不僅僅是共享相關作文20篇
不僅僅是共享 篇1
記敘文 ,886字隨著資訊化時代的發展，“共享”這個詞已不再空口胡話，早已走進了我們每一個人的生活。人們的生活理念也從“個人化、保守化、侷限化”逐漸轉變成“分享化、數字化、快捷化”。可以說，“共享”已然成為今日技術時代的代名詞，與人們的生活息息相關。
“共享”，給我們的生活帶來更加便捷的同時，也顯現出了種種問題。舉個例子。就比如：隨處可見的共享單車。昨天，放學回家的路上，我看到小區的花壇中跌倒“停放”著一輛共享單車，而車上的二維碼早已被颳得斑斑駁駁。如此惡行，就連每天的新聞聯播不止播出一次，是什麼使人們在享受便捷出行的同時，又接二連三地採取如此有失文明的行為？是人文素質的缺失。有些人，使用了共享單車，卻又動歪腦筋，想方設法把它變成私有化；又有些人，刮花了車上的二維碼，使單車無法為別人使用，也不必按點去存放單車。自己享受了便捷，卻從不考慮別人。不得不說，這種“共享單車”的使用程式也是存在著一定的漏洞，導致人們對“共享”有了錯誤的觀念和定義。認為共享就是：別人有的我都可以有，既然是共享，那麼就是我的了。
“共享”的原意，是為了讓人們享受更加便捷的生活，也是對人們素質的一種信任。所以人們在享受的同時，也更應該規範自己的行為。共享時代在一天天進步，而它的進步也與人們的素質息息相關。
“贈人玫瑰，手留餘香”，如若每一個人都處處只為自己著想，心中無他人、無社會、無國家，又怎配享受質量更高的生活？社會又豈會進步與發展？只有人人嚴於律己，提高自身素養，才會使“共享”時代真正落實到我們的生活。
所以，“共享”並不是簡單的給一個時代作定義，更是文明腳步的開始，更是人人應該做到的“富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法制；愛崗、敬業、誠信、友善”—社會主義核心價值觀。中華的富強、文明以及發展，需要幾代人的共同努力。我們應該從我做起，“我的一小步，文明的一大步”，不需要空談，需要真正每一個人做到。“路途”遙遠，但若真的每一個人都做到，等待我們的又怎麼不會是一個更好的明天呢？
不僅僅是“共享”，更是對素質與文明的提升；“共享”的不應該僅僅是物品、資源，還有理念與意識！
彈琴，不僅是享樂 篇2
國一作文 ,904字風，輕輕地吹過樹梢，夾雜著琴聲忽高忽低，忽起忽落……
每每這時，準是我又在彈琴了。琴聲連綿不斷，久久不肯散去……
“不做作業了？都彈了那麼長時間了，”這不，媽媽總是在關鍵時刻插一腿，“你還真把彈琴當成正事了？彈琴只是娛樂，怎能與學習相比？別現在一頭到晚享樂，開學就嚐盡了苦頭。”我低著頭，一語不發。可我心頭卻十分不服：媽媽，您可知道，彈琴不僅僅是享樂？
媽媽，您可知道，彈琴可以使我開闊視野，從而促進學習。每拿到一首歌，我總會先了解它的故事背景，它表達了怎樣的思想感情。一次又一次的查詢翻閱，它讓我瞭解到了很多很多……貝多芬的不幸遭遇，使他只能用心靈創作；舒伯特的埋頭苦練，使他成為一代音樂神童；巴赫亦是如此。他們可以成為我寫作的靈感源泉，他們也是我戰勝挫折的動力。難道，這不是收穫？
媽媽，您可知道，彈琴使我的情感受到了薰陶。《卡農》，既有雄飛雌從的悲壯，梁祝化蝶時的淒涼，又有悲分離別時的惆悵，久別重逢時的欣喜。一曲五穀雜味，滋味在心頭化成酸甜苦辣，使我一會兒欣喜，一會兒絕望，一會兒優愁，一會兒輕鬆，甚至簌然淚下。這樣的曲子數不勝數。每次彈琴，都讓我沉醉在情感的世界中，久而久之，我從一個“冷血動物”進化成了有血有肉的人。難道，這不是收穫？
