忘了身後還有你相關作文20篇
忘了身後還有你 篇1
國三作文 ,557字再也忍不住沉積的淚水，讓它肆意地流淌。多少次怕我受傷，多少次在冷酷中慈祥，我一味追逐前進的方向，卻忘了在後方跳動的心房。
讓你不斷操勞的我總是那麼我行我素，多少次在閒談中爭吵起來，僅僅只為對與錯。在我看來，你只是一味的讓我承認大人的威嚴，而做出許多讓我難以接受的事。而在你看來，也許我只是一個孩子，不懂事的孩子，也許我的確只是一個孩子。
記得有一次，我們在一起愉快地談論著有關我的未來。你說要我上大學，然後我漫不經心的說：“上大學也沒有用。”你竟勃然大怒，與我爭吵起來。我不知道你認為讓我上大學有多重要，也不知道上大學是否真的有用，只是隨口一說，卻遭來你強烈的斥罵。我感覺很委屈，因為這僅僅是一次談話，其間並未出現感情的磨擦。因為這件事我們好久都沒有說話，儘管我們後來和好了，可我們卻因此形成一道深深的傷疤。
也許我只是一個孩子，我開始反省自己。
慢慢地我開始發現書桌上越來越多的錢和字條，：“多吃點，注意身體”，“快中考了，注意身體”，我似乎感到一股暖流襲進我的身體，鹹鹹的，暖暖的。看著母親日漸消瘦的臉頰，我似乎明白了，明白了她的勃然大怒，只是不希望我再像她一樣。對於這一切我確實只是一個孩子。
此時此刻我只想看看身後那雙注視的目光。
錯過了太陽，還有月亮 篇2
國三作文 ,921字時代的變遷，歲月的輪迴，歷史的滔滔江水源遠流長，沉澱下無數刻骨銘心的愛恨情仇。隨著光陰的流逝，愛會退熱，恨會淡漠，愁，只會永埋於地底。唯有希望，能順著歷史的長河，蔓延下去。
或許有人問，希望是什麼。
我無法給出答案，只能說，希望是存在的，它的根莖不知紮在何處，但確確實實是存在的，或者說，希望是縹緲的，你不能確定它有，也不能否定他有。但是，希望，它有本身的延續性，這是誰也不能否定的。
昔日的雕欄玉砌，金碧輝煌，在他的眼裡僅僅只是回憶故國滅亡的傷痛，使他幾欲絕望。就是這種絕望，讓他留下“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”，成為千古絕唱。也就是因為滅國的這種痛徹心扉的苦楚，成就了一代詞人。寂靜，空無一人的西樓上，抬頭望天，只有一彎如鉤的冷月相伴，他高吟：“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。”歷史的黃沙淹沒了多少帝王亭閣臺榭，他是唯一麼？但唯有他，滅國後，雖屈於宋朝，卻一直心繫故國。是他，南唐後主，在絕望中找到了希望，吟遍了苦楚，唱遍了離愁，卻贏得了永恆。
十年寒窗苦讀，希望有一天衣錦還鄉，卻怎料仕途多坎坷，時局變遷。安史之亂，拆散了他和家人，只得在“月落烏啼霜滿天”的夜晚，隻身孤影，獨上姑蘇城外的寒山古寺，面對“江楓漁火”，憂思難忘，深深感嘆。彈指間，他便錯過了名利場，好生失望，而正是這種無奈的失意，成就了千古絕唱《楓橋夜泊》，也因此，張繼，這個名字震撼了文壇！
命運多舛，現實生活中有無數生命默默奉獻，在遼闊的現實空間中留下一個屬於自己的生命座標。一個陷入黑暗的她，錯過了色彩斑斕的大千世界卻能讓海倫精神傳遍每一個角落，一個陷入安靜的他，錯過了清脆悅耳的世界卻抓住了音符，讓《英雄交響曲》顯於世間。
正如普希金所說：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂鬱的日子裡需要鎮靜，一切都會過去，一切都是瞬息，一切都會過去”希望的火苗要細心呵護，不能讓暴風雨將它熄滅，而將我們至於一片黑暗和絕望之間。
