怎樣放風箏相關作文20篇
怎樣放風箏 篇1
國二作文 ,899字在一個梧桐深院裡，葉子灑滿了大地，破舊的灰房子裡，坐著一位年邁的老人和一個稚嫩的小女孩，那就是我的爺爺與我。
“爺爺，什麼是風箏呀？”我好奇的問著。“風箏呀，就是可以飛在天空中的‘勝利者’。”“勝利者？那怎麼才能成為勝利者呢？”“傻丫頭，這個呀，得讓你自己去慢慢悟。”我疑惑不解的看著爺爺。接著，他緩慢的站了起來，年老的他動作並不那麼利索了，他用手輕輕地捶了捶腿，往房間走去，過了一會兒，他滿面笑容地走了出來，分明拿著什麼東西。他把手展開一看，啊，原來是一個風箏模型呀。“乖孫女，爺爺呀，把這個東西送給你了。”我捧著它，愛不釋手。
從此，這個風箏模型就陪伴在我的身邊。
過了幾年後，我長大了，也成熟了。漫步在落葉繁多的大道上，看著天空五彩繽紛的風箏，它們已成為了天空中一道亮麗的風景線。而我呢？我是什麼。我何嘗不想像他們那樣自由自在的放風箏呢？即使我深知，秋天，並不是放風箏的好季節。可是看著漫天的風箏，難道不是出於對它們的渴望嗎？
看了褲兜裡面的風箏模型，突然下了很大的決心，緊緊握住了它，闊步向賣風箏的老大娘走去。“請給我拿一個最漂亮的鷹紙風箏。”“好嘞。”
從來沒有放過風箏的我突然心血來潮，我慢慢地先把線卷好，走到空曠的地方，遇到風時，然後拼命地跑，一手拿著柄，一手拿著線，迎著風引好風箏方向，把線迅速放長，為了避免風箏掛在樹上而跑正確的路。望著天空中的風箏在自由飛翔，像一個勝利者在空中飛翔。咦？勝利者？這不是小時候爺爺給我說過的嗎？再仔細一想，果然，思緒就如狂水般湧出了腦海。
在漫長的人生道路中，我們首先要學會“卷好線”，要整理好自己的思緒，為自己打好基礎，接著，就要拼命地“跑”，要有勇於拼搏的精神，當然，其中要藉助風的力量。那就是機會，要好好把握。再然後就要引好方向。要知道自己的人生目標是什麼。懂得揚長避短。最後，才能像勝利者那樣即使在眾人優秀的環境下出類拔萃。這如何放風箏就好比這人生道路，道理通了，悟了。道路就自然通順得多。
慢慢的，把風箏放了下來，拿在手中，突然有一種神聖感，往事不容再提，人總是要進步的。不是嗎？彷彿心中已有了對以後人生的答案。嘴角終於露出了會心的一笑。
怎樣放風箏 篇2
國一作文 ,529字又到了春天，春天是放風箏的好季節，於是我跟表弟去了公園放風箏。
還沒到放風箏的草坪就聞到了溼潤泥土散發的清香；在繁華、處處高樓大廈的城市中能有一個這樣美麗、綠色的桃源，小鳥也忍不住高歌，我呢，雖然也有吟詩作賦的衝動，但終因肚裡筆墨不足，只好唱著活潑小調，牽著猶如放入大江的小魚似的表弟走向草坪了。
來到草坪，表弟蹦蹦跳跳地把風箏拿到我面前，問我怎麼放，我洋洋得意地說：“先拉開大概兩米的線，然後拉著風箏跑，找到一個風大的地方，風箏就可以飛起來了，再慢慢放長線。”表弟像見到獵物的豹子似的拉著風箏飛奔出去。
不一會兒表弟就把風箏飛起來了，第一次放風箏的他很是興奮，還奶聲奶氣地說：“哥哥！你看他們的風箏飛的那麼低，看我的吧！我一定要讓風箏飛到最高！”
於是表弟開始不顧後果地放線，只聽“蹦”的一聲，線斷了。表弟愣了一下，“哇”的一聲大哭起來，一臉無辜地說：“風箏跑了。”
因為線承受不了高空的風力，最後斷了，放風箏必須根據線的韌度與風箏的大小放線。可是表弟不懂，我只好重新給他買了個風箏。
其實，人也是一樣，越是高貴的身份或地位，所承受的壓力也就越大。根據自己的能力確定自己的位置，如果非要硬撐自己根本不能勝任的工作，那麼後果只會有一個：連線自我的“線”斷了。
怎樣放風箏作文 篇3
國一作文 ,5325字【篇一：怎樣放風箏】
放風箏是每個人童年中不可或缺的記憶。至於放風箏的步驟嘛，也簡單得很，不過是一跑二拉三放線。但在我的記憶中，卻有這樣一個怪人。
