徜徉在籃球間相關作文20篇
徜徉在籃球間 篇1
國小六年級作文 ,683字飛馳在籃球場上，任球在指尖迴旋，步步為營，任雙手來放飛自我。把球投出，看球墜入籃框，那自由落體運動就是最大的慰藉。一場下來，不知品過多少慰藉，這不是天生的，而是大家合作付出後得到的。最後，看隊友興奮的笑容。
我第一次學籃球，是興趣指引的，看著在籃球場上奔跑的身影，身輕如燕，敏捷矯健，在我心中留下了憧憬的種子。隨即，便開始了我的籃球生涯。
剛開始，我急於求成，迫切地要學投籃等有些難度的動作，卻不紮實基本功——運球。一會就把球打出邊線，一會兒就被對手搶走，球權在我手上，就都白白送掉了好多次機會，眼看著對手把球投進球框，我的心裡充滿悔恨和自責。面對隊友的指指點點，面對對手的看不起，我只能忍氣吞聲，這不禁讓我下了決心，我一定要練好基本功。
於是，我開始練運球，方法很簡單，就是經常拍球。熟能生巧，鐵杵也能磨到針。教練訓練我，越來越嚴厲了，一會兒100個低運球，一會兒100個高運球。每天都練得我腰痠背痛，腳底發麻。可是，教練的態度仍然沒有輕緩，漸漸地，我的手已經酸得不行，每天練後都這樣。毫無疑問，教練的命令更加嚴了，運動量也更加大了。每次我都揮汗如雨，氣喘吁吁，加上輕微的貧血，隨身要帶顆糖。我開始放棄自我，當初為什麼要選擇這個，可沉睡已久的怒火又燃了起來。那些痛，就像一塊燒紅的鐵塊，一次次地灼著我的內心，為了能打好球，我下定決心，不知從何處來的力量，支撐著我——我居然堅持下來了！
現在，我可以在籃球場上隨心所欲，那些曾經的痛，已蕩然無存。驀然回首，一絲甜已藏在心中，久久含著……
徜徉在書的海洋裡 篇2
國一作文 ,655字小時候，時常幻想著自已能有一間書房把所有自已喜愛的書都放進去。長大後，“太平洋”的夢想沒能實現，但我正在把自己的“游泳池”擴大為“小梅沙”。
書，從小就伴著我成長，我慢慢長大，書的種類也開始慢慢增加。我看書很快，但我想自己不是一目十行，而是書太妙了，我什麼書都會去嘗試著看，看看自己能不能在更廣擴的領域找到自己喜愛的書。
五年級時，在爸爸那找到一部書，叫做“貨幣戰爭”，當時以為是關於金融的，就翻翻，抱著想學學操盤的心態。可當我開啟時立刻就被吸引住了，只花了一週便看完了，而對於現在找不到書看的我正準備去溫習一下呢！
提起書，對於我現在面言，想到的第一本書便是《明朝那些事兒》。去年年底買的，新版本共9部在上個月終於看完了，這本書寫的真是好，剛開始我還以為是什麼不入流的小說，看了之後發現，根本停不下來呀！當我看到後面對這本書的評價，沾沾自喜之風逐漸來襲。現在，我把它收藏著。
最近，我在網上看到一本愛麗比。門羅獲諾貝爾獎的作品立刻買了下來，名字叫《逃離》，後來我發現我真的還得歷練歷練，後來我發現外國名著我也看不過都是老師推薦的，什麼《羊脂球》《歐也妮葛朗臺》之類的。可《逃離》我翻到第三頁便看不懂了，然後發現自己一般是看中國書，所以就準備多進購幾本外國名著來看……
書，一直都伴著我的成長，從剛開始的《三隻小貓》到三四年級的《第四十八個腳趾》到五六年級《紅巖幣戰爭》到現在的《明朝那些事》到以後規劃的外國名著，他給了我無數的知識，甚至讓我在收煩意亂時丟掉煩惱。
他幫了我很多，教會了我很多，是我一生的摯友。
徜徉在詩歌的世界裡 篇3
國一作文 ,649字在詩歌的世界裡遨遊，在詩歌的長廊上徜徉，我通靈剔透！
—題記
詩歌，如一汪清泉，輕輕盪漾在我的心頭……
“採菊東籬下，悠然見南山。”少年時就沒有迎合世俗的本性，天性熱愛山川自然，紙醉金迷不是五柳先生夢想的生活。何須讓物慾壓得窒息？不如歸隱田園，採擷秋菊輕嗅，讓菊香縈繞心扉，洗去世間的汙濁。每讀此詩，就如皓月當空，清風拂面。陶淵明的那份恬靜、著實令我心馳神往。讓那些世人抬頭不經意看見清幽幽的南山吧！
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”李太白如此灑脫！他毅然離開了“金玉其外，敗絮其中”的皇家，作別了爾虞我詐的長安，開始了以東魯、梁園為中心的漫遊生活。沒有勾心鬥角，沒有口蜜腹劍，何其自在逍遙！“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同消萬古愁！”詩人舉杯四顧，只見莽莽大河橫亙中原，西上入天，東瀉入海，勢不可當。面對寥廓宇宙，詩人盡吐鬱積在胸的憤懣，用濃醇的烈酒，洗出一片新天地。他的靈魂已化作一朵純潔的青蓮，盛開在青山秀水之間。
“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”物轉星移，到了1936年，偉人毛澤東站在千里冰封的北國之塬，對著無限美好的河山發出豪邁的吶喊。詩人將自己的博大情懷注入詩中，成就了千古佳句，讓我領略到他超凡的智慧、過人的膽識，感受到他對民族復興的堅定信心、對祖國母親的無限忠誠！讀之讓人心懷激盪、熱血沸騰！
