廢墟之上相關作文20篇

廢墟上的男孩 篇8

國小四年級作文 ,436字

1937年上海火車南站。一切都在正常有序運轉中，等候室裡熱鬧非凡。小孩子們活潑亂跳，大人們談天說地，吵鬧極了！人們都在等著列車的到來。

這時，廣播室裡響起一個沉重的聲音，從廣播裡流進了人們的耳朵，“注意啦！注意啦！日本侵略者的轟炸機在我們上方，請各位乘客不要慌張，有序撤離！”

人們驚慌失措，炸彈從天而降，大人拉著小孩跑，老人腿腳不便，只能聽由天命。瞬間，車站成為一片廢墟。一位受了重傷的母親，費力地把自己的兒子從廢墟中推出去，對小男孩說了一句，也是最後一句，“孩子，媽媽陪你三年了，你的生日禮物提前送你。”母親吃力地掏出一片刻著小男孩名字的葉子，“媽媽愛你！”她把盒子塞進小男孩手裡，用最後一絲力氣把小男孩推了出去，並嚥下了最後一口氣。

小男孩一個人爬出來，累了就坐在廢墟上號啕大哭。這時一位外國的記者發現了他，拍下了一張照片，並把這個小男孩帶回了家。

日本侵略者，你們知道嗎？一個孩子失去了母親，是多麼悲慘，這樣的人生你們體會過嗎？我們孩子要的是和平，全世界都要和平！

廢墟上的孩子 篇9

國小四年級作文 ,738字

這是一張拍攝於1937年日本侵略者轟炸上海火車站的照片，是一張讓人看了會不禁落淚的照片。照片中，一個看起來不滿兩歲的小孩獨自一人坐在地上，在這充滿黑色氣息的土地上嚎啕大哭著，懷中抱著一個布娃娃，四周盡是破碎的木板和血淋淋的屍體……

這一張黑白照片讓我倍感悲痛，也彷彿讓我看到了那一天令人心碎的情景：多多是這個小孩的小名，他們一家住在上海，因為戰爭，他們打算到遠房親戚家避難。父親千辛萬苦買到了火車票，準備在吃完午飯後搭乘火車離開這個城市。他們一家在火車站附近匆匆吃了午餐後，便趕往了候車室，他們萬萬沒想到這是他們最後一次在一起吃午餐了。候車室裡人山人海，多多一家人困難地前進著，但他們沒想到更大的艱難還在後頭。就在他們剛要進入火車車廂時，一群日本鬼子就衝了進來，拿著衝鋒槍對著人群掃射。人群立刻慌亂了起來，到處都是槍聲、尖叫聲、呻吟聲，整個車站頓時煙霧瀰漫、慘不忍睹。多多也因此與父母分散了，就在這時，空中出現了幾架日本戰機，對著南站連續發射了幾十枚高爆彈，一瞬間，火車站變成了一片廢墟。多多因為坐在一個死角，生命沒有受到危害，但他的身體卻因為炮彈而變得血跡斑斑。漸漸地，炮彈聲平息了下來，多多的哭聲也因此而變得格外響亮，孤獨、無助、害怕和疼痛充斥著他的內心。身邊沒有了父母，只有那破碎的磚塊瓦片和血肉橫飛的屍體。他撕心裂肺地哭喊著：“爸爸、媽媽……”可他的爸爸媽媽卻再也不會出現了。

戰爭是可怕的，它奪走了一個孩子原本幸福的家庭，給無數人帶來了悲痛與絕望……戰爭雖然已經過去，但血的教訓我們不能忘記。我們一定要努力學習，讓祖國變得強大，讓人們永遠生活與和平之中。

一場廢墟上的足球賽 篇10

國小五年級作文 ,721字

在戰火紛飛的敘利亞的某一處廢墟上，聚集了一幫人，他們都是附近臨時搭建的學校裡的學生。

每天放學鈴聲剛響起，這些頑皮又充滿熱情的孩子們便飛快的整理書包再用最快的速度飛奔向屬於他們的童年樂土——一片戰爭留下的廢墟。他們每天樂此不疲的在這片屬於他們的場地上踢球。