用“怪”來形容他，可真算得上是名副其實，因為他放風箏的方法實在是與眾不同。大多數人自然覺得風箏越輕，受到的阻力越小，飛得也就越高；而‘怪人”呢，非但不給風箏“減負’，反倒在風箏線上加上了個累贅，遠遠望去，那灰色的砝碼真像是一團令人甩也甩不開的髒物，討厭地黏附在潔白的風箏線上。那時候，我只是奇怪，他那增重過的風箏為什麼沒有落下來，而是飛得又高又直，甚至超越了所有與它同場競技的風箏呢？
現在回想起來，那個“怪人”只不過是換了一種思維方式去放風箏。放風箏的方法與常人不同，風箏所飛的高度，也就是平常風箏所不能及的。中國古代五千年的歷史中，並不缺乏創新思維的存在：如果沒有敢於推翻舊制度的商鞅，就不會有後來一掃六國的秦王；如果沒有極力推崇改革的張居正，就不會有大明王朝一百多年的繁榮昌盛。當今社會所信仰的的，也正是像這樣一種勇於創新的思維方式。就拿聚美優品的創始人陳歐來說吧。他有著高文憑，還是個“海龜”，卻並沒有隨波逐流，依靠著這些光環找一份安穩工作，然後慢慢沉淪在生活的瑣碎中，不為人知地過完這一生。而是選擇了一條遍地荊棘的道路，並且勇往直前的走了下去。這條路雖然坎坷、艱難，卻處處都是人生的最高潮。你看網路上，那句“我是陳歐，我為自己代言”的廣告語不是正紅嗎？在他的人生自傳裡，從沒有“甘願平凡”四個字，那裡無處不是風雨，也無處不是彩虹。等到十餘年後，有的人會說：“在年輕時，我曾有一個很好的點子，可惜不敢付諸行動……”而陳歐則可以自信地說：“這一生，我從不後悔！”
在這個處處都是機會、處處都是人才的嶄新的二十一世紀裡，你還在用原來的方法放風箏嗎？
【篇二：怎樣放風箏】
在恍惚的記憶中，風箏似乎是兒時最好的玩物，
開始是陪妹妹玩的。我們找到一片開闊處，媽媽坐在我旁邊的石凳上看著我們。我在後面幫妹妹把風箏高高舉起，她一手拿著風輪，一手拉著線，等到有風的時候，她就向前跑，我在後面跟上一陣子，然後舉高放開，藉著風力，它高高飛起，那隻蝴蝶風箏真的像蝴蝶一樣在空中翩然飛舞，然後愈飛愈高，最後翱翔於藍天中，穿梭於白雲間。我們倆人便會昂著頭，看著它，看它在空中劃出一道道優美的弧線……
媽媽也來助興了，她舉著我的“黑鷹”，跑一陣，線一鬆，就都是我的事了，我憑著對風力的估計和線的拉力控制風箏，讓它往上，不要落下來才好。我全神貫注地盯著它，一定要飛得最高。放風箏的步驟其實很簡單。看著我的老鷹在群體中真是個異類，它飛得最高，它的眼神裡似乎透露出的就是那種征服一切的霸氣，有著一種主宰天空的雄魄，一種深遠的英豪之氣。
放風箏是一件多麼令人神往的事呀，在放風箏的過程中，享受無窮盡！放風箏真好，聰明的你知道怎樣放風箏了嗎？
【篇三：怎樣放風箏作文】
風箏，它是春天裡孩子們的玩偶，在廣闊的天空中，總能看到他們搖曳的身影，每當風箏飛滿天的時候，便是“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的新氣象了。這一切的一切，使我又回到了美好時光……
在一個陽光明媚的假日，我伴著那和煦的春風來到公園，頓時，一份愜意環繞身邊，抬頭仰望天空，那片蔚藍裡飄浮著五顏六色的風箏，讓我目不暇接，好不熱鬧。於是我也迫不及待地加入到了放風箏的隊伍中。我一手握著風輪，一手緊緊地抓住風箏，小步跑著，嘗試著把風箏放飛到天上去，這時風箏是那麼的不配合，手把風箏一放，它便一頭栽在了地上，我毫不氣餒的一次次拾起它，又一次次的試放。突然，一陣風襲來，見好機會來了，我趕緊奔跑著，風箏被風兒幸運的挾著搖搖擺擺地飛了起來，我的蝴蝶風箏個頭雖大，飛在“茫茫人海”中，卻又那麼的微不足道。它在空中輕飛曼舞著，是那麼得搖曳多姿……我緊緊握住風箏線，如獲家珍，生怕風兒發怒，無情的帶走了它。