詩歌是一朵朵清幽的秋菊，一片片飄逸的雲霞，一瓣瓣輕盈的雪花……詩歌是沉澱的韻律，結晶的智慧。
擁有靈秀的詩心，懷揣純潔的夢想，仰望湛藍的天空，我將一路高歌。
徜徉在繪畫的天空中 篇4
國一作文 ,926字不知不覺，我漸漸地喜歡上了素描，喜歡上了黑與白那看似單調的獨特的視感。
我喜歡—在黑與白，一層層的調子中尋找美感；我喜歡交錯縱橫的線條相互交融，最後形成了我心目中最美的經緯網；我喜歡那百看不厭的黑，白，灰。素描的層次分明，使我的心也沉靜。我想我是喜歡素描的淡雅，素氣，毫不張揚，如一朵羞澀的花兒在某個不知名的角落靜靜的綻放。
因為我愛素描，所以報了興趣班。每到週六下午，我便會早早來到畫室，開啟一下午在素描中徜徉的旅程。畫室裡，持續不斷的是那鉛筆摩擦紙張，發出“沙沙”的聲音，那是我在塗畫物體的暗面。記得第一次上課時，我的作業是完成一個正方體。當老師講解完透視原理，教了我如何畫明暗交界線後邊出去接了個電話，讓我先自己捉摸著畫。我大量著素描紙，心理構思著該如何下筆，很快，我便想到了—我一會兒豎著筆，測量兩條線之間的距離比例；一會兒站起身來，端詳著自己的畫作，想著怎樣讓線條更流暢更直；一會兒把6B的筆換成4B畫明暗交界線，把4B的筆換成2H畫明面的線條；一會兒轉著手中的筆，用紙巾擦著處理的不好的地方……時間過得飛快，一眨眼兩個半小時已經過去了。看著自己被鉛染黑的手，甩了甩有些痠疼的胳膊，再望望畫架上那幅完善後的正方體，不由得漾開了笑臉，坐了一下午的疲憊，全部一掃而光。那時的正方體在我眼中可是世界上最美的圖形。
我愛素描，還愛那一道道生動的線條。用常了中性筆的日子，偶爾拿起鉛筆便愛不釋手。一次，我正拿著筆，畫著球體，鉛筆淡淡的清香縈繞鼻息。忽然，一束陽光從窗外射進畫室裡，照在了畫上，在黑白黯淡的介面處，形成一簇白光，整幅畫耀眼的白。這一刻—彷彿成為了陽光下永恆的斑點，記錄著幸福的永恆……我用鉛筆去繪出粗細不同的各種顏色，各種感覺。它們顯得統一卻不單調。那些顏色的變化顯得如此和諧，整齊，耐人尋味。想起了靚穎的《g大調的悲傷》，黑白線條也許就是那歌聲，於是，我筆下的線條開始說話。那筆用沙啞的嗓音，輕輕地吟唱著我的小世界。繁雜錯落的線條，組成的黑白或相間的畫面，灑滿了幸福，折射出唯美……
在素描的天空中，我靜靜地揮動著手中的筆，一切都是那麼寧靜。素描所吸引我的不正是那份遺世而獨立的素雅之美，安靜之美嗎？
徜徉在古詩的世界裡 篇5
國一作文 ,961字翻開手中詩冊，一種怦然心動的感覺悄然溢位，洗滌我的思緒。
—題記
華燈初上，茶香四溢，我又捧起了《古詩三百首》，在詩海中開始了又一次的旅行，不知不覺中，我彷彿置身於夕陽西下、巴山夜雨、商女的歌聲中。
夕陽家诗
你騎著一匹骨瘦如柴的馬，緩慢地走在一條古老驛道上。
夕陽已掛在了山頂，一棵枯藤纏繞的老樹上，一群黃昏歸來的烏鴉聒噪著。一種哀婉的情感直逼你的心頭。
不遠處，一座小橋獨立在水中央。潺潺的流水直入你的心中，淚泉已經爆滿，傾瀉而下。幾戶人家的炊煙喚起了你的思念：我何時才能回到我的家鄉？何時才能見到我的妻兒？他們還在日日盼望著我回家呀。
秋風蕭瑟，紅日已經落在了山腰，可你思念的故鄉和情人遙不可及。你凝眉悵望，揮筆寫下“夕陽西下，斷腸人在天涯。”
你，就是馬致遠。你的詩歌寫盡了多少離鄉遊子的悲苦、孤寂之情。此刻，我沉浸在你的哀婉中。
山雨诗
你獨自坐在桌前，拆開遠方親友的來信，眼睛落在了“思君念君，靜待歸期。”幾個字上，眼淚在眼眶中徘徊，何時才是歸期？你仰天長嘆，回答你的只有淒厲的雨聲。
往外看時，大雨傾瀉而下，窗戶被拍打得左右亂顫，淅淅瀝瀝的巴山夜雨漲滿了池塘，一如你心中高漲的愁緒。
看著看著，你產生了痴想：什麼時候我才能和你秉燭夜談呢？我一定會告訴你，在那個悽的巴山夜雨中，我是怎樣的思念你！
你拿出信封，揮筆寫道“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”淚水打溼了厚厚的紙張。你便是流芳百世的李商隱。此刻我抹淚於你的思念，抹淚於這孤寂而傷感的篇章中。
歌国诗
月亮迷濛，寒江之上瀰漫著煙霧，清輝的月光灑在白色沙渚之上。
你坐在一條小船上，一臉愁苦。只因唐朝國勢日衰，當權者昏庸荒淫，無限感傷。
你來到秦淮河邊，看見這裡十分繁華，賣唱的歌女彷彿不知何為亡國之恨，依然在對岸唱著亡國之音—《玉樹後庭花》。
你悲憤不已，揮豪寫下“商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花。”你便是我的英雄—杜牧。你抨擊了那些沉湎酒色，不理朝政的上層人物。此刻我欽佩於你的憂國憂民，氣惱於這愚蠢而敗國的官員。
切一杯菊花茶，細細品味，詩歌的美在我的心中綻放，詩歌的情在我的心裡氤氳，餘香仍存。
徜徉在書堆裡的童年 篇6
高二作文 ,816字小時候喜歡捻起兩張書頁，聽紙張摩擦的沙沙聲。
