患難之際見人心相關作文20篇
患難之際見人心 篇1
高二作文 ,1407字漫漫人生路上，會發生多少記憶深刻的事？有些我們或許記住了，但更多的早已被歲月的風吹落無痕。而那些深埋記憶深處的必定是刻骨銘心、彌足珍貴的。
在我的記憶中，就有那麼一段關於“痛”的記憶。只要我一開啟記憶的門，它就會汩汩流出……
十四歲那年夏末，我剛踏入中學的第一個清晨。那天天氣格外燦爛，舒適而溫情。陽光彷彿充斥著我所能感受到的角角落落，溫暖隨即瀰漫在空氣裡，隨處可聞地親切。天空亦一碧如洗，藍得嫵媚動人。我的心情也因這美好的早晨而燦爛著，就如嬌豔的夏花熱烈地盛開著……一路上，我快活得像只小鳥，哼著輕快的小調，興奮地騎車去學校。
離學校不遠有一段正在施工的建築工地。那段路不長，卻是一條坑坑窪窪的泥濘小路。先前，有不少學生“栽”在這條路上，於是便被諸多學生戲稱為“黑暗禁地”。我馬上收起了臉上的笑容，專心致志地騎車，生怕會出“意外”。
然而，縱使我如何小心騎車，“災難”還是不期而至。在我艱難地騎到這段“黑暗禁地”的腹地時，突然，一陣汽車的轟鳴聲刺耳地傳入耳朵，身後已然捲起了大片的沙塵。緊接著，風沙很快便吞噬了我，令我睜不開眼睛。就在這時，一輛貨車硬生生地將我撞倒在地。在落地的剎那間，腦袋好像撞在地面凸起的一塊石頭上，眼前一黑，我失去了知覺。恍惚中，我感覺有幾個人七手八腳地將我抬起。我努力想睜開眼睛，可眼皮彷彿有千斤重，怎麼也睜不開，便又昏迷過去了……
不知過了多久，當我醒來時，我發現自己置身於醫院急診室中，身邊爸爸媽媽用那焦灼又略帶喜悅的眼神盯著我看。在一股股撲鼻而來的令人作嘔的藥水味的刺激下，我感覺腦袋上火辣辣的，伸手一摸，發現額頭纏著厚厚的紗布，手上和腿上也纏著紗布，左手還掛著點滴，疼痛迅速蔓延開來……
媽媽在病床一旁淚眼婆娑地對我說：“小雨呀，你出車禍了，知道嗎？那個肇事司機撞了你竟停都沒停下來，就把你扔在路邊不聞不問，幸虧當時工地上的幾個好心民工把你送到醫院，否則，否則……”疼痛侵蝕著我，腦袋昏昏沉沉的，似乎留下了一段空白。呶了呶嘴，我沙啞地問：“媽媽，那些好人呢？你有沒有感謝他們？”“那些好心人等到我和你爸趕來的時候就走了，說還有活做馬上回去了。我和你爸爸當時太慌了，只對他們說了句‘謝謝！……”聽了媽媽的轉述，一股落寞感油然而生：沒有向他們——那些拯救我的恩人當面道謝，這是多麼的遺憾呀！
窗外，殘陽如血，暈染開來，原來已是傍晚時分了。西天的晚霞映紅了大片土地，霞光透過玻璃窗將整張病床繪上了燦爛的金色，也溫暖了我那顆“受傷”的心臟。
這一次車禍給我留下了太多的感觸。雖然，那個不負責任的司機肇事逃逸，但是幾個不相識的熱心民工見義勇為，其熱情善良的純樸本性卻讓我深深體味到美好的人間真情。
時光這本大書仍舊無聲地翻閱著，而這件事卻被我當作一筆寶貴的財富，珍藏在記憶深處。當我人生失意絕望時，拿出來細細回味，乾涸的心田便變得溫暖而溼潤。
共享單車見人心 篇2
國二作文 ,983字隨著人們生活水平的提高，越來越多的共享資源正與我們每個人產生密切關聯。而現在最普遍的，就是大街小巷都能看見的共享單車了。
馬路上，各種年齡段的人，腳下，都蹬著一輛黃燦燦的自行車，這就是共享單車。它被專家認定為“21世紀解決最後一公里問題的最好途徑”。如果你離家只剩最後一公里，你會怎麼做？步行？太遠了；打出租車？太貴了；所以，共享單車問世了。它方便輕巧，大街小巷都有，只需開啟手機，掃一下車尾部的二維碼，支付5角到一元就能用了。這不僅是省錢省力省心，而且，環保又安全，不會給環境造成汙染。因此，大街小巷都流動著一抹鮮亮的黃色。
但，共享單車的二維碼問題和停放問題卻使管理人員傷透腦筋。許多人把車尾部二維碼破壞掉，這樣就能把單車佔為己有，甚至把單車上鎖，使所有人都用不成，還佔了一個車位。還有許多人用完單車後，亂停亂放，草叢裡，水池裡，甚至在高速公路上都有它們的身影。
唯獨，有一些民眾，來維護共享單車使用的規範和秩序。有一個老乞丐，雙腿殘疾，行動不便，只能坐在一輛木板車上來代步。但，他卻用了整整一個晚上的時間，把街上所有散亂的共享單車全部收集在一起，把它們送到共享單車回收總部。想象一下，這之間的過程會有多麼艱辛，多麼困難，他卻一個人默默地完成了。這需花多大的決心，有多麼堅強的毅力才能做到啊！在半夜，不止他一人，還有一群年輕的志願者也在奮鬥，他們是各個大學派出的志願者，專門去補共享單車被損壞的二維碼，人送外號“補碼俠”。每補好一個，他們都會用馬克筆寫上破譯密碼，這樣，一輛又一輛的共享單車可以被人們使用了。但有一些也比較難破譯，時間最長的一次是從晚上八點到早上六點，不眠不休，終於解出了密碼。這同樣要花多少心血，多少的腦力啊！
一輛小小的共享單車，就能反映出現代社會風氣，但是，為什麼不是所有人都能像以上的兩個例子一樣呢？這就說明，做出來的事，全靠這顆人心。現在人們的內心越來越冷漠，就像前幾年“老人摔倒扶不扶”的問題一樣，熱心腸是越來越少了。而以上的兩個例子，和那些破壞共享單車的人，形成了鮮明的對比，更加體現出了人與人之間的差別。
