愛字寫滿風霜相關作文20篇
愛字寫滿風霜 篇1
國二作文 ,931字一個寒風刺骨的冬日早晨，像往常一樣，我遲滯地挪動著腳步，慢吞吞地走去學校。呼呼的大風猙獰地狂笑，從我身邊掠過，我只能四處躲閃著它的進攻，將大衣裹得更緊，不停地防範著它窮極變化的身形。真冷啊！
快走到市醫院大門口時，一團團升騰著溫馨泛著金黃色光澤的煙霧引起了我的注意。由遠及近，我的目光穿過街邊路燈散漫的光線，爬過公交車站的鐵欄杆，掙脫了寒風的束縛，迎向那個讓人備感溫暖的小吃攤點。
邁著小跑的步伐，我多想快點趕到那裡。快到跟前時，我才看見那在寒風中依然執著地守在小吃攤點的老闆，他是那麼瘦削，手上的肉被寒風生硬地擠迫出來，臉上僅有的幾塊肉彷彿也在煙霧中慢慢消匿，單薄的衣褲緊緊裹著他的身體，不留一絲空隙。他黃色的面板似乎是一件褶皺的外衣，枯黃而窄小。他臉上短短的鬍子茬挑著晨霧中小水珠，隨著手中揉麵的動作一起一伏。
走近了，我才驀然發現了站在他身邊的一個十四五歲，揹著書包的女孩。她叛逆的臉上寫著不滿與焦躁，就如六七十年代戴著蛤蟆鏡，穿著喇叭褲追逐時髦的青年一樣，她的衣著也毫不缺乏個性與張揚。她的校服上塗滿了明星的畫像，就像將一隻貴婦犬做作地裝扮成吉娃娃的樣子，她的褲子是最正宗的哈韓褲。最不可想象的是她竟然將頭髮染成了五顏六色的可憐又可笑的模樣。
要是以我們班大多數男生的評價，我就該向她伸大拇指，然後略帶稱讚似的說聲“牛”了。
不能想象的是這麼一個“特例生”也愛吃在他們眼中髒兮兮的油餅？！沒錯，那個臉上爬滿風霜，寫滿窮苦，遍佈褶皺的男人，正給她“找”著錢。再靠近點，我都能幫他數“找”的錢了。
一塊、二塊、三塊……七塊……一塊塊硬幣彷彿是一柄柄利劍，刺傷他的心靈。那慢吞吞的手勢，彷彿是一塊塊他身上乾癟的血肉，吸乾他的靈魂。
“快點！我還等著上學呢！你就沒有五塊十塊的整錢嘛！”那女生不耐煩地尖聲吼道。“好，好，我馬上找好了，你要不要吃個油餅？”小吃攤主人親暱地問道。“不了！我還要和同學去餐館吃炸醬麵呢！”終於，錢找完了，我也離那位主人越來越遠。突然，一聲喊叫傳入我的耳朵：“女兒！路上小心，吃麵的時候別燙著嘴了，這二十元錢……”
我轉過了身子，思緒穿過街邊路燈的光線、爬過公交車站的鐵欄杆、掙脫寒風的束縛，融入了那升騰著愛，盪漾著親情的溫馨的煙霧中。
圍繞愛字寫一篇作文 篇2
國小六年級作文 ,504字【愛】
愛，給予人溫暖；愛，給予人力量；愛，給予人光明；愛，給予人鼓勵。
愛，在生活中無處不在，一件小小的事情都可以體現出濃濃的愛。
我記得有位患了白血病的病人，他在志願者、護士和網友的幫助下，努力和病魔抗爭，最終戰勝了病毒，再次獲得了健康。
在愛的世界中，母愛十分奪目。有一次火災在消防人員認為已經沒有活人時，他們卻聽到了一聲嬰兒的啼哭，當他們循著聲音找過去時，看到了令人淚目的一幕——一位母親，她用床單將一個小嬰兒包了起來，又用自己的身軀給小嬰兒築起了一座安全的“房子”，而她自己卻被大火燒成了一具黑色的雕像。
愛又是無處不在的，因為在愛的世界裡一切都是平等的。
有一隻流浪狗，它在街上被欺負，被嫌棄，它逃到了一個角落瑟瑟發抖，偷偷地注視著每一個走過的路人。有一位少年發現了它，它極害怕地看著他，他說：“別害怕，來，過來。”它一步不動，他給了它一塊肉然後就走了。後來他每天都去找那隻流浪狗，漸漸和它熟了，他就收養了這隻流浪狗，對它很好。這也是愛，是一種對小動物的愛。
愛，讓生活充滿溫情；愛，讓我們有同情心；愛，讓我們獲得快樂。
寫滿愛的天空 篇3
國三作文 ,812字人們都說“母愛如海”，人們還說“海納百川”，而我卻將它們結合在一起，說“母愛如海，海納百川”。
母親的愛是無私的，是偉大的。母親的存在，一切都是為了孩子，這就是母愛。
母愛可能是嚴厲的批評，可能是一次次耐心的鼓勵，也可能是那一刻關切的眼神和話語……。
寒來暑去，六年時光匆匆逝去，留下只有那些美好的記憶，在這些記憶中，母愛依舊。
一次漂流，引起我無限深思。
那次與同學們出門遊玩，激流勇進是必不可少的，與同學穿好救生衣便坐船下水了，母親也與另外一位家長坐船下水了。
我和同學們開始了一場愉快的水上之旅。一路上我們嘻嘻哈哈，笑聲不絕於耳，好生快活！時間悄悄流走，我們也來到了最後一道關口，母親也緊跟著劃了過來。
這道關口的水十分湍急，並且空中還掛著一道牌子，寫著“未成年人禁入”，是提醒我們不要進入。
雖然有這個牌子，但是我和同學還是決定嘗試一下，於是劃了過去，我和同學閉上了眼。任憑船漂走，船靜靜地漂著，突然船往前一頃，“飛”了出去，有一種“騰雲駕霧”的感覺，這種感覺讓我心一慌，當我感覺要“著陸”的時候，船身一歪，我的手一鬆，小腿撞到了岩石上，一陣劇痛迫使我睜開了眼睛，我才發現—船翻了，我雙腿向上蹬，卻發現頭頂上正是那隻翻了的船，我無奈只好努力向上蹬，想讓他們好發現我。
我隱隱約約聽到母親急切的聲音，我無法迴應，只能努力向上蹬，終於，一隻粗壯有力的手將我拉出了水面，我一看原來是救生員。
我找到了母親和同學，長舒了一口氣，他們朝我遊了過來，母親一到我旁邊就立刻抓起我的手，邊尋找我身上有沒有什麼傷口邊問：“韻穆啊，有什麼地方撞痛了沒有？沒事吧？”
我連連搖頭，母親確認我沒事後才坐上船漂往目的地。而我卻看見母親眼底深處閃過一絲擔憂。
晚上，我躺在床上，仔細回想著早上所發生的事，雖然只是幾句簡單的尋問，卻包含著無限的母愛。
寫滿愛的天空，母愛就是這麼無私，就是這麼偉大。
母親的每一舉動，都是寫滿天空的愛！
飽經風霜的老屋寫一段話 篇4
國小五年級作文 ,1409字老屋在山坡上，與孃家現在的房子隔著近兩百米的陡坡，它就像我們遺棄的舊時光，默默地煢煢孑立著，青苔綴滿屋牆四圍，就像套著加厚的綠裙子。
我在綠意盎然的春日造訪老屋，尋覓擱淺在記憶深處的童年、少年時光，撿拾生命中最蔥蘢的歲月……
老屋是一幢大瓦房的左半廂，由田字形兩層瓦房搭兩間日字形一層平頂房構成，呈曲尺形。如今與堂叔家共用的堂屋以及瓦房的右半廂，都被堂叔建成了三層樓房，在樓房的映襯下，這半廂瓦房便顯得低矮老舊，然而，左屋頂前後高翹的燕尾脊，紅中泛青的外牆，雖飽含著歲月的滄桑，但透露著沉鬱的倔強，猶如我們一家四口艱苦奮鬥的過往。
推門進去，一股潮溼的黴味撲鼻而來，我沒有掩鼻避之，只覺得這種異味是歲月散發出的厚重氣息，屋內幾乎空空如也，我卻努力想找到存放記憶的一些老物件。