媽媽，您可知道，我已立下了遠大的志向。每每看見那一位位鋼琴家端莊地坐在三角鋼琴前，輕擺衣袖，輕翻琴書，撫琴一曲，宛似高山流水，多麼扣人心絃，又讓人心生羨慕之情。於是，我已下定決心要成為一名優秀的鋼琴家。當琴鍵大起大落時，夢在漸漸形成……當輕輕翻動曲譜時，夢在漸漸形成……當風帶上音符傳過鄰家鄰戶時，夢在漸漸形成……有夢，我就會努力。難道，這不是收穫？
我有收穫，我在成長。
風攜著我的夢想飛躍蒼穹，前方視野漸漸開拓……
媽媽，您可知道，彈琴，已不僅僅是享受……
消失的不僅是蟲鳴 篇3
高三作文 ,793字鄉村，特有一種情趣，一種悠閒。
六中處在郊區地帶，校園圍牆外有著一片田野。夏夜住在高一，高二那邊的寢室裡能夠聽到草叢中傳來的蟲鳴聲，佇立視窗也能感受到那習習的涼風，偶爾還能聽到遠處傳來的狗吠聲。這時，你會陶醉，似乎自己躺在家中小院的葡萄架下，輕搖蒲扇驅趕蚊子。
校外的那片田野不大，當自己的雙腳切切實實踩在田埂上時校外的那片田野不大，當自己的雙腳切切實實踩在田埂上時，仍舊會沉浸在一種詩意裡。唐人的詩句，宋人的詞句和春風一樣掠過心頭，忽然就想到“東風染盡三千頃，白鷺飛來無處停”。那種誇張感也是如此的親切。
四月的薰風燃紅了櫻桃，五月的梅雨潑綠了芭蕉，這之後便是六月稻花，七月蒲草，八月兔葵，在你院子裡的是永遠都唱不完歌的水車，然後碧藤不知何時就爬進了你的窗子，；流動的熒火，也遊進你的屋來坐坐，花貓踩瓦楞的聲音讓你整夜不得成眠。這就是最原始的一種狀態吧！
雖然地處江南，可是校園這一帶也看不見了稻田，真的是很久沒有聞到過稻香了。原來時間飛逝的是這般快，高中三年在此一晃而過，沒能留下一絲一毫，唯有帶走三年的記憶。三年，六中這一帶建起了一幢幢新房，本是安靜而美好的郊區，卻也開始被所謂的城市化所吞沒，原先的是安靜而美好的郊區，卻也開始被所謂的城市化所吞沒，原先的蟲鳴鳥叫被機器的隆隆聲所掩蓋，有些東西真的是再尋不見。
鄉村是處在偏僻的鄉下，而村莊就可能獨立出現在繁鬧城市。許多的大都市裡至今還有村莊的存在，但那村莊的主人卻不是農民了，就像六中這一帶。
忽然間一切都變了，就像這三年時光。
許多年，什麼都改變，聲音在耳邊，怎能假裝聽不見？曾經快樂無限，為什麼現在卻視而不見？流失掉的不僅僅是時光，還有快樂。長大了，有自己的想法，很多事情都被看透，真的是流光容易把人拋！
五更疏欲斷，一樹碧無情。我願意長眠在夢中，因為在夢裡可以行盡逝去的歲月。我唯願在歲月那邊，隻身化做靜默守護的唐宋詩篇。
不只是“共享” 篇4
記敘文 ,833字“哎呀，那麼多車，竟然都用不了！”回家路上，我耳邊響起了同學的抱怨聲。
我抬頭看去，她在街邊OFO車叢中穿來穿去，邊拿手機掃著一輛輛車上的二維碼，邊不滿的吐槽。我看到街邊的OFO單車成堆的擁在人行道上，一排明亮的黃，卻都是“老弱病殘”，不是掉了鏈，就是輪胎扁了……如同一支“傷軍”大隊。
記得我有一次在街上看到，一個衣著光鮮的女人和一個乾淨得體的男人正站在一輛共享單車前。女人不知道為什麼狠狠踹了一腳單車，那個男人有些詫異：“你不怕把車弄壞嗎？”“怕什麼？”女人斜掃了那個男人：“又不是咱家的車，壞了有什麼關係。”
