動心，但心裡還是拒絕，因為我不想將自己的愛傳遞給他人。那位小姐姐似乎看破了我的心思，又接著給我講了一些道理，大約十分鐘後，我接受了它。
一次，我坐公交車前往姥姥家，車裡的人很多，十分擁擠，我那瘦小的身軀便在車箱裡顯得十分渺小，擠來擠去，我終於緊緊地抓住了車位上的把柄，坐在旁邊的一位阿姨看見了我，站了起來，示意讓我坐下，於是我連忙道謝。又過了一會兒，車箱裡幾乎沒有人站著，但座位卻是滿滿的，人們有的在說話、有的在吃東西，完全不顧周圍的人，接著上來了一位老爺爺，看上去六七十歲，緩緩地站在車箱裡，然而沒有人讓位，於是恍惚中想起了那位小姐姐說的話，於是我大聲地對老爺爺說：“老爺爺，您坐在這兒吧！”頓時，車箱裡沒有了嘈雜聲，所有的人一齊看向了我，彷彿像是我做錯了事。但我沒有顧忌這些，又喊了一句，那位老爺爺看見了我，微笑地對我說：“謝謝你，小朋友。”
或許這就是愛的傳遞，於是我將手裡的那張愛心卡遞給了老爺爺，並告訴了他也要一直傳遞下去，用它去幫助更多的人。
而現在，大街小巷逐漸出現了以“愛心牆”、“愛心小屋”等不同的表現愛心的方式，每至週末，若有時間，我便會將洗乾淨的過季的衣服捐獻。或許這一個小小的愛心，就能幫助更多的人。
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”，這首歌一直迴盪在我的腦海中！
愛的傳遞裡的微感動 篇19
國三作文 ,807字走在大街小巷，稍加留心，便會看到一個個小木屋，這些看似普通的小房子，裡面卻擺放著一些洗的很乾淨的一些衣服和鞋子，這就是傳遞著愛的“愛心小屋”，那小屋曾激起我對傳遞愛的感動的漣漪。
小時候，我並不懂得什麼是傳遞，更不懂得如何傳遞愛，直到那一年，我獨自一人走在小路上，迎面走來了一對母女，緊接著，那位小姐姐臉帶微笑，雙手託著一張卡片向我跑來，開心地對我說：“小妹妹，這是一張愛心卡，只要你將這張卡傳遞給另一個人，並給予他們愛，我相信，我們之間便會多一些關心，請你收下並傳遞它好嗎？”，於是我雙手接了過來，雖有些動心，但心裡還是拒絕，因為我不想將自己的愛傳遞給他人。那位小姐姐似乎看破了我的心思，又接著給我講了一些道理，大約十分鐘後，我接受了它。
一次，我坐公交車前往姥姥家，車裡的人很多，十分擁擠，我那瘦小的身軀便在車箱裡顯得十分渺小，擠來擠去，我終於緊緊地抓住了車位上的把柄，坐在旁邊的一位阿姨看見了我，站了起來，示意讓我坐下，於是我連忙道謝。又過了一會兒，車箱裡幾乎沒有人站著，但座位卻是滿滿的，人們有的在說話、有的在吃東西，完全不顧周圍的人，接著上來了一位老爺爺，看上去六七十歲，緩緩地站在車箱裡，然而沒有人讓位，於是恍惚中想起了那位小姐姐說的話，於是我大聲地對老爺爺說：“老爺爺，您坐在這兒吧！”頓時，車箱裡沒有了嘈雜聲，所有的人一齊看向了我，彷彿像是我做錯了事。但我沒有顧忌這些，又喊了一句，那位老爺爺看見了我，微笑地對我說：“謝謝你，小朋友。”
或許這就是愛的傳遞，於是我將手裡的那張愛心卡遞給了老爺爺，並告訴了他也要一直傳遞下去，用它去幫助更多的人。
而現在，大街小巷逐漸出現了以“愛心牆”、“愛心小屋”等不同的表現愛心的方式，每至週末，若有時間，我便會將洗乾淨的過季的衣服捐獻。或許這一個小小的愛心，就能幫助更多的人。
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”，這首歌一直迴盪在我的腦海中！
可愛的小貓咪 篇20
國小四年級作文 ,375字我家有一隻非常可愛的貓咪，特別討人喜歡。它有一雙透明晶亮的大眼睛，一張甜甜的小嘴，“喵喵”地叫個不停，兩隻耳朵一動一動的，像一位黑貓警長似的。尾巴也整天搖來搖去，似乎沒有不快樂的時候。
可是有一次，它好像遇到了什麼傷心的事，飯也不吃，水也不喝，連最愛吃的魚都不願意看一眼。我特別廢力地討好它，它連叫都不叫一聲，尾巴都不搖一下，根本是無動於衷。我特別惱怒，放下魚盤子，把它一丟，便丟到門外去了。它趁我關門之際，猛地叫了一聲“喵”，便向我撲來，我一腳踢過去，沒想到它居然用鋒利的爪子把我的鞋子畫出一道非常明顯的痕跡。我開始討厭他了。
它在門處“喵喵”叫起來，可憐極了，我又有一些心動。開啟門，抱起它走進臥室，把魚盤子重新放在它的眼前。它一邊吃一邊搖著尾巴。
後來，我聽鄰居說我家貓長得可愛又能幹，昨晚還抓了一隻老鼠呢！
聽了這話，我更喜歡我家的小貓咪了。