那臺十四英寸的黑白電視機呢？那可是九十年代初母親託二姑夫在萍鄉買回來的。那張伴隨我們十多年的紅色皮沙發呢？那沙發彈性很大，我和弟弟經常在上面當蹦床蹦?，它豎起來是氣派的沙發，放下來就是柔軟的床，曾伴隨弟弟許多年走進美妙的夢鄉。
電視機和沙發都已退出了時光的舞臺，地爐還在客廳的窗戶下生動著。這個地爐是有一年冬天母親自己挖的，她用鐵鍬掏一個正好套蜂窩煤爐芯的洞，再從側面挖一個通氣口，一個嵌在地上的爐子便形成了。地爐很暖和，特別好烤腳，也適合放烘衣服的焙籠，它伴隨我們一家度過了無數潮溼而陰冷的日子。
暗紅色的雙門大衣櫃立在臥室的中央，盤踞著我們曾經的歲月。拉開櫃門，一些散亂的舊衣物還在衣櫃的上層，下層卻堆滿了我的書籍，那是我從小學到高中的教材、筆記、作業以及陪伴過我無數閒暇時光的課外書。
從小到大，我一直嗜書如命，即使是每個年級的教材都捨不得扔掉。我是個溫厚的孩子，很多事情都聽父母的話，也很遷就他人，然而，我卻像守財奴一樣，固執地護著自己的書，不惜把衣櫃當書櫃，寧願把衣服堆疊在床上。父母默許了我，把它們留到了幾十年後，猶如留存著我奮鬥的時光。如今，看著這些泛黃的書籍，似乎觸控到了自己勤奮學習的初心，與多年前孜孜不倦的我相比，現在的我是否過於懶惰與浮躁？
廚房裡的水泥灶臺、火爐、水缸都落滿了厚厚的灰塵。那些挑水上坡的日子立即浮現在眼前。老屋在山坡上，水井挖到十幾米下都找不到水源，只能到山腳去挑水。下坡很容易，但挑水上坡就很難。父母每天早出晚歸在地裡忙，我從十歲左右就開始挑著大水桶挑水。
那時我比扁擔高不了多少，必須把兩頭拴勾子的繩索系短。山道很陡，分三個坡道。每次從山腳挑著滿滿一擔水，我都是憋著一口氣咬牙走上十二級臺階，到第一個平臺，放下擔子歇一歇，喘口氣再上第一個陡坡……
那些挑水的歲月鍛煉出了我的耐力、韌性。而我的體力勞動也終結於挑水，離開老屋後，鄉村通了自來水，之後二十多年裡，我的肩膀幾乎沒幹過體力活了，現在竟然連一桶桶裝水都扛不動了。
廚房原有個通往外面的門，門外是一塊四方的晒地。每當農忙時節，晒地白天鋪滿了金黃的穀子，晚上就是我們一家納涼看星星的場所。一吃完晚飯，我們就把躺椅、竹椅放在晒地上，把水潑溼地面，搖著蒲扇，一邊聽著時起彼伏的蛙聲，一邊用眼睛捕捉著螢火蟲忽閃閃的身影，在星空下聽母親講著家長裡短，聽父親講在外做工的苦辛，讓我們立志改變現狀，不倦追求。
關上老屋吱呀的木門，走進明晃晃的春日，屋外綠意蔥蘢，我大步走出去，重新步入沸騰的新時代。
飽經風霜的老屋小練筆100字 篇5
國小四年級作文 ,578字【飽經風霜的老屋】
村子裡，有座空了許久的老屋，搖搖欲墜。院子裡一棵枯樹皮已經剝落。泥牆上爬滿了層層裂紋，屋頂的瓦片有的掉落，露出了黑??的洞。門鬆動，輕輕一推，發出“吱呀”的怪叫聲，還帶下了厚厚的塵土。屋內無人打掃，有了許多蜘蛛網。
這裡十分安靜，周圍沒人居住。以前住著一對老夫婦，老翁上山砍柴，老婦在家燒飯，相依為命。日復一日，老夫婦相繼離世，這間屋子變空蕩了，再無人問津。（張金琳）
【飽經風霜的老屋】
山上有座老屋，屋前一棵大樹已經枯萎。房上的瓦片脫落。推門而入，傳出“嘎吱”的聲響，屋裡陳設落上了一層厚厚的塵土，牆上掛滿了蜘蛛網。這裡很安靜，靜得讓人不想去打擾，連呼吸都停滯。（王雅靜）
【飽經風霜的老屋】
一個破舊的老屋，住著一對白髮蒼蒼的夫婦。大門上貼著的“福”字被風撕扯得破爛不堪，門半掩著，牆面被雨水打溼，長出了青綠的苔蘚。屋頂的瓦片，有的破了一半，有的早已不知蹤跡。屋外旁邊角落裡的柴火所剩無幾。(趙彬)
【飽經風霜的老屋】
這是一個破爛不堪的老屋。屋頂的瓦片參差不齊，窗戶是用紙糊的，已被風無情地撕破，大門“福”字殘敗不堪。推門“嘎吱”一聲響，屋子傢俱所剩無幾，一張左右搖晃的桌子和一個佈滿青苔的缸。（楊蘭花）
飽經風霜的老屋100字 篇6
國小六年級作文 ,587字【飽經風霜的老屋】
在一叢枯木林的深處，有一所又小又破舊的小木屋，大約有100多年的歷史啦，八年前它的主人離開了這裡，原本鬱鬱蔥蔥的小花園因長年不打理，已經早已全沒了當年的風貌，雜草佔領了這裡。
而那間小木屋的樓梯早已破爛不堪，也許再下一秒就會塌陷，小屋的屋頂也佈滿了蜘蛛網，周圍的柵欄也殘缺不齊，屋子的門彷彿被老鼠啃過似的，時不時發出“吱吱”的聲音。
小屋子裡面呢，一抬頭，簡直是蜘蛛網的天下，用手抹一下地板，那厚重的灰塵暴露了它整天在風吹雨晒的艱辛，一些老鼠正在啃著那些被遺留下來的坑坑窪窪的木器，也許在一瞬間，有一隻蜘蛛在你面前恐嚇你，甚至有一塊木板塌下來砸到你的面前。
歲月的折磨，讓他從那繁榮富饒，變成了如今孤寂而又令人恐懼。
【飽經風霜的老屋】
走進森林，來到深處，在迷霧中隱隱約約出現一座破爛不堪的老屋。
近處只有幾隻到處流浪的小動物，全都生活在這深山老林中。這間屋子是一座泥土加石頭做的房子，差不多已經有十多年的歷史了。灰色的牆壁上有許多坑坑窪窪。因為經過歲月的洗禮，臉上已經刻出一道道深深的皺紋。一人多高的圍牆也似乎要崩塌。這個屋子的主人……一個蒼老的身影出現了，那瘦小的身軀，以及他那飽經風霜的臉上，一道道如同小蛇一樣的皺紋印在上面，他弓著背，用黑黑的手握著不堪入目……
寫放風箏的作文400字 篇7
國小二年級作文 ,2431字【篇一：寫放風箏的作文400字】
一個陽光明媚的早晨，老師帶著我們去體育場放風箏。同學們開心極了，一路上，大家有說有笑的。
來到體育場，我們看到了綠色的草坪，還有許多鍛鍊的人。來到指定的區域，同學們便迫不及待地分散開來，有的很熟練地組裝風箏，一副胸有成竹的樣子；有的在手忙腳亂地整理線軸，不料越繞越亂；還有的已經舉著風箏，正在尋找風的方向。看著大家忙忙碌碌的身影，我也不甘示弱，找了一個沒人的地方，開始組裝風箏。一開始組裝得挺成功，我心裡自信滿滿的。我拿起風箏邊跑邊放，風箏一下飛上了天，而且越飛越高。我得意忘形，開始鬆懈下來。突然一個小夥伴大聲喊道：“陳可欣，你的風箏掉下來了！”我一驚，忙回過神，只見自己的小魚風箏像火箭一樣從天而降，一頭栽倒了地上。我真後悔呀！只能重新拿起風箏奔跑起來，可是我跑了大半天，風箏都沒有放上去，沒辦法，只好找爸爸來幫忙。爸爸檢查了一遍說：“風箏的支架斷了。”“那該怎麼辦呢？”我有點失望地說。爸爸想了一會兒，把支架的位置換了一下，對我說：“你先試試看。”我試了一下，還行，小魚風箏很快又飛上了天空，而且隨風越飛越高。我開心地笑了起來。
