廢棄的鳥巢相關作文20篇
廢棄的鳥巢 篇1
國小四年級作文 ,1118字春天來了，今天午飯後的自由活動時間，我在校園教室旁一條被一顆顆大樹遮掩的小道上玩耍，突然發現了一個鳥窩。
鳥窩搭建在一棵樹的樹杈上，我激動又緊張猜測：鳥窩裡有小鳥蛋嗎？小鳥蛋有斑點嗎？有孵出的小鳥嗎？小鳥會是怎麼樣的呢？鳥爸爸鳥媽媽在嗎？它們的羽毛好看嗎？它們會讓我接近嗎？不會啄我吧？可要小心呢，不要驚嚇著它們。
我懷著巨大的好奇心悄悄地接近墊墊腳就夠得著的鳥窩，發現裡面什麼也沒有，沒有小鳥蛋，也沒有小鳥，更沒有了鳥爸爸鳥媽媽，原來是個空鳥巢，看樣子已經被廢棄了。
我仔細地觀察鳥窩，鳥窩半球形，平底，是用小樹枝、枯草杆、枯葉縱橫交錯搭建和鋪成的，鳥窩裡的枯草間還有幾根羽毛呢。我想小鳥為了有個幸福的家園，搭建出這麼一個窩，總該付出了九牛二虎之力吧？它們要尋找一根根、一條條小樹枝和枯草杆，從不同的地方用小嘴銜來，它們肯定付出了不少的努力，最後才搭建出這麼一個舒適的、可以繁衍後代的家呀。
我彷彿看到了兩隻勤勞可愛的小鳥，為了有個幸福的家園，為了繁衍後代，不辭辛勞、日夜不停的忙碌著往返在天地間。不久小鳥生了幾個小鳥蛋，孵出了幾隻可愛的鳥寶寶。這時鳥爸爸鳥媽媽更加忙碌了，天天起早貪黑、風雨無阻飛來飛去叼蟲子來餵養小鳥寶寶們。我彷彿聽到了它們餵食時的啾啾鳴叫聲，彷彿看到了它們在陽光下、在紅花綠樹間歡快跳躍鳴唱的身影。或許它們也聽到過我們的朗朗讀書聲呢。
可是，是什麼原因讓他們放棄了千辛萬苦搭建起來的窩呢？他們怎麼就輕易地捨棄了呢？這可是他們溫暖的家呀！他們還活著嗎？也許是一個調皮的同學想抓小鳥，把他們嚇跑了吧？也許是鳥爸爸鳥媽媽外出覓食途中，被人們用彈弓打下來了吧？也許是這裡不安全了太吵雜了，他們不得不搬遷走了？也許附近環境汙染再也找不到食物，它們只好遠走高飛了？反正只留下了一個空巢，一個被廢棄的窩……。
我想，如果我們把環境保護得更好的，讓他們能輕而易舉地找到食物；如果我們給它們留出空間，不打擾與它們和睦相處；如果人們不會用彈弓打它們，讓它們感覺到更安全；它們也許就不會飛走了，也不會輕易放棄千辛萬苦搭建起來的幸福家園了。
我想，愛護動植物，保護好環境，我們應該從自己做起。不傷害小動物，不損壞一草一木，不破壞環境，讓小鳥和我們共同生活在美麗的校園中和優美的大自然裡，讓我們天天聽到小鳥歡快的鳴唱，讓小鳥天天聽到我們朗朗的讀書聲該多好啊！
為了那些可愛的小鳥和動物們，為了賞心悅目的紅花綠樹，為了優美環境，為了我們自己，我們應該愛護動植物，愛護一草一木，愛護大自然，在美好的大自然環境中與它們友好相處，讓大自然成為我們共同的家園是多麼美好啊！
我多麼盼望小鳥能隨時隨地與我們一起歌唱啊！
鳥巢的自述 篇2
鳥巢的自述作文400 ,394字大家好，我叫“鳥巢”，我來自中國首都北京，千萬別以為我是鳥窩，我可是2008年北京奧運會的主場。因為遠遠看上去我像用樹枝編成的溫暖的鳥窩，所以取名為“鳥巢”。
我的身子非常大，足足有258萬平方米。可以容納10萬人。我的面板使用了高科技做成的，是一層半透明的膜，能對陽光進行反射，使巢內的草坪得到保鮮。
等我到了2008年，我就成了世界睹目的鳥巢。那時，會有10萬人來巢內觀看奧運會開幕式和閉幕式。人類還會在我的巢內舉行田徑比賽、男子足球比賽，到了我的巢內，別擔心會找不到自已的座位。看臺上有8萬個永久的座位，還有2萬個臨時座位設在最上端。設計師把座位劃為十二生肖為標誌的十二個區域，觀眾一進看臺就可以找到自己的座位了。
2008年的奧運會開完後，我還會成為國際體育比賽和文化娛樂活動，繼續發展我鳥巢的作用。
你們喜歡我嗎？我可是在2008年的奧運會上出進了風頭。這就是我的算術。
那隻黃綠相間的織巢鳥 篇3
國小一年級作文 ,393字清晨，我坐在家裡的吊籃裡，這吊籃還真像織巢鳥的巢啊……想著想著，我就睡著了。
咦，我怎麼變成一隻織巢鳥了？我此時在一個掛在水面上的小巢裡。鳥媽媽撲扇著翅膀回來了，依偎在我身邊的小鳥們一起喊：“媽媽！”等等，我能聽懂鳥語了。不管了，今天就讓我來當一隻織巢鳥。哇，媽媽捉來了好多蟲子啊，我愛媽媽！
