愛吹笛子的我相關作文20篇
愛吹笛子的我 篇1
國小三年級作文 ,384字我是一個落落大方的蘇州小娘魚，今年十歲，上小學三年級。我有一張白裡透紅的臉蛋，長著一雙炯炯有神的大眼睛，像會說話一樣，一個小巧的嘴巴能說會道。
我從小就喜歡唱歌跳舞，對音樂特別感興趣。很幸運的是我被學校選中參加竹笛社團。上第一節課的時候，老師用一根細細的竹笛吹出了動聽優美的曲子，我被深深地吸引了。我很渴望學會它。
每次上課的時候，我都會認真地聽老師講指法，每當我聽得入神的時候，手指就會不由自主的動起來。回家後一遍遍的練習，有時候吹的不好就會很著急，如果吹得好我就錄給老師看，期待老師的點評。慢慢的我也能熟練的吹奏一整首曲子了。最榮幸的是我被選中了參加七彩校園的竹笛團體表演，我們那首歡快的《金蛇狂舞》獲得了金獎。
之後，我更加喜歡吹竹笛，我要更加刻苦學習，把這個民族樂器學好。
如果有一天，我能坐在美麗的蘇州園林裡，吹著我心愛的笛子，那是多麼美好的一幅場景啊！
愛哭鼻子的我 篇2
國小四年級作文 ,543字我，一個個子蠻高，身體瘦小的男生，要是你問起我最大的特點是什麼，我一定會告訴你，是“哭”，或許你會問我，為什麼是哭呢？，哭可能已經成為我在大家中的形象了，也不知怎的，似乎我的眼球好像和別的同學的不一樣，總是喜歡流眼淚。讓我哭的事情則更是數不勝數，和同學爭吵了最先哭的一定是我，踢球輸了我也哭，更不用提被爸爸媽媽批評了。
記得有一次數學考試，我只考了76分，剛一回家，媽媽便關心的問我成績，那成想，我還沒把試卷給媽媽看便留下了眼淚，這可把媽媽急壞了，連連問我怎麼了，我一邊哭，一邊把書包中那張分數“慘不忍睹”的試卷拿給媽媽看，本以為媽媽看過後會大發雷霆，誰知道媽媽的臉上顯得格外的平靜，媽媽並沒有訓我，反而摸著我的頭說：“洋洋，考的不好沒關係，咱們下次在努力就是了，但是千萬不要一遇到不開心的事就流眼淚，你是個男生，將來長大要成為男子漢的，男子漢可不會輕易掉眼淚。”，聽完媽媽的話，我抬起頭看了眼媽媽，眼淚停住了，露出了笑容。
自從那次過後，媽媽的話使我懂得了堅強，每次遇到不開心的事，我都會打起精神，沒有輕易流過眼淚，不是有那麼一句嘛“男兒有淚不輕彈”，我現在雖然還小，還不是真正的男子漢，但我遲早會成為頂天立地的男子漢，到了那個時候，我可不能隨便哭鼻子，愛哭鼻子的我，我要跟你說再見。
學吹笛子的滋味 篇3
國小六年級作文 ,650字拿到了竹笛的九級證書，我用手輕輕撫摸著墨綠色的緞面封皮，幾年來學笛子的酸、甜、苦、辣一起湧上心頭。
我在一年級的時候，就開始學習笛子，我學得非常吃力，就連最簡單的雙吐練習曲，吹的時候都是斷斷續續，所以我就在家裡拼命地練習，別人練習一遍，我練習五遍，就這樣一遍又一遍。我從原來的斷斷續續變得稍微流利了一些。那星期再去學吹笛子，老師還表揚了我呢！
到了暑假，完成了暑假作業後，我開始在家裡練吹笛子了，吹了一會兒就不想吹了。媽媽說：“這首曲子要考級的，一定要背出的，還要吹得優美動聽。”我只好在家裡繼續練下去，又吹了一會衣服都溼透了。我問媽媽，我能不能去游泳池涼快涼快？媽媽搖搖頭說：“不行，一點兒苦都吃不了，怎麼能有成績？”我只好又繼續吹這首曲子，我累得滿頭大汗。唉！早知道學習竹笛，那麼苦那麼累，我就不學了。可是都堅持了這麼久了，放棄未免太可惜了，還是堅持到底吧！總不能把以前的時間和精力都付之東流，我心裡想著。
吹笛子也有快樂的時候，在學校的週末文藝演出的時候可以表演節目，因為我有學竹笛的愛好，就能上臺表演。一次，我站在臺上，閃亮燈光照耀著。我穿著一件火紅的衣服，白色的褲子，吹到高潮時，我整個人隨之舞動起來。演出結束後，臺下暴發出雷鳴般的掌聲，我的心情好激動，激動的心彷彿要跳出胸口，我一個勁地鞠躬表示感謝。直到那時，我才覺得我的努力沒有白費，辛苦是值得的。
吹笛子有苦也有樂，我對它是又恨又愛，它犧牲了我很多休息時間，但是它又讓我享受到了成功的快樂和幸福；更讓我懂得，只有付出，才有回報的道理。
