心跳時刻相關作文20篇

心跳時刻 篇1

國小六年級作文 ,875字

有人說心會在考試時砰砰直跳,有人說心會再被洩露祕密時,砰砰直跳;有人說心會再被老師讀作文時,砰砰直跳;要我說心會在玩遊戲時,砰砰直跳。想到這裡,我只好對我的上司說:“對不起,長官!”我儘量提高聲音說看下面的令人失望的內容!“對不起,長官,我的任務失敗了。”我一連說了兩個對不起,對此表達我的失望和強烈的自我責怪。

我走進教室放下教室裡亂成了一鍋子著紅豆綠豆的大米。當我坐到這個位置上時,老師清了清自己的喉嚨,大聲的說:“今天我們玩遊戲!”大家好像從來沒有玩過遊戲似的,瞬間沸騰,興奮的都跳了起來,比剛才更加混亂不堪。幸好有老師在場,大家都才安靜了下來。大家心裡彷彿都有對老師的一份尊重,但在我心裡,大家都是沒有對老師的尊重的。因為大家心裡要是有對老師的尊重的話,也不會無視老師了。

讓我最歡喜的遊戲,終於在老師的指指點點下開始了。剛開始,大家笑得像一朵陽光下燦爛開放的花,可到了後來就什麼也不是了。大家臉上只剩下嚴肅的表情,每個人都一樣,就讓我再也分不清楚哪一個是好人,哪一個是臥底。大家都疑神疑鬼的,生怕別人摸到了看到了自己的底牌。連那簡便的詞也不使用了,讓人懷疑的詞,也更是不能使用了。大家你看看我,我看看你,眼神裡可以表現出他們有千言萬語想要對不知是好人還是臥底的小夥伴述說。終於,老師把僵局打破了,還讓我們描述自己紙片的資訊呢!大家開始你一言我一語地說,頓時熱血朝天。大家開始放心大膽的描述自己卡片資訊的外貌,顏色,形狀等樣子。輪到我了,我卻情不自禁地捧腹大笑起來。因為有一位同學實在太好笑了,胖嘟嘟,圓乎乎腦袋戴上了帽子,帽子蓋住了那唯一一個沒有笑點的頭髮,當時的他還撓了撓頭髮。裝作沉思的模樣呢。你們說這難道不好笑嗎?同學們開始沒注意,但在我的笑聲下,大家也開始大笑起來,有的笑得合不攏嘴,有的笑得前仰後翻,還有更誇張的就是笑的四腳朝天。

沒想到的是,他自己卻沒笑,但我已經細細地看到了一點忍笑的痕跡。哎,真是“人生如戲,全靠演技”呀!

遊戲結束了,我實在是太不敢相信了,那個可笑的同學就是臥底,看來我輸是情有可原的,誰讓他演技太好了呢。

心累時刻 篇2

國小五年級作文 ,509字

坐在窗前,看著月亮的笑臉,星星調皮的眨眼,卻依然無法讓我舒心。巨大的黑幕籠罩世界,也籠罩了我的心……

我累了,因為被批評。

那天下午,太陽十分明朗,可是班上卻一片烏雲。原因是那堆作業,語文老師開始布作業了,我心裡十分緊張,今天正好被罰抄課文,如果太多就完了。老天好像故意和我作對一樣,第一就是卷子,天啊數學英語也有卷子,讓不讓人活了?第二生字,第三練字本兩面。當看見這些作業我心裡幾乎絕望了,回家路上我似乎感到書包無比沉重,每隻嘰嘰喳喳的小鳥好像都在笑我。

回到家後,我趕快寫了起來,可絕望的心情讓我靜不下心,課文和卷子寫完時已經深夜十一點了,還有生字,我一邊寫,上眼皮和下眼皮在一邊打架,才寫了三個生字就睡著了。第二天我被老師說了一通,苦澀的淚水流了也來。

我累了,因為被誤會。

在學校裡,下課了,我四處走走,忽然我發現我們班上脾氣最暴的人口袋裡有十元錢快掉出來了,於是我就去幫他把錢塞進去一點。結果這讓我明白了狗咬呂洞賓不識好人心,我塞進一點,他發現了,以為我要偷他錢,直勾勾地給我一拳,我被打出了兩米,他還破口大罵,我心裡十分痛,不是火辣辣,而是酸溜溜的。

我遇見這些事當然難過,但每一次心累都是一次成長的經歷!

