鏡子的兩面相關作文20篇
鏡子的兩面 篇1
國小五年級作文 ,551字“啪！”
一聲落下，男孩臥室裡的鏡子碎成了無數片，但男孩卻並沒有為此感到可惜。
“王宇，你可別拿鏡子撒氣，你被我罵，純粹是因為你自己不掙氣，你看看人家李文傑，天天都能考一百分，而你呢？考了個九十多分就自滿了………”
男孩的臥室門外傳來媽媽的怒吼聲，但男孩沒有聽，而是啪的一聲把門關上，跑到床上去睡覺了。
第二天，男孩發現媽媽新買了一個古銅色的鏡子，新鏡子很大很高，幾乎和男孩一樣高了。而更讓男孩感到奇怪的是它好像有一股魅力，讓男孩觸控它。當男孩觸碰鏡子的時候，神奇的事情發生了，男孩居然從鏡子穿了過去，彷彿到了另一個世界。
在“另一個世界”媽媽彷彿變了一個人，無論男孩做的事情對還是錯，她都視而不見，只是一笑而過。
剛開始，男孩還覺得這裡的媽媽挺好的，不但不會罵他，還對他特別好。但有一天，男孩考試，但之前他卻一點都沒有複習過，結果可想而知，男孩只考了七十七分。但“媽媽”還是如往常一樣笑眯眯的原諒他，但男孩卻並沒有像一樣對她說謝謝，而是不顧“媽媽”的疑惑，衝向自己的臥室，再次穿過那個古銅色的鏡子……
“丁鈴鈴……”天亮了，王宇的鬧鐘顯的並不想讓他好好睡覺，王宇只好不情願的起床。他從床上坐了起來，巡視了一遍四周，一切都平常，但那面古銅色的鏡子卻不見了……
這或許只是一個夢，卻讓王宇陷入深深的沉思…
鏡子的自述 篇2
國小六年級作文 ,494字為了新增一點神祕感，大家來猜猜我是誰吧！“每天靜得似湖面，對著我就會‘複製’一個跟你一模一樣的人。”我想大家已經知道我是誰了吧。沒錯！我就是一面潔白無瑕的鏡子。
我們種類繁多，有各種各樣的品種，例如：五顏六色的，圖案新穎的等等，等讓人愛不釋手。雖然如此，但是小主人面對各種鏡子的千姿百態，毫不猶豫地選擇了最為普通的我。我的樣子呢？有一對很萌的熊耳朵，和一個圓形的身子。長了一雙棕色的腳為我增加了一點可愛的氣息，小主人也常常對我說：“好可愛呀！”說實話，我的設計還真是精巧可愛呢！雖然我在家族中最普通，但小主人經常把我洗得一塵不染，對我關愛有加。我偷偷告訴你一個祕密吧—我的小主人很自戀！
那天，小主人放學回家後，不知是不是被噴了“興奮劑”，活蹦亂跳地像一隻頑皮的小猴子，他放下沉甸甸的書包，跑過來對我說：“魔鏡，魔鏡，世界上誰最帥？”說完他就哈哈大笑起來，說：“當然是我啦！”說完就拿著我往他臉上這照照，那照照。我雖不知道小主人因什麼事而那樣地興高采烈，但至少我看見了小主人那開心的笑容，就滿足了。
不論是現在也好，將來也好。我只有一個願望那就是—永遠為主人奉獻。
一個夢想的兩面 篇3
國三作文 ,1205字博物館是聖地。我心懷敬仰，屏息凝神地看歷史在我面前如此真切地緩緩展開。越過了多少歲月風塵，它們現在寧靜地端坐在距我咫尺之處。我端詳它們的時候，不僅有親自驗證了一段時光的成就感，還有因感知了先人的孜孜追求而湧起的驚奇與震動。
人面魚紋彩陶盆和山頂洞人的項鍊，因為在歷史書上出現過，所以尤其吸引我的關注。在遙遠的石器時代，生產力極其低下的情況下，先輩們就已產生對美的追崇，進行對美的形式的初步探索。原始陶器上紋飾奇異張揚，但仍不及項鍊令人驚歎。石珠、礫石和貝殼，通過刻出的細小的鑽孔，穿成一條古樸的項鍊。以它為起點，美的追求一脈相承且綿延萬年，宋代祕色碗，釉色瑩潤，望去碗底似有清水流動，即是一個實物例證。不僅如此，尚美超越實物，更成了一種情懷。
秀骨清相，是南北朝的佛教雕塑。那不見煙火氣的超然狀態讓我想起魏晉，想起“竹林七賢”，更使人嚮往生命的自由與精神的高地。阮籍曾到蘇門山拜訪隱士孫登，向他請教玄奧的問題，孫登卻緘口不答，那時隱士的神情應該就是此般超逸而寧靜。阮籍長嘯而退，走到半山腰處，卻聞天籟之音響徹山林，草木和鳴，如聞鸞鳳。那是大師以嘯聲回答了他提出的所有問題。
剛勁飄逸，是張孝祥的書法。看到它，我有熟悉感。我從《過洞庭》一詞開始認識張孝祥。《湘綺樓詞選》中對這首詞的評價是：“飄飄有凌雲之氣，覺東坡《水調》猶有塵心。”待我對他的生平了解之後，才體悟到清空高遠的境界是孤獨失望磨礪後，難以豪情的另一種存在狀態。他22歲中廷試第一，力主北伐抗金，卻因之落職，遠貶蠻地，38歲卒。那首《六州歌頭》裡，他這麼寫：“時易失，心徒壯”，最後一句是“使行人至此，忠憤氣填膺，有淚如傾”。他的凌霄壯志一直是金戈鐵馬戰中原。即使現實與初衷背離太遠，即使羈旅漂盪，轉徙於江湖間，文字仍有情，筆墨仍有義，不染官場紛爭，陪伴那孤獨心靈堅守大義。我所熟悉的，是字型中盡顯的錚錚傲骨。
尚美情懷若止於自由難免會流於恣睢，之所以先人夢想能超越時空而影響今日，是因為美的夢想中精神自由與社會責任並存。“小舟從此逝，江海寄餘生”與“天下興亡，匹夫有責”在中國文化中竟能並行不悖，甚至相輔相成。在博物館裡，除了驚歎於祕色碗的高超工藝，我還在由眾多文物重構而成的歷史長卷中發現了矛盾著卻並存著的兩面—不要忘了，這是一個夢想的兩面。