這樣的日子過了一天又一天，我和兄弟姐妹們隨著成長越來越重，家越來越往下降，媽媽很擔心，為什麼擔心呢？因為我們的家在非洲，而我們又住在水上方，河裡有許多虎視眈眈的鱷魚，媽媽決定搬家。
我們飛到一棵類似蘆葦的樹上，爸爸媽媽可真牛，又開始織巢了，竟然會打蝴蝶結，一個個精巧的蝴蝶結最終織成了鳥巢，像個大鴨梨。我長大以後也要學會打蝴蝶結，而且也要學會做巢。我心理暗暗想著。不一會兒，我們住進了堅固的新家。
在新家裡舒舒服服地睡了一覺，醒來時，發現自己還是躺在吊籃裡，好像什麼也沒發生，只是做了一個夢。
不輕言放棄的自己 篇4
國小四年級作文 ,599字我是一個特別有耐心的人，這也算是我的一個特長。
今年夏天，烈日當空，空氣格外的乾燥，彷彿空氣中連小水珠都沒有了，可儘管這樣，我還是拿著一個漁網，和外公幫我做個一個簡單的釣魚竿出門釣魚了。我走在路上哼著小歌兒，拿著工具，還看了看那火辣辣的太陽，心裡想：今年夏天的太陽太熱了，估計是人類放出的二氧化碳和廢氣太多了，臭氧層被破壞了，才這麼熱的。
心裡想著，我竟然不知不覺地到達了目的地。我輕輕放下魚竿，抓起漁網往小河裡一放，然後拿起一些我自己帶的大米，往網裡一放，心想，魚群裡肯定會有一些吃貨來吃這些美味的大米，可我一等再等還是沒有魚上鉤，我就悄悄的跑到一棵大樹後面看，沒想到魚真得到網裡吃米了，我抓住時機往漁網那悄悄地走，可魚比我還機靈，一下子就游回水底了。沒辦法，我只能拿出第二件法寶魚鉤，我拿出小半條的蚯蚓，那蚯蚓像鼻涕蟲一樣噁心，我趕忙把它套上魚鉤，再把魚竿一甩，魚鉤就沉入水底。我模糊的看著魚群在吃魚餌，可魚浮就是沒有動靜，我就把魚竿提上來，發現魚餌被吃了。沒辦法，我只能再重複一遍剛才的動作，然後靜靜的等待。突然魚竿動了一下，我用力提了一下，沒想到竟然非常重，我便使出九牛二虎之力才把魚竿拉出水面。我本來以為是條大魚，沒想到竟然是隻龍蝦拉著水草，我非常掃興，這時我抬頭一看，只見太陽漸漸西沉，這時我已經滿頭大汗，腿上也有三四個蚊子大包了。
我被蚊子咬了，被太陽晒還堅持捕魚，是不是耐力很強呀！
被遺棄的堅韌——讀《孤獨的洗禮》有感 篇5
讀後感 ,833字當太陽越過地平線，清晨的號角吹響，露珠灑向滾滾紅塵，陽光卻耀眼般滲出那一抹堅韌……
—題記
陽光依舊那麼明亮，花朵依舊那麼鬥豔，蜜蜂、蝴蝶的親密搭訕，倒是惹得人不禁會意一笑！誰又能知那五彩斑斕的花瓣下，隱約卻有一抹新綠，沁人心甜。那是一顆草，一顆不肯言敗的草，風塵僕僕，卻生氣十分！忽然，一刷藍抹去眼前意境，一雙手迅速拽下綠色，卻只剩下那嬌豔的彩。手中的清淡，卻拉著那棕色的根鬚花紋一直長長耷拉到腰間。風隨它而歌唱，它卻隨風而舞蹈。那習以為常的方式，早就看慣了這等鬍鬚，心中自是一過，而忘得一乾二淨。
美妙的生命一而再，再而三地出現，卻一而再，再而三被銷燬，被視為異類，被孤棄……
可曾知，為了這一世的破土而出，它努力了多少？犧牲了多少？背後又有多少諷刺和嘲笑？正如書中的灰娃，自打他破土而出的那一刻，周圍的孩子卻因為其家的衰敗早已把他永遠的孤立起來。自此也就失去了朋友，失去了親情，失去了那股內心的不懈。花前花後的歧視、諷刺和欺騙，它又忍受了多少？興許，自打種子落入這塵塵泥土，它便知道這坎坷、這困難各個揪心痛苦，但它沒有放棄，反而在孤獨中找回了自我，找回了信心。然而，它的內心卻平添了幾分堅韌不拔，幾分鍥而不捨。明明知道面臨死亡的結果，卻有一顆顆，一代代，不悔的新綠仍努力、仍堅韌的生長著，不為別人，只為自己精彩的人生……
是啊！人生就該如此，一路的風順還有什麼意義與價值？不論他人是否認可，我們依舊堅持自己、為自己的夢想而努力！“走自己的路，讓別人去說吧！”，或許，你的汗水一直在流，各種風言風語也在諷刺你、打擊你、孤立你，但“從哪裡跌倒了就從哪裡爬起來！”，一次次的再戰和一次次的努力……那份堅韌或許沒有人看得見，沒有人聽得清，但堅韌不拔、鍥而不捨是我們努力唯一的途徑！
