思考快樂相關作文20篇

思考快樂篇1

國一作文 ,644字

“快樂”，是人類生命中的精神支柱，在人的一生當中，都有屬於自己獨特的快樂時光，無論在今後的什麼時候回憶起來，都會沉浸在當時的那份快樂之中。那麼，這篇作文，就是我對“快樂”的思考。

在寫之前，我也十分困惑，因為這是我之前幾乎沒有思考過的問題。它太過廣泛了，某個陰雨午後的一本書；黃昏時落在地上的一抹橘光；甚至是早晨散步時偶然看見的一群螞蟻，都可以稱之為快樂。快樂太過神祕，致使當我想細緻描寫它時，又一時語塞。它時刻存在於我的生活中，幾乎每天都由它陪伴，而我又沒有確切的，適當的語句把它表達出來，這無疑是十分懊惱的。

我想了想，每個人對於快樂都有自己定義的標準。一個流浪漢以一天撿到多少垃圾為衡量快樂的標準；而一位富翁以一天賺的錢或所享的樂為自己對快樂的評判標準。這兩種人的生活有天壤之別，可在某種程度上，他們都同樣得到了快樂。由此可見。快樂不分貴賤，快樂只分不同標準。

更深層次的思考，就會到迴圈往復的哲學領域了，可這太過複雜。我所理解的快樂是簡單又有些神祕的。每個人都彷彿清楚自己該如何獲得快樂，當我自己在思考何為快樂，和我對這個命題的疑惑不解，以及對快樂的感慨……這每一個階段，對我來說都是快樂的，我對這種快樂十分著迷，所以才會頻頻陷入思考。

我的快樂，彷彿和世上數億人的快樂相仿。得到它的過程，在某種意義上卻是獨特的，這也是所謂“快樂”的迷人之處了。它不分高低貴賤，需要自己在生活中獲取，可以在自己的生活中享受；它不僅僅屬於自己，也可以屬於身邊的每一個人，這即是我思考出的“快樂”了。

獨立思考的樂趣篇2

國小四年級作文 ,668字

在我成長的過程中，經歷了許多風雨，但最令我難忘的，是我在獨立思考時的那種快樂。

還記得那是一個涼爽的晚上，我正在寫數學家庭作業。起初，我認為那些題目如此簡單，閉著眼睛都可以寫出來，可寫著寫著忽然就冒出了幾道思考題。我想了一會兒，答不出來，便習慣性地問爸爸。可那天爸爸彷彿變了個人似的，竟沒有像平時那樣耐心地指導我，而是不耐煩地對我吼道：“怎麼沒事就跑來問一下？自己思考去！”我不知道爸爸為什麼這樣對我，但我還是不情願地回屋去了。

我先想第一道題。這道題上都是小方格，壓根就看不到什麼數字。我想來想去，題目實在太複雜了，感覺腦袋都擰成了麻花。我無助地看著這些數字，心中寫滿了無奈。終於，等我重讀了七遍題目後，腦中靈光一閃，抓過草稿列起了算式。因為我看見了題目的關鍵，想起了老師在課堂上講的公式，由此找到了做題的入口，這才明白瞭解題思路。

下面是第二題，因為從第一題中得到了啟發，所以一切似乎都變得簡單起來。我回憶起老師上課時講的內容，又一次成功地從中捕捉到了有用的資訊。緊接著，第三題、第四題，我都成功地想到了解題方法。想不到，這些昔日的難題都在我的認真思考下迎刃而解。功夫不負有心人，我這七道思考題全部都對，還得到了大家的表揚。

打這過後，我變得愛思考，越是難的題目我越愛往裡鑽，努力到最後，連爸爸這個“數學天才”都被我打下了擂臺。現在我發現，我對思考越來越感興趣。我知道，如果沒有那個晚上，我不可能成功！如果沒有那個晚上，我不可能到達成功的彼岸。

我要感謝那個夜晚，更要感謝爸爸，如果不是他那聲吼，就沒有現在對知識、思考充滿渴望的我！

快與慢的思考篇3

高二作文 ,1072字

人生本來就是一條路，而這條長路漫漫無蹤跡。冥冥註定之中，你不斷追趕前方的腳步。在你的印象中，是快，還是慢呢？

有一句名言說：“朋友你快快走，你不要為眼前美麗的風景而駐足。”這句話好像說得對，而位於阿爾卑斯山下的路旁立著一塊標語牌，上面寫著：“慢慢走啊，欣賞啊！”這話好像也沒錯，可這前後兩者不是互相矛盾的嘛？是，又或許不是，前者是怕你的一時駐足而影響到真正遠大的目標，後者是勸告你因一時匆忙而無暇欣賞路上風光而留下遺憾。他們本身立場不同，又何來矛盾一說？快與慢，得由自己思考。

