愛畫畫的弟弟相關作文20篇
愛畫畫的弟弟 篇1
國小二年級作文 ,545字我的弟弟長著一張長方形的臉，肉嘟嘟的，白白胖胖，所以我們都叫他刀切饅頭。
刀切饅頭很喜歡畫畫，尤其愛畫軌道和山洞，非常痴迷。有一次，我來找他玩，他正在畫畫。只見他趴在地上，撅著屁股，正在畫軌道，我興奮地對弟弟說：“我來陪你玩啦！”要是不畫畫，他老早就跳起來跟我擁抱了，可今天在畫畫，他頭也不抬，看也不看我一眼，只管撅著屁股畫，我無奈地搖了搖頭，也趴在地上看他畫。瞧！他畫了無數條彎彎曲曲的軌道，有的穿過隧道，有的經過山洞，有的爬上山頂。他一邊畫還一邊唸唸有詞，完全陶醉在自己的故事情節中。畫到有趣的地方時，他還會不由自主地笑起來，真是搞笑極了！聽阿姨說，他保持這個姿勢已經有五六個小時了呢！
還有一次，媽媽給他挑了一件衣服，她怎麼哄也不肯穿。突然，我靈機一動，他不是喜歡火車和山洞嗎？於是我指衣服胸前的圖案說：“弟弟，你看這黑黑的洞是山洞呀！你穿上它，火車就“嗚嗚”地開進洞裡啦！”弟弟一聽眼睛都放光了，他抓起衣服就往身上套，嘴裡喊著：“我要穿山洞衣服，我要穿！”一穿上還不肯脫了呢！我得意地笑了，不得不佩服弟弟對山洞和軌道如此著迷。
瞧！這會兒，穿著山洞衣服的刀切饅頭又在不停地畫軌道了。
禪師有個愛抱怨的弟子作文 篇2
禪師有個愛抱怨的弟子 ,5187字【篇一：用寬廣之心納生活之苦】
佛曰：“春來花自青，秋至葉飄零，無窮般若心自在，語默動靜體自然。”一生中，只要心淡如菊，聲名顯著，就會守之以斂藏；人生，只要以寬廣之心容納，生命之苦，就會淡之如甘泉。
路遙說：“我剛跨過40歲，人生還處於正午時光，完全應該重新喚起青春的激情，再一次投入這莊嚴的勞動之中。”所以他從清寒樸素的陝北高原走出後，雖然歲歲年年過著清苦的人生，經歷千難萬苦，仍以他寬廣的胸懷，如湖水般溶解生命之苦，看淡生活之艱。所以他的作品像恆星一樣明亮，照徹未來。
“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用他來尋找光明。”這是那個年代的文人們心底的呼聲，響徹那個時代，也振奮著如今人們的心。
所以那位音樂家，剷草時才會聽到鋤頭落地時響起的節拍；所以施蟄存先生用幽默的筆調寫著勞改掃落葉的感受；所以楊絳錢鍾書夫婦每日互相帶上“資產階級文學分子”的牌子，然後笑一笑出門。
那些從十年浩劫中倖存下來的人們，他們有如湖水一樣寬廣博大的胸懷，懂得用十萬斛清水消解苦痛的道理。
寬廣之心如拾得，雖有世人謗我、欺我、辱我、笑我，也始終忍他、讓他、由他、避他；寬廣之心如熊頓，雖被癌症纏身，生命屢屢跌倒谷底，仍“願用微笑為你趕走這個世界的陰霾”；寬廣之心如廖智，雖被地震奪去雙腳，痛失親人，仍在舞臺上翩翩起舞，給他人信心。心胸寬廣如此，何談生命之苦澀，命運之多艱？看淡一些，寬廣一點，生命處處皆有花開的馨香。
人生快樂與否，在於你的態度，在於你的胸懷。快樂是自己的事，你可以隨時調整，是做一杯水，還是一片湖？讓心如杯中水般苦澀，還是如湖中水般甘甜？
用寬廣的心接納生活的苦痛，願我們每個人都能開掘出屬於自己的清水湖！
【篇二：淡化痛苦】
生命中的痛苦就好像是鹽，你若把它放進杯中，它便鹹得發苦；你若把它投入湖中，它仍純淨甜美。
只要明天還在，我就不會悲哀，冬雪終會悄悄融化，春雷定會滾滾而來。生活中，痛苦、悲傷無處不在，如果我們把生活中的痛苦看得太重，那麼生活給予我們的永遠不是歡笑。因此，不如讓心靈成一片湖水，來淡化痛苦。
“願你有情人終成眷屬”，海子即使在心靈極其痛苦的情況下也如湖水一般以其澄澈來吟唱著美好的祝願；
依然固執地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下“相信未來”的食指，即使在面臨著巨大的折磨和痛苦時，也如湖水般以其寬容來高喊著熱愛生命的宣言；
黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明，即使在面臨著無盡的黑暗，顧城也如湖一般以其博大而號召人們尋求光明。
若心如湖，澄澈、寬容、博大，那麼痛苦不過是投入其中的一小撮鹽巴，會被慢慢稀釋，逐漸消解，寬廣的湖面上，才有幸福和快樂，開成自在的蓮花。
