快樂的義大利方相關作文20篇
快樂的義賣活動 篇1
國小四年級作文 ,543字今天上午，我參加了一次義賣義捐活動。
一大早，我就來到了自己的攤位上，把這幾天辛辛苦苦準備好的東西，整整齊齊地擺放在紅紅的攤位布上，還把每樣東西都貼上了價格標籤。
活動開始了，我坐在我的“寶座”上，靜靜地等待顧客來買我的東西。俗話說：萬事開頭難。我等了好一會兒，還是沒有一個人來買我的東西。看到旁邊的小攤主，他們已經賣出了好幾樣玩具，我很著急，都想放棄了。這時我聽見有人在問：“大哥哥，請問這本書需要多少錢？”我抬頭一看，呀！有小顧客看上我的《大個子老鼠和小個子貓》這本書了。我連忙說：“這本書很好看的，價格不貴，只要2元。”他覺得我的東西很好又划算，就爽快地買下了我的這本書。這是我的第一位顧客，我很高興，就贈送給他一張笑臉貼紙，他滿意地離開了。
後來，越來越多的人來買我的東西。有的買了我的放大鏡；有的買了我的練習本；還有一位小朋友用她的玩具換了我的書。我賣到的錢也越來越多。
最後，我們所有人一起把義賣得到的錢交給組織活動的老師，他們會把這些錢捐給貴州的一所小學，讓我們的同齡人也能開開心心地上學。
這次活動是我第一次賣東西，雖然沒有經驗，準備得不夠充分，但我覺得很快樂。因為我鍛鍊了自己，更重要的是，我把義賣得到的錢捐給了貴州的小朋友，讓他們也能開開心心、快快樂樂地學習、生活。
快樂的義賣活動 篇2
國小五年級作文 ,1041字星期一下午，陽光明媚，天氣晴朗，我校舉行了第二屆紅領巾跳蚤市場義賣活動。
上課鈴一打響，同學們迫不及待地拿著大包小包的東西飛奔到操場。不一會兒操場上人山人海，每個班都架起了各自店鋪的牌子及宣傳海報。同學們把物品擺在事先搭好的桌子上，開始吆喝起來。店鋪裡的商品琳琅滿目，有圖書、玩具、文具、體育器材……真是應有盡有，讓人看了眼花繚亂。有的同學在攤位前大聲喊：“全場低價，走過路過不要錯過，不買別後悔！”還有的喊：“文具買一送一，全部三元，清倉處理！”吆喝聲在操場上此起彼伏……
我作為營業員也不甘示弱，抓起一袋髮夾說：“快來看啊，髮夾五毛一個，既漂亮又實惠，快來買啊！”一群女生頓時像潮水般湧來，這個掏出錢伸出手說：“我要一個！”那個大喊“我要四個”，還有的喊著要兩個……我的第一桶金就這麼輕鬆地賺來了。這時，女生們走光了，我們班的店鋪前空無一人。看著大家焦急的面孔，想到我們班的“終極武器”，我便大聲喊到：“幸運大抽獎，消費五元即可抽獎一次，消費十元便可抽獎兩次，以此類推。只要參與，百分百中獎，獎品隨機，快來看呀！”同學們立即蜂擁而上，有的指指這個，又翻翻那個，有的拿在手上端詳半天，似乎在考慮要不要買……不一會兒，我們班店鋪的物品被一搶而空。
東西賣完後，我和同學也圍著義賣現場，東走走，西看看，目光定在了一本名叫《朝花夕拾》的圖書上，一看價格才5塊錢，不貴，買，立刻交錢閃人。轉了幾圈後，想到自己還缺一本作文書，便轉到了六年級作文用書攤位開始實行”地毯式”搜尋。突然，眼睛一亮，一本《最新小學生獲獎作文1000篇》被我發現了，趁別人還沒有買走，我得趕緊買。可不巧的是，我與另一位買書人同時抓住了這本書，我心想，那就讓給他吧，退一步海闊天空嘛，反正都是給貧困地區的小朋友獻愛心。我隨即就鬆開了手，可他也謙讓給我，就這樣推讓著，最後，我讓不過他，就買下這本書，本想跟他說聲謝謝，可一眨眼就不見了他的蹤影。
義賣活動落下了帷幕，同學們戀戀不捨地回到了教室，大家談笑風生，滿載而歸。這次義賣活動讓我們體驗到了勞動的樂趣，同時也為需要幫助的人提供了愛心，真是一舉兩得，令我難忘。
那蔓延快樂的地方 篇3
