幸福小樂園相關作文20篇
幸福小樂園 篇1
國小二年級作文 ,292字我家裡有個小小的花房，是爸爸親手蓋的。裡面放了許多花，有茶花、金橘、石榴、文竹……養的最多的是杜鵑花。
爸爸還在花房裡砌了一個小水池，我和爸爸在小河裡捉了好多小魚放在水池裡，我常常給它們餵食。我剛把米飯粒放在池裡，一群小魚就會游過來，一下子把米飯粒搶走了。
有一次，我在水池裡釣魚玩兒。我裝好魚鉤，小心地把米飯粒掛在魚鉤上，輕輕地放到水裡。小魚一下子都遊了過來，它們圍著魚鉤轉來轉去，好像在打什麼鬼主意。不一會兒，狡猾的小魚猛地游過來，把飯粒叼走了。我忙了半天，一條魚也沒有釣上來。
夏天到了，花房裡盛開著朵朵鮮花，池中的小魚也長大了，自由自在地游來游去，我家的小花房成了我的小樂園。
幸福的樂園 篇2
國小四年級作文 ,464字有人喜歡熱鬧的街道，有人喜歡書聲朗朗的校園，有人喜歡鳥語花香的公園，還有人喜歡安靜的圖書館，而我喜歡幸福的樂園—小區。
在小區的大門口有一座噴泉，白天的噴泉噴出的水就像純潔而白的雪花，在夜晚，大門口旁的燈光閃耀著，照著噴泉，噴泉發出了耀眼的光茫，有紅的、藍的、紫的、黃的、粉的、綠的光，把小區點綴得五彩斑斕，綠色的光茫照著噴泉，就像一把綠色的大傘，給小草叢添了一絲生機，同時也給小區添了一絲美麗，遠遠地看，噴泉就像一個蛋糕，噴泉噴出的水就像蛋糕上的蠟燭。
下午，有許多小朋友和老人在健身，健身廣場到處都很熱鬧，有許多小朋友在坐滑滑梯，小朋友從滑滑梯上滑來，臉上帶著一絲絲微笑，老人們邊健身邊聊天，邊擺動。下午的健身廣場到處都是笑聲，使小區變得更加熱鬧。
夜晚的空地，是喧鬧的，熱烈的，當夜慕降臨，老人們揮著手中的扇子，那扇子像一隻只翩翩起舞的蝴蝶，有許多小朋友穿著溜冰鞋在空地上溜冰，小朋友一溜煙就溜過一個大人身邊，身後留下了一串串的鈴般的笑聲。
這就是我的幸福樂園，時而安靜，時而熱鬧，迷人的小區你是我幸福的樂園。
幸福的校園生活 篇3
國小六年級作文 ,602字光陰似箭，轉眼間，我已經是一個即將畢業的小學生了。在小學畢業時，或許你會快樂得把書包拋向天空，大喊一聲：“我畢業啦！”然而，等你平靜下來，一種叫眷戀的東西一定會佔據你的心靈，六年的校園生活，雖然緊張但充實，雖然平凡但幸福，時常令我感到快樂無比。
清晨，走進沐浴在陽光中的五小校園，同學們的讀書聲從各個教室傳來，“嚶嚶嗡嗡”猶如蜂群採蜜，“啁啁啾啾”勝似百鳥齊鳴。
上課時，老師手中的粉筆在黑板上跳著優美的舞蹈，留下了一個個剛勁有力的字。老師那幽默的語言使整個課堂“活”了起來，同學們紛紛積極舉手，被點中的同學站起來滔滔不絕地講著自己對問題或要點的見解，臉漲得緋紅，眼裡閃爍著無比自信與智慧的光芒。
操場上，在體育老師“嘩嘩”的哨聲中，我們像一支支離弦之箭，向著前方飛奔；籃球場上，同學們在輕鬆愉快的氣氛中進行籃球比賽，時不時地傳來一陣陣為自己投進球而高興的歡呼聲，大課間，同學拿出各種運動器材或到單雙槓去玩耍，或三一成群進行練習，到處都是歡聲笑語。
在小學階段的生活即將畫上句號時，一些看起來平凡的事，都格外讓人感到快樂和幸福，此時此刻我有千言萬語要對老師、同學說，卻不知從何說起，因為我覺得對母校的深深依戀之情是無法用語言來表達的。
教師點評：幸福的校園生活在小作者的筆下是從一天的早讀同學們朗朗的讀書聲中開始，到下午的大課間活動結束。多麼平凡的一天，可我們讀出的卻是緊張但充實，但幸福。了不起的文筆！
幸福的校園生活 篇4
國小三年級作文 ,601字老師就像園丁，我們就像花草樹木，校園就是我們和睦相處的大家庭。在這裡，老師教會我們做人的本領和知識！
校園生活有甜有苦，甜讓人開心，苦讓人難過。記得有一次，老師笑眯眯地說：“第三單元的習作寫得很好的同學，有曾慶鋒、林佳妮、張璐……”聽到念我的名字，頓時心裡美滋滋的，比吃了蜜還甜！還有一次，老師生氣地說：“第七單元做得很差！”我低頭看了看試卷才87分，我好傷心也好後悔，後悔自己為什麼沒檢查出錯誤。
時間如流水，不知不覺到了三年級，好懷念一年級的生活，剛入學校那時都不情願來學校，可自從當了少先隊員繫上紅領巾，感覺自己好酷好威風后，每天都向往校園，不管颳風還是下雨，就算感冒生病，我也要來，因為只要走進了校園就渾身舒暢，病痛都被拒之門外一樣。
想想那時也挺好玩的，課間休息常去生物園，聞聞花、摸摸草、看看地球儀，經常和小夥伴在水池和十二生肖之間玩來玩去。
校園是每一個人成長的必經之路，是校園讓我有一顆上進的心。首先，我要感謝老師，是他們無私奉獻教會了我本領，也讓我學會了怎麼做人；其次，我要感謝同學，是同學們告訴了我的壞習慣，讓我慢慢地改變自己，變得更好。這就是校園的魅力和有趣之處。
校園生活真是五彩繽紛，這裡有和藹可親的老師，有親密無間的好朋友，還有那郎朗的讀書聲，以及我們的歡歌笑舞。我好希望時間一直停留在小學的生活，讓我有更多的時間去享受這份美好，我愛這豐富多彩的校園，愛同學們，更愛老師們！
幸福的校園生活 篇5
國小三年級作文 ,492字我的校園生活雖然也有過傷心和難過，但是帶給我更多的是幸福和快樂。在幾年的校園生活中，我無時無刻不感覺到處處洋溢的校園幸福。
我們學校每年都會舉行校運會。每當這個時候，我們班都會組織一支啦啦隊。在同學進行比賽的時候，啦啦隊的隊員們就在旁邊吶喊助威。等選手比賽完之後，啦啦隊的隊員們又會爭先恐後地幫他們擦汗，遞水。同學們這種團結友愛的精神讓我感覺到了幸福。
