毛巾丟了相關作文20篇
毛巾丟了 篇1
國小一年級作文 ,282字“楠茜，你游泳帶去的毛巾呢？”媽媽大喊著問我。“在袋子裡啊。”我懶洋洋地回答。“沒啊！”媽媽皺緊了眉頭。“怎麼會呢？”我把嘴撅起來，起身去找。“唉，去哪兒了呢？我也找不著！”我很失落。
“哎呀！”我突然大叫一聲，“我……我好像把它落在浴室了！怎麼辦呀！用好毛巾後，我好像沒把它放回袋子裡……”
我非常著急，因為那條毛巾我很喜歡，是粉色的，上面有許多隻小猴子，而且軟軟的，也不是很大，外出時帶著很方便。
“算了吧，是你自己沒把它管理好。”媽媽也很惋惜，“我也沒有其它辦法了。”
“下次別再丟三落四了！”我對自己說。這條毛巾還是剛買來不久的呢，可我對它已經有點感情了。
我學會了洗毛巾 篇2
國小三年級作文 ,237字週日，我洗手的時候，我發現我的毛巾髒了！上面的小“白”兔已變成了小“黑”兔了。於是我打算洗一洗。
我先拿來一盆水，再把我髒的小毛巾放進水裡浸泡五分鐘，然後把洗衣液倒入水裡。接著我搓呀搓，泡泡佔的我滿臉滿手都是。媽媽說我像個小花貓，但我還是繼續洗毛巾。終於洗乾淨了，毛巾上的小白兔越來越白了。好像對我說：“謝謝小主人！”
我把它放在晾衣架上，風兒送來陣陣清香！我感覺勞動帶給我的感受是最光榮最幸福的！
別丟了你的鑰匙 篇3
國二作文 ,898字雪松懂得低頭，造就了的一片山頭上的翠綠；海鷗懂得低頭，才有機會觀察風雨過後海宇間的一碧如洗；荷葉懂得低頭，終於成就了“接天蓮葉無窮碧”的美景。外在的柔，只因為骨子中的韌，只因那心中堅定不移的信念！
《漢武大帝》中有一句經典臺詞：“地面上最柔者為水，碰到一點微小的阻礙，就會改變其形狀與方向，放在圓的盛器裡則圓，放在方的盛器裡則方。似乎沒有主張，一旦形成洪水，則再大的岩石都難以阻擋。”這句話頗耐人尋味。正應了古人的那句：“天下之至柔，馳騁天下之堅也。“
我想，這便是柔韌的力量。“柔韌”這把鑰匙，雖看似虛無縹緲，而實則重如千斤。
曾在雨中觀察過荷葉。大雨如傾盆而下，豆大的雨珠從天而降，單砸在荷葉上發出的“嘭嘭”聲就使我膽戰心驚，使我不由自主地聯想到荷葉被雨滴砸的千瘡百孔的畫面。而實際上，每一滴雨都在與荷葉接觸的那一刻，力量瞬間被荷葉的微微一側轉化為無形，流進池塘中。這就是儘管狂風暴風雨中，荷花依舊挺立的原因。也曾在雪中瞥見雪松那偉岸的身影，就當你擔心過多的積雪會壓斷樹枝時，松枝向下一低，滿樹的積雪便被毫不費力的抖落一地了，而雪松，則繼續屹立在風雪之中。
生命之中沒有不能承受的重量，這是大自然帶給我們的啟示。人生總會遇到壓力，挫折與打擊。面對這些，有的人選擇了逃避，放棄了自己的理想；有些人則迎難而上，激流勇進，但依然被壓力無情地折斷了自己的信念支柱。不是因為不夠勇敢，不夠堅強，只是不懂得柔韌，是因為不肯彎腰低頭而硬讓積聚的壓力將自己壓垮！
“天下之至柔，馳騁天下之堅也。”水正是因為柔韌，能屈能伸，才有了“上善若水，水雖善利萬物而不爭，處眾人之所惡”的千古禮讚。就好比人生在世，要守弱，要處下，要虛懷若谷一般，而在應當堅韌的時候，使出全力去爭一把。不應該忘記，司馬遷忍受腐刑之辱，為的是心中那堅定而不屈的信念—“通天人之際，究古今之變，成一家之言。”
美貌，金錢，愛情，才學，榮譽……生命的扁舟需要負載的東西太多，需要有力的舵來掌握航向，而“柔韌”便是這有力的人生之舵。在風高浪急的人生中，有了“柔韌”這把鑰匙才能“乘長風破萬里浪。”別丟了它，因為它是你人生中重要的支點。
怪我太笨丟了自己 篇4
國三作文 ,547字總是這麼粗心大意，好象對任何事都滿不在乎，以至於最後，丟了自己。