我聚精會神地盯著“大蝴蝶”，左手握風輪，右手時放時收，腳步不斷的挪移。天空中一個個如花似玉的風箏和我的“蝴蝶”一起，組成了一幅極美的風景畫。突然，老天像捉弄我似的，風忽然停了下來，“蝴蝶”像折斷了翅膀似的一頭栽了下來，我只覺心中有絲絲失意，但是內心那股熾熱勁湧了起來，那是一份悸動，牽引著我去重拾信心。那怦怦地心跳正如我積極的動力。於是我彎腰撿起“蝴蝶”，再次奔跑著放線，風兒拂過我的臉頰，依然不變的是這冬天還未退去的絲絲涼意，我試圖放飛“蝴蝶”，在一次次的失敗後又一次次的奔跑放飛，“蝴蝶”再一次飛回到屬於它的天地中去了，它如一匹剛剛被我馴服的野馬，現在和我已是默契的在公園中自由散步、盡情嬉戲了。它伴著我一同走向遠方，風兒也十分乖巧地追隨著“蝴蝶”飛舞，一種自豪感油然而生。
風兒吹拂著，風箏漫天飛舞。這小小的風箏竟給我帶來莫大的溫暖！我想，其實放風箏就像我們的人生，經過了挫折，才能走向成功。
春的氣息已向我們走來，我迫不及待地迎了上去……
【篇四：怎樣放風箏】
又是一個漫天飛舞著風箏的時節，我拿著風箏，隨著潮流走向郊外。
剛剛來到郊外，看著漫天搖曳著的繽紛的風箏，我就迫不及待的開始放啦。我一手拿著線，一手拿著風箏，飛快地奔跑起來！風從耳際吹過，感覺整個人都輕盈了，我拋開了美人魚風箏，也將線從線柄解出來。呀，風箏飛起來了。我激動的大叫：“哇，真棒！真棒！”一會兒美人魚就要超過比她飛得還高的“老鷹”的時候，她卻跳起了空中華爾茲。悲哀，風箏線斷了。
看著不知所終的美人魚，我頓時明白了風箏線的重要性。線是風箏在飛上天以後與我唯一的聯絡，沒有了風箏線，根本不可能將風箏放飛到空中。
我只好又買了一隻大蜈蚣風箏，選了一個看起來更結實的線。來到風箏場上，我更加躍躍欲試。但是，這次我放的依然不好，風箏飛到一半正要上升的時候，又重重的落了下來。這下，可把我急火了。我一屁股坐到草地上—不放了！
我一邊坐著生悶氣，一邊研究別人是怎麼放的那麼又高又穩的。我看了好一會兒，似乎明白了一些。但我又有點猶豫了，是放高一點還是放低一點呢。放低吧，她飛不起來，你得在下面不停的跑，很累；放高吧，風大了，線容易斷，風箏飛走了我又覺得好可惜！
我突然悟到，其實我們的人生也如同放風箏一樣。
風箏可以在空中不急不緩的飛舞，就一定會有一個屬於自己的高度，如果低於或高於那個點的話，不是飛不了就是飛走了。我想，每個人其實也有自己的高度，只有當你處於適合自己的高度時，才能生活的沒有壓力，感覺自在，舒坦。而決定自己高度的，則是那根蘊含著文化水平、工作能力和人脈關係等等的“風箏線”！只有這些元素擰成一根牢靠的繩，才能將人生放飛的精彩無限！
【篇五：怎樣放風箏】
小時侯我是個孩子頭，在別人口中我被稱為“玩中神童”，幾乎是無所不玩。可我自己知道，我是不會放風箏的。
那年春天，我年僅7歲。每日我都會花費幾小時呆看著天空，盼望著能見到空中天使—風箏。
那天，我如願了。當看到蔚藍天空中的熟悉箏影。我幾乎如同發現新大陸一般高興，大喊：“我發現風箏了！”似要對天下宣佈這個訊息。因為我渴望學會放風箏，渴望看到自己的風箏飛到最高的地方。“是耶！我們明天也去吧！”媽媽走到我身邊，宣佈了這令我期待已久的訊息。第二天，穿好保暖衣物，繫好鞋帶，帶好準備已久的風箏，精神抖擻的向家門外邁出了第一步，似要做什麼大事一般，莊重，肅穆。
哪裡放風箏最熱鬧，自然是江邊。而我們此時的目的地，也正是江邊。走出的士，迎面便吹來涼爽的江風。“真是個好兆頭！”我不禁心中感慨。目光向遠處望去，一片壯觀的景象映入眼簾，地上的人們舉頭向上，動作一致的好似軍人。天上風箏多如滿天繁星，其發出的光芒，色彩又濃過於繁星。“真美呀！”我再一次感慨。“別光顧著看，自己也要放上去呀！”媽媽在我身旁突然提醒，我這才回過神來。“嗯，一定要放上去。”我下定決心，似立下山盟海誓，死也不反悔。
