愚公移山新傳相關作文20篇

愚公移山新傳 篇1

國一作文 ,896字

愚公移山已經過許久,冀州之南,河陽之北已經沒有山崗阻隔,愚公一家的出入方便了許多,再也不用受高山阻擋之苦了。原先是山的地方,現在變為了平地,愚公經常走過這些平地到原來彷彿相隔幾百裡的市鎮上,並且一天之內便可以返回。

河曲的智叟甚至專門來找愚公,以十分誠懇的口吻向愚公為自己的失禮道歉。愚公覺得自己的移山之舉造福了一方百姓,也感到十分高興。然而,突然有一天,愚公的妻子慌慌張張跑來告訴愚公說,河裡的水越來越少了,田裡的農作物也快要枯死。果然,過了幾天,河裡的水就再也流不動了;又過了幾天,河道完全乾枯了,眼看著田裡的農作物逐漸枯死,愚公心急如焚。他自言自語:“這條河都流了幾百年之久了,怎麼突然沒水了呢?”這時,愚公才想起這條河流的發源地,正是被搬走的兩座大山,山既然已被搬走,水源也就自然消失了。

當村裡的人聽說這場災難正是愚公移山導致之後,集結了一大群人圍在愚公家的門口,帶著質問的口吻說:“愚公,你僅僅為了自己出行方便,竟移走大山,斷去我們的水源,實在是罪大惡極!”話音未落,只聽見大地轟隆一聲巨響,整個村子彷彿都在隨著大地顫抖,一座座簡陋的房屋如同積木一般塌下來,破成了碎片。剛才還一覽無餘的平地瞬間裂成了兩半,出現了一個巨大的裂縫,愚公隨著整村的人掉入深達百米的裂縫之中,大家對所見之景無比震撼,也感到無比恐懼,原本連在一起的地面碎成了眾多小塊,有的小塊傾斜,隨後被另外的碎塊壓碎,變為數以百計的碎石落入裂縫之中。

千百年前的人們哪裡知道,大山與地殼是融為一體的,失去了大山之後的大地整體結構已經發生了改變,發生了巨裂的運動。而反觀兩山新的放置處朔東和雍南,大山由於失去了地殼的支撐和壓力,如同散了架一般開始解體,化身為無數滾滾的巨石洪流,壓死了所過之地的人和動物,巨石所到之處哀嚎遍野,少有生還者。天神看到這一切,悔恨不已,他後悔自己觸犯了連自己都不能觸犯的紅線,即便是神也不能肆意修改原來的自然規律和生態環境。然而面對比自己更強大的力量和規則,天神力不從心。

百年後當災難終於平息之時,當年人口眾多的市鎮早已不復存在,僅存的愚公後代為愚公立了一石碑,上面寫著:“一位真正的愚者。”

愚公移山新傳 篇2

國小五年級作文 ,567字

當愚公還是一名小學生時,作業多得要命,每天做作業都做得暈頭轉向。

終於,期末考試結束了。期末考試一結束,就會迎來一年一度的寒假,並且盼望已久的春節馬上又要來臨……愚公憧憬著寒假美好的生活:每天睡到自然醒,有空到雪山裡捉一捉凍僵的野雞,沒事和朋友一起做做遊戲……“同學們,”這時,老師突如其來的一句話打斷了愚公的幻想,“作業已經運送到你們家了,你們一定要好好完成作業喲!”一聽這話,愚公心裡慌了:運送,作業應該很多吧!

忐忑中,愚公回到家,發現門前有整整1879米高的作業山,又是一陣思緒萬千:這就是作業?這麼多作業得做到猴年馬月呀!我可憐的寒假生活難道就要這樣被糟蹋了?可這麼多作業總不能放一把火燒了了事吧……唉,愚公搖搖頭,還是決定把作業全部寫好。於是愚公帶上草稿紙、修正帶、水筆和一大把筆芯,登上了作業山山頂,開始了與作業山搏鬥的戰爭。1+2+3+……+10=?愚公寫上“55”,作業山立馬減少一點……終於,作業山只剩百分之一了,可是愚公也因體力不濟而倒下了。

這件事很快引起了教育局的關注,最終決定:給學生們減負。於是,一車又一車的作業被銷燬了,一家又一家的輔導班倒閉了,藍天下又可以看到孩子們那無憂無慮、自由自在的身影了。

愚公呢?據說,他出院後,跟著未來作家培訓中心學起了作文。如今,愚公的作文寫得很好,人們都稱他是小作家!