這片廢墟是足球場，孩子們的書包圍成球門，而最耀眼的要數高年級的足球員了，他們把自己當成真正的球星一樣，坦然接受著低年級同學崇拜的眼光。

隨著一聲歡呼聲，比賽開始啦！

只見其中一方一個高高瘦瘦的守門員，神情嚴肅的緊緊盯著足球的走向，絲毫不鬆懈一秒鐘，他深邃的眼神彷彿能看穿每一個想進網的球的方向，每一次都精準的攔截了下來。場外的小球迷們都向他投去了佩服的目光，還有的直接站起來給他吶喊鼓勵。守門員這會可沒空對場外的粉絲迴應什麼，從他堅定的眼神我好像能聽到他心裡在說“我是守門員，要堅守每一個球不做漏網之魚。”他做出隨時準備撲球的動作，心裡盤算著一會往哪邊防守吧。

場上的球員們也不甘示弱，一個比一個富有激情，一會左攻，一會右攻，一會假裝攻擊轉移對方注意力。場外的候補隊員雀躍欲試好像一秒鐘都等不及了要一展拳腳。有的小觀眾攥緊拳頭，暗暗為球員鼓勁加油，有的小觀眾高聲喊著加油加油，有的小觀眾凝神不語心裡暗暗為自己支援的一方提著心。終於，小卡呢夫多率先踢進一球獲得珍貴的一分，場內場外互相擁抱在一起，笑著，喝彩著，鼓勵著。

最終的結果是小卡呢夫多方贏得了比賽，因為他的率先得分，隊員們鬥志高昂，士氣大增，最終獲得了今天的勝利。

天色慢慢暗了下來，孩子們怕父母擔心就都依依不捨的告別了，他們約定，明天放學後還來這個老地方一決雌雄，一較高低。

廢墟上的孩子四年級500字作文 篇11

國小四年級作文 ,3766字

【廢墟中的孩子】

李銘懌

1938年8月28日，繁華的上海火車南站人來人往，“呼——哧——”一列火車進站了，人們紛紛往車上擠。忽然，天空中傳過來“嗡嗡”的飛機聲。不知誰喊了一聲：“鬼子的飛機來啦！大家快跑啊！”只見車站上空盤旋著三架幽靈似的日本“零”式飛機。人群頓時沸騰了。“臭鬼子”“快跑”的叫聲此起彼伏。“轟！”一顆炸彈落下來，候車廳立時化為廢墟。“嗖——”又一顆炸彈朝站臺丟來，“咣！”天橋倒塌了，隨著掉下來的，是滿地的磚瓦碎片。有人被炸彈活活炸死，還有人被硬生生地壓在廢墟底下。他們還有許多事沒有做，沒來得及將自己的孩子撫養大，沒來得及報答生養自己的父母，沒來得及對家人說一句“辛苦了”，沒來及和自己的朋友說聲“再見”……剛才還人來人往的火車南站，已被夷為一片廢墟。除了人們低沉的呻吟聲，只有死一般的寂靜。

突然，一個孩子的哭聲在車站裡迴盪。只見扭曲的，血跡斑斑的鐵軌上孤零零地坐著一個一兩歲大的小孩子。以他的年紀，本該舒舒服服地坐在床上，開心地玩著手中的玩具，而現在這個孩子的臉上、手上、腿上都佈滿了傷痕。他無助地哭著喊著，想讓爸爸媽媽帶著他離開這個恐怖的地方。他那已經被炸彈炸得殘破不堪的衣服粘到正在流血的傷口上，他痛啊！可是，沒學會說話的他只能痛哭……

孩子的傷口在疼痛、流血，他的心似乎也在疼痛、流血。他想去尋找爸爸媽媽，可是腿腳還不利索的他只能無助地坐在廢墟上。他兩手緊握著，因為他想和爸爸媽媽的手永遠緊握在一起……

我想對這個小孩說：“有父母的孩子是快樂的，我相信失去父母的孩子也是可以快樂的；有家的孩子是幸福的，我相信無家可歸的孩子也是可以幸福的。因為你可以把養育你的叔叔阿姨當做自己的父母，可以把福利院當成自己的家。我相信你將會是愛的幸運兒。”

