心中的那個遠方相關作文20篇
心中的那個遠方 篇1
國一作文 ,907字兒時，心中那個長大的自己，嚮往的遠方，是那麼遙遠。長大了，心中的遠方，卻是那麼陌生。為了那個夢，我會堅韌不撥，百折不撓，披荊斬棘，瞧著自己心中的那個遠方踐行。
曾經，在揚柳樹下與小夥伴無憂無慮，天真無邪地嬉戲，扮演著各類英雄人物，元帥首腦，在沙場上勇往直前，所向披靡；好神氣，好威武，在大地飛馳，在時空中穿梭……直到那高掛雲霄的太陽落下，心中雖有萬般不捨，卻終要離開。那時，還不知心中的遠方競正有多遠。
斗轉星移，我上學了，想著自己心中遠方，認真學習，沒有辜負心中的遠方，那年秋天，我終於考上心中的第一個遠方，長沙南雅，我真的可以去遠方了（我家在縣城），此時，我百感交集，思緒萬千，我真要離開，走向遠方。又要去面對一個深不可測，陌生的遠方，離開熟悉的家鄉，留下朝夕相處的夥伴，走向心中的遠方，開啟新的遠方征程……
雨下了好幾天了，天空灰濛，我一個人孤單漫無目的地走在校園彎曲的麻石小路上聽著雨點，掉在水面上“嘀嗒，嘀嗒……”的音聲，好似在拷問我什麼？曾幾何時，那個活潑開朗的小孩變得憂鬱，沉思，走向遠方，就一定要放棄什麼嗎？走向遠方，意味著長大了嗎？責任，也要承擔了嗎？可我們嚮往的真正遠方又在何方？
我的遠方就是夢想成為一名理科工程師，可是夢想與現實遙不可期，但我決定的，選擇的，我必須義無反顧，勇往直前。走在遠方的路上，必然會遇上暴雨和風沙，泥坑和險阻……我得直麵人生，常言道：不經風和雨，豈能見彩虹。
雨停了，躲在烏雲中的太陽，情不自禁地露出了久違的笑容，三三倆倆的行人，也出來了，個個高興的臉上盪漾著溫馨的笑臉愜意地漫步在小路上，此時，走在我身旁的一對母子的對話，讓我感受深刻，母親問：“兒子，你長大了想幹什麼？”，兒子不加思索地回答：“我想當科學家”，母親接著說：“兒子，你的想法很好，說明兒子有抱負，但在前進的路上要付出很多艱辛，努力，無論結果如何，都無怨無悔，兒子我希望你在追求的路上端正心態健健康康，快快樂樂地前行，只有健康，善良，快樂地吸收知養分的學生，他的心靈才是健康向上的”。聞後，我切悟，切醒，我不再沮喪調整心態用一顆感恩的心，健康心靈，快樂地飛馳在遠方的路上，我將永無止境地瞧著遠方前行。
走過記憶中的那個地方 篇2
高一作文 ,746字“嗒，嗒……”走在這條以前最討厭的小路上，去往以前最討厭的地方，那個記憶中的地方—母校。重新走過，重新來過，心裡突然酸酸的，並無一絲厭惡之意。
遠遠望向學校大門，怎會有一群學生在門口不進呢？下午兩點，不正是上課的時間嗎？待我走進才發現，原來是他們，原來他們也和我一樣，有著同樣的想法啊。過了好一會兒，門衛爺爺才被說通，讓我們分批進去。
大門口的警衛處沒了，象徵好好學習的大鉛筆頭柱子也沒了……說起那大鉛筆頭的柱子，我還真有點兒愧疚。初四下半年，一次放學，走到大門口時不經意間抬了抬頭，偶然發現了它！當我指給同行的同學，他們竟然說“你才知道啊”的時候，我覺得特別尷尬和愧疚！畢竟我從它腳底下走過了4年都曾未發現有它的存在！
可是兩旁的綠化帶沒變，只是更平整了些。那辦公樓也沒變，還是那樣破破爛爛的。操場上，幾個班混在一起上體育課，有的正大汗淋漓地在踢足球，有的正瀟灑轉身地打籃球，有的正嘻嘻哈哈地在跳大繩，還有的正坐在去往階梯教室的臺階上……看著看著心思就又回到了從前。以前，我們好像也是如此吧……
拐過辦公樓，來到教學樓前，這裡的聲音好複雜啊。有上語文課朗朗的讀書聲，有上美術課吵鬧的嬉笑聲，有上音樂課歡快的唱歌聲，還有上微機課啪啪的打字聲……一切都聽得那麼真切，那麼感傷。以前，我們好像也是如此吧……
繞過教學樓來到車棚。對於我來說，那個車棚，曾經也給我留下了深刻的印象。老師的訓斥，同學的鼓勵，還有因停車問題引發的口角等等。我找到初四時停車的位置，那裡仍然是滿滿的，擠擠的。以前，我們好像也是如此吧……
那天，我在學校停留了一下午，直到學弟學妹們放學的前十分鐘。因為我不知道下次再回來是什麼時候了，或許就不會有機會了。驀然回首，那個記憶中的地方，已成為我流年裡彌足珍貴的回憶。
不忘初心，追逐自己心中的那個太陽 篇3
國二作文 ,1466字人生來處在黑暗混濁之中，因為存在對於光明和溫暖的本性上的追求，人們開始追逐太陽，其過程足以令世界上任何壯麗的景觀黯然失色，那是對於“人”這個名族的美德與精神的最好證明。但是，當人們創造出比千萬過太陽更為燦爛輝煌的現代文明時，人卻迷失了當初的路……
世界上最可怕的不是海洋霸主—鯊魚，也不是看似完美的人工智慧，而是被矇蔽了的人心。
從國家的角度來看，某些國家為了謀求自己的利益或是國際地位，明目張膽的不遵守自己曾經承諾並簽字過的有關環境保護與治理的條約，肆無忌憚地加快工業的發展。的確，我承認這些國家的摩天大樓如雨後春筍般拔地而起，但是在光鮮亮麗的糖衣外殼之下，是二氧化碳排放量，是硫化氫排放量，是各種有毒氣體排放量的嚴重超標。這樣的看似的進步與發展值得嗎？講近一些，現在的中國已與上世紀六七十年代的中國今非昔比，人們的生活品質提高了，能夠接受更好的教育了，但是，為什麼心反而浮躁了？反而失去了從一而終的態度？反而找不到“有匠心精神”的人？我每每在霓虹燈下，看車水馬龍，看一個個煞有其事卻又碌碌無為的人，內心總是會有一陣無奈：人的生命真可用“寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟”這句話來形容。不要說人了，整個世界都是“天地曾不能以一瞬”，既然人生這樣轉瞬即逝，為什麼不踏實的做一件事了？可嘆可悲啊……
