想念一本書相關作文20篇
想念一本書 篇1
國小四年級作文 ,631字在一個寧靜的春日的午後，溫暖的陽光從窗戶中灑下，灑到窗簾上，床頭上，書櫃上，淡黃色的陽光輝映這一排排散發著墨香的書本上，我的心彷彿被觸動了一下，思緒便猶如雄鷹般展翅高飛，飛入雲層，飛到了很遠很遠的地方。忽然，想念起一本書來，心被這種想念牢牢包圍，一時竟難以躲避和排遣，那藏在深處的記憶，悄悄地，悄悄地，變得清晰和深刻起來。
那是一本難忘的書，書名華美，叫《暖愛》，作者是丁立梅。初次讀它，是在一個春雨濛濛的晚上，窗外雨聲嘩嘩，我靠在床上，看見了這本書，不由自主地拿起了它。那優美的語言，那質樸的韻味，那深深的情感，在我的腦海中穿梭，在我的身心裡遊蕩。有時，一個故事，我反反覆覆看了十幾遍，竟看哭了，淚從眼角悄然滑落，滴到紙上時，我才從故事中醒過來。恍惚中，春雨綿綿，在窗外輕輕敲著玻璃窗，我的思緒安靜地聽著雨聲，才使自己平靜下來。拭掉眼角的淚，深吸一口氣，再一次平靜。
翻開《暖愛》，裡面是那種我最愛的型別，一頁中，滿滿當當的字，散發著獨特的墨香。又一次讀它，是一個沒有課的午後，我拿起一杯牛奶，坐在沙發上，感受著它帶給我的獨一無二的感覺—愛。它使我感到愛的細膩，愛的無聲，愛的昇華。它帶給我一份天籟般的純淨和明媚，它觸動了我的內心最柔軟的地方，就像媽媽的手，輕輕地撫摸著我。
我又讀過許多書，但那本《暖愛》卻是我不可忘卻的，它已經深深地在我記憶中紮根。真沒想到，想念一本書，竟是如此幸福，如此美妙，它在我記憶中，已經留下痕跡，一種不可磨滅的痕跡……
我好想有一本書 篇2
國一作文 ,635字“書籍是人類進步的階梯。”所以我也好想寫一本屬於自己美好回憶的書。
——題記
記得我在六年級時，班裡掀起了一陣“作書熱”。不管是寫作水平好的或不好的，都跟隨潮流開始用筆記錄生活中的點滴小事，那時的我對這種事情一點也不感興趣，認為反正寫了又不能出版，況且我的寫作能力很差，沒有能力寫書的。他們所謂的“書”不過是一篇篇日記拼湊起來的罷了。
到了畢業，他們有些人中途寫著寫著也放棄了，有人堅持到了最後，那一本厚厚的書成了對小學生活的美好回憶。
而如今我上了初中，慢慢的認識到了寫作的樂趣，面前的紙和筆，是我想象力的發揮之處，是我用心留下美好記憶的紀念品。可當我意識到這些時，我每天沒有小學那樣充足的時間了。
每天早早地到學校，又很晚的放學。我很後悔小學沒能把握機會，到了現在才覺悟。
所以我好想有一本屬於自己的書，書中能記錄學校和生活中的酸，甜，苦，辣，鹹，也能記錄我認為有價值有紀念意義的小美好。
我之前還在擔心，時間不夠怎麼辦？當我看到一本名叫《當你的才華還撐不起你的夢想時》的書時，裡面有一段話是這樣說的：“我有一個快30的朋友想學英語，但他怕來不及，如果不學，到30歲的那天，你依然什麼都不會。朋友圈裡天天有人晒讀書記錄，英語背單詞，健身打卡，時間花在哪裡，總有一天會看到的。”
我認為這段話說的很對，我不必要害怕時間來不及，我只怕自己沒毅力！
我一直想買的一本書 篇3
國小五年級作文 ,644字有這麼一本書它雖被我相中，但卻一直與我無緣，每當我一看到有同學捧著這本書時，當年的情景就出現在眼前。
