快樂採風相關作文20篇
快樂採風 篇1
國小四年級作文 ,478字今天，我們的作文老師帶我們去文化廣場春遊，一切準備好後，我們就準備出發了。老師神祕地拿出五顏六色的棍子，我們問老師棍子幹什麼的？老師說到了目的地才告訴你們。
一路上，白似雪的梨花，紅若霞的桃花、杏花開的熱鬧非凡。這情景不禁令我想起“桃花灼灼有光輝，無數成蹊點更飛”、“去年今日此門中，人面桃花相映紅”、“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”等寫桃杏的詩句。
走啊，走，終於走到了文化廣場。原來那個小棍子是用來玩接力遊戲的。不過，我們都被那些大個子排除了。他們認為我們這些矮冬瓜不管用，我們只好在大樹邊坐著看他們練習。瞧我們男生個個精力十足，再看看女生隊吧，他們像生病的小貓一樣個個懶洋洋的……隨著一聲大喊：“比賽開始！”男生隊進入了戰鬥，女生隊也進入戰鬥。男生組最後以三比一戰勝了女生隊。
到我們冬瓜隊，不用說肯定輸給了女生隊。
老師又給我們發了毽子，你踢給我，我再踢給你……到了比賽，女生隊表演的天衣無縫，我們隊呢，一會兒把毽子踢上天，一會兒又把毽子踢到了草地上，一會兒又踢到了大樹上，說白點兒就是根本接不到！最後，我們在小湖邊拍了一張合照依依不捨地離開了。
快樂採風行 篇2
國小五年級作文 ,597字今天，作文老師帶領著我們去東風湖生態園一日遊。
坐在車上，我在想到了那會有什麼遊戲玩呢？想著想著就到了。我們下了車走進院內，一眼望去，卻是一片枯枝爛葉的舊林子。雖然是舊林子，可是卻給我們帶來了無限的樂趣。
我們的第一個遊戲是—抓雞比賽。這個遊戲真是考驗了我們的體力呀！說實話，這雞跑得太快了，沒跑幾步，就累地氣喘吁吁地啦！最終我們是空手而歸，可他們男生居然抓到了幾隻。
雞抓到了，我們開始烤制叫花雞。老師讓我們先各找一個坑，並問我們這些坑是哪來的。有人說這些坑是人工挖的，有人說是雞洗澡挖的，老師說：“對，這是雞洗澡時挖的。”現在我們在坑裡升火，我們都到對面的坑裡去點火，火越燒越大。等到火焰變得差不多的時候，我們去找劈柴，把劈柴放到火裡。等炕裡有很多火星時，火星裡，上面架著劈柴繼續燒。然後我們去吃午餐。
午餐真豐富呀！有甜湯、雞湯……吃飽以後，我們去看我們叫花雞，叫花雞已經烤好了，我們把它拿上來，一品嚐，真是太好吃了。下午我們的第一個遊戲是完成任務，我們的任務是找一片紅杏葉，每人拿一棵蔥。我們東找西找終於找到了。我們興高采烈地把東西交給老師。
第二個遊戲是蹦蹦跳跳運橘子，就是扮演成袋鼠去運橘子，我們組運了十二個橘子。最後一個遊戲是大腳板比賽，這個遊戲真是太好玩了，如果一個人不動腳，一組都會摔倒。玩完這些我們自由地玩了一會兒吊床，吊樁，海盜船和輪胎鞦韆等。
那天我真開呀！
快樂採摘體驗 篇3
記敘文 ,565字都說金秋十月、碩果累累，但不要以為只能在收穫的秋季才能吃到新鮮美味的水果，初春的採摘體驗也別有滋味和樂趣呢。
說到生態園，很多人的第一反應就是種植蔬菜和水果的地方，我向大家推薦一個夢幻般的地方—法海寺農業觀光園。
初春二月，媽媽說要帶我去城陽遊玩。我們經歷了一個小時的汽車顛簸，一下車就呼吸到了清新怡人的空氣，匯合了媽媽約的兩位阿姨，一起踏上了我們愉快的“採摘體驗之旅”。
一到目的地，先看見了一個碩大無比的種植大棚。我們興奮地跑進去，它原來是一個草莓種植大棚，泥土的芬芳充斥著整個大棚。大棚採用的是無公害立體種植，棚內的溫度和溼度都嚴格按照特別適合草莓生長的標準來控制的。我第一次看到了用於立體栽培的花盆裡的草莓頂出了潔白如雪的小花……收穫的自豪、喜悅和快樂，洋溢在每個工人和參觀者的臉上。我被這迷人的景象陶醉了，這不正是人人都向往的世外桃源嗎？！
我們在營銷經理劉叔叔的帶領下，路過一排排整齊劃一的種植大棚，走進了其中一個，準備開始開懷大吃。一看到紅豔欲滴的大草莓，我就穩不住了，幾乎是撲了進去。嗬！又大又甜，幾乎每個都比乒乓球還大，我和阿姨們比賽誰能找到更大個的草莓，不到半小時，就把肚子吃的圓滾滾了……
當我們意猶未盡地走出草莓大棚，每個人的手裡還捧著好幾個，雖然肚子已經撐的吃不下了，但還是捨不得把它們留下。
快樂的風箏節 篇4