但是得幸，不是所有的追逐太陽的人都失去了價值觀，做事不計後果的。
我國主席習近平以其過人的敏銳判斷，早已明確地提出發展“綠色經濟”，為我國設計了由數量型經濟發展方式，轉變為質量型經濟發展方式。他明白“金山銀山比不上綠水青山”，所以積極推動節能減排的政策，讓我國的生態環境得到保護，環境惡化得以控制。這樣的主席是能夠用發展的眼光看待當今的問題，是真正的為百姓為國家謀福謀利的偉人—而不是計算機或人工智慧。
前段時間，閒暇之餘，我看了一檔由張國立和蔡少芬主持的節目，那一期的節目是講旗袍與刺繡，當設計師勞倫斯。許講到：一件件成品的完成至少需要幾十位手工藝人耗費數月的時間完成。那美麗的圖案是匠人們一針一線的編織而成，那一件件成品傾注了他們大量的心血。當時自己的內心，儘管是透過螢幕接受到這樣的資訊，依舊令人震嘆。若說，這樣的體會是不直接的，那麼這接下來我自己的親身經歷，讓我對於人的力量與潛能有了另一種別樣的體會。
那是上學期，我們一行人去南京做社會考察，我們研究的課題是：南京物質文化遺產—雲錦。我們小組初到南京，便到了南京雲錦博物館去欣賞雲錦—中華隗寶。說實話，當時在看的過程中，我並沒有認為這很了不起，因為它很小，也並不貴重，誰想買都能買得起。我的內心還有一絲的失望。後來，見到了雲錦文化的唯一繼承人，聽他講述雲錦的歷史演變過程，與雲錦現在的困難處境。他有一句話讓我現在都記憶猶新。他說的是：“學習做雲錦的手工藝人，需要從六歲開始學，一直學習到六十歲，他們的一生都奉獻給了雲錦。”等他剛一說完，我們都不約而同的沉默了。那些匠人是可敬的。一個人若是可以堅持一輩子做一件事，不忘初心，又怎麼會不成功了？真可謂“不積窪步，無以至千里”。
“譬如為山，未成一簣，止，吾止也！譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也。”萬事萬物的成與敗是由人的做與為決定的，並非天命。只要自己能夠堅守初心，堅守道義，不被世俗的利益與誘惑說矇蔽雙眼，又何必擔心人類會像計算機一樣思考了？人又怎麼會失去價值觀與同情心了？每個人應成為自己，應盡情的活出僅屬於自己一個人的生命的獨特的絢麗與精彩，應不忘初心，追逐自己心中的真正的太陽。
我心中的那個她 篇4
國一作文 ,687字朋友是一縷陽光，溫暖而貼心；朋友是一陣陣清風，涼爽而安逸；朋友是一片綠蔭，舒服而快樂……
我剛剛進入學校就認識了兩個朋友，可是陪我走過六年的只有一個。我和她的友誼好到上廁所都要一起去。那一次上英語課，我被我的同桌欺負了，就一個人撲在桌上哭，她在第一時間發現了，於是用最快的速度與同學們商量換位置，她坐到了我旁邊，也很快的安慰好了我，並叫同桌向我道歉，我的心情這時也好了起來，如果坐在我旁邊的不是我的朋友，不是最瞭解我的人，那麼我的心情就不會那麼快的好起來。
在這次畢業盛典上我並沒有與她坐在一起，而她也沒有想和我坐在一起的意思，也許她的心情和我的一樣，害怕面對離別的場景。老師讓我們休息的時候給我說了一個故事：一隻小羊正在喝著小河上游的水，正好一隻狼經過看見了這隻羊。而正在這時，小羊也喝完了水，狼一下就向羊撲了過去，這時，小白兔看見了連忙跑開了。小羊大聲的叫著“救命啊”，正在山下吃草的牛聽見了求救聲，以最快的速度趕到了現場，用牛角刺中了狼的脖子，正準備再刺一下的時候狼就跑了。小牛問道：“沒受傷吧？”小羊很高興地回答：“我沒事，謝謝你救了我。”小羊說完後小牛又跑回坡上繼續吃草。小羊回到家後，準備躺在床上休息，這時聽見敲門聲，它開啟門一看，原來是小白兔，小白兔向小羊表達了歉意，因為它沒有去救小羊，讓小羊陷入危機中。這時，小羊明白了關心你的人是不需要刻意的，假意的關心，朋友也是一樣。這個故事使我懂得了友誼的重要性以及一個人關心你並不是時時都放在嘴邊。
我想，這就是友誼。朋友是黑夜裡的一盞明燈；朋友是夏日裡的一陣清風；朋友是冬日裡的一縷陽光；朋友是烈日下的一片綠蔭……
我心中的那個祕密 篇5
國小四年級作文 ,673字噓……請安靜聆聽。
印象中，有一條長長長長的小巷，有一輛破舊的單車，有一位近六十的光頭老爺爺，還有一個哭哭啼啼的小女孩坐在自行車後座上。吱呀自行車終於停了。老爺爺把哭得正來勁的小孫女抱下單車。無奈小孫女卻一邊哭一邊往回跑。撲通“嗚嗚，爺爺快來，我摔跤了，嗚嗚……”。老爺爺馬上跑過去，把她扶起來，拍拍她衣褲上的塵土，給她背好小書包，責備道：“誰讓你要跑的，摔了吧！看你敢不敢亂跑了。”小女孩對爺爺的不滿又多了一分。怒道：“我不要去幼兒園，那兒一點兒都不好玩！我要回家！回家！哼！”老爺爺一把抱起孫女，也不管小孫女在他懷裡怎麼掙扎，硬是把孫女兒送進了幼兒園。
幼兒園時期的生活基本就是這樣子的了：爺爺送我去幼兒園，我不肯去，又哭又鬧，還生爺爺的氣，怨恨爺爺把我塞進幼兒園，不帶我出去玩。一直到小學，我都非常厭惡爺爺，爺爺是個有點封建思想的人，重男輕女。我總是記得當爺爺給了我一塊糖之後，我高興地轉身，卻發現哥哥們手裡都有兩顆糖。爺爺，你不喜歡我嗎？
印象中，有一條大大大大的公路。有一輛大大的公交車，有一個快七十歲的光頭老爺爺，旁邊站著提滿行李的孫女。是的，小孫女長大了，學校也遠了。“爺爺只能送你到這兒了，去了學校好好照顧自己，認真聽課，不要又像小時候那樣哭鼻子了。”換來的只有淡淡的一句“嗯”。
其實，隨著年齡的增長，我已經漸漸懂得了爺爺對我的愛。送我去上幼兒園是為了我好，重男輕女卻也對我有特別的關愛。而我卻是儘管知道了爺爺對我的好，也不會表達愛意的人。
