愛上舞蹈的我相關作文20篇
愛上舞蹈的我 篇1
國小二年級作文 ,299字和爸爸媽媽多次商量後，我終於參加了芭蕾舞蹈培訓班。
上課時跟著老師認真跳舞，課間休息時和同學們一起玩耍，每次上課，我都感覺快樂無比！
一個星期天下午，舞蹈老師告訴我們一個好訊息：我們要排練舞蹈參加比賽，表現好的話，還可以上電視呢！
大家一下子興奮起來，更加努力練習。有一次我練習下腰時，腦袋撞到地上，疼得我眼淚都掉下來了，但是我擦乾眼淚，揉揉頭繼續練習。其他小朋友在排練的時候也摔了很多次，但他們都沒有氣餒，仍然堅持練習。
盼望著，我們終於接到了比賽通知。電視臺的舞臺又大又炫，十分耀眼。我既激動又緊張，努力集中精神，在老師和媽媽的鼓勵下，漂亮地完成了每一個動作。
成功的感覺可真棒，我愛上了舞蹈！
因為你，我愛上舞蹈 篇2
國一作文 ,802字小時候，覺得舞蹈是這世界上最要命的東西。每次壓軟功，我都疼得哇哇直哭，但別人卻總是一臉輕鬆。每次學新舞，我總是記不住動作，永遠比別人慢半拍。可惡！明明我也很努力，為什麼我就是不如別人！
我不喜歡舞蹈，我也不喜歡我的舞蹈老師。她年紀一定很大，不然怎麼會整張臉堆滿皺紋，面板鬆弛地快要掉下來？她把我放在第一排，只是因為我個子矮罷了。她總是笑眯眯地跟跳得好的同學聊天，和藹地指導她們的動作；對我卻惡狠狠地批評，經常是拽著我的胳膊，粗暴地糾正我的動作，憑什麼？太不公平了！
直到六年級，學業變得繁忙，又要為小升初備考。再三和媽媽商量，決定放棄舞蹈，我滿心歡喜地想：“太好了！終於可以從舞蹈的牢籠裡逃出來了！終於不用再見到那個偏愛其他人的‘老太婆’了！”可誰知，請求退學的話還沒說完，“老太婆”就瞪圓了眼睛，眼珠都快要瞪出來了。又皺緊了眉頭，好像吃到了什麼又酸又苦的檸檬皮，狠狠地對媽媽說：“你現在只剩一級就考完了，居然要放棄？你要放棄，我可沒辦法。但是等孩子長大了，骨骼硬了，這舞蹈可就再也撿不起來了！你看著辦吧！”我和媽媽竟被這凶狠的警告給震住了。只好乖乖地回去上課。那天下課之後，教室裡的人幾乎走完了，只剩老師和媽媽。老師的語氣軟了許多，甚至還帶著一絲央求：“孩子的舞感很好，只要好好學，一定能比現在班上那些跳得好的同學更優秀……”聽到這句話，我的心底彷彿來了一場大地震。那麼多年錯誤的“偏見”，都只是老師希望我變得更好！可我，不但沒能如了老師的願，反而憎恨他！
從那以後，我不知是開竅了還是怎麼地，至少是相對以前，舞跳得越來越好，我也逐漸對舞蹈產生好感。舞蹈越來越融入我的血液，成為我生活的一部分。我曾經討厭舞蹈，但現在舞蹈是我引以為傲的一項技能。我能有今天在舞蹈方面的造詣，與我那位可敬的老師是密不可分的。當別人誇我跳舞好看時，我總會想起這位在深邃幽暗的海里拉了我一把的恩師。謝謝您！因為您，我愛上舞蹈！
因為你，我愛上舞蹈 篇3
國一作文 ,562字優美的音樂漸漸響起，我們開始舒展雙臂……
秋，是一個淒涼的季節，我卻因她有了一個興趣愛好。她與我相約，在銀杏樹下，她翩翩起舞。
她著了一身碧藍色的水袖，音樂緩緩響起，她扭動著曼妙的身姿，優雅的舒展水袖，在空中留下了孤寂之美的弧線，這水袖彷彿能直達雲霄，與空中的仙人們一同舞動。水袖被她控制得很優美，宛如在淡霧的橋上緩緩行走，如一個柔情似水的女子在花團錦簇中一展芳華而鶴立雞群。
一曲閉，我呆滯的站在樹下，她眼眸裡清澈如水一般透明澄澈，金黃的落葉似乎與她像是天生一對。自此，我對她滿滿的崇佩。
她對我說：“我沒有女伴，你能當我的舞伴嗎？”我猶豫了一下，想要說些什麼，卻最終沒有說出來。
為了她，我開始學習舞蹈，她熱切的心打動了我，因為她，我愛上了舞蹈。她透明的眸子裡閃爍著渴望。我花了四年的時間因為她而學習舞蹈、愛上舞蹈。
最終，我成了她的舞伴，現在舞蹈成為我生活中必不可少的一部分。每週我都會與她一起相約，合跳舞蹈，我已將自己與舞蹈融為一體，我們一起舒展雙袖，一起與空中的仙人們舞動，一起去當那個“柔情似水的女子”。