突然，一輛電動車飛馳而過，濺起路邊積水沾上了女人的鞋，女人趕忙蹲下身從包裡拿出紙巾，小心翼翼地把鞋擦了一遍又一遍，罵罵咧咧的，還唸叨著名牌！很貴哦……原來，在那女人的心裡，只是自己的東西，才值得愛護。
這滿街“傷軍”，怕大多都是這樣殘的吧。“共享單車”多好的做法！能讓大家共享資源，節約資源。可是，太多人對“共享”的資源不愛護，反而造成了資源浪費。
遠處，我看到一個五六歲小男孩，水汪汪的大眼睛，可愛極了。他正用紙巾專注地擦著一輛OFO單車的座墊。旁邊，他母親笑吟吟地站著，小男孩抬起頭，忽閃著大眼睛：“老師說，要共建美好家園。叔叔阿姨覺得車乾淨了，就不會弄壞車了。”
我聽到了小男孩天真話語中的一個詞—“共建”。是的，不僅只是共享，這只是讓社會美好的第一步，要能夠“共享”就更需要“共護”，“共享”只是物質的基礎，“共護”才是“共享”的前提，只有在心裡有“共護”的社會意識，才能“共建”一個更美好的社會。
從“共享”，到“共護”，再實現“共建”，才是這個“共享時代”出現的真正意義，“共享”只是一個起點，而我們還還有很遠的路要走，相信明天，會更美好。
回過頭來，我看到同學還在不斷地換車掃碼，她幾乎憤怒地要對OFO拳腳相加了！我趕緊上前拉住她，輕聲說：“你看，這車只是鏈子掉了，稍微動下手，就能修好吧！這就可以用了，對下個騎車人也好！”
感動，不僅是母愛 篇5
國小五年級作文 ,741字雨在凜冽的冷風中嘶吼，像潑，像倒。兩個矮小的身影，從馬路上飛奔而過，一輛疾馳的汽車，絲毫沒有注意那兩個小身影……一陣強光照來，兩個身影瑟瑟發抖，大身影一把推開小身影……只聽見一聲慘叫，那叫聲十分悽慘，彷彿是死神的召喚。汽車"落荒而逃"……
一隻母狗躺在馬路中央，奄奄一息地望著身邊的小狗，想說什麼卻說不出來。獻血染紅了"整條"馬路，雨水打落在它的身上，漸漸地……它的眼睛閉上了。小狗眼角彷彿掛著一滴眼淚，悲痛地一聲又一聲地呼喚著……可再怎麼叫也無濟於事了。我不禁落下了眼淚，為母愛而感動！
動物之間的偉大母愛令人感動，人類又何嘗不是呢？
那一天，山崩地裂，地動山搖。在毫無防備的情況下，地震來了……頃刻間，樓房倒塌，樹木折斷，繁華的城市變成了一片廢墟。哭聲、喊聲、求救聲響成一片。遍地的碎片，到處的呼喊聲，城市一片混亂。生命只有一次，誰不想活下去呢？每個人都在用自己的方式求生，而有一件事改變了我的觀點。
在樓房倒塌時，一位母親正在哄孩子入睡，突然樓上牆體倒塌。她雙腿跪在地上，彎著腰，手中抱著孩子。磚頭砸在她的背上，一次又一次。她的呼吸越來越弱，但她始終沒有放開手中的孩子……她用自己的血肉之軀給孩子架起了一座生命之橋，這就是偉大的母愛！為母愛而感動。
不論是人類還是動物，我們都是講感情的，是愛，讓我們無私奉獻；是愛，讓我們無所畏懼；也是愛，讓我們幸福快樂。只要人人都獻出一點愛，世間將變得更美好！母愛是偉大的，向母親致敬，為母愛而感動。
這不僅是一種自然現象 篇6
國小五年級作文 ,856字向日葵向有陽光的地方轉，不僅僅是一種自然現象，還是那對夢想這顆“太陽”的追求，與實現它們的執著！
我望著那些向日葵，不由得感嘆：“這不僅僅是一種自然現象！”
五一假期，我在家中做著看不懂的奧數題，有些不耐煩。什麼“幾分之幾”“抽屜原理”“定義新運算”讓我的腦袋快像一個充了太多氣的氣球，似乎要爆了。聽媽媽說要去看花展，我索性扔下筆，跟著他們一起去，放鬆放鬆心情。
