愛唱反調的他相關作文20篇

愛唱反調的他 篇1

大概在三年級的時候，我有一個同桌，他學習成績不好，但他的性格十分的直帥。最喜歡與老師唱反調，很使老師頭疼。

有一次，我們在上科學課，老師說：“這是高猛酸鉀，裡面的化學成分相當高，不能用手觸碰它，否則手會爛掉的。”他在下面一本正經學著老師的動作，並娘聲娘氣地說：“這不是高錳酸鉀，裡面的化學成分相當的低，有機會可以嘗一嘗喲！”說完，四周的同學“撲哧”一聲知了。

還有一次，更讓我記憶猶新。那天，是英語老師頭一次來我們班上課，老師正在做自我介紹：“同學們，我姓金，請你們叫我Miss金。“同桌忽然站起來，Miss金以為他是要向自己敬禮，便笑了笑。可萬萬沒想到的是，他跟同學們說：“這位老師姓‘銀’請你們叫她Miss銀，謝謝！”全班同學鬨堂大笑，有的捂著肚子一個勁兒地咯咯笑：有的對他說：“你不愧被稱為‘造反王’呀！膽子這麼大。”還有的則趁機在背後竊竊私語。

他自己也哈哈大笑。王老師在辦公室，聽見教室裡鬧哄哄的，便推門進來，見同學在笑，我的同桌站起來看見英語老師的臉脹得通紅，就知道同桌又造反了，便大喝一聲“安靜！”同學們紛紛停止了笑場，立刻嚴肅起來。王老師惡狠狠地瞪著我的同桌說：“你要是這堂課說話超過5句，就罰你語文書所有文章抄20遍！”他並沒有慚愧，而是嬉皮笑臉地吐了吐舌頭，就沒有再說什麼了。

這就是我的同桌，他讓老師頭疼，但給同學們帶來了無限的歡樂。

有趣的唱反調遊戲 篇2

每個同學都有自己的個性，有的同學很溫和，有的同學很暴躁，還有的同學很調皮，今天，我要玩個遊戲名字叫做唱反調，聽這個名字就很有意思吧！玩起這個遊戲肯定讓同學興奮起來。

遊戲規則是這樣的，我們要和臺上的同學做相反的動作，說相反的話。

遊戲開始了，王詩淇站到我們的前面，他快速的把左手伸了出來，我們就迅速的把右手伸出來。正當我們哈哈大笑的時候，他就給我們殺了一個措手不及，他說安靜，我們就真的什麼也沒說，輸了以後，這次我們目不轉睛的看著王詩淇，也認真地聽著他說的話，教室裡靜得連一根針掉在地上都能聽到。只見他坐了下來，然後我們立刻站了起來，我們贏了，我們哈哈大笑起來。

今天的這個遊戲真好玩，不僅有趣還鍛鍊了我的反應能力。

唱反調遊戲 篇3

今天早上，我們一到教室，老師就宣佈：“我們今天來玩‘唱反調’的遊戲”。我們聽了，高興得手舞足蹈。

活動前，老師簡單地說了遊戲規則。我們聽了躍躍欲試，多麼希望快點兒開始玩遊戲。老師讓我們排成一行，微笑著注視我們。同學們有的挺直了腰，有的眼睛睜得大大的。大家一起嚴陣以待，等著老師的口令。

老師故意慢吞吞地發出第一個指令：“舉右手！”我們齊刷刷地舉左手。她誇讚說：“真厲害！”還給我們豎起大拇指。老師緊接著又發出指令：“哈哈大笑。”我們都哭了起來。有的同學握著小拳頭，擦著眼睛，好像真的在哭；有的閉緊雙眼，張開大嘴，嚎啕大哭；有的聲音在哭，臉卻在笑……老師看著我們的傻樣，她自己偷偷地笑了。我們看見她笑了，心裡想：老師好壞！幸災樂禍。我們也不哭了，和老師一起哈哈笑。