一個令人開心的時刻 篇3

國小四年級作文 ,416字

天很熱,但我的心情是涼爽的,愉快的,因為我學會了兩項運動。

今天晚上,我和爸爸媽媽去迪卡儂玩,迪卡儂裡有各種體育器材,我自然最喜愛打籃球和玩啞鈴。正在我去啞鈴區的時候,一個小區朋友正在玩呼啦圈。他對我說:“你好,你玩不玩呼啦圈?”說完他不由分說硬把我拉到玩呼啦圈的地方。我的老天爺!他難道不知道我不會嗎?

我見他硬要讓我轉,我結巴道:“那,那個,我,我不會。”

他見我緊張的樣子,笑了:“瞧你緊張樣,笑死我了,哈哈哈。”我見他笑得那樣,上去給他一拳,他不笑了,然後對我說:“轉的時候只能前後扭。”我聽後找準節奏,然後轉得越來越快。轉起來了!我不禁手舞足蹈。

這時,又來了一個好朋友,他說:“去玩羽毛球啊?”“行!”另一個朋友贊同,他們又默契的把我架到了羽毛球區,“我不會啊!”我在心裡喊著。

那個人也知道我們不會,於是讓我們先學接球和拋球。我學了一陣子,覺得很容易,於是和他們對打。

一個暑假學會兩項運動,真是收穫不淺,開心多多啊!

激動人心的時刻 篇4

國小六年級作文 ,493字

在這一刻,激動洋溢了全場,一天天的努力就為了這一刻,這一刻激動人心,這一刻震撼全場,這一刻熱血沸騰!

世界級的奧運會還真沒見過,但是,我竟奇蹟般地坐在這裡,端詳著這蓄勢待發的一刻。當裁判員手中高高舉起那把金槍,室內的燈光忽的亮了起來,似北京城那閃爍的東方明珠,全場沸騰,簡直像千萬個喇叭在高聲呼喊,“嘭”一聲,人心振奮,心跳隨著高手們的腳步“撲通,撲通”的跳著。

他們邁起長腿,矯健而有力,他們似一匹千里馬,奔騰而去,全場幾乎把嗓子都扯破了,但抑制不住人們的興奮。高手們似乎拼了,腳比身子還跑得快。一個急轉彎,高手們的鞋底“吱扭”一聲,飛速衝向前,他們一個個擦出了奔跑的火花。雙臂與雙腿有力地擺著。

一位選手似乎打了雞血,見眼前情況,他也不一定勝出,他狂吼一聲,像只鴻鵠一樣“飛”了起來,他成了高手中的佼佼者,成了萬眾矚目的焦點。賽場上掌聲不斷,吶喊聲依舊此起彼伏。突然,一位黑人選手衝出賽點,加大馬力,像一陣風似的,以奇蹟般的速度,衝了上去。當跑過終點那條發亮的紅帶子時,比賽結束了。

在這激動人心的一刻,你追我趕,不甘示弱,就在這一刻,激情燃放了全場。這一刻,久久在我腦海裡迴盪……

激動人心的時刻 篇5

國小五年級作文 ,74字

不過聯歡會結束後,教室裡的“戰場清理”必定是“光榮”地“贈送”給我們了,誰讓天下沒有免費的午餐呢?

激動人心的時刻 篇6

國小三年級作文 ,478字

春光明媚的一個上午,學校春季運動會開始了。廣播通知了第一個比賽專案是一~三年級的接力賽。我們班的人激動極了,因為接力賽我們班跑得都很快。

不一會兒比賽要開始了,老師讓我做第一棒。那時,我想第一棒太重要了,我不能讓大家失望,我一定要領先。

很快一年級的比賽結束了,二年級的也馬上要結束了。我很激動,也很緊張,我一次又一次地克服了自己的緊張心情。就在這時,二年級的結束了,我想:哈哈,該我們三年級的上場了,等著看我小宇宙爆發的驚人速度吧!

老師叫了聲:“準備!”我的注意力特別集中。接著裁判老師又叫一聲:“跑!”我飛快地跑到對面,在中途我都比他們領先一大步,為我們班爭到了一個很大的優勢。但在關鍵的時刻我的腳抽筋了。我覺得這一切也是值了!