為何尼克胡哲身無四肢卻創造了“人生不設限”的神話？為何史鐵生能在雙腿殘疾的情況下悠然行走於地壇？為何俞灝明在受傷害之後依舊可以坦然地面對粉絲？關鍵就在於如湖水一般淡化了生命的苦痛。當你把痛苦當成苦味果一般去咀嚼，它只會如果讓你更痛苦；當你把痛苦當成鹽巴投進心靈的湖泊裡，它會轉化成甘甜甚至快樂。
張愛玲說過，只要面對著陽光努力向上，日子就會變得單純而美好。像湖水一樣淡化痛苦，你便可像廖智一樣，於傷痕上跳舞，樂觀堅強；你便可像劉偉一樣，於痛苦中演奏，自信開朗；你便可像黃裕翔一樣，於苦難中獨演，逆光而行。
讓心靈寬廣一些，淡化痛苦，於生命的路上追尋自己的幸福，笑看痛苦，淡化痛苦，忘記痛苦，如山岡上那靜靜的晚月，如地面上那靜謐的湖水，讓痛苦淡化，消散……
【篇三：人生因看淡痛苦而精彩作文】
饒雪漫曾言：“生活就像一個巴掌打在臉上。”是的，人生旅途中佈滿荊棘，痛苦也必不可少。既然如此，何不看淡痛苦，樂觀面對？
沒有痛苦的人生是不完整的。智者看淡痛苦，勇往直前，在痛苦中且歌且行；庸人則汲汲於痛苦，意志消沉，抱怨生活，殊不知，痛苦如鹽，唯有擁有湖水般寬廣的胸懷，才能體會到鹽水的純淨與甜美。
即使面臨痛苦的無際黑暗，我們也要奮力捕捉那一摸微弱的光，照亮自己前行的路。他們的身影如光束在空中搖曳，史鐵生看淡失去雙腿的痛苦，在那個只屬於他的廢棄古園裡感悟生死，參透萬物，寫出一篇又一篇經典佳作；劉偉看淡失去雙臂的痛苦，用他的雙腳在黑白琴鍵上彈奏出深情的旋律，演繹生命的精彩，最終攀上人生的頂峰；尼克胡哲看淡海豹肢症的痛苦，拼搏進取，一路向前，最終獲得雙學士學位，並且周遊世界做多場勵志演講。
他們都是有智慧的人，看淡痛苦，於痛苦中奮進，讓生命生根發芽，開出絢麗的花朵，結出成功的果實。
痛苦之於人，猶如狂風之於陋室，巨浪之於孤舟。百世滄桑，不知有多少胸懷如杯水之人因感到痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少胸懷如杯水之人因感到痛苦而停滯不前……看淡痛苦，拋卻抱怨，打造出一個屬於自己的天堂。
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏？”詩仙李白，在仕途不順的痛苦中，他抱怨了嗎？沒有，看淡痛苦，他拂袖而去，遍訪名山，成就了他千古飄逸的浪漫主義風格；“致君堯舜上，再使風俗淳”的杜甫，在匡扶天下的巨集願一點點的被消解後，他因痛苦而麻木了嗎？沒有，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。看淡痛苦，痴心不改，為百姓牽腸掛肚，為百姓疾苦寫詩高呼，鍛造出沉鬱頓挫的現實主義詩風。
對於痛苦，我們不應沉浸其中不能自拔，不應長期頹廢不振而迷失人生的方向，否則後果不堪設想。在競爭日益加劇的當代社會，我們會因各種原因而感到痛苦。看淡痛苦，才會登上成功的頂峰。若因一時痛苦，沉陷在抱怨情緒中不思進取，則會失去更多的機會。
“人是一棵長滿可能的樹”，看淡痛苦，繼續前行吧！相信總有一天，你會看到藍藍的天，白白的雲，青青的草，你也一定會觸控到成功的臉龐，你的人生會因看淡痛苦而精彩。
【篇四：願心如湖水】
普希金曾說：“假如生活欺騙了你，不要憂鬱，也不要憤慨！不順心的時候暫且容忍：相信吧！快樂的日子就會到來。”張海迪也曾說；“生命很痛，但痛我也要活著，我要活得好好的。我還要活出生命的詩意。”
很喜歡禪師的話：“生命中的痛苦是鹽，它的鹹淡取決於盛它的容器。你願意做一杯水，還是一片湖……”是啊，若心胸似湖水，何畏艱辛路？
蘇軾一生風雨，一生坎坷，那“烏臺詩案”的苦楚，那皇帝謫貶的敕令，那洛陽親友的牽念……然而，無論他走到哪裡，他的名字都會響徹在那裡的天空，並能穿越歷史的長河，久久響徹在世代人們的心上。他的“一蓑風雨任平生”道盡了千古的真理，讓人懂得用開朗、寬容、豁達的心去面對人生的苦痛。
物質匱乏，精神蕭索，可苦難最終溶解在他寬如湖水的胸懷。於是，尖嘯的山風於谷口處收住，化為溫柔的和煦；湍急的河流於河口處放緩，化為寬廣的浩瀚；絢爛的人生於苦難處收束，化為成熟與淡泊。蘇東坡從黃州突圍，終成赤壁二賦，大江一詞，名傳千古，恩澤了後世無數書生騷客。
被認為是世界上最不幸的人的西西弗斯，他每天做著辛苦卻永遠也無法完成的工作。可他並沒有抱怨。當人們看到他時，他並沒有傳說中的悽苦模樣，而是捉了只蝴蝶在快樂地玩賞。