幾年前，我只有六歲，那時我還很小，是一個活潑開朗的小孩，我家住在農村。由於家境貧窮，生活上非常艱苦。有一天下午，媽媽帶著我去小市場買種子。媽媽正在選種子，我沒興趣就到店外去走一走。我來到了一間小書店裡，看上了一本《烏龍院》。裡面有許多有趣的圖畫。我目不轉睛望著這本書。天色漸漸暗了下來，書店裡買書的人也漸漸少了。媽媽買了種子拉著我要回家，我還戀戀不捨的望著那本書，不願離去。
第二天，我想“我一定要買到那本書。”於是，我就開始攢錢。我把賣破紙的錢和一部分早餐錢省下來，積攢起來。整整一個月我才攢了五元錢。那天晚上我十分高興，躺在床上輾轉難眠，那本《烏龍院》似乎總在向我招手。我決心明天一放學就去買下它。誰知道那天快要放學時天公不作美，下起了大雨，我匆匆忙忙往家裡跑，錢不知道什麼時候跑掉了，我的心都碎了，淚水不斷往外流……
我整天都悶悶不樂的，但不甘心的我又開始攢錢。可是沒幾天，父親生病了，媽媽為了省錢每天早上煮早餐讓我吃了才上學，我的早餐錢沒了。一個月來，我只攢了兩塊五毛。那天我聽同學說買書有折價的，於是我捧著這寶貴的兩塊五毛跑到書店，鼓足勇氣，便對售貨員說：“阿姨，《烏龍院》那本書可不可以半價賣給我呀？”阿姨笑了笑說：“本來是沒問題的，但是那本書現在已經被別人買走了。”我的心又碎了，頹喪地走在回家的路上。
直到現在，那本被我相中的，令我心碎的《烏龍院》還只能在夢中與我相見。
以一本書出發，點燃夢想 篇4
國二作文 ,771字書籍是指引我們通往夢想彼岸的燈塔。
—題記。
我們的生活離不開書。對於我們學生來說，書是我們的良師亦是我們的益友，它帶給我們知識，帶給我們啟示，帶給我們歡樂。書就像一杯可口的飲料，讓我嚐到了知識的甘甜。書就像一把鑰匙，為我打開了知識的大門。書就像一艘航船，載我走向成功，實現夢想。所以，讓我們以一本書出發，點燃夢想。
我有一本書，《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾柯察金的生活中充滿了挑戰，在命運無數次的壓迫中，他沒有低頭，而是頑強的拼搏，他活出了生命真正的價值。世界上沒有永遠克服不了的困難，只要有敢於競爭的精神，再大的困難終會被我們克服。我們要在不斷戰勝困難的過程中，活出了一個頑強的人生。《鋼鐵是怎麼煉成的》讓我知道了毅力是成功之本。人生不如意十之八九，有了毅力，我們就不會向困難低頭，只要有信心，我們的生活變得精彩。
每一個人都有一個屬於自己的夢，我的夢想是長大以後成為一名軍人。當我看到閱兵式上穿著整潔的軍裝、邁著矯健的步伐、英姿颯爽的軍人時，我羨慕不已，他們穿軍裝的樣子簡直是帥爆了！我知道在科技高度發展的今天，要想成為一名優秀的軍人，就必須用知識武裝頭腦，我不僅努力學習文化知識，在課外，我還堅持我讀了《三十六計新編》、《武器與戰爭的演變》、《三國演義》、《孫子兵法》、《第二次世界大戰中的重要戰役》、《特種兵野戰生存祕籍》等書，瞭解了許多有關軍事方面的知識。想要成為一名軍人，還必須有鋼鐵般的意志。《鋼鐵是怎樣煉成的》教會我不怕艱難，教會我堅持不懈。在我看來，軍人不是黨和國家的忠誠衛士，是人民生命和財產安全的守護神。只要有了保爾柯察金的品質，那麼我就一定能走向成功，實現我的夢想。
一本好書，可以抹去我們的浮躁，頤養我們的心性，給我們注入勇氣和毅力。一本好書，可以為我們的夢想指引方向。讓我們一起以一本書出發，點燃夢想。