我把以前那個快樂的我弄丟了，那個整天嘴角上揚的我，那個笑起來眼睛就眯成一條縫的我，那個時常笑到肚子痛的我，那個不懂得難過的我，被我丟在了現實的無奈中。你可能會說，小屁孩一個，哪來的無奈。可我是真真切切地感受到了。可能，我可能應該把這些小煩惱淡忘，可它們卻偏偏在我心中如平靜的水平被丟下一塊石頭而泛起的層層漣漪，慢慢擴大開來。總是喜歡這樣折磨自己。楞是把那個快樂的我換成現在的我，這個總是把悲傷掛在臉上的我。
我把過去那個體貼父母的我弄丟了；那個每天干家務的我，那個看到父母生病就心疼到不行的我，那個幫父親捶背的我，那個為母親梳頭的我，那個努力學習只為能讓父母開心的我，被我丟在了童年。有時候，會忍不住問自己，為什麼愛自己總比愛父母多，為什麼這麼自私。連我自己也不知道，怎麼突然就變了。現在的這個我，自私而又貪婪，而且總給父母添麻煩。“只要自己高興，其他都無所謂。”這是母親砸給我的一句話。直到現在，我還沒覺得心痛。難道我對父母無所謂了？
我把以往那個真誠的我弄丟了；那個不撒謊的我，那個認真對待身邊每一個人的我，那個說到做到的我，被我丟在了距離最近的昨天。
我知道這樣不對，今天我對自己說了聲對不起，明天將鼓起勇氣尋找昨天的我。
那丟了的半顆心 篇5
國二作文 ,948字話說，小時候，每個人都有一份對事物不同的見解，每個人都有半顆純真的心，而另外的半顆心，裝滿了知識，後來我們長大，我們成熟，也可能我們讀懂了這個世界上多多少少的殘酷與不公平，於是，那半顆飽含純真和稚嫩的心，在社會的風霜和雨雪下被無情的冰封了。後來，我也只是試圖接近和尋回它，沒想，只是輕輕一碰，便碎了，千萬片地砸在地上，映出了這個社會的悲哀。
“走，前面看看去！”我隨著同學跑，在花鳥市場尋找自己心儀的寵物，目光卻停在了一位老人身上：顫抖著身體，想從地上爬起來，“摔得不輕吶！”同學呢喃，我不語，依然目視著老人，走向那個方向，老人目光在人群上掃來掃去，希望得到周圍人的幫助，但迎來的，卻只是那些圍觀人的指指點點，甚至譏笑。我氣憤，要走上前去扶老人一把，卻被一位陌生人攔下：“別過去，小同學，她就是騙人的。你扶了她，她還要說是你把她推摔的。”我怔在原地，不知該如何，正在我發愣時，一位比我大不了幾歲的男孩扶起老人，老人說了些什麼，我沒有聽清，但至少我清楚，那個助人為樂的男孩很快樂，那個老人很慶幸，而那個怔在原地聽信了陌生人話的女孩，心很冷，那半顆不相信爾虞我詐的心，在沉默和疑惑中被凍上了一層厚厚的冰，再溫暖也不能融化，再用力鑿，也只會傷害其裡面的心罷了。
後來，我發現，成長是一件很可怕的事，勞累地帶著那根本不可能死灰復燃的心，還天真地去假裝相信陌生人之間不會見死不救，還傻乎乎地認為自己可以保留自己的見解，哪怕很幼稚，很無聊。
那時，數學老師預先告訴我們了關於圓面積的公式，其中“π”對我們這群還有一點點純真的孩子引起很大興趣，有人說，是一把手槍；有人說，是陽光照下來時溫暖的光線。大家笑了，老師生氣了，告訴我們它叫“派”，它只能叫“派”一個死板又無聊的名字。陽光溫暖不見了，而“π”還是像一把手槍，只不過是把我們的半顆心擊碎的槍，碎得像粉末，如果打算去拾起它，只會把企圖伸向它的手弄得鮮血淋漓，只會讓剩下的心更絕望。
我站在碎片旁，輕輕告訴它成長的煩惱，輕輕告訴它有它的日子，我多快樂；然後，我聽見了它告訴我，以微弱到讓人想哭的聲音告訴我：“只要相信溫暖和純真，它就會來。”於是，我眨著想流淚的眼睛，用它的粉末鍍上另外半顆心，帶著不純真但相信奇蹟的半顆心，目視煩惱，向身邊的冷漠和無情，宣戰。
我丟了棋藝 篇6
國一作文 ,864字自從爺爺開始長期居住在澤雅後，我就沒了與我同等水平的對手。漸漸地，我的棋藝退步了，在體育課上笑傲江湖的我不見了，成了為平淡的“觀戰者”
我的那套戰法似乎已經被我忘卻了，“天爐戰法”、“金蟬脫殼”……一個個名詞仍被我記的滾瓜爛熟，但是卻忘記了用法，只能一次次在棋盤上努力將陣型佈置出來，一次次摸索著，結果一次次的失敗。
