愛在其中相關作文20篇

愛在其中 篇5

國小五年級作文 ,731字

父愛猶如一座大山，為你遮風擋雨；母愛猶如一泓清泉，滋潤你乾涸的心靈。在你最需要幫助時，他們總會第一時間出現在你的面前，我的父母就是這樣。他們深愛著我。

記得三年級時總愛下雨，而我總是忘帶雨傘。每次，上學之前爸爸都會提醒我。可是我都會不以為然的說：“沒事沒事，這雨不會下大的。”可是有那麼一次，我卻嚐盡了苦頭。那一次第三節課。起初是淅淅瀝瀝的小雨，可是第三節課一下，雨水瞬間就著了魔似的，下得劈里啪拉。這下我可犯愁了，怎麼辦？怎麼辦？下這麼大的雨，我也沒有帶雨傘，爸爸還不一定有時間來接我。這可怎麼辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。

轉眼間放學了，我更加犯愁了，因為雨下成瓢潑一般。學校讓家長走進到學校裡面來接孩子。看著同學一個接一個地跟著父母幸福地離開，我的心裡產生了一種莫名的孤獨和恐懼。爸爸你快點接我。雨這麼大，我又冷又餓。這時透過雨幕，遠遠的，我看到一個人影向我跑來。仔細一瞧，真的是爸爸。在回家的路上，爸爸撐著傘時不時地向我這邊傾斜。我看到他身上全都溼透了，可是我幾乎是滴水未沾。到了家裡，爸爸一定要讓我先洗澡。我儘快洗好，也讓爸爸也能夠早一點洗。儘管如此，爸爸當天晚上還是感冒了。看到爸爸難受的樣子，我的眼睛不禁溼潤了。

父愛如此偉大，可以為你遮風擋雨，母愛也一樣的溫婉動人。記得有一天夜裡。我突然發燒了，媽媽一個人抱著我冒著風雨跑向醫院。還記得那時候。我的身體如同一塊冰，媽媽便用自己身體的溫度給我加熱。後來從醫院回到家，媽媽也沒有閒著。她一會兒忙著給我熬藥，一會兒又忙著給我倒水，一會兒又忙著給我煮飯。看到媽媽辛勞和忙碌的樣子，我不禁想起一首歌。世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。

父愛如山，母愛如水。也許父母的關懷平淡無奇，而沉浸其中的兒女卻幸福無比。

愛在其中 篇6

國二作文 ,1045字

我們都是平凡人，有時甚至只能算是庸碌。生活是由雞毛蒜皮的瑣碎所串聯的，沒有八點半肥皂劇中那樣的煽情，卻又比電視劇更真實感人的細節和愛。

秋天的時候，葉阿婆的桂花糕會伴著時間的腳步一起在逐漸轉涼的日子裡溫暖我們的心。

大概八九年前，葉阿婆就成為我們生活中必不可少的一員，她對我們的愛包含在極富江南特色的早點裡。葉阿婆的早點花樣多，又好吃實惠，無論是甜糯的赤豆粥、香酥的蔥油餅、滑嫩的豆腐花、皮脆肉香的油汆糰子、熱氣騰騰的鮮肉餛飩都曾是我們一眾孩子心中最為貪戀的味道。

“葉阿婆早！”新的一天，從溫暖的早餐開始，“丫頭噶早啊，一碗餛飩一個蛋餅對伐？”“嗯。我想阿婆了！”她一聽便笑了，從前額到眼睛再到嘴角逐步展開。“就你嘴甜！現在又到冬天了你呀要注意保暖，別受了寒……”葉阿婆一邊絮叨的叮囑我一邊有節奏地剁肉。敲擊聲伴著濃濃關切傳入耳中，嚥下最後一口餅我的胃裡心裡都暖暖的。

葉阿婆對我的愛不僅在早餐裡更體現在各種節日裡送上的祝福。

那天是端午，我起了個早去給葉阿婆送艾葉。看到我來，葉阿婆像個吃了糖的孩子一樣高興，她悄悄把我拉到一旁塞給我幾個粽子和鴨蛋。我推脫幾次只得收下，葉阿婆每到逢年過節都會給孩子們送點湯圓兒、粽子圖點好兆頭。她每每看到我們開心的樣子就會覺得比自己吃了還值得。

等到秋天來臨，葉阿婆的招牌桂花糕就會再次出現。

記得小時候有一次我忘帶鑰匙回不了家，就是葉阿婆陪著我才不那麼害怕。那天的夕陽很美，落日的餘暉在阿婆身上暈染出絲絲幸福的味道。葉阿婆動作嫻熟地淘米，打粉，拌糖，揉捏，定型，粒粒發亮的糯米粉在她如枯老樹根一般的雙手下變的柔韌有勁，她銀白的髮絲隨風飄散在桂花味的空氣裡。等縷縷白煙帶著絲絲甜膩的香氣由一層層高高的蒸籠上冒出，雪白的糕嵌著點點蜜桂如一方碎方絲巾般典雅托出。阿婆淺笑著取出兩塊夾入白瓷碗中遞給我，舌尖被赤豆的香甜包圍，清香透過毛孔瀰漫全身五臟……

