中國古人相關作文20篇
讀《你不可不知的中國古代名人故事》有感 篇1
國小六年級作文 ,737字努力是沒有盡頭的，努力是無止境的，努力是匡衡鑿壁借來的光線，努力是童第周凌晨三點起床讀書的勤奮。
一定要努力！瞧，孟子之母為了讓她的孩子有一個良好的學習環境努力學習，竟三次搬家：第一次搬到了墓地邊，孟母發現孟子總愛學著大人哀喪；於是從墓地邊搬到了市場附近，不久孟母又發現孟子學習商販叫賣；就這樣，孟母第三次帶著孟子搬家，這一次他們住在了一所學校旁，孟子便學著讀書人唸書、寫字。從那以後，孟子越來越勤奮，長大後孟子成了中國春秋時期赫赫有名的儒家學派的代表人物。合上這本書，我不禁心生感慨：就連古代的孟子尚且如此用功，如此努力，而我，身為一個現代人，一個有條件上興趣班，有條件閱讀各種書籍的人，又有什麼理由不多讀、多看、多學呢？杜甫雲：讀書破萬卷，下筆如有神。古人這種踏踏實實做學問的態度，的確值得我們好好學習啊。
一定要努力！瞧，童第周剛上初中時，期末考試考了平均35分的極差成績。校長請他退學，老師要他換班，同學們也蔑視他，但他卻頂著巨大的壓力，誠懇地請求校長再讓他讀一個學期。第二學期開始，陽光還沒起床，公雞還沒打鳴，可他卻醒來了。幹嘛？讀書唄！他藉著廁所邊的一盞路燈發出的微弱的光來看書。他非常用心，非常努力，一學期後，他的期末成績一下子提高了，數學還考了100分。看到這裡，我百感交集：一個學期！35分到100分，他是怎麼做到的呢？看來，成功貴在堅持，貴在努力。看來，沒有什麼事情是完不成，做不到的，只要你肯為之付出巨大的努力。
晚上，我躺在床上，輾轉反側，難以入眠，滿腦子都是這本書裡的一個個歷史人物，特別是司馬遷。他身陷監獄，仍孜孜不倦，並完成了一部偉大的鉅著《史記》。這股學習的勁頭不也與孟子、童第周相類似嗎？業精於勤荒於嬉，行成於思，毀於隨。我一定要努力！
採訪“中國好人” 篇2
國小四年級作文 ,800字週日下午，火冒三丈的太陽公公把大地烤的熱烘烘的，我和許多小記者頂著大太陽，一起去太倉傳媒中心採訪了一位幫助上百家庭團圓的“雷鋒”—顧文忠。他3歲就患上了哮喘，雖然跑了很多醫院，但始終沒有治好。由於身體原因，所以沒法工作。2010年，顧爺爺加入了“寶貝回家尋子網”的志願者團隊，爺爺用低沉沙啞的聲音告訴我們，小時候他被村裡人稱為“秀才”，所以他想在網站上取名“小秀才”，可系統顯示有人用了，於是就取名“小秀才555”。
在這七年裡，顧文忠爺爺幫助了約2345個家庭尋找親人，人們因為他的聲音一次次誤解他，一次次質疑他，可他從不灰心，他相信，只要慢慢溝通，努力了，就一定會被理解的。顧爺爺娓娓動聽地講著他助人尋親的故事：有一個家庭，父母每次出去買菜都會把三個年幼的孩子鎖在家裡，有一天，媽媽粗心大意忘記鎖門了，於是還不懂事的大姐帶著二弟去找爸爸媽媽，途中被“好人”拐賣了，過了許多年，大姐在“寶貝回家尋子網”上尋找母親，顧文忠接到後，立即開始了“尋母之程”，日夜兼程：照片對比、DNA……最終在鄉親的見證下，一家團圓了。我看著當時記錄的照片，淚水如同長腳了似的，在我眼眶裡跑來跑去……
開始提問了，小記者們的問題如泉水般湧了出來，紛紛舉起了手，啊，終於叫到我了，我的心砰砰直跳，激動無比，問道：“您為什麼要堅持幫助他人尋親呢？”顧爺爺不假思索的回答：“我和我的家人得到了社會上許多人的幫助。我也想做一些力所能及的事去回報社會，每次幫助別人找到親人時，我都有一種無法表達的成就感。”聽了顧爺爺堅定的話語，我頓時覺得他是一位偉大的“雷鋒”。
世界上有許許多多的家庭在尋找親人，尋親志願者的正能量幫助了數不勝數的家庭，讓他們團圓。《太倉日報》傳媒中心舉辦的這次採訪活動，不僅讓我們瞭解了顧爺爺，瞭解了尋親志願者的艱辛與無奈，還讓我明白了他們那不屈不撓、樂觀向上和敬職敬業的精神值得我們每一位人學習！
讀中國古代詩歌有感 篇3
高三作文 ,963字撐一支長篙，向歷史漫溯，便是千種風情。—題記
在詩的國度裡，仰望，便見“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的美景；俯首，立有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志。遊山，便生“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的樂趣；玩水，則觸“醉後不知天在水，滿船清夢壓星河”的夢幻……
你看那詩仙，“舉杯邀明月，對影成三人”多麼的怡然自得，轉眼觀他“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的豪放。但是誰人又知他“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的心思，他定是在等待，等待“直掛雲帆濟滄海”的那一天。因為，他相信“天生我材必有用，千金散盡還復來。”用“仙”字來稱謂他真是在合適不過了。但“仙”也同樣適用於那位“菊花隱者”。他放聲高歌“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉里小兒邪”，那掛冠而去的背影，多麼的偉岸，且看他歸去之後，真是“不亦樂乎”。時常“登東皋而舒嘯，臨清流而賦詩”，多麼愜意。你再看他“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，“採菊東籬下，悠然見南山”。或許你會問，這樣真的快樂嗎？他來告訴你“衣沾不足惜，但使願無違”。是啊，做人是痛苦的，但是最痛苦的莫過於“心為行役”。