愚公移山新編 篇3

國小五年級作文 ,667字

這又是很平淡的一天,愚公家旁邊塵土飛揚,鋪天蓋地的沙塵暴總是威脅著他們一家。那兒特別缺水,挑一擔子水就要翻山越嶺,走好幾十里路才能挑到。所以當地的居民身上總是散發著一股味道,大家也都只能過著清苦的生活。

有一天,愚公再也無法忍受這樣的日子了。他想:我堂堂一男子漢,怎能將就這不毛之地生活。“我要號召大家,改造這裡!”於是,他召集鄉親們開了一個會。他在臺上,神情嚴肅,鄭重地說:“各位父老鄉親們,難道你們想一直在這兒忍受飛揚的塵土嗎?是男兒就應該改變現狀。但這裡的一切阻擋了我們,我們不能屈服,要移走這座山,改造這裡的一草一木!”“好!好!”下面的人聽得熱血沸騰,第二天一早就開工了。

愚公自掏腰包,把省吃儉用一輩子攢下的積蓄,毫無保留地拿了出來,買了幾臺起重機和挖掘機,決心開始改造。起重機日夜移動著吊杆,鄉親們不怕苦,不怕累,通宵達旦地趕工。居民們則天天在起重機的“轟隆”聲和鐵器碰幢聲中度過。

在即將竣工的時候,一場飛來橫禍降臨在愚公的頭上。原來是施工的噪音太大,警方接到周邊村子的投訴,對愚公進行了處罰,並且警告愚公立即停止實施,否則會對此進行重磅處罰和對相關人員的刑事拘留。

接到這個訊息後,大家夥兒像洩了氣的皮球,但愚公並沒有氣餒,將原來所計劃的方案全都推倒重來,用綠色環保的方法改進施工計劃。他用許多樹木一橫一列地種植,形成數百個“井”字,“井”字格里的土地長出花草,形成一塊塊森林,這工程難度不大,但需要花費的時間難以想象。

又經歷了幾百年,愚公村幾代人的夢想終於實現了,看到現在的景象,誰也無法想象這以前是一片大沙漠。

成語新編——愚公移山 篇4

成語新編作文 ,1286字

釋義:比喻堅持不懈地改造自然和堅定不移地進行鬥爭。

出處:選自《列子汤問》,相傳作者是列禦寇。該作品的體裁是神話故事,也是一篇有啟示的寓言。記載:愚公家門前有兩大座山擋著路,他決心把山平掉,另一個老人智叟笑他太傻,認為不能能。愚公說:我死了有兒子,兒子死了還有孫子,子子孫孫是沒有窮盡的,兩座山終究會鑿平。

新語:話說今天愚公看著天氣好,想帶著孫子出去溜溜,可一開門就看著堵在家門口的兩座大山,心情就很鬱悶,他絞盡腦汁地在想:有啥辦法能讓自己家不被這兩座山堵著呢?

吃完晚飯,愚公把一家子人都召集在一起,愚公邊吸著菸袋邊說:“大傢伙都想想辦法,咱家門口的兩座大山越來越礙事,平時不覺得,可是以後我這寶貝孫子總得上學,這大山堵著,還咋上學,總不能每天天沒亮就得趕路,每天天黑還沒趕到家,這也不是個事兒呀!”小兒媳婦聽了立馬附和:“就是,這可咋辦,以後娃每天上學就光路上就得七八個小時,我可捨不得!”大兒子愁眉苦臉地說:“那咋辦,咱要不搬家?”愚公立馬對大兒子瞪起了眼珠子,火急火燎地說:“不能搬,咱列祖列宗都在這裡。”大兒子一聽立馬蔫了,愚公看著沉默不說話的二兒子,就問道:“老二,你有啥想法?”老二撓撓頭,支支吾吾說不出個所以然。坐在老二旁邊的老三老四老五也是愁眉不展,一時想不到法子。愚公把菸袋在鞋幫上敲了兩下,彷彿下了決定似的,鄭重其事地說:“咱們不如全家出力,移走這兩座大山,大家看怎麼樣?”一家人聽了都傻眼了,這是兩座大山,又不是兩個小土堆,這得移到猴年馬月呀?愚公繼續說:“大家堅持不要停手,總有一天能移走這兩座大山,我希望為我的子孫後代開山築路,再也不用走這麼多的冤枉路。”