當我們錯過太陽的時候，不要心灰意冷，我們要守住希望，因為還有月亮和星星；當我們又錯過月亮和星星時，不要自暴自棄，我們要看到希望，因為明天還有太陽；當我們什麼都錯過的時候，也不能放棄希望，因為生命的存在本身就是一種希望！
至少還有你 篇3
高二作文 ,1086字週末，匆忙地收拾了一下，便離開家準備去補習班上課。我非常不想上，要不是大家都在上，我寧可多玩會。可是快遲到了，我就夾雜在人群中，順著人流前湧，路上還有許多比我還急的人，他們的手上還有半個三明治，腿快速地交叉著。
這時，聽到有人叫我，回頭，原來是鄰居家的大哥。他追上了我，和我攀談。看他一身獨特的裝束，我問他要去幹什麼。“騎行啊，去山峰、河流中徜徉一下，工作有些過於勞累了，總該回歸一下自然，讓精神找到依託，得到慰藉。於是我把假期攢起來去享受我的生活。”說話間到了地鐵站。我們道別後，望著他歡快輕鬆的背影逆著人流離開了。我佇立良久，在這個城市裡，人們都在浮躁地追逐，至少還有你，願意抽身享受自然。不過，很快我又不得不隨著人流一起喧囂起來。
地鐵在高峰期的確是快，一分鐘就一趟，但人也多，人擠都擠不過去。我拼命地往裡擠，人們也瘋狂地往裡衝，就好像這是末班車一樣。我的東西就被擠掉了，下車來撿，見一個老爺爺站在那裡，一臉的疑惑與無奈，任憑人流從他的身邊湍急流過，他卻好像站在田野中一樣平靜。車走了，我很著急，他便招呼我：“小夥子，過來坐，怎麼那麼急，等下一趟吧。”我無奈的過去，老爺爺便談起來了，他覺得現在的人生活的太快，不懂得停下腳步享受，其實人們要的東西很多，但不只是財富，還有那些與身邊的人一起締造的幸福，不過現在把它們忽略掉了罷了，但還是應該抓住機會，把生活放慢，去尋找幸福。老人的話給了我很大的觸動。是啊，這個世界越來越快，人們為了追上時代的步伐，也拼命追逐著，忘記了感受生活，但至少還有你，願意停下腳步，欣賞周圍的風景，體味幸福。車來了，老人說還要等，我只好擠上車去了。
下了地鐵，我繼續前進，人流依然湍急。走到了天橋上，看到一箇中年男子，站在伸到天橋中的槐樹下，安靜地讀書，不知為什麼，我固執地認為他一定在讀十四行詩。他佇立在那裡，橋上人流湧動，橋下車流不息，而他只靜靜的看著他的詩。這幅畫面給我了莫大沖擊，是啊，在人們努力追求著自己的名利，卻忘記迴歸自己的精神故鄉時，至少還有你，願意超越這一切，關注自己的心靈，沉浸在自己的精神世界中。
這個時代好似物質的洪流，卷挾著人們盲目向前奔湧，而我的鄰居大哥、等地鐵的老人、天橋靜讀的中年人，他們就如同河底的磐石，堅守著自己，為這個急功近利、焦躁繁亂的炙熱城市帶來了一絲清涼。在高速發展的社會中，至少還有你們，依舊撐起著為幸福生活而放慢腳步的信仰；至少還有你們，願意放下世俗事務，迴歸自然，享受生活；至少還有你們，讓意境高雅，修養深厚的書籍不再只是藏品或是擺設。是你們讓人們重新想起生活，讓人們見到幸福生活的一絲曙光啊。
至少還有你 篇4
話題作文 ,463字我們成長的歷程中總會遇到很多的挫折，但是我們終將會挺過去，不只是我們一個人，至少還有你，在陪伴著我們，前行的路上，我們並不孤單。
幼兒之時，父母總是在我們身邊陪伴著我們，從一個牙牙學語的嬰兒到成人，父母一直會在我們身邊，小時候學騎自行車摔倒後，母親總會焦急的跑過來問我疼不疼，父親則是跑回家拿來創可貼替我修補傷口。做錯事遭到父親訓斥的時候，母親也總會在事後安慰我，再一次教導我。因為有父母的陪伴，我的成長並不孤單。
