行走，歸來相關作文20篇

行走，歸來篇1

高三作文 ,686字

小時候希望走遍世界，當一個流浪詩人，似李太白那般輕朗瀟灑，走南闖北。父母也發現了我的志向，默默付出，從小便讓我四處走走轉轉，也攀過峻聳的高峰，泛過廣袤的海。

有一次去埃及，立刻就被其獨特的文化所吸引，一座座屹立在沙漠上的金字塔，如同陽光下耀眼的琉璃般，似乎煥發著七彩的光暈。

“這是獅身人面像……”那是一個埃及導遊，名叫阿迪，曾在中國讀過書，也去過世界很多地方，在人面獅身像下，咧著嘴向我們滔滔不絕的講述著埃及的一切。

他每每說道埃及的一切，神情就特別深情甚至有些陶醉，似乎所有的國家都比不上埃及，埃及身上有著太多的閃光點以至於任何瑕疵都可以忽略。

“阿迪，你去過那麼多地方，不覺得世界那麼大，埃及只是很小的一隅嗎？”

“埃及的確很小，但行走世界後，你會感到家才是最好的。”阿迪想了一下，認真說道。

“既然如此，那你為什麼還要去旅行？”

“旅行可能對我來說只是一個過程，一個學習的過程，”他笑道，補充了一句，“我會用我學到的來饋贈我的家。”

阿迪去看世界，竟是為了歸來得更好。

有次在電視上看到則新聞，說是一父母千辛萬苦供孩子出國讀書後，孩子定居外國，拿綠卡打領帶，環遊世界，對老人卻不聞不問。他可知，曾有人目送著他遠行？

世界那麼大，四周的花花綠綠或許迷住了你的雙眼，身邊的繁華也可能使你忘記身處何處；可家，有著你切不斷的聯絡，有著你理不順的責任，更有著日日夜夜翹首以待的身影注視著你離去的方向，無論風雨。

水，可化霧可凝霜，可最終還是重回成了水；葉，可隨風而去可矍鑠枝頭，可究極還是化作春泥更護花；人，任憑行走廣袤，可終將泊回港口。

海外的遊子們，行走之後，莫忘歸來。

行走在突如其來的秋天裡篇2

國一作文 ,630字

秋天不是一節一節地從夏過渡而來的，而是像蓄謀已久的伏兵，不動時難覓其半點蹤影，出動時便排山倒海地向不堪一擊的敵人壓去，迅速控制全域性。

夏天那股蠻橫的餘力還沒有散去，秋也沒有如期而至地將令人心煩的暑氣“驅逐出境”，這點兒夏的尾巴便愈加狂妄。但是就在某天晚上—就那一剎那間，秋的勢力迅速突入，快速控制了早晚兩片戰略要地，而退守正午的熱量也被秋天圍堵，山窮水盡、彈盡糧絕、四面楚歌，很快便狼狽而逃了。

在一舉清除了敵人後，秋天便安安穩穩地住了下來。

冷冰冰的雨絲濺起一朵朵綻放著笑容的水花，地面上的灰塵被洗刷得一乾二淨。雨雖然淅淅瀝瀝地下著，但天並不陰沉，像一大塊兒剛剛擦過的玻璃，清明、透徹，一覽無餘。雨雖只有頭髮絲般粗細，卻如同一塊透明的簾子一樣細密。雨裡夾著風，風裡夾著雨，它們在天空中跳著曼妙的舞步，久久不肯落地。風輕輕地呼喚著，時不時有些鳥兒、昆蟲從樹叢中或樹杈上興奮地站起身響應著。雨打在玻璃上，發出有質感的聲調；雨打在樹葉上，像雜技演員一樣在枝葉間飛舞；雨打在湖水中，像找到歸屬的孩子一樣投入湖水的懷抱。

葉子正在緩緩變成金黃色—這是秋天的軍隊。他們有嚴整的紀律，都精神抖擻地站在樹枝上，這是秋天的象徵。

秋，不比春那般有生命力和創造力，它相信虛心令人進步。

秋，不屑夏如此的狂躁與衝動，它相信淡泊明志，寧靜致遠。

秋，不忍如冬那樣冷酷、肅殺，它相信得民心者得天下。

行走在這意外也合乎情理的突然降臨的秋天裡，我深深被它打動！

即將到來的自由行走篇3

國小六年級作文 ,563字

我腦子中重複著成千上萬個“我要我的自由行走！”，我在幾個月前摔到了我的腳。於是，我就見到了我那黃銀相間的柺杖，過上了接近“殘疾人”的生活。現在，我已經兩個月三個星期沒下地走路了。我現在想要的只有腳踏實地自由行走！

從我架上柺杖的那一刻起，我就知道我將要過上不同尋常的生活。但我始終沒有想到，我到了現在都沒完全康復。雖然我自以為我已經是個骨折的老手了，但現在我才明白，對於康復這件事我並沒有什麼經驗。我只能坐在學校的椅子上，盼望著即將到來的自由行走。我想，如果我過上了自由行走的生活，我一定會沿著操場跑上五六圈的，因為我太興奮了，也許我會對著天空喊：我自由啦！

複查的日子一天天臨近，我有時會興奮地跺著腳，我現在只能做的只有這個，不能跑，不能跳，甚至還不能走。我的自由行走離我越來越近了，有時我真希望我可以早點去複查，醫生檢查完我的腳後，應該會把石膏拿掉，我想早點拿掉這個障礙，好讓我的雙腳早點解放，迴歸自由。我想象著我的腳好後，在操場上跑，那時我一定很開心！

我知道我的自由行走即將到來，可臨近時覺得時間過得好慢啊！自由行走什麼時候才能真正到來？我早已迫不及待了。你快點來吧！自由行走，好讓我和柺杖說再見，讓我好久都沒有活動的雙腳重新踏在地上吧！