或許，當你走向人生巔峰時，驀然回首，人生的道路多了些掙扎的痕跡，卻添了幾分獨立和堅韌。是啊！人生本該如此……
洗去孤獨的堅韌，帶上幾分抹不去的獨立，雖草草人生，卻依舊向陽……
不該放棄的琴緣 篇6
國二作文 ,766字月明星稀的夜晚，月光暈開在墨色的天空。天上綴著幾朵厚實的烏雲。我的心情很沉重，媽媽問我是否還想繼續學古箏。我不知該如何回答。最終對練琴的厭煩勝過對音樂的喜愛，我不顧一切地放棄學了幾年的古箏，斬斷了我和琴之間的緣。
起初，我感覺分外高興，像是丟下了沉重的包袱，抑或是放下了壓在肩上的大山。漸漸地，作業又多起來了，學習負擔又如同一座大山壓回了我身上，每天作業也是一如既往地寫到半夜三更。這才慢慢發覺放棄古箏並沒有減輕我的負擔，倒是我冤枉了這無法辯解的樂器。
時光荏苒，隨波逐流的我變得崇洋，認為鋼琴彈奏出來的音樂才算是陽春白雪。
直到有一次，聽了一場中國古典音樂會，裡面主要以古箏、琵琶等樂器演奏的。聽那琴聲，如同清泉流過石頭，如同細雨拍打芭蕉，如同旭日照著晨雪，如同明月籠罩滄海。而最令我記憶猶新的是一首以古箏獨奏的《梁祝》，那旋律，似風動竹葉，似雨灑松林，其中還夾雜著一抹淡淡的憂傷。我眼前恍惚有兩隻蝴蝶在翩翩起舞，殘忍的馬文才沒能把梁山伯與祝英臺拆散，化蝶的他們終於走到了一起……
音樂會結束了，心中不免有些波瀾起伏。古箏雖不如鋼琴那般氣勢磅礴，但那別樣的清新委婉卻一樣令我如痴如醉。我第一次感到古箏的獨特絲毫不遜鋼琴，相反，那種特有的韻味卻是西洋樂器無法比擬的。不知為何，心中感覺有點酸楚，對當初自己魯莽地放棄古箏感到十分後悔。
再後來，我又在老爸車上聽到古箏獨奏專輯，每當那行雲流水般的絃聲揚起，彷彿有雙纖纖玉手為我拂盡俗世紅塵；還有那細碎的搖指，恰似一位婀娜多姿的女子輕盈得如蜻蜓點水般邁著碎步翩翩起舞……心又是一陣痠疼，為什麼我要放棄呢？為什麼我自己要一手斬斷琴緣呢？我感到追悔莫及……聽著《高山流水》我陷入了深思，古箏是賦有詩韻的，從它懷中流淌的縷縷都是陽春白雪。
自此，我無比懷念我輕易放棄的古箏，那份追悔，難以言表！
被遺棄的班級 篇7
國小六年級作文 ,436字教室內，老師又把我們與隔壁班作比較了，老師非常生氣，一張唾沫橫飛的嘴在對我們不停的說教，老師生氣的樣子太可怕了，簡直無法用正常人的腦子去想象，怒目圓睜的表情把我們嚇的呀。老師說，剛開學分配老師去哪一個班教學生的時候，所有的老師都不願意教我們，還說什麼要是讓他來教我們這個班就不來上班了。
實話說吧，我們這個班級其實也不…。不是很差，吧。撇開學習成績來說，我們那一樣是值得老師不誇讚的！（此處是拍著胸脯，大義凌然地說）。
哈哈，你們肯定不相信的啦，這我是知道的，我是怎麼知道的？哈哈，我會讀心術咯。
既然你們不相信，我就來給你們舉舉例子吧，保證你們目瞪口呆，comeon：
例子1：我們掃地很快，做事都吃苦耐勞。（可能吧）
例子2：我們很有禮貌，尊師重道。（有時候吧）
例子3：我們朗讀課文讓人陶醉。（老師誇我們的時候說的）
也許就只有這些了吧，但是我們會努力改進，希望老師會改變對我們的看法。
也許我們快要畢業了，但是希望從畢業之前，我們不再是被所有老師遺棄和討厭的班級。
催我不放棄的力量 篇8
高二作文 ,879字雨，淅淅瀝瀝。
它還在猛烈地拍打著，拍打著人們費盡半生的力氣蓋起的土房，多麼無情！彷彿一瞬間就面臨著倒塌的危險。一張張佈滿紅圈，紅勾，紅叉的卷子，刺痛了我的雙眼，搜割著我早已一無所有的心……就如同無情的雨在拍打著土房，多麼脆弱。試卷發下來了，15分，全班第一，全班倒數第一……
15分的數學卷子，我還有什麼臉來面對每天為我日出而作，日落而息的父母親。每次回家，父親總問我在學校的學習情況，進步了多少。然而，我沉默了，平時大喇叭的我片刻變得無言了。父親的再次提問，讓我手足無措，我只能用低沉言語對他說：“沒有，每次都是不及格，每次都是老師的紅叉叉。”即使某次考好，我也不能告訴他，因為，我不想讓他有了希望，然後再次失望。不想讓他再一次一個人默默地吸著難以下嚥的煙在嘆氣。我有力量在催著我不放棄。