放眼望去，天空中的風箏色彩斑斕、形狀各異，有可愛的小兔，有漂亮的蝴蝶，有威猛的老虎……簡直成了風箏的海洋。
雖然這次活動很快結束了，但我卻久久興奮不已，因為那隻小魚風箏永遠飄飛在我的記憶中。
【篇二：寫放風箏的作文400字】
星期六上午，陽光明媚。老師組織我們去時代廣場放風箏，一路上同學們有說有笑。
時代廣場裡雖然長滿了花草樹木，但仍然很是寬敞。老師一聲令下，同學們立刻分散開來，有的在熟練地組裝風箏，一幅自信滿滿的樣子；有的在繞風箏線，可越繞越亂，氣得直跺腳；還有的拿起風箏到處亂跑。
看著大家忙碌的樣子，我也不甘示弱。我找了一塊空地組裝風箏，將風箏平放在地面上，組裝進行得很順利，這使我更加自信了。我拿起風箏跑了起來，接著快速地將風箏拋到空中，可是一連試了很多次都失敗了。風箏失去了平衡，從空中墜落到地面上。看著別人的風箏飛得那麼高，我一下失去了信心，像洩氣的皮球。這時，王巨集宇走過來對我說：“我們一起放，肯定會成功的！”在王巨集宇的鼓勵下，我決定再試一次。王巨集宇拿著風箏，我拿著線軸，一邊跑一邊喊：“放！”王巨集宇用力將風箏丟擲去的同時，我迅速地轉動線軸放線。我們一起尖叫了起來：“哇！蝴蝶風箏飛起來了！”風箏越飛越高，我們開心地笑了起來。
遠遠望去，天空中的風箏各種各樣，有可愛的小狗，有漂亮的燕子，有凶猛的鯊魚……
看著空中的風箏，我真想也像它們一樣在空中自由飛翔。
【篇三：寫放風箏的作文400字】
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。一個陽光明媚的週日下午，老師組織同學們到時代廣場放風箏。一路上，同學們有說有笑，興奮不已。
一來到時代廣場，我們看到這裡雖然長滿了花草樹木，但仍然很寬敞。老師一聲令下，同學們便迫不及待地分散開來，有的熟練地組裝風箏，一副胸有成竹的樣子；有的組裝好風箏，正在飛快地奔跑著，好像在尋找風的方向；還有的已經把風箏放上了天，飛得高高的。
看著大家忙碌而開心的身影，我也不甘落後。我找了一塊人少的地方，從揹包裡把風箏拿出來，平放在地面上，開始組裝風箏。風箏組裝得很順利，這讓我感到更加自信。我拿起風箏，迅速地跑了起來，接著快速地將風箏丟擲去。可是，一連好幾次都以失敗告終，風箏就像是被擊中的小鳥，從天空中墜落下來。就在我快要失去信心的時候，老師走過來鼓勵我說：“不要灰心，再試幾次一定會成功的。”於是，我重拾自信。我迎著風跑去，接著抓準時機，用力地將風箏拋到空中。同時，趕忙轉動線軸放線。終於，我的風箏成功地飛上了空中，看著高高飛起的風箏，我心裡頓時無比開心！
我望了望天空，各種各樣的風箏在自由翱翔，有漂亮的蝴蝶，有栩栩如生的熱氣球，有可愛的小鳥……
我想，自己要是能像風箏一樣，在這湛藍的天空中自由翱翔該多好啊！
【篇四：寫放風箏的作文400字】
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”在陽光明媚，萬物復甦的春天裡，小作家培訓班的老師帶領我們到體育場放風箏，大家顯得很興奮。
到了體育場，我看到體育場中心的地面上鋪著綠茵茵的人工草坪，四周環繞著寬闊的紅色塑膠跑道。體育場裡的人們有的在踢足球，有的在打羽毛球，還有的在跑步，熱鬧極了！同學們也各自忙碌開來。有的坐在地上疑惑不解地理著線軸；有的躍躍欲試，尋找著在哪裡放風箏才好；還有的在和同學商量，怎樣才能將風箏飛上天去。我因為放過很多次風箏，所以很快就把線理好了。然後，我胸有成竹地把風箏往天空中拋去，不一會兒，風箏就飛了起來。但是沒多久，隨著風向的變化，加上我腳步的漸漸鬆懈，風箏像是驚濤駭浪中的魚兒，不停地在空中掙扎，最後急轉直下，迅速地栽了下來，我沮喪極了。老師看到了，走過來對我說：“不要灰心，再試一次吧。”我點了點頭，說：“好吧。”說完，我看準風向，然後緊跑幾步，終於再一次迎著風把風箏拋上了天空。這一次，風箏穩穩當當地飛上了藍天。我開心極了，在草坪上飛奔起來。風箏越飛越高，我跑累了，索性躺在草坪上，手裡緊抓著線軸，防止風箏飛走。遠遠看去，蔚藍的天空中飄著朵朵白雲，在風的吹拂下，我的風箏像可愛的笑臉映在藍天上，正溫柔地對著我笑呢。
這次活動不僅給我帶來了歡樂，並且讓我懂得了一個道理：遇到任何困難都不要輕易放棄，應該勇敢地去面對，才能取得成功。
一張寫滿愛的紙條 篇8
國小五年級作文 ,1018字那是一個寧靜的夜晚。月亮像一隻小船一樣掛在廣闊的天幕中，默默地將牛奶般的月光傾瀉而下，給大地披上了一層薄紗。
我靠在床頭，津津有味地看著舅媽剛給我買的《細菌歷險記》。看著看著，瞌睡蟲不知什麼時候爬上了我的腦袋，邀我與周公相會去了。突然，一陣急促的電話鈴聲，把我從美夢中拉出來。我眯著眼看了一下手機，原來是舅媽打來的。哼，擾我清夢，不管了，有什麼事明天再說。我不假思索地結束通話了電話。我最煩舅媽了，是個老師怎麼了，真把自己當成了太平洋的警察，管得也太寬了吧！每次背誦課文給她聽，非得讓我背得滾瓜爛熟，一字不漏的；每次檢查我的作業，看到我寫的字就皺皺眉頭，指指這個字，擦擦那個詞，硬要讓我重寫；我窩在沙發上靜靜地看書，她時不時地走過來，拉拉我的書，拍拍我的背，端端我得腦袋，讓我注意坐姿；更可氣的是，她不僅不讓我玩電腦，說她的電腦只允許查資料，不能無節制地玩遊戲，連我的同學過來，她也要指揮他們跟我一起看書……
不過，畢竟人家是長輩，我這麼做不對吧！想到這，我拿起手機回拔過去。我聽到舅媽在電話那頭說：“一位叔叔晚上要教奧數，邀請你們班的同學有空去聽聽。我想問問，你要不要一起去……”我一聽，怒了，沒等她說完，就氣憤地嚷道：“我週六上午學象棋，週六下午我要打籃球，週日上午去補習班，只有週日一個下午的時間做作業，你倒好，現在連週六晚上還要我再去學奧數，愛學你去學，我不要！不要！”嚷完，我把手機結束通話了。
隔著螢幕，我都能看到舅媽驚訝的表情，她肯定沒料到我會發這麼大的火。是呀，從小就跟舅媽特別親，也都是舅媽在輔導我的作業，她總是那麼耐心地幫我講解，還經常給我買我喜歡看的書。如果我考差了，她比誰都著急，要是我有了一點點進步，她會高興得像個孩子。我能有現在的成績，難道不是舅媽的功勞嗎？想著想著，我突然間有點後悔剛才的言行了，可是，男子漢心理作祟，我又下不了臉面打電話過去道歉。唉，算了算了，睡覺，等明天再說吧。