國小六年級作文 ,753字風，微微地吹著，天空中佈滿了燦爛的雲彩，真是天公作美啊。新世紀實驗小學的風箏節開始了，瞧！我們入場了。
跑道上整齊的排列著各班的隊伍，各隊中，手握班牌的同學站在隊伍的最前面，參賽選手拿著自己的風箏，排在第二行，沒有參加比賽的同學則排成方陣在後面為選手們加油打氣。
很快，比賽開始了，最先出場的是低年級的小朋友們，雖然他們年紀不大，但小朋友們放風箏的幹勁還是很足的。他們放飛的風箏就像在草坪上忙碌的小蜜蜂一樣飛來飛去。
接下來就是老師組了，老師們憑著自己熟練的技巧，讓一個個風箏像小鳥一樣在天空中飛翔，特別是教科學的遊濤老師的風箏，飛得最高，那矯健的動作，讓大家拍手叫好。
很快就該我們高年級了，同學們迫不及待地拿出自己的風箏出場了，那些“異形飛機”“三角形大尾巴”“大老鷹”等風箏都是我的強敵。我和搭檔陳文龍走到了預備區內，他舉著風箏，我拿著線軸。裁判一聲令下，所有風箏都向天上飛翔，我的風箏也飛起來了，我奮力向前跑，風箏越飛越高，它們好像都在說：“我是風箏，我要飛翔！”突然，我發現天上的“老鷹”不見了，原來它已經飛到房頂上去了，哈哈哈……場上傳來一陣大笑，這時張含的“異形飛機”已經遙遙領先了，我的“小福娃”卻總是掉下來。我有些緊張又有些著急，我的搭檔和同學不斷地為我加油，我心想：同學們這麼信任我，我絕不能放棄，一定要爭取得到名次。可是直到比賽結束，我的“小福娃”還是沒有飛到前三名。可惜我們組沒有得到名次，但這並沒有影響我們的激情。校園裡留下了我們快樂的身影，風箏節在全體師生的共同努力下，劃上了一個完美的句號。
是的，風箏節是快樂的，它告訴我們：不管對手多麼強大，不管自己多麼弱小，不管有沒有獲得名次，不管歷經多少困難，我們只要保持一顆永不落後的心，我們就會像快樂的風箏一樣，越飛越高，越飛越遠。
快樂採摘遊 篇5
國小四年級作文 ,424字期末考試終於結束了，我和同學一起放飛心情，去果園採摘水果。那一天讓我們覺得非常難忘，非常開心！
我們來到了果園，遠遠地就看到了桃子大棚。開始摘桃子了！走進白色的大棚，我們看到了一棵棵高大碧綠的桃樹，在綠樹的掩映下一個個又大又紅的桃子就像一個個小朋友的粉撲撲的臉蛋。他們好像在與我們做迷藏呢，左藏藏，右藏藏，東藏藏，西藏藏。我以前聽外婆講過，又大又紅的桃子會很甜很甜。我摘了一籃桃子，拿了一個，聞帶一股桃子的清香，我迫不及待地剝開皮吃了一口，“啊，好甜啊！”甜甜的汁水在我口中盪漾，我一口接一口，一下子就吃了兩顆桃子。
我們又來到葡萄大棚，一進門就看到了一排排整整齊齊的葡萄架，像一排排綠色的牆。我們發現一大串一大串的葡萄都成熟了，紫紅紫紅的，像一顆顆閃閃發光的紫寶石鑲嵌在綠色的牆中央，特別誘人，讓我們直流口水。葡萄十分甜，還帶著濃濃的奶香，讓我回味無窮。
我們滿載而歸，不僅採摘了很多的水果，更是體驗到了親自採摘的樂趣！這真是一次難忘的採摘活動！
快樂的風景 篇6
國二作文 ,780字同學間的一個笑話，可以使你感受快樂；父母給予的點滴關愛，可以使你感受快樂；尋找、發現未知的謎團，可以使你感受快樂。生活中，快樂的味道無處不在，快樂於我就是那美麗的風景。
清晨，當太陽還在雲中掙扎的時候，我就走出了家門，我要去找尋快樂！
早晨的街，寧靜而安詳。街上的行人不多，有時會與我擦肩而過，那種陌生，尊重的感覺，美妙得如同陽光一樣明媚。
我快樂的走過，即使心中也不確定下一站會在哪裡，但是，沿途的風景會使我的心得到滿足。一個小男孩拿著氣球跟著家長走，他的步子很小，要小跑著才能趕上媽媽。他的嘴裡還念著剛學的兒歌，聲音充滿稚嫩。我低著頭看著他從我身邊走過，他只是聚精會神地念兒歌，小屁股一扭一扭地走著，真像個小鴨子。在轉角處時，他轉過頭來對我笑了一下。那笑容，彷彿是春天剛綻放的迎春花，裡面有一種最純淨的東西。他的笑容，讓我敞開心扉，更加主動地去迎接生活帶來的快樂。
你不能決定何時開花，但可以選擇讓你的枝頭果實滿掛。你不能料到事情的變化，卻可以在風平浪靜之時，尋找平凡的牽掛。
幾家頗受歡迎的餐館開門了，冒著熱氣的早點令人垂涎三尺。老闆笑盈盈地招呼著絡繹不絕的客人，他應該很快樂吧，因為他的笑裡，有一種滿足。