15分的數學卷子，我還有什麼勇氣來面對為我日夜牽腸掛肚，冥思苦想的爺爺奶奶。但凡有一丁點兒好吃的東西，他們都捨不得吃，總是留著等我這個寶貝孫女回來再吃。這個星期，我回家了。星期六早上奶奶很早地起床煮好香噴噴的玉米等我起床。一開始我並不想吃，因為肚子脹脹的，有點兒難受。然而，當我聽到奶奶說這是爺爺一個星期前從鄰居家買來一直捨不得吃留到現在的時候，我的眼角立馬溼潤了，我毫不猶豫地拿起還保留著餘溫的玉米，邊掉眼淚邊啃著，使勁地把它們全吃完。很硬，也不甜，但很暖。我有力量在催著我不放棄。
15分的數學卷子，我還有什麼資本來面對寄全希望與我的大伯大嬸。在他們的眼裡，我是最優秀的，甚至比他們自己親生的子女還要優秀。他們對我的疼愛，讓我慚愧不已。即使他們在遠方做生意，即使他們再忙碌，但每個星期，他們都會通過電話來問候我的學習情況，身體狀況。他們對我如此疼愛，如此費心，我確實沒有資格再墮落下去。我有力量在催著我不放棄。
這些，還不至於讓我張開勇敢的翅膀放飛夢想嗎？難道我可以無情地辜負他們對我的一次次期望嗎？不，我不能，我不可以這麼殘忍……
雨，還在淅淅瀝瀝。
我抬頭望望天空，墨雲翻天，天一直在哭泣……
而我，有催我不放棄的力量，最後終把憂傷的眼淚化為收穫的淚水……
收廢品的阿伯 篇9
寫人作文 ,721字我提著兩袋裝滿瓶罐的袋子飛一般衝了出去，“等一下……等一等……”那人停下來，轉過身來。我跑到他跟前，將袋子扔在地上，氣喘吁吁地說道：“這……這些都賣。”
“孩子，跑這麼急，休息一下吧！”他看著我說，就蹲下身去，“這麼多可樂罐，可樂喝多了，對身體不好，應該少喝點。”
“嗯……多少錢啊？”我下意識地轉了話題。他沒有回答，只是很認真地算著。我不禁看了看他，他大概50歲左右，穿著棕色的襯衫，黑色的長褲，褲子上有一個洞，好像是被菸頭燒破的。頭上雖然戴著一頂帽子，卻依然看得見兩側花白的頭髮，
他站了起來，從一個塑料袋裡拿出錢，說：“四塊五毛，我給你5元吧！”說完，將錢遞給了我。我將錢放進口袋剛要走進家門，不經意間發現，他盯著我家門口那些碎了的塑料盒，我明白他在想什麼，客氣地說：“給你吧，不要錢。”轉身又要走時，他拉住我，將一團紙一樣的東西放進我手裡，說：“拿著，爸媽賺錢不容易，我也不能白拿這些東西。”說完，將東西收起來，扶車就走了。
“啪啪啪”腳踏車發出磕磕碰碰的聲音，“奇怪，為什麼會發出這麼大的聲音呢？”這時我才注意到他的腿，一跛一跛地走著，連腳踏車也跟節奏響起來。
看著他離開的背影，我彷彿可以看見他在這烈日下，汗珠被逼出來，跟著他步伐的節奏，一起一伏，“滴答滴答”，滴在地上。在他走過的每條街上，都有留下他辛苦工作的見證。
我看了看我手中的東西，才知道他塞給我的是一張皺得不能再皺的一塊錢，我將它握得緊緊的，心裡如潮水般不能平靜……
想著，想著，眼睛模糊起來，也分不清是汗水還是淚水……
課文中的鳥 篇10
國一作文 ,794字美麗的鳥兒能夠在藍藍的天空自由自在地飛翔嗎？可以在大自然的森林中愉快嗎？我想沒有可能了，因為鳥兒已經成為我們人類的“美味晚餐”了，千里之林已經成為一棟棟樓房了。我們只好在課文中和畫冊上看到它們。它們的內心多麼的可憐，它們再沒有歡聲笑語，它們的表情似乎有說不完的憤怒。
我似乎看見聰明的人類在森林砍伐樹木，他們手拿長鋸和砍刀，前年大樹隨聲倒下，他們手中拿著長槍，黑漆漆的槍口對準著可憐的鳥兒們。鳥雀們無家可歸，每天總是提心吊膽。最後，所有的鳥雀們團結在一起憤怒地反抗人類，把這裡的人通通啄傷，阻止人類再傷害他們不再亂砍樹木。這真是一個悲慘的場面……我不敢再看下去了。人類的行為難道不是自討苦吃嗎？人類不顧後果，破壞動植物的家園，大肆殺戳，最終得到所應得的報應的。鳥雀死光了，絕種了。害蟲就乘人之危了，對人類施展“法力”，吃光了莊稼的綠葉，人們沒有好收成，沒有收成就不能生存，這也是多麼悲慘的結局。