那天，葉阿婆特地很晚收攤，一直到爸爸焦急的身影出現她才推著車回家。路燈把她的影子拉得好長，好長，就像她對我的愛一樣悠遠綿長。

前年，葉叔叔把腿腳不便的葉阿婆接回了老家，但臨行前一天她堅持來看我們一眼。“十年了啊！”葉阿婆哽咽了，“你們也是我看著長大的孩子，可是……”說到最後，我們也都紅了眼眶。

如今，已是“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺”，熟悉的位置還在人卻不在了。只是，那糯糯的、飽含了無數慈愛的桂花糕，會在每年秋季桂花飄香的時候，不經意的飄來愈發強烈……

桂子月中落，天香雲外飄。愛在桂花香中延續……

母愛在其中 篇7

國小五年級作文 ,573字

母愛是甜的，母愛是無堅不摧的，母愛是感動的，母愛是溫暖的，母愛是偉大的。母愛像冬日裡的陽光，溫暖著大家的心；母愛像黑夜裡的一臺小夜燈，使你不再害怕；母愛像沙漠裡的一眼清泉，給你帶來希望；母愛像一陣清風，給你帶來涼爽。

母愛是感動的，讓你開啟心扉。

有一次，媽媽給了我十元錢，讓我放學買點飯吃，回家就不做飯了。可是，我卻把十元錢弄丟了。下課後，我像發了瘋似的找錢，因為媽媽說了，十元錢買東西吃，如果花不完，剩下的錢要還給媽媽。我找了一個課間都沒有找到，我認為是被別人撿去佔為己有了。放學後我沒有買飯吃，回到家後，媽媽也沒有問我要錢，只是在做家務。媽媽見到我後，說：“回來了？去寫作業吧！”我說：“知道了，我去了。”說完，我就走進屋裡寫作業。可是，我肚子餓得咕咕叫，我終於受不了了，鼓起勇氣給媽媽說：“媽媽我餓了，你給我的錢，我不小心弄丟了。對不起，浪費了十塊錢。”媽媽聽了後，不但沒有凶我，反而關切地說：“丟了錢沒關係，肚子餓才是大事呢！你先去寫作業，我幫你做飯。”我說：“謝謝媽媽。”我真幸運，我有一位好媽媽，我愛我的好媽媽。

母愛是一棵大樹，我是他身旁的一顆小草，他為我遮風擋雨；母愛是一條清澈的小河，我就是河裡一條嬉戲的小魚兒，他為我創造了生活的空間；母愛是一個充滿知識的書，他教會了我做人的道理；母愛是冬天裡的一件厚毛衣，它給我帶來了溫暖。

愛在其中 篇8

國小五年級作文 ,860字

愛是火爐，溫暖我們的心間；愛是一杯龍井茶，使我們神清氣爽；愛是一縷陽光，在我們遇到困難時為我們照亮前方的道路；愛是一棵大樹，我們是小草，它為我們遮風擋雨；愛是一盞燈，為我們照亮前進的道路；愛是甘甜，滋潤我們的心田；愛是一把鑰匙，為我們開啟知識的大門；愛是一陣風，帶給我們涼爽；愛是一盞黑暗中的燈，幫我們點亮無知的世界。愛是遊子身上的一件棉衣，愛是一口氣人心脾的甘甜，愛像冬天裡的毛衣，愛像山間的溪水一點一滴地細流，匯成潺潺的溪水。一點一滴的關懷匯成濃濃的母愛，愛是鋪路石，為了兒女犧牲自己；愛是春雨，滋潤我們的心；愛是嚴冬裡的一縷陽光……

母愛

在遇到困難時，母愛為我們解答；在傷心時，母愛會安慰我們；在驕傲時，母愛會教我們：驕傲使人退步，虛心使人進步。在跌倒時，是母愛在一旁鼓勵我們一次又一次地爬起來；在失敗時，是母愛在一旁說：“失敗是成功之母，雖然有失敗，但是隻要堅持就會有成功。”

有一次，我在練習滑板，可是總是滑倒。我一滑倒心裡就有些自責：為什麼我總是滑倒！還不如不滑了，直接放棄算了！這時，母親走了過來，說：“失敗是成功之母，你現在要是放棄，那你以後做什麼事都有可能會半途而廢，你再試幾次也許就會成功！”果然，我又試了幾次以後，就真的成功了。母愛就是在你快放棄時，在一旁鼓勵你，讓你繼續前行。

父愛是在你縫針時，是父親伸出了胳膊讓你用牙齒在他的胳膊上咬出一個個血紅色的牙齒印；在你遇到不會的題時，是父親在一旁指教著你；在你考試沒考好時，是父親不斷地鼓勵你；在你住進醫院時，是父親日夜地照顧你。

有一次，我在做作業時遇到了一題，無論我怎麼想都沒有想到這題要怎麼做。我心裡想：這道題太難了，到底要怎麼做？這是爸爸走了進來，似乎看出了我心中的煩惱，便坐在我的旁邊一步一步，一點一點的引導著我，告訴題目應該怎樣做。父親是在我們遇到困難或難題時，指引我們前進的柺杖