後來考上了大學，到了另外一個不一樣的城市，離開了父母的庇佑，我又在學校裡認識了一群志同道合的朋友，也遇到了那個她，我們在一起一天天的度過，做著有意思的事情，用心去感觸著這個世界。每當心灰意冷之時，總會有那麼三五個好友陪伴在身邊，安慰鼓勵，有時喝多了，乾脆就大哭一場，痛罵一頓，第二天醒來依舊學習、生活。
我很高興，不管遇到了什麼，至少還有你，我就不孤單，我似乎什麼都不怕，就因為你在我身邊。
我們每個人的人生之路上，都會有值得你等待的那個人，也會有一直默默守護你的人，不管將來怎樣，至少有他們的陪伴，你就很好。
至少還有你 篇5
高三作文 ,934字生活在這個校園中快要六年了，六年中，有太多的東西令我留戀，讓我珍視。綠樹、青瓦、碧草、灰磚，每一樣都珍藏著我與他們的一段記憶。六年中，儘管校園發生了許多的改變，但有一樣令我珍視的事物卻依然如故，每日靜靜地守候著，那就是學校中再普通不過的校門。
與校門結緣，其實是從對它的反感開始的。冰冷的鐵柵欄，沒有生氣的黑漆讓人對它的第一印象便是一堵沒有任何設計感的一棟高牆。那時年少，每個人都有一顆富有想象力的心，書本上枯燥的知識已經難以滿足少年們對外面，對遠方的嚮往，我總是渴望能更多的去看一看這個大千世界。但往往而立的幾座校門總是無情地擋住我們，面對著外面的熱鬧喧囂，我們只好在校門一邊暢想著另一邊的美好。後來，終於有機會走出去看看世間百態，卻遠沒有我們的想象精彩，我才明白，校門阻隔了我們，卻也把青春的想象這份珍貴的禮物送給了我們。
日子一天天的過著，轉眼就是三年。一場考試，讓我們生活的軌跡發生了變化，我還穿著熟悉校服，但校園已經經過一次裝修而發生了改變，很多舊時相識被新生面孔取代。熟悉的陳設沒有了，更使人失落的曾經身邊的摯友也不再這個校園中陪伴著我了。我們也常常見面，希望像從前那樣分享快樂與喜悅，一起度過每一天青春年華，但這道校門把我們阻隔開了。隔著校門，望著彼此身上不一樣的校服，我們明白了，既然過去的一切已經過去，我們只有倍加珍惜今日的相會才能拉近阻隔所帶來的距離。校門阻隔了我們，但也教會了我們珍惜，在嶄新的校園中，還好有他，給我陪伴，讓我安心。
又是一個三年，又一次來到了人生的轉折點。與六年前相比，這個校園讓我既熟悉又陌生。一樣有一樣舊有事物的離開，一件又一件新生事物的到來，令我悵然若失。而在繁忙的學習中，我也漸漸忽視了身邊不曾改變的東西。直到一天晚自習結束，踏出教學樓，校園一片靜謐，而不遠處的街道上一片喧囂，車水馬龍。我才意識到，外界的紛擾離我如此的近，我卻從未察覺。原來是校門，校門阻隔了外界紛擾對我們的影響，讓我們靜心揮灑青春。儘管很多東西都在改變，但這校門沒有變，它擋住了太多的喧囂，將我們包裹其中，給我們一種可貴的安全。
六年，寒來暑往，春去秋來，物是人非。很多熟悉的東西在這個校園中消失了，唯有校門，你不變的矗立在那裡，守護著我與我的回憶。
至少還有你 篇6
高三作文 ,693字“外公，你說這天上的星星也像我一樣有爸爸媽媽外公外婆那麼幸福嗎？”
江南的小園，不大，卻蓄滿了江南特有的清麗。院外一圈矮籬笆上青苔油油亮亮，一朵夕顏伸出院外，笑靨還帶著清晨晶瑩的露水，院中青石階沉睡在一棵老樹下，石階很青，似玉多了幾分濃重，說是石卻又頗為青翠，年歲久了也有了幾分“但聞石先生，先生俱記得”的古樸感覺，那棵老樹，似是桂樹夏天會開出黃色的極香的花兒……
至少還有你，童年我長在這裡，在這美如畫的景色中。
