廉政文化進校園相關作文20篇
廉政文化進校園 篇1
國一作文 ,948字以艱苦奮鬥為榮,以驕奢淫逸為恥。
—題記
桃花源,美好的代名詞,無數人對之嚮往至極,那裡落英繽紛、神祕美麗,更重要的是那裡的人民心無雜念,民風淳樸……
當今社會,物慾橫流,生活中充滿著許多的誘惑—金錢的威力、地位的榮耀、名譽的光環。開始,每個人都會靠自己的勞動來換取,而現在,科技高度發達的今天,面對誘惑,人們用盡各色手段,只為得到那看似光榮、實則骯髒不堪的東西。
傑克。倫敦寫出《馬丁伊登》後,聲名鶴起、財源滾滾,不僅在加利福尼亞州建了別墅,而且在大西洋海濱購置了豪華遊艇。然而,擁有這一切之後,厭倦、空虛、落寞和無聊也接踵而至,最後,他被這些給弄瘋了,開槍自殺在自己的大別墅中。
法捷耶夫29歲時就登上了蘇聯文壇,並以《青年近衛軍》一書坐上了蘇聯作協主席的交椅。然而,自此以後,他再沒寫出一篇文章,因為他繁忙於出訪、開會、作報告。
一座花園無論多麼美麗,如果不經常拔草和修剪,僅一個夏季,就能使它徹底的荒蕪。腐敗的結果,只能是樂極生悲。
反腐倡廉,是社會發展的必要,而對於學生,就要認清形勢,營造廉潔教育的良好氛圍,學校是青少年教育的主陣地,由於青少年不是生活在真空中,社會腐敗現象及一些消極現象和部分文學作品,對青少年造成直接的侵害,致使少數青少年精神空虛,行為失範,有的甚至走上違法犯罪的歧途。廉潔教育就是引導青少年從小樹立“廉潔光榮,腐敗可恥”的意識,培養正確,積極健康的理想信念,道德信念,法制意識和社會責任感。
從古至今,無數人言傳身教廉潔做官,無數高官也曾因腐敗而入獄,誘惑的世界中求生存,就要把握住自己,抵制住誘惑,即使在複雜的環境中也要做到“出淤泥而不染,濯清漣而不妖。”
腐敗、清廉,二者的選擇只在一念之間,而影響卻終身相伴。
前段時間,40天內發生了5起“校園慘案”,其現場慘不忍睹,手段狠毒至極,而無數慘案的發生,歸根結底,都是腐敗惹的禍,若社會公平,社會合諧,那麼將不會有憤怒和不平,則慘案也將不會發生。
腐敗,是人類社會的大敵,反腐倡謙工作刻不容緩,廉潔節儉是我們的責任和信念,我們應時刻勞記,貪汙、受賄害人害己,常以家破人亡,妻離子散為結局。拋棄誘惑、拒絕腐敗,讓社會的大花園中廉潔之風永存,讓合諧的陽光溫暖我們日趨麻木的心。
讓廉政文化進校園 篇2
國小五年級作文 ,717字習主席一直打老虎,打蒼蠅,全國各地掀起了嚴懲貪官的熱潮,就是讓廉政文化在中國發揚光大。
在我們小學生眼裡總認為廉政是政府的事,是社會的事,似。乎與我們無關。同學們可能會覺得現在談廉政文化過早。是的,我們現在不太懂,但是從小懂得廉政的道理,養成好的習慣,長大後才不會偏離方向。廉政,從小做起,從我做起!
其實在校園裡處處可見關於廉政的問題。例如:某班班長不想讓自己班上扣分,就買通檢查小組的組長,塞給他一點兒利益,組長就手下留情,睜隻眼,閉隻眼;有的同學為了當上班幹部,賄賂班上其他同學,讓同學們違心的做出判斷;還有的同學不願意自己寫作業,買通其他人代勞,這利益有可能是一張電影票,幾塊錢,或者對方提出的交換條件,雖然事情很小,但從小就已經在與廉政背道而馳了。
劉備曾說過:勿以惡小而之,勿以善小而不為。作為學生的我們,更應該善處廉政文化進校園的問題。要廉政奉公,為人正直,絕不因小失大。校園裡有多少“官”受過小利益而失去了應有的公正呢?在接受利益的同時,是否想過事情的嚴重性呢?像之前說的班長與檢查組長的做法將會使他們自己養成壞習慣不說,還會給班級抹黑,損害集體利益。要勤政為民,熱愛集體,幫助同學。一個人要是不熱愛集體,不幫助其他人的話,那人們也不會關心他的,如果人人如此,久而久之,人情淡薄,世態炎涼。
“廉”與“政”是對搭檔,廉潔奉公,勤政為民,讓我們從小做起,從我們身邊做起,積極響應號召,做個正直的人,做個有用的人才。開啟門窗,讓“廉政”隨著暖風飛入校園的每個角落,讓我們每個人都有一顆“廉政”之心!
