愛我厚德徵文相關作文20篇
愛我厚德徵文 篇1
國一作文 ,5522字【篇一：愛灑厚德】
曾經，我們愛幼兒園裡各式各樣的玩具，我們愛小學生活的無憂無慮、自由自在，而現在我想說，我愛厚德，愛這裡的優美景色，愛這裡愛的關懷，愛這裡的獨立自主。
春邁著輕盈的腳步來到了我們的身邊。萬物復甦了，小草冒出了頭，柳條也開始在春風的吹拂下搖曳著，一切呈現出一種欣欣向榮的景象。度過了春節，我們迎來了新的學期，開始了新的學習生活。我們沐浴在知識的海洋中，貪婪地吮取著知識。夏帶著匆忙的腳步聲來臨了，烈日烘烤著大地，樹上的蟬兒不停地“知了知了”，喊了一整個夏天，而校園中的樹木卻越發得青蔥翠綠，展示著一種不可抗拒的生的力量。烈日下的我們也絲毫沒有退縮，“一、二、三、四……”陣陣鏗鏘有力的聲音傳來，那是我們在訓練，短短時間，我們雖然失去了往日白皙的面龐，卻收穫了成熟，收穫了堅強……秋天似乎來得很晚很晚，可在不經意間，丹桂飄香，飄滿了校園的每一個角落，四處是火紅的楓葉，火得像霞，是如此的燦爛，美麗。經歷了春夏秋，冬終於耐不住寂寞，也來到了人間。隨著她的到來，校園花草樹木都枯黃了，唯有梅花凌寒獨自開，別有一番美景。一場雪的到來，地上覆蓋了一層層厚厚的白雪，像鋪上了銀白色的地毯。下課了，我們自由自在地在操場上打雪仗，堆雪人，玩得不亦樂乎。
啊！學校的四季多麼美麗！愛我厚德吧，從點點滴滴做起，愛她的一草一木！因為這裡有一群用愛來守護著我們的人。
當我沉浸在成功的喜悅而變得驕傲自滿時，老師的一句“這次考的不錯，要好好努力，不要驕傲，爭取下次考得更好！好嗎？”朋友的一句“一切都會過去的！”都會讓我沉下心來繼續學習；當我因考試失利而愧疚得沉默不語時，老師的一句“你已經努力了，不要傷心，好好努力，老師相信你，下次你肯定能考得很好的。”朋友的一句“一切都會過去的！我們一起努力！”讓我擺脫自卑，重新振作。
是因為她們的存在，她們的付出，才讓我覺得生命原來不是單一的拼搏，而是一群夢想在奮鬥，生命原來如此精彩。
我愛厚德，愛這裡的一切，讓我們一起為厚德創造美好，讓我們一起為厚德創造輝煌。
【篇二：厚德—我的家】
這兒，瀰漫著花草樹木的芳香；
這兒，散發著師生之間的濃濃情誼；
這兒，盪漾著我們的歡聲笑語。這兒就是我們的另外一個“家”—厚德。
從進入後德大門時，我就在心底裡告訴過自己：從現在開始，我是厚德人啦！在這個大家庭裡，我生活的很快樂！雖然這兒的生活苦了一點，但是老師的關愛，同學們的幫助，讓我變得堅強，不再低頭、難過。他們就如同我的“父母”，“兄弟姐妹”、給予我無私的關懷，讓我在校園裡感受到了“家”的溫暖！
課堂上
在課堂上，我們與老師共同思考問題，一起動腦筋。而老師就如同“領航員”，在短暫的時間裡，為我們解答種種難題。我們的課堂，總不乏趣味。即使是一些枯燥乏味的知識，老師也能將它們講得繪聲繪色，讓我們不由自主地在知識的海洋裡盡情遨遊。
下課時
在下課時，我們總是對剛學的知識進行梳理、鞏固。在這個時候會給予我們幫助，同學之間更是相互幫助，在短暫的幾分鐘裡相互取長補短，讓你感覺到前所未有的渴望。因為我們的校園時時瀰漫著書香，這是不爭的事實。
生活上
我們與老師們像是親密無間的朋友，彼此之間無話不談。他們給予我們母親般的呵護，父親般的偉岸！我們的“老班”更是如此！他給予我們一種與眾不同的父愛，陽光而厚重！他將他的愛分給了我們，讓我們在失敗中站起來！
這幾天，天總是繃著臉，無精打采，像蔫了的花一樣，但卻淡化不了我內心最真摯的情愫！
因為我愛厚德！我愛我這溫暖的“家”！
【篇三：我的另一個家作文】
朝氣蓬勃的夏日，我迎來了一個新起點、新開始、新環境—厚德中學。當我第一次邁入厚德的大門時，。就註定了我將成為“厚德人”。
厚德中學可親可敬的老師們，以一絲不苟的教學，無微不至的關懷，關愛著我們。厚德已成為我們溫暖的家，我愛她—厚德。
告別了小學，我來到了朝思暮想的中學—厚德中學。起先，我對未來的學習生活有點疑慮，一段時間後，我才深切的感受到—厚德中學原來是個溫暖的“家”呀！
上課時，老師們以和藹可親的笑容和嚴謹的教學深深的打動我們。下課後，老師以幽默的話語和我們交流，零距離接觸。自然，將原本枯燥乏味的課本講得娓娓動聽。“化深奧為淺顯，化困難為簡單，化乏味為有趣”。這就是老師的真實寫照。
老師們的愛如春風般溫暖。一次有位學生腳扭傷，不能行動，老師知道後，立即把他揹回宿舍，為他打水、洗臉。這不是故事，這是發生在我門身邊的真人真事。
當然，老師對我們的愛遠遠不止這些，他們用知識的甘泉，滋潤著我們的心靈。
在厚德的這段日子裡，我體會到了家的溫暖，同時也感受到老師對我們濃濃的愛。我要謝謝厚德！
三月的春風浮在臉上，一切都是那麼美好，那麼充滿生機！我將在“厚德”這顆大樹下茁壯成長。
同學的友愛，老師的無微不至，幽默和藹，使厚德已成為我的另一個“家”！
我愛我的家—厚德！
【篇四：愛灑厚德】
她如一棵大樹給我送來綠蔭，她是我們的希望；她如一縷陽光給我帶來希望，她—就是厚德中學。剛邁進這個大門，我們就與她結下不解之緣。
厚德的一草一木，一師一生，一情一事，無時無刻不給我留下深刻印象，給我啟迪，促我奮進。她把我帶進書海，教我們知識。讓我們成長。這裡的人，這裡的事，這裡的花草樹木都給予我們關懷與鼓勵。