我想變成一本書 篇5
國小三年級作文 ,376字我想變成一本裝有豐富知識但外表樸素的書，因為世界上有許多孩子買不起精裝書。當然，我也不想變成一種精裝書，被放進不學無術的暴發戶家的豪華書櫃裡裝斯文。這些書十年、幾十年的都不會被讀，暴發戶自己不讀，也不允許別人來讀，怕被人弄髒我的臉，撕壞我的衣，可這種書和一對垃圾又有什麼不同呢？
我想變成一本裝有所有知識的書，裡面有語文、數量、英語、歷史地理和科學等各種知識，還有課外練習題目，這樣有了我，小朋友們就不用一直揹著那重重的書包了，小朋友的雙肩就不會那麼累了。
我還想變成一本有孫悟空那麼多本領的書。這樣，我就可以一變十，十變百，百變千，讓天空上，山林裡都充滿書，給那些還住在深山裡面的孩子們送去知識。看著他們水靈靈的大眼睛，我真恨不得立刻鑽進他們的書包，讓他們永遠露出甜美的笑容，歡蹦亂跳，汲取著知識的營養。
我多想變成一本書，我要是有這個魔力該多好啊。
我想我是一本書 篇6
國小六年級作文 ,730字我想我是一本書。
人生如書，所以這本書要我自己寫。我會寫天上的每一片雲，地上的每一棵草，我要趴在一棵樹下，樹葉篩下斑駁的陽光映在書上。熱？不要緊，自有樹捧著蓊鬱為我遮陽，自有清風，擦去我臉上的汗珠。春天，樹上有花，花落下，悄無聲息，花落在書上，而潔白的紙上也正開出一朵朵絢麗的花，我要把那棵樹也寫進我的書中去。
我寫遇到的每一個人，世上最沉痛的相遇，莫過於相見不相識。也許我曾經與我命中的貴人擦肩而過，從現在起，我要對我遇到的每一個人微笑，能相遇，哪怕是我生命中的過客，就是有緣人，相視一笑，天涯海角的陌生都成熟稔。
我寫一年四季風霜雪雨的輪迴，寫每一個老師，每一個同學，每一場風。別小看風，它是這世界上最不朽的。世界上每一場花開，每一次下雨，風都知道。
我遇到的每一個熟人將是這本書的讀者，也將是這本書的演繹者，他們的出現，成就一個章節的圓滿。
翻到空白的一張紙，我突然下定決心要寫盡世上的美好，不過世事正如張曉風所說，樹在，山在，大地在，歲月在，我在，你還要怎樣的好？即使無情的塵世讓你變得一無所有，你還擁有滿天的星星，擁有寶貴的生命，世上還有那麼多花在為你開，我們都是富有的，因此沒有理由氣餒。人生這本書，沒有人知道它有多厚，但它必定會教會你學會樂觀，學會堅強。人生還教會我怎樣感恩，怎樣欣賞。雖然我不是被歲月偷走年華的老嫗，人生已經教會了我許多。
再回首，翻閱人生這本書，無論譜寫的是什麼，終究是我自己的人生畫卷，無論是油畫的雕繢錯採，還是山水的清水芙蓉。無論是刷子的恣意塗染，還是毛筆的縱情揮灑，都證明了我曾經的存在。
我就是不一樣的那本書，慢慢走，慢慢讀。握住剩下的盛夏和青春，努力演繹屬於自己的精彩。唯有努力，不負青春，不負時光，不負人生這本書。
這一刻我想起了一本書 篇7
國小六年級作文 ,558字操場上，整齊的方隊井井有條地排列著，我夾雜在其中。
炎熱的天氣與來自大腿的痠痛，使我想放棄，但是，我看到小王的臉頰佈滿了汗水，但他仍挺拔的站在烈日下，於是我重新擁有了力量，看著他的身影，這一刻，我想起了《魯賓遜漂流記》。
《魯賓遜漂流記》這本書寫了魯濱遜為了自己的漂流夢，和他的一位朋友一起去航海，但是他們被海盜捉去做了奴隸，魯濱遜利用一次偶然的機會，逃了出來，他獲救後，還是堅持去航海，雖然遭遇了風暴在一個島上呆了28年。
