彩繪文旦相關作文20篇

彩繪文旦篇1

國小三年級作文 ,309字

昨天放學後，老師叫我們明天帶一個文旦，我感到非常奇怪。難道我們明天要比賽吃文旦，真是太奇怪了？

第二天，同學都抱著一個文旦進教室，教室裡充滿了文旦的清香，真讓人口水直流。同學們迫不及待地想知道要幹什麼？

老師來了，說：＂今天我們要彩繪文但。＂原來是叫我們彩繪文旦呀！老師拿來個文旦樣品，上面都是圖畫，有光頭強，米奇、熊大、喜洋洋、灰太狼？真有趣呀！

老師還發給我們兩枝毛筆、顏料和一桶水。顏色有黑色、白色、綠色……

接著我們就開始畫畫了。在畫畫的時候，老師：＂憤怒的小鳥最簡單。＂我們都畫得不一樣，有的畫喜洋洋，有的畫了灰太狼。

結束後，老師給我們都拍一張合照。

彩繪文旦，給我帶來了許多快樂，所以我非常喜歡彩繪文旦。

精彩語文篇2

國一作文 ,741字

你打通了我與自然的界限，你給我山光與水色，你給我清風與明月，你給我碧海與晴空，你讓我面壁參禪，卻無法悟得人生的真諦。只能日有所進，卻做不到至善至美。

你將詩意開墾為田園。陶淵明的採菊飲酒渲染了朦朧的南山，陸游的鐵馬冰河驚醒了故園睡夢，晏殊的獨自徘徊勾勒了小園香徑，李清照的人比黃花瘦又上心頭。

疏夜掛蕭桐之夜，盡枯枝不可棲的寒鴉，勾起了你的惆悵。屢試不第之時，沖天香陳的菊花，激起了你的豪情，燈火闌珊之處，蠅頭微利，蝸角虛名讓你憤慨，你便悄然隱去，今人惋惜。驀然回首，你與范仲淹在岳陽樓上共飲，憂進憂退，何時而樂？你與他一同憂天下之憂，樂天下之樂。

懷著東籬採菊南山飲酒的心境，賞禪房花木深，行至水窮處時，方知秋思落誰家。你操縱文人墨客，讓他們為你悲愁為你歡喜。

故園安在，卻養育匈奴。鬱孤臺下，你讓辛棄疾哀婉地彷徨，淚水滴下，聲聲濺血，滴滴憂國。回想醉裡挑燈看劍，卻見遊園驚夢。醒來鬢髮已白，只能到樓上長嘆“天涼好個秋”。

於是，遙望長安，可惜山擋我。只能將滿腔熱血寄託明月，字字珠璣，化為月光灑下。你便讓他了卻一生。

你賦予李白才華，讓他步入詩壇便使文人墨客無顏色。你讓他名聲大振，叱吒文壇。讓他扶搖直上幾萬裡，一人獨居巔峰處。可是你讓他的才華淹沒在開元后期，只能懷才不遇。於是，去流放江南，過三峽蜀山。詩賦赤壁，歌詠三峽，讓他在自然中成長為千里馬。讓他遠離世俗，跳出歌功頌德的圈子，滿身酒氣縱橫詩壇。你讓他超凡脫俗。

我還在悟：也許，沒有至善，日有所進才是真的完美。在清閒午後，落日黃昏，你告訴我你的名字叫語文。洗去了浮華，留下了精華。精彩的你，如雨後梧桐，引鳳凰棲息。用眼睛讀你，讀你的山光水色；用心靈讀你，讀你的清風明月，用一生讀你，你的禪理永遠迷人。

讀不盡的精彩語文！

因為創新，世界才精彩作文篇3

國三作文 ,2232字

【篇一：因為創新，世界才精彩】

俗話說：“第一個用鮮花比喻少女的人，是天才。第二個套用比喻的人是庸才。第三個是蠢材。”可見，在人生中，創新是身旁的明亮，照亮前方的道路；創新是遠處的山巔，鼓勵我們登上高峰；創新是眼前的大海，任隨我們暢所欲言，匯入其中。所以，只有不斷創新，才可以支援起整個世界。

愛迪生懂得創新，因而在經歷無數失敗與打擊時，不是就此放棄，而是通過百舨努力，經過一次次的實驗，終於發明了電燈泡，造福於人類。我們所熟悉的數學運演算法則，都是從右到左，從低位數到高位數，沒有質疑，可史豐收速演算法。像這樣的例子還有很多，比如：蔣原用高溫處理的金屬，改用冷水處理，可以延長使用壽命，將原本發射上天的火箭，改造為鑽井火箭，減小施工難度……通過這麼多的成功事例，我們可以看到，勇於向規則挑戰，打破陳規，會取得進步發展。成功需要勇於創新。古代很多偉人都在為我們做著榜樣，所以說，探索創新，敢於打破陳規才是走向成功的必經之路啊！創新並非遙不可及，只是人們不願去觸碰它可以帶來的輝煌，他們選擇於它背道而馳，獲得短暫的榮耀，卻揹負上了道德和法律的枷鎖，永世不得翻身。

當今國際社會是一個飛速發展的時代，創新精神顯得尤為重要，只有擁有創新精神的國家，才能讓自己立於世界強國之林。市場是無情的，競爭是殘酷的，只有堅持創新，個人才能體現價值，企業才能獲得優勢，國家才能繁榮富強！

【篇二：因為創新，世界才精彩】

正是因為不斷的變革創新，世界才會如此精彩。—題記

在以往，人們總是按照老一代人的生活方式去生活，不懂得改變，更不懂得創新，所以人們只是生活在日復一日，年復一年，無味的生活中。

可現在不一樣了，人們懂得了創新的重要性，而敢於創新了。

齊白石懂得創新，他本是一位木匠，靠著自學成畫家，榮獲世界和平獎。然而面對已經取得的成功，他永不滿足，而是不斷汲取歷代名畫家的長處，改變自己的作品風格。他60歲後的畫，明顯不同於60歲以前。70歲以後，他的畫風又變了一次。80歲以後，他的畫的風格再度變化。據說，齊白石的一身，曾五易畫風。正因為白石老人在成功後仍馬不停蹄，所以他晚年的作品以早期的作品更為成熟，形成獨特的流派與風格。

魯班懂得了創新，因而在被野草劃傷手指時，不說將它攔腰折斷，而是彎下腰來細細觀察它，於是他就發現了野草上有許多細小的齒。因此頓生靈感，經過一次次的實驗和改造，終於發明了鋸，造福了人類……

不只是人類，萬事萬物都是發展變化的，歷史的車輪不斷前進，正是因為有了創新，才有了新事物。

工業大革命時，人們不侷限於僅用雙手勞作，才去發明了機器；人們不侷限於僅用雙腳在路上行走，才去研製了飛機和潛艇；人們不侷限於僅用煤作為能源，才去探索電力的奧祕……

我們學生在學習生活中，也不要“不拘一格”，要敢於質疑，敢於放開思路，敢於創新，一味拘泥於書本和公式，只會變得頭腦僵化，而不適應日新月異變化的世界。

創新，是一個人，一個民族，一個國家所必需的一種精神。有了創新，可以搭載萊特兄弟的飛機飛上九重天；有了創新，可以與愛迪生在電燈下侃侃而談；有了創新，可以與諾貝爾炸開山頭，炸出通道；有了創新，可以與列文虎克共同觀察微觀世界；有了創新，可以與牛頓共賞清楚的銀河……

創新的力量可以使一個時代成為榮耀，可以使一個國家挺起脊樑，可以使他獲得他所沒有的榮譽與地位……創新的力量，可以從頭到尾的改變一段本無法觸及的命運。

是創新讓我相信未來，它讓一個國家有未來，它讓世界為之震撼，它讓時代為之崛起。

創新，必定會在歷史的畫卷上留下“濃墨重彩”的一筆，但正是因為創新，世界才會如此精彩！

【篇三：因為創新世界更精彩作文】

因為創新世界更精彩！創新是一盞明燈，點亮人們在茫茫黑暗中探索的路程；創新是一葉小舟，帶領人們在夢想的海洋遨遊；創新是一把金鑰匙，為人們開啟創新世界的大門！

創新讓生活更精彩

穆勒曾說過：此刻一切完美的事物，無一不是創新的結果。是的，創新創造了生活。就比如我們生活中的筆，在遠古時期，人們用樹枝尖石塊來做記號，後來人們發現可以把動物身上的毛粘在竹管上，這就是最初的毛筆了。再後來，人們發明了鋼筆，它實用美觀，寫出來的字跡工整流暢，很快就被社會廣泛利用，方便了人們的生活。除了筆的創新外，還有電話的創新，汽車的創新等等這一系列的創新無一不在改變著我們的生活，精彩著我們的生活。

創新讓國家更精彩

中國在未創新前，早被貼上“文明古國”、“歷史悠長”的標籤，甚至有些人說中國是一個不會創新的國家。是這樣嗎？不是。在近三十年來，中國的發展向世界證明中國在創新，從“雜交水稻”到“plss火炮”，再到現在的神州十一號，這些無一不在敘述中國的輝煌成就，中國已不再是那個落後傳統的中國了，它在改變，它在騰飛，它在因創新而更加精彩。

創新讓世界更精彩

還記得那個被蘋果砸了之後發現地心引力的牛頓嗎？牛頓因為蘋果，發現了萬有引力，消除了太陽中心說在人們心中最後的顧慮，推動了科學的發展。發明大王愛迪生髮明的電燈衝破了黑夜，照亮了大街小巷，使人類世界大放光明，把黑夜變為白晝，把世界變得五彩繽紛。貝爾發明了電話，讓地球變成地球村，全球人民心連心。全世界的人們都在創新，在不斷的沉澱和積累中發現新的事物，讓這個世界更加的美好。

不斷創新，我們共有的世界才會更美麗，更溫暖！在這個創新的21世紀，我們都在不斷創新，我們向著21世紀創新的大門走去，成為這個新世界創新的一員！

生活有愛更精彩作文篇4

國一作文 ,1496字

【篇一：生活有愛更精彩】

“愛是看不見的語言，愛是說不出的感謝，愛是每天多付出一點點……”這是一首歌中的歌詞，生活中我們身邊的愛正是上面歌詞的寫照。試想一下，假如有一天，世界上沒有了愛，那將會怎樣？

假如有一天，世界上沒有愛，太陽將會暗淡無光，小鳥也無心唱歌。世界將遭遇戰爭的創傷，人們將生活在痛苦的沙漠裡……

世界因愛而變得更精彩，更美麗。在2008年的汶川512大地震中，有多少同胞喪生於那次災難中，可就在震後的第一時間裡，一方有難八方支援，國內四面八方派了救援部隊前來救助，不少國家也都派出一定的人來支援。還有一些則是自發地送糧送物，自己開車前往目的地，有些人則當志願者去幫忙醫護救助，那一段時間裡，我每一次看到電視裡的救助場面，眼淚都禁不住流下來。

生活因愛變得更溫暖。在生活中，你會發現，在我們身邊有著許許多多的愛，父母的“望子成龍、望女成鳳”的愛，他們無微不至的關懷，關心如蜜的呵護……這種種都體現父母那“父愛如山、母愛如海”的偉大而無私的愛。鄰居對你照顧的愛，朋友、同學對你幫助的愛。還有慈師那如恩父般“蠟炬成灰淚始幹”的愛。

在2009年的那場大風雪中，多少遊子正在回家的路途中艱難跋涉，而附近的村民自發地送水送糧，讓他們感受到，天氣寒冷，但人心是溫暖的。

我們身邊充滿著無盡的關懷，愛是人間的珍寶，能拉近人與人之間的距離。因為愛，將平凡的人變得不平凡，將默默無聞的人變得偉大，這一切都因為有愛。

讓愛傳遍世界的每一個角落裡，生活有愛而變得更加精彩！愛，只要你敞開心扉它就會伴你左右。

【篇二：生活有愛更精彩作文】

一位著名的外國作家曾經說過：“所謂生活，就是生下來活下去！”難道生活就只是生與死徘徊的一個過程嗎？當我第一次看到這句名言時，產生了這樣的疑惑，並且這個問題一直纏繞我多年。

現在，我雖然無法用富含哲理的語言解釋生活，但是日常生活中的點點滴滴，卻又讓它確確實實地已經在我心中定格—生活就是一個釋放和吸收愛的過程。

從我呱呱落地的那一刻起，父母就在我的身上注入了滿滿的愛，其中小時侯劃過的記憶使我印象最深。那時候家裡很窮，自己又體質弱，多病痛。有一次晚上突然發起高燒，這似乎又在這個窮困家庭的上空籠罩了一層陰雲，但是它終究被溫暖的母愛驅散了。我只是模糊地記得媽媽當時手忙腳亂，完全失去了平時穩重沉著的幹勁，她跑到房間裡掏出一些錢之後，刻不容緩地揹著我趕往衛生所。

我成功地被母愛拯救了，自從這次小病痛之後，父母就更注重我身體的保養。因此儘管家裡很窮，母親每個星期都會買些既便宜又富含營養的豬肉豬肝給我補身子。父母用點點滴滴的愛孕育了我這弱小的身體，但是，我更加感激的是他們賜予我的堅不可摧的靈魂。

小學六年級的時候，幾乎所有同年級的夥伴都會有一個考上縣裡實驗中學的夢，我也不例外，因此還差點就成為了被科舉制度毒害的書生。我放棄了與同學玩的歡樂時光；也放棄了進入夢鄉的渴望，只是整日漫步在書海中。可是世事卻常常不盡人意。那天我和爸爸一起等著錄取通知的電話，時間老人彷彿拄著柺杖慢步行走。“呤—”我迫不及待地拿起電話，“小明同學，別灰心，失敗是成功之母……”當老師口中說出這句話時，我愣住了，幾秒後才意識到自己的夢破碎了。父親察覺到了，拍了拍我的肩膀，笑著說：“孩子別怕！人生機遇無數，也許你今天丟了十元錢，可能你明天就會得到一箱珠寶。”就是如此簡短的一句話，把我從悲傷的陰影中拉回五彩繽紛的世界。

生活中的點點滴滴使我深刻的感悟到—生活有愛更精彩。因為愛，使原本枯燥無味的世界不至於太冷清，因此，我會為充滿愛的家園不斷奮鬥！

彩繪衣裙篇5

高一作文 ,819字

照片裡的故事太多了，每一張照片都是一個故事，但這張照片是我永遠的珍藏，照片上，我穿著記憶中最美的裙子，別緻的圖案來源於老師的智慧與愛心。

那一天，九月的秋陽，暖暖的陽光照在綠茵茵的操場上。老師為了不辜負這大好秋光，專門請了專業攝影師為我們大家拍合影照，也作畢業留念。

我們找好了位置排好了隊。身後是一片豔麗的玫瑰，我，宛若是一尺自由自在的白蝴蝶，在花叢中飛舞，真地很希望在這時，攝影師能摁下快門，這時的我，在紅玫瑰的襯托下，一定可愛，亮麗，好似童話中的花仙子！

激動人心的時刻到了，大家神采奕奕，目視前方，等待著攝影師，為我們定格下這美好的時刻。忽然，不知從哪裡飛來了一個滿是泥漿的足球。它不偏不倚正好砸到了我的裙子上！雪白的連衣裙，頓時出現了一塊既骯髒又醒目的球印。這突如其來的事，彷彿晴天霹靂一般，讓我淚眼滂沱。

同學們不知所措，想不出更好的辦法來安慰我，照像前的快樂氣氛剎時間煙消雲散。這時老師只簡單的說了句：“請大家稍等！”就匆匆忙忙的快步走向辦公室。難道老師真的有回天之力嗎？那潔白的裙子，能變回去嗎？

當老師回來時，全班同學都愣住了，老師為了這次拍照，特地穿著的那件藍色絲綢衣裙，居然用彩色粉筆，畫上了一大朵粉紅的香水百合！這時的我，愣在了那裡，心裡湧出了一股暖流。

我抬頭看著老師，老師也微笑著看著我，那笑容是一縷陽光，那眼睛是一泓清水。驅散了我心中的陰雲，讓我的心變得澄澈而明亮。

讓我萬萬想不到的是，經過了短暫的沉寂，同學們都領會到了老師的意圖。有的同學在自己的衣服上畫上了閃爍的星星；有的在衣服上畫上了可愛的動漫；甚至有些同學在我的衣服上籤下了自己的名字……

在這大悲大喜中，我又流了淚，不再是為那可惡的球印，而是為這真誠的友誼，更為老師博大的深愛。

如今，小學畢業已有3個多月了，不知老師還能否時常想起我們。我知道，老師以前不曾對我偏愛過，我只是她40幾名學生中，很普通的一個，然而我自己認為，我是其中最幸福的一個。

夢的色彩作文篇6

國三作文 ,2648字

【篇一：夢的色彩】

夸父追逐太陽，於他，夢是金色的；雄鷹搏擊長空，於它，夢是藍色的；樹苗茁壯成長，於它，夢是綠色的。

而我看來，夢是紅色的。不是初春時分萬里桃源滿花開那般妖嬈的紅，不是悠悠夏日中荷塘裡朵朵荷花開那般淡淡的紅，不是深秋時節一地吹落的楓葉那般蕭瑟的紅，而是深冬的寒風中一朵傲立的梅花那般熱血沸騰的紅。

小時候，我性格十分內向，見到陌生人總是拉著媽媽的裙子膽怯地躲到她的身後。所以，沉默寡言也就成了我的標籤。

可偏偏命運和我開了一個很大的玩笑，讓我有了不該屬於我的夢想—長大後成為一名主持人。每當看到電視裡衣著光鮮的主持人口齒伶俐，有條不紊地活躍在偌大的舞臺上時，我的心裡總會湧起一股衝動，就像一股熱流在心間蕩過，激起無盡的漣漪。閃光燈下的她們是那麼耀眼，卻又是那麼的可望不可即。

於是，我開始跑起來，追逐夢想所在的那片遙遠的土地。我會時不時地模仿電視裡那些主持人的語氣，學習她們的談腔論調，在家裡搭起了自己的小小舞臺。

突然有一天，學校裡組織演講比賽，廣泛徵集報名者，自願參與。我猶豫著，躊躇著，到底參不參加，心裡打起了一場激烈的自我矛盾戰。我能克服自己的膽小怯懦嗎？我能超越自我，表現出色嗎？心中浮現出一個個問號。

因此，我把我的想法告訴了我最好的朋友，平日裡她最瞭解我了，讓她幫我出謀劃策也好。

可我萬萬沒想到，這一舉動引起了她的軒然大波：“什麼！你要參加演講比賽？你沒搞錯吧？你是在開玩笑吧！你還是洗洗睡吧，平時膽子就小，上課都沒發過幾次言，怎麼可能挑得起演講的大梁？”

我沉默了很久，她見我沒什麼反應，就掃興地走了。她的話如一根根冰冷的刺扎痛了我的心窩，沒想到我自認為最瞭解我的人，也這麼不瞭解我。

淚水模糊了雙眼，驟然，淚落無聲。我毅然決然的跑向了教務處。

不，我是有實力的，我要證明給她們看！我要奮力拼搏，用熾熱的心追逐紅色的夢。

比賽前期，我每天放學後都在家裡面對著鏡子自己練習，一練就是半小時，有時甚至會為了一個小小的錯誤而重複十多次。

那一天，燈光閃耀，色彩交織，我登上了嚮往已久的舞臺。每一個字都鏗鏘有力，每一個音都擲地有聲。演講終了，掌聲如滔滔洪水般向我湧來。

我成功了！我成功了！再也抑制不住沉積已久的情緒，我哭了出來，並笑著……

我的夢，我用紅色編織。那一次的成功，並不是終點，我會繼續拼搏，讓夢想成為現實！

【篇二：夢的色彩】

藍色，是天空的色彩，是海洋的色彩，是堅定不移的，夢的色彩。

—題記

還記得進入小學的第一天，媽媽將我摟在懷中，語重心長地說道：“我不求太多，你只要盡力就好。”媽寵溺有加地拍拍我的頭，眼中溫柔滿溢。而天空湛藍通透，幾乎將我融化、醉倒。