兩面並存，使中國文化成為世界文化中獨立的一個；兩面相融，則使其成為不同凡響的一個。被迫開啟國門到現在，不足兩百年的時間，中國以銳不可當之勢崛起，而在這麼迅速的轉型中，能不忘民族傳承，不失精神力量，更令人敬佩。這些成就的源頭，在我拜訪博物館的過程中找到了。
夢想有兩面，交融於尚美，體現於自強。過去，它帶領我們走出半殖民地半封建社會的深淵，現在，我們走在復興之路上。關於未來，我願懷著與屏息觀看歷史卷軸展開一樣的崇敬心態，欣喜地去發現這個兼有兩面的夢想如何蓬勃地生長，廣闊地綿延，絢麗地綻放。
生活的兩面性 篇4
國一作文 ,480字生活處處是陽光，可有人偏偏喜歡躲在黑暗的角落。有人受盡生活艱難的考驗，依然陽光的生活著；有人卻一下子跌如了萬丈深淵，永遠都活在黑暗裡。相信上天不會辜負每一個努力的人。那是我堅信的一句話。
春天的小草要經過泥土才能見到大地的勃勃生機；不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。你可知小草是怎麼穿過泥土……你可只梅花如何熬過寒冷的冬天……古往今來無數事例都在告訴我們，生活不會輕易給我們陽光！
那是一個陽光明媚的早晨，操場上正在進行激烈的體育比賽。我作為一個“吃瓜群眾”，就在旁邊靜靜看著。賽場上，可謂塵土飛揚，運動員們個個面目猙獰，彼此都想獨佔鰲頭。比賽開始了，就在比賽進行得熱火朝天的時候。突然有一個人摔倒了，裁判立即叫暫停，詢問運動員傷情時，他說只是皮外傷，然後貼了個創口貼便繼續下面的比賽了。第二場比賽是長跑，那位同學挺著傷口上場，就在接近終點時，他奮力一搏，最終奪得桂冠。他的內心應該擁有怎樣的毅力，才能如此堅強。這是所有人都不曾明白的，訓練，比賽，奪冠，看似簡單的一件事，卻要求我們必須擁有常人不能及的毅力。
生活，是公平，要知道，上帝不會辜負任何一個努力的人！
共享的兩面性 篇5
國一作文 ,604字我們現在的時代是一個共享時代，現如今，各種街道、馬路上都能看到許多形形色色的人騎著共享單車在路上穿行。越來越多的共享資源正與我們每個人產生密切關聯，它為我們帶來了生活上的輕鬆和便捷，也在逐漸改變著人們的生活理念。
比如，某個人要去找他的朋友玩，但是他朋友的家離他的家很遠，這時，他就可以掏出口袋裡的手機，開啟“共享單車”手機軟體，找到路邊的一輛共享單車，掃一掃共享單車上面的二維碼，就可以開啟它的鎖，騎著它輕鬆地去找朋友玩了。
當然，還有比共享單車更省時、省力的共享事物，那就是“共享電動車”。雖然共享電動車既省時又省力，但是，要花費比共享單車多的錢，而且不提倡年齡較小的學生騎行。我也曾在新聞上看過一則關於“共享汽車”的報道，它的使用方法也是通過用手機掃一掃，便可使用，但是在價格和年齡限制上有較高的要求，還要具備駕駛證等其他證件。
共享事物不光只有好處，但同時也給我們的生活帶來了一點點小麻煩。例如：有些人把他們用過的共享單車放在自己的家裡，以方便自己外出出行。但是與此同時，別人就少了一件可以一起分享的事物。不只是這些，在街道或馬路邊上，隨處可見共享單車的身影，它們大多數都隨意擺放著，有些被倚靠在大樹下，有些橫擺在人行道中間，有的甚至癱倒在馬路上……
我們不能繼續發展共享的兩面性，而是要通過我們自己的改變，讓共享時代的益處越來越多，壞處改善的越來越少。我們要造福於共享時代，共享時代才會造福於我們。
碎片化生活的兩面性 篇6
碎片化生活的兩面性作 ,1168字我曾經並不瞭解碎片化生活是什麼，於是我上網查閱了資料，發現了它與我的生活息息相關
網上對碎片化的生活有很多不一樣的解釋與想法，有大力稱讚的，有不停抱怨的，有憤怒吐槽的，看的我眼花繚亂，同時也讓我陷入了深思。
要講碎片化生活，肯定要想學習數學公式一般從定義講起，但這是一篇作文，不是篇論文，把網上的長篇大論複製下了又繁瑣又愚蠢，於是我苦思冥想，終於以我多年累計的分析能力進行了解釋。我對碎片化生活的理解分為兩部分，一是利用生活中碎片化的時間，二是將生活中的時間碎片化，可能有人就開始不理解了，不過是顛來倒去的有什麼區別？比如，你趁著補課的休息時間把大部分作業做好，這就是利用碎片化的時間；再比如說你在寫作業時不停的刷動態、聊天、打遊戲等，這就是把生活中的時間碎片化了。總而言之，一個是抓緊時間，一個是浪費生命，但也正因如此，產生了兩種不同的生活方式……
那他到底是我們的朋友還是敵人呢？網上關於碎片化時間的觀點各不相同，有人說碎片化生活使生活更加便利，有人卻說生活被完全碎片化了，生活質量都隨之下降了。這是問題又來了，碎片化生活到底是好還是壞？這個我也不敢斷言，但是我卻發現了另一個問題，碎片化時間是好是壞完全取決於自己，那到底怎樣把握好壞呢？從我的角度來看，形成剛剛所說的利用碎片化時間與將生活中的時間碎片化完全取決於自己的想法，如果你沉迷學習，能做到像抓緊本來無所事事的時間來做些該做的事，碎片化的生活無疑帶來了便利；但如果偏要在該做莫事時三心二意，那就只能說後果自負了，因為這樣既影響了效率又浪費了時間，畢竟一寸光陰一寸金嗎。