廉潔文化進校園 篇3
國小五年級作文 ,875字廉是清廉,不貪汙,不腐敗。潔是潔白,就是指人生光明磊落的態度。于謙說過"清風兩袖朝天去,免得閭閻話短長。"這句話告訴我們,人要廉潔。廉潔文化是中華民族的傳統美德。廉潔應從小事做起,比如誠實守信,助人為樂,不說謊,一心為人民服務。
廉潔文化是社會主義先進文化的重要組成部分,廉潔文化的發展可以有力地促進社會主義先進文化的發展。
我國古代有一些值得我們學習的人,他們有廉潔自律,秉公辦事,不謀私利,不徇私情,清白做人的精神,為人民服務。有:鄭板橋,林則徐,包拯,海瑞,于成龍,魏徵……這些人廉潔公正,深受百姓愛戴。我們就要做他們這樣的人。
廉潔要做到不貪汙,不接受他人的賄賂,也不像他人賄賂。即便是最貧窮,也不接受他人的賄賂。
記得有一天,班裡要競選班幹部。離競選的時間還有四天,老師讓同學們準備好發言稿,還讓同學們想想平時裡哪一些人廉潔公正,適合當班幹部,競選當天要投一票。在我們班廉潔公正的人有很多,當然自私自利的人也不少。我們班有一個成績雖好但是一個自私自利的小人,平時也不幫助別人,每次集體大掃除,都見不到他。這次競選聽他也要去競選,我相信沒人去選他。
週五那天晚上,他帶著幾個同學去玩,其中也有我,走到一家炸串非常好吃的炸串店,說要給我們一人買一個炸雞排……世上沒有免費的午餐,條件是競選時投他一票。我們一共六個人,四個人同意了,正在我猶豫不決時,我看小航低頭沉思著,他是我們的班長,為人公正廉潔,老師也喜歡他,同學對他也是非常“擁戴”。這次競選,我覺得他還是班長,我看他沉思一會兒,向我緩緩走來,到我跟前悄悄地對我說:“賈馨哲,回家吧,我不同意,這是賄賂,我們應該廉潔公正,該把票投給誰就投給誰。你覺得呢?”“我覺得有道理,他應該不是嫉妒他的票多。”他一邊說我一邊想。“同意”我小聲告訴他。然後,我倆就找理由先回家了。路上,他說小偉挺適合當班幹部的,投他吧!我覺得他真合適。雖然小航和小偉是死對頭,但是小航還投他一票,因此小航在我心中就是最廉潔的人……
如果仔細觀察,可以發現身邊有許多廉潔的人,我們也要學習他們,自己也要做一個廉潔公正的人。
傳統文化進校園 篇4
國小六年級作文 ,690字下午3點,我們走進階梯教室。階梯教室很大,有四五個教室那麼大。四個大音響在播放優美的樂曲,四個空調在輸送著冷氣。我們找好位置坐了下來,我就坐在大音響旁邊。
大音響在我的耳邊一直唱個不停,那個音樂非常美妙。演員上場了:有兩個穿著戲服的姐姐先後走上了臺,他們在臺上又蹦又跳,又跑又鬧。一個丫鬟模樣的演員為了討好女主人,拉著她繞著戲臺跑了一圈,最後跑到門口就下臺了……這一個節目贏得了臺下觀眾的掌聲。
第二個節目就是一個窮人翻身做主人的故事,雖然故事內容簡短,但同學們還是相當喜歡的。在鼓掌的時候,我看見有兩個同學手掌都拍紅了,但他們拍的依舊起勁。
第三個就是同學們最喜歡的京東大鼓了。唱大鼓的老師一上臺,手裡拿了一個奇奇怪怪的東西,還搬了一個與鼓相似的東西。他激情澎湃地對我們說:“我唱一句,你們猜是什麼東西? 猜對了,我就教你們怎麼唱京東大鼓。好嗎? ”
“好!”
我們聚精會神地聽著,個個都斂聲屏氣,就怕少聽一句關鍵詞。
唱完了,我們都大聲地說出有關豬的一些東西:豬頭、豬耳朵、豬蹄……哈哈
老師肯定了我們的答案,他要教我們京東大鼓怎麼唱:“我說一,二,三,你們就啊——啊——啊——的唱起來……”
“好!”
一個下午就這樣過去了。這一場傳統文化進校園演出,讓我們知道了淵遠流長的祖國文化是多麼有趣, 多麼美好,多麼令人嚮往。
廉潔家風進校園 篇5
國小五年級作文 ,662字家風和家訓,都是中華民族的優良傳統。每個人家裡都會有家風,家風包括尊老愛幼,勤儉節約,孝順父母。我家就有一種家風,那就是勤儉節約。
爸爸常常對我說:‘要省吃儉用,勤儉節約。’我一直將這句話記在心裡了。每次吃飯,我都會把碗裡的飯粒全部吃完,一點兒也不會留。
媽媽喜歡用洗菜水,淘米水,洗衣服的水用來衝馬桶,她常常會說:這樣可以省掉不少的清水,也很環保,這是一個?浜玫姆椒ā6?職指?嶠謔。??揮新蜆??????怯梢恍┓現街譜齠?傘R歡儼斯凰?院眉付俜沽恕S惺甭杪杌崢?嫘Φ廝擔?lsquo;你這是小氣吧,連一個錢包都不肯買。’爸爸不服氣地反駁道:這有什麼不好,能省就省,能儉就儉,報紙當錢包,還方便省錢又好用呢!’
廉潔是我們中華民族的傳統美德,家風家訓就包含在內。所有良好的家風家訓,都是由子子孫孫代代相傳教育而得來的。習近平總書記也強調‘注重家庭,注重家教,注重家風’,及‘廉潔修身,廉潔齊家’的重要談話,告訴我們要以廉立身,以廉治家和以廉教子來弘揚中華民族傳統優秀廉潔家風文化。儘管我們嘴裡一直提到要做個廉潔清正的人,近幾年來還是有很多人進了監獄。這些人都是因為家教不好,沒有養成良好的習慣,這就會使孩子走上不良之路。所以我們從小,就要好好學習好的家風習慣,做一個講文明,懂禮貌,孝順父母的好孩子,在學校裡同樣要養成勤儉節約的好習慣,節約紙張,不和別人比吃比穿。
家家戶戶都有一種良好家風,我們都要遵家規,做一個好公民。
廉潔家風進校園 篇6
國小五年級作文 ,818字勤儉是我們中華民族的傳統美德,諸葛亮說“靜以修身,儉以養德”。意思是要養成勤儉節約的好習慣。
古今中外有多少這樣的例子,數也數不完,多如天上的繁星,比如我們敬愛的周恩來副主席,他的一件襯衫穿了十幾年,都不曾想過把他丟棄,他總是說:“這件襯衣還是可以穿的,為什麼要把它丟掉,這不是浪費嗎?”其實,他的襯衣已經補得面目全非了,襯衣的顏色也竄色,顏色十分不協調,但周副主席仍在穿它。可見我們的周副主席勤儉已經到什麼地步。身份高貴但仍勤儉,這是一個非常典型的例子。再說一個普通的例子,某小學一位教師也很勤儉,他在黑板上寫粉筆字的時候,往往把粉筆頭寫得小的不能再小的時候,他仍然不肯扔掉,這讓學生們疑惑不解,一天,一個學生去問他:“老師,你為什麼吧粉筆寫得這麼小還不肯扔掉呢?”老師對他說:“勤儉是中華民族的傳統美德,我用‘勤儉’這個詞代表我的一生。”這個學生聽後,對這個老師由衷的佩服起來。立志要和這個老師一樣做一個勤儉的人。
以前我也不太懂得勤儉是什麼意思,小時候吃飯時經常把米粒掉在桌子上,一頓飯下來,總有好多的米粒在桌上,碗裡有時還剩一些,爸爸總是對我說:“這是浪費,記得下次不要這樣浪費糧食,要珍惜。”我當時還不以為然地認為,不就是幾粒米粒嗎,至於這樣說我嗎?現在我知道了。
上面幾個事例都是說明勤儉的,不論是偉人還是普通人,都應有顆勤儉的心。現在,就從現在開始,從我開始養成勤儉的美德吧!不要鋪張浪費,不要讓人類的眼淚成為地球的最後一滴水。從現在開始,我們應該有勤儉的行動,從身邊的小事做起。吃飯不倒剩飯剩菜,珍惜農民伯伯的辛勤勞動。就從現在開始,白紙的兩面都可以用,不要只用一面,洗手後隨手把水龍頭關好……
同學們,我們一定要記住:勤儉是美德,浪費很可恥。
廉潔進校園徵文800字 篇7
國小四年級作文 ,1392字趙處長雙手帶著手銬,放在堆滿錢的桌上,幾顆渾濁的淚水從他那沒有光澤的眼裡泛出,爬過被歲月犁深的紋痕,滾到腮邊,不見了。你或許會認為,他這可憐的樣子使人同情吧?不,不要同情他。在這幢別墅裡,全是錢。床上是錢,衣櫃裡是錢,就連冰箱裡還是錢。他貪汙了2億多元,這些錢能幫助多少貧窮的家庭走向小康啊!他一點都不值得同情!