若說馬雲，想必大家都知道，可謂是中國福布斯榜的前三位，為什麼會知道他呢？因為他有錢嗎？想必很多人都會說：“必須啊！誰讓他那麼有錢呢！”不錯，他是有錢，但是哪裡來的這麼多錢呢？你們會說；“因為他創造了阿里巴巴啊！”阿里巴巴，一個神奇的物資平臺，它被馬雲苦苦追索並實踐至今。誠然，有了阿里巴巴，才有了今日的馬雲，馬雲創造了阿里巴巴，而阿里巴巴也成就了馬雲。我肯定一定有人說過：“那是他快人一步啊！”馬雲的快人一步讓他創造出成就了他一生的阿里巴巴；他的快人一步是他人生中進展最快的一步，所以馬雲成功了，但是誰又知道他的快人一步中，有多少的原地躊躇，停滯不前。他在前進緩慢的時光裡想到了阿里巴巴，然後快速推出，遍佈全球。他快嗎？不，只是你們慢了。

又比如屠呦呦吧，大家也應當記得她，諾貝爾獎獲得者，青蒿素的發現者。為什麼我們又會記得她呢？哦，因為她發現了青蒿素，獲得了諾貝爾獎，因為她十年如一日地堅持，因為她滿頭白霜似的銀髮！數十年的光陰荏苒造就了青蒿素的高調亮世，促進了屠呦呦榮登諾貝爾獎臺。有人會說：“幾十年過去了，只發現了這麼一種簡單的、多處存在的青蒿素，這不是瞎磨嘰嗎？”誠然，數十年的光陰就那麼過去了。但是，她只是發現了那麼一點點不起眼的青蒿素嗎？肯定不是，那是可以拯救整個世界的奇蹟。數十年的苦苦堅持，就是為了這青蒿素的來臨。十幾年的光陰對你們來說，又長卻又眨眼即逝，而對於她來說，對於青蒿素來說，又是一種多麼迅雷不及掩耳之勢的迅速啊，哪隻單單幾十年，就是幾百年，幾千年，也只是在等待奇蹟中的寥寥幾筆而已啊！她慢嗎？不，只是你們的心，飛的太快了。

馬雲的快人一步創造出了享譽中外的阿里巴巴，屠呦呦的數十年如一日創造出了震驚世界的青蒿素。你走得快了，便嫌棄別人慢了，你走得慢了，又妒忌別人走得快了。人生這條路啊，快與否，慢與否，全在腳下。看看這個世界，哪裡繁花似錦，哪裡豔陽高照，你便走得慢些；哪裡滄海桑田，哪裡風林齊飛，你便飛也似地逃離。這快與慢，全憑自己掌握！

在歡樂中思考篇4

國二作文 ,719字

五月校園文化節，一個展示文化的節日，一個傳承文化的節日，更是一個發展文化的節日。五月文化節期間，我們忙碌，我們快樂，我們思考。

時間飛逝，歡快的文化節業已閉幕，可心中還留有些許懷念，也留有成長的點點滴滴。

或許是我自詡，抑或是事實，我覺得我們班是最好的班級。這體現在很多方面，就拿我們練班歌和校歌來說吧。記得那幾天，老師組織大家一起練班歌和校歌，小小的班級裡，同學們密密麻麻站在一起，入眼的，並不是美輪美奐的後黑板報，亦不是後面牆上貼的精緻的獎狀，而是明晃晃的光。是的，那是明晃晃的光—太陽光經閃亮的桌子折射過來的光。那時，同學們只覺得眼前一片氤氳，可這艱難的情形，並沒有削弱同學們的積極性，每個同學都拿出百分之百的精力，按要求站好隊形，平時常說話的同學，變得安安靜靜；常搗亂的同學，變得規規矩矩；聲音小的同學，變得聲音大起來，彷彿我們唱的不是歌，而是一篇生命的史詩。“師恩難忘，誓做棟樑；青春無悔，擁抱理想。”是歌聲，亦是我們心聲。在歌聲中我們撥出了自己的宣言，成功的長路漫漫，我們要更加努力，爭取成為祖國的棟樑之才，回報老師，回報社會。嘴角上揚，微笑著面對金燦燦的陽光。

我們班不但班歌校歌唱得好，而且後黑板上的板報與四周牆上貼的東西，也是別具一格的。那是我們班每個同學的心血凝結而成。看那精美絕倫的板報，大方整齊的關於目標的手抄報、老師為鼓勵同學所寫的評語……一樣一樣，一件一件，無不體現著我們班積極向上，努力進取的優良品質。

五月的文化節漸漸走遠，可是它留給我們的感觸卻是無窮的，不曾忘記我們的承諾：今天我們以四中為自豪，明天四中因我們而輝煌。在忙碌中我們成長，在成長中我們快樂，在快樂中我們思考。思考些許，收益終生。

