從需要到被需要相關作文20篇
創新從需要中來 篇1
高二作文 ,1414字讓我們閱覽人類歷史，古往今來，作為人類的我們必須承認：創新是社會發展中不可或缺的因素，是推動一個文明發展下去的不懈動力。
然而，當我們再次回頭，便不難發現：歷史上創新的例子確有不少，可實際上體現了價值的又有一個？
做出了創新，卻毫無作用，這究竟是為什麼呢？
永動機，一個曾經被許多人研究過的課題，這許多人中同樣包括了不少赫赫有名的科學家。儘管他們都付出了巨大的努力，可結果是殘酷的：永動機不可能存在。
永動機不存在的原因，一方面是其違背了能量守恆定律，另一方面在於：其所發揮的作用遠遠超出了人類對能源的需求，即一種實際需要。無論在哪個年代，不管人類發展到何種程度，與永動機所創造的“無限大”能量相比，人類的實際需要永遠都是微不足道的。所以，永動機完全不符合需要，其也就不存在了。
由此可見，一個創新的出現，必定出於一個實際的需要，不存在脫離實際需要的創新。否則，這類創新只能像永動機一樣：只講求理論，可現實中毫無價值可言。
一九零三年，一個值得被銘記的年份—就在這年，美國的萊特兄弟發明了世界上首架飛機。這是個極其有用的科學成果，而其發揮作用的前提，便是符合了人類的實際需要。
飛機誕生於第二次工業革命，那是個歷史上人類高速發展的時期。隨著社會經濟的不斷髮展，原先的鐵路等陸路及船等水運的方式已經開始體現他們固有的缺陷。出於進取，人類必須在交通運輸上做出革命。而飛機的出現，正好儘可能地補全了當時交通方式中的空缺。所以飛機的誕生，這一創新的出現，是社會發展中存在實際需要的必然結果。
創新的存在，實際上便是發展中的必然，是實際需要在不斷明顯中的主要結果。
試想想，假使當初萊特兄弟發明的不是飛機，而是航天火箭，暫且不說科技的發展程度，在當時人類的實際需要還未如此超前的情況下，火箭有用武之地嗎？
如果當時採用火箭作為運輸工具，那麼結果將是無法想像的：成本過高、危險性太大等一系列威脅當時社會有限生產條件的問題，都將影響社會的穩步發展，這便不是進步，而是退步了。
所以，一個符合實際需要的創新，才能在真正意義上有利於人類的發展。過分的創新是無用的，甚至是會阻礙人類發展的。
創新對於人類的影響固然是大的，可我們也不該忽視：一切生命的存在，都必須有創新的支援。而這種創新所針對的根本性實際需要，便是維持某一物種的存在。
巨集觀生命的發展歷程，無數的物種由於不同的不利條件而滅絕了。這便是其無法在實際需要中通過創新來改變現狀的結果。
猛獁象是更新世時期的強大物種。其因逐漸失去了原本適應的環境，數量大大減少，直至滅絕。
在那個年代，猛獁象的實際需要已經改變，而它們卻不知及時變通，導致這一物種必將被自然所淘汰。
生命對於實際需要的創新，是必要的。創新要有時代性，一切創新都必須隨著實際需要的變化而變化。
即便在當今，物種的分佈仍是不均勻的，也不會均勻。拿老虎的例子來講：中國東北部有東北虎，孟加拉地區有孟加拉虎，美洲地區有美洲虎。同樣屬於老虎這一類，可它們任意一種的分佈地區都是不可以隨意更換的。
可見，不同物種各自的創新，總是符合各自的實際需要，一種實際需要只能有一種或幾種差別不大的最適宜的創新。生命對同一實際需要的創新能力必然是有限的。
綜合人類與其他物種的發展歷程，總的來說：創新從需要中來，有需要，才有創新的必要。
現在，人類的發展也遇到了難題：全球變暖，臭氧層破環、環境汙染等。
如今的人類，又會如何去創新呢？
從被漠視到被關注 篇2
中考作文 ,836字被漠視，一些人選擇了努力，成為一個被關注的人；也有人選擇了不反抗，一直被冷漠。而我，選擇成為被關注的人！
二年級的我，不像別人那樣冰雪聰明，每天坐在最後一排，挨著垃圾箱，甚至沒有人注意我。我也很自卑，每天放學，同學三五成群都說說笑笑著走了，而我，最後才走出去。
儘管我在班級表現出事事無所謂，但心裡渴望溫暖，渴望被關注。可是好像命運不公，偏偏一次又一次被漠視，我恨，我哭！當獎狀、證書捧在別人手裡時，我多麼希望那個人就是我！
終於有一天，老師說我們可以寫作文投稿。我太高興了！心裡像有一隻小鹿似的，四處亂撞，直到晚上躺到床上，也翻來覆去睡不著。第二天早晨，我起了個大早，天還矇矇亮，我已經開始寫作文了，心裡還唸叨著：唉，穩住呀，這一天我期待很久了，我一定可以！
到了學校，我貼著牆角，走到位置上，嘆了口氣，放下了沉甸甸的書包……上課了，很多人都交了，我也把那篇飽含著希望的作文交到了老師手中。老師張大了嘴，眼睛瞪得溜圓，不可思議地看著我。我笑了，回到座位，同學們像特大號聚光燈一樣，把目光聚焦在我身上，似乎才注意到我。
我的心像放下了一塊大石頭似的，聽課更認真了，時不時還會有一兩個同學回過頭來看看我。
