感動校園張老師相關作文20篇

感動校園張老師 篇1

記敘文 ,1221字

在我們的日常生活中總會有平平淡淡的人帶給你一些暖心的事情,也許這不併不是什麼驚天動地的大事情,但它的發生卻令你在寒冷的冬季裡感受到了一絲絲溫情。人的情感是感性的,一個小小的舉動或者一句話也許就會令你終生難忘。

“師者,所以傳道授業解惑也”—《師說》。老師,一個神聖的職業。他們將自己畢生所學的知識,毫無保留的傳授給學生。在老師的眼裡,學生則像是他的親生孩子一般,天真善良可愛。老師:最可愛的人。而我在高中階段所敬重的老師之一就是張剛老師。

記得高一剛入校時,在那個陌生的教室裡,您為我們上了第一節英語課。您右臂夾著課本,邁著大步進入教室。開學第一課您與我們聊天談心,站著朋友的立場上傾聽著我們的話語,認真而又真誠的樣子打動了同學們。第一節課,在互不認識的情況下,您給了我們一個良好的第一印象,收穫了眾多同學的喜歡,大家對您好評如潮。在以後的校園生活中您也都一直陪伴著我們,對待工作嚴謹認真;對待學生嚴苛耐心;對待生活樂觀向上……

但在高二上學期時,同樣的班級卻再也沒了您的身影—由於學校對教師的任職調動,您去了高一屆的班級,而我們班則換了新的英語女老師。對於您的突然調任,不少同學也稍有不適,但隨即不久也就適應了新老師的教學模式。

即使這樣,但我仍然忘不了您的以身作則,您的幽默。

當同學們抱怨英語課文篇幅太長,背誦課文很難時,您總會和我們共同學習,並將背誦的英語課文在黑板上默寫下來,您的舉動震撼了班裡所有的同學,當學生們議論紛紛時,您仍舊不停筆在黑板上默寫,密密麻麻的字型覆蓋著講臺牆壁上的四塊黑板,同學們不再議論,而是對您稱讚。您用實際行動告訴我們沒有什麼事情是不可能的,是完成不了的。你的舉動也同樣激勵了不少同學,大家奮筆疾書做筆記,背課文,整個班級都回蕩著學生們的誦讀聲,您看著,點點頭笑了,靜靜的坐在教室講臺處,陪同著學生們,沉浸在學生的誦讀聲中。

當上課氛圍低沉,學生注意力不集中時,您不會指責我們,而是放下粉筆為我們唱日文動漫歌—《名偵探柯南》主題曲。同學們又一次被你折服了,也集中了注意力,個個託著腮幫認真聽你唱歌,同學們紛紛成為了您的小迷弟小迷妹。那一刻似乎整個世界都是美好的靜謐的!現在想想真是滿滿的回憶啊!

您被調入高一屆後,雖然還是在同一學校,但見面的次數卻越來越少了。偶爾會在樓梯走廊遇到您,但一句“老師好”似乎不足以表達我對你的感激以及對您的思念。我也經常記得您在課堂上對同學所說過的一句話“有時候就要逼自己一把,逼自己一把才知道自己能不能做到”,我對這句話很深刻,也時常謹記這句話來督促我自己。

您用自己的行動完美詮釋了老師這一職業,為我們樹立了優秀榜樣,您感動了我;感動了同學;感動了校園。這感動不僅僅是心靈上的觸動,更是由實實在在存在的一點一滴的小事情形成的。這感動猶如一縷陽光,融化冬季的寒冷;猶如一股花香,沁人心脾;猶如一場春雨,滋潤心田。

我想對您說一句“謝謝”!