日本現內閣最年輕的、也是惟一的女性大臣野田聖子面對刷馬桶的工作，並沒有抱怨，她對自己說：“就算一生都要洗廁所，也要做個洗廁所最出色的人。”
十二歲親眼目睹年幼的小妹之死；遭遇生母攜弟離家出走；承受其父精神病發作的打擊；洪戰輝用一顆博大的胸懷承受這一切，他在生活中品嚐到的依然是純淨與甘甜。
上帝給了人類莫大的挫折，但並沒有剝奪我們積極的態度和樂觀的權利。面對人生中的挫折，你依然可以擁有一份笑看風清雲淡的心境
有時候，看到那些掙扎在苦難與不幸中的人們，我的心裡總免不了產生懷疑：難道受苦受難的人，就不能悲觀一下，暫時停下他們痛苦的腳步嗎？
譬如史鐵生，譬如劉偉，譬如廖智，譬如千千萬萬叫得出與叫不出名字的，更加不幸更加悲慘的生命。可尼采說：“受苦的人，沒有悲觀的權利。”是的，正如地震時，只有不喊暈的人，才能逃離危樓；失火時，只有不怕薰的人，才能逃離苦海。一樣的，只有受苦而不悲觀的人，才能克服困難，脫離困境。
佛曰：“淨土不在別處，地獄不在別處，都在自己的心中。”願人人心如湖水，平靜且透明，縱使“鹽”撒其中也不改純淨甜美。
【篇五：胸懷若海，痛無痕】
有時候，我們活得很累，並非生活過於刻薄，只是我們太容易被外界所感染，被小事所惹怒。倘若胸懷若海，那麼那些怨恨，也只能如同輕針一般沉溺不見，又何來痛苦？
將一把鹽投入一杯水裡，水則鹹的發苦，更多的鹽放入湖裡則純淨甜美。正如人的胸襟大小，同樣的一件事對我們的作用不同一樣。我們為何不能拿出“讓他三尺又何妨”的胸襟讓那些痛、怨成為生活的調味劑？
孟子曾言：天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨。人生的道路總是充滿荊棘，有痛苦才有歡樂，有失敗才有成功。既然如此，不如讓胸懷若海，笑看雲淡風輕，而不住的抱怨，只會讓事情更糟，讓心情更壞。
海納百川，大海容納的不僅是水，更是泥。大海會讓小河帶來的泥沙沉入海底，成為魚蝦快樂的棲息地。其實我們在面對痛苦的時候，可以對它笑笑，說聲“謝謝”，因為至少它磨練了你的意志，堅定了你的信念，讓你更加懂得幸福的來之不易，從而去珍惜、會滿足，讓你成為了一個在暴風雨裡舞蹈的美麗人兒，而且學會了感恩。
“如果有來生，要做一棵樹，站成永恆，沒有悲傷的姿勢，一半在土裡安詳，一半在空中安詳，一半散落陰涼，一半沐浴陽光。”天寬地闊，用寬廣的姿態應對人生，人生亦會待你如此。用樂觀的心態，寬闊的胸懷去面對上天帶給你的苦難，想象著和他人的不愉快，他人帶給你的痛苦，都不過是天使和你開的玩笑。哪怕含淚，也要微笑，以大海般寬闊的胸懷去包容，去原諒，去奮鬥，去希望。你會發現，真實帶淚的微笑也可以是幸福所致。
有人說，人生本是苦海，其實苦海無涯，不一定要回頭才是岸。昨日的電閃雷鳴終將逝去，以一顆寬容的心態悼念逝去的昨天，哪怕痛苦，心懷希望，明天也將會是風和日麗的。然後重新起航，迎接屬於與自己的另一段征途。
青絲也好，白髮也罷，既是歲月帶給我們的禮物，為何不以一種寬容的心態欣然接受？至少，靜好的歲月讓我們在安靜中不慌不忙地剛強，那些痛苦最後不過一指柔腸。
放下痛苦，不是無心，而是心已如大音希聲般浩渺。佛度慈悲，不再糾纏，寬容應是最好的歸途。
【篇六：痛苦是鹽，人生是湖】
古人歡喜用“蚌病成珠”這個成語來喻指藝術家創作出傑出多半為痛苦使然，就像蚌因為體內進了沙粒，就不斷分泌粘液來包裹它，以便減輕痛苦，時間長了，便形成璀璨的珍珠。司馬遷、韓愈、歐陽修這樣的大師級人物都贊成這樣的說法。
痛苦既然難以躲避，我們要琢磨的是如何承受痛苦的方法。設若痛苦是一把鹽，我們因應的人生只是一小杯水，那杯人生之水勢必苦澀刺喉；因應痛苦之鹽的是一面浩大的人生之湖，那麼人生的水自然甜潤適口。為沙粒所苦的蚌反倒孕育珍珠，受宮刑之辱的司馬遷寫成《史記》，自小喪父、童年不幸、歷盡坎坷的韓愈、歐陽修最終傲視唐宋文壇，都是用浩大的人生湖水消釋痛苦之鹽後取得的成果。
歌德說：“世人在痛苦中沉默，神要我說出痛苦。”能夠“說出痛苦”的人必定是能有辦法消釋、化解痛苦的，這樣的人的人生一定會是一面浩大的湖。像波光粼粼的湖水一樣，容納萬物和自我淨化是“說出痛苦”的人必備的品德和能力。