學校為了豐富我們的業餘生活，舉辦了第二課堂。同學們可以根據自己的興趣愛好，參加各種興趣小組。我參加了其中的經典閱讀班。在這個閱讀班裡，我在老師的帶領下朗讀了許多經典兒童詩。通過朗讀，不但提高了我的語言表達能力，也陶冶了我的情操，讓我充分感覺到了生活的美好。朗讀讓我感覺到了幸福。
為了讓同學們度過一個開開心心的童年，在學習之餘，學校每星期都會進行水課間活動，組織同學們進行遊戲活動，比如老鷹抓小雞，貓抓老鼠等等。每到這個時候，整個校園都充滿了歡笑，校園裡處處都是同學們開心的笑臉。遊戲活動讓我感覺到了幸福。
諸如此類的幸福片段還有很多很多，數不勝數。校園生活讓我感受到了數不清的幸福，也讓我倍感珍惜，你是不是也和我一樣感覺到了呢？
幸福的校園生活 篇6
國小六年級作文 ,845字在我們美麗的東城五小的校園裡，有老師無微不至的關心，有同學們的善意的幫助，讓我無時不刻的感到溫暖和幸福。
在校園的西邊，我們最喜歡的就是運動場，那裡有塑膠跑道，有兩個籃球場，還有各種各樣的體育設施。不管是早上早讀前還是是下午放學後，同學們都很喜歡到這裡鍛鍊，有的在籃球場上打籃球，有的在塑膠跑道上跑步。運動場北邊還有個熱鬧的“遊樂場”，那裡有單槓、雙槓等各種體育設施，經常有同學在這裡玩遊戲或聊天。
在校園的東南側，是我們校園裡最漂亮的生物園，那兒草翠花開，到處都有“嘰嘰喳喳”動聽的歌聲；樹爺爺伸了伸懶腰，聽著可愛的小鳥唱歌；一陣風拂過，碧綠的小草搖來搖去，互相碰碰頭，一起開心地笑了；蟬在樹上用優美的歌聲為小鳥伴奏，還有幾隻漂亮的蝴蝶在空中翩翩起舞，在為小鳥伴舞，池塘裡有歡快的魚兒在游來游去……生物園似乎在開音樂會呢！我站在叢花環繞的生物園裡，也多麼想加入他們的音樂會啊！
誰知，這個天真的夢竟真的實現了。有一次，學校要開音樂會，老師邀請我和另一個同學合作演奏，可是我不敢，怕自己一時緊張就彈錯了，老師和同學們鼓勵我：“別怕！我們都支援你！”，膽小的我只好猶猶豫豫地答應了。比賽前，我每天都不辭辛苦地拼命練習，旋律都背得滾瓜爛熟，即使閉上眼睛，我也能一音不漏的彈下來了。終於迎來了比賽的那一天，我穿著“金光閃閃”的演出服，一步一步的登上了舞臺，我的心都懸到喉嚨了！在我忐忑不安的時刻，一陣響亮悅耳的掌聲再次燃起了我的信心。我抬起頭望向觀眾，看見老師和同學們在朝我微笑呢，我知道是他們在鼓勵我，我不能辜負他們的期望了。我的手指按在了琴鍵上，早已熟悉的旋律從我的指間流淌出來，優美的琴聲飄出窗外，我知道窗外的小鳥也為會我伴奏，蝴蝶也會為我伴舞，我終於很順暢地彈完了，合奏的效果超過了我們的預期，臺下再次響起了排山倒海的掌聲。這一瞬間，我感到無比的幸福。
我愛我們的校園！我愛她的美麗可愛，我愛她的乾淨整潔，我愛她的無私關懷和鼓勵……我愛校園的一切。在美麗的校園裡我快樂地學習、幸福地成長。
我的小樂園 篇7
國一作文 ,715字在一塊天然凸起的土地上，一棵參天的大樹巍然挺立。夏天，蓊鬱的枝葉幾乎將樹下的青草坪完全籠罩。幾株可愛的小花點綴其間，看上去像一方綠茸茸的碎花地毯。
這，便是我可愛的小樂園。
每當夏日的清晨，我踏上這一方寶地，看到小草上晶瑩的露珠身披燦爛的朝霞，微笑著向我點頭致意，一種甜蜜的感覺頓時溢滿心胸。在金黃色的秋季，我喜歡置身於這裡向四周極目眺望那個，在一片金色的海洋裡，看到人們正忙碌地收穫著沉甸甸的希望。此時我禁不住開始回想自己匆匆度過的十二個風風雨雨的春秋，每一個日子裡都在收穫著親情的滋養和成長的喜悅。
但我愉快的時候，小樂園便像歡迎老朋友似的將我迎到這裡。在一片空曠中，我可以毫無顧忌地唱著歌，陶醉於“盡挹西江，細斟北斗，永珍為賓客”的豪邁詩情中，一時間只感到大地在我腳下，豪情油然而生。
有時我也會心情很壞，可我的小樂園依然擁我入懷，使我在一片靜謐中捧起書，去尋覓一種“日色慾盡花含煙，月明如素愁不眠”的悽清的情懷，細心玩味，不知不覺中已將自己融於其中。此刻縱然有萬般愁緒，也會煙消雲散。
有時我會邀上幾個要好的朋友在這裡相聚。我們敞開胸懷，海闊天空，雲天霧地地侃上一陣“大山”。此時，往日那種儼然如淑女的形象已無處尋覓。
有時我們也會在一個月色皎潔的夜晚，坐在溼漉漉的草坪上，談理想談人生。每當這樣的時候，樂園裡的一切都會歸於一片寧靜，而我們也似乎正置身於一個思考和探索人生價值的神祕氛圍裡。
當沐浴著如水的月光離開時，我驀然回首，只見小樂園裡一團婆娑的樹影在晚風中搖曳，凝望片刻，我心中突然有一絲眷戀，它使我與喧囂和浮躁中尋求到一份安寧，在安寧中使我完全地面對自己，面對人生，面對未來，靜靜的思考……
哦！我可愛的小樂園！
幸福的校園 篇8
國小四年級作文 ,418字幸福的校園是我們大家的家，大家都很喜歡校園！我也不甘落後。
我們天天都來學校學習，玩耍我們的教學樓，是多高啊！是多麼美啊！是多麼好啊！是多麼大啊！我們不能光看外表他也有裡面呀！就像我們人一樣。
走進教學教學樓，我想每個人都會迫不及待的走進教室。走進教室推開門一開。我們教師的地板白如雪，白如雲。非常乾淨。
再看看我們的黑板多精緻啊！桌子多好啊！一排排一個個多整齊啊！
做出教學樓再看看環境，教學樓的門乾淨的像一面鏡子。門口外面有幾盆花。那些花剛剛從土地裡露出頭，就像剛出生的嬰兒。
我們的草成大的像無邊無際的天空或大地。操場上的塑膠軟的像軟綿綿的白雲。
校園中在土地的月季花，不但高而且粗，他身上有好多刺，他好像在說：“你們別碰我，我身上有刺，千萬別碰我。”