感動校園人物 篇2

國小三年級作文 ,210字

老師是燃燒的蠟燭,老師是辛勤的園丁,他們一直為我們默默的奉獻,燃燒自己來照亮我們。

那次再期中考試前期,我總是心態不好。以前總是我自己調整,但是這次是我的班主任幫我調整的。週日下午我去辦公是室找老師了,老師問我來幹什麼,我和她說了我期中考前的心態問題,然後她就對我進行開導。

然後她給我說了她以前考試前也是這個心態,然後跟我說了她那時候是怎樣調整的。我也自己學著調整,到了考試那天自己心態好多了。我非常感謝她對我的開導。

感動校園人物 篇3

國小四年級作文 ,450字

人們都說母愛最偉大,父母的愛讓人感動;都說師恩最難忘,老師的愛讓人感動;而我認為,朋友同學的愛也未必不是讓人感動的。

當我看到了這次的主題時,我想到了為我們修燈修到十一點多的師傅,想起了為了我們學習犧牲吃飯休息時間的老師們,想到了日日夜夜為我們操心的校領導們,當然,第一個想起的,是你。在軍訓時沒有想到我們以後會些麼要好,我想,大概是在你的身上看到了以前的我吧。你在我被別人欺負時會選擇義無反顧的站在我這邊陪伴我,在我在操場上放聲大哭時安慰我,在我不知所措時站出來幫助我。

記得那次早上起來的很晚,正在慌忙洗漱的我突然被你拍了一下,你說把飯卡給你,我還在疑惑時你說要幫我買飯,當時真覺得你是個救星,在我還沒開始擔憂時便已經想好了對策。你總會在看到好吃的好玩的時第一個想到我,總會照顧著我這個還沒有長大的小孩子,會在我犯錯時稍微責怪後幫我改正,會包容我的缺點,給我足夠的耐心。

儘管我們只認識了半年,可我想對你說,感謝你在我最困難時陪伴我,感謝你把我放在你心裡很重要的位置,感謝上天讓我遇見這麼好的你。

感動校園人物 篇4

國小六年級作文 ,651字

摘不到的星星,總是最閃亮的,錯過的電影,總是最好看的,失去的情感總是最值得懷念的。當我們失去一件事物時候去接受另一件事物的時候,我們總會排斥帶著一種排斥的感情。

升入高二以來,班主任連續換了兩個。這班裡的氣氛有些浮躁,雖然班主任是年級主任,但是因為時間很少在班裡邊過走動。在開學沒有多久之後學校給我們換了一個班主任,但是新的班主任沒有立即上任,而是以副班主任的形式叫我們身邊關注我們好長一段時間。

她非常寵愛我們,而,且並不把我們當成學生而是當成她的弟弟妹妹們在對待。所以有時候很嚴厲,但是經常關心我的身體和生活。“我愛這個班級也愛你們這些熊孩子們”她經常說這些話。從這些話中,我們能體會到她對我們的愛。

在剛開始的時候可能同學都不能體會到她對我們的愛,各種各樣的飄著,而且把她對我們的溫柔當成對我們放縱,於是她表現出嚴厲的一面,那些犯錯過頭的人都被他變相帶去的去談談人生。但是他對我們的愛還是沒有改變,在班裡要換座位的時候,他拿著座次表一直考慮了很久,他想呢每個人安排在班裡最合適的位置。因此我們班換座位的時候都要開始期中考試了,他寫了很多張座次表,起了一次又一次一張又一張,每次都感到很不滿意知道很久之後她才確定。

他對我們的管理是那種放養的,但是他總是在暗處關注著我們,他很少來班裡看我們但是總是從監控中觀察我們。

她對班裡的每件事情都盡心盡力盡心盡責。班裡的所有活動,她希望每個同學都來參加。使二二班這個班級變成一個二二班的家庭。

她或許不能感動整個校園,但她可以感動整個二二班。

我們的燁姐。

感動校園人物 篇5

國小三年級作文 ,609字

在我的學校,最讓我感動的人是我的班主任,他的名字叫:楊永昌。

雖說和他相處的時間不長,還不到一個學期,但我深深的知道了他對我們班人的關愛,是他感動了我。

他是我們的高中班主任,是個男的,但卻很溫柔。我們是一五班,還記得剛開學的軍訓,他陪著我們,儘管烈日炎炎,他還找看著我們,生怕我們出事,看到有同學暈倒就快步上前攙扶這個人,一直把他送到陰涼地才算完事。他還很幽默,在軍訓時還給我們鬧著玩,給我們開玩笑,說話自帶笑容,還有兩個小酒窩,雖說沒女的好看吧,但還勉強湊合。就這樣他陪我們度過了這次軍訓。