厚德的老師美。老師是我們的指路人，是我們生活中的好朋友。他們默默地奉獻自己的青春。在辦公室裡認真批改作業，一絲絲皺紋，一根根白髮印證了工作的艱辛與繁忙。生活中老師也給了我們自信與鼓勵，總讓我們感到溫暖。老師，我愛你們！
厚德環境美。一大早被雨露滋潤過的大地像剛被沖洗了一遍，散發著泥土的芳香。草木上的小水珠，在陽光下閃閃發光。新鮮的空氣又香又甜，嫩嫩的、綠綠的。花叢間蜂圍蝶陣，鳥兒唱著歡樂的歌兒，充滿詩意、和諧動聽。我情不自禁地感嘆：“厚德真美！“
在厚德，我遇到了一些困難，在老師的引領下，在同學的幫助下，我學會了堅強，也學會了自我安慰和自我調節。當我遇到困難時，同學們一直鼓勵我要勇敢面對。當我遇到挫折時，老師們給予我鼓勵。當我不高興時，是厚德的花草樹木給予我歡樂。厚德，我愛你！
厚德是一個大家庭，厚德也是一棵高大的樹，我們如一根草，一朵花。厚德，是你讓我明白了養成良好的學習習慣與良好的心理素質。我愛你，厚德！謝謝你，厚德！
【篇五：厚德—我的家】
厚德中學是我的母校，它位於合肥雙風經濟開發區，地理位置優越，學風濃厚，是學子求學的理想學校。在我心裡，厚德是我另外一個家。我在這裡感到的是家的溫暖，我愛厚德。
宿舍如厚德學子將要飛翔的鳥巢，舒服而又溫馨。教室滿是知識的海洋，任我們暢遊。操場是我們盡情玩耍的遊樂場，快樂無極限。我們每天在學校裡過的都很充實。
宿舍裡，我們八個人，都如家人一樣親密。有快樂，大家一起分享；有困難，大家一起分擔。沒事時，我們總是說說笑笑，談論自己的學習，家人。旁邊的宿舍和我們也如一家人一樣，關係非常的好。平常宿舍整理的時候，我們都是相互指正，共同進步。爸爸媽媽們來到我們的宿舍區時，更是讚不絕口，我們自己住著也很舒服、溫馨，我們稱呼宿舍是小巢。
教室裡，我們盡情暢遊在知識的海洋裡。老師的上課富有知識性的同時，又不乏生動趣味性。學子們能夠接受非常好的教育。課下，什麼問題都可以問老師，他覺得不會不耐煩，就像自己的家人一樣。平常，老師總是鼓勵我們要多思考，要多自主學習，所以即使沒有老師在班上同學們也會安安靜靜自己學習。經過了一個多學期的努力，班上同學的各個方面都取得了很大的進步。我們的爸爸媽媽都說老師勝似家長，他們為我們的成長花費了很多的心思。
操場上，我們揮灑著青春的汗水，鍛鍊自己的身體。在體育課上，可以做健美操，可以打籃球，可以跳繩，可以打羽毛球，可以打乒乓球……可活動的專案太多了，每個同學都能找到自己的快樂。去年的拔河比賽，我們三班全體同學共同努力，還拿了獎。班上的同學更加團結了，班級家的味道更濃了。
在厚德，老師像家長一樣關心著我們的生活和學習，同學象兄弟姐妹一樣，相互關愛。在宿舍、教室、操場，學校的每一個角落，都讓我們感到家的溫暖。厚德就是我們的第二個家。
【篇六：愛我厚德的四季】
厚德中學帶給我新人生的歷程，讓我的生活炫麗多彩。她擁有春的溫柔，夏的激昂，秋的清涼，冬的銀裝素裹，帶給我四季的各種感悟。
厚德中學的春天，百花盛開，奼紫嫣紅。宿舍前的桃花正開，粉紅色的花瓣像一個個紅撲撲的小臉蛋兒，飄來陣陣醉人的芳香，現在正是春季，宿舍前的桃花依舊盛開著，讓我感受了一種春天的溫柔。
厚德中學的夏天，激情高漲，熱血沸騰。剛進入厚德中學軍訓時，很不適應，經過一兩天後我覺得軍訓很快樂，因為在軍訓時期我感覺自己長大了，可以自理生活，也磨練了意志，更加成熟，軍訓的時候，我的士氣高漲，熱血沸騰，這就是夏天的感受：激昂、沸騰。
厚德中學的秋天，清涼舒爽，飄散著收穫的馨香。我們經常會在秋天去踢足球、打籃球，放鬆我們緊張的學習，秋天很涼爽，正好可以玩足球、籃球類運動，因此我喜歡厚德的秋天。
厚德中學的冬天，銀裝素裹，白雪皚皚，我們在雪地裡打雪仗、堆雪人，還可以在操場上滑雪，玩的不亦樂乎，帶給我無限的樂趣，因此我最愛厚德的冬天。
厚德中學像母親一樣悉心呵護著我們，我愛厚德中學，她就是我另一個溫馨的家。
【篇七：書香厚德】
厚德，我生活學習的地方。這裡充滿了書香。
清晨，吃完早飯的同學三三兩兩地站在花壇邊，手裡捧著一本書，聚精會神地讀著。下午上課前同學們坐在教室裡，桌上攤著一本書，他們專心致志地看著。傍晚自習前，教室裡同學們的朗讀聲早已傳開。那些時刻，我聞到了濃郁的書香。
自習課上，一些賊頭賊腦的“小老鼠”混在其間說話、聊天。班長的一句“不要講話！”鎮住了他們呢。“小老鼠”們也收了心，開始安靜地讀書、做作業。整個教室裡只有刷刷的寫字聲和嘩嘩的翻書聲。瀰漫在整個教室裡的是一股柔和的書香。它像一泓甘甜的泉水沁入人的心底，使人安靜地學習。
結束了一天的學習，同學們從教室裡解放出來了。回到宿舍後，大家開始洗漱，邊洗邊談談今天發生的一些小事。洗完後，躺在床上，每個人都不由自主地拿起自己帶回的英語書，看一會單詞，為明天的聽寫做準備。原本有些喧鬧的寢室瞬間安靜了下來，剩下的只有微不可聞的念單詞聲和散發出的縷縷書香。
日復一日，教室後排空著的桌子上，寢室空閒的桌肚裡，同學們稚嫩的手指上都有淡淡的書香縈繞著。以往的那些調皮鬼不見了，取而代之的是上課時捧著書認真讀著的學生。