路過陶淵明後便看見了一座亭子，你看“至於負者歌於途，行者休於樹，前者呼，後者應，傴僂提攜，往來而不絕”。再者“臨溪而魚”“釀泉為酒”……“山餚野蔌，雜然而前陳者”。原來，“是太守與客飲於此”啊。然而快樂總是如煙火般稍縱即逝的。轉眼間“已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也”。如此閒適快活，安詳和平的景象，真令人心曠神怡。
見識了“醉翁亭里歐陽修與民同樂”，我們再欣賞“岳陽樓上范仲淹憂國憂民”。
岳陽樓不愧有“洞庭天下水，岳陽天下樓”的盛譽。“置若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青，而或長煙一空，皓月千里。浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！”此景果真如夢如幻。可縱然有此美景，也掩蓋不住他內心的憂愁，“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”。他那“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的胸懷，著實令人敬佩不已。
當你身處詩歌的歷史長河之中，你會發現更多的樂趣，以及對古人的敬佩。就如那“恰似一江春水向東流”“才下眉頭，卻上心頭”的愁。還有那“落花人獨立落雨燕雙歸”的愛，等等……
讓我們一起置身歷史之中，共享這難得的千種風情！
中國古典詩詞之美 篇4
國小五年級作文 ,384字9月1日晚上，我和爸爸媽媽一起坐在電視前收看《開學第一課》。這堂課的主題是反映中華傳統文化的源遠流長和博大精深。看完之後，我對“文以載道”中的古典詩詞之美感悟深刻。
許淵衝老先生把中國古典詩詞之美歸納為“三美”，即“意美、形美、音美”。是啊，中國的古典詩詞不僅是情感的表達，更是美的享受，它凝練精闢，生動形象，往往一字千鈞，震人心靈。
在我們的生活當中，時時處處都能感受到古詩詞之美。比如，當我們吃飯時，看著香噴噴的飯菜，總能想到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”；當我們走在夜色中的長安街，看著五光十色的燈火，你能否想到“東風夜放花千樹，更吹落，星如雨”；當我們坐著高鐵去旅遊，千里之遙卻轉瞬即至，又是否有“朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還”的感觸呢？
只要有心，你會發現，在我們的學習和生活中，古詩詞之美隨處可見。讓我們一起來學習中國古典詩詞，一起來品味中國古典詩詞之美吧！
中國飛人——劉翔 篇5
寫人作文 ,355字110米欄決賽開始了，只見劉翔擺了擺手，抖了抖腿，聳了聳肩，表情嚴肅又鄭重，好像勝券在握。
“各就各位……”
八名決賽運動員走到了起跑線跟前，伏下身子，腳一前一後，劉翔左腳在前右腳在後，雙手撐在地上，像兩根柱子一樣。他抬起頭，用堅毅的目光盯著前方的終點。
“預備……”
劉翔抬起身子，向前傾……
“砰……”
運動員們如出膛的子彈一樣，向前飛馳。前兩個欄，劉翔還落後於第一道和第二道的兩名選手，但是劉翔看上去十分平靜，到了第四個欄之後，劉翔後來居上，他拼命揮動雙臂，邁開大腿，身輕如燕，如一道紅色的閃電一樣衝向終點。當劉翔越過終點線時，已經領先第二名3米左右。
劉翔高舉雙手在跑道上奔跑著，劃出了一道優美的弧線，最後他握緊雙拳，高高舉著，像是對世界呼喊：這個黃面板，黑頭髮的年輕人就是中國飛人—劉翔。
中國古典文學裡的酒 篇6
高考作文 ,1418字酒文化在中國歷史悠久，自西周傳承至今，已成為當今社會不可或缺的飲品。我認為當今社會的酒有兩個特徵，第一個是它不代表任何情緒，卻放大了所有情緒。例如：商務交流需要飲酒，朋友聊天需要飲酒；迎接客人需要飲酒，送別兄弟需要飲酒；結婚要飲酒，失戀也要飲酒。而第二個特徵是它不分高低貴賤，只要你喝，情緒就會放大，再喝就暈，繼續喝就吐。這不取決於是高階的“茅五劍”，還是低端的老村長；也不取決於是格調文藝的江小白，還是粗獷不羈的二鍋頭；也更不論它是醬香濃香，還是清香鳳香。這便是當今社會的酒文化。而要探究古典文學裡的酒文化，從當今社會的酒文化中便可見一斑。
說到古典文學裡的酒文化，詩仙李白是繞不開的，有餘光中詩為證“我輩此中惟飲酒，先生在上莫談詩。”李白的詩多以豁達，豪放見長，輔以酒放大情緒的作用，便將這豪放發揮到了極致。所以李白的酒，多是令人開心的，忘卻眼前煩惱的。例如“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。”又例如“且樂生前一杯酒，何須身後千載名。”這兩句詩總結起來就是，不追名，不逐利，你便少卻許多煩惱與憂愁。李白借酒為意，放大了這種情緒，讓他對於人生的理解上升到了更高的層次，也就有了李白斗酒詩百篇的讚譽。