國小五年級作文 ,602字學校是我們學習生活的搖籃，我們每天都在搖籃裡無憂無慮地生活著。後操場是我們玩耍的樂園和盡情展示自我的天地。
走近後操場，你立刻會被那彩色的塑膠操場吸引住了。地上是藍色和綠色兩個顏色，它們經歷颳風下雨，身上的漂亮衣裳總是捨不得換掉，真是“臭美”！你要是在操場上站一小會兒，那些壞心情、壞念頭就會煙消雲散了，迎面撲來的是和煦的春風和舒暢的心情。塑膠操場還放有籃球架，裝有儲藏室，儲藏室裡有呼啦圈、毽子……體育課上，調皮的男同學們展開激烈的籃球大賽，打得滿頭大汗，熱火朝天；而女同學們踢踢毽子，搖搖呼啦圈、跳跳繩，也玩得不亦樂乎。歡樂的笑聲在操場上空蕩漾著，盤旋著……
“嗨，你好！”露天大舞臺正向你熱情打招呼呢！它也披上了一件翡翠似的衣裳。它是同學們盡情展示自我的天地。上學期的文藝匯演；不久前，學校舉行了文化藝術節，小歌手比賽、合唱比賽，都在露天舞臺上表演。既讓同學們有機會展示自己的特長，又讓我們這些觀眾們開拓了視野，增長了許多知識，真是一舉兩得啊！雖然不能像《中國好聲音》的舞臺那樣，有華麗的燈光和專業的話筒，但我們的舞臺也是獨一無二的呢！
“叮零零”下課了，同學們一個個像出籠的小鳥一樣湧出教室，奔向後操場、奔向籃球架、奔向舞臺……盡情地享受著校園帶來的快樂和幸福。一陣和煦的春風輕輕吹過，吹在了每個人的臉頰，吹入了每個人的心田，好溫暖，好溫暖，這種快樂和幸福的滋味在每個人的心裡蔓延……
快樂的大課間活動 篇4
國小六年級作文 ,502字每次早讀過後上完一節課之後，全校二、三、四、五、六年級的學生都是要到學校教學樓後面進行大課間活動—的操場上踏步和跑步的，而一年級的學生就在年級的面前跳舞的。
話說春天和冬天的時候去踏步就冷得要縮著脖子，夏天的時候就熱得不行，每次回到班裡都會像洗了頭髮一樣，秋天就總是下雨咯，很少去。這樣的話一般人都會很討厭這樣的大課間活動，可我卻出奇的喜歡，原因你們肯定想不到，哇哈哈~就讓我們來看看吧：
我們六一班的隊伍和二年級的隊伍靠得十分近，二年級的小孩就會和我們班的男生玩起來，開始女生沒有被傳染，後來就一起玩得越來越起勁了。有一些排在隊伍前面的同學就會在二年級走了之後還賴在原地不走，距離越來越遠之後再一下子進行衝刺，後面的人就經常被耍得團團轉：有些人和旁邊的同學說話，隊伍走了還不知道，當別人催他走的時候他才注意到：還有趁老師不注意的時候插隊調換位置的……
二年級的人要是惹急了我們班的男生那他可就遭殃了，校長只要一宣佈解散，他們就會衝上去像人販子一樣捉住他們，當然，這都是鬧著玩的。
講了這麼多，你是不是也想來我們的大課間活動中插一插隊啊。
這真是快樂無比的時光啊，升初中之後就再也看不到了……
快樂的大課間 篇5
國小五年級作文 ,622字“叮鈴鈴”，下課了，同學們像快樂的小鳥飛出了教室，隨著軍體委員的口令，我們排著整齊的隊伍跑步來到操場上，快樂大課間活動要開始啦！頓時，整個校園變得熱鬧起來！
首先進行的集體專案是長跑。這也是我們大課間的熱身專案，在一聲哨響之後，我們像離弦之箭一樣衝出去。只見孫文成遙遙領先地跑在前面，他健步如飛，就像我們的奧運冠軍劉翔一樣，紅色的跑道彷彿成了飄渺的雲，他彷彿踩踏著雲在空中飛行，其他同學緊跟其後拼命追趕，爭奪領跑的位置。每個人都賣力地奔跑著。你追我趕，朝終點奔去。
接下來，到了自由活動的環節了。聽，那美妙動聽的音樂響起來了，我們像一隻只看到獵物的小老虎，迅速地向各自的活動區域跑去。有的跳繩、有的踢毽子，有的跳長繩、還有的踢足球……頓時操場上成了歡樂的海洋，同學們的臉上洋溢著快樂的笑容，我與幾個同學在一起練八字跳繩，同學們跳的可歡了。瞧，第一個同學像練習佇列一樣，不緊不慢地向繩子裡走去，他在繩子打地的一瞬間輕輕一躍，繩子擦著他的鞋底而過。正在我們為第一個同學喝彩的時候，只見一個人影從我們身後掠過，跳都沒跳就閃到對面去了，我定睛一看，原來是我們班的短跑健將孫文成。這時，搗蛋大王張晨鳴突然發話了“哼，他有什麼了不起，看我的青蛙跳！”說完，他呱呱兩聲，蹦進繩子裡，跳了兩下，吐了吐舌頭，又跳了出去。引得同學們哈哈大笑。