我開始迷茫，走在迷宮的十字路口。
一次，我偶得閒暇，打開了手機，點選那個被我塵封許久的象棋軟體，搜尋一下對手，試圖找回當年的快感。
半晌，來了一位棋友
我和他立刻開盤，我先手，依舊擺出了“雙兵單相陣”。這個陣很實用，有一定圈套在裡面，可惜被他識破了，用“坦克”（車和炮）切入了我的腹背。我匆忙調兵遣將，才遏制了他勢如破竹般的進攻。
我的“連環馬”和“雙車”逐漸被他解掉，我心裡開始發慌，慌亂中失去了炮和車，而他依然堅如磐石，只是丟了一些小卒子。我想起了往日，按照我以前的水平，定能讓他灰飛煙滅，讓他手忙腳亂，讓他跪地求饒……可是，這是我的幻想，與現實差得遠哩！
這時，對方發來一段文字：“快點，菜鳥。”菜鳥？呵！還藐視我，但我現在也就符合這水平，他說的是對的，我的確是個“菜鳥”。
我的大軍被他殺的片甲不留，我最後的車只能以最悲壯的形式來迎接死亡—它徑直衝向另外一門被敵方的車保護住的炮，最後，它也如拿破崙手上的王牌—擲彈兵騎兵一樣覆滅了。
隨著我的大帥被殺，遊戲結束了。這次的打擊使我異常失落—我不僅輸掉了比賽，丟了面子更是徹底的把我的棋藝丟了！恐怕這沒法再找回來吧，因為給我練棋的時間不多了，眼前這山一般的作業就是原因。
我又開始神往過去那些輝煌的日子，一次次用妙招解圍，輕鬆突破敵人的防守，單槍匹馬，直接刺入中心，把他的老巢端掉，我習慣以少勝多，我的一句“名言”就是—兵貴精，不貴多。可就是這樣，慢慢地，我失去了下棋的快感，後悔也來不及了……
我如被日軍殺的片甲不留而怯戰的大清北洋水師，再無往日的威風。
我丟了棋藝，丟了“棋王”寶座，更是丟了下棋的快感！
毛毛蟲給了我力量 篇7
國一作文 ,945字人的一生不可能是一帆風順的，有時難免會遇到挫折磨難。但是，在經歷挫折後，我們要勇敢地站起來。那一次，是它給了我堅強的力量—一隻渺小不起眼的毛毛蟲。
那天早上起床，我拉開窗簾，明媚而溫暖的陽光照射進來，暖洋洋的很舒服。幾朵綿羊似的的雲彩點綴著蔚藍的天空，我背起書包，蹦蹦跳跳地去了學校。
但是，一來到座位，一張試卷擺在了我的桌上，上面鮮紅的58分撲進我的眼簾。我的心頓時像被刺了一箭，眼淚像斷了線的珠子一樣落下，彈到捲上的紅叉上。我緊緊的攥住那張卷，試圖躲避現實讓自己看不見刺眼的58分。但又有什麼用呢？我怎麼對得起媽媽額上的皺紋和風中的縷縷銀絲。想到這裡，眼淚又像個不聽話的孩子從我眼眶中躍出，
時光如白駒過隙，轉眼間就放學了。我拿著卷子，邁著沉重的腳步出了校園。我看到同學們拿著滿分的試卷，興高采烈地跳到媽媽身邊時，我的心裡卻像打翻了五味瓶。秋風卷而，吹下幾片枯黃的落葉。夕陽昏昏沉沉，如同一塊沒燒透的煤球。
我走到公園，找到一把長椅坐下，垂喪著頭，看地面被風吹起的落葉和揚塵，心裡仍像堵了棉花。忽然，我發現了地面上有隻毛毛蟲，似乎受了傷，是被人踩了吧，正在扭動著受傷的身子。我想：真是一隻可笑的毛毛蟲。隨著抬腳將毛毛蟲踩入了泥土之中。誰知，這毛毛蟲幾分鐘後，竟從土堆中爬了出來，一點點扭動著。我又給了它一腳，它再次陷入了泥潭的束縛。但，令我驚訝的是，我又看到了隆起的土堆。爬出來的它已經奄奄一息，但還是掙扎著。我便留心觀察它，只見毛毛蟲一點一點嘗試著爬行。它挺直了受傷的身子，開始第一次爬行，可是，沒幾下，它又重重地跌倒在地。第二次，他多爬了幾下，可還是無濟於事。緊接著，它嘗試了第三次、第四次……終於，在第八次時，它可以爬了！它掙脫了羈絆，掙脫了束縛，越爬越遠，越爬越快，直至消失在我的視線中……
頓時，我也豁然開朗，徹底地明白了。我為何不能像那隻毛毛蟲一樣呢？
即使遭遇了挫折，也要努力站起來，勇往直前，那樣就會成功！放眼望去，小鳥在鼓勵我，秋風在祝福我，我的心裡頓時充滿了積極向上的陽光。我站起身來，踏著那橘黃色的薄暮走回家。