人生是湖，擁有這樣人生的人，他首先能容納包含痛苦之鹽在內的萬物。當痛苦與不幸襲來，他並不慌亂，更不會惱怒、拒斥甚至逃避。正如蘇軾評價張良時所說的話，有“大勇”的人“卒然臨之而不驚，無故加之而不怒”。他知道健全的人生原本就是百味雜陳，酸甜苦辣，該來的一定會來。司馬遷原本一直隨侍漢武帝，過著平靜的亦學者亦官員的生活。命運的突變不過緣於一次朝堂聚會，出於道義，他替降番的李陵辯解了幾句。結果，劉徹龍顏大怒。司馬遷的人生之湖裡一下子被投入大把的痛苦之鹽。面對不虞之禍，司馬遷並未陷於抱怨、慌亂，而是冷靜做出“隱忍苟活”以便“文采表於後”的決定。他的人生是一面湖，他就有氣度映照天光雲影，承受秋風冬雪，陪伴朝暾晚霞。
人生是湖，擁有這樣人生的人，他不能缺少自我淨化的能力。當痛苦之鹽大把大把撒來，他得采取各種消釋、化解的辦法。流水是具有自淨能力的，只要人類活動造成的汙染在它的自淨能力所及的範圍內，流水會永葆清澈。投降給安祿山，飽嘗“失節”痛苦的王維，憑著後半生的“自我淨化”，李白眼中的“高人王右丞”在後人心目中，依舊是一面無比清澈的湖，映照了代表盛唐文藝最高水準的雲影天光。兩度被誣陷生活作風有問題的歐陽修，則拿起他精通的法律條文作為武器，不惜自降身價與誣告者對簿公堂，終於澄清事實，還自己和家人以清白。文學評論家稱歐陽修的散文風格“如瀾”，殊不知“風格如人”，歐本身便是一面浩淼無涯的湖。
痛苦是鹽，今生我們無以迴避；那就豐盈我們的器識和胸懷，讓自己的人生成為一面浩大的湖。
愛打架的弟弟 篇3
國小一年級作文 ,278字我有一個愛打架的弟弟，他非常愛打架，打起架來誰都比不過他，就連媽媽也管不了他。
他也不是好惹的，叫了他一句“姜麻煩”（姓姜），弟弟就要打我一頓，打得我屁滾尿流，才肯停下來。
有一次，我跟他打起來了，打到了家門口，我想：嘿嘿，你肯定完蛋了。想完了，馬上“嘭”的一下關上門，說：“如果你要進來，不能再打我，知道了嗎？”他馬上說：“好的。”於是，我就放他進來了，接下來，他馬上食言又開始打我了，我心想：哎，上當了！他坐在我背上，用力地打著我的背。我被打哭了，他看我哭了，才停手了，高興地說：“耶，我贏了！”
還好，弟弟不識字，不然，他看到這篇文章，準又要打我了。
愛惹事的弟弟 篇4
國小三年級作文 ,51字這就是我們家的惹事大“帝”，天真無邪又可愛的小弟弟。
愛模仿的弟弟 篇5
寫人作文 ,412字我的弟弟快三週歲了，個子中等，頭小小，像個“一休哥”。他最喜歡就是各種模仿秀。
一個週日的下午，我們家來了客人。他們是我的朋友—東東全家。晚飯後，我們開了一場小晚會。
我和東東上了臺，弟弟也立馬跟著上臺了。他一上臺就說：“大家好，接下來我們三個人一起表演。”於是，我吹起了笛子，東東跟著我的伴奏唱起了歌。
最搞笑的就是弟弟了，他一會兒模仿我，用筆當作笛子，放在嘴脣下面“呼呼”地吹起來，嘴裡還模仿著笛子的聲音發出“嘟嘟”聲。一會兒又模仿東東的樣子，唱著亂七八糟的歌，還張牙舞爪地跳著舞呢！
因為我學過的歌曲有限，不一會就唱完了。所以我們又念起了詩。我念一首，東東念一首。弟弟也跟著我們有模有樣地念著詩，可是他念的內容誰也聽不懂。
我們表演完了，我和東東鞠了個躬，說：“謝謝大家！”弟弟也跟著我們鞠了個躬，並說“謝謝大家！”最後和我們一搖一擺地走下舞臺。這場晚會圓滿地結束了。
這就是我喜歡模仿的弟弟，我超級愛他！
愛運動的弟弟 篇6
國小三年級作文 ,289字我有個可愛的弟弟，今年四歲，白白淨淨的小臉蛋總是帶著燦爛的笑容，他可喜歡運動了。
弟弟很愛踢足球，每天下午起床後，就在樓下和我踢球，他一腳踢過來，我踢過去，有時我踢得太遠，他就跑著去撿球。還有一次，他站著用兩隻小手接球，剛接住球，就摔了一跤，他沒哭，勇敢地站了起來拍了拍手，又繼續跟我踢球。
弟弟也很愛跑步。爸爸經常叫我們一起比賽跑步，一聽到“開始”兩個字，弟弟就會跑起來，用腳往前往後使勁跑，小手往前往後地擺，他雖然怎麼用勁都跑不贏我，可他總是樂呵呵的，偶爾耍賴一次也很可愛。
我的弟弟真是喜歡運動啊，也許他長大以後可以成為一名真正的運動健將呢。
可愛的弟弟在騎車
姐弟情深。
愛臭美的弟弟 篇7
寫人作文 ,417字說起老弟的愛美---不！應該是臭美！那可真是三天三夜也說不完！現在讓我講講關於他臭美的事吧！
話說我家牆上有一面大鏡子。多一面鏡子，對我來說沒啥影響，對老弟來說，可就大大的不同了！