盡力，這是懵懂的我最初的夢想。是我在藍色天空下做出的承諾。而每當我捧著大紅獎狀回家時，媽媽的嘴角就像一道倒立的彩虹，那樣迷人。這個夢想也在我的心中根深蒂固。

在進入初中的第一年，我隨父母去了海邊。黑雲壓城城欲摧，我們看見的並不是寧靜無波的海面，而是浪花飛濺、呼吸急促的浪潮。海水是一種極其深沉卻並不讓人望而生畏的藍色。海風夾雜著腥味，傳來斷斷續續的答話聲。

“房子已經買了，馬上要轉學藉，只是……”

“錢的問題我會想辦法的，但還請多通融……”

我從未聽網際這母親如此低聲下氣的乞求。她似乎欠了債，但一時卻無法不清，只好請求別人拖延期限，可似乎這件事是因我而起。我想起了她最近和天總是眉頭昆鎖地敲打著計算器。但一看見我在為“盡力”奮鬥便露出欣慰的微笑，鼻子突然一酸，一顆晶瑩的水珠很快被海風颳幹。

面對無際的藍色大海，我找到了新的夢想—拿到獎學金，為媽媽減輕壓力！

沒有人知道我在夜晚刺目的燈光下熬夜苦學的疲累，只有星星知道；沒有人知道我看見母親日漸憔悴的容顏時，撕心裂肺的痛苦，只有月亮知道；我在體育課上全然不顧淑女形象，奮力衝刺，其中的心酸，只有藍天知道；我在教室裡瘋狂背書、做題，其中的迷茫只有藍色的課桌知道……

三年了，年年的學習之星、全額獎學金，換來的是媽媽欣慰的微笑。

“最後一筆款已打到了賬上……”我看見媽媽的嘴角揚起一絲彎月的弧度，兩個圓圓的酒窩中盛滿了幸福。於是，我也滿足地和藍天一起笑了。

原來，我的夢想不是學校成績的好壞，而是母親發自內心的微笑。

誰言寸草心，報得三春暉。我所能做的，是讓母親微笑；母親的微笑，就是我夢想的源泉。

夢的色彩，湛藍湛藍，如同天空中倒映著的，恰似母親的微笑。

【篇三：夢的色彩作文】

夢，是以信念為原點，以拼搏和汗水為縱橫軸，建立直角座標系。

—題記

一二象限

我恐懼跑步，我恐懼在烈日炎炎下體力透支地大口喘息。是的，跑步對我有著難以言喻的壓迫感，因為那一次—

“今天我們集體進行1500米慢跑，不可以掉隊，否則—”體育老師繃緊了臉龐上本是柔和的曲線，“繞操場蛙跳3圈！”

太陽很大，灼眼的白光猙獰著扼殺掉僅存的涼意，粗暴地掀起奔湧的熱浪。我心中甚是得意，因為我並不覺得有多熱，反而跑得十分輕鬆。“哈，看來期末測八百我一定能得前三了。”我瞄了瞄身邊氣喘吁吁的小夥伴們暗暗高興。雖然我是學習委員，但是這畢竟只是片面的榮譽，我也得在體育這方面加把勁呀。

然而我的不屑立刻遭受了陽光的懲罰—我中暑了！

雙頰開始泛起旖旎的紅，腳似用千足鐵鑄造一般沉重，頭……好暈。我逐漸脫離了躍動的人群，一個人落在後面吃力地抬腿，邁步。根本追不上！我悲哀地佇立在原地，揹負著昏沉的枷鎖，絕望地慢慢癱倒在地。

在一片寂寞的黑暗中，我聽見了“沒用”的咆哮。原來，夢是黑色。

三四象限

我想證明自己，我想掙脫“沒用”的黑淵，可是，我害怕。

難道就這麼放棄了嗎？我的體育夢就真的無緣與我相交？難道我要向失敗低頭，要對挫折俯首稱臣？不！我的身體裡還流動著奮進的鮮血，我的後背凸顯著不屈的脊樑！

嶄新的八百米，終於來了。

今天的陽光有種似曾相識的溫度。依舊炙熱，依舊猙獰。雖物是，惜人非。

“預備—跑！”

我最大限度地發揮了我長腿的潛能，在第一圈就把夥伴們甩在了身後。加油，痛苦三分鐘，歡樂一期末啊！堅持！我一定能贏！

終點就快到啦，一鼓作氣，衝刺！我拼命向前方奔去，任由不羈的汗水氤氳了眼眸，在這兩汪水韻墨章的潭面暈開漣漪樣的褶皺—第三名！

我望著天空，享受著陽光溫柔後的愛撫。原來，夢是希望的金色。

夢的色彩是多變的，但只要有信念，有拼搏，就一定能讓夢綻放出絢麗的顏色。

夢的色彩作文篇7

國三作文 ,2648字

【篇一：夢的色彩】

夸父追逐太陽，於他，夢是金色的；雄鷹搏擊長空，於它，夢是藍色的；樹苗茁壯成長，於它，夢是綠色的。

小時候，我性格十分內向，見到陌生人總是拉著媽媽的裙子膽怯地躲到她的身後。所以，沉默寡言也就成了我的標籤。

因此，我把我的想法告訴了我最好的朋友，平日裡她最瞭解我了，讓她幫我出謀劃策也好。

我沉默了很久，她見我沒什麼反應，就掃興地走了。她的話如一根根冰冷的刺扎痛了我的心窩，沒想到我自認為最瞭解我的人，也這麼不瞭解我。

淚水模糊了雙眼，驟然，淚落無聲。我毅然決然的跑向了教務處。

不，我是有實力的，我要證明給她們看！我要奮力拼搏，用熾熱的心追逐紅色的夢。

比賽前期，我每天放學後都在家裡面對著鏡子自己練習，一練就是半小時，有時甚至會為了一個小小的錯誤而重複十多次。

那一天，燈光閃耀，色彩交織，我登上了嚮往已久的舞臺。每一個字都鏗鏘有力，每一個音都擲地有聲。演講終了，掌聲如滔滔洪水般向我湧來。

我成功了！我成功了！再也抑制不住沉積已久的情緒，我哭了出來，並笑著……

我的夢，我用紅色編織。那一次的成功，並不是終點，我會繼續拼搏，讓夢想成為現實！

【篇二：夢的色彩】

藍色，是天空的色彩，是海洋的色彩，是堅定不移的，夢的色彩。

—題記

“房子已經買了，馬上要轉學藉，只是……”

“錢的問題我會想辦法的，但還請多通融……”

面對無際的藍色大海，我找到了新的夢想—拿到獎學金，為媽媽減輕壓力！

三年了，年年的學習之星、全額獎學金，換來的是媽媽欣慰的微笑。

“最後一筆款已打到了賬上……”我看見媽媽的嘴角揚起一絲彎月的弧度，兩個圓圓的酒窩中盛滿了幸福。於是，我也滿足地和藍天一起笑了。

原來，我的夢想不是學校成績的好壞，而是母親發自內心的微笑。

誰言寸草心，報得三春暉。我所能做的，是讓母親微笑；母親的微笑，就是我夢想的源泉。

夢的色彩，湛藍湛藍，如同天空中倒映著的，恰似母親的微笑。

【篇三：夢的色彩作文】

夢，是以信念為原點，以拼搏和汗水為縱橫軸，建立直角座標系。

—題記

一二象限

我恐懼跑步，我恐懼在烈日炎炎下體力透支地大口喘息。是的，跑步對我有著難以言喻的壓迫感，因為那一次—

“今天我們集體進行1500米慢跑，不可以掉隊，否則—”體育老師繃緊了臉龐上本是柔和的曲線，“繞操場蛙跳3圈！”

然而我的不屑立刻遭受了陽光的懲罰—我中暑了！

在一片寂寞的黑暗中，我聽見了“沒用”的咆哮。原來，夢是黑色。

三四象限

我想證明自己，我想掙脫“沒用”的黑淵，可是，我害怕。

嶄新的八百米，終於來了。

今天的陽光有種似曾相識的溫度。依舊炙熱，依舊猙獰。雖物是，惜人非。

“預備—跑！”

我最大限度地發揮了我長腿的潛能，在第一圈就把夥伴們甩在了身後。加油，痛苦三分鐘，歡樂一期末啊！堅持！我一定能贏！

終點就快到啦，一鼓作氣，衝刺！我拼命向前方奔去，任由不羈的汗水氤氳了眼眸，在這兩汪水韻墨章的潭面暈開漣漪樣的褶皺—第三名！

我望著天空，享受著陽光溫柔後的愛撫。原來，夢是希望的金色。

夢的色彩是多變的，但只要有信念，有拼搏，就一定能讓夢綻放出絢麗的顏色。

給心靈塗上一抹色彩作文篇8

高二作文 ,2302字

【篇一：給心靈塗上一抹色彩】

心靈是一棵幼苗。在它的生長過程中，它會長出許多歪枝叉葉，會給它的心靈帶來一些壞影響，所以這些歪枝叉葉是需要被修理的，以便它重新長出好的枝葉。

在現代社會這個大染缸中，我們的心靈必定會被其澆染，可能其在中昇華，也可能其在中玷汙，這兩者是取決於我們個人本身，所謂“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”與“近朱者赤，近墨者黑”的根本還是個人本身，只有個人有堅定的意志和頑強的心靈，才不會沾染不良習氣。

我來自大自然，是校園大樹下的一棵小草，經歷了十五六年的風風雨雨，看著這校園中一屆又一屆的學生從這校園中走出。一大清早，這響亮的起床鈴聲把我從美夢中叫醒，接著，便是學生們匆忙的腳步聲和教室裡的琅琅書聲。經過空虛的上午，就到吃飯的時間，學生們便蜂擁著來到食堂。餐桌上，學生們挑出了許多飯菜並將它們丟在地上，有的學生甚至只吃了一兩口就將它們倒入了髒兮兮的剩菜剩飯桶裡。即使食堂的牆壁上貼滿了“誰知盤中餐？粒粒皆辛苦”等醒目標語，學生們也還是無動於衷。操場上，有許許多多的男生頂著火辣辣的太陽在那裡打籃球，很大一部分人都汗流浹背，但還是拼了命似地打籃球。突然，一道不雅之極的風景映入了我的眼簾—個別大汗淋漓的男生脫光了他們的上衣。這是極其不雅的行為，畢竟，操場是公共場合，怎麼能半裸身出現在公共場合呢？我們是中華兒女，應懂得廉恥，注意自己的行為舉止。

我來自大自然，是是繁華街道旁的一棵水草。見慣了的交通堵塞和不幸的交通事故。在晴朗的天空之下，人們紛紛外出散步和購物，擁擠的人群便將我和我的同伴們踩踏，這點痛對我們來說已不算什麼，這是我們已經長時間習慣了的。經過清潔員的打掃，街道上又煥然一新，可經過一天的時間，街道便變得骯髒不堪。人們總是隨手亂扎垃圾。我們屬於街道兩旁的草地，這是我們的地盤，是我們成長的地方，但人們還是忽視了告示—“小草青青，腳下留情”，這溫馨的提示語還是阻擋不住人們“堅定”的步伐，將我們肆意踐踏，使我們受盡委屈。我們對於人們來說，是幫助了他們的，我們使喧鬧的的城市中有新鮮的空氣並使這繁華的街道上多了一處賞心悅目的風景。保護環境是我們共同的責任，我們需要被保護而不是被傷害，我們可以不被人們保護，但是請你們不要來傷害我們，讓我們在一片藍天下共同成長！

我來自大自然，是茂密森林中的一棵小草，見證了許多同胞經歷了很多風風雨雨的打擊仍生存下來的頑強意志。森林裡，蟲嗚鳥叫成了其中美妙的樂章，在我們之中又有美麗的花兒和總是保護著我們的大樹還有一些溫柔又可愛的動物和勤勞的昆蟲形成了這美麗的風景線。於是，這和諧的森林又吸引了成群結隊的人們，他們爬到樹上，搗了鳥媽媽辛辛苦苦築成的家，又拿著大樹爺爺的手臂捅下了蜜蜂的溫暖、甜蜜之家……人們破壞了我們原有的和諧生活，使我們—這些大自然的一份子慘遭他們的踐踏。人們在森林裡扔下了他們的垃圾，讓我們被垃圾所覆蓋，使我們聞著這些垃圾發出的異味，讓我們病的病，亡的亡。

人們啊！我們真心地懇求你們：請你們不要再傷害我們了，讓你們的心靈醒醒吧！我們都相信你們的內心是善良的，希望你們可以重拾原有的善良，給你們的心靈添上一抹美麗的色彩！

【篇二：給心靈塗上一抹色彩作文】

楓葉黄昏

秋雨過後的天空顯得格外明朗，空氣也愈顯得清新了。昏後，打這條路過時，我也就自覺地放慢了腳步。只為領略，這簡易的秋色。

我是喜秋之人，秋天若是沒有了楓葉的存在，怕是總會給人一種不完整的感覺。喜歡楓葉的乾脆，喜歡楓葉那靈動的身段，更喜歡它的那塊土地的品質。

黃昏時分，是楓葉最美的時候。我喜歡率性的靠在一棵泛著黃的楓樹下，揚起那愛笑的嘴角，閉上雙瞳，任風與這楓葉盡情玩弄。當昏後的殘陽，透過葉的縫隙，照射到我的臉上時，我清寒的身體都有些溫意了。

彎下身子，拾起幾片楓葉，讀懂了藏在時光脈胳裡的童話。夕陽下，追風少年，跟隨著楓葉一起奔跑。黃昏、楓葉、少年，我的心靈恰似是印壓上了一層很深的美麗。

細雨江南

江南的雨是溫柔的，柔的可以催斷人的心腸。當它輕悄地落在你的身上時，你都會不忍心去責怪天氣。

撐一柄素色的傘，支一葉古木的舟，駛在這不寬不窄的河道中。雨打在河面上，形成了一個一個細小的圓圈，逐漸擴散開來，然後又逐步消去。青巷中，人們的腳步並不會因有這雨的存在而變得緊促，彷彿這雨已早是人們習以為常的景緻。烏黑而沉舊的瓦片是不會擔心，擔心被這細雨擊碎。當然，那比雲朵還白的粉牆，也不會為自己顏色的褪去而憂傷。因為它們知道，這柔柔的雨是不會傷害自己的姐妹的，雨和它們都是這江南美景的重要組成部分。

書生学院

學院的氣息，莫過於一種文化的韻味。常聽畢業了的學長說：“校園裡的生活，是人生中一段獨特而美好的記憶。”我也就更加的細心去品味與珍惜這不長不短的校園生活。

午後，捧一卷書，戴上自己的黑色邊框的眼鏡，眼睛的輪廓就更分明瞭。坐在校園裡的帶著英倫風格的椅子上，慢慢的品味文學的美麗。我不要濃厚的咖啡，一杯淡清的茶足矣。涼涼的風吹亂了我的劉海，倒也顧不上去整理，只為深深陶醉在這文學與周遭寧靜美好的氛圍中。

我不是詩人，但我卻喜歡寫詩。習慣性的在清晨早起，到教室，翻出一頁白紙來，將自己內心的感覺，憑著清晰的思跡寫下來。書生，學院倒也韻含無盡的文化色彩。

我們喜歡哲學，因為它總能在某個特定的場景下詮釋著某種特定的含義。我們也喜歡美學，因為它總能在某種特定含義中展示著某種特定的畫面。當哲學與美學相碰撞時，我想—你我都會為之傾倒。為生活種一朵高雅的花兒，給心靈塗一抹美麗的色彩吧！

給時間塗上一抹色彩作文篇9

高二作文 ,2532字

【篇一：給時間塗上一抹色彩】

朱自清先生說：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開始的時候，但是聰明的你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？是有什麼偷了它們罷，還是他們自己逃走了。

—題記

任時光的年輪一圈一圈地不停轉動，雖然我們留不住它匆匆的腳步，但那抹不去，擦不掉，忘不了的便成為了永恆的記憶。

抬頭仰望天空，一片五彩斑斕的景色印入腦海，眼前清晰地浮現出我在操場上奔跑的身影，彷彿就在昨日。童年的我，想做什麼就做什麼，想說什麼就說什麼，我可以與林間的花兒為伴，與蝴蝶一起飛舞，徜徉其間，用嘹亮的歌聲唱出心中的喜怒哀樂；我可以與清晨的鳥兒和歌，用心聆聽大自然美妙的聲音；童年的我，房間從來不鎖，父母也從來不隨便闖入我的房間，童年是無憂無慮的，童年是炫麗多彩的，童年就像綠色充滿活力與朝氣。給人以明快清麗之感。

時間悄無聲地從碗中走過，從筆間滑過，從指縫間留過，轉眼間，我已經成為一名中學生了。我像一隻魚被一張無形的網牢牢罩住，每天，我們把頭埋進了書本，在知識的海洋裡遨遊，我又像一隻快樂的小鳥，在放假時像離弦的箭飛奔而出，享受著外面的天空。中學生活是枯燥的，同時也是充實的，中學生活是苦澀的，同時也是幸福的。在年少蔚藍的星空裡，讓我們擦亮雙眼去發現生活中的美，讓好奇心引領我們探索世界的奧祕；讓我們用激情揮灑人們的豪邁。

現在，我已從一個無知懵懂的少年逐漸走向睿智與成熟。高中生活既是緊張又是艱苦的，但更多的學習的樂趣和成功的欣喜，曾經，我因摔跤而嚎啕大哭；曾經，我因考試失敗而一蹶不振；曾經，我因友情的逝去而聲嘶力竭；曾經……那是我曾有過的痛楚，但我卻感謝你讓我經歷了這一切，讓我學會了什麼叫堅強，讓我懂得了我們不能一味索取父母無私的愛，要想取得成功的果實，必須用心呵護，全意付出；讓我懂得友誼之樹，只有用心栽培，用心澆灌，才會茁壯成長；讓我體會，世界如此美好，生活其間，要真誠交友，善待他人；也讓我明白失敗或成功已屬過去，人不能活在昨天，而要著眼未來，為將來奮鬥。18歲的年輪應該是紅色的，它熱情奔放，它永往直前，它點亮了生活每個角落。

因為年輕，所以有彷徨，因為年輕，所以充滿激情；也因為年輕，我們懂得更多—珍惜時間、熱愛生活、上帝賦予我們一顆年輕的心，我們就應該讓它有活力，有激情，散發人生的光芒，用年輕的心抒寫年輕的風彩，用年輕的心抒寫人生道路上的縷縷輝煌夢幻童年綠色的活力，少年星空藍色的清麗明快，青年時紅色的蔥鬱，都融入了五彩斑斕之中。

每個人都想在人生的舞臺上跳出精彩的舞蹈，奏響優美的樂章。讓我們給時間塗上一抹色彩，讓人生散發無限光彩。

【篇二：給時間塗上一抹色彩作文】

宙斯說：要有光。於是，光便出現。

在無盡的歲月長空中，我穿透時間的彼岸，我是由宙斯創造的那抹永恆的光，貫穿了歷史的兩端。初時，我是透明的，沒想到在與時間同行的日子裡沾染了他的顏色。

在那段被時間稱為石器時代的歲月裡，我沾染了雪一樣的白色。

當我每天劃破天邊的雲層，來到地面的時候，那些圍著獸皮的人們都伏在地上接受我的洗禮，虔誠地頂禮膜拜。我掠過他們的每一個足跡，看著他們拿著厚重的石塊擲下樹上泛著翠綠的野果，看著他們拿著磨出有尖銳稜角的石頭捕殺獵物，滿足他們與生俱來和不可避免的本能。他們是快樂的，即便他們的靈智還沒有完全開化，即便他們才剛剛學會直立行走，即便他們在捕殺獵物後也只能茹毛飲血。但，他們是單純的。沒有同類間無情的撕殺，沒有人心叵測的爾虞我詐，沒有無盡的慾望，只有簡簡單單的，日出而作，日落而息的幸福。