如今她眸子裡的透明澄澈依舊還在，我對舞蹈的愛也還在，友誼長存。
我們隨著音樂的響起，翩翩起舞，水袖就像連線歲月的往事，將我與舞蹈連線起來。
一曲終，天下凡事皆已散盡，我與舞蹈卻還未了斷，與她更是友誼永存……
熱愛舞蹈的我 篇4
國小六年級作文 ,832字小時候的我，總會坐在地上，盯著電視機裡舞者優雅的舞姿，心中暗暗讚歎：“好美呀！”看多了，舞蹈就埋在了心裡，潛滋暗長。每當自己偷偷練起記憶中的舞步，眼前就會浮現舞者在臺上舒展身體，迎著音樂在燈光下輕步曼舞的身影。我也能練到那忘我的境界嗎？
雖然想學舞蹈，但因為上其他興趣班，一直沒機會接觸，只有在家裡跟著電視裡的音樂節拍亂跳一通。就這樣到了三年級，事情有了轉機，音樂秋老師到班裡詢問有沒有興趣學舞蹈的同學，可以在學校免費學習。這是個好機會吧！我毫不猶豫地報了名，開始了每天下午放學後學一個小時的民族舞。因為從小就看舞蹈，也有一些幼兒園的舞蹈基礎，就學得很快，動作也記得很清楚，老師常常誇我跳得好。每當在音樂的旋律中跳舞，我便會忘卻身邊一切，忘卻煩惱，腦中只有音樂，翩翩起舞。《挑水過河》、《青草地》等都跳得爐火純青。
就這樣練到了五年級開學，學校不教了，熟悉的音樂沒了，那操場上舞蹈的身影也沒了，只有自己在守護這些美好的記憶。當跳起曾經熟悉而現在陌生的舞蹈，總有一個聲音在我耳邊迴盪：“不放棄！繼續學下去！”在這聲音的支援下，我重新踏進舞蹈的殿堂，與同學在五年級暑假一起學了拉丁舞。
拉丁舞中最具代表性的舞蹈是倫巴，我們就從倫巴的低階套路學起。原以為低階套路會簡單一些，沒想到會那麼難。每一次跳完一個完整的舞蹈，腳底都會被磨得發麻，手臂甩得痠痛。擺胯、扇式步、滑輪步……每一個動作我們都要不斷去琢磨練習。其中一個三百六十五度轉我覺得最難，練這個動作練到我哭了，每次轉完總是重心不穩，一次次的失敗讓我崩潰。經過長時間的練習，我和同學終於能把這個轉轉好，並把整個舞蹈套路跳好了，得到老師一句讚揚，我們喜極而泣：這幾個月的辛苦沒有白費！
現在，我已經可以自如地跳舞了，成功之感油然而生。我並不是想成為舞蹈家，只想繼續兒時的夢。我喜歡舞蹈，喜歡它的靈動，它的優美，舞蹈註定會成為我生活的一部分。
喜愛舞蹈的我 篇5
國一作文 ,1111字小時候，媽媽送我去幼兒園的時候，都要經過一個舞蹈培訓班，每次走到那裡，我都會停下腳步，羨慕地看著那些纖細腰肢的女孩子舒展著她們美麗的身姿，不知不覺中，一顆舞蹈的種子悄悄地種在了我的心田。
上小學時，我纏著爸爸給我報了舞蹈班。每天晚上，我都會在家裡堅持練習老師安排的舞蹈作業。漸漸地，我學會了劈叉、下腰等高難度動作。當媽媽的朋友看到我練習舞蹈時，皺著眉頭問我：“累嗎？痛嗎？”我搖搖頭微笑著告訴她：“不累！”她不知道，因為我的堅持，我的基本功是班裡最好的。她看著我輕鬆地翻“後牆臉”，又問我：“舞蹈是你的夢想嗎？”夢想是什麼呢？年僅六歲的我第一次聽到這兩個字，不知其義，只能友好地衝她笑笑，但“夢想”卻已經深深刻在了我的心上。
五年級時，有一次舞蹈課，我下腰時不小心碰到了頭，一瞬間，額頭鼓起了一個大包，我心如刀割，但看著老師和同學關心的目光，我強擠出一個笑臉，使勁忍住疼痛，轉過頭，淚水卻在眼眶裡打轉，但我緊繃著臉，不讓它們掉下來。
走出舞蹈教室後，我失聲痛哭。忍不住摸了一下額頭，更痛了，而眼淚也淌得更快了。
回到家裡，一看到媽媽，我“哇”的一聲哭著撲到她的懷裡，哽咽著說不出話來。媽媽摟著我，輕輕地拍著我的背，溫柔地問我：“孩子，怎麼了？”良久，我才止住悲聲，抬起頭，指了指額頭的“大包”，痛苦地說：“上課時碰到頭了，太痛了，我不想學了！”媽媽幫我擦掉臉上的淚水，平靜地問我：“真的不學了嗎？你想好了嗎？”我真的能忘記舞蹈嗎？我想起在鏡子裡看到自己伸展著雙臂的美麗模樣，默默不語。媽媽說：“好好想想再決定，人生路上並非一帆風順，就好比天氣一樣，有晴也會有雨。”