但難道我們一定要每時每刻都抓緊時間，從來不進行休息玩樂嗎？如果真的是這樣，也與自殺沒什麼區別了，人歸根究底不是機器做的，適當的勞逸結合很重要的，如果老師逼著我們一天二十四小時都學習，那第三次世界大戰也不遠了吧。綜上所述，該抓緊的時候抓緊，該休息的時候休息，這才是真正利用好碎片化時間的方法，所以單單憑優點或者缺點就斷定碎片化生活的好壞未免也太草率了。
但在分析碎片化時間的時候，還有一部分人卻罵起了手機，還有人居然說手機毀了一代人！相信不少人也都會把手機與碎片化生活聯絡在一起，但是一個實物與一個概念倆八杆子打不著的東西又是怎麼聯絡在一起的？因為很多人武斷的以為，手機的吸引力間接影響了自己的生活，使生活碎片化了，但我認為這無腦的言論顯然是錯誤的，你不開啟手機它會自己跑過來影響你啊？歸根究底就是三個字自制力，有些人完全沒有自制力去怪碎片化生活，甚至抱怨社會。碎片化生活就是一把雙刃劍，手機也自然是，你有的妥當，可以省時省力的獲得資訊，而不會時刻在只會適得其反，所以手機和碎片化生活根本不是一回事。
最後，我認為我們要多多把握時間，利用好碎片化的生活所帶來的新的生活方式，而不是被他所支配。
碎片化的兩面性 篇7
碎片化的兩面性作文7 ,732字提到“碎片”，你會想到些什麼？說實話，我一點都不喜歡“碎片”這樣不完美的詞語。我們從小就被教導做人做事要專一、集中。這樣看來，“碎片化”似乎與這諄諄教誨格格不入了。但事實上，“碎片化”的好處也不小！
“碎片化”意味著分散。大家都聽說過長跑運動員把比賽分段去完成的跑步方法吧，這就是“碎片化”的體現。“碎片化”幫你分散壓力、分散煩惱，從而達到更有效率的目的。據科學研究表明，一個人注意力集中的極限時間為1個小時，這也是“碎片化”的原因之一吧！太過集中反而會適得其反。一個人久坐工作，神經緊繃的狀態下，需要起來放鬆休息一下，否則效率低下就不說了，還會對身體造成危害。再舉一個更好理解的例子吧，我們有課間十分鐘，這也是“碎片化”的學習，而且我想很少有人會放棄休息的十分鐘時間去達到所謂的集中專一吧！
“碎片化”意味著廣泛。隨著網際網路的發展，“碎片化閱讀”與“碎片化購物”已經逐漸深入了我們的生活，也給我們帶來了不少的好處。“碎片化閱讀”使閱讀變得更加輕鬆，也充分地利用了閒暇時光，在上學途中，午睡前等邊角時間都可以用來閱讀，閱讀範圍也更加廣泛，實現“個性化閱讀”。還有我們在網上閱讀新聞時，可以在眾多標題中選出最吸引你的。先在腦海中形成一個概念，這樣就避免了看了大量的東西卻似乎腦海裡什麼都沒有的情況。總而言之，“碎片化”使購物與閱讀選擇性更廣。
當然，如果“碎片化”運用得不當，危害也是很大的。首先，碎片化的間隙不能太頻繁，不然就真的是三心二意了。其次，“碎片化”的內容應是有益於身心健康的。目前網路上資訊的選擇過於多樣，選擇不當反而會使人變得浮躁起來。
總之，任何事物都是具有兩面性的，那麼在這個“碎片化”的社會裡，我們則更應揚長避短，把“碎片化”的利發揮到極致！
爭分奪秒的兩面性 篇8
爭分奪秒的兩面性作文 ,752字現如今，網際網路好似一張巨大的“網”串聯起我們每個人的生活。我們的時間變得像碎片一樣零散。我們不再花許多整塊的時間用於閱讀、購物甚至是社交，每個人彷彿很忙碌，抓緊每一分每一秒。
地鐵上、公交車上，隨處可見的“低頭族”。他們忙碌的手指頻繁地敲擊著手機螢幕。愛美的女生用乘車這樣零碎的時間來挑選自己喜歡的衣服；無聊的人們便開啟各種軟體來看用於打發時間；還有許多的人用手機來與朋友進行聊天。在這樣的爭分奪秒之下，似乎平常索然無味的時間變得不那麼無聊了。碎片話化的生活，填滿了那些本來無所事事的人們的時間，讓我們的生活變得豐富且充實。
碎片化的生活讓我們變得無時無刻不在忙碌。
“爭分奪秒”成為了許多現代人們的一個特徵。漸漸地，人們開始加快自己的生活步伐，讓自己每天都忙碌起來。雖然，這樣的生活很充實，也會間接的推動整個社會的發展，但是，這樣爭分奪秒的生活未必會使人身心快樂、健康。
許多人的身體因為一直處在這種緊繃的狀態下變得脆弱。碎片化的生活讓許多人變得爭分奪秒，不知該如何放慢腳步，讓許多人的心靈和身體上備受壓力。因為不甘心落後於他人，所以不得不將碎片化的生活強加進自己的生活。
正是因為加快了生活的步伐，所以讓許多人都忘記關心身邊的人和事。
網際網路的發達讓我們可以不需要面對面的溝通，人與人之間的關係，好似也隔了一個螢幕一樣。因為爭分奪秒，我們可能會忽視那些一直陪伴在我們身邊的親人；我們的生活被“碎片”填滿了，所以可能會忘記去多陪一陪家人。我們不能只記得與那冰冷的螢幕進行溝通交流，不管怎樣爭分奪秒，偶爾也要放慢一下腳步，去關心身邊的人和事。