在那個被時間稱為中國歷史上一場文化浩劫的年代裡，我沾染了黑色。

那一天，我沒有出現，而是躲在濃厚的烏雲後面，看著這一切。我看著那個被稱為秦始皇的人狠毒的挖坑埋掉了一大批著長衫的文弱書生，我看著，秦始皇將大批的書籍焚燒殆盡，一股濃黑的煙霧直衝雲霄，我聽到有人在哭喊，有人在怒罵，有人在狂笑。那一刻，天地間彷彿都是黑色，我慌忙的出現，想驅散那股陰霾，卻發現濃煙已將我的身子燻黑了一半，我再也不是那個純潔無瑕的白光了，我驚慌失措的逃離。

在那個被時間稱為新中國崛起的年代，置身於戰火紛飛、硝煙瀰漫中，我沾染了紅色與橙色。

他們是一群由鋼鐵築成的戰士，他們的體內流動著的是沸騰的熱血，我與時間共同見證了那個由鮮血與白骨堆積的王朝覆滅，然後，眾志成城的民眾與無數佩戴著閃閃紅星的士兵用雙手重新建立了一個新的國度。我替他們感到高興，我雀躍的閃爍於鐵骨錚錚的大刀和剛強毅力的槍炮上，在他們的身上反射出無數道耀眼的銀芒。我凝聚在他們肩上那顆鮮血澆灌的徽章上，我感覺我渾身充滿了血一般的色澤，使我沸騰，使我激盪，我見到了這個國家的勝利與驕傲。當這個國家的最高領導人站在巍峨的城樓上宣佈“中國人民從此站起來了”的時候，一輪紅日從天邊升起，我披上太陽的萬丈橙光降臨大地。那一刻，他們幸福的置身於這橙色的世界，臉上都溢滿了溫暖的笑。

我是一束流光，永恆的光，我貫穿了歷史，貫穿了宇宙。

我去到了世界的每一個角落。在巴黎盧浮宮的牆壁上，我沾染了神祕而又憂鬱的藍色；在英國的大本鐘敲響的那一際，我沾染了充滿歷史厚重感的灰色；在天之涯，海之角，我沾染了似青春一般的綠色。

……

在我擁有了所有顏色之後，在一旁默不作聲的時間喊住了我，我停下正在穿越宇宙塵埃的腳步，迷惑的看著時間，時間說：“你已擁有世間所有的顏色，不如給我塗上一種吧！”

我將顏色如是潑墨般一種一種的傾倒在時間身上，卻驚奇的發現，顏色根本無法在時間表面停留，那絲絲色澤透過時間的身軀落在虛無的宇宙空間中，劃出一抹絢麗的彩虹。

“為什麼會這樣？”我驚訝地問道。

時間神祕莫測的笑了笑，說：“我的顏色，在你心裡。”

我恍然間便徹底明白。

時間是不可能有顏色的，我們所謂的流光溢彩，只不過是心底的投影罷了。

我這抹融合了所有色澤又迴歸原始色的光和時間一樣，應該說，我就是時間，時間就是我，我只不過是時間的有形體罷了。

想給時間塗色的人類啊，你們要知道，時間是由散落的時光碎片組合而成。過去的，此時的，將來的，所有的時光組合起來便是時間，自己的心是何種顏色，時間便是何種顏色。

有那樣一抹色彩作文600字篇10

國二作文 ,2138字

【篇一：有那樣一抹色彩】

生活中很多事，就像海里的浪，一個短暫的出現後，就消失不見。但站在岸邊的人們知道，它來過。

那抹色彩就是一朵浪，在記憶中翻騰，旋轉，拍擊著岸……

一個寒冬悄然降臨，每一次呼吸都伴有白氣，迅速上升，就是在那一片朦朧中，有一個紅色的小身影出現在我眼前。

白霧散盡，我才終於看清了眼前事物。

原來是一個身穿大紅羽絨服的小姑娘！那羽絨服顯然不是為她買的，與她的身材相比大太多了，長長的幾乎拖到了腳踝，款式也是很早流行的，袖口與衣襬處好像已經磨破。她的臉被風吹得幾乎透明，頭髮也是在腦後紮成簡單的馬尾，此時也被風吹得飛舞起來。

“您……要買花嗎？”她在我身前小心翼翼的開口，聲音有些顫抖，也許是被冷的吧。倒是這場景讓我想起《賣火柴的小女孩》中的情節，讓拒絕的話硬生生卡在了喉嚨裡，再吐氣，它們便化為白氣隨風而去了。

重新開口，已成了詢問價錢的詞句。

她的臉終於有了些血色，也似乎換上了一張帶著微微笑容的臉，儘管她還是冷得瑟瑟發抖。

付了錢，一隻嬌豔欲滴的玫瑰遞到了我手中，火紅的顏色，與她的羽絨服彷彿配套。我並不知道買下這朵花我可以用來做什麼。於花兒而言，也只不過是換了人拿著，可是對那個小女孩呢？或許便是一頓飯了吧。

她走了，穿著大紅的羽絨服，拿著大紅的玫瑰，又要去問另一些人，也許她會被拒絕很多次，但總有人會買下她的玫瑰，讓她得到整個冬天的溫暖，整個世界的愛。

那抹色彩，那抹紅，就那樣在我的腦海裡點據著一席之地。無論生活如何，那抹紅都終在那，提醒我生活總要繼續，讓我堅強，讓我執著，讓我奮鬥……

因為有那一抹色彩，讓我的記憶在如此寒冷的冬天，如此溫暖。

【篇二：有那樣一抹色彩】

不知曾幾何時，我的生活兩點一線，終日在家、校之間來回，每日重複往日的路。單調的如同舊日的黑白照片，毫無生氣。亦不知曾幾何時，何人何夜贈予我光明，照亮了黑白苦澀的年華。

夜色朦朧，走在回家的路上；月色清冷，翻開重複的故事。深冬的雨不似夏雨來去匆匆，終日細密的斜織著，將煩悶絲絲縷縷的縈繞心頭。雨絲柔柔的落在地上，積成一個個水坑。卻不見“庭下如積木空明”的美好。

小時候下雨時，常常會在這些水坑中跳著鬧著，歡聲笑語。往往弄溼了鞋襪也只見媽媽縱容的笑。

媽媽，我的媽媽……

時光不再似舊日般柔情似水，我與媽媽間的默契早已蕩然無存。學習生活上的分歧往往會換來一個冷言相對，另一個怒目圓睜。最後，又會被終日的相對無言取代。

回到家，自己開了門。媽媽手足無措地從椅子上站起身，問我：“你不是要上課嗎？”我答到：“嗯，回來拿東西。”“哦……”媽媽迴應。接著，又是一片死寂。

媽媽面對著我，整個人擋在餐桌前，極力故作自然的與我談話，卻掩蓋不住眼中的閃躲。我繞過她，走到餐桌前……看到了我青春中最酸澀的畫面。

媽媽的晚飯，只有一碗水泡飯。我想逃離，卻移不開視線。因為我心知肚明，媽媽因為要求給我送晚飯，沒了吃飯的時間。

媽媽以為我生氣了。便小聲說：“沒有的……我……我下午吃過了，不是很餓。”

思緒在盛夏光年間流轉，我想起了無數個夜晚客廳亮起的燈光；每夜床頭那杯溫暖的牛奶；每個雨天，校門口熟悉的花傘；每個欣喜若狂的時刻，那個會心的笑容……

媽媽，我的媽媽……

我黑白的生活中，兩點一線的生活中，彷彿出現了一抹色彩。

有亮麗的紅，清爽的藍，舒心的綠，美好的紫。

我奮力抱住那抹色彩，緊緊擁著眼前的媽媽，泣不成聲，化去了我內心的憂愁。就是那樣一抹美麗色彩，常把我的黑白生活渲染得多彩多姿！

【篇三：有那樣一抹色彩作文】

春天，奼紫嫣紅。夏季，百花怒放。秋天，金菊傲骨。冬季，銀裝素裹。四季在年華的舞臺上一次次輪迴，斑駁的色彩裝點了多姿的生—”三十多年前的鄉下村裡，哪兒來的電視？鄰居家調皮的小輝蹦蹦跳跳到我家，踮起腳尖夠那屋牆上凹凸不平的水泥疙瘩，扭動其中稍大的一顆，假裝把電視機開關旋開，又假裝把那旋鈕旋到最大，用手捂住耳朵。我和我的夥伴燕子哈哈笑著，又忽然抿嘴不作聲，坐下，看那疙疙瘩瘩的水泥牆面，想象那裡正放著《地道戰》，放著《成吉思汗》，放著郭靖黃蓉還有阿信。阿信的日子過得苦啊，一大鍋飯裡蒸出來的，一大半是胡蘿蔔和白蘿蔔，米粒那麼少。

我們呢？

我們的日子很甜。夏天的傍晚，趁著西天還有晚霞，我搬一張小凳，再拖一條寬條凳坐在門口，面前是一盆西瓜，或是香瓜，或者就是一碗泡著番茄蛋湯的冷飯，背靠著那一面灰黃色的水泥牆，聽著門前梧桐在漸濃的暮色中沙沙輕唱，望著門口那條河對岸的梨樹，樹上不知什麼時候偷偷結上果子啦，引得饞嘴的兩隻雀兒繞著樹追逐爭搶。

看乏了，聽累了，吃完了。再拿一條闊板凳來，上面放上竹床，拽一隻蒲扇在手，躺在涼床上，把背朝向對面人家亮起的昏黃電燈光，面朝夜幕中我的那面“電視牆”，牆上的電視已經劇終，變成星星點點的雪花屏，我在心裡把刺啦刺啦的劇終音量調到最小，翻個身，面向滿天溫柔的星光，酣然入夢。

尋夢？

鍍金的大門忽然開啟，主人出來，看見陌生的我，愣住，轉身鎖上了門，離開。老屋幾經易主，誰會認識我這個曾經的主人呢？

也許，只有那一幕灰黃色的水泥牆還會記得我？

是的，只那一抹和泥土一樣的灰黃色，就足夠溫暖我的記憶，牽住我這一顆客居異鄉的心。

一年又一年。

有那樣一抹色彩作文800字篇11

國三作文 ,7846字

【篇一：有那樣一抹色彩】

小時候的我是一個十分喜歡畫畫、塗鴉的孩子，我時常用油畫棒或是水彩筆在一張潔白的紙上畫房子或藍天，每當我看到潔白的紙變得五顏六色時，我的心情都會感到無比快樂與幸福。長大後，我才發現，其實，我的生活也如同一幅畫，也有那樣一抹色彩，正是這一抹不同尋常的色彩曾給了我無窮的力量。

小學時的我是一個不善於與人交往，性格內向又愛流眼淚的女孩。那時的我因為手腳十分笨拙，所以在班上，男同學時常來欺負我，連一些一向十分溫和的女同學也十分瞧不起我。上體育課或課間自由活動時，我也常在受到他人的排擠後，一個人悄悄地坐在操場邊的石凳上抹著眼淚，一些同學還要冷冷的插上一句：“就知道哭，真沒本事。”這些在小學時的我看來不過只是一些家常便飯罷了。那時，我的心中一片空白，一直在渴望得到一抹可以使我的心填滿光亮的色彩。

到了我上六年級的時候，班主任胡老師似乎發現了我內心對色彩的渴望。一次，在我又一次被幾名同學嘲諷後流淚時，她聞訊後連忙趕來，先嚴厲批評了那幾名同學，又安慰我叫我堅強不要哭泣，我頓時擦乾眼淚，心中充滿了暖意。在一次語文課上，全班同學在胡老師提出一個問題後都積極踴躍地舉起手，而我也漫不經心地舉起了手，沒想到老師竟第一個點我起來回答這個問題，待我回答完後，老師表揚了我，這時，在我的心中，那一抹溫暖的色彩再一次的出現。

從那時起，我揚起了自信的風帆。不管上什麼課，我都會大膽的舉手發言，無論遇上什麼事，我都會盡力去做好。就這樣，我贏得了許多老師的讚許，也得到了同學們的尊重。小學的最後一屆田徑運動會上，我大膽地、盡情地展現自己的長跑優勢，大步向前衝去，並在八百米長跑比賽中獲得了第一名的好成績，打破了我們班女子長跑零第一的記錄。此時，我的心中早已被那抹光亮的色彩所填滿。這種勁頭一直持續到了我小學畢業。在最後一個學期的評語中，我看到了胡老師對我的期待，我也流下了不捨的淚水。

有那樣的一抹色彩，它看不見也摸不著，卻可以溫暖人的心靈。正是這樣一抹色彩給予了我力量，讓我揚起了自信的風帆。這一抹色彩將會在我的心中永存，我也會在今後的學習生活中奮勇拼搏，決不辜負老師對我的期望。

【篇二：有那樣一抹色彩】

我想，世界凝聚了每個人的色彩，我們都不該活得像一張白紙，雖潔白無瑕，卻單調乏味。揭開心頭的紗，隨意勾勒的一兩筆彩色線條，竟也成了生命中最美的風景。

我家的角落，有一架鋼琴。凝重的黑色和笨重的外表是我對它的最初印象。說起學鋼琴的原因，僅僅是因為我覺得新鮮好玩而興致大發，或許這隨便的開始早已決定了最終的不了了之。練習生活的枯燥無味與意志的消沉讓它成了我的負擔，想要放棄，但想到對父母承諾一定好好練琴的宣言，卻欲言又止，周而復始。曾經引以為傲的鋼琴最終成了備受冷落的無用之物。承諾，原來這麼容易背棄。

磕磕絆絆地，這架黑色的鋼琴與我相伴了五年，暗淡無光。

對這黑色鋼琴的厭倦止於一個朋友的拜訪，她望見這醒目的鋼琴，欣喜萬分，要求我彈。我自然不好推脫，但此時已有一年未碰琴，心中有些久違的激動與忐忑，坐上琴凳，雙手附上琴鍵，生疏，但又隱隱的熟悉，一首曲子斷斷續續地流淌出來，雖較完整，但美感與意境已在一次次的停頓與錯誤中消磨盡無了。我有些窘迫，抬頭望她，她好似陶醉其中。她說：“你彈得真好，我也想學鋼琴。”

令我詫異的是，她的眼瞳裡閃爍著彩色的光亮。

“感受音樂的色彩啊！”她臨走前神祕地對我說，我不解，低頭審視那琴，仍然是無趣的黑色，但冥冥之中，又有什麼變了呢？我輕輕敲擊琴鍵，一個清澈的音符笑著蹦了出來。鋼琴它總是如此，無論我是否真心喜愛它，用心演奏它，它的音色總能穿透人心。著魔般坐下，如以往一般彈奏起來。為什麼放棄？最後會厭倦當初又為何開始？五年的陪伴難道不能體會到鋼琴的樂趣嗎？一串串音符好似在質問我，我無話可答，只覺得心中有些東西在漸漸瓦解，或許，是我與琴之間的隔膜吧。再回神時，忽然發現，那旋律，那音符，那黑白琴鍵，那鋼琴，流光溢彩，散發著迷人的色彩，原來它們早已被上帝賦予了最鮮豔的色彩，只是遲鈍的我，如今才發覺。

瑪利翁說：“聲音是聽得見的色彩，色彩是看得見的聲音。”一曲終了，我終於發現，與我相伴五年的，是這“彩色”的鋼琴。

只是隨意地塗抹，最終竟也成了一幅美麗的畫卷。有那樣一抹名為“鋼琴”的色彩，點綴了我的人生。

【篇三：有那樣一抹色彩作文】

我曾無數次看雲，它們不斷浮動，層層朵朵、重重疊疊地佈滿天空。有那樣一抹色彩如雲般，淡淡的、潔白的，卻能點綴成最美的花朵。

那一天，漫步在街上，毫無目的地尋找什麼，卻又放棄了。剛走過一家商店，裡面琳琅滿目的商品吸引了我的眼球，想跨步進去，卻又停止了腳步，痴痴地望著前方，又疾步走去，在碗裡放了幾塊硬幣。在這條街上，冰冷的大理石磚上躺著一個小女孩，破舊的衣服上面還顯有幾塊補丁。

這個女孩不知在這躺了多久，臉被凍得蒼白，嘴脣也發紫了，微微眯著眼睛裡卻澄澈如水，沒有任何雜質。但似乎那透徹的眼神下又是經歷滄桑，承受了悲苦磨難的悽慘。我並沒有說什麼，駐足了幾分鐘，只覺得自己如果是她，能不能承受這命運的挑戰，會不會就此放棄莊重的生命呢？一陣利刃般的風吹來，身子哆嗦了一下，女孩依然直挺挺的躺在地上，我的臉卻紅得發燙，不知是寒風凜冽下圍巾的作用，還是內心一絲火燒般的震動。

在我放下硬幣的那一刻，女孩強挺著虛弱的身子，衝我微笑，嘴脣分明的動了兩下，卻又有些模糊。我知道，我的幾枚硬幣並沒有什麼作用，我也只是她生命中的一個過客，但她的心並沒有放棄，在寒冬裡卻依然燎燒著一顆火熱的心。良久之後，我慢慢地消失在了人海之中，幾次回首，她的眼神卻依然注視著前方，很堅定，沒有動搖。

白雲星星點點，在那夢幻的雲層上，雲朵隨我漂浮，不肯走遠，緊緊跟隨著我。

駐足街上，望著車水馬龍的街道，看著人去人來的景象，我卻依然不動。我想，在山區裡的孩子，每當揹著鍋獨自行走幾公里去上學，他們卻從來沒有放棄，黝黑的臉上泛著洋溢青春的笑容。雖然沒有完好的設施，但在他們的眼裡是學到知識後的滿足，在課堂上，積極發言、認真朗讀，下課後，在空地上盡情揮灑著熱情而在他們的心裡，一直保持澄澈透明的心。沒有艱苦環境，不用自己動手做飯，回家的路上總在一個身影默默守護著我。我，又有何不滿足呢？

藍天中，白雲再一次翻轉，片片白雲向前方湧去，變幻著。

我想，有那麼一抹色彩—很美很美，在我的夢裡，浸透了我的心！

【篇四：有那樣一抹色彩】

大千世界，色彩繽紛，每一位生靈都有屬於自己的一抹色彩。王維愛那“大漠孤煙直，長河落日圓”的瑰麗壯大，鋼琴師們獨愛黑白兩色的鮮明、簡煉、純粹，而一抹微不足道的嫩綠卻在輕輕撥弄我的心絃。

那是一個淫雨霏霏的下午，雨雖小，但挺密的，人在灰暗的天空下感覺有些沉悶，雨只是綿軟地飄著，給人一種想下卻不能痛痛快快地來場暴雨的感覺。

我在學校二樓大廳讀報紙，聊以舒緩一下課堂上的緊張，當我讀了一面又一面，讀到報紙右上角時，我卻眼睛一花，彷彿瞟見了一抹嫩綠，躲在灰暗中，不甚明顯，再定睛找時，才發現在屏風後面有一株才七、八釐米的雜草，葉子上積累了厚厚的灰，我剛看到的是它那才新長出的嫩葉，還不如其他葉子顏色那般深，故被我發現。

我開始驚異於它的生長位置，它就在一條窄窄的石縫中直接落了根，難以想象，一株小草的種子是借何等機緣從地面飄到二樓走廊又飄進這條窄窄的石縫呢？它又是憑藉何等毅力，在沒有陽光沒有雨露的室內環境下，靠走廊飄來的些許水蒸汽頑強地存活呢？看它葉子上厚厚的灰和身旁的蜘蛛網，我甚至懷疑它是和小學剛畢業的我一起邁入這所中學，或許，還要更早，它就一直像這樣默默地聽著學生們朗讀、嬉笑、讀報……躲在牆根處默默地生長著，但無人發現—它實在是太渺小了、太卑微了。