咖啡店開門了，早上的客人也不少，也許都想有一個精力充沛的開始吧。我站在門外，都可以嗅到咖啡的香味。我不想靠近，只想保持這種若即若離的距離。看看那高貴馥雅的裝扮，我已心滿意足了。
我喜歡聽街上那種歌聲混雜的聲音，它讓我感到親切，感到世上的美好，我不會孤獨。我也喜歡聽來往的車輛的汽笛，它讓我感到一種忙碌的感覺，很充實。
走在街上，我很快樂，我見證了從寧靜到繁華的過程，這其中，有一段美好的記憶，有一種美妙的感覺！
當美景突然褪去了所有的顏色，一切都恢復了平靜，華麗的曇花只是一現，然後就是久久的回憶。敞開心懷，容納所有的美，快樂時刻會縈繞著你！
快樂採摘 篇7
國小四年級作文 ,850字今天是星期六，五一小長假的第一天，我和爸爸、媽媽一起去西鄉的四A級景區——櫻桃溝，摘櫻桃。
走在公路上，向兩邊看，五月已經沒有了油菜花的金黃，沒有了桃花的粉嫩……山上都是綠油油的一片。我想櫻桃溝裡是不是都是一片櫻桃了？我懷著好奇心來到了目的地。
到了櫻桃溝，兩旁都是叫賣東西的，琳琅滿目。有賣玩具的，有賣手工籃子的……賣的最多的是那一筐筐紅紅的櫻桃。向大門裡走，一個很大的湖泊——櫻花湖映入你眼前。湖旁邊有一條文化長廊，站在廊上向湖對面看，你一定會看見一個非常大的風車。俯視湖底，成群結隊的肥美的魚兒游來游去，顏色各異，有黑的、有紅的、有花的……再向前走，一座高大的櫻花橋矗立在你面前，拱形的橋面非常壯觀，站在橋上向山上望去，全是一片綠油油的櫻桃樹，紅紅的櫻桃掛滿了樹枝丫。
我們迫不及待的進了一個園子開始了摘櫻桃活動。三人分工，我和爸爸採摘，媽媽負責拍照和收納櫻桃。園子裡都是大片的櫻桃樹，一棵挨著一棵，他們個兒不高，枝條上掛滿了紅彤彤的櫻桃，活像一個個小紅燈籠，惹人喜愛。我情不自禁地吃了一顆，好甜呀！這是我第一次採摘，看著紅紅的櫻桃我連忙用手捏著它使勁往下拽，可是稍一用勁，櫻桃就捏破了。我問爸爸要怎樣才能把它完好無缺地摘下來呢？爸爸告訴我：“只要把手放在櫻桃把兒的最底下，再用指甲輕輕一掐，它就完好的被摘下來了。”我按老爸的方法去做，真的成功了。幾個小時的採摘，我們收穫滿滿，滿載而歸。
今天和田園零距離接觸，讓我感受到“櫻桃好吃樹難栽”。大家不要覺得田園生活很悠閒，其實並不是，因為外面提籃叫賣的人們是農村來的，他們每天很辛苦地種地、施肥、澆園。如果沒有他們怎麼能有這麼多又紅又甜的櫻桃呢？
這一次親身體驗田園生活，不僅讓我很開心，也讓我大開眼界，更是讓我受益匪淺。我愛這美麗的西鄉，更愛這樸實的田園生活。
葡萄園的快樂採摘 篇8
國小六年級作文 ,980字“遠看像瑪瑙圓溜溜，近看像珍珠光溜溜，手一掐水溜溜，咬一口酸溜溜。”咦？這到底是什麼呢？對！是葡萄。張老師滿面春風地走進教室：“我們今天外出採訪！”“好──”同學們大聲說。
一路上，同學們有說有笑，同學們在說笑中想象葡萄園的樣子，大家對葡萄園充滿著美好的嚮往。
大約過了半小時，我們下車了，印入我們眼簾的是一望無際、圓圓的葡萄。只見葡萄園四周佈滿了鐵絲網，上方佈滿了漁網，這是為了防止鳥和蟲偷吃的。“歡迎來白茅湖採摘葡萄。”我們循聲望去，只見一個身材瘦小、面板黝黑、穿著樸素的農民出現在跟前，他做起了簡短的介紹：“你們好，我是這裡的業主，你們可以喊我徐伯伯。”他又說，“接下來呢，我給你們介紹一下葡萄的生長過程。我們的葡萄品種是‘戶太八號’，生長三年開始結果，它的營養價值非常高，口感也很好。”“請問，這些葡萄為什麼要用袋子套起來呀？”最細心的黃詩妍問了起來，徐伯伯信心滿滿的說：“用這些袋子把葡萄套起來，主要是起保護作用，可防止各種汙染，確保葡萄綠色安全。”聽後，小夥伴們都不約而同鼓起掌來。
徐伯伯一聲吶喊：“開摘。”同學們便一窩蜂似的衝進葡萄園。動作最快最靈活的張梓萱，抓起一個葡萄就往嘴裡放，也不怕有蟲在上面，哎，真是吃貨界的霸主。“嗯，真美味。”接著，她不注意形象就大喊“徐伯伯，快來幫我把這串剪下來。”“徐伯伯，這裡。”同學們都發現了自己看中的最合適的，那我也不能輸給他們呀，我心想：趕緊行動起來。只見好葡萄遠在天邊，近在眼前。我像發現了寶藏似的趕緊跑過去，生怕別人跟我搶。我仔細觀察了一下，只見它的樹幹彎彎曲曲的，伸向遠方，樹枝向四面八方延伸開來，葡萄葉則像帳篷一樣，一層一層的疊在一起，我趕緊掏出隨身帶的剪刀，只聽“咔嚓”一聲，那串葡萄聽話的落在我的手裡了……