噓……爺爺，我心中一直有個祕密，那就是我愛你。
我心中的那個她 篇6
國小六年級作文 ,687字她，那個在我心中地位很高的她，總是在我的腦海中浮現。
她常常扎著馬尾辮，走起路來，黑髮一甩一甩的，顯得很有精氣神兒。面板雖然有點黑，但是那雙明亮的眼睛能把她襯托的更加可愛。有時我看她看得太入神時，不知是為什麼，就情不自禁地笑出了聲。
上課時，她課桌上總是放著一瓶修正液。教室裡十分安靜，但時不時傳來她搖修正液的聲音“咚咚咚”打破了教室安靜的氣氛。我有時聽的不耐煩了，就問她：“你怎麼總是搖修正液呀！”她擺出一副理所當然的樣子，答道：“我字寫得不好，就用修正液唄！”我翻了個白眼，讓她自己體會。可是我看她字寫得挺好呀，為什麼還要改，弄不明白，又問她。她說：“我覺得不好看，這兩筆挨在一起不行呀。”“這都不行，比我寫得都好。”我心裡暗暗想到。真不知道她這個書寫強迫症是優點，還是缺點。
上體育課，鈴聲一響，我們就一窩蜂地衝出教師。做完課間操，我們是自由活動時間。她和夥伴們在操場上奔跑，玩耍，特別開心，還總是去搶籃球玩（她是學過籃球的），我們有時會一起打羽毛球，一起比賽跑步。上完體育課，她的頭髮總是像洗過一樣，很滑，每次我都會笑話她，她也沒生氣，還衝我微笑。她很活潑，我們大家都很喜歡她。
上音樂課，她更是令人目瞪口呆。我們今天學習《今天是你的生日》這首歌。音樂奏起，我們全班唱起來，她搖頭晃腦的，像是在認真感受這首歌給她帶來的快樂，當高音唱不上去時，還扯著嗓子繼續唱，為了唱好這首歌，她可是花了很多心血呢！她這種想要做到最好的精神影響了我，使我擁有了更好的學習觀念。
她，讓我的童年生活不再枯燥，讓我變得更加樂觀，讓我學習不再那麼困難。謝謝我心中的那個她—菲菲。
我心中的那個你 篇7
國二作文 ,832字又重新回到那熟悉的路上，依然秋風蕭瑟，怔了許久。我又想起徐靜蕾的《有一個地方只我們知道》中那句臺詞“我想起最初你的模樣想起斑駁時光，我想起那熟悉的街道想起逝去的美好。”許久才回過神來，不禁苦笑，風景不變，只是少了那個陪我嬉笑玩耍的你了！但你的樣子還深深映在我的心裡，一種苦澀的悲傷在心中瀰漫開來。
至今我還難忘那段快樂的時光，還有那帶給我歡樂的，夢一般的你。
那時我很內向，總是躲在一個無人的角落，靜靜地享受這份寧靜，耳邊傳來的是其他孩子們的嘻笑聲，去不敢上前與她們一起只是一個人靜靜的躲在角落，看著那灑滿陽光，撒滿歡聲笑語的地方，似乎並沒有我的一席之地。只能在無人的地方悲傷。
有一天，天空颳起了風，天氣有些冷，陽光透過了厚厚的雲層，把一抹光華贈給了葉，秋風蕭瑟，拂去些許焦慮，帶來些許憂傷，枯葉在風中舞蹈，那樣的耀眼。一陣腳步打破了片刻的寧靜，我看到你那張清秀的臉，一雙澄澈的眼，一頭烏黑長髮，以及你美麗修長的手指。你抿嘴一笑：“我能和你一起玩嗎？”我被你的笑所吸引，點了點頭，遞出了手中的竹蜻蜓，你的雙手彷彿充滿魔力，讓竹蜻蜓在風中越來越高，風起了，紛飛的落葉隱去它的蹤跡。一次次飛起，帶著我們肆意飛揚的笑臉，你如銀鈴般的笑聲在藍天的映襯下好似夢境，兩個女孩，一個竹蜻蜓，時間彷彿停住了。夜幕不知趣地悄然而至，伴著最後的一抹餘暉，竹蜻蜓再次飛起消失在濃濃的夜色中。
許久，夜在不知覺中悄然而至，我們手拉手踏著枯葉，一路輕快地回家。你留下了一抹淡淡的微笑。記憶中，往後的日子裡，並不孤單那個陽光的地方也有了我一席之地。你同我一起嬉笑，總是不變的是你銀鈴般悅耳笑聲和那顆笑時不經意間露出的牙齒。
時光飛逝，不久以後你搬走了，美好的時光離我漸行漸遠。現在我只能在回憶中還能依稀想起你，每次試著從回憶裡去尋找往日美好時光，淚水都不禁打溼我的雙眼。在我心靈最深處永遠有一處一成不變的風景，還有一個曾經那麼美好的你。
夕陽餘暉下，我重拾心情向前走去，踏著回憶，邁向遠方。
我心中的那個你 篇8
國一作文 ,799字記憶中，你總是披著一頭長而帶卷的黑髮，風輕輕吹，髮絲拂過臉頰，很美。
再次回到母校，坐在長椅上，看著遠方兩個女孩，手拉手，走著，想起了你，想起當年那個總是帶給我歡笑，帶給我快樂的你。
那時，我剛轉到這，害怕與人交往，便總是一個人靜靜地坐在靠窗的位置，看著你們歡笑打鬧。
那天，陽光還是像往常一樣灑滿大地，綠葉，紅花的影子投在草地上，我喜歡這樣的天氣。
溫柔的春風吸引著我走向草坪，躺下，微閉雙眼，享受春風帶來的清爽，陽光帶給我的溫暖。許久，你隨著輕盈的腳步，躺在我身邊。我轉過頭，看見你帶卷的長髮散在草坪，宛如一朵盛開的花兒。長而翹的睫毛輕輕蓋在臉上，好像一個惹人憐愛的洋娃娃。睫毛撲閃著，像一隻正要起飛的蝴蝶，你睜開了眼，充滿靈氣的眸子望向我，晃晃手裡的書，道：“一起看書嗎？”我沒有說話，卻不由自主地點點頭。你拉起我，坐了起來，我與你緊挨著。一本天藍封面的書，放在我們中間，與你共同閱讀著。你修長的手指翻動著書，帶來淡淡墨香。我們走進同一個夢幻的世界：你牽著我的手，與孩子們一起騎著仙鶴，飛向美麗的雲朵上的學校。我拉著你，與同學們一同坐在蘑菇上，在遊戲中學習……同樣的美好，同樣的歡樂，看著你美人魚般動人的容貌，聽著你夜鶯般悅耳的聲音，感受著你萵苣姑娘般嚮往美好的心靈，恍惚是童話。
那時起，我便與你成了形影不離的好朋友。我們一起學習，一起做作業，一起聊八卦……每當我想起《兩小無猜》中於連說的一句話，我總會想起你：“朋友就像眼鏡一樣，讓人看起來聰明，卻容易刮傷，而且令人傷神。幸好有時候會碰上好眼鏡，像我，我就有蘇菲。”我想，你就是我的蘇菲，在與你相處中，我變得開朗，自信，殊不知你卻要悄悄“溜”走了。後來的後來，你去了華倫，我再也無法與你在一起了，但我相信，與你的友誼是不會淡的。