但，現在，它卻和它背後玻璃幕牆上的小水珠一起深深映入了我的腦海裡，在它背後水珠的映襯下，它是雨中的強者，若問為何，那一抹新吐的嫩綠就是最好的證明。

我還發現，即使在室內，它經歷的苦難也不比外面的草要少，它不得不早早地枯萎掉最底層的葉片，以給頂上的新葉提供一點點兒水份，所以它也因此永遠長不高了，可是我卻在這七釐米身軀中感到了一股堅韌不撥的精神與支撐生命、活出自己的那段傲骨。

草既如此，人何以堪？

又有多少像這株小草一樣的人，默默無聞地在惡劣的環境中奮力展現出生命的色彩，他們是卑微的，但它們也是最可敬的，他們可以活好自己、又何必還要學別人呢？

當然，草難逃枯萎，人難免一死，但我卻認為那一抹嫩綠已烙印在我的腦海裡，教會我活著的意義。

【篇五：有那樣一抹色彩】

喧鬧，嘈雜，搖搖晃晃的霓虹燈。

穿行在城市之間，以我為中心的圓圈，避開一切世俗的紛擾。那是一道彩色的虹橋，溝通看人們心靈的柔軟，轉而棄了浮華的外殼。

我不懼怕未來，因為有一條彩色的光，由一件事，通向未來的遠方。

回首前塵，那是一個霧霾天的傍晚。城市間是灰白世界的領地，白色口罩，灰色的目光，毫不留情地將光明與色彩斑斕趕盡殺絕。“吱呀……”車輪摩擦地面，我登上公交車，硬幣落下，我坐在窗邊，看那蒼白無力的燈火。環顧了周圍，公交車上擠得滿滿的，已經沒有了空座，在車內，僅剩下手機的蒼白光線，了無生氣地映入人眼。

車子過了幾站，終於迎來一個新乘客。是一個老年人，頭髮花白，但精神卻很好，柔和的雙眼閃出兩道睿智的光。他提著一個袋子，用手攀住了斑斑鏽跡的杆子……沒有人讓座。

呵，是啊！霾都進到人的心裡去了！我暗自微微地諷刺著，走上前，低聲道：“您坐這兒吧。我馬上下車。”

我按著禮儀的套路，似乎應該如此，他先推辭，我便要好言好語，把他帶到座位上，坐下然後便要禮貌地微笑。說什麼我也不能再坐回去，我身上還穿著校服，還有說明我身份的校卡。不，不行，就像物理老師說的，要有素質。

“啊，不用，謝謝。”他果真不答應了！我盡力微笑，並想伸手去扶他。“我明白你想讓我坐下。”他笑了，拍拍我的肩，“但是……你們才放學吧，你們要在學校上了一天課，還要揹著這個大書包回家。其實你們真的，比我要累很多啊。”

“換了他們讓座，我也不會坐的。”他看了看那幾個靠著公文包打盹的年輕人，“他們上了一天班，也很累了吧，我卻比他們清閒得多。”他看了看我，說：“其實這不是一個禮儀問題吧，我們不能總是讓別人遷就自己啊。”

我為自己的偽善啞口無言，車廂裡的光漸漸暗了，人們重新抬起頭。似乎是這樣的吧，他們眼裡的灰色漠然，已經被彩色的晶瑩代替。

這種對他人的體諒是無關禮儀的，善行不是為了得到褒獎而為，而應是發自內心的。對他人的體諒，除去了自己應有的權利，只為了讓他人能夠更加得益，這又何嘗不是一種善行？在我眼中，一片體諒與心勾成的彩色環，正蔓延開來，連線著同處一個世界的彼此。

霧霾天，我已不再恐懼著無力。那一抹色彩，已永久地驅散了我心的陰霾。

【篇六：有那樣一抹色彩】

“怎麼又沒考進年級前五十？”

你永遠無法體會到，那種空洞，那種迷茫，彷彿被掛在匕首似的月彎上，無法飛起，更不敢躍下。我在黑暗中彷徨地尋找著，偶爾抓住了一絲光亮，卻發現那只是其他星星遺下的影子。

我一直苦苦追尋著我心中的光彩，卻一直只是陪襯著皓月的星點。直到我收到了那個訊息，那個重燃我心中無限星火的訊息……

我開始了繁瑣、忙碌的準備工作，不停寫稿，推翻，重寫，推翻……為的，只是在那盞閃耀的燈光下綻放出我的色彩……元旦晚會！

我的搭檔和我一樣，在不影響學習的前提下，不停地擠出零散的時間，畢竟，月考和期末考的氣浪，正在馬不停蹄，咄咄逼人地襲來！在這三重壓力之下，我相信我永遠也忘不了他在蕭瑟的寒風中，踩著沿路僵硬的枯枝敗葉，風塵僕僕地，趕到體育場的場景。

時間會無情地在人的臉上刻下一道道歲月的痕跡，更會隨著凜冽的風，飄散到一個不為人知的角落。日曆日漸變薄，寒風日益冰涼，不知不覺中，演出的時間就要到了，我們表演的一切準備也基本完成。

我閒散地躺在床上，月光輕柔地撫摸著陽臺的窗稜，風拂在窗上，傳出?~?~的樂聲。什麼月考？什麼期末考？我經歷了這麼多次，豈會被你們嚇倒？就算在你們看來，這個時候準備表演的確是影響學習，但我就是有這個信心，在你們眼皮底下耍刀弄槍！

我暗自嘲笑自己太過自大，又很欣慰自己到了這個時候還能這麼安閒自得。在雙眼一睜一閉之間，是時候上戰場了！

實話實說，在我們之前的節目確實也不怎麼樣。正當我慶幸之際，該我們上場了。

我迅速打理了一下衣著，突然發現自己開始有點緊張了。我暗自告訴自己，沒什麼可緊張的，同時我走進了那個小小的房間。突如其來的暖風使我怔了一下，窗戶在呻吟中瑟瑟發抖，牆上髒亂的字跡使我有些眩暈，彷彿那是一張張凶神惡煞的臉，正怒目圓睜地盯著我。幾滴汗珠從我額頭泛出，我慌張地拭去，生怕評委看出我的破綻。我深吸了一口氣，在一陣唏噓聲中，開始了表演……

“我覺得他們表演得很不錯！”這句話，驚天動地地砸在我的心中。當時，我幾乎忍不住尖叫起來。我感嘆著：一點星光也許不及旭日皓月的耀眼，但當你撥開雲層，仔細觀賞時，你會發現：原來，它竟有那樣的一抹色彩！

這時，月考的鐘聲又轟鳴的響起了，我暗自笑了，我定是那手握日月親摘星辰之人！

【篇七：有那樣一抹色彩】

深藍色的花紋依附在那光滑如玉的白釉上，勾勒出中國文人雅士的風采。

一個青花瓷瓶。

是的，一抹色彩，那深藍色的色彩，如此雅緻，深邃，而扣人心絃。

我的父親喜歡收藏諸如青花瓷瓶類的瓷器。我雖不懂得鑑賞，若說欣賞，也有些勉強，但在青花瓷瓶前駐足觀賞一下，總還是可以的罷。

一件如此美麗的工藝品。我注視著這件青花瓷瓶，不禁感嘆良久。

曾經聽過一個故事，是我的一個老師告訴我的。我的那位老師曾經去拜訪一位陶瓷藝術家，那位藝術家拿出一件精美的瓷器，並聲稱是自己最喜歡的一件，反覆把玩。我的老師便問他，這件瓷器最終的走向是什麼，最終會怎麼呢？

那名藝術家抬起頭，睜大了他看清世事又幾盡昏花的老眼，淡然地說了一句，碎掉。

碎掉。

最終還是要碎掉。

物是人非吧，也許物也不是了。

就像林花謝了春紅，太匆匆。

一聲清脆，沒了，那色彩。

我的眼神再次聚集在那件精美的工藝品上，我看到，看到它好像微微顫動了一下，就如同我的心絃，微微顫動。

那是一抹什麼樣的色彩！

彎曲，盤旋，輕撫，在瓷瓶上，那一抹藍色，變換，交織，揮舞，一股韻味被揮灑得怎樣的淋漓盡致，經過之後的工序，才得到這獨一無二的，色彩。

碎掉了，也曾經給世界留下過一抹色彩。我聽見，聽見青花瓷瓶在輕聲向我耳語，就如同我的心絃，撥動而得的優美旋律。

再說一遍，我凝視著眼前這靈異的工藝品。

這一抹色彩，是生命的色彩，青花瓷瓶又對我說。

是的，一抹色彩，那最終總會消失逝去的色彩，如此深奧，因為它是生命的色彩。

在世界上，有那樣一抹色彩，他們在宇宙的沙灘上只不過是一粒細沙，但它們也曾給世界留下過一抹色彩，它們是生命的色彩。

我聽見了，謝謝你，青花瓷瓶。

素胚勾勒也青花，筆鋒濃轉淡。瓶身描繪的牡丹，一如你初妝。

生命的色彩，就像青花瓷瓶的花紋，需要我們去盡情揮灑，那抹色彩，勾勒出希望的模樣。

生命的色彩，天青色等煙雨，而我在等你，絢爛。

【篇八：有那樣一抹色彩】

層層疊疊的高樓大廈，如天空的袋子中無意灑落的無數星子，在陽光下閃著零碎而凌厲的光，比夜晚的星空還要美，是屬於時空錯亂的絢爛色彩，如果，此刻你能在我身後看到窗子上倒映著的我的眼，那麼，你一定會看到我眼中的流光。

這就是我宿命中註定與上海這個城市結下不解的緣，那樣一抹色彩，多年後我遊歷過無數以車水馬龍著稱的大都市，卻再也沒有見到。

所以，當我看到榜單上只有無數陌生的姓與名糾結在一起，卻沒有我名字的絲毫蹤跡，我的眼就立馬黯淡了下來，如一顆墜落的流星。我不能去上海比賽了，這個訊息重重砸下，沒有預見，我不知那時我沉默了多久，就像被抽去了意識的魚，飄蕩在深潭中，毫無鬥志，失去氣息。

我徘徊在深秋的夜裡，抬頭不讓淚的苦澀順著嘴角流入心裡。

今夜的星空，很美呢，一顆、兩顆，不知為何，卻在眼中匯成了上海的那一幕驚豔我的風景，可又在我的意象中，忽然，每一顆星都開始燃燒著它最後的美麗，然後下墜著經過我的生命，荒蕪了我相信的曾經，我無力又無助地停下腳步蜷縮在那茫茫星空中的一角，用手抹去淚水，可指間的腥紅又一次點燃思緒。

近半年的練習，無數次的和音，無數次忍痛忽視手指上老繭堆積的血紅，這一次，卻是躲不過沖撞了視線裡的淚光，我還想再試一試，我不能辜負自己。

我跌跌撞撞衝回家，眼角的淚痕此刻被風吹得快要裂開，我在母親的目光中拿出樂器，說了一句話：“媽，我要參加復活賽。”那是我聽過最透明而堅定的聲音，媽媽欣慰的神情在臉上浮現。

三天後，我參加了又一次比賽，以絕對的優勢拿到了去上海的機票。

當飛機躍過上海的界限，金色的陽光跌入我的眼簾，空姐好聽的聲音再次響起：“歡迎來到上海。”

一年前，我來到上海，那時我還只是漫無目的成長的人，遇見了屬於夢想的那樣一抹色彩，用了整整一年，終於又一次站在了這片土地上，擁抱了夢想，無數次仰望的星空，指間的血色，淚光的流金，與眼前在夢裡重複了千萬遍的景象重合在一起，好美，如同時空錯亂般絢爛。

你好，上海！你好，我的夢想！你好，那一抹驚豔了時光的色彩！

【篇九：有那樣一抹色彩】

任時光荏苒，歲月流轉，我都忘不了寒冬之中默默堅守，孜孜以備的那抹色彩。

小時候……

院裡有兩棵樹，盤曲嶙峋的枝幹十分相似，我誤以為它們都一樣。

春暖花開，草長鶯飛。這其中的一棵樹上綻放了桃色的笑臉，一朵朵微笑的小花，裝點著曾嶙峋的枝頭。我開心極了。

“那是桃花。總算是開了呀。”爺爺說。

正當我與桃花結伴玩耍時，我看到了另一棵樹，那樹上寂靜無聲，絲毫沒有春意盎然的氣息。它靜立一隅，或許在沉思，或許在悲嘆。

“爺爺，它不開花嗎？”我問。

“孩子，等著吧。”

“等”。“等”。“等”—日日在等待中度過。

我日日翹首以盼。桃花謝了，葉兒綠了，麥子熟了，燕兒走了……我添了一件又一件衣裳，每天清晨醒來便去看那光禿的枝丫，我在腦海中構想著有那麼一天能發現那麼一點點小芽。日日夜夜的等待，朝朝暮暮的期盼，我依舊天天醒來，依舊等待。

天越來越冷，冬天了。我疑惑：它還會開花嗎？爺爺告訴我：繼續等。

於是我懷著那顆執著的心，待到了下雪。雪下了，光禿的深棕色樹幹被白雪覆蓋。第二天清晨，我依舊去看那棵樹。

開花了！開花了！開花了！

那一抹色彩，在深棕色枝頭渲染；那一抹色彩，在冰天雪地中怒放；那一抹色彩，在我的血液中流淌；那一抹色彩，在我的心中狂舞。

它是那樣得耀眼，閃爍在一片雪白中。輕盈小巧的花瓣飛舞著，一朵朵花兒簇擁著，相互推擠著，爭芳鬥豔，猩紅色的花蕊微微顫動，那麼可愛，那麼俊美。整棵樹在冬日裡如驚鴻一般熱忱地舞動，將自己的色彩，芳香，雅緻展現得淋漓盡致……

我渾身都震悚起來，被這一抹奇麗的色彩震懾，我轉身，發現爺爺正站在那，微笑著看著我。

“是梅花，總算是等到了。你做得很好。”

“嗯！”

“雪落時，梅自開。”爺爺說。

那時，我只是覺得興奮，時至今日才明白爺爺話中的深意：不知是梅花按捺了四季苦，作為觀賞者，我們應該學會等待。那是年幼無知的我竟做到了。如今我不得不驚異那話從沒有文化的爺爺口中說出。

經得四季寂苦，換得一身綺麗。

有那樣一抹色彩，即使天寒地凍，終會迎雪開放。

人生何處不精彩作文篇12

高一作文 ,5224字

【篇一：人生何處不精彩作文】

每個人的一生都不相同，因為他們的職業、生活環境等不同，導致人們的生活、思想的不同。但我認為主要是因為人們對於人生或者是生活的態度不同。

一個是否快樂，取決於他對生活的態度。一個熱愛生活，喜愛珍惜他所擁有的一切的人，註定是快樂的。俗話說“三百六十行，行行出狀元”，一個社會，少不了各個職業。每個職業都有它的存在價值。

記得曾經看過這樣一則新聞：以為開公交車五年的女司機，竟然是一位身價幾百萬的富翁。住別墅，開寶馬的她卻堅持每天五點起床去開公交車，並且堅持35年。她說：“開公交雖然很苦，但我充實了自己，也服務了社會，我熱愛這項工作。”

一個熱愛工作的人，生活中又有什麼不精彩呢？

著名“喜劇演員”周星馳，剛開始他做有關演藝方面的工作—打雜，他在娛樂公司幫別人搬水，拿道具。後來，他也演過幾次配角，其中鏡頭最多的一次是他扮演一個禁衛軍小隊長的配角，而劇中唯一的臺詞就是：“衝啊~”其餘的配角根本連臉都沒了，甚至只是一閃而過的背影。儘管如此，他還是很認真做好每一個角色，儘管只是一個不起眼的小角色。因為配角也能成就一個人！

熱愛生活的人，他的一生註定是快樂的，儘管有辛酸，有汗水，有努力，但收穫了歡樂。

一個人的成功並不在於他獲得了多大的成就，而是在於他是否會熱愛生活、追求生活。追求他所擁有的一切。

熱愛生活，無處不精彩！

【篇二：人生何處不精彩作文】

兒時懵懂的我們並不能很好地理解“努力拼搏”這四個字的真正意義。隨著年齡的增長，我們才漸漸理解父母的辛苦與偉大。而我們要做的就是努力把自己的人生與父母的辛苦畫上一個完美的等號。

有一個男孩，他17歲，非常討厭學習，而且經常逃學，賴在家裡玩遊戲，爸媽說他幾句，他就頂嘴，還出言不遜。於是這個男孩的父母就把他送去了安豐中學。他們希望他在那兒可以改變自己並且好好學習。由於底子不足，他在那裡學習非常吃力，和同學們相比，他總是差好大一截。他很不甘心，不堪的成績往往會給人很大的打擊，他不願成為同學們的笑柄。於是他開始認真學習，並且一點點進步，成績的進步飛躍讓他越來越自信。

他變了，變得非常勤奮、懂事，就連他父母也覺得奇怪。畢竟他有一身的傲骨，總不會讓他頹廢在一時的貪玩上吧。

兩年過去了，高考如一陣強風襲來，這是決定他命運的時候。10天后，他以離本一線2分之差的成績考進了南京工業大學。男孩的父母高興極了，可是男孩並沒有露出一絲微笑，他對這個成績並不滿意。這是他獨有的傲氣，也是他獲得成功的資本，他希望自己的人生能夠更加精彩，即使他曾經迷失過自己。

進了大學後，他更加認真，因為他想自學考研，大學畢業那年，他去參加研究生考試，拿成績那天，他緊握母親的雙手，眼神裡流露出不安與擔心。這個樣子的他和6年前的樣子完全不同。

“陳慶亞同學，你已被我校正式錄取”，封面上印著“上海交通大學”。這是多麼有價值的一張紙啊！男孩流淚了，這是收穫努力的淚水，是幸福的淚水……

這個男孩，是我的哥哥。

時間就像沙漏裡的沙子，它總有流失的時候，我們應在沙子流失之前把沙漏填滿，創造出一個精彩的人生。

【篇三：人生何處不精彩作文】

只有啟程，才會到達理想的目的地；只有拼搏，才會獲得輝煌的成功；只有播種，才會有碩果累累的收穫。人生無處不精彩，即使是屢遭挫折的人，也不要放棄自己的人生追求。

外面天灰濛濛的，不一會兒便扯來幾片烏雲來掩住自己的憂傷。

“你沒有及格，你沒有及格……”刺耳的幾個字在我的耳畔糾纏不休，無情的淚水早已經滑過我的臉頰，滴落在那張試卷上。

走在回家的路上，一陣風兒吹來，吹得道路兩旁的樹發出“莎莎”的聲響。彷彿在嘲笑我一般。腳底彷彿被灌了鉛似的，感覺十分的沉重。平日裡只需要幾分鐘路程，今天居然用了半個多小時才到了家。

好不容易到了家，還沒等我把書包放下來，媽媽就從廚房裡面急急忙忙地跑了出來，連忙問道：“兒子，這次考得怎麼樣啊？隔壁李叔叔家的丫頭這次考了全班第一呢！你呢這次？”我完全沒有理會媽媽，蜷著身子坐在椅子上，低著頭，只顧著自個兒在那小聲的嘀咕：“考得好能怎樣？考得不好又能怎樣？認真了又能怎樣？到頭來還不都是一樣嘛……”

媽媽彷彿讀懂了我的心思。一手拉著我的手，一手撫摸著我的頭。語重心長的說：“傻小子，一次考試不能說明什麼，也說明不了什麼，一時的失敗不能代表你的將來。可以成功，可以失敗，就是不能放棄。是金子總會發光的，你一定行的，媽媽相信你。”

“瞧！”

“啊！”我順著媽媽的手指的方向望去，不禁的叫了起來。我被眼前的景象給驚住了。窗戶的石頭縫間長出了幾株小生命，綠綠的葉條像剛剛被沖刷過一般清脆，柔柔的根鬚牢牢的紮在為數不多泥土中。它是有多麼的強大啊！看到這樣的景象我不禁問自己：難道我就一點也不如它，遇到一點小小的困難就想放棄嗎？不！我比它還強大。我彷彿一下子什麼都明白了，朝媽媽露出自信的笑容。