就在這時“叮鈴鈴……”，上課鈴打響了，沸騰的操場又平靜下來，同學們個個滿帶笑容，有秩序地走進教室，精力充沛的開始學習了。
快樂的大課間 篇6
國小四年級作文 ,529字“叮鈴鈴—”下課的鈴聲響起來了，同學們爭先恐後地湧出教室，迅速排好隊奔赴操場。
做完熱身操，便是快樂大課間的時間。你瞧，同學們有的跳繩，有的打羽毛球，有的打乒乓球，有的踢毽子，有的玩滑滑板，好不熱鬧！頓時，操場變成了歡樂的海洋。
最可愛的是一年級小朋友，他們在老師的組織下，玩起了老鷹捉小雞的遊戲。老師擔起“母雞”的重任，她一人護住了10多隻“小雞”，一個胖乎乎的小男孩扮演“老鷹”。當“老鷹”張牙舞爪地衝過來時，“母雞”迅速擋過去，“小雞們”也機靈地朝後閃去。“老鷹”狡猾地一個晃身，反方向朝隊伍尾部撲過去，“小雞們”來不及撤退，被“老鷹”逮個正著。有的“小雞”嚇得離開了隊伍，就成了“老鷹”繼續追逐獵捕的物件。
我們班的跳長繩活動也很有意思。黃聖涵和王心怡最有力氣，她倆揮起胳膊，甩起了長繩，翻飛的繩子像一條舞動的銀蛇。同學們一會兒單跳，一會兒集體跳，一會兒接龍跳。李想化身一隻靈巧的小燕子，在繩子中穿梭自如；張俊在繩子前猶豫不決，身子隨繩子前後搖擺，好不容易鼓足勇氣，往繩子中一衝，哪知道，腳沒站穩，卻被甩動的繩子絆個四仰八叉，大家笑得前俯後仰。
“叮鈴鈴—”上課鈴聲響了，快樂的時間總是過得太快，我們盼著下一次大課間早點到來。
快樂的定義 篇7
國小五年級作文 ,619字大作家高爾基說：“當工作是一種快樂時，生活就是一種享受，當工作只是一種義務時，生活就是一種苦役。”對這句話我總覺得有些一知半解，直到有一天—
一個晴朗的午後，我跟隨爸爸媽媽到洗車店洗車。看著洗車工拿著各種洗車工具跑前跑後，澆水、吸塵，彎腰、揮臂……忙得不可開交，我忍不住想：真是個枯燥單調、又髒又累的工作，還要一天到晚面對別人挑剔的眼光，這樣的工作如何能成為一種快樂呢？
正想著，耳邊飄來的清脆響亮的歌聲一下打破了我的思緒，充滿活力的聲音從“嘩嘩”的水聲中凸顯出來，是那樣與眾不同。我循聲望去，歌聲居然就出自那位正替我們洗車的青年洗車工之口，只見他一邊嫻熟地檫著車，一邊快樂地哼唱著，間或還來上一段口技，臉上飛揚著無比歡快的神色，沒有做作，沒有刻意，有的只是發自內心的愉悅和無比滿足的享受！
此時此刻，小夥子那有節奏的擦車動作在我眼裡儼然就是一段和著歌聲的優美舞蹈！他的陽光、他的激情把我們全家都給感染了，而我，更是感慨萬千！對高爾基的話似乎也有了一種豁然開朗的感覺。
我知道，他不一定富有，也不一定有很高的地位，可面對這一份在常人眼裡低微的工作，他居然可以投入滿腔的熱情，享受工作的樂趣，將勞動化為快樂的源泉，讓快樂之花在心中永不凋謝！我要感謝他讓我重新認識了快樂這個詞。
就是這件小事，讓我對快樂重新下了個定義：快樂是不分高低貴賤的，只要你有一顆樂觀向上、積極面對生活的心，那麼，無論你在做什麼工作，快樂都會降臨到你身邊。
快樂的大課間 篇8
國小四年級作文 ,437字“叮鈴鈴……”第二節課的下課鈴響了，寂靜的操場瞬間沸騰起來。