母愛和父愛是我們不能用言語簡單描繪出來的，因為他們是那麼偉大，是那麼無私。

愛在其中 篇9

國小五年級作文 ,776字

愛像冬日裡的陽光，讓我不再懼怕寒冷；愛像炎熱中的一絲微風，讓我感到渾身涼爽；愛像一杯散發著清香的茶水，讓我感到神清氣爽；愛像一股清涼的泉水，喝上一口，讓人感到甘甜、解渴；愛像黑夜中的一盞明燈，照亮我前進的方向；愛像一條清澈見底的小溪，滋潤我的心田；愛像一口警鐘，時刻提醒著我愛；愛像……

No·1母愛溫暖著我

母愛是溫柔的，它時刻溫暖著我。記得有一次，可能是因為平時練習得少，所以架子鼓比賽時，因背錯了一個音而沒有得第一。我像一個沒了氣的皮球一樣無精打采，我心裡想：我為什麼就不多背幾遍呢？我為什麼就這麼懶呢？如果我多背幾遍，我有可能就贏了，真是太可惜了！可是，想這些又有什麼用呢？我又想到。我垂頭喪氣地走回了家，媽媽知道了，就對我說：“孩子，挫折是人生中必不可少的，但你要學會面對，總結這一次失敗的原因，下一次你就一定會成功。”果真，通過我細心總結這一次失敗的經驗，在下一次比賽的時候，我拿到了冠軍。

No·2父愛是一口警鐘

父愛是嚴厲的，他時刻提醒著我。記得有一次，我不小心打碎了一個茶杯，父親就把我教訓了一頓。他嚴厲地說：“你就不能小心一點嗎！你為什麼做什麼事都不小心？我給你說多少遍了，越是低階錯誤就越不該犯，你難道一點記性都沒有嗎？”這時我心裡感到非常奇怪，我想：我不就是打碎了一個茶杯嗎？為什麼我父親就這麼大驚小怪，這麼大發脾氣？但我上五年級的時候，回想起這句話，我才知道，這句話很有道理。因為我們慢慢長大了，要漸漸融入社會，在社會中容不得一點差錯。有可能一個小錯誤就會引起一連串的大錯，所以我們不能有半點馬虎。

父愛如山高，母愛如海深。雖然在我成長中，遇到了許多困難與挫折，但是愛在其中，他們就像我力量的源泉，時刻鼓舞我繼續前進！

愛在其中 篇10

國小四年級作文 ,865字

愛，一個不平凡的字眼。風雨中那把傾斜的小傘；生病時那美味可口的雞湯；勞累口渴時一杯清涼的水……愛，體現在很多方面。而我認為，愛在那條每天走的小路上。

每個上學日，我都會背上書包，邁著輕盈的步伐去上學。而在我的身旁，總會出現一個矮小的聲影——奶奶。

我是奶奶的乖孫女奶奶對我十分疼愛，可謂捧在手上怕凍了，含在嘴裡怕化了。從剛升入小學開始，奶奶每天都會接送我上學放學。這條小路上總是擁有一對手拉手的奶奶和孫女，兩人總是一路歡笑地講著今天發生的趣事。到了中年級，路上出現了截然不同的影子，奶奶和孫女早一肩並肩了。現在，這個孫女（我）已經長大了，長高了，奶奶常說：“我已經不好意思送了。”可每次孫女放學，都會瞧見一個人在人群中東張西望，那個人滿臉皺紋，她一眼認出那是奶奶！

就這樣，不論是炎炎夏日還是雪花紛飛，那對身影從不曾消失。

記得有一次，我忘記帶書了。可當時我已經進入了學校大門，那天還是個雨天明正當我焦頭爛額時，我急忙去警衛室打電話給奶奶。奶奶一聽，放下電話便給我送書來了。像那條小路上望去，只見一個瘦小的人在風雨中奔跑，那時我的奶奶！奶奶將書塞到我的手中，並不像其他家長那說訓孩子幾句，便低頭往回家走。我望著奶奶的背影，眼裡又看到了剛才那幅畫面：奶奶三步並作兩步，雙手緊握我的書，但仍不放心，還又將書塞進懷裡，生怕我的書被雨淋著了。奶奶的頭髮都“倒下”了，頭上不停有水往下滴，不知道那是汗水還是雨水。我哭，因為我感受到了其中的愛。

還有一次，奶奶患了膽結石，好不容易病好了，又堅持要送我。我擔心奶奶的身體，一再勸阻，奶奶只好目送我去上學。我回眸一看，奶奶的眼神裡充滿了關心與愛。

再次仔細凝望那條小路，我彷彿看到了那幅充滿愛的畫面。路旁的小草被鏟了，花兒被摘，路上的人或許也變了，但那份奶奶對孫女的愛卻始終未變，永遠在我的心中！

奶奶，您老了，也快送不動了，那我會拉著您的手，帶您一起走那條充滿我們回憶的小路。奶奶，我愛您！

包餃子，樂在其中 篇11

包餃子，樂在其中作文 ,914字

昨天，我們班去食堂體驗生活—包餃子，那一幅幅畫面我仍然歷歷在目，像放電影一樣在我的腦海裡浮現出來。

上午第二節課做完操，我們來到種植園摘青菜，為包餃子作準備。哇！菜地裡一片一片的青菜綠油油的，真惹人喜愛。我們迅速排成一排，迫不及待的摘起來。我和幾個女生在一片菜地裡摘青菜，因為我摘過青菜，所以我現在做得得心應手。我用手把青菜上面最嫩的一部分摘下來，不一會兒，手裡便抓了一大把青菜了。看，周露低著頭，蹲在那兒，認認真真地摘青菜，手裡已經拿了一大把青菜了，真是太能幹了。再看看男生，也都在菜地裡忙碌著。沒想到平時大大咧咧的男生在摘青菜這方面也毫不遜色，而且工作效率也挺高的。大家熱火朝天地幹著，大約半個小時左右，我們就已經摘了幾大筐青菜了。萬事具備，只欠東風，真希望下午快點到來呀！