人生無處不精彩，不僅是明星，平常人也不應該滿足自己曾經的成績，那隻能代表過去。即使屢遭挫折的人也不應該放棄自己的人生追求。

加油吧！少年。

【篇四：人生何處不精彩作文】

人的一生，雖然或多或少會有不堪回首的糗事，但人生也無處不精彩。

自打記事起，我總感覺自己比別人家的孩子差，可能是聽多了母親稱讚別人家的孩子的話語。每天我都是唯唯諾諾的，上課不敢舉手，下課也不敢向老師問問題，可能怕老師責怪自己，也可能怕把自己學習上的問題露出來。久而久之，我變得很不自信。但發生的那件事一下子改變了我，讓我變得不怕錯，不怕失敗。

上初中時，我是一個常常被人忽略的小丫頭，老師常常記不起我的名字，我感到很鬱悶，自從來了一名男的語文老師，是他讓我忘記這種苦惱。這位男老師個子不高，很愛笑，總是愛開玩笑，總是能講出許多笑話，讓我們鬨堂大笑，因此我也愛上語文這門學科，可能是我不愛說話的緣故，漸漸地，他似乎特別關注我，總是很親切稱我為“阿瑞”。

那一次是因為我的作文材料有點新穎，他竟然叫我到講臺上朗讀作文，這對於我來說，是一個挑戰。我猶豫了好久，但最終還是沒有勇氣站上講臺朗讀。

他一下子從我手上把作文字拿走，開始大聲朗讀，他的聲音時而高亢，時而低沉，似乎在讀什麼經典的文學作品，起初的不好意思，漸漸的，我也認真投入進去。最後，老師問“這篇作文寫得好不好”的時候，全班鼓掌聲一片。我的臉頓時紅了起來，心跳加快，但心裡特別高興，感覺自己似乎並不很窩囊，一下子自信了許多。

下課後，老師把我叫到辦公室，他拍了拍我的肩膀手：“別緊張，放輕鬆一點，沒有人說你不如別人，關鍵是你要相信你自己，每個人都有精彩、可取之處，只是你並沒有去發現。”老師的話讓我熱血沸騰，我暗下決心，一定要通過自己的努力，讓人生更精彩。

從那以後，我把全部的精力投入學習中。上課認真聽講，有疑問就大膽提出；不懂的問題主動向老師同學請教。盯著學習比自己好的同學，以他們為榜樣，奮起直追。經過努力，我的學習成績不斷得到改善。雖然目前還不是很理想，但我覺得只要努力了，自己的人生就很精彩。

是啊，人生無處不精彩。，當你犯了錯誤，有承擔錯誤的勇氣，及時改正錯誤，這是人生的精彩；當你獨立思考做對了一道題時，這也是你人生的精彩；當你學習成績在原有基礎上有所上升，哪怕是一點點進步，這同樣是人生的精彩。不要總想著自己的不足，要多發現精彩，去創造精彩。久而久之，回望自己，才發現自己真的進步了很多。

【篇五：人生何處不精彩作文】

人的一生沒有一帆風順、毫無挫折的。一部分人因為害怕失敗所以選擇放棄，而另一部分人迎難而上、愈戰愈勇，在一次又一次嘗試中獲得人生的精彩。

在生活中，我們常常能聽見別人說一句話：“是金子不管在哪兒都發光。”沒有人可以掩蓋住金子的光芒。姚明是中國男籃的驕傲，高大的身材、精湛的球藝得到了大家的一致好評，也成為了許多中國人心中的“男神”。雖然他已經是男神，但他仍不滿足自己曾經的成績。2011年9月15日，第26屆男籃亞錦賽拉開了大幕。擔任解說的姚明成為賽場外的靚麗的風景。姚明的解說，堪稱精彩，不但延續了一貫的幽默，而且比很多主持人和嘉賓更專業。因而得到了群眾的喜愛。

人生無處不精彩。不僅是明星，平常人也不應該滿足自己曾經取得的成績。即使屢屢遭受挫折，也不能放棄自己的人生追求。

我有一個大我2歲的表姐，她從小就能歌善舞，經常參加學校裡的文藝演出，班級裡的歌唱比賽。她一直倍受老師們的喜愛、同學們的關注。後來，她被老師推薦去了張家港舞蹈學院，熱愛舞蹈的她採納了老師們的建議。如今，她已考上了南京市藝術學院，精彩的人生剛剛拉開序幕。我相信，她今後一定會更棒。

每個人都有自己的優點，有些人擅長繪畫，有些人善於學習。每個人的優點都不一樣，但我們要相信，每個人都有發光之處。不要懷疑自己，要充分肯定自己、激勵自己，把自己的優點發揚光大。

人生無處不精彩，只要我們敢於嘗試，敢於挑戰，人生就會變得不一樣。精彩的人生需要我們自己演繹，容易被失敗打倒的人很難獲得成功。堅定信念，我們的人生才沒有白活。

【篇六：人生何處不精彩作文】

人生無處不精彩，人的一生都在不斷的追求中，不斷的與時俱進，不斷的進行創新，不斷的挖掘潛能，追求使人生變得更加精彩。

我們不應該滿足現狀，不應該為自己一次小小的成功而沾沾自喜。不應該因為一次次的失敗而打退堂鼓。人生還有更多的事物，等著我們去追求和探索。敢於追求的人生才會精彩。

運動會臨近了，同學們都躍躍欲試，想要報名參加，我也不甘落後，再加上朋友的起鬨，報了個女子長跑，比速度我肯定是比不過別人的，我性子本來就比較慢，比耐力，我還是可以拼一拼的。

到了賽場，坐在操場上剝剝橘子，啃啃麵包，快到我上場的時候，原本很輕鬆的我頓時緊張了起來。

我趕忙掛上號牌，找準了自己的位置，擺好了向前衝的準備，手掌緊握，手心裡已經滲出了汗，我彷彿可以聽到自己的心在撲通撲通的直跳。

一聲槍響，選手們一個個如離弦的箭，勇往直前。長跑的要領是開始時抓準時機，搶跑在前，中途放慢腳步，調整呼吸，儲存了體力，到最後時刻在進行衝刺。

剛開始跑的時候，我儘量擠在最前面。到了中途的時候，覺得沒有什麼力氣了，腳步也漸漸慢了下來，對手們似乎也跑不動了，腳步也慢了下來，粗口粗口的喘著氣。

豆大的汗珠開始滾落下來，從額頭上逐漸滾落到眼睛裡，身上的衣服也被汗水浸溼了。時間一分一秒的過去，我也不知道已經跑了多少路程，腳步越來越重，中途已經有許多對手跑不動了，放棄了比賽。我也想過放棄，可望望跑道旁一直為我遞水的同學，為我加油吶喊的同學，對我滿懷期望的老師。我不能輕易放棄，我要追求成功，一定要盡全力，完成這場比賽，我一定行。

咬緊牙關，加快腳步，我繼續向前奔跑，我不能停下來，一停就代表輸了，希望就會變成失望，對手們的體力也耗得差不多了。我加快步伐，超越了一個又一個對手，最後到達終點，虛脫的躺著操場上，全身心的放鬆，疲憊慢慢在同學們的歡笑中消失。

人生在於追求，有追求的人生才會精彩，堅持自己的追求，努力追求，不踮起腳尖夠一夠，怎麼知道自己行不行，要堅信地球始終在自己的腳下滾動。

【篇七：人生何處不精彩作文】

每個人的人生都是豐富多彩的，就如彩虹一般。即便屢屢遭受挫折的人，只要他們不放棄對自己的理想和人生追求，他們定會在戰勝挫折中實現人生的精彩。

中考後，我曾一度處於絕望之中。來到創新後，學校的嚴格管理，老師的辛勤教導，又給了我新的希望。當時我並不是以很好成績進入這所學校的，剛進人學校就進入了抽考分班。我不想被別人忽視，所以我必須要把成績考好點，引起老師重視。一開始，我對這裡的一切都不適應，生物鐘都是亂的。人總是需要一定的時間去適應一個陌生的環境。慢慢地就融入到班級大家庭中了。

高中的各門學科都不簡單，小四門由初中的開卷變成閉卷考試，所有知識點都要背。數學就更不用說了，數學從小就是我的弱項，就初中的那些幾何題就可以把我絆倒，更何況現在高難度的數學題目，對我來說學好它比登天還難。老師經常說數學是高考決定命運的一門學科。這是真的，數學可以拉開很大的差距。我們每個月都會進行月考。考試後放假回家。這真的是一種煎熬。每次一想到月底即將來臨就很激動，可想到考試，就不想接受這個事實，不是怕考試，是怕考試出來的成績，如果考得不好，放假回來都無法和爸媽交代。

為了自己不再後悔，我進入高中後就努力學習。我認真聽講，多做練習，不浪費一分鐘，不放過一道題。由於自己的努力，我每次的月考成績還算可以的，足以讓同學不忽視我的存在。現在，我也漸漸適應了這裡的環境，開始融入這個溫暖的“大家庭”。儘管我現在的學習成績還不是很理想，但我覺得自己還有很大的發展空間。我相信自己一定會做得更好。只要不斷追求和拼搏，我也會實現自己人生的精彩。

要相信自己，當你屢次受挫折的時候，不要放棄對未來的追求，那樣你才會發現人生無處不精彩。

人生無處不精彩作文800字篇13

高一作文 ,5850字

【篇一：人生無處不精彩作文800字】

有的人生是美麗炫燦的煙花，升騰在空中綻放精彩；有的人生是無人問津的綠草，卻也能遍佈大地，染綠世界。

她，是一個平凡而普通的大學畢業生，因為成績優異，許多學校都請她到校教學。她在市裡的一所學校任教兩年，也得了不少光榮稱號，她以為她的人生就要這樣平淡地渡過。可是第三年的時候，她被政府選中到一個貧困的山區支教。

“為什麼是我去？”她這樣想著，過慣了城市富足而舒適生活的她，很難適應山區，並且年輕的倔強，使她無法忍受上天這樣的安排。她很不滿，卻又無可奈何。

拉著行李箱在坑坑窪窪的泥路上顛簸著前進，她小聲地嘀咕著：“這要怎麼走啊！每天都要走這麼遠，崩潰了……。”她無奈地抬起頭深吸了一口氣，感覺涼爽而清新，這是城市所不能比的，她想：“也許我會愛上這裡的空氣，愛上這裡的一切。”這樣想後，她的心裡好過了一點。

第二天，她來到了這個學校，看著荒涼的教學區，老舊的教室，殘破的桌凳和那雖然破卻被學生打掃的一塵不染的講臺，心中很不是滋味，她喜歡城市不喜歡這裡，這是她此時此刻的想法。

同學們熱烈地歡迎她的到來，但她只是敷衍般地上完課，便匆匆離開了教室。她想申請回到城市教學，但卻被拒絕了。她坐在一個無人的地方哭了，突然一雙稚嫩的手拿著一朵鮮花送到她面前，甜美的聲音在耳邊響起：“老師，你怎麼了？別傷心，讓這朵花陪你吧！”說著便把花放在她手上，她抬起頭，看到一個可愛的小女孩，感覺像在哪裡見過，水汪汪的大眼睛不含一絲雜質，看著小女孩，她笑了。

很快的，五年過去了，她習慣了這裡，也漸漸愛上了這裡，她愛這裡清新的空氣，更愛這群活潑可愛的孩子們，孩子們就像她的小天使，她細心地教育他們，教授他們知識。

一年秋天，她倒在山路上，被人及時發現，送到了醫院，卻查出她得了癌症。當她得知這個訊息時，她震驚了，好像有一雙冰冷的手緊緊地攥住了她脆弱的心臟。她一個人走在回去的路上，猶如沒有靈魂的屍體在路上蹣跚著，樹上飄落著枯黃的樹葉，她伸手接住一片，揉碎，任它在秋風中飄散，“我的生命就如同這片葉子嗎？為什麼上帝讓我到這裡，讓我愛上了這裡，卻又讓我離去？”她對著天空不解地嘆息著。

她回到了學校，如往常一般給孩子們上課。最終，她還是暈倒在了課堂上。可是這一次，她再也沒有醒來。她滿足地閉上了雙眼，虛弱地說著：“孩子們，用知識改變你們的命運，走出這裡……”那一年她才35歲！

她的人生雖然短暫，卻也精彩。她是光明，是天使，照亮了孩子們前行的路！

【篇二：人生無處不精彩作文800字】

人的一生很短很短，但無法延伸生命的長度，那就拓展生命的寬度！

在一次網球大賽中，一位運動員正努力地為最後一拍奔跑著，突然，一隻小鳥直衝球拍，瞬間死亡，這位運動員立刻放下球拍，捧起小鳥，雙膝跪地，頓時淚流滿面，他不是因為沒有接到那一球而流淚，有人說他失敗了，可我確認為他成功了，他的這賽事格外精彩，這獎盃算什麼，在活生生的生命面前，這是他對生命的尊重，這是他人生精彩的一頁，不是因為榮譽和掌聲，而是因為他對任何生命的敬重。人生是精彩的，失了比賽，贏了人生。

登上了人生這部沒有返程票的列車，我們就讓時刻變得有意義，因為不論是失敗，成功，汙點還是閃光都只有這一次。

曾經的榮耀只能作為你年老時微笑的資本，卻永不能作為你停下奮鬥腳步的理由！

作為一個屢遭不幸的人，更要踮起腳尖，用你最高的姿態實現精彩的一分一秒。

失敗算什麼，一個沒有嘗過失敗滋味的人，何以感受成功的喜悅！司馬遷有這樣的一段話：“屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》，孫子臏腳，《兵法》修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》，韓非囚秦，《說難》，《孤憤》，《詩》三百篇，大底聖賢發憤之所為作也。”這些人的成功，是付出了多少汗水，血水，淚水，忍辱負重，奪取人生精彩！他們沒有放棄人生追求，重刑下仍然努力前進，那對於我們健康的人來說，又有什麼理由不去奮鬥呢。

態度決定高度，細節決定成敗。

人生的精彩在我看來並不一定要驚天地，泣鬼神，就算跌倒了，也可以讓姿勢很豪邁。因為沒有人會對努力追夢的赤子指手畫腳，我們都在路上。

在日本有一家著名的公司，它非常注重人的禮儀，在這樣公司的員工都有著良好的習慣。他們會把送給上級簽字的檔案以反方向向自己，正方向對向上級，就這樣的180°的旋轉，充分體現了員工們的體貼，而這一百八十度則被稱為最美弧度。

這就是一種精彩。

姚明說“人生無處不精彩”我想在他看來，精彩也不一定是投中了一個三分球，也可能是一個鼓勵的眼神，一次小心的抉擇，一句溫馨的問候，甚至是教練一次嚴厲的批評！因為這些都是在我們成長路上必須經歷的。

人固有一死，努力向兩邊延伸，發現身邊的精彩，實現人生的追求。

【篇三：人生無處不精彩作文800字】

人生到處都充滿精彩！

—題記

閒暇時，手中捧一杯香濃的紅茶，細細品味著紅茶，入口雖有一些茶葉的苦澀，慢慢吞嚥，口中卻留有淡淡的清香，令人回味無窮。我們每個人的成長也如同紅茶一樣，雖有苦澀的，但到最後無論是取得成功或失敗，那永遠是精彩的！

每個人的成長都不可能是一帆風順的，都會遇到一些挫折，都會嚐盡人生的酸、甜、苦、辣，然後其中有成功，有失敗，成功時我們人生因它而精彩，失敗使我們應從失敗中積累經驗而精彩。

時光如流水般逝去，轉眼間我離開初中大門已有一年多了，而當時的那初中生話還如同發生在昨天一樣，是那樣令人回味無窮，還記得初中那會，我們一直都稱我們那一個班級為一個大家庭，班主任為我們的大家長，而我們這一個班級裡四十多位小成員都是大家長的孩子，在那時我是真心體會到了什麼是—團結。

那時分班時，我們班也算是一個強化班，但兩極分化太嚴重，好的好得不得了，差的差得不得了，所以這也就讓我們的大家長很苦惱，然而在次次月考中，我們班的均分都在倒數，所以大家長總讓我們不要氣餒，因為我們的人生道路還很漫長，不能因為這一點點小挫折就放棄，大家長也稱我們為：屢戰屢敗，屢敗屢戰，說得通俗一點就是我們是打不死的小強。

最後一次期末考倒計時一個月時，“大家長”給我們每一個小成員都分配“工作”，總而言之就是為努力拼搏期末考試，這麼長時間以來，雖說我們的成績並不盡人意，當我們沒有一個放棄，而且學習的風氣也是越來越好，在這一個月中，我們大家之間都互相幫助，查漏補缺，迎接這次期末考，經一個月的努力，我們班取得了第一的好成績。

雖說在這一個月中我們是艱辛的，但也靠著我們不放棄的精神。人生就應該這樣，遇到挫折不可以輕易放棄，即使是失敗也沒有什麼大不了，只要我們在失敗中積累經驗，最終也可能會取得成功。

人生永遠都是充滿各種各樣的精彩，哪怕是失敗。人生不懼失敗，人生才有精彩。

【篇四：人生無處不精彩作文800字】

莎士比亞曾說：“人生是個大舞臺，每個人都是舞臺上的演員。”每個人用自己的方式詮釋著人生的精彩。

—題記

曾經有一場籃球賽，在比賽完之後，球迷紛紛離場，整個籃球場只剩下籃球運動員和那一對父女。我們誰都不知道那對父女接下來將要幹什麼？讓我們出乎意料的是，那婦女兩竟彎下腰去，拎著一個垃圾袋，將球迷們遺留下的飲料瓶子和報紙一一撿起來。球場很大，也許他們的力量很薄弱，但總會有所作用。在場的運動員們不禁紛紛鼓起掌來，為這對父女的舉動鼓掌。平凡的人生，平凡的事，又何嘗不是一種精彩呢？

人生的精彩不只是在賽場上。

在旅途中，在生活中的每一個場景中，比如老人摔倒了，扶與不扶的問題。正如今年小品“扶不扶”一樣，名叫郝劍的人推著自行車，在不遠處看到一個大媽昏倒在馬路邊。心地善良的他想去扶起大媽，卻又想到現在的社會有好多的騙子。經過內心的鬥爭和糾結之後，他還是決定將大媽扶起。果然，那大媽真的認為是郝劍撞了他，並想逃逸。

幸運的是，還好這時遇見了剛剛的警察，誤會才得以解決。最後那位大媽終於明白了事情的前因後果。那位警察深深的稱讚郝劍。這樣的行為讓人溫暖，也讓自己的人生更精彩。

他人有困難是否願意伸出援助之手，對陌生人是抱以歉意的微笑亦或是滿臉驕橫之氣，或是隨手撿起身邊的垃圾……有些舉動也許你是不經意的，但你卻是他人眼中的一道風景，讓自己的人生綻放了光彩。

不禁想起之琳的那首詩“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢”。人生就是一道亮麗的風景線，無處不精彩。

【篇五：人生無處不精彩作文800字】

地球，從外表上看是一個水球，從裡面來看：綠樹成蔭，百花爭豔，碩果累累，白雪紛飛。世界各個角落正綻放著自己獨有的魅力—人生無處不精彩！

“草長鶯飛二月天，佛提楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鶯。”大地萬物復甦，一切都從那寂靜的世界甦醒過來。草兒調皮地漏出了自己的小腦袋瓜子，黃鶯優雅地站在柳樹枝上，唱著令人沉醉的歌曲，讓人不由醉倒在這春天的美妙之中。孩子們都爭先恐後趕回家，放下書包，拿著早已準備好的風箏，趁著東風放飛夢想。看！天空中，白雲藍天下，美麗而繽紛的風箏為這冷清的天空，增添無限的活力與精彩。人生無處不精彩！

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”百花爭豔，競相開放。樹林裡，映入眼前的是一片茂盛的綠。瞧，那之前只有一灘池水的荷塘，碧綠的蓮葉無私襯托著荷花的豔麗與高度，真應了那句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖……只可遠觀而不可褻瀆焉。”為那寂寞的荷塘，增添了本該屬於他的輝煌與精彩。人生無處不精彩！