操場上的同學們有的在拔河，有的在玩老鷹抓小雞遊戲，有的在打乒乓球，還有的在跳繩……其中，我最喜歡的專案是跳繩。你看，操場上有兩個同學在甩繩，我們排隊站在甩繩子的同學後面，小明可是一個跳繩高手。我們的目光一齊投向他跳繩的身姿。他趁繩子轉到自己對面，就飛快地奔進去，然後一跳，姿態真優美。跳過幾次後，下一個同學又飛快地衝進去。他看見小軍衝進來，就讓小軍跳，然後自己一溜煙地奔出來，讓小軍一個人在跳。
到我大顯身手的時刻了。我急忙奔過去，一不小心就被繩子打到我的頭了。我可不甘心，心想：我一定要比他們跳得更好！又到我的時候，我不像剛才那樣跳，我已經有了新想法。我小心翼翼地衝進去，耶！我順利跳進去了。我看見甩繩的同學用力一甩，我機靈一跳，躲過了沉重的繩子。接著，我跳了很多次，同學們都在為我喝彩，紛紛鼓起掌來。
“叮……”上課時間到了，我們戀戀不捨地回到教室。大課間真是歡樂又有趣，而且還可以鍛鍊身體，真是一舉兩得啊！
快樂的大課間 篇9
國小二年級作文 ,549字“叮零零”，悅耳的音樂響起了，同學們就像充足氣的皮球一樣跳起來，迅速站好隊，英姿颯爽地走向操場，準備進行大課間活動。
我們先練武術操。同學們個個挺胸收腹，一板一眼地操練。就連平時喜歡“蜻蜓點水”的同學，也認認真真地出拳、踢腳。
武術操一結束，各就各位，大家開始遊戲了。空竹隊的同學們玩起了空竹，他們個個技藝高超，“登月彈射”、“高空攬月”、“海底撈月”……每個動作都是精彩頻現。我最喜歡看“高空攬月”。只見他們用力把空竹往上一扔，急走幾步，雙臂繃直高舉，就接住了空竹。如果幾十個人一起玩“高空攬月”，就會看到各種顏色的空竹在空中飛舞，此起彼伏，就像眾多的大彩蝶在紛飛，精彩極了。
嗯？那一擺一擺的衣襟和長辮是什麼？那就是跳長繩的同學們了。他們一個接著一個連續不斷地跳著，像一條龍舞動著從長繩底下穿過。
“啪-啪”，這是什麼聲音？這就是我們在跳竹竿舞呢。敲杆的同學迅速地開合著竹竿，其他同學就像小鹿一樣靈巧地跳過竹竿。有的同學跳不過去，擋住了後面的同學，大家就善意地鬨笑，搞得他的臉紅得跟蘋果一樣了。
快樂的時間總是短暫的，“叮零零”，結束的音樂響起，我們依依不捨地離開了操場。坐在教室裡上課，總有個別同學走神，臉上洋溢的微笑告訴大家，他的心還在操場上呢。
我喜歡大課間，也盼望著下一個大課間的到來！
快樂的大餐 篇10
國小二年級作文 ,254字年初六是我家舉辦拜年酒會的日子，我們請了五十多位親朋好友，準備了五花八門的零食，等待他們的到來。
中午，親朋好友都來齊了。爸爸帶領著他們來到酒店，依次坐下。酒店裡人山人海，熱鬧極了！我找好位置坐下來，看到桌子上擺放著全身紅彤彤的蝦、全身金黃的魚、形狀逼真的蘑菇包、還有鮮美的烤雞……看著美味豐盛的佳餚，我的口水瞬間“飛流直下三千尺”了！
我拿起筷子開始狼吞虎嚥，吃得不亦樂乎。我的小肚子撐得圓滾滾的，就像個小皮球似的。
我還收穫了許許多多長輩們給我的壓歲錢，我的口袋也像肚子一樣撐飽了！
今天真是快樂的一天！
瀟灑快樂的地方 篇11
國一作文 ,858字快樂，像一串串快樂的音符；快樂，像一首首動聽的歌曲；快樂，像夜空中閃閃發亮的一顆顆星星。每個人都有一個灑滿自己快樂的地方。我也不例外。我灑滿快樂的地方，就是我的姥姥家。
姥姥家那裡有茂密的葡萄藤；高大的李子樹；鬱郁蒼蒼的大樹；還有條清澈見底的小河。這裡的每一個地方，都灑滿了我的快樂。
每到夏天，清晨，我們幾個小夥伴就會湊在一塊，一人搬一個小板凳，去到葡萄藤下摘葡萄。那一串晶瑩的葡萄，在陽光的照耀下，顯得格外的剔透，偶爾葡萄上還會有幾滴雨後的甘露，把他們滋潤的更美味了，我們終於忍不住，不禁想要品嚐。有的人個子高，摘得格外多，有人貪吃，拿出一個塑料袋裝上幾串，而有人個子小，怎麼也摘不到，看他站上凳子伸出那短短的小手，就差一點，再踮起腳尖，可是還差一點，他終於耐不住性子，用力向上一跳，結果沒有摘到葡萄，反而自己踩空了，坐到了地上，看他狼狽的樣子，我們禁不住笑起來。因此，我們最後都吃上了可口的葡萄，只有他沒吃著，饞得直流口水，所以我們每個人分他幾串。每個人都吃到葡萄後，終於解了饞，才各自回家去。“吃到山葡萄了，有什麼好高興的。”大人雖然這麼說，但自己的心理也美滋滋的。