李白的酒表達浪漫，而杜甫的酒表達現實。雖然李白多是清酒，杜甫多是濁酒，但絲毫不影響酒對於情緒的放大。“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。”艱難困苦通過一杯濁酒的放大，使讀者感同身受，甚至那種無奈都展現的淋漓盡致。可以說酒是情緒的放大鏡。
通過李杜的對比，或許能得出清酒表達樂觀，濁酒表達憂愁。其實不然，因為李白也有“抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁。”的愁苦；杜甫也有“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。”的樂觀。所以這也恰恰印證了當今社會的酒文化，與古典文學的酒文化基本一致。即酒不表達任何情感，卻能放大所有情感。而且無論清酒還是濁酒，所展現的功能是一樣的，都能將情緒放大到更高的一個層次。
酒的意境也不單單表達在李杜的詩詞中。曹操“何以解憂，唯有杜康”表達求賢若渴；唐寅“酒醒只在花前坐，酒醉還來花下眠。”表達懷才不遇。無論何種情緒，都能夠通過酒來表達，並且放大。陸游“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。”濁酒也能喝出喜悅；王維“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”美酒也難掩悲傷。“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。”“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。”無論是美酒還是濁酒，也同樣表達出了戰爭的疾苦。酒，無論飲酒者是何種心境，都能讓人找到適合的狀態，這便是酒的魅力。也是傳承至今仍蓬勃發展的原因。
在古典名著中，酒也同樣佔據著很重要的地位。武松打虎，為什麼要喝三碗酒再去呢？因為酒放大了膽量。溫酒斬華雄，為什麼不是溫水斬華雄呢？因為這不僅僅突出斬華雄速度之快，更重要的是突出關羽的自信與膽識。酒永遠是文學作品中突出個性的催化劑，凸顯情緒的放大鏡。
酒文化在中華文化中是不可或缺的一部分，它涉及的範圍之廣，影響之大絕不是寥寥數語可以概括，甚至都不能是用語言來形容的感受。真正的酒文化，或許只有飲酒者才能體會吧。
中國古代陶瓷 篇7
國小四年級作文 ,490字大家好，你們知道我對中國傳統文化最有興趣的是什麼嗎？對了，就是中國古代陶瓷。今天，我就給大家介紹一下吧！
在我國光輝燦爛的文化藝術寶庫中，陶瓷是重要的組成部分。我們的先人們因滿足日常生活需要而創造了它，後又在發展創新中賦予了它實用、欣賞、收藏等多重價值。直到當今世界，它仍然是我們生活中使用最廣泛、最受歡迎的用具。世界上很多國家也都在生產瓷器，究其根源，都或多可少的受到過中國製瓷工藝的影響，因此，中國被譽為“瓷國”。
我到了杭州歷史博物館參觀，看到了新石器、戰國、西漢、唐五代、南宋、元代的陶瓷。看著看著，我最喜歡元代的景德鎮窯青花山形筆架水盂和青白瓷壇。景德鎮窯青花山形筆架水盂外形奇特，因為它突出來的地方像手指一樣，正好可以架筆。青白瓷壇端莊大氣，色彩光亮，而且沒有一點破損，十分精緻。
我又到了城北少年宮陶瓷製作中心學習製作瓷杯。陶瓷製作工藝十分複雜，通過老師耐心細緻的幫助，我終於做好了一個瓷杯，心裡美滋滋的。
通過上網查詢和現場觀摩，讓我知道了中國古代陶瓷歷史悠久，距今有7000~8000多年的歷史，古人很偉大，創造了中國古代陶瓷的歷史。
感受中國古代寓言之美 篇8
國小五年級作文 ,430字燕國壽陵少年邯鄲學步，他缺少自信，楚國賣兵器的人自相矛盾，他誇大其詞，齊國蔡桓公諱疾忌醫，他掩蓋錯誤，這些人都來自同一個大家庭——中國古代寓言。
我想對壽陵少年說，擁有自信心的人最美。蕭伯納曾經說過，有自信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。我們在現實生活中不要一味模仿別人，否則把自己的本領也丟掉。我們要學習別人的長處，學習別人的優點，但不要全盤接受。這樣才能做一個優秀的人。
我想對楚國賣兵器的人說，動腦思考的人最美。古人云：覆水難收。男子漢大丈夫講話就像潑水，潑出來的水無法在收回，講過的話也一樣收不回來。所以一句話出口以前，不能不慎思。我們要做一個適可而止，實事求是的人。
我想對齊國蔡桓公說，不掩蓋錯誤的人最美。著名儒家學者董仲舒說過，匿病者不得良醫。不能因怕批評而掩蓋自己的缺點和錯誤。這樣的病人就得不到良好的治療。
中國古代寓言數不勝數，而且十分有趣，使我們懂得了做人做事的道理。讓我們一起感受中國古代寓言之美吧！
感受中國古代寓言之美 篇9
國小三年級作文 ,384字莊周一個博學多才的燕國哲人，韓非，一個盡忠報國的韓國謀士。呂不韋，一個精明能幹的秦國大臣，這些人都編寫了一種文學體裁：寓言故事。