那隻小不起眼的毛毛蟲，那隻堅持不懈的毛毛蟲，那隻勇往直前的毛毛蟲，是它給了我力量，讓我勇敢面對挫折，我敬佩那隻毛毛蟲，我想對它說一聲：謝謝！
別把你的快樂給丟了 篇8
國一作文 ,762字快樂，如同春風，吹過花海，百花競相開放；如同冬陽，溫暖寒冷的心，解凍自己冰山一般的臉，帶上一絲情感，帶上一些喜悅，讓生活充滿生氣。
對小孩來說，快樂是童年時天上色彩繽紛的風箏，是五顏六色的氣球，是形狀各異的積木，是……童年時能擁有自己心愛的玩具或穿上漂亮的衣服，一定會快樂。
對青春年少的我們來說，快樂是一張滿分的試卷，是老師對我們的肯定，是一次獲獎的喜悅，是……青年時能以優異成績完成學業或結交相伴的摯友，一定會快樂。
對中年人來說，快樂是繁忙時的一份休憩，是疲憊時的一杯咖啡，是失落時的一聲鼓勵，是……中年時能取得事業上的成就，家庭又和睦，一定會快樂。
對老年人來說，快樂是冬日裡暖暖的太陽，是寂寞時的一句問好，是兒孫們的歡聲笑語，是……年老時能保有一個健康的身體，能享受子孫濃濃的敬愛，一定會快樂。
我們的一生太短暫了，恍惚就是一眨眼間，沒有多少光陰供我們去揮霍，也沒有多少時間讓我們去感嘆。都知道快樂是幸福的源泉，可為什麼人總有那麼多的煩惱緊鎖眉間？
然而，又有多少人能真正擁有快樂？
快樂是對美好生活的追求和表露，快樂是一種修煉和欣賞，快樂是一份心境和渴望。在這個愈來愈擁擠的世界裡，只要我們對他人存有一顆寬容、厚愛的心，我們就能韜光養晦、榮辱不驚，生活的空間會更加寬闊，心情會豁然開朗，自己才能擁有真正的快樂心情。
人在年輕的時候不會有很緊迫的感覺，過了今天還有明天，明天明天再明天，好像路很漫長，雖然不能保證每一天都快樂，但要儘量去調整，儘量少一些憂愁，人生不易，屬於我們的快樂本來就不多，需要珍惜再珍惜。
簡單就是快樂，都是你日常生活中很平常的事情。不用刻意去追求，只要你自己留意的話，快樂隨處都在的。快樂只是一種感覺，稍縱即逝，而幸福則是一種狀態，相對持久。希望你能快點找到它，抓住它，別把你的快樂給丟了！
別把快樂給丟了作文 篇9
國一作文 ,1654字【篇一：別把快樂給丟了作文】
七歲那年，我將快樂丟失在成長的道路上。悲傷，取代了快樂在我心中的位置。但經歷過那件事後，我才明白了快樂的可貴。
那天，下著濛濛細雨，我獨自走在回家的路上，思緒被那張數學考卷佔得滿滿的。那鮮紅的“84”分依舊展現在我的眼前。一次簡單的單元測驗，我竟然會考得這麼差。雨在天空中翩翩起舞，落到我的臉上，涼涼的、溼溼的。
那次考試過後，我似乎一直沒有再快樂過。每當想起那次考試，悲傷，就會在我的心中瀰漫。我羨慕天空中的小鳥，想要和它們一樣快樂。可是，快樂，卻那麼奢侈，那麼遙遠，可望不可即。我和它之間，彷彿隔了一片汪洋大海。快樂，就如同冬日裡的陽光，黑暗裡的明燈，失去了快樂，溫暖和光明也消失了，寒冷與黑暗籠罩著我的整個世界。
無意中，我讀了普希金的一首詩：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂鬱的日子裡需要鎮靜；相信吧，快樂的日子將會來臨。心兒永遠嚮往著未來；現在卻常是憂鬱。一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。”這首詩撥開了層層烏雲，一縷金色的陽光又照進了我的世界。是啊，生活沒有一帆風順的，一定有著許多的坎坷和曲折，每個人都會經歷失敗，最後能否成功關鍵看你能不能在跌倒後爬起來。等我明白了這些道理之後，我知道，快樂，又回來了，悲傷，從我的心中悄悄地溜走。我的世界，似乎恢復了以往那生機勃勃的景象，溫暖和光明取代了寒冷和黑暗。那次考試，成為了一次深刻的教訓，讓我懂得了認真和刻苦的含義，更讓我明白了快樂的可貴。
