微觀地鐵站相關作文20篇

微觀地鐵站篇1

國小三年級作文 ,602字

今天，我們三四班的Discovery小隊有幸參觀了近江站的地鐵大腦—地鐵指揮中心！

那裡的工作人員用工作卡打開了鐵門，首先映入眼簾的是一條長約100米的通道，兩旁擠滿一扇扇小門。我走進了指揮室。我看見一個巨大的指揮台，它的右側整齊得排列著各式各樣的按鈕，它們有的控制門的開關，有的控制地鐵開停，還有的控制各種機器。在按鈕的下方，有一些電腦和電話機整齊地交錯擺放著。控制檯的左側是一個消防櫃，裡面整理地擺放著消防服、消防帽和消防靴。指揮室的最右側擺有三個書櫃，上面掛著三面錦旗。工作人員說其中兩面是得到幫助的乘客為了表達對他們的感謝，另一面是學校贈送的。工作人員說如果指揮中心著火了，天花板上會自動放出一種特殊的氣體把火滅掉。真是先進。

講解完這些，老師說：“還有誰有問題嗎？”我旁邊的同學立刻舉起手，問道：“如果老人走得太慢，會被地鐵門夾住嗎？”“這個問得好！”老師說，“如果有東西被夾住，門會自動開關3次，然後就永遠開著了。只有專業的工作人員才能修好。”終於輪到我提問了：“老師，現在磁懸浮有用在地鐵上嗎？”“目前還沒有，它只運用在上海的火車上。”

接下來，我們要去站臺看一看了。站臺的牆上有兩個按鈕，一個標記“話筒”，一個標記“通話”，原來這就是連線指揮中心的緊急通話器。

儘管我已經坐地鐵N次了，但還是第一次如此細緻地瞭解地鐵，第一次參觀地鐵的控制中心，也終於知道地鐵站的大腦長啥樣了。

參觀地鐵站篇2

國小五年級作文 ,722字

今年暑假的一天，我們紅領巾假日小隊一行7人在爸爸媽媽的帶領下，踏進了地鐵1號線鼓樓站。與以往不同，今天我們可不是來坐地鐵的，而是來參觀地鐵站的。

熱情的地鐵站工作人員帶著我們來到一個二、三十平方的房間，牆上掛滿了各種規章制度，無數電腦螢幕和按鈕映入眼簾，看得我眼花繚亂。

螢幕上全是本站的監控錄影，講解員阿姨說：“這裡是我們地鐵的中控室，也是地鐵站的核心。這裡的監控是360度無死角的，可以隨時監控地鐵站內的情況，也可以及時收到保安人員或司機發來的資訊。”說完，又讓我們親手操作了監控裝置，一時間，我們便成為地鐵工作人員啦！寶媽寶爸們也紛紛舉起相機，記錄我們工作的一幕。就在這時，監控室的資訊箱裡突然傳來了保安人員的聲音：“有一位老大爺在地鐵站中和老伴走散了，請儘快尋找！”說完，中控室內所有的人員全部開始工作：有的問老大爺姓名、外貌，有的仔細調看監控，還有的和地鐵站內的工作人員聯絡……我們也仔細地看監控，積極幫助搜尋，經過大家一番努力，終於找到了老大爺的老伴。

大家一顆顆懸著的心終於落下了。

參觀完畢，我們開始“為民服務”了。

按照地鐵站的要求，我們小隊的每個隊員身披“雛鷹地鐵，文明出行”的綬帶，手舉“綠色出行，文明行車”“請為需要幫助的乘客讓座”等文明宣傳牌，在站內進行宣傳，也為一些遊客指路，提供力所能及的幫助。

在“清風站”短短兩個小時的活動中，我們不僅參觀了地鐵站，還奉獻愛心，為維護地鐵秩序貢獻了自己的一份力量，感到十分自豪！

地鐵站窺碎片化篇3

地鐵站窺碎片化作文9 ,884字

地鐵站，早高峰，載著烏泱泱的人群進站。我被推搡著進入列車，吃力站定，開始以零距離觀察四周人群。

右邊的男士大概是個體育迷，舉著手機翻著比賽集錦。斜前方的中年男子看著手機終端的新聞。再環顧四周，幾乎都端著手機。此時，又一個角落吸引了我：一個妝容精緻的女子在啃麵包，零星麵包屑黏在嘴角，她卻絲毫不在意，在擁擠逼仄的空間裡專注地“享受”著早飯。我覺得有些違和，有些想笑。