寓言的每個故事都能告訴我們一個深刻的道理。自相矛盾，告訴我們說話不要誇大其詞，要實事求是。塞翁失馬，告訴我們人生福禍相依，要樂觀不張揚。濫竽充數告訴我們，做人要有真才實學，不可以招搖撞騙。這些小故事，用寓言表達一個道理，用現實改寫一則故事，可以流傳千古。不得不讓我們對寓言肅然起敬。中國古人的智慧真是卓然超群。可以用寓言讓現在的人們來學習它，認識它，運用它。
五千年來，人們不斷創造寓言，編寫寓言，完善寓言，可見，寓言對人們的重要性。過去有許多人不瞭解寓言，討厭寓言，貶低寓言，而如今，寓言已經成為了教育人們的一種特殊方式，它將以一種嶄新的方式來造福於人，希望這一個個奇妙又精彩的小故事能繼續流傳下去，像老師一樣永遠無私的造福於人們！
致敬中國軍人 篇10
國一作文 ,718字“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多麼嘹亮……”看！閱兵儀式開始了！
瞧！習主席和黨中央的領導同志，邁著矯健的步伐上臺了。李克強總理宣佈中華人民共和國70週年慶祝大會現在開始。軍樂隊的號手們已經迫不及待地開始了這場表演。
標兵們踏著整齊的步伐，一點一點地前進著。他們每個人之間好像都有一把尺子，但又好似被一根線牽住，彼此之間的間隔距離分毫不差。看到他們的佇列如此整齊，突然想起自己軍訓的時候，那時我們每個人都還認不清名字，配合不夠默契，老是被教官批評。不過後來，我們通過努力，終於有了好轉。隊伍不再“一條龍”。可是我們最多也只能走15個正步。再多，整個隊伍就會變成蜂窩。可中國軍人他們整整走了128步，就連他們撤離時，依然步伐一致，精神抖擻，這是現代軍事科學的指導，戰士們忘我訓練的結果。是中國力量和民族精神，支撐他們打勝了這一仗……
很多時候，我又不僅去為一個畫面默默流淚。記得往年，閱兵場只有兩輛車，一輛是國家領導，一輛是軍委司令員。今年又多了一輛車，那輛車還沒有人，這又是為什麼呢？我想那輛空車是給留給已過世的毛主席和其它革命前輩的吧。習主席想帶毛爺爺和老一輩革命家一同檢閱部隊。一同觀看新中國的繁華盛世，祭慰他們在天之靈。中國之所以能飛躍發展，就是因為中國文化和民族精神，塑造了一代又一代愛國人民。
中國有這樣一位英明偉大的領袖，中國必勝！今天我們作為祖國的新世紀的接班人，更應該好好學習科學文化知識，明天為建設新中國增彩添色。
我愛中國，愛這個養育我的祖國母親；我愛中國，愛這個繁榮昌盛的祖國……
傳承——觀《中國最美古詩詞大賽》有感 篇11
觀後感 ,547字古詩，古詩，顧名思義，古代詩歌。
古詩最鼎盛的時期在唐朝，所以也叫唐詩。古詩的每一句都是詩人們經過反覆琢磨出的，講究“對應”，字字對照，朗朗上口，極具韻味。
雖說古詩具有獨特的韻味，但在大多數人看來，並非如此，看前人的詩，反倒有些枯燥了，但這次的《中國最美古詩詞大賽》卻是令人們對古詩的映像有所改觀。
往年的古詩都是要求“記”，而這次則要求人們會“用”。雖說是比賽，卻也增加了一絲娛樂性，讓古詩不再枯燥，讓人們願意親近詩文。古詩是華夏民族百年的文化，是一種值得傳承的文化，這次大賽倒是讓人們對古詩有了更進一步的瞭解和傳承，這是對華夏文化的弘揚，也是對它的記憶，以致使它不會在時光的消逝下丟失。創新而不能忘本是本次大賽的中心。
古詩美，“美”在何處，是它獨有的韻味。“詩歌”是什麼，它不是說“詩”和“歌”，而是“詩歌”這是一個整體。在早期，人們創作的詩歌是可以唱出來的，有名的有“漢樂府”，所以早期是也叫“詩歌”，是非常具有音樂美的。詩不像詞，詩的字字照應，而詞卻是段段照應，詩也不似曲，詩雖可唱，卻簡短且有韻味，但曲卻是可唱的詞，自然不同。可以說，詩歌是獨有自己的韻味的，且它的流傳廣、簡單卻又有強烈的感情的獨特性讓它一躍成為人們最喜愛的表達方式。
喜愛詩，是對詩的傳承，更是對華夏文化的傳承。
有縫的蛋，無縫的人——讓我們做受人尊重的中國人 篇12
高二作文 ,1020字俗話說：“蒼蠅不叮無縫的蛋。”此話有理，適用在大部分中國人身上。為何？只因處於發展中國家的中國人大多數都是“法律文盲”，尤其是在國外是“法律文盲”，對外國的法律、制度的一些“漏洞”見縫就插或視而不見，以身試法。
為何同樣對於“有縫的蛋”，大多數外國人可以做到熟視無睹，而國人卻見縫就插呢？這可能因為新中國發展史短，法律構建起步晚，國人法律意識低的緣故，部分人看到法律漏洞便以為“有縫可插”，以身試法。再者，受文化水平普遍低，生活窮困所逼，在無知與誘惑之中，人們“插縫”了。還有就是中國人愛“扎堆跟風”，看到別人因著鑽漏洞得便宜了，便一起鬨全軍出動，於是“全盤皆輸，落花流水”。這裡裡外外的大小之因已積存悠久，一時半會兒還無法根除，更何況國人對“有縫之蛋”早覬覦良久，只待時機一到便一哄而上，先佔了便宜再說。其措施只能逐步完善法律，逐步提高國民生活。百年之本，重在教育。法律達人是目前最好的培養目標之一。對祖國的新一代花骨兒進行改革創新的“法律意識”培養迫在眉睫。
假如是我出國留學，我會入鄉隨俗且隨遇而安。一個人在自己的國家裡是億分之一，但出了國，一個人就代表了一個國家，一個人就是那一億。我們這些留學之人，都應該力爭取得成為一個備受尊敬的中國人。對這些漏洞，我們應該端正首風，嚴於律己，在遵守本責時，勸解他人，幫助他人明辨是非。