我的拿手好戲作文吹笛子 篇4
國小六年級作文 ,591字在那清脆的笛聲中，我帶著微笑與樂團成員在總指揮下演奏，全場觀眾寂靜無聲，全神貫注地看著我們。
我的手裡拿著熟悉的笛子，吹著動聽的曲子——《陝北小曲》。美妙的樂曲聲從笛孔中飛出，我已經和大家合聲為整齊劃一的演奏，我們彷彿不再是一個樂團在演奏，而是一個人在獨奏。
在美妙的樂曲聲中，我的思緒彷彿又飄到了我學笛子的時候。因為一次偶然的機會我喜歡上了笛子。那天，我在公園裡聽到一位老奶奶吹《葬花吟》，聽到這首曲子，它勾起了我許多《紅樓夢》場景的遐想，我彷彿看到了黛玉葬花，我很喜歡這種身臨其境的感覺，於是我到了少年宮，讓郭老師教我吹笛子。而我就從do開始學，在這期間郭老師告訴我們，學樂器貴在堅持，而我堅持了下來成為了一名優秀的小演奏家。 此時，音樂演奏廳外，天已經黑了，天上的月亮照著大地，散發出柔和的光，眾星捧月，月亮旁邊的星星一眨一眨著眼睛，它們好奇地注視著樂場，靜靜地聆聽著樂曲。再看樂場裡隨著指揮的手一上一下地揮動，清脆的笛聲在樂場上方迴旋，觀眾席上鴉雀無聲，所有人都靜靜的聽著，一曲終了，半晌觀眾依然陶醉其中，沒有人從那美妙的樂曲中醒來。忽然觀眾席上不知誰先鼓掌，接著雷鳴般的掌聲，想起來為我們喝彩，而在這響起來的掌聲中，我們臉上露出了驕傲的微笑。
那次我們的演出獲得了觀眾的一致好評，而我則更加喜歡自己的拿手好戲——吹笛子。
我與笛子的故事 篇5
國二作文 ,3358字【篇一：我與笛子的故事作文】
剛升入小學三年級時，我就在一次的音樂課上接觸到了一個樂器—笛子它能發出美妙清脆的聲音。
第一次看見笛子對於我來說可謂是長得怪里怪氣，剛拿到笛子時，它被一塊紅布包裹著，拿去紅布，我乍一看“喲！這不是‘打狗棍’嗎？同學們聽了都紛紛大笑起來。老師聽見了，並沒有批評我，而是那起笛子，吹奏了一首首經典的
曲目。
當我聽到這清脆動聽的音樂時，我不禁陶醉了，我萬萬沒有想到，在我看來像棍子一樣的樂器，在老師靈巧的手中竟成為了優美的音樂，聽著這聲音，簡直是一種享受。
我對笛子產生了濃厚的興趣，於是我每天都在練習我的笛子技術，就連做夢，也夢見自己通過勤奮刻苦成為了眾所周知的著名笛子演奏大師，每一次精彩絕倫的演出，觀眾都是爆滿的，每當我吹完一首，觀眾們都會齊聲大喊：“再來一首，再來一首！”當然了，每當我做夢在我最開心的部分時，鬧鐘便把我從美夢中拉了出來。
雖然說笛子是個神奇的樂器，能吹奏出各種動聽的聲音，但在我的手中，卻像一個淘氣的小頑童，總給我添亂；但又猶如一位年過花甲的老人，顯得那麼的遲鈍；總而言之，它不管在我手中像什麼，都處處與我作對，似乎我的痛苦就是它的樂趣似的。
在以後的日子裡，我不管多麼地努力，卻只能吹出“嘟嘟嘟”的聲音，就連完整的演奏一首曲目，對我來說都是非常困難的。最後，就連一向來一直支援我的母親，也忍受不了我的噪音。
日子一天天過去了，而我卻一籌莫展，沒有較大的進步。後來我竟然有放棄吹笛子的想法。也許像“笨蛋”這種詞語就是指我吧。
一次傍晚，我漫步在田野中，借夕陽的美景來散去我一天的不快。晚霞真是太美麗了：突然，天邊噴出一道燦爛無比的霞光，剎那間，天空都被渲染成了深紅色，就像是一片波瀾壯闊的紅色海洋，十分壯觀，真是“此景只應天上有，人間能得幾回觀”。此時，夕陽越來越紅了，紅得幾乎滴血，就像是一朵碩大的紅牡丹在天邊怒放，盡情的噴芳吐豔。這一刻，她的美麗讓我忘記了身邊的一切。
這時，一個小孩映入了我的眼簾。他全神貫注地屏息凝視著畫紙，手中的畫筆在橘色的暖光中嬉戲。他抿著嘴，眉眼裡盡是認真。彷彿這一刻，他的一切就在這畫板上。由淺入深、細膩勾畫，此刻的他靈魂就置身在一場盛大的嘉年華中。