我要自由行走！我的腦海中不停浮現出這句話。忍受了兩個月不動的我，馬上要解放啦！

一路同行，走向未來篇4

高一作文 ,1253字

親愛的朋友：

當你看到這封信時，已是18歲了。我誠摯地希望你一切都好。

請恕我冒昧，先介紹一下自己：我和你一樣，都是這片美麗土地的兒女，但是我們又有些不一樣——因為你沒有我如此清楚地瞭解公元2000年，也就是我們常說的千禧年對於我們有著怎樣的意義。那是一個庚辰龍年，人類的歷史從此跨入又一個嶄新而令人矚目的時代，而我作為中國千千萬萬“世紀寶寶”中的小小一員，也來到了這個世界。

在我給你寫信的當下，“世紀寶寶”已經長大成人，我已經和我可愛的祖國一同度過了近二十年的時光。這麼久以來，我和她的故事多得數不清。八歲那年的夏天，震撼世界的北京奧運會讓我第一次直觀地感受到祖國的偉大，那絢爛奪目的腳印焰火，那厚重蒼茫的古缶洪鐘，還有那耀眼璀璨的無數金牌，無不昭示著她傲然佇立於世界的身影：中國，這個有著五千年古老文明的東方大國，又一次站上了世界的巔峰。正如拿破崙所說：“中國是一隻沉睡的獅子，一旦它甦醒過來，必將震撼世界。”

2013年，“天宮一號”首次太空授課、公路“村村通”接近完成、精準扶貧開始推動，之後，“蛟龍號”“一帶一路”……當我的祖國取得一個又一個進步和成就時，作為她的子民，除了為她鼓掌歡呼，我更希望自己可以參與其中，奉獻力量。

剛剛邁入21世紀的中國，宛如行駛在軌道上的高速列車，我也不可避免地受益於這個大時代的推力，去不斷完善自我。當我終於成長為意氣風發的少年，當我終於能以“讀萬卷書，行萬里路”的心體會生命中的“詩和遠方”，當我終於以“為往聖繼絕學，為萬世開太平”為己任，準備擔負起屬於自己的那份社會責任時——我深深知道這樣的改變，絕非憑一人覺醒所能帶來，讓我越發優秀的，是我深愛著的祖國。小小的我之於偉大的祖國，好比一粒沙之於那奔騰不息的大河，是她攜帶著我、幫助我前進，是她讓我看到千萬裡外大海的壯闊，若沒有她，我寸步難行。

這便是我，一個“00後”與祖國之間的關係。這些經歷，希望你能閱讀到，沒有別的特別想法，只是要告訴你：既然我們生在這裡，長在這裡，笑在這裡，愛在這裡，我們就要與她一起肩負共同進步的重任。當然，你我並非同輩同代，也許你對我成長路上祖國獲得的榮光和遇到的苦難不太瞭解，也許剛剛成年的你目睹的祖國，已經全面建成小康社會，基本實現社會主義現代化，但無論如何，請你不要忘記來時的路，繼續和中國同行下去，走過山川湖海，走向廣闊無垠的未來。

謹記一語：“你所站立的地方，就是你的中國；你怎樣，中國便怎樣；你是什麼，中國便是什麼；你有光明，中國便不再黑暗！”

與君共勉。

敬祝

學業順利萬事如意！

你的一個知心朋友

行走中的光亮篇5

國三作文 ,1157字

空中的星星閃爍著光，照亮漆黑的天，正如你，照亮我前行的路。

—題記

“媽！你又忘給我買書架子了！我明天上學還急著用呢！”媽媽又忘事，我不禁不滿地嚷起來。

“哦，我不小心給忘了…”媽媽正忙活著做晚飯，猛地一拍腦門。

“唉，老媽怎麼老是這麼健忘呢？”我小聲嘟囔著。

“要不，吃完飯，我陪你去咱小區的文具店買吧。”媽媽似乎聽到了，有點難為情。

樓道里的聲控燈已經壞了多年，自家門口的燈倒是可以照亮一段臺階，可是下到五樓就必須小心了。黑暗中，我側著身子慢慢用腳試探著臺階，睜大了眼睛努力看清楚。

“哎！這裡很暗。要小心別踩空咯……這裡有個突起，別絆著……一階一階慢慢下，千萬彆著急！”媽媽時不時地在背後提醒我。

“哎呀，放心好了，摔不著我。”我很有自信，畢竟自己在這裡出生，長大，哪有不熟悉的呢。“我知道，一道有九階，三階有凹槽。”

探著探著就出了樓道，冷風撲面而來，我不禁打了個寒戰，小區路上沒有人，只有零零星星的幾輛車在吹著寒風，花草蕭條，樹影婆娑，雖然開了路燈，卻也是大片的黑，月亮躲藏在雲後，只有幾顆星星竭盡全力地散發著自己身上的光和熱。

“你不知道，在你剛滿兩個月的時候，我抱著你去你外公家，剛出門一下臺階……”媽媽又要講我小時候的故事了，透過微光我好似看見她那眉宇間淡淡的憂傷。“就是簡單地一下臺階，我沒有注意，踩空了，你一下子從我手中甩了出去，頭摔在了水泥地上，血流不止，把我嚇壞了，幸好你舅舅及時把你送到醫院，還縫了兩針呢……”那低落的語氣充滿了自責，我想那時候她的心就像被針紮了一樣痛吧。

“那時候你爸知道了一個勁地埋怨我，說什麼連孩子都帶不好，唉……”我開始有點憤憤不平了，老媽也只是不小心嘛！“從那以後我真的就特別的小心了，尤其是抱著你走路的時候！”

“可是，還有一次啊，你坐在搖搖車裡，我在一邊，竟然發起呆來了……結果那時候的你還站不穩，不知怎的從搖搖車裡摔了出來，我抱著你跑去藥店買藥，不想剛買完，你的額頭就青了一塊，結果你爸剛出差回來，我又被埋怨一頓。唉，想想在我手裡，你真是吃了不少冤枉苦。”

看著眼前的這個女人，我的個頭已經幾乎和她差不多高，腦袋上的疼痛也早已忘得一乾二淨，自然無法體會她當時心痛的感覺，只覺得這時候和她一起走在路上，一步一步是那麼踏實……