第二天我剛起床，就看到門縫裡地上有一張紙條。我撿起來一看，原來是舅媽寫給我的：“對不起，我以為你喜歡奧數，會樂意多學一些奧數的知識，沒考慮你的時間問題，是我不對。不過本來我也只是要徵求你的意見，沒要逼迫你喲！別生氣了喲！笑一個喲！”
我鼻子一酸，淚水奪眶而出……
寫放風箏的作文400字 篇9
國小三年級作文 ,3294字【篇一：放風箏作文400字】
張家俊
在一個風和日麗的早晨，陽光明媚，爸爸帶我到鄭飛小區裡的公園裡去放風箏。
我們一到公園往天空一看，天上好多風箏啊！顏色各異有紅色，綠色，黑白相間，白色，紫色……也有不少形狀，有三角形，圓形，梯形，老鷹，正方形……這麼多的顏色和形狀，讓蔚藍的天空變的五彩繽紛。
爸爸把風箏裝好以後我們就開始放風箏啦。仲要放風箏的時候，我抬頭看了看別人的風箏，心想：別人的風箏都飛的這麼高，而我的風箏還沒有起飛，我一定要把風箏飛起來，而且飛的要比別人的那風箏都要高。我正在風箏的前面，拿著風箏線，爸爸在後面拿著風箏。我們同時跑起來，跑著跑著，爸爸就鬆開了風箏，可是風箏沒有飛起來。我們又試了一次，還是沒有成功。直到第三次的時候我們終於成功啦。我小心翼翼的放在風箏線，不知不覺我的風箏比別人放的風箏多高了，我心裡非常高興，我們又在這裡玩了一會兒就回家了。
今天在這裡放風箏，真開心，下次還要來放放風箏的經過使我明白了一個道理，做什麼事情只要堅持就能成功。
【篇二：放風箏作文400字】
葛冠希
星期六，天氣好得出奇，表姐帶我去放風箏。
在路上，姐姐說：“今天好像風很小，風箏可能飛不上去。”於是，我在心中想：老天來點風吧。
到了公園，賣風箏的叔叔說：“你們的運氣真好，剛才一絲風都沒有，你們一來就有風了。”我心中一陣高興，說：“太棒了，我們一定可以把風箏放的高高的。”
開始放風箏了，我一手拿著線團，一手拉著線，心裡、嘴裡不停的嘮叨：“快飛上去！快飛上去！”，可是風箏不知道是聽不懂呢還是不肯聽，我要它上去，它偏偏咕咚、咕咚兩個跟斗就掉了下來，我心裡直罵：你這個臭風箏，再不上去，看我怎麼收拾你。但是，他就沒有耳朵一樣，還沒飛高呢又嘩啦的掉地下，氣死我了。
姐姐結果風箏說：“我來試試。”之間她抖了抖風箏的線，嘿，只見那風箏一個勁“咻、咻、咻”地往上躥，一會兒就飛的老高老高的，好像一個圓點。
本來，我覺得放風箏實在是簡單，只要迎著風，拉著線，這風箏就該飛上天了。這會兒，一面聽著姐姐講放風箏的訣竅，一面按姐姐講的動手操作，嘿嘿，它好像懂得我的心思，隨著我拉線、放線、走動……，它越飛越高，越飛越穩……
嗨！世界上可真是沒有一件容易的事，就算放風箏也不是一件容易的事。但世界上也沒有做不到的事，只要你做一個有心人。
【篇三：放風箏作文400字】
張欣怡
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”每當讀起這首詩，我就會想起放風箏的事。
那天我特別想放風箏，我就讓媽媽買了一個蜘蛛俠圖案的風箏，我興致勃勃地說：“媽媽，我們去放風箏吧。”媽媽看今天天氣不錯，就同意了，我一手拿著風箏一手拉著哈哈哈手跑到草地上。
草地上人可真多啊，幾乎全是放風箏的，我們找了一片空地後就開始放風箏，我還不會放風箏，就讓媽媽給我做個示範，媽媽說中拿著線，深吸了一口氣，擺出了要跑步的姿勢，我在旁邊大喊到：“放吧！”媽媽就飛快的跑了起來了，風箏慢慢升高。原來是媽媽在慢慢放線，當風箏高達一定程度時，媽媽不在放線，而是緊緊的握住了線，手還一抖一抖的媽媽做完了，該我做了我學著哈哈哈樣子。我跑了起來風箏真的飛了起來，我開心極了，我只顧看風箏，結果撞到了人，原來放風箏不能三心二意，我還繼續放，一次次失敗，又一次次站起來。終於我成功了，還讓我知道了“日日行，不怕千萬裡。常常做，不怕千萬事。”的真正意思。
放風箏，讓我的童年更有趣啦，我真希望我童年的腳步能慢一些！
【篇四：放風箏作文400字】
唐子哲
春天來了，春回大地，萬物復甦。天氣變得越來越暖和，天空蔚藍蔚藍的，白雲像一群白白的綿羊。太陽金燦燦的就像一個大圓盤高高地掛在天空，小鳥在天空中一邊飛一邊嘰嘰喳喳的叫。河邊的柳樹換上了綠綠的衣服像一個個漂亮的小女孩，小花看上去五顏六色的，非常鮮豔。小草從土裡鑽了也來遠遠望去就像一層層綠綠的地毯。小朋友笑嘻嘻的非常高興啊，啊，春天真美啊！
星期六的早上，小華和山山在公園的草地上玩耍，小華拿著一個黃色圖形的氣球，山山拿著五顏六色的蝴蝶形風箏。小華拿著氣球輕輕鬆鬆飛到天空。山山拿著風箏跑來跑去，可是風箏還是不動。看著小華拿著氣球飛來飛去可我的風箏為什麼飛不起來呢？小華說：“我的氣球裡有氦氣，所以我的氣球能飛起來。”山山說：“那我該怎麼辦呢？”小華說：“我把氣球綁在蝴蝶風箏的頭上說不定就能飛起來了。”
小華和山山說幹就幹，小華說：“我來綁氣球，你來拿著風箏。”“好的。小心些不能把風箏弄壞了。”山山小心翼翼地說。小華仔細地把風箏和氣球綁在一起合成一體。驚奇的一幕出現了，風箏和氣球緩緩地飛起來了，小華和山山高興地跑起來，帶著風箏飛奔起來。
這個故事讓我明白了做事不要慌張，要冷靜，不要著急才能想出好辦法的！小朋友你們對嗎？
【篇五：放風箏作文400字】
趙俊卓
耶！真是太開心了，爸爸今天終於休息了，吃過午飯，它說要帶我去廣場放風箏，我高興的樂不可支。
老樣子，帶上兩瓶最愛的百事可樂，準備好我們的風箏，一路上樂滋滋的朝著廣場奔去。終於到了，這裡已經聚集了眾多的大人和小孩，向天空望去，各種栩栩如生、造型精美的風箏：蜻蜓、蝴蝶、金魚、甲蟲等等，還有令人最矚目的就是一位老爺爺放的“孫悟空”人物造型風箏，引來了很多人圍觀，個個風箏猶如“大聖抓妖怪”似得，越飛越高。
我的風箏圖案是由五顏六色繪畫而成的一隻老鷹，具有最美的飛行姿態。我們找了一處相對比較空曠的地方，將風箏的尾巴貼在下方，調好絲線與風箏的角度後，確定好風向，等待時機。風力已足夠，慢慢放開手中的絲線，風箏緩緩的隨著風的方向，向上飛去，哎呀！不好了，意想不到的是突然風停了，這時風箏才飛出一丈多高，蔫蔫兒的又滑落下來了，首次起飛失敗。看來風的持久力很重要，經過一番思索，我重新拿起風箏跟著風向使勁的跑了起來，同時放開手中絲線，終於風箏又升起來了，此時我已經累的氣喘吁吁，但是望著空中越飛越高的老鷹，自由自在的隨風飛舞，我也心滿意足了。不知過了多久，手中的絲線也到了盡頭，天色也暗了下來，我收起風箏戀戀不捨的離開了。