到了頒獎那一天了！早上，我穿了一件淺藍色的裙子，紮了一個丸子頭，鏡子裡出現一個好俏皮的女孩！
到了學校，好多人在議論我，有人還時不時看我幾眼。老師開始頒獎了！第二、三名都出來了，我撓了撓頭，想著第一名會是誰。後來，老師宣佈：“第一名是……”老師特意停頓了一下，才說道：“是於詩琪！”班級靜了兩秒，隨即響起熱烈的掌聲。我走到講臺，領取了屬於我的第一份證書。
從此以後，同學們搶著與我做朋友，老師也對我格外關注。我想：上帝一定不會忽視每一個人的。
其實，有時候不是你不行而被漠視，你只是需要抓住機會，向別人證明你自己一定行！被關注，只在於我有沒有信心把握每次機會。
從童年到青春 篇3
國二作文 ,740字穿梭在芸芸眾生之中，時間悄無聲息的從指逢間流逝，充滿夢幻的童年已經逝去，在留戀的時候又邁向了五彩的青春。—題記
喜歡快樂，所以喜歡童年。
在清幽的小院裡，獨自四處奔跑，或是追趕著蜻蜓，或是欣賞著花草，沒有憂慮，沒有煩惱，這，便是童年。
而童年中，更有不少小插曲。
曾幾何時，當摔倒在地上時，仍不懂事的我便哇哇大哭，而身後的父母急忙想盡一切辦法哄住我，但絲毫不見效果。後來，哭夠了的我便站了起來，呆呆的摸摸頭，隨即破涕而笑。
沉浸在童年的歡樂中，常常使人忘記自己在慢慢長大，或者說從沒有意識到自己會長大。但是，當長大真正到來，卻真的無法阻止它的腳步。
夏日。月光。流星。清風。
我不喜歡時光似箭，時光似箭卻是那麼喜歡我。
當學業日益繁忙時，童年，便是真正的結束了。但同時，隨之而來的便是青春。
青春，人生中最純美的一段年華，那時的我們敢愛敢恨，不怕失敗，不怕痛苦，敢於體驗。青春，是花季，也是雨季。在這象徵著活力的時期，總有著快樂的回憶。
難以忘記，運動會，全校師生各顯身手，為了班級榮譽而拼搏；難以忘記，考試前，為了同一個目標、同一個理想，哪怕是資質再差的學生也是認真複習；難以忘記，課堂上，不同老師的不同風格，總能引出我們內心的求知慾；而青春禮上的熱鬧，更能激起人努力學習的鬥志。校園裡的風聲、雨聲、讀書聲，都是我們美好的回憶。這，便是青春。
人的一生，有著令人懷念的童年，有著叛逆的青春，有著滿身責任的中年，還有這悠哉悠哉的老年。可是，人們最嚮往，便是青春。正是因為，青春看起來並沒有童年那麼無憂無慮，但青春與之相比，更活躍，更具有魅力。
童年的時光總是那樣短暫而美好，而青春更是如此。但即使它終將逝去，我們的記憶，永遠不會消失。童年、青春的美好，我們永遠會懷戀。
從黑板到“白板” 篇4
國小六年級作文 ,1141字學校開放日那天，爸爸參觀了我們的學校。只見偌大的多媒體教室裡：舒緩動聽的音樂、優美直觀的畫畫、形象逼真的演示……一切都像進了現代化電影院。再環視四周，黑板依然放在旁邊，只有在板演時，黑板才會現身，一般情況下，“白板”已替代了它。看了這一切，爸爸興奮不已，跟我講起了他上學時的黑板。
1978年，爸爸上小學一年級，教室裡的黑板是用木板刷上黑漆，用兩根棍子架起來靠在牆上的，學生們在奔跑時會不小心撞著，而且由於天長日久，板子上到處是坑沆窪窪，剝離的漆成了一個個小白點。有一次照著黑板做考試卷，爸爸誤把“1”看成了“10”，結果做錯了，一道題六分呢，氣得爸爸當時都哭了。
爸爸說，當時老師們經常是一手持課本一手拿粉筆在三尺講臺上傳授著他們的豐富學識，並且在黑板上寫著或多或少的板書，每當快考試的時候，黑板上總是佈滿了密密麻麻的黑底白字，不僅老師的胳膊累得痠痛，就是連擦黑板的同學都要歇上個兩三回，教室裡到處飛揚著的粉筆末更是令人苦不堪言。若說教具，浮現在腦海裡的就只有小黑板。
再後來，黑板改成水泥的牆壁黑板。黑板上被粉筆劃得斑駁陸離，那裡缺個角，這裡掉塊泥，日子一長，擦也擦不乾淨，粉筆末四處飛揚，學生們每次放學後，就會四處找燒過的煤塊，擦在黑板上，可擦來擦去，漸漸地越來越白，上面的劃痕像亂堆的樹枝，到處都是。1983年，爸爸的視力日漸下降，看著寫在白糊糊“黑板”上的粉筆字，即使坐在第一排睜大了眼睛，也是看不清。那時，爸爸最大的渴望就是有一塊“名符其實”的烏黑髮亮的黑板。
1987年，爸爸上了高中，學校先是安裝了一種磨砂玻璃黑板。接著又安裝了能上下左右推拉的磁性黑板，書寫容易多了。同學們常常在黑板上練粉筆字，寫寫畫畫，輕輕一抹，就乾乾淨淨了。小小黑板，是學生生活的重要夥伴。
1990年爸爸走進了大學校園。這次終於讓他長了見識，黑板竟然是可以活動的，有四塊組成，能夠上下左右拉動，這是他第一次見到這樣的黑板。
20世紀來臨了，黑板也隨著改革開放的春風，演繹著自己的輝煌。如今各年級教室牆上都掛上了“白板”，老師們嫻熟地操作著計算機，那些形象生動的演示，引人入勝的構圖，精妙絕倫的解析，就會立馬清晰地放映在潔白無瑕的“黑板”之上。