我睡床的對面是一個幾乎佔據了一面牆的大木書櫥，木色是渾濁的蒼黃，邊角圓潤，厚厚實實。那時候的生活就是看書看書，除了三個房間，除了父母，再沒有別的世界。
生活的悲喜歌哭，都是書裡看來的，感覺就是白紙上憑空滴落了幾點濃墨那麼強烈。
沒有誰的童年不是童話充填的，我也一樣喜歡一身藍衣批紅斗篷的超人，看了不問真假，只覺俏皮。八九歲開始看《紅樓夢》，才知道除了王子公主外還有別的更有趣的人物。《紅樓夢》給我的印象，從兒時到現在，一直是同一種感覺，這天賜之書有一種蒼茫沉鬱的悲情之美。
小時候過聖誕節，早上起來枕邊除了巧克力、果凍外，一定有一打書，爸爸說是聖誕老人送來的外國書。我把書一本本攤開擺在床上，作為我自己的城堡和領地。作者的名字都很長很怪，書裡的房子是尖頂紅色的，風吹著他們金色的頭髮，在芬芳的客廳裡喝咖啡，他們談天，談戰爭、宗教，談愛情、離別，我在書裡都領略了。
跟著爸爸出去應酬，我一定帶著一本書，大人們在誇誇其談，我沉浸在另外一個世界裡。在夜市遊逛，爸爸媽媽如果找不見我了，必定是去了書攤。在書堆裡徜徉久了，我過早體察了一些東西，一切都很微妙，也很有趣。
小學畢業的時候，我已經看過兩遍《紅樓夢》，兩遍《水滸傳》，《聊齋志異》是囫圇吞棗。張愛玲的文字半懂不懂，《圍城》圍不住我，我一點也不同情那個掙扎在懦弱裡的方鴻漸。
看多了，我心裡積攢的東西逐漸膨脹，不用擠壓，它自己就汩汩而出。初一的暑假，我把自己關在房間裡，一星期的時間我寫了一個八萬字的小說，我字斟句酌每一個句子，精雕細刻每一個段落。描繪了屬於自己的一座花園，那花園裡有多情的帝王，有諸多妃嬪，在演繹著愛恨情仇。爸爸拿給學校退休的朱老師看，他說在他四十年的語文教學生涯裡，沒發現第二個初一的孩子有如此漂亮的文筆，我沾沾自喜了許久。
王子的白馬馱著我的童年遠去了，留在記憶裡的是那些書，徜徉在書堆裡的童年，看到的是別樣的風景。
徜徉在書的世界裡 篇7
國小六年級作文 ,671字書是知識的源泉，書是知識的靈魂，書更是我們的良師益友！
每次閱讀好書，就如同一匹飢腸轆轆的駿馬闖進嫩綠的草地，津津有味地品讀美詞佳句；每次閱讀好書，猶如遨遊在知識的海洋裡，把煩惱拋到九霄雲外；每次閱讀好書，就彷彿駕駛著一艘帆船，乘風破浪，如飢似渴地領略語言世界的無窮魅力。
我看書可謂是如痴如醉，每當捧起心愛的書便愛不釋手，每讀一本書，就像交了一個朋友。每個朋友，都以它不同的語言告訴你某個道理。
令我印象深刻的一本書是《假如給我三天光明》，作者海倫凯勒一生坎坷，她出生19個月後，便跌入無聲的黑暗世界。讀了這本書，我不禁對她肅然起敬。雖然身體殘疾，但她學會了讀書，學會了說話，而且以驚人的毅力完成了在哈佛大學拉德克利夫的學業，成為人類史上第一位獲得文學學士學位的盲聾人，真是當之無愧的20世紀美國十大偶像之一。這樣的人難道不值得我們學習嗎？
每一本書都有其與眾不同和引人深思的地方。我看過不少書，也因此受益匪淺。《小婦人》讓我學會堅強、寬容他人；《湯姆叔叔的小屋》讓我看到了人性的善惡；《上下五千年》讓我領悟中華五千年的燦爛歷史文化；《唐詩三百首》讓我感受到了中國文化瑰寶的魅力；《儒林外史》諷刺了統治者的腐朽與虛偽……
如果說人生是夜空，那麼好書則是一輪明月；如果說人生是天平，那好書則是一枚砝碼；如果說人生是高山，那好書則是高山之巔的泉水，滋潤著我的心田。
正如那句“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”我的雙眼，因好書而明亮；我的心靈，因好書而澄清；我的品德，因好書而高尚；我的靈魂，因好書而純潔；我的生活，也因好書而更加充實！
徜徉在花的海洋 篇8
國小一年級作文 ,311字今天，我和媽媽一起去花市看花，外面很冷。於是我和媽媽走到花市裡。那裡面的溫度與外面的簡直天差之別。我問媽媽：“為什麼裡面這麼溫暖？”媽媽笑著說：“因為花也怕冷。”
這是我看到一朵花瓣很少，橘紅色的花，於是我對媽媽說：“這是什麼花？好奇怪！”媽媽也說不上來。這是老師讓我們採訪店主，我很害怕，但我又很好奇。在媽媽的鼓勵下，我鼓起勇氣走上前去，“阿姨你好，請問這是什麼花？”“這是子蘭。”阿姨微笑著說道，她接著說：“君子蘭的花語是君子謙謙，溫和有禮，有才而不驕。”我似懂非懂地點點頭。花市裡有很多花，看得我眼花繚亂。有可愛的多肉植物，高傲的梅花，漂亮的月季花……
你們是不是也想欣賞美麗的花朵，那就和爸爸媽媽一起去花木城逛逛！
徜徉在你的世界裡 篇9
國一作文 ,593字每個人的內心裡都會有一個世界，這個世界會令人徜徉其中、流連忘返。我就喜歡徜徉在李白的世界裡，因為這個世界是那麼的豪放不羈、浪漫瀟灑……在《峨眉山月歌》中，你第一次離開自己的故鄉西蜀，去邀遊那遼闊廣大的世界。夜晚的你坐在小舟上，望著旁邊那高拔挺直的高山，賞著那懸掛在高空的半輪皎潔的明月，品著那壺中的美酒。水平如鏡，緩緩流動，月亮隨著江水前行，小船跟著月亮飄蕩，走出了清溪，進入了岷江，向著三峽駛去，親愛的朋友啊，我夜夜都在思念著你！今夜，我向你走來……