夕陽西下，我們就要離開這被我們“折騰”已久的葡萄園了。真希望，過幾天再來體驗這快樂的採摘。
葡萄園裡的快樂採摘 篇9
國小四年級作文 ,865字上個星期日，張老師帶著同學們去白茅湖的葡萄園裡採摘葡萄。
經過二十分鐘車程，我們到達了白茅湖，走過一段蜿蜒的鄉村小路之後，我們終於到了葡萄園。
葡萄園四周都有鐵絲網圍著，上面則是鋪著一層漁網，每串葡萄上都套著一個白袋子……這些都讓我不解：為什麼？為什麼？許多的疑問就在我腦海中翻騰。
“歡迎大家來我的葡萄園裡採摘葡萄！”葡萄園的果農徐伯伯對我們說道，“同學們，我們這裡的葡萄3個月出芽，3年結果，現在大家採摘的是第一批葡萄，葡萄的品種是戶太8號。”徐伯伯一介紹，就有很多人提問題：“徐伯伯，葡萄上套的白色紙袋有什麼用？”“那些紙袋能提供保護作用，可防止各種汙染，確保葡萄綠色環保。”一陣“狂風暴風”式的提問後，同學們一窩蜂的跑進葡萄園。
在採摘的過程中，我發現葡萄樹的樹幹不是筆直的，而是彎彎曲曲，樹枝和樹葉都向四周伸展開來，像一個個帳篷，同學們就在這一個個綠色的“帳篷”中穿行。
採摘時，同學們將白色紙袋撕出一個小洞，觀察裡面的葡萄，如果看到滿意的，就大喊“徐伯伯”，這樣徐伯伯就會過去將葡萄剪下來並放到一個黑色的袋子裡。我和朱錦程在一起，他和大家一樣，一串串地觀察，突然，他發現了一串紫得發黑像珍珠一樣的葡萄，對我說：“你看，這一串特別好！”“確實是，這一串很不錯！”我應和道。朱錦程聽我說完後，便叫徐伯伯來幫他剪下葡萄。
瞧朱錦程的這袋子葡萄：顏色大多都是紫色的，少數是綠色的，但無一例外的是，每一顆葡萄都像珍珠一樣，形狀都是統一的圓形，圓的像球一樣，大小都是一樣的，像鵪鶉蛋那麼大。我嚐了一顆，那葡萄就像蜜一樣甜。
回去的路上，我對這次活動深有感觸：書本可以教給我們知識，生活中的點點滴滴也可以給我們很多書本上沒有的知識；每一顆葡萄都是果農們辛勤勞作而來的，我們一定要珍惜。
葡萄園的快樂採摘 篇10
國小六年級作文 ,1121字一個星期六的上午，張老師帶著我們乘坐九路公交車來到了白茅湖錦繡社群採摘葡萄。
經過將近二十分鐘的車程，我們終於來到了白茅湖，下了車，走過一條林間小道，我們來到了葡萄園。走近一點看，呀！葡萄的樹幹彎彎曲曲，枝葉伸向四面八方，頭上的葡萄葉就像手掌一樣，它們很自然地形成了一個個“小帳篷”，同學們就穿梭在這些“帳篷”中。張老師讓我們先進去採摘，並給我們每兩人一組發了一個籃子和一把剪刀，同學們一陣雀躍撲向了葡萄園。
我和倪宸浩是一組的，我發現有的葡萄串上套著一個白色的保護套，有的卻沒有套。樹幹很細，大約只有二到三十釐米粗，上面還有一些凹凸不平的小刺。每個葡萄枝幹下都有一個木樁釘在下面，支撐著葡萄藤，間距差不多有一米多一點點，上面還網著一層鐵絲網呢。這些都是幹什麼的？我很是疑惑望著老師。張老師笑著說：“現在先仔細觀察，認真採摘，等會徐伯伯會告訴你們的。”
開始採摘了，我們先把白色保護袋子撕開看看裡面葡萄的顏色，小夥伴們都飛快的搜尋著。突然我發現了一串每個都很大、顏色紫紅的葡萄，我從倪宸浩那兒拿過剪刀，“咔擦”一聲那串葡萄剪下了，我摘下一個葡萄看了看，這個葡萄皮紫裡透紅，剝開葡萄皮，裡面的果肉晶瑩剔透，像一顆碧綠的寶石，我毫不猶豫地放進嘴裡，哇，那味道甜滋滋的。就這樣，我們一會兒觀察，一會吃，一會採摘。再看看其他同學，劉弘毅和我一樣摘了一些葡萄後也“哧溜，哧溜”地吃了起來，我的好兄弟倪宸浩在那眯著眼睛一個一個的精挑細選，石博文帶了五十元錢，他大把大把的剪大串大串的葡萄。
快樂的時光總是流走得快，過了一會張老師就宣告採摘時間結束了。
接下來的時間我們就去採訪葡萄園的老闆徐伯伯了：
“為什麼葡萄都要套袋子呢？”
“因為可以防止葡萄不被鳥兒和蟲子吃掉！”
“請問您種植的葡萄是什麼品種？”
“戶太8號。”
“那它有什麼優勢呢？”
“它口感好又無籽，是從陝西引進過來了。”
“戶太8號什麼時候種植最好呢？”
“冬季開始種植，大約3月中旬發芽5月中旬結果，不打農藥施農家肥，只打滅蟲藥。”