從回憶中醒來，已是黃昏，太陽在天空中留下抹紅，多麼像你快樂的微笑啊。
我轉身離去，願你如那抹紅霞，美而快樂。
我心中的那個身影 篇9
國二作文 ,1071字花兒開了，又謝了，開開謝謝幾輪迴。我轉過頭欲要向您訴說我發現的新大陸，卻突然意識到您已經去了，並且永遠都不會回來。世界上再沒有您的身影，我再也聞不到您身上濃濃的中藥味，聽不到您喋喋不休的嘮叨聲。往往在這個時候，我才真切的感受到：原來小時候我對您的那點兒厭惡，當真是屬於小孩子的那種孤傲的偏執。
偶爾間在發呆時，我會想起您不很寬厚卻溫暖無比的手掌寵溺的撫摸我腦袋的感覺；會想起你每個星期都會給小小的我一點零花錢，給我帶來的那種強烈的獨立自主的成就感；會懷念我把獎狀帶回家時您的自豪、您的喜悅；會想起過年時您笑眯眯的接受我和弟弟的跪拜和祝福，然後再塞給我們兩個早已經包好的紅包兒……
我從來不主動去您的墳頭兒，除非爸爸媽媽要求我必須去。我怕，怕看到您墳頭上繁茂而雜亂的野草，就會想起有您陪伴的所有日子。這些都在提醒我，您已遠去，人間再無您的身影。我常常催眠自己，說您累了，正在休息呢。我知道，這是在騙自己，但卻能給自己留一條看不到您卻不那麼心疼的理由。
我清楚地記得，那週迴家時來接我的是小姨。她含含糊糊地對我說您出事兒了。我從緊閉著的大門上不得不認可這是事實。在您接受治療的那段時間，我沒有去看過您。憔悴的爸爸媽媽沒有要求我去，我也不願意去。我不想把整個氣氛搞得像生離死別一樣，我希望您只不過需要在那裡調養調養，下週回家時扔可以在推門而入的那一刻，看到您坐在院子裡安詳的晒太陽。可我最後的那點兒希望，終究是破滅了。
半夜裡，在外照顧您的爸爸媽媽回來了，同他們一起回來的，卻是冷冰冰的您。從爸媽的談話中我知道您已經套上了那件兒不討人喜歡的衣服，我知道這一切都已成為定局。小姨看出我的無奈和痛心，說不要出去看了！睡吧！我無聲無息地點頭，聽話的蓋上被子。在被子裡卻再也止不住，眼淚像破閘的洪水，瞬間溼了枕巾。
第二天我早早起床，換上了這件淺灰色的外套。它樸素、低調，上面有許多小星星。我曾經看過一則童話，上面說人死了屬於他的那顆星便會從天際滑落。我多麼希望，當屬於您的那顆星滑落時，能看到滿身星星的我啊！
這天好熱鬧呀！姑姑在你跟前悲痛欲絕，幾次哭昏過去，彷彿只有哭才能止住她的滿腔悲痛。我也好想像她一樣痛哭流涕，卻始終沒有在你跟前流淚。但是在送您離開時，我的淚水卻再次湧出眼眶，模糊了我望您最後一眼的視線。
您走了，永遠地離開了我們，但我知道您一定不是特別傷心，因為在那裡您再也不孤獨，您的妻會陪伴您。她曾為您生兒育女，尚不懂事的我卻無情地忘記了她的所有的好，甚至無法記起她的模樣。
爺爺，您還活著，我一直堅信這一點。因為您的身影永遠活在我的心中。
照亮我心中的那個人 篇10
國一作文 ,1121字今晚的月色如涼水，星辰在天邊若隱若現，我坐在窗臺邊，凝視著照片，我的思緒回到了小學五年級，照片上的那個面容秀氣的女人，是我的小學數學老師喻老師，同學們私底下都稱她為“喻老大”。
在照片上，她挽著我笑得十分燦爛。在我心中，喻老師並不漂亮，但十分有魅力。她那雙清亮的眼睛透著些凌厲，戴眉畫得很溫婉，嘴角微微翹起，似笑非笑，栗色的長髮綰在腦後。一身幹練而清爽的白村裙，是那樣的迷人。迷人的“喻老大”，在我們學校卻是出了名的嚴厲。
我帶著笑撫過照片上的人兒，回憶往事。那段時間，我的數學成績在班上都是名列前茅，難免會心高氣傲；那段時間，我的作業永遠都是寫了就行，錯題永遠都不更正。喻老師一氣之下，讓我重新做了好幾遍，我都不以為然。後來，喻老師讓一個外班的女生叫我去她的辦公室，我一臉若無其事的走了進去，站在她旁邊問道：“喻老師，您——有什麼事嗎？”喻老師抿著嘴坐在那裡，微微一笑說：“請你來談談。”她讓我坐下，目光隨著就帶著冷意，繼續用嚴厲的口氣說道：“你自己看看你最近的作業！”她翻開我的作業本，上面佈滿了醒目的紅叉叉，那熟悉的尖銳的聲音在我耳邊再次響起，“蔡雨昕，你的數學成績是不錯，可是你看看你的作業做成什麼樣子了。我告訴你，今天刷的每道題，每張試卷，都是為你日後鋪路，你做的每一件事，在你的未來，都會有連鎖反應！”尖銳的聲音過後，喻老師的聲音低了下來，繼續說道：“你知道‘至今思項羽，不肯過江東’中的主人公項羽吧，他就是楚霸王，貴族出身，英雄蓋世，擁有百萬雄兵，卻仍然敗於亭長出身的劉邦，自刎於烏江。知道這是為什麼嗎？那就是驕兵必敗。你的路還很長，應該知道怎麼樣面對學習了，唉……”說完她起身走了，我愣愣地坐在那兒，久久沒有說話，意識到我對待學習過分的放鬆了。
進入初中，我感受到了前所未有的學習壓力，儘管付出很大的努力，但錯題仍然蜂擁而至，成績依然在底部徘徊。這時再回想喻老師的話，才真正明白話裡的深刻意義。是啊！好的學習態度和好的學習習慣是多麼的重要啊！李生大路無人摘必苦，你腳下踏的每一寸土地、你來時走過的每一條路，你每一次咬牙堅持下去的瞬間，都會成為你往後歲月裡無堅不摧的力量。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，“喻老大”您的那席話是我心中的春雨，滋潤著年少不經事的我；您的那席話是我在黑夜裡的一盞明燈，照亮了我前行的路，點燃了我希望的火光。
為了心中的那個夢 篇11
國三作文 ,704字人生其實就是帶著心中的那個夢，為之奮鬥、為之拼搏，每個人心中都有那麼一個夢，當飛行員當老師當作家……與他們的夢想相比，我的夢想是多麼平凡，多麼渺小。