到了花展，我漫不經心地看著，什麼玫瑰花、鬱金香，香氣在空氣中漫延，讓本就稀薄的空氣中夾雜著濃郁的花香，讓我有此厭惡。我跑到一個遊人較少的地方，大口呼吸著新鮮的空氣，發現了一些向日葵。
那些向日葵在微微地轉動，我入神地看了一會兒，想起太陽在哪兒，向日葵的花盤就朝著哪兒這一說，我盯著它們，不知不覺地發現：“向日葵向有陽光的地方轉，竟不僅僅是一種自然現象。”
這向日葵也就是在現實生活中的我們啊！向日葵為了自己的生長，一次次地轉。它們累嗎？答案是肯定的。但它們為了陽光，這點兒累還算什麼？我們也一樣，那高高在上，散發著耀眼光芒的太陽就是我們的夢想啊！我們要不顧一切，努力，努力，向著那偉大的目標進發！
我們要學做向日葵，學它們對夢想的執著與追求。“不忘初心，牢記使命”，我們要不顧一切，向夢想努力，不忘自己的本心，去朝著自己的夢想轉動，成為一個成功的人！
“天天——”家人在找我，我連忙迴應：“我在這兒！”“嚇死我了，我們還以為你走丟了呢！”母親連忙拉著我的手往回走。我再一眼看向那些向日葵，心生敬意。
在回家的路上，我又不由地感嘆：向日葵向有陽光的地方轉，不僅僅是一種自然現象，還是那對夢想這顆“太陽”的追求，與實現它們的執著！學做向日葵，你會變得更加優秀！
是“私人”還是“共享”？ 篇7
國一作文 ,917字是“私人”還是“共享”？
在如今這個連雨傘都能共享的“共享時代”，這個問題想必困擾著很多人與共享企業。就拿最近事故頻發的熱門話題—共享單車來說，越來越多的人讓共享單車失去了“共享性”。
最近為了追隨潮流，我也迫不及待地註冊了一個OFO小黃車的賬號。未滿12週歲的我只得在小區裡“練練手”。由於最新出臺的規定“共享單車不得停放於小區內”，每當我“練習完畢”，總會將單車放到小區門口，鎖好再回家。當然，這些都源於媽媽的每次嚴厲監督。
然而有一天—
嘻嘻，媽媽今天不在家，我終於可以自由地騎車啦！失去了媽媽的約束，我這隻彷彿被放出籠的小鳥激動不已，忙拿好手機，穿好鞋，開啟門，迅速跑下樓，三步並作兩步奔向小區門口的共享單車“車庫”。
與往常一樣，解鎖之後，我便在小區裡“暢遊”起來，彷彿和媽媽在旁邊一樣的“乖巧”。可是今天媽媽不在身邊，我是不是可以搞些小“計策”呢？我邊騎邊想著，好像正準備“密謀”一次大行動。
在“爽”完一番後，我準備將單車還到小區門口。但我總覺得心中有一個“壞主意”正蠢蠢欲動。啊！不如我今天把單車藏到小區的某個地方，然後悄悄記住密碼再鎖掉，那麼下次想騎車的時候不就擁有了一輛“私人單車”嗎？嗯！就這樣辦！於是我便開始在小區裡“物色”一個“私人小車庫”。
哎！這樣做會不會有些不妥？以前都會把車還到小區門口的，怎麼今天會突然有這個念頭？就因為媽媽不在？正推著共享單車步行著的我的腳步慢了下來。
沒關係的！反正也沒人知道，下次用起來多方便！而且還省了錢了呢原本猶豫的腳步又變得“堅定”起來。
可是這輛車畢竟是共享單車，你怎麼能把它變成“私人單車”呢？“共享”的意義不就在於人人都有權使用嗎？一再的反對想法終於改變了我的主意。我轉過身，那“正義的身影”彷彿就是“公正的化身”，緩步向著小區門口前進？
是“私人”還是“共享”？
我們又回到了這個話題。
“共享”是什麼？“共享”就是人人都享有的權利。無論是最平易近人的“共享雨傘”，還是最廣泛普及的“共享單車”，甚至是最新推出的“共享汽車”，“共享床鋪”等，都應該經過大家的共同努力與維護，杜絕將“共享”變成“私人”，發揚“共享精神”，共處“共享時代”！