鳥雀們無家可歸。人類所犯下罪太多了，根本無法彌補。人類為一己之利，發動戰爭，煙火四起，兒童無家可歸，時時刻刻面臨失去至親的痛苦；大自然的資源已經被人類開採得所剩無幾，我們正在面臨著地球的毀滅。這時，我們還不醒覺嗎？擁有強大野心的人類。為了掙錢，不惜一切，一幢幢工廠拔地而起。讓藍藍的天空被黑紗罩上；河上被染黑，魚蝦們被嗆得呼吸困難了，一條條小魚從黑水中浮土來，電杆線上的鳥兒們無家可歸，不時發出哀鳴，眼裡的淚水充滿仇恨；花草低下了沉重的頭，毫無生氣，它們失去了昔日的亮麗、生機。
愚蠢的人類不要違反大自然的規律了。讓大自然重現光輝，延長籌命，還原藍藍的天空；還原清澈的江河。
鳥是大地的好兒子，大自然的語言，森林的醫生，更是人類的好朋友。聰明的人類行動起來吧：保護環境，讓生態平衡吧！
讓我們既看到藍天上自由自在飛翔的美麗的鳥兒，又能欣賞到課文的漂亮、充滿歡聲笑語的鳥兒；與大自然共生共存吧！
我喜歡的鳥兒——鴿子 篇11
國小六年級作文 ,727字我喜歡鴿子，因為它是一種眉清目秀、小巧玲瓏的飛鳥，它總是給人們帶來美好的希望，象徵著世界的和平。
鴿子非常漂亮。有的羽毛雪白，沒有一點雜色，有的黑黝發亮，有的黑灰中泛著綠色的金光，有的灰褐相間各不相同，品種甚是繁多。它的眼睛圓圓的、紅紅的，比天上的太陽還要紅；它的嘴巴尖尖的，比平時我們用的彎鉤還要尖；它的羽毛雪白雪白的，比天上潔白的雲朵還要白；它的爪子紅紅的，細細長長很是鋒利。鴿子走起路來昂首挺胸，掃帚似得尾巴高高地翹在後面，很是威武。
離我家不遠的鳳嶺公園的山頂上有專門喂鴿子的地方，那裡有許多鴿子。有一次，我去喂鴿子，撒一點點鴿食在地上，它們就會飛奔而至，三口兩口地吃完了，然後側著頭望著我，“咕咕咕”地叫著，好像在說“再多來點吧，我還沒吃飽呢！”看著它們那可愛的討食模樣，我連忙又抓了一把鴿食在手上，一隻肥大的鴿子大搖大擺地向我走來，“撲稜”一聲飛到我手上，一點都不怕人。鴿子在我手中啄食，它的嘴巴把我的手啄的有一種癢癢的、麻麻的感覺。但是它好像還沒吃飽的樣子，我把全部的食物都給了它，它這才露出了滿意的樣子，拍拍翅膀飛走了。我起身想再去買一包鴿子食，就在這時，我感到有東西落在了我肩膀上。呀！原來是一隻雪白的鴿子，看來它很喜歡我。我小心翼翼地帶著它走到賣鴿子食的地方，老闆娘看到了落在我肩頭的鴿子哈哈大笑起來。我把玉米粒放在手心送到鴿子的嘴邊，鴿子開心地吃個不停，毫無畏懼感。媽媽看到了眼前這珍貴的一幕，趕快拿出手機給我和鴿子來了張親密合影，直到今天我還保留著這張珍貴的照片。
鴿子既可愛又有趣，我希望我們大家都來保護它，不要讓它受到傷害，讓我們的和平之鴿飛往世界的各個角落，把和平和快樂撒播到人間，讓全世界的人們都幸福地生活在和平的環境裡！
永不放棄的魯濱遜——讀《魯濱遜漂流記》有感 篇12
國一作文 ,783字今天，我又重溫了一遍英國作家丹尼爾笛福的著作《魯濱遜漂流記》，這是一本非常精彩的小說，我不僅被書中的情節吸引，更為魯濱遜永不放棄的精神所感動。
我已經放下書很久了，但是一個高大的形象卻時時浮現在我眼前，他就是書中的主人公—魯濱遜，勇敢的探險家，航海家。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，終於實現了自己的航海夢想。
他敢於冒險，勇於追求自由自在、無拘無束的生活，即使流落荒島，也從沒氣餒。在荒無人煙的小島，魯濱遜孤身一人，克服了許多常人無法想像的困難，以驚人的毅力活了下來，沒有房子，他自己搭建，沒有食物，他嘗試打獵、種穀子、馴養山羊、晒野葡萄乾，還自己摸索著做桌椅、做陶器、篩面做麵包……
艱苦的環境能促進成才，有了勇於挑戰的精神，不管環境是好是壞，都能創造條件，正如人生道路，它坎坷不平，到處都是高山急流，當我們遇害到困難千萬不要放棄，只有奮鬥才有出路。
如果我是魯濱遜，經過首次失敗後，會像他一樣勇敢的再一次立志遠航嗎？不！我寧願選擇安定的生活、平平凡凡的過一生。
如果我是魯濱遜，流落荒島，孤身一人，呼天天不應，叫地進不靈時，我能像他那樣很快鎮定下來動手動腦為今後的生活做準備嗎？不！面對突然到來的災難，我只會慌張、無助，不會考慮自己的處境，也不會自救。