一家子聽了愚公的話都精神振奮,說幹就幹,五個兒子都拿出了自己多年的積蓄,買了5輛大卡車,還有鑿山的工具,熱火朝天地幹了起來。

在山的北邊有個老頭叫智叟,人精明又圓滑,他聽說愚公一家子的搬山事情,覺得很可笑。有一天,他繞了山路來到愚公家,說:“愚老頭,你都這把歲數了,還折騰啥?”愚公抬都不抬頭理智叟,繼續挖著,智叟不死心繼續笑他:“就你們這幾個人想搬走這兩座大山,簡直是痴人說夢!”愚公冷冷地說:“我雖然算大半截身子進了土裡,可我還有兒子,兒子死了還有孫子,子子孫孫,一直傳下去,總有一天能搬走這兩座大山。”智叟覺得自討沒趣,悻悻地走了。

愚公一家子,每天都起早貪黑地挖。這件事很快傳到了附近的鄉親那裡,大家都覺得愚公一家子做的是造福子孫後代的事情,是大大的好事,大家倡議一起幫忙挖山,大家自發帶上自家的竹簍和鋤頭,把挖出的石塊填進附近的大海里,漸漸的,挖山的隊伍不斷壯大。這樣的壯舉引起了縣領導的關注,縣裡向省裡彙報了這件事,省裡也高度重視,派了專業的爆破專家小組來到了大山腳下,並制定了爆破方案,很快的,兩座大山在短短的兩年裡被夷為了平地,並修了一條寬寬的柏油馬路,大大地改善了附近鄉親的生活水平。

愚公移山的故事之所以流傳至今,那是因為它強調的是一種持之以恆的精神。在生活中,我們遇到困難,不要灰心,要有恆心,有毅力,朝著自己明確的目標前進,總會有意想不到的收穫!

重讀《愚公移山》 篇5

重讀《愚公移山》作文 ,877字

愚公正所謂是一個家喻戶曉的人。毛澤東同志1945年6月11日在中國共產黨第一次全國代表大會上致閉幕詞上提到愚公,號召全體共產黨人學習愚公精神。

曾經在上課時,老師也積極地稱讚愚公“堅忍不拔”的精神,但我對這千古不變的說法卻有異議,我覺得這簡直是個笑話,心裡總是暗笑老師的迂,還和老師爭辯了好幾次。仍然固執認為愚公率領子孫“叩石墾壤”,實在是太“愚蠢”了,還不如搬到山前去住。現在想想,那時我真是太“聰明”了。

思想上的誤識導致了我在學習上常常陶醉於自己“聰明”之中不可自拔。考試成績公佈了,我的成績跌落到自己難以置信的地步。痛定思痛,無意中我翻到了這篇文章,使我再次讀了《愚公移山》。也許因失敗的原因慘痛教訓吧,重讀使我對文章的內容理解深透了,我為老愚公那堅忍不拔的精神所感慨。老愚公心無雜念,決心以自己的勞動改變現狀,搬走太行、王屋兩座山,精誠所至終於“帝感其誠”。

老愚公之所以能“搬走”這兩座山,正是因為他具有堅強的毅力和遠大的抱負,從“指通豫南,達於漢陰”可以看出,他的移山是為了造福千千萬萬的人和子孫後代。由此,我深深認識到老愚公面對的不僅是太行、王屋這兩座山,而是他“明知山有虎,偏向虎山行”的大無畏精神。如果愚公怕費勁,圖省事,安於現狀,完全不畏“出人之迂也”的話,也不必去使身心勞累,但是他的子孫呢?太行、王屋終將使子孫世世代代遭受“出人之迂也”之苦。

與老愚公相比,我就誤以為不必刻苦學習,就可以取得好成績,再看“愚公”後,我才認識到這次的失敗,正是因為我在學習中總是繞開困難,這不是對自己不負責任嗎?