每天早上一起床，他便拿了梳子，對著鏡子左瞧右瞧，擺弄著他那幾根頭髮；穿了校服後，又對著鏡子左看右看，系紅領巾時更是小心翼翼，生怕有什麼不美觀---其實也是用不著，你想想，全市有哪個學校的校服會很好看呢？這還不說，他每回穿戴完後，還要對著鏡子擺幾個自以為很酷的姿勢，自言自語：“哈哈，我真是太帥了！”直看得我在旁邊作嘔吐狀。
還有一次，星期六早上，我被一陣音響吵醒了。“沙沙……”仔細一聽，有人在翻箱倒櫃。到底哪個小賊？竟敢入室行竊！我二話不說，“啪！”地開了燈，起來察看情況，果真有一人在老媽房間裡翻箱倒櫃---老弟？我那個詫異呀……只見老弟手裡捧著老媽的面膜……原來老弟幾天前看老媽在貼面膜，聽說貼面膜對面板好，於是……
呵！這就是我那愛臭美的弟弟！
我可愛可恨的弟弟 篇8
寫人作文 ,641字說起我的弟弟，我常常既感到驕傲，有時又感到十分頭疼。
弟弟長而翹的睫毛下，一雙大大的眼睛。臉上常常笑著，有兩個深深的酒窩。弟弟的嘴巴可甜了，時不時還加上兩個可愛的動作，常常是人見人愛。
弟弟記憶力特好。一些我早已忘到九霄雲外的或根本不知道的古詩詞，剛剛九歲的弟弟卻倒背如流。故事只要讀上一兩遍，他便全會了。寒假時，他總是拿著書追在我身後，纏著讓我給他講那些我早已不感興趣，甚至有些厭惡的故事。最後實在是把我纏煩了，我說："你先給我講一個，然後我再講給你聽。"沒想到小傢伙張口就講開了，我只好乖乖地履行諾言了。
弟弟天不怕地不怕，唯獨怕聽到打雷聲，鞭炮聲。春節前後，街上鞭炮聲接連不斷。我家裡必須有個人什麼事都不能做，專門抱著弟弟，否則弟弟的哭聲賽過河東獅吼，淚水比黃河水還多。元宵節街上的煙花五光十色，多彩多姿，但是它也不能吸引住弟弟的，因為這些會發出響聲的。我那可愛的聞鞭色變的弟弟好奇心再強，也只能駐足遠眺了。
弟弟最可怕的特點是，能氣死人都不會償命的。無論你多麼生氣，他絕對能在你打他之前把你逗笑，讓你哭笑不得，下不去手。即使你真地非要下手打他，他也是肉爛嘴不軟。“無論你怎麼使勁兒，我就是不改！”實在不行，他眼睛一閉，身子一轉，不理你了，看你怎麼辦！再不行？他還有絕招呀，開始放聲大哭，把左鄰右舍都給哭來，不信你敢當眾虐待兒童？還有一點，一定要注意了，如果他大呼"改了，改了"，你也不要太得意，因為改了再犯可是人家的家常便飯。
這就是我的弟弟，一個讓人既可愛又可恨的小傢伙。
愛搗蛋的弟弟 篇9
寫人作文 ,554字我有一個這樣的弟弟，他長著大大的腦袋，圓圓的眼睛，紅嘟嘟的小嘴上總掛著微笑，時不時地做幾個滑稽的動作，我給他起了個外號“小搗蛋鬼”。
記得有一次，媽媽給我買了一個小氣球，我正玩得歡，可是被這個“小搗蛋鬼”一腳踩爆了。還有我的《故事大王》也被這“小搗蛋鬼”一頁一頁撕了，來折成玩具自己瞎鬧著玩。
我這個小弟弟呀，只要他一在家，就把我們家的“安定生活”搞個“雞犬不寧”，弟弟還有很多更搗蛋的事呢！不信，你瞧—
儘管這個“小搗蛋鬼”虎頭虎腦的，但他的“鬼點子”也不少。有一次在我寫作業的時候，有一些橡皮、尺子都不翼而飛了。正當我找不到東西發愁時，他卻笑眯眯地從褲兜裡掏出來。
這下我可發火了，拎著他的耳朵質問他。他見我發火的樣子，調皮地說：“對不起，對不起，我下次不敢了。”他邊說邊做出求饒的動作，惹得我又好氣又好笑。
還有一次，我們在一起吃飯，當我去廚房拿碗筷時，弟弟趁機把椅子搬走，當我回來時，一坐，“哎呀！”可把我摔了個四腳朝天。這時爸爸嚴肅地對弟弟說：“現在，我給你‘約法三章’，第一：不許打擾你姐姐做作業；第二：不許捉弄別人；第三：不準隨便撕書。”弟弟聽了一邊作揖一邊嬉皮笑臉地說道：“皇上，饒了我吧！”哎，這個“搗蛋鬼”可真是逗得我們哈哈大笑。
這就是我的“小搗蛋鬼”弟弟，你覺得怎麼樣呢？
愛搗亂的弟弟 篇10
國小四年級作文 ,391字我的弟弟今年5歲了。
弟弟有著一個聰明的腦袋，但他總把聰明的腦袋用在惡作劇上面，還十分愛發脾氣。而且他不怕打，也不怕罵。他最怕兩樣東西：一個是火，另一個是黑。
即使有了這兩個弟弟怕的東西，可弟弟並沒有收起他的脾氣，反而更加放肆，就像那大鬧天宮的孫悟空一樣。
弟弟搗的最大的亂是在全家最忙的時候，故意吵醒好不容易入睡的妹妹。妹妹可是我家最難伺候的人，妹妹睡覺至少要兩個人來哄。妹妹吃頓飯四個人來也不太夠，平時至少要兩人以上陪她玩。而弟弟卻又在全家最忙的時候吵醒妹妹，還在一旁狡猾地笑，把家裡人都氣壞了。