“夢想”兩個字再一次跳出來，舞蹈是我的夢想，我還想著長大了當一個舞蹈家，編舞、跳舞，成為像楊麗萍那樣美麗的女人。想到她舞臺上行雲流水的優雅，我覺得我更應該堅持，因為只有堅持，夢想才能成真。
從那以後，我依然堅持每週上舞蹈課，每天晚上練習基本功。我感謝舞蹈，因為它讓我明白，追逐夢想的過程中，不僅僅都是快樂，可能還會有痛苦，還會有淚水，正因為這些人生體驗，我的夢想才會如彩虹一樣那麼多姿多彩。
《論語》裡有一句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，最初，我因為看到舞蹈的美麗而喜歡它，而現在，我是因為從學習舞蹈中找到了生命的意義而快樂。
愛上讀書的我 篇6
國小三年級作文 ,561字我從小就特別喜歡讀書。讀書能帶給我許多快樂，帶給我許多新的收穫。因為我還不識字，所以每次只能讓媽媽把書的內容讀給我聽。
我最愛聽的故事就是《查理和巧克力工廠》，每天我都嚷著讓媽媽讀給我聽，一旦她不給我讀，我就大叫大嚷，因為我十分喜歡這本書的內容，書裡面的故事很精彩，書的內容講的是一個名字叫查理的小男孩，他得到了一張金獎卷。在一場比賽中，他成為了旺卡先生的繼承人的故事。我十分喜歡他，真為他的成功高興。
時間過得很快很快，我一天天的長大了，認識的字也越來越多了，每當我讀完一本書時，心裡都很開心，我覺得讀書能讓我幻想，能讓我忘掉煩惱，更能讓我學到很多知識。
每當看到媽媽給我買了一本書時，我就會馬上抱著書跑到書房裡看去了，這個時候，媽媽總會搖著頭笑著說：“這個孩子，真的成了一個小書蟲了。”過了一會兒，媽媽說：“小書蟲，吃飯啦！”“這麼快？”我問，“快什麼快，你都看了一個多小時了。”我沒想到，自己竟然看了一個多小時書了，但我還想看，書裡面是內容十分精彩，很吸引我，可小肚子一直在咕咕叫，我只好忍痛割愛放下了書本。
讀書可以明理，讀書可以怡情，讀書可以修身，我喜歡讀書，讀書給我帶來了許多快樂和新知識。讓我不斷的進步成長。
愛上讀書的我 篇7
國小三年級作文 ,640字“讀書破萬卷，下筆如有神。”小時候的我，不但已經愛上了讀書，而且很快變成了一個小書蟲，在書的懷抱裡成長。
最初的故事內容，是媽媽講給我聽的。那時的我也時不時地自己翻開書看一看，雖然看不懂，但是我從圖畫中領會到了快樂與悲傷。
隨著我漸漸地長大，已經可以自己閱讀一些簡單的圖畫書了。我會大聲地朗讀出來，不過有時也出鬧出一些笑話，比如說把“大”說成“太”啦，把“明”說成“朋”了，常常引得大家哈哈大笑，但就是這樣也阻斷不了我讀書的熱情。我印象最深的書是《海的女兒》，原來我還天真地以為所有的泡沫都是美人魚變成的，直到長大我才明白，不是這樣的。
而如今的我，已經讀了許許多多的書，我慢慢懂得了書中蘊含的知識，不僅心情開朗，還會因為多讀書而感到心裡踏踏實實，不再焦慮。
我最喜歡的書是《愛上讀書的妖怪》。它主要圍繞著櫃子精、掃帚精和筆記本精這三個妖怪來寫。它們從無禮、調皮、貪婪，變得有禮、不貪婪、沉浸在書的海洋中，這都是因為它們愛讀書。這本書讓我下定決心，更加發奮努力讀書！
讓我最感動的書是《夏洛的網》。這本書主要講了夏洛為了救它的朋友威爾伯獻出了自己的生命。我深深地被它感動了。這本書讓我明白了友誼是珍貴的，要好好的珍惜！
“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”愛上讀書的我已經從書中感受到了快樂，學會了很多道理，我一定會更加勤奮讀書的！
愛上讀書的我 篇8
國小四年級作文 ,446字“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”小時候，我便愛上了讀書。
小時候，最初我是每天聽媽媽講故事。漸漸長大了，我可以自己讀書了，便在房間裡自由地、大聲地讀。我印象最深的故事是《海的女兒》，每次看到海里的泡沫，我都會認為那就是曾經的小美人魚。