失敗的經驗是引導成功的方向，只要堅持不懈“鐵杵磨成針”！
【篇六：放風箏作文400字】
碧藍的天空中，有一隻只五彩斑斕的“小鳳凰”，那美麗的尾巴上繫著我童年的美好時光，把一顆顆純真的童心帶上神祕的高空。
東風來了，春姐姐也邁著輕盈的腳步來到了人間，身後引來了一群天真的小孩，在翁嫗麥田裡，快樂的直撒歡，有的不是摔了一跤，便嘟嘟小嘴，站起來，拍拍“小泥褲”繼續跑……
一群小孩揹著小書包，回家了，不一會又匆匆忙忙的跑出來，只是小手裡多了一根細細長長的線和一張斑瀾的布。漸漸地聽到一群孩子的歡聲笑語，撥開灌木叢，只見，他們有的在搭竹棍，有的在按布子，還有的在繫繩子。不一會，一個大大的風箏就做好了。
孩子們歡呼著來到田野，把自己心愛的大風箏放上了藍藍的天空，看那！我們的風箏最大；看那！我萌的風箏最棒；看那！我們的風箏飛得最高……我們一個個都沉浸在成功的喜悅中！啪！正當我們玩的不亦樂乎之時，風箏線突然斷了。孩子們一個個飛跑著，也不覺得累，嘿！我看見風箏了！孩子們停了下來，一個個累的氣喘吁吁。
回到了田野，孩子們又把風箏放上了天空，一個個又裂開嘴，笑了……
寫放風箏的作文300字 篇10
國小三年級作文 ,1586字【篇一：寫放風箏的作文300字】
春天來了！春天來了！春風微微吹拂著，陽光暖暖地照著大地，解凍的小溪叮叮咚咚彈奏著樂器，小草探出腦袋，花兒穿上五顏六色的衣裳隨風飄舞，可愛的小鳥在枝頭放聲歌唱，好像在說：“真是放風箏的好時候。”
在一片青青的草地上，有許多小朋友在放風箏，他們一會兒蹦蹦跳跳，一會兒又喊又叫。丁丁和亮亮也來放風箏。亮亮拿著線，丁丁舉著風箏，兩個人在草地上跑來跑去。亮亮大聲喊：“放。”丁丁就笨拙地將風箏朝天上拋去，風箏一飄一蕩掙扎著飛起來了。正當他們高興的時候，忽然風箏轉起圈圈掉了下來，他們失望極了。亮亮說：“飛幾下就掉了，沒意思！不玩了！”丁丁說：“再試一試吧，不要放棄。”於是兩個小夥伴鼓足了勁，繼續放風箏。
亮亮把風箏舉高，丁丁一手拿著線軲轆一手拉著線，邊跑邊放線，一緊一鬆，只見風箏迎著風穩穩地飛起來了，越飛越高。他們激動得又跑又跳，高興得像兩隻快樂的小兔子。邊上的小女孩也被吸引住了，邊跟著跑邊說：“飛起來了！高點，再高點！”
藍藍的天空變得越來越熱鬧，好多風箏在天上飛，好像在比誰飛得最高。長長的蜈蚣、展翅高飛的老鷹、活潑的燕子、頑皮的金魚……真是千姿百態！
春天來了，風箏飛起來了，小朋友們樂了！
【篇二：寫放風箏的作文300字】
春天已經來臨，小草從泥土裡鑽出來，好奇地向周圍張望，天氣晴朗，春風吹拂，我和朋友一起來到公園放風箏。
公園的天空變成了風箏的海洋，自由自在的金魚風箏，七彩的三角風箏，那展翅高飛的老鷹，一雙黃色的眼睛一直緊緊盯著百足蜈蚣風箏，似乎隨時都要把蜈蚣風箏吃掉似的。我跟好朋友跳跳，也趕緊跑過去加入放風箏的隊伍。
開始放風箏了！跳跳雙手舉著燕子風箏的翅膀，我右手拿著線軸，左手拽著線，向前快速跑去。我邊跑邊放線，回頭對眼睛笑成一條縫的跳跳說：“放！”只見跳跳雙手一鬆，手上的燕子風箏迎風向上飛去，燕子風箏一會兒俯衝下去；一會兒在空中翻了一個圈，似乎在和雲朵嬉戲；一會兒跟著街上的小狗奔跑。多麼有趣的一隻燕子！
慢慢地，我們掌握了放風箏的技巧，可愛的小燕子越飛越高，我和跳跳輪流控制小燕子，在這美妙的春天裡，我們開心地蹦跳著、玩耍著，享受著風箏帶給我們的樂趣。
【篇三：寫放風箏的作文300字】
星期天的早晨，碧空如洗，萬里無雲。一陣陣春風迎面吹來，好像一根根柔軟的羽毛，擦著我的臉頰，有點癢，有點涼，還有一點神祕的溫柔，令人感到一種無法言語的舒服，這樣的天氣最適合去公園裡放風箏了。
我和弟弟一起到公園裡放風箏，公園裡放風箏的人很多，天上的風箏也很多：有在天上暢遊的“金魚”，有在空中奔跑的“蜈蚣”，還有迎風翱翔的“老鷹”……各種各樣的風箏在天空中爭奇鬥豔，好像這片天空一下子變成了風箏的天堂。
旁邊有個小朋友正在放一隻三角形的彩色風箏，只見這隻風箏一會兒在空中翻跟頭，一會兒又轉起了圈圈，一會兒又飛快地衝上天空，再調皮地落了下來，真是厲害！
我和弟弟不甘示弱，也加入了放風箏的隊伍。我舉著風箏小跑起來，然後弟弟手中的線軸慢慢地放出細線，好像一隻蠶正在慢慢地吐著絲，跑了一段距離後，只聽弟弟大喊一聲：“放！”我沒多想，一下子放開了手中的風箏。只見我們的燕子風箏乘著風，慢慢地盤旋向上，越飛越高，終於飛上了半空。它在天上一會兒和小鳥賽飛，一會兒和蝴蝶捉迷藏，玩得不亦樂乎。我們開心地叫著笑著，笑聲隨著風箏在空中迴響……
開心的時間總是過得很快，在媽媽的再三催促下，我們戀戀不捨地收好風箏回家了！
飽經風霜的老屋寫一段話 篇11
國小三年級作文 ,1172字公園裡有一棵飽經風霜的大樹，放眼望去，樹幹粗壯，好像是兩棵大樹扭著身子抱在一起。樹皮乾枯龜裂，樹枝沒有了葉子。（劉紫嫣）
一棵大樹孤獨地立在廟前，枝上看不到一片枯葉，樹枝折斷了不少，樹幹粗大毫無一絲生機，樹皮與樹幹分離，裂出一道道縫隙，猶如無盡的深淵，令人膽戰。這棵大樹幾十年的歷史應該承載了無數人的回憶吧！（張金琳）
一座小村子前，有一棵古老的大樹，承載了幾代人的回憶。冬天來臨，樹上的葉子脫落，樹枝錯綜交替。樹幹粗的幾個人都抱不住，樹皮上有許多深深的裂縫，就像一條條深淵。大樹雖歷史悠久，但仍不屈不撓，傲然挺立。它是中華民族的象徵。（王雅靜）
農村小巷旁有一棵古老的，直挺挺的大樹。經過日夜的風吹日晒，樹皮裂開了，根蔓延出來了。抬頭往上看，沒有了往日茂密的樹葉，只剩下枯黃的樹幹，有的甚至折了。(杜玉婕)
樹林深處，住著一群安居樂業的動物群體。早晨，陽光透過樹梢，穿過樹林。周圍熱鬧起來，機靈的小松鼠在樹木叢中竄來竄去，嬉戲追逐；活潑好動的小猴子抓著樹藤盪來盪去，悠然自得；五彩斑斕的鳥兒，放開歌喉盡情地歌唱；溫順可愛的兔子們在草地上蹦蹦跳跳做著遊戲……它們享受著大自然賦予的安逸生活。（趙之蕊）
樹林深處，住著一對老夫婦，風雨同舟。屋後的青山是他們幾十年的心血。六十五歲那年，老伴過世，他不走，還要種樹；如今他已經八十一歲了，唯一的女兒三番五次接他去享清福，他不走，任要栽樹。他說直到自己爬不起來為止，青山就是生命的歸宿。(王一彤)
村子裡，有座空了許久的老屋，搖搖欲墜。院子裡一棵枯樹皮已經剝落。泥牆上爬滿了層層裂紋，屋頂的瓦片有的掉落，露出了黑??的洞。門鬆動，輕輕一推，發出“吱呀”的怪叫聲，還帶下了厚厚的塵土。屋內無人打掃，有了許多蜘蛛網。
