彈鋼琴的煩惱相關作文20篇
彈鋼琴的煩惱 篇1
國小五年級作文 ,375字“快去彈琴！”在媽媽一遍又一遍地催促下，我又和往常一樣極不情願地走向鋼琴。
你也許認為彈鋼琴很好玩，可如果這樣想，你就大錯特錯了！我從一年級開始學的鋼琴，一開始覺得很好玩，可是隨著級別的升高，我對鋼琴的興趣也漸漸開始下降。
一次，作業多的都能堆成山，可是這也免不了練鋼琴的命運，我的黑眼圈就是在那時不知不覺跑到眼睛上來的。你可能會問：“那你為什麼不反抗呢？”可是，如果我反抗的話，老師的小教棍就不答應了！如果我彈的時候有一點偷懶，媽媽的懲罰自然也少不了。每次看到那黑白相間的琴鍵時，我的手就開始發麻，可是，最終還是要不情願地放到琴上。
有一次，我參加比賽時得了第一名，臺下五百多雙充滿羨慕的眼睛朝我看來時，我感覺有些驕傲。也許在觀眾眼裡，每一個音符是美的，是悅耳的，可在彈奏者眼裡，每一個音符都是用汗水換來的！真是所謂的“臺上一分鐘，臺下十年功”呀！
鋼筆的煩惱 篇2
國小四年級作文 ,673字記得那天，軍巨集開聖誕聯歡會，每個人要交一張一寸照片，我聽到了這訊息就去櫃子裡拿照片，媽媽在樓下等我，拿上了照片就和媽媽去軍巨集。
這時爸爸回來找身份證，看到了媽媽收藏二十年的鋼筆，就小心翼翼地拿出來看。這時爸爸的手機響了起來，爸爸接電話時不小心把鋼筆重重地摔到了地上，因為走得急就把鋼筆順手放在了桌子上，準備回來再修。
過了一會兒，我和媽媽回來了，媽媽看到了鋼筆受“害”，就氣呼呼地問：“是不是你乾的？”我說：“我不知道。”
媽媽瞪大雙眼，說：“剛才就是你翻了櫃子，不是你，會是誰？”我心裡猶如五味瓶倒了—不知什麼滋味。我連忙辯解道：“真不是我幹得！”
這時，媽媽更生氣了，我也頂了嘴，說著，媽媽就摔了一下臥室的門，睡覺去了，她上夜班。我低著頭委屈地進屋寫作業了。
兩個小時後，爸爸回來了，他坐在那兒修著鋼筆。過了一會兒，媽媽醒了，問爸爸：“這是怎麼回事？”
爸爸說：“今天我拿身份證時看到了你的鋼筆，覺得很精緻，誰知接電話時一不小心掉到了地上。”
媽媽聽了，臉紅了起來，對我說：“寶貝，對不起是我錯怪了你，我以後再也不會不分青紅皁白地說你了，你原諒媽媽吧！”
我聽了連忙說：“媽媽，沒關係。你晚上去上班，都熬出了黑眼圈了，那麼累，犯點小錯也是應該的……。”媽媽接過來反問我：“應該的？”她笑了，我也笑了。
其實我心裡想：媽媽為什麼變得這麼可愛？以前她用手打我，讓我改錯，但媽媽錯了又怎麼這麼溫柔？
後來我想：一家人應該和睦相處，不應該因為一點雞毛蒜皮的小事就鬧得雞飛狗跳。
唉，鋼筆的“煩惱”終於解決了。我得到了媽媽的信任，真好！
彈鋼琴的樂趣 篇3
國小五年級作文 ,587字我從四歲就開始學彈鋼琴，彈鋼琴讓我愛上了音樂。彈鋼琴帶給我無限的樂趣，讓我在煩惱的時候得到快樂，讓我在氣餒時得到了鼓勵。
剛開始我覺得彈琴又有趣又好玩，可是到了後來覺得學得很吃力，就想放棄不學了，以後通過一次比賽，使我又堅定了學下去的信心。
記得那是兩年前，胡老師讓我報名參加一個鋼琴比賽，並精心為我挑選了一首節奏歡快的曲子《歡樂的牧童》，可我總是彈不出那種歡快的氣氛。胡老師告訴我，只要我彈的時候想著牧童放牧的情景，進入到裡面，覺得自己就是那個快樂的牧童，一定會彈好的。我按胡老師的話去做，彈那首曲子時，把自己想象成那個快樂的牧童，果然，我彷彿身臨其境：牛羊正在悠閒地吃草，我和小夥伴們在做遊戲，曲子也隨著我的幻想彈得歡快起來，沒想到音樂如此美妙，能讓我進入到那麼歡快的情境裡。由於我投入地演奏，那次比賽我獲得了金獎。