在《春夜洛城聞笛》中，你客居洛陽。春天，深夜，獨居客棧，難以入睡，拿起酒壺，倒了一杯酒，捧起一本書……，此時，忽然傳來幾縷斷斷續續的笛聲，那聲音，是那麼的宛轉悠揚，是那麼的哀怨憂傷，隨著春風，飄得很遠很遠，飄蕩在洛陽城的上空，迴盪在洛陽城的大街小巷，飛入了一個個窗、一個個門……吹奏者《折楊柳》曲子的朋友啊，你也在思念著家鄉、思念著親人嗎？今夜無眠……
在《將進酒》中，你因小人陷害，被迫離開了長安城，你萬分悲憤，借酒消愁，悲“奔流到海不復還”的黃河水，悲“朝如青絲暮成雪”的多變人生；你抨擊達官貴人，笑傲江湖權貴；終於，你豪飲三百杯，澆滅了萬古愁，發出了“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪言壯語！你喝著酒，你舞，你歌，你笑……
你的世界是如此的獨特，如此的瀟灑豪放，如此的浪漫多彩，千年以來，無數人徜徉在你的世界裡難以自拔……
徜徉在你的世界裡 篇10
國一作文 ,779字熱愛你“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適，讚歎你“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣魄，嚮往你“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花”開的奇景……我徜徉在你的世界裡，為之驚歎，為之沉醉……
“苔花如米小，也學牡丹開”，隨著袁枚的詩句，我來到苔的世界裡。在陰暗潮溼的牆角，在那燦爛的陽光照不到的地方，竟然也會有生命存在！看吶，苔就在這裡努力地生長著。你看她那麼，那麼不引人注目，但是依然生機盎然，它是那樣的纖細弱小，米粒一樣淡黃色的小花，在靜靜地開放，沒有蜜蜂，沒有蝴蝶，沒有春風，沒有陽光，但是它卻努力地綻放著，決心要像牡丹一樣開出屬於自己的生命之花。這是什麼精神？這就是堅韌頑強、自強不息的精神！此刻，我在你的世界裡徜徉著，讚美著，感嘆著……
“遲日江山麗，春風花草香”，隨著杜甫的詩句，我走進了一個明麗的春天。這是一個萬物復甦的季節。大地被溫暖的陽光輕輕地籠罩著，一切都是那樣的秀美，花草的芬芳在春風中醞釀、瀰漫。融化的雪水流在充滿生機的土地上，歸來的燕子在空中飛來飛去，銜著融化的泥土，在誰家的屋簷下築巢。江邊，被春陽烘得暖暖的沙灘上，一對鴛鴦在那裡睡著了，它們在這無邊的美景中享受著春風吹拂，享受著陽光的溫暖，它們是那樣的閒適恬靜。哦，春天正在向我悄悄走來……
此時，我在你的世界裡徜徉著，欣賞著，陶醉著……
“白日依山盡，黃河入海流”，我跟著王之渙登上了鸛雀樓。夕陽依著遠處的山峰緩緩落下，餘暉映紅了天空，映紅了群山，灑落在那環繞群山的蜿蜒曲折黃帶子上。她也是那麼的依依不捨，留戀著綿延起伏的群山，留戀著波濤洶湧奔流入海的黃河，留戀著這一片蒼茫遼闊的大地。“欲窮千里目，更上一層樓”。你是要看到更遠、更美的風景嗎？那麼，就請再上一層樓吧。
此刻，我在你的世界裡徜徉著，品味著，攀登著……
啊！詩詞，你的世界是如此的博大精彩，我徜徉在你的世界裡，流連忘返……
徜徉在母愛的長河裡 篇11
國二作文 ,1371字母愛像黑暗中的燈塔，為迷茫的我們指引正確的道路；母愛像夏天的一縷涼風，拂去我們心頭的不快；母愛像一條長長，長長的河流，匯入我生命的長河中永遠無法割捨。
暑假裡的一天，我與爸爸媽媽還有一群朋友一起來到了廬山，來一睹這神祕的“廬山真面目”，看這面目可真不容易，三千多節臺階光聽聽就足夠令人望而卻步，但既然來了，我當然要一睹為快！我特意換上我最近新買的球鞋，做好準備。
我一路狂奔，跑了幾十階臺階就有點吃不消了—天氣的炎熱，小腿隱隱的痠痛，最要命的還是我特意換上的新球鞋！新球鞋之前沒有穿過，所以我並不知道它到底舒不舒服，只潛意識地感覺新的，一定是好的。可事實卻不那麼盡如人意—新鞋未穿過總會比腳小些。鞋子弄得我很不舒服，腳趾蜷縮著，每走一步都是生疼，腳的兩邊似乎已些磨出了水泡。我只好停了一來手扶著欄杆一步一步慢慢地走著，心中滿是不悅，對我的鞋生氣，對一切充滿了憤怒。樹上的蟬鳴似乎也在嘲笑我的失算。但，我又能做什麼呢？
生氣中，似乎只有媽媽才發現我的不適，追上來問我。無可奈何的我心中滿是憋屈，一看有人可以宣洩，一股酸意湧上心頭，帶著哭腔答道："媽！我的腳好痛！”“腳疼？哪裡？為什麼會腳疼？”媽媽一聽有點著急，急忙問。“我，我的鞋太小了，不舒服！”“小了？”媽媽聽了頓了一會兒，像是在思考些什麼，“那—我跟你換一雙鞋吧！”“真的？”我喜出望外，媽媽的腳比我大一碼，穿起來一定很舒服！我也顧不了什麼了，像中了樂透獎一般，高興地馬上把令我煩惱的鞋脫掉，換上了媽媽的鞋。我的腳趾終於得到了釋放，我的心情也隨之好了起來。我看向了一旁的媽媽她正努力的把鞋跟拔起，我的鞋子看上去是那麼小，媽媽穿著會舒服嗎？我走向媽媽：“媽，你”我欲言又止。“我沒事，你快去爬山吧，不用等我。”我沒有多想，轉頭看了眼她，就又開始了我的旅程。