這,是《人民的名義》向我們展現出的貪官。而現實生活中又有多少呢?數也數不清。自十八大以來,習總書記一直倡導廉潔,致力於“打老虎,拍蒼蠅”。每次新聞一報道某某受賄多少元時,人們就會不停地議論現在的官員不廉潔,但他們卻忘了敬廉崇潔其實像好習慣一樣,都是需要從小紮根在心裡;敬廉崇潔都是需要從娃娃抓起的。因此,廉潔文化進校園是非常重要的。
作為學生,我們應該要懂得一些法律知識,明白一些廉潔文化,學習其他人的廉潔。許多人認為,在校園中不存在不廉潔的行為,校園是最純淨的,其實並不然。雖然性質還沒有惡劣到貪汙的地步,但小洞不補大洞吃苦,終究會有令自己後悔的一天。
例如,一些同學在班中擔任了班委幹部,於是就用自己的權利為自己和朋友謀取福利。比如,違反紀律只記和自己關係不好的同學;背書時,只要是自己的朋友聽都不聽直接過;朋友犯錯時,幫朋友證明他沒有犯錯……這些,都是不公正的表現。還有些同學,把好吃的零食送給班委幹部,希望他能照顧照顧自己。而有些班委幹部就真的收下了,還照顧他了。這,更非廉潔的表現。
世間最簡單的事是廉潔,最難的事也是廉潔。每個人都會有慾望,慾望也都會有破繭的那一天。但是,只有真正把廉潔當成生命的一部分的人,才能做到把慾望扼殺在搖籃裡。
從古至今有多少先輩,把廉潔深深地烙印在自己的內心。廉潔就如他們的血液:離不開、永不停。他們用自己生活的每一天、做的每一件事,教育我們,什麼是廉潔。
彭德懷一生對自己要求極為嚴格,時時刻刻履行廉潔。1929年初在守衛井岡山的鬥爭中,一次軍部後勤處長用伙食費買了一隻雞和半斤肉,想給彭德懷改善一下生活。彭德懷知道後,立刻把後勤處長找來,批評道:“我又不是舊軍閥,對我搞這些特殊幹啥!共產黨隊伍裡,官兵要有鹽同鹹,無鹽同淡。”並責令處長把雞和牛肉送給醫院的傷病員吃,還警告後勤處長說:“你下次不改正,我就要處分你!”彭德懷一向極為分明,從來不為自己謀取私利,其清正廉潔的程度為一般所想象不到。他留下的是一顆不謀私利、克己奉公的丹心,一座遵守規則、維護法紀的豐碑。
再和之前的一些同學對比,心裡不會覺得羞愧嗎?彭德懷官職那麼大,卻依然以廉潔要求自己,但是,有些同學官職不大、年齡也不大,卻不能做到廉潔公正。這是一件多麼可悲的事啊!
讓廉潔從校園起航,這是必要的。用廉潔之水澆灌在這些祖國的苗苗身上,讓他們從小耳濡目染,從小就踐行敬廉崇潔。“人之初,性本善”,每一個人生下來都是相同的,但橘生淮北則為枳,不同的環境會使人變得不一樣。如果一個人,從小對廉潔耳濡目染,那麼應該也會成為一個廉潔的人。為此,廉潔文化進校園非常重要的。
讓廉潔從校園起航吧!從校園遍佈到社會的每一個角落,讓國家再無“老虎”和“蒼蠅”!讓廉潔文化一代代傳下去!讓人們都能以廉潔為豪!