世界上有許多人因為戰爭失去家人或喪失生命，我們痛恨那些挑起戰爭的人，他們總是無故挑起事端，他們將受到人們的譴責。

【那張舊照片】

歐陽銘藝

這是在1937年8月28日發生的一件事。

今天的火車站與平日沒有什麼兩樣，汽車還是那樣川流不息，人還是那樣來來往往，花還是那樣迷人、清香四溢，火車站還是如同以往那樣一片繁華。

“突突突……”天上傳來戰鬥機的聲音，不用想，肯定又是日本鬼子的戰鬥機。“大家快跑啊！賊娘婆加臭不要臉的日本鬼子來了，大家快跑哇！”一個人說完後，大家都慌忙成一團，還有人破口大罵道：“賊娘婆。”“神經病。”“白眼狼……”大家還沒來得及逃跑，只聽見“轟的一聲，一顆顆子彈就落了下來，死神來臨了，那一個個鮮活的生命就這樣，被戰爭硬生生的奪去了。繁華的火車站呈現出死一般的寂靜。上海四處瀰漫著戰爭的硝煙，在地上，在血泊之中，躺著無數具屍體。這時，在血泊當中爬出了一個仿痕累累的，大概三，四歲的小孩。他的眼睛中露出了無限的恐懼。原來，他的父母在發射子彈之前帶著他逃亡，而他的父母卻在不幸的逃亡之中身亡。“爸……爸……媽……你……們……在……哪？我……好……害……怕……我……想……回……家。”小孩坐在廢墟中號啕大哭，那斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的碎磚瓦片似乎都陪他一起哭泣。小孩沒有聽見他父母的呼喚，所以他哭得更加撕裂肺了。同時，我的心也跟他一起哭泣。

這個小孩，可能遇到好心人，並將他認作自己的兒子。也可能讓日本鬼子看到了，將他的頭砍了下來。

我不禁想問：日本的侵略者啊！你們為什麼要這樣，你們擁有自己的家庭，卻要毀掉他人的家庭，你們這樣做真的快樂嗎？我痛恨戰爭，因為它讓孩子失去父親，讓妻子失去丈夫，讓父母失去孩子，更是因為戰爭，害得有些人家破人亡，無處可歸！所以，我們要一致行動起來，維護和平，制止戰爭。為戰爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為，充滿陽光，鮮花和愛世界。

【一張舊照片】

潘臻毅

這是一張1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站，一個外國記者拍下炸後的真實情景。

照片上，只見一片原本繁華的景象在一陣狂轟臨炸中華作一片廢墟，只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的碎磚碎片……還有一個孤獨的小男孩坐在廢墟里。

僅只有三四歲大的小男孩為什麼獨個坐在廢墟里號啕大哭呢？他的爸爸媽媽呢？一個個問題浮現在我的腦海裡，也許爸爸媽媽為了保護好孩子，被日本的炸彈炸死了，幼小的他從那時開始失去了父母，只能坐在地上無助地，撕心裂肺地痛哭，他好像在叫：“爸爸，媽媽你在哪裡，我害怕……”

我希望當時的記者拍完後幫助他，他一定會在好心人的憐愛中成長為一個對社會有用的人，為新中國的建設做出貢獻，長大後的他也一定會對需要幫助的孩子伸出援助之手。

可我還想：那個年代，日本侵略者對我國踐踏遠遠不止一個火車站，一定還有小孩失去父母，可還有些孩子被戰爭奪走了寶貴的生命。

我又看著照片，彷彿看見一位滿身血液的人慢慢爬了過來，原來是他的爸爸，爸爸說：“不用怕爸爸在！”說完就倒下了，他看著眼前滿身是血的父母，不知發生了什麼事，他不知父母為何一動不動，他也不知自己從此以後即將成為孤兒，他更不知道今後怎麼生存……。

眼前的廢墟，眼前的孤兒，不都是日本侵華戰爭在這中國犯下的滔天罪行嗎？那孤苦伶仃的孩子不已證明日本人在中國的“東亞共榮”是謊言嗎？每一次看到這張照片，日本侵華的那一慕慕滔天罪行便歷歷在目，它給中國人的心靈震撼將永遠無法抹殺。