有了媽媽鞋子的助力，我走起路來方便多了！我歡呼雀躍地跑著，三十多節臺階的路程，在不知不覺中一節一節地走完。
山谷有涼風吹來，我高興極了，轉頭一看，是瀑布！真壯觀！“媽媽！”我呼喊媽媽，想讓她給我拍照。可怎麼也不見媽媽的身影，反而看到了同行的一個阿姨，我跑過去，忙問：“阿姨，你看到我媽媽了嗎？”“你媽媽？好像沒下來，說什麼鞋子不好，走不動。”“鞋不好？”我問了一句。
突然，我猛得記起來—媽媽的鞋子在我腳上呢！我好像被人狠狠打了一下，震驚極了。媽媽的腳比我大，這鞋我穿著都小，媽媽又怎麼可能穿得舒服呢？她一定生疼生疼的，比我還疼！我心中又有酸意湧了上來，我強忍著淚水，原路返回向上衝。媽媽！等我啊！
可沒走幾步，眼線裡卻出現了媽媽的身影，她扶著欄杆，彎下身子，慢慢的把鞋子脫下，然後又褪去了襪子，我呆住了妈媽的腳又紅又腫，上面有幾個水泡，我看著都疼，她揉了揉腳，休息了一下，隨後又套上了襪子好像要走。
我偷偷抹去淚水，叫了一聲“媽媽！”向她跑去。我看清了，她是咬著牙的；我看清了，她的汗是如淋了雨的；但她的眼中卻充滿了堅定。她聽到了我的呼喊，抬頭尋我，這時，她的腳好像不疼了，嘴角有一絲笑意，眼中有一種溫柔。但只有我自己知道她的疼，她對我的愛。“你跑得好快！”媽媽嗔怪道。
這就是母愛吧，像一條慢慢的大河，愛卻不願向我表達；像一條長長的大河，愛，不會停息。
徜徉在愛的長河裡 篇12
國二作文 ,932字愛，是維繫這個世界運轉的潤滑劑；愛，是整個社會進步的重要齒輪；愛，是冥冥之中的火種；愛，是世界上最珍貴的寶物。當我徜徉在由親人、友人、師長和其他陌生人的愛所共同構成的愛的長河中，感到溫暖至極！
暑假裡的一天，我獨自去自然博物館，地鐵一號線上從蓮花路一直到漢中路的十站裡，幾乎人滿為患。除了幾個大的站點有人下車外，其它時候沒什麼人走動，車廂裡靜得發慌。我揹著沉沉的雙肩包，伸直手臂夠住拉手，面對著那玻璃窗外的黑暗和列車的低呤高嘯發呆。終於，在黃陂南路，一個三十來歲的叔叔突然站了起來，對我說：“同學，你坐，你坐，我下一站就下車了。”“謝謝，謝謝！”於是我坐在一個懷抱著嬰兒的阿姨的斜對面，然後看著他鑽過已經有些稀疏的人群，站定在車門的不遠處。之後，人們的秩序又歸於正常—一個人也沒有動過啊，除了列車的低呤高嘯，如果說有蒼蠅的話，都可以聽見蒼蠅振翅的聲音了。一直到過了兩三站後的漢中路，我要下車時，與剛才讓坐給我的叔叔擦肩而過，我眼裡閃過驚訝的眼神，而他平淡的表情隨著列車一嘯而過。
這世上，低呤高嘯的不只有列車，還有我的爸爸媽媽，尤其在我眼睛近視之後，一天聽到十數次讓我把頭抬起來的話語是家常便飯，可我一抬起頭，一會兒又不由自主的低下去了，所以，這樣情景總在家中不斷上演。一直到一個星期天我在畫素描時，這回對著我低呤高嘯是我爸：“換個方向畫，揹著光看不清。”爸爸一把抓過放在窗臺上的畫板，把它放在向陽的椅子上，說：先這樣將就著畫吧，一會給你買一個畫架。”於是，我只好極不情願地坐在凳子上，用肚了頂著椅邊；邊畫邊想：買畫架也要一個星期後才到貨吧，這幾天，我得一直這樣嗎？沒想到第二天，我上完學回來，發現爸爸埋頭安裝的是—我的畫架！紅彤彤的夕陽透過玻璃窗，照亮了他那斑白的頭髮。從此，我的心中鐫刻的不再是各種嘮叨，而是那一幕夕陽照耀下的我的爸爸！
愛，是當我鼓起勇氣站在朗誦比賽臺上時，老師給我肯定鼓勵的眼神；愛，是當我生病請假後同學們幫我複習課程時，一句句關心的詢問，一句句耐心的講解；愛，當我在陌生環境裡惴惴不安時，旁人的一名溫暖的問候……在這條愛的長河中，還有許多愛的水花，我們徜徉在其中，感受被愛，學會去愛，這樣這條河流才永遠不會乾涸……
徜徉在書籍的陽光世界 篇13
國二作文 ,713字一本書是一個人的眼睛，它可以讓你看到另一個世界的奇妙；一本書是一個人的耳朵，它可以讓你聽到大自然的呼喚，聽到社會的聲音。
《森林報》是蘇聯著名科普作家維。比安基的代表作品，他以春夏秋冬四季為序，有層次、有類別地將森林裡動植物的新鮮事描寫得栩栩如生，引人入勝。這本書教會我們如何去觀察、認識大自然。這本書教會我們感悟生命，體驗生動的愉快探速之旅，激發我們熱愛科學的興趣。
《三字經》、《弟子規》、《論語》這樣的國學經典，我也會拿來閱讀，雖然似懂非懂，但讀起來朗朗上口，覺得挺有趣。讀著讀著，好似開始了一場時空之旅，與古代聖賢結為知己，進行心與心之間的傾聽與問候。這些書籍讓我們在閱讀中品味高雅。
在成長的過程中，每個人都有著自己不一樣的心路歷程。陽光姐姐寫的《成長的祕密》一書讓我們獲益不淺。作者用簡單生動的文字，把溫馨感人、新鮮快樂、爆笑的校園生活展現在我們眼前。書中的人物寧佳鑫看上去弱小，但她實際卻很堅強，在她身上，我看到了她散發出的正能量和她在逆境中奮起的精神。她的經歷告訴我：無論遇到什麼樣的挫折與坎坷，都不要氣餒。陽光總在風雨後，只要我們堅持不懈地去想辦法克服困難，並付諸行動，就一定會柳暗花明！