找一處既空曠，風又大的地方。將風箏的主骨裝好，將引線繫好，留出一小段，試好風向，準備進行風箏的第一次試飛。媽媽站在我身後幾米處高舉風箏，我站在她前面，連線我們的只有一根細繩，我準備好之後，大喊一聲：“放！”媽媽馬上鬆開手，我也立即向前飛奔，跑一段回頭看一下，跑一段回頭看一下。風箏並不像我所期望的那樣，而是一個又一個倒栽蔥，直衝地下。真讓人有些擔心這風箏會不會摔壞。“這風箏該怎麼放呢？”這是我目前腦子裡最大的疑問。我跑過來問媽媽：“媽媽，風箏應該怎樣放呢？”媽媽莞爾一笑的說：“你跑時別回頭，相信風箏在空中，用自己手中的引線來調整風箏，引線是你和它的重要聯絡方式。”我若有所思的點點頭，好像略知了一二，手中仔細地收起那纖細的線，耐心地收著。
不一會兒，我又一次擺好陣勢，準備再進行一次飛行。這次，我吸取教訓，只是跑不回頭，憑手中的引線感應著風箏的高度。突然，引線一緊，我馬上放出少許線；一會兒引線又是一緊，我又放出少許線，這樣周而復始，我早已不知汗水打溼了我整個衣衫。“回頭望！”媽媽突然大叫。好似我一回頭就有驚喜一般。果不其然，回頭一望，風箏已是掛在九丈高空，正和白雲一起玩涼，鳥兒一起聊天呢。我看著看著欣然一笑。
漸漸長大了，風箏對我來說已是不在話下的遊戲。關於怎樣放風箏的方法，我也已是爛記於心。從這方法中我漸漸感受到了生活的道理：別光顧著回頭，要做好眼前的事。
【篇六：怎樣放風箏】
在春二月裡，天空中便有了風箏的影子，可是不是僅僅只有春天才可以放風箏，其實任何季節都可以放，冬天也不例外。
學了《風箏》這一課，我不禁想起了一個人—我的弟弟。
那時正值寒冬，而弟弟卻只穿件襯衫，真像一位“健康哥哥”。弟弟生性活潑，愛冒險。當我們呆在家裡沒事幹時，弟弟眼裡突然閃過一絲亮光，他好像又想到了什麼鬼主意。他說：“我們去放風箏吧！”我不由得吃了一驚，但還是同意了。他從什物堆中找出了那個已經沉睡了不知多少年的風箏，上面佈滿了灰塵，就像一塊破布。弟弟把它拿出來搖了搖，拍了拍，整理了一番，然後我們就走向了田野。
弟弟走在前面，我走在後面，似乎他變成了哥哥，我成了弟弟。弟弟在前面歡天喜地，好像是過什麼節日。
這南方初冬的田野，積雪大塊小塊的鋪著，白霜在樹上跳舞，時不時的就會看到幾株凍死的植物，這一切都使人想到一樣東西—死亡。
今年的冬天來得太猛。太猛，雪花在屋頂上開了個聚會，把風暴和冰雹這兩位好朋友也請來了，把屋頂弄得咯吱作響。而真正的主角卻是冬天小姐，她用手中利劍把時間的萬物都變成了冰雕。
弟弟嘗試了幾次，還是沒有把風箏放上去，最終不情願的把風箏交給我。我把風箏放在地上，然後一陣猛跑，我把風箏線往前一拽，風箏就飛上去了。看著風箏飛上去，弟弟高興地跳躍；看到風箏又從天上墮了下來，他驚呼。終於，他耐不住了，從我手裡搶過風箏，獨自一人放。他好像無師自通般的，也沒人教，竟把它放上去了。風箏在他手中好像成了一個魔術道具，把它越放越高，直接霄漢，線都沒了。
我問：“風箏怎麼飛得這麼高？”他頓了頓，像一位哲人說道：“這是一種對外界追求的力量。”
這句話使我沉思良久，做人不也是如此嗎？只有不滿現狀，才會有成功的事業。對外界追求的力量，是船的螺旋讓我們駛向更深的海洋；是一位辛勤的老師，教著我們成功的方法；是一盞明燈，照亮了黑夜；更是那飛翔天宇的風箏……
【篇七：怎樣放風箏】
又是一年三月三，“春風又綠江南岸”，千萬只風箏在蔚藍的空中飛揚，每一次的高低起伏，牽動我的心絃。在這飄揚的春季，往事如潮水般浮現……
小時候，我常臥在草坪，嗅著花草的清香，呆呆的望著天空出神。只因為，那遼闊的空中，有著無數飛舞的風箏。我的心，彷彿就係在這些風箏上，隨著它們高飛。
今天，我終於能圓了我的夢想，伴著魂牽夢繞的風箏，自由翱翔。天剛矇矇亮，我就拉著媽媽來到公園放風箏。令我震驚的是，早起的不止我一個，還有許多老老少少，都趕集似的，不約而同地聚集在一起，談笑風生。