【戰爭帶來的哭聲】

陳可穎

1937年8月28日，日機轟炸上海火車南站，炸死200餘人，傷者不計其數。一對夫婦帶著一個出生不久的嬰兒來到上海火車站坐火車，而火車站正是當時日軍轟炸的一個焦點，“轟……轟……”幾聲響，幾枚子彈不偏不正地落在了火車站內，當天的上海火車站頃刻間被炸成了“垃圾場”。

人們都揹著突如其來的襲擊嚇得不知所措，四處逃散。原本喧鬧得場面頓時硝煙四起，凝固著陣陣殺氣，那對夫婦儘管受了傷，但仍緊緊保護著自己的孩子。

在被日本侵略者追趕時，為了保護家人，孩子的父親獻出了寶貴的生命。母子倆傷心的淚流滿面，這個小嬰兒似乎知道父親與世長辭了，稚嫩的哭聲猶如電閃雷鳴。

就在這時，孩子的母親隱隱約約聽到了日本侵略者走進的腳步聲，可是這位母親已經累得雙腳麻木了，加上受了傷，想隨意走動也沒有那麼易如反掌了。但是偉大的母愛給了這位母親有種力量使他跑動了，由於跑得太慢，日本侵略者一槍打中了這位母親的左肩膀上，讓他應聲倒下。

小孩彷彿哭著喊：爸爸，媽媽快回來吧，我需要你們，快回來吧！

孩子的哭喊聲這位母親好事聽到了，她努力睜開眼睛，說：“我的乖孩子，一定要生存下來，將來打敗日本侵略者，為爸爸，媽媽報仇，為中國人民共和國增光，讓侵略們知道我們中國不是那麼容易欺負的，我們永遠愛你，永遠祝福你，再見了我的孩子。”說完，就奄奄一息了。

孩子坐在被狂轟濫炸後的鐵軌上哭著，他望著橫七豎八的屍體，看著濺滿鮮血的地面，看著繁華的城市在一剎那變得面目全非，成了廢墟，他無助的哭聲響徹雲霄……

這時，一位電視臺的記者悄然經過，她看見了這個衣衫襤褸的孩子，於是情不自禁地拾起照相機，拍下這個令人揪心的場面。

正在這時，居住在火車站附近的王爺爺柱著柺杖來到了“垃圾場”，他看見了這個嚎啕大哭的孩子，於是，把他收留想教他琴棋書畫，文明禮儀……

記者被這個場面感動了，不是為景，而是為人。

是啊，這慘不忍睹的場面，這片廢墟的火車站……在此，我真想代表中國人民呼籲：救救孩子們，要和平不要戰爭！為了母親不再失去兒子為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全中華人民應該一致行動起來，讓和平之神永駐人間。

烏雲之上有晴空 篇12

高一作文 ,651字

時光荏苒，轉瞬又是一年。去年此時，我們還在為中考努力，為接近夢想奮鬥。那時我們有無畏的、堅定的笑臉，對新的學習生活充滿憧憬，對未來的輝煌篤定不已。

高一入學軍訓時，教官嚴肅認真的臉還清晰印在腦海裡，嚴厲苛刻的話語還時常縈繞在耳邊。我們在操場上頂烈日、灑汗水，磨練堅強的意志。校長的“今天你為一中而驕傲，明天一中為你而自豪”的鏗鏘話語讓我們熱血沸騰、躊躇滿志。

可是一年還未過去，當初昂揚的鬥志似乎慢慢消退了。有的同學認為三年的時間太苦太累！開始對下滑的成績感到焦灼，開始對某些學科感到無能為力甚至厭煩，開始為沉重的學業負擔感到壓抑。這導致的直接結果就是所有的困難似乎都是絆腳石，學業落下一截，舉步維艱。

這些同學煩惱地不停地問：為什麼？怎麼了？

當看到嚴謹負責的老師、勤奮拼搏的同學時，這些同學應該明白了，自己還沒真正意識到用三年的拼搏考取理想大學對我們一生重要的影響，沒有“學霸們”廢寢忘食的學習狀態，沒有把老師們的諄諄教導記進心裡、付諸行動，自己的學習還處於被動狀態。