爭分奪秒會讓我們無趣的生活變得充實，會讓我們有更多的收穫。但是在爭分奪秒的同時，也要記住在適當的時候放慢腳步，不要讓碎片化的生活碎化了我們人與人之間的感情。
用鏡子的眼光看世界 篇9
國三作文 ,676字鏡子在我們身邊無處不在，每天家裡的平面鏡，車裡的反光鏡，都時時刻刻陪在我們身邊，在醫院，醫生會用顯微鏡幫我們看病，在戰爭中，戰士們會用望遠鏡觀察戰況，在商場裡，我們還會看到各種各樣的哈哈鏡，讓我們變成各種好笑的樣子。在人生中，我們仍然要用鏡子的眼光來看待這個世界。
如果我們要反思自己，就要用顯微鏡的眼光看待自己，發現自己身上的不足之處，注意到自己的細節，把自己身上的缺點一一改正，使自己成為一個細心的人，成為一個更加優秀的人，也讓別人感受到你的友好，在學習和工作中也會更加順利，這樣不是很好麼？
可是如果你在看待別人是，仍然要用顯微鏡的眼光，我想那一定糟糕透了。你看到的一定是別人身上所有的缺點，甚至還把別人的缺點放大了好幾倍，別人的每一個動作，每一句話，在你的眼裡都是那樣糟糕，那時的你一定沒有一個朋友，因為你認為他們都是一無是處的。所以看待別人就要用平面鏡，真實的情況才會擺在你面前，而不僅是看到別人的缺點，優點一樣會在你面前展現。這樣才會讓你有更多的朋友。
反過來，別人的話也像一面鏡子，照應出你的優點和缺點，如果是真誠的話語，則像一面平面鏡，你可以按照他的話來改正自己的不足之處，發揚自己的優點。如果是一些諷刺的，挖苦的話，則就像一面哈哈鏡，它可以把本來矮小的你變得非常高大，也可以把本來美麗的你變得非常醜陋，所以，這些考驗的就是你能否在哈哈鏡面前準確的認出你自己，那些人，那些話大可以不必當真，因為這些本來就是不真實的。
不管是顯微鏡，平面鏡還是哈哈鏡，都應該用正確的眼光看待世界。
用鏡子的眼光看世界，也要用鏡子的眼光看待別人，看待自己。
論事物的兩面性 篇10
國二作文 ,832字許多人都習慣以大眾的看法或用自己先入為主的思想將自己所認知的所謂“對”與“錯”或“好”與“壞”強行扣加在某件事物上。所以有些事物被披上了無中生有的罪惡披風，被唾棄、被辱罵；有些事物卻被冠上了本來沒有的榮耀的光環，被讚賞、被歌頌。既然這樣，從表面判斷事物的好、壞是不行的了，那麼，怎麼決定事物的好壞呢？我倒認為任何事物都沒有絕對好與壞，關鍵在於，它作用在哪兒。
列夫托爾斯泰說過：“一生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構成的。”世間一切事物都具有兩面性，一面積極，一面消極。就算是創造了萬物的太陽也不可能將陽光同時照到印幣的兩面，總有陰陽兩面。事物不會絕對有利，也不會絕對有害。
灰塵體型嬌小，單個看上去沒有什麼危害，可數量一多，再加上外來因素的影響—例如風，就極有可能演變成為災難性的危險災害，沙塵暴就是一個典型的例子，哪裡沙塵暴經過，房屋破毀事小，更會危害人體健康，所以，人們對於灰塵是“談塵色變”，對灰塵是既懼又恨，當然，我也一樣。然而，灰塵是吸溼性微粒，沒有它，空中的水氣將無法凝結，天上的雲也難以形成，地表失去了雲層的覆蓋，就會變得乾旱貧瘠，天氣不是太熱就是太冷，沒有灰塵，宇宙中許多有害射線將毫無阻擋地闖入地球，對人類和各種生物會造成致命的威脅；灰塵還可以凝結水氣變成水球，否則一切事物都是溼漉漉地，生物將無法生存。表面上不好的事物，其實也有好的一面。
在科技發達的二十一世紀，也有一個典型的例子—網路。網路已經十分普及了，家家戶戶差不多都知道了網路的存在，大多數家庭也擁有電腦，也有一些學生用電腦玩遊戲，越玩越上癮，沉溺其中，更有甚者，為了上網咖玩遊戲，不惜偷竊、搶劫，最後走上違法犯罪的道路。有些同學利用網路來學習，利用了先進的教育資源，大大提高了學習效率，學習成績越來越好，走出校門也更容易融入社會。網路的雙面性由此可見。
綜上所述，事物的雙面性是不可避免的，不可能永遠向善，關鍵在於，用它做什麼。
椰子的真面目 篇11
國小六年級作文 ,530字星期五下午，我和媽媽買了一個大椰子，回到家，我們一下子就把椰汁喝光了。
“媽媽，您知道椰子裡面是什麼樣子的嗎？”我很好奇。
“不知道，我們動手做做看吧！裡面的椰肉全部獎勵給你吃！”媽媽回答道。
“噢耶！”我高興得一蹦三尺高！
說幹就幹，我按住椰子，不讓椰子跑下去，媽媽手拿大菜刀，一切。椰子被媽媽“踢”跑了，咕嚕咕嚕滾到了地上。
我把大椰子抱上了桌子，媽媽用力再一切。咦？怎麼回事？椰子裡什麼時候探出了一個好奇的“小腦袋”？
媽媽見我很納悶，連忙解釋：“椰子最外面、最厚的那一層是椰衣；我們剛剛切到的是椰殼，再裡面一層是椰肉，我們喝掉的自然就是椰汁了。不過椰殼可不好對付哦！”
“哦，原來椰子的結構是這樣的啊！”我恍然大悟。
這時，媽媽又刷刷刷得切了幾刀，椰殼“脫衣而出”，就像一個小娃娃來到了這陽光燦爛的世界，正好奇得看著四周。