魯濱遜的漂流夢給予了他活下去的力量和信念。他辛勤地勞作，不怕辛苦地製造生活用品，為了自己的夢想而奮鬥。
其實，每個人都會面對困難，這時候該怎麼辦呢？面對這種情況時，一個人會怎樣做呢？是像魯濱遜一樣，不畏困難地為了自己的夢想而奮鬥，哪怕遭遇了種種苦難，也會堅持自己的信念，去完成自己的夢想。還是像我假設一樣，好吃懶做，不做任何為了實現自己夢想的努力，只是空口說白話，把自己的夢想說一下，不過兩天就忘了。
其實，世界上有許許多多的人為了自己的夢想而奮鬥。如：海倫·凱勒，她一生下來就是聾子，過了九個月，她連眼睛都瞎了。但她的夢想戰勝了先天缺陷，從而使她可以從哈佛大學畢業。
正是因為小王堅持不懈的精神感染了我，我才能堅持下來。向一本好書致敬，它為陷在十字路口中的我指明瞭方向。
一本書的啟示 篇8
國小四年級作文 ,600字我常常在媽媽的書櫃裡翻出一些有趣的書來品讀。有一次我看到了一本名叫《花季雨季》的書。這本有趣而又神祕的書名使我翻開了它。
我一開啟書便習慣性的翻到作者簡介的部分。我有愛了解作者的習慣，簡介裡的內容將會影響我讀書的心情。
這是一個高中女生在高中時寫的一本校園小說，短短的簡介勾起了我對作者的敬佩之情。我迫不及待地翻開了書，如飢似渴的讀了起來。文中真誠、樸實的語言雖沒有華麗之感但卻使我感到格外親切，彷彿我自己也進入了那個充滿真愛與故事的高中校園裡。
文中的各個人物都給了我許多啟示，許多不同平常的感覺。謝欣然那手人見人誇的好字讓我羨慕不已，從文中我得知她從一年級開始每天都有一節書法課。一天一節書法課，這聽起來是多麼的輕鬆！但又有多少人堅持了下來。
我也立志要練一手好字，一方面是因為媽媽總在別人面前說我字醜，害得我恨不得找個縫鑽進去。另一方面是因為老師告訴過我們一個人的字代表著那個人的第二張臉。我可不願意丟臉，因此在一個寒假裡我每天都會練三個小時的毛筆字。一個寒假下來我取得了小小的成就，我為這高興得恨不得登上天讓全宇宙人都知道。
我還在讀著那本書，“殘酷”的高中學習生活讓我打了個冷顫，大量的練習題！一天5小時的睡眠！全部都使我驚歎不已。我清楚的知道，如果自己小學還不學好，那麼到了高中更會辛苦得直掉眼淚。這個認識使我上課再也沒有分心過，因為我答應了自己，答應了那本書，不再做“辜負”自己的事情！
我最喜歡的一本書——《三國演義》 篇9
國小五年級作文 ,707字在我的書櫥裡有許許多多的書：有法布林的《昆蟲記》，有葉聖陶的《稻草人》，也有尼古拉奥斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》……在眾多的書中，我最喜歡的一本書是《三國演義》。因為書中許多活靈活現的人物和有趣的故事讓我讀後回味無窮。
我喜歡三國演義中的一些英雄人物。三國裡的人物個個都被作者描寫得維妙維肖，裡面好多人物都有一顆精忠報國之心，很令人敬佩。書中我最喜歡的要數孔明瞭，因為他足智多謀，遇事沉著冷靜，非常善於分析。比如草船借箭，他就藉助稻草人順利取得魏軍的十萬支箭，以備後用。魏、蜀、吳三國互相殘殺，損失了不少精兵強將，令人覺得惋惜。如果我是三國裡面一名將領，我會學習呂布精兵習武，學習孔明用好計謀，一定能夠取得最後的勝利。