不知不覺已經到了文具店，之前最不喜歡走夜路，今天不知是聽媽媽說話還是別的什麼緣故，一路上竟也沒怎麼覺得黑、怕。

回去的路上，風還在自顧自地吹著，有的人家已經吃完了飯，舉家在外面散步，星星也彷彿趕來湊熱鬧，調皮地閃著眼，媽媽在前面走著，有點匆忙，我突然覺得，燈火闌珊處，她如同那一顆顆璀璨的星，在瑣碎的生活中，交織著點點滴滴的愛，照亮了我的道路，照亮了我，也將照亮我的一生，使我無論是臺階還是平路都走得平穩，再也不會摔跤。

學會詩意地行走篇6

高二作文 ,835字

我們要學會詩意的行走，行走於這“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往”的汙濁塵世，卻只留詩墨淡香，沁人心脾。

沒有易安居士那“這次第，怎一個愁字了得”的憂傷，亦沒有柳三變“執手相看淚眼，竟無語凝噎”的悲哀，她如白蓮般綻放於世，詩意的存在於國民的回憶中，她便是國民才女林徽因，一百多年前，在那個蓮開的季節，她降生於杭州，這座詩意含蓄的城，因她的到來而被秋月春風滋養，又被詩酒年華的故事填滿。每每想起林徽因，總是在人間四月，春水煮茗，桃柳抽芽，有一種輕靈和鮮妍的美麗。她詩意的行走在塵世間，只留下清竣但卻溫和的氣息。

她沒有張愛玲的凌厲，沒有陸小曼之決絕，亦沒有三毛之放逐。她調配煙火恰到好處，生命不驚心亦不招搖，她不曾帶給別人粗礪的傷害，亦不曾被別人所傷。如此柔婉堅守，詩意而又真實，她詩意的行走著，讓徐志摩懷想了一生，讓樑思成寵愛了一生，讓金嶽霖默默記掛了一生，更讓世間形色男子仰慕了一生。

學會詩意的行走，無需濃烈相守，只求淡淡相依。

花開花落，風雨如晦，一位翩翩濁世佳公子，漸漸清晰，緩緩向我們走來，他是滿清第一詞人，國初第一詞手，他初入中原，未染漢人習氣，他有一個充滿詩情畫意的名字：納蘭容若。納蘭，三百年間，一位傾倒眾生的奇男子。“此恨何時已！滴空階，寒更雨歇，葬花天氣。三載悠悠魂夢杳，是夢久應醒矣。”髮妻亡故，以詩代語，縱然是悲傷，都要是詩意的存在。他詩意的行走在紛繁濁世，自有一派清絕氣韻悠然而生，引人慨嘆。

那輕裘緩帶不鞋而屐之嵇康，詩意的行走，生命將終亦留下《廣陵散》之絕唱；那隱於西湖之畔的林逋，梅妻鶴子，詩意的生活，留下吟梅絕句；“採菊東籬下，悠然見南山”之陶淵明……在天地之間，他們學會詩意的行走，隨心所欲。

亂世凡生，有誰可以在刀刃上行走而毫髮無傷？有誰可以深陷泥淖中做無暇美玉？許多人都做了歲月的奴，匆匆的跟在歲月背後，忘了自己當初想要什麼，如今得到的又是什麼，與其如此，倒不如詩意的行走，隨心而行，自在生活。

學會詩意的行走，做一個詩意的人。

行走的青春篇7

國二作文 ,648字

人的一生都在行走，行走不僅是雙腿行走，也是一種生活姿態，一種精神歷程。青春亦是如此。

—題記

青春以一種優雅的方式前進著，交織著半月下的前世今生。青春是朝氣的代名詞。

持一首《詩經》，點燃一盞青燈。馳騁飛舞的筆尖，沏一壺青春的水湄雲煙。青春的無言伴隨優雅的舞曲緩緩地，緩緩地沁入人們的心田，藏匿的夢就要瀰漫著聚離的從容。

良辰美景奈何天，採得百花蜜後為誰辛苦為誰甜。如果青春的回眸一視激進了退去的蘭舟，那麼它夢想的彼岸即是廣闊的天空；良辰美景奈何天，採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。青春的回眸，就像宣紙上那墨痕點點，洋溢的回憶的從容。良辰美景奈何天，為誰辛苦為誰甜，這年華青澀逝去，明白了，青春的腳步…

花開的時候最珍貴，花落了就枯萎錯過了花期花怪誰？花需要人安慰。花開象徵季節，花落為了流轉千回。將我們共同攜手度過美好，銘刻在心中，共同訴說我們濯洗的靈魂。

短暫的放鬆以為青春停止行走，一生就這樣度過。卻不想，青春磨礪了我們，去撫平我們身上的“保護殼”。我們的青春永遠處在對立的狀態。

青春的腳步，淡過宣紙上的墨痕，愁過半月下的人。雖然很短暫，但卻依然主宰著我人生的陰暗圓缺，沐浴了我的靈魂。

青春的行走，宛約一簾幽夢，潛藏於我的心底。緊緊跟隨著青春的步伐，揮舞心底那最後一絲留戀，細心呵護，妥善珍藏。

一紙水湄雲煙，一弦素琴清韻，他橫亙在歲月的長河中，無法擺脫，也無法追求，但它卻寂寥了歲月的腳步。

一莖蘭舟，一抹翠色，心攤裡留下一撫淡墨痕，托起荷色的心情，浮起山水之間醒轉的夢。

每天都行走在成功的路上篇8

高一作文 ,844字

小男孩出身很不好，家裡很窮。他倍嘗艱辛，學習成績很好，可家裡也只能供他讀完高小。畢業後，他為了活命，掃過街，賣過燒餅，受盡種種屈辱。41歲那年，他聽說有家報社舉辦有獎小說徵文，他想碰碰運氣。經過多日的辛勞，他的第一部處女作獲得了第三名，得了獎金。至此以後他便致力於寫作，最後風靡世界。他就是松本清張。成名後有記者詢問他成功的原因，他說：“成功不是某個點，而是一個連貫的整體，他由無數個點組成。我們每天的努力，都是一個點，看似微不足道，卻是不可或缺的，如果今天少一點，明天少一點，成功之線就連線不上，也就永遠失去成功的可能”