在厚德，有那麼多那麼濃的書香等待著我們去感受。這些書香留存在我的腦海中，讓我久久不能忘懷。相信，即使是若干年後，這縷書香也不會在我的記憶中淡化。因為書香是我對厚德最深的印象。
【篇八：愛，在厚德閃光】
激情似火的八月，我們邁進了合肥厚德中學的大門，從此便與她結下了不解之緣。
從開學到現在我們經歷了許多，在這裡我們學會了堅持，學會了團結友愛，學會了互幫互助
剛開始軍訓時，天是那麼的熱，沒有一絲涼氣，生病的生病，中暑的中暑。而那些最忙的人—厚德的老師們，他們對我們無微不至的關愛，怎麼能不使我們感動呢？
正式開學後，我們面臨的是分班，而我被分到十班，班主任是李亞琳老師。她非常關心我們。如果有人生病了李老師總是第一個跑來照顧；如果有人在學習上、生活上遇到了困難，李老師總是儘自己的最大努力去幫助，班主任是我們心中最好的老師。
除了班主任，還有其他三位老師。語文老師也是我們心中最好的老師，不管是背書還是寫作業，都給我們充足的時間去完成。而數學老師總是非常倉促的，題目做完就講，速度非常快。英語老師要的不是分數，而是我們的進步，比前次進步大就行。
在厚德老師無微不至的關懷下我們茁壯成長，同學之間親如兄弟姐妹。愛無處不在，愛在厚德閃光。
【篇九：情牽厚德】
當清晨第一聲哨聲響起時，我睜開惺忪的睡眼，開始了我一天的征程。這是我來厚德中學的第二個學期，許多往事令人回憶。
友情
站在這偌大的操場上，我想起了難忘的軍訓時光。我們來自四面八方，從一開始的素昧平生到無話不談，這是一個很美好的過程。後來分班了，心裡不免有些難過，不過這些都只是暫時的，因為分班了就意味這我們即將接受一段新的友情，這一切都因厚德中學把我們聚在一起。友情是炎夏時的一片綠蔭，友情是傷心時一個寬厚的肩膀。正因為友情，我的生活才變得豐富多彩，充滿溫馨。
友情，源於厚德中學。
師生情
進入了厚德中學大門，就意味著我們暫時不能再依賴父母了，我們也不用擔心，因為這裡有老師幫助我們。當我們在整理內務上遇到了難題，不用擔心，生活老師會手把手地教我們；當我們在學業上遇到了難題，不用擔心，任課老師會耐心地給我們講解；當我們有什麼心理障礙時，不用擔心，班主任會跟我們促膝長談。無論我們有什麼困難，不用擔心，老師會給予我們最真心的幫助，他們永遠是我們最堅強的後盾。
師生情，源於厚德中學。
校園情
當我們走進校園時，鳥兒對我們婉轉地歌唱，花兒對我們散發沁人的香氣，太陽灑下溫暖的陽光，草兒隨風搖曳，松樹挺拔……一切都充滿著生機，讓我們心曠神怡，使我們自信滿滿地迎接新一天的挑戰！如今在家裡都會想念校園，想念那碧綠的草坪、廣闊的廣場、寬敞的教室。
校園情，源於厚德中學。
友情，使我獲得最美好的青春歲月；
師生情，使我獲得了無窮的知識；
校園情，使我的學習環境幽雅，更加激發了樂觀向上的生活態度。
我牽情，情牽厚德。
我愛您祖國徵文 篇2
國小六年級作文 ,999字《夢迴1949》
“同志們辛苦了。”
“為人民服務！”
整齊劃一的聲音，彷彿要穿破雲層，響徹天際。我站在人群中，聽到人們興奮的吶喊，那從胸腔中噴薄而出的熱情，像是一把把熾熱的火焰，讓現場的氛圍進入更澎湃的高潮。
迷糊的我順著人群向前望，看到了紅色的天安門廣場，城樓上人頭攢動，和長安大街上的人呼應著。啊，是這裡！我腦子裡頓時清醒過來，這不是我前今天看過的《開國大典》現場嗎？
毛主席穿著樸實的衣服，正在檢閱部隊，戰士們穿著樸實的軍裝，踩著堅定的步伐，從天安門前走過。塔克帶著戰爭的痕跡，從人們眼前駛過；裝甲車帶著濃濃的黑煙，也展露著雄姿；天空中響起轟隆聲，原來是戰機從頭頂掠過，沒有人發現，後面飛行的飛機，之前已經飛過一遍……
我身旁的人們，穿著整潔的衣服，只是衣角處還有藏不住的補丁。他們大多數臉色蠟黃，身體纖瘦，但他們的眼裡卻都湧現著無盡的亮光。我知道，它們的名字，都叫做希望！
看著70年前的閱兵式，我的眼眶溼潤了，原來，曾經的祖國即使面對貧窮和落後，也還有著滿滿的風骨和頑強的力量！這樣的祖國，怎能不讓我敬佩，怎能不讓我感動！
一陣光芒閃過，我眯起了眼睛，再睜開時，已經回到了自己的房間，原來剛才的一切都只是一場夢。我顧不得洗漱，連忙翻身下床，跑到爸爸的書房開啟電腦，找到了閱兵式的視訊，又從頭到尾看了起來。當我看到護旗隊拉著巨大的國旗，從天空中滑過，那七色的彩煙在藍天下噴湧時，我又想起了剛才夢見的那一幕——曾經，我們的飛機悄悄飛了兩遍，只為撐起開國的巨集大場面。而今天，我們的海陸空各種裝備齊全、精良，戰機再也不用飛兩遍！
習爺爺站在天安門城樓上，他溫和又自信的聲音，透過麥克風，彷彿傳遍了整個中華大地，傳到了海內外每一個愛國人的心中。我看到觀眾席上的人們，穿著時尚的新衣，揮舞著手中的國旗，他們的臉上洋溢著無盡的笑容……啊，我的祖國，她早已在不知不覺中，變得如此強大！
夢迴1949，我看到了祖國頑強的民族氣節，生活在2019，我聆聽著祖國繁榮富強的時代凱歌。這樣的祖國，怎能不讓人驕傲，不讓人摯愛！
閱兵式的視訊還在迴圈播放，我的心中也響起了熟悉的旋律：“我愛你，中國，我要把美好的青春獻給你……”
愛國影視徵文——《綻放》觀後感 篇3
愛國影視徵文 ,1128字不情願背棄了的光芒
假如你無法看見花開花落，你是否還會期待生命的綻放。
假如你無法聽見鳥叫蛙鳴，你是否還會渴望人生的美景。