“你畫得真好！”我看了他的畫之後不禁讚歎。“不，沒有那麼好，”他他微笑著謙虛地說道。“你的天賦很高，這麼小就有我4年級的水平了，真是天才。”我誇讚道。我原以為他會像普通人一樣，非常開心，可他說的話卻不符他的年齡：“不，世界上沒有天才，所謂的天才只是背對著世界刻苦努力而已。”“不是有天才的！”我說出了我的觀點。他聽了，說：“請問石頭與玉石那個值錢？當然，人們都會說：‘當然是玉石！’那好，請問秦兵馬俑與玉石哪個值錢？肯定是秦兵馬俑，但它是用石頭做的。這些說明什麼？我想你已經知道答案了，就是……”
聽了他的話，我受益匪淺。“謝謝！”我說完便飛快地跑回家，路上我腦中不禁想：是啊，世界上沒有天才，也沒有笨蛋，只是不夠努力而已。
後來，經過我的汗水與精力的付出，我終於成功了。即使我做不到大師們那麼完美，但我可以吹奏一首完整的曲子；雖然我的手指粗短，但我只少可以靈活運用，發出好聽的音樂；我就算氣息不足，但我可以通過努力練習來換取。
我做不到我希望做的，但我要做到我能做的。
【篇二：我與笛子的故事作文】
我認為每一件事物之間都會發生一些故事和趣事。我也與別人之間發生過許多事情，有與同學的，有與老師的，而今天我要說的是我與笛子的故事。
我跟我現在這根笛子已在一起相處四年了，這四年來，它一直陪伴著我，我們每一次都一起在臺上表演，它幫助過我許多，但為什麼說是四年呢？這在其中是有一個故事存在的。
那時候我剛剛來讀小學就要開始學笛子，我們先開始學的是豎笛，那時候說實在，真的超討厭吹笛子。因為吹笛子我老是被老師批評，因為我不去練習，哆??咪都不會吹，更何況去吹曲子了。然後我就被老師讓一下課就吹不許去玩，真是欲哭無淚呀！
後來學著學著會了，也就沒那麼討厭笛子了。後來我讀兩年級了，我們發了童年笛歆這本書，還發了我見高年級吹的橫笛。剛發到橫笛，我好奇的要命，就想這東西怎麼吹響呀？我就像豎笛一樣，把它豎著來吹。我用了吃奶的勁吹，但還是吹了半天不響。
就奇怪了，這東西怎麼吹不響呢，還把我快累死。我又研究起來。同學見了，哈哈大笑了一陣告訴我說：“你在幹嘛，這個是橫笛是要橫著吹的。”我恍然大悟馬上又學著橫著吹，但吹是吹響了一兩下，但那聲音可比的上鬼哭狼嚎了，太難聽了！
還是老師教了我們，我們終於學會了，用它吹各種曲子，還挺好聽的，就是吹起來太累了，沒有豎笛吹起來輕鬆。
我喜歡笛子，因為它為我的學習生涯多了一份點綴，多添了一份樂趣，讓我的生活中開滿音樂之花，美麗我的童年。但同時也討厭笛子，因為要背好多好長的曲子，好累呀！也不喜歡上臺表演，因為緊張，害怕但可以鍛鍊我的膽識在之後的歲月中，笛子伴我走過了這漫長的四年，在這四年中它帶給了我許多喜怒哀樂，讓我學會堅強努力，讓我的生活更美妙豐富快樂。
這是我與我的笛子之間發生的故事，現在回想起來是多麼有趣啊！
【篇三：我與笛子的故事作文】
“當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。”這，是作曲家海頓大師說過的話，也是這句話，使我受益匪淺……
其實我是個從小就沒有音樂天賦的人，我知道，自己唱歌的時候會五音不全，搗鼓樂器的時候笨頭笨腦。於是，我選擇了放棄。
在我剛剛學習吹笛子的時候，一看到那複雜的孔，便來氣，那麼多孔，我怎麼來得及按呢？於是，我煩躁的放下手裡的笛子，就像扔掉一個沒有用的垃圾一樣拋棄了它。
我有時候真的搞不懂，那些音樂家門幹嘛對音樂那麼執著，即使是雙目失明或者腿腳殘疾，他們還是不願放棄。而對於音樂一竅不通的我，總是想：如果是我，如果是我雙目失明腿腳殘疾了，一定會放棄這些，生命中最重要的東西都沒了，還要這些有什麼用呢？又不能當飯吃。
但是，我錯了。那些音樂家們似乎都並沒有因為這些個原因，而放棄對音樂的執著。因為，在他們心中，貌似連自己的生命都無法和音樂所比擬，相反，音樂才是他們人生中最重要的，彷彿他們來到這個世界就是為了音樂而來。這使我一直都徘徊在迷茫邊緣……
後來，我漸漸明白了，其實音樂並沒有我想象的那麼無聊、複雜，反而很簡單。
那是個夏天的晚上。我走在回家的路上，聽到了一陣悠揚的笛聲，不用猜，對面鄰居家，也就是我最好的好朋友家—莎莎又在吹笛子了。
哎，笛子到底有什麼好的，為什麼總有那麼多人喜歡？我很疑惑。