我和表妹寫作業的時候，弟弟總喜歡來搶我倆的文具盒、作業本和書包。所以，我們寫作業時總躲著他。就算寫完了作業，我們也會把作業藏起來，因為以前表妹把剛做完的作業放在桌上，被弟弟用水弄溼了。
弟弟闖的禍還有很多很多，差點還把家“折”了……
真希望以後弟弟能懂事一點，不要再到處搞破壞了。
愛跳舞的弟弟 篇11
國小五年級作文 ,365字近日，我發現弟弟開始迷戀舞蹈了。
只要音樂一響起，他立馬就會跟著音樂的旋律、節奏跳起來。弟弟雖然才兩週歲，但已學會了“高難度”的舞，真厲害！
今天中午，媽媽剛用手機播放一首歌曲，弟弟幾立即停止了玩耍，跟著這首歌曲跳了起來。他先用一個扭頭，一個跳躍，一聲喊叫來做為霸氣的開場，緊接著，他順手拿起身旁的布子扭起了秧歌。歌曲快結束的時候，還擺了一個自以為很酷的動作帥氣結尾。
爸爸觀看完弟弟的表演後，笑道：“跳得不錯，長大了一定是一個舞蹈天才。”我們都鼓著掌稱讚道：“跳得好，再來一個。”於是，又一首音樂響起了，弟弟又跳起了舞。
一個剛剛兩週歲的小孩會跳舞，也許有些人半信半疑，但這是真的。我想，弟弟一定是一個舞蹈天才，哈哈，我一定會建議爸爸媽媽把他往這方面發展、培養，讓他成為一位出色的舞蹈家。
愛笑、愛學習、愛跳舞的弟弟，有你真好！
愛吹牛的弟弟 篇12
寫人作文 ,550字一次，我的朋友來我家玩，順便送了我一本捉迷藏的書。我一直想玩一玩，可就是沒有機會。
這一天，我飛快地做完作業，然後和弟弟一起玩捉迷藏。為了公平起見，我定了一個規矩：每個人不可以翻答案，如果能找到的全部找完了，只剩下那幾個找不到的話，就翻答案。不過，每個人只有三次機會翻答案。如果機會用光了，就可以向別人求助，包括爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。每個人也只有三次求助機會。
我們選擇了一起找。第一關很容易，不費吹灰之力就可以通關。所以，們就通關了。接下來的第二關、第三關、第四關、第五關……都像第一關那樣通過了。
可是，到了第十關，我們就不那麼順利了。因為第十關有兩面，於是我們決定一人找一面。這下，我覺得不那麼累了。之前雖然是一起找，但主要是我在出力。弟弟賴在我一起，看著我找。不一會兒，我就找到了很多個物品。弟弟也一直在旁邊說找到了、找到了。弟弟一開始說並沒有引起我的懷疑。不過，弟弟一直說就引起了我的懷疑。我用書擋住弟弟的視線，弟弟還在說找到了。
我又測試了一次弟弟。我對弟弟說：“你去休息，我在這裡找。”弟弟乖乖地去休息了。
“終於找到了。”我開心地大叫。弟弟匆匆忙忙跑過來，說：“我早就找到了。”這下，我明白了，弟弟一直在吹牛。
雖然弟弟愛吹牛皮，但是我並不討厭他。他只是現在愛吹牛皮，長大就不會了。
愛搗蛋的弟弟 篇13
寫人作文 ,457字星期六的下午下著濛濛細雨，姐姐在房間裡專心致志的寫作業。房間裡非常非常的安靜，只能聽見雨水打在窗戶上的聲音。姐姐的腳下有一隻小花貓，小花貓正趴在毯子上呼呼大睡呢。
可弟弟在幹嘛呢？此時，他正在門口等著機會的到來。原來，在昨天姐姐寫作業時，弟弟讓她陪他玩兒，姐姐都不理他，所以弟弟想逗一下姐姐來“報仇”。他低著頭，彎著腰，踮著腳尖慢慢的靠近姐姐。他想在姐姐背後趁機畫畫，可他還不知道要畫什麼。
突然姐姐旁邊的小花貓伸了個懶腰，弟弟看到了，他決定就把小花貓當參照物來畫畫。弟弟站得遠遠的，把手臂伸直畫畫，因為他怕姐姐回過頭來就很難跑掉了。弟弟彎著腰，一邊畫一邊用手捂住嘴巴偷偷地笑。第一步先把貓頭畫好，第二步把身子畫好，第三步把腳和尾巴畫好……他邊畫邊想：姐姐呀姐姐，你的衣服上有了一個新圖案啦，你喜不喜歡呀？
弟弟終於畫好了，這時姐姐覺得背後有點癢，就轉過身來，正好看見弟弟在她衣服上畫著小花貓呢！最後的結果當然是姐姐把弟弟帶到媽媽身邊去啦，弟弟被媽媽狠狠的罵了一頓。
這真是一個愛搗蛋的弟弟。（公眾號：可樂小天才）
愛搗蛋的弟弟 篇14
寫人作文 ,378字我有一個弟弟，他可愛又調皮。他的有些表現真是讓我又好氣又好笑，比如，那次……
那天，我正悠閒地躺在床上看著手機，裡面放的是一部驚悚電影。正當我看到最可怕的一段時，弟弟爬了過來……
他把兩隻手放到嘴邊，大叫一聲：“姐姐！”當我聽到時，嚇到把正在充電的手機扔了下去。