假如你無法走過自己想要到的地方，你是否還會憧憬遠方的夢想。
有那麼一群人，他們會，即使是上帝忘了給他們翅膀，即使是他們的人生沒有像多數人一樣，但他們就像折翼的天使用本能的堅強，讓夢想執著的綻放！他們似乎天生就有震撼生命的力量。
《綻放》讓我感受了生命的力量，這部電影主人公的本色出演，他們的每一句話、每一個動作唯美地詮釋了生命。我被他們的精彩吸引，走進電影的世界，走進他們的世界。他們是一群殘疾人，沒有像我們一樣可以觀看世界的眼睛，沒有像我們一樣表達言語的嘴巴，沒有像我們一樣活蹦亂跳的雙腿，但是他們仍用天生的本能與命運的玩弄抗爭。主人公明月用鋼琴演奏著他的美麗人生，還有曾輝煌一時的大凱把內心深處的聲音唱給每個人聽。聾啞女喬吟也努力地為生命添上久久不散的花香，還有用一條腿跳出華麗舞步的舞者等等。看著他們的故事，欣賞那從心靈流出的藝術，我震撼著，感動著。即使我在他們的故事裡流著淚，我也因看見精彩的演繹而感到幸運，他們的夢想演繹就像一朵朵不會枯敗零飛的花無聲完美的綻放！在這個殘疾人藝術團裡每個人看似是社會上比較特殊的人，但就是那麼一群特殊的人努力著、奮鬥著、期待著自己變得不特殊。總而言之，他們一直開著夢想的天窗、永不言敗地飛翔。但也少不了一個人的幫助，她就是藝術團的團長。在那裡，她不像一個團長，卻更像一位媽媽，一個對明月他們關懷倍至、不辭勞苦的媽媽。如果每個人生命中總需要一個指引方向的人，我想，團長就是那個在迷茫路口漫漫黑夜為他們送上一盞燈的天使。或許那已成為她的一種本能，不論外人怎麼看，她投去的目光永遠是溫暖是鼓勵！我心中又多了一些感動，同時也多了些自責，不禁想起多少次身旁經過盲人、聾啞人，我何時上前扶一把或投去一個簡單的微笑呢？我心中大概最多的感觸就是可憐他們吧！
同樣出生這個年代，同樣生活在這個大千世界，同樣懷揣著夢想，同樣有著一技之長，他們在黑暗中也能找到光亮，很多像他們一樣的人不過是淡然的活著，讓生命徒顯蒼涼。他們無法說話，卻用心靈講述著人生，他們無法看見光明，卻用行動讓生命絢彩奪目，他們無法行走，卻用執著驕傲走在人生路上，他們無法伸展雙臂，卻用堅強描繪著人生最美的樂章！偶然在一本書上看見這麼一句話：真正的強者不是沒有眼淚的人，而是含著眼淚奔跑的人。我們可以想象黑夜裡他們留下了多少淚滴，但他們從未放棄，從未逃避，從未退縮，他們的夢想天空格外藍，那份藍是那麼耀眼、那麼美好，美得讓人心碎，美得讓人心痛！
他們不情願背棄了夢想的光芒，而我們呢？生命是個舞臺，不用排練，盡情表演，讓勇敢執著的花完美綻放！
愛心義賣徵文 篇4
國二作文 ,3990字【篇一：愛心飛揚】
星期二，我校舉行了“愛心義賣活動”。主要把舊玩具、舊圖書、盆栽，小工藝品進行拍賣，然後把得到的錢進行募捐，去幫助一些貧困學生。
當老師通知下來的時候，全班都沸騰了，紛紛準備了自己的拍賣物品，嘰嘰喳喳地討論著。
星期二如期到來，大家迅速排好隊便氣勢浩大地直奔操場。擺好物品，卻沒人叫賣大家都害羞，沒什麼客人放走了一單又一單的生意，後來我們紛紛散去，去逛了，等我返回時，物品沒賣幾件，我又失望走開。
操場上熱鬧非凡叫賣聲、討價聲、，隨處可聽，人頭攢動，兩三個女孩結成一幫，老師們也來到處看看，好多男孩子拿著玩具，“揮淚甩賣”，其實價比天高。逛完初中部，去小學一二年級溜達，走近裡處一點看見一隻兔子，穿著喜慶的紅棉襖，萌態十足好像會說話，我在看一看價格不貴，手一敲一買了。這時旁邊還有個小妹妹把手伸了過來，一隻小型伸縮恐龍，我很疑惑，抬頭，那個頭服偏白的小女孩，把小恐龍塞到我手裡“送你”，說完就跑到賣家身後，“謝謝。”我不禁感嘆一句“世上好人多呀！”
等我返回去時，丁毅，那個穿著亮橘色的男孩，用他那巧舌如簧的口才；賺到許多錢，一邊說，一邊手舞足蹈其他人乾站著，這可怎麼行！我立刻加入行列，正巧有二位老師走過來，我立刻挑起地上的一本歷史書《上下五千年》“這位美女老師，看看這本書”說著老師，抱歉的笑笑還揚揚。我不禁失望又挑了一本《名人傳》“瞭解中國名人挺好，增長見識嘛！以後教導學生就可以有例子嘛！”好吧，那位老師還是有這本書，我不得不說：“老師您自己慢慢挑。”轉身走向另一位老師“老師您看看，在瞭解中國歷史、名人方面，我們也要關注大自然，小動物與人是朋友；所以要親近大自然嘛！”老師表示不感興趣，走了。
過了一會，諸校長來了，這下可帶動客流了，丁毅趕忙拽住校長我向他人推銷，丁毅推薦好幾本書，校長都挑下了，丁毅感激不過，送了校長一個紀念品，校長怎麼會收咧，還是硬付下了錢，不愧是我們的好校長！丁毅還給校長簽名，拍照呢！
譚老師給我們拍了個大合照，“七8班，茄子！”這一刻定格在每個人的心中。
讓愛心手牽手充滿每處地方。
【篇二：大市場上的小角落】
今天學校舉辦了愛心義賣活動。“愛心義賣”用現代科學的話來說就是“校園自由貿易市場”。但我要說的，絕不是此次義賣空前絕後的熱鬧與喜慶，而僅僅是我們這個小攤及其附近的實際情況。
雖說此次義賣人流如潮，叫賣聲此起彼伏，但實際上我們攤子的交易狀況不容樂觀。當然不是我們的商品低人一等，商品全都是清一色的進步書籍。當然，商品種類是有些單一。但不說可以銷量遙遙領先，也不至於像這樣業績平平啊