思念也快樂篇5

國三作文 ,1138字

時令雖是春季，但還是冷冷的，沒有一絲暖意，這正如爸爸外出後我的心情。爸爸去打工了，留給我的是無盡的思念。

以前，我也“受命”為班上寫過作文，雖然最後的結果不爽人心，但他總會在一旁“扇風”：“哪有這樣的男孩子？失利了，還不知道重整旗鼓，瞧瞧你一副沮喪的樣子，那有點男子漢的樣子。”說真的，我一直沉浸於他的教育之中。他的教育不像流水一樣柔而舒滑；也不像烈日之光一樣燥而不適。他的話聽似譏諷，卻無形中給予人力量，話語中的刺總在觸到我那顆幼小的心靈之前，早已化了。

小學五年級的一次作文比賽，老師讓我參加，那篇作文我寫滿了四頁作文紙，並且寄託的全是我的真情。老師看了我的作文後大加表揚，就送去參加競賽。可是我沒有獲獎。老師給別的同學發獎，我躲在座位上，頭低下去，莫名的不知所措。我就是搞不明白，為什麼會落選。我的牙齒咬地“咯咯”的響。

回家後，我的牙都痛了。我在他面前嘟囔著，也算是發洩吧。他聽了我的傾訴後，笑得很輕鬆，一臉的無所謂。“唉，不就是作文沒入選嗎？有什麼大驚小怪的。我小時候那麼難都過來了。我過來了，你可不能就被擋在另一邊……”“你根本什麼都不懂。老師都說那篇文章很好，我就不信連個縣級獎勵也拿不到！”說道這，我又垂下了頭。他點上了一支菸。我很吃驚，這是他第一次安慰我時抽菸。他臉上的笑又出現了，“不管怎麼說，你還挺行的。爸一直都愛看你的作文。”他又抽了一口煙，隨即就被嗆著了。“你的作文太搞笑了。哈哈……”他的笑讓我忍俊不禁，我心中的不平自然也就隨聲飄遠。

現在他不在我身邊，又外出打工了。我回家後才發現，屋裡總是少個人。牆角那張板凳也不再被佔著了，秦腔的聲音也不知哪裡去了。風輕輕拂起我的頭髮，我的手沒有去扶住頭髮，“我又要參加作文競賽了，若是這次再失敗，爸會不會回來呢？”我無數次問自己。我知道，我的前途不只操縱在自己的手裡，他那隻槳我也暫時不能離開。樹葉在我的眼前飄落，那是前年的樹葉，從旁邊的房頂吹下來，褪去綠色的它，還是那麼完整，只是少了一分生機。

“喂，噢，知道了。”屋裡媽媽接起了電話，不一會兒她便叫我到跟前去。我拿過電話，“喂？”我習慣性的又是這麼一聲。電話那邊傳來熟悉的聲音，“爸？！”我心頭一顫，激動已使我臉漲得通紅，“爸，我又代表班上寫作文……”我故意沒說下去，那頭的聲音卻說：“作文啊，沒啥，你老實寫，可別又讓我見了發笑，哈哈……”我的眼角不知何時溼了，小聲抽泣，“爸，我想你。”房裡靜的要命，電話那頭也靜了，我聽到了一聲抽噎。“我想這次不會了，我一定會獲獎。”我強笑著，那頭也響了起來，“我期待的著見到那篇文章，兒子。”“嗯！”

放下電話後我把心中的思念寫在這張紙上，一直寫了滿滿的幾頁。

有人說思念的味道是苦的，但想起爸爸，我的心裡是甜甜的。

快樂的考試篇6

國小五年級作文 ,497字

提到考試，大家肯定都覺得十分的枯燥。可是週五，學校舉行的卡是卻分外有趣：跳出二維碼迷宮。

剛看到這個名字的時候，我一頭霧水：二維碼怎麼會變成迷宮呢？等到老師發給每三人一組一臺平板電腦時，我們才明白了是怎麼回事。原來，用平板掃不同的二維碼，電腦自動就會跳出各種試題，只有答對了，才能進入下一關。聽起來就很有意思的樣子。

我們組一拿到電腦就飛快地衝向第一個迷宮：英語迷宮。開始就碰到了攔路虎，二維碼掃完，跳出來的英語題中居然有個單詞讀都不會讀。我們三人你看我，我看你，不約而同地說“抓緊時間，我們換一題吧”。於是趕快重新掃碼，這回的題簡單多了，我們終於順利的通過了第一關。

第二關是“語文迷宮”。“三秋”這個詞出現在了螢幕上，“是指三秋九月，中秋八月嗎？”“肯定不對，哪有這首詩啊”我們仨熱烈地討論起來。“三個臭皮匠頂個諸葛亮”我們三個小腦瓜也是很厲害的呦，因為語文我們也PSAA了。

第四關是我們最沒把握的“音樂迷宮”。掃碼時，我們可緊張了。可幸運的是這次的題依然沒有難倒我們，我們通關啦！

最終我們隊以13分鐘的成績完成了所有試題，成績還不錯，大家拿著禮品，笑開了花。

這樣的考試真是快樂無窮！

讀《快樂的思想》有感篇7

讀後感 ,917字

這是我第一次接觸林清玄大師的散文，真是令我震撼又興奮，震撼是因為文章，它清澈如水，從一個常見的平凡小事中，尋找出被迷霧掩蓋的真理。興奮，是發現新大陸的興奮，我努力平復著我激動的心情，但當我看到《快樂的思想》時，我真的按捺不住了，迫不及待地拿起筆，寫下：不同的角度。