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”緩緩前進，雖晚但看見了一片美景。鮮豔的紅像是這林裡的雄雄之火，比那二月的花還要紅，令人激動，內心澎湃。而就在這美不勝收的景色之後，人們正在忙碌於秋收，收起那辛苦種下、細心呵護的果實。碩果累累，一片忙碌的大豐收，為這寂靜的楓林，增添了熱鬧與精彩。人生無處不精彩！

“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”走在屋簷下，映入眼前的是一片白色的世界，單調，枯燥。一股淡香撲鼻而來，那緩慢地腳步不由自主的加快，心跳不由的加快……映入眼簾的不是讓人無味的白色，而是顯眼的紅色，在這兒寒冷的冬天，有的只是那無限的寂靜與沉默，卻不知何時，在這兒毫不起眼的角落，數枝梅竟在爭相開放，為這悽清的世界，綻放精彩。人生無處不精彩！

人生無處不精彩！地球，一個美麗的星球。世界各個角落都在不斷地綻放著人生的精彩。

【篇六：人生無處不精彩作文800字】

夏日拂曉，一陣陣輕柔頑皮的風吹著樹葉，也吹著睡眼惺忪的人。太陽懶懶地撥開淡淡的雲簾，好奇的探望著茫茫大地。我與爺爺來到荷塘邊，找了塊適宜的地方坐下。茂密的榕樹撐開一把巨傘，濃廕庇地，把荷塘遮了一個角，荷塘裡鑽出了一朵朵紅樸樸的小臉，清風乍吹，滿池飄香。

“吱吱吱……”

這鳥叫聲頓時打破了荷塘的寧靜，變的喧鬧起來。伴著這叫聲，我忽然煩悶起來，胸中彷彿有股悶氣在遊蕩，在盤桓，放眼望去，那些凌波仙子也似乎失去了她們固有的風姿，黯然失色起來。

我順著鳥鳴聲，躡著腳，尋覓著，靠近了一棵大樹。

“對了，就是那些緊伏在枝上的蟲子了！”我想著。

“爺爺，這是蟬嗎？叫得如此狂妄。”

“這就是蟬！”爺爺撫摸著我的頭笑著說，“這蟬的確不太叫人喜歡。它外形不起眼，黑黑的，也不像其它昆蟲難看霸道。自古以來，人們對它褒貶不一。有人對它大大推崇敬佩，也有人認為蟬鳴讓人感覺清婉淒冷。但他們似乎都沒能明白蟬鳴的真正含義。”

“什麼是蟬鳴的真正含義呢？”我託著下巴好奇地問。

爺爺沒有馬上回答我，而是從地上拾起一朵白白的野花，說：“瞧，這是塘邊的野花吧，我估計它就在前兩天開放的，如此短暫的綻放，它為什麼還要開放出來呢？其實蟬也是一樣！”

“蟬在地下生活了漫長的四年，只有一個月的時間伏在枝頭放聲歌唱。它自然知道一個月之後，它的生命將走到盡頭，它卻敢於面對現實，在這短暫的時光裡，努力的唱響生命讚歌。它善待每一天從不懈怠，它是為光明吶喊，為自由歌唱！而我們人類呢，許多時候卻會因為名利、權欲迷了心，使自己的生命失去光明與厚度。孩子，善待自己，善待日子吧，人生無處不精彩，要學習蟬的精神啊！”

悠悠的蟬鳴化作一股清泉，輕輕從我心間流過。蟬聲悠悠，荷香陣陣。清風徐來，荷姿萬千，忽然幾朵野花飄落河塘，漾起幾道漣漪，濃郁的芳香滲入水底，滲入人們的心中。

日子就這樣泛著清香的走著……

【篇七：人生無處不精彩作文800字】

紅塵之中，繁華三千。誰沒有摔過跤、失敗亦或落魄過？失敗，困難，挫折也是人生的重要組成部分，它會使人生更加充實。從某種意義上說，有缺陷的人生才是完美的。人生無處不精彩，我們每個人都是獨一無二的，我們的思想，我們的內在，都是別人無法模仿的。不管是誰，只要不放棄，我們都可以信心十足地活出自我的精彩。

還記得最美舞者廖智，那個在地震中失去雙腿的女孩嗎？她原本是鄉村的一名舞蹈教師，與女兒、丈夫過著幸福美好的生活。可誰曾想到，一場地震毀去了這個幸福之家的一切。地震中廖智失去了雙腿，幼小的女兒也在地震中身亡，丈夫受不了她的雙腿失去，以及女兒死亡的事實，毅然地離開了她。

可是，廖智沒有失去生活的信心，雖然她也曾哭過，喊過，不平過，但她從來沒有放棄，在失去雙腿的情況下用自己的毅力練習舞蹈。起初，別人都認為她不會成功，因為大家知道對於舞者來說，最寶貴的就是雙腿，如果腿沒有了，那舞也就跳不了了。但是，廖智這個平凡的女子用她頑強的意志練成了舞蹈。

後來，在一次地震中廖智作為志願者去慰問災區小朋友，她帶給了孩子們美麗的舞蹈，更傳給了孩子們堅強生活的精神，讓他們學會不放棄。她對孩子們這樣說道：“我也曾遭受過這種災難，我能深切地體會到你們的苦痛，但你們記住，只要堅持下去，不放棄對自己人生的追求，你們就一定能活出自己的精彩。”

的確，這也正是我們稱廖智為“最美舞者”的原因，她從不放棄，不僅活出了自己的精彩，也幫助了遭受苦難的人們，給了他們精神上的鼓勵和慰藉。

人生無處不精彩。不管是偉人還是平民，都不應該滿足自己曾經的成績，即使是屢遭挫折的人，也不要放棄自己的人生追求。

儘管有時候天空是慘淡的灰色，但只要我們心中充滿陽光，不放棄，便會有烏雲散盡的那一天，仰頭，依舊還是一片純淨而蔚藍的天空，只要有希望，不放棄，善於發現美好，就能活出自我的精彩，形成一道奪目的光彩。

記住，每天給世界一個微笑，陰霾的天空也會放晴，只要我們不放棄，不退縮，我們就可以活出自己精彩的人生。

我改變了色彩作文篇14

國二作文 ,5826字

【篇一：我改變了心中夢想的色彩作文】

或許雄鷹沒有辦法選擇搏擊的天空，但它們試圖改變飛翔的高度；或許駿馬沒有能力選擇奔騰的草原，但它們試圖改變奔跑的速度；或許我們沒有權利選擇生長的環境，但我們可以試圖改變生命的質量。

猶記得小時候，總是夢想人生可以一帆風順，那樣一輩子無災無難，永遠心想事成，多好！幼時的我在心中默默地想著，無比虔誠地懇求上天，可是事與願違，似乎不如意總是發生在我身上：考試成績不好，與朋友鬧矛盾，和家人吵架……我覺得自己的人生猶如一處不見底的深淵，在令人窒息的黑暗中沉淪。我將自己關在密不透風的小屋中，想著一旁鳥語花香的世界，快樂是別人的，幸福也是別人的，被重重不如意包裹的我，好似總與明媚鮮豔的世界格格不入。

漸漸地，我長大了，也開始明白先前心中的那個夢想有多麼不切實際了。人生總是有歡樂痛苦為伴，生命不可能永遠快樂，也不會永遠痛苦，或許我無法選擇自己的境遇，但我可以改變自己的心態。

“棄我去者，昨日之日不可留。”天空依舊蔚藍，花兒依舊芳馨，鳥兒依舊歌鳴，今日的我並非與昨日有什麼不同，只是一個小小的困難、小小的挫折，又何必因此自怨自艾萎靡不振？生活中從來都不缺少美好，只是太多沉重的壓迫，讓我們失去了欣賞美的能力。

困難對於智者，是成功路上的墊腳石，而對於失敗者，是無法跨越的鴻溝。於是，我學著敞開心扉，學著擁抱世界，學著感受一點一滴的溫馨與快樂。

現在，我不再幻想自己能夠無憂無慮地度過一生，我只要自己可以認真把握生命的每一分鐘，面對失敗，不頹不廢不氣餒，面對成功，不傲不驕不迷失。

望窗外，景色宜人，心中夢想被蘸上穩重堅定的色彩，願從此，我能載著夢想的帆船，一路遠揚！

【篇二：我改變了世界的色彩作文】

你可曾凝視過，夕陽西下，漫天的晚霞？曾經，我的意識裡，所謂晚霞，就是瀰漫天邊的橙紅，如同少女披上的一層輕紗。

你可曾眺望過，遠處的山脈，流暢的曲線？曾經，我以為，山就是遠遠地臥著，巋然而安謐，如同熟睡的巨人，沉默地存在著。

你可曾端詳過，枝椏的花苞，初春的訊息？曾經，我以為，每朵花苞，不過是圓形的斑點，綴滿樹杈，如同天邊遙遠的星光，千篇一律地排列。

如果真要確切形容，我認為我曾經戴著一副墨鏡。黝黑的鏡片，別人不能看見我的雙眸，我也不自覺地為這個世界染上了一層灰色。所以，我對世界上所有的美好嗤之以鼻，那些被詩人詞人讚頌了無數次的美景，在我眼裡則低眉順眼得唏噓。因為學習的忙碌，各種公式、定律、古文、單詞在我的腦海裡變換交替，我在行走時，對周遭連匆匆一瞥的留意也沒有。

所以，我戴著墨鏡，漸漸地，越來越習慣這樣黑白灰的，如同舊電影一般的世界。直到有一天，一節語文課上，我對我一直看到的這個世界產生了深深的懷疑。

那天，老師正講解著課文，並以全班附和的一句“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”作為結尾，在全班同學的話語中，我彷彿看到了陽光緩慢透過雲層，有什麼迸發了。

從那次起，我試著留心周圍的一切，我似乎是捕捉到了什麼。我凝視晚霞，原來白晝結束的景象也能這樣美！從天際的這一邊，從血色的紅漸變為淡淡的橙，晚霞蔓延的天空竟有了如此緘默的力量；我眺望遠山，發現山的周邊，雲也會有不同的風景，有時大片大片地繚繞，有時只是稀薄的一層，無窮的變幻，無數的神祕；我端詳花苞，能看出它在每一天都有不同的色彩，隨著春天氣息的濃郁，它由粉色變成大紅，這就是無止息的新生的色彩。

我終於意識到。

此時，我已經明白，改變世界的色彩，其實就是把矇蔽雙眼的墨鏡取下，也就是揮去遮蓋住心靈的那一層雲翳。這樣，你的眼前，世界的色彩會變得更鮮豔明亮。

【篇三：我改變了天地的色彩作文】

我就是自然中普普通通的一滴雨珠，我不僅能夠滋潤萬物，還可改變萬物的顏色，因為我不是一般的雨—我是春雨！

春雨淅淅瀝瀝，如絲如縷，飄落在田野上，滋潤著嫩綠的禾苗。

春雨霏霏，雨霧瀰漫，千萬條銀絲，盪漾在半空中，恰似穿成的珠簾，如煙如織地籠罩著一切，活潑的小燕子在雨中穿來穿去，想用那剪刀似的尾巴剪斷雨簾。

春雨綿綿，灑落在柳葉上，沙沙沙，像少女輕輕地撫弄琴絃，又像蠶寶寶在吞食桑葉。

春雨瀟瀟，小雨珠飄落在桃花那粉紅的花瓣上，讓桃花顯得更加鮮豔，更加美麗。

我，春雨的出現，讓萬物復甦，讓天地間又熱鬧開來。

雨灑在河面上，平靜的水面泛起粼粼漣漪，機靈的魚兒跳躍著，掀起一朵朵浪花，彷彿要吮吸那晶瑩的雨滴。

雨滲進泥土裡，麥苗伸展腰段，帶著春天的氣息，鑽出地面。田野上的麥子已經披上了綠裝，向日葵開了花，金燦燦的十分惹人喜愛，老楊樹抖抖身子向小雨微笑，笑著笑著，它也變綠了。

雨又灑到曠野裡，山立刻蔥綠起來了，小溪漸漸清澈，桃花越來越豔……雨過天晴，藍天變得更藍，白雲更加潔白，天地之間，一切都變得那麼澄淨鮮妍，這可都是我春雨的功勞啊！

是的，我既是滋潤山河天地的春雨，我也是縱橫天地間的天才畫家，雖然我不能創造萬物，可是我卻能為萬物塗上它們專屬的色彩。

我改變了天地的色彩，我感到無比自豪！

【篇四：我改變了光陰的色彩作文】

流水它帶走光陰的故事，我卻讓光陰變了色彩。

—題記

輕輕翻開一本相簿，你看見了那一張張泛黃的照片嗎？是不是也不禁想起那碧藍的天空和高飛的紙鳶？

輕輕拿起一座沙漏，你看見了那一粒粒白色的細砂嗎？是不是也想起自己如那砂粒般穿過成長中無數的瓶頸，最終抵達成功高峰的喜悅？

輕輕展開一本畫夾，你看見了那一幅幅幼稚的圖畫嗎？是不是也想起自己那沾滿顏料的手繪出心中的色彩？

或許正是這麼多的色彩構成了點滴的光陰，可是當時光河面的流水帶走了光陰，光陰就成了憂鬱的、難以觸及的藍嗎？不，我要改變這色彩。

別回憶，因為回不去。不知在哪裡看到這句話，每次都有一股傷感油然而生。望著自己越來越拔高的身體，衣櫥裡越來越多的衣服，書包裡越來越沉的書，鼻樑上越來越厚的鏡片，誰不悵惘光陰已逝！

總記得小時候，小小的心是那麼純粹透明，裝得下一切的美好與童話；可是現在，人越長越大，心卻越來越小，小得沒了夢想，沒了童真，只有厚厚的書本壓得我無法呼吸。每當經過幼兒園，看見蹦跳的孩童，多想再回到那個年代，可是回不去了，心中罩上一層憂鬱的藍色陰雲。想起那時成天玩在一起的夥伴，如今只是冷眼相對的陌生人；想起那時為了一個花環跑遍了整個山坡，如今卻連路邊的野花也無暇欣賞。回頭四望，原來一切的美好都是過往，永遠都與我們隔了一道屏障。光陰，永遠都是那麼自私，把所有絢爛都自己收藏，反射給我們的不過是憂鬱的藍色。

一次，偶然觀賞了一部獲得十三項奧斯卡提名的美國電影《返老還童》，逆時生長的本傑明努力生活的態度感染了我，心中的陰雲頓時散了。光陰的美麗就在於它是那麼令人懷念和珍惜，是它在我們人生的畫板上鋪陳了一道道色彩，讓我們人生的舞臺五光十色。

藍色是憂鬱嗎？天空是藍色的，卻擁抱著世界；海洋是藍色的，卻孕育了生命。藍色，是因為折射了太陽的光輝，那光輝，不正是包含我們人生的點滴光彩？它反射的是七彩的光輝啊，我改變了光陰的色彩，用光陰讓我的生命長河閃光！

【篇五：我改變了雙耳的色彩作文】

你的雙耳是何種顏色？

有人說，善於聆聽的人的雙耳是藍色的，像風平浪靜的海洋，將朋友的傾訴吸納至海底，同時撫慰以溫柔的目光；熱愛生活的人有一雙綠色的耳朵，茫茫人海里，無限的喧雜也化為縷縷清風送爽，永遠樂觀地感知世界的聲音。

似乎習慣了自說自話，也曾將老師、同學的誡告當成耳旁風，就這麼吹過了。繼續行路，多少次失敗與過錯也未有過在意，某一天我幡然醒悟—原來我竟是如此自負。

解出了一道物理題，同學便來問我，交流中有了分歧，然而我並沒有聽進去他的任何見解，而是自以為是地固執己見，更沒有想到去尋求老師的幫助。終於一檢裡跌了個大跟頭，為那自以為正確的思路失了整整十分。

二月中旬，天氣仍是溼寒，中飯後寫作業，姑媽叫我穿上外套。“也不看看外面的太陽，熱死了，需要穿外套嗎？”心裡這樣想著，就不再理會姑媽。後來的一週裡，因為受涼重感冒，落下兩章的學習內容。

我想，那時我確是有一雙白色的耳朵。無論是關心、勸告還是見解，逐一反射回去，拒之門外。直到有一次我無意讀到了一個小故事—一個聰明的年輕人向一位教授討教更多的知識，交談之中，教授乘隙給年輕人倒了一杯茶，當茶水快到杯口時教授並沒有停下，茶水終於溢位，年輕人忍不住叫道：“別再倒了，已經滿了！”教授才不緊不慢地放下水壺，說道：“正如這杯茶水，如果你不將自己杯中的水倒掉，叫我如何對你說理？”

的確，當你心中已滿是自己的思想，又如何能聽進他人的話，又如何做到取長補短進取進步呢？

從此，我將雙耳的白色改變。

願有一雙黑色的雙耳—容納良言善諫，攜你一併走向下一站成功。

你的雙耳是何種顏色？你的雙耳將是何種顏色？

【篇六：我改變了生命的色彩作文】

生命似一曲旋律，我想讓它激昂澎湃；生命似一灣溪流，我想讓它奔流入海；生命似一卷畫紙，我想讓它繽紛多彩。

那年夏天，天很高，風很輕，太陽不改往日的驕橫，似一輪火球高掛天空。而我，卻一改往日的嬉皮笑臉，從山巔跌進了深淵—因為一次意外，我的左腿受了傷，永遠不能正常行走了。這個晴天霹靂，無情地摧毀了我不夠堅強的心靈。那一刻，我生命的畫紙一片灰暗，令人窒息的黑暗一步步向我逼來。

我害怕了，放棄了，躲在被窩裡沒日沒夜地哭。我不再早早地起床梳洗，精心打理那頭烏黑靚麗的長髮；我不再對著鏡子微笑，告訴自己“我能行”；我再也不能騎著自行車奔赴那方心靈的淨土—學校。

我頹廢了，墮落了，整天把自己關在屋裡，無聊地打發漫長的時間，偶爾會翻翻那些塵封已久的書籍，尋找一些蒼白的安慰。一次，我無意間翻開了朋友送來的那本海倫凯勒的《假如給我三天光明》。

很意外，我居然饒有興致地讀完了它。合上書本的那一刻，我如釋重負，感覺心頭的那塊巨石被移除了。在困難面前，海倫凯勒的堅強深深折服了我。她是失明的啊，心靈的窗戶都被上帝關上了，她仍能那樣豁達與坦然。而我所承受的，又算得了什麼呢？

抬起頭，原來天空依舊蔚藍，陽光依舊燦爛，而我也必須堅強與快樂起來了！

第二天，我早早地起床，梳好我的長髮，縷縷髮香依舊，對著鏡子，我淡淡地微笑，告訴自己，我能行！帶著一份好心情，奔向那方淨土，高喊一聲—成功，我來了！

回眸望去，生命的畫紙被潑上了繽紛的色彩。生命，我改變了你的色彩，讓你更加燦爛奪目！旋律依舊迴盪；溪水依舊奔流；我相信，畫紙也將更加繽紛多彩！

【篇七：我改變了生活的色彩作文】

家、學校，學校、家，我的生活總是如此，如同一本舊時的漫畫：除了黑就是白，背景單調無味。但是，它又充滿了快樂，蘊藏著一些內涵，我想改變這一切。

從表面上看，我的生活是黑白的，可我卻是個不甘寂寞的人，不然，在這無聊的雙色生活這麼多年也算是個奇蹟了。我善於改變色彩。在家中，總是有些偶爾犯下的小錯誤惹人發笑，總有一些美味的飯菜讓我品嚐，總有一些有趣的遊戲等著我去參加，這些有趣的事每天都發生在我的身邊，我充分利用它們，把它們在我的調色盤中調節、混合，把它們變成了如火一般充滿了熱情的紅色，使這紅色充滿了我的生活。

無論哪個季節，身邊的花花草草都會在自己喜愛的時候綻放出可愛的笑容，大街上的一些小動物也時刻活躍著，活躍在我的身邊，它們也許是小鳥，在書上呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨；也許是幾隻小狗，在灌木叢中打鬧嬉戲；甚至是幾隻小蟲，悠閒自在地在樹邊飛舞。一年四季都是不同的景象，但它們的主題卻都是一樣—活躍。我便把這些不同的活躍，在調色盤上仔細混合，這便又多了一種顏色：金黃色，它也伴隨著我。