盛夏的中午，太陽高高地掛在天空，把自己的熱盡情灑向大地，知了在樹上哀叫著，我們也熱得煩躁，便三個一幫，兩個一夥的，去姥姥家旁的小河裡玩。自帶水槍，個人個夥，開始了“射擊大戰”我準備了一個特大號的水槍，裡面裝滿了水，他們都在羨慕我的水槍，我便得意起來，遊戲開始了，我拿著我的“槍”不停地向別人“射擊”，他們不敢惹我，怕我的大號水槍把他們消滅掉，所以我就盡情地向他們進攻，你們猜，最後勝利者是誰？哈哈，當然是我咯！勝利非我莫屬。
傍晚，小孩子們齊聚在李子樹或大樹下，一人講一個故事，或表演個節目，唱一首歌，有的人風趣幽默，時常把我們逗得哈哈大笑，輪到我了，我可不像他們那樣搞怪，我唱了一首歌：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”靜謐的夜晚中，迴盪著快樂的歡笑和同聽的歌聲，久久不肯離去。
姥姥家，灑滿我兒時的回憶的地方，灑滿我快樂的地方。
灑滿快樂的地方 篇12
國一作文 ,1148字如果人生是一條綴滿珠寶的項鍊，那麼童年就是一顆最璀璨的珍珠；如果記憶是一條跳躍著浪花的小溪，那麼童年就是一朵最動人的浪花。每每把玩這顆寶石，採擷這朵浪花時，就使我想起那充滿快樂的林蔭小道。
在姥姥家的後山上，有一條充滿生機的小路，它是我們快樂的天堂，我們親切的稱它為“老地方”。只要一有空閒，就都會相約“老地方”。
春天來了，“老地方”樹木茂盛，芳草萋萋，正是捉迷藏的好地方。你看，幾個小夥伴已經聚攏到這裡了。大家用“石頭—剪刀—布”的方法決出勝負。負者必須抱住樹幹，閉著眼睛數數，負者只要一說“開始！”小夥伴便以百米衝刺的速度向四面八方狂奔，找到隱蔽的地方藏起來。有的躲在粗壯的樹幹後面；有的躲在沒腰深的草叢裡；有的蹭蹭幾下就爬到樹梢。當負者數完數之後，大家都已經藏好了。小寶是個實在的孩子，負責找的孩子很有心眼：“他會大聲喊：“小寶，你藏好了嗎？”這時小寶就會迴應他：“藏好了！”聲音暴露了目標，不費吹灰之力，小寶就被擒了出來。真可是“姜太公釣魚—願者上鉤”呀！小寶失敗的教訓，讓小夥伴變聰明瞭，在下一輪遊戲裡，大家不再傻傻的回答問題了。這下可好，急得找的人東一頭，西一頭找，如同大海撈針一般。突然，他靈機一動，大喊：“陳慶文，我找到你了，你的辮子露出來了！”我卻信以為真了，就從草叢裡跳了出來。正在納悶，我藏的那麼隱蔽，怎麼竟然被發現了呢？看到他手舞足蹈的樣子，聽到他洋洋得意地說著“你太好騙了！”，我才恍然大悟，原來他是兵不厭詐呀，真讓我後悔莫及！樹林裡到處瀰漫著夥伴們的笑聲。
冬天在大人的眼裡是無聊的，可對於我們這些孩子來說，真是快樂無比。一場大雪過後，大地換上了一件白色的新衣，我們這群孩子又在“老地方”聚首了，準備進行我們蓄謀已久的打雪仗。
你看，雙方都在選擇適合自己的陣地，都在為即將開始的比賽準備著。我方的隊長把我們分為了三個陣營：衝鋒陷陣的；偷襲敵方的；補充“彈藥”的。“啪”的一聲，一個雪球砸在了我身上，原來是“淘氣鬼”扔來的，就這樣，一場別開生面的打雪仗拉開了帷幕。