有了白板，既能增加教與學雙方的濃厚興趣，又拓展了師生互動的知識空間。看著這些現代化的教學裝置，爸爸情不自禁地感嘆道：“如今的學生可真是幸福啊……”
是啊，從黑板到白板，從土坯的課桌到現在時尚的個性化課桌椅，從閒置的破瓦房到現在鋼筋混凝土結構的樓房，從歷史到今天，爸爸所走過的三十年時間，是我國改革開放取得巨大成就的時期，更是教育領域發生巨大而深刻變化的時期。隨著改革開放的不斷深入，我想，我們的祖國會迎來一個又一個春天，會迎來一個又一個巨大的變化。
從尋覓到揮別 篇5
國二作文 ,673字歲月的警鐘再度鳴響，打破了夜的寂靜，驚動了睡夢中的人們，那鐘聲急促而堅定，讓人繃緊了神經，甚至不知所措，當心平靜下來時，不由得低頭感嘆人生的匆匆，匆匆中的無奈。
有人說：“人活著最要緊的是尋覓到那片代表著生命綠色和人類希望的叢林。”然而我則認為“人活著是為了尋覓到那片屬於自己揮別的舞臺，在人生的漫漫旅途中我們帶著一種心境爽朗的人生態度去尋覓，去拼捕，去揮別，去幻化輝煌，去化幻想為現實，當一切停留之時就是我們成功之際，當午夜的蕭邦揮動絢麗的雙翼，當歲月的警鐘遨翔人生的舞臺，當我們放飛夢想，展翅自己的天空，我們會發現尋覓也是一顆耀眼的星辰，當這個星辰與思緒相糾結時，揮別便成了人生的交響曲，和著夜色的沉寂，伴奏出一首令人心曠神怡的弦律。”
當尋覓與“暴風雨”相碰時，因為我們不必畏縮，不必畏懼，堅信人生最大的敵人是自己，因為心態決定一切，戰勝自己的人才能稱為自由之人，才夠格讓時間為自己喝彩，讓我們以堅定的信念，豪邁的情懷吶喊，讓暴風雨來得更猛烈些吧！人生起浮不定，所謂的風雨難測，不也是在告訴我們尋覓也是陰晴不定嗎？既然無法預測何不大膽去嘗試去尋覓呢？放飛夢想，純然的青春才能無悔。
當風雨打擊著我夢想的雙翼，可揮別卻不容許我放棄，尋覓啊，尋覓！十幾年來你是我前進的動力，昨日的我是一顆童心，而今天因為有了你，我揮別了昔日的傷痛，打印出了我新生的笑容，今日你又驚醒了睡夢中的我，我將會在人生的舞臺展翅遨翔，將在另一個緯度跨越。
我的航船會筆直的駛向你的彼岸，在那裡有我的夢，是我揮別一生的終點！心隨“尋”動，“尋”隨揮移，尋中有夢，夢中有別！
從幼蟲到昇華 篇6
國小六年級作文 ,479字我是一隻小小的毛毛蟲。別看我小小的，我的心裡可有著大大的夢想，那就是變成一隻美麗的蝴蝶！
當我從卵室裡爬出來時，哥哥姐姐已經在吃葉子了。我是最小的一隻毛毛蟲，因為我渾身都有著金色的小點點，所以哥哥姐姐都叫我小金豆。
吃飽之後，我開始打量四周。我出生的地方真美呀！茂密的樹林，我最喜歡了！
陽光像金色的碎片一樣，透過樹林的縫隙灑進來，洋洋灑灑地，灑在地上，灑在樹葉上，灑在我身上。我好奇的伸出一隻小爪去摸，可是，摸不到。咦？碎片怎麼跳到我身上去啦？為什麼？
我現在已經蛻了兩次皮了，再蛻一次，我就可以飛了！突然，一隻麻雀飛過，oops！我使出吃奶的勁，不，吃老樹根的勁，“飛快”的“跑”起來。突然，一陣“陰風”掠過，NO！我還沒有變成蝴蝶！我還沒活夠！那想象中的疼痛並沒有到來。我睜開眼睛，（如果我有眼皮的話），可麻雀只是飛了過去。呵呵……
我已經變成蝴蝶了，好開心喲！我飛來飛去，舞著、跳著，看見水裡的我，好美喲！
我到了昇華的那一天，我落在一個樹枝上，看著壯麗的夕陽，染紅了大海，大海的波濤真美啊！想著、想著，我便感覺自己的身子越來越輕，向著那夕陽飄去……
從這頭到那頭 篇7
國二作文 ,658字在跑道這頭望著那頭，心情是沉重的。
因為幾分鐘的延遲，被老師罰跑十圈。手心攥緊了，微微出汗。
老師一聲令下，開始跑了。踏著前一個人的節奏，一步步，一步步。一隊十個人，在這偌大的操場上，如一群螞蟻般渺小。四周全是黑暗，如一隻在黑夜中迷失了方向的羔羊，心情急切地渴望擺脫這無邊的黑暗。
操場邊，一群學生正陸續走向宿舍。他們或有說有笑，望著我們，盡情嘲諷我那顆極度失落的心，或凝視我們，那難以捉摸的眼神之泛著絲絲同情。我多麼想不屑地望他們一眼，然後頭也不回地再次踏上跑道。但是我不能，心中那份嫉妒如黑霧般迅速溢滿了我的全身。我多想加入他們的行列。開開心心，有說有笑地回宿舍，躲入那溫暖的被窩。
時間久了，該走的人也走光了，雙腳不再輕鬆，開始有了重量。不再加入另幾人的談話，雙眼被汗水所遮蔽。不知是因為汗水還是別的，眼前的道路開始模糊不清，左右搖擺著。整個上半身的力量似乎都被抽空了一般，似乎連甩去汗珠的力氣也沒了。大口喘著粗氣，就好像整個肺連一點空氣都沒了。口中吸入的氣似乎在未到達肺部前就消耗殆盡了。雙腳不再輕快有力，踩在地上，彷彿踩在僅幾釐米厚的薄冰上，是那麼小心翼翼。