還有一次，一道奧數題把我難住了，算了很多遍，也無法解答出來。正在我發愁時，想起先彈一首曲子來放鬆一下再來算這道題吧！我入迷地彈起了著名鋼琴曲—《童年的回憶》。我家的那隻小狗也不知什麼時候坐在琴凳旁，一會兒靜靜聽著，一會兒扭動著身子，看著它滑稽可笑的樣子，我不禁開心的笑了，腦子也豁然開朗，很快做出了那道題。
幾年來，我一直堅持每天彈琴，彈琴也成了我生活中必不可少的一部分，它充實了我的課餘生活。我深深地愛上了彈琴，體會到了彈琴真是樂趣無窮！
愛彈鋼琴的我 篇4
國小五年級作文 ,479字我是一個活潑可愛的小女孩，一雙水晶般的大眼睛，高高的鼻樑，櫻桃般的小嘴，扎著長長的馬尾辮，顯得可神氣了！
我的愛好廣泛，喜歡唱歌、跳舞、讀書，最喜歡的是彈鋼琴了。
每天一回到家，我會毫不猶豫地坐在鋼琴前，雙手一放就開始彈了起來，鍵盤隨著我按鍵的節奏，美妙的音樂響起來。吃飯的時間到了，媽媽喊我吃飯，我只是隨口應了一聲“知道了”，又繼續彈了起來；又過了一會媽媽笑眯眯的到了我身邊，對我說：“該吃飯了”。這時我才回過神來，開始吃飯，吃完飯二話不說又坐到了鋼琴前繼續練習。因為我知道貝多芬、莫扎特等很多的鋼琴家、音樂家都是經過自己不懈的努力才獲得成功的，所以我也想像他們一樣用自己的努力獲得自己的成功。
還有一次，我去上課，我早就準備好了，結果一緊張彈錯了一個小節，下面就不知道怎樣彈了，鋼琴老師給我講了一下出現錯誤的原因，我就牢牢的記在心裡了，回到家就到鋼琴前坐下，一遍、五遍、十遍……我就像一匹不知疲倦的馬兒，跑呀跑呀，直到把自己的毛病改掉為止。
彈琴豐富了我的生活，陶冶了我的情操，在彈琴的路上我也遇到了許多困難，我相信自己都會克服的，讓我的琴聲陪伴大家吧！
彈鋼琴的樂趣 篇5
國小四年級作文 ,523字我有一個愛好，那就是彈鋼琴。你別小看它，它的樂趣可多著呢！
記得有一次，琴行舉行了“小小音樂家”鋼琴比賽，我積極報名了。為了能夠在音樂比賽中脫穎而出，我每天下午放學後都會去琴行練上40分鐘的鋼琴。慢慢地，我的手指上脫了一層皮，我有些不想再彈了。可是，我想到了勝利的情景，便又咬緊牙關，堅持了下去。
鋼琴比賽定在了星期五，星期四下午，我又練習了一會兒。見自己已經把《天真爛漫》這首曲子彈得滾瓜爛熟，我心裡真是太開心了！
比賽很快來臨，我因為害怕彈不好，緊張得連手都在發抖。奶奶讓我深呼吸，就當我在自己練琴一樣。我點了點頭，深呼了一口氣。然後跟著走上臺，抽了一張籤。啊，我是10號。接著，小朋友們按順序開始彈琴。他們彈得都十分動聽，大家聽得如痴如醉，這讓我更緊張了。
終於，報到了我的號碼。我走上臺，心想：別緊張！就當自己在練琴。我開始彈了。咦？怎麼手不抖了？的確，我的手像一匹在草原上賓士的馬一樣，很有節奏感，很放鬆。因為我彈得好，《天真爛漫》又很好聽，彈完之後，觀眾席響起熱烈的掌聲。我開心地走下臺，心裡像吃了蜜一樣甜。
大家知道，彈琴的樂趣是什麼嗎？就是通過努力換來的掌聲呀！辛勤的汗水換來的樂趣實在太多了！只有勤勞地付出，才能收穫最大的樂趣！
彈鋼琴的樂趣 篇6
國小三年級作文 ,435字從大班開始，我就愛上了彈鋼琴，鋼琴給我帶來了許許多多的樂趣。
我原來是一個很文靜內向的小女生，可是自從學了鋼琴，我就變得很活潑。鋼琴讓我又愛又恨。每次在家練琴時，我都會和媽媽進行一次“母女大嘴戰”，比如我說：“這個地方我都說了，我的是對的。”媽媽就會說：“你彈得不對，應該按照我說的彈！”我都不想再學了。每次手都累得不行，彈不好還要被老師說，搞得我們母女倆都很失落。