法國作家德爾倫曾說過“智慧可以轉化成力量，完成你認為不可能完成的事。”是啊，智慧的力量很強大，這些力量隱藏在書中。當我們在閱讀之際，這些知識就偷偷地跑進我們的腦海裡，漸漸地，漸漸地，它們就永遠地儲存下來，顯示出無窮的魅力，讓我們的未來暢通無阻。
書籍，用愛和勇氣喚醒每個孩子的心靈；書籍讓我們感受到溫暖與力量；書籍，教我們用心靈在文字間快樂舞蹈。
讓我們走進書籍的陽光世界，獲取成長的力量。
徜徉在心底的傷痛 篇14
國二作文 ,1025字難過的時候哭泣，悲傷的時候哭泣，受了委屈的時候哭泣，開心的時候喜極而泣……眼淚在生活中如同笑容一樣，佔據著重要的分量，可眼淚永遠都無法幫我們承受現實的重量與悲傷。
——題記
這個假期，過得這樣煩惱，父母連續不斷的爭吵，讓這個本該光彩四溢的假期裡充滿了黑色。
那天早上他們早早地出去了，至天黑了才回來。那晚，他們給我做了一大桌的菜，然後出人意料地在一張桌子上吃飯，他們停止了爭吵，儘量配合成其樂融融的樣子，可我看出來了他們眼神的黯然。
深夜了，媽媽忙碌的身影在家裡來回穿梭，我抱著泰迪熊爬到了媽媽的床上，她關上燈，我們都沒有睡著，各自懷揣著無邊的心事，她的抽泣聲打斷了我的遐想，我沒怎樣安慰她，只是悄悄地把頭埋進被子裡，心裡眼裡都是那本綠色的小冊子。
次日清晨，身邊只留下了淡淡的茉莉香，床頭上赫然放著一個牛皮信封，我小心地拆開，卻看到了存摺和銀行卡。還有一張紙條，印著媽媽絹秀的字型。
孩子，我走了，照顧好自己，乖乖地上學，我有時間就回來看你，另外，那張銀行卡的密碼是你的生日。
寥寥數語，卻讓我潸然淚下，看見爸爸滿布血絲的眼，我懂了。你走了，留給我一個空城的驚喜，媽媽，女兒長那麼大，都還沒有好好地說一聲：我愛你……
那一夜，淚水淹沒了我的世界，我很天真地把它們都裝在玻璃瓶中，希望你看見後能回心轉意，有時候希望會是莫大的奢望，我日復一日地累積著淚水，在你未回來之前，決不停息。
我夢見你回來了，給了我一個大大的擁抱。那個夢我做了很久，一直哭，一直笑，夢醒了卻找不到淚水的痕跡。
那片湛藍的天空離開我已經很久了，日子在晦暗的陰天裡層層掠過，沒有你的地方，這個江南水鄉變得那麼的一無是處。
我看不見藍天的白雲，看不見湖畔的碧草，聽不見大自然歡聲笑語，聞不到紫羅蘭陣陣的幽香……直到淚水累積了很多個瓶子，你也沒回來，似乎也不準備回來。
爸爸陪著我度過漫長的春夏秋冬。後來他給我找了一個阿姨，但這個女人始終沒有那種依賴感——我沒有叫她媽媽，而是叫阿姨。
我等著你回來給我煮綠豆湯，我等著你回來給我買水果糖，我等著你回來給我洗衣服，說我不愛乾淨，我等著你回來。
後來的我們總是懷念某些人最初的模樣，因為那是再也回不去的時光，在記憶中閃閃發光，所以最美。
你給我的傷痛，卻在內心深處徜徉。
——後記
徜徉在你的世界裡 篇15
國二作文 ,963字熱愛你“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適，讚歎你“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣魄，嚮往你“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花”開的奇景……我徜徉在你的世界裡，為之驚歎，為之沉醉……
“苔花如米小，也學牡丹開”，隨著袁枚的詩句，我來到苔的世界裡。在陰暗潮溼的牆角，在那燦爛的陽光照不到的地方，竟然也會有生命存在！看吶，苔就在這裡努力地生長著。你看她那麼，那麼不引人注目，但是依然生機盎然，它是那樣的纖細弱小，米粒一樣淡黃色的小花，在靜靜地開放，沒有蜜蜂，沒有蝴蝶，沒有春風，沒有陽光，但是它卻努力地綻放著，決心要像牡丹一樣開出屬於自己的生命之花。這是什麼精神？這就是堅韌頑強、自強不息的精神！此刻，我在你的世界裡徜徉著，讚美著，感嘆著……
“遲日江山麗，春風花草香”，隨著杜甫的詩句，我走進了一個明麗的春天。這是一個萬物復甦的季節。大地被溫暖的陽光輕輕地籠罩著，一切都是那樣的秀美，花草的芬芳在春風中醞釀、瀰漫。融化的雪水流在充滿生機的土地上，歸來的燕子在空中飛來飛去，銜著融化的泥土，在誰家的屋簷下築巢。江邊，被春陽烘得暖暖的沙灘上，一對鴛鴦在那裡睡著了，它們在這無邊的美景中享受著春風吹拂，享受著陽光的溫暖，它們是那樣的閒適恬靜。哦，春天正在向我悄悄走來……
此時，我在你的世界裡徜徉著，欣賞著，陶醉著……
“白日依山盡，黃河入海流”，我跟著王之渙登上了鸛雀樓。夕陽依著遠處的山峰緩緩落下，餘暉映紅了天空，映紅了群山，灑落在那環繞群山的蜿蜒曲折黃帶子上。她也是那麼的依依不捨，留戀著綿延起伏的群山，留戀著波濤洶湧奔流入海的黃河，留戀著這一片蒼茫遼闊的大地。“欲窮千里目，更上一層樓”。你是要看到更遠、更美的風景嗎？那麼，就請再上一層樓吧。
此刻，我在你的世界裡徜徉著，品味著，攀登著……