如果我是魯濱遜，當我發現自己的同伴正被野人撕咬時，會像他那樣勇敢地站出來和他們搏鬥嗎？不！我會以最快的速度跑到安全地帶，懷著僥倖的心理渴望他們不要發現我！
我要向魯濱遜學習，學習他的精神，學習他的勇氣，遇到困難不能被嚇倒，應該勇於克服困難，挑戰自我，始終保持一種積極樂觀的心態，只有這樣才能戰用困難。無論何時何地都要堅強的活著，哪怕只有一絲的希望也要爭取，不要放棄，像魯濱遜一樣有志氣，愛勞動，勇於挑戰，憑自己的雙手創造財富！
魯濱遜的形象將給我們每個人帶來啟迪和深深的思考……
放棄的另一面 篇13
國三作文 ,946字我們從小接受的教育就是永不言棄，堅持不懈。我們堅信著水滴石穿，繩鋸木斷，也為那一句“堅持終將實現夢想”而不斷奮鬥，不斷向前。
剛學走路的時候，即使重重的摔在地上，父母也只是過來，摸著我的小手，輕輕地鼓勵我∶“寶寶，加油，爬起來繼續走！”；幼兒園的時候，沒有人會給我餵飯，我只有自己笨拙地拿起筷子，儘管把米粒弄得滿桌都是，老師眼裡也盡是溫柔；小學的時候，經不起挫折，老師常常告訴我失敗乃成功之母，堅持才是走出困難的唯一方法。對啊，堅持的確是走出陰霾的一種方法，但放棄難道就都只是懦弱失敗的象徵嗎？
一代文豪蘇東坡，他才華橫溢，氣質過人，是文學上的寵兒，擁有至高無上無可替代的地位，但在仕途上，他卻是一個不折不扣的棄兒。他的出類拔萃遭人冷眼，他的學識才情遭人妒忌，自“烏臺詩案”過後更是一貶再貶，縱使他樂觀生活，報之以歌，卻也最終選擇了放棄，他一生出仕，入仕，幾經坎坷，最終戰勝自己。或許都是堅持惹的禍，或許放棄並沒有錯！陶淵明同樣仕途坎坷，但他在做縣令的時候說過："吾不能為五斗米折腰！”他與官場水火不容，與腐朽黑暗難以共伍，所以他早早的選擇了隱退，選擇了放棄功名利祿，選擇去過“帶月荷鋤歸”的樸素生活。陶淵明坦然面對生活，飲酒吟詩，笑對人生，留下千古芳名，可見放棄的另一面或許不都是失敗！
在一些特殊的情況下，放棄會是一種更明智的選擇。依稀記得曾經聽過的一個真實案例，印度的一個小男孩在野外玩耍時，不巧被一條毒蛇咬到了腿，在沒有醫療條件的情況下，小男孩嚇壞了，但幾乎在嚇壞了的同時他迅速冷靜了下來，做出了一個大膽的選擇，他果斷的拿起了隨身的刀，毫不猶豫的朝腿砍了下去。腿和生命的的重要性不言而喻，後者恐怕更重於前者吧！在這種時候，你是選擇擁有一架完整的軀幹還是選擇放棄一隻腿繼續活下去？
堅持的確是中華美德之一，但一棒子把放棄的行為打死也是不可以的。當我們在生活中遇到困難時，大多人都會選擇惶恐，那麼是被壓得神情緊張，惶惶不可終日，還是選擇大膽放棄一些東西，重新開始呢？真正聰明的人就會知道哪些該放棄，哪些該保留。我們要權衡利弊，不做一昧的執著，不做那個撿了芝麻，丟了西瓜的人。
有很多人認為，放棄是弱者的行為，真正的強者只會向前，其實不然，放棄的另一面是一種處世的態度，更是一種生存的智慧！
不離不棄的愛 篇14
高一作文 ,72字我是一隻渴望飛翔的鳥 篇15
國二作文 ,538字是鷹，就應該搏擊長空；是虎就應該傲嘯山林；是豹，就應該奔跑如飛。而我是一隻鳥，一隻渴望飛翔的鳥。
我從一出生便註定要被關在這個籠子裡，看著哥哥姐姐們一個個飛走，衝上藍天，那個時候我的心裡癢得很。我多麼希望我的羽翼早些豐滿，去完成我的使命，去我本應該該去的地方—藍天。我多麼想與藍天纏綿、多麼想與白雲嬉戲、多麼想在陽光下與夥伴追逐打鬧、多麼想立在樹梢向自然展示我那完美的嗓音，然而現在這一切都成了幻想，夢想很豐滿，現實很骨感。現實展現在我面前的是一根根的鐵棍。但我並不想放棄也不會放棄，我始終認為這小小的鐵籠困不住我，總有一天我會衝破這桎梏，飛往藍天。為了這一切我在準備著，我在蓄力著。小鷹，在鷹媽媽無情的教導下歷盡磨難，只為了有朝一日能夠翱翔天際，花苞，每天不斷地汲取養分，只為了有一天能在陽光下綻放，我一直對“金麟豈是池中物，一遇風雲變化龍”深信不疑。而機會哪來的呢？自己爭取來的。鷹，歷盡了磨難方可翱翔天際，鳳凰經歷了烈火的炙烤，涅??重生，傲視群雄。君子報仇十年不晚。我雖達不到鳳凰的涅??重生，但我有我的道。我雖小，但我志向遠大，為了他我可以拼搏，這對我來說足夠了不必與鷹比，也不必羨慕鳳凰。我的目標只有一個—飛往藍天。