歸根到底，是地理位置著實不好，不是個風水寶地。前、右、左三面被其他攤位死死堵住，唯一空出的背面還靠著主席臺，這樣怪不得無人問津。實在是攤位不起眼，所以“一小時銷量遙遙落後”。
正是因為無人關注小攤位，組員們顯得無精打采，興致缺缺。原因不怪他們，我就不好多說什麼。索性讓他們各自散開，去逛街。但攤位不可“一日無主”，而既然身為組長的我不得不鼓足勇氣、大義凌然地留下，與組員天各一方，守護攤子。
當他人高唱凱歌，“尋親訪友”時，我卻一人孤零零坐在個鐵板凳上，默默地待在這“三面楚歌”、一面臨牆的小攤位上。只得閒得目視四方，耳邊不時傳來一片吵鬧之聲。正因為我時常關注周圍，對這附近的攤和人也略有了解。
看！就在我前面，有一個“一小時銷量遙遙領先”的優秀群體。為首的有儲可藝、何心怡等人，還常年有班上鼎鼎大名的朱老師坐鎮。組員們個個是精力旺盛，憑著一張張三寸不爛之舌是“降服”了無數買家，使他們不得不乖乖把兜裡的錢送出來。
但其實光憑文字，不好顯現她們超人的實力。舉個例子吧，她們賣盆景的盆景來自不同的小攤，但這一進一出差價好大，賣出的價錢是基本翻了一倍，淨賺個七八十元。
當我瞭解了其他攤子的好情況之後，又頗對我們組有一種“恨鐵不成鋼”的無奈與憤懣。好像過了一會兒，組員們遊興未盡地回來了。好傢伙！還打起牌來了。這牌從我手上賣給了他們，可沒想到他們趁熱打鐵，一買就打起來了。看！個個是眼光炯炯，聚精會神，右手捏著手牌，左手拍著膝蓋，蹲坐在椅子上，對“敵人”時是一臉驍勇善戰、無懼天下之勢。倘若披上了紅掛布，穿上了鐵鏽斑斑的鎧甲，臉上劃個幾道血口子結成的疤，到很有“將士一去不負返”的豪情。
可惜好精力不用在正道上，我心裡悲嘆。回首望望附近攤子熱火朝天的景象，心中卻也不嫉妒。後來，其實我們攤顧客也多了，全憑著“姜太公釣魚，願者上鉤”的精神，不多作宣傳，卻也有能不菲的收入，怪哉！怪哉！
義賣結束回來的路上，我又慶幸又開心，慶幸的是還有人光顧我們的攤，開心的是，能夠體會社會繁忙卻新鮮的生活。現在想起那個小攤位，便會說上一段“我們的攤位不大也不小，這裡的顧客不多也不少，能夠開心那就好！”
【篇三：義賣獻愛心作文】
盼望著，盼望著，伴隨著陽春三月的春姑娘的到來，我們也迎來了激動人心的時候--義賣會。
今天上午，同學們忙忙碌碌的，但卻喜形於色，一個個妙語連珠的討論著下午關於義賣會的事兒，你一言，我一語的，好不熱鬧！下午終於來了，我們興高采烈地來到操場上，操場上彩旗飄揚，標語醒目。人山人海，買賣聲不絕於耳，人聲鼎沸，熱鬧非凡。我們此刻是激動的，我們沿著操場往我們的地盤兒走去，沿路看到了好多小朋友在賣東西：盆景、小兒書、毛絨玩具、學習用品、零食、飲料的。同學們笑著與他人指著一件東西，滿滿的喜悅，討論著。我也激動地大叫：“哇哇！大熊！大熊！”女同學們，則笑著看著我，說：“瘋了瘋了！”我也不生氣，笑著說：“這叫少女心又犯了！”
我們班的攤還沒有擺好，我便拽著同學去“瘋狂搶購"了。“哎，你們打算去哪裡呀？”我問。“去低年級，低年級的人好說話！”女同學說。我壞壞一笑，：“哈哈，你想坑小朋友！”兩個人拉拉扯扯地來到了一個小攤上，小女孩兒正在賣一隻可愛的皮卡丘，我大叫：“我買我買，多少錢？多少錢？"女孩兒甜甜一笑：“大姐姐，這個十塊錢！”我聽了，努了努嘴，委屈的說：“啊！能不能便宜點啊？三塊錢，三塊錢賣不賣？”小女孩兒搖了搖頭，我一想：也是啊，也不帶這麼坑人的，人家再小也懂得一些經商的訊息呀！“那，五元？"“好！”我付了錢，抱著娃娃開心的走了。我一回頭，哎？同學呢？不好，我把她給弄丟了！算了吧，反正在一個班上！我又開心的來到一個小攤上，“啊，好漂亮的髮卡呀！小妹妹，這個髮卡多少錢？”我指著那個鑽石小發卡，問道。“二十五元！"“哇，你坑我啊！能不能便宜點兒啊？我沒多少錢啦！"“那好吧，最低十五元好不好？”女孩子看著我，我被她那單純清明的眸子所動，一狠心，花了十五元買了一個小發卡。我又一蹦一跳的來到盆景攤上，看到一個小男孩兒正在玩著一個手工製作的盆景，我問他：“小弟弟啊，那個盆景多少錢？”“最低五元，最高十元，手工製作！”我聽了，一笑：傻瓜也會選五元的呀！剛打算出錢，一個老朋友突然一下拉住我說：“帶你到我們那邊去看看！"沒等我反應過來，我便被她一下拉著走了。老朋友帶著我逛來逛去，我也看到了許多可愛的小熊，沒辦法，少女心又犯了！買了有二十幾個小熊啦！一路砍價，大孩子，一般砍不過，只好多出錢了。“小豬啊，那裡有你偶像的明信片，買吧？”我一看開心的一跳，買了十幾張明信片，送了幾張給朋友。“賣書嘍，賣書了！大甩賣大甩賣！五元一本，五元一本！十元兩本送一本。”在哪啊？這麼優惠！我立馬跑去那個書攤挑了幾本自己喜歡的書，付了錢。還想逛，但一看見我一大包一大包的東西和寥寥無幾的錢，心疼啊！只剩兩塊錢了！不過沒事兒，買了自己喜歡的東西，有用的東西。回家送給家人，做做裝飾也挺不錯的。我拎著一大包東西和歡樂未盡的同學們回到了教室。
老師在教室裡拍賣沒有賣出去的書，同學們一個個上去挑選，也得到了自己喜歡的書。我們也把義賣的錢捐給了貧困生。
義賣會徹底的閉幕了，但我們心中的義賣會，卻仍在進行著。