接著，媽媽換了把更為鋒利的刀砍了下去，咔嚓，椰殼裂了開來露出了又白又胖的椰肉。
我迫不及待地咬了一口，啊！好硬！我的牙齒都快掉了。
“別急，我們做椰肉飯吧！”媽媽提議。
“好呀！”我爽快地答應了。
不一會兒，椰肉飯好了，我一把把媽媽手裡的椰肉飯搶過來，津津有味地吃了起來。吃著香噴噴的椰肉飯，我不禁想：原來椰子也可以七十二變呀！
照鏡子的學問 篇12
國小五年級作文 ,665字暑假的一天，小貓靜靜去鏡子王國玩。裡面的鏡子各式各樣，靜靜看的眼花繚亂。
走著走著她來到一面高高凸起的鏡子前面，令她驚喜的是，鏡子裡的自己又高又壯，威風凜凜。她站在鏡子面前左照照右照照，欣賞著自己高大威猛的外形，尾巴禁不住高高翹起搖個不停。她得意的想：哈哈，原來我是如此威風啊，真可謂是“貓界第一，無人能比”呀！說著她又來到了另一面深深凹進去的鏡子前，突然鏡子裡那個高大英俊的自己變得又矮又瘦，靜靜一下子跟霜打的茄子似的垂頭喪氣，看著自己狼狽的樣子，她馬上又跑到凸起的鏡子面前，那個高大威猛的自己又回來啦，再跑回來，又矮又瘦的自己又出現了。她來來回回跑了十幾趟，百思不得其解。
靜靜帶著心中的疑問再也玩不下去了，她決定去尋找問題的答案。走著走著，她遇到了一隻小螞蟻，就問；“螞蟻弟弟，你覺得我是高大威猛呢還是瘦弱矮小呢？”螞蟻說：“在我眼裡，你當然是高大的呀！”靜靜繼續往回走，她又遇到了正在吃草的綿羊，它湊了過去，問道：”綿羊阿姨，您看，我是高大的，還是瘦小的？”綿羊阿姨不緊不慢地回答道：“孩子，你在我看來當然是矮小的。”
靜靜回到家，把事情一五一十的告訴了媽媽。貓媽媽聽了，把靜靜拉到一面普通的鏡子前，說：“你看，鏡子裡的你和你在鏡子王國裡看到的你一樣嗎？”靜靜急的快哭出來了：“不一樣啊，媽媽，哪個才是真正的我呀？那我到底長什麼樣子呀？”貓媽媽笑著說：“孩子，你在鏡子王國裡照的那叫哈哈鏡，它能把人照的很高大，也能把人照的很矮小。真實的你既不那麼高大也不那麼矮小。看，這才是真實的你自己。”靜靜看著鏡子裡的自己露出了笑容。
我家的兩面派爸爸 篇13
國小二年級作文 ,450字我爸爸的脾氣有時像老虎一樣暴躁，有時像小狗一樣溫柔。
他身材又高又壯，走起路來一搖一擺，像一隻企鵝。他留著小平頭，一根根頭髮像刺蝟背上的刺，長著雞蛋臉，像一個雞蛋，他的面板又白又嫩，像一個剝了殼的熟雞蛋。單眼皮小眼睛，很有神，像夜空中的星星，眨呀眨的，高高的鼻樑下，有一張大大的嘴巴，說起話來滔滔不絕。
別看他長得很溫和，可發起脾氣來挺嚇人的。有一次，我考試沒考好，在回家的路上，我心想：“回家一定會罵我的。”回到家，果不其然，爸爸問我考了多少分，我結結巴巴地說：“我……考了……90分。”爸爸一聽，臉氣的通紅，像一團燃燒的火焰，眼睛虎視眈眈的盯著我。他使勁地跺腳，整塊地板都震動了。他生氣的說：“怎麼考那麼差。”我嚇的魂飛魄散，像一個木頭人，一動不動。
可他有時候也挺溫和的。有一次，我吃螃蟹的時候，把碗摔碎了，螃蟹都掉了，我想：“不好了，不好了，我又要被爸爸臭罵了。”正當我焦急的時候，爸爸溫和地說：“沒關係，我再去拿新碗。”我感覺自己像在做夢一樣。
不管爸爸是暴躁還是溫和，我知道他都是愛我的。
我的兩面派媽媽 篇14
國小五年級作文 ,563字我媽媽是一個兩面派。
她長著一雙亮亮的大大的眼睛，我在哪她都能一眼看到我；她還長著一雙靈敏的耳朵，一聽見我闖事就教訓我，我想這就是所謂的“耳聽八方”吧！她還長著一個如警犬般靈敏的鼻子，就算我和她隔著一個客廳，她也能聞到我吃東西的氣味；至於她那大嘴巴，是經過長期罵我而還漸漸訓練形成的。
她的兩面派是很突出的。
如果我一旦做錯了事或者是考試沒考好，她一聽到就會如一隻母獅子咆哮著衝過來。這時她的眼睛如銅鈴般大小，眼裡彷彿冒著火；她的牙齒“咯吱咯吱”地磨著，好像狠不得磨尖尖的，一口把我咬死；她的鼻子“哼哼”地響著，如一頭母牛。這時，她的手握成拳頭，腳不停地踏著地，靠在柱子上用餘光看著我，我感覺自己身邊燒起了熊熊烈火，全世界只有我和媽媽，地變紅了，熔岩好像隨時要噴出來，而媽媽的身旁站著一隻咆哮的巨大的獅子，好像想把我吃掉。接著，我就被拖回家狠狠地罵了一頓。
而如果我做了好事或者考試考好了，她一知道就會給我買好吃的好喝的好玩的，這時，她的眼睛會高興的眯眯成一條縫，嘴巴也會合不攏嘴，一直髮出“哈哈哈”的聲音，鼻子好像高興地挺起來。她手裡在那裡輕鬆地揮舞著，腳在那裡高興地踢來踢去。這時我感覺周圍變成了彩色，地板變成了甜巧克力，媽媽的背後出了一道彩虹，而水變成了蜂蜜。最後，我就被媽媽給狠狠地表揚了一番。
這就是我的兩面派媽媽。
都市的兩面 篇15
高二作文 ,2256字夜幕即將降臨，都市的天空難得沒有灰霾阻擋，落日灑下萬丈金光，這裡的一切都披上了一層玫瑰色的外衣。這是市裡最大的酒店，遠揚的名氣以及對顧客的渴望，使得它早早就亮起了掛在門口的招牌。招牌閃著金色的光芒，和夕陽交相輝映，散發出它對金錢的渴望。很顯然，口袋裡沒有充足的錢，是會在這鍍著金邊的大門口止步的。這是這座城市最奢靡的地方。