讀到松本張清對走向成功的見解我很震驚。自己總是在埋怨成功離自己很遠，總是在追求成功，可成功卻很少光顧自己。有時便會覺得很委屈，為什麼有時也付出了勞動，卻不會像別人一樣收穫果實。

其實我們每天都行走在成功的路上，只是終點因人而異，有近有遠罷了。近些的可能只需數月或數年，有遠些的可能需10年、15年、20年，甚至更長。因此無論多遠，只要不放棄，終有一天會達到成功的彼岸。

原來成功就是一個點，是我們每天的努力，這是一個關鍵的過程。而自己呢？就像學習方面，其實自己並沒有做到堅持，在平時扔掉了許多知識，在考試前，就開始努力學習，抱著一種“臨陣磨槍，不快也光”的思想。平時的“成功之點”沒有做好，“成功之線”當然也就連線不上。所以自己也就與成功越來越遠。

其實我們許多人都這樣，總是怨天尤人抱怨成功有多難，其實就像松本張清說的，“我們每天都行走在成功的路上”，我們要想摘取最後勝利的果實，就必須用知識來打下結實的基礎。確立一個明確的目標，樹立正確的人生觀，這是獲得成功的必要條件如果沒有目標，那麼要獲得成功便成為一句空話。其次我們需要堅持不懈地奮鬥。在成功的路上要做好每一個點，即使有的是充滿坎坷、曲折的也不能放棄，如果我們遇到一點點失敗就想放棄，那是絕對嘗不到成功的滋味的。當我們把這一些都做好時，就會發現成功就在自己的面前。

永不言棄，持之以恆得走好自己的成功之路。

行走在雨中篇9

國二作文 ,663字

漫步在空氣氤氳的街頭，小雨，淅淅瀝瀝的下著，皎潔的月光和輝煌的路燈光相輝映，照在幾經的小路上。月光倒映在橋下深藍的河水裡，經微波一蕩閃爍著迷離的光點。我，看見了你。

身著一件橘黃色的衣服，肩上揹著一把一米高的大吉他，年齡十一二歲，身體看上去十分瘦弱，走起路來搖搖晃晃的，好像一不小心就會摔倒。淋著雨，行走在人流稀少的小道。

你，拖著疲憊不堪的身軀，走進了一家飯店。

可當你剛進去，無情的店老闆便訓斥著你，把你趕了出來，你，是一個賣唱的小女孩。

你坐在街邊的長椅上，彈著吉他，唱起了歌。歌聲依稀進入我的耳，我從你的歌聲裡，彷彿聽到了你對美好生活的追求但又無能為力……

幾周後的一天，我隨著爸爸和他的同事們，來到一家飯店。大人們那無聊的話題，我早已不感興趣，我低頭玩著手機，一下子，我抬臉一看……

我怎麼又看到了你那張無助的臉龐！一位店員企圖把你趕出去，我鼓起勇氣，說：“我認得她，讓她進來吧。”

你徑直走到我們的桌旁，拿出一張點歌單，上面強勁有力的字型一定是好心人替你代寫的，我點了一首《童年》，你稚嫩如同天籟般的聲音，傳入我的心間，餐廳裡的人都停下了手裡的動作欣賞，偌大的大廳一片寂靜，只聽到你的歌聲：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面……”

從那以後，我常常來到這條街散步，但卻再也未見到過你。

春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下了一片光明；雷雨過去了，但留下了七彩霓虹；你離開了，但卻留下了世間最動人的歌聲……

行走在音樂中篇10

國二作文 ,776字

我喜歡行走在二胡那激昂悠長的音樂聲中。漫長的夜，我願一人獨坐，端起二胡，聞著紫檀木的香氣，拉起二胡，聽這悠揚的琴聲。

每當我端起二胡拉著悲涼的《二泉映月》時，我想起了孤獨寂寞的阿炳。他戴著墨鏡，在呼呼的西北風中賣藝，在樂曲中，我手指輕輕地揉著琴絃發出顫音，在這些顫音中我似乎聽到了阿炳那悲傷的傾訴和他對自己的師傅和親人的懷念。在《空山鳥語》中，我最喜歡其中的鳥叫，抑揚頓挫，時高時低，似乎是兩隻鳥在對話，讓我感受到了大自然的美麗。在《秦腔》裡，我感受到了西北漢子那容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞的那麼一股勁！其中的每一聲充滿力量容不得束縛的弓頭音，都酷似西北漢子那容不得羈絆的吶喊！容不得閉塞的怒吼！每當拉起這些曲子，我心中的委屈、憤怒、埋怨都頃刻間煙消雲散了，化為泡影了。

我敬重二胡，而我的同學卻和我不一樣。當我在班裡眉飛色舞、神采飛揚地說我要當二胡演奏家時，我的同學們卻饒有興趣地看著我，但是他們的眼中卻溢位了輕視和不屑。而他們對那些“外來戶”—吉它卻情有獨鍾。在放學的路上，我和同學看見一個戴著墨鏡的老乞丐，我不由想起了阿炳，他操著一把琴絃都鏽跡斑斑的老二胡，拉著淒涼、悲愴的曲子。旁邊的同學嘲笑地對我說“看丐幫幫主，拉二胡早晚當乞丐”。我的一股怒氣油然而生，那群同學哈哈大笑著跑開了。我注視著這個乞丐很久很久……憑什麼瞧不起二胡，輕視二胡？

我演奏二胡的機會終於到了，在班級聯歡會上，我揹著二胡到處穿梭，我表演的曲子是《賽馬》，我把每一個弓頭音拉得都非常突出，整個曲子抑揚頓挫，撥絃的地方我撥得像極了馬蹄聲。我感受到在大草原策馬奔騰的感覺。我看到同學們都驚呆了，我把最後的馬嘶扯得撕心裂肺，震耳欲聾，同學們發出了熱烈的掌聲。