你知道為什麼在機場候機時下著大雨，飛機升空後卻是晴空萬里嗎？地理學是這樣解釋的：對流層多風雨，待飛機飛入平流層後便會是晴空。所謂的磨難、痛苦、絕望、不甘，只是兩層氣流的距離。我把經歷磨難後才能得到的成功叫做“烏雲之上有晴空”。就像如今的你，你的三年，你的努力，必然會助你衝破對流層，給你一個滿意的成績和一個美好的未來。那時，便是晴空！

看窗外，陽光正好，一年之計都在此時。別徘徊，別等待，克服束縛你的因素，烏雲之上必有晴空等待。

走過歷史的廢墟 篇13

高二作文 ,1237字

還歷史以真實，還生命以過程。

—題記

猶太王大衛在戒指上有一句銘文：“一切都會過去。”是的，沒有什麼可以永久儲存，但歷史的廢墟縱使化作風塵中的一把碎土，歷史也不會因負載它的軀殼湮滅後而消逝，它所留下的沉重教訓與慘痛，縱使千年已過，仍如星火般蔓延，在這片深廣的土地上燃燒了幾千年。

走過歷史的廢墟，讓我感受到燦爛文化背後的悲涼，感受到人民的悲哀。曾記否？那讓我們中國人引以為傲的秦兵馬俑，當無數人欣賞著他們所謂的古代文化瑰寶，又有誰反思過這些兵馬俑背後暗含的辛酸？秦的暴政壓迫著人們為他們建造富麗堂皇的陵墓，猶如古代埃及的法老逼使臣民成為建造金字塔的奴隸，有人說金字塔是用汗水一滴一滴融合而成的，而我卻認為中國的兵馬俑是用屍體堆砌而成的，秦兵馬俑的背後是人民的恐懼，那些血與淚是對暴秦的控訴，那些建築兵馬俑的人雖已死，但靈魂不滅，他們的靈魂將成為秦始皇永遠的噩夢，也將幻化成歷史一曲悲壯的絕響。

走過歷史的廢墟，細細品味雖殘損卻永不消逝的文化與思想。曾去看過大西北的敦煌莫高窟，只一抬頭，滿眼都是眼淚。這眼淚的成分很複雜，是憎恨，憎恨王道士讓卷帙浩繁的經文流失於歷史的煙塵；是失落，失落於燦爛輝煌壁畫的毀壞，可又不完全是。或許它曾經的飛天完整與清晰，曾經的經書卷帙浩繁，但對於建造它的人它只是一座藏書閣，藏寶屋；如今的它雖已千瘡百孔，但更能承擔歷史的沉重。真正的傑作即使化作廢墟，但其蘊含的文化與思想歷經風霜的淘洗，卻仍留下真和美。這時歷史的廢墟已不再是廢墟，廢墟表現出的固執，像一個殘疾了的悲劇英雄，廢墟昭示著滄桑，讓人偷窺了步履的蹣跚，廢墟是垂死的老人讓你不能不動容。

是的，一切都不會消逝，形式的消逝預言著內涵的永存。

走過歷史的廢墟，讓人們以廢墟為起點，光復中華。歲月的車輪在車道間碾碎凹凸，時間的力量在大地上留下歷史的廢墟。日本在甲午中日戰爭時短短几日以令人難以置信的速度攻佔威海衛進而直入天津，而威海衛在炮聲中、在人民的哀號中、在清政府的懦弱中成為了歷史的廢墟，這廢墟是國難，更是國恥。但廢墟只是過程，人生就是從舊的廢墟走向新的廢墟。若建造之初便想到它會凋零，那麼廢墟便是歸宿；若以廢墟為基地建造新的歷史，那麼廢墟便是起點，這猶如孕育著春天的雪，雪融化後必是中華民族的春天。

古龍說：“有人的地方就有江湖。”而有生活的地方就有傳承與遺留，當代中國人感念文化遺產的喪失而想重新修建歷史古蹟。不曾設想，古羅馬的角鬥場需重建，柬埔寨的吳哥窟需重建；更未曾設想，亙古萬里的長城需修建，那承載著慘痛教訓的圓明園需重建。只要歷史不倒退，時間不倒流，一切都會衰老，老了就讓它老去，即使成為歷史的廢墟，但只要它所蘊含的精神亙古流傳，它就永不逝去。