於是，我下定決心到莎莎家問個明白。
來到莎莎家，我又想放棄了：我又有什麼資格去改變別人呢？畢竟沒個人性格都有所不同，愛好也理所當然不同，我怎麼能否認別人呢？
但是，由於好奇心，我還是去找了莎莎。我來到莎莎面前，見面就問她：“莎莎，為什麼你們都那麼喜歡吹笛子啊？不覺得無聊煩悶嗎？你看我，我就一點也不喜歡笛子。”
莎莎笑了笑，說：“因為每個人都有自己的選擇啊，你看，我選擇了吹笛子，有些人選擇了跳舞，還有的選擇了其他的樂器或興趣小組，這就是每個人發自內心的選擇，是從心裡想的，喜歡的。”
“原來是這樣啊！”我恍然大悟地說道。聽了莎莎的話後，我忽然感覺一陣豁然開朗，陽光明媚。
這時，一陣悠揚的笛聲傳到了我耳邊，我靜靜地聽著，這是我第一次那麼用心去聽笛聲，我忽然發現我對笛子也沒那麼討厭了，也許這就是我的選擇吧，所以，我對莎莎說，我想請她叫我吹笛子。
當她聽到我想學笛子的時候，她爽朗地答應了。
以後的日子裡，哦每天都擠出點時間來學笛子，慢慢的，我變得心應手了。
“不錯不錯，有進步，再來一遍吧”莎莎滿意的說。
“天哪，累死人了，我嘴巴酸啊！”我抱怨道。但是最後我還是吹了一遍。
後來，我把莎莎叫我的笛子，給爸爸媽媽吹了一遍，笛聲停止後，爸爸媽媽都誇讚我說：“我們的寶貝女兒終於也能吹出好聽的歌了！”為此，爸爸還給我買了一個禮物，以次慶賀。
得到好處後，我更勤了，每天吹笛子的時間也增長了許多。<，/SPAN>
幾個月後，我才發現，笛子已經成了我生活中不可缺少的夥伴，我每天都拿著它顯擺，好像有他我很驕傲一樣。
這就是我的選擇，一個發自內心的選擇……
愛面子的我 篇6
國小六年級作文 ,620字我是一個陽光可愛的小男生，剪著一個平頭，大大的眼睛忽閃忽閃的，一張白皙的臉，大家都親切地叫我“小白臉”。我有一個很大的特點，就是愛面子。
記得有一次，我數學考試沒考好，老師當著全班同學的面狠批了我一頓：“怎麼回事？這次考這麼差，還想考四中？算了吧，讀完小學就打工去吧……”老師的話像針扎一樣刺痛了我的心，儘管我知道老師是為我好。我低下了頭，看到同學們都在看我，甚至有些人還捂著嘴輕輕地笑。我頓時面紅耳赤，心裡想著：這回丟人丟大了，多沒面子啊！這時，我真想找個地縫鑽進去。不知怎的，鼻子一酸，我就有想哭的衝動。我頓時眼淚汪汪，但在眾多同學面前，哭了多丟人，多沒面子啊。於是，我就把頭放得更低了，輕輕地對同桌說：“借我一張紙吧！”我同桌從桌子裡拿出了一張紙，遞給我，我裝作擦鼻涕的樣子，偷偷把快要奪眶而出的眼淚擦乾淨，又把頭抬起來，笑了一下。同桌對我說：“你剛才哭啦？”我笑著說：“哭？我才沒有呢！‘男兒有淚不輕彈’。”同桌高興地說：“如果換作是我，我剛才肯定哭了，你真厲害！”我看著同桌，笑而不語，但在心裡卻默默地下了決心：你要真愛面子，那就要刻苦學習，把成績搞上去才對呀！
從此，我上課再也不敢走神了，作業也不馬虎了，遇到不懂的問題能主動去請教老師和同學了……終於“功夫不負有心人”，我在期末考試中總分名列前茅，還得到了一張大大的獎狀，我終於贏回了所謂的“面子”。老師笑了，我也笑了。
瞧！這就是我，一個愛面子的小男孩，你願意跟我交朋友嗎？
我學會了吹笛子 篇7
國小三年級作文 ,389字在我的家裡，有一個美麗可愛的笛子，每次看到它，我總會記起我學吹笛子的時候。
那一天，我向我的房間的角落去找我的自動鉛筆，突然，我看到了一個神祕的粉色小包，我就打開了包，就看到了一個可愛的笛子。
我實在好奇得不得了，我就去嘗試了很多次的孔都吹不出聲音，我就覺得很奇怪。就想為什麼沒一個洞能吹出聲音呢？我忽然想到還有一種吹法，於是我就去嘗試了那種方法。果然，我終於吹出了聲音，我開心地跳了起來，可是我只能吹出一種聲音，我在學校的時候看別的同學吹出了不一樣的又非常好聽的聲音，我的眉頭緊鎖，開始細細地觀察這個笛子。我研究了很久很久，可是還是吹不出來。我就想：會不會應該把六個洞都用六個手指堵起來，再想吹別的音的時候，就把幾隻小手指翹起來。就可以了。最後我終於想明白了！吹笛子的技巧我很開心！笛子悠長的聲音從我的房間飄出，而我的開心也快把我淹沒了。