文明禮儀進校園 篇8
國小五年級作文 ,590字文明是我們中華民族的傳統美德。有人會問:“文明是什麼”?我說:“文明是寬容,是善良,是禮貌,是謙讓”。文明是一種修養和品質。
在學校裡如果有人無意冒犯了你,你能說一句:“沒事,反正你又不是故意的”。那麼你就做到了寬容。如果你在公交車上遇到老人孕婦或殘疾人沒有座位時,你還會在座位上心安理得悠閒地觀賞風景嗎?如果你能做到送一個微笑,讓一個座,扶一個老人,你就做到了謙讓。如果你看見同學有困難或者你在大街上看見有人摔倒你能主動幫助他們,你又做到了善良。要是你能每天見到認識的人或老師能主動打招呼問好,那麼你又做到了禮貌。這些點點滴滴都是文明的表現。
但是也有一些不文明的行為發生在我們身邊。記得有一次,我吃完午飯,拿著水杯準備接水。我一看,我的天哪!接水的隊伍排成了一條長龍。但是學校規定,接水不允許插隊,我就排到了隊伍的後面。過了好大一會,我幾乎站了半個小時,可是隊伍依舊很長,我往前看了看,原來是一些高年級的個別同學在插隊。我心想,他們怎麼可以這樣呢?不懂先來後到嗎?真不文明!仗著自己個子高,力氣大就能隨便插隊嗎?過了一會,校長過來了,他們便紛紛散開規規矩矩的到後面排隊去了。這就是不文明的表現,我希望我們身邊要杜絕這種行為。
同學們,讓文明禮儀走進我們的生活。從現在做起,從小事做起。做一個文明的小學生,讓文明禮儀像一股純淨的甘泉滋潤我們的心靈,讓文明禮儀之花開遍我們的校園。
文明交通進校園作文 篇9
國二作文 ,2259字【文明交通進校園】
陳冉
時間如白駒過隙——永不停息,隨著時代的變遷,人類的生活水平日益提高,交通的繁榮發展是人類進步的象徵。
隨著交通的發展,自行車、摩托車、轎車等工具也已進入人們的生活。如今的轎車不再是人們身份和地位的象徵,更多的人把它當作一種代步工具,汽車的使用也逐漸變得大眾化,改變著人們的生活。但不知道為什麼當我行走在繁華的城市街道,望著鱗次櫛比的高樓,聳立雲端的大廈,車水馬龍的交通大道;看著行色匆匆的人們,聽著汽車急促的鳴笛聲和喧囂聲,不禁擔憂。因為我知道任何事物都有對立的一面,汽車的使用也帶來一些不文明的現象。如汽車亂停亂放,超速行駛,紅燈不停,按喇叭等一些現象。在校園中星期五放假那天其實是車輛往來最密集的時刻,大大小小的車停滿了車位,自然要離開的時候要等上一小會兒。但是大家都回家心切,望著長龍似的隊伍,有些家長會不停按喇叭來表示自己的急迫。但是當你不停按喇叭時,你是否考慮過其他還未放學的學生,也許對你來說這是一件平常的小事,是為了發洩,對於正在學習的學生來說,這是一種刺耳的尖叫聲,是一種道德的缺失,是一種不文明的回聲。所以當父母在校園行走時,請提醒他們不要按喇叭,文明交通進出校園能顯現出個人的品行和心性。
之前有一次的親身經歷讓我深刻明白了校園文明交通的重要性。有一次下午放學回家,天空下著小雨,我坐著母親的車,準備回家。然而調好頭準備走的時候,我發現出口十分的擁擠,一條道上擠滿了車輛,大家向前行駛得很緩慢。剛開始我很好奇前方的路發生了什麼狀況,於是詢問在一邊疏導交通的老師。他說出口處有一輛大貨車停在那堵住了2/3的道路,現在正在尋找車主。望著前方擁擠的看不到頭的道路,心想如果每個人都有文明交通的意識就好了,每個人都應恪守本分。後來道路被疏通了,而我沉重的心也變得敞亮了。因為雖然看到了不文明的現象,但我也看到了,其實也有很多人在為建立文明交通默默地獻出自己的一份力,用自己的行動來實現文明,用文明去擁抱文明。所以感謝校園中維護校園交通的老師們,感謝生活中每個為文明交通做奉獻的人,也感謝踐行文明交通的自己。
在生活中,其實也有很多交通悲劇的發生,交通事故像是一隻邪惡的黑掌,總想著打破人們如今安寧平靜的生活。如果總在黑暗的邊緣徘徊試探,那麼也許因為一個不小心,你將會永入一眼望不到底的黑暗的懸崖中。所以不論何時何地,我們都要遵守交通規則,將規則銘記於心,外化於行。有人說紅色是大自然所賦予的最強威力,阻擋著前進的步伐;黃色是豐收的意思,但需要耐心的等待;綠色是成長恬靜安全的意思。如果你違反了大自然的規律,你會受到黑掌的懲罰,因為沒有紅燈的約束,就沒有綠燈的通行。
人們生命只有一次,所以我們必須學會珍惜,必須珍惜你所擁有的美好,並去維護文明交通的實現。
【文明交通進校園】
李南瑜
在我們的生活中,最不缺的就是人來人往的車流和不斷的喇叭聲。經常可以看到,有人在馬路上躊躇不前,而且車禍在我們的生活中也頻繁出現。
週一的早晨,全校師生集聚在門前的廣場中,同學、老師們都默契地把目光投向講臺上。臺上老師正在做值周小結,其間有一項是針對接放學未佩戴頭盔的家長和學生進行批評。正是因為如此,這種現象發生得越來越少了,文明交通的影子也慢慢進入校園。
週五的下午,天微微下著雨,但仍然抵擋不了同學們回家的喜悅。校門口被車輛的海洋包裹,廣場上也到處可見車,但這並沒有讓我們的校門口水洩不通。放大鏡頭,映入眼簾的是我們的值周老師和敬業的保安叔叔。他們在車流裡穿梭,在人群中閃現。他們有條不紊地指揮著車輛行進,來往的家長也是十分地配合,這就促成了我們校門口的有序交通。文明交通在我們學校差不多已經根深蒂固了。
但是也有很多的家長並不理解學校為什麼要嚴抓交通。隨著經濟的高速發展,車禍這個敏感詞在很多地方都已經經常掛在人們的口中。我們也可以從新聞等一些途徑中瞭解,車禍並不是一件可以開玩笑的事,它離我們來說也並不是很遠。你難道沒有聽說過一場車禍讓一個家庭支離破碎嗎?你難道沒有看到過父母盯著病床的子女無聲地哭泣嗎?你難道沒有看到過那些觸目驚心的車禍現場嗎?交通難道不重要嗎?試想你現在在車禍現場,滿目狼藉映入眼簾。一輛自行車翻到在地,車架被壓彎了,前輪都被壓爆了,傷者無力地癱在地上。假設你現在正開車在十字路口,顯眼的紅燈努力地亮著。但你不耐煩,急匆匆地衝了過去,而且還左衝右撞。萬一此時發生意外,給你造成了一輩子無法磨滅的傷害。請問你後悔嗎?這並不是危言聳聽,它一直佔據在我們的生活。
正是因為這種種危害,我們學校才會這麼重視。每週一的班會課學校都會開展相應的主題班會。但作為學生,我們也應要嚴以律己,還可以作為一個小天使提醒自己身邊的朋友或者是家長。我們可以運用自己學過的知識告誡家長不租用、僱傭未經備案、登記,無經營資質,有安全隱患的車輛接送我們上下學,要自覺抵制各類交通違法行為,及時主動向教育、公安、交通運輸、安監等部門舉報各類交通違法行為,提高防範交通事故能力。我們也可以向學校提建議,比如:繼續強化學生上下學道路交通安全管理,加強校園綠色通道的建設。