有趣的還是學校中，大家在這裡學習知識，結交朋友，讓學校充實生活的每一天。在這裡，雖然有令人抓狂的考試，絞盡腦汁也不一定能想出的難題，但更多的是接受知識的愉悅，課後的那些輕鬆。這一切都是那麼地和諧，託它們的福，我又獲得了我追尋了很久的一種色彩—藍色。我把它留在身邊。

有了這被人稱為三原色的色彩，我便又獲得了更多的色、色彩，運用它們，我改變了那張漫畫的色彩，它不再是黑白，而是多姿多彩，就如同我現在所看到的那樣美麗、豐富。

其實，最重要的還是一顆有生機的心和一雙善於發現的眼睛，有了這些，每個人都可以像畫家那樣，隨心所欲地改變每一天，改變生活的色彩。

【篇八：我改變了眼眸的色彩作文】

有人說，世界是彩色的。而我想說，我的世界是灰色的。

冬日的黃昏，天空是灰白色的，單車是灰白色的，試卷是灰白色的，我的眼眸裡像是瀰漫了終年散不去的大霧，使得所到之處的風景呈暗淡色有序地後退。沒有風，只有車輪壓過落葉堆積的沙沙聲在耳邊縈繞。我快速地向前方一個無聲的路口移動，期盼著能早一些回到家，像往常一樣上樓、脫鞋、放包、吃飯，然後用最快的速度寫完作業，關燈、睡覺，看著窗外灰黑色的天空。

每一天我都是這樣麻木而辛苦地過來，彷彿被時光拋棄……

可是突然有一天，我透過窗向教室外望去，我看到了時間在輕鬆舒緩地踱步。

那是低年級的一群男生女生，他們在課間玩著我早已淡忘了的遊戲，時間的流逝與緊張的快節奏完全被淹沒在了此起彼伏的笑聲中，雖然只隔著一堵牆，卻感覺這裡與那裡相差了好幾個世紀。

嗯，幾個世紀前，我也是那樣的。

我用這個彆扭的理由安慰自己，告訴自己現在要想著學習，要苦中作樂，把化學方程式當歌唱，把物理公式當詩念，儘管眼前依舊是一個灰色不真實的世界，儘管這很難說服自己。

突然，一隻手從窗外伸了進來，問道：“大哥哥，陪我們一起玩吧。”

大哥哥？真沒想到幾年的時間就有如此的天差地別。可我真的無法拒絕他們的邀請，那一股熟悉的天不怕地不怕的味道在我心中慢慢擴散，我想起了那股味道！

於是我勇敢地走了出去。

在我走出教室的一剎那，恍若決堤的洪水般洶湧，色彩像潑墨般在我眼前散開，一切都回來了，每一種熟悉的感覺，每一種瘋狂的念想。我看到校園內的樹木由發芽到凋零的過程，我看到一屆又一屆學生在泥濘的地上踩過的足跡，我看到一張又一張稜角分明的側臉，帶著青春特有的朝氣與不屈。風輕輕吹過我的髮梢，帶來樹葉由嫩綠變成濃綠的清香，帶來陽光照在後背上火紅色的熾熱，我驀地一回頭，看見同學們臉上微笑著的棕黃色。

也許有時候，不是世界呈灰色，而是你的眼眸是灰色。

精彩語文篇15

國三作文 ,729字

語文，你是那獨特的方塊字，一橫一豎是你的衣服。殷商時人類發明了甲骨文，使人類擁有了能用來作為傳遞資訊的另一種手段。經過了數千年的時光飛逝，你也換過了幾套華美的禮服，穿上了一身簡練乾淨的休閒裝—簡體漢字，你由此變得更加清新自然。

語文，你是那優美的詞藻，“秀麗”“婉約”是贈給美好事物的禮物；“幽默”、“可愛”是你對人們的稱讚。當然，你也憎惡醜惡現象，“憤恨”、“討厭”是你發洩自己感情的方式。

語文，你是“唐宋八大家”等歷代騷人的摯友，你是柳公權、王羲之等墨客的親密合作夥伴。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”、“會當凌絕頂，一覽眾山小”是你對大好河山極致的讚美；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、“生當作人傑，死亦為鬼雄”是你堅貞不屈的品格，“海記憶體知己，天涯若比鄰”、“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是你表達親朋摯友之間深情厚誼的最佳途徑。歷史上有“行書”、“草書”、“楷書”、“篆書”等各種字型，把你與生俱來出眾的美彰顯得淋漓盡致。

語文，你使魯迅寫出了《吶喊》、《狂人日記》，使冰心編成了《繁星．春水》，使巴金作出了激流三部曲—《家》、《春》、《秋》、，使中國有了《紅樓夢》、《西遊記》等四大名著，使明朝的永樂皇帝編成了《永樂大典》，使吳敬梓抨擊了封建制度，使李汝珍揭露了當時的世間百態。

語文，你使中國擁有大量的膾炙人口的名詩佳作，使中國出現了大批的文學藝術的創作者，使中國，這個歷經數千年曆史變遷的文明古國變得更加充實，富有內涵。語文，你賦予中國的財富是無與倫比的，你使世界瞭解了中國，也使中國走向了世界，並變得豐富精彩，使我們能夠有完美的視覺享受，也使我們的生活因此而更加多姿多彩。我愛你，語文。我愛你，精彩語文！

我的故事因你而精彩作文篇16

國一作文 ,1496字

【篇一：我的故事因你而精彩作文】

自從那天起，我便知道，你註定會在我的生命中留下足跡，然後再在上面抹一縷金色的餘輝，在生命的詩篇中寫一道亮麗的風景。

—題記

我的故事因你而精彩。

那一次，我與你親密接觸。

當我還未知事時，我便觸到你，那時的我還不明白你的內涵，只是靜靜地撫摸你。漸漸的，我瞭解了你，但那份瞭解是膚淺的，口中的“床前明月光，疑是地上霜”“桃花潭水深三千尺，不及汪倫送我情”的隻言片語還並不能代表我與你深厚的情誼，因為只知其表面不知其意義的閱讀是不夠的，但是，我卻始終沒有放棄對你的追求。在以後的日子裡，你陸續的走進了我的生活。一天一天，我認識了你。

當我捧起一本本書籍時，你便跳入了我的眼簾，而我也不禁被你深深的吸引住了。是你，讓我感受到了安徒生童話中富有趣味的故事；是你，讓我感受到了屈原愛國投江的壯烈情懷和亡國之痛的悲哀；是你，讓我感受到了海倫。海勒這個雙目失明的人的追求和對生活逆境的不屈不撓。在一篇篇文章中，我進一步感受到了你的魅力。

那一回，我與你零距離交談。

當我拿起筆用心創造你的時候，我便發現，終有一天你也會屬於我，你的色彩需要我的增添，你的姿態需要我的繪製。彼此間，零距離，面對面。

當我把你完成後，捧在手上時，我與你就更加了解了。但，那並不是深刻的瞭解，你的身上蘊藏著無數奧祕，要我去發現，要我去探索。因為我知道，你不會自己一點一滴來走進我的生活，所以，我選擇自己走進你的世界。

當你走進我的生活，我便知道，你需要我去爭取，去拼搏。殊不知你在我的人生中到底留下了多少餘輝，而你又一次次把曙光灑下。

我的故事因你—我的語文而精彩。

【篇二：我的故事因你而精彩作文】

當魚兒遨遊在大海中，它不會忘記有恩於它的大海；當花兒驕傲地炫耀它的美麗時，它也不會忘記澆灌它的園丁。老師，我絕對不會忘記您，因為，我的故事因你而精彩。

那一天，我走進了青青校園。

翠綠的柳樹舞動著輕柔的柳枝，烈日下歡快地舞動著；一隅花兒低吟著，吐露著夏日的芬芳。輕鬆，是因為回到了嚴肅端莊的課堂；而緊張，是因為面前這慈祥的面孔。然而很快，我就覺得格外放鬆，因為面前這張面孔並沒有這麼嚴肅，反而更加親切。猶如春風拂面，倍感舒適。

第一次與你相識。在課堂上，您說過“自律，助你走向成功”。這句話，猶如一道烙印，深深地印在了我的心間。課堂上，一縷金輝映照在您的臉龐，您頓時變得更加和藹。

那一次對話，使我明白了人生的價值。

外面的金輝映照窗影，一個美好的早晨。讓我懂得了人生的價值。您把我叫到您的辦公桌前，微笑著對我說：“一定要努力，老師相信你一定能超過劉首良。你只要再加把勁，就會超越他。”聽了您的這席話，我頓時士氣大增，加用了百倍的努力。一次又一次的拼搏，希望不浪費您的一番好意。而現在，我正在努力，正在拼搏，我要努力衝刺，超過劉首良，為自己贏得光榮，也為老師贏得榮譽。

那天起，我換了一種態度對待學習，對待生活。因為我一直不能忘記，您那凝重的眼神下飛出的期望的目光。

在那節課，我明白了人生的意義。

一次自習課，您在黑板上狠狠地畫下了一道白線，在白線的起點點上了一個很大很大的圓。您對我們說：“你們現在，就像是跑了馬拉松。現在你們站在起點上，是努力拼搏還是中途放棄決定了你們一生的命運。就算你們現在拉了一段距離，只要努力拼搏，奮發向上，就還為時不晚。這場馬拉松，堅持到底就是贏家！”於是我的世界，頓時有了奮鬥的目標。

當步入三中的大門，我便知道你註定會改變我，然後便將這本普普通通的一生在生命的筆記中記下輝煌的一筆。是您，繪畫了我人生最美麗的色彩，我的故事因為您而精彩。

多彩的文化藝術節篇17

國一作文 ,607字

在這樣一個陽光明媚的五月，我們迎來了“校園文化藝術節”。此次活動有“校園歌手大賽”、“器樂舞蹈大賽”、“相聲小品大賽”和“班級文化展示”四個專案，每一項都十分精彩，都令人難忘。我也很榮幸的參加了其中三場比賽，自然感受也很多。

四中有群小歌星，個個都有好嗓音

在歌手大賽的現場上，我感受到的是一種久違的內心衝擊：為選手們圓潤的歌喉、洪亮的嗓音衝擊；為他們驚人的表現力與感染力而衝擊。最難忘的是初二年級的張艾帝同學以一曲《龍的傳人》撼動了全場每一位聽眾。總之是一種“如聽仙樂耳暫明”的超然。

久聞同學樂器精，可惜沒能過去聽

早就聽說有同學器樂表演得非常好，可惜沒能在器樂大賽是去現場身臨其境的感受，真是遺憾啊！

幽默大師齊上場，臺下觀眾笑得爽

要說最有趣的比賽，還得是“相聲小品大賽”了。同學們要各自發揮表演才能，以搏臺下觀眾一片笑聲。最有趣的節目，應該是劉星辰和趙澤英演的小品《考演員》了。趙澤英以他那獨特的方言和誇張的動作，把臺下的觀眾笑得左搖右晃，七倒八歪。

我班同學了不得，個個都有小絕活

前面幾個比賽都是個人的，而最後一個，也是最精彩的，“班級文化展示”則是全班同學的，於是每一個人都在努力練習。而我，連同我的小組，成功發揚了“改革創新精神”，發明了“五句半”，表演得也很成功。此外其他同學有編歌的，有編順口溜的，有編小品的，很是熱鬧。

隨著時間的推移，今年的活動結束了，我會期待著下一次同學們更精彩的表演。

生活的色彩作文篇18

國三作文 ,4076字

【篇一：生活的色彩作文】

總感覺自己在無言的喧囂中行走，日復一日，褪去了生活的色彩，不再對未來有所期待。

—題記

是的，我記得那支在曙光中搖曳的筆幹，曾用稚嫩的筆跡寫下—“相信未來”。並不特別的字眼，寫下了兒時的我對五彩斑斕生活的渴望，可它是不堪一擊的幻想，下一秒便被打碎。

我是慵懶的，最愛午後陽光暖暖浸透烏黑的髮絲，折射出奇異的光芒。上了初中，我卻開始厭惡那陽光，厭惡它總是像調皮的孩子在我的課本上游走，漸漸地，我麻木了，開始忽略它，目光飛快地在課本的黑白中穿梭，讓公式在腦中換算，午後的時光就這樣在黑白中靜靜陳釀，只是不知會散發出惡臭或是清香？

我是一個好靜的人，傍晚，當晚霞浸染天空，血紅、赤紅、緋紅、桃紅、粉紅，層層締結，如霸氣揮毫，如水浸宣紙……痴痴地望，讓夕陽把樹影拉得很長很長……淡雅的紫，平靜的藍，熱烈的紅，在我眼中交融，在腦中變幻，如此美麗，如此靜謐。同樣，到了初中，這個愛好也沒有了，取而代之的是成堆的作業，在喧囂的人群后，我縮在灰白的牆角，出神地望著蒼白的牆壁，失去愛好的我，行屍走肉般生活在一片灰白中，永無盡頭。

有一天，我打著傘重複著上學的路，並不認為這一天會與平淡的以往有什麼不同，除了這綿密的細雨，猛然，兩抹灰白從我眼前掠過，落在了不遠處，我好奇地一扭頭，兩隻小鳥正在地上跳躍著，兩粒黑黑的小眼珠散發著異樣的光彩，一隻把頭探進草叢尋找著什麼，沒過一會兒，又失望地縮了回去，另一隻正出神地發著呆，突然，一滴水順著葉脈滴到了它的背上，它嚇得一激靈，撲閃了幾下翅膀，騰空躍起，恍然大悟後慢慢落了下來。我靜靜地立著，欣賞著這富有生活色彩的畫面，微小而快樂，我心中一直被遺忘的什麼，好像被重新拿起了，讓七彩映入我的眼簾，讓生活變得美麗。

哦！我該重新拿起了生活的調色盤了！

【篇二：生活的色彩作文】

生活就像一張白紙，只有大膽去嘗試，去勾畫，才會有五彩繽紛的顏色。

—題記

綠

綠色的小草，綠色的樹。綠形容春天是再好不過了。漫步在綠色的草地上，芬芳的花香隨之撲鼻而來，感受著春天的氣息。大地一片生機勃勃，小鳥在天空中自由自在，小溪“嘩啦嘩啦”地唱著歌。

啊！美麗的春天，你讓我的生活多姿多彩！

粉

也許夏天不應用粉來表現。火辣辣的太陽炙烤著大地，人們身上的汗珠像斷線的珍珠似的滾落下來，這的確襯托不出粉的味道。可當你向那湖中望去時，卻看見了一片片粉裝扮著湖。荷花，夏季中最耀眼的景色，唯獨它能帶給夏季一絲美麗！

啊！荷花，是你讓我的生活重新看到了希望！

紅

紅楓葉，楓葉紅。秋天到了，滿樹的紅給大自然又增添了一種新的色彩。飄落的楓葉像一隻只蝴蝶翩翩起舞。秋天，也是農民伯伯豐收的時刻，紅紅的果實非常誘人，農民伯伯的臉上洋溢著豐收的喜悅。

啊！秋，你讓我感受到經歷艱辛後成功的滋味！

白

冬天，白雪皚皚。所有植物都已悄悄睡去，只有梅花，它像勇猛的戰士，站在雪地裡頑強不屈，與嚴寒的冬天做著激烈的抵抗。最終，它勝利了，戰勝了嚴寒，在北風呼嘯中散發著淡淡的花香。

啊！梅花，是你給了我勇氣，告訴我在困難面前不應退縮，應堅持不懈，勇往直前，打敗困難！

生活，是五顏六色的，只有用心去體會，生活才會變得有意義！

【篇三：生活的色彩作文】

生活是一張白紙，靜靜地等待，等待你帶著我去發掘生活之美。

—題記

在你沒有來之前，我的生活是黑白的，我是一個被知識枷鎖禁錮的孩子，沒有歡樂，沒有歷險，沒有一個真正屬於自己的無拘無束的童年。只有沉重的眼鏡，沉重的書包，沉重的成績與現實。

我是一個努力上進的孩子，別人在玩時，我還有一大堆書要複習，但我從不抱怨，因為我知道，我這樣的努力總會有收穫。可到了屬於我收穫的季節，卻沒有一顆像樣的果實。

我的生活是一張鬱悶的白紙，直到有一天，我遇見了你。

你不會說話，你同樣也是一張白紙，不過上面那色彩斑斕的圖畫將我吸引，打破了我思維的邊框，讓我知道了生活中還有這麼多彩的顏色。

從此，你就嵌入了我那黑白單調的生活。每每作業完成之餘，我都會在自己作業本上畫上一些小插圖，塗上顏色，再加以文字說明。我發現這樣的你，真美；這樣的生活，真美。

後來，我不再滿足這樣的小塗鴉。我開始自學寫生，描摹書上的畫。也許不太漂亮，但這畢竟是我童真的筆記呀！那一張張五顏六色、充滿奇思妙想的作品，成了我生活的真實寫照。每每晚霞時分，我便揹著我的小畫板，拿一條小板凳，坐在晚霞的餘暉下，一筆一畫認真地畫著，用自己的認識去描繪這生活的色彩。

長大的我，對你也更加了解。我不再是一個天真的小孩子，而是一個追求完美的少女，我開始用各種線條來裝飾這張白紙。我喜歡畫馬，因為馬代表著無拘無束，我會用幾個小時來描繪一匹蹄下生風的小馬。我用線條畫出它的輪廓，再用那有力的黑色勾勒出它的肌肉。但我卻不再為它上色，因為我不再認為黑白很枯燥，它從此重新成為了我生活的色彩，它是我生活唯美的色彩。

美麗的你，帶給我不同的世界。我把你和書本上的詩歌結合在一起。讀《夏日絕句》，我畫出了“生當作人傑，死亦為鬼雄”的愛國情懷；讀《飲酒》，我畫出了“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適；讀《夜雨寄北》，我畫出了“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的思念……美麗的你，帶給了我不同的情感震撼。

感謝你，美術，讓我擁有了一雙發現美的眼睛，驀然回首，原來生活的色彩無處不在。

【篇四：生活的色彩作文】

天空是藍色的，淡淡的藍，大海是藍色的，深邃的藍，上帝為什麼要將它們染上這般憂鬱的色彩？我不知道。

—題記

我喜歡藍色，儘管，藍色代表憂鬱。

剛開始上小學時，我很膽小，不喜歡跟同學接觸，於是，同學們便開始漸漸疏遠我了，一下課，大夥便衝出教室，三五成群，嬉戲、打鬧，獨留我一人落寞地呆在教室裡，也許是感覺到了他們的疏離吧，我的話更少了。

我的生活開始染上了天空的顏色。

自此，我做任何事都是獨來獨往，無論是放學、下課，亦或是學校組織的出遊，我始終都是一個人，不曾變過，直到她轉學來了。

記得她剛轉到我們班的那一天，在夏季，她穿著一身紅裙，十分耀眼，後來老師把她安排到了我旁邊坐，她連蹦帶跳地跑過來，“啪”的一聲把肩上的紅色書包放下，衝我一笑：“吶，以後我們就是同桌了，對了，我喜歡紅色。”我也笑了笑，有些尷尬，心裡卻在犯嘀咕，這人真奇怪，還沒報上姓名，倒是先提起她喜歡的顏色來了。不過我沒理她，反正過不了多久，她也會像其他同學一樣疏離我吧。

但我沒想到的是，自她轉來之後，便整天圍著我轉，嘰嘰喳喳，沒有幾時安寧，吵得我耳朵都受不了了，可我卻無可奈何，只能默默地做著自己的事，假裝無視她的存在，希望時間沖淡一切。漸漸地，我便習慣了她的吵鬧，她也明白了我這不愛說話的性子，總之，倆人同桌那麼久，相處得倒也算和諧。