通過此次義賣會，我懂得了如何培養我們的銷售能力，也懂得了我們要獻出自己的愛心，為困苦孩子們增添一片光明！
呀！真期待下次的義賣會呀！
【篇四：風吹過三月】
三月的風，和煦而溫暖，拂過心頭，我們的心都癢癢的，蠢蠢欲動。什麼致使我們心神不寧呢？是一年一度的義賣活動。
來到操場，之間人山人海，各種商品琳琅滿目，叫人看不過來，我興致勃勃地四處轉悠，真實讓我大開眼界。有擺滿了書的班級，簡直像縮小版的書店，也有專售玩具的，惹得一大波人駐足挑選。突然間，我甚至看到了一直活生生的小兔子，轉悠著紅寶石般的的眼睛，而各班的吆喝聲，更是一浪高過一浪。這還真是“八仙過海各顯神通。”漫步於這麼多商品之間，倒是像趕了一回集市。
再回到自己班的攤位前，也是熱火朝天。人群裡三層外三層外擠了個水洩不通。好不容易才等著人少了點，只見商品都賣了不少，尤其是書。看收錢的同學十分認真地幫助班級，而犧牲了自己的時間，我心裡也不由地感謝他們，敬佩他們。再看看點錢的，樂不可支地拿著一把鈔票，在手裡“嘩嘩”地點過去。他是不是看到這些錢已經送到貧困學生的手裡呢？
歡樂的時光總是短暫的。似乎只是逛了一圈，回班的鈴聲便打響了。看著同學滿載而歸，笑得一臉燦爛。再看看兩手空空的我，心中不免增添了一份恍然於懊惱，怎麼我就沒有找到這些物美價廉的商品呢？她意味深長地和我說：“這是有技術的。”我不禁啞然失笑。不過還有一種同學，也買了一大堆東西，神色卻高興不起來，問他怎麼了，他頗有幾分無奈：“推銷太熱情，擋也擋不住啊。”
回班的路上，我不禁回味起餘熱未散的義賣，那一張張臉洋溢著笑容，熱情地向你推薦他們的得意商品。買到心儀商品的同學，也會興奮地大喊起來，就連老師們，也興趣盎然地加入我們……。
走著走著，有一陣三月的風吹來，帶著千絲萬縷的暖意，同時傳來了一句低語：“金錢固有價，愛心卻無價。”
美在我身邊徵文 篇5
高一作文 ,2804字【篇一：美在我身邊】
每一種不同尋常的信念，都曾以卑微的姿態出現在我們的生命中，展現無與倫比的美麗。
在深秋的每個萬物寂滅的夜晚，可以聽見城市鋼鐵骨架搖晃的聲響，有些東西被推倒，有些在重建，無可避免的，是角落處的片片廢墟。
然而我想，應還存在另一種音律，那是清掃者的訊息，從我遇到那個身影時，便始終相信。
看見他，正是視線鎖定在一片廢墟之時。
也並不是多麼偉大的景象，只是一眼，便敲打上了我的心。他披著身舊的黑布，衣角處還有著皺褶與灰白色的粉塵，整個身體像裹在一個巨大的麻袋裡，鬆皮般的手上爆出條條青筋，猙獰而又脆弱。
逆光之下，他的身子向下彎曲成弓形，然後又抬起，他背上的包已經被瓦片堆滿，然而他不曾停歇。
他顫抖著步伐不斷向廢墟深處走去，用幾乎要被石頭絆倒的身形。
他的頭髮稀疏而花白，在風中輕微地曳動，似乎驚擾著一個夏日午後平靜的甜夢。
這個遲暮的老人任由陽光為他鐫刻一個黑色的剪影，他在廢墟之中一次次彎腰，一次次撿起那散落在地的瓦礫。
似乎是毫無意義的執著，但沒人有資格忽視一旁留下的乾淨的土地，平整的，像這個清掃者的心。
這是一個平凡的時間，也許還有畫筆在勾勒盧浮宮的華美，也許還有歌喉在吟唱不朽的詩篇，也許還有梵音在山巔遠遠迴響。這些都足夠美好，然而唯有它卑微地在生命的夾縫中存活，令每個平凡的人由衷朗誦天堂的聖歌。
那個老人用那細瘦的臂膀，纖弱的身軀為生活做了一個完美的背景，作為一個廢墟的清掃者，他似乎永遠跟在時代的末尾匆匆向前，他渺小的身影也曾差一點淹沒在塵埃裡。然而這些都不曾使我忘記，那在血液裡奔湧的信念和那偉大的逆光下的影。
他重複著一個簡單的動作，為人們在廢墟里清掃出一個又一個平坦的土地。正如遲子建筆下的清理燈油的教士，在幻滅的光影之中，心向神靈。
我想，他大約是用寥寥無幾的光陰讓一塊塊被遺忘了的土地保持應有的潔淨，也大約總有那麼一些人像他一般活在細微之中，卻展現無比的尊嚴與意義。
我終於明瞭，所謂的大美，並不一定以濺淚的方式橫亙在我們的生命裡，那微小的舉動，足以驚動人心。而它卑微地存在於，生活的每處角落裡。
【篇二：美在我身邊】
美，是鮮花，為我們送來陣陣芳香；美，是大樹，為我們投下片片綠蔭；美，是清風，為我們拂去粒粒塵埃；美，更是一股來自天堂的清泉，滋潤著我們乾渴的心靈。
法國雕塑家羅丹說過：“美到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”有人認為美總是離自己很遠，實際上，美就在我們每一個人的身邊。
那是一年前的寒假，在許多同學還在“補覺”的時候，沒有睡懶覺的習慣的我早已起床，站在窗前，呼吸一天中最清新的空氣。無意間發現，環衛工人早就開始了工作，他們有的在用笤帚掃地，有的用夾子夾起地上的垃圾，有的拿著小鏟子和“城市牛皮癬”—小廣告做著鬥爭。突然，一個環衛工人引起了我的注意，他拿著鏟子的手停在空中，最後放了下來，他又喊來了其他工人，他們交流了一會後，卻沒有把它清除，反而又使勁地按壓了一下，彷彿怕它掉下來似的。他們走後，周圍十分乾淨，只有那一張貼在電線杆上的“小廣告”非常扎眼，這引起了我的好奇心，但由於天氣寒冷，我還是打消了出去一探究竟的念頭。