特別是開花的季節，學校裡的花，真是十里飄香，你走進校園，彷彿進入了仙境，讓你陶醉在這裡。真是永遠都不想離開，也可以說是依依不捨。
學校如我們的家。有可能比家還好一千倍，一萬倍！
幸福的校園是我溫馨的家 篇9
國小五年級作文 ,418字幸福的校園是我們大家的家，大家都很喜歡校園！我也不甘落後。
我們天天都來學校學習，玩耍我們的教學樓，是多高啊！是多麼美啊！是多麼好啊！是多麼大啊！我們不能光看外表他也有裡面呀！就像我們人一樣。
走進教學教學樓，我想每個人都會迫不及待的走進教室。走進教室推開門一開。我們教師的地板白如雪，白如雲。非常乾淨。
再看看我們的黑板多精緻啊！桌子多好啊！一排排一個個多整齊啊！
做出教學樓再看看環境，教學樓的門乾淨的像一面鏡子。門口外面有幾盆花。那些花剛剛從土地裡露出頭，就像剛出生的嬰兒。
我們的草成大的像無邊無際的天空或大地。操場上的塑膠軟的像軟綿綿的白雲。
校園中在土地的月季花，不但高而且粗，他身上有好多刺，他好像在說：“你們別碰我，我身上有刺，千萬別碰我。”
特別是開花的季節，學校裡的花，真是十里飄香，你走進校園，彷彿進入了仙境，讓你陶醉在這裡。真是永遠都不想離開，也可以說是依依不捨。
學校如我們的家。有可能比家還好一千倍，一萬倍！
笑聲讓我著迷——幸福快樂才是家 篇10
國小六年級作文 ,894字“笑聲”，一個令人欣慰的字眼！有人說：笑聲是最美的語言。我認為，言為心聲，笑聲是情感的表達，是幸福、快樂的象徵！
去年春節期間，我跟爸爸、媽媽一起回德陽奶奶家，帶著一箱又大又紅的“貢桔”，剝天桔子的外皮，一股沁人心脾的清香味直衝鼻孔，一個個月牙似的桔瓣合抱在一起，活像桔黃色的小燈籠，又好像小小車輪……剝一瓣放進嘴裡，頓時，滿嘴溢滿了香甜的汁液，流過喉嚨，滋潤著冬日裡乾燥的嗓子，真是舒服極了！全家人都非常喜歡，我更是一口氣可以吃好幾個。
轉眼春節過去了一半，一箱桔子也快吃完了。在我們回成都的頭天晚上，全家人熱鬧地圍坐在客廳裡。奶奶拿出最一個桔子說：“這最後一個桔子，這賞給我們家讀書最辛苦的小朋友吧！”說著，就把桔子遞給了我。桔子上還留著兩片綠綠的小葉子，像小娃娃頭上的蝴蝶結，可愛極了！我高興地剝著桔皮，桔肉還是那麼鮮黃，一片片桔瓣就像親密的家人一樣緊密地圍坐在一起。
我掰下一瓣放進嘴裡，輕輕一咬，甜中帶著微酸，味道好極了！看著奶奶那慈祥的笑臉，心想：奶奶對我真好，我不能只顧著自己吃呀！這麼甜的桔子也該讓她嘗一嘗。於是，我把桔子遞給奶奶，可她卻連連擺手：“太涼了，我不喜歡。”我納悶了：家裡明明開了暖氣呀！奶奶似乎看透了我的心思，說：“我的牙受不得一點酸，不要！”聽了這話，我卻更奇怪了：我前兩天還看見她吃桔子呀？稍一遲疑，我便恍然大悟：奶奶是要把這桔子讓我一個人吃。於是，我靈機一動：“這個桔子倒不是酸，但有股怪味，是不是放壞了？”一旁聊天的爸爸聽到這話扭過頭來，滿眼疑惑地注視著我。我向他擠擠眼睛，他秒懂：“是有好幾天了，家裡還開著暖氣？”那語氣，和我配合得天衣無縫。一向節儉的奶奶一下子慌了，一把接過我手裡的桔子，掰下一瓣放進嘴裡，牙一咬下去，眼睛卻瞪大了：“明明很好吃呀？”我故作堅定：“不會的，真有怪味！”奶奶又吃了幾瓣，仍然滿臉疑惑：“沒有什麼怪味呀！”我一下子開心極了：“吃出味道了，不酸吧！”她怔了一下，突然嚷道：“哎呀，你個小調皮鬼，居然騙我！”
“哈哈哈……”我笑了，爸爸笑了，奶奶也笑了，全家人都笑了，屋子裡充滿了歡樂的味道！這幸福快樂的笑聲真讓我著迷啊！
讀書的幸福快樂 篇11
國三作文 ,1040字瀟瀟細雨下，手握書卷，一杯清茶，苦香四溢，收穫一份快樂與幸福。
夕陽下，悠長的身影刻畫出無限的意蘊，一位文人曾揮毫留下這樣的名句：“但我不能放歌，悄悄是離別的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋。悄悄的我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不到走一片雲彩。”或許這只是一個名不見經傳的小地方，一首《再別康橋》讓它在歷史的印跡中褶褶生輝。因為詩，讓人們得到了美得享受，無限的寧靜和愉悅。
讓我們伴隨時光倒退，回到那些讓人刻苦銘心的時間。首先從記憶湖面泛起的便是那硝煙瀰漫的年代。當忽必烈的鐵騎馳騁在中華大地上時，當坐擁羽扇綸巾的諸葛亮病死於軍中之時，當祖國大地一步步被列強吞食之時，我又合唱不痛心悲憤呢？於是，古有了文天祥“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”的憂國憂民之思，今有了為國抗敵的劉胡蘭。我們在書中，見證了古往今來愛國之士譜寫的壯麗詩篇。
鄉愁，是古往今來一杯不可言喻的香色酒，書中教會了我們如何書寫“鄉愁”一字。“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。”是鄉愁；“仍憐故鄉水，萬里送行舟。”是鄉愁。鄉愁是苦澀的，異國他鄉的人兒因為不能回家而不能飽受思鄉之苦；鄉愁是甜蜜的，因為有“鄉”才會“愁”啊！這一首首詩，讓我感到心酸，同主人公一起難過。
時光荏苒，我們長大了，懂得了堅強，書中交給我們如何面對困難—學會給自己一個微笑。心情極為沮喪的日子裡，缺乏信心感到前途渺茫的日子裡，不被理解，遭遇誤會的日子裡……請學會給自己一個微笑，不要抱怨生活給了自己太多苦難，太多磨練。給自己一個微笑，祝福自己有一個甜甜的美夢。《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾柯察金不正有了積極樂觀的精神才是自己的生命煥發出無盡的光彩嗎？