坐在堆滿書本的課桌前，掂著一杯蓄滿水的茶杯，杯中碧針根根直立，一陣似江南的清幽茶香盈室，至少有你，在我疲累時仍給我以心靈的撫慰。
夜幕降臨，遊雲低垂，江南的夜空很美，星星也不似北方的孤寂深遠不近人情，反而在閒雲的映襯下愈加溫和，坐在青石階上，仰著頭數星星是每晚必做的“功課”，數了一會又低下來揉揉酸脹的脖頸，再抬頭時斗轉星移，剛剛熟悉的幾顆又不知道跑到哪裡去了，於是百無聊賴的趴在青石臺階上，臉貼著絲絲入涼的青石，正用鼻尖一寸寸嗅著，外公掂著一隻茶杯坐在我身邊，那雙溫暖的大手摸摸我的頭然後扣在茶杯上輕輕地敲，“樹上的鳥兒成雙對……”悠悠揚揚的黃梅戲自口中而出，飄向遠方，我一開始也會跟著唱，但也只幾個字幾個字向外蹦，慵慵懶懶不成調，鼻尖處是六月的梅雨八月的桂香和一年四季的茶香和著石階的清涼……不一會我便沉沉入睡，夢中卻仍是那茶那香和青石板上的祖孫倆。
睜開眼，看著近在眼前的翠綠，彷彿那段時間的美好，觸手可及，近在眼前。我常常在疲累的生活中回憶起你，至少還有你，將我暫時與煩躁疲倦隔離開來，至少還有你，令我在學習之餘有那麼一個嚮往之地。
有那麼一絲牽掛，至少還有你。
至少還有你 篇7
高三作文 ,823字6歲。
舊時記憶中的槐樹下，老胡同間，總有著一個不同於其他孩子的身影。他總是安靜地捧著一本書，有時坐在青灰色的石階上，有時坐在客人稀少的小書店中。那時的店員都認得這個不愛說話的孩子，從流言中他們得知了這個孩子的家庭變故與其他孩子對他的嘲笑。看著那個孤獨的背影，他們體貼地總是為這個孩子留出一席之地，而不去打擾這個沉浸在他所僅有的、美好書籍世界之中的孩子。
16歲。
孩子長大了，他不再駐足於書中的世界，他要上學，他要做手工藝品補貼家用。家中的藏書本就不多，舊時的小書店又被改裝成了咖啡廳。那個孩子已變成了少年，一個情感、苦悶無處寄託的少年。然而他無法釋懷，無法忘卻那書中的世界，那魯迅的激揚文字，那蕭紅詩意的棲居，那託翁最後領略到的愛。於是他只好讓自己變得麻木，他一有空閒時間便學習、幹活，他企圖讓自己最後的寄託不再是於他遙不可及的書籍。但這一切的一切，都未能磨滅一點點他對閱讀的渴求。
昨天。
那早已習慣於忙碌的少年像往常一樣匆忙趕去上補習班，忽然，他的視線被一群熟悉的身影抓住了。他走下樓梯，小心翼翼地避開那些專注讀書的人們。他對讀書的熱情早在風入松、第三極書店關門時消散一空。而在此時，這份熾烈的感情又重新湧入了他的胸口在這不大的三聯書店中到處都是那些像他一樣，熱愛讀書的人。他們安靜地沉醉於書中的世界，就彷彿這是他們最後的依靠一般，雙眼一刻都不曾離開那幾行纖細的油墨。少年熱淚盈眶，找到了一個和童年時極其相似的角落，摩挲著那粗糙迷人的書皮，一秒都無法忍耐地翻開—
“我們準備著/深深領受/那些意想不到的奇蹟/在漫長的歲月裡/忽然有/有彗星的出現/狂風乍起”
少年情不自禁地流著淚，感覺到一股力量再次注入了他的靈魂。他忘卻了時間，忘卻了自己，迷戀地凝視著這在他最艱難時深藏於他心中，以一股冥冥之力支撐他前行的書籍。他一頁又一頁不住地閱讀著這份於他而言的奇蹟，無聲地吐出了那句最長情的告白—
至少還有你。
至少還有你 篇8
高三作文 ,890字又是一天疲憊的學習。我拖著厭倦的身軀打開了家門，將書包往床上一扔，洗了洗手，便拿起了自己的小提琴。在弓毛上輕輕上點松香，用弓與弦微微摩擦試一下音之後，我架好了弓，閉上了眼，任琴弓在手中飛舞，與琴絃摩擦，奏出優美而柔和的音樂。在悠揚的樂聲與手臂自由的舞動中，我感到了輕鬆，而在激昂的樂章裡我又獲得了動力。一曲終了，我擦好並收好了琴與弓，重新投入到了學習之中。