“忙趁東風放紙鳶”。我將摺疊起的風箏展開，輕輕抹平歲月在其上留下的道道皺紋。看著舒展開的風箏，我心中泛起陣陣漣漪，躍躍欲試。來到一塊較為寬闊的地方。一手緊握風輪，一手提著風箏一角，迎著春風飛奔起來。剛才溫柔如水的春風，此時卻如鋒利的刀刃，削在我臉上。我緊咬著牙，放飛風箏。出乎意料的是，它還沒飛多高，就搖擺起來，跳著圓圈舞，顫顫巍巍的落到地上。我心底升起一絲落寞，下起了朦朧的小雨。不過，我可不會輕易被打倒，振作精神，撿起摔在地上的風箏，小心翼翼地拂去上面殘留的灰塵，再次飛奔起來，但這次是順風。吸取以前的教訓，我更加一絲不苟。時機到了，我將風箏拋入空中，立刻放線，速度不減，反倒有些加快。有條不紊的操作著。終於，功夫不負有心人，成功了。看著風箏愈來愈高，我緊繃的心絃也鬆了下來，一股自豪感油然而生。
風箏在空中自由飛翔，忽高忽低……頃刻之間，我明白了怎樣放風箏：一顆平淡的心，是克服一切困難的關鍵。以一種平常心態，面對生活的起伏，不管如何，不失平穩，就可以成為最後的贏家。
這小小的風箏，不但帶給我樂趣，還讓我明白人生的道理。
三月三的春風裡，我成長了……
怎樣放風箏 篇4
國一作文 ,873字輕輕開啟那個塵封已久的盒子，盒子中，一個風箏靜靜地躺著。小心翼翼地將它取出，似乎有什麼回憶，如潮水般湧出……
我們相識在四年前，那時是暑假，我回老家玩，我們似乎很投緣，一見面就聊的很歡。你說，我叫依；你說，阿雪，你的名字真好聽；你說：我們做朋友好嗎？
那段時間，我似乎已經習慣你用甜甜的聲音喚我：阿雪。我們的友誼，來的那樣突然卻又自然。
仍記得那天，我們一起去放風箏，你笑著將風箏遞給我，我卻發了愁。哎呀！我不會放！裝模作樣地將風箏向上一送，然後手忙腳亂地扯起線來。可惜，風箏卻不給我面子，一下子掉了下來，躺在地上，一動不動。我正喪氣。卻聽見你暖暖的話語：阿雪，沒放過風箏吧？我教你！
你為我做著示範。只見你看準風勢，將風箏往前一送，然後，慢慢地後退，風箏在你手中如此乖巧，起起落落中，一會兒，便飛上了天空。你嫻熟地操縱著手中那根線，你看著那越飛越高的唐燕風箏，脣角勾起一抹15°的笑容。我想，最美的畫面也不過如此了。
“呵呵，你試試！”還沒等我反應過來，你便把風箏線塞到我手中，手把手地教我放起來。感受你微涼的掌心，望著那翩飛的“燕子”，我多麼希望時間能夠永遠在這一刻定格。“呀！”突然聽見你的驚呼，我抬頭望去，啊，風箏線斷了！那“燕子”擺脫了線的束縛，越飛越高，它那樣自由，彷彿得到了新生，在風中展翅高飛。天，那麼藍。
“阿雪，你看多美！”看著那“燕子”，我知道，它是載著兩個女孩子的友誼和夢想一起飛向遠方。最末，你說：阿雪，下次再一起放風箏……
我要離開的那天，你送我到火車站，一個月不到，我們的友誼就已經這樣深。你將一個盒子塞給我，深深地看了我一眼，跑開了。我咬緊嘴脣，看見了你已泛紅的雙眼。
開啟盒子，裡面是一個和上次放的一模一樣的風箏，還有一張紙條：阿雪，風箏送你，下次我們再一起放風箏。淚水打溼了我的衣襟……
後來，我再去找你，你婆婆說你去了新加坡，之後，我再沒有你的訊息。
回過神，撫過四年未動的風箏，不經意間，淚水模糊了我的視線……
依，我們的風箏，用友誼放飛，用心放飛！
依，你在哪裡呢？你知道嗎？我還在等你回來一起放風箏呢！
怎樣放風箏作文 篇5
國三作文 ,2183字【篇一：怎樣放風箏作文】
清晨醒來，風從窗外溜了進來，不禁勾起我童稚的心。沒辦法，不禁匆匆向樓下跑去。
拿出風箏，上面早已經佈滿了一層厚厚的灰塵，但它的輪廓卻依舊顯得那麼清晰，清晰……
這風箏是我自己做的。小時候夥伴們流行放風箏。“也罷，去買只來吧！”我這樣想到。卻不知迎來的是父親堅決的反對，一幅火山爆發似的表情不禁將我嚇了一跳。隨後只好偷偷去山上撿來幾根直直的樹枝，拿出一張畫滿鬼臉的白紙，憑藉對風箏樣子的回想，我很快就做好了，雖然它做的不像正方形也不像長方形，彎彎扭扭的，但是我的夢想總算實現了。