開始，光是一則小故事就吸引住了我：一個流浪漢來到一座城市，他眼中的家鄉很糟糕，充滿恨與腐敗，守城的人告訴他這裡與你的家鄉沒有什麼兩樣，而一個行者眼中的家鄉很可愛，充滿友善與和諧，守城的人也告訴他，這裡與你的家鄉沒有什麼兩樣。一個城市不可能糟糕又可愛，關鍵在於兩個人的思想，家鄉，是自己的出生之地，是自己人生的開始，多麼美麗而神聖的地方，在流浪漢眼中，他卻如此不堪，一雙連自己的家鄉都不會欣賞的雙眼，只是換了一個地方，又怎能改變思想上的負面？所以在流浪漢眼中，這裡與家鄉沒什麼兩樣。反之，行者眼中的家鄉充滿溫暖，一雙會發現美的眼睛和陽光的思想，無論到哪一座城市陌生城市，適應與喜愛，只是瞬間的事，所以在行者眼中，這裡與家鄉沒什麼兩樣，所有這些都需要有快樂的思想，思想的積極，是美好人生的開端，如果沒有快樂思想，就不會看到任何事物美麗，用盡一切努力，或許還是會落空，一旦建立起快樂的思想便會生出目標與自豪，單純與和諧，會自然降臨某件事，換個角度去想一想也沒那麼糟糕。

正如書中的故事：

一個人問三個砌磚工人：“你們在幹什麼？”

第一個人說：“我在砌磚。”

第二個人說：“我在砌一面牆。”

第三個人自豪又喜悅的回答：“我再蓋一座教堂。”

同樣的環境，同樣的工作，會因不同的思想抱有不同的心態，當你為自己付出而感到自豪時，心裡會多一份安詳喜悅。

我記得我的一次生日時訂的蛋糕裝飾都沒有按時到貨，正當我發愁時，我的朋友說別愁，這或許不是件壞事，往好處想，我們可以自己動手，在他的積極影響下，我們真的自己做蛋糕，剪了裝飾，這個生日仍然開心、難忘。

快樂的思想能讓你看到生活中的光明，換一個角度，所有事都未必那麼糟糕。自尊自愛，積極看待一切，這是以我的能力可以理解出的，僅一個道理。

多一份心思多一份快樂篇8

國三作文 ,681字

在生活中，不是每一件事都是枯燥乏味的。只要我們肯多花一些心思、時間或努力，我們便可以從中獲得真正的快樂。

他，在寫作之路中多花一份心思，能漸漸體會到寫作的微妙之處，使寫作水平有了大的飛越，從而找到了真正的快樂。

莫泊桑之前並不會寫作，因此而苦惱。他的師傅便讓他每天觀察來往的行人與馬車。莫泊桑很刻苦，每天都多花心思在描寫上。之後他能發現不同行人的特點，在一點點的積累中，他的水平有了日新月異的提高。最終，他能笑著說他終於找到了方法與快樂了。其實，想要獲得真正的快樂並不難。像莫泊桑一樣，多一份心思於寫作中，每天都會有不同的收穫，長久的積累，終使他擅長於寫作，而寫作便成為了他生活中真正的快樂了。

他，在山水之美中多花一份心思，能漸漸擁有真情實感，使朝中被貶的失意拋置身後，在生活中找到了真正的快樂。

晉代詩人陶淵明在朝中做官，可多次被貶，他沒有因此黯然神傷，而是多花一份心思在之樂中，使他的生活不再枯燥，反而變得充實而快樂。因此，他的詩作都帶著真情實感，從中他收穫了真正的快樂。正是因為陶淵明能多花一份心思在田園、山水生活中，他也可以擁有自己的真實情感，寫出的詩作自然充滿活力。這也是他能獲得快樂的關鍵。

縱觀古今中外，大到偉大的作家、詩人，小到我們身邊的人，想要獲得真正的快樂，都要多一份心思。

在生活中，學習看似是一件枯燥的事，但只要我們可以在學習上多花心思，我們就能有學習的動力，而動力帶來的是學習成績的攀升。最終，我們便可以學習中收穫真正的快樂。

多一份心思，帶來的是勃勃的興致，帶來的是心靈的真感情，帶來的是美好的感受，最終可以化枯燥為真正的快樂。

快樂如千思篇9

國小六年級作文 ,861字

在一座小城市中，有一個冷若冰霜這女孩，從來沒有露出過快樂的笑容，而一次穿越時空，讓她有了快樂的笑容……——題記

桃若的臉十分美麗，但美麗的外表下卻有一顆冷若冰霜的心，從不將快樂傳遞給別人，將快樂封印在心中……

一次，桃若不小心睡在了課堂上，當她再次揉了揉睡意朦朧的眼睛時，卻發現自己並沒有在課堂中，而是浮在一片黑暗的空中。桃若十分吃驚，她曾從電視上看過分離子的集合能使人穿越。桃若安撫好自己的情緒，下意識地向前方走去……