老師沉思片刻，說：“做對的請舉手。”有三個同學馬上得意地舉手，包括我。老師故意慢條斯理地說：“你們掉陷阱了。”我們這才明白過來，臉色由晴轉陰，後悔莫及。

老師口令的難度增大了，“左手摸右耳”“轉圈向前走”……我們手忙腳亂，分不清哪隻是右手，哪隻是左耳，身體不知怎麼控制。場面一片混亂，教室裡笑聲不斷。

我多麼希望每堂課都那麼快樂呀！

愛唱軍歌的我 篇4

有這樣一個陽光快樂的小男孩，胖乎乎的，濃眉大眼，一張愛唱軍歌的嘴巴。無論在放學路上還是在家裡，都能聽到他那嘹亮的歌聲。你們知道他是誰嗎？哈哈，那就是可愛的我。

“咱當兵的人，有啥不一樣，只因為我們都穿著樸實的軍裝……”這是我學唱的第一首軍歌—《咱當兵的人》。對這首軍歌我簡直到了如痴如醉的地步。只要有一點空閒的時間，我就會在全民K歌裡一句句地學起來。其間還發生了讓我難以忘懷的一件事呢。那天，我在家洗澡時，聽著那軍歌，在我的腦海裡不斷浮現出英姿颯爽的士兵們踏著矯健整齊的步伐，雄赳赳氣昂昂，整裝待發……突然間，我覺得淋浴噴頭很像麥克風，立即歌性大發，對著噴頭大聲唱起來。歌聲時而高昂激越，時而低沉舒緩。唱著唱著，只聽媽媽敲著浴室的門說：“別再唱了，鄰居們都要睡覺了！都過了半個小時了還沒洗好！五分鐘之內馬上給我出來！”那凶巴巴的聲音打斷了我的歌聲。我像個打蔫的茄子，沒有心思再唱了，只好服從命令了。於是我趕忙穿好衣服，卻感覺手特別不舒服。我低頭一看，呀！怎麼辦，手上的皮全都皺起來了！我連忙去找醫生爸爸，看著我緊張的樣子，他撲哧一笑，撫摸著我的頭，說：“沒事，過會兒就好了，那是因為你在水裡泡得太久啦。”聽了爸爸的解釋後，我懸著的心放下來了。

因為太喜歡唱了，《一二三四歌》《強軍戰歌》《聽黨指揮歌》等一首首軍歌都被我輕鬆地學了下來。學完每一首，我都會情不自禁地K歌一回，媽媽也會發到她的朋友圈上。叔叔阿姨們不停地點贊，誇我唱出真正軍人的氣勢，這讓我信心倍增。當學會兩首軍歌時，媽媽還會帶我到高南福利院一展歌喉，爺爺奶奶們總會送給我雷鳴般的掌聲，叔叔阿姨和同學們總會誇我是個“男高音”，這讓我熱情高漲。

這就是我，一個可愛的、特愛唱軍歌的男孩兒，你們願意和我交朋友嗎？

與你唱反調 篇5

“哈，哈，哈，哈……”教室裡連續不斷的傳出笑聲。哦！原來是四年級在玩“和你對著幹”遊戲。

首先，顏老師講了一下游戲規則：老師說跑，你就走；老師說抬腿，你就舉手……就是要與顏老師對著幹。

接下來熱身運動，老師說：“站，坐，舉手，轉右圈。”我們便坐，站，抬腿，轉左圈。老師叫我們立正，我們就稍息……一會兒，預備遊戲接近尾聲。

遊戲正式開始了。顏老師說了一聲：“坐！”我們像條件反射般地站起來，可惜反應慢的只能out了。“下面大家各自左手摸右耳”，老師話音剛落，我想：左手摸右耳，反過來不就是右手摸左耳嗎？我這樣想趕緊這樣做了，好險，又逃過一劫。“向左轉！”顏老師又發出了指令，我又忙不停蹄地向右轉。“舉手！”老師話音未落，我們像要攻擊對方似的，抬起腿來。“跳起來！”大姐大老師又發出了命令，我們偏偏不聽，紛紛蹲下來，彷彿在與老師玩捉迷藏。最後有個同學反應慢了一拍，當老師報站時還愣愣的站在那兒，頓時十多個同學笑得人仰馬翻。唉，沒辦法，他只能垂頭喪氣的看著別人玩，他被罰出局了。老師又說：“呼氣！”我們便吸氣，有的同學吸得面紅耳赤……

與你唱反調的遊戲還在進行中，笑聲不斷的從教室裡傳來，一波未停一波又起。這個遊戲真好玩，你們想來嗎？

唱反調 篇6

看到“唱反調”這個遊戲名稱，我想，莫非是我讓你走開你偏不走開？想知道就一起進入遊戲吧！

我們幾個小夥伴用手心手背的方法選出了一位發命令的人物，誰的動作錯了或是慢了就被淘汰。

遊戲開始了，“坐好！”主持人發出命令，我像收到緊急資訊似的站起來，其他夥伴毫無動搖，像讀書一樣，身子和腿擺成直角，主持人只好說：“好吧好吧，下不為例。”

下一句比賽正式開始了，機不可失時不再來。我的控制司令啟動了聲控模式。“站好！”我旁邊的夥伴開啟飛機引擎，開始“飛了幾下”又關閉了。虛驚一場，這局誰也沒有撞槍口。“咚咚咚！”主持人拍了幾下桌子，好似不是拍桌子，而是拍到了我緊張的心情。“兩隻手都不要舉起來！”我們連忙把手都舉得高高的。“舌頭不要吐出來。”我們立刻吐了出來。我們像小狗站了起來向主人索要食物，真是滑稽。

主持人見我們淘汰的機率很小，就陰險地說：“嘿嘿，我要出絕招了。”不會是學小狗叫，烏龜爬吧！再怎麼損也不至於讓我們上天摘雲摘月亮吧！我心中忐忑不安。損招開始了，主持人一會兒讓我們抬左腳，一會兒讓我們扭屁股，時而讓我們坐下，弄得我們上氣不接下氣，我像從水中躍上岸的魚兒一樣躺在地上“閉目養神”，因為我被淘汰了。

唱反調考驗了我們的反應能力，這個快樂的下午真有意義。

唱反調 篇7