過了2分鐘，我才緩過神來。立馬檢視手機和充電器。充電器還好，只是連線的地方斷了，還可以重新扣上。手機呢？機膜也開了一點兒，真慘！
當我再次看向弟弟，他竟露出了一絲壞笑。我心想：我的手機都成那樣了，他還有心思笑。不過，在我說了他一頓，他便從那壞笑變成了不好意思的笑容。
看著他那不好意思的笑容，真是讓我哭笑不得，心也不由自主的軟了。算了，誰讓他是我親弟弟呢，畢竟是一個媽肚子裡出來的，原諒他了！
後來，我又想了想，其實也不怪弟弟，我為什麼要看那些可怕影片呢？看來，我不該怪弟弟，要怪就怪自己吧！
愛告狀的弟弟 篇15
寫人作文 ,608字“媽媽，哥哥欺負我了，好，乖乖別哭……，一會兒媽媽去批評他。”臥室裡，我睡眼朦朧地聽見了弟弟告狀的聲音。
接下來，媽媽二話不說直接讓我閉門修煉，一股怨氣直衝雲霄，冤枉啊！六月要下雪了，就被冤枉的類似的事情太多了。沒辦法誰讓我有個愛告狀的弟弟呢！
一會從門縫裡露出黑色的小頭，弟弟在偷偷地瞄我呢，他一臉壞笑的樣子讓我討厭，我狠狠的瞪了他一眼，這時的弟弟不知咋的立馬跑進我的屋裡鑽進我的懷裡，一下子我對他由恨變愛，太可愛了！
星期天，媽媽出門之前交待我：“好好看弟弟。”這個使命太重了，我可真擔待不起，沒辦法，不看還真不行。
我在屋裡寫作業，弟弟在外邊玩搭積木，這不是挺好嗎，不知咋的外面傳來“哇”的哭聲，嚇得我趕緊出去看，唯恐他淘氣摔他，原來是積木搭的太高自動倒塌了，嚇的我渾身冒汗……趕緊坐下來陪他玩，不寫作業了，等媽媽回來了再說。
正在我整理作業準備出去時媽媽回來了，弟弟猛撲過去：“媽媽，媽媽，哥哥不陪我玩。”哎，這告狀的習慣怎麼又來了。
明智的媽媽開始給弟弟講道理：“你得學會自己玩，哥哥還要寫作業，等你長大了也要上學作業，寫不完是要受老師罰的。”弟弟聽了似懂非懂的點了點頭，我也算是躲過了一場風波。
為了不讓弟弟老無緣無故地告我狀，我也是想盡辦法討好他，沒事就陪他玩，處處讓著他，但還是改變不了他愛告狀的毛病，估計還是小的緣故吧。不過我依然愛他，愛他天真爛漫的笑容，愛他不講理的樣子，愛他嘟著嘴告狀的樣子……
愛模仿的弟弟 篇16
國小四年級作文 ,602字我有個可愛的弟弟，剛一歲半，他很愛笑，一笑起來那兩個小酒窩就像綻放的小花。他最大的特點就是喜歡模仿，我們稱他為“模仿大師”。
“模仿大師”一出場，總能把大家逗個樂。記得有一次，我站在餐桌旁，左手拿著水杯，右手拿著水壺倒水，發出咕咚咕咚的聲音。一旁的弟弟聽見了，目不轉睛地盯著我，我以為他是在發呆，所以並沒有在意。我倒完水便走開了。這時我的弟弟嗖的一下爬上椅子，學著我的樣子，右手拎起水壺往菜盤裡倒水，給盤裡的大蝦洗了個熱水澡。在一旁的我見了差點直接噴水，他只是扭頭對我傻笑。在一旁的媽媽氣得直翻白眼兒，但最後還是無奈地笑了。
今天“模仿大師”再次上線！早晨，爸爸一手拿著鏡子，右手拿著刮鬍刀在客廳裡剃鬍子，“模仿大師”見狀也抓過身邊的遙控器在自己的下巴滑來滑去，嘴裡還發出“吱、吱”的聲音。我本以為弟弟在玩遙控器呢，可看著他們父子倆一樣的動作，一樣的神態，我禁不住哈哈大笑。這位“模仿大師”也賊賊地笑了。
“模仿大師”的表演可不只這些，澆花、寫字、吃飯……十分稱職，隨時隨地。也正是因為他，我們家增添了許多樂趣！
我愛你，我的弟弟——我們家的“模仿大師”。
愛提問的弟弟 篇17
國小四年級作文 ,835字我的弟弟今年5歲，長得虎頭虎腦，可招人喜歡了，可就是有一樣不好——自從學會說話以來，就纏著我問這問那，刨根問底，問起來還沒完沒了。
他呀，簡直就是一個小問號，有時候我都有點煩他，可媽媽卻總是偏袒他，還說他是一個勤學好問的好孩子，讓我以後要耐心地教他。“哼！我才不服氣呢！我不幹！”我心裡不禁這樣想。
早晨，火紅的太陽從東方升起來，弟弟馬上就跑過來問我：“姐姐，太陽為什麼每天都從東方升起來呀？”我本來不想說的，可是隻聽見遠處傳來一“獅”吼：“賴珍萍！”我只好隨便敷衍了一句，說：“因為太陽公公的家在東邊呀！”弟弟眨了眨眼睛，繼續問道：“姐姐，它的家為什麼在東邊？它不搬家嗎？”“哦，我的天吶！這不就是趕鴨子上架——強人所難嗎？這些亂七八糟的問題我怎麼會知道，你是怎麼想出這些問題的？你腦洞也太大了吧？”我自言自語地說道。但是如果我不告訴他的話，他肯定會大哭一場，媽媽就會以為我又在欺負他。到時候我不就跳進黃河也洗不清了嗎？於是，我就對他說：“這些呀，你都應該去問問太陽公公。”弟弟聽後就不作聲了，好像在靜靜地思考著什麼。