原來吹笛子，也是一件很難的事呀！
愛面子的我 篇8
國小四年級作文 ,736字我叫焦子鵬，今年9歲了，是一名小學生，我長得不高，有點瘦。這樣一個我是個愛面子的小男生。
記得去年暑假，媽媽帶我參加戶外拓展活動，到了訓練基地，教練把大人和孩子分開了，離開媽媽那一刻，我內心很忐忑，未知的訓練就像一個炸彈，生怕它炸傷我。但因為愛面子，怕人嘲笑我膽小，於是強忍淚水，對媽媽說：“我會加油的！”可到訓練器材下，我傻眼了，眼前是一個巨大的十米斷橋，它就像一條騰飛的巨龍，張牙舞爪對著我，我暗暗嘀咕：“不會是要我們征服這條巨龍吧！”
這時，教練帶上保險帶，猴子一般順著梯子爬上去，轉眼攀上斷橋。那木橋中間是斷開的，從空中看簡直就是懸崖峭壁，我們要從這邊木橋跳到對面木橋，然後再兩腳各踩一邊，從斷橋上跳下來。我在底下仰頭看著，那簡直就是一座高不可攀的山峰，這不會送命吧，我有些腿軟，悄悄捏了捏滲出冷汗的手。媽媽大概看我的緊張，笑了笑，”你敢挑戰嗎？‘’愛面子的我一跺腳，咬咬牙，“當然敢了！”
很快輪到我了，我帶上保險帶，笨熊似的爬上斷橋，站在斷橋上，我真怕自己會嚇得尿褲子，一動不敢動，突然有點想放棄，還是保命要緊。可是想想下面有那麼多小朋友和家長看著呢！我可不能丟面子，便硬著頭皮，撅著屁股，顫顫巍巍從斷橋上跳了過去，順利地完成任務。當跳下斷橋的那一刻，我長舒了一口氣，大顆汗珠隨著我的降落落了下來……原來愛面子也是有好處的，它給了我巨大的勇氣，逼自己成為更優秀的人。
但是它也有一個壞處。我老是怕出錯，被別人笑話，因此在課堂上很少舉手發言，變得越來越膽小了。
我以後一定要正確認識這個愛面子的我，讓這個愛面子變成正能量。
愛上舞蹈的我 篇9
國小二年級作文 ,299字和爸爸媽媽多次商量後，我終於參加了芭蕾舞蹈培訓班。
上課時跟著老師認真跳舞，課間休息時和同學們一起玩耍，每次上課，我都感覺快樂無比！
一個星期天下午，舞蹈老師告訴我們一個好訊息：我們要排練舞蹈參加比賽，表現好的話，還可以上電視呢！
大家一下子興奮起來，更加努力練習。有一次我練習下腰時，腦袋撞到地上，疼得我眼淚都掉下來了，但是我擦乾眼淚，揉揉頭繼續練習。其他小朋友在排練的時候也摔了很多次，但他們都沒有氣餒，仍然堅持練習。
盼望著，我們終於接到了比賽通知。電視臺的舞臺又大又炫，十分耀眼。我既激動又緊張，努力集中精神，在老師和媽媽的鼓勵下，漂亮地完成了每一個動作。
成功的感覺可真棒，我愛上了舞蹈！
愛彈鋼琴的我 篇10
國小五年級作文 ,479字我是一個活潑可愛的小女孩，一雙水晶般的大眼睛，高高的鼻樑，櫻桃般的小嘴，扎著長長的馬尾辮，顯得可神氣了！
我的愛好廣泛，喜歡唱歌、跳舞、讀書，最喜歡的是彈鋼琴了。
每天一回到家，我會毫不猶豫地坐在鋼琴前，雙手一放就開始彈了起來，鍵盤隨著我按鍵的節奏，美妙的音樂響起來。吃飯的時間到了，媽媽喊我吃飯，我只是隨口應了一聲“知道了”，又繼續彈了起來；又過了一會媽媽笑眯眯的到了我身邊，對我說：“該吃飯了”。這時我才回過神來，開始吃飯，吃完飯二話不說又坐到了鋼琴前繼續練習。因為我知道貝多芬、莫扎特等很多的鋼琴家、音樂家都是經過自己不懈的努力才獲得成功的，所以我也想像他們一樣用自己的努力獲得自己的成功。
還有一次，我去上課，我早就準備好了，結果一緊張彈錯了一個小節，下面就不知道怎樣彈了，鋼琴老師給我講了一下出現錯誤的原因，我就牢牢的記在心裡了，回到家就到鋼琴前坐下，一遍、五遍、十遍……我就像一匹不知疲倦的馬兒，跑呀跑呀，直到把自己的毛病改掉為止。
彈琴豐富了我的生活，陶冶了我的情操，在彈琴的路上我也遇到了許多困難，我相信自己都會克服的，讓我的琴聲陪伴大家吧！
學吹笛子 篇11
國小一年級作文 ,372字每個星期一，我都要去學吹笛子，教我吹笛子的老師離我家很近，走路也只要十分鐘。一開始我並不想去學習，可是媽媽早就已經買了一支上等的笛子，我只能跟著她去學了。