好不容易熬到了下午第二節課下課，我們排著隊伍來到食堂，馬上就要包餃子了，同學們激動萬分，心情難以平靜。接著，我們進了點心房，老師幫我們分了組，我們各個小組拿了餃子皮和餃子餡，開始包起來。我拿起一張餃子皮，不知從何下手，於是我便去請教周露，周露哭笑不得的對我說：“我也不會包餃子！”正當我們一籌莫展的時候，食堂員工來給我們指點迷津了。

只見食堂員工把一張餃子皮放在左手手心裡，然後用調羹舀了一勺餃子餡，放在餃子的正中央，接著把餃子皮對摺，對摺後的餃子成半圓形，最後從餃子的邊角開始，用大拇指和食指輕輕一捏，就這樣捏五下左右，一個嬌小玲瓏的餃子便在食堂員工的手中誕生了。

同學們看到食堂員工有這麼嫻熟的技術，羨慕得不得了，都爭著要學，食堂員工便叫我們跟著她做。我也拿了一張餃子皮放在左手手心裡，然後舀了一勺餡，放在餃子皮正中，再把餃子對摺，到這為止，我做得還是不錯的，但是下面就怎麼也做不好了，最後還是周露幫我的餃子做了一下“整形手術”，相比之下，周露的餃子比我的餃子漂亮多了。

經過我們的一番辛勤勞動，終於把餃子包完了。而此時的同學們已是“口水直流三千尺，怎奈餃子還沒好”。

過了幾分鐘，餃子終於端上來了，每個同學都打了一碗餃子，津津有味地吃起來，有的狼吞虎嚥，有的細嚼慢嚥，有的吃完了又去打了一碗……

餃子落了肚，那美味還在舌尖縈繞……

微笑在其中 篇12

國三作文 ,627字

將嘴角輕輕上揚，臉上就會泛起淡淡的笑容。就是這一個小小的動作，像初春的朝陽能照亮我整個心房，像春天的櫻花，紛紛在大地上綻放，一切都那麼美麗。

當我被別人欺負時，只能一個人躲在莫落的角落裡抹眼淚。這時，朋友遞來一張紙，是潔白色的。我不由得想起她們常說的：快樂是潔白色的。是這樣的白色嗎？輕輕的開啟紙巾，心不由得顫動了，映在紙巾上的，是一個天真而又爛漫的笑臉。她衝我微微一笑，就是這一個小小的動作，如陽光般驅走了我心中所有的陰霾。

當我用顫斗的雙手捏著一份意味著不幸的試卷時，我只能拖著一顆冰冷的心走在瀕臨失敗的懸崖邊緣，四周只有冰天雪地。我在那裡繞了一次次的圓圈。突然，我腳踩空了，眼看就要下墜。這時，同學拉了我一把，我猛的一抬頭，是她們遞給我一串串微笑。讓我從微笑中看到了希望，所以，我相信我還可以返回成功的彼岸。

就是這個簡簡單單的動作，卻像某一天所有的花兒都綻放了，一切都奼紫蔫紅。就像是粉妝玉砌的世界，一切都散發著冰寒的美麗。

朋友，當你遇到煩心事的時候，你可以對著鏡子微微一笑，你會感到所有的煩惱都拋到了九霄雲外；當你每天沉浸在題海中，你可以利用倒杯水的時間，對著鏡子微微一笑，你會感覺好像褪去了一層沉重的外衣；當你在舞臺上為自己的表演捏了一把汗時，你可以對著臺下觀眾微微一笑，所有鼓勵的目光會讓你感到從未有過的力量。

生活就是一副多彩的圖畫，微笑就是其中那一抹亮麗的色彩。微笑是生活中快樂的音符，是溝通人心靈的紐帶。快樂著自己，也會感染著他人。

濃濃親情在其中 篇13

國三作文 ,1284字

在你的皺紋裡，流淌著全家的安寧；在你的肩膀上，負載著沉重的山嶺。你是一顆寒冷的星，給了我微弱而不朽的光明；你是一支古老的歌，給了我樸素而真誠的心靈。

沉默寡言是作為一個男人最好的標識，你也不例外。你總是面帶嚴肅，嚴格的要求我做任何事，儘管它是有多麼的微不足道。中學階段人們稱之為人生的花季，總帶著一股誘人的芳香。也許是因為青春期的叛逆使得我總願意和你“對著幹”，不愛聽你對我訓導，可你依然悉心教育我。