過了幾站，人漸漸少了，每個人也有了相當的活動空間。一個學生黨收起耳機，掏出了本子，似乎在背單詞。看手機的男士掏出一本厚重的書，似乎已經看了不少了。那位啃麵包的女士正端著鏡子，補著口紅。見此，我也停止了觀察，有所觸動。

城市節奏是相當快的。朝九晚五，加上來回路途，人們缺失的是完整的獨處空間。所謂的閒暇時間不過是在上學途中，或是三餐時，暫時大腦放空的時間。高度碎片化的時間是渴望私人空間的人們所要面對的事實。手機，廣播，耗時不多的遊戲……這些事實上是現代人在快節奏，自我空間匱乏的現代生活中的聰明，又是無奈之舉。

地鐵站作為現代生活的主要交通工具之一，可以很直觀地看見不同人對於碎片化時間的態度。是否可以利用好這些碎片也能看出一個人的智慧。一些保持著高度學習熱情的人們會拾起碎片，拓展興趣愛好，汲取新知識，將碎片拼成巨集圖。為工作焦頭爛額的人也會利用這個機會調整心態，放鬆緊張的神經，為新任務蓄力。如何選擇，見仁見智。但只要有心，碎片時間也會大有意義。

我們也應清楚自己如何利用好碎片化。碎片化同時向我們展現出其弊端和優勢。有效利用時間是其長處。“時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的”。碎片化的時間的利用就是對其最好的印證。然而，這些細小的時間太容易被忽視了，當其流逝時，我們總是難以察覺；回頭才發現這些時間像流沙，從指間溜走。發現這些碎片加以利用，也需要做個有心人。而碎片化時間的利用，可以從乘坐地鐵的時間裡開始，回顧一天所學，瞭解一些課外知識，都是我們可以做的小事。看似細枝末節，實際上大有意義。

地鐵窺碎片化，窺見的不只是生活方式的改變，更是現代人的智慧和不滿足現狀而始終有所追求的炙熱的心。

地鐵站裡的一幕篇4

國小六年級作文 ,659字

那是一個下午，我在上海地鐵站看到一對母子。

那個媽媽看著也沒多大，化了淡妝，扎著馬尾辮，但仔細看，臉上已經有了幾道皺紋。她左手抱著個小男孩，五六歲的樣子，應該是她的兒子吧。行李都在右手上，三五個袋子，看起來有些重，還有個行李箱。

地鐵站的人很多，真可謂人山人海，進站處更是水洩不通。這位母親抱著小男孩，拖著行李，好不容易擠進安檢處。輪到她了，她彎下腰，吃力地把行李一件件放在安檢的機器上，汗水也隨之流下來。

旁邊的一個大鬍子突然開口了：“這孩子真是，還讓媽媽抱著，不知道下來幫媽媽拿一下嗎？”一個胖胖的女人也附和道：“是啊，媽媽拿這麼多，就算不幫，也該自己下來走。”男孩嚇得哭起來。“話多……”那母親瞟了一眼多嘴的人，辯解道，“我要抱他的。這麼多人，擠著了怎麼辦？”說完，走到前面費力地拿起行李，往候車處走去。

我也隨著人流往前走，一個大爺說：“這個女人，太慣孩子了，這麼慣下去不知是什麼結果？”還有幾個人也在後面嘰嘰咕咕，不知議論什麼。

到了檢票處，那位母親從包中艱難地掏出卡，放在上面過去了。那個男孩還在哭，母親安慰道：“乖乖，不哭，不哭，我們不理他們。”說完艱難地上了電梯。

到了樓上，正好地鐵在上客，我和大家一起都往上擠。有人提醒她：“快上，門要關了！”可是那母親往前走了幾步，卻停下了，一動不動，呆呆地站在那裡。我還在看她，但地鐵的門無情地關上了。我想：她不上車是有原因的，這麼多人，這麼擠，她怕兒子被夾疼了，算了，不上了吧。

這一幕至今深深地印在我的腦海裡，全天下的母親都愛自己的孩子，母愛是無私的偉大的。

觀地鐵工程知南通變化篇5

國小六年級作文 ,625字

我的家鄉南通是“交江海之惠、扼南北之喉”的文化名城，被譽為“中國近代第一城”。近年來南通經濟發展迅速，摩天大廈鱗次櫛比，立交橋虎踞龍盤，邁入了繁榮昌盛的全盛時代。近期，南通開始投入地鐵建設工程，我們班同學有幸參觀了南通市地鐵一號線中央商務區建設工地。