他對我們很用心,我們犯錯了他也會很嚴肅,記得有次我犯錯了,上課睡覺,被他發現了,他就嚴肅問我怎麼回事,上課是睡覺的時候嗎?其實那次是我生病了,實在受不了了,才趴下了,我告訴了他,他立馬溫柔的問我病的嚴重不,多喝點水,去包點藥,好好休息會兒,他就這樣的關愛我,關心我,這讓我很感動。後來他看我冰還沒好就給我包要去了,還給我送過來,沒辦法這就是我們的班主任_老楊。

他還很又文才,會寫詩,會唱歌。他的詩寫的雖然沒有古代詩學家寫的好吧,但也差一不差二了,他的詩飽有深意,讀起來朗朗上口,節奏分明,是我們學校的大詩人,他的詩還上過校報,全校的師生都對他讚美有佳。他的歌,我不知道別人怎麼想,但我認為很棒,畢竟努力學習了,學習了一星期,認認真真的,對這件事專心致志,這是他的毅力。

我們的班主任很棒,我推薦他成為我們學校的感動人物。

記感動校園人物 篇6

高三作文 ,2496字

娜娜教得了學生,做得了良母;當得了領導,做得了賢妻;做得了報告,燒得了飯菜。她是我的良師益友,我的後天親人,給我太多的溫暖和感動。她是學校教務主任,在前行的路上,給他人指導、關愛;她是學生的好老師,給中考失利的他們信心和希望。

娜樣女子,真的是亦師亦友,感動來自最深的心底,想要化為文字流淌於指尖時,才發現竟然不知從何說起。相識20載,已經是心有靈犀,或許過於熟悉,有些事已成平常。

娜樣良師

我是典型的理工女,大學學的是計算機應用專業,那時,根本是一頭霧水。憑著對考試特有的感覺,以優異的成績畢業。工作後,英語老師的夢沒有破滅,自考英語教育專業,如願做了一名英語老師。這樣的背景下,專業知識肯定有所欠缺。英語科班出身的娜娜,成了我的良師。

聽她的課,看她神采飛揚,聽她標準的口語,對課堂完美的掌控,真的是一種享受。向她請教,受益匪淺。她聽我的課,從單詞的發音到語調,從課堂的安排到對學生的反饋,她都提出中肯的意見。娜娜很懂得照顧我的感受,總是先說我的閃光點,再婉轉地建議,讓我在舒服的狀態下提高自己。

說實話,那幾年,我最怕接她的班,擔心學生拿我和她比較。又是她,告訴我每個人都有自己風格,有自己優缺點,她接我的班,起初也會被學生牴觸,我信了。事實也如此,孩子們喜歡我講課的方式,我也認真地學習,做好本職,成了一個真正的英語老師。

學校近幾年新老師多,作為教務主任,娜娜指導她們成長,聽課、評課,就如當年教我一般,尤其是英語學科。在她的帶動下,這些姑娘成長迅速,為學校注入活力。同時,她關心新老師生活,讓這些離家的大孩子感受到溫暖。

娜樣良師,我們的榜樣,給大家前行的力量。

娜樣責任

前些年,由於生源質量受限,學生的學習能力弱,尤其是英語和數學。但娜娜從不降低對自己的要求,而是針對學生實際情況大膽改變教學內容,刪減得當,補充初中的知識,從音標講起,從零開始,讓孩子們重拾信心。

很多次,中午吃飯不見她的人,不用問,有學生纏著解決學習問題,或者在“逼”那些聰明卻對英語膽怯的男孩背書。娜娜對學生說,每天哪怕你背會三個單詞就是突破。這個任務不難完成,但堅持不易。她做到了,很多孩子也做到了。

週末,孩子著急回家,娜娜抓住他們的心理,不完成任務不準走,她也陪著。孩子畢竟是孩子,有這樣的“壓迫”,怎麼可能不認真對待?偶爾,幫她改作業,看她的評語,看她端正的字跡,讓我汗顏,甚至有些不好意思寫字。