現今社會文化交流甚快，出國留洋生應努力學習，取他國文化精華，去我們文化糟粕，學貫中西。中國也在逐漸改善中，公共場合的溫馨標語就是一個進步的標誌。當我在國外時，面對那些所謂的小人關，我應該敲響警鐘，努力學習法律知識，小心做事，不能偽造證件獲取個人利益，不做損國的劣跡。只有我們自身做好了，國家才能取得進步。
翟華《東方文化西方語》裡說到，君子難過小人關，即語言關，金錢觀，心理關和小人關。中國人以前所做的種種劣跡已讓外國人對中國產生了巨大偏見，中國人的形象在某些方面已危立於世。於已於國，都不利發展。我們都應該謹慎起來。當外國人不信任中國人時，很多利益之門就會對我們國家關上。中國人就如正在發育成長的兒童，一旦營養的吸收不足，就會營養不良畸形發展。同時，對國人出國留學也有很大影響，如海關面試更艱難，外國大學錄取中國學生的門檻更高，國外工作機構更不信任中國人等等。
做一個懂理守紀的留學生，做一名倍受尊敬的中國人—這是我們的座右銘，也是我們中國人學好做人的第一步。讓我們遠離有縫的蛋，成為無縫的人！
讀《中國人的精神》有感 篇13
讀後感 ,1120字人不可有傲氣，但不可無傲骨，一個國家何嘗不是如此。而《中國人的精神》講述的就是那民族命運墮落的時代裡中國的傲骨！
我們中國人平常所說的所寫的都是要用到中國的語言的。在說的過程中，我們說話的語氣我們說話的神情說話的動作，都會影響到所說的話要表達的情感。在寫的過程中，我們要學會掌握修辭手法文段格式表現形式，都會影響到所寫的文章要表達的情感。中文是一種心靈的語言，一種詩的語言。中文並不難，與其說它難，那是因為中文最重要的是它的深奧，它不像其他語言一樣簡單，它還要我們賦予給它一種新的活力用來表達我們的深刻感情。中國人可能對自己本國的語言並不太瞭解，他們會說會寫，可是他們可能不會表達。中文是中國的精髓，他可以將深沉的思想和真摯的感情融匯在極其簡單的語言中。我看到書裡有那些將古詩翻譯為英文的例子，我覺得翻譯的很厲害，可是看完翻譯後，我覺得有些東西還是原來好，翻譯完才發現譯文失去了原來語言所蘊含的精華與深奧。一首古詩那麼得令人百思不得其解，這樣的中文可以讓人耐人尋味細心琢磨。可是英文出來了，那麼明白直接，卻與原來的文章衝突了，不是嗎。中國的語言可以表達很多想要的表達，你可以讓它深奧，可以讓它古典，可以讓它高雅，可以讓它清新脫俗……當你學習完中國的語言，你可以凌駕於中文來學會表達。
中國的歷史或許在你的眼裡很恥辱，很愚鈍，但是請你原諒過去，每個人都有最愚笨的時候，更何況是領導者呢，感謝他們在歷史所犯過的錯誤，可以用來警醒我們。歷史告訴我們，落後就要捱打，中國人就此開始拼命地努力。中國人的精神是那些研究過中國的外國學者所不能體會的，他們沒有試過中國那些慘敗的歷史與過去，過去的硝煙，過去的槍炮，過去的灰色，深深地紮根在每一箇中國人的心中。為了拼搏，為了目標，為了自己，好好地活著。中國的歷史中國的恥辱中國的榮耀，都是中國人所能領悟的。就算國外有再多優秀的外國學者，就算是偉大的漢學家，能夠與中國人談論漢語，那也許是一種諷刺。沒有其他國家的人能夠體會那種驚心動魄的場面那種在生命最後時刻的逼迫從不低頭的毅力，中國人是應該為自己是中國人而驕傲。不要總是羨慕別人，別忘了自己的光芒。
作者有段話讓我記憶猶新：“真正的中國人也許粗糙，但粗糙中沒有粗劣。真正的中國人也許醜陋，但醜陋中沒有醜惡。真正的中國人也許粗俗，但粗俗中並無好鬥和囂張。真正的中國人也許狡猾，但狡猾中並無陰險。”就算中國人外貌性格心靈等方面有缺陷，也許你會討厭會嫌棄他們，甚至嘲笑諷刺他們。請你們知道，中國人有一顆比任何國家都要善良都要美好的心靈。中國人的精神是所有的嘲笑所有的厭惡所有的冷漠後涅??重生的，它們帶著它們新的希望，用一種高尚的品質闡述給那些想要了解他們的人聽。
為什麼要學中文——讀《中國人的精神》有感 篇14
讀後感 ,1089字我們都知道，中文就是漢語與漢字，經歷了3000多年演練變化的語言文化，是全世界唯一的二維文字，可以表音、表意、表形，是現階段人類文明中最穩固也是最先進的語言文字。在《中國人的精神》這本書中，作者辜鴻銘講述了他對中文的一些獨到的認知與理解。
作者認為“漢語史世界上最優秀的語言”“必定戰勝英語”，並從思維速度、發音、構成組義等角度進行了論證，真實誠懇令人折服。但我卻對自己提出了一個疑問，我們到底為什麼要學中文，是因為它是世界上最偉大最優秀的語言，還是因為它是最博大精深、最先進而學習它？對我而言，我的理由有三：
中文，是一箇中國人的象徵。它代表了你的歸屬、你的身份，更像是一個標誌。這不僅是針對個人，而是針對整個民族。中文，是一個民族文化的根，精神的根。舉一個很平常的例子，如果一個孩子從小跟隨父母背井離鄉，來到一個陌生的環境中生活，而他的父母也沒有及時教他關於他的民族文化的東西，如方言、歷史、習俗，段時間來說他還可以說那裡是他的家鄉，是他的歸屬之地，但久而久之，一代代地過去，當他的子子孫孫再回過頭來，除了血脈，他們已經喪失了全部可以標誌他們家鄉身份的東西，或許也可以說他們已經有了一種新的文化，一種新的傳承，新的身份，但不可否認的是他們已經不再是原來那個地方出來的他們了。這就是原始歸屬的喪失，文化標誌的一種丟失。中文，它並不像護照、身份證等具體的一個物體，證明你的來源地、你的身份，它更像是一種無形的、如中國心一般的精神上的東西，別人或許不知，但只有你自己明白中文在你心中的烙印深淺，只有自己在明白自己的歸屬。我學習中文，因為我仍想做一個名副其實的中國人。