可是我們堅持了下來，慢慢地，我鋼琴彈得越來越好，越來越流暢了。我開始對自己有信心了，相信自己一定能彈好。媽媽也改變了對我的態度，我彈鋼琴時她總是對我親切地笑。當我考級時，老師們都聽得入迷；當我在家彈琴時，家人們都讚不絕口；當我在臺上表演完一首曲目時，下面安靜地幾乎能聽見一片樹葉落地的聲音，我正奇怪怎麼沒有迴應呢，舞臺下突然響起雷鳴般的掌聲……鋼琴讓我靈活、活潑起來。我對自己的鋼琴水平非常自信。
鋼琴似乎讓我變了個樣，讓我從一個小女孩變成了一個活潑、可愛的小公主。我愛鋼琴，鋼琴是我生活中最大的樂趣。
愛彈鋼琴的爸爸 篇7
國小三年級作文 ,565字提起鋼琴家，你的眼前可能會浮現出外國的克萊德曼，中國的李雲迪……你一定會覺得很了不起，遙不可及，高不可攀。但我要自豪地告訴你，我們家就有一位“鋼琴家”，他就是我的爸爸。在我心目中，他的鋼琴技術絲毫不比真正的鋼琴家遜色。
我的爸爸是一名音樂老師，特別喜歡彈鋼琴。
那一天，我放學回家。“丁丁冬冬，丁冬丁冬……”老遠老遠就聽到了家裡傳來了動聽的琴聲。這琴聲，彷彿把我帶到了鳥語花香的春天，美麗的茉莉花悄然綻放，芬芳迷人……
我隨著琴聲來到了爸爸身後，只見爸爸一邊按琴鍵，一邊有節奏地搖晃著身子，也陶醉在這美妙的音樂當中。彈著彈著，爸爸還唱了起來，這琴聲伴著歌聲，歌聲和著琴聲，真是美妙無比。我輕輕地拍了拍他的肩膀，小聲地說：“爸爸，我回來了！”不知是我的聲音太小還是彈得太入神了，爸爸絲毫沒有發現我站在他的身後，依然在專注地彈琴。他的手指在琴鍵上靈活地舞蹈著，一個個簡單的音符頓時變成優美的旋律從爸爸的指尖飛出。我閉上眼睛聽著，有時好像來到了開滿野花的山間小徑，有時如同有海浪撲面而來，有時又宛若被帶到了一座溫暖的小屋……
“子歌，你什麼時候回來的？”隨著戛然而止的琴聲，爸爸起身時才發現了我。我笑著說：“爸爸，我早就回來了。您彈得太投入了，才沒有發現我。”爸爸聽了我的話，也笑了。
這就是我愛彈鋼琴的爸爸，我心目中的“鋼琴家”爸爸！
會彈鋼琴的我 篇8
國小三年級作文 ,418字要說彈鋼琴，那就要從一年級說起。有一天，我和媽媽來到琴行，剛看到鋼琴，我的眼睛就深深地被吸引住了，悄無聲息地坐了上去，小手輕輕地在上面觸摸了一下。忽然，美妙的音樂聲從鋼琴裡跑了出來，瞬間，我愛上了鋼琴。從此，我有了一架自己的鋼琴。
剛開始學的時候，五線譜上的“小蝌蚪”很少，隨著我學的時間變長，五線譜上的“小蝌蚪”越來越多，一會兒從白鍵跳到黑鍵，一會兒又從黑鍵跳回白鍵，害得我十個手指頭老是在琴鍵上“打架”。
在學琴的過程中，有過悲傷，想過放棄，當然，也有過開心……突然有一天，老師讓我去參加一個比賽。當天，我穿著精美的演出服，上臺前，我很緊張。上臺了，我走上去，把雙手放在琴鍵上，靈活地在上面跳動著，有高有低，有快有慢，美妙的音樂從手指尖中流出來，像小珠大珠落入玉盆，大家用熱烈的掌聲表示喜歡，我深深地鞠了一躬，表示感謝。這次出色的表演，讓我得到了老師的表揚，也讓我在鋼琴這條路上，更堅定地走了下去。
這就是我，一個會彈鋼琴的我自己。
鋼筆的煩惱 篇9
國小五年級作文 ,631字嗨！大家好，我是鋼筆。我穿著一身粉紅色的外套，外面還有星星來點綴，一頂粉色的帽子，我的頭是銀色的，尖尖的。我的肚子裡裝著我最愛喝的墨水，這讓我變得更有活力。我是人類的好朋友，不管是在學校還是在家裡，我都能幫上很大的忙。可是，最近我有一個煩惱……