我是一隻渴望飛翔的鳥。
捨棄的美麗 篇16
國三作文 ,535字落葉捨棄了青梅，便有了翩翩起舞的靈動；溪流捨棄了高遠，便有了美不勝收的晶瑩。
生命誰曾舍
他時而悲嘆，時而沉吟，他亦如他的文，散發出點點馨香。他感時傷懷，他憂國憂民。他以血驅歌，反懷擁一腔才氣，一枚忠膽投身汨羅江，他就這樣永遠徜徉於汨羅江，國家的滅亡，百姓的低泣，都化作了他眼角的淚滴，流入江底，這一縷赤血的靈魂掙脫世俗的枷鎖，捨棄了那在多少人心中彌足珍貴的—生命，隨著汨羅江水的平平緩緩流過了漫漫的歲月，成為千百傳唱的歌者，留給後世無限的慨嘆與震驚。
屈原捨棄了珍貴的生命，因為他懂得捨棄的美麗，所以成就了他流芳百世的美名。
永恆誰曾棄
她從不為她鮮豔的短暫而黯自哀憐，哪怕是瞬間的美麗。她高傲，卻只在只屬於她的花季而高傲。她寧願擁有瞬間的美麗而去捨棄永恆的美麗，因為只有那一瞬間的美麗才能被世界所牢記。
曇花捨棄了永恆的美麗，因為她懂得捨棄的美麗，所以成就了她瞬間閃耀的芳名。
從秦皇漢武到劉備曹操，從詹姆士查理到瑪麗威廉，從清王朝到新中國—仔細想想，其中的每個人，每件事兒無不包含著捨棄的美麗！
捨棄是一種情，一種錯綜複雜卻清明的情！
捨棄是一種光，一種飄然四射卻耀眼奪目的光！
捨棄是一首歌，一首千百年來全人類共同演奏的歌。
我是一隻渴望飛翔的鳥 篇17
國二作文 ,591字人與人之間貴在溝通，貴在理解。朋友之間如此，親人之間更是如此。我多麼希望媽媽能理解我，給我一片自由的天空，讓我去自由的飛翔。
我在一個幸福、封閉的家庭裡生活，每天除了寫作業看書，還是寫作業看書。有時偶爾放鬆一下，但會遭到媽媽的嚴厲批評。
媽媽平日裡總是凌晨即起，深夜才睡，為我操勞。早晨她總要看見我高高興興的去上學；傍晚又總盼著我平平安安地回家。不僅上學如此，生活上更是如此。她對我的學習也絲毫不放鬆，每天晚上總是一邊織毛衣，一邊看我寫作業、溫習功課。可有時候，我總有一種悵然若失的感覺，心裡總缺少點什麼。
還記得去年放暑假的時候，真是皆大歡喜。平時忙於學習，同學之間來往不多，現在可是“補償”的好時機。那幾天，家裡時常有同學來，大家在一起，聽聽音樂，談談思想，說說笑話，有什麼不可以？但媽媽等同學都走了就來敲警鐘：“晶晶，功課要緊，別一過暑假，功課忘得一乾二淨。”我知道，我長大了，我會安排好我的學習，再說我還想搞一些小調查，整天只知和課本打“交道”，我不就只能成為井底之蛙了嗎？
人們都說，知女莫若母，母親和女兒是最貼心的，可能似乎覺得和媽媽漸漸地有了一層隔膜，有時候母女倆在一起也總是沒什麼好說的。
我一直渴望著媽媽的理解，渴望有那麼一天—她能給我一片自由的天空。
媽媽很疼我，我也愛她，但是我還是想對媽媽說：“媽媽，我是一隻渴望飛翔的鳥，希望讓我去自由的飛翔！”
不應放棄的夢想 篇18
國一作文 ,837字同在一片藍天下共享空氣；同在一位母親的懷抱裡享受愛的滋潤；同在一個家園共享歡聲笑語……同樣的使命，同樣的夢想，我們應不曾丟失過。
人們總是在幻想，人類同生存的家園啊！是最美的星球，擁有最新鮮的空氣，擁有最美麗的景色，擁有最動聽的音符；於是，人們為這個夢想不懈努力著，在心裡播下保護環境，建設美好家園的種子。
於是，自古到近，綠化成了人們的任務，每個人都揹負了這個使命。
藍天下，白雲飄逸，空氣中包含淡淡的香味，山青了，水綠了，自然與人類構成了一幅絕妙的畫，人們臉上始終掛著幸福的微笑……
可是，畫幅卻戛然而止，工廠肆無忌憚，在自然的領土上擴充，每當渾濁融入新鮮時，藍天與白雲的縫隙間總會出現一抹黑色的霧團，“征服自然”逐漸佔據貪得無厭的人心，把人們的光輝化為烏有。
他們扯掉大地的衣服，讓它露出了猙獰的面目時，卻在他們心裡留下哈哈大笑的聲音，山川不在青翠，湖水褪盡最後一絲顏色卻被人類一腳踢開。
也許，當初的信誓旦旦是古人留給後人的模範，他們希望自己的子孫後代可以在自己創下的優美環境中成長，他們的夢想是讓後代與自然和諧生存的篇幅無限延伸，假如，他們知道了現在的狀況，會有什麼樣的表情……