“要做一定做好,對得起自己的良心”娜樣真實心聲,她做到了。在與兄弟學校的聯考中,她所帶班的成績是驕人的!所帶的學生是世事的,對她的喜歡和愛是寫在臉上的。

遇到娜娜這樣的老師,對很多學生來講是溫暖幸福的。娜樣責任,給孩子們是成長的希望,是前進的方向。她教過的學生,見到她時打招呼時總是快樂的,發自內心的喜悅。

娜樣領導

娜娜長著一副女領導的模樣:一米六七的個頭兒,體態勻稱,臉龐符合排場的標準,戴著眼睛。能把百十塊的衣服穿出名牌的感覺,很有領導派頭,卻獨獨沒有一點領導架子,以我看,就是長著領導的臉,處在領導的位兒,卻願意做親力親為。

學校女老師多,準媽媽和年輕媽媽當然就多了,單單是教務上,就有兩個老師的二孩兒不足一歲。所以,寫材料這類活兒娜娜都親力親為,加班加點已是常態。就連給分發課本,也是她的活兒。好多次,知道她累的腰痠背痛時,我問:“為什麼不能找人幹?”她微笑:“她們幾個也忙,孩子小,我能多幹點就多幹點,大家都不容易。”我無語,她總是這樣,從不會把活兒往外推,永遠替他人著想。

作為領導,娜娜很細心。每次外派監考,她總是對著老師名單看,細細比較老師情況,儘量把老師派到方便的監考點,年紀大些或身體弱些,做視訊監考;監考有困難的老師不考慮,或是到單位值班,讓值班老師監考。學年初,分配教學工作亦如此,全盤考慮,儘可能照顧老師。她知道,只有先解除老師的後顧之憂,才可能搞好教學。有時候,她想老師之所想,比老師本人考慮得還周到呢。

就在前天,娜娜說她很內疚,本來考慮到W孩子小,不讓她改一測卷,結果正趕上學業水平測試,沒有多餘的老師,只能讓W去監考,三天啊。我安慰她,她知道你的好。還好,後來終於調開了。

17年新分的老師L,想外出聽優質課,可她沒有公務卡。娜娜說,沒事,你自管去吧,沒法報銷我給你出錢。這就是娜樣領導,不會說好聽話,卻很動人,讓人很踏實,老師們願意和她分享心事,她樂意用自己經驗幫助大家。

娜樣認真

娜娜無論做什麼事都很認真,單看她的字,工工整整,如小學般乖。字如其人,一點不假,有次開玩笑,她說:“生病吃藥,我都認認真真吃完。”

批改作業不用說,每個孩子的一點兒變化都被她寫在紙上。備課也不用說,她從來不會準備去上課,即使她有20年教齡,也不會放過任何一個可能出現的問題。寫計劃、總結,不會找人代筆,更不會從網上“借籤”,必須很符合學校情況,要有價值。考試分析,針對性更強,絕不是憑空想像,漫天發散思維。聽課,不是為了完成任務,只為認真帶年輕老師成長。

那日看她在俄語課堂上記的筆記,認真到讓我慚愧。她跟學生一樣寫作業,記單詞,找老師解決難題,沒有絲毫的應付。我知道,她是認真學習的。

吃飯穿衣上,娜娜也不敷衍。衣服的搭配,大方得體,出現在校園的她,總是生機勃勃的形象。閒暇,她晒出的美食,讓人聯想到她認真的模樣,沒有辜負週末時光。

娜樣認真,深深影響到學生和老師。

娜樣友愛

說娜娜是個熱心腸,估計老師和家長都不會有異議。

暑假招生,總會有家庭困難的學生。她儘自己的能力去幫助他們。那一年,有個孩子分數不夠,媽媽來學校求情。娜娜得知她懷裡的小兒是腦癱時,眼淚差點落下,哽咽著向校長講明情況,收下了那個孩子。有時候,她甚至為給困難的學生墊付費用。她經常會接到學生家長的電話,問學生的情況,她也能記住那麼多的孩子。