我更喜歡三國演義中的精彩故事。其中“三英戰呂布”這個片段描寫得最為精彩：呂布是董卓手下的一員大將，他武功高強。有一次，張飛拿著丈八蛇矛應戰呂布，倆人戰了五十多個回合，張飛的陣腳漸漸亂了，而呂布越戰越勇。眼見張飛招架不住了，關羽著急了，他舞動著八十二斤的青龍偃月刀衝了上來，和張飛一起應戰呂布。剎那間，塵土飛揚，三匹馬廝殺在一起，三十多個回合過去了，倆人仍然戰不過呂布，這時，劉備也持著雙股寶劍來幫忙，他們弟兄三人把呂布團團圍住，呂布招架不住，只好起著赤兔馬飛快地溜走了。讀這個故事，我彷彿也來到了三國時的戰場，聽到了震耳欲聾的戰鼓聲，看到了激烈的戰爭場面，從“三英戰呂布”這個故事中我也明白了“團結一心，其利斷金“的道理。“三顧茅廬”“連環計”“火燒赤壁”等故事都寫得非常精彩。
《三國演義》是我國古代四大名著之一，我真喜歡《三國演義》這本書。同學們，你們也趕快來讀一讀吧。
我最喜歡的一本書 篇10
國小五年級作文 ,962字俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”今天，我要向大家推薦《呼蘭河傳》這本書。
書目簡介：《呼蘭河傳》是蕭紅創作的一篇長篇小說，也是她的代表作。1940年寫於香港，小說共分七章，前有序後有尾聲，著名文學巨匠茅盾作序，書中主要寫了那是一個既僻遠又熱鬧的小城，在城中道上有個：“大泥坑”，它常常淹死一些動物和小孩，而人們卻在看熱鬧。小城舉行盛舉時，人們有跳大神的，唱秧歌的，放河燈的……我的祖父年近七十，他慈祥、溫和。我們有幾家鄰居，西邊一間破草屋租給一家餵豬的，還有一間租給了開粉店的，粉坊旁的小偏房裡住著趕大車的胡家，養了一個小童養媳—小團圓媳婦以及一連串的趣事。
書評：金庸這樣評價：蕭紅在香港寫的《呼蘭河傳》感人至深，我閱此書後，徑去淺水灣她墓地憑弔一番，深恨未能見到此才女。茅盾說《呼蘭河傳》是一篇敘事詩，一幅多彩的風圖畫，一串悽婉的歌謠。而文貴良說：蕭紅的《呼蘭河傳》1931年在武漢動筆，1940年在香港完成。《呼蘭河傳》對呼蘭河城的散落追憶，植根於蕭紅的寂寞中道出的言說。這種言說，塑造了屬於蕭紅個人的“新方言”。在這本奇特的小說裡，蕭紅以她幽默而富韻律感的天才筆觸明快而萬物有靈的通話風格，早就了一部“回憶式”文學的巔峰之作。
推薦理由：《呼蘭河傳》這部小說在藝術形式上是比較獨特的：雖然寫了人物，但沒有主角；雖也敘事故事，但沒有主軸；全書7章雖然可以各自獨立卻又依然是一整體。他不是純粹的鄉土文學，也不是純粹的左派文學，這中有諷刺，有幽默，有反省，也有記錄真實生活的一面。就像一個黑白的記錄片，間或夾雜著和祖父在小花園玩耍的彩色畫面。它是一本回憶童年的散文小說，既有寂寞和傷感；又不全是寂寞和傷害。
這本書用樸實清麗，真摯感人的語言分別描寫了呼蘭河這個小城，呼蘭河的風土人情，我的祖父以及家院的淒涼等幾個房面。
雖然作者嚴厲的批評了故鄉人們的愚昧，但作者對故鄉和故鄉人們始終懷著一種深深的熱愛和思念。文中刻畫了一個慈祥、和藹的祖父。這些和祖父度過的美好時光，是一段好的回憶，在這回憶中，有著留戀，有著深深的思念。
作者用自傳的方式為我們描繪了豐富的故事和人物，為我們描述了一個複雜的生活空間，告訴我們，應該用一種寬廣的胸懷來召喚真情和溫暖。大家都來讀《呼蘭河傳》吧，體會一下蕭紅的世界。