行走在音樂中，能陶冶我的情懷。雖然有挫折，但能激勵我更加熱愛二胡和音樂。

和二胡在一起，我心曠神怡。

行走在那小鎮篇11

國二作文 ,700字

去年，那段時光的回憶在我的腦海裡壘一層又壘一層，讓我久久不能忘懷。

臨近大年三十，一家子坐著火車前往了住在江蘇的姥姥家。姥姥身體不好，再一次發燒後，莫名地患上了一種過敏性肺炎，我們一家人恐恐慌慌得，因為姥姥需要生活在一個沒有刺激性氣味的小鎮，可就是想不出把姥姥安置在哪兒！姥姥看出了我們的心思，就邊咳嗽邊用吃力的聲音說：“我這把老骨頭撐過這幾天就完事了，孩子們你們該幹什麼幹什麼，別耽誤了家業。”這下又把一家人騷動起來了。我邊做著作業說了句不經意的話：“讓姥姥住南京吧，我同學的奶奶就住在那裡，聽她說那兒到處是小水巷，到處是小山峰，美景怡人！”沒想到爸爸還真聽取了我的主意，沒過幾天就帶著姥姥去了南京。

在那裡，紅撲撲的太陽當空照，陽光如絲綢般撒落在這水鄉的山頂上，顯得這裡一切生機勃勃，充滿詩意。我心頭上也裝著那陽光的一片溫暖踏上了去姥姥新家的路上。路上我興奮的像個小兔子到處蹦跳，這裡美啊！再大的煩惱也會讓這裡的風景一塊一塊消掉。

“青山橫北郭，白水繞東城”，這句詩用在這裡可謂是天衣無縫。與其說姥姥要來這裡治病養身，倒不如說是來人間天堂遊玩。

但是，姥姥來到新家後，又擺出了一副不情願的樣子，這時媽媽為她解開了心結：“媽，您別擔心，這一路上走著，你也看見了，不少的老人在散步，乏悶得話可以和他們交朋友啊！再說了，我們每個週末都儘量來陪你，您擔什麼心吶？”可姥姥還是一味地嘆氣，慢走，小心地坐上床。

晚上，我們一家人和姥姥一起坐在門口的小平橋上，今天的月亮很圓，很圓；星星也很亮，很亮。我們說說笑笑，吃著糕點，時光彷彿想停留在這一刻。

我，是多麼地想一直走在這小鎮的路上，走在這充滿家味兒的路上。

行走在青春歲月裡篇12

國三作文 ,102字

那華麗的詩句襲入我的心田，沉澱出一份芳香，正式，那芳香為青春描繪了文化的圖畫。

洗盡鉛華，我攜純真上路，播散一路歡笑，我邀善良奏曲，演奏一場盛宴；我請書韻作畫，畫出一路驚喜；就這樣行走在這條道路上！

行走篇13

國二作文 ,970字

喜歡安靜，所以孤獨。

當我與你有不可逾越的距離時，我會用屬掩飾住自己的落寞。書有好壞，有的能給你力量；而有的只能給你苦澀、像毒品班愚昧的幻想。心躁時，手裡的書只是解藥。要有三分毒，只能治好表面的傷口，用冰水緩衝、麻木、迷惑你，帶你進入萬不復劫的虛幻世界，不能自拔。心靜時，手中的書才會是一篇龍應臺的小散文集，郭敬明的《小時代》……它不能帶給你物質，卻能帶給你心靈中的滋養；精神上的開擴；人生裡的感悟……

讀書，就是行走，你或許會遇到一條曲折迴環的小路，陷入淤泥裡無法掙扎；你也許會看到一條坦蕩的大路，路上風光無限好，是你悠然自得。

人生，要選對路；書也得選好書。

你並不用去讀催人淚下的《茶花女》，伴著徐徐凋零的茶花暗歎世態炎黃；也不必漫步在巴黎街頭感受濃墨重彩善與惡，美與醜的《巴黎聖母院》；更不必去懷著正直，善良的心去欣賞文學之巔《簡。愛》……好書有千萬種，找到適合自己的才最好。如果，你愛想象，愛探索未知而神奇的世界。那就去一閱《哈利。波特》吧！讓機智勇敢的哈利。波特載著你，跨上那飛天掃帚去追逐那金色飛賊；與聰明伶俐的赫敏牽手去探索變幻無常的魔法的奧妙；跟傻里傻氣的羅恩坐上馬車調兵遣將下一場身臨其境，險象橫生的巫師棋……假如，你愛回憶青春年華，和妨去一覽《小時代》呢？莎士比亞說：“時間會刺破青春年華的華美精緻，把平行線刻上美人的額角；它會吞噬稀世珍寶，天生麗姿。沒有什麼能逃過他橫掃的鐮刀。”我認為他說的很對，但有一樣東西，不會被他的鐮刀收割，那就是我們的友誼。請讓我追逐你的步伐，坐上時光的摩天輪，重溫那些回不去的童真……或許，你的生活充滿的情感色彩，那請一讀，《楓林度》吧！去隨著蘭蘭的腳步，去感受這無法原諒的荒蕪歲月，響徹天穹的大愛之歌……書與文章總有千絲萬縷的關係。

在我看來，文章想寫的獨樹一幟，就要有自己的“筆風”，也就是自己的東西。

像老舍，幽默風趣，通俗易懂；

如李清照，有枝有節，文理行間，流露出淡淡憂傷；

似龍應臺，有條有理，舉手回眸間，透露過來人的親切。

……

若有了自己的“筆風”，文章就像有了靈魂，有了靈氣。我們年歲尚小，可以先借鑑，後融入。

讀到了好書，你就在人生的行走中尋出一條大路。

讀到了適合自己的書，你就得到了行走中恩人指點。

在自己愛的書中找到屬於自己的東西，那你就在這行走中，找到了泉源。

走出來，就好篇14

國二作文 ,793字

“過去屬於死神，未來屬於自己。”人生不可能是完美的，即使是成功的人生，也會遇到痛苦和煩惱，關鍵在於能否走出來。所以，無論處在怎樣的逆境下，都要告誡自己：走出來，就好。

遇到挫折時，走出來，就好。著名作家塞萬提斯出身沒落貴族，參軍後被海盜俘獲並販賣為奴。獲得自由後，有蒙冤入獄，過著飢寒交迫的生活。但即使遇到這樣的挫折，他也並沒有氣餒，而是在困境中寫出了《堂吉訶德》等一批不朽之作。