初中的我們，常常被一個問題纏繞，什麼是幸福？幸福是什麼？是功成名就，受人敬仰嗎？是恬靜閒適，無牽無掛嗎？是高朋滿座，兒孫繞膝嗎？什麼是幸福？幸福是花園裡果農望著滿樹果實的喜悅神色，是教室裡莘莘學子對未來憧憬的一張張動人的笑臉；幸福是實驗室裡科學家又有新發現時舒展的眉頭；幸福是領獎臺上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩熱淚。《簡愛》告訴我們幸福是靠我們自己爭取的，只有奮鬥的來的幸福，才是最絢麗的！
高爾基說過“書記是人類進步的階梯”銅鈴古道，瀟瀟細雨，是最美一幅畫卷。與書中人物一起賞花，聽雨，觀海，望雲，感受“壁立千仞，無欲則剛。”的震撼。心顫“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”……
月光如流水，靜坐窗前，手握一本書，一杯清茶，領略書中的快樂，感受書中的幸福！
我的小樂園作文 篇12
國一作文 ,4295字【篇一：我的小樂園】
有那麼一個地方，藏在我記憶深處，最值得我懷念，它伴隨著我的童年，帶給了我數不盡的歡樂，它就是—桔樹林。
春天，百花盛開了，金色的油菜花盛開在那桔樹林裡，這也是我最喜歡桔樹林的時候，放眼望去，那油菜花就像是一片金色的海洋，一陣風兒吹過，淡淡的清香令人心曠神怡，神清氣爽，似乎給桔樹林增添了一絲光彩，彷彿是穿上了一件新衣裳，神氣極了，我不禁跳到那草叢中，在草從中打了一個滾兒，便躺下了，舒舒服服地睡個大覺，或者在草叢中玩耍，嬉戲，翻開大石頭，有時會遇見西瓜蟲，倘若你抓住它，它就立刻捲成一個小圓球，這時蝴蝶們在草叢翩翩起舞，這不，我又禁不住誘惑了，抓起蝴蝶來，蜜蜂們也沒有閒著，在油菜花兒上採著蜜，這時，如果你接近它們，可要小心它們這些“護花使者”嘍，假如你一不小心踩著了花兒，它們就會送你一個"大紅包”—冷不丁咬你一口，桔樹爺爺看著這可笑的情景也會忍不住哈哈大笑，顫動著身子。
我這個“小調皮”又打起了歪主意，便在礦泉水瓶上做了手腳，在裡面放了些花瓣和幾滴蜂蜜，放在地上，等待著蜜蜂"自投羅網”。”啪—”的一聲，礦泉水瓶關上了，我興奮地拿起礦泉水瓶，正想對這隻蜜蜂好好觀察一番，突然耳邊響起一陣強烈的“嗡嗡”聲，糟糕，蜜蜂們追上來了，我狂奔起來，趕緊把礦泉水瓶扔掉了，可蜜蜂“大軍”任然窮追不捨，“啊—”我一陣尖叫，唉，我收下了“大紅包”。
夏天，我常常在吃過晚飯後，來到桔樹林，在桔樹林中乘涼，有時，我也爬上那桔樹，坐在樹上，獨自望著天空；感受天空的寧靜；聽著蟬鳴。看著那閃爍的星星，幻想著未來……
秋天，果實成熟了，我常常第一個去那片桔樹林，看著那沉甸甸的果實，摘下了那金燦燦的柑橘，感受著豐收的喜悅，嘗著果實，那滋味酸酸甜甜，好吃極了，我露出了微笑……
冬天，下了雪，那景色更是美不勝收了，彷彿給靜寂的桔樹林又增添了另一份色彩，放眼望去，雪白一片，美麗極了，我在那桔樹林中和小夥伴們一起堆雪人，打雪仗，滾雪球……快活極了！每一次都把手凍得通紅，但我還是樂呵呵的。
這就是我的樂園，一年四季，春夏秋冬都有它獨特的光彩，我愛我的小樂園—桔樹林！
【篇二：我的小樂園】
再次提到“童年”這個字眼，腦海中所放映的並不是繽紛多彩的玩具，也不是一根根甜的誘人的棒棒糖，而是一片狹小的小園子。那只是面前的一塊小田間，但它所帶給我的記憶與樂趣遠遠媲美於它的面積！
火辣辣的太陽將大地烘烤地像油鍋中的熟食一般，可這種讓人討厭的天氣卻成了我的最愛。因為此刻，門口的那片小田間正是蜻蜓與蝴蝶們停歇避暑的“俱樂部”！我拿著一個小瓶子和弟弟向我們的目的地全面進攻，聲響太大了一定是行不通的，因為這樣會驚動我們的捕捉物件。還好，田間的泥土鬆鬆軟軟，像踩在棉花糖上一樣，真舒服！在幾經尋覓中，我們終於找到了它們的“窩藏點”。當然，橫衝直撞是肯定行不通的。看，那隻蜻蜓正在優哉遊哉地躺在葉片上晒太陽呢！瞧，那漫不經心的樣兒，真叫人羨慕。“這目標可是再好不過的了，”我心中一陣竊喜。我死死地盯著它，躡手躡腳地像它走了過去，近了、近了，我屏住呼吸，生怕它那敏銳的感官能捕捉到我的存在。一霎間，我的手敏銳地抓住了它的翅膀，然後不緊不慢地將它放入我們為它準備的“家”，可令人費解的是，它們居然沒有一隻存活了。雖然不能和它們一起玩耍，但在捕捉它們的過程中也是趣味無限的！
夏日的晚風帶著陣陣涼意和淡淡的清甜，那黝黑的夜空中時不時鑽出幾顆撲閃撲閃的“大眼睛”，真是倍加招惹憐愛。一把小椅、一把小扇足矣，坐在那小田間，聞著泥土的味道，看著那閃爍的星星、聽著自然界所彈奏出的美妙音符，一切彷彿使人置身在人間仙境一般。
“爺爺，那是什麼星星啊？”這句話的出現頻率應該和天上的繁星差不多了吧！耳邊時不時傳來蟬聲和蛙叫，來為我們的對話配上一段獨奏。看著、看著，總覺得周圍漸漸亮起來了，“是星星，它離我們越來越近了！”幼稚的孩童總會有一些異想天開的想法，“那是螢火蟲。”爺爺不緊不慢地解釋道。我向那陣群撲過去，想一覽它們的豔麗。歡樂的歡笑聲時刻迴盪在耳邊！
美麗的蜻蜓、蝴蝶，浩瀚的夜空，好聽的蟬音……已隨著時光與我漸行漸遠，但它們所帶給我的歡樂深深嵌在我的腦海中。以至於現在回憶起，嘴角都會不由自主地向上揚起。美麗的田間、美麗的記憶！