一片白茫茫的世界……

桃若來到了一間教室中。歡樂的笑聲，做鬼臉的同學們，和藹的女老師。桃若往上前走，發現他們正在玩“你畫我猜。”倘若好奇地走向了人群中，她打開了心扉。

一位矮個子男孩走到了講臺前，把手合在一起，身軀妖嬈地扭動著，好似鯉魚在水中游動著，十分滑稽，引得許多同學哈哈大笑。但唯獨桃若沒笑。她已經習慣了不笑的日子了，不笑的她，好似冰氣散發，不禁讓人一陣顫抖。男孩他也笑了，和同學們一塊兒哈哈大笑。

這時，兩位女孩將男孩趕入了後臺，打破了這種歡樂的氣氛，她們也即將開始有趣的表演。桃若的眼神閃過一道光，飛快地擠到人群的最前面，好像十分期待著什麼。女孩馬上開始了表演：她拿著稿紙，坐在講臺前，抓耳撓腮地思考著什麼，而另一個女孩卻衝出，拿出一根“針管”將女孩的思考給“吸走”了，十分奇特、有趣，引得同學們放聲大笑。桃若也漸漸敞開心懷，將快樂釋放了出來，微笑著，美麗動人。她的笑容讓人十分憧憬，十分自然，讓人不再感到一陣涼意，而是一絲暖意；桃若她擁有了快樂。

桃若手上的時間指向了五點，時間結束，旅程停止了，桃若回到了原來的課堂上。一縷陽光從窗外透射進來，桃若這位“冰山美人”笑了，她不再冷漠，也擁有了快樂；而那穿越時空……還是個謎呢！

快樂的考試篇10

國小五年級作文 ,554字

今天，我來上作文課，老師竟然要給我們做一張綜合素質測試試卷，並神祕地說：“這是來考一考你們的智力水平的，一共20題。”我心想：考智力，那我一定要認真做。

老師發下卷子，我們先不能看題目，哎呀，還想趁等待的時間看看題目的，真令人著急。老師又說：“考試時間只有五分鐘。”我又想：五分鐘，時間怎麼可能夠，只能快點寫了。

考試開始，我看到第一題：請認真把試題讀完。我想：哪有時間看題目啊！快點寫下面的吧。我看下面的題目都非常的簡單，於是開始飛快地寫了起來。老師突然說：“還有兩分鐘。”我緊張起來，看了看下面沒做完的題目，突然發現最後一題寫著：如果你經讀完了所有題目，請你只做第二題。我恍然大悟，原來第一題的意思是這個。我一邊笑，一邊飛快擦掉剛剛寫的答案。

我看了看其他人，發現還有一個人在寫，我不禁笑了起來，他發現我們都不在寫了還感到非常奇怪。當老師收試卷的時候，那個同學還在傻乎乎說：“我還沒寫完呢，我還沒寫完呢。”我再也忍不住了，笑了起來。

那個同學在明白了大家的笑意之後，不禁一拍腦袋：“我怎麼沒想到！太粗心了！”

這張試卷也讓我知道了，以後做題目時，要認真地做完每道題，不能粗心大意。

中秋快樂篇11

節日作文 ,402字

今天是中秋節，一個團圓的日子，我盼今天盼了好幾天呢，因為到這一天就可以吃月餅了，媽媽平常也不給我買什麼零食的，說那個對身體不好。

今天媽媽說，包月餅吃？包月餅是什麼？難道媽媽回包這麼好吃的月餅？滿肚子的疑問，我問媽媽什麼叫包月餅？媽媽說保密……我見媽媽用和麵，我在一旁乖乖的看著，因為我很好奇，什麼是包月餅。媽媽讓我到超市買點紅糖，我好像懂了。紅糖買回來了，媽媽把紅糖倒進碗裡，讓後灑水了點白麵粉，條均勻，然後擀皮讓我，好吧，我就聽媽媽的，我擀皮，媽媽包月餅，只見媽媽把皮放在手心裡，用勺子舀剛才調好的紅糖，媽媽很認真。不一會就包完了一個。這不是糖包子嗎？怎麼成月餅了？我問媽媽，媽媽說她們小時候過中秋就吃這個，這個是自己包的，沒有買的好吃，但是自己做的放心呀，我恍然大悟。