這次採摘，小夥伴們吃到了香甜的葡萄，又瞭解了葡萄種植小知識，小夥伴們受益匪淺！經過這次採摘，我們學到了很多課堂上無法領會的知識，生活處處都有學問；更重要的是牢記“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，珍惜來之不易的勞動成果！
採桔子的快樂 篇11
國小四年級作文 ,519字星期天，爸爸、媽媽帶我去太湖邊的桔園採桔子。我們乘著汽車向桔園出發了。不一會兒，我眼前就出現了一片桔林。這些桔子樹從我眼前一閃而過，都看不清桔子的樣子，只能看見綠葉叢中點綴著黃色。看著看著，我真想馬上到桔子樹前仔細地看看桔子，再慢慢品嚐呀！
終於到了桔園門口。一下車，我馬上衝進桔園大門，仔細地看著這些桔子。這些桔子，有的頭上尖尖的，像個縮小了的柚子；有的長在樹梢上，好像一個被提著的小燈籠；有的好像受不了太陽的暴晒，小臉蛋通紅通紅的；還有的長在一塊兒，好像多年不見的朋友，緊緊地抱在一起。這些桔娃娃有的還穿著綠衣服，害羞地躲在茂密的綠葉中，有的覺得綠衣服不好看，就披上了金黃色的外衣。那些調皮的金娃娃，還把腦袋一個勁兒地往外擠，睜著一隻只閃亮閃亮的小眼睛，好奇地看著外面精彩的世界。
剛看了一會兒，爸爸就給了我一個袋子，我立刻興致勃勃地採了起來。我先挑了一個又大又黃的桔子，用手一抓，向右一擰，一個桔子便被我摘了下來。聞一聞，啊，清香撲鼻！我迫不及待地剝開桔子，裡面露出了黃黃的桔瓤，放入口中一嘗，啊，酸溜溜的，甜津津的，真好吃！
看著夕陽照耀在桔園裡，照耀在太湖上，也預示著我們今天的活動結束了，我們帶著豐收的果實，依依不捨地回家了。
採一把快樂帶回家 篇12
國小五年級作文 ,942字很喜歡走在鄉下的小路上，清風徐徐，花香撲面，整個人浸在一種溫馨的氣氛裡，是一種美的享受。
那是姑祖母生活了一輩子的地方。房子很簡陋，只有一間堂屋和一間臥房，外加一間破舊的廚房。但姑祖母的日子一直過得歡騰。聽姑姑說，姑祖母還想在後院開出一塊地，種油菜，只是因為腿腳不便，一直沒能實現。算算，現在油菜花也該開花了，後院也該滿目金黃了吧。
我坐在後門口這麼想。一直在旁邊忙活的姑祖母停下來，看看正出神的我，似乎看出了我的心思，用褪色的藍圍裙擦擦手，笑笑，坐在我身旁，給我講東巷的那一大片油菜花。她說，那片油菜，自她很小的時候就有了，每年春天都開得金黃。她給我描繪那種濃烈明朗的美，給我講油菜花是怎樣在陽光下閃閃發光，她曾經又是怎樣在花田快樂奔跑。老人渾濁的眼中，有一種童真的快樂如花綻放。看著姑祖母這般快樂，我的心頭也湧起一陣喜悅。
講完了。我看看姑祖母那條不便的腿，提出要替她去東巷採一把油菜花。老人愣愣，繼而咧嘴笑笑：“那就謝謝你了啊！”眼睛裡彷彿有一抹金黃的的影子。出門，我沿小路一直向東。還離得遠呢，就似乎聞到陣陣花香。走到花田，頓時驚呆。那是一片彷彿要蔓延到天邊的黃，像是畫家一不小心潑灑下的黃色油彩，美得熱烈絢爛。果真與姑祖母的描繪一點不差。我俯身，採了一大把，直抱了個滿懷。抬起身，恰好看到幾個六七歲的孩子在花田中追逐玩耍，他們臉上都洋溢著快樂與幸福。都是很平凡的鄉下孩子，但那份掩不住的快樂卻叫人羨慕。他們看到我，就跑過來，向我打招呼，一聲聲脆脆的“姐姐”叫得我有些不知所措。他們看著我滿懷的花，開心地笑：“姐姐來採花的啊，可不要採多了，採多了留下的花就不好看了哦！再說，油菜花還要結籽呢！”我應著，目送他們歡快地離去。想起自己這個年紀，也是這樣無憂無慮的吧。看著，心裡又快樂起來。抱著油菜花，往姑祖母家走，真的是一路含笑。果真，姑祖母看到花，笑得開心極了。我知道，這一小捧花遠不及那一大片花田美，但姑祖母依然笑說喜歡。看著姑祖母的笑容，心裡洋溢起一圈一圈的快樂。
傍晚，我要回家了。姑祖母把那捧油菜花給我帶回家。捧著花，看著車窗外稍縱即逝的景色，心裡有一份滿足。想起那時，走過小巷，彷彿拋卻了所有煩惱與悲傷，想起那些美好，臉上笑容依舊。那不是一把花，而是一把沉甸甸的快樂。
風雨中的快樂 篇13
國一作文 ,652字天陰沉沉的，烏雲把月光擋得一點兒不剩。傾盆大雨往地上潑著，在凹凸不平的地面上積起一個又一個水坑。傍晚時分正下著大雨，我卻在去學習班的路上。