中文，也是中國文化精神的一個具體的表現。它記錄了中國的文字系統，承載著上下五千年的文化，並且在不斷的發張過程中，留下了大量的詩詞、對聯等文化，還形成了中國獨特的漢字書法藝術。試想如果不學習掌握漢語與漢字，如何能夠真正體會、學習中國的傳統文化。可能有的人會提出疑問，連古代的文言文都可以用白話文進行翻譯，中文也可以通過翻譯成其他的語言進行學習交流，理論上是如此，但是真正對比過兩者的同學應該知道，就算你如何精妙的翻譯，與自己用原來的語言明白的文化內容肯定還是有一定差異的。這就像是一個需要驗證的傳承一樣，要想得到其真正的傳承，就必須有一個相對應的鑰匙，才能通過考驗。中國文化也是一樣，你必須學習中文，你才能真正的窺視到它的“博大精深”之處。
這就是看了辜鴻銘這本書的一些對中文的觀點後，對自己所提出來的提問以及解答，或許解答的還不是很充分，很透徹，但無論如何我們都需要給自己一個繼續前進的理由，一個支援下去的信念。
做一個主動發展的站直了的中國人 篇15
演講稿 ,1923字尊敬的安校長、敬愛的老師，各位家長、親愛的同學們：
今天是一個值得紀念的日子。因為我們一中的領導和老師們為2013級全體同學們舉行隆重的成人儀式，1200多名同學從今天起長大成人了！首先請允許我代表全體家長向我們一中的領導和老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！向長大成人的全體同學們表示最深切的祝福和熱烈的祝賀！
我知道，18歲，是一個令同學們興奮、期待的年頭！這幾天同學們都沉浸在長大成人的興奮和喜悅裡。前天舉行的遠足活動拉開了你們成人儀式的序幕。我也分享了同學們的幸福和快樂，你們不怕苦，不怕累，一路上互相鼓勵，互相幫助，灑下一路的歡歌笑語，將開發區一中的旗幟飄揚在唐島灣畔。你們以自己的行動充分展示了團結和友誼，青春與活力的獨特魅力，為2015年的這個春天平添了一份靚麗的風景。
今天你們面向國旗莊嚴宣誓，完成了從一名少年向青年的轉變。或許你們也多次在心裡想象著這一天到來的情形，想象著自己終於可以擺脫爸爸的約束和媽媽的嘮叨，可以高舉著“我的青春我做主”的旗幟，做自己喜歡做的一切。是的，18歲就這麼神奇，誰都不會否認昨天你還是一位受父母呵護的懵懂少年，但是今天你就是一位開始譜寫屬於自己“青春之歌”的青年。
同學們，此刻我和你們的父母一樣，內心裡百感交集，思緒萬千。儘管我知道你們已經聽了太多的道理和祝福，但在你們即將開啟人生新的旅程之際，我仍要表達我內心感受，期盼著能對你們有所幫助。
第一、希望你們做一個身心健康、幸福快樂的人。
18歲意味著成人。成人的根本標誌就是身體健康，心智成熟。這個希望看起來最為簡單和普通，但卻是天下所有父母最大的心願，也是你們實現自己人生目標的根本保證。我們必須要有一個健康的體魄和積極樂觀的心態，才能有充沛的精力和敏銳的頭腦來戰勝現實生活中的一切困難。
事實上“身心健康”也遠遠不是同學們想象的那麼簡單，世界衛生組織給“身心健康”下了明確的定義，而且確定了身體健康十項標誌以及心理健康的六大標誌，這些定義和標準實質上準確地描繪了生命的美麗，飽含著愛與寬容，彰顯著人性的光輝，我衷心祝願所有的同學們都身心健康，幸福快樂。
第二、做一個有思想、有追求的人。
18歲意味著獨立和自由。獨立和自由是美好的，但首要的是要求你們具有獨立生存發展，應對現實困難的實力和能力。一個有價值的人生必須靠思想的引領和努力的追求。黑格爾說過：人是靠思想站立起來的。決定一個人能站多高、走多遠的，是他思想的高度與深度。現實世界紛繁蕪雜瞬息萬變，沒有深刻的思想就會迷失方向，甚至做出錯誤的選擇。
如果說過去你們主要是服從和聽命，那麼從今天起你們就應該主動地思考和謀劃自己的未來，你們不僅要關心考試的分數，更要關心自己的前途命運；不僅要關心自己眼前的生活，還要關注社會民生；不僅關心個人的成長進步，還要關心國家的富強和民族的振興。要將父母的期待、自己的人生目標與社會的發展和國家的強盛緊密聯絡起來，把“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這句名言從課本中落實到行動中。我堅信，在思想的引領下，追求，不僅會讓你們擁有創新的勇氣、創造的激情；而且會讓你們擁有不竭的前行動力和更加多彩多姿的人生。
第三、做一個有責任、有擔當的人。
18歲，意味著責任和擔當。權利和義務向來是結伴而行的。從度過十八歲生日的那一天起，你們就不再是隨意任性的孩子，而是有完全行為能力和行為責任的公民，你們享有每個公民應有的權利和義務，也應該擔負起每個公民應盡的責任和義務。你們將告別向父母、學校、社會索取的孩提時代，邁向對國家、社會、家庭和自己負責，對家庭、社會和國家做出貢獻的成人時代。
作為成人，你們有多項責任。但最根本的責任是對自己的人生負責。我們要懂得責任是愛的具體體現，是立身行事的基礎。丘吉爾曾經說過“高尚、偉大的代價就是責任。”我們每一位同學都不甘平庸，那我們就應當勇敢地擔負起自己的責任，無論付出多少艱辛和努力。
第四、做一個主動發展的站直了的中國人。