那日，老師放學放得晚了些，我剛收拾完書包，她拉著我就跑了，“幹什麼？”“嘿嘿，祕密！”見她那麼神祕的樣子，我還是決定跟她去了，反正也沒什麼壞處。

幾分鐘後，她帶我來到了學校教學樓樓頂。還沒等我反應過來，她就興奮地抓住了我的手，指著遠方，“快看！落日！”我順著她的手看去，只見此時，夕陽西下，太陽的餘輝染紅了天幕，慢慢的、緩緩地，吞食著冰冷的藍，漸漸地，紅光完全覆蓋了天空原本的藍，呈現出淡淡的橘紅色，暖暖的。

真美呀！還沒等我感慨完，她忽然轉身，表情嚴肅，“其實，天空並不是一直都是藍色的，每到日出、日落的時候，它都會被染成紅色，上帝不偏心，他雖然給了天空冰冷的藍，但是他也給了天空溫暖的紅，相信我，天空不會一直那麼藍，總有一天，它也會染上絢麗的紅！”望著她那嚴肅的表情，我有些恍惚，彷彿時間又回到了初見的時候，她一臉笑地說著自己喜歡紅色，那時的她，真的很耀眼，就像太陽一樣。又回頭看了看天，我似乎明白了些什麼……

我想，我的太陽該升起了，我的生活也該染上朝霞的顏色了吧！

【篇五：生活的色彩作文】

生活是一張白紙，需要我們來增添色彩。

—題記

我們的生活是什麼顏色的？寬容的藍，激情的紅，生機的綠……各種各樣，無窮無盡—但都要我們用心去描繪。

藍

人們常說藍代表寬容。

一個人靜靜地走在僻靜的路上，垂頭喪氣，生活一點也不順心，總是被無辜冤枉，讓我感到特別委屈，心情非常失落。這時，我抬頭仰望藍天，湛藍的藍天上飄著一朵朵白雲，白雲們彙集在一起，似乎要用他們的身軀堵住雄偉的藍天，藍天靜靜地屹立在那兒，什麼都沒有做，任憑白雲逐漸壯大，用它那顆寬容的心包容一切。看到這裡，我似乎明白了什麼，脫下沉重的枷鎖，品味著生活的真諦—寬容。我用一顆寬容的心包容了冤枉，我再也不會被痛苦纏繞，迎來了快樂。

這是我生活的色彩之一—藍。

紅

人們常說紅代表激情。

步入初中，迎來新的校園生活，步入青春年少無知的我們，真以為自己長大了，便對所有的事無所畏懼，一往直前。剛開始的我就是如此，直到學習中遇到的幾次挫折，心也漸漸淡下來，也沒有開始時的放蕩了。直到漫步於江邊，夕陽如血，用它的光輝照耀著大地，沉穩而堅定，即使在慢慢墜落，可還是用激盪的陽光四處散射，照紅了我的臉，我釋然了。青春之路，必定蜿蜒曲折，困難重重。但我們總要保持一顆激情的心，不要因為偶爾一兩次的失敗而否定自己，要奮發向上，用激情的活力灑滿整個青春。

這就是我生活色彩之一—紅

綠

人們常說綠代表生機

一顆熱情的心，被無盡地打擊之後，冷卻下來。我每天揹負著沉重的書包，拖著麻木的身軀在家與學校之間往返，日復一日，漸漸習慣了。突然有一天，當我拖著麻木的身軀向家走去，看到一抹綠，那是一朵剛剛開放的花，嫩嫩的牙尖衝破堅硬的土地，綻放出它那美麗的顏色，生機勃勃地立在那裡，挺著筆直的身軀，朝氣蓬勃。一株花尚且如此，更何況青春的我呢？我清醒了，不再整天暈暈沉沉的，我努力調整自己，讓自己變得蓬勃向上，我要爭取做到最好的自己！

我們的生活可以五顏六色，多姿多彩！只有自己用心去描繪生活的色彩，我們的明天才會更加美好！

夢的色彩作文篇19

高二作文 ,5284字

【篇一：夢的色彩作文】

灑盡血與淚的拼搏，心中的花兒方能如夢似幻的開出迷人的色彩。

—題記

在那一段不被歷史所記載的時代裡，在人們剛剛睜開朦朧睡眼時光裡，一種生物高高的位於食物鏈的最頂端，正如華夏的圖騰所描述—龍。

他強壯的身軀，每一片龍鱗緊密排列在軀幹上，成了他最堅硬的鎧甲。他的雙眼彷彿能洞悉人的心靈，從心底升起一種臣服的態度。那有力的擺尾，鋒利的龍爪，華美的向上突起的角，長而敏感的觸鬚被認為是天神最完美的傑作。他騰雲而來，駕霧而去，似乎永遠不希望被人看見他的全貌。

於是乎他的完美遭到百獸的嫉妒，百獸聯名要求天神收回他的每片龍鱗，收回他的龍尾、龍角、龍爪以及使百獸十分不適的雙眼。天神只好同意，並賦予百獸每人一項龍的優點，代價是沒有一種動物能做到外表與才能並重。龍在一場愉快的午睡中醒來，正想欠欠懶腰，忽然發覺似乎有什麼不對勁。朝著鏡子裡的自己望去，那細小的身軀，角變成了兩對觸鬚，爪沒了，那是自己嗎？他不敢相信，眨了眨眼，再盯著鏡子看可還是這樣。他心想自己一定在做夢，夢醒了就好了。一覺睡醒，再看，還是！他甚至認為自己還在睡覺，否則怎麼可能會出現這種事。第二天，他的雙眼耷拉下來，氣色也差了很多。他總算明白過來發生了什麼，發瘋似的亂叫：“為什麼？為什麼要這樣對我！”他的憤怒持續很久，慢慢地轉化為失落、悲傷，最後抽泣起來。天神目睹這一切，於心不忍地降臨到了他的巢穴。

“傷心解決不了問題，我可以實現你一個願望，前提是不能變回去。”天神緩緩說道，當龍聽到前半句時臉色忽然來了個大轉變，整條龍都神采奕奕。可下一句話又讓他低下了頭。“那再給我個殼吧，我沒臉見人了。”天神便隨手變出個殼套在他那光光的身子上，“記住，當你能重新爬上雲端時，你將開創新的龍時代。”說完，天神消失在了天際。

“雲端，有這麼容易！”龍自嘲道。即使自己不再是名符其實的龍了，可生活還要繼續運轉。正是清晨，太陽升起，龍走得很慢，可以說比爬還慢。雨點順著葉尖滴落，“叮”一聲，滴在了龍的頭上。龍使勁的搖晃著腦袋，那模樣讓一旁的百靈笑得燦爛。“好滑稽的小子，你叫什麼？”龍甩開頭上的露珠，輕輕地吐出一個字—龍。在露珠的過濾下龍聽上去變成了牛，百靈笑得更燦爛了，“你說你叫牛，你瞧瞧你這身板，還背個殼，頂多叫蝸牛！”龍窘迫的臉色發紅，他想發怒，但卻只好作罷。龍的威嚴不容觸犯，可惜他已不是龍了，百靈飛開了，大肆宣傳森林裡出現的一種新生物—蝸牛。

“雲端，可以嗎？”蝸牛喃喃自語。一閉眼，心中看見的便是雲下的景物，胸中盪漾著“會當凌絕頂，一覽眾山小”?A豪氣。騰雲駕霧是他如今的夢，雖遙遠但仍有希望。他下定決心，要向高處攀登。

此後，人們在驚訝於金字塔的同時，也對於蝸牛在頂端留下的痕跡感到震驚。聯想到那弱小的身軀無論白天黑夜，風雨交加，一步一步的向上爬，拖著長長的黏液在一次次的衰老後，縮在殼中或沉默或哭泣或興奮，那瘦小的軀體中漸漸充滿了力量，再一次向最高點衝去—經歷過了數不清的失敗後，那頑強的勇士拖著破損的外殼再一次俯視地面。雖然夢還很遠，但總算逼近了一步。驕傲的蝸牛如同為龍時自信的笑了。

蝸牛堅信：未來的某一天，自己終將再度化為龍，迎來新的龍紀元；曾經的奮鬥和拼搏終將綻放朵朵七彩的鮮花。

【篇二：夢的色彩作文】

夜，如剛從染缸裡撈起的黑色幕布，黑得能滴出水來。失去了陽光的明亮，萬物都失去了原本的色彩，一切都變得黯淡。漆黑的夜，像黑洞，瘋狂地吞噬了周圍的一切，還有我。

我靜靜合上雙眼，努力將黑暗阻絕在眼瞼外，一個個記憶的碎片從腦海中浮起。看著那一個個多彩的場景，我漸漸沉入夢鄉。

只一瞬間，似有一顆流星劃過，眼前就不再是寂寞的黑色了。看，碧綠高大的楓楊垂下一串串像長著兩翼的綠果，隨著風兒的拍打，左搖右晃，如一樹風鈴。“快來呀，跟上！”忽然一道清脆的聲音在我耳邊響起。我一愣，看見古樹下那個蹦跳的身影，竟然是可兒，她一如當年那般俏麗可愛。看著她在大石塊上雀躍歡呼，我笑著飛奔而追去，重溫一回當年我們天天玩的快樂遊戲：在大石塊上奔走追逐。最為簡單的遊戲，卻逗得我們笑了，清脆的笑聲溢位了我的夢。夢，是夏日的綠色，如那楓楊般富有生命的綠色，也是我們童年蓬勃歡樂的顏色。

聽，“用我們青春的力量，點燃所有的快樂和希望……”耳邊彷彿又聽到這首歌。我們歡笑著，奔跑著，用青春高昂的鬥志，點燃所有的快樂和希望。又看見那時我們比肩向前的那些年裡的場景：教室裡，我們埋頭苦讀、爭分奪秒，為一個問題爭得面紅耳赤；操場上，我們揮汗如雨、奮勇向前，為著一個目標累得氣喘吁吁。籃球賽，我們為那一個個矯健的身影吶喊；藝術節，我們為那一個個翩翩的身影喝彩。那一路，鮮花盛開，是我們用汗血澆灌出來的。歲月雖已走過，十字路口，我們已揮手告別，也許今生只有這一路的交集，你我只是過客，但我依舊會將這段歲月銘記，在夢裡，時常回來走走，看看那些早已遺失在時空中的場景。夢，是太陽的金色，如陽光般帶有溫暖的金色，也是我們青春比肩奮鬥的顏色。

譁—譁—大海，那是個多變的傢伙。“快下來，水裡很舒服的。”一絲海風若有若無地從我身旁經過，帶著爸爸的喊話。金色的沙灘，淺藍的海水，還有蔚藍的天空。玩累了，愜意地躺在熱帶植物的綠蔭下，抱著一個椰子甜甜地喝著。“這兒好玩吧？以後我們要多出來玩玩，領略大自然的美麗與神奇。”“好啊好啊，一言為定！”我立刻贊成了這個提議。在藍天大海下，親人能在一起，共享天倫之樂，想必沒有比這更幸福的事兒了。可當我偏過頭，望見外婆那滿頭的銀絲，那滿臉深深的皺紋和手臂的乾枯瘦瘠，淚水一下子湧上眼眶。抬頭望著天，不讓淚水落下使外婆看了難過。我不由苦笑，歲月的磨盤啊，它無時無刻不在消磨著外婆的生命，不知這樣一起看美景的日子還能享受多久。夢，是大海的藍色，如海水般空靈透明而又不可捉摸的藍色，也是我們闔家歡樂時卻帶著絲絲憂傷的顏色。

紅日從地平線上升起，一切都變得多姿多彩。夜已過，夢亦逝。我微微眨了眨眼睛，水汽中的陽光被折成了七彩的顏色，這是晝的色彩，也該是夢的色彩。

【篇三：夢的色彩作文】

人生是一張白紙，因為有夢而變得色彩斑斕。

夢是紅色的。紅色是一種充滿活力的顏色，也是一個象徵著鬥志的顏色。漫漫紅色長征路上，每一位將領，每一位士兵，都有著這樣一個夢：勝利會師。正因為有這個夢，他們克服了爬雪山、過草地這樣的困難。紅色的夢如同手杖一般，支持者他們前進；紅色的夢宛若鐮刀一樣，斬斷了擋在他們面前的荊棘。有了夢，再大的困難也能克服，無論前方是什麼、有什麼，總有那麼一絲紅色的光亮，指引著他們向著勝利前進。

夢是橙色的。橙色是一種溫暖的顏色，也同時象徵著幫助。孝心無價而溫暖。前段時間評選出的最美孝心少年中有一位女生，她叫黃鳳。十年前，一次意外的摔傷，她的爸爸高位截癱，媽媽離婚改嫁，當時年僅6歲的黃鳳獨自撐起了這個家，十年如一日照顧著癱瘓的爸爸和年邁的奶奶。但她有一個橙色的夢：只好自己的父親。她攢錢找人造了一張帶著輪子的鐵板床，就這樣推著自己的父親一路來到了上海。那麼漫長的求醫路上不斷有好心人送來飯菜和衣物。他們讓著個橙色的夢升溫病得到實現。

夢是綠色的。綠色有著蓬勃的生命力，散發著濃濃的生機。我曾掀起過一塊厚厚的磚頭，紅得猶如秋天落葉般的磚頭下洋溢著春天才有的綠。我可以想象，頂著沉重的磚頭拼命紮根，拼命汲水的感覺；我卻無法想象它們對生的渴望、面對壓力的不屈。它們也有夢，是一個個綠色的夢，這個夢給了它們力量，給了它們信念。正因如此，才有在懸崖上牢牢紮根的迎客鬆、從石縫中扭曲地生長出來的隨風飄蕩的柔弱的花……它們都有綠色的夢。

夢還有很多顏色。在人生這張潔白的畫紙上有夢的畫筆留下的各種顏色：或深或淺，或鮮豔或暗淡。夢不同，顏色也不同。

夢的色彩，真美。

【篇四：夢的色彩作文】

人生匆匆一瞬，令人痛苦的，不是忍受疾病的痛不欲生，亦不是生離死別的悽苦，而是，那在現實與夢想中游離的抉擇。我曾經，義無反顧地選擇了夢想，因為兒時的自己總覺得夢想是甜的，更亦是彩色的。兒時的自己，或是未曾經受過挫折的洗禮，便覺得夢想是那麼近，只要伸一伸手，它便會降臨。然而……。

轉眼間，我便在兩個端點之間搖曳，這兩個端點便是現實與夢想。中學，意味著的是沒日沒夜的學習，每天頂著堪比熊貓的黑眼圈在狹小的角落中寫作業，為的是那前排的名次这是夢想嗎？我不知道。可悲的是成績沒上去，身體也垮了，夢想越走越遠，成了遠方一處模糊的青煙，也成了一張泛黃不清的照片，被棄在了角落中。此時，夢想被定格在童年中，夢想，是灰色的。

二月的初春，帶著冬的餘韻。牆角那片黑漆漆的泥濘土地中，已泛起點點綠的繁星，原來是新生的小草。瘦削的身體在寒風中搖曳著，擺動著。“好痛苦啊，幹嘛要這樣活著。”站在門前的自己無視著它們，隨口說道，便若無其事地離開了。這夜，是黎明前的黑暗，一陣陣暴風雨迎面而來，隨之而來的是震耳欲聾的雷鳴，嚇得自己連忙躲進房間，蜷曲在窗邊，透過被雨水沖刷而略顯模糊的窗戶，可始終也未見到小草們。想想牆角那初生的新芽將被暴風雨扼殺在肆虐的狂風中，難免心生惋惜之情。

清晨，天空褪去了暴風雨殘暴的外衣，一束束陽光透過紗窗射進來，撒滿了整個房間，映襯在自己熟睡的臉上。許久後，便醒了，漫無目的地神遊到了院子裡。目光在不經意之間投到了那亂髒髒的角落，幾根稀疏的枯草映入眼簾，好奇心牽引著我走近了它們身旁，這是小草，不是枯草，它們身上穿的居然是坑窪裡濺起的汙泥。“噫，這些草不是被暴風雨殺死了嗎，怎麼今天……”剎那間，恍惚中的自己受到了一股強的的勁風，轉過頭看那隨風搖曳的小草，彷彿在跳一支支優美的舞曲，頓時，心裡暗暗讚道：“好美的舞曲，頑強的生命。”為何一個如此弱小的生命，能抵擋住強勁的風雨，是信念？還是夢想在支撐。生存是小草唯一的夢想，簡單卻又神聖。想到自己，慚愧之情頓時湧上心頭。為何自己這般軟弱？因為一點點挫折，一絲失敗，而拋棄夢想。請問，自己有什麼理由悲傷？年輕的我有什麼理由放棄夢想？夢的色彩也許不是灰色的。

“曾經多少次跌倒在路上，曾經多少次折斷過翅膀，如今我已……”一首多麼振奮人心的歌。每回聽起都有一種說不出的感情，心中泛起點點漣漪，盪漾著。是啊，追夢的路上，挫折不斷，但希望自己也如破土而出的嫩綠小草，靜靜地長大。為何我不能做一株平凡而神聖的小草，為夢想而奮進。相信陽光總在風雨後。追夢路上，誰沒挫折？夢想，是彩色的。為自己的夢想而堅持，而堅定，而堅守，為何不可？

【篇五：夢的色彩作文】

當大雨無情地揮灑在窗簷時，當秋風肆虐地叫囂著冬日時，一株碧綠的小草堅忍地咬牙顫抖著，夕陽的餘光灑在她的身上，鍍上一層金黃的色彩。

混雜著雨後泥土的地氣，房間裡黑黢黢的，一個小姑娘正抱著某名牌大學的錄取通知書痛哭。

三年前

她還是一個無憂無慮的小女孩，憧憬著美好的校園生活，幻想著粉嘟嘟的夢想。她堅信：夢想因奮鬥而實現。青春是如此地美好，女孩每天都過著“日出而作，日落而息”的生活。她的成績蒸蒸日上，笑容也時常掛在臉上。日子充實，也很平靜。

但心中總有一份莫名的情思牽動著女孩，這使她常常惴立不安。

兩年前

那場大雨無情地奪去了她的母親。母親在雨幕中提著女孩兒最愛的草莓蛋糕。笑容卻在母親的臉上凝固了—一輛卡車“嗖”的將母親撞飛了，她望著近在咫尺的母親，頓時笑容凝聚在充斥著血腥的雨簾中，淚如黃河決堤般崩潰了。母親用含著鮮血的嘴巴慢慢地吐出：“生日快—樂—好好—學習。愛……”女孩痛哭，呆對著空氣。最後用幾近瘋狂的聲音吼著：“媽媽，我愛你，愛你。”

“樹欲止而風不靜，子欲養而親不在。”

從此，女孩粉色的夢想被母親的鮮血染紅了。女孩沉淪過一個月，但這個紅色的夢想卻鞭策著她努力學習。她知道：這是自己的夢想，更是已逝的慈祥的母親的夢想。

女孩更加努力了，只是變得更加沉默。

一年前

高三如山大的壓力，使女孩呼吸有些急促，那一天，她病倒了。卻在醒來之後，堅持著自己即將成功的銀色的夢想，飛奔著回到學校……

銀色的夢，縈繞在女孩的心頭。那是母親與自己的夢，是血和淚澆注著成長的夢。

她幾乎成了班裡的守衛人員。每天，開門、鎖門一系列繁瑣的事情總是她包辦的。沒有到最後一刻，她是無理由放棄夢的！

現在

她的夢，母親的夢，在這一刻終於實現了。女孩拿著手裡的錄取通知書，淚水洗刷著她佈滿風霜的臉龐。女孩痴痴地傻笑：“母親，我們的夢終於實現了。”

金黃色的夢，熠熠閃光，讓她觸及到美味的夢的果實。

紫色的窗簾悠悠地翻轉著身子，外面，大雨仍然在無止休似地下著。也是這樣的一個狂風當道的夜晚，奪去了她最愛的母親，但她卻不後悔這三年來的努力，她完成了母親的夢想。

女孩的夢是無色的，亦是有色的，白色的夢正如白光經三稜折射後，在不同時期顯現著不同的七彩夢