地鐵到底是如何建設的呢？我們小心翼翼地戴好安全帽，帶著滿肚子的疑惑走進了工地。地鐵一號線的副總監李準叔叔為我們介紹了地鐵的施工工藝和總體佈局，我們聚精會神，聽得津津有味。聽李準叔叔介紹，原來修建地鐵的都是鐵路局，後改名為中國鐵路建設，目前光修建南通地鐵一號線的工作人員就達五百七十八人，可真是一項浩大的工程啊。

接著，技術人員帶領我們參觀了施工現場。首先映入眼簾的便是那一張張複雜而又清晰的紓解圖，從圖中可以感受到工作人員分工的明確與詳細。看到那一個個巨型的大坑，一股驕傲之情油然而生：地鐵代表一個城市的形象和發展水平，是一個城市的名片，地鐵使交通更加快捷，讓城市生活更加美好。忽然，我看到一條條標語，如“提高安全意識，倡導安全文化”、“安全防範精準到位，質量管理精益求精”等等，這一條條橫幅、一句句標語都代表了地鐵工人們細緻安全的防範意識。看到工人叔叔們辛勤忙碌、揮汗如雨的樣子，我不禁感慨萬千，新時代崛起的背後有多少這樣的人們在默默奉獻啊！

返校的時辰已到，大家戀戀不捨地離開了工地。凝眸回望，我不禁心潮澎湃。是啊，目睹家鄉的繁榮昌盛，誰能不思緒萬千呢？我願為建設更美好的新南通貢獻自己的力量！

地鐵站裡的小鏡頭篇6

國小四年級作文 ,561字

香港是一座既現代又傳統的城市。在香港旅行的幾天裡，我每天都見識著這座城市裡數不盡的小鏡頭，有高大氣派的大樓，有誘人的各種美食，有奢侈品的匯聚……而我最喜歡的，是地鐵站裡的小鏡頭，它們展現了香港人的傳統。

一進入地鐵站，只見裡面的人像在小跑步一樣，匆匆而來又匆匆而去。低頭看看，一雙雙花花綠綠的鞋子在我眼前閃過：紅的、白的、黑的……運動鞋、皮鞋……一個小夥子的鞋帶鬆了，他卻顧不上，仍在踱步思考，好像有一件天大的事必須由他來搞定一樣。

來到人工售票處，買票的人安靜地在黃線後依次排隊等待。一位扎著麻花辮的姑娘似乎等急了，眉頭皺了幾下，從包裡拿出一個筆記本，津津有味地讀起來，厚厚的眼睛快落到鼻樑上了，她卻仍然緊緊盯著手上的筆記本，一字一句讀著。

進入等候區，那裡的人眼光裡，滿是期待、焦躁……一位年歲已大的奶奶正拄著柺杖等候地鐵。只見她兩鬢斑白，頭髮卻梳理得一絲不苟，衣著乾淨整齊，老花鏡鏡片光亮得一絲雜質也沒有。她的手裡拿著一張英文報紙，在她看來，等候地鐵的時間是一定要用來讀報紙的，看著這一幕，我的崇敬之情油然而生。

我知道，這些來去匆匆的人一定都是對未來充滿憧憬的，他們有“今日事今日畢”的習慣和合理安排時間的意識。地鐵站裡的小鏡頭，讓我看到了最美好、最文明的香港，我也默默祝願在我的城市，也會盡早有這些小鏡頭的出現。

廣州氣象衛星地面站參觀活動感想篇7

國小五年級作文 ,825字

在一個寒冷的冬天，我和班上的小夥伴，和小主人報的小記者去到“廣州氣象衛星地面站”進行參觀。看，氣候的變化，都無法阻止小記者們熱愛學習的心呢！

首先，小記者們來到氣象衛星地面站的第一個展館，認真地聽著講解員姐姐的講解，初步瞭解到了關於氣象衛星的一些小知識。如：氣象衛星分為極軌氣象衛星和靜止氣象衛星，兩種衛星不僅功能不一樣，命名也是有很多講究的喲，真有趣的知識啊！讓我們知道，原來生活中有許許多多的方面都是離不開氣象衛星的幫助。