【篇三：我的小樂園作文】
老屋院子中曾有一片屬於我的樂園，但現在卻不曾再見，經過歲月的洗滌，老屋已經重建，而那片屬於我的天地也已消失不見，留下的則是無盡的懷戀。
記得老屋院中曾有兩棵桃樹，大概有十幾歲了吧，反正，小時候的我要仰著頭才能看見那似乎伸到天上去了的樹梢。兩棵樹之間隔了一個鞦韆，那是我幼時的樂趣，離樹不遠處有一個陳舊的水井，池中永遠盛著清涼，甘甜的井水。
猶記得，幼時的我是酷愛盪鞦韆的，經常在鞦韆上一坐，便是一上午。鞦韆慢悠悠的盪來盪去，我就那麼坐著，靜靜地看著那碧藍的天空，任思緒蔓延。
要說盪鞦韆的話，春天是最佳的季節。桃樹上掛滿了粉紅的花蕊。風一吹便洋洋灑灑地落下，落在鞦韆上，地上，與那不知名的野花相稱，五顏六色，甚是好看。於是，在春天時，我總愛把花瓣堆積起來，看似珍寶似的一片片收藏。每個女孩都夢想過自己是城堡裡的公主，我也是，於是在春天，我便在起風時坐在鞦韆上，看那花瓣紛紛落下，幻想自己是公主，時不時地冒出一些桃色的泡泡，和那些桃花一起，隨風飄向遠方。
夏天最熱，但也是盪鞦韆最爽的時候，知了煩躁的在樹上幹叫，可桃樹下卻是一片濃蔭，那時我便把鞦韆蕩得最高，特別是夜晚，一邊吵著讓奶奶講嫦娥奔月的故事，一邊把鞦韆蕩高，彷彿要盪到月亮上去似的。夜風帶著些許的熱風從耳邊鼓過，不知名的小蟲聒噪地在草叢中叫著，那樣的夏夜是最舒適，愉悅的。
冬天的院子是最無趣的，寒風陣陣，桃樹上唯一剩下的幾片枯葉也被風颳到地上，鞦韆在寒風下前後搖動，發出“吱—吱—”的響聲。
可這般淒涼的情景，要是遇上下雪，一切便都兩樣了。白白的積雪厚厚地壓在鞦韆長長的坐墊上，桃樹枝丫上也是白色的雪和墨綠色的質感相稱，整個天地一片白色，別有一番韻味。
而那時，便可以用樹枝在積雪上畫畫，堆雪人。先裹成兩個小小的雪糰子，然後在雪地上一點一點地滾大，穩穩地放在鞦韆上，再撿兩個小石子給它安上眼睛，用樹枝來裝飾它的臂膀，再拿一條舊圍巾在它的脖子上轉上兩轉，於是一個笑臉盈盈的小雪人便堆好了，把它放在鞦韆上慢慢地搖來搖去，它便像活了似的笑著隨鞦韆蕩啊蕩，好似一個可愛的娃娃！
但我幼時的小樂園並沒有陪伴我長大，早在幾年前老屋便拆了，而那鞦韆，桃樹也一併隨著老屋逝去，好像不曾存在過。現在，徘徊在封閉的房間內，剩下的是對老屋和我那一片小天地的無限懷戀，它們也同那鞦韆一同蕩進了我心中，從未離開！
【篇四：我的小樂園】
現在的我，永遠忘不了當時的小樂園……
—題記
忘不了，那小樂園中的紅石頭；忘不了，那小樂園中的一個湖；更忘不了，那小樂園中的花花草草……
它，一個小樂園，普普通通，卻給我的童年時期增添了一絲歡樂。每每想起，心中總會有些懷念的憂傷，夾雜著一絲歡樂，湧進心頭。
紅石頭上的笑
每次去小樂園嬉戲時，總忘不了那塊奇怪的紅磚雕像，我們都親切地稱它“紅石頭”。每個週末，我們都會去那裡玩“抓人”遊戲。記得有一次，我們在紅石頭上正玩得盡興，大家左躲右閃，都擠到了一塊。當時正是晚上，天黑漆漆的，像蒙了一塊黑布。大家正想喘口氣，突然，前方忽然閃出了一個黑影，把我們驚得亂喊亂叫，正在這時，另一邊又叫了起來—原來，對手使出了一招聲東擊西，把我們弄得驚慌失措，“我來了！”對手叫了一聲，我們迅速朝一個方向爭先恐後地往前衝，你推我，我推你。大家笑著，叫著。可惜有一個小傢伙還是被捉住了。大家哈哈大笑，把周圍的空氣都染上了歡樂的氣氛。好不快樂！“再玩一盤，不過癮！”“好！好……”黑色的夜空中，閃爍著歡樂的星光……
捕魚中的樂
夏天，陽光烘烤著大地。在這種情況下，樂園中的小湖很快便幹得中剩下一層薄薄的水了。此時正是捕魚的大好時節，不需要釣魚竿，只需要一個漏網，一雙雨靴，便可以開始了。
我們站在水管上，拿著漏網四處捕魚。小魚們被迫四處逃竄，我們便跟過去，一網撈起四五條，很是讓人高興。還有的一下抓住幾十條，很是令人羨慕，可惜魚實在太小了，我撈了五六十條，還不到桶的十分之一。可笑的是，有個人發現了一條泥鰍，剛想去追，恰好滑倒在了水中。站在水管上的兩個傢伙幸災樂禍，也翻了下去……這是多麼美妙的一幅湖水捕魚圖啊！……
可惜，昔日的樂園已被拆遷，建成了一個廣場。從此，再也聽不見孩子的笑聲，再也看不見那湖水捕魚圖了。我的樂園，也只能縮成一個記憶，放在腦海深處了……
忘不了，那小樂園中的紅石頭；忘不了，那小樂園中的一個湖；更忘不了，那小樂園中的花花草草……
【篇五：我的小樂園】
我有一個小屋，它是我童年的樂園，一個充滿童話的樂園，那兒有我童年不可缺少的營養品书。
小時候，我每天都纏著爸爸媽媽給我講故事，睡前也要聽了故事才能入睡，美麗的童話裝扮著我的夢。
其實，我最喜歡兒歌，聽媽媽說，我小時候說話很慢，就給我教兒歌，讓我說話快點，我也樂此不疲的背下了許多兒歌。
看了《白雪公主》，我便改了故事，扮演書中的人物白雪公主，從皇后施法以後，白雪公主跳下了城堡。我把家中床當做高高的城堡含著假裝的淚緩緩跳下去，這可麻煩了，我的臉上皮被擦破了，我為此還發了誓，再不聽故事了。
然而臉上剛剛好，我的老毛病又犯了。
這次可經過了思考，我捉來五隻瓢蟲，放在書桌上，把它們用繩子吊起來掛在床上，我的故事情節是這樣的：上帝說過，只要一棵樹還有五片葉子，最後一片凋落，你將會到天堂，做一個天使。我躺在床上一會兒剪斷一個繩子，自言自語到：一片葉子落下來，等待、等待做天使，一會兒又剪斷還是在說：“馬上、馬上做天使。”結果呢？稀裡糊塗見周公去了……