通過共享單車，我們從而瞭解每個人的內心。希望不要再有破爛的共享單車，希望不要再有破壞共享單車的人的人，希望世界多一點陽光，多一點溫暖，多一點正能量。
日久見人心 篇3
國小六年級作文 ,1270字張老師，是我在發展中心航模班的老師。記得第一次見到張老師，是在2013年的夏天。那時，我對張老師的印象是“凶”。我們一犯錯誤，他就怒目圓睜，說道“你這叫我怎麼弄？……”雖然他只是跟一個人說話，但所有人都會停下手中的事，教室裡死一般寂靜。
到後來，我發現張老師不止凶，他還偏心。上課時，他都等我們安靜地坐在位子上，鴉雀無聲了才開始上課。但後面幾個年紀大點的學員，他們坐在櫃子上，晃著腿，張老師非但不生氣，還與他們有頻繁的互動。這都讓我對他頗有意見。
轉眼間，我已經在隊裡呆了近4年了，不知不覺的，我也成了一隻“老鳥”，上課不用那麼嚴肅了。飛行時，張老師毫無架子，像學員一樣四處跑，和我們打成一片。有時，張老師還給我們分享他生活中的事，我們也逐漸將張老師像朋友一樣看待。慢慢的我才知道，後面那幾個年紀大點的學員，都是隊裡的老鳥，有一個還是隊長，有時他們也會與我們一起飛行。
隨著我在航模隊待的時間越來越長，不知怎的，張老師原來的凶惡形象蕩然無存。時間越久，我越發現張老師對我們的關心。飛行前，他會不厭其煩地提醒我們要帶上什麼東西；飛行時，他會頂著烈日陪伴在我們身邊，提各種建議。
有一次航模隊去外地比賽，我們隊兩人一組住在賓館裡。當時已經9點多了，突然我聽到有人敲門，我懷疑地去開門，透過貓眼一看，是張老師！我立馬開了門，張老師進門幾步，環視一週，輕輕地說：“早點睡，明天還要比賽。”我聽得出老師話中的睏意，連忙答應。張老師輕輕關上了門，去其他房間巡視。我才恍然帶我們出來的老師得有多勞心，10個房間分佈在5個樓層，他得一個一個房間看過去。突然想起老師不經意說的一句話：“就當我多了幾個兒子。”那種感覺，難以言表，彷彿聽見張老師的腳步聲在走廊裡迴盪。
後來，我們隊裡統一換了新飛機。但由於這種飛機裝機複雜，全隊12架飛機只能由張老師一人組裝好。我是無意中看到的，燈火通明的航模教室裡空蕩蕩的，張老師一個人靠在椅子上，低著頭處理飛機，手裡拿著一架，邊上的桌子上整齊的堆著另外11架飛機。吊扇呼呼地轉著，偌大的教室裡張老師的身影顯得格外小。他熟練地使用著工具，但感覺格外費力，時不時抬起手抹一下眼睛，又低下頭。我站在門口看了好久，張老師都沒有發現我。從烈日當頭到夕陽西下，航模室的燈一直亮著。回到家，突然非常後悔沒有去幫個忙。
張老師的行為也影響了我，玩航模時間和經驗都比我們多好幾倍的老師對待航模都如此認真，孰若孤？慢慢的，我的性情也有了改變，從原來的輕言放棄，到可以在桌前低頭幾個小時研究問題，我也很驚奇一個人竟能給我如此大的影響。
我們航模隊有個微信群，有一次看見張老師在群裡說，“我開這個班，不是為了賺錢，而是想教會孩子們航模的技巧，讓孩子在生活中有一個堅定的愛好……”張老師也許沒有轟轟烈烈的大事蹟，但就是這些生活中的小事溫暖著我們。
西湖之意讓人心生敬意 篇4
國三作文 ,645字不得不承認，西湖之景天人合一。
西湖之景，美。拂曉，日光微熹，陽照蒹葭、楊柳凝翠，細雨迷濛過後，天方破曉，尋一縷煙，是微露點滴的生機，是暖陽下的淺淺薄霧！
靜靜站在岸旁，觀“水光漣豔晴方好山，色空濛雨亦奇”之景，如此美景，卻無人伴我觀賞，只有樹葉私語的輕聲，沒有早鳥之鳴。這一絲的蒼涼，卻不讓我心感到孤獨，因我用一顆發現美的心去賞景，蒼涼亦變為了清靜。心美，萬物皆美。
西湖之情，深。日輪當空，雲霏漸散，游魚從湖底鑽出，湖面微動漣漪，到了夕陽西沉的時間，便會從山間中傳來一陣陣長久擁鳥啼。黃昏普照萬物，萬物倒映湖中。無論何時，總有與西湖相伴之物。我心中生起一絲敬意，這是西湖與景物淵遠流長的羈絆吧？景與物點綴著西湖，西湖映襯著景與物，從不缺席，此時連山中的小生物也在歡樂，樹林正在演奏一首安曲。我看不到，也聽不到，卻能感受到。因為西湖與它們之間是有深情的，我便也用真情去感受。情深，萬像皆深。
西湖之鏡，明，日落山，月當空。星影閃爍，此美何及。月光灑下，溢滿西樓，圓月與星，倒映湖中，靜影沉底，西湖好像變成一面鏡子，不染纖塵。讓人心中所想都無所藏匿，洗滌著人的心靈。
我似乎明白了什麼。古今人所真正追求的是比靜更深遠的東西，即心明，美景與深情讓人心明，讓人真正看清自己的內心，一切疑惑與紛擾都銷聲匿跡。非寧靜，無以致遠。此時自己份佛可以看到千里之外的星雲。心明，萬里皆明。
一種對自然古蹟的敬意驟然充滿內心，好像與古人與影致產生了共鳴，真切地感受到了美、深、明。
危難之中見真情 篇5
國小四年級作文 ,939字陽光的美，在於它燦爛輝煌；雨露的美，在於它滋潤萬物；鮮花的美，在於它芳香四溢……然而，人的美，在於他心靈之美。