小時候,我們經常掛在口中的一句話就是:紅燈停,綠燈行,交通安全牢固在心。當時作為小孩子的我們都明白這個道理,現在也應該沒問題。
金錢誠可貴,生命價更高!人讓車,讓出一片溫情,讓出一片秩序;車讓人,讓出一片安全,讓出一片理解。在這個世界上,只有人與車互相謙讓,才能儘可能的避免交通事故的發生,但也只是可能。
青少年兒童自護教育進校園演講稿 篇10
演講稿 ,2304字【篇一:青少年兒童自護教育進校園演講稿】
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
今天我演講的題目是“青少年兒童自護教育進校園”我們身邊有很多意外和危險的發生,所以我們要時時刻刻保護自己。
世界上只有生命最寶貴,如果沒有了生命,也就等於沒有了一切。所以我們要學習法律知識,明確法律賦予我們的權利,學會依法保護自己的生命健康權,我們要增強自我保護意識,掌握自我保護的常識,提高自我保護的能力,避免意外和危險的發生。
首先,在學校的走廊裡有許多學生在走廊裡驅逐、打鬧,常常損壞到公共設施,我們在走廊裡我們同學為什麼只會跑不會走呢,走廊的地面很滑,如果跑的太快會滑倒、跌倒,是肯定會造成不必要的損失和痛苦的。
一到夏季,這是青少年溺水死亡最嚴重的季節了,我們不得私自下水游泳,不擅自與同學結伴遊泳,不在無家長或老師帶領的情況下游泳,不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍或游泳。
有這樣一個事件:7月31日13時左右,上海市松江區九亭鎮朱涇浜村一名男孩下河道玩水時不幸溺亡。據當地居民介紹,事發地點為九亭鎮朱金路附近,該河道位於村內巷深處,平日很少有人會去那個地方。當時,有3名男孩結伴到河道里玩水,年齡都在13歲左右。幾分鐘後,其中兩個上了岸,另外一名孩子在河裡掙扎,河邊兩名男孩就拼命抓住對方的頭髮,但怎麼都抓不住。警方接警後趕到現場,聯合消防官兵開展救援,但由於河道寬、河水較深,經過兩個多小時救援,男孩最終被打撈上來,但已身亡。
這樣的故事我們數都數不過來,一個生命又一個生命就這樣接二連三的離開了我們,但是儘管溺水事故頻發,仍然阻擋不了戲水者的熱情。
就在同一天,寶山區友誼路泗塘河橋下的泗塘河裡,也發生了一起3名男孩溺亡事故。7月中旬,15歲的江蘇男孩張陳從老家來上海,想和打工的父母一起過暑假。由於父母白天都要工作,張陳只能自己玩耍。7月31日,張陳父母下午下班回家,卻發現兒子不知去向。與此同時,住在隔壁兩家的家長也在四處尋找孩子。3個孩子同時失蹤,把家長急壞了。晚上9時許,家長們在村子邊的河岸找到了孩子們的衣褲,一個最可怕的猜測在家長們的腦海中浮現:3個孩子可能一起落水了。民警、消防部門立即趕赴現場打撈,直到8月1日11時50分和15時30分,才分別打撈起3名男孩的遺體。
我們學校現在正在進行防地震演練,為的是,如果真正的地震來到了,我們會不慌張的有序逃離,這幾天,我們練習了好幾次,最終,才得到了我們有序撤離的表揚,我們並不是因為表揚才這麼認真練習的,而是為了我們自己。
我們只要增強自我保護意識,自己保護自己,避免發生不必要的意外。為了大家都能健康快樂地成長,讓我們攜起手來,認真學習安全知識,學會自護互救,讓安全的意識常駐我們心間,讓生命的絢爛閃耀我們四周!
我的發言完畢,謝謝大家!
【篇二:青少年兒童自護教育進校園演講稿】
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
今天我所要演講的題目是:《青少年兒童自護教育進校園》。
記得每次開啟電視,電腦,手機的時候,總能看到一些青少年兒童因地震,食物中毒,車禍,火災而喪失了生命。就算有些青少年兒童活了下來,也可能不會再有一個完整的軀體,這些傷害的造成,他們本可以避免的,但卻因為自我保護意識不夠的原因,造成了各種悲劇。
經過教育和預防,專家認為,80%的意外傷害都是可以避免的,這更加的說明自我保護意識的重要性,為了增加自我保護的能力,我校現在幾乎每天進行地震逃生演練,為的就是真的到地震的時候,能多掙脫出一絲生的希望!也為了能在逃生的時候做到臨危不懼,讓大家在秩序中安全撤離!
上學和放學的路上,家長和老師最擔心的就是交通安全,可以說交通危險是威脅青少年兒童的“第一殺手”!那麼,我們是否要增強交通安全的意識呢?
上學和放學通常是最危險的時候,因為當時所有的人幾乎都開始上班,下班,所以路上的車會比較多,車多後,就會造成秩序混亂,秩序混亂後,也許就會在不經意間受到傷害,所以我們要做到以下幾點來避免交通危險的發生:
1、放學後趕緊回家,騎車的同學不要騎得太快,走路的同學多往兩邊注意一下,以免傷害發生。
2、放學回家時,千萬不要光顧著說話,多注意一下,不要逆行,騎車時不帶耳機等影響視覺或聽覺的物品。
3、過馬路時,不互相追逐打鬧,要謙讓,不你追我趕。
4、騎車時,不帶人,不騎飛車,不做危險動作,轉彎時不猛拐,保持車況完好。
5、放學後,不在外逗留。
隨著冬季的到來,天氣越來越冷,冬天後,地面會結冰,騎車同學一定要注意,多遠離結冰的地方,以免滑到,摔傷,主要為問題是不要騎太快,車胎不要充氣太足,這樣可以減少地面的摩擦,不易滑倒,與前面的人保持一定的距離,可增加我們的安全係數。
除了交通危險,更讓我們感到害怕的是溺水事件,據統計:我國中學生平均每天有40多人溺水身亡,在資料中,中學生溺水死亡佔總死亡量的15。5%,這些是多麼令人震撼的數字啊,為此我們一定要增強防溺水能力。
1、不獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。
2、必須要有組織並在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前後都要清點人數、並指定救生員做安全保護。
3、對自己的水性要有自知之明,下水後不能逞能,不要貿然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水
4、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。
生命只有一次,他不可重複,必須倍加珍惜。
希望大家做到以上幾點後,能防微杜漸,防範未然!