剛下了brt，就被車與站頭縫隙之間撒下的水“洗了個頭”，懷著鬱悶的心情出了站。距離目的地還有一大段路是要自己走的，我只好勉強撐著傘往前走。面對如此大的雨，我的傘顯得弱不禁風，在傘下可以聽見很大的雨打在傘上的聲音，還有許多水潑在了我身上。我嘴裡抱怨著往學習班走，踏在還未修完的人行道上，滿是泥濘，踩了一腳的土，抬腳都十分費力。天整個黑下來了，微弱的路燈已照不清路。我只能憑老媽教給我的走法，“閉著眼睛”走了。一腳的泥，一身的水，讓我心中鬱悶變成了無助，甚至有點兒害怕，怕自己像電視裡常出現的那樣把自己給丟了。
這時，遠處樓頂上閃光的大字隱約出現了—那就是我的目的地。我心中很是迫切，朝那裡跑了過去，但我平時是絕不會想去那裡的。我跑著，傘已蓋不住我了。我又看見不遠處的幾個同學，他們大概和我一樣，也向光亮處衝去。我們幾個互相看見了，便把傘上的水往對方身上潑去，嘴裡也開著玩笑，臉上都是笑容。我們幾個都勾肩搭背地朝裡頭走去，已經拋下了身後的鬱悶，我們之間只洋溢著快樂。這不過是最普通的開玩笑罷了，但它卻使這天上的烏雲退散了，使傾盆的大雨停下了，使藏起來的月亮出現了，使我心裡的鬱悶，害怕都成了快樂，即使只是一剎那的快樂而已。
這一路的風雨把我推進了一條“溝”，而這幾句隨口的玩笑話，就是那條鑽進我口袋的“魚”吧。這就是快樂了，即使遭遇風雨，但快樂已驅散風雨！
經歷風雨其實很快樂 篇14
國小五年級作文 ,591字路越艱難，風景越美，無論如何，感謝經歷。
—題記
暴風驟雨，揚起一陣的雷鳴，風，奔波隨心，雨，流淌肆意，快樂的晚霞被大雨沖刷得一乾二淨，只留下一片烏雲，颯颯瀰漫，瀟瀟朦朧，帶我回到了快樂的幼年。
記得上幼兒園時，一個快樂的夏日傍晚。
我和爺爺準備出門，一步步走下樓梯。一條火鏈劈開天界，引來天的一聲怒吼。燈光夾雜電光，無半絲闌珊。雷聲震耳欲聾，這雷嚇得我靈魂出竅。爺爺看了看我，見我撒丫子就往車庫跑，大概明白了，走上前抱我上電瓶車，我連滾帶爬鑽進雨衣裡。一路上雨“嘩嘩”地下著，鋪天蓋地……
感覺永遠不會停的雨一點點刺激著我。終於，車子駛過水窪子時，我內心堤壩崩潰了，再也抵擋不住洶湧的淚水，衝將出來，好似廬山瀑布一瀉千里，真個是飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
我不禁抬頭望望爺爺，他寬厚的背給了我莫大的慰藉，我漸漸止住了淚水，還是小聲抽泣著。爺爺回頭看了看我，安慰道“這有什麼好怕的，你是個小男子漢，可不能掉眼淚。”
到幼兒園的路，似乎有半個地球長，走都走不完。
“快到了，堅持一下，馬上。”爺爺說。
終於到了幼兒園，我揮手與爺爺道別，進了教室，歡聲笑語，早撒了一地快樂的紅暈……
其實經歷本身便是一種風雨，更是一種快樂，它像咖啡，苦澀後總有甜美。風雨，自古以來都是一種磨練，可在我心中則更是一種快樂。
感謝經歷，讓幼年的我，生活中少了份畏懼，多了些勇敢，感謝風雨。
採楊梅真快樂 篇15
國小五年級作文 ,815字快樂，是那洋溢在臉上的笑容；快樂，是那埋藏在心中的甜蜜；快樂，是那烙印在手心的回憶。馬山摘楊梅的快樂更讓人賞心悅目。
當我們來到馬山時，只見群山連綿起伏。山上還種了許多果樹，馬山的親戚帶我們到了一片茂密的楊梅林裡。只見一簇簇紅瑪瑙似的楊梅掛滿枝頭，映襯著綠色的葉子，遠看既似紅珍珠，又似漫天星火。
我挎著一個小竹籃，摘了一顆紅楊梅迫不及待地送進口中，“媽呀！好酸！”我大叫起來。媽媽聞聲趕來，輕撫著我的頭，笑眯眯地說：“小傻瓜！摘楊梅怎麼可以摘紅的呢？要挑黑中帶紫的楊梅，可甜了！”經過媽媽的一番指點，我仔細地在楊梅林中尋找黑紫色的楊梅。我發現伸手可摘的楊梅都是紅的，而令人垂涎三尺的黑紫色楊梅都躲到樹頂上去了。這可怎麼辦呢？
我看見旁邊幾個一同採楊梅的叔叔正爬上樹去採成熟的楊梅。對呀！我也可以爬樹啊！我在楊梅林中徘徊，終於挑選了一棵不高不矮的楊梅樹。它有一根粗壯的樹幹斜伸出去，我立刻抱住樹幹一個翻身，可是一個踉蹌，差點掉下來。我一隻手緊抓著樹幹，一隻手則採著楊梅，就在這時，我一不留神，腳下一滑，“撲通”一聲，我重重地摔在草地上。“唉喲！好疼！”我意識到在樹上採楊梅是不可能的了，太危險了，可又沒辦法摘到甜楊梅。我像一隻洩了氣的皮球，沮喪到了極點。媽媽見了，又笑著指點我說：“雲，看那些長竹竿，咱們可以用竹竿把楊梅打下來呀。”說罷，便起身拿了一根竹竿，她揮動著竹竿，“啪啪啪”，一顆顆黑紫色的楊梅掉落在地上，我連忙彎下腰撿了起來。不一會兒，我就撿了滿滿一竹籃。我拿起一顆楊梅塞入口中，酸酸的甜甜的，那獨特的味兒刺激著我每一個味蕾，讓人吃了還想吃。我咂咂嘴巴，感覺味道好極了，抓起一大把塞入口中。“好吃，真好吃！”我一口氣吃了一大堆……此時的輕鬆快樂是任何時候無法比擬的，對我而言，自由地品嚐美食是最大的快樂。