記得第一次學習的時候，我連怎麼拿笛子都不知道，老師一下子就教會了我怎麼拿笛子。我手握笛子，感覺自己就像武俠影片裡的大俠一樣，可過了一會兒，我又忘記怎麼拿笛子了，暈死！
兩個月後……
又一個星期一，我幾乎已經學會了吹笛子的基本功，老師要我把學會的練習曲複習一遍，我卻最討厭吹練習曲了。練習曲就是要把所有的音都吹一次，每一課開始就要連續吹三遍。老師要求我，抬頭挺胸，擺好姿勢，可我吹著吹著，我就想睡覺，音吹不好還要重來，吹完後，我的嘴巴幹極了，真是心煩意亂。
不過，我一直這樣練，已經能吹出好幾支曲子了，慢慢地還喜歡上了吹笛，可惜，我的學習太忙了，現在沒時間學習了，笛子寂寞地掛著床頭等我呢！
慢性子的我 篇12
國小三年級作文 ,302字我是個慢性子，做事很拖拉，幹什麼都要老半天。
我正在看書，爸爸告訴我該吃飯了，他話音落下後，差不多等了十秒，我才慢吞吞地回答到“等一下，再看幾分鐘。”爸爸拿我沒辦法，只好先去吃飯。時間一分一秒地過去，大概過了半個多小時，我才戀戀不捨地放下書，這時，我才發覺自己的肚子還空著，於是向餐桌走去，那時，菜都涼了，爸爸媽媽早吃好了。
我幫媽媽拿快遞，來回幾百米的路，我走了快二十分鐘！原來，我走的速度跟逛街所差無幾，不但速度慢，取快遞也很慢。一下這樣拿，一會那樣拎，像模特兒表演一樣，光選怎麼拿快遞的方式就花了好幾分鐘。害得媽媽再也不敢叫我去拿快遞了。
我不喜歡做事老拖拉，這樣會浪費許多時間，可我就是這樣的人。
愛添麻煩的我 篇13
國小四年級作文 ,437字我是個愛添麻煩的孩子，經常讓爸爸媽媽擔心，可是他們卻不厭其煩的幫助我。
在一個冬天的晚上，下著雨，我起來上廁所，一陣涼風吹過，我腦中突然浮現出了六歲時的情景。
那時候，我還住在農村，也是一個下雨的冬夜，不過還打著雷，家裡停電了。我在喝了一大杯水，就直接睡覺了。
半夜，我突然醒了，想去廁所。外面雷雨交加，我很害怕，我摸黑來到媽媽房間問：“媽媽，你睡著了嗎？”媽媽迷迷糊糊地回答：“寶貝，你怎麼了？還沒睡啊？”“我想上個廁所，但是我怕。”媽媽嚴厲起來：“有什麼害怕的？”我說：“我不想上了！”媽媽著急的大聲說：“趕緊去，不能憋著！”說完，媽媽立刻起床找手電筒，結果電筒沒電了。“你等一下，我馬上去找蠟燭。”不一會，媽媽找來了蠟燭和打火機，連忙給我穿上衣服，點燃蠟燭陪我去廁所。廁所在院子外面，一路上風雨交加，媽媽一直護著手裡的蠟燭，顧不上打傘。我加快了腳步，上完廁所匆匆的回到了家裡。結果第二天，媽媽得了重感冒，我心裡難過極了。
爸爸媽媽都很愛我，以後我儘量不給他們添麻煩了。
好孩子的我 篇14
國小四年級作文 ,486字我是父母眼中的“行（hang）行”，同學口中的“菜菜”。
“菜菜”不是“菜鳥”。儘管我是個矮矮的小男生，許多小女生都比我高，但我跑得快，快得想跟風比賽。我吃起飯來，呼哧呼哧響得像頭豬；我遊起泳來，撲騰撲騰歡得像條魚。
我愛聽故事。我自己看書時，就會嚷：“媽媽，還有幾分鐘完啊！”、“媽媽，還有10分鐘我就不看了。”我聽媽媽講故事時，睜大眼睛認真聽，只要聽到好句子，我還會大聲喊：“有聲法、有意法……”。從不怨時間長，總嫌聽得短。
我愛爸爸和媽媽。小時候的我很可愛，爸爸媽媽要出去辦事，總把我送到外婆家。我不會哇哇大哭，我會很聽話。但現在想甩掉我，就沒那麼容易了。
記得前幾天，爸爸要出差，他想讓媽媽一起去。可是我說“我害怕！”硬把媽媽給留下，害得自己一晚都在擔心爸。媽媽說我是“才下眉頭卻上心頭”。哈哈，現在的我是想把媽媽爸爸留下，將來就是爸爸媽媽想把我留下了。
我有遠大的理想，長大以後做一位非常厲害，非常了得的魔術師。我要用我的魔法變出許多好吃的，給自己，也給爸媽，還會給其他需要的人。
這就是我，一個真實的我，一個好孩子的我，一個想讓自己了不起的行（hang）事娃。
愛睡懶覺的我 篇15