遺失在成長道路上的快樂，又飛回了我的心中。當我再次遇到困難與挫折時，我不會再悲傷了。有了堅強信念的陪伴，我會變得樂觀、開朗。快樂，在我的心中永存。
【篇二：別把快樂給丟了作文】
我們可能會碰到這樣的情況，在馬上就要到學校的時候，突然發現自己書包裡的某科作業本沒帶了，而上午必須上交，但仔細想想，卻發現自己把它丟在家裡了，頓時心中感到焦慮……原先的好心情一掃而空，這是感到自己丟棄的不是書包而是快樂。
從我剛邁入初中學習旅程的第一步開始，我就感覺煩惱在無時無刻的像空氣一樣緊貼著我。今天語文作業太多，明天又要數學考試，後天馬上要英語聽寫了……，我感到我的大腦正在“超負荷”運作，它隨時準備著要“罷工”的似。隨之而來的卻是煩惱進入大腦的“程式”，而且不斷“複製”，怎麼刪除也刪除不掉。往日那些學習的快樂，好像被我丟了。一道數學難題，苦思苦想一番，並不恥下問，在同學的強大“支援”下仍解不開，真是無奈之極，想拿別人的答案來“一抄了之”，良心深處在“提醒”自己要獨立思考。手輕輕地放在腦後，邊快節奏的轉動手中“靜修”的水筆，做出一個“另類思考者”的動作，彷彿在邊思考邊“祈禱”，讓煩惱都“煙消雲散”。但手中的筆仍在轉動，煩惱就像這有旋律的“定律”—煩惱怎麼也甩不掉的。那解開題的快樂，彷彿被我一點點的丟棄，我的內心在煎熬著。
課後打籃球的時候，運著球，站在同學面前準備發球。但籃球好似“華山論劍”一樣，總是令人琢磨不透。現實就是這樣殘酷，比賽總要分出勝負。發球前總要“猶豫一下”，如何得分的問題，然後運球、起跳、投籃，一系列看似簡單的動作，卻是如此的難以把握。但結果卻恰恰相反，剛一運完球，一起跳，準備投籃。卻“啪”的一聲，籃球順勢從我手中飛了出去—我被對手蓋了一個“大帽”。或者，無人防守，將球運到合適的位置，起跳，投籃，但籃筐卻好像特別不給“面子”，每次在我投籃時“移動”它的位置。這兩次“劇終”都讓我成為同學的笑柄，為此，我也像這籃球一樣，有著無限“圓滑”的煩惱。
作業多又怎樣，聽寫難又怎樣，考試煩又怎樣，數學題解不開又怎樣，打籃球技術差又怎樣？我相信我只要努力著，不說放棄，總有一天會克服這一個個困難的，而克服困難伴隨來的則是快樂和成就。所以你在煩惱的同時也在醞釀著快樂，不丟掉煩惱，就是不丟掉快樂。
別把快樂忘了，我相信這句話一定能在你遇到困難時幫助你，因為我就是其中的經歷者，它能幫你在成功的路上走的更遠。
我做的感恩卡丟了 篇10
我做的感恩卡丟了作文 ,529字星期二的下午，教室外面吹著冰冷的西北風。但我的心，就像太陽一樣的火熱，因為今天是三年級全體同學的成童禮，我們還做了感恩卡送給爸爸媽媽。
家長們陸陸續續地來到了學校，秦老師叫我們把感恩卡拿出來，可我一翻書包，傻眼了，我連感恩卡的影子都沒看見。我急得額頭上都出汗了，把書包翻了個底朝天，可是，感恩卡還是沒找到。我感到我的心的溫度瞬間下降，可以說是絕對零度了。
這時，秦老師叫我們出去排隊準備去體育館了，我沮喪的出了門。站在我邊上的陸老師看到我垂頭喪氣的樣子，關心地問道：“王海旭，你怎麼了？”我強忍著眼淚，帶著點哭聲說：“陸老師，我的感恩卡不見了。”陸老師馬上說：“那你快去我的辦公室，拿張彩紙重新做卡。”
我以最快的速度跑到了陸老師的辦公室，迅速地找到了彩紙和剪刀，剪了個心形的感恩卡，寫上了“祝媽媽身體健康，天天快樂！”並簡單的裝飾了一下。五班的老師知道情況後，還送了我一朵裝飾花來點綴我的感恩卡。
我氣喘吁吁地跑到了體育館，把剛剛做好的感恩卡交到了媽媽手裡，並對媽媽說：“這時我趕製出來的感恩卡，希望您能喜歡。”媽媽接過卡片，摸著我的頭說：“只要是你做的，媽媽都喜歡。”我的心又是暖暖的了。