漸漸地，一個又一個體質比我好的同學超過了我。他們不再說話，搖搖擺擺的，像喝醉了就的大漢，正打著醉拳，踏著醉步前進呢。整個身體的力氣似乎都隨著口鼻撥出的氣逃到了體外。以至於我只能感覺到雙腳在前進只是通過別人的拉扯機械地運動著。看著前方無盡的黑暗，如一張大嘴，將最後一個人一口吞下。心中更加急切。
最終，挪到終點。
在跑道那頭望著這頭，心情不再沉重。
從造臉到修心 篇8
高二作文 ,1076字在整容盛行的今天，不論是明星大腕，還是在校學生，都有心想依靠整容來提升自己的顏值。不得不說，顏值是一個人的門面，擁有高顏值，就更容易在顏值時代獲得更多的機遇，擁有高顏值，對於提升自己的自信心，也有莫大的好處。可以說，會造臉，也是生活的開始。
且不說做明星這種門檻就是高顏值的職業，就連很多企業都會挑選高顏值、有氣質的員工作為形象代言人。有的員工為了這個職位，也開始造臉。這裡的“造臉”，不僅僅指相貌上的造臉，還包括言談舉止，穿衣搭配。鞋子上有沒有灰，絲襪上有沒有洞，這些小細節都會決定一份專案能否談成。由此可見，造臉是社會發展的必然趨勢，在沒有充足的時間瞭解一個人的情況下，別人對你的第一印象，皆來自於你的“臉”。
我有很多同學都會化妝，再穿些時髦的衣服，散發出青春的鮮活氣息，看著精神，有朝氣。後來隨著課業的加重，也都紛紛換上了毫無個性的校服，束起了沒有新意的馬尾辮，只是偶爾還是會有一個蝴蝶結靜靜地落在那裡，似是還有些不甘心。誰沒有過對美的追求呢？小時候的一條美麗的花裙子，會引得同學們大聲讚歎，長相可愛的孩子也往往會成為老師關注的焦點。後來大家都認識到了學習的重要性，知道了除了外在美，還有一種心靈美，於是紛紛埋進書本，渴求知識，瞭解社會，培養善心。如果說“臉”是讓機遇來開門的鑰匙，那麼“心”就是能讓機遇留下的“乾貨”。
雖是顏值時代，但也不是非造臉不可，自然有不靠臉吃飯的人。《我在故宮修文物》中，講述了一種不被世俗所染的生活。從事文物修復的專家們，他們能夠靜下心來，不追逐時尚生活，不沉湎於感官享受，不露臉，不逐名，不管歲月的流逝，日子平淡，卻給了自己面對內心的時間，此種生活，似是在茫茫歷史洪流中一刻的停駐。唯有那經過修補的古物，才能穿越時空，證明這些人的存在。活字印刷術的傳人王超輝，不在乎居處的簡陋，不在意衣著的簡樸，而是低調處世，默默堅守，誓要將這門古老的技術傳承下去，更要把這種古老的中華文化傳承下去。這些人都是不重造臉而重修心的典範。愛因斯坦則更為典型，他潛心於自己的研究，整日廢寢忘食，不修邊幅，出門常常只穿一隻拖鞋，不注重生活細節，甚至把一百萬的支票當書籤。修心到了如此地步，自然能夠不再顧忌“臉”了。在他們看來，“臉”已是“身外之物”，而心和精神，才是自己孜孜以求的本質。
從造臉到修心，是一個人從懵懂到成熟，從膚淺到深刻，從虛浮到穩重的必然的過程。當一個人看淡於造臉，而專注於修心的時候，他的人生也就達到了一個很高的境界了吧。這時我忽然想起我的一個同學，他曾經頂著滿頭油發告訴我，他找到了努力的目標了，自此沉淪於書海……
從未看到的風景 篇9
高一作文 ,775字最瞭解你的是父母，但你最清楚的卻不一定是他們。
有多少人記得父母的生日？誰能說出父母最愛吃的菜？誰能記得父母喜歡的電視節目？誰又能說出父母愛去的地方？……恐怕很少有人能給出一個響亮而肯定的回答。
可只要是你喜歡的中意的，無論你小時候的還是長大後的，只要是關於你的，父母一定都知道，他們對你的瞭解，甚至超過知曉他們自己。一心只為了你，一顆心、兩顆心，滿滿的，都是愛，全是你。
不要總是覺得父親是沉默的脊樑，就不去主動了解他。他心中的煩惱與苦悶白了他一頭黑髮。做人兒女的你，多想想吧，他承受了怎樣的生活重壓。你該想想長大了怎樣去分擔父親肩上的沉重，不要讓生活壓垮他的腰身。
不要以為母親有時發發脾氣，就能化解心中的鬱結。母親的雙肩雖然柔弱，但卻承受著與父親一樣的重壓，伺候老人，鄰里相處，再加上少不更事的你……多看看吧，母親那往昔姣好的面容已不再燦爛如花。
父母那發黃的訂婚照上，父親是個帥哥，母親是個美人。歲月的刻刀隨心所欲地無情地雕琢，已改變了他們曾經青春的容顏。
年少的你喜歡追星，與其把時間和心思用在追星上，把那些所謂名人的生日、愛好爛熟於心，不如回頭看看你的父母。明星們光芒萬丈，有萬千人的追捧和喜愛，有你一個不多。缺你一個不少，茫茫人海，他哪能看得到你的存在？而父母只有你，眼裡、心裡全是你，人海中能讓他們一眼就能認得清、辨的明的也只有你。即使他們年事已高，老眼昏花看不清你，但你，他們的兒女，你的輪廓、你的笑容、你的聲音、你的氣息甚至你的足音在他們的心中依然清晰。
父母的心，是你一直沒看到的風景。
那裡廣闊無垠，你就是那春風裡的紙鳶，飛得再高也飛不出她的遼闊；那裡陽光明媚，無論你面臨怎樣的風雪陰霾，都能感受到她的溫暖；那裡花香四溢，條條脈管是那花間小徑，記錄著你成長的芳香的足跡。
那被你忽略的風景啊！