走過歷史的廢墟，當你感受到燦爛文化背後的悲涼時；走過歷史的廢墟，當你細細品味殘損卻不消逝的文化與思想時；走過歷史的廢墟，當你以廢墟為起點光復中華時；歷史的廢墟便有了全新的意義—“還歷史以真實，還生命以過程。”

堅守自我——讀《活著之上》有感 篇14

讀後感 ,726字

“生存是絕對命令，良知也是絕對命令。當這兩個絕對碰撞在一起時，你就必須回答，哪個絕對更加絕對。”這就是《活著之上》的文眼。

想必很多人在人生中總會遇到掂量“生存”與“良知”分量的時候，這個時候，就是決定人為什麼會貪，會逐漸失去自己的緣由。《活著之上》中的主人公聶致遠是生活的失意者，但他卻能在生活為他插下的條條荊棘中，始終堅守自我，扼守良知。這是我很佩服的一點。他像每個平凡人一樣，被生活，婚姻，買房等事困擾，處處艱難，舉步維艱。這本小說零距離的貼近生活，讓我引發深思。

我們還沒有步入社會，享受的是社會帶給我們的關愛，也許不能理解一個人在外打拼有多艱難。學校也算一個小型社會了，我們每個人的價值觀都備受挑戰。當你撿到錢包，裡面的大紅鈔票會不會使你心動？你會不會想要佔為己有？慾望和良知是直線上遠遠望不到頭的兩邊。在這個時代，做一個君子的原則與功利化的現在總是矛盾的。

居里夫人給了我很好的答案。她發現了鐳，那是她日日夜夜辛苦研究發現的鐳，最後她卻放棄了專利權，不求名也不求利。她也不在任何一項名利上盡情享受。她淡泊名利，視金錢為糞土，始終堅守自我。她現在雖然已經逝去，可她依然活在我們每個人的心裡。永遠在。在《活著之上》中，曹雪芹也是一個很好的例子，他當年窮困到了舉家喝粥的地步，卻創造了《石頭記》這本偉大的作品。他不為名也不為利，過著“日暮西山餐暮霞”的清閒日子，那他是為什麼？心裡已給出了答案—人生的意義與價值。

活著固然是活著的意義，活著並不是活著的全部。

我們也許會在將來步入社會中逐漸失去自我，但我們每個人心裡還是要有一根道德底線的，一個人喪失價值觀而去做違法的事是很危險的。我們應時刻提醒自己—堅守自我，扼守良知。

勤奮之花，開在彩虹之上 篇15

勤奮之花，開在彩虹之 ,709字

“人生在勤，不索何獲”，這是中國天文學家張衡的名言。

“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分寸”，這是華羅庚的真理。

“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”，這是愛迪生的祕訣。

勤是每個求學者必修的課程，同時也是每位成功人士的成功法寶。

霍金是一位偉大的物理學家，他從小刻苦努力，立志要當一位大人物，可不幸卻降臨在這個外表看似很單薄的男孩身上。讓他受盡病痛的折磨，還讓他早年就坐上了輪椅，但他不向命運低頭，堅持著自己的理想，每天勤學苦讀，絲毫不畏懼病魔的纏身，還有意向病魔挑戰。最終，他勝利了，雖然他始終沒從輪椅上站起來，但他的的確確勝利了，他戰勝了自己，著就了一部《時間簡史》，成了一位身殘，心不殘的物理科學巨人。

霍金是靠勤奮成就了自己，中國古代偉大的文學家匡衡同時也是這樣。

匡衡從小家境貧窮，沒錢買油燈，每天晚上，鄰居家有點點燭光在閃動，但他家卻漆黑一片，而匡衡又是一個聰明、機智的好孩子，他想：有什麼辦法讓我也能在晚上看上書呢？於是，他想出了一個辦法：再牆壁上鑿一個洞，讓光透進來，這樣就能看書了！就這樣，他日復一日，年復一年，每天在這個小洞前孜孜不倦地讀書，最終，在他的刻苦努力下成了一位文學家。