我們班的運動員跑呀跑,就是沒有哪個班跑得過我們。

激動人心的時刻到了。最後一棒開跑了……

比賽結束了,十幾分鍾後,老師在廣播中宣佈:“三(3)班第一,三(2)班第二,三(1)班第三,三(4)班第四。”得到了第一訊息,全班都開始慶賀,有的跑來跑去,有的跳老跳去……大家都無比的開心。

至今想起當時的情景,真是讓人激動不已。

心動時刻 篇7

國一作文 ,737字

心動就是在遇到事情之後,心臟加快跳動。當然,說遇到的事情會讓你感到激動、感動或是觸動了你內心深處的勇敢、善良。每個人遇到的讓自己心動的事情,都各不相同,有的人會因身邊的事物而心動;有的人會因身邊的事物而心動;有的人會因身邊的人而心動;還有些人會因所發生的事而心動!

我便是因為後者才心動的,讓我心動的是一隻狗和一群狗所發生的事!它們之間雖然互不相識,但畢竟血濃於水啊!

記得那是一個星光滿天、月亮彎彎的夜晚。我和家人走在外邊散步,身邊走著幾個晃晃蕩蕩的路人和一個馴狗人,這位馴狗人的手中牽著一條狗。我們便沒有太注意,依舊懶懶散散的走著,這是,那位馴狗人的鞋帶開了,他蹲下身子,正繫著鞋帶,手中的繩子不小心滑落了,狗就在這時像脫了韁的野馬一樣,向前飛奔,邊跑邊叫,好像在慶祝自己勝利一樣。馴狗人系完鞋帶後立馬上前追趕,狗被逼的無可奈何了,只得向路中央奔去,然而,這時來了一輛轎車,它為了抓緊時間,在燈馬上變成黃燈的時候突然加速。此時的狗還未到路中央,但也已經跑到了路邊,它依舊不知危險,向前狂奔!最終,狂奔的狗與加速的車相撞,發出了震耳欲聾的響聲。狗被車撞出去十多米,在空中,它發出了一陣哀嚎,彷彿在抱怨著世間的不公。哀嚎過後,車若無其事的開走了,但在不遠處,車便被一群狗包圍被咬爆了車胎。

似乎是狗的哀嚎引來了那群狗,但是我明白的一件事,原來自由與失望是那麼的臨近;原來快樂與痛苦又是那麼短暫,轉瞬即逝。

但這並不是重點,重點是,那隻狗與那群狗,看似互不相識,但從某種意義上講,他們是遠在天邊,近在眼前的親人,人又何嘗不是呢?在遇見老人摔倒時,你是扶還是不扶,你肯定毫不猶豫的選擇前者,這便是道家所說的:人本向善!這便是最讓我感動、心動的地方!

畢竟,族群之愛、血濃於水啊!

激動人心的時刻 篇8

國小六年級作文 ,645字

這天,陽光燦爛,我們迎來了一年一度的春季運動會。

我們班同學都昂首挺胸列隊來到大操場,對冠軍有勢在必得的決心。

最受關注的接力比賽馬上就開始了。我並沒有參賽,而是坐在觀眾臺上,揮著加油棒,目不轉睛地觀看比賽。

隨著裁判一聲槍響,7位第一棒選手個個像離弦的箭一樣衝了出去。我注視著我們班的選手,蔡雨晗果然名不虛傳,真是種子選手中的種子選手。對於蔡雨晗來說,超越別人輕而易舉。看,她很快就把別的選手甩在後面。看到這裡,我才漸漸放鬆下來。

很快,蔡雨晗順利地把接力棒傳給了姚甜甜。姚甜甜不負眾望,依舊保持第一。下一棒是丁子豪。沒想到,姚甜甜和丁子豪交接棒時,“啪”的一聲,接力棒掉在了地上。我放下的心又懸了起來,姚甜甜和丁子豪也呆住了。這時,不知是誰起頭,全班響起了激烈的喊聲:“六五加油!”“六五必勝!”

就在我們班選手失誤時,四班的選手立即追上,三班已經超過去了……丁子豪飛速撿起接力棒,狂奔起來,不一會兒,就趕超了四班。但我的心還未放下,雖然燃眉之急解決了,可三班還超越了我們呢!我睜大了眼睛,鬢角也有了汗珠。

說時遲,那時快,一切都在很短的幾秒鐘內發生了。第四棒是張恆碩。就在張恆碩已經急得站不住時,丁子豪終於到了。現在形勢迫在眉睫,張恆碩顧不上埋怨,只是瞪了丁子豪一眼,就像風一樣向前飛去。

不得不說,張恆碩的“跑技”十分了得。原來我們五班敗局已定,可張恆碩以一己之力力挽狂瀾。當裁判宣佈我們五班獲勝時,我的心才真真正正地放下了。

這是個人的勝利,也是團隊的勝利,更是我們班集體的勝利!