渴望那風景化成你的看得到的感動！
從仰望到走近 篇10
高三作文 ,851字那是懵懂的一年，被小願望塞滿頭腦的我還沒有遠大的理想。整天穿梭在沙堆上、池塘邊、草垛裡，把我無憂無慮的平凡的日子點綴成了天堂。到了暑假，上大學的表哥從外地回來，給我講了大學裡的種種神奇。當時身為井底之蛙的我聽得是神魂顛倒，不能自拔，而後，單純的心裡便種下了朦朧的仰望。
那些日子裡，上大學還是大孩子們的談資。我的世界裡最高大、最神聖的還是葫蘆娃、孫悟空、小哪吒，所謂大學裡的奼紫嫣紅，自由瀟灑也不過是西遊記中的天上世界一樣，飄渺中透著誘惑，給我增加了一些幻想的空間罷了。
小孩子總會長大，就像幼雛總會離巢，蝴蝶需要出蛹一樣，隨著時間的沖刷，心裡最初的那團朦朦朧朧漸漸變得清晰明瞭，一直休眠的“仰望”也重新站立起來，而且發出耀眼的光芒，指引著我前進的方向。就這樣，從小學到初中，九年的學校生活，讓我從天真爛漫的動畫王國中一步步走向現實。我學會了努力，學會了夢想，也學會了去追尋那魂牽夢縈的象牙之塔，她已高高聳立在我的靈魂深處。
越是付出，越是困難，就越是覺得彌足珍貴，也就越渴望。我完成了從高中的蛻變。一片更加堅實的征程鋪在我的前方，我沒有了以前的稚氣。在高中，學習的氛圍更加充實，但同時也更加波濤洶湧，激烈的競爭，鋪天蓋地的學習任務也讓我真正體會到了拼搏與奮鬥的真實感和滿足感。在這裡，每一個字裡行間，每一句衝刺吶喊，迴盪的都是夢想在向我召喚。所以，每一次對成功後進行的種種幻想，都是那麼精緻，美麗沒有半點瑕疵，她帶給我的眩暈感讓我甚至不想回到現實。但我知道，這只是一個夢而已。
可是，每次在夢想與現實之間徘徊，我都能感覺到正前方那炫目的光越來越亮，那遠方的召喚更貼近我的胸膛，或許這意味著什麼吧！
踩著堅實的步伐，我仰望了這麼久，表哥那時的描述已經不是海市蜃樓般了。我知道我的每一滴汗，每一滴淚都是成功的祭品；我的每一次失敗，每一次站起都是向成功逼近；我的每一次夙興夜寐也都是走向成功。在這夢想的校園裡，我描繪了這麼久，我知道我投向夢想的目光已經不再是仰望，我在向她走近，她也在向我招手，親切的招手！
從堅持到信仰 篇11
抒情作文 ,547字不記得是從什麼時候開始，特別喜歡看電影，喜歡一個人靜靜地坐在那裡，讀書聽音樂，看看電影寫寫字，覺得這樣的生活也還算愜意。
這世界太嘈雜，我們心裡要自守一份安寧。
今天剛看完了阿米爾汗的新作《摔跤吧，爸爸！》，真的是滿屏的感動，剩下的就是驚訝。
原來真的可以有人，一生只為了一件事情去努力，不達目的不罷休。
就像他們喜歡音樂的，剛到北京還沒有出道的時候，就只是住在跟別人合租的出租屋裡，每天都在寫歌練歌唱歌，如果說一開始是因為興趣，那能夠一直堅持，就一定是因為信仰了吧。
這讓我不由得想起了李安，那位著名的電影導演，可是在他拿到奧斯卡之前的那段日子，真的是無比壓抑，大概每時每刻都想要放棄吧，可又是每時每刻都在想著堅持，這樣的人怎麼可能不成功呢？每天心裡都只想著一件事，那就是做電影，要做好的電影，然後看了數不盡的電影碟片，記了無數的筆記，終究消化成了自己的東西，做出了優質的作品，為世人讚歎。
《摔跤吧，爸爸！》這部影片中，阿米爾汗所扮演的父親一直想生個兒子，訓練他成為摔跤手拿到金牌為國爭光，可惜天公不作美，一連四胎都是女兒，在他要放棄的時候意外發現了女兒的摔跤特長，從此盡心培養，不惜剝奪了她們的童年，最終取得勝利。這期間所經歷的艱辛大概只有當事人能懂，可是如果你問，我想她們一定會說值得。
從童年到少年 篇12
抒情作文 ,708字時光如同潺潺的流水一般，捨去了甜蜜美好的回憶，卻帶來了滿懷憧憬的未來，今天我已經14歲了，是一個標準的青少年了，回首往事，如同過往雲煙，點點滴滴憶心頭。
記得六歲時的那一個夜晚，我父親帶我去百草坡參觀彌虹燈展。下了車之後父親讓我騎在他的肩頭，站在對面山上一塊開闊的平地上，看著前方美輪美奐的燈展，不僅開口說道：“真是五光十色，人間仙境啊”，我聽了之後仔細的數了。只有紅橙黃綠三種顏色啊，從哪裡來的五光十色呢？“父親你騙人，根本沒有十種顏色！”可是父親只是笑了笑，“你個傻孩子，五光十色，僅僅是指顏色繁多，並不是專指五種光亮，十種顏色呢，”我當時似懂非懂的點了點頭，望著父親的笑臉，也情不自禁的哈哈大笑起來。
時光飛逝，轉眼間我已成為一個初中生了從小時候的天真到現在的成熟，從幼時的幼稚無知到此時的博學多才，這真是人生的一大進步。