隨著腳步聲，我們又來到了一個博物館裡，裡面放滿了一些我們生活中不常見，但在宇航員眼中卻很常見的機器。而且它們都有一個特點——很舊，看起來就像生鏽了一樣，完全不能用的樣子，但在講解員姐姐的講解中我們卻得知這些機器其實都有很大的作用，只不過是現在不常用罷了。機器的對面是我們口中的火箭，它們都有自己的編號，即“苗條”又給人感覺很壯觀。為了紀念，我們就在火箭下和它合個影，此時此刻，我們想象著自己就是那所謂的宇航員，在一聲巨響後，與火箭升上了天空，去探索著宇宙無窮的奧祕~

互動時間到啦！小記者們一個個風一般衝進互動屋，搶著玩那些遊戲，不過，那些遊戲並沒有這麼好玩，全部都是根據自己學的知識進行答題比賽，都有很大的難度，把我們都難倒了！答題這麼絞盡腦汁，咱們還是去看火箭升空的過程就好了——火箭首先從地面站慢慢地移動到一個高大的機器上，這些機器很奇怪，它們用自己的“爪子”把火箭包了起來，火箭突然間從底下噴出火來，不一會兒，一聲巨響使火箭升上半空。多壯觀啊！頓時，地上股起濃濃的白煙，我想，這真像火箭升空後給我們留下的紀念！

看完火箭升空的壯觀過程後，我們本以為參觀活動還沒結束，沒想到卻已經要上車回家了，我們沒別的辦法，只好向地面站揮揮手，說了幾聲再見，就戀戀不捨地回家了，期待我們下一次的參觀活動喲！

我的理想地鐵篇8

國小五年級作文 ,370字

從我6歲時，就聽到過“地鐵”這個名字。

當時不懂地鐵是什麼，我就自己想象，我覺得地鐵的門的樣子應該是和電梯差不多，進去以後，對著地鐵說去哪裡，然後地鐵就會“嗖”的竄到地下通道里去，然後就到達你想要到的地方了。可是現在我長大了，我知道地鐵是什麼樣子了，我又開始了新的幻想……

我幻想中的地鐵有很多層，第一層是專門搭載乘客，就和我們現在乘坐的地鐵一樣。

第二層是“買賣街”，飲料啊、水果啊、零食啊……什麼都有，主要是給那些只忙著趕地鐵，卻沒吃早飯的人服務。

第三層則是孩子們的天地，這裡有摩天輪、滑梯、獨木橋……特別好玩。

第四層是和旅館差不多，有房間、有服務員、有前臺……可以在旅途中休息。

地鐵還可以調整速度，你想多快，就有多快。當然只是你喜歡的速度，和別人沒關係哦。

這就是我未來的地鐵，可不是鬧著玩的，說不定，在哪一天，真的可以實現呢！

我的地鐵篇9

國小五年級作文 ,504字

未來的地鐵是什麼樣子的呢？哈哈！讓我來帶你看看吧！不過，未來的地鐵肯定是很快、很發達的，我個人以為，地鐵會代替公交車。因為地鐵比公交車快很多；地鐵還比公交車環保，不用汽油；雖然現在有電動公交車，可它是用少量的汽油和大量的電，雖然是有很少的汽油，是大量的電來做動力，可是還有汽油，只要有汽油就會對環境造成汙染。

而地鐵就不一樣了，地鐵既快又方便；而公交車就不一樣了，公交車不快、又堵車還不方便，等車的時間也很長坐車時還要走一大塊路；地鐵的車廂裡還有電視，而公交車卻很少有電視；從此看出地鐵真的比公交車方便很多很多，而且地鐵也不需要等車，坐地鐵也排除了出車禍的危險。地鐵不僅有這些優點，速度也很快和快，乘客也很安全。因為，它是在地下的，地下一次只有他一列地鐵所以，不會造成交通事故，而且還不堵車；這也是速度快的原因之一，還有一個原因是：一輛車佔一個通道，所以，他跑得快。

它風馳電掣、電閃雷鳴，以迅雷不及掩耳之勢的速度，將您運送、抵達目的地；是您上學、上班理想的好夥伴。你不必擔心死亡、車禍、車毀人亡；讓您不必擔心安全，不用讓您的親人擔心您。

總之，地鐵將會成為現代化上班族的新潮；因為它真的很方便；而且不堵車。