而如今，我已經讀了許多書。我明白了書中既蘊含知識，又讓人心情開朗，讀書還會讓人心裡踏實，不再焦慮。
我最喜歡的書是《愛上讀書的妖怪》。書中講述了三個妖怪，櫃子精、掃帚精和筆記本精，它們愛上了讀書，讀書聲總會從它們家裡飄出來。我明白了讀書是快樂、開心的，可以讓人變得文明、有禮貌。
我最感動的書是《夏洛的網》。書中講述了一隻蜘蛛，叫夏洛。威爾伯是一隻生下來和小白鼠差不多大的小豬。有一次，夏洛病了，但它還是拖著虛弱的身體，陪威爾伯去集市。威爾伯替夏洛照顧夏洛的小寶寶。它是那麼忠城，那麼深情，那麼有本事。我明白了朋友間的友誼是最重要的。
“書箱是人類進步的階梯！”愛上讀書的我明白了讀書是快樂和充實的。
愛上舞蹈 篇9
國小四年級作文 ,523字四歲那年，媽媽帶我看了一部歌舞劇，當時我特別喜歡看女演員的舞蹈表演，就是那優美的舞姿，激發了我對舞蹈的熱愛。
不久，媽媽就帶我來到了舞蹈培訓班。一開始。我滿懷高興地進了舞蹈班，可沒過多久，我就慢慢地對舞蹈不感興趣了，因為舞蹈是枯燥的，不是跳這個舞就是跳那個舞；舞蹈是疼痛的，天天練基本功，那些橫叉豎叉是非常疼的，有幾次我都疼得流出了眼淚。
這時媽媽告訴我：“孩子，只要你真的喜歡舞蹈，這一點點的疼痛又算什麼，這一點點的枯燥又有什麼呢！”從這開始，我即使帶著淚水，也要去堅持上每一節舞蹈課。
有一次，要去外面比賽了。膽小的我只能在媽媽的身後。要上臺了，我用媽媽的話來激勵自己，勇敢地上臺表演。
比賽過後，老師說：“你表演得非常好啊，還得了金獎！”老師的一句話和這一枚金牌再一次鼓勵了我。
一年級，我加入了學校舞蹈隊。那時我才明白，不是隻有我一個人感受過舞蹈的枯燥和疼痛。每次看到舞蹈老師做的空手翻、前橋、後橋等美妙舞姿時，更激發了我對舞蹈的熱愛。
從這以後，我再也不覺得舞蹈是枯燥的了，也不覺得舞蹈是疼痛的了。我也還記得媽媽的話，因為媽媽的話給我很多力量。
經歷的這些美好，使我深深地愛上了舞蹈。
愛上讀書的我 篇10
國小五年級作文 ,598字我小的時候，還不怎麼認識字，所以媽媽就常用手機放故事給我聽。我喜歡聽喜馬拉雅裡邊兒的故事。《魯賓遜漂流記》《金銀島》《格列佛遊記》等這些全都是喜馬拉雅裡面“喵博士”講的故事。故事雖然聽過了很久，但很多至今都讓我記憶猶新。
等我再長大一點兒，媽媽就教我學拼音，當時我還分不清“a”“o”“e”之類的拼音，有時把“從前”讀成“蟲前”，把“狼外婆”讀成“狼外伯”，也分不清聲調兒，常常鬧出大笑話。
現在我長大了，可以把我聽的故事講出來了。我聽過的《80天環遊地球》最讓我難以忘懷。故事講的是主人公“福格”先生和朋友打了一場賭，與他的僕人“萬事通”進行環球旅行的故事。主人公“福格”先生是一位富有、神祕、並且有點冷淡的先生。相反，他的僕人“萬事通”則是一個頑皮可愛的人，喜歡交朋友。他在這次環球旅行經歷的種種磨難中幫了不少忙。他們的經歷告訴我們，遇到困難要冷靜思考，不能盲目對待。
我也非常喜歡看《一分鐘破案》這本書。這本書告訴了我怎樣正確推理及時發現破綻，還讓我知道了該如何破解暗號。
書是我的朋友。我愛讀書！
我愛這世上唯一的我 篇11
高二作文 ,623字嗅到了初夏的味道，在光影斑駁中我望見了自己。
文藝風靡。棉布裙，單反，鳳凰成為了文青三大法寶。我不是崇尚跟風的一個人，可我就是愛。我愛繁花似錦，我愛煙霧迷濛，我愛青磚黛瓦，我愛朱漆木雕。我愛的就是鳳凰蒼茫的古意，無關文藝。
你看過影子嗎？
再強烈的光也有照不到的地方，於是那一小塊黑暗便成了影子。影者，像也。終究是像，再似，也不會是最初的那個。不同角度的光會出現不同的影子，或高或矮，或胖或瘦。既然這世上連影子都是不同的，那邊做自己吧。嚐遍自己生活的酸甜苦辣，看遍自己生活的朝日夕陽。在陽光下幸福的跳著自己的舞，在黑夜裡撫著自己的影。這個世界終究不會出現另一個我—這世上唯一的我。