我只記得那是之前一次小型的數學考試，卷子發下來以後我直接呆愣了。雖然數學成績一直不理想但不至於不及格，這次卻連五十分都沒過，手裡託著這如千斤重的包袱回到了家，看到坐在客廳沙發上看報紙的你，戰戰兢兢地叫了一聲“爸”。你抬起頭望了我一眼冷冷的說了一句“回來了啊，怎麼了？”隨即又望向我手中的那張畫滿了“叉號”的紙，我立即把手藏到了背後，你放下報紙朝我走來對我道了一句：“拿來。”我的額頭上頓時冒出了汗珠，小心翼翼的把卷子從身後拿出來給你，你的臉色變得鐵青，氣憤的把那張卷子撕成了兩半朝我大吼到“你這是學的些什麼，一天到晚腦袋裡在想些什麼東西，考這麼兩分還用學？”你如同一隻暴怒的獅子，將我吞沒。眼淚頓時溢滿了眼眶，那一刻，真的冒出了一種可笑的想法：“我是你親生的嘛？”我怎麼感覺你一點都不愛我。從那開始就對你充滿了恐懼感，。

往往你總自以為是的想法，卻是往往讓你最感到可笑的事

學校的學生一直流行畫校服的作為，把衣服畫的五彩斑斕，稀奇古怪，顯得十分顯眼。也許是自己心血來潮竟昏了頭晚上下了晚自習回到宿舍找到最好的朋友讓她畫給我滿了一後背，第二天早晨看到後我頓時就後悔了，可是能怎樣呢？誰讓這世上沒有後悔藥，沒有時光機呢。穿著它在校園內走動感到萬般羞愧，旁人的目光就如同一把把鋒利的劍，將我狠狠中傷。又開始苦惱回家怎樣面對你，對你的恐懼感再次湧出，害怕你同上次那樣。

我站在家門口猶豫不決，腳如同灌了鉛一樣，移動的緩慢。正當我倍感糾結的時候你開門出來正對上了我，你問我怎麼還不進去。我聲音極小說了句：“正打算進去呢！”我低著頭走進屋子，你轉過身望向我，看到我書包下校服上的圖案和文字，還不容我把書包放下就把我拽了過去，問我校服為什麼會變成這個樣子，那時我的聲音堪比蚊子發出的嗡嗡響聲。你是真的生氣了，伸手想要打我，多虧被媽媽攔了下來，但還是被你踹了幾腳，在我的記憶裡那是你第一次真正的打我。對你不愛我的感覺愈發強烈，我把衣服扔到了椅子上就跑到床上蒙著頭睡覺去了。記得自己醒來的時候已是深夜，肚子疼跑起來上廁所看到洗手間裡你熟悉的背影，正想轉身就走，就聽見水嘩啦啦的聲音，我走近兩步發現是你在洗什麼衣服。

那不是我的校服嗎？為什麼剛剛你還暴怒的打了我現在又在這給我洗掉背後的圖案，這簡直是兩個你。眼淚將我的視線模糊，看不清那個忙碌的背影，輕手輕腳的走回了房間，那一刻我突然懂得了父親那種與眾不同的愛！我是他最愛的人、最重要的人，因此他這樣對我是因為他不想讓我走錯路。突然發現自己之前的想法是有多麼的幼稚。

濃濃親情正在他嚴肅的面孔下，在他嚴厲的批評聲中，在他暴怒的打罵聲裡。

讓愛在心中永駐——《藍鯨的眼睛》讀後感 篇14

讀後感 ,697字

這幾天，我讀了《藍鯨的眼睛》這本書。書中內容精彩起伏，催人淚下的故事情節，深深地吸引了我，感動了我。

藍鯨是大海中不容冒犯的神靈。它最愛自己的眼睛。一個勇敢的少年，為了一個盲女孩，摘下了藍鯨的一隻眼睛。盲女孩得到了那隻眼睛，她的眼睛一下子亮了。失去眼睛的藍鯨開始瘋狂地報復漁民。當盲女孩知道了那是藍鯨的眼睛時，他放棄了好不容易得到的光明，把眼睛還給了藍鯨……

故事中讓我感動的是，當勇敢的少年得知自己的行為影響了眾多漁人的生活時，他再次孤帆出海，把自己的性命還給藍鯨。鮮血染紅了大海……盲女孩的爺爺，為了眾多漁人的生活，寧可冒犯神靈，甚至寧願讓孫女的世界失去光明，只為了漁民們的安定生活……盲女孩知道給自己帶來光明的是藍鯨寶貴的眼睛時，毅然把眼睛還給了藍鯨，而藍鯨卻選擇把眼睛留給了善良的盲女孩。

這本書讓我感悟了一個道理，只有愛，才能消弭怨恨；只有愛，才能寬恕過錯與冒失；只有愛，才能洗清汙濁；只有愛，才能讓世間重歸美好。這讓我想起了一段往事：二年級下學期的一個晚上，我正高高興興地和同學們在廣場上滑輪滑。突然，我被地上的幾根樹枝絆倒了，摔得我的腿好痛，還破了皮、出了血。我痛得哇哇大哭。一會兒，同學們都圍了過來。有的同學說：“是誰愛扔樹枝條，一點兒也不講公德。”家長們聞聲趕來，邊檢視傷口邊聽我述說事情的經過。最後，在家長和同學們的幫助下，我被及時送進了附近的一家醫療診所。醫生很快給我包紮好傷口……一時間，我的心裡湧起一股暖流。這暖流溫暖了我的心，也溫暖著大家的心。這件事讓我至今還記憶猶新，我對愛有了更深的理解和感悟。