試想，倘若塞萬提斯遇到挫折便一蹶不振，那麼他還能夠寫出這部風行於世的作品，並被視為西班牙文學世界裡最偉大的作家嗎？當然不能。梁啟超說過：“患難困苦，是磨練人格之最高學校。”塞萬提斯面對挫折，他走了出來，因此獲得了成功。

遇到危機時，走出來，就好。日本的丹波村貧窮落後，資訊閉塞，為了富裕起來，他們廣泛徵集致富良方。最終，一位專家建議：既然只剩下貧窮和落後，為何不出售它們呢？今後村民到樹上住，模仿幾千年前的原始社會，以吸引城裡人觀光。村民們採納了這個建議，不到一年就富裕了起來。

沒有人願意遭遇危機，但危機常常不期而至。只有那些能夠走出來並將危機化為專輯的人，才能取得成功。“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”說的也正是這個道理。可見，遇到危機時，走出來就好。

面對錯誤時，走出來，就好。明朝的盧熊人品文品都很好，被舉薦到朝廷做官。朱元璋任命他為兗州知府，但官印上卻寫成了“袞州”。他立刻上奏朝廷，要求重新刻制。朱元璋出身低微，自尊心非常強，一怒之下將盧熊即日斬首。

“人恆過，然後能改。”人人都會犯錯誤，關鍵在於能否改正。知錯不改，又是一錯。面對錯誤時，走出來就好，何必想朱元璋這樣執迷不悟呢？

有些人總認為自己是最不幸的，但又有哪個人是一帆風順的呢？輕易被困難打倒的人是不會有一番作為的。走出來，迎接你的一定是光明的未來。正像雪萊所說：“過去屬於死神，未來屬於自己。”因此，永遠不要忘記，走出來，就好。

歸來篇15

國三作文 ,1411字

“尋覓，童年的回憶，開啟的日記，有我的過去……。”

又一次聽到這首歌時，我的心彷彿回到了那段日漸模糊的歲月，回到那與她一起共度的美麗校園。

那個夏天，小學校園的那方“百草園”還沒蓋上大樓。久久悶在教室的我們飛奔著向那方“樂土”而去。年輕的語文老師張老師落在最後，假裝嗔怪我們不好好走路，自己卻也滿臉的興奮。就這樣，我們以“觀察植物”的名義鬧騰了一節課。我們用小石子砸地面的積水，點起一層層歡快的同心圓。她便一臉孩子氣的笑，望著我們。那陽光而溫情的笑意衝散了空氣的束縛，寧息了世間的喧器，讓課文中讚美人物的詞句用在她的身上蒼白不已。

從此，我便更加留意我們這個可愛的老師。

她不著錦衣，不施粉黛，清新美麗。那時的我靦腆不自信，羞怯不張揚。那天她卻驚呼我的畫作之美，頓時叫醒了我的春天。我母親也是一位老師，她曾鼓勵過一個自卑的學生，那個學生十幾年後仍不忘給母親寄信，滿懷感激。這困境之中的鼓勵好比南丁格爾的一盞燈，給人以無窮的希望與勇氣。興許，張老師並未有我說的那般美麗，只是我在幼時對老師的崇敬之上又增加了一份對知遇的感激。

“我且為君捶碎黃鶴樓，君亦為吾倒卻鸚鵡洲。”這是詩仙李白浪漫無極的飛揚。她給我們說過很多詩，講過很多故事，把愛種在心的淨土裡，為我們展示了一個全新的世界。她似乎沒有講過太多刻板生硬的大道理，從來不用標準答案的是非來破壞我們對美好的迷戀與熱情，她對我們影響最大的，就是縱容我們在詩書平平仄仄的韻意之中深深震撼。海德格爾說，“人應該詩意地棲居”，尼采說，“人應成為超人”。而她，就正如超人般，能穩住調皮孩子那“以心抗天”的狂放，讓他們安然在語文的山河歲月裡歡聲笑語……。她特別愛惜我們的想像力，陪我們一起“一花一天國”。她說的話語，縱使當時我們不懂，但那自幼紮根的情懷與美學感知卻深深影響了我們。我們雖為師生，但心靈相通，因為我記得，她帶我們看完一篇催人淚下的文章後，和我們一起淚水滿頰，整個班級便安靜得好像雪後的天空……

“翩若驚鴻，婉若游龍，榮譽秋菊，華茂春鬆，若輕雲之蔽月，鉛華弗御……”我又一次站在聚光的大舞臺上，朗誦的聲音響徹禮堂，把我對世間飛短流長的感知與對她的感謝揮灑得淋漓盡致。想起昔日的惘然、惶然都化為欣欣然，想起往年愣看風兒來往，到如今迎風奔跑、竟差點兒認不出自己。我們的心裡原來都有一片海，是她借古今風流人物的血脈情懷，激勵我們迴歸到自己人生的天地間波瀾壯闊。

白雲不語，用淡淡的笑意講述著愛的故事；小草不語，用成長表達那寸草之心。她的愛從十多年前剛從教的源頭出發，依舊向充滿希望的未來流淌。現在的我，仍能為雨天凍僵的小鳥著想，似乎重又歸來，回到兒時最初的模樣。她為我們創造的“世界”，成了我們永遠的港灣。她的臉上約已爬上細紋，但心中有愛，則美麗無疆，哪怕青冥長天，縱然綠水波瀾。

此刻燈下，記憶似在吐出星星點點的花蕾，浮光影動。小時候我以為語文老師的境界是“驚擾一榻琴書，動涵半輪秋水”，現在才明白，那是為我們塑造真善美的人格，為快速前進的我們加上真性情。日子仍在繼續，我們足下定會因此遍佈芳菲……