我是在一家文具店認識我的小主人的，當時，小主人在文具店裡買鋼筆，她轉了兩圈，隨後就讓她的媽媽買了我。直到現在，我還把這件事銘記於心呢！買回家後，小主人對我很友好，只要有一點灰塵粘到我的身體上，小主人就拿出乾淨的抹布，把我的身體擦得一塵不染。還讓我住在高階的三層鉛筆盒裡，裡面有好多文具同伴。有像我一樣的鋼筆，帥氣的鉛筆，長長的直尺，尖尖的三角尺，可愛的橡皮妹妹……這些文具同伴們對我也很好，我們天天在一起，我也不會感到寂寞。那時候的生活過得太幸福了。
可是，有一天，小主人把我借給她最好的朋友，結果一不小心，她的朋友把我掉地上了。那次我傷得好重，頭部都摔斷了，疼得我當場就暈了過去。等我醒來時，卻發現那個幸福的生活沒有了。小主人把我扔進了垃圾箱裡，隨後又跑進文具店，重新買了一支鋼筆，便又急急忙忙地跑去學校上學了。那時，我才知道，我被主人拋棄了。我是不可能再回到那個溫馨的鉛筆盒了。
現在，我健康了，我又變成那個人見人愛的鋼筆了。我的新主人就是那個我把修好的好心的小男孩。但是，之前的情景一直在我腦海裡出現，我有一個煩惱，為什麼主人不把我修好，而是重新買只鋼筆，把我扔進了垃圾桶呢？她是不是本來就不愛我？為什麼？……
鋼筆的煩惱 篇10
國小五年級作文 ,849字我是一隻被“流放”了的鋼筆，你可能想問我是為何落到如此悲慘的境遇的，你先別急，且聽我慢慢道來。
本來，我以極高的“身價”站在文具店最顯眼的頂櫃上，傲視群“筆”。就在我如往常一樣呼呼大睡時，一隻手突然把我從櫃頂捉了下來，我猝不及防，剛想反抗，就被放進一個盒子裡。
正當我心灰意冷，覺得要完蛋的時候，我又重見了光明。那隻大手又將我抓起，我想掙扎，那隻手卻把我握得更緊了。我愈發恐懼，只見那隻手把我放進了一個像水缸一樣的東西里，那與我齊腰的水把我凍個不輕。過一會兒又有一隻手抓住了我的脖子，使勁地轉，別提有多疼了。那冰水又從我的腳下進入，一直到我的胃裡，把我凍了個“透心涼”。折磨得我生不如死。誰知那兩隻手還沒完，我又感覺那水又從我的胃中湧到腳下，直凍得我的腳跳了起來。也不知過了多久，我應該跳了幾萬下後，那兩隻手把我的鞋子從頭上拔下來後。總算把我放進了那個盒子裡，還別說這個地方還挺柔軟溫暖的。
從此以後，那兩隻手每天會“折磨”我二十分鐘左右，偶爾也會久一些。但一“折磨”完我，我那兩隻手就又會讓我回到那個盒子裡。雖然我沒什麼怨言，但這件事也是當時我唯一的煩惱，而讓我又多了一件煩惱的事情，還得從這一天下午說起。
那天下午，我正在被“折磨”。那隻手忽然猛地放下我，我一把沒抓住那桌子，“忽”的一下，我掉下了“深淵”，我只覺得眼前一黑，就暈了過去。醒後我感覺腳上一陣巨痛，原來我骨折了。那隻手拿著一個鑷子，扳著我的腳，我不停地掙扎，不讓那兩隻手扳我的腳。一會兒後，那兩隻手就直接把我丟進了一個黑暗的櫃子裡。從此之後，我再也沒有見過光明。雖然那兩隻手也再沒有“折磨”過我，但我卻總想回到以前的生活，這應該就是我現在唯一的煩惱了吧。
我這個煩惱什麼時候才能到頭啊？
愛彈鋼琴的我 篇11
國小三年級作文 ,300字我叫莊?，現在上三年級，我已經十歲了。我梳著一個馬尾辮，眉毛黑黑的，就像彎彎的月亮；臉蛋紅彤彤的，鼻子小巧玲瓏，還有一張紅色的小嘴巴。
有一天，我頭有一點暈，幹什麼都覺得沒勁，正在這個時候，我看到了站在客廳裡的鋼琴，我急忙跑到鋼琴旁邊，隨手一彈，居然發現頭不暈啦！於是我一首一首的練習，對於生疏的曲子我就反覆多彈幾遍。
時間一分一秒的過去，很快就到了中午。媽媽叫我吃飯了，可是我覺得意猶未盡，還在繼續彈著。媽媽走了過來親切地說："小鋼琴家，該吃飯啦！"聽了媽媽的話我才反應過來，原來我的肚子已經餓得"咕咕"叫呢！