這還要從一個月前說起，我們的語文老師留了一個特殊的作業：讓家長為孩子寫一封信。當時我很驚異，想不明白中考在即，在這麼緊張的階段，語文老師留這樣一個特殊的作業。父親知道後什麼也沒說，要了三張作文紙便回到了他的臥室。
其實我不願意讓父親寫，因為父親很嚴厲、規矩很多，小時候的我好像總在他的圈子之外生活。哪怕犯了一點點錯誤，他也會拿出一把戒尺惡狠狠地打在我的手心上，讓一顆稚嫩的心有了恐懼。
第二天清晨，我發現三張寫得密密麻麻的作文紙靜靜地躺在我的書桌上。從頭至尾讀了一遍又一遍，字裡行間滿是父親的期待，眼前有一些模糊……我還記得這一段文字：
我的寶貝女兒，我現在有一個心願，就是當我老了，變成一個滿頭白髮的、走不動道兒的老人的時候，你緩緩推動我的輪椅，走過小巷，走過街心花園……我驕傲地對其他老頭兒老太太說：瞧！這是我的女兒。
禁不住潸然淚下。
父親，我現在也有了一個夢想——那就是努力地成為那個能讓您驕傲的女兒！我自知現在還沒有那個能力，但是請看將來，我會為了夢想去拼搏。總以為父親不愛我，細想以往，他的舉手投足之間滿是對我隱祕的愛啊！我從不知道您對我隱忍的愛是那麼深沉，如果我不去努力，怎麼去回報你深沉的父愛？
我會帶著心中的這個夢一路前行，讓這個夢的種子，發芽，長葉，抽枝，最後長成一棵參天大樹，結出夢的碩果累累……
記憶中的那個地方 篇12
高二作文 ,2306字那景，那笑，定格在我的記憶中；那味道，停留在舌尖上，久久不曾消散。——題記
家鄉，位於陝西漢中，坐落在秦嶺腳下。周圍群山環繞，細水長流，依偎在大自然的懷抱中。微風習習，一股不可名狀的味道在周邊縈繞。
山川之美
漫步在田間，一陣清風徐徐而來，麥穗兒跳起歡快的舞蹈，蟬鳴聲，蛙鳴聲，風聲互相應和，似乎在歡迎我的到來。聽著輕快的自然之曲，身心也放鬆了下來。遠處青山連綿，高聳入雲，雲煙瀰漫在山頂，多了一份縹緲神祕之感。青山腳下，老屋依山而建，白色的牆壁，黑色的瓦礫，但更多的是那漂亮而舒適的平房。因為社會在不斷的發展，國家的政策在不斷改革，人民的生活也隨之發生變化，一些傳統因素消失在歷史長河中，而這幾間僅存在的老屋，顯得更加莊重，是古老的象徵。村前，一條蜿蜒曲折的河流，一座木橋橫跨之上，稚子正在上面嬉戲。“小橋流水人家”便是如此了。盡頭，是一片樹林，一眼望不到邊際。樹木蔥鬱，芳草青青。枝繁葉茂，在地上形成一片廕庇。各種樹的葉子隨風而動，嘩嘩作響，三三兩兩的飄落。各種花競相開放，花香四溢，瀰漫在清新的空氣中，沁人心脾。此所謂“野芳歲而幽香，佳木秀而繁蔭”，耳邊聆聽鳥兒跌宕起伏的歌聲，讓人如痴如醉。每當你身處如此清幽寂靜的環境中，一切煩惱都煙消雲散，恍若在雲端漂游，怡然自樂，悠悠然往前走著，一股清幽怡人的香味，若有若無地飄散在周圍，眼前，煙霧朦朧，讓人想一探究竟。
舌尖之美
每個地方因地理環境，自然環境，氣候等不同因素的影響，所孕育食物的不同，而導致每個地方都有自己的特色飲食。家鄉的菜豆腐節節便是一道特色菜，農民家的飯桌上，當地的飯店裡隨處可見它的身影。它是由麵條、菜豆腐和其他佐料搭配而成的，別以為它很簡單，但其實細節之處還是比較複雜的。首先，選好黃豆，那些色暗、乾癟或壞的黃豆絕不能要，因為這影響豆腐的口感。然後用清水將黃豆泡製三四個小時，再將過濾出來用打漿機打成漿，再用家中專制的布袋將豆漿中的豆渣過濾出來，得到牛奶般的豆漿。之後，在燒開水的鍋中用專制的工具將豆漿做成豆腐，注意此時的豆腐還未定型，要用專門的器皿為其固定形狀。在這期間，做菜豆腐節節所用的豆腐，已經被做好置於鍋中煮了，此時，將做好的麵條放入鍋中煮好，煮好後，將它盛入碗中。注意，煮的過程中一定要把握好時間，不然的話，麵條就會太軟，豆腐會碎成渣，味道也會降低一大檔次。之後，舀一勺漿水匯入碗中。最後，輔以佐料：蔥花、薑絲、辣椒等調味品，可根據個人喜好來選擇。還可以搭配一些可口的小菜，如：涼拌黃瓜、涼拌蘿蔔絲、醃菜、泡菜等來點綴。至此，色香味俱全的菜豆腐節節就完成了。遠遠地就聞到了香味，等端上來便迫不及待地動起筷子。嘗一口，麵條爽口有勁道，豆腐白嫩有彈性，湯汁鮮美帶著些許酸味。當然，咋陝西人吃的時候不會太過斯文，吃相有些粗狂，會發出吸麵條的響聲，時不時讚歎一句“香！”，過後，這味道也依舊停留在舌尖，回想起來時，便會勾起你心中的慾望，忍不住想再去吃一碗。除此外，還有豆腐腦、罐罐茶等其它的美食，都別有一番滋味。走在小巷中，看著來來往往的人，兩旁的房屋上炊煙裊裊升起，誘人的香味逸散出來，挑逗著你的味蕾。
可愛的人
這裡的人最淳樸，這裡的生活最樸素。
我的思緒隨著清風飄揚，隨著陽光飛撒，留戀這裡的一切。想永遠停駐在這裡。時光荏苒，伴隨著禮炮的轟鳴聲，人們來了新年。忙碌一年的農民，紛紛放下了屬於自己的一份活兒，奔波在外的青年也都回到了日思夜想的家鄉和親人團聚。此時的村莊洋溢著溫馨與幸福，熱鬧非凡。各家各戶都著手準備著自家的年夜飯，家裡的人都做著自己的事，母親正在廚房中上演一場與食物的戰爭，孩子們正在與蔬菜較勁，父親則在準備禮品，裝飾房屋。門前，貼上新的春聯，掛上火紅的燈籠。傍晚，夕陽映紅了半邊天，淡黃的光暈籠罩著整個村莊。一家人早已準備好碗筷，坐在桌前，等待母親的到來。母親把一碟碟精美的菜擺在桌上，飯菜的香味溢滿整個庭院。大家邊品嚐美食，一邊聊著往事，計劃來年，臉上掛著笑容，其樂融融。其實。世界上最幸福的事莫過於和想念的人在一起。即使不是山珍海味，也便津津有味。邊上，孩子們在一起玩著煙花爆竹，電視裡《春節聯歡晚會》正在上演，同樣的舞臺，同樣的演員，帶來的卻是不同的感觸，不同歡聲笑語。