還記得上初二時，學校組織了兩學一做網路知識答題，我有幸作為我們家庭的代表，登入公眾號參與比賽，我極力平復著緊張而又激動的心情。還是在點開連結的一瞬間，我的心還是咚咚咚的跳個不停，如同懷揣了一張小兔子，答題過程中，父母爺爺奶奶一直在旁邊鼓勵，我也沉著鎮定下來，每一道題都答的謹小慎微，絲毫不敢有任何的懈怠，可是在答到第八題是我的緊繃的神經不自覺的微微地一顫，—黨在十八屆三中全會提出的新貿易方針是什麼呢？巨集觀經濟和市場經濟相結合，不是啊，對了，心路貿易加海運貿易，我答錯了，幸虧發現的早，懸崖勒馬，為時未晚，我忙改正過來，終於我取得了第一名—一百分看著自己輝煌的戰績，我微微的笑了。
成長，一定要有果敢，勇氣和不懈的努力和追求，我的成長之路正是我努力奮鬥的成果。
從生疏到熟識 篇13
國二作文 ,674字原來浮生萬物裡，所有重逢都不如初遇。
—題記
你的名字，我從最初的彆扭生疏到現在的脫口而出。
第一次遇見你時，是在渭初八年級十九班教室門口，那時我還以為你是值班老師，因為你太年輕了，讓我自動排除了你是班主任的事實。後來，同桌給我說你是班主任，我就很敬佩你了。
軍訓五天，分班的失落與傷感已經慢慢淡了。我想，慰籍它的人是你吧。軍訓時你每天中午那會兒與同學們的談笑風生了。不止這些吧，我是說，你在軍訓時帶給我的溫暖不止這些。每一次，有休息的時間了，去喝水，杯子裡都是滿滿一杯水，讓我感到很安心。
你是人間的四月天，笑點亮了四面風。
開學後，你帶我英語，這讓我很欣喜，因為我本來就很喜歡學習英語，你也使我的英語成績一再進步。
你讓我當了班幹部，除去課代表，教室門口貼的那個宣傳委員後面還是我的名字，這讓我意外，但卻又很欣喜。
那些畫家到底藏了多少祕密在油畫裡，可以讓漫長的時光中，有無數次憂傷而安靜的凝望。那些作家到底藏了多少祕密在文章中，可以讓漫長的時光中，有無數次期待而甜蜜的念想。
我想和你成為朋友，很快的，到你生日了，你邀請我去了你的生日聚餐，你向他們介紹了我，我與他們並不熟，他們一直在很吵。我渴望呆在最寂靜的角落裡被最熱烈的聲音包圍，我覺得那樣挺好，看見你與他們一起玩耍，有時我也會笑起來。
這是我的成長，與你從生疏到熟識的這數月裡。我經歷了許多，也讓我看懂看清了許多，也懂的去更加認真的學習。你是我成長的見證者，我的班主任Emma。
成長不就是如此嗎？認識新的人，與他從生疏到熟識；有了進步；每一天都美好。成長如此，人生亦如此。
從卑微到美麗 篇14
國二作文 ,729字在記憶中，那一縷小小的苔，僅僅是江南煙雨中一筆淡淡的潑墨，僅僅柔弱地襯托著那青磚黛瓦。在我看來，它似乎是“沉默、卑微”植物，不甚明豔，更不引人注目。
淺草沒馬蹄的四月，春風和煦。來古鎮踏青的人數不勝數。我也隨著人流，緩緩移動步伐，卻尋覓到了密密麻麻的苔，潮溼的屋簷上，它們一點點長滿了屋頂，一抹濃重的蒼綠，在屋頂蔓延。在黛色的屋頂上，雖然顯眼，卻透出一種不一樣的沉靜。沒有陽光的撫摸，沒有肥沃的泥土，卻開出這樣美麗的、勝似春光的花朵！
時隔幾年，與幾個朋友相約，來到桃園賞花，雖然有“桃之夭夭，灼灼其華”的美，但心裡卻不大喜歡那庸俗、故意粉飾的樣子，心中卻懷念起那染綠屋簷的青苔了，那綠記憶猶新，回想起仍歷歷在目。綠色不太明豔，卻蒼勁濃郁，從江南小城中走來，在陰影中不卑不亢地生存、呼吸、綻放，彷彿一陣破土而出的遒勁力量。
在桃園中尋覓，終於在一顆樹下尋得它的蹤影。只見三兩點青苔零落地開著，不如上次聲勢浩大，也不如上次生機盎然，青黑色—十分普通。我望著它，想起了一句話：“苔花雖小，卻開似牡丹。”
它明知自己平淡無奇，卻仍敢在桃樹下爭春，卻仍然如牡丹般釋放生機，綻放春日的倔強的綠色。我定定地看它孤獨卻美麗地開在曠野，人們不關注的它的綻放，它卻不甘平淡，多年如一日綻放著，爬滿我的心中。“再小的花，也能綻放。”
從小小的花朵開到勝似牡丹的成長，就是卑微到美麗的轉變，卑微只是它的身體，但它卻擁有一個美麗的靈魂。它是生命的綻放。從卑微到美麗，它忍受了多少孤獨，經歷了多少風霜，終是開滿了執著、勝利的花朵，於是，它的生命開出了不朽的火光，生生不息。
我願化為苔，卑微卻不能阻止綻放。為了心中的信仰與夢想，奔向夢的光點。只要心中有夢，春天就在我眼前。
從距離到貼近 篇15
國小六年級作文 ,581字我對班主任的印象一直不太好，因為在幼兒園時就聽姐姐說在上小學時會有班主任，班主任管理紀律很嚴的。於是，這幾年對班主任的印象加上姐姐說的話，就讓我覺得班主任很嚴。
由於我對班主任印象不好，再加上我也沒在班主任面前展示過自己，所以班主任對我的印象也是一般般。不過，一個偶然的機會，我在班主任心目中的樣子完全改變了。
那天，全班同學朗誦詩歌，正巧老師在挑選下週晨會上的主持人，又覺得我不錯，是個苗子，就選了我。下午放學時，老師在給我改稿子，讓我回去認真讀。由於老師在改別人的稿子，我就只好把稿子放在桌子上，等待了一會兒。