振奮人心的時刻 篇9

國小四年級作文 ,104字

老師為了留住這麼多開心的笑臉,給我們拍了照。而在我心中,保留的是老師暖心的話語……

今天是我最高興的時刻,有老師暖心的話語,有改錯的樂趣,亮閃閃的獎狀……我既高興又興奮!這是多麼難忘的振奮人心的時刻呀!

激動人心的時刻——我們開學了 篇10

國小五年級作文 ,681字

轉瞬即逝,兩個月愉快的暑假生活像夢一樣結束了,激動人心的時刻到來了,我們開學了。

叮鈴鈴!叮鈴鈴!鬧鐘響了起來,我一股腦兒的坐了起來,穿好校服,洗漱完畢,快速的吃過早餐,媽媽騎著她的“小毛驢”送我上學,一路上腦海裡還回蕩著暑假的點點滴滴。而現在,街道上到處都是不約而同返校的同學們,他們有的父母擠在文具店門前購買著文具盒、本子等學習用品;有的在早餐店門口排隊等候著,給孩子們買早餐;有的急匆匆的向學校走去,自己的內心也是激動萬分,想想兩個月沒見面的老師、同學,不知道都變樣沒?心裡砰砰砰的跳。

想著想著,媽媽說:“到站了,請下車。”抬頭望望這麼快到學校了,學校門口同學們井然有序的站著對,路邊的家長志願者在為我們的安全保駕護航。

當校門為我們開啟時,當音樂為我們奏響時,同學們一個個飛奔進學校,當我走進熟悉的校園時,走在那熟悉的走廊裡,走上那潔白的臺階,走到窗戶邊,那還是如鏡子般的窗戶。走進教室,同學們的面孔與以前大不相同,有的同學個子高了不少,有的同學吃胖了許多,有的同學晒黑了挺多,有的同學一點兒也沒變化……教室裡一片“嘰嘰喳喳”,都在爭先恐後的說著:去哪兒玩的很嗨皮;去哪兒吃的很得勁……你一言我一語的,大家一起分享著各自暑假的樂趣。

這僅僅是我們開學的第一天,這一天同學們好比是分別已久的“重逢”,激動不已的表達著對同學的想念,對新學期的規劃,新學期新氣象,希望我們在新學期裡發奮圖強,勇攀高峰。

激動人心的時刻 篇11

國小四年級作文 ,758字

週五那天,是一個陽光明媚的日子,也是一個激動人心的日子,因為學校舉行了四年級詩歌朗誦比賽,我們班獲得了第一名。

那天第二節課間操結束後,我們在老師的帶領下自信滿滿地來到了操場,期待著比賽開始。

當四三班最先上去比賽的時侯,我開始緊張起來,心兒怦怦跳,大腦一片空白,甚至連臺詞都忘記得一乾二淨了。我趕緊平復了一下緊張的心,漸漸又恢復了自信。

四四班上臺後,我們班就整齊地站在舞臺右邊候場了。這時,有幾位老師過來給我們班拍照片,我想:大概是我們班同學穿著整齊,看起來精神抖擻,連主持人也長得帥氣吧!我相信,這次比賽我們班肯定能獲第一名。

終於輪到我們班了,在張銘源鏗鏘有力的指揮下,我們邁著整齊的步伐,神采奕奕地走上了舞臺。此刻,我又緊張起來,當我看見臺下的張老師用鼓勵和欣賞的目光注視著我們時,那種自信的感覺突然間回來了。接著,在張嘉禾鏗鏘有力的領誦下,我們聲情並茂地朗誦起來。在比賽的過程中,我看見臺下有很多的老師豎起了大拇指,這使我和同學們群情振奮,我們的聲音更洪亮,更激情,更悅耳,最終,我們一字不差地圓滿完成了朗誦展示!

在熱烈的掌聲中,我們走下舞臺,來到操場中間繼續觀看其他班表演。同時,同學們也七嘴八舌地猜測起來。有的說我們班能拿第一,有的說能拿第二,有的說能拿第三,但我卻有一種強烈的感覺,這次比賽我們班肯定能拿第一名,因為我們班的同學在表演之前付出了很多的努力!

四七班朗誦結束,朗誦比賽就畫上了句號。公佈成績的時刻到了,場上頓時變得鴉雀無聲,同學們凝神聆聽。

"第一名,四五班!"

"耶!"同學們禁不住高聲歡呼,沉浸在成功的喜悅之中。而這時,我對一句話的理解更加深刻了。“臺上一分鐘,臺下十年功。”只有刻苦努力,才能取得最後的勝利!