今天我們仍然需要這種愚公精神,因為社會主義現代化建設是項極其偉大而艱鉅的任務,必須毫不動搖地堅持幹下去,才能取得成功。如果滿足於現狀,不敢冒失敗之險,就不會嚐到勝利的果實。事業固然也不會有所發展。我國目前正在施行的改革政策,正是相關“愚公精神”的具體表現。黨中央實施這一政策,正是為中華民族的將來負責。

愚公精神激勵著我們克服困難,奪取勝利。如果做每一件事都下定決心將這種精神付諸實踐,不怕困難,堅持“挖”下去,一定能成就一番事業。

讀《愚公移山》有感 篇6

讀後感 ,429字

《愚公移山》這篇文章主要是想向我們傳達做事要有毅力,有恆心,要堅持不懈,不怕困難的精神。文章最後上天派了兩位神仙將山移走了也是對這種精神的肯定。

文章中的兩座大山象徵著我們面對的困難,愚公則象徵著迎難而上、面對困難毫不畏懼的精神,這種精神值得我們學習,但是移山這種方式卻值得我們反思。且不說兩座大山搬到海里去會造成多麼嚴重的生態失衡,單說大山與大海的距離,單靠揹簍和人工運送,耗時耗力,一個月下來怕是也不會有任何的成效。另外文中有一段愚公與智叟的對話“雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”現在想來這種想法多麼可怕呀,子子孫孫,世世代代不做別的事情,就搬兩座大山,而最終目的只是為了出行方便,這代價是否太大了呢?

面對困難我們確實應該要有愚公這種不畏懼、堅持不懈的精神,但是也應該有好的方法。實在不提倡橫衝直撞,硬碰硬。好的方法可以讓我們事半功倍,無需耗費更多的時間和精力在沒有意義的事情上。

愚公移山讀後感 篇7

讀後感 ,705字

大家都讀過《愚公移山》這篇文章吧。今天,我有幸拜讀了這篇文章,讓我感悟很深。

這篇文章的主要內容是:一個被人們稱為愚公的老人家門前有兩座大山。這兩座大山對他們一家的生活造成了交通上的不便。愚公便召集家人一起把這兩座大山搬走。當家人問及搬下的石頭、泥土放到哪裡時,愚公說可以放到渤海邊上,隱土的北面。後來經過天帝的幫助,終於將兩座大山搬走了。

讀到這裡,大家都會被愚公堅持移山的精神所打動。可是,這兩座大山被移到了渤海邊、隱土北面,就不會對當地的人們造成生活中的不便嗎?這些問題值得我們去思考!難道為了自己方便,就可以不顧及別人的感受是嗎?!

在我們的生活中也有這樣的事情發生。那一次,爸爸媽媽帶我去野餐,當時我們旁邊也有一家人在野餐。在野餐中,我把裝食物的包裝袋都放到了一起,準備走的時候帶著,免得將周圍的環境弄髒,給別人造成不必要的麻煩。但是,我們旁邊的那家人卻把一些裝食物的包裝袋隨意地丟棄在草坪上。我當時以為,可能他們走時會收拾一下,將垃圾帶走。沒想到野餐結束,他們站起來,連看也懶得看他們周圍自己製造的垃圾就揚長而去。還是我過去幫他們撿了起來。哎,自己方便了,卻給別人製造了麻煩。

在我們生活的小區裡,這種現象也屢屢發生。瞧,垃圾桶裡垃圾不多,可垃圾桶外卻被各種各樣的垃圾堆滿了,別人想將垃圾扔進垃圾桶,卻找不到可以落腳的地方。特別是夏天,這些扔在外面的垃圾吸引來無數的蒼蠅,漫天飛舞,路人無不掩面而過。這些現象,都是為了自己方便造成的。試問那些隨意丟棄垃圾的人:你想過周圍人的感受嗎?這些人的行為讓我深惡痛絕!

讀了《愚公移山》這篇文章,我想告訴大家:只為了自己方便就不顧及他人的感受,這是不應該的!