愛，是一朵花。讓我們去喚醒人類的真實情感，讓愛在每一個人心中永駐。

活在當下，樂在其中 篇15

高二作文 ,740字

你還在緬懷往事或幻想未來嗎？路就在腳下，不如現在就出發。

活在當下。我們的身體忠於當下，而精神思想卻往往停留在過去或未可知的將來，很少與身體同在當下。南唐後主李煜在亡國後整天沉湎“春花秋月何時了”的過去，最後鬱抑而終。而杞人憂天，老是害怕天塌下可怎麼辦。可天不是還沒塌嗎？不如趁現在多幹些實在工作或單純喝杯小酒賞會兒花書寫人生。“往者不可諫，來者猶可追”。未來是我們無法確定的，只有現在是緊握在我們自己手中的，此刻不為理想奮鬥，下一刻又該在後悔這一刻的怠慢了。

樂在其中。這是比活在當下更難實現的命題。很多窮人們在愁苦窮困，家庭各人也老是一張緊繃著的臉，你看我，我看你，又加深了這種氛圍，貧窮的陰影便像魔鬼的大手纏繞著。悲嘆！為何快樂的調子不能貫穿我們哪怕貧窮的生活？窮苦固然是眾人所不希望的，但快樂使翻越它的困難艱澀驟減，而愁悶只會擴大陰影，只會讓它看起來更可怕。貝尼尼執導的《美麗人生》闡釋了一種快樂的人生，其中充滿了不富裕，甚至可能被殺害，可主人公卻還在說：“早安，我的公主”。在潛移默化的樂觀態度中感染了他的兒子和妻子，也感染了我和許多人。

儘管富有看起來頗令人羨慕，但很多富人並不因他的財富而快樂。他要守住鉅額的財產，如何才能讓它增值而不是縮水。富人們為此奔波勞碌，享受不到精神的放鬆。戈果理筆下地主柯留希金吝嗇到令人髮指，成倉的穀子堆成了塊狀，一碰又成了粉，錢幣成捲髮綠被蟲蛀得稀爛，他就在成堆曾有價值的破爛中生活，還抱怨農奴的懶惰，自己好吃懶做卻又內心空虛，實在稱不上活著，更不是樂在其中享受人生。我們常抱怨生活艱難，總還缺好多東西，其實是內心總不滿足。相由心生，若內心滿足，一把椅子，一杯清茶，一朵閒雲，還有什麼快樂不了？

活在當下，樂在其中，在實實在在的快樂中。

愛，在雨中穿越 篇16

國小五年級作文 ,749字

在一年的三百六十五天裡，有許多的雨天。每一個雨天都有著不同的味道，但那個雨中的身影卻讓我怎麼也忘不掉。

週日那天，我和同學去植物園寫生。空中的薄霧夾著幾絲花香，令人神清氣爽。突然，天色暗了下來，伴著一陣陣清涼的微風，雨，悄然來了。

雨越下越大。我趕緊躲進一家店鋪。向斜對面望去，一頭金色的頭髮十分刺眼，我不禁打量起他來。他的衣服破爛不堪，頭髮亂蓬蓬的，身旁有一個垃圾車，起初我以為她只是個撿破爛的，便沒去搭理他。可是他那車子裡除了一些書和筆就沒別的了。一個撿破爛的要書幹嘛？這引發了我的好奇心。也許他是個酷愛讀書的人，因為沒錢買，所以只能收集？我見他坐那兒很久了，那書連碰也沒有碰一下。我越想越覺得奇怪。

我還是戰勝不了好奇心，於是找到了一個保安叔叔，便問道：“叔叔，那個撿破爛的大叔怎麼只撿書啊？”“什麼？你叫他撿破爛的！真沒禮貌，他可是出了名的博士。他的兒女都出國留學了，寄了不少錢給他，但他全部捐給了慈善機構，自己一分都不要，還收集一些書籍捐給失學兒童。你竟然說他是個撿破爛的！”我一時不知該說些什麼，只覺得心裡像是有一把火在燃燒，很不是滋味。臉微微泛紅，我原來誤會他了。

我和同學走著走著，我的筆記本掉了出來。他發現了，立刻拾了起來，追上我，親切地說道：“小朋友，你的本子掉了，可要放好點啊！”那慈祥的笑容讓我想到了爸爸。我看見他那些書中有一些我喜歡的書，便問：“大叔，能借我看一看您的書嗎？”他毫不猶豫地答應了我。我不禁打了個寒顫，大叔便把他的披風給了我，我好像沒那麼冷了，可大叔明明很冷卻把自己的披風給了我。我的心裡暖暖的，可還是有些懊悔。

這位大叔真好！他後來還給我講了他當博士的經歷，還說他這麼做只是為了能有更多的人像他那樣為人民服務。

那個雨天，那金色的頭髮在我的腦海裡揮之不去。

讀書，使我樂在其中 篇17

國二作文 ,718字

生活需要各種興趣愛好的點綴來顯示其自身的豐富多彩。

“愛記憶是一種十全十美的享受，別的享受都有盡頭，而讀書給人的享受卻是永久的。”我對特羅洛普的這句話深信不移。

在快節奏的學習、工作中讀書，如長途跋涉中的一個加油站，補足前進的能量；在氣餒時讀書，如河上的一座橋，溝通彼此；在無所事事中讀書，如萬綠叢中的一朵紅花，使風景不至予單調。