激動人心的時刻 篇12

國小五年級作文 ,455字

一年一度的校運動會又拉開序幕了,這是最激動人心的時刻,也是全班同學的心往一處想,力往一處使的時刻。

我是一名運動員,將代表班級參加跳高和800米兩項比賽。第一項跳高,我就像一個鼓得圓滾滾的球,信心十足,因為我曾是跳高冠軍。開始跳高了,我輕鬆地越過了一個又一個高度。當105釐米時,第一跳失敗了,我的這個球就像被刺破了。第二,第三跳都失敗了,我無緣獎牌,這個球也徹底地癟了。我非常失落地離開了賽場,很想哭但強忍著。同學們紛紛投來愛的抱抱,安慰說,還有800米,冠軍非你莫屬。

到了下午,800米即將開始。“砰”地一聲,“萬箭齊發”,8名運動員迅速成一條線。我一個一個超越,前面只有兩名同學了。我保留著體力,到第三圈開始衝刺了,又一次趕超了一位同學。耳邊響起同學們的吶喊聲:“楚釩,必勝!楚釩,必勝!”我再一次鉚足了勁,想要趕超對手,只是對手實在太強,直至終點,也未能超越。我意外地獲得了亞軍,雖然有遺憾,但是小夥伴們的吶喊鼓勁讓我感動!

暖心的時刻 篇13

國小六年級作文 ,645字

暖心的時刻你欣賞什麼?誰欣賞你?為什麼要欣賞呢?

帶著這一連串的問題,我曾問過我的媽媽,媽媽告訴我,欣賞就是對某個物或對某個人的品德和習慣的一種最美的讚揚。我又問媽媽:“那你最欣賞的是什麼呢?”媽媽和藹可親地對我說:“我最欣賞的當然就是花朵了!從花朵身上,我可以發現一個世界,一個科學的、公平的、有愛的世界。它們互相欣賞著對方,正像我們欣賞著他們一樣,你懂了嗎?”

我看了看媽媽,又看了看周圍,似懂非懂地點了點頭,心想:我也應該在生活中尋找出我欣賞的事物。想到這,我迫不及待地走出大門,去尋找值得欣賞的東西。

正當我走向花叢時,我看到了暖心的一個場景——一位清潔工阿姨在馬路上辛勤地工作著,因為剛剛散集,所以馬路上垃圾遍地,各種包裝紙,爛菜葉,果皮隨處可見。只見她拿一把大掃帚用力地掃著,把垃圾都堆在一起,剛準備除到垃圾箱裡的時候,突然,吹來一陣清爽的風。我們知道,在炎熱的夏天吹來一陣小風是多麼愜意的一件事呀!可是,現在吹得可真不是時候,堆在一起的垃圾瞬間被風吹得四散開來。清潔員阿姨並沒有放棄那堆“可惡”的垃圾,而是一直追著他們,直到把它們全部收進垃圾桶裡。

看見這樣一幕場景,我頓時感到心頭一熱,好似有一縷陽光灑進我的心房。正因為有了他們的辛勤勞動,才有了今天的乾淨美好的世界。

值得欣賞的不只有事物,更有溫暖人心的動人事蹟,我們要把這種無私奉獻的精神發揚光大,讓我們的世界更加美好!

激動人心的時刻 篇14

國小五年級作文 ,583字

又是一年一度的秋遊活動,這是學校舉辦的。我們班的很多人都很激動、興奮,都在想明天的秋遊又會有什麼新的花樣、有什麼獨特的景點……

到了那一天,我們都早早地起了床,去了學校,我們學校好多同學校服穿得非常整潔,都是為了去秋遊而準備的。我來到了班級發現老師也早早地到達了班級,我心裡正激動:連老師都想參加,那麼這一次秋遊一定會辦得非常好!