去年八月中旬，福建連下暴雨，叔叔家鄉山洪暴發，河水肆虐，泥石流沖垮他的房屋。叔叔家到了一無所有的地步，嬸嬸因受重傷，住進醫院。
事情發生的第二天，我們全家趕到醫院探望嬸嬸。一到病房，我還沒站穩，一位老爺爺就探頭問：“小姑娘，請問被泥石流衝倒房屋的那戶人家在這裡嗎？”我只是點點頭，沒吭聲。老爺爺見自己找對了，急忙推門而進。這時坐在床頭、臉色蒼白的叔叔有氣無力地問：“有什麼事？”“沒，沒什麼事。”老爺爺說，“我只是來看看你們，真是天災不可違啊！但危難是瞬間的，辦法總比困難多，要堅強起來，一定會闖過難關的。”聲音裡充滿了同情。叔叔只是低著頭，沒吭聲。“同志，事到這地步，傷心也是不低事的，你還是多珍惜自己的身體吧！”老爺爺又關切地說。叔叔聽到這安慰的話，眼淚奪眶而出。依靠在媽媽身旁的我，不禁淚流滿面。這時老爺爺從內衣的衣兜裡掏出一個塑料袋，裡面鼓鼓的。當他開啟時，我不禁愣住了，原來裡面是一疊錢。老爺爺拿著錢對叔叔說：“同志，這是我的一點心意，請收下，買些補品給病人吃吧！”聽到這感人肺腑的話，叔叔抽噎了一下說：“大爺，這錢我不能收，您自己都這麼老了，需要錢用，您能來看我們，我已經很感動了！”“不，不多，一點心意，你一定要收下！”老爺爺只是幾句樸實的話，眼睛裡卻充滿了誠懇。叔叔不再推辭，手裡拿著老爺爺遞給他的那疊錢，一串串淚水從面頰流下，拿著錢的手在顫抖，這錢比金子還要沉啊！“我先走了，你多注意身體。”說完，老爺爺離開了病房。叔叔滿臉淚水，目送老爺爺離去的背影。我這時早已成了淚人，感動的淚水像斷了線的珠子從腮邊流下，在場的人也都沉默著，不斷檫著淚水。
這天，成了我記憶中特別有紀念意義的日子，這感人的一幕，揮之不去，一想起那不高的身材，那說話的神情，那美好的心靈，淚水總是模糊著我的雙眼，真是危難之中見真情！
初見傾心——讀《人生若只如初見》有感 篇6
讀後感 ,905字“初見驚豔，再見依然。”—題記
在黃落黃昏，品一杯好茶，讀一本好書，書香和茶香氤氳在空氣中。
人生若只如初見，彷彿這樣重要。如果所有的往事化為紅塵，所有的背叛與傷懷成為過雲煙雨，只留下初見時嫣然回首的驚豔，像清水一樣清純透明，這是何等美好的人生境界。
“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”班婕妤與漢成帝一見傾心，成為妃，又被趙飛燕讒害，退居冷宮，在冰冷絕情的深宮大院，她始終相信，漢成帝會銘記初見的驚豔，會重新對她回眸，會如初見時候待她，她是否會明白，人會變？“等閒變卻故人心，卻道故人心易變。”當班婕妤獨守皇陵時才明白得透徹：初見時的漢成帝已成過眼煙雲，無異於一具冰冷的屍體，事情不會再有轉機。
書中的人物大多都與班婕妤有著相同經歷，曾經滄海早已換了人間。讀第一篇時驚豔，闔上最後一頁時只剩下歎服。漢代的長慨是人生流動的畫卷，大唐的繁華是天邊綻開的焰火，宋同的迤邐是水邊的朵朵紅蓮，元令的精緻是秀氣迷人的小點，或悲或喜，有愛有恨，安意如用憐惜的心緒勾勒出在男權世界裡一個個心潔如霜、花容月貌不減清烈的奇女子和男子初見、相識、相處的故事，在她的書中古詩詞間的好不再是一個個任人擺弄的皮影，而成為具有獨立靈魂的演繹者，生動的詮釋著，最初的美麗，相處的心動與最初的遺憾，於是人們如我般的感嘆：人生若只如初見多好。
通過這本書，體會到支離破碎的美好，那是掩藏於笑容背後細微的苦澀。初見時風華正茂，那份可貴的美麗即使千年後你都難以忘卻，但也只能停留在回憶裡，或許那也是一種別樣的美好。也許生活就是那樣的，得到了往往就不會去珍惜，得不到才是一種境界，或者只如初見，那種淡淡的情懷倒是讓人釋懷，讓人坦然，我想人生這個東西，淡然一點往往是清風明月，太過執著，則就是迷惘，把名利、恩怨、過失都看得淡一些，情願那初見的情節永遠留在夢裡。
人生若只如初見即是美好，眼波流轉，微笑蔓延，怦然心動。安意如也許曾也懷戀著曾經的美好，在黑夜裡獨自撫慰日久的傷痛，但她更達觀，懂得放手擁有更多時間擁抱未來，我想我也應如此，不能沉溺在傷痛。初見。
茶涼，書讀完，今夜春風微迭，把我的心扉吹動，往事流淌在夢裡，記住初見時的微笑就好……
苦難造就偉大心靈——讀《名人傳》有感 篇7
讀後感 ,947字偉人如星。在人來古今的夜幕中，將歷史分為一個個得以辨認追溯的星座，警示著後人，鼓舞著後人。歲月的流星劃過幾番，滄海桑田變化幾般，世間的悲喜輪了幾轉，絲絲涼意的歷史夜幕，只有那星星才依舊散發著璀璨耀眼的光，告訴人們—苦難造就偉大心靈！
貝多芬是一顆堅強的星。命運奪走了他所珍惜的一切，用大刀毫不留情地砍下了他通向理想彼岸的吊橋，任橋下湍急的河流附和著他逼至絕境的咆哮。他不甘夢想就這樣死去，用超乎想象的忍耐和執著，譜寫著緊扣人心的樂章。無聲的沉寂讓他痛苦煩躁，可他卻用盡生命，將黑白彈出色彩，將命運的咽喉緊緊扼住，猩紅的雙眼宣告著他的不甘，蓬亂的頭髮叫囂著他的野心，那激昂的樂曲更是他與生命的對峙。那一日，偉人辭去，冷眼旁觀的人也都去了，散了，可被歷史記住的卻永遠只能是那偉大心靈。