我的樂園托起了我童年的夢。我的書園給我的以後打下基礎，到現在我還記得讀的書有《狼來了》、《西遊記》、《格林童話》、《一千零一夜》等，我感謝我的父母能給我講故事。我的童年是一個童話的世界、書的世界，我的童年豐富多彩。
童年是人生最美的畫卷，而書就是畫筆，我要用這支筆，用一生去描繪它。書，是我最好的朋友，我堅信它會帶著我越過孤島、沙漠，帶我找到我人生的翅膀。
一個帶有書相伴的童年是幸福的，有書相伴的人生是精彩的。哦，感謝你我的小樂園！
我有一個幸福快樂的家 篇13
國小五年級作文 ,535字在我的家裡，我的爸爸媽媽和我，只要有時間我們就會出去玩耍，或者是出去散散步，每一次我和爸爸媽媽一起出去玩，我都感到十分的幸福，可以和爸爸媽媽一起出去玩，所以每一天家裡都洋溢著快樂的氣息。
有一次，我和我的爸爸媽媽一起去雲夢山玩，那裡有山有水的十分的美麗，我們一家三口人在樹林旁到亭子裡有說有笑的玩耍，爸爸在樹林下看風景，我就和我的媽媽在水上的石塊間留影、玩耍，我有時竟然覺的爸爸媽媽，像個小孩子一樣在樹林山水間玩耍；到了爬山的時候因為山勢不好爬一不小心還會掉下去，所以我們就你幫幫我我幫幫你的向上爬，我感到十分的溫馨和幸福；到了山頂，我往四周望去，我感到我的視野非常的遼闊，我們從來沒有像今天這樣玩的這麼開心了；到了山頂我們往下面下的時候我們是坐這滑梯滑下來的，在從山上往下滑玩耍的時候，我們在往下面下滑動就像是在坐過山車，一會左拐一會右拐的，在這時就連平時不愛說話和玩耍的爸爸，在這時竟然也玩的很開心，只是我的媽媽比較膽小，在玩的時候竟然還害怕的尖叫了幾聲，到了下面我回頭往後看，我們剛剛坐的滑梯就像一條龍一樣，盤在半山腰上；回到家裡媽媽親自給我做了我最愛吃的美食。
這就是我的家，一個幸福、溫馨和快樂的家。我愛我的家，我愛我的爸爸媽媽，在這裡我感到十分的快樂和幸福。
幸福小論 篇14
國三作文 ,816字誠信是一種美德，是一種讓人寬心的品質；誠信是一種方式，是一種讓人幸福的方式，是啊，談起誠信，人們就會這樣說，其實我有時就在想，誠信並不一定只要這樣，它並不一定讓人幸福。
有時候，朋友之間互相交往，借了的東西按時償還，在某種意義上，這就是誠信，很明顯，它並不會讓人幸福。
幸福是一種若隱若現，說不清的東西，沒有說出來，它就看不見，說出來，就能夠看清它了，所以說它是一種抽象，虛幻的東西。
當你餓的時候，給你一個蘋果，你會覺得很幸福，當你哭的時候，給你一份安慰，你會覺得幸福；當你讀書讀累的時候，讓你休息一下，你也會覺得很幸福；當你高興的時候，給一個知已和你分享快樂，你也會覺得幸福。幸福是一種你認為怎樣就怎樣的東西，你認為你的生活很幸福，那它就會很幸福，你認為你的生活很不幸。
我不想太多過分的描繪幸福，我只想說，幸福與不幸同時存在，這兩者是相對的，幸福的極端就是不幸，而不幸的極端就是幸福。
人們總是喜歡悲歡的回憶過去，想著過去的事情，然後就不始不懈，哭了起來，說什麼韶華易逝，青春不長。說什麼沒有珍惜時光，好好讀書。其實這一切，都不是真實的，只要在過去有意義，在過去玩得開心，快樂，不管現在是碌碌無為還是成就了一番偉業，這都是值得的，因為至少，你獲得了心靈的慰藉，你得到了最基本的滿足與需要，這就夠了，因為人生不需太多的偉業來裝飾自己，我們所需要的，僅僅是心靈的慰藉，感情的寄託，這就足夠了。
同一件事，發生在兩種不同的人物身上，反應也是不同的，這就是樂觀與悲觀的體現，就拿一個熟悉的例子來說吧，同樣的兩位老人，都有兩個女兒，一個賣太陽傘，一個賣雨具，下雨天的時候，一個老人心裡不舒服，她說，這下我的那個賣太陽傘的女兒不能掙錢啊；而另一個老人卻很高興，因為她覺得那個賣雨具的女兒能掙錢，而風和日麗的時候，兩位老人的意見也不一樣、悲觀的老人每天自抑自鬱，而樂觀的老人就會安慰自己，這就是明顯的區別。
那麼，你要做樂觀者還是悲歡者呢？
綠，改變幸福小家 篇15
綠，改變幸福小家作文 ,1667字綠意盎然讓春更加豔麗，綠意奔放讓夏更富有詩情，綠塵點點讓秋顯得更加蕭條，睡意濃濃的綠讓隆冬更加燦爛輝煌！綠，是茁壯成長鮮活的生命，綠，是滋潤哺育我們的大地。綠，顧名思義就是“環境”，環境就自然聯想到“保護環境。”“保護環境”是一個永恆的話題，它大到可以掌控地球的運轉，小到只有“垃圾入筒”一個小小的動作。保護環境從我們的身邊做起，讓綠色走進家庭……
無意間看到一幅漫畫：小河中所有的魚兒都撐著一把小傘，其中一隻畸形小魚吐著大泡泡說道：“可千萬不能再被東西砸到了！”看了這幅漫畫，我感觸至深，環保行動由此刻而生。
我號召家庭總動員，爭做環保衛士。星期一大張旗鼓地貼出了“告示”，建立綠色家庭行動：（1）時間為一個星期，從“我的家”做起；（2）命弟弟為“小水官”負責家庭用水；（3）老爸老媽為財務管理總監，控制一切精神消費，做綠色消費志願者；（4）我，也就是本“環保一週”的主持人，負責全面工作，有情況及時處理。（5）違反紀律，不執行命令者扣除一個星期零用錢。如同意上述安排請簽名。我把這份“告示”大聲朗讀了一遍之後，老爸老媽都為我的舉動而感到驚訝。我洋洋得意地說：“你女兒長大了！”老爸老媽其實早有這個想法，只是沒有做出行動。沒想到我會突然貼出這份“告示”，我詳細地給年僅8歲的弟弟講解了一遍。弟弟似懂非懂，用鉛筆歪歪斜斜地寫下了自己的名字。看著弟弟那稚嫩的筆跡，我覺得弟弟擔任這樣的使命，責任重大。但一想起弟弟管理方面的天賦，當“小水官”應該有他的拿手好戲吧！