這樣的例子,很多,遇到她的孩子,很幸運。

當然,對於老師,她更有愛。哪怕曾經對她有意見的老師,如果需要她的幫助,不管是精神還是物質,工作還是生活,只要在她的能力範圍內,她絕不會推託,也絕不會要回報。

有娜樣的愛,學校一片和諧和溫暖。

亦師亦友,真是娜樣美好。

感動校園人物 篇7

國小五年級作文 ,642字

2018的第一場大雪,在這個星期悄悄降臨。

大雪覆蓋了整個校園,天地萬物之間銀裝素裹,放眼望去一片白。校園裡的銀杏樹和萬年青都披上了他們的新大衣,厚厚的雪層踩在腳下咯嘰作響,來來去去的行人深的淺的腳印雜亂無章的踩在雪層上,踩得人多了,軟塌塌的雪層就變成了一層冰層。

大雪飄個半晌,操場上的人就多了起來。這個時候的雪還是軟的,還是握在手裡會化的雪。白色的雪片聚集在一起,被一個個手掌握成一個個雪球,瞄準目標,開始了打雪仗。多的是人被無辜集中,也多的是人被撂倒在雪堆裡。雪球被賦予生命,在空中飛來飛去,從這個手掌,飛到另外一個人身上。這時候,我最喜歡往雪層上走,聽雪在腳下咯嘰作響,看自己鞋上覆蓋一層白色的薄紗。

當雪層被來來往往的人踩得多了,踩實了,便成了冰層。這個時候操場上人就會少了許多,狂奔著的,追逐打鬧著的,都安生了。人們走路開始小心翼翼,刻意的躲避著那晶瑩剔透的冰層。多的是人走在冰層上踉蹌,也多的是人一個腳底打滑坐在了冰層上。人們開始懷念雪層,躲避冰層。

當人們都開始安生,有一些人,卻開始忙碌。

她們拿起鐵鍬,戴上手套,穿上棉襖。利索的開始剷除冰層。他們手裡的鐵鍬是唯一的武器。一下一下的鏟在厚厚的冰層上,漸漸開出一條水泥路,被雪層冰層輪流覆蓋的水泥路終於露出原形。當我們坐在溫暖的教室裡學習的時候,她們在鏟路;當我們下課鈴響起,她們依舊在鏟路。

當雪花悄悄地再次落下,我們再也不用小心翼翼的繞路。那一條條橫跨在冰層之中的水泥地,是阿姨們,為我們一鏟一剷剷出來的光明大道。

記感動校園人物 篇8

國小五年級作文 ,532字

雖然我工作時間不長,但說起感動校園人物,可以說是不勝列舉。說起那一樁樁一件件事情,心底總會溫暖許多,尤其是在這銀裝素裹的時節。

太多太多感動校園的人,一時間真不知道該從何說起。今天就來說說帶給我溫暖的一位普通的英語老師—王建華老師吧。就這位普通的一線教師,我跟他也說不上特別熟,但每次有事找他,他總能幫忙解決困難。印象最深的卻只是一件微不足道的事。

這是去年的事情了,說是一件事情似乎不太準確,只能說是一句話、一個簡單的動作,一份簡簡單單的關愛,卻讓我記憶猶新。

那時候,我懷著五六個月的身孕,身體也不算沉重,而王老師的媳婦兒跟我樣子差不多。每次吃飯,我喜歡從餐廳打飯回來到辦公室吃,拖著有些笨拙的身子,一個一個臺階上樓著實不大容易。有次打飯回來正好遇到王老師到樓上辦事,他看到我,就趕緊來幫忙,小心翼翼地把我的飯端上樓,放在了我的辦公桌上。我當時挺不好意思的,謝過他之後,告訴他我自己可以的。他卻說:“我相信你可以,但還是忍不住想幫忙。如果我媳婦兒需要幫助的時候,也有人像我幫你一樣幫她就好了。”我說:“會的,我們身邊有很多好人。”