心靈夢想登上的舞臺，曾經為之不懈奮鬥，當作出了成績之時，驀然回首，不知不覺中，卻數不出有多少個春秋。每一次，幻想著抱著成功後收穫的喜悅，就受不住告訴自己還要更加努力；當被“綠色”所認可之時，聯想著在綠洲上種著各色植物，香氣四溢，沁透心脾時，感覺的神清氣爽……一切的一切，緣是為家園的生存奮鬥，為保持那抹幸福的微笑而努力。
心靈叛逆最後的掙扎，讓一切奮鬥、努力、汗水、心血付諸東流，忍不住心淚最後的抉擇，顧不住一切大聲地吶喊，卻還在猶豫不決。
如果可以，誰還會在現在的這般境地上苟延殘喘，誰還願意在這如同沼澤般的生活中寸步難行……
那是我們曾經的夢想，懷抱這顆炙手可熱的心。重新拾回這份不應該丟棄的夢想吧！回首之間，可以讓我們為此會心地自豪，那份“綠計劃”定會讓人們那抹幸福的微笑永恆。
早起的鳥兒不吃蟲 篇19
國小五年級作文 ,599字看過很多名人傳記，發現但凡在某些領域有所成就的人物，大都是有著良好習慣的人，早睡早起，堅持鍛鍊，每天固定幾個小時上班工作，最重要的，他們似乎都有著超強的意志力和自制能力，不輕易為外物所動，因為這些很好的自我管理能力才使得他們有了現在的成就。
試想一個人，如果每天只是待在家裡，不與外界接觸，不去嘗試接收新鮮的事物，每天沉浸在自己的世界裡，打遊戲，刷劇，逛網店，這樣深度的宅男宅女，就算有著某些過人的才華，也抵不住自身這樣的懶惰和頹廢。
因為不是每個人吃泡麵趕時間的人都是為了工作，為了節約時間，有的人可能只是因為懶。一個真正有自制力，知道自己想要什麼的人，不會把自己弄得一團糟，那些看起來造型誇張卻依舊事業有成的人都是個例，但不是你。真正成功的人都是腳踏實地，通過自身的努力一步步成功的，這個世界上從來都沒有捷徑可言，即使有，也總是要或多或少的付出相應的代價。
所以，如果你是一個有才華的人，或者現在正處在迷茫困惑的階段，不要再繼續下去了，就像薛之謙說過一句話，“在現在這個社會已經沒有懷才不遇這一說，即便是一個詩人還在修車，那麼他拍張照片發個朋友圈也可以火起來，現在的自媒體已經可以承擔起任何形式的才華，前提是你真的要有才華”。不要再碌碌無為，惶惶度日，做一個有堅強意志跟自制力的人，勤奮點，早睡早起，有句話叫早起的鳥兒有蟲吃，可是你有沒有發現早起的鳥兒都是不吃蟲的，即使吃，它們也是吃的最好的。
為遠翔的鳥兒喝彩 篇20
國一作文 ,664字一聲聲清脆嘹亮的鳴聲在山澗間響起，一個個生命便從此誕生了。鳥兒們伸出那小臉，窺視著這新奇的世界。
一座座山峰，高聳入雲，飛鳥難越，沒有人知道它有多高。山前荊棘叢生，蜿蜒曲折；山後石級鋪就，筆直坦蕩。
日復一日，鳥兒們逐漸長豐羽毛，會主動外出捕食。可是，唯一可惜的是，鳥兒們不能越過山峰，去那片更廣闊的天地裡。鳥兒只能生存於山的這邊天地，在這裡自由飛翔，生活著。
鳥兒們的“根不同”，追求自然也不同。一些鳥兒，曾有過這樣的念頭：山那邊究竟怎樣呢？我想要看一看。於是，樸稜稜飛向山峰。可哪有這樣的好事？不久，便看見那掉轉的鳥頭。還有一些鳥兒有過這樣的念頭：山那邊究竟怎樣呢？我一定要飛去看看，於是，第一次，飛到山腰，一股寒流撲面而來，讓鳥兒打了哆嗦。鳥兒在空中停留了一刻，隨即鉚足了勁，向山峰衝去，不巧，改變了重心，重重地摔在了山上。鳥兒遇難了！
鳥兒的翅膀好似折了，流了點滴血。鳥兒第一次發出了哀鳴的聲音。鳥兒的理想好似被打消了。可不久，出人意料的是，鳥兒竟又一次飛起來了，並越飛越高。不久，便飛上了山峰，鳥兒站在山峰上，發出了一聲長鳴，響徹雲宵……鳥兒飛向了山峰，擁抱了太陽與藍天。
展望那筆直坦蕩，河流潺潺，草盛樹茂的廣闊天地。再回首那高高居於樹技的空空鳥巢，從容地，安詳地，堅定地守候著頭頂的那一片天空，沒有絲毫鬆懈，只為心中那一絲牽掛和一份思念，倦飛的鳥兒會回來嗎？
遠翔的鳥兒呢？是鳥兒就該不知疲倦，搏擊長空，豈能安逸地躲在溫暖的巢穴？於是鳥兒便一直不歸，卻遠遠送來了翅膀扇動空氣的聲音……
我們，應為那遠翔的鳥兒喝彩！