從小我便熱愛著小提琴。小時候我認為練小提琴是件麻煩而枯燥之事，而在與它相伴多年後，我漸漸在它身上找到了精神寄託。煩惱、悲傷、歡快等等一時的情感波動，都能在小提琴的演奏中完美的體現。聽一個人拉琴的力度節奏便能理會他的情感，而我在不便與家長傾訴，無好友談心時，便比小提琴當作了“知音”，用自己的演奏與小提琴傾訴。
不過到了高三，時間緊了，考試多了。幾次考試的失利後我氣憤了，正要拿出小提琴演奏，母親卻來指責：“你看你天天拉琴，才學不好的！”氣憤又委屈的我手一使勁，松香脫落掉在地上摔了個粉碎。母親因此也跟我氣急了，我一氣之下收起了小提琴，重重地合上琴盒的蓋子，鎖進了櫃子裡，發誓再也不碰它。
考試成績時好時壞，一模再次考差的我又與父母發生了口角，最後憤憤而終。我鎖上房門，拿出耳機聽些音樂解憤。狂躁的搖滾和浮躁的電子樂沒能澆滅我的惱怒，卻彷彿火上澆油。突然，耳機裡的音樂靜了下來，隨之而來的是小提琴練習用的練習曲。我正要開啟手機將其跳過，卻感到心中的一扇窗彷彿開了。我停下了手，閉上了眼，在柔美的音樂中，我彷彿看到了那位少年在用琴吐露自己的苦衷。我的心也寧靜了一些，而我又看到，那個少年那麼像自己啊！我瞬間心潮澎湃，扔下了耳機，衝到了櫃子前。慶幸的是，櫃子沒鎖。我抱出了小提琴盒，打開了它。小提琴優美的身姿再次出現在了我的眼中。我苦笑著嘆了口氣，說：“至少還有你啊…”
後來的演奏裡，我的心情終於平復了。而父母也從琴聲中理解了我，勸勉我下次一定考好。
小提琴就像我的友人一樣，在我開心、難過之時，總能在我與它的對話—演奏中，使我平靜下來。在我無助孤獨之時，至少還有你—我的小提琴，聽我傾訴，在伴我成長。
至少還有你 篇9
高三作文 ,1087字“嘭！”我將門用力的闔上，洩氣的坐進寫字檯前的圈椅裡，久久不能從和母親爭吵的怒火中平息下來。抬起頭，我又看見了它。那是一幅廉價的油畫仿品，塞尚的《臨近聖維克多山的小路》。那是我十一歲剛開始學習油畫時母親買給我的，從我第一次拿起畫筆，它就靜靜的嵌在那裡，而如今我已經十八歲了。我起身走上前，從牆上取下它，手在畫框上輕輕摩挲。那是一幅色彩非常鮮豔的油畫，青翠的樹叢裡夾雜著星點的引人注目的花朵，然而在它們的映襯下，一條不起眼的土路朦朧的蜿蜒到山腳，樹叢背後的山有著灰藍色的面龐，溫和而堅忍。塞尚把自己的孤獨與堅定都寄寓在這幅畫中了。凝視著它，一顆豆大的淚珠從我臉上滑落，消失在我胸前的衣襟裡。
我還能清晰的記得第一次畫出一幅完整的油畫時的那種快樂。看著或鮮豔或沉重的色塊從我筆尖瀉出，漸漸拼出一幅淡雅的靜物或是活潑的花草畫，那是來自生命源頭的喜悅。左手端著調色盤，右手忙不迭的在畫布上塗抹，顏料沾到了我的手上，臉上，衣服上，我好像也成了這油畫的一部分。或許就是這樣吧，這麼多年來，畫畫一直是我生活中不可或缺的元素，彷彿每畫一幅畫，我就是在從自己的生命裡取一點分給了它。
我夢想著成為塞尚一樣偉大的畫家，夢想著找到屬於自己的畫不完的聖維克多山。可是那天，母親突然跟我說要我放棄畫畫，專心準備高考。母親是那個從小鼓勵我陪伴我堅持畫畫的人啊，她怎麼變了，變得這樣輕言放棄。事實上，所有人都變了，一向支援著我的父親，我一直以來喜愛的班主任，他們怎麼都變得這樣功利？我知道他們的初衷是想給我一個好未來，可我想他們用錯了方法。因為失去了畫筆，失去了我的夢想，我不快樂！