這次我丟了感恩卡，給我帶來了許多麻煩，我以後再也不會亂丟東西了。
丟了卡包 篇11
國小二年級作文 ,357字在幾個星期前，我把自己的卡包給丟了。
這可是一件大事，卡包裡我放了不少東西：一張“一鳴奶吧卡”，一百來塊現金，一張“十足卡”，兩張市圖書館的借書證。
我記得有一次買完了“一鳴”，卡包就不見了，有可能落在了一鳴奶吧，也有可能落在了家裡。第一個假設我立即否定了，我一般買完東西都會確認一遍再放進書包的，那麼，它一定在家裡。
第二天，沒找到，第三天，還是沒找到。我把書房、客廳翻個遍，還是沒找到，我的心情很不好，老媽也給我了一點“懲罰”，不過幸好她沒生氣。如果一直找不到卡包，就要一直用我自己的零花錢了。
第四天，情況發生了變化，卡包被找到了！那天，老媽正在整理衣服，突然就翻出了我的卡包。正所謂踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫啊。原來那一天，我把卡包放在校裙裡，然後卡包掉到了衣服堆裡。
失而復得的心情真是又高興又激動。
丟了鉛筆 篇12
國小二年級作文 ,371字一年級的時候，我丟了無數支鉛筆，可能因為我小，媽媽會原諒我，可是如今四年級了，我又一次性丟了十幾支鉛筆，鉛筆雖然可以繼續買，可我媽卻再也不想給我買了，說用處不多，只用到畫圖，要是丟了鉛筆就要我自己解決。那我我麻煩了，考試要借鉛筆，回家要是有畫圖作業還得借鉛筆，不然就等著成績下降。
我努力回憶著我的鉛筆到底在哪裡，可就是想不起來，我問其他同學也都說沒看到，而且這次不是丟了一兩支，是全部都丟了。
幸好我那天值日，還有最後一次找鉛筆的機會，我一邊檢查同學的抽屜一邊找自己的鉛筆（有名字的），找著找著，突然同桌笑了起來，他還沒有緩過來，我就發現了十幾支貼有我名字的鉛筆在他手裡，我一把奪了回來，對著同桌大罵：“你怎麼亂拿我的東西。”“對不起，我不是故意的啦！”聽到他都道歉了，我只能原諒他。可能是他在我不注意時偷走的吧，但願不再有這樣的惡作劇了。
丟了銀行卡 篇13
國小二年級作文 ,332字我曾經丟過很多東西，最著急的就是那次把銀行卡丟了。
那天，媽媽發現我存錢罐裡的積蓄已突破700元，便打算儘快將它存到我的銀行卡里，可是在翻卡包的時候，卻發現銀行卡不見了！我為了確認，又翻了好幾次，真的沒有！我就像熱鍋上的螞蟻似的，非常著急，媽媽說丟了還要去銀行掛失，掛失是很麻煩的，要費很長時間！
我和爸爸媽媽一起找，雖然我們家只有七十幾平米，但我們要找的是一張小小的銀行卡，也似“大海撈針”呀！我們翻箱倒櫃，還是找不到，最後，我們地毯式搜尋，連書也一頁一頁地翻，經過我們的一番努力，終於找到了它！我非常高興，歡呼道：“我找到啦！”原來，是我把它夾在了一本和它差不多大的本子裡面，而那本本子藏得很隱蔽，所以沒被發現。
通過這件事情，我明白了一個道理：東西不能亂放！
丟了作品 篇14
國小二年級作文 ,372字在學校裡，我丟了一張畫畫作品。
那是一張經過我兩個小時的努力，一點一點仔細修改、填色畫出來的作品。本想放在學校，不用每天帶來帶去那麼麻煩。結果，星期二下午放學時拿出來，放在我自己學校的工具箱裡，到了星期三它就不見了。
星期三上午正好有一節美術課，要交這一週的作業。美術課前的大課間，我正在準備美術課要用到的東西，去拿作業時，發現工具箱放作業的袋子裡並沒有這一週的作業！糟了，我很慌張，趕緊去我課桌下面的櫃子找找，沒找到，還問了同學們有沒有看到我的作業，但是都沒有。我仔細回想，昨天我是放在袋子裡的，怎麼就不見了呢？等會美術課總不能交白卷吧！但是的的確確丟了也沒辦法，我又不是魔法師，唉……我辛辛苦苦畫的作品就不見了。要是讓我知道誰拿走了我的畫，我一定會找他算帳！