米開朗琪羅，是一顆執著的星。家庭不支援他，對手不放過他，他腹背受擊，儘管他無意傷害他人，而敵人們卻將他步步緊逼。世人對他的作品冷嘲熱諷，大加指責，他執著地堅守著自己的信念，維護藝術的尊嚴。敵人對他百般刁難，惡意破壞，他執著地堅守著自己的職責，以不服輸的意志，激發自己的潛能，在不同方面貢獻著自己的價值。縱使擁有了極高的地位與榮譽，偉人仍孤零零地細緻刻畫著藝術的神聖，堅守著對於文明的承諾。那一日，偉人辭去，惡意誹謗的人也都去了，散了，可被歷史記住的卻永遠只能是那偉大心靈。
托爾斯泰，是一顆仁愛的星。身為貴族，優越的身份並沒有阻擋他走到人民當中去，去體會他們的喜怒哀樂。他企圖探索世間的真理，卻悲哀地發現自己的理想與現實殘酷地背離。他替人民發聲，想在惡濁的社會中用筆撕開一片藍天，卻得不到人們的支援。無依無靠的智者不知生活將何去何從，在迷惘中尋找自己嚮往的仁愛，為了正義不惜與整個階級的人對抗，拋棄繁華與舒適，從此隱歸森林，與自然相和。那一日，偉人離去，喧擾不解的人去了，可被歷史記住的永遠只能是那偉大的心靈。
命運對這些偉人未憐惜，苦難也與他們形影不離。生活中的種種不如意，一次次地倩絆著他們追求理想的腳步，他們卻始終選擇了大步向前，對著不公的社會用自己的方式表達著對光明與正義的渴望，他們的一生與歡樂緣分甚淺，可他們卻用整個生命來創造藝術的歡愉。
偉人不朽，精神永存，告勉來者：苦難造就偉大心靈。
勿忘我之誠信——社會主義核心價值觀之我見 篇8
國二作文 ,860字人而無信，不知其可也。
—孔子
光風霽月後隨手翻閱一本早已泛黃的筆記本，一支勿忘我書籤跌入我的眼簾。
她是我一童年玩伴，極喜勿忘我，她也曾送給我一支書籤。
風雨如晦的午後，我和她呆站在辦公室裡，接受著老師的詢問。同學丟了錢，恰巧中午只有我和她回過一趟教室，這“罪名”自然落在了我們身上。只因她落了一支勿忘我製成的書籤，我便陪她回去，我連門都沒進，哪還有機會偷錢？她也一向行為端正，想來也不至去偷。
可沒待多久，她竟面紅耳赤，眼中也閃著晶亮亮的東西，下一瞬轉身奪門而出。帶我緩過神來，留在辦公室的只剩下與我一樣瞠目結舌的老師。我本想追去問她，可瞬時的狂風暴雨擋住了我的去路。誠然，我對她是失望了。
翌日，我尋了個機會將錢悄無聲息的放到那同學那，他竟也不覺詭異，收好了錢，找了老師，撓撓腦袋連聲說是他眼拙，不要錯怪了同學。老師不露聲色地看了我一眼，我心虛地低下頭。這事也就算過去了。
我並不想責怪她，可一連幾日都不曾見到她，突然感覺心慌了。問了老師才知道，她已轉學離開。我一直知道她的父母不睦，也設想過她會先離開，可沒想這天來的如此迅猛，連句告別都來不及說。留給我的只有那天她特意拿給我的勿忘我書籤。
因為誠信這樣一件事，我與她留下了終身的遺憾。孔子云：“人而無信不知其可也”，誠信也作為萬年傳承的儒家思想被人們所傳頌。誠信如春風化雨，潤物無聲，指引著無數學子前進的方向。在如今急管繁弦而動盪的時代，誠信是我們作為公民應該履踐的核心價值觀。
歷朝歷代，從政界的商鞅立木取信，到戰場上的季布一諾抵萬金，乃至藝術領域的李苦禪燒畫，甚至是商場上的李沙庚經營人心，皆為我們證實了小信誠則大信立的事實。
雖然偷竊是一件小錯事，但它若不即使遏制，將演變成搶劫甚至殺人放火。她的故事給予我們的更多的是反思，在我們的身邊是否亦存在著這樣的隱患，我們作為公民應遵守誠信，也有義務將誠信作為社會主義核心價值觀傳播給每個人。樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，從小事著手，努力踐行，用社會主義核心價值觀武裝自己，建設一個更加美好的社會！
溫暖人心的關愛之情 篇9
國小六年級作文 ,533字在生活中，其實許多地方都蘊含著愛。父母的照顧、老師的教誨、同學的關心……都足以體現出愛。
記得一次，爸爸媽媽出遠門了。讓我住到了劉阿姨家裡，這位劉阿姨是媽媽的同學，劉阿姨並沒有因為她也有個女兒以及我不是她親生的而對我愛理不理，相反還對我十分熱情。
去到劉阿姨家的第二天，我和同學約好去水上樂園玩。我們玩了整整一個下午，還去吃了許多美食。當我們打算要回家時，那天氣似乎是在跟我們做對。突然，烏雲密佈，過了一陣子，下起了傾盆大雨。我們就在雨中狂奔回家的，回到劉阿姨家門口，我變成了落湯雞，我按了下門鈴，劉阿姨給我開了門，看到我這樣子，她心痛地趕緊拿了乾毛巾給我，讓我先包著，免得感冒。我接過毛巾包住，還連續打了幾個噴嚏，劉阿姨走進廚房給我煲薑湯，我先去洗了個熱水澡。洗完澡後，我走了出去，阿姨端著一碗薑湯給我，我超級不想喝，因為那姜味太刺鼻。但劉阿姨說：“一定要喝下去，薑湯驅寒，你剛淋了雨，不喝會感冒的，阿姨也會心疼你的”。我不禁鼻子一酸，對劉阿姨說了聲：“謝謝”！阿姨回了一句：“傻孩子”。我喝完了薑湯，就想上床睡覺，阿姨跟著我上去了，我上床後她幫我蓋了被子，還叮囑了我一句，別再著涼了。