黃小琥在她的歌裡唱：“過了愛做夢的年紀，轟轟烈烈不如平靜。”於是一大批人便開始憂鬱地拿著話筒和著那原本應該屬於歷經滄桑的平淡。我最親愛的少年呵，那如花般的青春難道應是你做作地模仿別人成熟的浪費嗎？青春本來就是充滿想象的冒險，何不出來印出屬於自己的軌道呢？何必要窩在某個陰暗的角落掉下不知名憂傷的眼淚呢？
如果我恰巧出現在你的生命裡，那麼就請你用心珍惜我，包容我的小脾氣，留住我的小笑容。因為這世上只有一個獨一無二的我，只有一個肆意哭妄意笑的我。
做世上唯一的我，做這個身高有點矮身材有點胖的我；做這個相貌有點醜成績有點平的我；做這個脾氣有點大性格有點瘋的我。不論她們怎樣的傾國傾城，不理她們怎樣的笑靨如花，我都愛這個笑容明媚的我。
我愛這世上唯一的我。
我與舞蹈的情感故事 篇12
國三作文 ,820字小時候，我常會經過銀河藝術中心，看著那兒的孩子們穿一身舞衣飄然出來，我總是十分羨慕。
終於，我向爸爸提出了要去學舞蹈的請求，爸爸說跳舞是十分需要毅力的，而且練功既辛苦又枯燥，很多人無法堅持下來。我不服氣，在爸爸面前信誓旦旦地保證著，還使出了我的絕招—哭，爸爸經不住我的軟磨硬泡，答應了。
學舞蹈的第一天，我早早起床，飛快地吃早餐，然後向銀河藝術中心奔去。在那兒，我穿上了夢寐以求的舞衣，滿心歡喜地隨著老師的指導認真的練習基本功，壓壓腿，下下腰，我覺得跳舞並不象爸爸所講的那麼難，但也絲毫不敢鬆懈。因為我的心中有一個目標：我一定要努力練習，以後上臺表演。
不知不覺半年過去了，我的基本功已經紮實了，開始學習一些舞蹈動作，但學習起來漸漸感覺吃力，因為真正的舞蹈是動作加表情，還要文化素養和神韻相結合。我不禁打起了退堂鼓，天天都慢吞吞地向藝術中心走去，能少練一點便少練一點。最後，我向爸爸提出了放棄，爸爸神色一僵，惱怒地說：“早就說了學習需要毅力，你既然去學了，就必須堅持，做事情要有始有終。”
我雖然意識到了自己的錯誤，但一想到跳舞的困難，我竟有勇氣哭著賴著不去。但這回爸爸沒吃我這套，將我趕到了藝術中心。在舞蹈班，我看著別的孩子那優美的舞姿，那自信的神情，我心中不服輸的勁頭又起來了。於是，我端正了學習態度，信心滿滿地認真練起來，向著目標前進。
經過我的不懈努力，我終於被批准上舞臺了。站在舞臺上，看著臺下黑壓壓的人群，想想這些年的酸甜苦辣，我體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的艱辛，也決心要堅持把舞蹈練下去，不管多苦，多累，我都要堅持！
可惜，讀初中後，學習任務繁重，我就不再學舞蹈了，我不得不告別那個見證我成長的舞蹈教室。在離開的那一瞬，我心中空蕩蕩的，生出幾分依戀和失落，我知道我已經喜歡上了舞蹈。
直到現在，我依然愛跳舞，我喜歡把我的喜怒哀樂融入在舞蹈中，淨化我的靈魂，我希望在不久的將來，我可以圓我的舞蹈夢，再續前緣。
當我走上舞臺的那一刻 篇13
國小三年級作文 ,428字校園生活是我們人生中生活的一部分，而在校園生活中，我們都有許多難忘的第一次，讓我們一起讓這段美好的回憶重現吧！
記得那件事是這樣發生的：在一個風和日麗的下午，叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，老師走進教室，和藹地對我們說：“同學們，我們學校要舉行六一兒童節的編排節目，要選出任意一人去舞臺上朗誦或背誦一首詩，有誰願意？”，當時，教室裡一片靜寂，連根針掉在地上都聽得見，沒有人舉手，大家都不肯去，老師說：“我知道你們都很害怕，但是，要知道，這是表現你們才華的最佳時機，千萬不要害怕，你們應該想一想，長大之後，如果你們找到工作了，萬一老闆叫你起來給大家發言，如果你又像這次一樣，是不是就丟臉了。”我聽了，覺得很有道理，於是就舉了手，老師就把我名字寫下來了。