我媽媽平常對我很嚴厲，不讓我吃那些零食，垃圾食品，還是自己做的放心，媽媽說的沒有錯，希望小朋友們，跟我學習哦，祝大家中秋節快樂。

中秋快樂篇12

節日作文 ,402字

今天是中秋節，一個團圓的日子，我盼今天盼了好幾天呢，因為到這一天就可以吃月餅了，媽媽平常也不給我買什麼零食的，說那個對身體不好。

我媽媽平常對我很嚴厲，不讓我吃那些零食，垃圾食品，還是自己做的放心，媽媽說的沒有錯，希望小朋友們，跟我學習哦，祝大家中秋節快樂。

夏末的思考篇13

高一作文 ,906字

天空依樣晴朗，燥熱的天氣仍然籠罩著大地，殊不知，夏天將近結束了。

三天的校園生活，依然未能把我從暑假，從初中拉扯回來。我常常發呆，腦海裡晃過幾張熟悉的臉，我高興地呼喚他們，轉過來的卻是素不相識的臉。在學校裡的學習、生活中，時不時與腦海裡的無數畫面重合，分離，再重合，我彷彿沒有長大過，依然過著初中。但是，眼前的書把我狠狠地拉回現實，從那些過去的幻想裡。

當一個人小的時候，總是渴望自己長大，有著堅毅的意志，強健的體魄，能擔當起責任。

可是，當他真真正正地長大時，便開始害怕，恐懼著長大。“長大”這一個神聖的詞語，是一個時間段的分割點，面對這個詞，我們會不自由主地想起“未來”這個詞，或許，我們畏懼的不是“成長了”這三個字，我們害怕的是那些字裡帶著的責任與對未來的迷茫。

當夏天的陽光在我身上留下古銅色的印記時，當流到我背上的汗逐漸少了時，我才意識到夏天快要過完了，暑假過完了，我長大了。“當我過完了夏天，我才發現我留不下我的足跡，我才知道我什麼都沒有做，我什麼都做不到。”這句話是網上一個同學留下的簽名。我看見時，心中有一陣陣的共鳴，我們在成長的路上沒有做到什麼，也做不到什麼。

9月3日的下午，滿天的陰雲籠罩著我的心，雷聲宣佈著夏的結束，結幕式裡沒有炫目的太陽，沒有燦爛的雲霞，只有遮天的陰影，遠處的雷聲。我支著傘，疑慮著是否要向前踏進時，後面的人推動著我，我不自由主地落下這一步。回過頭來，想要訓斥推我的人，猛然一驚，當我們遲疑著是否前行時，時間的洪流早已推動著我們走下不可避免的一步，我們真真切切地長大了。

坐在車裡，我睡得一塌糊塗。夢裡的初中同學相繼向我揮手，叫我回來。我無奈地搖了搖頭，人生只有一個地方可以回頭，當你生命完結時才有那個權利回頭。我轉過頭，向著前面一直一直走，倉促的人生拉著我前行，我的茫然在時間面前不值一提。在夏與秋的交際，我傻傻地被時間推著走，向這那依然看不到的未來走著。

然後我醒了，迷迷糊糊地盯著窗外的大雨。夏末了，我長大了，我迷茫著，我懊悔著，我那看不見的未來不知藏在哪一片烏雲裡，也看不到彩虹。我依然迷茫著，但我知道我要前行，因為在迷茫中前行是我們青春的象徵，是成長的畢業書。

快樂的鄉村生活篇14

國小六年級作文 ,519字

鄉村不像城市那樣繁華，沒有高樓大廈那麼引人注目，但它有著自己的獨特之處。

我的舅爺住在鄉村。今天，媽媽帶我去了期待已久的鄉村。

快樂的鄉村是這樣的：穿過綠茵茵的樹林，放眼望去，野外的花開得很旺盛。向前走一點，就會來到一望無際的田野，站在田野邊，會看見一顆顆麥苗在土上傲然挺立，一個高過一個，那渺小的麥子像竹子一樣。一簇簇花草麥田隨風擺動。

欣賞過美麗的風景，我來到舅爺家的一畝地上種起了花生。媽媽拿鐵鍬挖坑，我在坑裡撒上化肥和花生米，再把花生米用土埋上，一顆顆花生就種好了。雖然種花生很累，但鄉村生活卻是很快樂的。
到了午飯時間，我們正要回家，突然，舅爺把我們叫住了。他說：“回家幹嘛呀，這地裡種的不都是菜嗎？”說完，舅爺跑到樹林邊，拿了八塊磚頭，又去拔了些辣椒和韭菜。看來今兒個要野炊了。只見舅爺把磚頭圍成一圈，拽了幾根樹枝放進去，拿火柴一點，冒火了。媽媽把辣椒和韭菜用水洗了一下，用竹籤穿起來，放在上面烤。我嚐了嚐，覺得味道特別好。“自己種的不放農藥，當然好吃了。”媽媽說。我覺得靠自己勞動換來的食物，山珍海味都不能與之相提並論。