這句寫在我們身側牆壁上的校訓，值得我們永遠銘記。這句樸實的話語蘊含著“自強不息”的奮鬥精神，和“我是中國人”的自信和擔當，彰顯著一中獨特的精神魅力和價值追求。18歲意味著你們將融入社會。校訓為你們提供了寶貴的人生遵循，在中國，你們是青島開發區第一中學的學子，走出國門你們就代表中國。
人生短短數十載，我們應當早日讀懂“生氣不如爭氣，氣憤不如發奮，抱怨不如改變”的簡單道理。只有努力拼搏過的人才有資格談人生無悔，只有奮鬥不止的人才能到達自己人生的巔峰。
同學們，今天你們已經長大成人，即將開始走自己的路，作為家長，我們將一路注視著你們，為你們加油喝彩。祝願你們都能擁有一個無悔的青春、一個美好的未來！
中國人的生氣 篇16
高一作文 ,762字龍應臺懷著恨鐵不成鋼的無奈，問：“中國人，你為什麼不生氣？”更有某某文人曾私下悲嘆：中國人奴性已深。而不生氣，則顯然是奴性已深的表現？
說中國人不生氣，不可否認是有道理的。現如今中國人生活在一個法治軌道上的社會，卻往往“懶於”或“懼於”藉助司法渠道索得自身本應獲得的權益。我外公退休前是東北某校的教授，就曾被某地產奸商用些卑劣手段非法侵佔一處房產，而他雖心中不甘，幾番說要將奸商高上法庭，但最終卻只私下和解，息事寧人。外公有人生信條，其一便是“吃虧是福”。一教授尚且如此，況普通的中國民眾乎？回溯中華幾千年悠悠歷史，中國人一直期待的不是如《權利法案》般限制君權的民主條約，而是期待有明君治世。被奴役了，只希望被奴役得更好一點，碰到明智些的奴隸主便高興，其間雖有時間、地域、文化等諸多限制因素，我們卻不可否認，從這個角度看，中國人是有奴性的。
然而，中國人不生氣，本身又無可厚非，自漢朝董仲舒倡“罷黜百家，獨尊儒術”，中國人漸漸少了法家的鋒芒，減了墨家的嚴謹，多了儒家的仁義禮智。儒學所推崇的“仁”與“禮”，千百年來平了中國人戰國春秋、三國紛爭的氣焰，餘下了“和氣生財”“吃虧是福”的信條。中國人的不生氣，歸根結底是文化紮根處的一團和氣。中國人的所謂“奴性”，其實也只是所有曾在奴役制度下生存過的民族所共有的忍耐，與文化和氣相結合的產物。
但這又絕不意味著我們中國人如今就可以一直保持“不生氣”的狀態，時代在改變，文化要不斷適應時代。在西方國家不合理的“反傾銷”模式下，和氣生財的中國人也應該生氣。在日本非正義的領土挑釁之下，再和平穩重的中國人也必須生氣。中國人不生氣，但不生氣應有限度。中國人不生氣，但中國人須成一頭善良的雄獅。“仁”與“禮”的儒家文化必須繼承，堅決、果斷的現代精神也理應融入！做一個必要時堅決生氣的中國人！
中國人，應該生氣 篇17
高二作文 ,717字龍應臺曾說：“你今天不生氣，不站出來說話，明天你，還有我，還有你我的下一代，就要成為沉默的犧牲者、受害人！”生氣，本是個不良情緒，但是如果每次都忍氣吞聲，只會使事情變得更壞。生氣，正是當前我們每個中國人所需要的，更是社會所需要的。
經過漫長的春秋戰國時代，秦國以絕對的軍事實力統一全國。儘管秦王朝統治者有掃“六合”之勢，卻沒有治天下之政，沒能對百姓施行仁政，相反，對百姓橫徵暴斂，使得百姓苦不堪言。這時，有一個人生氣了，他在大澤鄉振臂高呼：“天下苦秦久矣，伐無道，誅暴秦。”在他渲洩生氣的情緒之後，“天下雲集響應，贏糧而景從”。雄霸一時的秦王朝轟然倒塌了。這位“喊倒”秦大廈的人就是陳涉，一名普普通通的人。正因為他敢於生氣，在合適的場合下渲洩自己的怒氣，結果他成功了，他中斷了秦王朝苛刻的統治。假若陳涉忍氣吞聲，成為沉默的犧牲者，那麼，天下苦秦不知將到何時。
“沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。”這是魯迅先生為紀念劉和珍所說的一段話。儘管生氣的劉和珍拗不過無情的子彈，但她的行為喚醒了千百萬中國人，使得國人不再沉默，面對日寇全面侵華，中國人完全釋放出內心的怒氣，並化憤怒為力量，全力抵禦外敵，保衛祖國。這種生氣，正是個人的需要，正是國家的需要，也是全世界的需要。
當今，經濟正在不斷髮展，綜合國力在不斷提升，社會逐漸走向和諧。在和諧的氣氛下，我們也不應丟棄生氣，當看到超載的大卡車飛速行駛時，我們必須生氣；當看到小偷飛搶別人財物時，我們必須生氣；當看到政府官員濫用權力，以權謀私時，我們必須生氣……並把怒氣化為力量，竭力捍衛正義。
生氣是每個人內心天生具有的情感，而我們必須在適當的場合把它發洩出來。中國人，應該生氣！
長城——中國人的驕傲 篇18
國小六年級作文 ,774字長城是中國的名勝古蹟之一，被列為世界文化遺產。長城建立於秦朝，長達萬里，俗稱萬里長城。它像一條銀裝素裹的巨龍蜿蜒在山上。
今年的暑假，跟著家人抵達首都，我的心情正如這天氣一樣清爽。車經過一段盤旋的山路來到了長城的停車場，哇，長城路上，人潮洶湧，車水馬龍，長城的魅力，吸引了多少遊客。我們下了車，買了票，進了大門，走了差不多一公里路，就來到了長城腳下。