這些小小又簡單的話語，看起來微不足道，但又能在關鍵時刻大顯身手，給予人溫暖。
動人心絃的見面 篇10
國一作文 ,1113字許久沒有跟母親見面了，甚是想念，好不容易抓到了一個機會，可以讓她來學校看我。於是，自開學以來，我便天天盼星星盼月亮，一下課就眼巴巴的望著校門口，就希望看見我心中那道魂牽夢縈的身影。
終於，與母親約定好來學校的日子到了。那天的陽光似乎格外明媚，空氣似乎格外清新，就連同學們的笑臉看起來都比平時燦爛幾分。下課後，我早早完成了各科佈置的作業，生怕媽媽來的時候我有作業脫不開身。
課外活動，沒來。不要緊，還早呢！中午，沒來。不要緊，還有下午呢！可下午，還是沒來……她是忘了嗎？還是臨時有事？或是根本就不想來！我不敢再想下去，但這些想法還是一股腦的湧上了心頭。
看著同學們用可憐的眼神看著我，我的心裡更難受了。回家似乎有架要吵了—這是我內心的真實想法。唉呀！太陽怎麼這麼晒，這麼刺眼！空氣裡的是什麼味兒啊，好難聞。同學們怎麼也都板著個臉？委屈的我皺著眉頭，苦著臉，就好像誰欠我五百萬不還似的。做什麼也都沒有耐心，於是我把氣全都一股腦的撒在了圖畫本上，看著斷了的筆與黑乎乎一團的本子，我的眼眶紅了。
第二天，轉眼就來了，上完了乾巴巴的數學課的我，正準備上操場跑步。班主任卻突然叫住了我說：“馮一凡，你媽媽來了，在校門口，快去吧！”聽完，我還愣著，腦子裡一片空白，總感覺我的耳朵是不是出了什麼問題？怎麼可能呢？直到後面的同學推了我一把，疑惑的問我：“你媽媽來了嗎？”我才反應過來，拔起早已麻木了的腿衝下了教學樓，昨日的委屈、心煩，甚至是憤怒全都拋在了腦後，消失的無影無蹤。
“姐姐，我在這！”妹妹稚嫩的聲音傳到了我的耳邊，頓時心花怒放，不免喜形於色，三步並作兩步的衝到了她們的面前。妹妹又長高了，還長漂亮了，臉上有了嫩嫩的嬰兒肥。一旁的母親則蒼老了許多，頭髮好像又白了？是因為我嗎？今年才三十六歲的臉上，透露出四十幾歲的疲憊，但此時卻被一臉的喜悅給遮住大半。我承認，我的眼眶又紅了……
“姐姐，給你！”妹妹奶聲奶氣的說著，隨後遞給我了一顆棒棒糖。很暖，已經化了，不難看出是握在手中很久的。但我此時的心不知比這顆糖甜了多少倍！真的是“有妹如此，今生何求？”
媽媽一臉欣喜的看著我倆，連忙給我拿了一袋帶給我的東西，跟我說這說那，半句不離我。比如：“身體還好嗎？學習怎麼樣？衣服帶夠了沒？吃飯吃得好嗎？”之類的話不知說了多少。平時覺得十分煩躁的話語，但在此時卻勝過了千言萬語。
可時間不等人，媽媽要走了，儘管我捨不得……我似乎懂了母親平時為什麼吵我，可這一顆愛我的心是天地可見的，以前是我太較真了不是嗎？
今天是三月八日，婦女節。不能跟母親打電話道祝福，真的很遺憾，在這，我只想說那一句萬年不變的話：“母親，您辛苦了！我永遠愛您……”
患難見真情 篇11
國三作文 ,953字看見其他班級互幫互助、團結一心，而我們班卻瀰漫著一種散漫的氣氛，安排的事情沒人做、紀律一團糟，缺少了一種凝聚力，作為班長，我看在眼裡急在心裡。
屋漏偏鋒連陰雨。老師和我們都已經焦頭爛額了，又發生了一件意外，李楊同學因為打籃球受傷骨折了。星期五，我們計劃去看他。幾乎全班都同意了，可是到了要出發的時候，又是亂作一團，無組織無紀律，老毛病又犯了。
我只好失望地獨自前去，路上與幾位脫離集體的同學結伴，我只在想，大家呢？只有我們幾個嗎？大家連同學都不關心嗎？雖然與同學聊著天，但我始終無法高興起來，我為這個集體感到心寒。
到了醫院，發現有另外幾位同學到了，心中有些安慰，但是我仍是失望。“我們先進去吧！”一位同學提議。也只有這樣了。我走進了病房，看到了令人心酸的一幕。幾天前還帶給大家快樂的李楊，此事竟躺在病床是，與劇痛抗爭。他沒有一滴眼淚，堅強地與疼痛作鬥爭。看著他已被固定的傷腿，那種疼痛就像一把刀，刺中了我們所有人的心。我隱約泛起了淚光，因為他的堅強。而此刻，我們的班集體呢？我在心中質問著，衝滿了無奈。“你的成績不錯，要多幫幫李楊啊！”李楊媽媽對我說。“嗯，一定會的。”因為我知道，我的一個好兄弟此刻躺在病床上，卻仍然堅持著。
走出病房，心情是無比沉重，一滴眼淚將落未落，電梯門卻開了。是同學們，他們來了！但是當時吵吵鬧鬧地，我只好喊了一聲：“安靜，這兒是醫院！”
走近病房，他們安靜了，是從未有過的。人群是本不寬敞的病房變得更窄了，我擠了進去。大家送給李楊一包東西，都是他的最愛。大家都是一臉沉重，一邊問著李楊媽媽，一邊為李楊的堅強所感動。我清楚的看到，幾位同學已經閃著淚光，強忍著淚水。
我感到十分意外，但是更多的是欣喜。“李楊，你要好好休養，有什麼需要的，叫我們一聲。”有同學這樣說，其他人也表示了自己的祝福。雖然李楊此刻與疼痛抗爭，可能聽不清，但是我聽見了，大家都聽見了。我冰冷的心，此刻因為大家而溫暖起來，只是從未有過的集體的凝聚力。