擦去灰塵，一幅幅鬼臉不禁又被露了出來，但卻只是淡淡的一笑而過。把風箏拿到屋外，風依舊在不停的颳著。叫上表弟向湖對岸跑去。開始分工了，由表弟拿線，我放飛風箏。完畢，我們先站在了順風的方向，再放出一大截線來，並將它在兩端拉直，只聽得我一聲令下，我們兩人便勻速地跑了起來，而我也在此時把風箏放開手。很快，風箏便飛了起來，而表弟也在此時停下了步伐，不斷地放線，當然有時也拉拉線來調整位置。看著高飛的風箏，又看著風箏與手之間那根緊密的線，我不禁又……
其實我們每個人都與放風箏一樣，只不過角色不同罷了。我們兒童就是那隻高高在飛的風箏，而我們的父母則是風箏上那根相連的線，牽引著我們走向正確的方向與道路。
怎樣放風箏呢？我想每個人都會，一跑一放一拉即可。可如果問該怎樣放這隻“風箏”呢？我想每個人不一定都會。現在的每個孩子都可以說是家庭的“太子”或“公主”，被父母服侍起來，可謂“衣來伸手，飯來張口”。這，其實不是真正的愛護，而是溺愛。試問，如果我們永遠都生活在父母的呵護之下，今後又怎麼能獨立呢？如果所有的困難都依賴父母來解決，今後又怎麼能夠堅強呢？如果一直不讓我們做任何事情，今後又怎麼去工作呢？
就像《給爸爸打工》中講述的，一位美國父親讓自己的孩子從六歲時便開始在他的小餐廳裡做一些雜活，後來在參軍後因表現突出，兩年後就被提為上尉了。是什麼讓父親如此對待自己的孩子？是不愛他嗎？不。我想這才是真正的愛。
向頭頂的風箏看去，我又看見了那些鬼臉，它們迎著風搖擺著，似乎在笑話我，風“呼呼”的，似乎也在呵斥著我。不由的，我的臉紅紅的，沉重極了。突然風箏線斷了，一個勁的向上飛去。表弟看了，立刻哭了，大聲叫著“回來，回來”。我想它應該不會回來了，它要去一個遙遠的地方，一個它心中嚮往很久的地方。
風箏斷線了，但人聲腳步卻仍未停止。風箏斷線，是因為他已經長大，應該擺脫我們那箍昆雙臂，去獨闖片新天地，去放飛心中的那“風箏”，讓它飛，高高地飛，自由地飛。放“風箏”就那麼簡單，始終符合那個“一拉一放”的過程。放“風箏”，放“風箏”，就應該去“放”，去“放飛”，只不過放飛時間不同。
我知道怎樣放風箏了。
【篇二：怎樣放風箏作文】
春回大地，大地在溫和的陽光的照射下，漸漸褪去了那層潔白的雪毯，又為大家展現出一抹嫩綠的光彩。
孩子們在春天應該最高興的吧。
一向好動的孩子們終於可以擺脫寒冷的束縛，再也不用擔心寒風颳破嫩滑的小臉，也不必害怕雪水滲進鞋中將可憐的小腳凍壞了。
春天的陽光很暖，孩子們最喜歡找一片乾淨的草地躺下，沐浴著上天給予的溫暖。春天的風最適合放風箏了。春天的風很溫和，輕輕拂過臉頰，宛如母親的手一般溫暖。這是其他季節的風都比不上的。
春天的草地是孩子們的天堂。孩子們通常是光著腳丫子的。春天的草地最嫩了腳踩在上面，不僅感覺不到一絲不舒服，而且還麻酥酥的，就想做腳底按摩一般。
孩子們一手拿著滾成車輪一般的風箏線團，一手又緊拽著綁著風箏的那一部分線，在草地上不斷的奔跑著。手裡的風箏也隨著迎來的風飛到半空中。所有的孩子都在互相比賽一般，都希望自己的風箏是飛得最高的，每個人都喜歡勝利的快感吧。
突然，一個孩子的風箏線斷了，頓時那隻風箏就超過了其他風箏飛到了頂端。那個孩子歡呼起來，覺得自己是最厲害的。但是不一會兒，一陣亂風吹過，那隻風箏由於沒有了風箏線的牽引在一瞬間就像一隻斷了翅膀的小鳥，不一會兒就從高空摔了下來。
這又不得使人陷入沉思，我想也許放風箏與人生是差不多的吧。
我曾看到過一個真實的故事。曾經有一個人，因從小父母離異，缺少父母的教育，所以到處惹是生非，並且經常勾群結伴的找上一大群人四處打架鬥毆。等長大以後更加變本加厲，越來越多的打架鬥毆，且下手越來越狠。漸漸的，他成了監獄裡的常客。他累計坐牢超過了38年。
但直到有一天他真正的發生了改變。
當他還在牢裡服役時，他無意中讀了《聖經》，他被其中所寫的內容所打動。改過自新。從此放下了屠刀，拿起手術刀，它成了一名救死扶傷的醫生，來改變自己過去犯下的過錯。