星期一，各部門各就各位，發起“垃圾不落地”的總動員，老爸老媽買菜用布袋，並承諾不用一次性飯盒、方便筷，洗衣粉換成了無磷的，弟弟開始雙面使用紙張，在“小水官”的監管下家裡用洗衣粉的水拖地，用淘洗水澆花。我可是遇到了一個大難題，那就是垃圾分類回收。我想：“總不能把成堆的垃圾放到一起，用手慢慢分吧！”我動動小腦，想出了“妙招”，在家裡所有的垃圾桶上貼上小標籤。“可回收”、“不可回收”、“廚餘”……
星期二，偶然在“不可回收”垃圾桶裡看見兩節電池，幾番詢問原來是弟弟扔的，哎，弟弟才上一年級，這方面的知識還有些欠缺，我擔任起老師，負責任地向他講解：乾電池中因含有汞、鎘、鉛、鎳等重金屬，若隨地亂扔，外殼鏽蝕腐爛後有毒物質會汙染土壤和地下水，所以廢電池應回收進行處理……
星期三，弟弟突然跑到我的房間：“姐姐，姐姐，你幫我個忙好不好？”我說：“你也有要我幫忙的時候？”因為弟弟一向自己的事情自己做。“我們家一共有5個水龍頭，所以你要幫我寫5張‘節約用水’的大字！”聽了弟弟的話，我笑了。
星期四，安慶的姑姑、叔叔、嬸嬸都回來了，利用這個假期，他們想給奶奶的房子換個包裝。爸爸“挺身而出”：“我來設計！”爸爸的原則是材料環保，裝修簡潔。選擇經濟實惠的綠色裝修材料，最好是可再生裝飾材料，施工的時候根據房間空間大小、合理控制建材用量。爸爸還買來奶奶最愛的綠色植物，既清新空氣，又美化居室。冰箱、空調換成了無氟的，真是從頭“綠”到腳啊！
星期五，不知誰洗澡過後，把衛生間的草紙、面巾紙全都打溼透了，爸爸的舉動出乎我的意料，把草紙、面巾紙展開晒在陽光照到的地方，“太誇張了吧！”我心想。
星期六，家裡來了幾個客人，按照慣例用紙杯或一次性塑料杯泡茶款待，可老媽早把玻璃杯放到消毒櫃裡備用，一次性杯子“銷聲匿跡”，取而代之的是統一的玻璃杯，我感嘆道：“高家要改朝換代啦！”
星期日，本次環保一週的最後一天。在這個週末，本是電腦、電視“通宵達旦”的時候，在我的領導下，每次看電視或玩電腦的時間不超過40分鐘，每天不超過3次，聲音不能超過40分貝的制度已嚴格執行。我們開了個“建立綠色家庭行動”總結會。主持人開口了：“本次環保一週進行地十分順利，讓我們為本次的四個環保衛士鼓掌，並獻上由本人精心製作的手工花圈！”只聽，熱烈的掌聲在客廳久久迴盪，和樂融融的一家四口戴著用回收品包裝的花圈，臉上洋溢著幸福的笑容……
讓我們為我們幸福小家撐起一把綠傘，相信“天藍、地綠、山青、水秀、人富”不再是個夢！
幸福的花園 篇16
國二作文 ,818字幸福的一角，有一片花園，芳香撲鼻，似一股幸福的風，將我環抱……
幸福是什麼？小時候，我用幼稚的話語回答：“鳥兒清晨吃掉一隻胖胖的蟲，我早上吃一碗香糯的飯！”但現在，在我眼中—幸福，是一片花園。濃濃的花香，就是幸福的祕方，花朵，就是幸福的成果。今天，請跟隨我的筆墨看看我的幸福花園。
墨竹與父親
人們常說：“父愛如山！”可在我眼裡，父愛卻如同墨竹。父親總是板著臉，他不愛說話，但他對我的關懷，卻那麼深沉。
有一次英語競賽，原本信心滿滿的我，沒想到名落孫山。我哭著跑回家，父親，他用低沉的語調說：“孩子，不要灰心。考差了，沒什麼大不了！下次考好點兒，就行了！”父親說完，大概停了一秒鐘，就走出了房門。冷冷的空氣圍繞在我身邊，但我感到有另一種東西在其中—啊！是幸福感！就像照著冰冷海水的陽光，溫暖明亮，空氣中夾雜著一股清香，一股竹香。
父親給予我的幸福，就像竹子給竹筍的呵護。綠得那麼深沉，那麼厚重，是竹子特有的最大氣的色彩，墨中，透出清新的綠意……
玫瑰與母親
從小，母親就陪在我身邊，從嬰兒時期吸取她香甜可口的乳汁，兒童時期在她懷抱中聽《小紅帽》的故事，少年時期聽著她嘮嘮叨叨的話語，母親給予我的一切，都讓我感到幸福。就算是她嘮叨中的每一個字眼兒，都讓我幸福倍增！就像粉色的玫瑰，芳香迷人。
母親給我的幸福，是芳香的玫瑰，每一片花瓣，都藏著幸福，細細品味才會發現……
寒梅與老師
在我的眼中，老師，是冬日的寒梅。她將我們領入知識的海洋，只為等到“待到山花爛漫時，她在叢中笑”。她為我們盼來了春天，等來了春雨，同時，春也偷走了她的美麗。但她不辭勞累，重複著這一切，日復一日，年復一年！
老師教授我們知識，就像寒梅在盼春，教育我們為了將來堅持別放棄！是寒梅，為百花開啟一道春的大門，為我們打開了幸福的大門。
幸福，在一千個人心中，有一千種說法，在我心中，幸福是一片花海，瀰漫著花香，充滿了暖意—幸福的感覺！
幸福快樂的一天 篇17
國小五年級作文 ,491字在我們的身邊，有一些事情看起來很簡單，但細細品味起來，卻讓人感到無比幸福。
一天，我和爸爸來到澄碧湖遊玩，一到景區銀碧山莊，發現這裡早已人山人海，車水馬龍。我和爸爸順著人流，漫步在環湖小道。湖邊樹木鬱鬱蔥蔥，在陽光照耀下，顯得越發的蒼翠。遊人更是神采飛揚，到處都是歡聲笑語。
不一會兒，我們就來到了湖邊碼頭，這裡同樣遊人如織，但我看到當人們盡情地享受著美麗的景色時，隨手丟下了許多垃圾。這時，爸爸突然對我說：“鈺宵，爸爸從小到大，一直生活和工作在澄碧湖畔，今天，我們就為這它做點事吧！乾脆，我們一起來撿垃圾。”我連忙說：“好，現在就開始吧。”我們把廢紙、廢塑料瓶、廢玻璃瓶分類擺放，大約半個小時，垃圾就已成堆了。我們擴大範圍繼續撿，不知不覺，太陽已到頭頂，看看周圍沒有什麼垃圾了，我倆才肯罷休。好事做到底，我和爸爸把撿到的垃圾分類倒入附近的垃圾箱。撿了將近半天垃圾，我累得腰痠背痛，衣服也變髒了。但一想到自己的勞動成果，心裡有一種說不出的幸福和快樂！