這就是愛彈鋼琴的我，你們願意和我做朋友嗎？
彈鋼琴的女孩 篇12
高二作文 ,608字聽，這聲音來自哪兒？怎麼這麼優美動人，一定出自哪位鋼琴大師之手？不，你錯了，這是一位十一、二歲少女手中流淌出的美妙音樂。而少女正是來自於法國雷諾阿名畫家的油畫作品《彈鋼琴的女孩》。
油畫中的兩位女孩，神態可愛，天真爛漫。一位坐在琴凳上的女孩，一頭金色長髮自然地順著肩膀披了下來，她頭上扎著俏皮的蝴蝶結，微微翹起的鼻子顯得小巧玲瓏，她的左手輕輕撫著琴譜，右手放在琴鍵上，微微抬起的臉專注地看琴譜彈著樂曲。散落在琴凳邊的白色舞裙，柔滑的藍絲帶是那麼自然。另一位女孩倚靠在鋼琴邊，一隻胳膊放在鋼琴上，另一隻手撐在椅背上，頭和身體微微地歪斜著，在樂曲中輕輕擺動，紅潤的臉頰顯得不再稚氣。此時，她也專注地看著琴譜，一幅姐姐的模樣，使人感覺像是沐浴在春天溫暖的陽光中，身上一股腦的苦悶全散發得無影無蹤。
這兩個女孩那投入於鋼琴的模樣是如此和諧。那個坐在琴凳上的女孩大概在學習彈奏舞曲吧，從她那專注的眼神，微挑的嘴角中就能深深體會到她謙虛好學的精神。她有時緊皺雙眉，似乎遇到了彈不通順的地方；她有時暗自微笑，也許彈到最優美的片段所由內心發出的吧；她有時身體不由向前後一傾一傾，好像深深地沉浸於曲子之中。而她的姐姐似乎想急切地讓妹妹學會這首舞曲，好讓自己在舞會上大顯身手。雷諾阿憑著他那高超的技藝，讓彈琴女孩柔和甜美的表情，成了永恆美德象徵！
漂亮的女孩，繽紛的色彩，風華正茂的她們賞心悅目，正如雷諾阿自己所言，藝術確實是美的！
愛彈鋼琴的我 篇13
國小三年級作文 ,503字我的頭髮短短的，像小刺蝟一樣，我的眼睛大大的，炯炯有神。我的鼻子像一個小滑梯，我長著兩排不是很整齊的牙齒，還長著一雙愛彈鋼琴的手。
我的性格比較文靜，非常喜歡彈鋼琴。我在學校的鋼琴比賽中獲得了好幾次一等獎。有一次，我正在彈鋼琴，當我沉迷在優美動聽的曲子中時，媽媽對我說：“一會兒去和爸爸買菜，我去上班，中午回來給你們炒菜吃。”因為我正在非常投入的彈鋼琴，所以壓根沒聽見媽媽說什麼。中午媽媽下班回來，走到廚房裡尖叫一聲，“我不是說了讓你買菜去嗎，你買的菜失蹤了？”我說：“你沒有讓我買菜去呀。”媽媽看著我還在彈琴，說：“那就是你彈的太入迷了，真拿你沒辦法。”媽媽笑著說。
還有一個下午，爸爸媽媽出去有事讓我照顧妹妹，我等爸爸媽媽出去了就開始彈琴，妹妹一直在旁邊叫我陪他玩，我讓妹妹坐在椅子上聽我彈首曲子，彈完，我就陪她玩，我才彈一遍就把這個事給忘了，一直談到天黑，爸爸媽媽回來了，我妹妹竟然在椅子上睡著了，而我還在彈琴，真是讓人哭笑不得。
我喜歡彈琴，因為彈琴給我帶來了許多快樂，它永遠都是形影不離的好朋友。
彈鋼琴的樂趣 篇14
國小四年級作文 ,600字每到週末，我都會自覺地練琴。彈鋼琴就像是在表達情緒，可以幫你表達喜、怒、哀、樂。
一開始，老師讓我認識最基本的音符。我記得這個音符卻不記得那個音符。老師就說：“你看，這是五線譜，每一個音符都有它的‘家’。你只要記住這個音符的‘家’住在哪，你要彈的是哪個音。這樣，你就不會忘記了。”我聽了老師的話，決定試一試。我把在五線譜上最下面的音符彈出來，並記住了它的“家”在哪。果然，這樣彈簡單多了。老師又教我彈音階，可我總是覺得音階太枯燥了，根本就不想彈。老師對我說：“彈音階要注意強弱，就像上樓梯下樓梯一樣。如果你的鋼琴基礎一直停留在這裡，那你就學不了新課。”我聽完老師的話，覺得老師說得對，於是我繼續彈鋼琴。彈著彈著，我突然彈得磕磕巴巴。老師見我一直彈不好這首曲子，就讓我每天過來彈這首曲子。