“無論什麼時候，想擺脫令人煩惱的胡思亂想，不妨去求助於書本。”讀書的時候，把自己的思想放到書中，就能做到快樂著別人的快樂，悲傷著別人的悲傷，感動著別人的感動，痛苦著別人的痛苦，思考著別人的思考；讀書的時候，把自己的思想放到書中，就能淡忘生活所賜的哀和愁，然後勇敢地去面對，然後高昂起頭對哀愁說；“我不怕你，因為我學會了調節的辦法。”因為“精神上的各種缺陷，都可以通過求知來改善。”

讀書不必求多，而要求精。這是歷來讀書人的共同經驗。我們不用每時每刻都有一本書在手，只要經過精挑細選，把最“精”的留下來，那你就是一個成功的讀書人。雖然“多”比“精”來得容易，效果卻不定上是好的。讀“多”了，腦袋裡裝得自然多了，應用時，卻會導致無從下手，一無所獲的結果；反之，讀“精”了，腦子就輕鬆，應用時，自然而然就“甩”了出來。

但丁說：“悲痛時候我在書中尋找安慰，結果得到的不僅是慰藉，而且是深深的教誨。就像有人為了尋找銀子，竟然發現金子。”我們讀書時又何嘗不是如此呢？當我們在為“找銀子”而讀書的時候，路途中總會發現“金子”。智者對“銀子”“金子”兩者皆收，而愚者，在漫漫人生道路上，“金子”丟失了，也茫然無知；更有甚者，把“金子”當成“石頭”，棄而不顧。

對我來說，生活中的任何興趣都不如讀書。因為讀書，其樂無窮。

勞動，使我樂在其中 篇18

國二作文 ,692字

愛迪生說過：“世界上沒有任何一種具有真正價值的東西，可以不經過辛勤勞動而能夠得到的。”

—題記

自我懂事起，我就喜歡圍著奶奶轉，並不是因為我還依賴著奶奶那有些崎嶇而又溫暖的背，是因為我佩服我奶奶，佩服她的那種勞動精神，像是永垂不朽。

奶奶常常跟我說勞動的真理：“春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嚐。”我記得奶奶好象沒有讀過書，她怎麼會知道海德的名言呢？

我從奶奶手裡接過的第一件勞動工具是—鋤頭，那年我6歲，第一次跟奶奶到田地裡幹活，我拿起鋤頭的第一個感覺是：重！但我一想到奶奶這幾十年都是扛這麼重的鋤頭過來的，沒理由自己扛一朝也不行。我咬咬牙，“嘿”地一使勁，把鋤頭舉起來豎立在半空中，但是鋤頭在半空中還沒懸掛幾秒，就“砰”的一聲掉在地上了，原來以為勞動很簡單，拿起鋤頭來勞動來就更簡單了，沒想到的是—鋤頭原來那麼重。看著奶奶鋤地一上一下，鋤頭一起一落地飛舞著，三下五除二就把田裡的雜草清除乾淨了，然後挖坑，在坑裡放上肥料和種子，覆上泥土，弄平，最後再上面噴灑上農藥，就完工了。雖然我從頭尾都是在一旁看著，但是我很有驕傲感，因為我有一個讓自己驕傲的奶奶。

隨著年齡的增長，肩上的擔子就越來越重。

鐮刀，是我在山上的好夥伴。週末時，我就會跟著奶奶一起上山，砍柴、割草。雖然自己不及奶奶做的多，但是我已經很開心了，因為自己可以幫奶奶分擔一些自己力所能及的事。

在勞動的過程中，奶奶教會了我很多事情，其中，我也懂得了很多道理，體驗到了很多快樂，我喜歡勞動，我熱愛勞動，勞動使我變得神聖，因為高爾基說過：“只有勞動的人才是神聖的。”

讀書，使我樂在其中 篇19

國二作文 ,540字

古語曰：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日出之光，老而好學，如秉燭之明。

我從小酷愛讀書，所看的書的型別也因年齡的增長而改變。小時候我特別喜歡那些令人回味無窮的童話故事，因為不識字，所以只好每天纏著媽媽給我讀了一遍又一遍。醜小鴨的故事告訴我不可以自卑，灰姑娘的故事告訴我生活不會虧待善良的人。

上了小學，我愛上了飽含哲理的古詩詞，從中我不僅提高了理解能力，並且從中得到了深刻的啟發。

到了中學，名著，散文成了我的至愛。我喜歡讀《魯濱遜漂流記》，魯濱遜的經歷告訴我在遇到困難時，必須用頑強的意志去戰勝它，把自己的怯懦和悲觀扔到大海里。

“書是青年人不可分離的生活伴侶、導師、忠告者和好朋友。”我對高爾基的這句話深信不疑。書伴隨著我們快樂成長，是我們理想的生活伴侶；書指引我們走向光明，是一位出色的導師；書給我們進諫忠言，是最偉大的忠告者；書使我們忘記煩惱，無憂無慮地在知識的海洋裡盡情遨遊。讀書，使我樂在其中。