突然，老師女兒來了，老師隨手遞給她一個蘋果，讓她自己削了皮吃，目的是為了讓她到一邊玩去，別打擾自己。於是她乖乖地去了。不一會兒，老師女兒回來了，叫道：“媽媽，我削蘋果時把指頭削破了。”老師便和同事聊起來：“（用溫州話聊）我的女兒吶，很笨的吶，削一次破一次，儘管有時我自己也會削破。”我覺得時機到了，於是把“有其父必有其子”改成了“有其母必有其女”，老師同事大笑起來：“你的學生真厲害啊，這種話都會說，肯定是個苗子！”
於是，老師重用了我。老師先讓我當語文課代表，然後成為學習委員，又成為衛生委員，最後還成為了紀律委員（紀律委員是班中最大的職位）！我也不負老師的期望，成功當上老師的“小助手”，話也多了起來。所以，從有距離到貼近，也是要看時機的哦！
從共享到小康 篇16
國一作文 ,878字隨著共享單車的普及，共享一詞成為大眾談論的熱點。越來越多的共享資源開始進入我們的生活。共享文化正在進步著，大踏步地改變著城市生活方式。
所謂共享，即是共同享有公共財產。這是十分現代且大膽的想法，它打破了從前財產私有的陳規，開拓了一種全新的理念。這不僅需要創新的思維，還需要勇敢實踐的精神。財產安全如何保障？公平交易如何維持？……這些問題直至今日仍有待解決。
回首過去，人無論出行、娛樂，都固守著自我封閉的狀態。自己的東西自己用，別人的事與我何干的觀念十分強烈，更有甚者，為了自己獲利去破壞他人財物。即使是北上廣這類一線城市，也不能做到像一些發達國家的二、三線城市的開放。究其原因，最主要還是國民素質。
如今的中國，人們總體收入增加，生活質量明顯提高，素質問題隨之得到改善。共享單車出現了。它的誕生是為了方便人們的出行，也是在人們提高生活質量的同時，聯絡起人與人之間的社交關係，真正使人們從物質到精神均實現小康生活。
僅上海而言，共享單車取得了大成功，之後相繼出現的諸多共享業也廣受好評。事實證明，總體上講，上海從經濟上、觀念上都達到了可以接受共享文化的水平。
然而，經濟上的提升是不夠的，我們目前的關注還得回到原始的問題—素質上來。
共享單車開始執行後不久，便開始有車輛受損、失蹤、遭竊等新聞曝出，令人心寒。一線城市即使在生活水平方面跟上了共享時代的腳步，素質水平仍是落後的。共享單車恰恰直觀地反映了目前大城市存在的問題。部分市民尚未完全捨棄“小我”實現“大家”觀念，面對信任容易鑽空子。思想的鬆散是十分嚴重的問題。那麼，在教育、宣傳方面做好思想工作以外，政府的約束也必不可少。所謂“沒有規矩，不成方圓”。相關規章制度的完善對於市民觀念的改進具有重要作用。
在時下人們並未完全達到思想革新的成功的階段，共享單車正以它出頭鳥的身份付出為呼籲與影響人們建造文明社會的一份力量，對這份難能可貴的信賴，我們同樣應用實際行動回報它以及它背後維護行業運轉的工作人員。
共享文化已經為我們指明瞭通向和諧小康社會的道路，我們需要做的便是攜手沿著這條路向前邁進。
從課堂到現實的蠶 篇17
國小五年級作文 ,560字“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚淚始幹”期待的《田田的蠶寶寶》小記者培訓在我們學校開始了。
培訓開始老師進來介紹自己的名字叫地瓜，我們聽了後都非常想笑，但為了尊重老師所以忍住沒有笑出來。接著老師又說“地瓜的地，地瓜的瓜”。聽了這句話我們都忍不住的噴笑出來。地瓜老師一看全場炸開了鍋，立刻問道：“你們知道嫘祖是誰嗎？”聽到這個問題後有的人沉思，有的人一下就舉手了，我冥思苦想還是沒有想到。地瓜老師請了一個高高舉手的三年級哥哥，哥哥說：“是第一個用蠶的人。”看來我要好好回去查查這個嫘祖是一個什麼養的傳說了。地瓜老師問我們你們還有什麼問題啊。有人問：“蠶的一生要吃多少桑葉呀”？老師說：“這個問題踢得好，這十隻蠶一生中一共吃了一斤桑葉，也就是說一隻蠶一生中要吃700-800片桑葉”。又有一個人問：“蠶脫皮的時候如果卡住了會死嗎？”“當然會死，因為蠶脫皮的時候根本不會吃一點桑葉，而且脖子被卡住了一點力氣也沒有了，所以會噎死。”老師說。還有一個人問道：“蠶從卵到蛾要脫幾次皮呀？”老師回答到：“六次呀，卵到幼蟲要脫四次皮，幼蟲到蛹要脫兩次皮。”就在這時下課鈴聲響了，我們還意猶未盡了。老師說如果想好好了解蠶的生長過程的孩子可以領回去養。
今天我真開心，瞭解了蠶的生長，還興高采烈的拿到了蠶，回家我一定要好好觀察一下蠶的生長過程。
從“稀飯”到“大龍蝦” 篇18
國小六年級作文 ,591字不知大家也沒有想過，有一天，飯桌上平淡乏味的稀飯突然變成了一隻鮮美可口的大龍蝦？當你遇到這種奇妙的事情時，內心肯定特別激動！我就見證了這一幕，雖然不是餐桌上的變化，但內心還是那麼興奮，因為我們的社群大變樣了。見到社群發生改變，那種感覺就像餐桌上寡淡無味的“稀飯”變成了讓人垂涎欲滴的“大龍蝦”一般。