一天又一天過去了，我在無意中發現我竟然可以按照樂曲的主題來表達情緒。我有時彈的曲子磕磕巴巴時，是生氣。我有時彈的曲子飛快時，就像有一支火箭在一秒之內就能發射到月球一樣的速度，是著急。我有時彈得很流暢時，是快樂。我有時彈的曲子很慢很慢時，就像一隻烏龜要花五分鐘的時間才能走一米，是悲哀。漸漸地，我
每次都會根據樂曲的主題來表達情緒。
彈鋼琴不僅幫我把生活變得豐富多彩，還給我帶來了許多樂趣。
我是個會彈鋼琴的小姑娘 篇15
國小四年級作文 ,521字我常喜歡彈鋼琴，我覺得彈琴讓我心情愉悅！
小時候，我看到別人彈鋼琴，手指在琴鍵上跳舞，彈出來很好聽。我很羨慕也很想學，可是鋼琴很貴，媽媽不同意。後來，經過我的再三懇求，媽媽才讓我學了鋼琴。你知道嗎？學習彈鋼琴不是件容易的事情，是需要耐心和不斷練習的。
記得有一次，我有一首曲子老是彈不好，我就反覆練習，每次失敗我都不氣餒；就像跑步比賽一樣，跌倒了再爬起來。就這樣我每天都堅持不懈的刻苦練習，也經常得到老師的誇獎！
經過這樣長期的努力，老師也經常推薦我參加各種各樣的音樂比賽。第一次，來到比賽現場，我看到了許多穿著華麗衣服的小朋友，就對媽媽小聲說：“媽媽，我好緊張呀，我怕自己到臺上會忘譜！”媽媽親切地對我說：“孩子，你不要緊張，待會兒上臺的時候，你就當我們都不在，就把比賽當成練習。”我聽了媽媽的話，漸漸平復了心情。不知不覺的已經輪到我了，我輕快地走上舞臺，手指輕盈地在鋼琴上跑動著，很輕鬆的完成了演奏，自己心裡真的很高興。
比賽結束時，我看到自己的成績，我竟然得了第一名，真是“功夫不負有心人”啊！就像媽媽常說的努力就有收穫，相信我能彈得更好，以後可以像郎朗一樣。
彈鋼琴的快樂 篇16
國小六年級作文 ,591字一排閃閃發亮的琴鍵，一對全神貫注的眼睛，一雙快速移動的小手，組成了一支支動聽的樂曲。彈鋼琴是我生活中不可或缺的一部分，它給我帶來了許多快樂。
五歲的時候，我就開始學彈鋼琴了。那時，我被一個個可愛的音符吸引著，慢慢喜歡上了彈琴。六年過後，我的水平已經很高了，所以我準備考鋼琴十級。
剛開始練的時候，我只覺得很有趣，覺得小菜一碟。曲目並不難，其中有一首，還是我以前彈過的，音節更簡單，一條音階只有100多個音，一分鐘之內就彈完了，我像做遊戲一樣輕鬆地練著。
可是這個“遊戲”並不簡單，曲目雖然不難，但要想通過十級，還必須要彈好彈快，如果速度不夠，或過錯較多就無法通過。於是我開始進行魔鬼式訓練，每天練得腰痠背痛腿抽筋，手快斷了才停下來。剛開始練的是準確度，後來才開始練速度，每天晚上媽媽都要進行檢查，只要有一個問題，就必須重彈。為了練琴，我連暑假作業都不寫了，把所有時間都投入到練習中。終於在我的不懈努力下，我通過了十級，翻過了一座高山，並在山頂留下了快樂的回憶。
從那以後，我更喜歡彈鋼琴了，而且我不必再被考試所拘束，我想彈什麼就彈什麼。彈琴時，我總會被自己彈出的琴聲所吸引，沉醉在其中，盡情享受彈琴帶來的快樂。它不再是壓迫我的大山，它變成了讓我放鬆的工具。彈鋼琴，已經讓我得到了無盡的快樂，它彷彿是陣陣清風，絲絲細雨，讓我心中的憂愁散盡，把快樂留在身邊。
那些彈鋼琴的歲月 篇17
國一作文 ,1158字停止落鍵，琴音至美。
每一符，每一音，都是對自己的交代。每一次落指都是一個新的起點，一切歸零。
琴音從指下傾瀉而出，空氣中似乎舞動著遊絲般的輕柔和溫馨……時雄厚有力，粗獷而熱烈，急促於密密麻麻的傾盆大雨；是低沉濃郁，細膩而沉靜，輕緩與飄飄遠遠的斜風細雨……