我的演講完畢,謝謝大家!
戲曲進校園 篇11
敘事作文 ,678字中國的戲曲文化源遠流長,在老一輩人的眼裡,聽戲是他們最高的享受,在悠久的歲月中,戲曲在逐漸的演變,也在不停地拓寬視野以及創造新的種類。
然而,隨著現代電子時代的到來,流行音樂似乎成了人們的首選,戲曲作為中國的非物質文化遺產,漸漸地走出了我們的視野。
週三下午,我們迎來了一個有趣而又有教育意義的活動,當然就是“戲曲進校園”了。剛一入座,就被那有趣的講解和生動的比喻吸引住了,戲曲,將生活中的平常動作進行渲染和藝術化,讓我在心中大呼古人的智慧和文化造詣。
看!老師開始唱了,細膩而又柔和的聲音好像拐了十八道彎,緩緩流入我的耳朵裡。小的時候,爺爺奶奶姥姥姥爺經常開著電視,放著戲曲,我只當是煩人的噪音,根本沒有認真的聽過或者去仔細的看過。到現在發現了其蘊藏的真正的藝術美,真的是後悔當初啊。
我們是河北人,自然不能忘了本,老師在講完國粹京劇後,又細細的講解了一下河北的地方劇種—河北梆子,這還不是主要內容,最主要的就要屬發源於唐山的評劇了。不僅如此,我還發現了一個有趣的現象,每一位戲曲名家都會有自己的特點,唱相同的戲,唱出來的味道、感覺也各不相同,這就是在戲曲中聽到的各種不同的派別。實在是有趣。
講完這些之後,老師又向我們描述了一下中國戲曲現在的處境,真的是不容樂觀,戲曲的演唱家,國家的非物質遺產保護部門也在不懈的做著努力,只是希望中華民族這幾千年來的文化精髓不要就這樣沒有了後代,我們這些祖國新一批的花朵,也要擔負起這傳宗接代的重要使命!
仔細想想,這些話實在是那些藝術家發自內心的吶喊,我認為,我們確實應該讓這個垂暮的文化重新煥發生機了。
陽光進校園 篇12
國二作文 ,634字三月,和風送暖,春回大地;三月,又是雷鋒月。奉獻、付出、幫助都不曾缺席我們的生活,也許是一次小小的幫助,也許是一句鼓勵的話語。就像傑弗遜說的“點燃蠟燭照亮他人者,也不會給自己帶來黑暗。”
幫助別人,奉獻愛心不只在三月,而是我們時時刻刻都應該銘記在心的。
我們學校的校園衛生每個禮拜由一個班負責打掃,這一次輪到我們班值周了。
當時是冬天,天氣很冷,每撥出一口氣就會出現一團白霧,空中飄著小雨點。一會兒就凍僵了雙手。很多同學抱著手掌大小的熱水袋,藉此溫暖自己的雙手。儘管天氣很冷,同學們還是主動拿著掃把下樓打掃衛生。
打掃衛生時,男生都儘量讓女生少幹一些活兒。他們害怕同學凍傷了手,爭相讓出手套。沒有一個同學閒著,沒人偷懶,也沒有嬉戲打鬧。我總感覺少了點什麼,說了句:“好不容易出教室放鬆下,怎麼不休息會呢?”同學們的回答看似粗魯卻包含著關愛:“你傻啊,早點打掃完回教室就沒這麼冷了,要是大家都冷感冒了,一個教室的人接二連三地咳嗽,那得多難受啊。”
一縷陽光彷彿照射在我身上,我已經感受不到天氣的寒冷,同學們的關愛焐熱了我的心。
回到教室,喝上一杯熱水,舒服極了。透過窗外,不經意間,我看到校長正拿著一把拖把,在乒乓球桌上清理汙垢,而這本來是可以讓學生做的事。
頓時,教室暖和起來了,彷彿已過了冬天來到了春天。不是因為室內溫度高,而是因為我們的內心被陽光照耀,感覺暖暖的。
其實我們身邊處處有陽光。它或許耀眼,或許薄弱,只要用心去感受,陽光就是那樣美麗動人,溫暖我們的心。
碎片化的校園 篇13
碎片化的校園作文80 ,821字剛下完雨,街道溼漉漉的,樹上的水,一滴一滴地灑在地上,樹木、車輛都籠在溼煙裡,陽光挺亮,卻不刺眼,踏著被雨水滋潤過的大地,迎著晨光,走進校園。
揹著書包,低著頭,彎著腰,雙手撐著兩膝,緩緩走到五樓,時間還早,校園內是那麼安靜。
時針與分針努力地跑著,同學們陸陸續續走進教室,大家相互打個招呼,有的人輕輕放下書包,看了看手錶,拿出英語書,端看書,在教室裡遊走,口中默唸著什麼。
整個教室的同學,像是被分成一塊一塊的,也就是碎片化了的似的,有的同學低著頭,皺著眉,動著筆,試圖攻克手中的難題。還有的同學,在和同學交流,講得是眉飛色舞,激動之情溢於言表,隨著鈴聲的響起,大家收了收新,各自回到座位上了。
下課的時光總是那麼短暫,只見一位同學迅速拿起手中的筆,翻開書和作業,埋著頭,手中的筆隨著思維快速轉動起來。有的則三三兩兩聚在一起,有的則拿這課外書的題,討論起來。雨漸漸又下了起來,輕輕在空中飄著,如銀絲一般讓人十分愜意。
在緩緩的腳步聲中。在微微的嘆息聲中,聲與人漸漸遠去,大家在上午的勞累過後,來到了樓下,樓下有很多人,許多人在小雨中賞花,看各種植物,花朵上的雨水使花看起來更加鮮豔,飽滿。有的人在小雨中散步,小雨飄飄,掠過臉頰,好是舒服。還有的人,在體育館中看打乒乓,看著隊員手臂快速地揮動,正手、反手、拉球、削球,球速忽快忽慢,只看見一個橙點在拍面與桌面間飛躍,旋轉,同學臉上的汗,隨著揮動手臂的風,飄落下來,那全神貫注的表情,讓我也驚住了。