回家的路上，我流淚了，為李楊，為我們這個集體，能在這種情景之中，展現出團結友愛。大家還是一個屋簷下的兄弟姐妹，大家的心中都有一團火，只是大家各自為戰，只是星星之火。它們只需要一個爆發點，終將形成燎原之勢。患難見真情，一點兒沒錯。我看到了，我們的集體有希望了！
西遊人物之我見 篇12
國一作文 ,865字（一）
西遊記是明代吳承恩的經典之作，歷經百年而不息。是我們從小便喜愛的，是我們耳熟能詳的佳作。其中的情節跌宕起伏，文筆優美，語言精煉、風趣、極接地氣；且對於人物的塑造非常成熟、飽滿、對於那些精靈鬼怪也賦予了人的思想與行為；能緊抓讀者的眼球而且意味深長。
法國的艾登堡是這樣評論西遊記的：沒讀過《西遊記》，就像沒讀過托爾斯泰或陀思妥耶夫斯基的小說一樣，這種人侈談小說理論，可謂大膽。我國的大文豪魯迅先生也給予其極高的評價：雖述變幻恍惚之事，亦每雜解頤之言，使神魔皆有人情，精魅亦通世故。總之，《西遊記》是一部非常值得考究，非常耐得起我們細細尋味的。
接下來，我想就西遊中的主人公唐僧發表一下我的看法。
（二）
唐僧是西遊中的必不可少的人物之一，在冥冥之中，他就是為了取經而生的。
唐僧身上有很多缺點，比如他善惡不分、固執己見，因此他多次不聽悟空的勸告而身陷囹圄，如“嬰兒戲化禪心亂，猿馬刀歸木母空”與“奼女育陽求配偶，心猿護主識妖邪”，明明是妖精，他偏視作好人；而且他耳根子軟、不分好賴，多次受八戒的挑唆而對孫悟空念緊箍咒，還幾次趕走孫悟空，對待妖魔與強盜時心慈手軟，對待行者時卻鐵石心腸，；除此之外，他還受不得苦、膽小怕事，取經路上常常喊苦喊累，稍稍遇到一個妖怪或峻嶺便哭哭啼啼、嚇得從馬上栽下來，沒有個男人樣；除過這些不算，他還有很多缺點。
不過雖然唐僧的缺點很多，但他還是有一些優點的，不能憑著他的缺點便抹殺他的優點。首先，他的外在條件很好，是個美男子，否則女兒國國王也不會非要嫁給他。其次他的品性也確有可圈可點之處，比如他歷經十萬八千里前往西天取經，這一行為本身便是可讚的，也可以顯出他的執著，還有在他被女兒國國王以及眾多女怪看上時能夠守身如玉、堅守本心，這也是很不容易的，何況他還不愛權勢富貴；而且他的才華也的確很好，當得起才高八斗，他記憶力很好、出口成章，所做詩詞皆為一等，如“杖錫西來拜法王，願求妙典遠傳揚。金芝三秀詩壇瑞，寶樹千花蓮蕊香。百尺竿頭須進步，十方世界立行藏。修成玉像莊嚴體，極樂門前是道場。&r
由人心難測想到的 篇13
高一作文 ,777字以前總是聽別人說人心難測，卻還是一味地相信人心是容易辨認的，可能只要從一個人簡單的行為就可以看出這是一個怎麼樣的人呢？誰知道，我卻忘了：人是會偽裝的，人心終究是難測。單純的相信很容易會掉進別人偽裝好的圈套之中，得到滿身傷痕。
那我們怎樣才能看透人心，真正的結交一些與我們真心相待的人呢？這就需要我們有一雙慧眼。經過無數次掉進他人偽裝的陷阱之中，我終於總結出了鍛造一雙慧眼的三個制勝法則。
法則一：留心細節，細節之處見真知，細節之處透人心。偽裝者儘管偽裝的能力再好，她也是會有百密一疏的時候，她總會在某個小細節上出錯。因此，當我們把抓到這個破綻，我們必能看透此人。
法則二：近身攻勢，親密瞭解。當你們相處的時間越發的增多，你會發現你對她的瞭解也會越發的增多。面對你全方位的觀察，她的偽裝能力再強，也會有下降的時候，就會漏出平時不為人知的一面。因此，我們應該把握與此多相處的機會，以致越發的認識其“真面目”。
法則三：主動共事交流。在交流或共事之間，兩者必定會因為一些分歧而表達各自的看法。要知道，當一個人情緒開始失控時，她往往是最真實的。此時的我們就要留心觀察，看她的行動，看她表達的方式。通過這來推斷她的真實性格，她的真正內心是否與你想象一般。
通過以上這三個法則，我們不難判斷一個人的真性情。若如我們心中所想，誠然是最好的。然而，如果與我們心中所想相反那麼要怎麼辦呢？是馬上不理睬，進而尷尬地鬧翻嗎？不，我們有更好的解決方法。
面對此類情況時，我們不妨給“失望值”不是很大的人一個機會。我們應該與其攤開心扉，大家開門見山的說明白。我相信，如果她還是想繼續與你交好朋友的話，她一定會逐漸改變自己，使你們的感情更好，使她自己也變成一個對朋友真心實意的“有心人”！
人心難測，以三大法則看，以寬容之心懂，讓心中的“無心人”變為“有心人”，讓你可以讀懂她的心！
患難見真情 篇14
國小六年級作文 ,446字生活中我們常常說患難見真情，因為只有那個在你困難時能夠幫助你的人，才算得上是真正的朋友。
還記得那一天中午，天氣晴朗，我去讀書時沒帶雨具。在學校時我與同學小紅髮生了誤會，然而我並不清楚，把所有責任都推到小紅身上，以至於她被老師訓了一頓。我完全沒有意識到自己的錯誤，反而得寸進尺的責罵她，小紅沒有反駁，事情就這樣過去了。其實小紅一向老實，我常常拿他做替罪羊。她性格內向，從未向老師打過小報告。這天放學，天色漸漸陰暗，很快就下起了傾盆大雨。我站在門口焦急的等待，等了許久，卻未見爸媽前來接我。天已經漸漸暗下來了，透過雨簾，我看見了一個熟悉的身影。是她！我感到非常驚訝，她把雨傘遞給了我。我問她：我那樣對你你為什麼還要給我送傘。她說：我給你送傘是因為我不想看你一個人在這裡獨自等待。或許這就是雪中送炭紙，這就是患難見真情。這使我醒悟：一個平時被我欺負的人也能有此胸懷。這時我想起一句諺語：“大人不記小人過，宰相肚裡能撐船。”