泉水裡倒映著我愉快的笑臉；泥地上留著我歡快的腳印；長滿綠樹紅花的山間迴盪著我歡快的笑聲。鄉村真有趣啊！

快樂的運動會篇15

國小六年級作文 ,611字

哈哈！太陽公公真是給面子啊！知道我們學校小學部今天要舉行一年一度的田徑運動會，特地早早地就露出了笑臉，為即將要開始的運動會增添了光彩！

我是本次運動會的檢錄員之一，就在今天，我早早地來到了操場做準備。

本屆運動會比賽的專案有很多，有100米、200米、400米、800米……最令我難忘的就是800米。參加800米的運動健兒們來了！我準備好一至十二的號碼牌，分別幫選手戴上。這時，我們班的兩位女生也要參加800米。我一邊幫她們別號碼布，一邊對她們說：“你們可要加油呀！你們是為我們班爭光的運動健兒，你們是好樣的！我會在終點等你們的，加油啊！”終於，比賽的槍聲響起了，每個人都爭先恐後地跑，雖然開始我們班的選手稍顯落後，但是在最後最關鍵的時候，我們班的黃婷婷用盡全身僅剩的力氣，像離弦的箭一樣向終點飛奔過來。我和幾位同學拿著水趕緊上前扶住氣喘吁吁的黃婷婷，並用誇讚的語氣對她說：“黃婷婷，你真是厲害呀！真不愧是我們班的運動健兒！”把黃婷婷送回觀眾臺休息後，我又開始了忙碌的工作。

我從操場的這頭走到那頭，又從那頭走到這頭，來來回回無數次，無意間聽到我們班的黃柏謙同學獲得了實心球和跳高的雙冠，心裡不由地有一絲絲快樂，幫起忙來更有勁了。

就這樣，從運動會開始到運動會結束。我沒有參加一個專案，但是這一天，我過得非常充實，非常快樂。我為運動會圓滿結束做了一絲貢獻，留下了有意義的汗水。我，見證了運動員們的成功，也見證了自己的成功！

我讀書我成長我快樂篇16

我讀書我成長我快樂作 ,931字

我從小就喜歡閱讀，媽媽給我買了很多圖畫書。在我讀幼兒園的時候，媽媽還到郵局給我訂了《幼兒畫報》和《東方娃娃》。

在閱讀《幼兒畫報》時，我認識了紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙三個小夥伴。特別是紅袋鼠，他告訴了我很多知識，例如：我們要定時定量喝水，喝水時不能太急，太急就容易嗆到；還告訴我要做一個講衛生、懂禮貌的好孩子。

《東方娃娃》裡有許多繪本故事，其中我喜歡看的是《火車上出生的女孩》，這個故事主要講了在寒冷的冬天，一個小女孩在一列火最車上準備出生了，火車上的人們熱心地幫助她和她的媽媽，最後，小女孩順利地出生了。從這個故事中，我知道了當別人需要幫助，我們就要伸出熱心的雙手去幫助別人，就像葉老師說的：“幫助別人的人，才能得到別人的幫助。”

我媽媽給我買的書也越來越多，還帶我去圖書館看書。我看過的書有《神奇校車》、《安徒生童話故事》一邊讀書，一邊長大，漸漸地，我認識的字越來越多，、奇遇記》、《一粒種子的旅行》等，從這些書中，我懂了很多知識和做人的道理。例如，讀《木偶奇遇記》，我懂得了做人要誠實守信，不能騙人，你看小木偶匹諾曹的鼻子是因為撒謊，才曉》、《登鸛雀樓》、《風》、《池上》等，讓我認識了很多詩人。我還知道了原來古詩裡有許多是寫春天的，有《春曉》、《草》、《宿新市徐公店》、《詠柳》等，古詩真會變得那麼長。讀《美女與野獸》，我知道了貝兒一直《美女與野獸》、《小王子》、《迪士尼公主經典故事》、《我愛閱讀叢書》、《木偶在幫助野獸，最後野獸才能變回王子。我懂得了要向貝兒一樣有一顆善良的心。

除了讀書，我還背了很多的古詩：《詠鵝》、《憫農》、《宿建德江》、《春有趣》！

讀了小學後，我還背了《弟子規》、《三字經》，從《弟子規》中，我知道了要孝順父母。從《三字經》中，我懂得了從小就要認真學習。

現在，我已經讀二年級了，正在背誦《笠翁對韻》，我發現它們是數字對數字，景物對景物，時間對時間，顏色對顏色等。例如：十月塞邊對三冬江上；山對海；晨對午；紅對白。我覺得對對子很有趣！

每多讀一本書，我懂得的知識就多一點，心裡就會更快樂！媽媽常常跟我說：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”我以前不明白其中的道理，現在，終於明白了：我們吃飯長的是身體，我們讀書長的是知識！

快樂的味道篇17

國小六年級作文 ,480字

那一次，我終天嚐到快樂的味道。

記得那是暑假的一天，爸爸媽媽都去上班了，把我一個人留在家裡。我作業全部做完了，覺得無聊，便翻翻家裡的“陳年老貨”，看看能有什麼收穫。

突然，我發現一個佈滿灰塵的盒子，開啟一看，原來是一雙舊皮鞋。這雙皮鞋早已失去了本來的光澤，甚至在鞋的縫隙裡都有一條“泥河”，顯然這雙皮鞋早已被爸爸“拋棄”了，於是，我想給這雙皮鞋“整容”。