這裡十分安靜，周圍沒人居住。以前住著一對老夫婦，老翁上山砍柴，老婦在家燒飯，相依為命。日復一日，老夫婦相繼離世，這間屋子變空蕩了，再無人問津。（張金琳）
山上有座老屋，屋前一棵大樹已經枯萎。房上的瓦片脫落。推門而入，傳出“嘎吱”的聲響，屋裡陳設落上了一層厚厚的塵土，牆上掛滿了蜘蛛網。這裡很安靜，靜得讓人不想去打擾，連呼吸都停滯。（王雅靜）
一個破舊的老屋，住著一對白髮蒼蒼的夫婦。大門上貼著的“福”字被風撕扯得破爛不堪，門半掩著，牆面被雨水打溼，長出了青綠的苔蘚。屋頂的瓦片，有的破了一半，有的早已不知蹤跡。屋外旁邊角落裡的柴火所剩無幾。(趙彬)
這是一個破爛不堪的老屋。屋頂的瓦片參差不齊，窗戶是用紙糊的，已被風無情地撕破，大門“福”字殘敗不堪。推門“嘎吱”一聲響，屋子傢俱所剩無幾，一張左右搖晃的桌子和一個佈滿青苔的缸。（楊蘭花）
那兒，寫滿了友誼 篇12
國二作文 ,1453字隨著歲月的流逝，青春的飄散，時間的推移，曾經的往事都一切一切的淡忘，唯一沒有淡忘的只有那幼時的“傻傻”的朋友，唯一沒有淡忘的只有是那簡單卻又困難的友情，唯一沒有淡忘的只是那小時候沒有任何做作的友誼，友情是美酒使人陶醉，友情是希望讓人奮發，友情是動力催人前進，友情的世界使我們充滿期待，充滿希望。我不奢望朋友的友誼一定要有劃破時空的轟轟烈烈，也不願一定要永恆相守直到地久天長。但我仍然渴望擁有的友情持久，期望每一次真心感動。我喜歡讓時間去證明一切：友誼的真善美應在默默之中經受考驗。爭取每一份真情，珍惜每一份友誼，一片真誠，一片真心。
人們說：“初中的友誼純潔，真實”是啊！三年讓我們在初中交到最好的朋友，這時的友誼是最純潔的，像湖中一滴清水。也是最深的，比貝加爾湖還要深，深的讓我們難以忘記。那麼何謂友誼呢？
“患難見真情，烈火見真金”這是我們，對朋友的要求，同時也是判斷友情真偽的一種標準；更是說明友情需要提煉、昇華。在灑桌上稱兄道弟、順利時前呼後擁的友情不是真友情；而是在得意時的忠言逆耳、落魄時給你殷殷關切之言的友情是真友情。因為它不僅不因名利的誘惑而奉承，而且在困難中得到驗證、得到昇華。其實，無所求的朋友難得，不妨閉上眼，將提交回答有所求的朋友一一刪去，最後有幾位？因為真正的友情“無所求”，她不應要求什麼，不依靠什麼，拒絕一切契約，總是既純淨又脆弱。因此總是那麼容易的被攪渾、打碎。各種書籍也介紹各種防止友情破碎的方法，但那些方法都是技術性的。一旦技術性手段進入感情領域總沒有好結果。而有一個地方，寫滿了這樣的友誼！
那個地方，有我們的汗水，有我們的歡聲笑語，當然，也有令我們潸然淚下的回憶。那個地方，我很抱歉，卻也只能說是曾經的七一班。
記得，小升初的時候，我來到了這個既陌生卻又親切的班級。在那間教室，我認識到了很多朋友。那是，每個人都是懷著忐忑的心情來到這個教室，有小學校友，也有新同學。大家都很靦腆，卻又不約而同的與新同學交談起來，跟大家述說著自己在暑假時的所見所聞，我們之間的關係逐漸拉近了距離並逐漸升華，經過歲月的洗禮，變成了密不可分的夥伴。有了朋友，才會有相互關切；有了相互關切，才會有心心相通；有了心心相通，才會有彼此瞭解；有了瞭解，友誼才能天長地久；有了天長地久的友誼，生命才有意義。
那時候，我們每個人都懷著一腔熱血，如初生牛犢一般，不怕困難，不過只是想為班級做些什麼。在校運會上，我們班的每位同學都各盡所長、各盡所能。在賽場上，我們的理想得到證明，我們共同養育的七一花朵在這得到綻放，我們都在賽場上揮灑著自己的汗水，大家都不過是想捍衛自己班級的尊嚴罷了，我們都在奮鬥！我們都在拼搏！我們都在全力以赴！只為做到最好！上天總是眷顧有心人的，在我們全班師生的共同努力下，我們獲得了勝利，在頒獎的舞臺上，七一班的夥伴們總能留下他們的輝煌的身影，那一張張照片，見證了他們的努力！
可惜，理想很豐滿，現實很骨感！在升初二的時候，我們的七一班打被打散了，分佈在不同的班級裡面，但是，我相信，在每一位七一班的學子們心中，那兒永遠屬於我們，那兒有我們的青春，那兒一直都是我們的友誼，那兒寫滿了我們的友誼！
朋友不是畫，可它比畫更絢麗；朋友不是歌，可它比歌更動聽；朋友應該是詩—有詩的飄逸；朋友應該是夢—有夢的美麗；朋友更應該是那意味深長的散文，寫過昨天又期待未來。友情需要用心澆灌，用生命來培養，才能開出燦爛的友情之花。初一，讓我永遠無法忘記。因為那兒，寫滿了友誼！
我愛家鄉的風景 篇13
國小四年級作文 ,613字我的家鄉在梅州市那裡。那裡雖然沒有城市裡那麼繁榮，那麼富裕，但是很樸實。我的家鄉有許多美麗的風景，但讓我印象最深刻的還是高山、小溪、稻田。
我的家就在山腳下，每天一出門就能見到山。那一座連一座的山，峰巒雄偉，連綿不斷。放眼望去，一片綠意就在眼前，綠的草、綠的樹，就像一片綠色的海洋。慢慢地走上山去，一片綠色包圍著你，如同在綠海中游泳。時而還會看見五彩繽紛的花朵，爭奇鬥豔、萬紫千紅。走到半山腰，會見到一座革命先烈紀念碑，上面寫著每位先烈的名字，讓我們來記住這些保家衛國的英雄。走上山頂，時不時會看見幾座小亭子，再往前走去，整個小村莊的景色映入眼簾：螞蟻般的人，盒子似的汽車，走來走去，就像進入一幅連綿不斷的畫卷。
走下山來，就是一條蜿蜒流淌的小溪了。小溪的水清澈見底，時而游來幾條小魚在水中嬉戲玩耍，時而還有些小朋友在水中游泳，看起來很開心。
小溪對面就是稻田了，那裡一年四季景色不同，一起來欣賞吧！春天，正是播種的好季節，辛勤質樸的農民伯伯在田裡插著稻苗，他們正盼望著豐收的季節趕緊到來；夏天，稻苗已長出了一大截了，外面有一層綠色的皮，好像稻苗穿上綠色的大衣；秋天，是豐收的季節，農民伯伯帶著笑臉來收割，因為他們精心栽種的稻子成熟了，終於盼到了豐收的一天；冬天，稻田上的稻子收割完了，開始過漫長的冬天，冬天上的稻田，蓋了一層雪白的被子，有些小朋友在那打雪仗、堆雪人……玩得可開心了。
我愛家鄉的景色，那些景物永遠記在我心中。
我愛家鄉的風光 篇14
國小四年級作文 ,465字去年秋天，我和全家人來到了家鄉。
一進入家鄉，就看到了稻草裡的稻苗，一陣風拂過，稻苗一起一伏的，我彷彿在金色的海洋之中。秋姑娘來臨了，把稻田裡的稻苗換上了秋新衣。你瞧！那裡有農民在收耕，他們滿頭大汗，沒有停下來休息。我不禁想對農民說：“你們真是辛苦啊！”