繼續揹著手走向籃球場,雨稍稍大了一些,首先傳來的,是鞋底踐踏水塘的“嘩嘩”聲,是籃球與地面碰撞的“啪啪”聲,是同學們的歡呼聲與吶喊聲。接著映入眼簾的是一個個在風雨中跑動的身影,小雨將他們的全身微微打溼,一次次過人,一次次投籃,揮灑著汗水與雨水,擦擦臉上的汗,完成一次次進攻。
擦了擦眼睛,整了整衣服,拍了拍身上的水,一個校園像是含有幾個世界一樣,被碎片化了。
我在小雨中,邊走邊想,默默地想……
戲曲進校園心得與體會 篇14
國小五年級作文 ,527字戲曲,中國的文化源泉,但如今的人們當你問起他們什麼是戲曲?他們只會告訴你京劇豫劇川劇等等!但是當你在問起什麼是京劇什麼是豫劇的時候!除了尷尬的笑聲飄過。
戲曲,從前滿大街的戲迷,現在已後繼無人,從前人們耳熟能詳,現在卻一問三不知;從前的刀嗑話題,現在已無人問津。這一切都在訴說一個殘酷的現實戲曲將會漸漸退出歷史的舞臺。
如今國家讓戲曲進校園,我們很多同學都是第一次聽戲,在操場上戲臺子顯得格外凸出!啊呀呀呀!戲曲開始啦!同學們都以好奇的眼光看著舞臺上激情澎湃的演員!寒冷的風似乎將我們這好奇的火焰吹滅啦!是的我也是這樣!接近中考的我們抓緊複習功課遠遠大於一個看不懂的戲班子唱戲要好得多!直道最後一個大鬧天宮的戲份,我抬起頭,似乎看懂啦些什麼!迎著演員揮舞的棒子一陣陣驚訝聲響徹校園,高超的動作,精湛的演技,熟悉的劇本看懂的我放下手上不太明白的卷子。風更大啦!卻把我們的火焰吹起來啦!那種對戲曲喜愛的火焰!但是這風也只是一吹而過!
看完啦,回啦班級,同學們就瞬間淡忘啦!
同學們的表現讓我感嘆,因為他們對民族藝術竟無一知半解,嘴裡唱到的是流行歌曲,學的是高雅藝術如鋼琴,洋琴等。試問有誰還在聽著京劇,相聲等民族藝術?那個欣賞民族藝術的地方不是幾乎荒無人煙。
告別大聲喧譁,讓文明滿校園 篇15
國小三年級作文 ,539字今天上午第二節課,我去觀摩了湘師實驗小學504班一堂有關“遠離大聲喧譁,讓文明滿校園”的公開課。
讓我印象最深的是一個小品《乘車風波》。它講述了這樣一個故事:在一輛公交車上,坐著各種人,有玩手機的,有靠著睡覺的,還有認真看報的。到了下一個站點,上來一位抱著嬰兒的母親,選了一個靠窗的座位坐了下來。突然,玩手機的男人電話鈴響起來了。“鈴鈴鈴,鈴鈴鈴……”他馬上拿起手機,大聲地說著什麼,越說越激動,手舞足蹈起來,還碰到了旁邊睡覺的乘客。結果,他倆開始吵起來。你一言我一語,你一拳我一腳,誰也不讓誰。這時,看報的男子受不了了,責怪他倆:“這麼吵,讓我怎麼看報呢?”吵鬧聲越來越響。那位母親一言不發,無奈地看著他們。司機不由地轉過頭來,想要制止這一切。正在這時,一輛大貨車從前面快速開來。司機猛打方向,卻還是硬生生撞上了對面的大貨車。整車人都受了重傷,甚至失去了生命。看到這樣的情景,真是讓人痛心。大聲喧譁的危害真是太大了。
中隊活動結束後,我們採訪了前來參加活動的一位老師—嚴老師。嚴老師讓我們回去和中隊長討論開展類似的活動,倡議我們的爸爸媽媽們、小朋友們不在公共場所大聲喧譁,做一個有修養的人!
文明是陽光、鮮花、雨露。讓我們告別大聲喧譁,讓文明滿校園,讓社會更和諧!
蠶寶寶進校園 篇16
國小三年級作文 ,424字放學回家,媽媽告訴我明天小記者要來我校搞活動,:早上我整理好書包,帶上了小記者裝備。
到了中午我高興地來到活動教室,今天小記老師要帶給我們的是“五彩蠶寶寶”,我養過白白胖胖的蠶寶寶,也看到過吐五顏六色的蠶絲的寶寶,可我還沒看到過“五彩蠶寶寶”我的心非常:激動。
活動開始了,小記者老師先給我們講中國的養蠶歷史和科學的養蠶知識。下面我給大家講一下養蠶的科普知識。蠶卵受精後一般在25℃左右,十三天左右就能孵出蠶寶寶。剛出生的蠶寶寶很皎嫩,需要吃第一片嫩葉,吃其他葉子會影響生長。它一生要經歷四次脫皮過程。在這期間蠶寶寶不能喂溼桑葉,更不能喂農藥桑葉,蠶寶寶越長越大,吃得越來越多,它長到最後一週吃的桑葉是先前總和的六倍,一條蠶寶寶一生大約要吃一斤左右桑葉。老師還告訴我們蠶繭由一根蠶絲組成,有一千米長,只要四萬個蠶繭就可以繞地球一圈了。
今天我不但瞭解了蠶的歷史,學了養蠶的科普知識,我和同學一起玩了養蠶的跳跳棋這讓這些科學知識深深地刻在我的腦海裡。
秋天走進校園 篇17
國小三年級作文 ,526字我愛百花齊放的春天,也愛熱情似火的夏天;我愛雪花飄揚的冬天,但我更愛絢麗多彩的秋天。
校門兩旁的櫻樹脫下綠色的外套,換上焦黃的衣裳。一陣秋風拂來,黃葉沙沙在樹枝間飛舞,紛紛揚揚飄落下來,像一隻只美麗的蝴蝶下來覓食,又像一架架小飛機降落在草坪上。落葉把校門口的道路鋪得厚厚的,踩上去軟綿綿的,彷彿是一條“金光大道”。