上課的時候，我火速趕好了一幅畫，但是時間不夠畫得不是很好，至少算是補上作業了吧！
我丟了外套 篇15
國小一年級作文 ,434字天氣已經漸漸轉涼，我穿的衣服也在一件件增加。早上，我來到教室，脫下外套，隨手一掛，就沒有管它了。
放學後，我發現外套不見了，“咦？衣服呢？”又四處問，四處找，都沒有答案。我開始回想：當時，我在講臺邊撿掉下的水壺，掛在了……想啊想，腦袋都疼了，只好講臺桌邊在又找了一回，還是沒有，我長長地嘆了口氣，坐在椅子上發著呆。
“是外套！”值日生抱怨道。我一回頭，居然已經有一桌子的衣物。大家都愛把衣服堆在那張桌子上，我想：也許我的衣服也在那裡吧！我拼命翻找起來，有紅領巾、馬甲、校服……就是沒有我的外套。壞了壞了，回家肯定要捱罵了。
我垂頭喪氣地走出校門，就在這時，保安叔叔遞給我一件上面寫了名字的外套。我大喊：“啊，我的衣服！”保安叔叔笑著說：“你們班的同學交給我的，說放學後讓你帶走”。聽完後，我壞情緒一下子沒有了，心裡開心極了，我雖然不知道那位同學是誰，但真的要謝謝他（她）。
回家後，我把這件事記住一本小繪畫本上，配上圖畫，放在書包裡，用來時刻提醒自己以後不要丟三落四。
手機丟了是好事 篇16
國小一年級作文 ,310字自從我的兒童手機丟了以後，就一直要求媽媽買一個智慧手機。可媽媽怎麼樣都不答應。因為她說我是故意把兒童手機弄丟的。
我就天天圍著媽媽，可是，我還是失敗了！我對自己說：“我一定要讓媽媽給我買，要不然，我是不會罷休的。”
終於有一天，媽媽被我纏得煩了，答應了我的請求。我的嘮叨終於奏效了。我終於可以擁有一部智慧手機了，這樣，我就可以和兒童手機永別了！
有了這部智慧手機，我就再也不怕孤單了，一個人在家的時候就可以用手機解悶啦！這部智慧機可比以前的兒童機強太多了，可以玩遊戲、看微信。可這對媽媽來說是一件壞事，因為她得花錢，智慧機可貴了。
對於我來說老手機丟了是一件好事，它讓我擁有了一部更加高階的手機！我會好好珍惜這部手機的。
突然發現，卡包丟了 篇17
國小五年級作文 ,553字放學後，我和同學一起回家。我們兩人說說笑笑，一起走到車站。中途我把水杯拿出來，準備喝口水，可是水杯不聽話，一倒就把我的衣服倒溼了，我便拿出紙巾，把卡包放在一邊（卡包裡面有很多卡，還有錢，卡包是用來坐公交車刷卡用的），當我擦完紙巾將其扔進垃圾桶時，我突然發現，卡包不見了！
“啊！我的卡包怎麼不見了？卡包不見可就完了，裡面的錢就全丟了，而且我怎麼回家呢？”我急死了，這兒看看，那兒瞧瞧，可就是找不到卡包。這時同學開口了，“你再找找，想想你把卡包放在哪裡了？書包裡有沒有？今天你先用我的卡刷一下，這樣你就能回家了。”我開啟書包，翻來翻去，書包裡沒有！於是我想：我不會是連著紙巾一起扔進垃圾桶了吧，我還是瞧瞧看，可是事實證明，我的卡包不在垃圾桶裡！我繼續思索，可是怎麼也想不起來，對於之前我把卡包放在哪裡，我一點印象也沒有，我只是把卡包放在旁邊椅子上，我當時只顧著擦衣服，旁邊有誰，在幹什麼，我都不知道，覺得腦子裡一片空白。
要不我原路返回，看看卡包有沒有丟在路上。可是不管我怎麼努力往地上睢，還是沒有卡包的影子。算了，還是先回家吧！
第二天，我去學校對面的麵包店買吃的，驚奇地發現，卡包在那裡！原來有人撿到了，便把它放在這家店裡。不知道是誰，我真要謝謝他，萬一被別人拿到帶回家就完了。太好了，我終於找到了卡包！
全世界都知道我丟了讀後感 篇18
讀後感 ,641字每一個人都有一個可親可敬的媽媽。媽媽的愛想必每一個人都感受過了吧？那麼無私，那麼溫暖。
看到《全世界都知道我丟了》這個故事，我的感觸更深了。
這個故事用了三個短小的章節，表現了文中的“我”從三歲到二十歲，再到三十歲持續上演著“我丟了”的喜劇。普通的生活細節在母親的心理作用下一點點發酵、脹大，併成為一個全世界都為此騷動的大事件。“我丟了”是母親無法承受的一種生活，她的杞人憂天、杯弓蛇影和神經質的的任性，都源於對女兒那種深切的恐懼和擔憂。