酒店的附近，是一家菜市場。路面黑色潮溼，環境嘈雜，充斥著菜肉的腐爛氣息，以及攤主顧客粗俗的爭論。外來的務工人員，失業的工人，沒有一技之長的人，都來到這裡，用最簡單卻也是最難的方式賺取生活費。這裡的一切都與那家酒店，與這座城市不相稱。正如街道上有垃圾箱收集垃圾，一個城市，總有一個地方，隱藏、埋葬最為骯髒的罪惡。這是這座城市最髒亂的地方。
他就在這裡。不是那座酒店，而是這座菜市場。此時的他正託著腮，看著自家攤上放了一天有些蔫了的蔬菜，在夕陽下閃著金色的光輝。“多像酒店門前那個金色招牌。”他心中暗暗想著。攤前正巧來了一位客人，大約四十歲的女人，穿著一件又像黑色又像棕色的衛衣，褲子皺巴巴的。女人趿拉著一雙明顯不合腳的肥大的深藍色拖鞋，慢慢地“審視”著這些蔬菜。經驗告訴他，女人一定不太滿意這些不太新鮮的蔬菜，可是從女人故意慢下來的腳步以及眼中閃爍著的不善的光芒，他知道，這位女人一定在想著怎樣用最少的價格從這裡買到最多的菜。
他並不想搭理女人的“小技巧”。他今年八歲，前年跟著父母來到這座城市。城市在他眼裡本是個燈紅酒綠的天堂，但當他真正來到這裡，他才發現，所謂天堂，所謂享受，都是建立在金錢基礎上的。
父親只是個在工地裡面運水泥的。父親身材矮小卻很精壯，不像拳擊手那樣肌肉發達，他有的是常年從事體力勞動的工人的身體，他的臉很黑，手指縫也很黑，那是搬運水泥時留下的痕跡，洗不乾淨。母親就是一個普通的勞動婦女，看似瘦弱實則有的是力氣，每天大清早起來，踩著一輛二手的三輪車，去農民家裡收新鮮的蔬菜到菜市場賣，搬菜運菜擺菜，一氣呵成。
他們一家三口，就像是草芥，在這滿是風暴的水域裡浮沉。
他其實有個小祕密。他天天跟著母親在菜市場裡坐著，母親總讓他幫著看客人，可他其實經常偷偷觀察在酒店裡進進出出的人。他知道，每個週五，都會有一個和他年紀相仿的小男孩被他的母親帶來這座酒店。男孩每週都有新的行頭，男孩的母親也是。男孩的母親不像自己的母親，她是真的瘦弱，她常常在身上披著一件薄薄的絲巾，一手提著一個小小的精緻的包，一手牽著小男孩，男孩總喜歡蹦蹦跳跳，男孩母親總被他扯得搖搖晃晃的。男孩手腕上戴著一個電子手錶，是深藍色的。雖然他並不瞭解這些所謂名牌，但他可以猜出，手錶價值不菲。他沒有手錶，需要看時間的話，菜市場的大門頂上有一個大型的圓盤鍾。他很想要一個手錶，不知為什麼。
他不明白，每天在這裡來來往往的人那麼多，他為什麼單單記住了這對母子。或許是從心底裡羨慕，或許是冥冥之中的緣分，又或許是自己這個剛到城市的小孩的好奇？他想不明白，而他這個年紀，實際上也想不到太多。
今天是週五了，他的心有些慌。他摸了摸自己有些開裂的口袋，還好，裡面的東西還在。
他的思緒飄回了上個週五。他如往常一樣，在那個角落裡看著那對母子走進酒店。那天的夕陽也很美，陽光跳躍在女人和孩子的頭頂。
他的目光向下，望向男孩的手腕。那裡什麼也沒有。他有些失望，像是心中剛點燃的火焰被一盆冷水猛地澆滅，心中空落落的。但很貪婪地，他依舊看著兩人，最終兩人消失在他的視野裡。他感覺無事可做了。但很快的，他眼中的光芒又一次被點亮了。地上竟落著男孩的手錶！幾乎是一瞬間，手錶已經在他手裡了。這瞬間，什麼拾金不昧，什麼優良風尚，在他眼裡不復存在，他只想擁有這塊手錶。
可是一星期過去了，原本擁有手錶的喜悅已經被沖淡，現在他心裡出現了一種複雜的情感：恐懼，擔憂，喜悅，相互交織糾纏。這本就不屬於他。孩童的心，或許是這裡唯一的淨土，即使浸泡在汙水裡，也依舊保持著一份純真與善良。他的心跳得越來越快了，伴隨著電子錶上快速跳躍的符號，他的手心也在出汗，他感覺自己像個賊。
現在，那對母子來了。他認得出兩人坐的車。他的腦子還沒反應過來，身體已經先一步做出了回答：他迅速地衝了上去。他站在母子面前，掏出了那隻被他寶貝了一個星期的手錶。
“這……是你的手錶嗎？”話問出口，他沒有勇氣直視面前那個與他身高相仿、年齡相仿卻截然不同的男孩。男孩歪著頭，有些迷茫地看著手錶，半晌，他才像是突然想起什麼：“噢！這塊表……是我以前扔掉的！它已經過時了！現在大家都帶這塊！”說罷，男孩舉起手，他才發現，男孩的手上，赫然一塊紅色的新款手錶。
他愣住。點了點頭，轉身離去。
原來他一直視如珍寶的東西，在別人眼裡，只不過是一件垃圾。
這世界很小，小到只有能進那家酒店和不能進那家酒店的人；這世界很大，大到他幾乎無法看見邊際。
天空已經黯淡下來，他緊緊握著那塊手錶。現在，手錶已經完完全全屬於他了。可他小小的心口，卻像是被什麼東西重重壓著。人和人之間有差距，他一直知道，他和菜市場外的人不一樣，他也一直知道，他只是有些不明白，當他第一次直觀地感受到這事實時，為什麼那麼難受。