雪仗開始了，前方雪團橫飛，不斷擊中前方戰士，前方將士浴血奮戰，奮不顧身；補充“彈藥”的人馬不停蹄，不停的搬運，把一個個晶瑩剔透的銀球送到前方。這時，我方偷襲組的人也整裝出發，悄悄的繞到了敵方身後，剛要偷襲時，不料被對方隊員抓了個正著，全軍覆沒。正在衝鋒的勇士們看到我方損失慘重，都下了破釜沉舟的決心。不料對方有個“神槍手”，百發百中，我方將士被打的落花流水，一個個都丟盔卸甲，倉皇逃竄。歸來的王者和我們這些殘兵敗將握手言和，看到一個個都成為了“雪孩子”，大家不免開懷大笑起來。
這個“老地方”，灑滿了童年的笑聲，承載了我童年的快樂，今天的我，每當想起來，還快樂無比。
灑滿快樂的地方 篇13
國一作文 ,631字每個人的記憶中都會有一個灑滿快樂的地方，而我記憶裡的那個地方，便是我姥姥家的菜園子。那裡留給了我無限的快樂與美好的回憶。
那裡的景色很優美：不必說盛開的鮮花，平坦的小路；也不必說參天的大樹，清澈見底的小溪。單是菜地那一帶，就充滿了樂趣與美好。鬆軟肥沃的土壤，裡面爬著一條條的蚯蚓，還種著各種蔬菜、水果、還未紅透的西紅柿，紫色的茄子、頂花帶刺的黃花……再慢慢向上看去，許多個長滿青色葡萄的葡萄架子立在那裡；還有一棵又一棵樹繁葉茂的蘋果樹，上面長滿了還未紅透的蘋果。風一吹，泥土與果蔬的清香就會在空氣中飄散著。每到秋天，菜園子裡總會飛來許多的蜻蜓—它們長著一對圓鼓鼓的大眼睛，一雙透明的翅膀，這都叫人喜歡極了。而我最喜歡的，就是去捉蜻蜓。每當蜻蜓停靠在哪裡時，我便輕悄悄地走過去趁它還沒有飛走，就一下子促住它的這雙翅膀，這樣，就能捉住蜻蜓了。在最初嘗試的時候，我總是因為太急切的把它捉住而讓它逃跑，因此，從歡樂中我也懂得了做事不要太急躁的道理。每次捉到的蜻蜓，我都會還給它在大自然飛翔的權利。
除了捉蜻蜓，我也喜歡在這個菜園子裡放風箏。這個菜園子很大，因此我也有了足夠的放風箏的空間。我帶著我的燕子風箏來到菜園子，隨後，我左手拿線軸，右手拿風箏，並把風箏拋向天空中，然後我快速地向前跑並開始放線。只見我的燕子風箏越飛越高，就好像一隻真正的小燕子一樣在空中飛。此刻，我的內心充滿了放飛風箏的歡樂感與成就感。我愛我那灑滿快樂的地方—姥姥家的菜園。
快樂的大竹海之遊 篇14
國小五年級作文 ,387字 兩組，爸爸和表姐一組，我和媽媽一組。我和媽媽小心翼翼地坐上車，繫好了安全帶，工作人員跟媽媽講解了一下如何用手剎，我們出發了。剛開始，滑道車慢悠悠地動了，可我嫌它不夠快，於是讓媽媽放鬆點手剎，這下可不得了，車子開始飛速的前進，耳邊傳來風的呼呼聲，我的心都要跳到嗓子眼了。突然在一個轉彎口，滑道車卡住了，不動了，我和媽媽都急得如熱鍋上的螞蟻，沒人告訴我們車子卡住了該怎麼辦啊？鎮定鎮定，我沉著地想了想，“媽媽，利用我們的重量讓車再動起來好了。”於是，我和媽媽一起把身體往下壓，車子真的動了，又一路飛奔起來了，我們有驚無險地到達了目的地。接下來，我們在一個迷宮裡尋寶，又來到了夢之緣薰衣草園，帶了一株薰衣草回家。我和表姐都玩得不亦樂乎了。
夕陽西下，歡樂的時光總是短暫的。快樂的大竹海一日遊結束了。我們戀戀不捨地離開了這美麗清新的大竹海。大竹海，有機會我還會再來的，你等著我噢！
快樂的大課間 篇15
國小三年級作文 ,443字“叮鈴鈴—叮鈴鈴—”第二節課的大課間終於到了，校園立刻變成了歡樂的海洋。
女生們做著快樂的遊戲，她們喊著“天上掉下個豬八戒，誰是豬八戒？”瞧，她們玩得多開心呀！“可以打乒乓球了！”男生們興奮地喊著。瞧他們那快活又認真的表情，打得多盡興啊！
而我也早就被好朋友拉去踢毽子了。我們先是單人賽，我先用手把毽子拋到空中，然後毽子在空中畫出一道美麗的弧線，正好落在了我早早伸出等待的右腳上。我興奮地跳著，她們也一邊跳著，一邊認真地數著“1、2、3……突然，我沒站穩，“撲通”我一屁股坐在了地上。我遺憾地站起身，唉聲嘆氣地拍拍身上的灰。這才發現別人的毽子也早就落了，只有“毽子王”吳源源的毽子還沒有落。她一直踢到了128下，我們都為她喝彩！。