由以上事例可見，不管是西方國家還是東方國家的名人都經過刻苦努力才有今天的成就。可有人會說，他們是不幸的，但他們也是幸運的。但我會說：“每個人都會成為這個上帝的‘寵兒’，但這取決於他是否勤奮。”

就說我們現在吧，雖然每個人都是健健康康的，家中環境也算不錯，可我們就是集中不了精神在學習上，每天要弄些花樣出來。勤奮，在我們身上找不到一點兒影子。

但是勤奮的種子永遠在我們心中，只要用心澆灌，就能夠萌芽，開花，結果。

心在江海之上 篇16

國一作文 ,1185字

追溯到很久以前，自工業革命來，科技發展日新月異。幾十年前讓你們難以想象的人工職能，如今也早已走入大眾視野。

正和蘋果公司總裁認為的一樣，人工職能會讓機器像人類一樣思考。機械正變得越來越人性化。然而。人類是否也正因人工職能變得像計算機一樣思考呢？

可能是的。

人心也許就在潛移默化間變得機械化了。人類開始變得願意“墨守成規”，而鮮有新的發現；或者說，人類漸漸對生活麻木了。

殊不知，人與機械最大的不同，大概就是人類是生活的享受者、欣賞者，而機械往往只是服務者。

生活中充滿了美學價值。多少江南文人早已為我們證明了這一點。江南文人三大珍寶：黃酒、崑曲和園林。他們是最閒適雅緻的群體。正如明朝高濂《遵生八箋》第十四卷所言：“心無馳獵之勞，身無牽臂之役……清心樂志，孰過於此。”他們心無雜念，寄情山水自然。往往乘興而提筆，留下千古名作。更有子猷雪夜訪戴，林逋梅妻鶴子。

且不談機械與人工智慧使人們失去了怎樣的政治價值觀，僅僅從美學角度而言，就已欠了幾分。

可是機器真的沒有可觀之美嗎？筆直的線條，整齊的表格資料，頭頭是道的分析理論……無不成美。我們姑且稱之為“機械化的美”，初看如此，驀然回首，卻依然如此。

在機械人工智慧的影響下，人們開始變得“堅強”。人們穿上盔甲，像機器的防病毒機制一樣保護自己。

人們終究會如庫克所想象的，像計算機一樣思考，人人都是一臺訓練有素的計算機。我們用理性武裝自己的頭腦，美其名曰“理智”，實則冷漠無情。我們的眼睛完全被五光十色的科技所佔據，頭腦裡也充滿了條條框框的理論，我們再難對雞犬相聞，黃髮垂髫有什麼感覺了。

不是嗎？機械漸漸吞噬了人性最本真的部分。

我們假設“人生而為善”，那麼人應該是極容易被感化的。人與人，人與自然之間的聯絡，十分玄妙。從前，大家彷彿都是性情中人，比如張岱性情之作《湖心亭看雪》，“是日更定矣，餘拿一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪……”元朝王冕更是曾在一個雪花飛揚的清晨，赤著腳板上山，激動高呼：“天地皆白玉合成，使人心膽澄澈，便欲仙去。”這樣的例子比比皆是。乘興而歸，盡興而返，大體都如此。

然而人工智慧的誕生，為我們提供了極大的方便與舒適感。我們大可不必為觀景，為訪友而舟車勞頓，可惜觀景訪友途中產生的那種“道法自然，天人合一”之感也消逝了幾許。

所謂同情心，我猜測它倒不一定特指為某人某事而發的憐憫之心，更多的應是一種對人，對周遭，對天地之間千萬生靈共同的感情。吾生而為人，汝生而為物，彼此皆在地之上，天之下，又何不同情。同情，共有之情也。

至於庫克所言“後果”，未必非得有什麼天災人禍，不過木然之眼，銅鐵之心罷了。可這大概是誰都不想要面對的，更何提成為這般的人呢。

固然在高樓櫛比，快節奏生活的城市，生於這樣的時代，我們再難以“身在魏闕之下，心在江海之上”了，但我們是否可以有一雙觀萬物之眼，有一顆柔水之心呢？

廢墟 篇17

國一作文 ,255字