還記得那小園香徑，她帶著我們歡笑著走過，養大那一方純粹的詩書情意。

還記得那小園香徑，夜來香滿院，她講著人心、世故、歲月與真情，托起我們心中的紅日滿窗。

她對我的發現、塑造，讓我思緒翩躚。末了，奉上一首詩與童年攜手歸來。

“春日在天涯，天涯日不斜。鶯啼如帶笑，漫天桃李花……”。

行走在路上篇16

國三作文 ,846字

踱著輕快的步伐行走在寬闊的綠道，嘴裡哼著輕快的歌謠，森森的茂樹中有成群的鳥兒應和著。

步入繁華喧鬧的市中心，琳琅滿目的商品與鱗次櫛比的大廈充滿眼球。這裡的商品層出不窮，讓人動心欲買；這裡的服務，如至家中般親切；這裡的商店讓人應接不暇……最讓人歎為觀止的是此處的點綴充滿著的文化氣息，他們的裝點顯現獨樹一幟的景象，使我如同乘著穿梭機回到宋代的繁華四世。但它還有著現代氣息交織著，又彷彿步入《清明上河圖》中，讓人神往其中。

從沉迷中醒來，不知不覺地自己已經步入車水馬龍的交通路段中，剛才的喧譁聲已被兩旁森森的大樹隔得無影無蹤，唯聞幾耳井然有序的機動車發出的幾聲喇叭聲。隨著路旁撲鼻而來的花香引領我步入錯落有致的工業區。這裡並無烏煙滾滾的敗象，有的是芳香迷人的景色，如同錯落於深山野林中，讓人清新愉悅；更無煩人噪耳的噪音，有的是鳥兒清脆的歌聲。步入廠房，唯見一架架嶄新的機器不斷地工作著，真是讓人大飽眼福的機械化的一條龍生產線。

小鳥兒的歌聲漸漸地聞到會心的嘻笑聲，噢！原來自己已經緩步地步入居住區了。這裡出現的是錯落有致的樓房，其裝飾還流露遠古的氣息；充耳的是白講閒談的話與滿街穿跑的小孩發出的嬉戲聲……這一切都充滿著和諧的氣息。

這裡並無閉戶鎖門的汙點，有的是戶戶大開房門的樂景；這裡沒有寡言冷語的鄰里，有的是熱情奔放的笑面人；這裡並無枯燥無味的裝置，有的是書香四洩，娛樂裝置完善的文化室……

懷著熱情的心，一路歡快的步伐步入好客的家中，映眼的是豪華的傢俱無不洋溢著現代氣息，這裡的擺設似如頂尖設計師設計般賞心悅目。這裡人民的熱情招客使人終身難忘。其中他們的餐桌上的菜式五花八門，但無不逃掉傳統的烹飪風格，吃起來津津有味。

乘著電梯，上到天台，心裡如同孟浩然登上黃鶴樓般的心情。眼前的康麗風光一望無際，讓人身臨仙境般清新自在。這仙境中有青山綠水，有鳥兒伴歌、蝴蝶伴舞的世外美景。

夕陽西下，自己一人踱著輕快的步伐，會心地賞唱著：肇慶新區何處尋？鼎湖山下柏森森。映階碧草賞看色，隔葉黃鸝爭好音……

行走海南篇17

高三作文 ,1105字

終於有機會去海南遊玩一番，領略到不同於我所在城市的熱帶風情了。然而在領略美景的同時，更多的是一種對人生對世界的感悟。

街

海南的街是足以讓人欣喜的，纖塵不染。兩側道旁的樹在陽光照耀下好似一排排英姿颯爽的軍人守護著城市裡的幸福。陽光沾著葉間稀稀疏疏的縫隙鋪在人們洋溢著滿滿快樂的臉上，映襯著美好的生活。擺攤的小販、各類奇異的水果、色彩或明或暗的貝殼、那一道道由美麗女子組成的風景線……都足以讓你流連忘返。

夜晚將至，華燈初上，奔流湧動的車流、絢爛的霓虹燈、透明櫥窗後精緻而無可挑剔的工藝品都讓人心動不已，但，如此富麗堂皇的街道上，我竟心生惆悵！在這聚光燈下，在這堪稱完美的城市中有多少顆心在麻木？又有多少無奈、多少不堪在未知的黑暗中蔓延？又有多少人在繁華喧鬧中迷失了自我，行屍走肉般混跡於世間？越是高檔越是繁華，人心就越是孤獨！但又有那麼多人為了這份孤獨躍躍欲試，在快樂中痛苦著……是誰曾說幼小無知？又何曾瞭解燈影幢幢下那跳躍於眉間的珍珠？

海

海南的海最負盛名，“泛博愛而近仁”。因博愛、因包容便足以容納天下之百川，甚至廣至天際，水天一線，是海擁有了水何澹澹的遼闊與豁達。但，此次的我卻對海南有了懼意。

經過一個多小時的路程，我和家人沿著旅遊線路到達天涯海角，放眼望去一片深藍，不禁擺脫鞋的束縛任憑海水親吻腳掌，寬闊的海面上不時有身形優美的海鷗掠過，它是上帝的寵兒，與暴風雨搏鬥時儼然一名戰士。有幾個貝殼正躺在沙灘享受日光浴。不知不覺中我便與隊伍分開，待察覺時才驚呼“慘了”！我企圖找到熟悉的身影，卻一無所獲。此時天邊有黑雲在翻滾，天接水水連天，哪裡才是我的歸所？心中責備家人為什麼把我給丟了，在這茫茫人海中，我像一個盲人在摸索著，可等待我的卻是毫無迴音的黑暗，所以在那片海中我把“依賴”給丟了，毫無猶豫告訴自己：人自打一出生就是獨立的個體，害怕不應該成為懦弱的理由。

人

與我同行的一位哥哥在進入民族表演區時，逃票被抓，需要補票，在哥哥無助時，我的家人便借錢給他“江湖救急”。但因諸多因素，沒有及時把錢歸還，接下來便上演了一場追錢—拖延—再討錢的戲碼，於人前的大人們口說“沒事”，在人後卻一直不停地念叨著、設想著，這便是長大的我要面臨的世界嗎？想必安徒生創作的美好的童話世界也是這個世界上最大的謊言，但這個漸趨冷硬化的世界需要童話，就像人體需要抗生素。未來的路還很長，我試著相信世界，少一些猜忌，多一些諒解，請不要再讓心靈這塊連石頭都會唱歌，磐石也會開花的地方失去光彩。