面是雙人組比賽。我和小然一組，我拿起毽子踢呀踢，不一會，我的腳下一滑，毽子正巧落在了搭檔的同學腳上。我們的對手是吳源源，她配合得也很好，但最終結果是我們贏了。我激動地抱起搭檔叫了起來。
大課間是美好的，大課間是快樂的，我愛大課間。
快樂的大課間 篇16
國小三年級作文 ,402字“叮鈴鈴—”第二節大課間的鈴聲一響，同學們就爭先恐後地跑出教室，向操場上奔去。寂靜的操場瞬間變得人山人海，熱鬧非凡。
做完操以後，我和刁之晨、顧全才在一起玩遊戲。玩什麼呢？我們想了兩分鐘，終於決定玩“人吃豆”遊戲。兩個人當“豆子”，一個人當吃豆人，要是被吃了的話，就被淘汰了。刁之晨當吃豆人，我和顧全才當“豆子”。
遊戲開始了，刁之晨像飛馳的駿馬向我們跑來，我一下子閃了過去，可在我得意忘形時，刁之晨拍了我一下，說：“我拍到你了，該你當吃豆人啦！”
第二局遊戲開始了，是我當吃豆人。轉眼間，刁之晨和顧泉才跑得是無影無蹤。我看看那兒，找找這兒，也沒有看見他們倆個。我一回到了班級裡，就看見了刁之晨。我悄悄地向他靠近，正當我要拍他的時候，“叮鈴鈴—”上課鈴響了，我想，這真是一場空歡喜。
我雖然沒有拍到他，可是同學們在一起玩兒，不是誰爭第一，而是享受在一起到快樂。
我最喜歡大課間了！
在美旺大象營快樂的一天 篇17
國小六年級作文 ,634字在暑假期間，我和媽媽去了一趟泰國，那裡的天空湛藍深遠，空氣清新無比，最重要的是泰國可是傳說中的“千象之國”。
在泰國路邊遇到一隻大象是很自然的事，為了欣賞大象更多的品行和生活習慣，我們準備動身前往美旺大象營。許多朋友問我：“泰國有這麼多大象營，為什麼你偏偏去最沒意思的美旺大象營呢？那裡既沒有好看有趣的大象表演，也沒有舞象團。”在這裡我就要為大象申屈叫怨了，會表演的大象是從小受過訓練的，殘酷的體罰，大象的自由被無情的鐵籠關閉了，所以我才會選擇這兒，在這兒我會度過愉快的一天。
到了大象營，我們先給大象餵食，大象的胃口大得很，像一個野蠻的“美食家”恨不得把全世界都吃下去。瞧！調皮的大象十分聰明，見我不給他東西吃，他便用他那根萬能的長鼻子對著我呼呼吹氣，吹得我人仰馬翻，還在那兒又唱又跳。
告別了一群貪吃的大象我們便去給大象洗澡，真是別提多開心了，我以迅雷不及掩耳之勢拿起水桶像大象潑去，嘻嘻，大象變成了一隻“落湯象”在那兒氣的吹鬍子瞪眼。我真得意的哈哈大笑，不料大象偷偷吸了一鼻子水，冷不丁向我射來，還好我躲得快，不然就成了一隻“落湯雞”了……最後我兩和好了，一起拍了一張照片！
接著去了我最喜歡的專案—騎大象。我們順利的找到了指定的地點，眼尖的我一騎上大象就看到了一根斧子一樣的東西，聽馴象人說這叫“刺馬魂”專治不聽話的大象……。
在美旺大象營中我瞭解到了大象的許多知識，我每和一隻大象合影時，他總會把鼻子往上翹，我想，如果他能笑，這將是他獨特的笑顏。
快樂的大掃除 篇18
國小三年級作文 ,618字秋雨淅瀝淅瀝的下個不停，今天的雨終於停了，太陽偶爾露了個臉，但很快又被烏雲遮住了。
吃好中飯，媽媽在廚房間一邊洗碗，一邊哼著歌。我靠在沙發上，兩腿盤坐著，津津有味的在看課外書。爸爸坐在沙發上翹著二郎腿，目不轉晴的看著手機，有時還發出“嘿嘿”的傻笑聲。這時，媽媽從廚房間走了出來，她微笑著說：“今天，我們來一次打掃除吧！看家裡都亂七八糟的。”我興奮地說：“好的，我來拖地板。”爸爸懶洋洋地說：“那我來擦窗臺和玻璃。”