國小四年級作文 ,459字爸爸總說我是“豬八戒投胎”，喜歡睡覺，但我平時就是渴望能多睡一會，哪怕是五分鐘。
今天是星期六，爸爸、媽媽準備要去看望爺爺、奶奶。可我好像總有睡不醒的覺。一沾到床，就像乾旱的大地遇到大桶大桶的水一樣，貪婪的喝著。我呢，就想在週六的時候，能睡個十足的懶覺。可是早上鬧鐘又跟往常一樣，“叮鈴鈴”地響起。真煩，又響了。我翻了一個身，揉了揉眼睛，大叫一聲，吐出6個字“我再睡5分鐘”。5分鐘過去了，我還沒起來，可這時鬧鐘不合時宜的又響起來，我當時那個恨啊，恨的咬牙切齒！
看著平常很可愛的小熊鍾，今天也覺得它醜陋猙獰起來。這時爸爸又走來，一邊說“小懶豬”快起床，一邊把手伸過來掀我的被子，而另一隻手向我的鼻子“飛了”過來，我立馬來了一個“排山倒海”式，把爸爸的手擋開。還可憐巴巴地說“真的還想再睡一分鐘”，爸爸無奈的點頭同意了。真開心，我又能再多睡一分鐘了。
一分鐘到，爸爸又出馬了，向我方直接“殺”了過來，我實在沒辦法，只好不情不願的起床。
出發了，不用我說，你們也知道，在車上，我又呼呼大睡了。這就是我，愛睡懶覺的莫彥昊。
愛吃零食的我 篇16
國小六年級作文 ,641字“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”這句話不知出自哪位名家之口，於我而言，這句話簡直如同我人生中的座右銘。人嘛，不吃怎麼行？不吃美味的零食更不行！
我可是班裡有名的小個子，相比其他身材跟我差不多的人，我的體重可比他們差得多。一般人都認為愛吃的人必定是一個大胖子，可我就是一個活生生的反例。畢竟，這也是我愛吃零食的原因之一，誰叫我怎麼吃都吃不胖呢。
直到有一天，事情發生了變化。記得那是寒假裡的一天，我抱著一大包薯片在床上津津有味地吃著，爸爸見我每天都吃很多零食，還不運動，就預言我再這麼吃下去，總有一天一定會變成一個大胖子的。我死都不信，為了能證明我怎麼吃都不胖的體質，我決定擇日不如撞日，今個兒就去稱體重。到了秤前，我信心十足地走上秤。現實總是殘酷且無情的，距離上次稱重還沒幾個星期，我便整整重了十斤有餘。看著體重秤上的數字不斷飆升，我不禁開始緊張了起來，原以為重了十斤的我，最後稱完竟增加了十五斤。這一觸目驚心的數字讓我想到了這些天來吃的零食：薯片、餅乾、辣條……再回想我這些天來過的“豬”一樣的生活：吃了睡，睡了吃，不是吃就是睡，不是睡就是吃，日子過得簡直舒服得不要不要的。哎，早知今日，又何必當初呢！
之後的日子裡，那觸目驚心的數字時時困擾著我，每當我看著零食垂涎三尺時，它彷彿在告誡我：上次稱體重的教訓還不夠讓你戒掉吃零食這一陋習嗎？你難道想讓你的身體橫向發展嗎？想到這裡，我暗暗下了決心，一定要改掉這個愛吃零食的壞毛病。
這便是我，一個愛吃零食的我。你們願意跟我交朋友嗎？
愛動腦筋的我 篇17
國小六年級作文 ,710字我是一個陽光帥氣的小男生，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，蠻有“學問”的樣子。我遇事愛動腦筋，總會異想天開做一些奇怪的事情。看吧，我異想天開的怪毛病又發作了！
記得我五六歲的時候，是在鄉下度過的。那個時候，我日子過得無憂無慮，整天不是去田裡放羊就是跑到小溪裡捉小魚小蝦玩。
這天，正是深秋時節，奶奶讓我幫她去晒稻穀。在一塊平坦的地面上，我費勁地拖著豬八戒用的“九齒釘耙”在毛竹做的地墊上翻來翻去。可是一群小鳥嘰嘰喳喳地飛過來就要啄我們家的穀子，我氣壞了，跑到那兒就要趕它們走。可是，我跑到西邊，那些鳥就跑到東邊；我追到東邊，它們又飛去西邊了。我拿起一塊石頭扔過去，可一點兒也不見效。這時我靈機一動，有了，我假裝走開，躲在樹後面，小鳥們以為我真走了，就分散開來吃。這時，我猛地撲過去，想讓小鳥一個措手不及。沒想到小鳥反應可靈光了，它連忙躲開，我卻摔了一個“嘴啃泥”。不，準確地說是“嘴啃谷”。我一時氣得鼻子冒煙，心想：難道我連鳥都收拾不了？忽然，我眼睛一亮，又想出一個法子。於是我跑回家，一隻手捉住家中鳥籠裡養的小鳥，一隻手拿出錄音機把小鳥掙扎時的叫聲錄下來。然後，我又跑向晒穀場，把聲音調大，然後一遍遍地放那段錄音。這一招靈驗了，那群鳥傻乎乎的，還真以為同伴被捉住了呢，竟驚慌失措地亂竄著飛走了。