啊！詩詞，你的世界是如此的博大精彩，我徜徉在你的世界裡，流連忘返……
徜徉在春天 篇16
國二作文 ,577字冰雪消融，樹枝變得柔軟，刺骨的寒風開始變得柔和。厚厚的衣物開始一點點變薄。高高的太陽開始耀眼時，我們便曉得：春天來了，它來的不緊不慢，先是修剪了枝條，小樹萌發了新芽。緊接著冬眠的小動物也被喚醒。漸漸地天空也開闊明亮了，充滿了無限活力。任由白雲在碧藍的天空飄蕩，任由陽光鋪滿大地。我靜靜地徜徉在這溫暖的春光裡。
我喜歡徜徉在春雨中，天空灰濛濛的，不知何時，雨淅淅瀝瀝地落下，滴落在枝芽上，擊打在窗戶上，滴落在臉上、身上，那一份清涼便一點點的在面板上散開，似流水一般，漸漸溢滿胸膛。清新的泥土的氣息，也漸漸充滿肺部，格外清爽。
我喜歡徜徉在春天的花朵裡，最先和春天打招呼的，便是桃花。一夜春風吹過，朵朵飽滿的花骨朵兒競相開放。來到校園，那些原不起眼的桃樹變成了校園中最引人注目的風景。清幽的花香乘著風到達很遠的地方，鑽入我的鼻腔，隨即便能遠遠的望見大片的淡粉色、黃白色如繁星般點綴著枝條，微風拂過，便形成了桃花雨。捧一朵桃花，細數精緻的紋理，我彷彿看到了春在花朵上的層層渲染，感受它的生機勃勃。
我喜歡徜徉在春風中，讓混著花香和泥土的春風。環繞在我身旁，輕拂著我的臉頰，環繞在手心，穿梭於指尖。它不像寒風那般的刺骨，不像熱浪那般炎熱，總是那樣的清爽與清涼。
我喜歡徜徉在春天，悠然的走著，靜靜的暢想著，感受春雨的涼爽宜人，花兒的婀娜多姿，春風的清悠和煦。
徜徉在書的世界 篇17
國小五年級作文 ,585字我有許多愛好，籃球、足球、畫畫……每一種愛好都充滿了不同的樂趣。唯有讀書成了我的最愛，因為讀書擴大了我的知識面，培養了我的耐心，陶冶了我的情操，讓我樂在其中。
幼時的我在悅讀《龜兔賽跑》一書時，除了為小兔子比賽失敗而感到失望，腦海中還浮現出一連串的問題：烏龜為什麼行動得那麼慢？小白兔又為什麼行動得那麼快速呢？後來，我在一本動物百科書中找到了答案：烏龜的一部分骨骼化成了龜殼，沉重的殼讓它喪失了一定的靈活性，而且四肢又不發達，所以移動得很慢；而小白兔卻因為前後腿都有可以自由伸縮，類似拉麵一般的強健肌肉，因此跑得很快。
武則天，中國第一個，也是唯一一個女皇。她為了當上皇后，曾殺死了自己的親生女兒，扳倒了王皇后，她也曾廢了太子李賢、李顯、李旦，自立為帝，國號周。在位十五年後，她退位了，就在退位這年的農曆11月26日，她病逝於洛陽。這些都是書本帶給我的知識，讓我愛上歷史。
讀《假小子戴安》最後一章時，我熱淚盈眶，激動不已。無論是自我的寫照還是書中的人物，都是那麼地鮮活，那麼地富有個性！
《下次開船港》一書讓我明白了做人不能貪玩；《一隻想飛的貓》警示人們做人要勤快；《苦兒流浪記》奪得了人們的憐憫……
徜徉在書的世界，可以受到神聖的洗禮，可以沐浴愛的教育，可以感受美妙的體驗，這是人生的快樂，也是生活的充實。
徜徉在你的世界裡 篇18
國二作文 ,679字人中有君子，花中也有君子，今天讓我們一起徜徉在它們的世界中……
梅
“吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。”聽著聽著，我眼前浮現了這樣一幅畫面：冬臨大地，北風呼嘯，池水結了一層厚厚的冰。然而在這冰天雪地當中，一枝梅卻傲然開放，那淡墨色的花瓣，煞是美麗，散發出淡淡的清香，充溢著一方天地。
梅，你那一身傲骨，讓我肅然起敬。
蘭
“婀娜花枝碧葉長，風來難隱谷中香。不因紉取堪為佩，縱使無人亦自芳。”那一株蘭花婀娜多姿，碧綠的花葉修長美麗，清風吹來，幽靜的山谷中，散發出濃郁的清香。它的姿態是那麼優美，但卻無人欣賞，然而它依舊清香宜人。
蘭，你的清高淡雅，讓我難以忘懷。
竹
“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這棵竹子在堅硬的岩石中頑強地生長著，根緊緊地抓著岩石。風如刀刃颳著它，炎熱的日光照射著它，瓢潑大雨淋著它，大雪覆蓋著它。但它仍笑對一切，不屈不撓，展示著自己的風采。
竹，你的堅韌不屈，讓我怦然心動。
菊
“花開不併百花叢，獨立疏籬趣無窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。”我彷彿看到了一隻菊花在百花掉落後，在稀疏的籬笆的一隅，迎著蕭瑟的秋風怒放，清香襲人。北風呼嘯，它寧可枝頭抱香而死，也絕不願被北風吹落。
菊，你的高潔固守，讓我為之一顫。
徜徉在君子們的世界裡，我明白了一個個人生哲理，知道了自己應該成為什麼樣的人，併為此而努力……
徜徉在我心田的暖流 篇19
國二作文 ,1291字“香九齡，能溫席，孝於親，所當執……”孝是人世間一種最高尚、最美好的情感，彰顯濃濃的親情。它博大又平凡，如春風化雨般徜徉在我心田……