人與人之間要學會互幫互助，互幫互助是一種傳統美德。我們每個人都應該學習。
古人休閒之我見 篇15
國一作文 ,734字漫漫的歷史長河之中，孕育了多少的豪傑，在他們的光輝輝煌的事蹟後，可以看到他們那一顆享受生活，安閒樂道的閒情雅緻。
古人的休閒，可以概括為修身養性。休閒活動有許多種，比如，張大千喜歡養猴。他常常將這種休閒的事情，作為生活的解脫，理想的放飛。每每他與猴子相處時，便更能感受到動物與人和諧相處的美好意境。也正是這樣，激發了他的創作靈感，一幅幅巧奪天工的畫卷，在她的妙筆中徐徐展開。
還記得《核舟記》嗎？那邊是一個休閒的高雅活動—雕刻。雕刻不僅考驗人們的手工技巧，更考驗其耐心的程度，每當小小的篆刻刀在手中運轉自如時，便能使心沉靜，情舒定，彷彿天地間，只剩刻刀、墨石和篆刻者了。文章中的核舟，便是一件非常精巧的雕刻作品，每個細節，每個細微之處都處理得滴水不漏，栩栩如生。彷彿一幅立體畫卷，在人們的視野中徐徐展開。古人的這種閒情、雅緻，是與今人的休閒活動大相徑庭的—
今人的休閒活動，可謂是耗盡精力，耗盡時間，耗盡金錢！許多的人每每在工作之餘，拖著疲憊的身軀，不是回家休息，反而進了工作單位旁邊的黑網咖，他們暢快淋漓的玩了一場遊戲之後，反而是更加重了大腦的負擔，更加重了身體的消耗。他們這種並不是所謂的休閒，而是一種更加消耗精力的表現，是不宜提倡的。
而現在，也有很多適合現代人休閒的地方或者方式。比如，我們可以去體育場做一些有益身心健康的體育運動，在運動中獲得成長，在運動中放飛心靈。我們也可以到安靜的圖書館靜靜地品味一本好書，在字裡行間中發現古今流傳的經典，感悟魅力，也可以增長見識，擴大視野，開放思維……
休閒，作為一種獨特的生活方式和高雅情趣，是於人們學習之餘，更有利於身心健康的活動。休閒的獨特魅力，更在於它所給人們帶來的品位，以及價值的提升。
古人休閒之我見 篇16
國三作文 ,791字一個人的生命歷程不能只有繁忙的工作和學習，還應該包括輕鬆、愉悅的娛樂、休閒。積極健康的休閒生活有助於消除身心疲勞，讓生命充滿活力。休閒並非無所事事，可以讀書、遊名勝、交益友、寫詩、著書、飲酒等。從一個人的休閒方式可以看到他的品格、情懷和雅趣。“小隱隱於野，大隱隱於市。”我認為古人休閒有兩類，一是小隱隱於山野之中，品味大自然的無窮魅力，體味人生的自由，舒適。二是大隱隱於市，心繫國事，胸懷天下。“以先天下之憂而有憂，後天下之樂而樂”為標準。把國家的繁榮興盛，當己任的一種最高境界的休閒。
古代詩人蘇軾有賞心十六事，清溪淺水行舟，微雨竹窗夜話，雨後登樓看山，月下東鄰吹簫……他豐富多彩的生活可見一斑，他的樂趣來自對生活的熱愛對事物觀察的細緻入微，目的只有一個追求快樂，但他的快樂沒上升到，獨樂了不如眾樂樂的思想高度。蘇軾隱居後的人生，對國家大事關心不多，體現在“一蓑風雨任平生”，表現出他對官場的厭倦，絕不與其同流合汙，過著一種近似於與世隔絕的生活。
在范仲淹的《岳陽樓記》中說，“先天下之憂而憂，又後天之樂而樂”，這句話不僅僅激勵的同伴，也表明他自己的理想和目標。無論位處廟堂之高，還是身處江湖之遠，仍時刻心繫國家，不忘百姓。以天下的快樂作為自己的快樂，這是古今都提倡的為集體、為國家著想，把國家、集體利益放在個人利益之上的精神。
這兩種休閒方式，只因服務物件的不同而不同，不會因說出的地點和時間而改變。三國諸葛亮在茅廬之中不忘關心歷口義、時事，潛心研究，最後得出三分定天下。決定了蜀、吳、魏三國鼎立之勢？諸葛亮的偉大貢獻告訴我們，第二種休閉需要我們“風身雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”。
古希臘哲學家說，忘我就是快樂，這說明了最崇高的休閒和精神追求莫過於捨己為人，無私奉獻，將他人的快樂當做自己的快樂。笑對人生，努力為改變世界盡一份力，讓我們來追求更好的休閒方式吧。
患難見真情 篇17
患難見真情作文800 ,736字今天，在姥姥家，發生了一件有趣的事情。不過，還真是“患難見真情啊。
週末了，我和爸爸媽媽在姥姥家吃飯，菜剛剛上來，姥爺去洗手，因為沒拿毛巾擦，結果從衛生間在客廳的路上，滿地都是姥爺手上的水珠。哎，姥爺你真是“七個和尚打傘，無法無天了”這要是讓姥姥知道了，你連一下午都要挨批了。我哎心裡想著，果不其然，姥姥看見了這一幕，氣的火冒三丈，只見姥姥臉上一排黑線，老頭子，又把水灑在地上了。姥姥就像一隻熊被搶了食物一般，頓時大怒了起來。而一旁的姥爺，高高的個子，現在一看像極了一隻受驚的小綿羊。姥姥頓時把姥爺大吵一頓，我和哥哥一看，就給他們老兩口做了個鬼臉，姥姥看了頓時笑了。