可是不料,廣播突然說:“現在有一點毛毛雨,我們去的時間可能會推遲!”話音剛落,我的心情好似花凋謝似的。我們等啊等,可是越等雨就下得越大。老師說開始上課,我一開始上課我就心不在焉,一直目不轉睛地看著窗外,心裡默默地在念:“不要下了,不要下了……”

第一節課下課了,我心裡一下想去秋遊:說好的秋遊呢?我今天一定要去。就在我要下定決心的時候,一個激動人心的時刻從現在開始,廣播說:“因為今天下雨不能秋遊,一時也難補償,那麼你們現在就可以讓家長來接你們,明天早上再來上課……”聽到這裡我們學校一大片的人都在喊:“耶——”我們大家都非常激動。

這次是我最激動人心的時刻,這一刻就像失憶者重燃希望的火苗,像生意不興隆的商店也變得紅紅火火。

激動人心的時刻 篇15

國小五年級作文 ,1015字

“我抓住了,我抓住了……”那是一個激動人心的時刻。每當我給弟弟玩這個“憤怒的小鳥”型的玩偶時,我就會想起那個在我腦的,我海中久久不能忘去的事……

那是一個碧空萬里的早晨,我懷著興奮的心情,和爸爸媽媽一起來到了超市。

我跟爸爸上了觀光電梯,我繼續左顧右盼。這時爸爸又催我了:“別發呆了,快點走!”我無奈的嘆了口氣,憤憤不平地想:我寧願回家去看書也不願和爸爸逛超市!

無意之間,我不經意地往看了看旁邊,就發現了在超市門口的娃娃機。一眼望去,娃娃機裡面的娃娃五彩繽紛,形態各異。我連忙跑向娃娃機旁邊,細心的看著娃娃機裡一個個的玩偶,好像生怕漏了什麼細節。一號不行,二號不行,三號不行,四號也不行……看到十三號的時候,我停了下來,若有所思。思考了一會兒後,追上了爸爸,興沖沖地對爸爸說:“爸爸,那個‘憤怒的小鳥’玩偶好夾!”“是嗎?”爸爸半信半疑地問我。我像雞啄米似的點著頭。於是,爸爸拿出一元錢,對我說:“好,你去試一試吧。”我拿起爸爸的一元錢,跑回了娃娃機旁。

換好遊戲幣後,我把遊戲幣塞進了投幣口。向左,向右,向前……我熟練地操控著遊戲機。我大概控制好位置後,久久不敢按下確定鍵。我深深的吸了一口氣,並不停的念著“阿彌陀佛,保佑我,保佑我……”但我還是不敢按下確定鍵。突然,遊戲機傳來了“滴、滴”的聲音,我清楚的知道時間要到了,所以,我堅定地按了下確定鍵。我緊張的凝視著娃娃機裡面的玩偶,好像必須完成什麼重大的任務一樣。就在這時,“憤怒的小鳥”從洞口裡掉了出來,我感覺是喜從天降,欣喜若狂地把“憤怒的小鳥”拿了出來,激動地跑到爸爸身邊,並邊跑邊叫:“我抓住了,我抓住了……”爸爸向我豎起了大拇指,對我說:“你能在沒有任何人的幫助下把玩偶夾出來,你很聰明!”

每當我看到“憤怒的小鳥”型的玩偶時,我就會想起那個激動人心的時刻。

激動人心的時刻 篇16

國小五年級作文 ,1005字

每當我看到櫃子裡那一張朗誦一等獎的獎狀,總會想起那件事。

那是一個陽光明媚的早上,我懷著緊張的心情同媽媽來到參賽現場。

我和媽媽來得比較早,到那時還沒有開始,可現場卻充滿了緊張的氣氛:有的在溫習稿子,有的在彩排……我找了一個地方坐下來,拿出稿子開始溫習,可奇怪的是,平時背稿子像流水一樣,現在卻結結巴巴,背了這,忘了那。媽媽看出我的心思,鼓勵我:“加油!不要緊張,拿不到獎也沒事,參與最重要。”媽媽的話好似有魔力一般,我的心情平靜下來,又全心投入到稿子中。

短暫的練習很快就結束了,正式比賽開始了。選手們一個一個都上去了,我感覺他們都朗誦的特別好。10、11、離我參賽的號碼近了,我的心好像懷了一隻小兔子一樣。“下面有請14號選手帶來《一滴水》,15號選手做準備。”主持人在臺上宣佈。什麼?這麼快就到我了!我懷著緊張的心情,來到臺上,一陣清風拂過,安撫了我緊張的心情。我深吸了一口氣,有感情的開始了我的朗誦:“如果,我是一滴水,我不願做……”很快,我就朗誦完了,我朝臺下深深地鞠了一躬,在心裡鼓勵自己:其實以我的水平還是能拿到獎的。