中午吃完飯，我又站在窗前向下看，那個“小廣告”居然還在！那些環衛工人們不小心也就算了，難道就沒有一個愛護環境的人去把它撕下來嗎？難道現在的人們都這麼沒有公德心嗎？這時，一個西裝革履的中年男子正匆匆趕路，在他路過那根電線杆時，微微偏了一下頭，突然停住了腳步，仔細地看了起來。我心想：終於有個好人要把它撕下來了。可是他並沒有這麼做，而是掏出手機拍了張照就扭頭離開了。他難道是要發微博批評這種不文明現象嗎？這讓我想起了今年春晚上那個只知道發微博卻不伸手扶起老人的那個人，這便更增加了我的憤怒。
正當我準備下樓時，幾個孩子蹦蹦跳跳地來到了那個電線杆下，他們也發現了小廣告。兩個大人跟了過來，應該是其中兩個孩子的母親吧。我想：在孩子面前，大人總該為他們樹立起一個榜樣吧。可結果再次令我失望，大人們不但沒有把它撕下來，還對著那張“小廣告”指指點點地說著什麼。
那張小廣告到底有什麼魔力，讓這麼多人不肯把它撕下？我決定親自下去一探究竟。
當我頂著刺骨的寒風，走到那根電線杆前，看著那帶有神奇魔力的小廣告時，我頓時為自己的種種想法感到慚愧。原來，那根本不是什麼小廣告，而是一則尋人啟事，上面寫著：“某某某，今年62歲，患有老年痴呆症，於1月21日在某某小區門口走丟，身穿……”看到這裡，又想起那些環衛工人、中年男子、孩子和他們的母親，我頓時感覺心中暖暖的。
讓帶著親人焦慮的尋人啟事留下來，以便讓更多的人看到，是一種美；讓這則啟事通過手機在QQ、微信、微博上流傳開來，是一種美；讓孩子記住啟事，關愛他人，也是一種美。他們的思想就是美的，美就在我身邊！
【篇三：美在我身邊作文】
世界並不缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。睜開眼睛去發現吧，其實美就在你的身邊。—題記
明亮的美
“完了完了，遲到了！”我火急火燎地奔跑著，書包一下一下重重地拍打著我的肩膀，炎炎烈日當空照，淚水彷彿流不盡一般嘩啦啦往外淌。可是顧不了那麼多了，考試遲到了呀！終於，我氣喘吁吁地推開考場的門，同學們已經開始答題，我慌忙坐下整理試卷，急的手直顫抖。“別慌，才剛發下試卷呢，慢慢寫，彆著急。”一個溫和平緩的聲音在我耳邊響起，我下意識地一抬頭，看見監考老師正帶著關切的微笑站在我身旁，簡單的一句話，卻平靜了我兵荒馬亂的心，我感激地朝老師笑笑，那一個關切的微笑，真美。
挺拔的美
我艱難地擠在人滿為患的公交車上，汙濁的空氣，顛簸的道路，已經讓我幾近崩潰，心裡一邊狠狠滴咒罵著這該死的公交車，一邊努力扶著把手，不被摔倒。“吱嘎。”公交車上又上來一位老爺爺，佝僂著腰，努力站穩，氣喘吁吁地抹了一把。突然車子一個顛簸，老人一個趔趄，我暗叫不好，忽然一個男生一把拉住了老人，起身把座位讓給驚魂未定的老人。老人臉上露出感激的笑容，朝那少年不停說著什麼，陽光映襯出少年的側影，我忽然覺得那抹挺拔的身影，真美！
動聽的美
“各就位---預備---砰！”發令槍一聲響起，我們800米運動員如離弦之箭飛了出去，大家你追我趕，競爭十分激烈，我夾在一群人中間，緊繃著每一條神經，情況不妙啊，這樣很容易會被絆倒啊！果然，我剛想完就被不知從哪裡伸出的一隻腳絆了一下，“啪”的一聲，乾脆地導致地上。疼啊！我呲牙咧嘴地扭動著身體，掙扎著想站起來，一隻手忽然拉起我的胳膊，“同學，你沒事吧，受傷了沒有？”一個同樣帶著號碼布的運動員站在我身邊，。瞬間一股溫暖湧上心頭，那一句關心的問候，真美！
傾國傾城的美貌不如一個關切的微笑明亮，美輪美奐的舞姿不如一個讓座的身影挺拔，婉轉美妙的歌聲不如一句關心的問候動聽，簡單的美總是能撥動心底最柔軟的弦，美，就在我的身邊。
愛國影片徵文 篇6
觀後感 ,698字看完《小兵張嘎》這部電影后，我的心就像大海的波浪，久久不能平靜，我被主人公嘎子哥那種熱愛祖國，不屈不撓的精神所感動，對他充滿了敬佩之意。
影片中的嘎子哥，他不屈不撓的精神倍受敬仰，艱苦的生活並沒有使他墜落，而選擇了參加紅軍，作為紅軍的他給戰士們帶來快樂的同時也憑藉機智與勇敢完成了很多艱鉅的任務。他的愛國熱情，機智、滑稽、幽默、堅強、不達目的絕不罷休的精神深深地激勵著我。
暮然回首，我也想到了自己，雖為同齡人但我卻過著幸福的生活，我們還有什麼理由不去珍惜現在的美好，不對過去那些為祖國作出貢獻的英雄們懷有一顆感恩的心，不向嘎子哥學習他那種勇於挑戰苦難與挫折，不斷努力使危機變成轉機的精神呢？
如今的祖國已步入了新的歷史時期，機遇於挑戰並存，為加快社會主義現代化建設的發展，更需要我們不斷弘揚以愛國主義為核心的優良傳統美德。回顧過去，我們雄心激揚，展望未來，我們豪情滿懷。滄桑的歲月已留痕，繁榮的祖國正興旺發達。我們要正確認識祖國的歷史與現實，增強愛國主義情懷，持有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的奉獻精神和“天下興亡，匹夫有責”的責任感。
我們要牢牢記住苦難的昨天，珍惜美好的今天，建設更好的明天。我們是祖國的未來，肩負著偉大的使命，我們要熱愛祖國的大好山河，要熱愛祖國的歷史文化，要像嘎子哥那樣，作生活的強者，做祖國的有用之才。
所以，我們要更加努力學習，用先進的科學技術武裝自己，為創造更加輝煌的歷史文化而盡心盡力，為祖國的繁榮發展作出貢獻。長江後浪推前浪，青出於藍勝於藍。相信在我們的努力奮鬥後，祖國的明天會更加燦爛輝煌，繁榮富強。