“共享單車”真的是共享？ 篇8
國二作文 ,862字時下，因“共享單車”，“共享”一詞也逐漸闖入了人們的生活。如，“共享書店”、“共享籃球”、“共享床鋪”，也廣泛受人們關注。
騎著“共享單車”上下班，還是漫騎在濱江的“綠色騎車道”上。無論是工作、出行或是運動，“共享單車”都成了我們得力的工具。然，“小孩子騎車上路遇車禍”、“‘共享單車’亂停放”等等現象，也被報道的不下一、兩次。看來在享受快捷的同時，我們還是要注意安全和社會風貌啊！
不過，我更想問一問大家：“‘共享單車’真的是共享嗎？”
每當上學放學，總會看見小區裡的幢幢樓前，被鐵鏈緊緊拴著的“摩拜單車”，“小黃車”。不容置疑，這已無形地褻瀆了“共享”的美好意義。人們的自私和佔有心藉著這些鐵鏈束縛住了“共享單車”，捆綁住了人與人間分享的快樂。
親眼目睹了這一次……天很晚了，天使黑沉沉的，彷彿整片天空被墨水所浸透。可憐遠處的幾顆微亮的星星點綴著天空也顯得黯然失色。路燈立在小區的路旁，看起來並不筆直，燈柱幾乎扭曲也無力，好似要倒下來一般。燈光和月光交織著，落到一個青年小夥身上。他輕輕地停好一輛“摩拜單車”，然後用U字型鎖繞過車胎間的鐵軸，緊緊地拴在晒衣杆上。不知何因，還將原本“共享單車”上貼著的“共享”標籤給撕扯了下來。在燈光下，明目張膽，這難道不羞愧？簡直過分無比啊！
後來，社會上大多住宅小區都禁止停放“共享單車”，這種“用鐵鏈束縛”的現象也逐漸變少。不過人們又想了另一種方法，就是把“共享單車”撬開。試問，如果你把它撬開了，那你有過自省嗎？如此對待“共享”，如此糟蹋快樂！真讓人心痛！
我多麼希望“共享單車”真的可以成為一種實實在在的“共享”！多麼希望它們不再受鐵鏈、鎖條無情地拴住手腳，束縛快樂！更祈禱它們能躲過被撬開的厄運啊！願它們被有序停放、共享自如，快樂飛揚……
我願“共享”實為共享。
我願眾人斂去私心。
我願共享之樂長存人間！
那麼，“共享單車”先生，您辛苦了，同時請您不會為那些不為人知的可恥的一己私慾的個別人而傷心，繼續為正直的人們服務，讓共享化為天空中的一道彩虹，同黨的十九大之光般絢麗吧！
什麼是“共享”？ 篇9
國三作文 ,1049字如今，共享資源層出不窮，人們也慢慢地被推入了共享時代。—題記
又是一個平凡的一天，我仍像往常一樣走在上學的路上。這時，一陣“叮鈴鈴”的單車的鈴聲響了起來，今天秋高氣爽，天空中一朵朵綿羊似的雲彩在空中飄著。
我抬起頭，看著那些飛馳而過的五顏六色的單車，我情不自禁地想：這是什麼？走到學校門口，我便看到了一輛輛靜靜地停在那兒的單車，沒錯！就是我看到的那些單車，出於好奇，我走近了一輛單車，只見它上面有一個明顯的二維碼和一個清楚的標識，這單車滿身黃色，完全不像是私家車，我的疑惑更大了：這到底是什麼？
到了教室，我與同學們交流分享了我的所見所聞，同學們聽了也都很疑惑，無奈，只能等到放學回家問媽媽了……
經歷了九九八十一難，我終於等到了放學，這一天簡直度日如年，現在我只想快點回家去問媽媽，可是蒼天也跟我作對，這不，下起小雨了，我便打著傘，聽著雨滴打在傘上發出的叮叮咚咚的聲音。這時，我又看到了成群的雨傘掛在校門口的欄杆上，我搔搔頭，撇撇嘴，默默地看著這些傘，心裡卻已經迫不及待地問問媽媽了。