在腳下，看著這一條在書本中看到的巨龍，我萬分高興，長城，我終於看你了。都說“不到長城非好漢”，今日，我也做一回好漢！跟著“旅遊團大軍”，我衝過了第一個烽火臺，踏上了通往八達嶺的路。走了許久，才走到了半山腰，俯視腳下，眺望遠方，此時的我們和長城對比顯得多麼的渺小。回想起書中所描述的秦朝時修長城的情景，我陷入了沉思，為古時候的人們感到自豪，驚歎他們的智慧，和他們那堅持不懈的精神。穿過了幾個烽火臺後，我發現：每個烽火臺都有它的獨特之處，間隔是那樣的整齊，城牆中間，都有圓溜溜的小洞，拳頭大小，是用來抵禦敵軍時射箭用的。長城，曾經抵禦過敵人的攻打；長城，砥礪風雨，不屈不撓！撫摸著那一塊塊斑駁滄桑的石頭，我為祖國有這樣雄偉的建築而感到自豪！
眼看就要到達長城的最高峰—八達嶺。路，變得更陡峭了！城牆上的階梯像是垂直下去的，感覺要掉下去似的。我往下望了望，打了個冷戰，真叫人膽戰心驚！我不能認輸，既然來到這裡了，我就要登上高峰，感受我們的壯麗河山。終於，我克服了心理和身體的重重困難，一步步攀登，終於登上了八達嶺。一陣微風吹來，我彷彿感覺到我騎在了這條長一萬二千多裡的“巨龍”上，感到中國的經濟發展將會登上世界第一的寶座，如同“巨龍”的最高峰一樣遙遙在望。
下了山，再次站在長城的腳下，我明白了：我要學習長城那樣，為祖國而奮鬥，為祖國而努力，去為祖國添磚加瓦，使她成為一個更強大的華夏民族。
我驕傲，我是中國人 篇19
國小六年級作文 ,672字當五星紅旗在空中徐徐飄揚；當《義勇軍進行曲》在中華大陸上回蕩；當中國國徽成功被世界認識時，我的心也為祖國而激動，而自豪，而驕傲！
因為有祖國，我能夠擁有一個很好的教育環境：九年義務教育讓我們能在小學到初中可以免費接受教育；知識淵博的老師能解答我的疑問，不斷地灌溉我們知識的雨露；互相友愛、團結的同學讓我在這學習的漫漫長路上，有一群夥伴，和我一起努力前進。
在祖國裡，我們能領略祖國的大好河山：北京有雄偉天安門、峰巒疊率的霧靈山；杭州的西湖曾被多少詩人作為吟詩讚頌的物件；雲南有氣候宜人、四季如春的昆明，有“風、花、雪、月”的大理，有聖潔的雪山，洶湧的大江，險峻的峽谷，清澈的湖泊，寬闊的壩子，古樸的麗江……試問哪個國家有我們這樣的江山美景？
因為有了良好的環境，我們中國古往今來都人才輩出。古至秦朝統一中國的秦始皇嬴政，漢朝的漢高祖劉邦，三國時的諸葛亮、劉備、曹操、孫權等人，晉朝的書聖王羲之，唐朝的詩聖李白、詩仙杜甫，宋朝岳飛……他們當中有建立了豐功偉業的，有創作了文學經典的，《詩經》《論語》《弟子規》《中庸》《大學》等大家都耳熟能詳。今有數學大家陳景潤，諾貝爾文學獎獲得者莫言，周恩來總理，毛澤東主席……除了這些古今名人外，現今，我們國家的運動員也是不容小視。在里約奧運會裡，我國的孫楊、諶龍、張繼科、李敏霞都為我國奪得了金牌，讓其他國家也意識到我們中國並不是所謂的“東亞病夫”！
我驕傲，因為我是中國人；我愛我的祖國，因為我是中國人。我要向這些名人學習，學習他們吃苦耐勞、刻苦鑽研的精神，努力達到“今天我為祖國驕傲，明天祖國為我驕傲”！
觀“紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70週年閱兵儀式”有感 篇20
觀後感 ,993字中國，中國，中國！
這是多麼巍峨的名字，這是沉澱已久的歷史。
今天的中國，九月三號，指標指向十點，那從槍林彈雨走出來的鐘聲，敲開了無數中國人的鬥志。
我們試著找尋輝煌的起點，卻只翻開了鮮血洗滌後的慾望河流。然後，我們站在時光的刀尖上，撥開雲霧，雙眼矚目著那讓華夏子女引以為傲的四大發明。這是中國的里程碑，我們從這裡，齊步走向今天—
各國元首端坐在北京天安門城樓上。軍樂團奏起蓬勃的樂章，解放軍戰士的高聲歌唱在耳邊久久迴盪。七十響禮炮，迎著國旗，冉冉升起在最耀眼的地方。
終於—他們來了！近一萬兩百顆炙熱的心，跳動在赤子男兒的胸膛。遙遙張望，將軍領隊們走在前頭，保持著和戰士們一致的步伐。雖年過半百，但精神抖擻。而此刻，戰士們更加令人動容。像是擁有著同一張面孔，他們無所畏懼，眉間充斥著浩然正氣；身姿筆直，好似駐守在大漠邊的棵棵白樺樹—他們又多麼像老照片中的紅軍戰士，在遍地血花中咬牙站起的紅軍戰士！他們會面對瀘定橋對面無數飛來的子彈無畏前進；他們會用身體堵住對準人民的槍口；他們連姓名都不曾留下，而他們，卻留下了整個中國！
鏡頭放寬了，從上空俯瞰著大地。此時的英模方隊，就像一個個方塊字，運用了先人的印刷術，在這九百六十萬平方千米的神州大地上書寫著華夏傳奇！烈日當空，又有什麼難得倒中國戰士？
從前，我們用火藥、手榴彈、地雷對抗外敵，那時我們的裝備很落後，含著眼淚無法報仇。今天，是勝利日，我們看到了導彈，“東風”浩蕩，雷霆萬鈞。“東風31甲”是中國首種遠端固體彈道導彈，射程大於11200公里的軍綠色的它又重又長，在萬眾矚目下緩緩駛過天安門城樓；“東風5乙”隨在其後，高約30米、直徑約3米，被譽為“最強導彈”……臺下的老戰士看著這一件件來遲的裝備，這一件件凝聚了無數中華兒女心血的裝備，眼中含著淚花。是啊，又有誰不為此刻的中國驕傲呢？
從古齊步走向今，古有方塊字，今有方隊兵；古有火藥，今有導彈。中國的和平盛世洗淨了這片曾經不堪入目的泱泱國土，有如白紙一般。九百六十萬平方千米的水墨畫卷，等待著新一代華夏子女用和平的畫筆添上新的色彩。而我們—華夏兒女，從古走來，在硝煙中迷失了方向，是誰將這一切指向了今天？歷史又為什麼這樣選擇？是曙光中的指南針，是曙光中的黨！它從曙光裡來，將我們帶進和平的曙光裡去！
中國，從古齊步走向今，走向和平。