我因為趕走了小鳥，高興得手舞足蹈起來。可這時，奶奶嚴厲的聲音響起：“叫你翻穀子，怎麼跳起舞來了！而且，我們家的鳥怎麼不見了呀？”原來，我錄完那段錄音後，匆忙把小鳥放回鳥籠時，忘記了關回鳥籠門。這時，我也真是“秀才遇到兵—有理說不清”了。
今天，雖然丟了一隻鳥，可因我的“聰明”保住了奶奶家的穀子，心裡還有些許安慰呢！
愛踢足球的我 篇18
國小四年級作文 ,342字大家好，我叫陳銘。我喜歡踢足球，因為它會給我帶來難忘的快樂。從快樂中成長的我，從挫折中爬起的我已經成為了一名足球隊員了。我有一雙銳利的眼睛，這樣可以保證球門的安全。我也有一雙敏捷地可以讓我飛奔的腳，可以快速跑過去把球攔住。
記得有一次踢足球，我是一個後衛，我的責任是攔住球進門。有一次球向球門跑來，我用有力的腳把球踢到了隊友的腳下，隊友團結配合進球了，我們得到了1分了。
還有一天下午的時候，是球隊打比賽。我是一個邊鋒，任務是帶球射門和掩護球。開始的時候前鋒把球傳給了我，我又把球傳給了另一個邊鋒，他又把球傳給了前鋒。我飛快地跑到了球門旁邊，前鋒把球傳給了我，我一腳飛球踢進了球門。耶！進球啦！場內都是我們的歡呼聲。
這就是我，一個自信開朗的我，希望我能成為一名合格的足球隊員，加油！
吹瓶子的遊戲 篇19
國小三年級作文 ,329字今天下午，我們在課堂上做了一個吹瓶子的遊戲，只聽老師宣佈規則：吹的過程中不能使身體觸碰瓶子和桌子？準備開始遊戲了，我們都興奮不已。
首先上場的是大力士霍子繁，只見他身體半蹲，頭歪著，深吸一口氣，好像要使出獨門絕技，對準瓶子狠狠地吹了一口氣。但是瓶子並沒有倒下，他眼裡冒著怒火，好像在心裡說：“唉，太可惜了，我怎麼這樣沒用。”
接著文翔宇緊張地走上講臺，他這次換了個方法。他那一雙眼睛緊緊地瓶子，對著瓶底拼命地吹，結果瓶子像紮了根一樣，站在原地，一動不動。
最後同學們一個個走上講臺試吹，可是瓶子依舊不倒，到底能不能吹倒？我們正在疑惑時，老師給我做了一個示範：把瓶子倒過來，輕輕一吹就倒了。
通過這個遊戲讓我明白了：做什麼事情都不要只靠蠻力，一定要動腦筋思考。
愛看電視的我 篇20
國小三年級作文 ,638字我是個酷愛看電視的孩子，只要開啟電視，我就兩眼放光，看得沒完沒了。媽媽叫我去吃飯，我磨磨蹭蹭，總要拖幾分鐘才能下決心關掉電視。吃飯的時候也是心不在焉，胡亂扒了幾口就跑去看電視。晚上不管多晚，只要聽見電視機的聲響，我就毫無睡意，哪怕在做作業的時候，我也會豎起耳朵捕捉電視機裡的一切聲音。
因為酷愛看電視，我除了做作業和玩耍，所有課餘時間都安排在了看電視上，爸爸媽媽叫我看書，我覺得痛苦極了，總是找藉口說服爸爸媽媽，逃過看書的酷刑。
那天，爸爸的命令又釋出了：吃完飯看半小時課外書。我一聽，如五雷轟頂，這下，看《神兵小將》的計劃又泡湯了，今晚可是大結局呀。我急中生智，連忙說：“爸爸，我肚子痛，今天可不可以不看書呀？”爸爸若有所思地點了點頭，說了聲“好吧”就開車出去了。
我一看陰謀得逞，就飛快地跑到客廳，樂呵呵地看起了電視。可是，還沒等《神兵小將》開始，爸爸就回來了。他拿出一盒藥，泡了一包遞給我說：“這是治肚痛的藥，你趕緊把它喝了，好去看書。”說著，一股難聞的藥味撲鼻而來。我呆住了，心想，我又不是真的肚子痛，我只是不想看書而已，吃了這藥不會真的肚子痛了吧？再說，我最怕喝藥了，氣味這麼難聞的藥，我一喝肯定得吐個半死。我的臉一下子嚇白了，結結巴巴地說：“我……我……的肚子現在不痛啦。”爸爸故作欣喜地說：“不痛啦？那趕緊去看書吧。下次肚子痛了，千萬記得吃這個藥，很靈的。”我鬆了口氣，趕緊關了電視乖乖看書去了。
看來，我這個愛看電視的孩子真的該跟電視說“拜拜”了。嗚呼，哀哉！