太姥姥今年93歲了，從我有記憶的時侯開始，每年奶奶都會接她來家小住。太姥姥腿腳有些不靈活，耳朵有點背，奶奶每天都會抽時間挽著她到小區散步，耐心地和她嘮家常，每天變著法子給她做可口的飯菜，晚上幫她洗腳，細心照顧。小時候我不懂事，總是埋怨奶奶陪太姥姥的時間太多而忽視了我。
奶奶教導我：“太姥姥是奶奶的媽媽，她年輕的時候很苦，扶養奶奶幾個兄弟姐妹不容易，現在她老了，輪到我們照顧她了，這就是‘孝道’！”那時的我還小，望著奶奶一臉的倦容，堅定的眼神，嚴肅的表情，我似乎明白了什麼……
我和媽媽都是姥姥帶大的，我們都稱姥姥為“奶奶”，媽媽總是把太姥姥掛在嘴邊，每次去看望太姥姥都帶上她喜歡的“零食”，見到她時，媽媽立馬變身“小女生”，挽著她的手，笑嘻嘻地聽她講她小時候的故事。其實，那些故事是重複了幾百遍，可媽媽每次都像是第一次聽到，聽得津津有味。也許“孝道是傾聽”……
有一次，舅公打電話來說太姥姥在浴室摔倒了，媽媽和我急匆匆趕過去，當看到太姥姥一身的“烏青”，媽媽眼眶紅了，滿眼的心疼，可她還是強裝笑臉和太姥姥開著玩笑，安慰她說：“奶奶，幸虧您老人家身輕如燕，沒事，過幾天就好了！”太姥姥也樂了：“我都九十幾歲了，還身輕如燕？”太姥姥會心地笑了起來，不小心掉了假牙，似乎忘記了身上的疼痛。我忽然想起了媽媽常說的一句話：“笑，是最好的止痛藥！”也許，“孝道是陪伴”……
太姥姥有六個孩子，現在是兒孫滿堂。在太姥姥的教導下，我們的大家庭和諧、溫暖。我們也經常歡聚一堂，其樂融融，每一次聚會都是太姥姥總是樂得合不攏嘴，慈祥的臉洋溢著幸福。媽媽常對我說：“老人家年紀大了，最希望的是經常見到自己的兒孫們和睦相處，而晚輩也要經常抽時間陪伴長輩，這是一種最大的孝道！”哦，我明白了“和為孝”……
在這和樂融融的家，“孝順”的氣息四溢，原來，“孝”就是心懷感恩，身體力行，去盡一份責任，去盡一份義務。
回想往事，我深深感念奶奶、媽媽對我的教誨，她們的話猶如一盞明燈，指引著我做一個有孝道的孩子，我更深深感念她們用無聲的語言，陶冶我的心靈——“百善孝為先”！它如一股暖流，徜徉在我心田，溫暖著、幸福著我們這個和樂的大家庭！永遠、永遠……
我徜徉在你的世界裡 篇20
國三作文 ,1222字中華文化博大精深，詩詞歌賦源遠流長。而花中四君子更是文人墨客最鍾愛的歌頌物件。我也曾陶醉於它們的意境中，徜徉在它們的世界裡……
傲梅
這是一株生長在洗硯池邊的梅，是一株鮮為人知的梅，那花瓣朵朵開放，彷彿是被淡淡的墨痕染就的。他不像香氣四溢的桃花，不像雍容華貴的牡丹……它只是一株梅，一株在風雪中傲然挺立的梅。它那白中透著淡淡墨色的花瓣，體現出它全身自上而下一種高貴的氣質，就像吟詩作對的翩翩君子一樣。它不需要別人誇讚它的顏色好看，只想留下那滿身的芳香瀰漫在天地之間……
這，就是王冕筆下“不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤”的梅，一株鄙視流俗、貞潔自守、高潔傲岸的梅——傲梅！
幽蘭
這株蘭生長在無人看管的園子裡。它沒有同伴，孤獨寂寞，周圍的雜草就快要將它淹沒了，雖然每天這也能受到太陽的撫摸，可每天夜晚望著空曠天空中的一輪明月，心中卻泛起了無限的悲傷。雨滴不斷擊打著它柔弱的枝葉，蘭花感到自己體內的生命在不斷流逝，如果不是清風將它的清香吹向各地，那它又有多少人知道呢？
這，就是李白筆下“雖照陽春輝，復悲高秋月”的蘭，一株孤芳自賞，幽雅空靈的蘭——幽蘭！
堅竹
這是一株生長在山間的竹，一株生長在岩石上的竹。它在岩石中發芽，就在這如此惡劣的環境中，它長大了，上天沒有就此眷顧它、憐惜它，而是送給了它更多的磨難。無奈，它的根只好緊緊地抓住泥土，不斷從巖縫、稀少的泥土中吸收營養來補充維持自己的生命。大風曾經想颳倒它，大雨曾經想沖刷他，但都未能如願。它經歷了風吹雨打、嚴寒酷暑，但都沒有認輸，而是更加堅強地活了下來，它的枝幹更粗壯、更挺拔了，它的竹葉更蔥鬱了。時間帶給它的不是消滅，而是更加頑強的生長。
這，就是鄭燮筆下“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”的竹。一株篩風弄月、虛心有節、堅韌不拔的竹——堅竹！
淡菊
這是一株生長在小院裡的菊，一簇簇菊花開放在籬笆牆邊，包圍了這棟小屋。這盛開的菊花沉迷其中，竟然從日出欣賞到了到了日落。菊花迎寒開放，瑟瑟的秋風不斷地吹打著它柔弱的身軀，可是它仍堅持生長著，和寒冷、風霜做著鬥爭，不低頭、不屈服，反而開得更加燦爛。並不是作者對菊花有偏愛之心，而是因為菊花開盡之後，就再也沒有能夠開得如此爛漫的花了！
這，就是元稹筆下“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜”的菊，一朵不趨炎勢、冷豔清貞的菊——淡菊！
梅，你貞潔自守、鄙視流俗、高潔傲岸！
蘭，你孤芳自賞、優雅空靈、高潔淡雅！
竹，你篩風弄月、虛心有節、堅韌不拔！
菊，你迎寒怒放、不趨炎勢、冷豔清貞！
我徜徉在你的世界裡，收穫頗豐，流連忘返，樂此不疲……