抬頭一看，門外的不是我們的鄰居嗎？他來幹什麼呢？哦！原來是讓我們到他家去做客。因為不想錯過和家人在一起的每一分每一秒，所以便歉意的推辭掉了，並向對方表示新年祝賀。村裡大多數人都會到別人家去客串一下，也互相邀請，但大概只有那些一人在家的人跟著去吧他們也無非是想填補心中的空缺，想在新年裡熱熱鬧鬧。午夜十二點，新年的鐘聲準時敲響，一束束煙花在黑夜中綻放，一串串鞭炮響徹整個村莊，打破黑夜的寂靜，照亮我的心。第二天，各家各戶開始走親訪友、祭祖、上香等習俗活動。每逢遇到的人都會道賀，說句過年好。幸福的時光總是很短暫，又是分離時刻，青年們為了生計而出去，農民們也回到了自己的崗位上。在一年的勞作中，難免會遇到一些麻煩，但每到此時，村裡的人都會互相幫忙，渡過難關。就這樣，日復一日，年復一年，過著自己的生活，勤勤懇懇。眼前的一切，幸福的味道溢滿心田，讓人想要禁錮起來，不願讓它消散。
家鄉，生活比起喧囂多了份寧靜，比起繁華多了份簡樸，比起按部就班多了份悠然；家鄉，風景美如畫，讓人心廣神怡；家鄉，美食各種各樣，可謂是“此味只應天上有，人間難得幾回聞”，家鄉的人，淳樸熱情，更有人情味。
這便是我的家鄉，景美，味美，人更美！
心中的那個他 篇13
國一作文 ,646字其實在你初來乍到，來到了這個還算平靜的世界。但是，我在你來到世界的時候，還在學校上著課呢。
去醫院的途中，我在心中想著是個小王子還是小公主呢？好不好看呢？直到見到你。你安靜地躺在小床上，眼睛還睜不開，稚嫩的小手，一兩釐米的頭髮。你小的我不敢抱，可那三年級的我做了姐姐，在我的心中你很可愛、天真、好奇。
漸漸地，漸漸地你長大了，不像從前一樣了，是一個小男孩了，我看著你長大，從那個蹣跚學步，咿呀學語的小娃娃變成淘氣的小男孩了。
你變得真越來越壞，越來越調皮，越來越淘氣。老是打擾我學習，拿走了我的筆，還把它弄壞，告訴你危險的事讓你不要去做，你偏偏不聽，讓我生氣的是你竟然有一次淘氣得把我數學卷子撕壞，總是喜歡和我唱反調。這讓我越來越討厭你了，不聽話的時候是非揍不可。
現在的你，上了幼兒園，越來越不聽話，晚上刷牙要找各種理由拖延時間，媽媽叫了好幾遍都不聽，一見到喜歡的玩具就要買。當然你也有在幼兒園表現很好，被表揚的時候。平常的壞毛病還有好多，這會讓我更討厭你，在這時我的心中對你更多是討厭。
但是，我總是可以在生活中感受到時刻都在惦記你。記得上次我和媽媽單獨去香港，而你和更小的妹妹在外婆家。去的時候，我心裡總惦記你們會不會哭？會不會想媽媽？有時候媽媽開車來接我，我只看到妹妹的時候，總會問媽媽弟弟去哪兒了？說實話，弟弟妹妹不在家時，家裡顯得很冷清。
現在的我總算明白了，在我心裡的那個他很重要，表面討厭極了，但是心裡還是惦記著的，也許這就叫血溶於水的親情吧！
這就是我心中那個淘氣的他。
我心中的那個圓 篇14
國一作文 ,719字在我的小世界裡，那個圓是最高最大的，是受全世界矚目的，是充滿浪漫的。它掛著一圈的星星，這些星星是可以載人的，可以載上夢想與希望的。
它擁有著世界上最獨一無二的名字——摩天輪，這些星星就是一個個的艙位，世界上的摩天輪很多，但最讓我喜愛的是新加坡的摩天輪，本名叫“飛行者摩天輪”，也被人們稱為“幸福的摩天輪”。
我踏上了那個階梯，我感受到了來自星星的移動，我正在感受它想要帶給我的一切溫暖，它帶著我的雙眼，心跳，呼吸，它帶我欣賞著新加坡的千萬風景，放眼望去，縱橫交錯的道路，高高豎起的危樓，體育場長長的跑道，濱海灣澄澈如明鏡的水，這一點一滴聚集在我的腦海裡。
要到最高點了，在這期間等待的時間是那樣漫長，我扶好欄杆，在長而寬的艙位裡面尋找最佳的位置，手裡舉著相機，我想讓它清晰的幫我記住每一分每一秒。
到了，新加坡的美景盡收眼底，大片大片的翠綠和墨綠色成團成組的聚在一起，真像山水畫裡一筆的濃綠，在那一刻，我的心隨著這美景融化了，漸漸的化成了一灘清水，映著我充滿笑容的臉龐。就在那一瞬間，我就是站得最高的，但星星才是最耀眼的。
下了摩天輪，戀戀不捨的抬起頭，站在巨大的摩天輪下，當時在上面的我只是微微的一個點，但沒關係，至少我感受到了。我小小幼稚而夢幻的夢，它成為了現實，成為了我永恆的回憶。
歌詞中說：“摩天輪的眼淚，經歷了太多分合的輪迴，滑落過快樂悲傷的滋味，曾經回憶多珍貴，摩天輪的眼淚，當有天我們細數著回味，在釋然中發現，所以付出不會浪費。”
靜靜的抬起頭，感受風吹過頭髮的感覺，再看看太陽下的摩天輪，那樣耀眼，它給了我最動人的記憶。
我心中的那個你 篇15
國一作文 ,873字前幾年郭敬明的一部影片《小時代》中有這樣一句旁白：“當青春變成照片，當照片變成回憶，當我們終於站在分叉的路口，孤獨，彷徨，上帝打開了那扇窗，叫做成長的大門。”
一縷陽光透過玻璃灑在我的身上，有些刺眼，我拉上窗簾，在音樂中尋找著過去，尋找著那個願意陪著我說笑的你……看著相框裡的照片，彷彿又回到了那時，又看到了我心中的那個你。
那是很久以前了，我膽小，不愛說話，每天上課時就靜靜地看著同學們積極回答。那一天老師讓我們互相找搭檔表演，而我卻像是被隔絕了似的，顯得孤單、渺小。突然，衣角的扯動將我倏的喚醒，你上揚的嘴角讓我欣喜。
一個人走在大街上，路邊的燈光閃耀著。我看著萬家燈火，似乎聞到了縷縷飯香。清冷的月光下，陣陣冷風拂過臉龐，又想起了你那個甜甜的微笑。
一輪明月獨掛夜空，點點繁星。我坐在草地上，閉著眼，絲絲涼意將煩亂撫平。肩上絲絲溫暖，我回過頭，秀氣的臉龐，披肩長髮似有淡淡清香，那上揚的嘴角，是你。“要和我一起玩嗎？”輕快的語調在耳邊響起，我一愣，站起身點點頭。