炎熱的夏天，忽然吹來一陣涼爽的風，弟弟又馬上問我：“姐姐，風是從哪裡來的呀？”我的腦袋立刻飛速運轉，突然想到了小時候媽媽給我講過的風婆婆的故事，於是就對他說：“天上有一個風婆婆，她有一個大風口袋，大風口袋一張開，就有風了。”
弟弟聽後，拍著兩隻小手，又蹦又跳，高興極了！催我趕快到風婆婆那裡，把大風口袋借來用一下。我到哪裡去找這個從來沒有人見過的風婆婆呀，更不會有什麼風口袋呀，我此刻真是啞巴吃黃蓮有苦說不出。可是不去，弟弟又纏著我不放。唉，真叫人沒辦法！
愛看書的弟弟 篇18
國小四年級作文 ,677字我的弟弟很愛看書，大家都叫他“書呆子”。正因為他愛看書，愛學習，所以我很敬佩他。
有一天，我和媽媽正要去逛街，突然，我發現弟弟不見了，媽媽急壞了，便叫我去找。我嘀咕著弟弟不可能在一樓，就直接到二樓去找，我一邊大聲喊著弟弟的名字，一邊急忙地尋找。找了幾分鐘後，終於在書櫃旁找到正在津津有味看書的弟弟，我怒氣衝衝地說：“弟弟，媽媽帶我們去逛街，你怎麼還在這裡啊？”不料弟弟頭也不抬，連理都不理我，繼續啃著他的書，完全忽略我說的話。我只好使出絕招——降弟十八掌，也就是撓弟弟癢癢，弟弟才抬起頭來問：“幹什麼嘛？”我強壓心中的怒火說：“我們去逛街，你快點走！”弟弟聽了很不高興，反駁道：“我不去，我要看書”。說完又埋頭看起書來。我見弟弟不去，試圖想要用衣架干擾他幾下，心裡默想著多幹擾一下，他可能就去了呢。可是結果證明我想錯了，他還是一點沒反應。弟弟很喜歡玩具，以前他甩脾氣的時候我都是用買玩具的事兒來制服他的。我又拿出這招“殺手鐗”和他商量著說：“只要你去逛街，我給你買玩具？”可是弟弟依然很堅定地說：”我要看書。”沒辦法我只好和媽媽去逛街了。
雖然弟弟看起書來有點呆，但是我很敬佩他。因為，弟弟在看書時很專注，不管別人怎麼打擾他，他都會堅持看書！我要向弟弟學習這種對學習充滿熱情的勁兒，也要學習這種堅持學習的好態度。
弟弟就是我的好榜樣。
愛模仿的弟弟 篇19
國小四年級作文 ,459字弟弟身材很瘦，像小猴子一樣。長著水靈靈的眼睛，兩隻大耳朵，眉毛黑黑的，有時還跑到鏡子前動一動自己的眉毛，看到自己的眉毛在動，還笑了呢。弟弟還愛模仿別人，常常鬧出笑話。
有一次，我和媽媽還有弟弟一起逛蘇果超市，出門的時候一位阿姨微笑著說：“歡迎下次再來。”弟弟居然暗暗地記在了心裡。
當天晚上，我的大娘來我家玩，弟弟在房間裡走來走去，顯得很焦躁。當大娘剛走出門的時候，弟弟飛快地跑到前面，腳下像踩著風火輪一樣，向門的方向奔去，到了門前，弟弟模仿超市那位阿姨，微笑著說：“歡迎下次再來。””頓時房間裡充滿了笑聲，而弟弟還不知道我們為什麼笑他。
這時我才恍然大悟，難怪弟弟一直在客廳走來走去的，他應該是想讓大娘走，等急了吧！因為大娘走的時候，弟弟可以模仿超市阿姨歡送。
那次爸爸出差。弟弟跑到爸爸面前說：“下次……下次再來我家玩。”爸爸和媽媽都哭笑不得，我笑得都直不起來腰。
我的弟弟模仿別人的時候很搞笑吧！
愛闖禍的弟弟 篇20
國小四年級作文 ,538字我有一個弟弟，大人們經常會讓我照看他，可是他很調皮，那一次我一個不注意，他就闖禍了。
那是一個陽光明媚的清晨，弟弟在我們樓下的公園裡看到了幾個小朋友在玩遊戲，他就對奶奶說：“我可不可以下去和他們一起打羽毛球？”奶奶說：“可以。”然後奶奶就讓我帶著弟弟去公園打羽毛球，照看著弟弟。
我和弟弟拿著羽毛球來到公園裡，弟弟匆匆忙忙地跑去找那幾個他認識的小孩兒了。過了一會兒，他們就開心地打起羽毛球。我坐在公園的椅子上，看著他們“你來我往”，看了一會兒，我就睡著了。睡夢中，我突然聽見有人在大喊，我一下就被驚醒了。看到弟弟他們圍成一團，我急忙跑過去，發現有一個小朋友的眼睛紅了，還來了一位大人接他。我問那個小孩兒怎麼回事，他說他被我弟弟用羽毛球打到眼睛了。
我帶著弟弟回家後，對奶奶說：“弟弟用羽毛球打到了別人的眼睛，我們是不是應該去給他道歉啊？”然後奶奶帶著我和弟弟來到了他家門口，按門鈴的時候，弟弟對我說他害怕。門開啟時，我們一起向那個小朋友道了歉，小朋友說：“沒關係，我們都是好朋友。”
就這樣，這件事情算是平息了，看來以後我得十二萬分小心地照看著弟弟啊。