愚公移山讀後感 篇8

讀後感 ,650字

今天是週末,我在空閒的時候讀了一篇《愚公移山》的文章。這篇文章主要講了:愚公門前有兩座大山,每次出行,都要繞道而行。鑑於這種困境,愚公決定帶領自己的子孫共同努力把大山移走。山神知道了,就報告給了天帝。天帝被愚公的誠心打動,就派誇娥氏的兒子把山揹走了。

在愚公召集家人商量移山時,愚公的妻子及河曲智叟對於愚公移山這件事提出了質疑,不想讓他去做這件事。在這個困難面前,愚公沒有退縮,依然堅持自己的決定。

讀到這,我心裡有很大的觸動:當愚公的妻子及河曲智叟對於愚公移山這件事提出了質疑,不想讓他去做這件事時,如果愚公聽從了他們的勸告,不堅持自己的主見的話,那兩座大山至今還會在那裡阻礙交通。我很欣賞愚公這種堅持己見的性格。

而我在生活中,就經常受到別人思想的影響,沒有了自己的主見。在學校裡做選擇題時,當我做的答案和其他同學不一樣時,我就會仔細再看一下題。如果有同學說我做錯了,我就會懷疑自己是否是真的做錯了。接下來,就會把答案改成和其他同學一樣的。可是經常是答案出來後,才發現自己做的是對的。每到此時,就是我懊悔之時。然而下次出現不同時,我還是會受到別人的影響,沒有了主見。

與我相反的是我的同桌,如果她認為自己做得對,就會堅持到底。事實證明她的做法是對的。

對於自己容易受到別人的影響,沒有主見的毛病我要儘快改正,否則對我今後的生活也會造成影響。

特別是讀了《愚公移山》這篇文章後,又再次讓我下定了決心:對於別人的想法不能一味地順從、接受,只要自己的想法、做法是正確的,就要堅持到底,做一個有主見的人。

讀《愚公移山》有感 篇9

讀後感 ,397字

今天,我懷著激動的心情,閱讀了《愚公移山》的這樣一個成語故事。讀了這篇文章,我深受教育。

全文講了這樣一個故事:古時候有位叫愚公的老人,快九十歲了,他們一家人住在兩座大山的正對面。出門都要翻山越嶺,非常不方便。於是,愚公便想和他的家人一起移走這兩座大山,開出一條通道來。他便和家人一起共同努力,夜以繼日地挖土、運石。一天,一個叫智叟的老人,覺得這實在是荒唐可笑,便勸阻愚公,但愚公依然堅持不懈。就是這種堅強的毅力把天帝都感動了,天帝便派大力神移走了這兩座大山。

愚公不但用自己剩下的光陰去挖這兩座大山,還讓自己的子子孫孫、世世代代都去挖。但是在古時候,被人們認為是可笑的“愚公精神”,卻成了當今社會必不可少的條件,是任何人都應該具有的。

記得有一次,我在做一道奧數題時,因為想了很久,還沒有解出答案,沒有堅持把題目做完。

讀了《愚公移山》後,我深受啟發,不論做任何事情,都要學習愚公的這種精神。

愚公移山 篇10

國二作文 ,449字

早晨第一次鈴響起,我抬頭看了看,沒有人起床,我便躺下繼續睡覺。直到第三次鈴響起時,大家才起床。樂濤直接就從被窩裡蹦出來了。我隨手一疊被子,便下床了。我下床時,看到小胖和老薛連被子也不疊,好厲害。管不了那麼多了,我飛奔至一樓,還好沒有遲到,於是開始跑操……

不知不覺到了上午第三節課,老班來到班裡:“今天我們講《愚公移山》……”老班開始講課。先是讓我們翻譯課文,兆洋勇躍舉手,俺也不能落後,隨後也積極舉手……時間飛快前進。

講完《愚公移山》這一課時,我感覺學習也如同愚公移山:愚公是為了交通方便,我們是為了開鑿追夢之路;愚公的努力天帝在看,同樣,我們地努力天帝也在看;天帝派大力神的兩個兒子幫助愚公,天帝也會派考試來考驗我們地努力,你的努力便會在考試成績中顯示出來。

人生在世,最大的敵人不一定是外來的,而可能是我們自己!我們容易滿足於現狀,是因為沒有遠大的理想;我們容易墮落,是因為沒有良好的習慣,我們無法戰勝自己,是因為我們不想去戰勝自己!人生在世,生命有限,何不去用有限的生命創造無限的價值?!