那天晚上，朗誦時間只有一個小時，我是第三個走上舞臺的，當我走上舞臺的時候，我緊張極了，恨不得立馬鑽到三百丈深的地下去，我緊張地背誦完了這首詩，無臺下響起了熱烈的掌聲。
這件事讓我明白了，我們要勇於嘗試，發揮自我。
我和舞蹈的情緣 篇14
國小五年級作文 ,617字因為喜歡舞蹈，所以我和舞蹈結下了不淺的情緣。是它讓我結交了許多朋友，是它讓我體驗了勤學苦練後的成功喜悅，是它讓我開闊了眼界增強了自信。
和藹可親的宋老師，她說話輕聲慢語，總是認真地教我們每一個動作；舞藝高強的盧藝，她力求做好每一個動作，為舞痴迷；一本正經的李詩恩，總是像一個“小大人”一樣和我們鬧做一團……
學舞蹈是一件苦差事，需要勤學苦練。還記得我學象帽舞時的情景，那時才真正明白了“看似簡單做起來難”的道理。
象帽舞裡有一個動作叫“8、4、2、1”，左8圈、右8圈、左4圈、右4圈……以此類推。帽杆處有個鐵環，每次搖的不對都會打到後背，那真不是一般的疼！有一次，我在家裡練習象帽舞的動作，“咚！”“啊！”又打到後背了，疼得我直掉眼淚，“不練了！不練了！我再也不練這破東西了。”媽媽看了看我的後背，青一塊紫一塊的，媽媽也心疼了，“那就不要練了，我們不學了。”可是，都已經付出這麼多了也不能半途而廢呀！我咬咬牙，總算堅持了下來。嘿嘿，現在象帽已經很聽話了，想怎麼搖，它就怎麼搖。
經過這幾年的舞藝訓練，我和我的舞友們都有了紮實的舞蹈基礎，排練了許多舞蹈，頂水舞、現代舞、拉丁舞……為了展示和鍛鍊我們的舞臺表現力，我們先後參加了廣場表演、市雷曼匯演等大型演出活動。在活動中，我們眼界大開，有勁爆的街舞、可愛的兒童舞、詼諧幽默的相聲……
我越來越愛舞蹈，愛我們的舞蹈老師，愛我們可愛的舞蹈同學，隨著年齡的增長，我和舞蹈的情緣也會不斷加深。
一位熱愛舞蹈的女孩 篇15
國小五年級作文 ,514字今天，我要和大家聊聊一位非常熱愛舞蹈的女孩--舒暢。
舒暢和我在一個班裡上學，她的學習成績一直名列前茅，琴棋書畫樣樣精通，尤其是在中國民族舞這塊表現十分出色。她跳的民族舞曾經在《非常6+1》比賽中獲過獎。
舒暢身材微胖，個兒足足高出我一個頭，白皙的臉蛋上鑲嵌著兩顆“圖明”黑寶石一樣的大眼睛，兩團“高原紅”時刻掛在她的臉頰上。
舒暢熱愛舞蹈已經到了如痴如醉的程度。練功房裡隨時隨地都能看到她的身影--把杆上、軟毯上、鏡子旁……每次上舞蹈課她都是最積極的，總是第一個到教室。上課時，她是聽得最專注的，動作練習她也是最認真的一個。雖然她的民族舞已經跳得十分出色了，但是每次課後她還獨自留在練功房裡複習當天學習的動作。不懂的，她主動去請教老師。在她要去演出或是比賽的時候，她還會“加班加點”地訓練一些技巧，比如：身體的線條柔美度，腿的筆直度、柔韌度，腰和腳背的力量……一次8？50米的跑步測試中她扭傷了腳，舞蹈比賽鄰近，她未曾因為腳傷而停止訓練。就這樣她強忍著傷痛挺過來了，在比賽中表現非常出色。
舒暢，這位熱愛舞蹈的女孩。我從她身上不僅僅看到了她對舞蹈的熱愛，還看到了她的那份堅持與執著！這就是熱愛舞蹈的舒暢，一個執著於舞蹈的女孩。
舞蹈給我的啟示 篇16
國小三年級作文 ,942字在鎂光燈的照耀下，二十個小姑娘穿著東北民族服飾大花襖整齊的來到了舞臺中央，音樂響起，伴隨著快樂的笑容、愉悅的步伐和整齊的動作，六年多的辛勤練習終於到了彙報演出的時候—華北舞大賽。
回想起六年前第一次來到這個大集體，我和小朋友一起練習著基本動作，別看動作簡單，這裡面還真有很多的門道：比如：跳的時候腿必須同起同落，比如動作要跟著音樂走。
每天需要練習下腰、劈叉，舞的時候要生動露笑……練功是辛苦的，我無時無刻都在反覆練習著這些動作：在家時、在課間休息時，有時同學們會投來好奇的目光，但我已經投入到了舞蹈動作中。
晚上訓練時有時是吃不了晚飯的，時不時還會耽誤一些文化課學習，每週八個小時的訓練，每次都是汗流浹背、腰痠背痛，同學們沒有一個喊苦喊累的，我們互相鼓勵，為了小目標堅持著。