夜幕已經降臨，他坐在母親的三輪車上，看著母親奮力踩下踏板的身影，他大聲地喊著：“媽媽加油！”母親嘴角揚起了弧度，三輪車的速度也加快了。他想，一切一定會好起來。
都市的夜晚，閃耀著各色光芒。這裡是天堂，也是溫床。人們在輕歌曼舞的同時，一定想不到在光照不到的角落裡，有那麼一群人，正滿懷著希望，為前路奔波。
關於鏡子的作文 篇16
國小六年級作文 ,916字在我眼中，生活中最可怖的事物莫過於鏡子了，它光滑、透亮，只要有人往它眼前一站，全身上下便被照得一清二楚，你所有的一切都被它映照得清晰無比，這難道還不使人膽戰心驚？
有關鏡子的傳說，異樣多型，卻都隱隱透露一個跡象—鏡子不僅僅能照出人的外貌，更能照出人的內心。的確，每當我站在鏡子之前看著鏡中的自己，總會莫名浮現出一絲感覺，一種說不上來的詭異的感覺，我總感覺，鏡中的我太真實了，準確地說，它似乎能看透我的內心，照出我想見到的，同時也包括我不想被照出來的，我不禁心裡發毛，打了個寒戰。
但還是我常常呆呆地立在鏡子前，默默注視著鏡子。
我喜歡那些如鏡子一般的人，因為我總是覺著他們有著深邃的眼睛，有著洞穿一切的目光，是個智者，當你與他們對視時，你就會覺著，你心中的一切想法被他們盡收眼底，還原到最真實的自己，真實到，當你在他們面前會感到自己彷彿已被審視、過濾，那裝在外表的一層皮囊被毫不留情地脫下，面具也被揭下，那個真正的自己，有著不一樣心靈的自己被完整地顯露了出來，在他們面前，你會被真實與單純所籠罩。當經過這層洗禮後，那些虛假全都蛻去，你會一覽無餘，你會重新返璞歸真。終於，這面“鏡子”在折射出真實的你之後，你重歸真實，重返純真。因此，他們如同鏡子，卻比鏡子更有“可怖”之處……這些人，這些如鏡子一般的人，他們反映出真實的自己，反映出真實的他人，更能如實道出，不摻雜一絲雜質。
除了這些“智者”，自我也是一面鏡子，所謂“吾日三省吾身”，自我這面鏡子便在反思中發光透亮，將缺點與不足之處清晰地照映、折射出來，那個有優點、有缺點的自我被展現。於是，自己便可改造缺點，抹去缺陷，如擦去鏡上的汙點一般。
書亦是面鏡子。讀書時，就等於照鏡子。我們可對照書中人物優秀之處，來質問自己是否能做到，若有，便可愉悅保持，若無，便要努力做到，為自己添彩。觀照書這面鏡子也亦可顯出自己的缺點，若有書中所言這一類“汙點”，就要謹慎自省了，努力改正，若沒有這“汙點”，便可稍放下心，卻也不能鬆懈，一定要告誡自己：不要像這類人物一般有這等缺點，一定要警醒！
這些“鏡子”，實在是不含雜質，不被汙穢弄糊的，它們實在是真實而清澈的。
真的是……鏡子如是說。
“多元生活”的兩面性 篇17
高二作文 ,874字在當今發展的多元社會中，有許多的青少年選擇了過”多元生活”。何為“多元生活”呢？多元生活就是指擁有多重職業和多重身份的生活。但多元生活的出現引起了社會上的議論。對此你們怎麼看？
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我個人認為“多元生活”是具有兩重性的。當你處於一個困難時期，是非常需要開支的，那麼這種多元生活是迫不得己的，這是由於生活中的巨大壓力而導致的結果。多一份職業就多一份收入，那麼這就可以緩解你的困難時期，這樣的多元生活是合情合理的。但這種多元生活可能會對你造成一定的傷害，有可能會在一定程度上損害自身健康，所以在這種多元化的同時要注意這個問題的危害。
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在你的多重職業中，有的可能會在一定程度上影響你其他的工作，對此，在選擇多重職業的同時，還應考慮到這個職業是否會影響其他的職業，假如一旦影響到其他的職業，那麼就可能遭遇到失業等問題。所以一旦遇到“衝突”，那麼就應當立刻放棄那個職業。這樣才能給自身最大的利益。
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多元生活也可以是來提高自身修養的生活，選擇以本職以外的工作，可以是自身感興趣且不以本職發生衝突的工作，這樣一來，不僅可以提高自身修養，還可以額外地獲取一點小收入。這樣就做到了兩全其美。不僅激發了人的創造思維和學習思維，還擴大了你的社交圈子。在這看來，這就是多元生活單方面的好處了。
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多元生活單方面帶來了好的一面，同時也有不利的一面。如果大多數青少年都選擇多個職業的話，那麼社會上的失業率就會大量增加，以至於許多人找不到工作。那樣就增大了國家幫扶物件，這樣一來就得不償失了。所以在看待問題的時候要雙重思考。多元生活所擁有的職業應該要有個量，對於有需求的人，擁有多重職業就可以的。