她坐在蹺蹺板的另一頭，我坐在這頭。她輕柔的語氣、抿嘴的笑容中，我漸漸放開自我。我們抬頭仰望天空，彷彿一伸手就能觸控到繁星，抓住雲彩。她笑了，悅耳的笑聲撥開了遮住我心頭的雲，暖暖的。我們張開雙臂享受晚風的清涼，將笑聲融入這美好的時光，悠然似夢。
在這之後，你一直陪著我笑，陪著我學習，陪著我轉遍古香古色，我不再害怕別人的目光。在我看來你是我的好朋友，是帶給我快樂的天使。我們在漫漫歲月裡一起長大，也在漫漫歲月中一起踏上各種各樣的旅途。時間它終將要從指尖劃過，化作無數捉不透的影子。
我睜開眼，牆上的鐘“滴答滴答”，照片上是你不變的笑容。縱使簇簇鮮花隨時間的推移徐徐凋謝，在我心中你還是那個一步步改變我，陪伴我，時刻綻放微笑的你。
我心中的那個你，輕輕一笑，漫漫回憶湧動。
想起曾經輕讀的一句話“撇開友誼，無法談青春，因為友誼是點綴青春的最美的花朵。”
我心中的那個他 篇16
國二作文 ,630字時光的河入海流，終於我們分頭走。沒有哪個港口，是永遠的停留。腦海之中有一個，鳳凰花開的路口，有我最珍惜的朋友。
——題記
他，是我的小學同學。畢業時匆匆分離，我們各自去了不同的學校。在放假閒暇的短暫時光裡，手機中的問候成了我們唯一的聯絡。他的成績向來優異，常對我炫耀自己年級前十的優秀，我雖表面上不樂意聽，咿呀呀地淡淡應付著，但心中的確為他感到十分高興，並渴望自己也能同他一樣優秀。
他不擅長表達自己的情感，甚至讓人感到比較冷漠。他也曾因此被困擾過，失落地向我傾訴這樣是否會顯得不好相處。純淨明亮的你啊，表面冷漠堅硬，內心柔軟細膩，如此真誠美好的人又怎會孤寂。也因此他成了我難過失意時最棒的聆聽者，成了我在乏味單調的世界永不退縮的希望。
上學時，我並不能與他聯絡。記得有一次，我取得了難得的好成績，我知道後第一個想告訴的人竟然不是父母，而是他。和媽媽商量後，我獲得了些許自由玩樂的時間。
我想，最幸福的事就是我想你時你恰巧線上吧——因激動顫抖而打不對字的手、上揚的嘴角保持不變……有太多的話想要告訴你，也想讓你知道，我努力奮鬥就是為了和你並肩同行。
這些快樂，也終究怕失去。也常會想，我們也會因時間而轉身陌路、不再聯絡嗎？我們還會暢談到天亮嗎？還會遵守一起努力的約定嗎？
恍然間，我抬起頭，竟望見了豔紅刺眼的鳳凰花。在陽光的照耀下，風中紛飛的花瓣美得令人憐惜。
謝謝，我心中的你。
我心中的那個她 篇17
國二作文 ,947字“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”這些聽著普通的詩詞在她的口中就會變得翩翩起舞。這幾天我們從她口中聽到最多的應該就是這些美妙了吧。但她一看到那些睡覺的同學，柔和的表情總會被調包。
能讓我如此欣賞又有點小害怕也就只有老向了吧。
老向是教語文的，每次語文課前，我原本想要玩鬧的心立刻被收了回來，就三步化作一步衝進教室，手忙腳亂地拿出語文書，翻到剛講到的課文，迅速進入臨時抱佛腳模式，一目十行地默讀這課文，同時用眼角的餘光瞄一下老向是不是提前來候課了。這時候，我總是期待著老向遲到一小會，這樣至少在檢查時，分數不會這麼尷尬。
一個身影出現在班級門口，那烏黑的秀髮襯托著水靈的眼。那光潔的眼神應該就是現代傑出女教師的象徵。她的手中抱著幾本書，邁著步子，慢慢地走向講臺。用一種深不可測的目光掃過全班，微微一笑：“一會兒，準備開始默寫”。
當然，她也絕不是一個在學生印象中只有“嚴肅”的老師，相反她與學生相處的很融洽。但她對自己的評價是“一個佈置作業最少的老師”，這大概是我目前為止聽到的最大的謊言。
向老師講課時十分風趣，反正我們總能從中找到一些奇怪的笑點。老師在講一些人物背景，經歷的時候，總是會扯上幾句題外話，用現代的眼光調侃一下古文作者，或者是文章中的人物，可就這幾句題外話，觸碰到了我們的笑點，整個班級被笑聲包圍著，笑起來還像漲潮時的海水般“一波未平一波又起，”起初，老向還用故作嚴肅的表情來制止一下，“笑什麼笑？很好笑嗎？”可沒過幾秒，她就被我們傳染了，一雙眼睛眯成一條縫，估計想制止笑場的她心裡已經早忍不住笑。課堂上便在一瞬間活躍到了極點，之前的尷尬、嚴肅，便一掃而空了。
初二上時，我們遇到她；下學期時，我們尊敬她；初三時，我們應該會有點捨不得吧。現在，老向已經教我們一整年了，還有一年，我們也要走向自己的道路，要離開這兒，離開她了，與她相處的時光越長，便越捨不得她。
也許真的該珍惜這最後跟用心教導我們的她和其他老師們相處的一年了。
“閆同學，請你回答一下這個問題。”
“好好好。”
心中的那方天空 篇18
高三作文 ,889字微風徐來，吹動天空中飄動的朵朵白雲，輕風細雨，掠動樹兒颯颯作響。歷史的封塵，令史冊作響。
白雲浮動，樹兒作響，歷史的記載不斷更載，我的心中頓時也起了波瀾。
鳥叫蟲鳴，日升日落，每天都是那麼的循規蹈矩，緊密而又有節奏。心中的那方天空本是一方淨土，本是一方晴空，可是卻被滾滾的烏江所浸染，留下的是千古美談？還是自私自利？只聽得“至今恩項羽，不肯過江東。”不問政事，不管民生，置身於世外，留下了千百年來仰天長嘯的不滿與怒怨的迴音。為了心中的那方天空，他們或喜或悲，或怒或憂。前人為世事所負累，為國事而煩憂。而今人卻為無法看透前路，認清現實而苦苦思索，掙扎。在燈下，看著快要奄奄一息的燈光或明或暗，心中的那方天空也陰雲滿布。我不是容居他鄉的遊子而愁思滿腹，我只是一個不知前路的默默的探索者，只是這探索就如那陰雨的天空等待太陽騰空而出的一樣，似乎來得希望渺茫。
心中的那方天空，縱使陰雲重重，要知道：人生必須渡過逆流才能走向更高的層次，但最重要的要看清自己。