孩子們依然赤裸著腳丫子在草地上奔跑著放風箏。天空中那一輪紅日掀開那濃濃的雲層，毫不吝嗇地將光照在正在天空中飛翔的風箏上。風箏也將一部分過反射到孩子們身上。而那隻斷了線的風箏，掉落在一片陰晦的土地上。骨架早已摔斷，風箏面上也沾滿了剛融化的雪水，腐臭的泥漿黏在破碎的支架上，顯得格外狼狽。那個孩子撿起風箏，抹乾淚水。這次放風箏收穫最大的就是他了吧。雖然他損失了一隻風箏，但他卻悟出了一條真理—不要一個人貿然行動，只有在別人的指導和牽引下在通過自己的努力才嫩獲得成功。
學會怎樣放風箏，學會怎樣做人，願每個人都在別人的真確牽引下，逐漸走向成功。
別樣放風箏 篇6
國小三年級作文 ,530字今天，我們一家三口來到外婆家放風箏！
外婆家後面有一片廣闊的田野，一眼望不到邊，真是放風箏的好地方！我看見遠處的小道，筆直筆直的，也非常平坦。我指著那裡對爸爸和媽媽說：“我們去那兒放風箏吧！”“好呀！”他們異口同聲地回答道。於是，我一手拿風箏一手拉著爸爸向那兒狂奔過去。
來到小道上，我連忙開啟“機器貓”風箏，裝上棒子。我一手拿線，一手拿風箏，逆著風，快速地在田間小道上奔跑。風箏慢慢地，慢慢地飛過樹梢。線盤不停地轉動著！我看看不停轉動的線盤，又抬頭看看風箏，風箏越飛越高，我高興地一蹦三尺高，還大喊著：“機器貓，飛高點，再飛高點！”正高興時，我看見線盤沒線了，便大叫起來：“糟糕，線沒有啦！”也許“機器貓”也玩得興致勃勃，它可不管你有線沒線，仍舊拼命地飛呀飛。忽然，我感覺手中一輕，線斷了。這下，它自由了，像翩翩起舞的蝴蝶一樣飛過了好幾棟房屋，我們在後面拼命地追，可能“機器貓”也不願意離開主人，也有可能它想跟我們捉迷藏，它在一棟別墅的花園裡徐徐降落。我們花了好長時間才在那幢房子的花園裡找到了它，“機器貓”還仍然笑嘻嘻的，似乎在嘲笑我們找了那麼久！
這次放風箏，與以前都不一樣，別有風味，給我帶來了與往不同的快樂，給我留下了深刻的印象！（指導老師：黃利明）
放風箏 篇7
國小三年級作文 ,500字今天，我很高興，因為蔣老師帶領著我們到操場上去放風箏了。
來到操場上，這裡人很多，天上到處都是風箏而且風箏的樣子更是千奇百怪，有的是金魚風箏，有的是老鷹風箏，有的是蝴蝶風箏……
抬起頭，只見天空中已經飛著不少風箏了：美麗的蝴蝶在翩翩起舞，似乎在歡迎我們呢；凶猛的老鷹展翅高飛，好像在驕傲地說：“你看我飛得多高啊！”看著得意洋洋的老鷹風箏，我迫不及待地想讓自己的風箏也高高地飛上天空，與老鷹一決高下。我找到了我的好朋友王超，我們分好了工。我拿著線軸，王超舉著風箏，我們迎著風快速跑動，我看一陣風吹來，連忙大喊：“放線！”王超趕忙把風箏往天空一拋，我迅速往前跑，這時風箏趁著風勢穩穩地飛上了天，我們高興極了。拉著風箏繼續慢慢跑著，可是好景不長，不知道怎麼了，風箏一頭往地面紮下，我們立刻跑過去撿起了風箏。雖然風箏掉了，可是我們卻一點也不傷心，因為我們還會把風箏放上天的。
看看周圍的同學，大家也正忙得不亦樂乎呢！有的像一條脫韁的野馬飛快地跑著，有的用力地扯著線，有的同學則幾個人圍在一起解線團呢！笑聲、大喊聲不時傳到我們的耳朵裡。
快樂的時光是那麼短暫，下課了，我們只好收起了風箏，依依不捨地離開了操場。
放風箏 篇8
國小三年級作文 ,515字今天的天氣可真好，老師帶領著我們去操場上放風箏了，我們別提有多高興了。
來到了操場上，這裡的小夥伴可真多呀，大家三五成群，嘰嘰喳喳，跑來跑去，正個操場簡直成了歡樂的海洋。
我的心裡早已經被歡樂填滿了，一到操場上，我就找到了我的老搭檔—黃玲。我們決定一起放風箏。我們拿出了蝴蝶風箏，首先按照說明把風箏組裝好，色彩斑斕的風箏在陽光下飄動著翅膀，似乎也迫不及待要到天空中去旅遊了。我拿著線軸，黃玲舉著風箏，我們一起迎風跑了起來，“放！”黃玲大喊一聲，邊喊邊把手中的風箏拋向藍天，風箏向藍天飛去，我乘勢繼續猛向前跑去。風箏飛得高了起來，我連忙邊跑邊放線。我們的風箏飄飄悠悠升向了高空。我和黃玲開心極了，我說：“黃玲，你瞧，我們的蝴蝶飛得多高呀！”黃玲笑得合不攏嘴，眼睛都眯成一條線了。