每個人，都會擁有自己的快樂，不同的人對快樂有不同的詮釋，但有一點是共通的，那就是—快樂的往事值得珍藏！
快樂的採摘 篇16
國小五年級作文 ,548字時令已經是秋天了，一切都充滿了成熟的氣息。高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰……這一切都告訴我們秋天已經到來。今年十一黃金週，我們一家和小叔叔一家置身於果園之中，體驗了一次果農的生活。採擷收穫的喜悅，採擷果香。
剛到果園，我就被眼前的美景迷住了。集安的果園真大啊，漫山遍野都是蘋果樹；集安的蘋果真紅啊，像一顆顆晶瑩的紅寶石掛在樹梢；集安的蘋果真多啊，一串串的蘋果使整個果園變成了一片蘋果的海洋。
現在我是“小果農”了，開始摘果子了。站在一棵棵蘋果樹下，滿樹的蘋果使我眼花繚亂，不知從哪個蘋果下手，仔細觀察後發現，樹尖的蘋果又大又紅，我想：“可能是因為陽光充足的原因吧”。可是怎麼才能摘到樹尖的果子呢？我有點犯難了。這時，媽媽遞給我一個工具，當地人自創的“三爪摘果器”，並告訴我採摘的技巧，那就是要擰，不能拽，以防止把附近的蘋果也拽掉。看來摘蘋果也有很多的學問啊！
在媽媽的幫助下，我摘了一筐又大又紅的蘋果。是時候該嚐嚐了，我拿了一個足有一斤的蘋果，使勁地咬了一口，裡面立刻溢位了甜甜的果汁，這蘋果可真甜啊，蘋果的甜味竟招來了蜜蜂。這份甜蜜裡既有豐收的喜悅，又飽含了勞動的快樂！
帶著這份甜蜜的記憶我們結束了這次快樂的採摘。我喜歡這種勞動的快樂，更喜歡這個豐收的季節。真心希望所有人都能在金秋十月收穫滿滿！
颱風帶來的快樂 篇17
國小四年級作文 ,569字颱風不但給我們帶來了煩惱，而且也帶來了快樂。不信，你們聽。
颳了一晚上的風，下了一晚上的暴雨。由於生物鐘的作用，我早早地起床了。我驚奇地看了看窗外。呀！颱風帶來的暴雨，竟然讓道路都變成了小河，四周一幢幢的房子就好像是從水中拔地而起，威尼斯小鎮我想也不過如此。
我興沖沖地跑下樓，發現這些“河”裡還有許多小魚在游來游去，原來小河裡的這些傢伙也上來湊熱鬧了。送走上班的媽媽後，我飛快地穿上雨鞋，拿起籃子，和爸爸一起去捉小魚。耳邊不時傳來小朋友的叫聲：“這裡有一條！”“哈哈，我抓住了！”我連忙衝到“河”裡和爸爸用“火眼金睛”找起魚來。“快點，棋雯，把籃子給我，我看到啦！”爸爸興奮地大叫。於是我把籃子給了爸爸。這條魚還真調皮，讓我們一會兒趕到東，一會兒又追到了西，最後，鑽進了一個洞裡。爸爸不得不拿起一根棒，捅捅捅，捅了半天，魚終於出來了。爸爸猛地用籃子一扣，抓住了！我歡呼著一蹦三尺高。我搶過爸爸手裡的籃子，慢慢地向另一條魚走去，魚可能發現了我，連忙逃走了。我眼睜睜地看著這條魚遊進了下水道里。我在洞口守了好長時間，它也沒有出來……整整大半天時間幾條“河”上都是熱熱鬧鬧的，孩子的笑聲，大人的呼喊聲，此起彼落。看著幾條活潑的小魚，我閃過一個念頭，國外的人不吃沒有超過十八釐米長的魚，於是我把魚倒進水缸，等它長大。
原來這就是颱風帶來的快樂。
快樂風箏節 篇18
國小四年級作文 ,703字春天陽光明媚，這可是個放風箏的最佳季節！盼了好久終於迎來了蕭山日報，2018年親子嘉年華—湘湖風箏節。
雖然今天烏雲密佈，但是活動現場還是人山人海，我們一路伴隨著大家的歡聲笑語來到了湘湖定山廣場。放眼望去“風箏節”的活動可真多，我迫不及待的拿到了活動任務卡，興奮地跑到了第一個活動地點—趣味拔河比賽。三個人一組，組組對賽。等了好久，終於輪到我們了，伴隨著時間的流逝，比賽開始了！我咬緊牙關，努力拼搏，大夥的臉漲得通紅通紅，想盡一切辦法把力量都擰到了這根粗粗的繩子上，雙方僵持不下，一聲吆喝，最終對手還是輸給了我們團結的力量。