雖然，海南之行結束了，但人生的旅程正在行進中，前方，一無所知，有石頭、荒漠，也有綠洲、鮮花……而我只顧風雨兼程！

當老規矩遇上行走的時代篇18

高二作文 ,969字

迷糊間，好似看見一位風姿綽約的女子叩開歷史沉重的大門，笑盈盈地慢步走來。

幽蘭般的氣息，讓我感受到《女德》賦予女子的嫻靜、優雅。突然，她那雙三寸金蓮映我的眼簾，竟這般刺眼。她的笑瞳裡原來閃著淚光。三分的甜蜜，竟裹著七分的蒼涼。

老規矩是世代相承的傳統，它是古人生活的規範，在今天，它更具有歷史的附加價值。但它又是冰冷的枷鎖，禁錮著每一個凡夫俗子的心魂。

儘管鐵索無情，還是有不少人戴著鐐銬翩然舞蹈，企圖掙脫樊籠。夕陽古道上，那雙痴意遠眺的眼眸控訴著現實對人性不留餘地的捆束。鶯鶯在怨所謂的“父母之命，媒妁之言”，在恨悶煞人也的“門當戶對”的規矩。即使封建禮教堅如磐石，一茬茬的人還是如潮水般湧入這個世界。他們對美好愛情的渴望是無法遏制的的，情感的噴發亦如滾滾江水，沖垮腐朽的堤壩。

人的一生可以受規則的制約，但不能像走獸一樣活著，應該追求前路的光明。一次又一次的革命、起義，逐漸解放了人類最本質的東西—天性，歷史的刀劍血淚警示著後人：沒有恆久的規矩，符合時代之音的法則才有意義。不加思考地繼承道德論，並不能把人變成經書裡的聖人。優勝劣汰的法則不僅僅由生物來演繹，規矩也必須接受時間的反覆淘洗。把桀紂之度扔入垃圾堆，把堯舜之制珍藏完善是我們應有的態度。

今天，與古人生活在同一片土地上的我們，卻擁有更廣闊的天空。在思想自由的社會氛圍中，大家就像一群被束縛太久的小鳥，“呼啦啦”地撞開籠門，飛向高遠明淨的藍天。正如黑塞所說，我們是一群不屑於把生活釘死在一點上的人，我們像鶯鶯追求愛情那樣極力改變陳舊的條條框框。那些壓制人性的教條的消失，正是社會最大的進步。倘若我們一直用昨天的知識教今天的孩子，讓他們明天去生活，這是一件多麼可怕的事情。現代的規矩，更應該以自我約束為前提，讓文明成為植根於人們內心的修養。

當老規矩侷限著某個人的一生時，落後的思維正在侷限著整個人類。誰都不甘處於前人所定的制度的統治下，不願被囚禁在幽暗狹小的天地，那何不讓生活“放肆”些，做個像顧城一樣任性的孩子，讓陽光透過窗戶，帶來光明。

一如葉落歸根，老規矩正在悄然消逝，將來，綠樹會更加蔥蘢，枝頭的葉子也許不瞭解過去，但它們身上始終散發著泥土的氣息。老規矩終將化為永不飄逝的中華之音在代與代的山谷間經久迴音。

眼前的古典佳人漸行漸遠，飄來清香絲絲縷縷，不斷。

行走在藝術長廊裡篇19

國三作文 ,969字

手握一枝尖尖的鉛筆，在雪白的畫紙上畫出屬於我自己的圖畫，是我最喜歡的感覺。

—題記

在踏上藝術這條道路上，我高興過，傷心過，絕望過，卻從來沒有想要放棄過。我是個生來就對藝術感興趣的人，從小就喜歡寫毛筆字、彈琴，可我最喜愛的卻是繪畫。在那些偉大的畫家作品中，我看到過希望、自由、執著、快樂……那些都是令人難以忘懷的情感。而我，也只是希望能把一張簡單而又精緻的畫作完成好。

素描已經陪伴我兩年多了，雖然相識時間不長，可我們卻結下了難以割捨的特殊情誼。我清楚地記得：剛開始接觸它的時候，連筆怎麼拿都不知道；當我第一次在畫紙上小心翼翼地勾勒出第一條弧線時，心裡有種說不上來的喜悅感。漸漸地我對它產生了更加濃厚的興趣，繪畫也成了我唯一的消遣。每當完成當天的作業後，我就認真、著迷地進行繪畫，於是，學校的美術室和我班教室的牆上都貼滿了我的作品，這讓我幸福、自豪地陶醉在藝術殿堂中。

可是，我隱隱地知道，我是難以輕鬆地踏上繪畫這條道路的。果然不出所料，當我把自己的理想（學習繪畫，考取和平陽明中學美術特長班，將來當一個畫家）告訴父母時，他們的第一反應是：“你最好不要浪費那麼多時間在這上面，告訴你，沒前途！”父母的強烈反對，使我陷入了深深的迷惘和痛苦中，我該如何是好？他們認為繪畫不僅影響學習，而且浪費時間、精力和金錢，甚至認為繪畫這個行業對於我們農村孩子來說是沒有前途的。他們只是希望我好好學習，考上一所好的大學，然後找一份穩定、收入高的工作……我靜靜地流下了眼淚，並沒有跟他們聲嘶力竭的地吼叫，因為我知道那一切都是徒勞。

可是，我的人生不能就這樣由父母安排，我的人生我要自己作主！雖然父母一致反對，但是在老師和同學的鼓勵下，我仍然堅持自己的愛好，每天仍堅持在學習之餘畫一幅畫。電視劇《士兵突擊》中許三多曾說過：“不拋棄，不放棄！”是的，我也要“不拋棄，不放棄！”繼續堅持行走在藝術長廊裡。我想說，人生在世，怎能沒有熱愛、沒有追求呢？即使沒有成功，那又何妨！

也許，要感謝父母當初的反對，讓我在藝術的長廊裡走得更加堅定、更加長遠。我會自信地對自己說：“不要奢求奮鬥的目標有多大，只要付出熱情與汗水，不讓自己的青春說後悔！”

短暫的閒暇中，我常拿起畫筆，不經意地在畫紙上畫出一隻小鳥，它彷彿就是小小的那個我，在夢中為自己的理想執著地飛翔……