“書就是一面天窗，只要你肯讀書，多讀書，你就可以透過天窗看到外面的世界。”縱觀古今中外，凡是大有作為的人大都是博覽群書的人—毛澤東、曹操、趙匡胤……可見，書是人類進步的階梯。

讀書可以開拓我們的視野，拓大我們的知識面，淨化我們的心靈。

讀書，使我樂在其中。

愛在心中 篇20

國三作文 ,1513字

湛藍的天空，雲朵伴著清風，悠哉遊哉地在空中漫步；偶爾一兩隻鳥兒掠過上空，打破了湖景中學的寧靜……

“讓生命充滿愛”這場主題演講，令在場的六千多人催淚而下。鄒越老師的演講既如波瀾壯闊的大海，拋起一條條驚濤駭浪，讓人震撼，讓人難忘；又如平靜祥和的湖水，勾起無限的感觸，無限的深思，又如一束明亮地閃電，直擊著我們的內心深處。

當鄒越老師輕問我們：“你們幫父母洗過腳嗎？”，“你們每天有問候一聲父母嗎？”

“……”

我愣住了，竟然一句話也說不出來。我總以為自己是深愛父母的，愛的深沉，愛的直接。但是，在普通的一句話面前，我竟然無言以對。原來我對父母的愛是如此的微不足道！而父母對我的關愛，不知道勝過我愛他們多少倍！我不曾想過：一份的關懷能牽動父母的心靈；一句問候能給父母無限的欣慰；一個次倒水能讓父母猶如嚐到蜂蜜一般心甜……

當鄒越老師問我們“你們愛你們的父母嗎？”之時，三千多名學生回答的聲音竟是如此的軟弱無力，彷彿是深秋時枯葉在空中悠忽地旋轉後，與地面相碰觸時發出輕微“噝—”的一聲罷了，要是有一陣風吹過，就能輕而易舉地把這聲音給覆蓋。真是可笑！中國，自古以來是個文明禮儀之邦。有多少孝道的故事曾經陪伴我們成長，但是，在經濟發達、生活無憂無慮的今天，在90年代後的青少年面前，連大聲跟父母說一句：“爸爸、媽媽，我愛你們！”都不敢！

曾經，年幼無知的我，不知多少次惹過父母生氣，面對父親的失落嘆息，母親的晶瑩的淚光，我曾經無動於衷。今天，鄒老師的質問，我無地自容，多想撲進父母的懷中哭著對他們說聲“對不起！”，但我卻依然不夠勇氣。

望著父親滄桑的面容，後悔、羞愧像激流般湧進胸膛，擊打著我心靈，無法抑制的淚水，如放開閘門般，滑過臉頰，滴在我與父親緊握的手上。

父親的目光這時很柔和、很柔和，正如寧靜的港灣，傍晚的夕陽。只見他低頭含笑說：“傻丫頭……”不禁意間，小手被大手握得更緊。遲鈍的我才發現，父親的手是如此的寬大、如此的溫暖。

鄒越老師的話猶如仙露瓊漿，讓我品嚐到了愛的真正內涵。

於是，我站在閉著雙眼的父親面前，第一次如此虔誠地彎下雙膝，跪在他身邊。

在灑滿暖陽的廣場上，在微風和煦的日午，我深深地凝望著眼前的父親—以前帥氣的臉龐，如今被幾道深淺不一的皺紋掩飾。是啊，時間就像淘氣地精靈，用那可惡的魔法棒把父親一根根黑髮幻成銀髮；光陰，又猶如一把無情的刷子，毫不留情地把父親光亮的臉刷得古樸、刷得滄桑。緊握著父親的雙手，我感受到這雙厚實的雙手裡，隱藏著多少歲月的苦茁。

淚水再次溼潤了我的雙眼，父親變得模糊，但卻更加高大。

鄒老師又一次讓我們回答同樣的問題。這時，鏗鏘有力、擲地有聲的話終於傳遍湖景中學的每一個角落—“媽媽，我愛您！”“爸爸，我愛您！”這聲音透穿雲層，響徹雲霄。我終於放開了少女的矜持，撲進父親的懷裡。此時，我似乎再一次回到了童年時代，浮現那一張張與父親玩耍、嬉戲的畫面。是啊，這種感覺，久違了……靜靜地享受著這一切，我似乎又聽到父親喃喃自語著“傻丫頭……”

父親的肩膀還是那麼寬厚結實，身上還是散發著熟悉的汗味，我明白了：不管何時，父母永遠呵護著我成長的那片天空；無論我走得多遠，遠方總有父母那熱切的目光。

我很幸運能夠聽到鄒越老師的演講，因為鄒越老師，讓我打破與父親之間的隔膜；因為鄒越老師的循循善誘，讓我懂得什麼是愛；因為鄒越老師的苦口婆心，為90年後的青少年洗滌了一次靈魂，激勵我們要奮發向上、自立自強！我真想對鄒越老師說一句：“老師，您辛苦了！”同時我更想說一聲：爸、媽，你們辛苦了！

沐浴著溫暖的陽光，感受著徐徐清風的吹拂，我發現，這一切是那麼的美、那麼的溫馨。