動作看似機械、枯燥，但連在一起就能展現出美麗的舞蹈姿態。在認真練習的時候，我深切的感受到動作入腦、舞蹈入心才能熟練掌握動作要領，最終呈現出舞蹈的美。我經常在腦子裡反覆回憶動作，回想老師所說的動作要領，腦子裡像是有一個模擬人在反覆地重複著舞蹈各個環節。
我們的比賽舞蹈體現的是東北農家慶豐收的場面，由於沒有類似的生活體驗，我們經常被老師批評面部表情不夠豐富，不能體現出豐收的歡樂場面。確實，我們在城市裡長大的孩子沒有體會過辛勤勞動付出後獲得豐收的喜悅。但是，我想我們幾年的努力不也是辛勤的勞動付出嗎？
馬上就要參加最終的會演了，也是快到了收穫的季節了，我們都有按捺不住的喜悅和激動啊……帶著相似的感受，我將我的喜悅代入到了舞蹈中農民姑娘的“我”，我自然地笑起來、舞起來。
由於賽前充分的準備和紮實的訓練，在候場時的小緊張過後每個夥伴用眼神確認了彼此的信心，我們發揮得格外出色，伴隨著生動的笑容和美麗的舞姿，二十個天使在舞臺上彷彿真是看到了大豐收的農家姑娘，別提多帶勁兒了。下臺後，我們興奮著、激動著，互相傾訴著臺上的感受。
兩週後，我們的比賽成績出來了，當媽媽告訴我結果的時候，我一下子蹦了起來，又唱又跳—我們獲得了表演一等獎和創作二等獎的好成績，厲害吧！
我愛舞蹈、更愛這個集體，我感受到了努力並有收穫的喜悅，同時明白了心腦並用事半功倍的道理—這就是練習舞蹈給我的啟示。
舞蹈對我的影響 篇17
國一作文 ,579字小時候，我十分喜歡舞蹈。每當看見別人跳舞時，我就會不自覺跟著他們一起跳。動作雖不嫻熟，但心甘情願體驗跳舞健身的過程。
臺上一分鐘，臺下十年功。 舞蹈路上千辛萬苦，只有經歷過，才能有所感悟。在我七歲那年，媽媽給我報了個舞蹈班。我懷著好奇心進門一看：哇！都是一些腿又長又細的女孩。胖乎乎的我內心有點害怕，該不該加入這個團隊呢？我正在猶豫不決……這時，年輕漂亮的舞蹈老師來到我身邊微笑地說：“小朋友，你好啊！我叫郭曉，你叫我郭老師就好了。”“嗯，郭老師好，我叫郝蕊鑫。”我怯怯地應和。隨後，郭老師對媽媽說：“孩子交給我們，你就放心吧，我會照管她的。”媽媽連忙握著郭老師的手說：“好的，那就麻煩你了。”媽媽走了，郭老師把我介紹給了小朋友們，就開始練習豎叉。我看著她們都下去了，就我一個人還在半空中吊著呢。郭老師走過來說：“你這軟度不行，我幫你壓壓吧！”我本以為壓腿一點也不疼，可誰知道這麼撕心裂肺的疼。壓到一半的時候，我就忍不住哭了。壓完之後，雙腿麻麻的，而且生疼生疼的。
第二天，媽媽不由分說依然把我送進了舞蹈班。慢慢的，隨著時間的推移，我豎叉能輕而易舉就下去了。我漸漸喜歡上了這門藝術—舞蹈。
學跳舞不是輕鬆的，也不是一日之功，而是用你的勤奮和努力換來的。從此以後，我做任何事都不會放棄，因為，舞蹈對我產生了深遠的影響：教我自信，催我奮進，永不言敗！
舞臺上小小的我們 篇18
國小六年級作文 ,904字京劇，是很早以前的文化了，雖現有人還熱愛著，但大多數的年輕人早已忘了。現時代，都是喜歡什麼韓國，歐美什麼的，為什麼不回過頭來，看看自己祖國的美呢？
京劇，曾稱平劇，是中國五大戲曲劇種之一，腔調以西皮、二黃為主，用胡琴和鑼鼓等伴奏，被視為中國國粹，中國戲曲三鼎甲"榜首"。
在這裡，我跟我的京劇小夥伴們，正在舞臺上大放光彩：楊子榮，穿著精緻的服裝，畫著抹抹濃妝，豪氣萬丈，甚是英勇。扮作“殘忍的”土匪，與“兄弟們”把酒歡暢。陣陣腳步聲傳來，是解放軍們來了！他們端著槍在外，楊子榮在裡，把土匪們招呼著，心裡甚是高興……“今日痛飲慶功酒，壯志未酬勢不休！”
鐵梅小妹子，身穿紅色襯衣，白色的小花點綴其中，下身綠色綢緞，雖然我覺得有點土，有可能是當時引領時尚潮流的衣服吧！她堅強勇敢的幫助父親轉移情報，許許多多的表叔來“串門兒”，一聲不吭掩護他，是家裡的好幫手……“我家的表叔數不清，沒有大事不登門！”