夜晚，巴金坐在燈下思索，看到飛蛾奮不顧身的向燈火中飛去，在最後一刻煽動翅膀。令人看到了執著，即使那裡是火海茫茫，可是飛蛾卻義無反顧的走向那希望，因為它們的天空是暗淡的，用它僅有的一次生命而點亮了生命中最後的一片天空，燭光燃盡，與灰化為一體。小小的生命中升騰嗎？
每每看到題如海，書萬卷，前方的路要用它們來鋪就時，雖無仰天的長嘯，沒有響徹耳邊的嘆息，但是天空中的陰雲已布了不少。我不具有古人的那份豁達，也無飛哦的那份堅強與勇氣，但是我的心中有著對未來的希望與憧憬。
歷史的天空風雲變幻，今天的萬里長空中，有朵朵白雲，也有彩霞絢爛，升騰的是對前路的不同探索與希望。暢遊自然，聆聽蟲鳴，那陣陣花香，那竊竊私語，是對生命的詮釋，對希望的奮進。天空很藍，也很開闊，重要的是我們自己。雲兒可以飄動，波瀾也可以再起，前人如何嘆息，自棄，我們都不容所動。也許你憂傷過花落的凋零，流水的無情，也許你悲傷過日升日落的時間推進，但是無論事物如何變化，依舊不變的是那方天空，是那方等著一輪新月去點綴的萬里晴空。
陰雲已消褪，歷史已翻新，你整裝待發了嗎？
我心目中的那個“你” 篇19
國小四年級作文 ,983字上小學一年級時我問過媽媽，“媽媽，“老師”是個什麼樣子的呢？是不是像媽媽的老師一樣瘦瘦的、高高的，帶著大黑框眼鏡，說話時很讓人害怕的樣子呢？”因為我見過媽媽的老師，很讓人感到害怕，媽媽說，當然不是了，媽媽的老師是個非常好的老師，那是媽媽的啟蒙老師，曾給予媽媽許多的關懷，媽媽在上學時從沒有感到孤獨；我在想我的老師會是什麼樣子的呢？
開學第一天媽媽送我到教室門口，忽然，一道亮光劃過，我覺得眼前一亮，窗外的陽光照在講臺上，一個天使微笑著向我走來，；她，不胖不瘦，高高的個子，帶著金色的眼鏡，這就是我的老師、班主任—尹麗君。
您站在講臺上自我介紹，哇！您的一顰一笑，都那麼真誠，尹老師是教我們語文的，您知識淵博，語言妙趣橫生，好崇拜您呀！您就像我們孩子們一樣充滿活力與朝氣，幽默且無拘束。此時我突然有個想法，等我長大了希望能成為—-“您”，我的尹老師。
其實我也有讓老師頭痛的時候，二年級時因為上課我和同桌說了悄悄話，您會很失望；三年級時因為想偷懶，值日時不想值日；背誦課文時想偷懶，連續兩天沒背誦，您很生氣；您常說“今日事今日畢”要養成一個良好的生活習慣；您希望我們長大後能成為一個有擔當的孩子，平日裡我們的小小動作，您都會原諒我們，您希望我們從自我做起，要有自制能力，現在我明白要讓自已做一個有責任心的人，只看自已不去比較別人，您說過的每句話，我都深深地記在腦海裡，沒有忘記過。
老師會開心，老師也會生氣；老師會頑皮，老師也會累；老師會生病，老師也會很辛苦；在課堂上您妙語連珠，像接連不斷的知識階梯，引導我們步入文學海洋；課下對我們提出奇怪地問題，您都能精妙的解答，無所不知。您生病時也會給堅持給我們上課，看著您辛苦的樣子我好難過，但是不知道怎麼安慰您；有時男同學調皮，讓您頭痛時，真希望自已快快長大，能替老師管管那些男同學。
尹老師像太陽，照耀著我們班的每一個學生，使我們萬丈光芒；尹老師似明月，能為我們指引航海的方向，讓我們知途迷返；尹老師像蠟燭，燃燒自已，卻為我們的前途點亮；媽媽說，尹老師這一生都在為學生付出，她把她畢生所學都無私地奉獻給了學生；她真的很愛很愛我們。
我愛我的尹老師，也愛我們四年級三班的集體。
2015年我們榮升為四年級小學生了，開始了新的旅程，開始我們嶄新的一頁，我們會和您一起努力，構畫一幅桃李滿天下的美麗圖畫。
我心中的那方天空 篇20
國三作文 ,804字“理想是燈，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”我的理想便是考上中國地質大學，成為一名像李四光那樣優秀的地質學家，背起行囊，行走在祖國的山山水水間。
小小的我為什麼會有這樣大大的夢想呢？這是因為在我的內心深處，始終藏著一方瑰麗無比的天空，它時刻不停地在召喚著我。
那是北部草原最透明最潔淨的一片天空。一望無際的草原是一片綠色的氈子，一直綿延到遙遠的天邊。碧藍碧藍的天空像是被水洗過一般纖塵未染。雄偉壯觀的高山和聳入天際的雲峰交融在一起，分不清哪裡是山，哪裡是雲。千山暮雪，渺萬里層雲，那是北歸的鴻雁吧；從山巔之上，俯衝而下，那是展翅翱翔的雄鷹吧！
我牽著一匹黑色的駿馬，在悠長又纏綿的蒙古長調裡，探尋這綠色世界獨特的植被，複雜的氣候，層次分明的山巒，還要採擷一朵潔白的雪蓮花。
那是南海最廣袤最富饒的一片天空。浩瀚無垠的南海是一塊空靈又碩大的藍水晶，是一顆璀璨的藍寶石，鑲嵌在了祖國的南大門上。海下是五光十色的水世界，瑰麗多姿的珊瑚，五彩斑斕的魚兒，晶瑩剔透的砂石，還有深綠色的水藻、海帶。海水中散落著一座座富饒的小島，島上到處都是鳥蛋，一隻只銀白色的海鷗時而盤旋在空中，時而降落在光滑的礁石上。沙灘上，兩隻慢騰騰的海龜悠閒地踱著步，它們身後是一群小巧玲瓏的小海龜。在這片寧靜的樂土上，沒有搶奪，也沒有屠殺。
我乘坐著一架直升飛機，任意東西，自由馳騁，向一朵朵無暇的白雲問候，像一片片隨風搖曳的椰林致意。我用相機拍攝下最藍的天，最白的雲，最清的水，最美的海；用錘子採集起豔麗的珊瑚，獨特的岩石，珍稀的苔蘚；記錄下豐富的物種，充沛的水量……
那是黃土高原上最輝煌最荒涼的一片天空，那是北京紫禁城最古老最堅固的一片天空……那是每一個地質學家都渴望的一方天空，那神祕的蒼穹裡隱藏著多少不為人知的奧祕呢？這一切都等待著我去探索，去發現。我相信，那一天很快就會到來！