一曲終結，當我如釋負重的摁下最後一個琴鍵時，悠長的音彷彿還在空氣中迴響。我慢慢起身，對著臺下深深地鞠了一躬，臺下的觀眾爆發出雷鳴般的響聲，如同大珠小珠落玉盤。我低著頭，逃跑似的跑出了舞臺。
也許在那掌聲和歡呼聲的後面，無人知曉那一個個寧靜如水的夜晚，那一次次拂過琴鍵的瞬間，那些有些發黃的琴鍵，彷彿在暗暗訴說著歲月的流逝。日復一日的練習，沒有觀眾，唯一的觀眾便是我自己，啊，不對，還有我的父親和母親。我的思緒不禁飄回了過去。
那時，小小的我被迫坐在鋼琴前，每日伸出小小手在琴鍵上跳躍，do、re、mi……我不按節奏地猛按琴鍵，亂踩踏板，生疏的指法，一直彈不通順的旋律，不停卡住的音符，令我煩躁，甚至抓狂。彈錯，重彈，繼續錯，再重彈，仍然再錯……終於是忍無可忍，將琴譜直接狠狠地扔到牆上，那譜寫著密密麻麻的音符，像幾片孤單的落葉，在空中打了幾個旋兒，最終飄落，躺在地上。
我洩氣地合上琴蓋，趴在鋼琴上，媽媽氣得要發飆，我撇撇嘴，爸爸連忙用他的大手按著媽媽的肩膀，“我來吧。”邊說邊把媽媽推出門外，最終，輔導老師換成不懂鋼琴的爸爸，我高興地差點從椅子上摔下來，嘿嘿，這下我可得救了。可是爸爸走過來，坐在我旁邊，粗聲粗氣地說：“李老師，你來教我吧，我不是很會彈鋼琴呢！”我憋住笑，端起小老師的架子，老老實實地把課本上的音符挨個挨個地彈一遍。“怎麼和剛才的不一樣？”爸爸拍拍我的頭問，看著爸爸笑眯眯的樣子，我漲紅了臉，又重新端坐在琴凳上，彈奏開去。
琴藝漸長，終於在今日噴湧而出。
那冰冷而又堅硬的黑白琴鍵，不僅只是演奏的工具，更是我精神的雨點，一滴一滴滋潤著我那乾涸的心田。那機械而又複雜的旋律，多少次反反覆覆的練習終於變得順暢，而又柔美，每一個音符，都在不斷地將我帶入一種如入無人之境的感受。在臺上的演奏，收穫了無數掌聲，爸爸曾經說過：“彈琴能給你自己，也能給別人帶來快樂，你現在也許感覺不到，但遲早有一天你會了解。”
此刻，我終於明瞭。悅己也在悅人。那些彈鋼琴的歲月，把我的堅毅與時光感悟全部賦予在自己的作品裡。
日，復一日；年，復一年。人生何止百歲，心，終生一念。感謝我的辛苦，感謝父母的執著，因為毛毛蟲只有在破繭成蝶那一刻，才體會到自由的快樂。
彈鋼琴的樂趣 篇18
國小四年級作文 ,470字上大班時，媽媽帶我去聽鋼琴音樂會，看著舞臺中彈鋼琴的琴手，在鎂光燈的照射下，宛如一位神祕的仙子，我的心裡產生了一個念頭：我要學鋼琴。
第一次上課時，老師教我彈哆，我一下手，哆哆哆，那聲音像轟大炮，非常大聲，把我嚇了一跳。訓練了一整節課，我沒有一絲的進步，不禁有一些想要放棄。但是看著周圍的同學，都在十分認真地練習，每個人都有不同的進步，我決定堅持下去。
在家裡，我日練一練，不練好覺不去幹另外一件事。為了練琴，把自己鎖在房裡，一遍又一遍。初見成效時，我收到了老師的一個重磅“禮物”——考級。從此以後，我比從前更加努力了，開啟蓋子，拉出琴椅，擺好書，手放在琴鍵上。練琴時，手指在黑白鍵間跳躍，好似一隻只小精靈飛越在琴鍵上。我的眼睛不斷在書本和琴鍵上來回移動，雖然夜已深，但總會看見一位女孩練琴的身影。經過不斷的努力，衣服已經深深記在腦海裡，考級考試也以優良收尾。彈鋼琴，不但可以使人快樂，還能使人自信。現在的我已不是當時的青銅，而是已經有了段位的女孩。
鋼琴，我為你驕傲！鋼琴，你讓我成長！
練琴的煩惱 篇19
國小四年級作文 ,994字琴聲可以沖刷一切煩惱；可以令人振奮精神，也可以陶治人的情操……