大叔李玉和，眉毛一抹，烏黑的嘴巴一畫，頗像個地下交通員，呃，好吧，他本來就是。藍色的帽子一戴，威武，大氣。為抗日英雄作出了巨大的貢獻，是一位地下交通員，鐵梅小妹子的父親……“提籃小賣拾煤渣，擔水劈柴也靠她！”
三組合並啊，那叫一個精彩！《甘灑熱血寫春秋》——《都有一顆紅亮的心》——《提籃小賣》！
楊子榮揮手一頂，眼睛一瞪，氣勢磅礴；鐵梅小妹子，辮子一甩，女兒家的嬌羞，和觀察時的精明勇敢，頓時顯現出來；李玉和帽子一戴，披風一甩，盡顯威風。
作為00後的我們，雖小，但志向大，京劇是我們偉大祖國的國粹，實話實說，我也挺喜歡的，我們呀，是這個時代的接班人，有責任，有義務，把這個文化精神一直傳承下去。不說大話，國內許多的影視綜藝，都在朝京劇這個方向發展。
我堅信，京劇會引領時尚潮流……
我發現了舞蹈的樂趣 篇19
國小四年級作文 ,537字當我還是一個什麼都不懂的小孩時，媽媽帶我去看舞蹈演出，在我眼裡，看到別人在臺上翩翩起舞時，我總是默默羨慕。在我十歲時，媽媽給我報了舞蹈班，我可開心了。
當我滿懷期望地走進舞蹈教室，我知道我要去面對另一個世界了。我對舞蹈充滿信心，我相信我會學好舞蹈。
上完第一次舞蹈課，使我明白了：舞蹈，它是一種極為精美的藝術，也是一件很吃苦的事。每天待在舞蹈教室裡，拉腰、撕胯、下腰、舞蹈，這些是基本功，也是我們免不了的苦頭。當時，我懷疑我耳朵有問題，別人口中所說美好的舞蹈，在我看來，如“人間地獄”一般。
當我無數次想象舞蹈的美好時，我多麼希望我也能在臺上跳舞，我多麼想贏得老師和觀眾的掌聲。當聽到老師的批評時，我又多麼的想放棄。當我知道舞蹈要靠努力時，我又是那麼努力。
終於，有一天，我當上了領舞，心情無比的激動和喜悅，心想驗證我付出的努力和成績的時刻到了。我在臺上優雅自信地舞蹈著，贏得了臺下陣陣掌聲和好評。有了那次，我明白了，舞蹈只能靠努力和苦練，來爭取上臺的機會。
我熱愛舞蹈，它讓我找到了樂趣，讓我知道了只有努力才能登上舞臺。我愛舞蹈，它是我生命的一部分，我將永遠把這門藝術堅持下去，我也會讓更多人知道舞蹈的美好！
丁柯雅加油！你將為這門藝術走下去！
我學舞蹈的苦與樂 篇20
國一作文 ,842字小時侯，望著那舞臺上翩翩起舞的舞者，我都不禁流露出羨慕和讚歎。想不到，有朝一日我也能像他們一樣，在舞臺上旋轉跳躍。
那一天，當爸爸把我送到練功房時，我就下定決心要成為一名舞者。我的老師是一位身高一米八的女老師，往我面前一站，就像一堵牆。幼小的我穿起練功服，在把杆上、地板上練起了基本功。
“一、二、三、四………”老師使勁踩著我的胯，沒等那個“二十”蹦出來，我就不禁喊疼。老師總是呵斥：“這點疼算什麼，再加十秒！”我不敢回嘴，只能忍住還在眼眶裡打轉的眼淚，而心中不禁有幾分怨恨。這十秒可真是度日如年，胯彷彿撕裂了一樣。我咬著牙，握著拳，可眼淚還是不爭氣的淌了下來。
漸漸的上了一年級，我不再光練習基本功，開始在練功房的中央跳一些舞蹈。“腿登直，腳站穩，音樂開始！”我隨著音樂邁起步子，但因為動作不熟練，竟愣在了那兒。老師臉一沉，音樂也霎然而止。我猛然意識到有可怕的事即將發生。果然，老師讓我擺著那個動作兩分鐘。“手抬高，這樣……腿登直！”兩分鐘似乎那麼漫長。漸漸的，我體力不支，腿軟了，手也不再擺得那樣高。“腿登直！不許偷懶！”我擺的腿直髮酸，汗水也直沒著髮梢往下淌。望望老師，怨恨又堆積在心中。原本十分熱愛的舞蹈變成十分厭惡。每每上舞蹈課都盼著早早下課。
兩年過去，我三年級了。我已經能和大家一起排舞了。舞蹈時一個沒留意，忽然亂了步子。老師板著臉，叫我上前去跳十遍。我頓時覺得顏面盡失，可我心中的怨恨早已消失得不見蹤影。
現在，我已經在舞臺上翩翩起舞。以往覺得隔之千里的舞臺竟成了我翻飛的世界。現在的我，心裡只有喜悅和激動，而沒有哀怨。回想以往，不禁覺得經歷了酸甜苦辣。
回想往日狹小的練功房，是它讓我從一個害羞的小女孩變成落落大方的女生；是它煉就了我的勇氣和毅力。