我飛快地跑進衛生間，從門後面拿出拖把。然後，開啟浴室的水龍頭，拖把的兩面被我沖洗得乾乾淨淨。最後，用力一拉拖把上的絞乾器，拖把瞬間就變幹了。我來到客廳裡，彎著腰，兩隻手緊緊地拿著拖把杆子。拖把在我的操作下一前一後地拖著，我這邊拖幾下，那邊劃一下。地板上都是一條條粗細不一的水痕。客廳讓我越拖越髒，揚起的灰塵在我的頭上，臉上安了家，順著汗水流了下來。最後，我和地板一起變成了大花臉，媽媽笑呵呵地說：“拖地板要有順序的拖或從左到右或從前面到後面的拖。”在媽媽的指導下，我終於完成了拖地板的任務。
爸爸穿著媽媽平時穿的粉色圍裙，頭上戴著一頂白色的防塵帽，全副武裝。右手拿著抹布，輕輕地在窗臺上來回的抹著，把窗臺抹得一塵不染。擦玻璃時，爸爸一不小心撞在了牆壁上。臉上、鼻子上頓時粘上了白白的石灰，這時的他就像一個小丑。看著玻璃鏡子裡的自己，爸爸呵呵呵地傻笑了起來。
終於，大掃除結束了。我們坐在既明亮又整潔的家裡，心情也明朗了。
快樂的海立方研學活動 篇19
國小六年級作文 ,630字星期二，我們學校組織大家到長沙海立方進行研學活動。清晨，我們就來到了學校，這裡已經人山人海，我是和別的班同學一個車，開始還有點忐忑不安，但後來我們就熟悉起來了，我們一起度過了一段美好的時光。
我們很快就來到了海立方，一進大門，一個巨大的魚缸就出現在我的眼前，裡面的魚兒是分散的，它們都在做著自己的事情。有的在頂上晒太陽，有的在水底下顯擺著自己的游泳技巧，還有的竟然在水下睡覺！，真是一條條大懶蟲啊，我們繼續往前走去，突然前面出現了一個海洋隧道，一隻魔鬼魚從水中游了出來，它用腹部朝向我們，我正觀察得饒有興趣的時候被楊軼博的一聲慘叫吸引了：“這裡有鯊魚！”我連忙湊上去，天啊，有一條長達三米的大鯊魚，真是壯觀！可是，這時候，有一群人都往這邊看，我被壓得透不過氣來，便趕緊逃離了這個“危險之地”。緊接著，一個海獅劇場吸引了我，我看到從小池子裡出來了一個小海獅，接著，一個身上帶著一個小桶子的馴獸師也上來了，首先，馴獸師將一條大凳子放到舞臺上，小獅子傑克一咕嚕的就跳了上去，拍了拍掌，馴獸獅拿出來了幾個圈圈，對大家說：“幫我數一數，看傑克能接住幾個？”我就開始數：1、2、3、天呀，有6個，全場都沸騰起來，馴獸師又拿出個鐵架子，說它還會算術呢，我們不相信，就試了試，“95=？”，傑克就在8和6中間每個牌子上都沉思了會，隨後就叼起4走了。它還從水中一躍而起，玩起了花樣，真可愛。
光陰似箭，我們收穫滿滿的要回家了，這樣的研學活動讓我放鬆了心情，也增長了見識。
快樂的科技製作大賽 篇20
國小三年級作文 ,503字“加油！”“馬上成功啦！”“耶！我們做好啦！”……咦？是哪裡發出來的聲音呢？哦！原來是四年級的同學在參加科技製作大賽啊！
上課鈴聲響了，我們排著整齊的隊伍，有序的下了樓，來到禮堂，時刻準備做小製作。
一會兒後，我們終於知道今天要做的小事作，就是鐵環高掛。規則是這樣的：有一個鐵環，我們要把它掛在15釐米高的地方，而且不能倒下。這對我們來說有一定的難度。但通過我們團結合作，終於想出來一個辦法：兩個杯子口對口，在裡面插上一支鉛筆，為了保險起見，我們還在兩個杯子的相交處，粘上一點兒膠布，支架就完成了。但是要方便掛環和加重，我們又用了一些膠布，把鉛筆一隻一隻搭上去，最後一支鉛筆橫著搭在下面的鉛筆上，再把鐵環掛在上面就完成啦！但老師剛剛拍完照，我們的作品“啪嗒”一聲，便倒下了。於是我們又冥思苦想，好不容易才想到了第二個辦法，但張奧說這個不行。彭何毅問他還有沒有更好的主意？張奧半天回答不出來。就因為這件事情，兩個人就吵了起來。還好何有宸隊長勸他們別吵了，還說再吵就只能得個安慰獎啦。過了一會兒他倆意識到了團結的重要性，就做起自己的事來了。
雖然，我們同學之間有一點小摩擦，但我們的心是快樂的，也是連在一起的。