房間裡那個空空如也的角落，我曾經在那裡作畫，而如今我只能站在這凝視著這幅僅存的油畫淌淚。只有你了，我想。不過，至少還有你。
我想起塞尚的經歷。塞尚早些年一直默默無聞，被人認為是生不逢時的天才，他唯一珍視的好友左拉甚至寫了一部以他為原型的小說，而小說的主人公最後淪為一事無成的失敗者。面對著人們的不理解，同行的指摘與好友的背叛，塞尚從未背棄自己的夢想。終於，他的作品獲得了世人的肯定，他也成為了世上獨一無二的大師。
是啊，塞尚面對著那樣難以排遣的孤獨，卻選擇了堅持下去，從孤獨中尋到了自由，找到了夢想，我何嘗不能堅持下去，為自己的夢想而抗爭呢？這一刻，我的心裡湧起一股暖流，我又充滿了力量。擦乾眼淚，我挺直脊背，凝視著塞尚的畫，彷彿我經過它，穿越了時空，看到了孤獨而堅強的塞尚。“謝謝你，”我自言自語，“至少還有你。”
我推開門，對著坐在沙發上的母親，我說：“媽，我必須得畫下去。”那一刻，我知道我的臉上有穿越時空的堅毅。
至少還有你 篇10
高三作文 ,1032字“嘭”，我的身子被地鐵中迎面而下的人流撞了個滿懷，我的目光下意識地向一旁望去，正撞上一對步履緊湊、衣著襤褸的老夫婦。丈夫拽著妻子破破爛爛的衣襟，緊跟其後，妻子則低頭快步向出口處疾走去，一路上從未抬頭和人對視。我被這兩人吸引了目光，卻又頓時覺得有些許眼熟，像在哪裡見過……啊！可不！這二位不是地鐵上的常客嘛！平日裡面色蠟黃，“步履蹣跚”至極，全身上下都被包裝上了“病”，舉著個小瓷碗，揹著一個大聲放著“人間有真情，人間有真愛”的擴音器的乞討者呀。還沒等我再定睛一看，兩人早已從人海中消失得無影無蹤了。
我心裡苦笑一聲，趕在車廂關門前最後的“嘀”聲前踏進了地鐵。列車疾駛，地下鐵裡的風從我耳旁呼嘯而過，粗鈍的風聲中，我的耳邊又迴響起了換乘前的那個稚嫩的聲音……
“謝謝阿姨……謝謝叔叔……”那是一個四五歲的小女孩，手中捏著一摞皺巴巴的零錢，裙子上白色的小熊早已變得灰頭土臉的。她眼巴巴地望向每一個路過的“叔叔阿姨”，搖晃著一雙渴望得到更多的小手。她的身後，一箇中年女人低著頭，靜默地催她前進。
失望，疑惑，憤怒。這個社會怎麼了？為什麼那麼多的健全者，那麼多本可以靠自己的雙手創造財富的人，都選擇放下尊嚴，以一種索取的方式換取，甚至騙取，他人的同情與金錢。他們的臉上是麻木的，每一個被乞討者的臉上也是麻木的，人們似乎已經對這個社會麻木了。
“賣地圖嘞，10元一本！”地鐵裡又響起了一個聲音，是一個老年男子的聲音。他的兩個肩膀上一邊掛著一個巨大的布包，裡面裝著滿滿的地圖冊。或許實在是太累了，他在過道中央放下了包裹，停頓了一下，又“嘿！”地背起。一個年輕的女孩從包裡掏出了10元錢，伸向了他：“看您挺不容易的，地圖我不要啦！”
他一頓，下意識地接過了遞來的錢。然而沒走兩步，他像是終於反應了過來似的，匆匆折返回來，從布兜裡掏出一本地圖，一邊認真地展示著，一邊認真地塞給那個女孩：
“你看，這個地圖印得可好了，你拿著，上面哪都有，實用！”
他堅持著讓女孩收下那個地圖。女孩終拗不過他，將地圖仔細地放進揹包，這他才樂呵著，繼續前進—“賣地圖嘞，10元一本！”
一瞬間，我突然很想衝上前去，好好地看一看這位老伯，告訴他“至少還有你”—至少還有你，讓我在對這個社會中尊嚴的存在質疑之時，看到了一種誠實的生活方式，看到了以勞動換取回報的人的尊嚴，讓我重拾那正義的信念。
至少還有你，但我又多麼希望我不必向你傾吐這句話，多麼希望社會中像你一般的人可以多一點呢。