田野旁是一個果園，果園裡的果子品種特別多，有柿子、雪梨、西瓜……柿子們粒粒飽滿，紅得似火；雪梨換上了新衣，吃一口嚐嚐，會使人們讚歎道：“這是什麼梨，這麼甜啊！”西瓜圓得像一個大籃球，拍一下，會發出一種“啪”的聲音。
果園旁是一個菜地，菜地裡種滿了蔬菜。蔬菜各種各樣的，有白菜、菜心、西洋菜、芹菜、南瓜等，像一個大家庭似的，它們有的在玩遊戲，有的在吃糧食，有的還在睡懶覺了，可愛極了。
菜地旁是一條小河，小河裡的水清澈見底，你瞧，一隻鴨子正在遊戲水中，另幾隻鴨子不時地把頭伸進水中去覓食，真是可愛極了！夏天的時候，你可以把石子扔在水中；空閒的時候，可以在那裡釣魚了。無聊的時候，可以在水裡游泳了。這裡的水很多，真是“一半水，一半魚”啊！
我的家鄉真是美麗極了！讓我流連忘返啊！
不錯過一路風霜 篇15
高二作文 ,766字一路上，挫折在左，奮鬥在右。走在生命兩旁，一路播撒，一路收穫。穿枝拂葉，踏上荊棘，不覺痛苦，有淚可流，卻不悲傷。一路風霜相伴，走到盡頭就是彼岸。
窗外下起了雨。空氣一下了就涼下來了，同時彷彿凍結了空氣中的一切聲音，除了有節奏的噼啪聲。
雨聲奏響，生命從手掌間穿過，我看到了最初的自己—照片裡，跌倒在地，滿身泥濘。那是正在學走路時，我倔強地不願停下，正面迎著摔倒的痛苦。忍到最後，學會了走路。
人生中的第一課，也是風雨相伴，痛苦不堪。風與雨，忍到最後，總是會停的。
雨聲變了一個節奏，點地聲漸緩，我看到那個病中的自己，強忍看不適，手中的筆卻未停下。病痛總會好的，就像風雨不可能無止境。雨聲蓋得住話語，卻壓不過內心的火焰。我看著窗戶上變化的光影映照出一個個的人臉。
在走經風霜時，總會有那麼幾個人，陪著我，不離不棄。我看見微笑著一邊安慰一邊打針的醫生和滿臉焦急的父母。路上的阻礙中的那麼一些溫暖，一直支撐著我，走向前方。
雨越來越小，窗上的霧氣褪去，風景越來越清晰。雨幕中，緩緩走來的是那個總是被責備的自己。淚光中，是無論怎麼努力也沒有回報的委屈。在那時看來，一切好像絕望的無底洞。痛苦的深淵幾乎吞噬我的一切。但在那時，我仍相信著一切都會有轉機。
回想從前的挫折，都會使人自己感動。印象最深刻的卻是直面風雨的魄力。我始終相認那些殺不死我的，都會助我成長與變強，若不錯過一路走來的風吹雨打，人就會磨礪中變得更美好。
雨停了，窗外迸出幾聲歡快的鳥鳴。我吸著清新的涼氣，思緒被拉回了現實。一路的風雨我沒有缺席，而現在擺在面前的，是真真切切的現實。不知曾有多少雨飄在胸前，多少風吹在耳畔，每一次碰壁，每一次痛苦，都被牢牢記在心中。一路的挫折不錯過，腳步就更加堅定。
不錯過一路風霜，自己會更加堅強。我想我該站起身，卻迎接下一次風雨。
怎一個“愛”字了得 篇16
國二作文 ,803字那是一個夜上濃妝，獨倚窗前，遙望那一輪朦朧的月，記憶的扁舟不禁將我載到那一片愛的港灣。
那是一個黃昏慘淡的夜晚，夕陽依舊融融地照耀著，斜暉也緩緩的射入窗內，伴著筆與紙的摩擦聲，一種恬適的氣氛籠罩著我溫暖的小屋，溫馨的畫面勾起了我淡淡的欣慰。
時間似水一般流逝了，抬頭看鐘已是夜闌人靜、萬家燈火之時，可沉重的作業依舊壓得我喘不過氣來。遙望窗外，看著滿天的繁星緊密地緊挨著，讓疲憊的大腦休息片刻後，我便又進入了那一片茫茫的題海。筆與書本之間時而“火花四濺”，時而“細水長流”，還沒來得及“針鋒相對”，燈泡“噗嗤”---停電了。一片死寂蔓延小屋，黑暗吞噬了我的激情，打消了我的熱情。疲憊的我不禁趴在書桌上，希望儘快有一盞燈，來重新點燃我的熱情。
時間還在流逝，寂靜的小屋和那沉重的作業讓我煩亂，不經意間，聽見有人在輕輕推開我的房門，一束燭光的出現照亮了整個小屋，也點燃了我的熱情，透過微暗的燭光，我看見了已疲憊了一天的母親，母親一句話也沒說，走進屋來，將蠟燭固定好一個位置，便輕輕坐在一旁陪伴我做功課。
那溫柔的燭光把小屋襯得異常明亮，橘黃的小屋在昏暗的天空下顯得異常溫馨。好久沒有這麼近的與母親坐在一起，而這次的近距離的接觸，卻讓我看到了母親耳畔旁已有的絲絲銀髮，粗糙乾裂的雙手下皸裂的血痕，蒼老的額頭已泛起的層層皺紋—看著這一切，一陣熱潮已湧過雙眸。
過了好一會兒，我終於寫完了作業，揉揉眼，伸伸腰，母親看著為了夢想而努力拼搏後疲憊的我，臉上露出了欣慰的笑容，我凝視著母親，看著那疲憊的身軀和那絲絲銀髮，記憶似乎在這一刻被定格。
窗外依舊圓月高懸，鳥蟲殘鳴，那一片的思緒已飄飛在夢的港灣，情的依戀依舊縈繞在窗前，母親的關愛仍然緩緩浮現，那愛似水，那情如山，總是無言，伴我身邊。
母親啊，今晚月光真的很美，憶起您的默默關愛，我的心早已泛起層層漣漪，淚已湧上心頭，您對我的關愛，又怎一個“愛”字了得！
風霜歲月中磨練自己 篇17
國二作文 ,972字在悠揚的歲月裡，我們總說歲月的逝去讓我們慢慢變老，卻給它的美好留些淡淡的記憶；我們總說歲月讓我們經歷了太多挫折，卻忘記它給我們的是磨練，是考驗。是歲月豐富了我們的知識，積累了我們的人生閱歷。
我聽過這麼一個故事，從前，一個年輕的人總是做事不順利，到了中年卻依舊是平平庸庸地生活，它便向智者請教如何才能從眾人中脫穎而出，智者帶著他來到了一個鐵匠鋪，指著一堆鐵料給他看：每一塊都平凡無奇。智者隨意拾起其中一塊交給鐵匠，說：“給我打一把短刀！”鐵匠拉動風箱，把鐵塊扔到火中燒，燒紅後又鍛打，最後又細細磨礪了一番，一把精光四射的短刀便打成了。智者把短刀扔在那一堆鐵料中，說：“你看，還是原來那一塊鐵，經過打磨便與眾不同了。”
他大悟：要想出人頭地，必須在磨難中鍛鍊自己。於是他知難而上，刻苦學習，在逆境中磨礪著自己的鋒芒。終於，他超凡脫俗，鋒芒畢露。可他沒得意多久，便又去找智者，說：“我現在的能力已遠遠高於別人，為什麼做事還是那麼不順利，而且別人還總是為我設定障礙呢？”
智者把他帶到水流湍急的小河邊，河裡有許多石頭。智者指著石頭說：“你看，那些有稜角的石頭所承受的水的衝擊，要比那些圓圓的石頭要大得多啊！”他凝思片刻，若有所悟。回去後，他變得謙虛謹慎，以誠待人，加之能力突出，很快便得到了大家的認可，職位也得到了提升。
故事裡的中年人雖然飽經風霜，但正是這些風霜歲月把他打磨成一把利劍，讓他能夠披荊斬棘。人生不稱意時，我們所要做的不是怨天尤人，更不是自暴自棄，而是認真反省自身能力是否有欠缺。拒絕平庸，潛心鑽研，苦心積澱，勇挑重擔，抓住一切機會去粗存精，將自己打造成一把“精光四射的短刀”。