讓我們團結一致，一起“為中華之崛起而發奮讀書”吧！
捍我釣魚島愛我中華作文 篇7
國三作文 ,2066字【篇一：捍我釣魚島愛我中華】
翻開歷史的扉頁，那寫滿血和淚的歷史，見證了我們的祖國曆經滄桑，而目益強大。我們無法忘記，曾經的中國，在外強侵略中艱難前行；我們無法忘記，曾經的中華人民，在水深火熱之中，用智慧和頑強，譜寫出了抗日戰爭勝利的篇章。作為中國人，我們驕傲，我們自豪。中華民族，終於在拼搏和努力中躋身於世界前列。我看到，2008年北京奧運會勝利舉辦；我看到，中國經濟日益強大；我看到，五星紅旗冉冉升起，而每個中國人民，都不會忘記這一切。
而就在9月11日，在這個舉國憤怒的日子裡，日本政府竟強詞奪理地表示，要將釣魚島“收歸國有”，我們每個人都無法容忍日本政府的“公開搶劫”，釣魚島是我們中國神聖而不可侵犯的領土，永遠屬於中國，而對日本政府的“購島”政策，我們更不能容忍！
怎有忘記，日軍侵華，在中國的土地上犯下累累罪行？怎能忘記，殘暴的日軍制造的“南京大屠殺”事件？三十萬同胞遇難，那血流成河的情形，每每回想，都深深刺痛著我們的心。而今天，面對日本的再次挑釁，我們都應該挺起胸膛，拿起我們的武器，堅持維護我們的主權，捍衛我們的領土，捍衛我們的釣魚島！
而今天，中華民族又一次處於列強侵佔之際，是時候讓我們愛國的熱情付諸於行動了，我們都是祖國的棟樑，“少年強，則國強；少年志，則國志；少年雄於地球，則國雄於地球”。中華民族，已不再是十八世紀，那個任人宰割的民族了，二十一世紀的中國，會向世界宣誓：我們堅決維護我們的領土完整！
意氣風發的我們，坐在教室的時候，是否會依舊響起周總理少年時那一句響亮而有力地回答：“為中華民族之崛起而讀書！”生活在二十一世紀的我們，在享受物質生活的同時，是否會懂得讀書的真正意義。曾經的愛國詩人聞一多用一腔愛國熱情寫下《七子之歌》，在中華民族的存亡之際，他從未退縮。而我們，作為中華民族未來的保衛者，又怎能讓我們的祖國在此時此刻任由日本列強胡作非為。
總有一首歌，在耳邊響起；“起來！不願作奴隸的人民！”總有一個畫面，在眼前浮現：萬里長城，氣勢巨集偉；長江黃河，壯闊豪邁；總有一段歷史，在時間的推移中，永垂不朽。
今天，我們不能夠忘記曾經的傷痛，釣魚島永遠屬於中國，讓我們用最激昂的聲音告訴全世界：捍我釣魚島，愛我中華！
【篇二：捍我釣魚島愛我中華作文】
“為什麼我的眼裡常含淚水，因為我對這土地愛得深沉”。從來沒有像此刻這樣對艾青的這番話有如此大的感觸。如今，我所有的憤怒感，危機感都溢位了體外，只因為那所謂的“大和”民族。自從瞭解了“南京大屠殺”的歷史，我的心裡就痛恨日本人，但是在和平的年代裡，我們偉大的祖國母親都已寬恕了，原諒了，作為整個家庭的一員，我又有什麼可計較的呢？“和平”的信念在我的心中盪漾，於是我息滅了心中的怒火。
可是現在，同樣一群強盜又在妄圖侵佔中國的領土。有關釣魚島這個擱置了許多年的話題又被重新搬上了桌面。1937年時，他們尚且還躡手躡腳，如今已變得膽大包天，攔截中國在釣魚島海域巡視的船隻，擅自在釣魚島上插著日本的國旗，主張購買釣魚島……為了奪取不姓“日本”的土地，他們無所不為，還有模有樣地宣稱：釣魚島屬於日本。也許他們是忘了南京那慘絕人寰的殺戮，忘記了曾經在中國掀起的血雨腥風，才會再次把自己塑造成恬不知恥的強盜形象。可是中國人選擇寬恕並不代表國民們遺忘了那段屈辱的歷史，“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”，正如國歌唱的那樣：“起來，不願做奴隸的人們。”現在是時候為維護領土主權而鬥爭了。而且，我們國家也已今非昔比，擺脫了貧困的面貌，我們生活的氣象已煥然一新，軍事裝置應有盡有，再也不用懼怕列強的侵略。小日本們，如果不怕，就來吧。
我們都知道，日本是一個“尚武”的民族。在我們中國，功夫也是一種文化，可我們是把它當作一種儒雅的興趣來培養，以鍛鍊體魄。可日本呢，卻把武力用於侵略他國的土地，這似乎與高高舉起的“大和”旗幟相悖。當然，日本民族的這種性格也不是一天兩天了。自從他們在1937年全面撬開中國的大門後，我們早就領略到了什麼叫人“人小鬼大”，也見識到一個民族的挑釁。可是中國呢，向來是崇尚以“和”為主的，2008年北京奧運會上的“和平鴿”也向世界傳達了我們的心願，相信日本的民眾也能感受得到。可是日本為什麼睜著眼睛說瞎話，咬著釣魚島不放呢？恐怕是因為得知了釣魚島一帶蘊藏著豐富的資源吧。說到底，日本民族的野心並沒有隨著二戰的失敗而減少，如今反而在一步步壯大，他們也太不知趣了，竟然走著背離和平的道路。
和平年代裡也會有戰爭，顯然日本已經把矛頭指向中國。作為一箇中國國民，我們會憤慨，會吶喊。站在鮮豔的紅旗下，革命先烈那奮勇拼搏，拋頭顱，撒熱血的身影清晰地浮現在眼前。當然，我們不需要投筆從戎，也不需要為此而獻出生命，但是我們一定要在此刻拿出我們的正義感，體現出一個民族的凝聚力。也許我們的力量很渺小，但是四萬萬同胞的力量加起來足以形成抵禦外敵的堅固長城。
我們愛好和平，但我們並不懦弱；我們崇尚道德，但我們不甘被辱。我們要高聲向全世界宣告：中國的領土主權不容侵犯。