我們的蝴蝶風箏在空中自由自在地飄動著，在它的身邊有許多小夥伴呢？你瞧，可愛的小金魚在游來游去；太空梭在穩穩地飛翔；凶猛的老鷹在巡視著地面……再看看同學們也各自在忙碌著，有的像一支離弦的箭迎風快跑，有的滿臉通紅，依然緊拽著風箏不停地抖線，有的一邊放一邊在與旁邊的同學說著什麼，不時還露出開心的笑容……
看著這歡樂情景我真希望時間永遠就此停留！
放風箏的故事 篇9
國小五年級作文 ,723字和煦的春風，吹得人神清氣爽。太陽公公今天的心情也特別好，把明媚的陽光撒得到處都是，那金光似乎是一件黃色的輕紗，套在了大地媽媽的身上。在這樣一個風和日麗的星期天，我和媽媽來到草坪上放風箏。
來到草坪，我叫媽媽小心翼翼地幫我拿著風箏。我說“一、二、三”就提示媽媽放手讓風箏飛上天去。我本想風箏像小鳥一樣在天空中翱翔。可是，事與願違，媽媽剛放開，風箏竟像被打落似的，盡是在地上打滾。“沒關係，再來一次！”我心裡暗暗這樣想。可是，一次，兩次，三次，風箏依然如舊，一點兒也不聽話，淨是在地上“打滾”。此時的我已經滿頭大汗了。於是，我便吧風箏扔到一邊，忿忿地說：“不放了，不放了！”
這時，媽媽走過來對我說：“怎麼樣，放棄了！失敗乃成功之母嘛。加油！努力，多思考，想想為什麼會不行，再努力，一定會成功的！”聽了媽媽的話，我重拾信心撿起風箏便繼續放了起來。媽媽耐心地說：“等風速合適時，你就叫我放，然後，你就一下一下的拽風箏，風箏就會飛上去。”“真是的，連放風箏都要天時、地利人和。”我沉著氣，耐心地等待著風速合適。
終於等到了，我大聲地說了一聲：“放。”媽媽反應可快了，我話音剛落，媽媽已把風箏拋上天空。我迅速一下一下地拽。風箏越飛越高了。可不知怎麼的，忽然，風箏在半空中翻了幾下身，又掉下來了。我想：“不怕，已經有希望了，風箏已比剛才飛得高了。”我自信的對媽媽說：“媽媽，我們配合得很好，再來，一定行的。”媽媽高興地說：“對，一定行，你拽的時候，注意力度要均勻。”我興奮地回答說：“知道了。”經過了一次又一次的失敗後，風箏放上天了，風箏放上天了。我終於成功了。我拽著手中的線，看著風箏像雄鷹在空中飛翔。風箏好像在告訴我：“失敗乃成功之母！成功貴在堅持啊！”
放風箏 篇10
國小四年級作文 ,569字星期日，我約了連昊楠、胡家熹一起去順峰山公園玩。
人一齊，我們便向公園裡面走去，來到了一片大草地上。我們把一張毯子鋪在草地上，坐在上面看風景。我抬頭一看，啊！天空中的風箏多得數不清，有展翅飛翔的老鷹，眼睛瞪著地面，好像在尋找獵物；有翩翩起舞的蝴蝶，五顏六色的，真漂亮；有長長的蜈蚣……胡家熹也想放風箏，吵著讓他媽媽買風箏，他媽媽同意了，胡家熹拿著他媽媽的錢包，高高興興地往賣風箏的地方跑，我們緊隨其後。
來到小賣部，我們看到一隻只風箏躺在地上，好像在等著人們放呢！胡家熹挑了一隻“老鷹”，叫我也挑一隻，我便挑了一隻“蝴蝶”，付過錢，我們高高興興去放風箏了。
我們分成了兩組，我和連昊楠表弟一組，胡家熹和連昊楠一組，連昊楠表弟真是橫行霸道，次次都是他放，我拖著風箏在後面跑，他讓我鬆手後，便沒完沒了地跑了起來，我叫他放線，他就收線，我叫他收線，他就放線，害得風箏一下子就“啪嗒”一聲撞上了樹，我們費了九牛二虎之力才“請”風箏下來。於是，我來試著放風箏。我也是拽著風箏跑，可是我卻輕巧地避開了樹，因為我經驗豐富，所以風箏很聽話。如果線緊了，我就停下來放線；如果風箏要掉下來了，我就拉緊線，並把線往上提，於是風箏又重回天空。有時候突然一陣大風吹來，風箏也會一個“倒栽蔥”急速跌下來。
放風箏是件好玩的事，如果你努力練習，一定會比我放的時間更久！