我的社群叫凌霄社群，以前呢，這一條百米大道望過去，兩邊都是一些厚厚的石牆。道路是那種一般的水泥路，有點老舊。快捷通道也是用一些老舊的石頭搭成的，走的十分不順腳。
現在一切好了，準備替換“稀飯”的“大龍蝦”開始製作了。每天早晨，我們可以看到來來往往的工人在施工專案間奔波：他們時而舉起鐵錘，露出謹慎的神情；時而拿起電鑽，戴起面具，一雙炯炯有神的眼睛好像發著光—那是一種期望之光，憧憬之光，他期待著未來有個令自己自豪的家園，憧憬著自己能夠在美麗的家園美麗的生活下去。連我們學校的圍牆也進行了大翻修，大門也刷上了新的油漆。
現在，做好的“大龍蝦”裝盤上桌了。先從學校說起吧，圍牆是用水泥夯築而成的，還刷上了白色的油漆，每隔一個水泥圍牆就會插入一個像花一樣的鐵欄杆，這一切讓有一種家的感覺；道路是用橡膠鋪墊而成的，快捷通道用的也是橡木，在通道上每隔幾米就會有一盆鮮花，整個社群煥然一新。
我們已經開始品嚐桌上的“大龍蝦”了。整個社群變得其樂融融，本來堅硬的生活，也變得柔軟多了。
從仰視到俯視 篇19
國一作文 ,668字也許你並沒有奪目的光環，也許你並沒有綺麗的外表，也許你並沒有做人的天資。也許你現在只能夠抬起頭仰望那些看似遙不可及的夢想，但你可曾想過，有一天，你會帶著欣慰的笑容低頭俯視他們。
從仰望到俯視的距離並不遙遠，需要的是一個人有堅定的信念併為之不懈的追求。
“仰望只是暫時的。”那些有信念的人會這樣告訴自己，晨曦的第一縷陽光喚醒了他們一天的活力。他們把這信念源源不斷地化成動力然後灌布全身，使每一個細胞都充滿了幹勁。即使他們並不聰慧，即使他們相當平凡，即使他們並不出眾，但他們有一顆積極向上，充滿信念的心。他們敢於向自己仰望的物件發起衝擊，一點一點去靠近，他們的汗水細細密密地織成一雙無形的翅膀，肆意地享受著親近的陽光撫摸的滋味。或許有時的暴風雨會是他們暫時迷失方向，但在滿天黑壓壓的烏雲中，信念總能夠破開一道口子，陽光一束束灑下來，讓他們的信念更加堅定。
同樣是仰望，有些人卻真的覺得自己的夢想是那麼高，那麼遙不可及。“算了吧，放棄吧”他們總是用這句話為自己的愚蠢買單。天上的烏雲依舊是那麼黑，漫天地壓了過來，讓人窒息，而自己的夢想呢，早已在厚厚的雲層上面找不到蹤影。或許這些人們想到過去追求，但都被這狂風暴雨嚇破了膽，停下了前進的腳步。
在一次又一次被陽光喚醒，一次又一次地在暴風雨的天空中展翅拼搏中，那些信念堅定的人不知不覺已經飛向了雲層上空，這又是一片嶄新的天空：天空從未藍得這麼透徹，雲朵也從未白得這麼溫和。俯首下方，自己多年前的夢想正在那裡隱隱發光。“那，是我曾經的夢想啊！”他欣慰的笑了。
而那個沒有信念的人，卻依舊在抬頭仰望。
從泥巴到香茗的幻化 篇20
國二作文 ,862字我的記憶裡永遠都住著一個渾身髒兮兮，用泥巴堆“城堡”，邊堆還邊吹口哨的稚童。儘管今日的稚童已不再愛玩泥巴，不再常吹口哨，可那個內心深處的稚童不但沒有模糊，反而日漸清晰。
記得外公總喜歡用口哨吹那些他還身為知青時所鍾情的蘇聯歌曲，對於當時還尚是年幼的我而言，這是我最喜歡的歌。我也學著外公用口哨整天吹著與自己年齡不相符合的《紅莓花兒開》《小路》等蘇聯歌曲。那時候，我不僅愛吹口哨，還愛玩泥巴。有一年，我家附近搞基建，泥巴特別多，我天天拉著小夥伴一起去玩泥巴。我們一邊堆城堡，一邊吹著歌兒，總會引來不少路人的眼光。我經常是吹著口哨時被小夥伴們揚了一嘴泥，也不生氣，呸了幾聲後接著繼續吹。“城堡”總是在堆了一半時，我們就被各自的家長喊回家，於是，帶著那一身髒得讓媽媽們擔憂的泥巴和還算悠揚的口哨聲凱旋而歸。
叛逆的少年總讓人覺得頭疼，對一切事物都不屑一顧，略長的頭髮，雙手插在褲兜裡，一臉的憤世嫉俗、自認清高。初入青春期時的我也自是不例外，總喜歡看一些極富幻想、天馬行空且並無半分真實可言的書。那時的我已經不再整天吹口哨，就算偶爾吹，曲目已不是外公當年喜愛的那幾支，而換做當下最新流行的歌曲。那時的我總覺得家長說什麼都是錯的，而自己說的都是真理。成長路上莽莽撞撞不知摔了多少跟頭，受了多少傷。
現如今，升入高中，思想已較先前成熟。我已不復幼時的稚嫩，亦不復初中時的叛逆；不再愛玩泥巴，也不再愛看幻想類小說；口哨也不再常吹，反倒沉浸於中國古典文學之中，愛看《紅樓夢》，愛讀《資治通鑑》。我開始學習如何泡茶，常常沉醉於香茗之中。一放假有空，每天必做的事就是安安靜靜的親自執壺泡茶，與母親討論所讀書籍的章節精要，從我最愛的《紅樓夢》到初翻幾頁的《中國文脈》，從宋朝豪放派到婉約派，從詩仙李白至詩聖杜甫，諸如此類。於我而言，那淺色的茶湯和升騰的水汽成為我成長路上最美的寄託。
恍惚之中，腦海裡走馬觀花般閃過一個個片段：吹著口哨玩著泥巴的稚童，雙手插褲兜裡一臉桀驁的孩子，再到細嗅茶香、品味文學的少年……十五年了，我終於日益成熟、日趨豐盈。