這個故事讓我想起了四年級下冊—《母親的呼喚》。這篇作文的作者深情地回想起小時候關於母親呼喚自己的幾件事，反映了母親對孩子的一切關懷和無限愛意，表達了人間的真情、和諧、美好。
原來，天下的母親都是一樣的，孩子永遠是她最大的牽掛。
我想起了一件事。
有一次，放學回到家裡，看見媽媽不在家，反正作業也寫完了，就跑去鄰居家玩耍。天漸漸地黑了，我因為玩得太開心了，竟沒有注意到回家的時間早就到了。我不知道，我媽媽已經開始“滿世界”地找我了。在小區花園，在學校門口，在附近的超市，甚至打電話給我的班主任，打電話給我要好的同學家裡。
當我終於驚覺該回家了，一路小跑回到家裡的時候，我看到的是媽媽焦急的面容，她責怪我“你為什麼這麼晚了才回家？為什麼不打電話給我？為什麼……”
從此我開始自覺，每一次出去都給媽媽留張紙條，或者打個電話。這一切，只是為了不讓媽媽擔心。
知道了嗎？媽媽對我們“任性”的擔心，其實是我們多美好的幸福啊，多多寬容和理解吧。
那些你弄丟了的人 篇19
抒情作文 ,555字生命就像一條長河，總是有人在河岸丟失，當然也會遇見新的人，就這樣，度過漫長歲月。
有些人，曾經在你的生命裡扮演過很重要的角色，可是，他們中的部分人在歲月流逝中，也漸漸地和你失去了聯絡。這些人，或許會讓你念念不忘，或許會讓你甚是想念，或許會讓你聯想到匆匆那年，或許會讓你學會反思，學會珍惜。
我時常想，為什麼有的遇見結局只是匆匆告別。為什麼有的人，總是來不及說再見就會離開。甚至有些特別好的朋友，在下一個十字路口也會不得不面對告別。但是你身邊的人或許不會越來越少，生命裡總是有新的驚喜，命運裡也總有冥冥註定的不期而遇。所有的這一切，有什麼意義呢？還是，這就是傳說中的兜兜轉轉，年復一年？
後來慢慢的長大，有些想不懂的事情就慢慢地懂了。弄丟的人，有時候不是自己的錯，而是，我們期待地未來不同，同一個十字路口，每一個方向指示的前程依然不同，我們每一個人都有自己的方向，都希望自己深藏於內心的夢想起航，然後我們選擇了不同的地方，暗示了我們渴望不同的遠方，時過境遷，我們可能就無法理解對方，甚至看不到對方的身影了。事隔經年，我們就這樣慢慢的、慢慢的走散了。
因為總是有人要走，所以我們才學會了珍惜身邊人，牢記和他或她或他們度過的每一分每一秒。因為總是有人要來，所以我們才學會了釋然過往，仍然堅定地走向屬於自己的未知遠方。
莫丟了希望 篇20
國小五年級作文 ,482字鄰居王爺爺，是一位退休教師，快九十歲了。老人整天樂呵呵的，對什麼事情也是充滿了新奇。他經常說的一句話就是：“莫丟了希望。”
我覺得王爺爺的話非常精闢，人，在生活中有了希望，就有了奔頭，生活就充滿陽光。
下面，簡要敘說一下王爺爺在生活中的二三事。
有一年，王爺爺的孫子得了重病，花了幾十萬元仍然不見好轉，家人就想放棄了。可王爺爺卻說：“還有百分之一的希望，我們就要盡上百分之百的努力，不能放棄，我對這個孩子充滿了希望。”就是因為王爺爺的堅持，王爺爺心中的希望，又醫治了一個階段，小孫子的病奇蹟般的好了。看著轉危為安的孩子，王爺爺興奮地說：“孩子，是咱的希望，任何時候不能丟了希望。”
再一件事，就是去年王爺爺門前栽了一棵小槐樹，一個多月了依然沒有發芽，人們都覺的小樹不可能成活了，勸他拔出扔掉。王爺爺仔細查看了一下小樹，又掰下一塊小樹枝瞧了瞧，認真地說：“這棵小樹還有成活的希望，不能放棄，”於是，王爺爺繼續堅持給小樹澆水，過了一段時間，小樹終於發芽了。看著成活的小樹，老人欣慰的笑了。
王爺爺“莫丟了希望”這句話，也深深影響了我。是的，我們任何時候也不能丟了希望。