踏上回家的路，我心裡想：我與爸爸今天的所作所為雖然微不足道，但只要人人都能注意環境保護，我們的家園，一定會變得更加美麗、更加迷人。
飛向幸福的家園 篇18
國小五年級作文 ,773字羅媛媛，父親因病去世，母親離家出走，至今杳無音信，跟著年邁的爺爺生活。住木架房，喜歡畫畫，成績較好，為人樂觀，樂於助人。
他們家的房子已是一棟危樓，彷彿隨時都會倒塌。羅媛媛的臥室，只有一張床，一張書桌，幾隻木箱子和一支木頭書架。但和這些截然不同的是那一牆的樹葉畫，各種各樣，給這間簡陋的屋子增添了許多情趣。
羅媛媛是幸運的，她得到了梧桐樹小學愛心小組的幫助。愛心七人組在暑假期間來到了羅媛媛的家，給她帶來了很多生活用品和學習用品。並幫她完成了六個夢想，分別是：1、夢想能見到你們，請讓我當面對你們說一聲謝謝。2、夢想能和爺爺住在不漏雨不漏風的房子裡。3、夢想有一天能治好爺爺的眼睛。4、夢想有一天能去城裡的小學上一堂課。5、夢想能去城裡看看羅文星一家的生活。6、夢想有一天能到大海邊去看看。
就是這麼普普通通的，對我們來說可能根本算不上夢想，而在羅媛媛看來，這都是奢華的事。可想而知我們是又多幸福。
還有吃這方面，羅媛媛他們一天只吃兩頓飯，中午如果實在餓了，就吃個玉米或紅薯充飢。我們呢？一天三頓飯頓頓不少，想吃啥就吃啥，有時還抱怨味道不好。可和他們比起來，我們有什麼資格抱怨。
好好珍惜吧，珍惜你現在擁有的一切：應有盡有的食物和衣物，數不清的玩具，優越的學習環境，以及永遠愛你的爸爸媽媽。好好珍惜吧！有多少留守兒童，只有在過年時，才能匆匆和父母見上一面。又有多少貧困山區的兒童和爺爺奶奶相依為命。他們沒有新衣服，沒有電子產品，沒有良好的學習環境，有的甚至還失去了父母。我們是幸運的，什麼都不缺，可就算這樣，還是有人不滿足，嫌自己的東西不如人家好……
我們有什麼資格說不滿足，我們吃喝玩樂樣樣不差。那些山區裡的孩子，他們根本沒有這些，但他們從不抱怨，因為他們堅信，自己一定會好起來的。
好好珍惜這一切，並儘自己所能，多幫一些像羅媛媛這樣的孩子吧！
幸福小屋 篇19
國小三年級作文 ,579字每個同學都有自己的理想。有的想成為圍棋大師，有的想成為舞蹈家，有的希望自己有一雙飛翔的翅膀，可以遨遊太空……
我的理想是當一名大科學家，發明建造一座幸福小屋。
清晨，當你睜開眼睛，幸福的大門即刻開啟—美味可口的早餐應約而至，美食機根據你昨日的飲食和身體狀況，在你的時間指令下已為你做好。哦，這一日三餐，葷素搭配，分量多少，口味營養，都安排得非常合理，你只需安靜地做一個美食家。
上班，上學？當然太陽能汽車為你代勞。它只要有一點陽光，就能飛快的自動行駛，還能當賽車使用呢？如果你累了，只要按一下，車立即變成床，車內當然也成了夜空下寂靜的臥室，你可以在裡面睡一個美容覺。
工作的時候，提醒筆則大顯身手了。輕輕一點，它會讀出檔案的內容、文章水平的高低，還會幫你分析內容的真偽。當你簽字的時候，它會提醒你能不能簽名。
今天的事可多了，你有一份檔案忘記寫了，馬上要開會了，束手無策了吧？在萬分焦急的時候，你只要按開機鍵，再對著麥克風說話，不管多少字都能在3秒內打印出來。怎麼樣，3秒印表機是不是名副其實呢？
每當夜幕降臨，你拖著疲倦的身體回到家，高智慧機器人已為你開啟幸福之門，優美的樂曲聲中，遞給一雙拖鞋，端來一杯溫水，再給你揉揉肩，捶捶背，一天的疲勞消失得無影無蹤了。你若出差在外，它還能幫你接送小孩，照顧家人呢。
這就是我的理想，你喜歡這樣的小屋嗎？
我的小樂園 篇20
國小六年級作文 ,839字樹一棵在我的記憶中，烙下了不可抹除的印記。它是一棵棗樹，它是一棵會變顏色的棗樹，比如青色，紅色，白色，一年四季它就只會變幻這三種顏色。
春天，棗樹變了顏色它變成了青色，一顆顆青色並未成熟的小棗卻逗的我們口水直流，我和小夥伴們忍不住那小棗“美味”的誘惑，我從別人家裡偷偷地拿來一根又細又長的竹竿。我把竹竿放到棗樹的嫩葉間近乎瘋狂的搖“鐺，鐺鐺……！”青棗一顆一顆落在我們的頭上，我放下竹竿揉了揉受傷的頭頗有氣惱的對棗樹說道："哼！還好沒起包，否則，我跟你沒完！”我掐著腰生氣的低頭一看，啊！這麼多棗子！我的心又一次的興奮起來！情不自禁的抓了一把，匆匆忙忙的洗了洗，一口吃了一個棗，第二個棗還沒進口，我就“哭”了，這青色的棗子真是酸塌了我的大世界。之後，我做了一個很好吃的表情對著我的小夥伴笑了笑，他們以為很好吃，個個興奮的往嘴塞，"啊！”一聲尖叫之後我就被群毆了。
春天的棗樹是我和小夥伴的樂園。秋天，棗樹有變幻了顏色，它變成了紅色，因為春天的酸叫我長了無比深刻的記性，所以秋天的棗樹我連動都沒敢動。因為我姐強迫我吃一個紅棗測試一下有沒有壞，我小心翼翼的咬了一小口，啊！紅棗如蜜甜，我塌去的大世界被拯救回來啦！太好吃了！後來，因為太好吃，所以我就沒去叫我的小夥伴，自己獨吞這上天賜予的美味，秋天的棗樹就是我一個人的小樂園。
冬天，棗樹又變了顏色，它變成了白色，因為雪。冬天棗樹變得光禿禿的，只剩下幾根孤零零的樹枝，因為雪襯托出冬天棗樹美，所以我和小夥伴們漸漸愛上了冬天的棗樹，樹上的白色並沒有隨著時間溶化，而是印在了我和小夥伴們的心中，冬天的棗樹是我和小夥伴們的樂園。
棗樹伴隨著我度過許多個世四季，雖說現在的棗樹已枯萎，但是它見證了我們和小夥伴孩子般的幼稚，開心，驚訝，還有被酸的表情。那顆會變顏色的棗樹會一直獨霸著我心中的位置！