我讓大哥去，可他卻冷冰冰的對我說“你咋不去，我有點生氣，立馬就改口了哥，你是姥爺的親孫子，他們肯定聽你的。”哥哥連看都不看我一眼，一直在玩著他的電腦。
見哥哥如此無情，我臨聞助陣，還是我去吧。我心中“十五個吊桶打水，七上八下。”聲音好死一隻蚊子一般，“姥姥，別吵了好嗎，”由於聲音太小，姥姥完全沒有聽見，看來光說不行。我鼓起勇氣，一個箭步衝到姥爺面前，姥姥變成了關懷的目光，你為什麼總是向著你姥爺，我白疼了姥姥的一句話，瞬間把我拖了回去。哎，我的三十六計，竹籃打水一場空了。
慢羊羊的王牌上陣了，大哥見我敗下來。一關電腦，雙手插在衣服裡，緩緩向客廳走去。奶奶，你別吵了，爺爺也沒做錯什麼，不就是把水灑在地上了嗎，大不了我來幫你拖一下。一聽大哥說了這些話，連我都覺得不可思議，滿臉奇怪的望著他，我發呆了一會，連忙微微一笑，興高采烈的說了一句“就是，下次注意一下不就行了。姥姥和藹可親的說，“還是我的孫子和外歲女最好了。”我調皮的吐了吐舌頭，大哥笑了幾聲。
只有在這種另人回憶的時刻，才能體現出親人們的感情。
患難見真情 篇18
患難見真情作文600 ,588字在我們的生活中，有許許多多的真情，這些人總是在別人最需要幫助時，給予幫助，這些人就是喜歡幫助別人的人，無論怎樣，就算犧牲自己，也要幫助別人。
在我上三年級的時候，我的同桌是一個女生，她有著大大的眼睛，白嫩的面板，紅紅的臉蛋，金黃的頭髮，每天他都早早地來學。但是，他非常的胖，所以，我非常不喜歡他。
有一天早上，我也早早的來到了學校，因為要打掃衛生。這時，我的同桌也走進來了她微笑著和我打招呼，可是我頭也不回的走了，因為我討厭他。不想和他打招呼。於是我裝作什麼也沒有看見似的走了，我一邊走，一邊唱著歌，在向許多女同學問好。
在我和同學打招呼的途中，我趁機捂著頭轉身看了他一眼，我看見了他臉上的失望。
在數學課上，老師開始測試了，我興高采烈的拿出筆，答著題。開始是一帆風順的，可是，當我就剩下應用題的時候，我的筆沒水兒了，我非常著急，急的像熱鍋上的螞蟻，豆粒兒一樣大的汗珠從我頭上落了下來。我向四周看了一下，同學們都在認真的答題，我像平時跟我比較好的同學借一根筆。但是，他怕我影響他考試，所以，就像提一隻臭蟲一樣把我踢開。我的心都碎啦，我那不爭氣的眼淚落了下來。我的同桌看見了，連忙從自己的筆袋中拿出一根筆，並微笑著給我，我那陰暗的心裡，彷彿照進來了一束五彩的陽光。
在生活中，也許他只是一個陌生人，或許是你的仇人，但是，他只要有一顆善良的心，他總不顧一切，幫助任何需要幫助的人。
人心之所在，思想之高度？ 篇19
國三作文 ,965字都說人與機器最大的不同在於人是有心，有思想的生物。正因為有思想，人才創造了機器，換句話而言，人類可以說是機器，人工智慧的父母。但現如今有很多人擔心人工智慧會與自己一樣有思想，學會去思考。對此，蘋果公司總裁庫克認為，比起人工智慧會思考這一點他更害怕人類會像計算機一樣失去了價值觀和同情心。我想，人最可怕的莫過於忘了心之所在，忘了思考。
不難看出他的擔心是有原因的，回看當今社會，人們的行為有很多都過於冷漠。問路時，別人的愛搭不理；窘迫時，別人的冷眼旁觀；犯錯時，別人的嬉笑嘲諷。試問，這些人的心在何處，同情心在何處，思想的高度又在哪裡，看著街上的人一個個形僵就木，真的宛若一個個機器人在這滾滾紅塵中奔波。更明顯的就還如手機問題—“低頭族”。
“低頭族”們的眼中只有手機，飯桌上常常可以看到他們低頭的身影。人與人本可面對面交流，卻選擇了手機。或許有人會反駁說手機也能拉近人心啊。遠在他鄉還可以與親朋好友通訊，同樣，手機也能拉遠彼此的距離。當別人想與你親近時，你低頭。這在別人眼中，你就想個機器，只做著玩手機這一件事，旁若無人，心無外物，感受一下自己的溫度，與他人接觸時是不是溫暖的，再摸一下人工智慧是不是冷冰冰的。本質上就是人心之所在，但現在它可能要打個問號了。我曾看到過這樣一番景象：那是一個寒冬裡，一個衣著單薄的老人在乞討，在拾荒，來往匆忙的人沒有一個停下來關心一下這位老人，用現在的話說，他那時內心的陰影面積已經不知幾千平方米。庫克的擔心由此可見一斑。
再論思想層面，價值觀層面。我們都很清楚的校園暴力和網路議論的風潮。“校園暴力”一詞想必不會陌生。而罪犯是那不正確的觀念，施暴者以暴力為樂趣，享受著施暴的快感。受害者沒有意識去反抗，造就這些的莫不是正確的思想觀念。思想層面上的高度及意識在哪裡？除卻校園，網路上也存在著這樣的“思想缺乏患者”，他們喜歡一味地跟風而缺少自己的思考，看到別人去批判某某，他們也去批判，他們沒有自主判斷的能力，他們的思想高度在哪？
此類種種，皆在指出人極有可能成為“計算機”般的存在，正如庫克所擔心的一樣，人類失去了價值觀和同情心，罔顧後果，該當如何？我不由得想問人心之所在呢？思想之高度呢？然而，要想改變這一切，我們是不是要從自身開始，自查一下，避免成為像庫克口中那樣的“人工智慧”呢？