很快,選手們都朗誦完了。看著評委們在臺下“竊竊私語”,我的心“怦怦”直跳。

“好,請大家安靜一下,現在公佈比賽成績。”主持人在臺上說。剎那間,臺下就連掉一根針的聲音都能聽見。“三等獎10人,分別有3號、5號……”三等獎沒有我,我有些僥倖的想:可能我是二等獎吧。“二等獎5人,有1號、9號……”主持人繼續公佈,“一等獎一人,他就是……”我徹底絕望了,二等獎都沒有我,一等獎就更不可能了。可就在這時,主持人突然說:“他就是——14號選手!在本次選拔中,很多人都取得了優異的成績,下面請獲獎同學上臺領獎!”當我站在領獎臺上,心中還沉浸在喜悅中。這真是一個激動人心的時刻。

每當我回想起這件事時,心中總是十分激動。這件事久久的存在我的心裡,這激動人心的時刻,我永遠也不會忘記。

激動人心的時刻 篇17

國小五年級作文 ,544字

又到了一年一度的運動會,這是我們人人盼望的活動。大家都想在運動會上取得好成績,爭得名次。嗨,今天就是夢想成真的時刻!

我報名的個人專案是立定跳遠。為了取得好成績,我一直努力訓練自己。當裁判老師叫道:“五年級立定跳遠的同學請到操場南部集合。”我立刻興奮起來,掛好號碼,隨著指導老師進入比賽場地。

六年級的同學還沒有比賽完,這給了我練習的機會。這次比賽,我本來想有個名次就可以了,但賽前和其他同學比了一下,發現我跳的挺遠,馬上給自己定下前三名的目標。

開始比賽了,我是第二個上場的。前面那個同學不小心踩了線,所以不算成績。輪到我了,我吸取上一個同學的教訓,站在起跳線後面一點,甩了甩胳膊,用力一跳,穩穩落地。裁判老師告訴我:成績是1。89米。我感到又高興又緊張,高興的是因為跳了個好成績,緊張的是這個能達到我的要求嗎?在第一輪中我保持了第一。第二輪,我腦子裡簡單過了一遍跳遠的要領,瞄準前方,用盡全力一跳,跳出了前所未有的成績——1。90米,取得了第一名的好成績。果然,功夫不負有心人。

激動人心的時刻終於來臨,我站上頒獎臺的冠軍位置。這一刻,我感到無比激動,無比自豪,我實現了自己的冠軍夢想,也為班級爭得了榮譽。

加油,我!加油,我們班!

激動人心的時刻 篇18

國小四年級作文 ,909字

“加油!”“張鴻樂,加油!”一陣陣有節奏的吶喊聲從籃球場中傳來。運動場上正在進行男子800米決賽,我們班的張鴻樂就是其中一個,對手們都很厲害,這讓我們為他捏把汗。

同學們不約而同地在賽道邊站成了一排,前面的同學喊名字,後面的同學喊加油,吶喊聲整齊而又充滿節奏。班長站在最前面,緊緊盯著張鴻樂,一圈又一圈地數著,突然“淘氣包”王祈然一下子躥了出來,手中拿著一個用白紙臨時做成的大喇叭,對著跑道大喊道:“張媽媽,加油!張媽媽,衝啊!”“張媽媽”就是張鴻樂,平時他總是跟大家說這個不行,那個不對,王祈然最喜歡喊他張媽媽。

第三圈,張鴻樂暫時第四名,我的心砰砰直跳,“超啊,快超啊!時間不多了,在這樣第四都保不住了!”我焦急不安地跺著腳,恨不得衝上去推他一把。此時,只見張鴻樂離我們越來越近,他的胸口一起一伏,雙臂用力擺動著,一顆顆都豆大的汗珠流淌在他的面頰,臉也被這炎炎烈日晒得像個熟透了的紅蘋果。他從我們身邊進過,“呼哧——呼哧——”的喘氣聲傳到我們耳中。這才三圈就這麼累了,這可怎麼辦?大家你看看我,我看看你,十分不安。“張鴻樂,加油,堅持住!”“堅持,加油啊!”班級中爆發出更加響亮的吶喊聲,這響徹運動場的喊聲嚇得盤旋的鳥兒都飛快地撲閃起了翅膀。

最後一圈了,到了運動員們衝刺的時刻了,落後的運動員們也一個個加快步伐,緊追不捨。張鴻樂彷彿聽到了我們的吶喊,只見他深吸一口氣,步子越邁越大,手臂越擺越快,像火箭似的向前衝去,超過了一個,又超過一個,還有50米,30米,10米……張鴻樂第一個衝過終點,大家都愣住了,“啊!贏了!”“第一!第一!”班級沸騰了,大家歡呼著衝向終點,迎接已經累倒了的英雄!