活動現場還有許多好完的遊戲，有“體能王者賽”、“高爾夫挑戰賽”、“小豬佩奇主題互動活動”等等，在我眼裡難度最大的非屬“雙人對戰打臉機”啦！
這是一個很“奇葩”的機器，我和對手分別把臉放在固定的架子上，用手敲擊旁邊的按鈕，誰敲擊按鈕的頻率快，誰就勝利了，對手將會被“打臉機”打到臉！比賽開始了，我閉上眼睛用力錘打那個機器上的按鈕，可是這個不爭氣的機器，三番五次打到了我的臉，面對對手無情的挑釁，我竟束手無策……在現場，我們還看到了可愛的粉紅豬小妹—小豬佩奇，她可是“社會人”的象徵哦！
經過了種種挑戰，我們還獲得了拼圖碎片，我費了九牛二虎之力才把它拼出了一副地圖，成就感油然而生。我興高采烈地跑到了禮品兌換處，領取了一份精美的禮物，興奮的是終於拿到了一隻屬於自己的風箏！大家都在一旁的大棚子裡為這隻心愛的風箏穿上美麗的“衣裳”。
隨著一隻只風箏飛上天空，活動也正式告一段落了。這次活動使我學會了堅強、努力、執著……讓我們一起放飛風箏，放飛夢想吧！
風景於心快樂於己 篇19
國一作文 ,638字網上流傳著這樣一句話：風景於心，快樂於己。
我們每個人都看過許許多多的風景。春、夏、秋、冬，各有各的特點，各有各的美處。
無垠的大海、金黃的沙灘、高聳的山峰、高大的樹木、悠靜的湖泊、清澈的泉水、廣袤的草原、成群的牛羊、潔白的雲朵、五彩的晚霞、湛藍的天空、自由的飛鳥……組成了一副美妙絕倫的風景圖。
這些風景是給那些用心的人看的。風景當然美，不過不用心觀賞，仔細觀察又怎能看到？有些風景被看到了，可能只是永遠存在相機裡的那一瞬間，而有的風景被看到了，可能會是永遠存在人們心中的那一段。
賞風景，不僅是對精神上的撫慰，對心靈上的縫合，對眼睛的一種放鬆，更是一種快樂。
走在不同的地方，你會有不同的感覺。走在柔軟的草地上，你看見了新的生命，會有一種喜悅。走在枯草叢中，你看到的只有無垠的枯木野草，心裡會有種突然產生的莫名的傷感……走在熟悉的道路上，心頭莫名有些悸動。一些回憶湧上心頭，難忘而苦澀的回憶，開心而悲傷的回憶。而你走在一條新的道路，就不會有這樣的感覺。
從小到大，你可能看過太多的風景，心裡有過太多的悸動，心頭湧上太多的感覺，可是你每走一段路，人生就多了一份經歷，多了一份閱歷，多了一些平靜，多了一些淡定，你一開始的快樂始終會在，但很多其他的卻已不復存在了。
人生就是這樣，看過很多風景，走過許多路，到最後，你明白了很多，成熟了很多，又失去了很多。
抱著一開始的心情去走，去看，始終記著一點：風景於心，快樂於己。
銘記家風快樂成長 篇20
國小五年級作文 ,743字家風家訓是我國的優秀傳統文化，對於每個家庭都很重要。好的家風家訓會讓你我養成好的習慣，會讓你我終身受益。我就是在這樣和諧、幸福、快樂的環境下成長的。
我的家庭非常普通，是一個四口之家，爸爸、媽媽、姐姐和我。爸爸媽媽在一家廠裡上班，睜著微薄的工資，供養我倆上學生活。我們一家人和和睦睦，相親相愛，非常幸福。父母從小教育我們要珍惜糧食，尊重長輩，愛護幼小，與朋友要真誠交往。
記得有一次，我和表姐因為看電視發生了爭執。媽媽說表姐是客人，我理應讓著表姐，我很生氣，吃飯時，我賭氣把飯倒在了垃圾桶裡。媽媽看見了，沒有打罵我，而是溫柔地說：“??，你能給媽媽背一背《鋤禾》這首古詩嗎？”我嘴一撅，說：“這太小兒科了吧！”於是，我大聲地背了起來“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”背完我看著媽媽，媽媽卻靜靜地笑著看著我。那一刻，我恍然大悟，我不應該糟蹋糧食，糧食是農名伯伯辛辛苦苦種出來的呀。我低下了頭，說：“媽媽，我懂了，我以後不會了。”媽媽笑了笑，摸了摸我的頭說：“我的??長大了。”
爸爸媽媽對爺爺奶奶非常孝順，教育我們要尊老愛幼。我從小就是鄰里鄉親眼中的乖寶寶，見到長輩們我都會問聲好，並幫他們做一些力所能及的事，對鄰里小弟弟小妹妹細心呵護。對
我身邊的朋友真誠友愛，每當他們到我家來玩時，我都會用好吃的好玩的招待他們。他們要是遇上不開心的事，我也會安慰他們。與他們約定時間我從不遲到，所以他們對我也很好，媽媽說這就叫將心比心。
我愛我的爸爸媽媽，我愛我的家，我更愛我家善良的家風。我相信這善良的家風會一直伴我快樂的成長，會讓我今後的生活更多彩多姿。