說幹就幹。我立刻找來清水和抹布，我拿著抹布，蘸點水，然後把鞋的每一個角落擦得乾乾淨淨。在燈光的照耀下，鞋亮閃閃的。

我把鞋子擦乾淨後還要給鞋擦鞋油，可我們家從來不用鞋油。我絕望的時候，我發現擦鞋再合適不過的東西了，那就是—墨水。我欣喜若狂，馬上給鞋子擦上了“油”，立馬鞋子換了一個新裝，一雙閃閃發亮的鞋子出來了，我的手上一團黑，但我心裡暖洋洋的，看著我的勞動成果。

晚上，爸爸媽媽回來了，我馬上拿出我的勞動成果給爸爸欣賞。當爸爸看到這閃閃發亮的鞋子的時候，爸爸開心得抱住了我，我心裡暖洋洋的。哦，我明白，原來那就是快樂！

勞動是快樂的，收穫是快樂的，躺在爸爸的懷裡也是快樂的，我愛快樂的味道。

快樂的味道篇18

國小六年級作文 ,532字

我是來自太空的機器人，我嘗試過許多痛苦和悲傷的味道，他們又苦又澀，讓我覺得十分悲傷。

今天，我來到了地球，打算品嚐快樂的味道！

我首先來的了城市裡的小學。來到了這裡，我發現這裡環境十分好，教室明亮、寬敞，環境十分幽雅，特別適合學習。我本以為這裡的學生十分快樂，就打開了能量接收器，可吸進來的全部是悲傷的味道。我撓了撓頭，自言自語到：“這裡不是十分好嗎？這裡的學生不快樂嗎？難道他們認不上學不好嗎？”

我來到了農村的小學時，學生個個興高采烈地跑去上學。他們的小學又破又舊，我本以為這裡沒有快樂，我開啟接收器，吸進來的全是快樂的味道，又快樂又甜蜜，讓我覺得十分興奮和溫暖。我十分困惑：為什麼城裡的學生不喜歡學習？為什麼農村的學生喜歡學習？原來，城裡的學生把學習當成痛苦，他們生活的條件太幸福了，太美好了，家裡有幾個錢，就不思進取，把讀書當作是玩，老師講話也當耳邊風。他們個個學習是裝給老師和家長看的。相反，農村的學生家裡沒錢生活條件十分惡劣，他們以讀書為快樂，他們知道知識能改變命運，學到知識，以後就可以到城裡去工作，何樂而不為呢？

學習是一種快樂，逃避學習是一種痛苦。只要全球的學生都可以認真學習，就能享受學習的快樂，地球將成為一個知識淵博和處處充滿快樂味道的星球。

讀書快樂篇19

國小五年級作文 ,708字

書是我最好的朋友。它可以帶給我很多知識，也給我帶來美好的人生。

我以前不喜歡看書，一說到書我有點厭惡。我以前從來不看書，覺得看書太無聊了。可是現在不一樣了，我現在漸漸地愛上了讀書，以前我對課外書的知識一點也不懂得。我現在對課外知識知道很多，而且我覺得讀書可以帶給我快樂。

我現在和書成為了好朋友，我每天都和他們玩，而且把自己要做的事情都拋到九霄雲外。我看書時就算有人叫我，我也沒反應。我一見到書就狼吞虎嚥地看起來，有時看書忘了時間。每當我看得津津有味時如果有人叫我，我會衝著他發脾氣，怪他打破我的美夢。就這樣看書，書，它給我帶來了巨大的幫助。

記得有一次，我的作文寫得好，全都是看書得來的收穫。我把自己在書中看到的一些好詞好句都幾乎用到我的作文裡，才能夠讓我作文寫得精彩。讀書能夠讓我增加豐富的知識，“書是全世界的營養品。”莎士比亞說的。如果我不看書，就等於沒有了豐富的營養品。書是永遠也看不飽，讀書是我生命中的一部份。如果一有書看，我就恨不得一口氣把它看完，把書裡所有的東西所有祕密都藏在自己的腦子裡，直到永遠。書對我來說非常重要，每一位作家都是靠書成才的，如果沒有書，作家們怎樣出名呢？書給我帶來了很多希望，我很珍惜現在的時間。

讀書讓我沒有煩惱，而有快樂。書對我來說如生命般一樣重要，如果沒有書，我的生命已經沒有意義了。讀書給我帶來的快樂無法說完，讀書給我認識到課文裡沒有的知識。哪位作家不是讀書出名的呢？就算老師也是讀書長大的。讀書帶給我美好的回憶，也給我帶來多姿多彩的知識，讀書讓我有很多收穫。

書是我一生中最好的朋友，是我的得力助手，是讓我每天在快樂中度過的好夥伴，也是我的一位隨時隨刻在我身邊的好老師。