真是激動人心的一刻,任何事都要拼搏到最後一刻都不能放棄,奮鬥不停,希望不止!

激動人心的時刻 篇19

國小五年級作文 ,532字

今天,全校師生齊聚樓前,準備開一年一度校園文化藝術節開幕式。

一條豔紅色的地毯直通教學樓,樓旁擺著許多氣球,全是白透青的綠色,與地毯相互照映,顯得更加炫麗。

這時,主持人上臺宣佈藝術節開幕式開始,頓時,從密密麻麻的人群中爆發出一陣雷鳴般的掌聲,與歡呼聲連成一片。

首先,是好幾位同學穿上卡通衣服,在激情音樂中舞蹈,彷彿是在風的薰陶下翩翩起舞的蝴蝶,又好似在風雨中穿稜的海燕,輕輕地舞,惹得臺下同學手腳像安了軸似的,小幅度地伴舞,低聲地和唱。

不知不覺中,“小熊維尼”“多啦A夢”等邁著輕盈的步伐,飄下了臺,隨之十幾名老師邁著整齊的正步,上臺朗誦。那言語,滔滔不絕、口若懸河、妙語連珠,每一句都跨過人們的心坎兒,使人心頭一顫,共生同鳴,陶醉於朗誦之中。

臺上的朗誦不得不贏來一陣讚歎,可有一幕最令人興奮。

當所有節目謝幕後,閆校長用莊嚴激昂的語調大聲宣佈:“東勝區第十一小學藝術節正式開始!”?x那間,五彩繽紛的氣球一齊升向空中,猶如一個個白鴿,又似蛟龍沖天,就是鯉魚躍龍門也不及此景壯觀!

上課的鈴聲漸漸響起,我從氣球門下走過,戀戀不捨地回味著藝術節的無限樂趣,真期待接下來的藝術節目呀!

開心的時刻 篇20

國二作文 ,885字

生活中,開心的時刻大致有三:一是能舒坦地做著自己感興趣的事情;二是經過一番努力,苦盡甘來實現自己的奮鬥目標;三是成就他人,同時也讓自己獲得鮮花和掌聲。回想足球與我相伴的日子,我真的很感謝金砂灣學校足球隊,她曾讓我擁有這些開心的時刻。

從小,足球對於我就有一股神祕的吸引力。偶然的機會,我進入了學校足球隊,當時我開心極了。從此,我便身著夢想已久的足球服,神采飛揚的奔跑在那最愛的綠茵場上了。

說真的,足球訓練很累很苦,但我卻能品出其中的甘甜。那次,不知道是什麼原因,教練罰我們跑十圈。我們當時沒有說什麼,只是乖乖地聽從了。當我們站在起跑線上,我們都相互對視了一下,心裡暗暗喊了聲加油。我們站成一排,在開始的幾圈裡,我們沒有一個人掉隊,沒有一個人棄跑。到了最後一圈,我們手拉著手,互相喊著加油,一起衝到了終點。雖然我們每個人都很累,都很辛苦,但我們臉上還是洋溢著燦爛的笑容,因為以往跑十圈對於我們來說是一個不可能完成的任務,而今天,我們竟然把它完成了。當我們衝過終點的那一刻,每個人的心情都是十分激動的,因為那時我們經過自己的一番努力完成的。那一刻,是我最開心的時刻。

足球運動的巔峰時刻莫過於和強手過招,有一次,我們出去打比賽,在爭奪第三或第四名的決賽中,我們知道對手的實力比我們強很多,但是我們沒有放棄,而是鼓足勇氣,跑上球場。我們所有人在球場上圍成一個圈,異口同聲地喊著“加油!加油!加油!”一聲比一聲響亮。哨聲一響,我們很快進入了狀態。比賽持續到下半場快結束的時候,雙方都沒有進球,仍在保持平局。只剩下五分鐘的時間了,我們都緊張了起來,但是我們並沒有亂了陣腳。我們都拿出了比平時還要好的狀態,即使我們很累。我們都還在球場上來回奔跑著,沒有一個人抱怨。靠著我們個人嫻熟的技術與隊友之間默契的配合,終於完美地進了一球。球不是我踢進的,但我的弧線妙傳成就了隊友的臨門一腳。一會兒,結束比賽的哨聲吹響了,我感覺那一哨比尋常的響亮了很多很多,大家的臉上都洋溢著無法掩飾的開心!

足球對我來說有著不可抗拒的魔力,而我和足球相處的時光就是最開心的時刻。