最近。練琴確成了我煩惱心中的一大煩惱。為什麼練鋼琴讓我很討厭呢？當初不是自己要求報的嗎？
放假前的一天中午，我正在寫作業，媽媽突然過來叫我：“陳勇睿，今年暑假還要考級，準備好接下來你每天都要練琴兩個小時。”我聽了很不開心，以想暑假不但玩不成，還要每天練上兩三個小時的鋼琴而懊惱。接下來假期，我得按媽媽魔鬼訓練來練琴，真後悔當初報鋼琴班。
也許你認為彈鋼琴很輕鬆，很好玩，你就大錯特錯了，你可能會問，不喜歡為啥要學呢？一開始學琴時我很感興趣，也很努力，每次老師教我彈得時候，我都會按老師要求彈練好，經常得到老師表楊，可隨著級別升高，我對鋼琴的興趣漸漸消失了。
假期一到，媽媽一遍又一遍催促我“快去練琴”！我心不甘，情不願地去鋼琴班去練琴。一天天過去了，很多時候我都會不耐煩地坐到鋼琴前發呆，每天都要面對那枯燥的琴譜擊練習長篇迴旋曲時，敲的我頭暈頭轉向。我開始厭倦學琴和練琴了。
不僅老和媽媽討價還價，也開始偷懶，“媽媽能不能今天少彈半小時，或者十分鐘也行”，媽媽告訴我，只要你好好專心彈，少彈一會兒是可以的。我為了拖延時間，彈一遍就說喝水，再彈一遍說去廁所總感覺椅子上有針似得，讓我坐立不安，因為我不專心彈，我的手指落在鋼琴上軟軟的沒力度，彈出的音律也跟著我的躁動的心情節奏不穩定，時快時慢，老媽這時就警告我，不好好彈，就給你加時間，我蒙了，想：“老媽，你不懂音樂你咋能聽懂我彈得不好呢！”
後來我姐姐來告訴我才知道，媽媽是聽我練琴時間長了，能根據我心情聽出來我彈琴的節奏，如果你心情好，彈出的琴聲讓人聽上心情很舒暢。姐姐說，她當時很喜歡鋼琴，因家庭條件不允許，姑姑給她買了電子琴讓她彈，因為沒有老師，她自學學會好多歌譜，多少年過去了，現在回老家還會彈彈她的電子琴緩解一下上班壓力。
音樂其實一種讓人放鬆愉快的東西，彈出來的曲子是讓我聽起來心情很放鬆。我仔細想想，我不是不想學鋼琴，只是練琴佔用我很多時間不能玩。媽媽告訴過我，學任何一樣東西都必須堅持！不能半途而廢，接下來我還得堅持下去。爭取過級。
練琴其中的經歷著各種風波，對我而言，酸甜苦辣鹹，一樣也沒啦下，現在你們應該知道我不想練琴的煩惱吧！
彈鋼琴的啟示 篇20
國小五年級作文 ,660字說到彈鋼琴，一直都讓我很糾結，一直以來，只要一聽到“鋼琴”這個詞，我就頭皮發麻，腦子裡湧現的都是一件件刻骨銘心的“壞事”。我為鋼琴哭了無數次，也因鋼琴被罵了無數次。
第一次被轟出教室就是拜鋼琴所賜。那個週日，我去上鋼琴課，心裡預想著只要展示出我非凡的“彈功”，鋼琴老師就一定會表揚我。我連蹦帶跳地跑進了鋼琴教室。可是，不到五分鐘，我就被老師毫無情義的“請”出了教室——僅僅是因為手一滑，彈錯了一個音！我以為老師會原諒我，但那冰冷的目光讓我不寒而慄。一下子，我心跳加快，絕望和懼怕撲面而來！老師沒有任何讓我繼續彈的意思，只是凶巴巴的丟下一句話：“再回家練去！”我不記得自己是怎麼走出了教室，只記得來彈琴時心頭那朵幸福的雲，剎那間就變成了一片烏雲，還下著冰冷的雨，澆在我的心上，撲滅了我要接受表揚的希望之火。
淚水如滔滔黃河水，不斷從我眼眶流出，就是因為“一個”音，就是因為我心中的雀躍讓手指輕輕抖動了一下，一下，一下而已！但老師的那五個字，已深深烙入我的心上。從那以後，我把“轟門”事件作為老師給我的底線，努力拉遠自己和那條線的距離。正因為它給了我無限的動力，才能使我堅持到現在，仍然在鋼琴的樂譜裡前行。
表揚，也許只是一時鼓勵，其實批評，才是一生的動力！——這，是那個讓我又愛又恨的鋼琴告訴我的道理。