小花園裡,金桂是個害羞的小姑娘,它躲在樹葉後面,一叢叢一簇簇的金桂芬芳吐豔;五顏六色的菊花開得花枝招展,它們釋放著獨特的香氣,原來是偷了媽媽的香水,渾身上下都被香氣包圍著,香氣瀰漫在整個小花園裡,聞得人心曠神怡。楓樹的葉子像一隻只紅色的小手,在秋風互相拉扯著。竹葉被秋風掃落在池塘裡,像一條條小帆船揚帆起航。淘氣的小魚兒在葉子下玩起了捉迷藏,青蛙站在殘破的荷葉上放聲歌唱。每當翻開一塊石頭,就會看見小螞蟻們正忙忙碌碌找食物,它們正準備著過冬的糧食呢。
操場上秋高氣爽,到處是熱鬧非凡的景象:有的同學在打籃球,有的踢足球,還有的正在你追我趕地遊戲著……更多的同學躺在操場的一角,正在淋浴午後的陽光,抬頭望著那一碧如洗的天空,讓人心情頓時舒暢無比。
啊!秋天的校園如同一張五彩斑斕的圖畫:到處是秋意濃濃、到處是五彩繽紛、到處洋溢著歡歌笑語。
法治進校園 篇18
國小五年級作文 ,819字隨著社會的逐漸發展與變化,危險分子的增多,現代的人們不得不開始“法治”行動,現在都開始提倡“弘揚法治文明”、“強化依法治國”。當然“法治”已經走進了我們的校園。
前幾天老師跟我們說了一件事:我們年級段的一個女同學回家時,身後竟然跟著一個男子,這件事引發了我對校園法治的好奇心。現在,就讓我化身成一個“法治小偵探”去攝像頭那一探究竟吧!原來啊,那個女同學晚上放學回家時,一個人漫不經心地走在我們學校旁的麥德龍停車場旁,她走著走著忽然聽見背後有腳步聲在緩緩地向她靠近,她趁那個人不注意時,悄悄往背後瞄了一眼,發現原來是一個高大的黑衣男子,雖然他的帽子遮住了他的小半張臉,但依舊裝作若無其事的樣子看著手中的手機,眼中還帶有幾分慌張。我們細心的女同學早就發現他的神情不對勁,眼睛還時不時看她一眼。這時女孩心裡已經忐忑不安,再也按耐不住了,於是她加快了回家的腳步,但誰知她的這一舉動反倒引起了後邊男子的懷疑,男子的腳步也越來越快,就快要追上她時,女孩急中生智,大喊了一聲:“媽媽!”後邊的黑衣男子趕緊往後倒退了幾部,躲在了一個建築物的背面,但沒過多久他就發現了這個陰謀,於是又小跑著追上了女孩,這可謂是“不到黃河不死心啊!”但幸運的事發生了,女孩的眼中又充滿了驚喜與希望,因為,她看到了已經停在前方的媽媽的車,於是她飛快地跑向媽媽的車,坐進了車裡。而身後那個黑衣男子,依然裝作只是順路的模樣加快腳步,溜走了。
學校也通過監控發現了這件事,立刻調查開來,又確認了女孩的安危才停止調查。經過調查,這個黑衣男子的確是不壞好意,企圖拐賣少女。
通過這件事,我深深地感受到,現在的危險分子越來越多了,居然都敢明目張膽地來學校拐賣少女。幸虧她的媽媽及時出現,不然後果肯定不堪設想。看來,法治管理已經涉及到了校園。雖然法治已經走進了校園,但是我們一定要加強自身保護意識,防止一些危險分子的拐騙。
法治已經走進校園,離不開生活,就讓讓法治充滿整個校園吧!我愛法治!
廉潔文化記心中 篇19
國小五年級作文 ,545字大家知道什麼是廉潔文化嗎?有人會說廉潔文化就是做一些公平的事,有的人說廉潔文化就是為人民服務。而我認為廉潔文化是中華民族的傳統,也是一種值得我們學習的精神,廉潔、公正、公平的對待每一件事,不貪髒,不腐敗。這就意味著中小學生從小就要學習廉潔文化,這就意味著廉潔文化即將走進校園,走進課堂,走進身邊的每一件小事。
記得老師曾經給我們講過這樣一個故事,晉代名臣陶侃年輕時曾任潯陽縣吏。一次,他派人給母親送了一罐醃製好的魚。他母親湛氏收到後,又原封不動退回給他,並寫信給他說:“你身為縣吏,用公家的物品送給我,不但對我沒任何好處,反而增添了我的擔憂。”這件事陶侃受到很深的教育。古代的人們就如此廉潔,不貪髒,不腐敗,做為新世紀的我們更要學習他們的廉潔精神。
在我們身邊也有那樣的人,他就是汐子鎮興隆街村村長—李寶奎,他帶領著村民脫貧致富,把國家給的利益全部投放給村民,建設韭菜基地,種葉菜,還組織村裡的老年人都上了養老保險,他一心為村民,李寶奎村長就是不貪贓、不腐敗,做人光明磊落,一身正氣,是清正廉潔兩袖清風的好村官,深受百姓的崇敬與愛戴……
說到這裡,我想無論時代怎樣發展,廉潔永遠是時代的呼喚,永遠是人民的期盼,廉潔是一首歌,一首正氣之歌,從我做起,讓正氣之歌傳遍校園的每個角落。
科技進校園 篇20
國小二年級作文 ,339字今天,我們學校舉行了一年一度的科技表演。
首先表演的是“噴火龍”,只見科學老師把一些生粉放到一個用吸管和一個塑料杯做成的一個“噴火龍”然後再把已經準備好了的蠟燭,放在桌子上,再把“噴火龍”的嘴巴對著蠟燭一吹,火就轟的一聲就跳出來了。
第2個上場的是大象“牙膏”,科學老師把三個顏色分別是黃色、藍色、紅色的“藥水”,科學老師把帶有顏色的藥水倒到一個白色的液體裡,突然,裝液體的量杯裡一下子噴出許多一個顏色的泡沫,我看了,立刻驚呆了。
看完“大象牙膏”和“噴火龍”後我們還看了精彩的飛機模型表演,有的“飛機”在天空中盤旋,有的“飛機”可以在天空中倒著飛,還有個“飛機”可以在天空中來個360度的旋轉呢!
看完表演後我還去拼了七巧板,可好玩了。
科技是人類之父,我真敬佩中華科技之美。