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擁有多重職業和多重身份的多元生活被叫做“斜槓青年”，對此我表示反對，斜槓是一種極端的狀態，擁有“多元生活”是有利也有弊的。而不能單一的認為是一種極端，具體選擇多重職業是利是弊就要結合相應情況了。
總而言之，在考慮問題的同時要雙重思考，對問題進行嚴密的分析才有可能看出問題的利與弊，一切事物都不是絕對的。
生活的兩面 篇18
國一作文 ,645字生活，正因為豐富多彩，我們才會更加的美好！生活，正因為困難和挫折的陪伴，我們才會更加的去努力。更加的學會珍惜！正因為有了生活的兩面性，我們才會更加地努力著，我們才會更加的豐富多彩！但願我們的生活還將是如此的美好！但願我們將不忘最初的初心！
樂觀
樂觀，樂觀想必大家都知道吧！遇到苦難和挫折都將輕易地解決，都將樂觀地去面對。這樣的人生或許沒有了精彩吧！樂觀的人生，那將是非凡人生，那竟是快樂人生，如果遇到問題都能夠樂觀的，那我們也就沒有太多的煩惱，也就沒有了太多的疲憊！生活將會樂此不疲，生活將會是豐富精彩的！沒有煩惱，沒有憂愁。一切都將化為樂觀，那樣的人生將會是美滋滋的。樂觀面對，坦然面對。相信一切等都將是美好的。相信一切都將是順心的！
悲觀
悲觀，悲觀人生即是樂觀人生的背面。悲觀人生突出了無助，突出了憂愁。也許，悲觀人生將會讓人生更加的討厭吧！悲觀人生將是人們所不喜歡的！一旦遇到事情，都將會害怕，不知所措。認為自己的人生就這樣子了，認為自己的人生已經完了。什麼都沒有了，認為自己很差勁。或許，那只是自己的悲觀吧！不許，那只是自己的覺得吧！也許只是自我評價吧1那就不許想，不去管。做最好的自己，展現非同自己。展現嶄新的自己！
生活的兩面，樂觀和悲觀。相信如果讓我們在這兩面之間選擇，我們便會毫不猶豫的選擇樂觀，因為只有樂觀了我們才能夠做好一切，我們才嫩能夠夠得到自己所喜歡的。得到自己想擁有的一切！那樣的我們才將會不斷的堅持，才會不斷的努力！
樂觀的面對一切，坦然面對，生活才會更好！
我的兩面媽媽 篇19
國小五年級作文 ,509字我的媽媽很胖，個子168釐米，39歲，十分慈祥，但隨著歲月的流失，皺紋爬滿了她的臉頰，濃濃的眉毛下那雙有神的眼睛在魚尾紋烘托下，也不那麼有精力了。但她還是個兩面人哩！
第一面，關心子女。記得上幼兒園時，有一天，我被一個兒童推了下去，之後，我發現我骨折了，媽媽立馬送我去醫院，醫生給我打了石膏，其實我挺天下連續躺在病床上，一天到晚媽媽都在照顧我。
第二面，對子女要求嚴厲。上次我不想寫作文了，就故意對媽媽說寫完了，我玩遊戲去了，但是媽媽說：“我要檢查。”我心裡非常緊張。心想要被媽媽發現了，我就完蛋了。我眼珠子一轉，想出個好辦法，說：“媽媽，你先等我檢查一下作文。”媽媽沒有中我的圈套，直接把作文搶過來，發現我只寫了標題。她先是審問，問我，為什麼不寫，我一句話都沒說，她進行懲罰，直接把我三拳兩腳踹到牆角面壁思過一個小時。
還有一次月考，我沒考好，星期一到家肯定又要被我媽給劈了。於是我又想了個好辦法，把卷子放教室，再給媽媽說沒髮捲子。這次媽媽也沒中套，不要問班級群裡有沒有髮捲子，這下我臉都被媽媽丟光了。老師說發了，而且也不告訴發現我的桌兜裡還有一個卷子。媽媽聽了雷霆大發。罰我面壁思過三個小時。
這就是我的兩面媽媽。
我的兩面派老師 篇20
國小五年級作文 ,730字我有一個幽默的圍棋老師，他就是張老師。
張老師中等身材，瘦瘦的長方形臉上架著一副高度近視眼鏡，漩渦般的鏡片後藏著一雙犀利的眼睛，炯炯有神。張老師雖然年近六旬，但是精力充沛常常在一樓就能聽到他在三樓教室裡爽朗的笑聲。
講課幽默是張老師最大的特點。
第一次上張老師的課，張老師面帶笑容，大步流星地跨進教師，走到自己的座位上，突然臉色一變，雙手在胸前一叉，腰板一挺，厲聲喝道：“人都到齊了嗎？”課堂瞬間鴉雀無聲空氣都凝固了。張老師又話鋒一轉，說到：“看你們今天表現不錯，先給你們講個笑話吧！”於是張老師眉飛色舞，扯起他的大嗓門開始講笑話，當說到：“教練讓學員剎車，學員不知道怎麼剎時，教練說，用腳剎！於是，學員開啟車門，把腳放到地上，使勁用腳摩擦著地面。”話音未落，同學們就鬨堂大笑，前仰後合，我笑得眼淚都出來了。
這時張老師突然睜大雙眼，話鋒再一轉，說：“車剎住了，我們也該下車了，開始上課！”此時，我真是哭笑不得，猜中了開頭沒猜中結尾，張老師真是太逗了！我望著他的眼睛，感覺有一股神奇的力量點燃了我對學習的熱情。
張老師上課不但幽默，還特別和藹可親，休息時會像長輩一樣照顧我們。
他常調侃說：“剛剛上課同學們都加足了勁，油箱裡的油已經所剩無幾了，接下來，我們要去加油站了！”於是他便變戲法般地從角落裡拿出各式各樣的零食分給大家吃，這可把我們給樂壞了，他看著我們津津有味的吃著，笑容便在他的嘴角邊盪漾開來。張老師還關照我們多吃點，補充能量，等下好繼續上戰場。作為他的學生，真是太幸福了。
我喜歡我的圍棋老師，一個幽默、嚴厲又富有愛心的老師。