到了家門口，我不管三七二十一，破門而入，聲音之大，足以響遏行雲，媽媽聞聲從廚房裡走出來，看著氣喘吁吁的我，擔心地問：“寶，怎麼了？”我著急地問：“媽媽，為什麼今天我去學校的路上有那麼多單車，單車上還有二維碼和一個標識，這都是些什麼？”媽媽看我如此之著急，卻仍然慢條斯理地說：“你說得是共享單車吧。”我使勁搔著頭，聽媽媽這麼一說，我更糊塗了，便繼續問道：“共享？這又是怎麼一回事？”媽媽親切地回答：“這麼說吧，就是你用手機掃你看到的那些車的二維碼，它會在手機上給你密碼，在車上輸入密碼後，就可以把它騎走了，等到你不需要了，就要付錢，付完錢後，就可以不用管它直接走了，這輛車以後別人照樣還可以用，這樣周而復始。”“哦，原來是這麼一回事。”我點點頭。
夜晚，月亮掛在枝頭，壓得樹枝一晃一晃的，發出皎潔的光芒讓我想起了李白的《靜夜思》裡的“床前明月光，疑是地上霜。”
我躺在床上，想著今天發生的事：共享單車，從字面上就可以看出它對我們有好處，我們有了共享單車就不需要去再買自己的單車了，同時也同樣能做到低碳綠色地出行；可是，我今天在新聞上看到市中心成群的單車把人行道都佔滿了，人們在馬路上行走實在是太危險了，各個共享單車公司也你爭我搶，互不相讓。那麼，共享單車到底是好還是壞呢？可能好也可能壞，至少我們現在還無從知曉……
共享的時代，雖然能夠推動我們的生活，但假如我們不善於利用，它們也將會成為社會的負擔。
現在是共享時代 篇10
國二作文 ,877字隨著社會與時代的發展，“共享”一詞在當下已然成為了所有人津津樂道的話題，共享單車、共享書櫃、共享球場等等的出現，逐漸滲透到我們每一個人的生活當中，帶來了大大小小的影響。
有一陣子媽媽的車子要維修，所以上班這事一時半會兒也成了不小的問題，雖然家門口就有地鐵站，可以便捷一些，但是從另一站下來的路口離公司還是有許多距離，而在這時共享單車就解決了這個問題，原本要二十分鐘的路程，騎車只需要十分鐘不到，媽媽興高采烈地說著，最後不忘感慨一句：“這共享單車真是方便極了！”
可我對這一上海嶄新改觀的“好感”還沒持續多久，新聞上就連續曝出各種關於共享裝置的負面新聞，昨天是“共享單車的停放擠佔了人行道、盲道”，今天是“天津一小夥直播將共享單車扔入海河”，明天、後天的新聞頭條依舊如此……“共享”的出現最終成為了社會上爭議不斷的熱門話題，正當我一心認為“共享”只會製造麻煩時，一期電視節目使我徹底改觀。
那期電視節目的主持人聽聞“共享”這一話題之後，決定暗訪上海市內具有“共享餐櫃”的超市，來真實記錄人們的所作所為。
“共享餐櫃”從每晚七點半開始分發食物，主要針對的人群是貧困家庭、婦孺老幼和流浪漢，人們需要排隊才可以拿到食物，主持人原本以為一定會出現亂象，可事實卻讓他和觀眾都驚訝不已。
在七點半早早到來之前，人們早已排好了一條長隊，沒有喧譁，沒有插隊，只有路燈透徹的光亮將人們的影子拉得很長很長……時而傳來一個孩子小聲的抱怨：“媽媽，我餓了。”那位母親則溫柔地摸著孩子的頭：“再等十分鐘，就可以吃到噴香的飯了。”餐櫃開啟後，隊伍也一點一點縮短，直至飯盒分發完畢，整條隊伍也沒有出現一點不文明的行為。
我終於意識到，“共享”的存在永遠都會讓人們收益，提供便利，而什麼使利大於弊呢？問題的根源便是參差不齊的國民素質，我們生活在共享時代，“共享”這一“國民素質照妖鏡”讓我們照照自己，思考一下自己的行為是否使共享設施成為有意義的存在，也使我們學會多多謙讓、多多理解、多多包容，或者再多等十分鐘，就十分鐘。
現在是共享時代，讓我們一起攜手努力，將它變成最燦爛、最光輝的時代！