與此同時，生存是一種智慧，與人相處本是一門高深的學問。恃才放曠，鋒芒畢露只會讓我們舉步維艱，適度的藏鋒才能使我們的聰明才智，技術水平得到最大限度的顯露和發揮；學會謙虛謹慎，以誠待人，這既是在提升自我的品質，也是在營造良好的生活，工作環境。
如果說歲月是一把磨刀石，那麼一個人就是石上的刀，握住刀柄的磨刀人正是我們自己；如果說社會是水流湍急的河，那麼打磨掉那些過於銳尖的稜角，做一顆與水流平和相處的圓潤卵石，這樣我們才能順風順水，左右逢源，順利抵達成功的彼岸。
歲月的確讓我們慢慢變老，但那不是變老，而是在成長，在奮鬥，在磨練。去磨練自己，我們永遠年輕不老！
成長需要愛，也需要風雨 篇18
國一作文 ,733字從小，我就在豐沛的愛裡成長，在書這位良師益友的教導下成長。
我在溫馨的家庭裡成長
到了中學，我每天都要早早地起床。可是每天勞累的，睡得比我晚的媽媽卻永遠比我起得早。每天我都是在鍋碗瓢盆的交響曲中開始洗臉刷牙。洗漱完畢後，等待我的已經是一頓豐富而又充滿愛的早餐—花瓶裡插者的幾朵嬌豔欲滴的鮮花，兩個又嫩又香的煎蛋，一杯溫熱適口的牛奶，還有幾塊可口營養的點心。日復一日，年復一年，我每天都會吃上這樣一頓愛心早餐，開始一天的學習生活。
我在書香陣陣的圖書館裡成長
從我剛識字那天起，書籍便成了我的良師益友，教給了我知識，教會了我做人。每逢星期天，我都會一頭鑽進圖書館，在書籍的海洋中盡情遨遊，我甚至想在圖書館裡住下，哪怕睡地板我也願意！終於，在我十歲生日的那天，姐姐帶我去辦了一張借書卡，從此我就能把這些親愛的“小夥伴”回家了，自此，我所有的零碎時光都充滿了書香。借書卡上的每一次借閱記錄，都是我成長的一步印記。
我在充滿友愛的校園裡成長
我一直在溫馨的家庭氛圍和書香嫋嫋中成長，這使我變得內向，遇事不管自己是否有錯，從不敢爭辯。直到五年級時，我認識了一位好朋友。
我們曾在校園的攀梯上立下過美麗的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到課間，我們都會漫步在校園內，談天說地，交流讀書心得。在她的影響下，我的性格漸漸開朗起來，膽子也漸漸大起來。
有一次，語文老師誤解了我，我想去找老師解釋，可是又沒有勇氣。她問我怕什麼，我說我什麼都不怕，她說：“既然是這樣，說明你沒有理由害怕，去吧，沒關係的。”在她再三的鼓勵下，我終於鼓起了勇氣，向辦公室走去。
從此以後，每當遇到困難的事，我就會想起她，一想到她便就有了勇氣。
這些成長中的風、雨和愛，讓我不斷受到啟發，得以成長。
我最愛這樣的風景 篇19
國二作文 ,774字我最愛鄉下老家的田園風光。
門前有一條小河，雖然失去了清澈瑩潤的容貌，但它依舊很美。
晴天，陽光傾瀉在水面上，像無數的星星在眨巴著眼睛。小魚靈敏地將頭探出水面，遇見了陽光，又忽然消失在金光之中。但它抵不住好奇心，又探頭探腦地游出來，與陽光鬧著玩兒。每到初夏，婀娜的水草隨波搖曳，一大群一大群的小魚在水面遊動，在水草間徜徉。拿一隻淘米的籃子隨意一舀，這些可愛的精靈便蹦跳在籃子中了。
河邊有一棵很大的桑椹樹。初夏，繁茂的綠蔭中掛著許多紫色的果實，像瑪瑙般晶瑩剔透。摘下來，輕咬一口，酸甜之感一下子遍佈味蕾。
家鄉的小河是一道清澈的記憶線。我愛這條河。
小河旁邊的院子裡，奶奶用繩子在天井上方編了個絲瓜架。夏日，青翠的絲瓜藤爬滿了庭院，擋住了烈日。一旦它開花，小院就熱鬧了。黃得耀眼的花兒像約好了似的，一下子都綻開了笑臉。抬眼望去，黃澄澄的花遍佈於藤蔓之上，照亮了整片天。它們在微風中與陽光互相挑逗著，相映成趣，十分“刺”眼。
這麼多花，自然引來了不少蜜蜂。早晨，它們就開始忙碌了，腆著大肚子，在花中飛來飛去，採完上一朵就去採下一朵。傍晚，它們像醉了酒的大漢，搖搖晃晃地飛走了。第二天旭日初昇之時，它們會再一次飛來。
後院堆了些廢磚，上面早已佈滿青苔、爬滿藤蔓了，留下被歲月撫摸過的痕跡。踩在這綠茸茸的青磚上，竟會產生一種時空穿梭的感覺。
再向後走，就是田野。春天，那一直燃燒到天邊的油菜花海，染黃了天際；夏天，大片大片綠油油的稻秧整齊地排列在注滿水的田地裡，農人揮舞著鋤頭，用他們的雙手演繹著生命的繁盛；秋天，農人忙著收割黃豆，那掛滿汗珠的臉上飽含著微笑……
好像還有一棵大銀杏樹的，不知何時被鋸掉了，只留下樹樁在田野中。已是秋天了，它若在，葉子已經黃了吧！那小扇般的葉子曾經搖著我童年美好的記憶。
……
我最愛這樣的風景—家鄉的田園風。
我愛夏天的風 篇20
國二作文 ,765字提起夏天的風，也許多數人會皺起眉頭，夏天的風既不如春天的柔和又趕不上秋天的涼爽，它們吹來時，只是透著悶熱。而在這“暖洋洋”的七月，我卻要大聲讚美這“暖洋洋”的夏風。
夏天的正午，狗兒伸著長長的舌頭趴在樹下；貓咪躲在水缸邊享受著點點潮溼帶來的涼意；母雞在小樹林中到處刨土，希望能找到一塊涼快的地方讓自己身居其中；知了也急躁的在樹上“知了”“知了”的叫著，好像在叫“熱死了”“熱死了”……
這時，只要有一絲絲的風，即使是一絲絲炎熱的微風拂過，也會給貓狗們帶來“欣喜”，也會給燥熱的人們帶來些許欣慰，人們享受著這微微夏風帶來的小小愜意。微微的夏風裡還夾雜著青草味兒，還有各種花的香，都在潮溼而悶熱的空氣裡盪漾，讓人的身心頓感舒服了許多。
在這樣燥熱的夏風中，植物們卻從來不怕熱，它們拼了命地生長，好像越熱越能顯示出它們旺盛的生命活力，它們活得似乎比以前更有勁頭了，活得比春天和秋天更舒坦了。它們充分利用這樣的大好時光，為自己的將來積蓄著能量，為秋天的結果做好充分的準備。這燥熱的風促進了植物快速地生長，在這炎熱的夏風中，如果你仔細聽，興許你還會聽到那禾苗的拔節之聲呢！
夏季的狂風是暴雨的前兆，悶熱的天氣，多希望來場大雨降降溫！颳風了，它還領來一團烏雲，樹伯伯開始怒號了，窗子開始“乒乒乓乓”地奏樂，人們從屋裡跑出來，在這樣的狂風中，等待著清涼，等待著暴雨的來臨，更是在等待著雨中莊稼更加茁壯地成長，人們臉上的微笑顯現出對秋天收穫的信心。這狂暴的夏風，就像嚴厲的老師的教誨，雖然有些嚇人，卻能像促進我們成長一樣促進莊稼快速地成長。
夏天的微風，雖然燥熱，有時也會給我們帶來清涼，帶來愜意；夏天的狂風，雖然強悍，有時也會給我們帶來期望，帶來信心；更重要的是，這夏天的風，讓我感受到了生命的活力。
我喜歡這燥熱而又能感受生命活力的夏季的風！