且不考慮他的出發點,只是他的一個動作,一句簡單的話,讓我感到了十分的溫暖。

謝謝你,可愛的王老師。53中有你,真好。

感動校園人物 篇9

國一作文 ,885字

今天,真的是很冷啊。

雪花在天空中悠悠飄落,地面上厚厚發一層雪也被人踩得失去了雪以往的鬆軟和潔白。這場雪,2018年的第一場雪,悄然來臨。

“地上好滑啊。”有人邊下樓梯邊抱怨道。這次的雪,下得很大,也是有人歡喜有人愁。每次聽到下課鈴聲響起,窗外就會傳來操場上學生打鬧的聲音。但是這也造成了我們出行的問題,地上的雪已經被踩成又硬又滑的冰塊了,走在上面保不準會滑倒。而且樓梯上也結了一層厚厚的冰,如果滑倒了,那可不是鬧著玩的。就在我思索著今天怎麼下樓的時候,卻看到寢室樓梯上的冰全部消失了。我疑惑著,正在我想這是誰做的的時候。我們的宿管阿姨握著一把鐵鍬從樓梯緩緩上來。我說今天阿姨怎麼沒叫我們起床,原來是幫我們除冰去了。外面的寒風呼呼地颳著,阿姨臉上和手上凍得通紅,她看見我笑呵呵地說:“今天外面冷,多穿一點,樓梯上的雪我幫你們鏟走了,就怕滑倒幾個。”她一邊說一邊放下鐵鍬,走向她的小房間。

當我從樓梯上下來的時候,樓梯上所有的雪,包括外面一段路上的雪全部消失了,我很難想象,一個年齡跟我奶奶一樣大的老人,拿著鐵鍬獨自一個人在雪天剷雪。這本來不是她的工作,她的工作就是管理好寢室,她根本不需要去管這些事情,但是她依舊還是這樣做了。她做得很多事情都是不符合她年齡的事情,我不明白,到底是什麼支援著她的。

雪越下越大了,地上的冰也變厚了,那些剛被她一鏟子一鏟子鏟走的冰和雪又回來了。她忙碌的身影又出現了,她個子不高,還有點微胖,帶著口罩拿著鐵鍬在用力地鏟著雪。很少有人注意這個身影吧?是不是很多學生每次看到出門的地面上沒雪是正常的事情?有人想過是誰做得嗎?很少吧。她也代表著一個群體,一個為我們默默付出,卻不求回報的一個群體,很少有人關注他們,也很少有人關心他們。他們有的是環衛工人,有的是像她一樣的宿管阿姨……他們每個人工作不一樣,身份不一樣,但是,他們有著一樣為他人著想的心。希望你不要覺得理所當然,他們的存在不是讓你認為所有的事都是理所當然的。

她雖然真的在校園裡不是一個起眼的人,但她默默付出,校園裡常常看見她忙碌的身影。在這裡,我想感謝她,因為她讓我知道了什麼叫感動。

感動校園人物 篇10

國小四年級作文 ,373字

我今天要介紹給大家的感動校園人物是寢室阿姨。

在這個剛剛過完元旦,辭舊迎新的時節,我們迎來了鄭州市2018年的第一次飄雪,雪花飄飄灑灑的從萬里高空來到大地,帶來銀裝素裹的景象,帶來雪白的生機,可是再美的事物過多也會變成一種危害。

下完雪的地面又溼又滑,很容易摔倒,大家走下樓去,踩在雪上都要極力保持平衡,小心翼翼的邁步,就算是這樣,也依然有人滑倒,和大地來了個最不情願的擁抱,就在這個時候,阿姨拿起那天最讓我們感動的鐵鍬,產出了不足一米寬的小路,雖然不寬,但它連線了廁所,熱水間,食堂,宿舍,花費了一下午的時間,每一剷剷起的不僅僅是雪,是她對我們的愛護,對我們的關心和對我們在學校的安全,豎起了大帆。

在每個地方都有一些令人感動卻又不起眼的行為,往往被我們忽略掉,生活就是這樣平淡無奇,要多多關注和關心一下身邊的人,也許就能發現那些不平凡的感動。